人生就像一場長跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅(jiān)持不懈的努力。寫總結(jié)時(shí)要注重思考和反思，分析問題的原因和解決方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀和時(shí)間賽跑有感篇一
我在家里讀了【和時(shí)間賽跑】這本書，里面的情節(jié)令我驚心動(dòng)魄，里面的小主人公杰茜最令我感動(dòng)。
這本書講的是：一個(gè)與外界毫無聯(lián)系的歷史保護(hù)村克里夫頓里面突然爆發(fā)了一種叫白喉的傳染病，由于得不到村外世界的救援，有許多孩子喪失了生命，杰茜的媽媽讓他偷偷跑到外面的現(xiàn)代社會(huì)找尼利先生求救，一路上發(fā)生了許多驚險(xiǎn)的事情。后來，來到尼利家，杰茜從門外偷聽得知，本來要幫助他的尼利先生早在五年前已經(jīng)死了，現(xiàn)在的只是一個(gè)替身，而且這個(gè)替身要?dú)⒘私苘?，然后杰茜跳窗而逃。逃到了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)大樓，自己勇敢地向準(zhǔn)備采訪的記者揭發(fā)了替身尼利要在克里夫頓村做的'驚天大陰謀，救回了村民，不活了保護(hù)村的建設(shè)者克里夫頓和幕后策劃者替身尼利，讓村民們重回現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道路。
書里的小主人公杰茜聰明勇敢，為了解救村民們不惜一切代價(jià)和時(shí)間賽跑，爭取最短的時(shí)間內(nèi)拯救全村人民，她還幾次從敵人的魔掌中死里逃生，大膽向新聞發(fā)布會(huì)記者揭發(fā)所有陰險(xiǎn)事情的真相；而且杰茜的好奇心，作為一個(gè)有1840年來到1996年的11歲女孩，她既沒有浪費(fèi)黃金時(shí)間，有充分的利用空閑時(shí)間來觀察新事物、從沒見過的事物。
我對(duì)杰茜十分佩服，因?yàn)樗砩洗蠖嗍莾?yōu)點(diǎn)、值得我們學(xué)習(xí)的地方讓我們汲取。
讀和時(shí)間賽跑有感篇二
在解讀文本的過程中，作者采用了怎樣的方式呈現(xiàn)文本，是更重要的解讀內(nèi)容。從這節(jié)課看，張老師對(duì)林清玄散文的解讀，非常細(xì)致，非常精彩。有人說,詩歌是一個(gè)時(shí)代情感的標(biāo)志，散文是一個(gè)時(shí)代智慧的標(biāo)志。林清玄的這篇散文,承載著一種人生智慧：既然我們都要被時(shí)間帶走，就要抓緊時(shí)間，和時(shí)間賽跑，更積極的去做一些事情，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。這種思考是智慧的。作者娓娓道來，把這種智慧表達(dá)得很生動(dòng)。讀這樣的散文就是聆聽智者解讀人生。因此，解讀文本的時(shí)候，我們要更多的關(guān)注語言。注意作者是怎么表現(xiàn)這種人生智慧的。課文第四段是文本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，張老師在解讀的時(shí)候不僅注意到寫了什么，還注意到這一段怎么寫出來的。第四段圍繞著“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”這句話，一層一層不斷推進(jìn)，先是講時(shí)間把昨天帶走，再是講把爸爸的童年帶走了，最后是講把外祖母的生命帶走了。時(shí)間，由近而遠(yuǎn)，悄無聲息地帶走了一切。特別精妙的是，張老師對(duì)于“再也”“永遠(yuǎn)”“了”等反復(fù)出現(xiàn)，最能表現(xiàn)父親情感詞語的品味。是那樣的意味雋永。
“讀書貴有疑，小疑有小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。張老師在了解孩子們已經(jīng)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)再次預(yù)習(xí)，讓孩子們?cè)陂喿x的過程中停下來好好回味。并在想不明白的地方，做上記號(hào)。孩子們靜思默想，進(jìn)入師生合作探究文本的航班。一起航行。
孩子們提問后怎么辦?張老師的策略是：和孩子們一起整理問題確立主線，引導(dǎo)探究。這也是張老師這節(jié)課留給我最深刻的印象。
質(zhì)疑是手段，對(duì)話是目的。在這節(jié)課上，學(xué)生所有問題的答案，不是由老師直接回答，而是讓學(xué)生讀書解決。為什么要讓學(xué)生提問?提問,從根本上說,不是從孩子的口里掏出一個(gè)正確的答案,而是促進(jìn)孩子去讀書,去思考,去發(fā)現(xiàn)。書讀百遍，其義自見。在讀的過程中，孩子們獲得了讀書的體驗(yàn)，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，這對(duì)孩子讀書能力的發(fā)展是非常有幫助的。最難得的是張老師隨著教學(xué)的進(jìn)程，讓提問的孩子在相應(yīng)段落學(xué)習(xí)中自己回答所提的問題。這種“問題回家”的策略，非常扎實(shí)有效!
