介紹自己的特點范文（21篇）

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介紹自己的特點篇一

講究平仄。

四、意義相近、相關或相反。

對聯(lián)屬于一種凝縮了的文學藝術品類。在眾多的文學品類中，對聯(lián)與格律詩有著極其相近的特征，那就是都以最精巧的語言和有節(jié)奏的韻律集中地反映人們的生活而抒發(fā)情感。對聯(lián)與格律詩相比，其實質是相同的，只是形式上有所不同，其實，一副好的對聯(lián)，就是一首詩，可以說，對聯(lián)是具有特殊形式的詩。

概括對聯(lián)的特點，主要分四個方面：一是形式對稱，二是內容相關，三是文字精練，四是節(jié)奏鮮明。也有人將其稱為對聯(lián)四美，即建筑美、對稱美、語言美和節(jié)律美。

（一）形式對稱。

對稱，指上下聯(lián)句的對仗形式，也稱對偶形式。對仗，是中國古典文學的一項重要的修辭方法，是對聯(lián)的魅力和生命之所在。什么是對仗呢？對仗，換言之，就是對偶句的對稱?！皩φ獭币辉~來源于古代宮中衛(wèi)隊行列（儀仗隊），這種行列是兩兩相對排列，故稱對仗。對仗作為一種修辭方式運用到漢語文字藝術中，即比喻用平行的兩句話，成雙成對地排列，表達相關或相反的關系。中國古代文學中，對偶句屢見不鮮。不管是《詩經》還是《尚書》、《易經》、《老子》、《淮南子》都有對仗鮮明的佳句，兩漢以后的賦體文學，魏晉南北朝時期的駢體文學，唐代以后的格律詩，對偶這一辭格逐漸被人們所掌握，成為古典文學中不可替代的修辭方式。

對仗，是漢語文學的一大特征。中國的方塊字，一字一言，本身便為對仗藝術的產生提供了適宜其生長的先決條件。這一特點使得駢文、詩歌、對聯(lián)這種凝縮藝術千年不衰，具備了強大的生命力。

對聯(lián)中的對仗是在對聯(lián)的出句和對句中把同類的概念或相對的概念放在相對應的位置上，使之并列起來，形成聯(lián)句的對稱美。在對聯(lián)中，對仗方式尤為重要，它是對聯(lián)藝術的精髓所在。民間有一則關于春聯(lián)的謎語，這樣寫著：

兩姊妹，一般長。

同打扮，各梳妝。

滿臉紅光，年年報吉祥。

只言片語，很精到地寫出了對聯(lián)的對稱美、建筑美和祝頌吉祥的特點。

對仗形式的產生，來源于客觀世界本來具有的相互對立，相互依存的現(xiàn)象，這是一切事物存在的基本形式，這種相互對立又相互依存，啟示了文學藝術的對稱美，同時也迎合了中國古代陰陽學說中“一陰一陽為之道也”的理論。劉勰在他的《文心雕龍·麗辭》篇中指出，“造化賦形，支體必雙，神體為用，事不孤立。”強調了客觀事物的對偶狀態(tài)。劉勰還講到：“麗辭之體，凡有四對，言對為易，事對為難，反對為優(yōu)，正對為劣?！币驗?，反對更能反映充滿復雜矛盾的客觀存在博物館能表現(xiàn)作者的辯證思維，更好地揭示事物的本質。

學會寫對聯(lián)，必須掌握對仗方式的基本要求。古人曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”前人講對仗，有明確的原則?！犊~湘對類》一書提出“實對實，虛對虛”的基本法則，強調“有無虛與實，死活重兼輕”，這為后來的楹聯(lián)藝術奠定了基本框架。古人做對仗，又將漢字分為實字、虛字、助字三大類。實字類又另外分出半實字，虛字類又分出活與死兩小類，并且又另附半虛字。分類如下：

實字：花、草、林、山、天、地……。

半實：力、雄、文、武、光、雷……。

虛字（死）：高、新、強、大、精、小……。

虛字（活）：流、歌、升、斗、照、開……。

半虛：上、下、中、內、外。里……。

助字：之、也、然、哉、焉、何……。

前人對以上這種分類，概括了幾句話：“無形可見為虛，有跡可指為實，體本乎靜為死，用發(fā)乎動為生，似有似無者半虛半實?！边@種分類方法，比起我們現(xiàn)在的漢語分類，似乎單調而新穎，然而仔細分析，它同現(xiàn)代漢語分類也有相通之處。古人所說的實字，即是我們今天所說的名詞；所謂半實，則是抽象名詞；所謂虛字部分，活的是動詞，死的是形容詞；助詞，即是虛詞，包括介詞和連詞、助詞等?！鞍胩摗眲t包括較抽象的時間詞和形容詞。掌握和熟悉古代詞分類法，對我們今天研究和欣賞對聯(lián)很有幫助。

