每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)要全面地反映一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)情況，盡量避免主觀性和片面性的描述?？偨Y(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順。以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考借鑒。
借口以借口為題五年級(jí)篇一
記得有一次回老家，聽(tīng)說(shuō)爺爺養(yǎng)了兔子。兔子？我一聽(tīng)，便跑過(guò)看了！誰(shuí)知，我一眼就看中了一只又白又胖的小兔子。這只兔子可漂亮了！
這只小白兔有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙紅寶石似的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，雪白的身體上沒(méi)有一絲絲雜色。擁有一身軟綿綿的毛。
小白兔不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且還非常有趣呢！有一次，我見(jiàn)小白兔用它那可愛(ài)的小手“摸摸”自己的身體下部，“難到它是在表達(dá)什么嗎？”我左思右想，哦！我知道了，它肯定是餓了。在向我要東西吃，我又不知道小白兔喜歡吃什么，便隨手摘下一片葉子喂給它吃。沒(méi)想到小白兔“覺(jué)得”蠻好吃的，它一邊鼓著個(gè)小嘴吃，一邊看著我。好像是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘害羞了。這是，一個(gè)鬼點(diǎn)子在我的腦子中回蕩：我要幫小白兔“打扮打扮?！蔽艺襾?lái)了許多葉子和花。首先，我把這些東西折成一個(gè)蝴蝶結(jié)，把它放在了小白兔頭上“哈哈，還真好看呀！”小白兔好像不喜歡似的使勁搖頭。誰(shuí)知，我給它戴的“發(fā)卡”全被它抖掉了，它大概還不知道我是在故意捉弄它吧！這就是我喜歡的小兔子。
怎么樣？我的寵物可愛(ài)吧！你有你的“最愛(ài)”嗎？
借口以借口為題五年級(jí)篇二
在我的.家庭里有四個(gè)人，有我的爸爸、媽媽、我和弟弟。
我們四個(gè)人屬相都不同，媽媽屬鼠，我是猴子出生，弟弟屬豬，爸爸則屬兔。在家里，我最喜歡爸爸了，所以我經(jīng)常稱呼他為“兔子”爸爸。
我的爸爸長(zhǎng)著一雙聰慧的眼睛，一個(gè)大嘴巴。這個(gè)大嘴巴能一口吃下一個(gè)大包子呢！他還長(zhǎng)著一個(gè)中等的鼻子，一雙耳朵特別長(zhǎng)，跟他的屬相特別相似。你再知道我為什么叫它為“兔子”爸爸了吧！
你不知道，我的“兔子”爸爸眼睛可厲害了。每當(dāng)我把寫(xiě)好的作業(yè)本交到爸爸手里，他用眼睛這么一掃，就能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)題。我是檢查了好幾遍，自認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)的，看來(lái)還是粗心了。
爸爸是做泥工的，他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如愛(ài)看書(shū)、字寫(xiě)得好、也挺愛(ài)畫(huà)畫(huà)等等。
不過(guò)，爸爸性格挺內(nèi)向的，不愛(ài)和別人說(shuō)話，一天聽(tīng)不到他說(shuō)幾句話。不過(guò)他和我在一起，倒是滔滔不絕的。
這就是我的“兔子”爸爸。我愛(ài)他！
借口以借口為題五年級(jí)篇三
禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品，下面是本站小編為你精心整理的以禮物為題五年級(jí)。
作文。
供大家參考!
每個(gè)人都送過(guò)禮物，也收到過(guò)禮物，無(wú)論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來(lái)為大家介紹一份“愛(ài)的禮物”。
上幼兒園時(shí)的一個(gè)圣誕夜，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備入睡，盼望著第二天能看到圣誕老人送給我的禮物。但在床上翻來(lái)覆去還是睡不著，腦子里不斷想象著圣誕老人送禮物的場(chǎng)面，最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。
第二天，我早早地起床，興奮地跑到陽(yáng)臺(tái)上，看看有沒(méi)有禮物。果然，門的把手上面掛著一個(gè)紅色的袋子，我高興得一蹦三尺高。拆開(kāi)一看，里面是一盒用七星瓢蟲(chóng)外形做盒子的糖果。我仔細(xì)地打量著這盒糖果，糖果的開(kāi)口是瓢蟲(chóng)的翅膀，這翅膀可以打開(kāi)，打開(kāi)后就能拿到糖果。紅彤彤的外殼，黃澄澄的身子，可精致了!拿出一顆紫色的糖果，放進(jìn)嘴里一咬，一股葡萄的味道立即撲入鼻子，真香啊!我狼吞虎咽地吃完了一顆，看著那盒糖果，我已垂涎三尺，接著又情不自禁地拿出了一顆，津津有味地吃起來(lái)。
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我終于知道圣誕老人送禮物只是一個(gè)傳說(shuō)。當(dāng)我知道以往的圣誕節(jié)禮物都是爸爸和媽媽早早地起床，把禮物放在陽(yáng)臺(tái)的門把手上面時(shí)，我真的好感動(dòng)。我體會(huì)到父母親對(duì)我的愛(ài);我體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦;我體會(huì)到他們是那么的疼我。從那以后，我就下定決心，努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。
這就是“愛(ài)的禮物”，這份禮物里包含了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。相信你們收到的禮物或送出的禮物背后也有很多動(dòng)人的故事吧，快來(lái)和我分享吧!