讀和時(shí)間賽跑有感篇三
這幾天我們剛剛學(xué)習(xí)一篇題目叫《和時(shí)間賽跑》的課文，我才知道時(shí)間是多么寶貴，也知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”的真正意義。課文主要講的是作者小時(shí)侯因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山，鳥兒飛行中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏得了許多時(shí)間，做了大量的工作，進(jìn)步越來越大，終于成了一名優(yōu)秀的作家。
讀了這篇課文我深受啟發(fā)，明白了時(shí)間的寶貴，一旦時(shí)間過去，就永遠(yuǎn)不會(huì)返回的道理。文中最讓我感受深刻的是作者的那句話：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。這句話刻在了我的心中，它啟示我：無論是在工作和學(xué)習(xí)上都要有和時(shí)間賽跑的精神。由此不由得讓我想到有的同學(xué)，和作者相比起來真是相差太遠(yuǎn)了：早上早讀有時(shí)候不專心，白白的.耽誤了早晨讀書的美好時(shí)光；上課的時(shí)候不專心去聽講，在下面偷偷地做小動(dòng)作，讓時(shí)間從手中溜走；干什么事情拖拖拉拉的，讓時(shí)間從這慢慢悠悠中溜走；在讀書、寫字的時(shí)候一直想著去玩耍，讓時(shí)間在分心中溜走。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說是有限的，人的生命只有短短的幾十年，要想讓你的生命有意義、有價(jià)值，那么首先要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，少年時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的好時(shí)期，要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，和時(shí)間賽跑，勤奮學(xué)習(xí)。
讀和時(shí)間賽跑有感篇四
時(shí)間，就如同生命，上帝所賦予人們的生命是有限的。
一個(gè)人從生命的起點(diǎn)，經(jīng)過歲月時(shí)光的精心打磨，到老，練就一番感悟了人生百態(tài)的心靈。同樣的一個(gè)人，從太陽升起的那一刻起，他可以做他想做的任何事情，直到近黃昏。太陽落下最后一縷光芒，天邊的晚霞告誡我們?cè)摶丶业臅r(shí)候，一天便結(jié)束，讀后感這一天的時(shí)光即使和明天是重復(fù)的，但也永遠(yuǎn)不會(huì)再有今天灑在大地上的那一縷陽光了。不要把今天的工作拖到明天去做，如果不珍惜今天的時(shí)間，時(shí)光總會(huì)流逝到盡頭的，就像為什么你不可以把今天的飯留到明天再吃，一樣的道理，只不過更深?yuàn)W了。
人是永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)間的，但總不可以隨波逐流，每個(gè)人的生命是短暫的，但我們要在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造出更多有益于人生的事，緊握住每一分每一秒，使它不在掌心中流失。凡是跑在前面就可以成功嗎？我也許并不這么想。人不能預(yù)知未來或死亡，但我相信，珍惜你現(xiàn)在所擁有的才是最有意義的。當(dāng)然，如果我們把時(shí)間比做生活中的競爭對(duì)手，用來激勵(lì)自己，每次可以比以往快一點(diǎn)點(diǎn)，也許，時(shí)間可能超越一切，乃至生死。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，珍惜寶貴的時(shí)間就是珍惜自己的生命，人的一生是奮斗的一生，每一次的`努力都會(huì)換來收獲，無論大小，即使是蝸牛也可以有爬上鐘塔的可能，如果一個(gè)人不珍惜生命，歲月的流逝只會(huì)讓雄鷹越變?cè)嚼?，直至翅膀不再有力，連蝸牛的處境也達(dá)不到，更不用說那虛無縹緲的蔚藍(lán)天空。但只要你順著時(shí)間爬，就足以給自己的生命留下不可磨滅的日子。不要因浪費(fèi)的光陰而留下無法彌補(bǔ)的遺憾。
昨天就是昨天，它已成為歷史，時(shí)光一去不復(fù)返，但在回首瞻仰的時(shí)候過去的時(shí)光卻會(huì)綻放出耀眼的光芒。
讀和時(shí)間賽跑有感篇五
讀后，我深受啟發(fā)?！髡叩脑挘骸凹偃缒愫蜁r(shí)間賽跑，就會(huì)成功！”記在了我的心中，由此，我想起了陶淵明寫的“成年不在來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！彼诟嬖V我們，長大了就再也不可以享受童年的樂趣，一天到晚上就不可能重新回到早晨。在這個(gè)時(shí)候一定要快速的做好今天要做的.事，如果不按照這個(gè)原則，時(shí)間就會(huì)白白地流失。
