教案是教學(xué)準(zhǔn)備的重要一環(huán)，能讓教師更好地控制教學(xué)進(jìn)度。編寫(xiě)教案前要充分了解教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。這份教案范文給了我們很好的啟示，提醒我們?cè)诮虒W(xué)中注意多樣化和個(gè)性化的培養(yǎng)。
幼兒園教案我愛(ài)你篇一
1、嘗試?yán)昧餍懈枨M(jìn)行創(chuàng)編，并體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并能大膽的表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。
3、借助簡(jiǎn)單的說(shuō)、唱來(lái)豐富幼兒對(duì)歌曲的感知表達(dá)形式。
各種動(dòng)物圖片，歌曲后半段的圖譜。歌曲《老鼠愛(ài)大米》的后半段伴奏，幼兒已熟悉歌曲的后半段。
1、導(dǎo)入。
小朋友，你們最愛(ài)的人是誰(shuí)呀？（爸爸媽媽爺爺奶奶……）為什么愛(ài)他？
因?yàn)榘职謰寢尯軔?ài)我們，很關(guān)心我們，所以小朋友都愛(ài)自己的爸爸媽媽。
如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，那該怎么辦呢？（可以打電話，畫(huà)圖畫(huà)，寫(xiě)信……）。
2、老師出示歌曲的圖譜，復(fù)習(xí)歌曲《老鼠愛(ài)大米》的后半段。
3、師：剛才我們唱的歌曲里老鼠愛(ài)什么？（老鼠愛(ài)大米）你們知道老鼠為什么愛(ài)大米嗎？（因?yàn)槔鲜箴I了，要吃大米。因?yàn)槔鲜笙矚g大米…………….）。
4、出示蝴蝶圖片。
瞧，誰(shuí)來(lái)了啊，蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友唱的這么好聽(tīng)也飛來(lái)要和小朋友一起來(lái)唱歌了，不過(guò)蝴蝶要問(wèn)問(wèn)小朋友有誰(shuí)知道它愛(ài)什么？（蝴蝶愛(ài)花朵、蝴蝶愛(ài)跳舞）誰(shuí)能把蝴蝶愛(ài)花朵或者蝴蝶愛(ài)跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛(ài)你,愛(ài)著你，就象老鼠愛(ài)大米的節(jié)奏把它也編到歌曲里。（老師出示節(jié)奏圖譜×××—|×××－|××××|×××－|,請(qǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦創(chuàng)編的歌詞，老師可以用圓舞扳打節(jié)奏）。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前聽(tīng)音樂(lè)演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。
5、老師還為小朋友準(zhǔn)備了許多小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)小朋友自己去選擇自己喜歡的小動(dòng)物，然后找個(gè)好朋友一起把你圖片上的小動(dòng)物也編到我們唱的歌曲里去，編的時(shí)候要用×××—|×××－|××××|×××－|的句式來(lái)編.