當(dāng)我呱呱墜地的那天，媽媽就送給我一份特別的禮物。那是一個(gè)娃娃，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、有錢也買不到的娃娃。她和我一樣大，會(huì)對(duì)著我笑，跟我說(shuō)話，還陪著我一起長(zhǎng)大——她就是我的雙胞胎妹妹。
妹妹比我晚三分鐘出生，血型、星座都和我一樣，長(zhǎng)相更是一模一樣，所以常常讓家人和鄰居分不清我倆誰(shuí)是誰(shuí)。我們常常同時(shí)哭，同時(shí)笑，同時(shí)想上廁所，同時(shí)喜歡上一樣玩具，同時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，甚至同時(shí)說(shuō)同一句話……媽媽說(shuō)這就是心電感應(yīng)。
從小我們就玩在一起：扮家家酒時(shí)，我演王子她就扮公主，她扮爸爸我就扮媽媽;一起講故事，睡覺(jué)也喜歡擠在同一個(gè)被窩。我走到哪里妹妹就跟到哪里，我們兩個(gè)形影不離，就連上廁所也是一起行動(dòng)，因?yàn)槲覀兌己苣懶 Ｃ看挝疑蠋鶗r(shí)，妹妹就在廁所外講故事給我聽(tīng);輪到她了，就換我唱歌陪她。我們的感情非常好，可是我們也有吵架的時(shí)候：小時(shí)候?yàn)榱藫屩寗傁掳嗟陌职直В瑸榱藫岋灨?長(zhǎng)大了為了看同一本故事書(shū)，玩同一樣玩具，穿同一件衣服……常常吵翻天，讓媽媽傷透了腦筋。
有一個(gè)雙胞胎妹妹到底好不好?我也不知道，但是一天看不到她，我就會(huì)想她;游戲時(shí)少了她，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊;吵架時(shí)少了她，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。所以我珍惜媽媽送給我的這份特別的禮物。
今天小萍起得特別早，他要干什么呢?原來(lái)她要去村外的田野里采野花，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)呀!
王老師是一個(gè)年過(guò)半百的老人，她經(jīng)常幫助家里有困難的學(xué)生。許多男生喜歡踢足球，她就用自己多年的積蓄為同學(xué)們建了一個(gè)小足球場(chǎng)?？墒牵∑荚趺匆膊粫?huì)忘記王老師對(duì)她的恩情：小萍本來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)非常幸福的家庭，爸爸是建筑工人，媽媽是洗衣工，一家人過(guò)著清貧的日子?？墒前职衷谏w房子的時(shí)候，突然從十多米高的地方摔了下來(lái)，摔斷了脊椎。全家人不斷為爸爸籌錢治病。就當(dāng)這個(gè)時(shí)候，由于勞累過(guò)度的媽媽也倒下了。全家人的重?fù)?dān)都落在了小萍身上。她幾次想輟學(xué)，可是都下不了決心，正當(dāng)她一籌莫展的時(shí)候，王老師向她伸出了援助之手，替小萍交了學(xué)費(fèi)，并給了小萍慈母般的關(guān)懷。
今天是教師節(jié)，小萍趕在王老師前面來(lái)到老師辦公室?？吹嚼蠋煹慕炭茣?shū)還沒(méi)有合上，小萍猜想王老師昨晚肯定又是備課到深夜;看到筆筒里的紅筆和紅墨水，她們就像老師的心血一樣，每一個(gè)對(duì)號(hào)、錯(cuò)號(hào)，都凝聚著老師許許多多的心血;看到那放在教科書(shū)上的老花鏡，那是王老師為了教育我們這一代的歷史見(jiàn)證啊!
想到這里，小萍輕輕地把那一束野菊花插到了王老師的筆筒里。小萍久久地站在那里，一遍有一遍地在心里祝福：“王老師，節(jié)日快樂(lè)!”
借口以借口為題五年級(jí)篇四
有一天，太陽(yáng)熱乎乎的照著大地。媽媽給我買了一只又肥又可愛(ài)的小白兔，小白兔很喜歡吃蔬菜，比如說(shuō)：“小白菜、青菜、白蘿卜、紅蘿卜”……它都愛(ài)吃。
小白兔全身長(zhǎng)著雪白的毛，摸上去軟軟的，兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，還常常動(dòng)來(lái)動(dòng)去，聽(tīng)什么都非常靈；如果我在房間，它在陽(yáng)臺(tái)，我輕輕的叫一下，它就馬上跑進(jìn)來(lái)也跟我跑到房間里。它的眼睛紅紅的，好像兩顆紅寶石；鼻子小小的，喘氣的時(shí)候一動(dòng)一動(dòng)的；小嘴有三瓣，吃起東西來(lái)可快了。
2小兔子為什么是三瓣嘴?
