讀后感既是對(duì)作品的感受與思考，也是對(duì)自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的展示。寫讀后感時(shí)，可以引用作品中的語(yǔ)句或者對(duì)話，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和感悟。以下是一些值得閱讀的讀后感樣本，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
白馬湖朱自清讀后感篇一
朱自清是一位著名的現(xiàn)代作家，他的每一篇散文不光節(jié)奏緊湊，語(yǔ)言流暢，更像一股清新的空氣撲面而來(lái)，讓我心曠神怡。
朱自清的散文不光寫景，還能表達(dá)含蓄之美呢!
比如說(shuō)《匆匆》中寫道：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讓我知道了：時(shí)光一去不復(fù)返，應(yīng)該珍惜生命中的每一寸光陰，不然的話，時(shí)間就會(huì)在我們不知道的時(shí)候偷偷溜走，后悔也無(wú)濟(jì)于事。
白馬湖朱自清讀后感篇二
我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。
匆匆這篇課文講的是作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：你熱愛(ài)生命嗎？那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說(shuō)明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過(guò)是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
白馬湖朱自清讀后感篇三
上個(gè)世紀(jì)八十年代初，在高中語(yǔ)文課，我和其他同學(xué)一樣，跟著老師朗誦朱自清的散文《綠》，讀著、讀著，我被奇異、可愛(ài)、溫潤(rùn)的梅雨潭綠深深吸引了，開(kāi)始傾慕、歡愉、神往梅雨潭的綠了。
二十年后，我有幸參加麗水市公安局的警營(yíng)文化采風(fēng)，來(lái)到仙巖，來(lái)到讓我魂?duì)繅?mèng)繞的梅雨潭。在潭邊，看到連朱自清都想拍她、撫她、親她的明艷多姿的一潭碧綠，我不敢貿(mào)然下筆贊美她，因?yàn)樗恢熳郧遒澝懒?，我再寫唯恐相形?jiàn)絀。記得2012年4月，錢江晚報(bào)的一位資深編輯看了我寫的散文，說(shuō)我文風(fēng)太老了，有些像朱自清的文風(fēng)，叫我多吸收現(xiàn)代的文化氣息。一席話，讓我想起朱自清的《綠》、《春》、《背影》、《荷塘月色》，回憶起我的寫作之路。
1987年，我警校畢業(yè)，成了一名人民警察。那年代，有人嘲笑警察頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)。年輕氣盛的我，有點(diǎn)不服，想從自身做起，從興趣愛(ài)好發(fā)掘，證明警察是能文能武，也懂得優(yōu)雅和大方。
參加工作，有了工資，除去自己和父母親的生活費(fèi)用，我用人生第一筆積攢買了一把“如意”牌吉他。我學(xué)起了吉他，可彈來(lái)彈去，彈了半年，就會(huì)彈奏c調(diào)和弦《小草》、《在水一方》，因?yàn)闃?lè)譜簡(jiǎn)單。接著練難度大點(diǎn)的，如《彝族舞曲》、《致愛(ài)麗絲》，我就跟不上溜了，事實(shí)證明：我缺少音樂(lè)細(xì)胞！
后來(lái)，我從書法、美術(shù)中尋找樂(lè)趣，參加縣市書畫展、參加比賽，獲得的只有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，評(píng)委說(shuō)我的作品有靈性，比較好看，但一看就知缺乏基本功、缺少教化、缺少流派，屬“三無(wú)產(chǎn)品”，只能算鄉(xiāng)野作品，很難進(jìn)前三名！
再后來(lái)，我的興趣轉(zhuǎn)向漫畫，1993年5月26日，我的漫畫《小算盤與麻煩》登上了《麗水日?qǐng)?bào)》，第一次在報(bào)紙上看到自己的名字，我可高興了，不敢告訴領(lǐng)導(dǎo)，悄悄地拿給單位的炊事員看，她還不相信，說(shuō)肯定是與我同名同姓的人畫的，受傷！
又是后來(lái)，童心未泯的我，受朱自清散文的啟發(fā)，我試探著在寫作上捕捉快樂(lè)。2000年五四青年節(jié)，第一篇習(xí)作《松陽(yáng)城南派出所樂(lè)當(dāng)“護(hù)校使者”》登上了麗水日?qǐng)?bào)，從此，我在密密麻麻的格子里蹣跚學(xué)步，走出了一連串歪歪斜斜的腳印。慶幸的是，我“老年”遇貴人，2010年的春天，市局宣傳處的劉敏處長(zhǎng)、胡昌清老師伸出熱情的雙手，給我很多的幫助、很多的啟發(fā)、很多的機(jī)遇，使我在寫作道路上獲得樂(lè)趣。我還有過(guò)兩次“艷遇”呢！第一次是遇上“最美姑娘”，2011年夏，我一篇報(bào)道葉霄雯救火事跡的短文，通過(guò)胡昌清這位伯樂(lè)一推出，“最美姑娘”在麗水橫空出世。第二次是遇上“最美警察”，在同一個(gè)夏天，一篇《唱支山歌給黨聽(tīng)》，本是謳歌民擁警、民愛(ài)警的，想不到因?yàn)檫@片段的小故事，市、縣公安局?jǐn)y著我的手與“最美警察”沾上光。
音樂(lè)、書法、美術(shù)、漫畫都淡淡地放手了，唯一堅(jiān)持不放的就是寫作。寫作讓我有所收獲，收獲離不開(kāi)寫作，寫作離不開(kāi)朱自清。朱自清散文語(yǔ)言多用口語(yǔ)、樸素簡(jiǎn)潔、平易自然。有時(shí)，我也想把文章寫新潮一點(diǎn)、把辭藻寫華麗一點(diǎn)，但我的文章幾乎都是是反映民警生活、反映公安工作的、反映內(nèi)心世界的，不管怎么寫，就是新潮不起來(lái)、華麗不起來(lái)，翻我開(kāi)所有的文章，都擺脫不了朱自清散文語(yǔ)言的影響。