6、開(kāi)展游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”配合肢體動(dòng)作演唱新編的歌曲（領(lǐng)唱、合唱）。
幼兒園教案我愛(ài)你篇二
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，知道布朗爸爸很棒。
2、用“像……一樣”的句式夸自己的爸爸。
3、感受布朗父子之間濃濃的愛(ài)意，激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道爸爸的職業(yè)和愛(ài)好。
2、材料準(zhǔn)備：
(1)幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片，教師將這些照片做成相冊(cè)"大手牽小手，心會(huì)跟愛(ài)一起走"。
(2)完整的繪本《我爸爸》，以及從中節(jié)選9頁(yè)編成的分段式繪本。
3、請(qǐng)幼兒和爸爸一起參加活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
老師：請(qǐng)小朋友介紹自己的爸爸工作是什么？愛(ài)好是什么？
幼兒自由介紹爸爸的職業(yè)和愛(ài)好，老師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛(ài)運(yùn)動(dòng)爸爸，善于傳授知識(shí)并且愛(ài)學(xué)習(xí)的教授爸爸，等等。
老師：小朋友們的爸爸做著不同的工作，愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每位小朋友的爸爸都不同，你們的爸爸真棒！
（一）欣賞第一部分，布朗的爸爸。
老師：老師今天請(qǐng)來(lái)了以為外國(guó)小孩子的爸爸，他是布朗的爸爸，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他吧！
老師出示布朗爸爸的圖片，提出問(wèn)題：布朗爸爸長(zhǎng)得什么樣？猜測(cè)他是一個(gè)怎樣的爸爸？
在布朗的眼里，他會(huì)是一個(gè)怎樣的爸爸？
（二）欣賞第二部分，布朗爸爸好棒！
1、布朗爸爸真的好棒！
（1）觀看布朗爸爸走鋼絲的畫(huà)面。
你怎么知道這是布朗的爸爸？布朗爸爸在做什么呢？
他是個(gè)勇敢地爸爸，能夠像雜技演員一樣走鋼絲。
（2）觀看布朗爸爸跑步比賽的畫(huà)面。
布朗爸爸得了第一嗎？布朗爸爸取得第一名，他跑的很快，跟劉翔一樣快。
（3）觀看布朗爸爸扮馬的畫(huà)面。
小朋友如何看出這是布朗的爸爸？
在布朗眼里，爸爸吃的跟馬一樣多。
（4）觀看布朗爸爸扮大猩猩的畫(huà)面。
布朗夸爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，因?yàn)樗X(jué)得大猩猩力氣很大，像個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員。
（5）出示布朗爸爸扮魚(yú)、貓頭鷹、河馬的畫(huà)面。
老師：在布朗的眼里，爸爸還變成了魚(yú)、貓頭鷹、河馬，為什么呢?布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像魚(yú)一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂(lè)。)。
2、學(xué)習(xí)用"像......一樣"的句式夸夸自己的爸爸。
布朗夸自己的爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，游得像魚(yú)一樣快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂(lè)。小朋友們的爸爸也有很多本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，有與眾不同之處。我們學(xué)習(xí)布朗，用"像......一樣"這句話來(lái)夸夸你們的爸爸。
（三）欣賞第三部分，幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，懂得爸爸對(duì)自己的愛(ài)。
老師出示布朗爸爸扮鬼臉的圖片，提出問(wèn)題：布朗的爸爸為什么扮鬼臉？因?yàn)榘职窒攵翰祭书_(kāi)心。
老師：請(qǐng)小朋友們想一想，你不開(kāi)心的時(shí)候，你的爸爸是如何逗你開(kāi)心的？
四、觀看自制相冊(cè)的幻燈片，感受父子(女)間濃濃的情意，萌發(fā)愛(ài)自己爸爸的情感師：爸爸愛(ài)我們，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片，我們一起來(lái)看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。
幼兒一邊看幻燈片一邊聽(tīng)老師說(shuō)：在我小的時(shí)候，爸爸用溫暖的大手抱起我；漸漸地，我長(zhǎng)大了，爸爸用大手拉我的手，教我學(xué)會(huì)走路；爸爸帶我爬山、看海、游泳……在那里，留下我和爸爸的歡樂(lè)笑語(yǔ)，留下了我們的腳印和身影。爸爸為我的每一點(diǎn)進(jìn)步感到開(kāi)心，為我學(xué)到的每一樣本領(lǐng)感到高興。爸爸帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我慢慢成長(zhǎng)。