不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，浪費(fèi)生命。去年，我上課不專心聽講，作業(yè)不及時(shí)完成。到復(fù)習(xí)的時(shí)候，我才抓緊時(shí)間，努力復(fù)習(xí)，可是，時(shí)間一點(diǎn)也不夠。到了期末大考，我很多題都不會(huì)做，錯(cuò)誤也多了，我考的很差。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰一寸金。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”少年的時(shí)候是學(xué)習(xí)的最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長大后就會(huì)后悔莫及，所以，我們一定要珍惜時(shí)間，做個(gè)有用的人。
讀和時(shí)間賽跑有感篇六
最近我讀了臺(tái)灣作家林清玄的《和時(shí)間賽跑》。這片文章講的是，作者小是侯因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山，鳥兒飛行中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏得了許多時(shí)間，做了大量的工作，并獲得成功。
讀后，我深受啟發(fā)。作者的話---“假如你一直和時(shí)間賽跑你就可以成功”，刻在了我的心中。由此我想起了俄羅斯著名作家高爾基的名言；“時(shí)間是最公平合理的，它從不給誰多一分。勤勞者能讓時(shí)間留給他串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他滿頭白發(fā)，兩手空空。”他在告訴我們；勤奮就是和時(shí)間賽跑，勤奮是成功的基石。事實(shí)也是這樣。古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時(shí)間前面的人。
不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，浪費(fèi)生命。去年暑假我天天玩耍，不做作業(yè)，總想還有明天呢！直到開學(xué)前兩天，我才慌手忙腳地倉促趕作業(yè)。因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以我寫得非常潦草，錯(cuò)誤也很多，受到老師的批評(píng)。
“花有重開日，人無再少年。”“少壯不努力，老大徒傷悲?！鄙倌陼r(shí)代是學(xué)習(xí)和積累的最佳時(shí)期,我養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣,和時(shí)間賽跑,勤奮學(xué)習(xí),為將來成為國家建設(shè)的有用之材打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
讀和時(shí)間賽跑有感篇七
這篇文章的梗概是這樣的：作者的外祖母去世了，作者沉浸在悲痛之中，但經(jīng)過爸爸的一番話作者明白了時(shí)間一去不復(fù)返的現(xiàn)實(shí)，就開始與時(shí)間賽跑。
作者在文中說過一句話：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間的，但是人可以比自己原來快幾步。那幾步雖然很小很小但用途卻很大很大?！蔽议_始只感覺作者無聊，那么少的'時(shí)間還不夠我玩電腦。但現(xiàn)在我明白了時(shí)間是一天天積累的，不是玩出來的。
讀和時(shí)間賽跑有感篇八
作者在文章中寫到：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大。”這是多么富有哲理的話呀！幾分鐘的時(shí)間雖然很短，但我們可以做很多事情，比如看書、做作業(yè)、記單詞、背書、打掃衛(wèi)生等。每個(gè)幾分鐘的時(shí)間都加在一起就是很長的時(shí)間了。如果都好好的利用它，我們可以做完多少事?。∪绻屵@些時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)。
“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來，你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天?！弊x到這句，使我感到后怕，失去的時(shí)間再也回不來了，無論我怎么的懇求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得時(shí)間不要走得太快，使我能在這一分一秒里學(xué)到更多的知識(shí)。