欣賞了梅雨潭的綠，回來(lái)品讀朱自清的散文，我又被朱自清那清清的、淡淡的、醉醉的散文吸引了，看樣子，朱自清文風(fēng)的影響還在繼續(xù)，直至永遠(yuǎn)。
白馬湖朱自清讀后感篇四
漫步在朱自清先生的筆下，像是走進(jìn)了一片森林，頭上的天空被樹(shù)陰遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內(nèi)心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍(lán)、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。
——題記
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí);桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”
小學(xué)
的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無(wú)知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語(yǔ)文課本上已經(jīng)度過(guò)的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的。可是時(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的`反方向跑，然后我們過(guò)了5年級(jí)，過(guò)了6年級(jí)，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺(jué)得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂(lè)、悲傷，無(wú)論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開(kāi)始發(fā)奮、努力，開(kāi)始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們?cè)谝粋€(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變?cè)懔?，?jì)劃表上的紅勾勾寥寥無(wú)幾……有
什么
辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對(duì)自己太好了，覺(jué)得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競(jìng)走，然后小步跑超過(guò)時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開(kāi)一大段距離，回過(guò)頭享受勝利的快樂(lè)吧!
二
今年
暑假
，我第一次拜讀了朱自清的著作,手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見(jiàn)了月色流光下的荷塘天籟，聽(tīng)到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語(yǔ)文教育家、文學(xué)家、詩(shī)人呀!人們說(shuō)：“在中國(guó)，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由
心靈
繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩(shī)意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺(jué)。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!自從上了一年級(jí)，我每年都寫
關(guān)于
春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺(jué)得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國(guó)家遭到了一個(gè)十來(lái)歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國(guó)弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民
幸福
了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過(guò)了洋人。中國(guó)人民正邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來(lái)越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。
白馬湖朱自清讀后感篇五
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的"小牛犢"了。
時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
時(shí)間老人是沒(méi)有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋，被偷了，逃跑了。
他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是"溜",使讀者看起來(lái)，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。
不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨！
文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句"為什么偏要白白走這一遭啊？"雖然作者并沒(méi)有做正面的回答，可是我能從這句華中知道"人不能白活一輩子"!