初學對聯(lián)，最宜先學工對（也稱嚴式對），也就是說，要按同類詞對仗成聯(lián)，下面舉例說明：

竹因臨水情斯暢；

蘭以當風氣亦和。

聯(lián)句上下第一字“竹”、“蘭”均為草木類名詞，第二字“因”、“以”均為介詞，第三字“臨”、“當”均為動詞，第四字“水”、“風”均為天文、地理類名詞，第五字“情”、“氣”均為人文類名詞，第六字“斯”、“亦”均為助詞，第七字“暢”、“和”二字均為形容詞。

再如，杭州越秀山鎮(zhèn)海樓聯(lián)：

急水與天爭入海；

亂云隨日共沉山。

聯(lián)中上下首字“急”、“亂”均為形容詞，第二字“水”、“云”均為天文名詞，第三字“與”、“隨”均為動詞，第四字“天”、“日”為天文名詞，第五字“爭”、“共”均為副詞，第六字“入”、“沉”二字均為動詞，第七字“海”、“山”均為地理名詞。對仗也是極工的。

名詞的義類相對在工對來說是至關重要的，比如，在出句中有“風雨”一詞，首先要考慮到“風雨”是天文類名詞，仄聲，并列結構，在對句中必須用天文類名詞對仗，而且要以平聲的并列結構屬對。比如，可以選用“星辰”、“冰霜”、“云霞”等相對。如用“日月”屬對，則為失對，如用“晚霞”、“星光”則犯了詞性失調的錯誤。因“晚霞”、“星光”均為偏正結構名詞。如用“山河”屬對，則不為工對，只能算作寬對了。如用“魚龍”相對，則犯異類相對的弊病。

在對仗中，句法、結構相同的語句相對仗是較普遍的，如謝貞、王籍詩句聯(lián)：

風定花猶落；

鳥鳴山更幽。

但也有一些對仗只是字面相對，并不一定在句法、結構上相同，如下聯(lián)：

永憶江湖歸白發(fā)；

欲回天地入扁舟。

句中出句的“白發(fā)”不是“歸”的直接賓語，“歸白發(fā)”實際上是“白發(fā)歸”的倒裝句，對句的“扁舟”則是“入”的直接賓語。

此外，在對仗中，還要考慮你在聯(lián)中要表達何種感情，你所選擇的詞是否合乎事物的常理，你所選擇的'意象是否達到你所表達的藝術效果。因此，兩者都要兼顧，不要以辭害義。在偶對中琢字要貼切，古人云：“選字無垠，用字有師”即是這個道理。初學者要多看多寫，如暫時無好句以對，最好沉淀一段時間再動筆，或放下來，或另起爐灶。寫作的藝術就是提煉的藝術。寫作的過程即是提煉的過程，只要多看、多寫，就會熟能生巧，出口成對了。

（二）內容相關。

對聯(lián)，之所以稱其為對聯(lián)，不但在其中需要對仗，重要的還在于一個“聯(lián)”字，對聯(lián)不聯(lián)則不能稱其為對聯(lián)。如果上下聯(lián)是兩個不相關的事物，兩者不能照映、貫通、呼應，即成敗筆。比如：

一勞永逸長生樂；

萬象回春大地新。

此聯(lián)不管從平仄對仗方面，還是從詞性方面看，都能說得過去，基本對稱，但它卻不能算做對聯(lián)。因為上下聯(lián)是孤立存在的，不能共同表達一個完整的主題。上聯(lián)是化北魏賈思勰《齊民要術·種苜?！肪洌骸按宋镩L生，種者一勞永逸”。下聯(lián)則是一般春聯(lián)句，兩者沒有互相的聯(lián)系。