所以，從現(xiàn)在開始，我會(huì)珍惜時(shí)間，把握每分每秒，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，抓緊時(shí)間去做好每一件事，長大成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。
讀和時(shí)間賽跑有感篇九
這個(gè)暑期，我讀了美國作家克勞迪婭?納爾遜的《和時(shí)間賽跑》這本書后，感觸良多。來看看我對(duì)這本書的一些感悟吧！
剛看到這本書的封面時(shí)，我看到一篇農(nóng)村的場景，在這場景中有一道門，在這門的對(duì)面是高樓大廈，有一個(gè)小孩已半個(gè)身子踏入門中，半個(gè)身子是破舊襤褸，半個(gè)身子是時(shí)尚穿著。我本以為這是一個(gè)農(nóng)村孩子步入城市的故事，可沒想到書中的內(nèi)容跟我的推斷截然不同。書中講的是歷史保護(hù)區(qū)中的杰茜和她的家人居住在印第安納克里夫頓邊疆村。當(dāng)白喉爆發(fā)時(shí)，村里的孩子們開始走向死亡，杰茜的媽媽在迫不得已的情況下終于告訴了杰茜克里夫頓是歷史保護(hù)區(qū)的實(shí)情，并讓杰茜改頭換面，派她去執(zhí)行一項(xiàng)危險(xiǎn)的任務(wù)，那就是去外界尋求援助。這是個(gè)多么勇敢的小女孩啊。
歷史保護(hù)區(qū)當(dāng)時(shí)的年代是1840年，而真實(shí)年代是1996年，中間相差156年之久。這條道路完全是通向未知的，危險(xiǎn)可能無處不在，而杰茜卻勇敢地踏上了這條路，而她踏上這條路的動(dòng)機(jī)也十分感人，那就是家人，為了朋友，為了拯救他人的生命不被疾病奪走，她走上了這條路，就等于讓一個(gè)農(nóng)村孩子進(jìn)入北京城，不僅人生地不熟，而且危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。一切都是那么未知，那么充滿迷惑。如果是我，沒有同伴或父母，我是一定不敢去的?？墒墙苘绯晒α?，杰茜做到了，我不得不佩服她的勇氣，這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！
我也很想批判一下那些陰謀者，尤其是邁爾斯?克里夫頓，你們建造這個(gè)歷史保護(hù)區(qū)，現(xiàn)開設(shè)虛假的優(yōu)厚條件，讓一些人自愿住進(jìn)來，然后停止條件，對(duì)歷史保護(hù)區(qū)中的人們進(jìn)行欺壓、實(shí)驗(yàn)，還想用他們的生命來試用自己的基因庫，制造一個(gè)這么大的謊言，拿別人的生命開玩笑。我真想質(zhì)問他們：難道你們這些陰謀者就不感到羞愧嗎？這一切只不過是滿足了你們的貪欲，不考慮別人的感受，跟杰茜相比，你們簡直就是垃圾。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)杰茜的善良和勇敢，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難或一些未知事物，一定要勇于面對(duì)，不能退縮，一定要堅(jiān)強(qiáng)。失敗后也不能放棄，“失敗乃成功之母”，跌倒了要再站起來，不能頹廢，別人碰到了困難也要伸出援手，將心比心。杰茜實(shí)在是太厲害了，真實(shí)我們的榜樣。遇到那么多不可思議，危險(xiǎn)超乎想象的事情，有些時(shí)候還命懸一線，居然都挺過來了，換作我，或許早已退縮不敢面對(duì)了。在我們的生活中，遇到點(diǎn)小困難就說自己什么運(yùn)氣不好呀，困難太大了，現(xiàn)在想真是追悔莫及。
時(shí)間的手里沒有選擇權(quán)，但我們有，讀了這本書后我更加堅(jiān)信和時(shí)間賽跑才是我們應(yīng)該有的選擇。我以后一定要珍惜每一秒，做事要有質(zhì)量講效率，讓每分每秒的都變得更有意義！
讀和時(shí)間賽跑有感篇十
“時(shí)間都去哪了？還沒好好感受就變老了……”耳邊響起這熟悉的旋律，讓我感慨萬千，心里也在：時(shí)間都去哪了呢？可能就像是朱自清說的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。
今天我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣作家林清玄的著作《和時(shí)間賽跑》，學(xué)習(xí)完這篇課文以后，我決定寫下我此時(shí)此刻內(nèi)心的'感受。作者林清玄在小學(xué)時(shí)因?yàn)樽钐蹛鬯耐庾婺溉ナ懒?，使他憂傷不已，后來在爸爸一席話的啟示下，從太陽落山、鳥兒飛行中，作者明白了為什么要珍惜時(shí)間；從和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，作者體會(huì)到怎樣珍惜時(shí)間，并贏得了許多時(shí)間，獲得了成功。其實(shí)我們每一個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長大，都會(huì)慢慢變老。我們每一個(gè)人的時(shí)間都是有限的，誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事。我們要在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事，我們要抓緊每一分，甚至每一秒，不要虛度光陰。事實(shí)也正是這樣，古今中外，一切有成就的人，都是爭分奪秒，都是勤奮學(xué)習(xí)、工作的人，都是走在時(shí)間前面的人，都是和時(shí)間賽跑的人。