白馬湖朱自清讀后感篇六
湘潭的湖有很多，比如，雨湖公園的雨湖、工程學(xué)院的木魚湖等等。但我最愛(ài)的還是白石公園的'白馬湖，我愛(ài)它一年四季的美。
夏天，岸邊的樹(shù)木密密叢叢，人們都到茂密的樹(shù)下乘涼，?。≌媸娣?。每到中午，知了也扛不住這熱天，不停的在喊“熱死了、熱死了”，只是聲音低沉而緩慢，有氣無(wú)力。傍晚，有許多人在湖面上劃船，微風(fēng)拂過(guò)，涼爽極了。
秋天，樹(shù)葉變得五顏六色，有的紅，有的黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉慢吞吞地從空中飄落下來(lái)，許多片樹(shù)葉漂浮在水面上，像許多只小螞蟻在齊心合力劃動(dòng)著船，這時(shí)的湖面，有趣極了。
冬天，白雪覆蓋了整片大地，湖面變得安靜了，只有刺骨的風(fēng)不時(shí)掠過(guò)。然而湖水并沒(méi)有被凍住，還泛起一層層漣漪。每當(dāng)雪落在湖面上，湖水似乎又更冷了一些。當(dāng)我用手去試水溫的時(shí)候，我感覺(jué)我的手都快要凍成“冰棍”了。
我愛(ài)一年四季的白馬湖。我相信你來(lái)了后也一定會(huì)喜歡它。
白馬湖朱自清讀后感篇七
風(fēng)，有各種形態(tài)，溫柔、狂暴、自由……時(shí)常安撫你的心，時(shí)常凍住你的心。風(fēng)是多變的。
初初略讀這篇散文感到十分乏味，沒(méi)有情節(jié)。枯燥！一遍又一遍地看，細(xì)細(xì)地感受，別有風(fēng)味。巧妙！夏丐尊的文章，字字珠璣，感染著、吸引著我。
本文的風(fēng)格與人不同。深沉，猶如石沉大海。作者恬淡的心境讓我心中蕩起了漣漪。撩人遐思的情愫，發(fā)員無(wú)形之風(fēng)緊緊裹挾著我。
本文中寫到“此外兩三里內(nèi)沒(méi)有人煙”，使我真切感受到了他的寂寞，孤獨(dú)。書，陪伴著他，給予他內(nèi)心溫暖，生活的充實(shí)。書是支撐作者的源頭。
文中還寫道“全家人吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃”。唯獨(dú)作者一人在書房燈下，領(lǐng)略冬夜的情趣。那種深深體會(huì)才懂得卻說(shuō)不出的滋味。好一幅霜月當(dāng)空松濤如吼的畫！里面動(dòng)靜結(jié)合，風(fēng)號(hào)湖鳴中綿密地加上作者對(duì)夜的靜謐和冬的蕭瑟的感受，隱隱約約從字間看見(jiàn)作者心底流露而出的遠(yuǎn)離城市，腥風(fēng)血雨的慶幸、欣慰之情。妙！
白馬湖朱自清讀后感篇八
今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運(yùn)用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對(duì)自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)留下什么痕跡、做出什么貢獻(xiàn)的遺憾。文中時(shí)間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品！
從此，每當(dāng)我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……。
每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)！
我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了！
我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能?。俊?/p>
世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧！
白馬湖朱自清讀后感篇九
朱自清是一位我很喜愛(ài)的作家，在他的這本書中，讓我感觸最深的`就是那篇《匆匆》。
誰(shuí)匆匆的走了，誰(shuí)又匆匆的來(lái)，來(lái)去匆匆，而帶走一切。是時(shí)間，是我們寶貴的時(shí)間！它逝去時(shí)是那么的悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)。
它一去而不返。說(shuō)話時(shí)，它從你的一言一語(yǔ)中逃走；吃飯時(shí)，它從你的飯勺中溜走；洗手時(shí)，它從你的手指尖中流走……是讓人多么的無(wú)奈！感到惋惜。
作者所描述的一切，都深深打動(dòng)了我。我不禁汗淚如流。為何時(shí)間走的這么快，為何又不復(fù)返？它們到哪里去了呢？其實(shí)時(shí)間，是有痕跡的。一張張稚氣的臉上，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，會(huì)變得皺紋滿頰；年少時(shí)的健步如飛，如今卻蹣跚；鏗鏘有力的聲音，讓時(shí)間造化的蒼老。對(duì)于它的匆匆，我們?cè)跄茏暡还?？讓它揚(yáng)長(zhǎng)而去？這樣的話以后懊悔也來(lái)不及。應(yīng)當(dāng)讓我們度過(guò)的每一分每一秒變得有價(jià)值。