老師：小朋友你們有什么話要對(duì)自己爸爸講嗎？請(qǐng)小朋友們回到家大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你！
幼兒園教案我愛(ài)你篇三
祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
幼兒園教案我愛(ài)你篇四
活動(dòng)目的：
1、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)你》，抒發(fā)情緒。
2、理解歌詞的含義，愛(ài)身邊的人。
3、感受生活的快樂(lè)與歌曲之美妙。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
曲譜、愛(ài)心卡片等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受節(jié)奏的旋律，體驗(yàn)感情色彩。
2、朗誦第一段歌詞，感受音樂(lè)的美妙。
3、老師示范唱。
4、一句句教。
5、設(shè)計(jì)歌曲伴舞動(dòng)作，表現(xiàn)出歌曲的'主題是我愛(ài)你。
6、再次示范唱，讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。
7、分工歌唱，老師唱后半部分，孩子唱前半部分。
活動(dòng)反思：
讓孩子們學(xué)會(huì)歌唱歌曲《我愛(ài)你》，對(duì)孩子進(jìn)行情感教育，幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們?cè)谝魳?lè)當(dāng)中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛(ài)的含義與快樂(lè)。
小百科：愛(ài)，是指人類主動(dòng)給予的或自覺(jué)期待的滿足感和幸福感。愛(ài)是人的精神所投射的正能量。
幼兒園教案我愛(ài)你篇五
1.知道香港、澳門、臺(tái)灣是我們國(guó)家的領(lǐng)土，了解它們的地理位置、名勝、特點(diǎn)。
2.通過(guò)游戲的形式讓幼兒牢記香港、澳門、臺(tái)灣的區(qū)旗和回歸的時(shí)間。
3.激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，期盼臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
課件、頭飾、答題卡、香港區(qū)旗、澳門區(qū)旗、臺(tái)灣區(qū)旗。
一、欣賞歌曲。
1、聽(tīng)《七子之歌》。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲《七子之歌》。讓我們大家一邊聽(tīng)，一邊跟著歌詞唱，我們還可以配合著音樂(lè)跳舞。
請(qǐng)大家把聽(tīng)完這首歌心理的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。(難受、難過(guò)……)老師也和你們的感覺(jué)一樣，聽(tīng)了以后心理很難過(guò)，這首歌表達(dá)了一個(gè)孩子離開(kāi)了母親的懷抱，想念母親，盼望回到母親懷抱的情感。
2、講故事，引出"七子"關(guān)于七子，老師這兒還有一個(gè)小故事呢。清朝時(shí)，我們的祖國(guó)媽媽，不夠強(qiáng)大，老被壞人欺負(fù)，這伙壞人特別厲害，他們的名字叫帝國(guó)主義，當(dāng)時(shí)他們從我們祖國(guó)媽媽手里就搶走了七個(gè)孩子，我們把他們叫做七子，那么這被搶走的孩子當(dāng)中，就有我們剛才歌曲中唱的澳門，你們想不想知道另外六個(gè)被搶走的孩子呢?(想)出示中國(guó)地圖，給幼兒講解"七子"指的是誰(shuí)?(香港、澳門、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順、大連)二、情境教學(xué)師：小朋友，大家想不想去香港、澳門、臺(tái)灣去旅行(想)那我們一起坐上飛機(jī)去旅行。
香港香港有一個(gè)美麗的稱呼，叫東方之珠，通過(guò)這個(gè)稱呼我們就能知道它有多么的美麗與富饒了。在那里有迷人的沙灘，著名的`公園，繁華的街市，好玩的迪斯尼樂(lè)園等等?？傊愀凼且粋€(gè)繁華的國(guó)際大都市。
1、認(rèn)識(shí)香港的區(qū)旗(紫荊花)讓幼兒近距離接觸區(qū)旗，留下深刻印象。
2、香港什么時(shí)候回歸的?1997年7月1日3、香港有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)迪斯尼樂(lè)園、太平山頂、海洋公園、淺水灣等澳門澳門是全球最富有的城市之一，也是世界上人口最密集的城市之一，是一座休閑娛樂(lè)的城市，更有意思的是澳門人他們平日里最主要的交通工具是摩托車。
(出示幻燈片)媽祖娘娘、北港媽祖廟、大三巴牌坊、譚公廟等臺(tái)灣臺(tái)灣是一座寶島，上面有美麗的風(fēng)景，還有豐富的物產(chǎn)，有水果之鄉(xiāng)，蝴蝶王國(guó)，旅游勝地的美名。
1、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的區(qū)旗(梅花)2、臺(tái)灣有哪些好玩的地方?