不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，謀財(cái)害命。所以，我下定決心：要和時(shí)間賽跑！現(xiàn)在，七點(diǎn)完成的任務(wù)，六點(diǎn)必須完成；放學(xué)后，要盡快寫作業(yè)，不要邊寫邊玩；吃飯時(shí)，也不要磨磨蹭蹭。盡量“擠”出一些時(shí)間去看書學(xué)習(xí)，做有意義的事。這樣，我就能在同一時(shí)間內(nèi)，比別人學(xué)到更多的知識(shí)，走在時(shí)間的前面。
學(xué)習(xí)完了這一課，我受益無窮。我希望大家也要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讀和時(shí)間賽跑有感篇十一
有一次，我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，我下定決心，一定要和太陽賽跑，看看是我先到家，還是太陽先落山。我一路飛跑，到家的時(shí)候，太陽還露著半張臉，那天我跑贏了太陽，我高興的無法形容??！
從那天起，我每次都和哥哥比作業(yè)，看誰的作業(yè)寫得又快又對(duì)。還有一次，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是看誰的作業(yè)寫得又對(duì)又快，我那時(shí)想，人雖然永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但永遠(yuǎn)可以比時(shí)間快一步。然后，我飛快的寫，結(jié)果取得了一個(gè)好成績??！
從那以后，我經(jīng)常和時(shí)間賽跑，我覺得那樣很有趣。
讀完這篇文章，我的感想是；我們要做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。要時(shí)時(shí)刻刻和時(shí)間賽跑，這樣才可以成功，加油吧！
讀和時(shí)間賽跑有感篇十二
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編精心整理的讀《和時(shí)間賽跑》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話告訴我們時(shí)間過的很快，一剎那間一天就過了，是的時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是金錢買不到的，我常常在想，時(shí)間為什么一過就不復(fù)回呢？人為什么會(huì)老呢？為什么人會(huì)悄悄的`來又會(huì)悄悄走呢？帶著這些疑問，我不由自主的翻開了《和時(shí)間賽跑》這篇課文。
《和時(shí)間賽跑》告訴了我們每天都要和時(shí)間賽跑，因?yàn)闀r(shí)間是自私的，時(shí)間是無情的，它會(huì)毫不猶豫的把你甩在后面，而自己卻逃走了。
記得我小時(shí)侯，不聽媽媽的話，媽媽叫我去看看書、寫寫作業(yè)，我都不會(huì)去聽，只抱著游戲機(jī)玩，一天又一天，時(shí)間也浪費(fèi)了，精力也浪費(fèi)了，成績也下滑了，真是滑的比滑梯還快，最后還是自己吃虧，說到這里我不禁深深的嘆一口氣，哎~~！
其實(shí)想想一直在浪費(fèi)時(shí)間的是我，是我輸給了時(shí)間老人。在仔細(xì)想想，與其在游戲機(jī)室、電腦室、電玩城里浪費(fèi)時(shí)間，還不如在家多看一本書，多寫些作業(yè)，在學(xué)校多學(xué)一份知識(shí)，總比在人生里浪費(fèi)美好的時(shí)間。有些人就是喜歡在游戲機(jī)室、電腦室、電玩城里玩，卻什么也得不到，也什么也不會(huì)，只會(huì)浪費(fèi)父母辛辛苦苦賺來的錢，只會(huì)浪費(fèi)國家的資源，這種人可以稱的上是世界上的“敗類”“垃圾”。
今天我讀了《和時(shí)間賽跑》給了我一個(gè)重要的提示就是我們必須和時(shí)間賽跑，這樣我們才能夠輕松的贏過時(shí)間老人。
時(shí)間可是會(huì)匆匆的來哦，但使你不注意是它就會(huì)匆匆的去，所以我們每天要和時(shí)間賽跑，不止在學(xué)校里，還要在家里和自己的生活中，從今天起，從每天的今天起我都要和時(shí)間賽跑，并且在每時(shí)每刻里，自己只記住一句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
讀和時(shí)間賽跑有感篇十三