比如說(shuō)，讀一本書，拾取書中的精彩段落，學(xué)以致用；做一件好事，不留名也會(huì)被人默默稱贊；解一個(gè)難題，經(jīng)過(guò)自我的思考將障礙物消滅，也是一種成長(zhǎng)……還有好多好多，我們值得去做的事情，我們又何嘗不做呢。
白馬湖朱自清讀后感篇十
朱自清給我們留下了一個(gè)個(gè)精彩的篇章和美好的回憶，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味吧！
“睡吧，小小的人”中的“你滿頭的金發(fā)蓬蓬地覆著”讓我腦中浮現(xiàn)出“小小的人”的可愛(ài)樣子！
作者又借《小鳥》的鳴叫來(lái)表達(dá)對(duì)自由與生命的熱愛(ài)！小鳥被朱自清人格化了，它顯得天真、活潑可愛(ài)。
難以忘懷的“揚(yáng)州夏日”和奇特的“白馬湖”還有山清水秀的“春暉二月”在作者的筆下被“繪畫”的栩栩如生！雖然我沒(méi)去過(guò)荷蘭、瑞士和羅馬，但我好像已經(jīng)遨游在這幾座城市，腦中浮現(xiàn)出來(lái)的畫面怎么那么美？是朱自清讓我領(lǐng)略了這座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清讓我體會(huì)了不一樣的異國(guó)風(fēng)情！
《歌聲》又描寫的`入情入境，把歌聲和美麗的大自然聯(lián)想在一起，渾然一體，這是多么美好、多么奇特的想法。
讀朱自清的描寫風(fēng)景的文章，再也不用去憑空想象，每一個(gè)文字好像都有了靈氣，它們連成一片，匯成一幅美妙的圖畫?！逗商猎律氛宫F(xiàn)的就是這一面。作者對(duì)荷葉的姿態(tài)、荷花的神態(tài)進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)出荷香如歌，似有若無(wú)，花葉顫動(dòng)，流波溢彩的動(dòng)人畫面。
阿河、劉云波女醫(yī)師還有背影中的父親，經(jīng)朱自清的描寫更加生動(dòng)，仿佛活靈活現(xiàn)。《最美的作家——朱自清》寫出了平凡人的最樸素的情感和對(duì)世間萬(wàn)物的感受！
白馬湖朱自清讀后感篇十一
朱自清的散文集給我一種感覺(jué)，他在教我們一個(gè)一個(gè)人生的哲理，當(dāng)然，也有寫景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。
他的散文構(gòu)思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并了解。
但它卻用很多例子來(lái)表達(dá)中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個(gè)和藹可親的老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！?/p>
文章雖然沒(méi)提一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的字眼，但從文章里舉的例子和反問(wèn)質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說(shuō)明珍惜時(shí)間這個(gè)道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档?，新的日子一瞬間就走了，如果抓不住，像流水一樣流走；抓住了，向黃金一樣珍貴。
可見(jiàn)，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時(shí)間是無(wú)價(jià)的，可以說(shuō)，時(shí)間自己本身就是一個(gè)巨大的財(cái)富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，如果你浪費(fèi)它，彈指一瞬間，它會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間也是最公正的裁判，不同的兩個(gè)人，一個(gè)碌碌無(wú)為，到后來(lái)什么也沒(méi)留下，只留下無(wú)窮的悔恨；一個(gè)艱辛勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼光彩。
朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好的珍惜時(shí)間吧！讓我們一起做時(shí)間的主人，好好的駕馭它！
白馬湖朱自清讀后感篇十二
朱自清。
今天是個(gè)下雨的日子。這使我想起了白馬湖;因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖，正是微風(fēng)飄蕭的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個(gè)極小極小的鄉(xiāng)下地方。在北方說(shuō)起這個(gè)名字，管保一百個(gè)人一百個(gè)人不知道。但那卻是一個(gè)不壞的地方。這名字先就是一個(gè)不壞的名字。據(jù)說(shuō)從前(宋時(shí)?)有個(gè)姓周的騎白馬入湖仙去，所以有這個(gè)名字。這個(gè)故事也是一個(gè)不壞的故事。假使你樂(lè)意搜集，或也可編成一本小書，交北新書局印去。
