白馬湖朱自清讀后感（實用16篇）

讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。在寫讀后感時，可以逐一分析作品的結(jié)構(gòu)、人物形象、情節(jié)設(shè)置等要素。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些思路和參考。

白馬湖朱自清讀后感篇一

這是對我感觸最深的一篇短篇小說，我甚至常常講給身邊的人聽。

故事是由“我”的一個提問開始的，“我”問大澤“我們生氣的時候，有沒有打過對方？”

大澤在一段沉默后，給我講了他的一段經(jīng)歷：大澤讀初中的時候，是一個沉默寡言的內(nèi)向的男孩，只有在柔道社里才會開朗起開。在一次英語考試中，大澤為了讓父母給他買一件他很想要的東西，他努力學(xué)習(xí)，從中等成績一躍成為第一名。同班同學(xué)青木是一個能一呼百應(yīng)的，學(xué)習(xí)成績極好的學(xué)生，他認為大澤的第一名是侮辱了他，變開始向全班散布大澤考試作弊的事，當(dāng)然這是造謠。大澤一怒之下打了青木，青木留下了一句你等著。一年后，大澤和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一個班上。高三上結(jié)束的時候，班上有一位同學(xué)因為學(xué)習(xí)壓力過大自殺了。青木就開始散布那位同學(xué)是因為不堪忍受大澤的虐待而自殺的謠言。警察來詢問過大澤后，大澤就被所有人疏遠了。大澤是咬牙堅持著度過這段時間的，這些事情甚至導(dǎo)致他不敢相信任何人了。

那么，這都是青木的錯嗎？我想青木固然有錯，但那些聽信他的話的“無知”群眾就沒有錯了嗎？在小說的結(jié)尾，大澤這樣說道：“我害怕的并不是青木這種人，我甚至覺得他們很可悲，我害怕的是不明所以一味聽信的人們?！?/p>

在社會這篇汪洋大海中，人們就像一只只船隊，而總有那些不被任何船隊接受的孤舟。人們的心中總有從眾的想法，在那些有自身目的的人聲情并茂的演說后，就會盲目聽信，從而去排擠那些沒有任何錯的人。這篇文章從很小的地方著眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的從眾。

也許是像大澤一樣被孤立過的人，才會懂得這種痛苦，甚至對人生的失望，正如大澤所說的“那樣的傷也許一生都難以忘懷?！?/p>

希望大家能有自己的逐漸，希望這樣的悲劇越來越少。

白馬湖朱自清讀后感篇二

上個世紀八十年代初，在高中語文課，我和其他同學(xué)一樣，跟著老師朗誦朱自清的散文《綠》，讀著、讀著，我被奇異、可愛、溫潤的梅雨潭綠深深吸引了，開始傾慕、歡愉、神往梅雨潭的綠了。

二十年后，我有幸參加麗水市公安局的警營文化采風(fēng)，來到仙巖，來到讓我魂牽夢繞的梅雨潭。在潭邊，看到連朱自清都想拍她、撫她、親她的明艷多姿的一潭碧綠，我不敢貿(mào)然下筆贊美她，因為她被朱自清贊美了，我再寫唯恐相形見絀。記得2012年4月，錢江晚報的一位資深編輯看了我寫的散文，說我文風(fēng)太老了，有些像朱自清的文風(fēng)，叫我多吸收現(xiàn)代的文化氣息。一席話，讓我想起朱自清的《綠》、《春》、《背影》、《荷塘月色》，回憶起我的寫作之路。

1987年，我警校畢業(yè)，成了一名人民警察。那年代，有人嘲笑警察頭腦簡單、四肢發(fā)達。年輕氣盛的我，有點不服，想從自身做起，從興趣愛好發(fā)掘，證明警察是能文能武，也懂得優(yōu)雅和大方。

參加工作，有了工資，除去自己和父母親的生活費用，我用人生第一筆積攢買了一把“如意”牌吉他。我學(xué)起了吉他，可彈來彈去，彈了半年，就會彈奏c調(diào)和弦《小草》、《在水一方》，因為樂譜簡單。接著練難度大點的，如《彝族舞曲》、《致愛麗絲》，我就跟不上溜了，事實證明：我缺少音樂細胞！