對聯(lián)的聯(lián)系形式多種多樣。有的對聯(lián)不但內容相關，而且在形式上也做到相互關聯(lián)。如徐樹人所撰一副對聯(lián)：

惟貧病相兼，乃稱寒士；

并錢漕不取，才算清官。

此聯(lián)意思是：只有貧病交加，才算寒士；不愛錢，不征稅才算清官。上聯(lián)是陪襯，下聯(lián)是正意，一“乃”一“才”表示其轉折關系。

有的對聯(lián)雖然不用關聯(lián)詞，但可以使人們清楚地看出它表示的因果關系，如雁門關聯(lián)：

莫愁前路無知己；

西出陽關多故人。

上聯(lián)是因，下聯(lián)是果，可見它們內部的聯(lián)系是很縝密的。再請看梁啟超和張之洞屬對一聯(lián)：

四水江第一，四時夏第二，老夫居江夏，誰是第一，誰是第二；

三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，何敢在前，何敢在后。

上聯(lián)張之洞以“四水”、“四時”為題引出聯(lián)句，意在提出問題發(fā)難。下聯(lián)梁啟超則以“三教”、“三才”屬對，不卑不亢而對答。上聯(lián)有意刁難，下聯(lián)借題言志，上下聯(lián)呼應有效，在內容上達到了一種完美的契合。

不管是寫景抒情，還是懷古詠物，以物言志等等，在立意上象意通氣，開合得當，要借助比興手法，放得開，收得攏。不能單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，為抒情而抒情。請看顧憲成書院門聯(lián)：

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

家事國事天下事。事事關心。

上聯(lián)意在寫景，下聯(lián)卻獨在言志，兩種互不相關的事物相互為用，則上聯(lián)不單是為寫景而寫景了，一句“聲聲入耳”，道破了作者的用心。而下聯(lián)的“事事關心”則是作者的立意初衷。

（三）文字精練。

對聯(lián)之所以從古至今千年不衰，一個很重要的原因就是它文字精練，表現(xiàn)力強，精悍短小，便于傳播，對仗精巧，朗朗上口。

對聯(lián)有極強的表現(xiàn)力，這不僅與中國的語言文字特點有關，更主要的是在于作者對聯(lián)句進行高度的濃縮和提煉，使其達到比賦、駢文更精練，比詩、詞、曲更靈活的的特殊文體。它不需要小說的三要素，只要把要說的意思用最洗練、簡捷的語言表達清楚即可，如云南昆明西山三清閣聯(lián)：

聽鳥說甚；

問花笑誰。

此人以擬人的手法寫景，使人聯(lián)想此地定是鳥語花香、風景秀麗的景區(qū)。全聯(lián)僅用八個字，便精到地概括了花開似錦、群鳥爭鳴的自然景觀?？芍^妙筆生花之句，再如吉林長白山高山亭聯(lián)：

千峰拔地；

萬笏朝天。

此聯(lián)是在說千座山峰拔地而起，直入云漢，又像大臣手中的玉板拱對青天。寥寥數字，把一副祖國的錦繡河山描繪的如此壯美，如果作者沒有提煉語言的能力，是絕對做不到的。再請看周恩來在青年時代寫的一副贈聯(lián)：

浮舟滄海；

立馬昆侖。

此聯(lián)也只八個字，卻濃縮了如此廣闊的空間和深邃的情感。從聯(lián)語中，我們感受得到作者那出世救國的偉大胸襟和為中華崛起而奮斗的英雄氣概?？芍^言簡意賅，用字如金。煉字煉句的難度是很大的，不像一些人所說簡而易行，信手拈來，實際上，做好一副奇絕對聯(lián)，其難度不比寫一首詩來得容易。

提煉語言，還必須結合體驗生活，才能使聯(lián)句既簡練，又合理。利用夸張、比擬等手法，必須做到貼切、自然、有的放矢，避免離題萬里，才能使讀者讀之可信，嚼之有味。如一洗澡堂聯(lián)：

到此皆潔身之士；

相對乃忘形之交。

寥寥十四字便把此處風物提示的淋漓盡致。文字既典雅，又新奇，不偏不倚，恰到好處。

另外，凡聯(lián)句中上聯(lián)用過的字，下聯(lián)中則不能再用，否則犯了“重字”之忌。聯(lián)意再好，如犯了重字，則不為美（巧對類聯(lián)除外）。如”春風化雨；花木逢春”，從詞類相對說，可屬常對，然聯(lián)中“春”字兩出，為聯(lián)中一忌，即便詞意再美，不可取。