兔子有一張三瓣嘴很多人都知道這是為什么呢？靛是讓我告訴你吧，兔子的嘴原來(lái)可不是這樣的。
那還得從很久以前說(shuō)起。
兔子在好時(shí)可漂亮了，白白的皮毛，靈活的腿腳，非?？∏螢⒚?。它在跑、跳方面都是一流的。
有一天，老虎把兔子叫以跟前來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“別人不是都說(shuō)你跑得快嗎？那我們就比一場(chǎng)?！彼鼈冋?qǐng)了憨厚的狗熊當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，狗熊說(shuō)，你們一直跑到那棵老松樹(shù)，誰(shuí)先跑以終點(diǎn)就算誰(shuí)贏。裁判打響了發(fā)令槍兩個(gè)人像火箭般的跑出去，最后兔子贏了。兔子一蹦三尺高，正當(dāng)他得意忘形的時(shí)候，一不小心往后一倒，摔到山谷下面去了，就這樣把嘴摔成三瓣。
所以我們?cè)诟吲d的時(shí)候不能忘形。兔子的三瓣嘴作文200字兔子的`三瓣嘴作文200字。
3三瓣嘴的來(lái)歷。
在美麗的森林里，狐貍并不是最狡猾的，兔子才最詭詐。
有一天，兔子閑著無(wú)聊，就翻了翻家族的歷史。它竟然發(fā)現(xiàn)兔子居然沒(méi)跑過(guò)慢吞吞的烏龜，它很惱火，來(lái)到烏龜家說(shuō)：“我們?cè)俦纫淮伟?，這次一決高下！”烏龜同意了，它們開(kāi)始賽跑。兔子把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了，還在烏龜?shù)谋亟?jīng)之路埋下陷阱。烏龜一心賽跑，果然像兔子想的那樣，落入陷阱。
兔子得知后，開(kāi)心死了。路上碰見(jiàn)大黑熊，大黑熊正為沒(méi)人照顧小熊急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。兔子假裝答應(yīng)了大黑熊照顧小熊。不等大熊一轉(zhuǎn)頭，兔子便喚來(lái)了小蜜蜂，讓它們?nèi)ハU小熊，又叫來(lái)了小鳥(niǎo)，讓它們?nèi)プ叫∶鄯洹?/p>
兔子三言兩計(jì)把大家捉弄成一團(tuán)。兔子哈哈大笑，把嘴巴笑成了三瓣嘴，怎么扳也扳不回來(lái)。小朋友們，不要像兔子那樣哦，不然也會(huì)有兔子這樣的下場(chǎng)！
借口以借口為題五年級(jí)篇五
爆竹聲聲辭舊歲，瑞雪紛飛迎新年。
江城剛剛送走多年不遇大雪，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚早春二月。
在過(guò)幾天，就是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)。新年之際，我們已感受到了春氣息，感受到了春溫暖。
過(guò)新年貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)、貼窗花，都是人們寄托著對(duì)幸福生活向往，對(duì)美好未來(lái)祝愿。今天，我饒有興趣地將門神年畫(huà)張貼在門前，嘴里還唱著：“門神、門神騎大馬，貼在門上守住家；門神、門神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得父親母親哈哈大笑。
夜幕降臨，家家戶戶喜氣洋洋，吃年飯前，都要放鞭炮……。
吃完年夜飯，我拉著父親母親手，來(lái)到屋外。路上燈火輝煌，霓虹燈下，人流傳動(dòng)，大人小孩在空曠場(chǎng)地上燃放煙花，到處是一片節(jié)日氣象。當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，家家戶戶燃放起爆竹，此起彼伏爆竹聲祝福新年到來(lái)。
是??！在熱鬧爆竹聲中，送走了難忘舊歲；在溫馨節(jié)日里，滿面笑容人們迎來(lái)了新一年。窗外，是不變星空，歲月悄然地流失，在新年歲月中，我又長(zhǎng)大了一歲。
春節(jié)，是孩子們盡情玩日子，也是大人訪親探友日子。父親母親帶著我走東家、竄西家，與親朋好友渡過(guò)了許多難忘時(shí)光。
空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍禮花，環(huán)繞著繽紛夢(mèng)想，祝福你，祝福大家新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！真是難忘今宵，無(wú)論天涯與海角，神州萬(wàn)里同懷抱，共祝愿祖國(guó)好；告別今宵，無(wú)論新友與故交，明年春來(lái)再相邀，青山在，人未老，共祝愿，祖國(guó)好。
借口以借口為題五年級(jí)篇六
我愛(ài)漢字，不僅僅我是中國(guó)人!而是他以獨(dú)特的魅力征服了我，使我不得不對(duì)漢字有所偏愛(ài)!
他來(lái)自遙遠(yuǎn)的古代見(jiàn)證了中國(guó)五千年的興衰史!他從遙遠(yuǎn)的過(guò)去穿越到現(xiàn)在講述這他的所見(jiàn)所聞，并且還將繼續(xù)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代歷史!他的變遷證明了他有旺盛的生命力!他是我們這個(gè)國(guó)度的優(yōu)良基因，并繼續(xù)影響這我們!
漢字!他總是用流暢的線條勾勒出自己的身軀!有的像美女一樣翩翩起舞來(lái)展現(xiàn)它的美!有的四方四正像君子一樣堂堂正正!他的活靈活現(xiàn)賦予了人性!它在古人的毛筆下鳳舞九天、行云流水瀟灑自如!創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的`“書(shū)法”。他能使氣燥者變冷靜!能使鳶飛戾天者望峰息心，能使經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反!“字”如其人、見(jiàn)“字”如見(jiàn)面。
我想用一個(gè)詞來(lái)形容“字”?？墒俏腋杏X(jué)沒(méi)有那一詞可以配的上!也許我們對(duì)它渲染太過(guò)美麗了!如果非要找一個(gè)詞的話、那就不是錦上添花到有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué)!
一個(gè)“字”單板的寫(xiě)在紙上，他可以讓我們浮想聯(lián)翩!可以把每個(gè)字組合起來(lái)變成一句話、變成語(yǔ)言!讓我們天南海北成為一家人!
他可以通過(guò)字里行間、紙字葉片來(lái)傳達(dá)感情!他是文人墨客的真情流入，讓我們以視覺(jué)和精神的享受!是我們文化的基石!