這篇課文主要講述了：“我”因?yàn)橥庾婺傅娜ナ溃酝纯嗖豢?，每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地跑著，直到跑得累得在地上為止。家人也不知如何安慰“我”，爸爸告訴“我”所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。“我”每天看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)山頭，就知道一天真的過完了。
有一天，“我”放學(xué)回家，看到太陽快下山了，就決定和太陽賽跑，結(jié)果“我”跑贏了，以后“我”常做這樣的事。過二十年后，“我”因此受益無窮。
從這篇課文中，我受到了一個(gè)啟發(fā)：我們要珍惜每一分每一秒，不能浪費(fèi)時(shí)間。再想想我自己，天天都在浪費(fèi)自己的時(shí)間：晚上回家，在路上慢悠悠地走，就像散步一樣，拖拖拉拉的，沒個(gè)十多分鐘，我是走不到家的.，回到家，我沒精打采把書包放下，拿點(diǎn)東西坐在沙發(fā)吃東西，吃完又用了好幾分鐘，吃完東西后，我拿起書包，慢慢地走到房間去，然后把書包打開，把作業(yè)記錄和要做的作業(yè)都拿出來，然后漫不經(jīng)心的打開作業(yè)本做走來。
從此以后，我要向林清玄叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。因?yàn)椤盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！?/p>
讀和時(shí)間賽跑有感篇十四
我們學(xué)了和《時(shí)間賽跑》這一課，我才知道時(shí)間是多么寶貴，也知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰似箭，日月如梭”的真正意義。
《和時(shí)間賽跑》這篇課文，講述的是作者的外祖母去逝了，爸爸媽媽告訴她外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，因?yàn)樗惺挛镌谝欢〞r(shí)間里發(fā)生一次就永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生了。有一次，作者在太陽落山之前跑回了家，她發(fā)現(xiàn)自己跑羸了太陽，十分高興。從此以后，她就經(jīng)常和時(shí)間賽跑，在學(xué)習(xí)上也十分抓緊時(shí)間，在后來的幾十年時(shí)里“受益淺”。
其實(shí)，時(shí)間離我們并不遙遠(yuǎn)。它每時(shí)每刻都在我們的身邊，當(dāng)我滑旱冰時(shí)，時(shí)間從我腳下悄悄地溜走了；當(dāng)我們玩耍時(shí)，時(shí)間便隨著我們的嬉鬧的笑聲中而去了；在無聊發(fā)呆時(shí)，時(shí)間把珍貴的一刻留給我們，可我們卻不知道珍惜，它只好無奈地嘆息著，又從我的雙眼前過去了。當(dāng)我覺察時(shí)間匆匆的流去時(shí)，想挽留它時(shí)，它卻怎么也不愿停下來，我只好眼睜睜地看著它離我而去。
人在擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大，也許那幾小步就成了人生起步的奠基，抓緊時(shí)間就會(huì)受益無窮，所以邁出人生第一步時(shí)就和時(shí)間賽跑吧。
讀和時(shí)間賽跑有感篇十五
作者在文章中寫到：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大?！边@是多么富有哲理的話呀！幾分鐘的.時(shí)間雖然很短，但我們可以做很多事情，比如看書、做作業(yè)、記單詞、背書、打掃衛(wèi)生等。每個(gè)幾分鐘的時(shí)間都加在一起就是很長的時(shí)間了。如果都好好的利用它，我們可以做完多少事啊！如果讓這些時(shí)光悄悄溜走，這損失永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)。
“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來，你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天?！弊x到這句，使我感到后怕，失去的時(shí)間再也回不來了，無論我怎么的懇求它。我唯一能做的就是，珍惜每一分每一秒，使得時(shí)間不要走得太快，使我能在這一分一秒里學(xué)到更多的知識(shí)。
所以，從現(xiàn)在開始，我會(huì)珍惜時(shí)間，把握每分每秒，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，抓緊時(shí)間去做好每一件事，長大成為對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。
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