（四）節(jié)奏鮮明。

關于對聯(lián)的節(jié)奏，將在有關章節(jié)里詳細論述，這里僅就節(jié)奏與結構及平仄的一些相互關系加以說明。

對聯(lián)與詩詞的不同之處在外在形式上。即對聯(lián)的字數、篇幅不限，相比之下比較靈活、自由，但有一點必須注意，即對聯(lián)的上下聯(lián)的字數必須相等。也就是說，所有的對聯(lián)字的總數必須是偶數。

對聯(lián)的節(jié)奏是比較靈活的，但它并是不無序可循。所謂的節(jié)奏靈活，是說它沒有固定的程式，在長聯(lián)中只要做驪大概的平仄交錯就可以了，因為節(jié)奏與平仄是同氣相連的兩個方面。至于七言以下的短聯(lián)，因字數少，要求須嚴格些，但無論如何，在不因辭害義的前提下，上聯(lián)尾字須是仄聲，下聯(lián)尾字須是平聲。一些名聯(lián)打破這種常規(guī)實為可諒，但我們做為初學者來說，切不可效仿。仍以工對為好。這樣，可提高我們的屬對水平。

上下聯(lián)句須相同，

字詞失對理不通。

聯(lián)句有機成一體，

最忌孤立各西東。

雜亂冗長生大錯，

意象完美見句工。

節(jié)奏輕重分揚抑，

一吟三嘆韻無窮。

常見的對聯(lián)(短聯(lián))句法，大致有以下幾種類型：

一、并列關系。

上下聯(lián)在形式上平行并列，語氣一致，上下聯(lián)分別從兩個不同的角度說明同一個事物，以表示同一主題的稱為并列關系，這種形式的聯(lián)語常在句中用“也”、“又”、“既……又”等，也可以不用關聯(lián)，不用關聯(lián)詞，稱意合法。

看游俊作成都武侯祠聯(lián)：

兩表酬三顧。

一對足千秋。

作者抓住最能表現(xiàn)諸葛亮形象的兩個方面，“兩表”(即《前、后出師表》)，“一對”(《隆中對》)，對諸葛亮進行了歌頌。表現(xiàn)了他超人的才智和非凡的功績。聯(lián)語語言精煉，條理清楚，出語驚人。此類對聯(lián)，濃筆重彩．形象鮮明，但如果處理不當，會有單調和重復累贅之弊。

二、連貫關系。

上下聯(lián)按時間順序敘述連續(xù)的事件，或者按意義上的承接關系構成，稱連貫關系，關聯(lián)詞多用“已……又……”、“才……又……”等。例如：

臺灣省已歸日本。

頤和園又搭天棚。

甲午戰(zhàn)爭以后，清政府被逼將臺、澎列島割讓日本，其后有些人主張辦海軍以圖強，可慈禧卻把海軍的公款拿去建供她個人享樂用的頤和園，國人無不氣憤，有人寫出上聯(lián)予以諷刺。

三、遞進關系。

對句和出句的關系從小而大，由淺入深，由表及里，這種關系被稱為遞進關系。常用的關聯(lián)詞有“況”、“更”、“不但……而且”等。如一理發(fā)店聯(lián)：

不教白發(fā)催人老。

更喜春風吹面生。

在敘事層次上，下聯(lián)比上聯(lián)更深一層，下聯(lián)化用白居《草》中詩歌句“春風吹又生”，寓意尤濃，此為聯(lián)句的高妙之處。有的聯(lián)省去表示遞進關系的關聯(lián)詞，而并不減其遞進的意思。如一旅社聯(lián)：

進門都是客。

到此即為家。

聯(lián)話末用關聯(lián)詞，但仍是表示一種遞進關系，放入此類。

四、假設關系。

出句提出假設，對句作出結論，這種句法關系稱假設關系，常用的關聯(lián)詞有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。

如啟功所撰一聯(lián)：

若能杯水如名淡。

應信村茶比酒香。

上聯(lián)出句提出假設，對句推出結果，意思是說如果能將名利視為杯水一樣清淡，你會覺得農家的清茶勝過酒的香醇。

五、條件關系。

即出句提出條件，對句得出結果，這種句法關系就是條件關系。例如：

多勤寡欲。

益壽延年。

天地入胸臆。

文章生風雷。

略翻書數則。

便不愧三餐。

“多勤寡欲”是條件，“益壽延年”是結果，只有條件具備才能達成結果。以上三聯(lián)均屬此類。

六、轉折關系。

出句推出條件，對句卻從相反的方向去敘說，稱轉折關系。這種句法在對聯(lián)中很常見。常用關聯(lián)詞“但”、“卻”、“然”等，但也有不用者。如一理發(fā)店聯(lián)：