借口以借口為題五年級(jí)篇七
我們上幼兒園的時(shí)候，大部分時(shí)間都在玩，幾乎無(wú)憂無(wú)慮，成了我的天堂。但是我們不能一直呆在幼兒園。我們必須出去闖一闖。一開(kāi)始我以為小學(xué)和幼兒園沒(méi)什么區(qū)別，以為小學(xué)可以自得其樂(lè)。
啊，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想真的很美好，但也不現(xiàn)實(shí)。
六歲入學(xué)，天堂破碎。站在學(xué)校門口，我有一種非常不祥的預(yù)感?？矗⒆佑袝r(shí)候感情很強(qiáng)烈。突然，一股刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，讓我的臉頰生疼。第二天，我又走進(jìn)了這個(gè)恐怖的地方，眼前又呈現(xiàn)了一幕。從窗戶里面，我隱約看到不高興的面孔，一陣讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一群法師念咒。
未來(lái)的日子里會(huì)有更多的苦難。
就在我受不了的時(shí)候，買了這個(gè)《淘氣包馬小跳之四個(gè)調(diào)皮蛋的時(shí)候》，突然就變心了。里面的角色學(xué)起來(lái)好開(kāi)心。是的，為什么我不樂(lè)觀一點(diǎn)，往好的`方面想呢？雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是我為什么不通過(guò)努力去挖掘快樂(lè)呢？而且，我交了那么多朋友！學(xué)習(xí)再努力，也是值得的！
另外，我從書(shū)中了解到，再玩一次可以開(kāi)發(fā)智力。
比如上一次我們偶爾發(fā)現(xiàn)一只貓，給它起名叫加飛。我們逗它，它不怕，還跟我們玩。我們先買了一些小魚(yú)頭給他吃。哦，他太貪心了，想吃東西。然后我們開(kāi)始摸他。他看起來(lái)很聰明.
在這場(chǎng)娛樂(lè)中，我們不僅獲得了快樂(lè)，還懂得了如何親近動(dòng)物，贏得了小貓的愛(ài)，真是一舉兩得。
我真的要感謝這本書(shū)，它改變了我！
借口以借口為題五年級(jí)篇八
從前，在森林的深處，有一只比狐貍還狡猾的小老鼠。它喜歡偷一些有價(jià)值的東西，所以森林里的小動(dòng)物都很害怕它。
有一天，瞎眼的兔子，小雞，小牛決定治好它。于是，他們舉辦了一個(gè)研討會(huì)。兔子說(shuō)：“我想我家有很多奶酪。不如我用奶酪引誘它？”小雞說(shuō)：“我明白了，用奶酪誘惑它怎么樣？把老鼠帶過(guò)來(lái)后，敲鑼打鼓，放鞭炮嚇唬它?！彪u還沒(méi)說(shuō)完，小牛就把嘴插了進(jìn)去：“我明白了，我?guī)е米邮卦谏謨蛇?。雞嚇跑了老鼠，肯定會(huì)往兩邊跑。到時(shí)候哈哈哈！我們的計(jì)劃會(huì)完全成功的！”但是雞占了心，老鼠很狡猾，以防萬(wàn)一，“我不怕，這個(gè)方法一定管用！”小牛說(shuō)雞放心了。
第二天一早，兔子把奶酪放在一個(gè)小角落里。真聰明！小奶酪很快就吸引了老鼠。老鼠嗅了嗅，啊！好香！只是餓了，哈，上帝真的`有眼睛！
是時(shí)候了！雞敲鑼打鼓，放鞭炮，把老鼠嚇跑了。小牛和兔子都是兩邊。小牛用兩只角頂住老鼠的胃。兔子沖到森林的另一邊去幫助小牛。
最后小老鼠被帶上法庭，他承認(rèn)了偷東西罪。迪恩基登判處這只小老鼠五年監(jiān)禁。
大家一致加油！都夸三個(gè)朋友愛(ài)思考。這也為大家做了一件好事！
借口以借口為題五年級(jí)篇九
今年我得到的圣誕禮物是一個(gè)八音琴，圣誕禮物作文600字。八音琴的上半部分是一個(gè)水晶球，里面有一輛花車，花車?yán)镎局恢淮蛩{(lán)領(lǐng)結(jié)的黑兔子，花車外面站著一只戴蝴蝶結(jié)的白兔子，他們都笑瞇瞇地看著我。在那水晶球里的地面是粉色的，小石子全是愛(ài)心。水晶球的下面是一條粉紫色的花邊，粉色的底座畫(huà)滿了大小不同形態(tài)各異的愛(ài)心。最讓陶醉的是當(dāng)我擰上八音琴底部的發(fā)條，再把它翻過(guò)來(lái)時(shí)一絲絲亮片隨著輕柔的音樂(lè)緩緩降下，水晶球轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，那繽紛的亮片讓人恍惚有坐在櫻花樹(shù)下看那花瓣飄落的浪漫。
我實(shí)在太喜歡這個(gè)禮物了，整天喜滋滋地捧在手里把玩，誰(shuí)知樂(lè)極生悲，一不小心我失手把它扔到了沙發(fā)上，底座脫離了主體。
看著我心愛(ài)的禮物，我琢磨著怎樣才能讓它恢復(fù)原狀，媽媽讓我等爸爸回來(lái)再修，可我卻不太愿意，為了表示我的決心展示我的能力，我認(rèn)真地觀察起“地形”來(lái)。
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借口以借口為題五年級(jí)篇十
生活中不缺美，只要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的每一種美。
我抓住了：天上的云真美！
快看！天空中有許多美麗的地方。白云是個(gè)美麗的地方。像棉花糖一樣的云變成了一個(gè)可愛(ài)的仙女，揮舞著魔杖，好像要來(lái)到我身邊，給我?guī)?lái)好運(yùn)。過(guò)了一會(huì)兒，云變紅了，就像一團(tuán)火在空中燃燒。
我抓住了：夜晚的星空好美！