后來，我從書法、美術(shù)中尋找樂趣，參加縣市書畫展、參加比賽，獲得的只有鼓勵獎，評委說我的作品有靈性，比較好看，但一看就知缺乏基本功、缺少教化、缺少流派，屬“三無產(chǎn)品”，只能算鄉(xiāng)野作品，很難進前三名！

再后來，我的興趣轉(zhuǎn)向漫畫，1993年5月26日，我的漫畫《小算盤與麻煩》登上了《麗水日報》，第一次在報紙上看到自己的名字，我可高興了，不敢告訴領(lǐng)導(dǎo)，悄悄地拿給單位的炊事員看，她還不相信，說肯定是與我同名同姓的人畫的，受傷！

又是后來，童心未泯的我，受朱自清散文的啟發(fā)，我試探著在寫作上捕捉快樂。2000年五四青年節(jié)，第一篇習(xí)作《松陽城南派出所樂當(dāng)“護校使者”》登上了麗水日報，從此，我在密密麻麻的格子里蹣跚學(xué)步，走出了一連串歪歪斜斜的腳印。慶幸的是，我“老年”遇貴人，2010年的春天，市局宣傳處的劉敏處長、胡昌清老師伸出熱情的雙手，給我很多的幫助、很多的啟發(fā)、很多的機遇，使我在寫作道路上獲得樂趣。我還有過兩次“艷遇”呢！第一次是遇上“最美姑娘”，2011年夏，我一篇報道葉霄雯救火事跡的短文，通過胡昌清這位伯樂一推出，“最美姑娘”在麗水橫空出世。第二次是遇上“最美警察”，在同一個夏天，一篇《唱支山歌給黨聽》，本是謳歌民擁警、民愛警的，想不到因為這片段的小故事，市、縣公安局攜著我的手與“最美警察”沾上光。

音樂、書法、美術(shù)、漫畫都淡淡地放手了，唯一堅持不放的就是寫作。寫作讓我有所收獲，收獲離不開寫作，寫作離不開朱自清。朱自清散文語言多用口語、樸素簡潔、平易自然。有時，我也想把文章寫新潮一點、把辭藻寫華麗一點，但我的文章幾乎都是是反映民警生活、反映公安工作的、反映內(nèi)心世界的，不管怎么寫，就是新潮不起來、華麗不起來，翻我開所有的文章，都擺脫不了朱自清散文語言的影響。

欣賞了梅雨潭的綠，回來品讀朱自清的散文，我又被朱自清那清清的、淡淡的、醉醉的散文吸引了，看樣子，朱自清文風(fēng)的影響還在繼續(xù)，直至永遠。

白馬湖朱自清讀后感篇三

朱自清是一位我很喜愛的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。

誰匆匆的走了，誰又匆匆的來，來去匆匆，而帶走一切。是時間，是我們寶貴的時間！它逝去時是那么的悄無聲息，不知不覺。

它一去而不返。說話時，它從你的一言一語中逃走；吃飯時，它從你的飯勺中溜走；洗手時，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無奈！感到惋惜。

作者所描述的一切，都深深打動了我。我不禁汗淚如流。為何時間走的這么快，為何又不復(fù)返？它們到哪里去了呢？其實時間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過時間的洗禮，會變得皺紋滿頰；年少時的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時間造化的蒼老。對于它的匆匆，我們怎能坐視不管？讓它揚長而去？這樣的話以后懊悔也來不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過的每一分每一秒變得有價值。

比如說，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會被人默默稱贊；解一個難題，經(jīng)過自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。

白馬湖朱自清讀后感篇四

今天，我們晨誦的是朱自清的小詩《細雨》，內(nèi)容如下：

東風(fēng)里，

掠過我的臉邊，

星啊星啊的細雨，

是春天的絨毛呢。

詩人朱自清用很少的筆墨勾勒出了東風(fēng)化雨、生機盎然的春風(fēng)細雨圖，字里行間蘊含了詩人對春天的熱愛之情。特別是詩人把“細雨”比作“絨毛”，擬人化的手法使得春天更加鮮活，令人回味無窮。

讀完詩句，我情不自禁地解讀到：春風(fēng)里，那星星點點的雨絲啊，輕輕地撫摸著我的臉龐，是那么得柔，那么得爽。這細雨啊，猶如春姑娘的秀發(fā)，怎么那么細，那么密，那么長，那么秀。春姑娘啊，您猶如天使般地來到了人間，給大地萬物帶來了勃勃生機，帶來了燦爛春光。