雖為毫末技藝。

卻是頂上功夫。

上聯(lián)“毫末技藝”在于抑，下聯(lián)“頂上功夫”，意在揚。

再如：翁同龢自題聯(lián)：

文章真處性情見。

談笑深時風雨來。

此聯(lián)雖未用關聯(lián)詞，不難看出仍為轉折關系。兩種境界有彌縷之感，但其轉折處卻是山回路轉，柳暗花明。關聯(lián)詞的取舍，全在于作者對內容的處理以及作者的文辭好惡，此無定法。

七、選擇關系。

上下句分別說兩件事，表示二者擇一，稱為選擇關系或稱取舍關系。常用“寧……不……”、“與其……不如……”、“但”、“不”等，如：

寧為玉碎。

不為瓦全。

聯(lián)句以“寧……不……”關聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)出剛正不阿，一身正氣的英雄氣概。

再如一婚聯(lián)：

但求天長地久。

何必朝相暮依。

可以看出，這是一對身居兩地的新婚夫婦，為表達愛情的真摯而撰寫的對聯(lián)。

八、因果關系。

出句和對句分別推出原因和結果的關系?！愠鼍渲v原因、理由，對句講結果、或做出結論，但也有倒裝者。

例如一棉花店聯(lián)：

聚來千畝雪。

化作萬家春。

前一句是因，是說棉花大豐收的景象，后一句是果，是說大家有了棉衣，再不覺得冬天的嚴寒。

再如雁門關聯(lián)：

莫愁前路無知己。

西出陽關多故人。

此為因果倒裝句式，出句是結論，對句是理由，倒裝句式，可增添對聯(lián)的文學色彩。

九、目的關系。

出句和對句是表示目的和行動的關系?；蛘叱鼍涫悄康模瑢涫切袆踊虼胧?，但也有互為倒裝者。

看下聯(lián)：

巧理千家事。

增添萬戶心。

出句說的是要做的事，即行動；對句說的是目的。

再看一聯(lián)：

忍令上國衣冠淪于夷狄。

相率中原豪杰還我河山。

此聯(lián)為石達開所作。出句是說再不能忍受“夷狄”(清統(tǒng)治者)對我們的壓迫，意在行動起來；下聯(lián)說的是要達到的目的，此聯(lián)即為倒裝式。

以上所舉三例均為短聯(lián)，至于帶有短句的長聯(lián)，讀者可以據此理去分析、領會，這里不再贅述。

對聯(lián)的結構，即聯(lián)句的搭配和排列，也就是上下聯(lián)的文法結構必須相互照應，相互對稱，即主謂結構對主謂結構，動賓結構對動賓結構，偏正結構對偏正結構、如此等等。聯(lián)句結構之優(yōu)劣，決定對聯(lián)的成敗，所以，完整地組織聯(lián)句，有利于突出主題，使對聯(lián)富有藝術感染力，是撰寫對聯(lián)首先要考慮的問題。

請看峨媚山圣積寺聯(lián)：

半天——開佛閣。

平地——見人家。

出句和對句都是由一個雙音節(jié)偏正結構和一個三音節(jié)動賓結構組成，其意義單位和節(jié)奏單位一致，使人讀之上口，不失為一副佳作。

杭州龍井園有一副對聯(lián)：

詩寫——梅花月。

茶煮——谷雨春。

再看：

勤勞門第春來早。

和睦人家燕去遲。

“春來早”和“燕去遲”都是“主——謂——補”結構。

請看貴州甲秀樓聯(lián)：

水從碧玉環(huán)中出。

人在青蓮瓣里行。

意義單位為一、五、一?！八迸c“人”是名詞相對，“出”與“行”是動詞相對?！皬谋逃癍h(huán)中”與“在青蓮瓣里”則是兩個介賓結構相對。上下結構相似。

內容決定形式。對聯(lián)結構相對，形成整齊和諧的形式美，不過，由于內容的需要，有時也可靈活一些。如：

世間有佛宗斯佛。

天下無橋長此橋。

此聯(lián)為二、二、三結構，意義單位也是二、二、三形式，但“宗斯佛”是動賓結構，“長此橋”卻是“長于此橋”的省略，是動補結構，在無傷大雅的情況下，結構偶爾不相似也是允許的。此聯(lián)節(jié)奏單位和意義一致。一致是常例，不一致是變例。不管一致不一致，上下聯(lián)必須相等。這是對聯(lián)結構的前提。在字數相等的基礎上，出句和對句各意義單位的語法結構必須相似，方成佳構。再如杭州云棲寺聯(lián)：