(出示幻燈片)臺(tái)南赤嵌樓、日月潭、陽(yáng)明山、國(guó)父紀(jì)念館等剛才我們?nèi)チ讼愀?、澳門、臺(tái)灣，你們覺(jué)得高興嗎?(高興)可是，現(xiàn)在的時(shí)間不早了，我們先回家吧。剛才我們是坐飛機(jī)去的，現(xiàn)在我們乘火車回來(lái)，準(zhǔn)備好，我們開(kāi)車了。
三、活動(dòng)延伸、我們來(lái)做個(gè)游戲："蘿卜"蹲。
通過(guò)做游戲，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)香港、澳門、臺(tái)灣的區(qū)旗，記住香港和澳門回歸的時(shí)間。
四、播放影片《香港回歸》。
香港、澳門現(xiàn)在都已經(jīng)回到了祖國(guó)媽媽的懷抱，那他們當(dāng)時(shí)是怎樣回歸的，人們看到他們回歸的心情怎樣，你們也許不知道，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你們還沒(méi)有出生，今天老師找了相關(guān)的影片，大家就可以看看當(dāng)時(shí)的盛況了。看完影片，你們的心情激動(dòng)嗎?(激動(dòng))如果哪天臺(tái)灣回歸，我想大家的心情會(huì)更加激動(dòng)，讓我們一起衷心祝愿我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，期盼臺(tái)灣的回歸。
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒園教案我愛(ài)你篇六
1、能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達(dá)出來(lái)。
2、了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
3、愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛(ài)，喜歡參與集體活動(dòng)。
1、ppt繪本故事《我媽媽》
2、視頻
3、音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
一、導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽(tīng)到這首歌詞時(shí)，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？（母愛(ài)的偉大、我們對(duì)媽媽的愛(ài)）
二、聽(tīng)繪本故事，說(shuō)說(shuō)我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？"
（小朋友們要豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，等故事聽(tīng)完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們）
聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：
1、故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢？老師先來(lái)說(shuō)，故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師……是個(gè)神奇的.畫(huà)家……是個(gè)大力士……還有什么呢，請(qǐng)小朋友們舉手回答。
2、現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适?，看看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)……（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）
3、聽(tīng)完了故事，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
4、最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話呢？（我愛(ài)她，永遠(yuǎn)愛(ài)她）
三、看視頻，用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)
1、小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
3、聽(tīng)歌做動(dòng)作
結(jié)束語(yǔ)：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛(ài)，那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽，我們要對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
幼兒園教案我愛(ài)你篇七
一、導(dǎo)入：播放《袋鼠》音樂(lè)，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛(ài)你有這么多》。
2、出示圖片，講述故事第二段提出問(wèn)題：
a、小袋鼠是用什么方式來(lái)表現(xiàn)愛(ài)媽媽的？
b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來(lái)模仿小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛(ài)我。(幼兒回答后，師給予肯定，擁抱幼兒)。
3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。
三、比比誰(shuí)的愛(ài)多。
1、小朋友們，故事聽(tīng)完了，告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛(ài)多還是袋鼠媽媽的愛(ài)多呢？
2、總結(jié)：媽媽那么愛(ài)小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛(ài)我們，那我們應(yīng)該不讓媽媽操心，做個(gè)乖寶寶。
四、我來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
2、講解：我們把圖中的圓點(diǎn)連起來(lái)，然后再把他涂起來(lái)。
3、分發(fā)材料，幼兒動(dòng)手繪畫(huà)。
幼兒園教案我愛(ài)你篇八
1、入場(chǎng)親子游戲“找媽媽”
媽媽們戴著面具入場(chǎng)，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野伞！?/p>
（找到后，媽媽和寶寶坐在一起。）。
2、觀看幻燈片，共同欣賞故事。
（1）、觀看幻燈片，教師配樂(lè)講述故事。
（2）、逐圖交流故事內(nèi)容。
第一幅圖：發(fā)生了什么事情？
學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽，我愛(ài)你”“寶寶，我也愛(ài)你”
第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說(shuō)什么了？
學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽，對(duì)不起”“寶寶，沒(méi)關(guān)系”