天上有很多小星星在對(duì)我眨眼睛，但是月亮姐姐呢？你在對(duì)我笑！看，小星星給我指路了！七仙女在告訴我們這是北方！快看！旁邊幾個(gè)小星星在跳舞。他們被安排在一只高貴優(yōu)雅的天鵝、一頭兇猛殘忍的獅子和一頭勤勞樸實(shí)的老牛中間。
我接住了：大海好美！
“嘩嘩”海浪的巨響從我耳邊掠過(guò)，眼前是一片汪洋大海，藍(lán)色的海水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。波濤洶涌的海水如此美麗耀眼。人要有大海一樣寬廣的胸懷。
美無(wú)處不在。只有發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)生活中的美，才能明白生活是用美來(lái)增添色彩的。
借口以借口為題五年級(jí)篇十一
在我媽媽工作的廠里，有一只膽小如鼠的貓。
這只貓眼睛瞪得滴溜圓，擁有一身棕黃色而又順滑的皮毛，摸著那叫柔軟。它的胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，雪白雪白的，它的尾巴總是一個(gè)問(wèn)號(hào)狀，時(shí)刻保持著警惕。
每個(gè)星期六，我?guī)У綃寢尩膹S去做作業(yè)，完了又沒(méi)人玩，我就回情不自禁地跑到樓下，與這只小貓玩耍。這只貓看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，馬上躲進(jìn)了房屋的角落中。我在門外肅立不動(dòng)，一邊嘴里學(xué)著貓叫，“喵喵喵”。過(guò)了一會(huì)兒，這只貓感覺(jué)我沒(méi)有敵意，就從角落里鉆了出來(lái)，探出個(gè)頭，兩只大眼睛盯著我，之后才把身體完全露出來(lái)。
它跑到我面前，我也蹲下身體，輕輕撫摸著小貓的頭，小貓也用頭輕輕地蹭我的褲腿。我從口袋里拿出了一些零食，撒在小貓的飯碗里，小貓就津津有味地吃了起來(lái)。小貓吃幾口，就朝我“喵喵喵”地叫幾聲，好像在對(duì)我表示感謝。
吃完了，我們就在空地上玩耍，小貓一會(huì)兒跳到一輛電瓶車上，一會(huì)兒又從這輛電瓶車上跳到另一輛車上，向我展示它的本領(lǐng)。小貓每次展示完，我都會(huì)給它些零食，然后摸摸它的'頭，對(duì)它表示嘉獎(jiǎng)。
這只貓的四只腳爪，鋒利無(wú)比，如果你有敵意，只需要它一勇敢，你便也會(huì)成為它的“同類”。
時(shí)間久了，我們幾乎每天都要見(jiàn)面，慢慢地產(chǎn)生了感情。每天放學(xué)回我老媽的廠里，貓貓都會(huì)出來(lái)迎接我，朝我訴說(shuō)一天的快樂(lè)，朝我訴說(shuō)一天的寂寞。
現(xiàn)在，那只小貓已經(jīng)被門衛(wèi)用它換了一只臟兮兮的小狗。我們分別時(shí)，小貓用力地從門衛(wèi)手中掙扎，還發(fā)出一聲聲的悲鳴，我只是呆呆地目送它里開(kāi)，可內(nèi)心如刀割一般?，F(xiàn)在，沒(méi)有小貓來(lái)迎接我，我會(huì)感到一些不適應(yīng)，星期六沒(méi)有小貓，我也會(huì)常常坐在花壇邊沿上，回憶與小貓一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
小貓，再見(jiàn)了。
借口以借口為題五年級(jí)篇十二
那種溫暖一直在我心里永駐，讓我難忘，觸動(dòng)我的心靈。
我補(bǔ)習(xí)完回家，綠燈亮?xí)r，我左顧右盼了一下，才開(kāi)始過(guò)馬路。沒(méi)有想到，有一位叔叔竟然沒(méi)有遵守交通規(guī)則，在眾人面前闖紅燈。我看著這輛車正朝我疾速而來(lái)，在這萬(wàn)分危急的瞬間，我雙腿發(fā)麻，像裝滿了鉛一樣沉重，抬不起。我雙眼驚恐地盯著那輛車，心里一直在祈禱。只聽(tīng)一聲響，車停了，及時(shí)剎車。
我一直在深呼吸，緊張得心跳加速。車主走了下來(lái)，他皺著眉頭，興師問(wèn)罪道：“你是不是瘋了?干什么呀?為什么擋道?!”這時(shí)，賣衣服的吆喝聲停了下來(lái)，是一位阿姨。她的雙手都涂著像鮮血一般紅色的指甲油。我向來(lái)對(duì)涂指甲油的人沒(méi)什么好感，覺(jué)得他肯定不會(huì)幫我的，可是。
她邁著大步，快速地朝我走來(lái)，那嘴巴大的好像要把我吃進(jìn)。她憤怒地對(duì)那位叔叔說(shuō)：“明明是你不對(duì)，你怎么可以把責(zé)任推到這位小學(xué)生身上，丟不丟人啊!”他頓時(shí)滿臉通紅，說(shuō)不出話來(lái)。
她把我扶了起來(lái)，非常親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?！蔽揖镁玫赝?，搖了搖頭，眼眶濕潤(rùn)了。
看了這一幕的人，都紛紛稱贊這位阿姨，責(zé)備那位叔叔。
歲月不居，雖然這件事已成了往事，但是，它帶給我的溫暖卻是持久的，因?yàn)檫@種溫暖充滿著一種特別的愛(ài)，讓人感受到“危難之大愛(ài)”。
借口以借口為題五年級(jí)篇十三
我們可以給自己找很多借口。
但對(duì)于父母的愛(ài)，我卻找不到任何借口。
是因?yàn)樗麄兪俏业母改福?/p>
是因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我？
還是因?yàn)榉傻谋黄葻o(wú)奈？
不，都不是。
對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)，我們?cè)缫佯B(yǎng)成了習(xí)慣。甚至覺(jué)得理所當(dāng)然：父母應(yīng)該給予我們關(guān)愛(ài)，但這些都掩蓋不了一個(gè)事實(shí)——父母并不欠你什么，你只是在血緣關(guān)系上是他們的子女，你在無(wú)條件的享受著這些關(guān)愛(ài)，但這并不代表他們就應(yīng)該給予你這么多關(guān)愛(ài)。