水——向石邊——流出——冷。

風——從花里——過來——香。

其意義單位為“一三三一”?！八迸c“風”，“冷”與“香”分別為名詞、形容詞相對；“向石邊”與“從花里”是介賓結構相對；“流出”、“過來”都是動詞、趨向動詞，結構也相似。

作品的組織和構造，作品的各個部分的聯(lián)系和安排，這就是結構問題。結構特點是顯露在外的，所以它是作品的形成因素，但它又是由作品的思想內容決定的，不按照一定的主題要求形成的結構是沒有的。另外，結構對于體裁有依從性，所以小說、戲劇、詩歌等作品，都有別于其它自身的體裁形成的特點。對聯(lián)的結構同樣如此。對聯(lián)的結構問題，極少有人提及，似乎它最簡單不過，無足措意，其實不然。清代趙翼在論到絕句詩歌時，曾說“也須結構匠心裁”。

對聯(lián)的結構問題，顯然比絕句要復雜得多，下面談談有關對聯(lián)的結構。

1．對襯、關聯(lián)。

對稱：是對聯(lián)結構最基本的要求。上下兩聯(lián)，要求具有嚴整的對稱美，像飛機的兩翼、車的兩輪一樣。如果上下聯(lián)光是字數相等而句子結構不一致，那就不能做到嚴格的對稱美。例如陳愛珠女士(大文學家茅盾先生的母親)挽其夫沈永錫聯(lián)：

幼誦孔孟之言，長學聲光化電憂國憂家，斯人斯疾，奈何長才未展，死難瞑目。

良人亦即良師，十年互勉互勵雹碎春江，百身莫贖，從今誓守遺言，管教雙雛。

此聯(lián)感情深摯，也有精美的詞語，但從結構形成來說，卻遠未達到嚴整對稱美的要求。上聯(lián)首句是動賓結構，下聯(lián)首句是主謂結構，“幼誦”對“良人”，“孔孟之言”對“亦即良師”等都沒有對好。我們的漢語言文字，一個詞可以是一個字，也可以是幾個字，因此在考慮字數相等時，也要考慮詞組相同，只有上下聯(lián)詞組相同，即做到了句子結構相同，然后全聯(lián)的結構才能具有嚴整的對稱美。關聯(lián)：這是對聯(lián)結構的第二個要求。

水上公園尋菡萏(仄仄平平平仄仄)。

村中老媼嗜評書(平平仄仄仄平平)。

詞性、平仄都合乎要求，它能否算是一幅對聯(lián)呢？不能。因為它存在著一個致命的缺陷，上下句的內容毫無瓜葛，沒有一點聯(lián)系。因為一幅對聯(lián)除了要字數相等、詞性相對、平仄和諧以外，上下句還必須是緊密聯(lián)系在一起的有機整體。再如“圖書館里查資料，動物園中看虎狼”。也是互不相干的兩句話，根本不能算是一副對聯(lián)。以上說的是對聯(lián)結構的一般要求：即上下聯(lián)要對稱、要關聯(lián)，這是任何一副對聯(lián)都要達到的。但是對聯(lián)的內容、句法、體式既各不相同，其結構形式自然也會有多種多樣的不同，這是我們要進一步探究的。

2．常式、變式。

從形式的角度來說，對聯(lián)的結構，可以概括地分為常式結構和變式結構兩種：

常式：就是經常見到的比較固定的結構，從句子長短的角度來說，像五言、七言，還有四言、六言、八言聯(lián)，就是作者經常、大量采用的結構形式；五、七言聯(lián)，就是常見的五言律、七言律句型的對聯(lián)，四言、六言聯(lián)，即常見的駢文中四、六句式對聯(lián)。

變式：就是句子、句法參差多變的對聯(lián)的結構。長聯(lián)比之短聯(lián)，不僅形體增大許多倍，而且聲律、格調也隨之而起了變化。如各個句子的句腳就得遵循“平頂平，仄頂仄”這條規(guī)律。他們的結構，和常見的五律或七律句式的對聯(lián)的結構顯然大不相同。長聯(lián)的結構是靈活多變的。