第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？
學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”
第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？
學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽，我愛(ài)你”“寶寶，我也愛(ài)你”
3、媽媽和寶寶共同講故事。
要求：邊講邊說(shuō)故事里的對(duì)話，可以加上動(dòng)作。
4、游戲：碰一碰。
幼兒園教案我愛(ài)你篇九
二、關(guān)鍵步驟。
1、幼兒觀看幻燈后，教師提問(wèn)：
1）小朋友在做什么？
2）兩個(gè)小朋友是怎樣看書(shū)的？你喜歡哪個(gè)小朋友？
2、引導(dǎo)幼兒一起討論。
1）小朋友怎樣看圖書(shū)？
2）看完圖書(shū)后，小朋友應(yīng)該怎么做？
3）看書(shū)時(shí)，如果你想做其它事情，圖書(shū)應(yīng)該放在哪里？
3、幼兒每人取一本圖書(shū)進(jìn)行閱讀。
4、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒講述自己的圖書(shū)。
5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)幼兒將圖書(shū)放到指定的地方。
三、結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)小朋友自由交談：怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
幼兒園教案我愛(ài)你篇十
1.能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲溫暖、快樂(lè)的情感及愛(ài)的氛圍。
2.學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式，能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達(dá)愛(ài)的情感。
3.嘗試進(jìn)行創(chuàng)編，并體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。
4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
《我愛(ài)你》教學(xué)掛圖、歌曲《我愛(ài)你》。
(一)導(dǎo)入。
1.小朋友們你們最愛(ài)的人是誰(shuí)啊?為什么愛(ài)他?
小結(jié)：因?yàn)榘职謰寢尯軔?ài)你們，很關(guān)心你們，所以小朋友們很愛(ài)他們。
2.那如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他，怎么辦呢?
3.我們除了用打電話、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)信的方法，我們還可以用唱歌的方式來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)這首《我愛(ài)你》的兒歌，把它送給爸爸媽媽。
(二)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境美。
1.請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，初步感受旋律的情緒情感。
2.指導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
(三)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用自然地聲音有表情的演唱。
1.幼兒傾聽(tīng)教師有表情的演唱，完整欣賞歌曲。
2.學(xué)唱歌曲。
(四)邊唱邊用體態(tài)表演。
當(dāng)唱到“你的愛(ài)給了我溫暖和快樂(lè)”時(shí)雙手放在胸前輕拍;唱到“你的愛(ài)給了我勇氣和力量”的時(shí)候，雙手向上展示力量。
(五)教幼兒創(chuàng)編兒歌。
1.我們除了可以用“蜜蜂親吻鮮花說(shuō)：“我愛(ài)你”來(lái)表示蜜蜂對(duì)鮮花的喜愛(ài)，還可以換成其他的'詞來(lái)表示自己對(duì)別人的愛(ài)，如郭老師愛(ài)小朋友們，我就可以編成這么一句好聽(tīng)的新歌詞“老師親吻小朋友說(shuō)我愛(ài)你”。
2.現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)用xx對(duì)著xx說(shuō)：“我愛(ài)你”這樣的句式來(lái)創(chuàng)編一句好聽(tīng)的兒歌。
3.幼兒在教師引導(dǎo)下自由創(chuàng)編兒歌。
請(qǐng)幼兒回家把兒歌唱給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
在活動(dòng)過(guò)程中，我先播放歌曲《老師我愛(ài)您》，讓幼兒在輕柔的音樂(lè)中，請(qǐng)孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著，通過(guò)組織幼兒學(xué)唱歌曲《老師我愛(ài)您》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。
教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽(tīng)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程也是音樂(lè)欣賞的過(guò)程。教師邊彈旋律，邊說(shuō)歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過(guò)歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在通過(guò)對(duì)優(yōu)美樂(lè)曲的感受，讓孩子加深對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的熱愛(ài)和敬意。
幼兒園教案我愛(ài)你篇十一
1、在觀察中，發(fā)現(xiàn)小兔子的可愛(ài)，產(chǎn)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。
2、學(xué)習(xí)用各種方式感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課件-可愛(ài)的兔子。
2、實(shí)物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
1、將兔子抱進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。
2、請(qǐng)小朋友看看，今天是誰(shuí)也到我們教室來(lái)了?(兔子)，小兔子可愛(ài)嗎?(可愛(ài))。
它有兩只什么樣的耳朵?(長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵)，我們把它起名叫《長(zhǎng)耳朵兔子》好聽(tīng)嗎?