白馬湖朱自清讀后感篇五

朱自清給我們留下了一個個精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ毤毱肺栋桑?/p>

“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛樣子！

作者又借《小鳥》的鳴叫來表達對自由與生命的熱愛！小鳥被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛。

難以忘懷的“揚州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫”的栩栩如生！雖然我沒去過荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來的畫面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會了不一樣的異國風(fēng)情！

《歌聲》又描寫的入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。

讀朱自清的描寫風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫。《荷塘月色》展現(xiàn)的就是這一面。作者對荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進行細致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無，花葉顫動，流波溢彩的動人畫面。

阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫更加生動，仿佛活靈活現(xiàn)?！蹲蠲赖淖骷摇熳郧濉穼懗隽似椒踩说淖顦闼氐那楦泻蛯κ篱g萬物的感受！

白馬湖朱自清讀后感篇六

湘潭的湖有很多，比如，雨湖公園的雨湖、工程學(xué)院的木魚湖等等。但我最愛的還是白石公園的'白馬湖，我愛它一年四季的美。

夏天，岸邊的樹木密密叢叢，人們都到茂密的樹下乘涼，啊！真舒服。每到中午，知了也扛不住這熱天，不停的在喊“熱死了、熱死了”，只是聲音低沉而緩慢，有氣無力。傍晚，有許多人在湖面上劃船，微風(fēng)拂過，涼爽極了。

秋天，樹葉變得五顏六色，有的紅，有的黃，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉慢吞吞地從空中飄落下來，許多片樹葉漂浮在水面上，像許多只小螞蟻在齊心合力劃動著船，這時的湖面，有趣極了。

冬天，白雪覆蓋了整片大地，湖面變得安靜了，只有刺骨的風(fēng)不時掠過。然而湖水并沒有被凍住，還泛起一層層漣漪。每當(dāng)雪落在湖面上，湖水似乎又更冷了一些。當(dāng)我用手去試水溫的時候，我感覺我的手都快要凍成“冰棍”了。

我愛一年四季的白馬湖。我相信你來了后也一定會喜歡它。

白馬湖朱自清讀后感篇七

今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因為我終于學(xué)會了珍惜時間和愛惜時間，我也終于感受到了時間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨，和對自己沒有在過去的時間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時的作品！

從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時做的作品時，不免十分激動……。

每每想到這里，我十分激動，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無與倫比的激動！

我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過四千七百四十五個日日夜夜了，已經(jīng)度過十一萬三千八百八十個小時了，已經(jīng)度過四億零九十九萬六千八百秒了！

我們又積累了什么呢？放寬一點，從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價值的痕跡呢？如果問我們積累的知識和我們歷經(jīng)的時間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能?。俊?/p>

世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過了整個人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內(nèi)，為社會盡可能的做出我們的貢獻吧！

白馬湖朱自清讀后感篇八

漫步在朱自清先生的筆下，像是走進了一片森林，頭上的天空被樹陰遮的嚴嚴實實，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個不同的世界。

——題記

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時;桃花謝了，有再開的時候……”

小學(xué)

有的時候我們會贏，我們在一個限定的時間內(nèi)超額的付出了許多，這個時候就有種絕妙的成就感。但這種堅持真的很困難。有很多次在時間還沒有到來的時候我興致勃勃的列出了一張計劃表，還不停的鼓勵和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計劃了，一定可以完成!”心情更好些的時候還有興趣為我的計劃表加上好看的花邊。但計劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變糟了，計劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有

什么

因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會怎么利用自己的時間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時間競走，然后小步跑超過時間，再大步跑把時間拉開一大段距離，回過頭享受勝利的快樂吧!