白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點(diǎn)兒不含糊像鏡子。沿鐵路的水，再?zèng)]有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長(zhǎng)了草，這里卻還是一清如故。白馬湖最大的，也是最好的一個(gè)，便是我們住過(guò)的屋的門前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了。外而只見(jiàn)微微的碧波而已。想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個(gè)三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因?yàn)樾招斓亩?。這村落與外面本是不相通的，村里人要出來(lái)得撐船。后來(lái)春暉中學(xué)在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的，路上雖常不見(jiàn)人，走起來(lái)卻不見(jiàn)寂寞——。尤其在微雨的春天，一個(gè)初到的來(lái)客，他左顧右盼，是只有覺(jué)得熱鬧的。
春暉中學(xué)在湖的最勝處，我們住過(guò)的屋也相去不遠(yuǎn)，是半西式。湖光山色從門里從墻頭進(jìn)來(lái)，到我們窗前、桌上。我們幾家接連著;丐翁的家最講究。屋里有名人字畫，有古磁，有銅佛，院子里滿種著花。屋子里的陳設(shè)又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時(shí)地上他家里喝老酒。丐翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來(lái)，空空的收回去。白馬湖最好的時(shí)候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧，在水里映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來(lái)，有一兩縷波紋，但隨即平靜了。天上偶見(jiàn)幾只歸鳥，我們看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)為止。這個(gè)時(shí)候便是我們喝酒的時(shí)候。我們說(shuō)話很少;上了燈話才多些，但大家都已微有醉意，是該回家的時(shí)候了。若有月光也許還得徘徊一會(huì);若是黑夜，便在暗里摸索醉著回去。
白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來(lái)，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊，一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的疏星。楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)銳而長(zhǎng)的'火車的笛聲是別有風(fēng)味的。在春天，不論是晴是雨，是月夜是黑夜，白馬湖都好?！曛刑锢锊嘶ǖ念伾钤珲r艷;黑夜雖什么不見(jiàn)，但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處，有月時(shí)可以在湖里劃小船，四面滿是青靄。船上望別的村莊，像是蜃樓海市，浮在水上，迷離惝恍的;有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)人聲或犬吠，大有世外之感。若沒(méi)有月呢，便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的，如你們?cè)诔侵兴?jiàn);那是成千成百的螢火。一片兒飛出來(lái)，像金線網(wǎng)似的，又像耍著許多火繩似的。只有一層使我憤恨。那里水田多，蚊子太多，而且?guī)缀跞W閃爍爍是瘧蚊子。我們一家都染了瘧疾，至今三四年了，還有未斷根的。蚊子多足以減少露坐夜談或劃船夜游的興致，這未免是美中不足了。
離開(kāi)白馬湖是三年前的一個(gè)冬日。前一晚“別筵”上，有丐翁與云君。我不能忘記丐翁，那是一個(gè)真摯豪爽的朋友。但我也不能忘記云君，我應(yīng)該這樣說(shuō)，那是一個(gè)可愛(ài)的——孩子。
7月17日北平。
物不自美，因人美之。白馬湖本來(lái)沒(méi)什么品格德性，是朱先生把她看成朋友，感到她的寧?kù)o和溫和。
從此，孔夫子的水有九德之說(shuō)顯得不夠。有了白馬湖，就有了第十德，朋友間的親近祥和。擬人之德終究來(lái)自人間。
白馬湖這么可親，多半因?yàn)楹呌袔鬃可?，一所中學(xué);這兒聚著朱先生和朋友;朋友間有世上最少麻煩的親近關(guān)系——友誼。
朱先生微醉了。不知為什么。
不管怎樣，微醺的朱先生緩緩地、親切地講著白馬湖的故事。
白馬湖朱自清讀后感篇十三
聽(tīng)，小雨打在窗戶上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音；看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子；翻開(kāi)《春》這本書，那是春帶給我的新的人生。