下面我們一起看看長(zhǎng)耳朵兔子，它有哪些方面特征。
二、展開(kāi)。
1、運(yùn)用各種方法感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。
指導(dǎo)語(yǔ)：
(1)看一看，兔子長(zhǎng)什么樣?你最喜歡兔子的哪個(gè)部位。
(逐一觀察兔子的每一個(gè)部位，突出兔子的觀察與認(rèn)識(shí))。
(2)摸一摸，大膽說(shuō)出你的感覺(jué)。
(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。
(3)學(xué)一學(xué)兔子是怎樣走路的。
請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范兔子跳的動(dòng)作。
然后問(wèn)大家：兔子是怎樣走路的?(蹦蹦跳跳)。
(4)兔子喜歡吃什么?(胡蘿卜、白菜、青草)請(qǐng)一幼兒喂兔子。
2、編兒歌：小兔子。
(1)請(qǐng)小朋友用幾句話把兔子長(zhǎng)什么樣說(shuō)清楚，編成兒歌好嗎?
綜合小結(jié)：
耳朵長(zhǎng)，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。
后腿長(zhǎng)，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
(2)幼兒學(xué)兒歌。
3、小實(shí)驗(yàn)：兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?
(1)將小兔放入竹籠子里，教師提醒幼兒要注意觀察兔子的耳朵會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。教師猛然擊掌。
然后請(qǐng)幼兒玩玩兔子的耳朵有沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)的?兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?問(wèn)什么地方轉(zhuǎn)動(dòng)?(向上、向后)。
(2)請(qǐng)幼兒擊掌，再實(shí)驗(yàn)一次。
4、帶小兔子到草地上玩耍。
教師：請(qǐng)小朋友注意觀察小兔子的動(dòng)作，不要驚嚇小兔子。
三、活動(dòng)結(jié)束。
德育教育。
小兔子很可愛(ài)，也很逗人喜歡，如果小朋友家里飼養(yǎng)有小兔子，注意觀察吃東西的神態(tài)，有人經(jīng)過(guò)時(shí)的表現(xiàn)等等。
小兔子也很善良，要向它學(xué)習(xí)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，做個(gè)乖孩子好嗎?
幼兒園教案我愛(ài)你篇十二
邊玩邊說(shuō)：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。
（教師隨意說(shuō)哪里，媽媽就和孩子邊說(shuō)邊碰一碰）。
“這個(gè)游戲好玩嗎？你們玩得開(kāi)心嗎？和你們的媽媽說(shuō)再見(jiàn)吧。”（結(jié)束活動(dòng)）。
幼兒園教案我愛(ài)你篇十三
2、理解歌詞的含義，愛(ài)身邊的人。
3、感受生活的快樂(lè)與歌曲之美妙。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的`在集體面前演唱。
曲譜、愛(ài)心卡片等。
1、感受節(jié)奏的旋律，體驗(yàn)感情色彩。
2、朗誦第一段歌詞，感受音樂(lè)的美妙。
3、老師示范唱。
4、一句句教。
5、設(shè)計(jì)歌曲伴舞動(dòng)作，表現(xiàn)出歌曲的主題是我愛(ài)你。
6、再次示范唱，讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。
7、分工歌唱，老師唱后半部分，孩子唱前半部分。
讓孩子們學(xué)會(huì)歌唱歌曲《我愛(ài)你》，對(duì)孩子進(jìn)行情感教育，幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們?cè)谝魳?lè)當(dāng)中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛(ài)的含義與快樂(lè)。
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