他們完全可以不管你，可以不關(guān)心你，因?yàn)檫@不是他們的義務(wù)，卻被我們當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)。他們一次又一次地原諒你，包容你的任性，你卻不以為然。
是他們教會(huì)了你如何生活，是他們教會(huì)了你如何做人，他們用愛(ài)詮釋了什么叫父母。
在你失意時(shí)，不要認(rèn)為自己一無(wú)所有，因?yàn)槟銇?lái)到這個(gè)世上，此行最大的收獲便是父母的愛(ài)。
別再找什么借口了，你是他們的子女，他們是你的父母，就是如此簡(jiǎn)單，別在找任何借口來(lái)拒絕他們的愛(ài)。
世界上有那么一種東西，等到你失去了才懂得珍惜，這就是親情。
借口以借口為題五年級(jí)篇十四
有四個(gè)小男孩去山洞探險(xiǎn)。
剛走進(jìn)山洞,就被一條大河攔住了去路,他們將衣服舉在頭頂,游了過(guò)去。上了岸,他們發(fā)現(xiàn),前面只有一堵峭壁。最小的孩子說(shuō):“繩子可以幫助我們爬上峭壁?！彼麄兩眢w里一下子充滿力量,一個(gè)個(gè)爬上了峭壁。
大家都累倒在地上,過(guò)了許久才繼續(xù)前進(jìn)。突然,眼前一片漆黑，原來(lái)手電筒壞了。一個(gè)孩子嚇得大哭。一個(gè)孩子說(shuō):“我想爸爸媽媽。”有人回答:“還是想想怎么出去吧?！薄斑@兒黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，往哪兒走?”一個(gè)大男孩站出來(lái):“大家牽著繩子跟著我往前走。”男孩在前面摸索著探路,后面的人跟著踏出腳步。這樣高一腳低一腳不知走了多久。
突然。帶路的男孩看見(jiàn)前面有一個(gè)小亮點(diǎn),他大叫起來(lái):“前面就是出路了,我們快走出山洞了!”大家一聽(tīng),不知哪來(lái)的力量充滿全身,腳步也快了。
大家終于沖出了山洞,他們歡呼。
借口以借口為題五年級(jí)篇十五
人生猶如一條長(zhǎng)河，浮動(dòng)著回憶的島嶼。剛開(kāi)始，只是一些零零碎碎的巖石，茫茫時(shí)日，又有新的島嶼在陽(yáng)光下閃耀。
當(dāng)你的思想與島嶼相撞時(shí)，會(huì)擦出巨大的火災(zāi)，但回憶的島嶼從來(lái)不會(huì)飄散，它永遠(yuǎn)在心底蕩漾，等待你的發(fā)現(xiàn)，讓我們想起小時(shí)候所發(fā)生的那些微不足道的小事，但這些小事，卻總能勾起那微弱的，童年的記憶。讓我們心中燃起火花，重溫舊夢(mèng)，你會(huì)感到溫暖無(wú)比。
《五月垂釣》。
五月中旬，我們?nèi)业烬R，準(zhǔn)備好去海邊垂釣。漁網(wǎng)、漁具、水壺、大桶……一應(yīng)俱全，該帶的都帶上了?？赡莾晌会烎~(yú)高手跑哪兒去了？只聽(tīng)?zhēng)茁曔汉?，他們?cè)缇推炔患按叵胍笤嚿硎?，像一支離弦的劍一般跑走了呢。“都多大的人了”，媽媽嘲笑道，“還不在孩子面前做個(gè)好榜樣”?！皫煛泵y違，他們立刻裝模作樣地走起路來(lái)。但卻還是按捺不住心里面那巨大的'喜悅，腿興奮地發(fā)抖。經(jīng)過(guò)大約五分鐘的路程，我們終于來(lái)到了沙霧彌漫的釣魚(yú)場(chǎng)所。
一座座沙山之中的沙子在海底下保存了存了幾千年，甚至于幾萬(wàn)年才形成的，當(dāng)然是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵與暗沉了。一座座沙山高聳得好似直入云霄。我飛奔上去，腳便陷了下去，我費(fèi)盡心思地用力把腳拔了出來(lái)，又邁出了第二步，接著的情形與第一步相同……越來(lái)越高，滾下來(lái)的幾率也就越高。我的每一步都舉步艱維，年少的好強(qiáng)心在這時(shí)表現(xiàn)地淋漓盡致。因?yàn)槟昙o(jì)小，最后的結(jié)果還是滾了下來(lái)。現(xiàn)在看來(lái)，自己好像比以前“弱”了，也比以前“老”了。但你起碼懂得了許多知識(shí)呀。請(qǐng)記住，今天的你，永遠(yuǎn)比明天年輕一歲。
釣魚(yú)場(chǎng)高手如云，兩個(gè)高手在這時(shí)顯得格外普通。我們找了一處僻靜的沙山旁安心垂釣，我和表第則在一旁安心挖坑。比賽誰(shuí)挖的深。弟弟故意往我的坑口添沙子，我一氣之下推了他一把。他像掃帚一樣咕嚕咕嚕地滾下了沙山。我哈哈大笑，笑他的無(wú)知。那時(shí)看來(lái)是非常甜蜜，非常痛苦的事情，在現(xiàn)在看來(lái)都微不足道。
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借口以借口為題五年級(jí)篇十六
本站：爸爸的童年雖然清貧，但跟我們一樣，也是五彩繽紛，精彩紛呈，充滿著快樂(lè)和驚喜。
爸的家在農(nóng)村，聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候的爸爸可是村上數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼、淘氣包、貪玩得很，不知道被爺爺奶奶教訓(xùn)了多少次了。雖然爸爸調(diào)皮搗蛋，但爸爸還是很聰明的。