二

今年

暑假

人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由

心靈

自從上了一年級，我每年都寫

關(guān)于

朱自清還是個有氣節(jié)的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民

幸福

讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。

白馬湖朱自清讀后感篇九

我相信大家都知道，時間是一去不復(fù)返的，也不可能會輪回的。

匆匆這篇課文講的是作者朱自清對時光流逝的無奈和惋惜之情，警示人們時間是寶貴的，要珍惜時間，努力上進。

富蘭克林說過：你熱愛生命嗎？那就珍惜時間吧，因為時間是組成生命的材料。這足以說明時間的重要性。拋棄今天的人不會有明天，而昨天，不過是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。

所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時間是一去不復(fù)返的，珍惜時間，就是珍惜生命。

時間如生命一樣寶貴。

白馬湖朱自清讀后感篇十

風(fēng)，有各種形態(tài)，溫柔、狂暴、自由……時常安撫你的心，時常凍住你的心。風(fēng)是多變的。

初初略讀這篇散文感到十分乏味，沒有情節(jié)?？菰铮∫槐橛忠槐榈乜?，細細地感受，別有風(fēng)味。巧妙！夏丐尊的文章，字字珠璣，感染著、吸引著我。

本文的風(fēng)格與人不同。深沉，猶如石沉大海。作者恬淡的心境讓我心中蕩起了漣漪。撩人遐思的情愫，發(fā)員無形之風(fēng)緊緊裹挾著我。

本文中寫到“此外兩三里內(nèi)沒有人煙”，使我真切感受到了他的寂寞，孤獨。書，陪伴著他，給予他內(nèi)心溫暖，生活的充實。書是支撐作者的源頭。

文中還寫道“全家人吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號，湖水的澎湃”。唯獨作者一人在書房燈下，領(lǐng)略冬夜的情趣。那種深深體會才懂得卻說不出的滋味。好一幅霜月當(dāng)空松濤如吼的畫！里面動靜結(jié)合，風(fēng)號湖鳴中綿密地加上作者對夜的靜謐和冬的蕭瑟的感受，隱隱約約從字間看見作者心底流露而出的遠離城市，腥風(fēng)血雨的慶幸、欣慰之情。妙！

白馬湖朱自清讀后感篇十一

朱自清。

今天是個下雨的日子。這使我想起了白馬湖;因為我第一回到白馬湖，正是微風(fēng)飄蕭的春日。

白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說起這個名字，管保一百個人一百個人不知道。但那卻是一個不壞的地方。這名字先就是一個不壞的名字。據(jù)說從前(宋時?)有個姓周的騎白馬入湖仙去，所以有這個名字。這個故事也是一個不壞的故事。假使你樂意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。

白馬湖并非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水，再沒有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長了草，這里卻還是一清如故。白馬湖最大的，也是最好的一個，便是我們住過的屋的門前那一個。那個湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了。外而只見微微的碧波而已。想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因為姓徐的多。這村落與外面本是不相通的，村里人要出來得撐船。后來春暉中學(xué)在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的，路上雖常不見人，走起來卻不見寂寞——。尤其在微雨的春天，一個初到的來客，他左顧右盼，是只有覺得熱鬧的。

春暉中學(xué)在湖的最勝處，我們住過的屋也相去不遠，是半西式。湖光山色從門里從墻頭進來，到我們窗前、桌上。我們幾家接連著;丐翁的家最講究。屋里有名人字畫，有古磁，有銅佛，院子里滿種著花。屋子里的陳設(shè)又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時地上他家里喝老酒。丐翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來，空空的收回去。白馬湖最好的時候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧，在水里映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來，有一兩縷波紋，但隨即平靜了。天上偶見幾只歸鳥，我們看著它們越飛越遠，直到不見為止。這個時候便是我們喝酒的時候。我們說話很少;上了燈話才多些，但大家都已微有醉意，是該回家的時候了。若有月光也許還得徘徊一會;若是黑夜，便在暗里摸索醉著回去。

白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊，一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的疏星。楊柳在暖風(fēng)里不住地搖曳。在這路上走著，時而聽見銳而長的'火車的笛聲是別有風(fēng)味的。在春天，不論是晴是雨，是月夜是黑夜，白馬湖都好。——雨中田里菜花的顏色最早鮮艷;黑夜雖什么不見，但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處，有月時可以在湖里劃小船，四面滿是青靄。船上望別的村莊，像是蜃樓海市，浮在水上，迷離惝恍的;有時聽見人聲或犬吠，大有世外之感。若沒有月呢，便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點的，如你們在城中所見;那是成千成百的螢火。一片兒飛出來，像金線網(wǎng)似的，又像耍著許多火繩似的。只有一層使我憤恨。那里水田多，蚊子太多，而且?guī)缀跞W閃爍爍是瘧蚊子。我們一家都染了瘧疾，至今三四年了，還有未斷根的。蚊子多足以減少露坐夜談或劃船夜游的興致，這未免是美中不足了。