春天，一個(gè)充滿希望與生機(jī)的季節(jié)，她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱；她在孩子的臉上畫出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。
在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機(jī)，更代表著他對(duì)童年的懷念，對(duì)母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來(lái)臨時(shí)，母親都會(huì)帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶，賣出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書上學(xué)。
時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它竟錯(cuò)過(guò)了那么多，可它不會(huì)，這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。
記得也是在一個(gè)春天，媽媽對(duì)著受了挫折的我說(shuō)；“沒(méi)有過(guò)不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無(wú)成，當(dāng)然，在希望成長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì)枯死了?！蔽野堰@句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天，讓我有了重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，由于花朵頑強(qiáng)的生命力的啟發(fā)，我寫了一篇作文，竟得到了無(wú)上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。
再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè)章，伴我們安眠入睡；讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘；讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)。
白馬湖朱自清讀后感篇十四
今天，我懷著興奮的心情來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲覀兘裉煲グ遵R湖秋游，我開(kāi)心極了！
走進(jìn)白馬湖公園，放眼望去，一片活力無(wú)限的竹林印入了我的眼簾。竹林雖然不大，但布置卻非常精妙，那綠樹(shù)翠林掩映下的小草，猶如小姑娘一樣仰視著我們，像是在打招呼。
我們繼續(xù)往前走去，過(guò)了一座橋，橋上有好多的風(fēng)車，走過(guò)橋，一個(gè)巨大的大花籃就映入了眼前。這個(gè)大花籃里有許多五顏六色的菊花，組成的一小組的菊花，壯觀極了。我們來(lái)到了花園里，花園里有很多的菊花，各種五彩繽紛的菊花很漂亮。這些菊花的名稱很多，有金蝴蝶、能量、白皇后、小鬼臉和美國(guó)粉……還有一些其它植物，有傘草、水燭、水蔥和三白草。湖面上碧波蕩漾，湖上還有幾條小船兒輕輕地飄蕩。
白馬湖有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：相傳有一年，玉帝的30匹神馬中，有一匹白馬私自下凡，變成了一位眉清目秀的文弱書生，起名馬從先，來(lái)到白馬湖所在的小集鎮(zhèn)上。馬從先聰穎博學(xué)，樂(lè)于助人，為小鎮(zhèn)居民所仰慕，并與先白馬下凡的荷花喜結(jié)連理，相親相愛(ài)，在小鎮(zhèn)傳為美談。后來(lái)，天庭發(fā)現(xiàn)少了一匹白馬，查尋到了馬從先的下落，玉帝聞知大怨，命雷公閃將前去捉拿，馬從先被電閃雷轟，滿地打滾。荷花仙子也被王母捉拿，她見(jiàn)地面變成了水鄉(xiāng)澤國(guó)，見(jiàn)狀于心不忍，將自己保命的百顆蓮子拋下，99顆落入湖中，變成了99座小島，百姓們紛紛爬上島去，避免被湖水給淹沒(méi)。當(dāng)?shù)氐拇迕癫胖罆翘祚R下凡。為了感謝白馬夫妻，99座島上的村民一齊結(jié)艾為香請(qǐng)求玉帝的寬恕，玉帝沒(méi)有被村民們的舉動(dòng)所感動(dòng)。但是，煙霧濃濃迷了雷公閃將的眼睛，馬從先乘機(jī)逃脫，化作一湖秋水，永遠(yuǎn)留在了人間。人們?yōu)榱思o(jì)念白馬，就將這個(gè)湖稱作白馬湖。
我喜歡白馬湖公園的美景，白馬湖真是令人流連忘返呀！
白馬湖朱自清讀后感篇十五
“一年之計(jì)在于春”春天可以使人精神煥發(fā)，春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，所有的挫敗和失落都被春天吹走了，迎面向我們走來(lái)的是新的一年，新的開(kāi)始，以前的一切都已成為歷史。春天就像一條巨龍，新的起點(diǎn)在龍頭，只有龍頭的帶動(dòng)，龍身和龍尾，才能絢麗的飄動(dòng)起來(lái)。