小時(shí)候爸爸的鬼點(diǎn)子很多。有一次，奶奶要他去扯豬草，他的鬼點(diǎn)子就派上用場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，爸爸一邊扯豬草，一邊想這么點(diǎn)豬草，怎么夠啊?就算有，也得找好久。你想個(gè)好辦法，快點(diǎn)回家交差才行。他心思一動(dòng)。視線在周圍的田野里啊，竟然發(fā)現(xiàn)地里有一些被老鼠咬斷了根。他若有所思的摸了摸下巴。眼珠子一轉(zhuǎn)，把手一拍，驚喜地喊，有辦法了。爸爸，興沖沖的去扯那些干死的，可是還不夠啊。怎么辦呢?爸爸一轉(zhuǎn)身就去了別的地方撿沒(méi)用的菜葉。可他還是不夠，他竟然偷偷跑到農(nóng)家菜地，躡手躡腳采了點(diǎn)新鮮的蔬菜?；@子終于裝滿了，爸爸也滿意的回家了。從此，爸爸就經(jīng)常用這種小聰明，每次都是第一個(gè)采完回家。
盡管如此，生活在農(nóng)村的爸爸還真福大命大。小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，爺爺，奶奶住宅就是一層樓的樓房，但爸爸家窮不代表別人家也窮啊。爸爸同村的一戶大戶，此人家里有一動(dòng)兩層樓的房子。爸爸和其他小伙伴都喜歡那里玩。他們玩的比較多的要數(shù)捉迷藏了，要不他們就躺在到草堆上睡覺(jué)，當(dāng)然也從沒(méi)發(fā)生過(guò)什么事。但孩子太淘氣，今天不出事，不代表，明天后天不出事啊，這不有一天爸爸跟小伙伴玩捉迷藏就出去了。因?yàn)檫@家人的兩層小樓房沒(méi)事樓梯，平時(shí)就用一架木梯子。但由木梯的年數(shù)比較久。上面斷了一截。爸爸不知道，這次玩的時(shí)候，他還是一如既往地往上爬，想藏到二樓，當(dāng)因?yàn)橐贿吪芤贿吀旅娴男∨笥衙硷w色舞地說(shuō)話，并沒(méi)有注意樓梯一段，于是一腳踏空，左邊是水泥地，右邊是石頭路，中間是一條臭水溝。爸爸頭朝下栽下去的，當(dāng)時(shí)的情況是，不管是偏左邊一點(diǎn)，還是右邊一點(diǎn)，其結(jié)果都是一樣的，但爸爸竟然運(yùn)氣超好，小伙伴們的一片驚呼聲中，他一頭栽進(jìn)的臭水溝里，雖然臭得要命，但總算保住小命，心有余悸的奶奶將爸爸狠狠教訓(xùn)了一頓，并將他拉到池塘邊上，幫爸爸隨便清洗完身上的籬笆，就干農(nóng)活去了，聽(tīng)完爸爸講驚險(xiǎn)的故事，我不禁拍了拍自己的胸口，像爸爸這個(gè)淘氣包要不是命大。那就沒(méi)有我了。
爸爸小時(shí)候也沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣有很多的玩具，那時(shí)候的他們想玩什么，就只能靠自己的雙手去做。爸爸可是做木匠和水泡的能手，這一點(diǎn)我也是享受到了福利，因?yàn)榘职衷诶霞規(guī)乙黄鹱瞿緲尯退?，可好玩了?/p>
爸爸的童年雖然清貧，但跟我們一樣，也是五彩繽紛，精彩紛呈，充滿著快樂(lè)和驚喜，我喜歡聽(tīng)爸爸講他童年的趣事。
指導(dǎo)老師：鄧卓。
作者：高浜五（3）班朱文軒。
借口以借口為題五年級(jí)篇十七
其實(shí)你在看那些電視劇的時(shí)候，就懂的抒發(fā)一些怎樣的感受。
畢竟那些東西與我們和不相干，即便是你真的把他給說(shuō)明白了也沒(méi)有什么用處。
我們只是一直都在傻傻的等待著什么？或者是一直都在說(shuō)一件什么真的有問(wèn)題。即便是有一天你真得把這些道理說(shuō)明白了，你也不會(huì)明白，讓他退一步海闊天空這句話根本就不適用于你的世界。
因?yàn)樘嗟牡览砟愣疾粫?huì)明白，我們也根本沒(méi)有什么義務(wù)去申請(qǐng)這些，只是大家都不能夠理解，這到底是一種怎樣的現(xiàn)狀。
也許問(wèn)題本身就產(chǎn)生在我們自己身上，但是我們還是為自己找借口。
可是這些現(xiàn)實(shí)情況，要怎么能是我們一言兩語(yǔ)就能說(shuō)的清楚的。
我只是一直都在這里徘徊著，等待著，去尋找一個(gè)和我們毫無(wú)相干的未來(lái)和夢(mèng)想?？墒沁@些究竟屬于什么，我們也沒(méi)有辦法去說(shuō)的清楚啊。
借口以借口為題五年級(jí)篇十八
本站：在很多人的童年生活中，作業(yè)占據(jù)了半壁江山。沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)讓我們的童年變得暗淡，失去了快樂(lè)。
“怎么又放假了?為什么啊!”一所小學(xué)里的一個(gè)班級(jí)里傳出了一聲聲抱怨。這是為什么呢?一放假同學(xué)們應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)啊?？墒撬麄?yōu)槭裁床幌矚g放假呢。哦，他們不想放假的原因就是——可惡的作業(yè)。
一到放假的時(shí)候，各科老師便在同學(xué)們面前“大展身手”。你們看英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，粉筆，就如同子彈一樣“嗒、嗒、嗒、”同學(xué)們連大氣都不敢出聲，怕讓老師生氣了，唯恐老師又布置了更多的作業(yè)。
許久，“子彈”的掃射，終于停止了，同學(xué)們害怕的抬起頭，“ou,mygod!”的英語(yǔ)老師給我們投了一顆大炸彈那老師的作業(yè)占了半個(gè)黑板，天吶。
接下來(lái)其他老師走了進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒過(guò)去了，黑板寫(xiě)滿了就連電腦都用上了。
在這里我替同學(xué)們說(shuō)一句:“老師們手下留情吧，還我們一個(gè)快樂(lè)的童年，我們不要所謂的灰色的童年，我們要快樂(lè)!還我們快樂(lè)吧，老師!”