離開白馬湖是三年前的一個冬日。前一晚“別筵”上，有丐翁與云君。我不能忘記丐翁，那是一個真摯豪爽的朋友。但我也不能忘記云君，我應(yīng)該這樣說，那是一個可愛的——孩子。

7月17日北平。

物不自美，因人美之。白馬湖本來沒什么品格德性，是朱先生把她看成朋友，感到她的寧靜和溫和。

從此，孔夫子的水有九德之說顯得不夠。有了白馬湖，就有了第十德，朋友間的親近祥和。擬人之德終究來自人間。

白馬湖這么可親，多半因為湖邊有幾座房舍，一所中學(xué);這兒聚著朱先生和朋友;朋友間有世上最少麻煩的親近關(guān)系——友誼。

朱先生微醉了。不知為什么。

不管怎樣，微醺的朱先生緩緩地、親切地講著白馬湖的故事。

白馬湖朱自清讀后感篇十二

今天，我懷著興奮的心情來到了學(xué)校，因為我們今天要去白馬湖秋游，我開心極了！

走進白馬湖公園，放眼望去，一片活力無限的竹林印入了我的眼簾。竹林雖然不大，但布置卻非常精妙，那綠樹翠林掩映下的小草，猶如小姑娘一樣仰視著我們，像是在打招呼。

我們繼續(xù)往前走去，過了一座橋，橋上有好多的風(fēng)車，走過橋，一個巨大的大花籃就映入了眼前。這個大花籃里有許多五顏六色的菊花，組成的一小組的菊花，壯觀極了。我們來到了花園里，花園里有很多的菊花，各種五彩繽紛的菊花很漂亮。這些菊花的名稱很多，有金蝴蝶、能量、白皇后、小鬼臉和美國粉……還有一些其它植物，有傘草、水燭、水蔥和三白草。湖面上碧波蕩漾，湖上還有幾條小船兒輕輕地飄蕩。

白馬湖有一個動人的傳說：相傳有一年，玉帝的30匹神馬中，有一匹白馬私自下凡，變成了一位眉清目秀的文弱書生，起名馬從先，來到白馬湖所在的小集鎮(zhèn)上。馬從先聰穎博學(xué)，樂于助人，為小鎮(zhèn)居民所仰慕，并與先白馬下凡的荷花喜結(jié)連理，相親相愛，在小鎮(zhèn)傳為美談。后來，天庭發(fā)現(xiàn)少了一匹白馬，查尋到了馬從先的下落，玉帝聞知大怨，命雷公閃將前去捉拿，馬從先被電閃雷轟，滿地打滾。荷花仙子也被王母捉拿，她見地面變成了水鄉(xiāng)澤國，見狀于心不忍，將自己保命的百顆蓮子拋下，99顆落入湖中，變成了99座小島，百姓們紛紛爬上島去，避免被湖水給淹沒。當(dāng)?shù)氐拇迕癫胖罆翘祚R下凡。為了感謝白馬夫妻，99座島上的村民一齊結(jié)艾為香請求玉帝的寬恕，玉帝沒有被村民們的舉動所感動。但是，煙霧濃濃迷了雷公閃將的眼睛，馬從先乘機逃脫，化作一湖秋水，永遠留在了人間。人們?yōu)榱思o念白馬，就將這個湖稱作白馬湖。

我喜歡白馬湖公園的美景，白馬湖真是令人流連忘返呀！

白馬湖朱自清讀后感篇十三

聽，小雨打在窗戶上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音；看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子；翻開《春》這本書，那是春帶給我的新的人生。

春天，一個充滿希望與生機的季節(jié)，她將柳樹婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱；她在孩子的臉上畫出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。

在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機，更代表著他對童年的懷念，對母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來臨時，母親都會帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶，賣出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢來供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書上學(xué)。

時光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個時候，時光才會發(fā)現(xiàn)，它竟錯過了那么多，可它不會，這讓我們既無助又無奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個春天，那個童年。