在春天文章長(zhǎng)廊中，朱自清那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二珠的語(yǔ)句，像小河的流水般灌進(jìn)我的心靈，雖然現(xiàn)在是炎熱的夏天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息，眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語(yǔ)花香的春景圖。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。此時(shí)此刻，正在接受的陽(yáng)光無(wú)情燒灼著我，是多么希望能穿越時(shí)光里，到達(dá)這么美，還充滿詩(shī)意的美的春天去啊!
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響，鳥兒與牧童的合奏的交響曲，就像在奇妙的童話世界似的。
春天最開(kāi)心的莫過(guò)于孩子們，天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著。
春天像健壯的青年、有鐵一般的胳膊和腰部，他充滿力量，他充滿活力，他領(lǐng)著我們向前。
春天，是希望的種子，是生命的開(kāi)始，是美麗的象征。我從朱自清的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)，人們?cè)谂Φ毓ぷ髦?、奮斗著、從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，我們一齊努力，憧憬著我們的未來(lái)，一起來(lái)為美好的明天而努力吧!
我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，才有祖國(guó)的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對(duì)“祖國(guó)的春天”的稱號(hào)，要讓花開(kāi)更好更香，更讓草長(zhǎng)更綠更廣，為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天，添上沉重的一筆。
白馬湖朱自清讀后感篇十六
今天是個(gè)下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖，正是微風(fēng)飄蕭的春日。
白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個(gè)極小極小的鄉(xiāng)下地方。白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了，如你所能想到的，一點(diǎn)兒不含糊，像鏡子。沿鐵路的水，再?zèng)]有比這里清的，這是公論。遇到旱年的夏季，別處湖里都長(zhǎng)了草，這里卻還是一清如故。白馬湖最大的，也是最好的一個(gè)，便是我們住過(guò)的屋的門前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小，但湖口讓兩面的山包抄住了，外面只見(jiàn)微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的盡里頭，有一個(gè)三四十戶人家的村落，叫做西徐岙，因?yàn)樾招斓亩?。這村落與外面是不相通的，村里人要出來(lái)得撐船。后來(lái)春暉中學(xué)在湖邊造了房子，這才造了兩座玲瓏的小木橋，筑起一道煤屑路，直通到驛亭車站。那是窄窄的一條人行路，蜿蜒曲折的，路上雖常不見(jiàn)人，走起來(lái)卻不見(jiàn)寂寞——尤其在微雨的春天，一個(gè)初到的來(lái)客，他左顧右盼，是只有覺(jué)得熱鬧的。
春暉中學(xué)在湖的最勝處，我們住過(guò)的屋也相去不遠(yuǎn)，是半西式。湖光山色從門里、從墻頭進(jìn)來(lái)，到我們窗前、桌上。我們幾家接連著，丏翁的家最講究。屋里有名人的字畫，有古瓷，有銅佛，院子里滿種著花，屋子里的陳設(shè)又常常變換，給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子，又是好客如命，我們便不時(shí)地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好，每回總是滿滿的盤碗拿出來(lái)，空空的收回去。白馬湖最好的時(shí)候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧，在水里映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來(lái)，有一兩縷波紋，但隨即便平靜了。天上偶見(jiàn)幾只歸鳥，我們看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，直到不見(jiàn)為止。這個(gè)時(shí)候便是我們喝酒的時(shí)候。我們說(shuō)話很少，上了燈才多些，但大家都已微有醉意，是該回家的時(shí)候了。若有月光，也許還得徘徊一會(huì)；若是黑夜，便在暗里摸索、醉著回去。