作者：五一班呂書(shū)瑤。
借口以借口為題五年級(jí)篇十九
在最后一節(jié)音樂(lè)課上,那次課上我們每一個(gè)人都要唱歌,因?yàn)槟谴纬杷玫降某煽?jī)會(huì)是中考的成績(jī).我好怕,真的好怕.我不知道我會(huì)得多少分,大概是我們班最低的分吧！我更怕的是,我到時(shí)候有勇氣去唱嗎,我敢唱嗎,我能唱的下去嗎,同學(xué)們能聽(tīng)得下去嗎,老師會(huì)聽(tīng)得下去嗎.我不敢在想了,真的不敢在想了.我的心跳快要停止了.我真的要唱歌嗎?同學(xué)們一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓老師非常開(kāi)心非常滿意.快要到我了我該怎么辦,我一定要好好的唱,但我能做到嗎?一定可以的,現(xiàn)在只有我自己相信我自己了.對(duì),只有我自己相信我自己了,一定要對(duì)自己有信心.到我了,不要緊張.我一定可以的.我給大家?guī)?lái)一首范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》,“最初的夢(mèng)想,緊握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航,最初的夢(mèng)想,絕對(duì)會(huì)到達(dá).實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才算到過(guò)了天堂.”我唱玩了,我終于唱完了.同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,老師給了我一個(gè)滿意的笑容.我真的很開(kāi)心很感動(dòng),我終于成功了.謝謝你們.
眼前是一望無(wú)際的大海。頭頂是一望無(wú)垠的藍(lán)天，身下是疾馳的海艇。今天，我格外的興奮，因?yàn)槲乙瓿梢豁?xiàng)我夢(mèng)寐以求的愿望，但其中也夾雜著任務(wù)的責(zé)任，那就是海底探險(xiǎn)。
現(xiàn)在我的緯度是在赤道附近，風(fēng)光迷人的夏威夷島。不辛的是，在這里發(fā)生了一件驚奇的事件――一個(gè)明朗的夜晚，人們?cè)谂e行舞會(huì)，這是從海里跑出一個(gè)看起來(lái)又濕有黏，淡綠色的皮膚在燈光下泛著光澤的怪物。它并沒(méi)有做什么，似乎它只是為了引起人們的關(guān)注，想成為一名閃耀的“明星”?？墒侨藗円晃兜暮ε隆Ｋ詾榱酥匦铝钕耐娜簫u重現(xiàn)迷人風(fēng)光，美國(guó)政府同中國(guó)政府申請(qǐng)要求中國(guó)譴派一名潛水員以協(xié)助美國(guó)捕捉這只怪物。萬(wàn)感榮幸的是，我被錄選了。成為了這名潛水員。
穿好了潛水服，背上了氧氣筒，我歡快地潛入水中。我猜想他是夜晚出現(xiàn)的，那么一頂還怕見(jiàn)光。所以我斷定他一頂潛在深水里，于是，我不斷地往深處游。周圍越來(lái)越暗了，我還是看不到底，只是幾片還海藻在那輕輕抖動(dòng)。我大看頭頂特制的手電筒先下射去。隱隱約約地看見(jiàn)了幾只可愛(ài)的熱帶魚(yú)，還有幾只烏賊。那烏賊給我搞了一個(gè)惡作劇。
“好家伙，看我不捉住你?！庇谑?，我便向它游去。和它游得可真快，可惜卻碰到了我這個(gè)游泳好手。正當(dāng)我要趕上是，著家伙向我噴來(lái)一團(tuán)烏水。
借口以借口為題五年級(jí)篇二十
今天下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們要上一節(jié)學(xué)生想不到的課！”我們?nèi)喽己芷诖?，但也充滿了恐懼。
第二天來(lái)了，《丁》。學(xué)生的聲音都沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師走路的清脆聲音。老師走一步，我們的心就跳一跳。
老師來(lái)到教室，只在黑板上畫(huà)了個(gè)圈，問(wèn)我們是什么。我是第一個(gè)舉手的，老師讓我先說(shuō)。我說(shuō)是太陽(yáng)，同學(xué)都不接受。就說(shuō)是煙囪，罐子，盒子。大家都話很多。老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有確定的答案?！睆堒皢?wèn)：“為什么？”老師和藹地說(shuō)，“在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多事情就像一個(gè)形狀，很多人有不同的想法，所以答案自然是不同的?！?/p>
老師開(kāi)心的笑了笑，說(shuō)：“你不再害怕這個(gè)班了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“我不怕?！蔽殷@訝地問(wèn)：“老師，你怎么知道我們害怕？”老師說(shuō)：“我學(xué)過(guò)心理學(xué)！”
所以我們不再害怕，而是自信。是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣，推開(kāi)了想象的大門。
這是多么有趣的一課??！
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