記得也是在一個春天，媽媽對著受了挫折的我說；“沒有過不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結(jié)出豐碩的果實，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無成，當(dāng)然，在希望成長的過程過程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會枯死了。”我把這句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個春天，我受益匪淺。

“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天，讓我有了重新再來的機會，由于花朵頑強的生命力的啟發(fā)，我寫了一篇作文，竟得到了無上的榮譽，那個春天，我受益匪淺。

再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂章，伴我們安眠入睡；讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘；讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長。

白馬湖朱自清讀后感篇十四

綠，這種神奇的顏色，在朱自清先生眼中，是動人鮮活的。

“那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！”這是朱自清先生看到梅雨潭中那醉人的綠時發(fā)出的感嘆。綠是醉人的，綠是奇異的.。我幻想著我也去了那梅雨潭，見到一大片一大片醉人的綠，仿佛仙境似的，令人心曠神怡。

我不禁想起了我家鄉(xiāng)的那顆璀璨明珠——西湖。

西湖，同樣是一位少女，她一年四季都穿著裙紗，她的微波很明亮，夏天總能看見她映襯著太陽的倒影。西湖會唱歌：風(fēng)吹到湖面上，會發(fā)出“啫啫”的響聲；西湖會微笑：泛起微波時她總是在微笑。西湖她也有活力，細柳、荷花襯著她的小巧可愛；樟樹襯著她的高大強壯。梅雨潭與西湖取長補短，便是人世間最美的天堂。

梅雨潭，朱自清的向往，人世間的天堂；西湖更是如此。

白馬湖朱自清讀后感篇十五

傍晚，我斜靠著窗臺，在日暮的余光里讀著朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇?。我已?jīng)看過這篇文章幾遍了，媽媽也給我讀過一次，可我卻是在這夜幕將臨的時刻，感覺到了時間輕輕巧巧、從容不驚地邁著小步。前望漫漫，回首才是匆匆。

現(xiàn)在，我只能珍惜每一分鐘。我可不想“少壯不努力，老大徒傷悲。”

現(xiàn)在，我只看到枯黃的樹枝了。我想時間還是會回來的吧，不過，她不能回到我們每個人的身上，因為我們要成長。

我真不敢想，如果轉(zhuǎn)眼我的爸爸媽媽只剩下滿臉的.皺紋了，我又會是怎樣？我有點害怕但我更渴望長大。如果爸爸媽媽有一天回憶變得“匆匆”了，那么，我希望里面沒有憂傷和病痛，沒有離愁和遺憾。

現(xiàn)在，我想太多了。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；......”

時間呢？到底能不能回來？我們暫且不管她罷，我只想追上她的腳步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。

匆匆。

白馬湖朱自清讀后感篇十六

1.本題考查學(xué)生對文中重要信息的篩選和整合，以及對文章結(jié)構(gòu)和文章思路的把握。能力層級為c級。解答此題應(yīng)重點從白馬湖景色特點和在白馬湖與朋友和諧相處兩個方面來回答。答案：白馬湖清靜幽雅的景色以及與丏翁等朋友的和諧相處，使作者對這個地方難以忘懷，以至幾年后仍念念不忘。

2.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析概括能力。能力層級為c級。解答此題應(yīng)先找出描寫白馬湖的有關(guān)段落，然后結(jié)合重點語句加以概括。答案：色彩斑斕，清靜幽雅。具體說來大約有這么幾點：水清、水滿、水軟，山青，菜花鮮艷，薄霧朦朧，螢火閃閃，桃柳相間等。

3.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容要點的歸納，以及對作者在文中的觀點態(tài)度的分析概括。能力層級為c級。答案：(1)作者重點寫了春夏兩個季節(jié)的特點。春季的特點是：山青，水滿而軟，桃柳相間，菜花鮮艷，可以說是別有風(fēng)味的。夏季的特點是：可以在湖里劃船，感受世外之感;可以看成千成百的螢火閃爍。(2)表現(xiàn)了作者對曾經(jīng)工作生活過的地方的留戀之情。

4.本題考查學(xué)生對文學(xué)作品的探究能力。能力層級為f級。解答此題要聯(lián)系原文中景和人兩個方面來回答。答案：結(jié)尾又一次寫白馬湖令人難忘的地方，景固然是一方面，但更重要的還是人，這樣的結(jié)尾簡潔，讓人思索。

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