白馬湖的春日自然最好，山是青得要滴下來(lái)，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的西邊，一株間一株地種著小桃與楊柳，小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的流星，楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)銳而長(zhǎng)的火車的'笛聲，是別有風(fēng)味的。在春天，不論是晴是雨，是月夜是黑夜，白馬湖都好?！曛刑锢锊嘶ǖ念伾铛r艷，黑夜雖什么不見(jiàn)，但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處，有月時(shí)可以在湖里劃小船，四面滿是青靄。船上望別的村莊，像是蜃樓海市，浮在水上，迷離徜恍的；有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)人聲或犬吠，大有世外之感。若沒(méi)有月呢，便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的，如你們?cè)诔侵兴?jiàn)，那是成千成百的螢火，一片兒飛出來(lái)，像金線網(wǎng)似的，又像耍著許多火繩似的。
離開(kāi)白馬湖是三年前的一個(gè)冬日。前一晚“別筵”上，有丏翁與云君。我不能忘記丏翁，那是一個(gè)真摯豪爽的朋友。但我也不能忘記云君，我應(yīng)該這樣說(shuō)，那是一個(gè)可愛(ài)的——孩子。（節(jié)選自《朱自清散文集》）。
1、白馬湖是一個(gè)很小的地方，為什么會(huì)給作者留下深刻的印象？
答：
2、本文作者重點(diǎn)描寫了白馬湖的景色，試用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。
答：
3、作者重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)季節(jié)的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？
答：
4、本文的結(jié)尾從白馬湖的景又轉(zhuǎn)到了人，你怎么看？
答：
1、本題考查學(xué)生對(duì)文中重要信息的篩選和整合，以及對(duì)文章結(jié)構(gòu)和文章思路的把握。能力層級(jí)為c級(jí)。解答此題應(yīng)重點(diǎn)從白馬湖景色特點(diǎn)和在白馬湖與朋友和諧相處兩個(gè)方面來(lái)回答。答案：白馬湖清靜幽雅的景色以及與丏翁等朋友的和諧相處，使作者對(duì)這個(gè)地方難以忘懷，以至幾年后仍念念不忘。
2、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析概括能力。能力層級(jí)為c級(jí)。解答此題應(yīng)先找出描寫白馬湖的有關(guān)段落，然后結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句加以概括。答案：色彩斑斕，清靜幽雅。具體說(shuō)來(lái)大約有這么幾點(diǎn)：水清、水滿、水軟，山青，菜花鮮艷，薄霧朦朧，螢火閃閃，桃柳相間等。
3、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，以及對(duì)作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括。能力層級(jí)為c級(jí)。答案：（1）作者重點(diǎn)寫了春夏兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。春季的特點(diǎn)是：山青，水滿而軟，桃柳相間，菜花鮮艷，可以說(shuō)是別有風(fēng)味的。夏季的特點(diǎn)是：可以在湖里劃船，感受世外之感；可以看成千成百的螢火閃爍。（2）表現(xiàn)了作者對(duì)曾經(jīng)工作生活過(guò)的地方的留戀之情。
4、本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的探究能力。能力層級(jí)為f級(jí)。解答此題要聯(lián)系原文中景和人兩個(gè)方面來(lái)回答。答案：結(jié)尾又一次寫白馬湖令人難忘的地方，景固然是一方面，但更重要的還是人，這樣的結(jié)尾簡(jiǎn)潔，讓人思索。
白馬湖朱自清讀后感篇十七
昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤，輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。
大約也因那??的雨，園里沒(méi)了濃郁的'香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過(guò)些新插的秧，少壯的麥，和成陰的柳樹(shù)的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽(tīng)著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽(tīng)著;世界上便只有歌聲了。
1911月3日，上海。
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