我們再來看看清代孫髯做的昆明大觀樓聯(lián)及它的結構特點吧：

數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

這副馳名中外的名聯(lián)，它的結構有怎樣的特點呢?主要一點是：上聯(lián)寫景，由“五百里滇池奔來眼底”句起，總領下文，然后歷寫從東西南北各方向所見的壯美和秀麗的勝景。下聯(lián)抒情，由“數千年往事注到心頭”句帶出下文，然后分寫漢、唐、宋、元各朝的“偉烈豐功”全都煙消云散了。另一點是選用排句鋪敘，上聯(lián)“看”是一個領尖字，下面四個四字句是結構相似的排句，尾段“莫辜負”三字后又是四個排句。下聯(lián)相對部分，結構與這相同。再一個特點是：上聯(lián)是從橫的空間著筆，下聯(lián)是從縱的時間著想。上聯(lián)是動詞“喜”為意脈，下聯(lián)是以動詞“嘆”為意脈。

全聯(lián)詞藻華美，描敘得富有詩情畫意?！吧耱E”指金馬山，“靈儀”指碧雞山，“蛇蜒”形容蛇山，“縞素”形容白鶴山，“蟹嶼螺洲”指滇池中的小島嶼和小沙洲。用蟹和螺來代替“小”字，既形象又有動感?！帮L鬟霧鬢”，喻指搖曳多姿的垂柳。下聯(lián)“把酒凌虛”，是說對著天空舉起灑杯?！皾h習樓船”，漢武帝因洱海昆明池阻他從滇池通往印度的去路，就“大修昆明池，治樓船(高大的戰(zhàn)船)”，練習水軍以討伐它?！疤茦髓F柱”，《新唐書·吐薄列傳》上說：“九征(即唐九征)毀桓夷城，建鐵柱于滇池(系洱海之誤)以勒功”?！八螕]玉斧”，《續(xù)資治通鑒·宋紀》：“王全斌即平蜀，欲乘勢取云南，以圖獻；帝(趙匡胤)鑒唐天寶之禍，起于南記，以玉斧畫大渡河以西曰：‘此外，非我有也’”。玉斧系文房玩物?！霸绺锬摇保对贰椬诒炯o》：“忽必烈征大理過大渡河，至金沙江，乘革囊(牛羊皮筏子)以渡”。此聯(lián)的結構使得主題突出鮮明。

變式結構有以下幾種：

(1)并列式。所謂并列式結構，即上下兩聯(lián)的意義沒有主從之分，它們分別從不同側面去表達同一主題。請看下列聯(lián)：

盛世盡雷鋒，共秉丹心創(chuàng)大業(yè)。

新時多伯樂，同具慧眼識人才。

尊師重教，英才輩出，中華崛起。

簡政放權，經濟繁榮，民族復興。

碧螺云霧銀峰，鐘山川秀氣，豈止清心明目。

綠雪雨花玉露，攝天地精英，更能益壽延年。

(2)主從式。上下聯(lián)意義有主從之分的，就是主從式結構。例如這副航運公司聯(lián)：

不靠風帆力。

全憑水火功。

上聯(lián)是賓，下聯(lián)是主，上聯(lián)是虛寫，是引子，下聯(lián)是實寫，是正文。又如“滿院向陽樹，一代接班人”，上聯(lián)是喻體，下聯(lián)才是本體。上聯(lián)是處于賓位，下聯(lián)處于主體。此聯(lián)也是主從式結構。

(3)分總式。有的對聯(lián)，語意有分述和總述的叫分總式結構。例如：

新天新地新人新事新氣象。

春雨春風春花春月春色美。

前四點乃是分說，末尾“新氣象”、“春色美”乃是總說。這是先分后總的例聯(lián)。

下面再看一幅先總后分的例聯(lián)：

好社會山好水好風光好。

新時期地新天新氣象新。

(4)首尾總括式。此式先說總大意，次將大意分別述說，末尾總述一筆。下面就是這種結構的對聯(lián)：

祖國在繁榮：看百花齊放，百家爭鳴，百業(yè)興旺開勝景。

人民增福利：喜四海豐收，四時恒足，四海升平樂新春。

上聯(lián)頭一句是總括，以下三句分別說三個方面，述說祖國繁榮的情況。末尾再來一筆。下聯(lián)也是這種結構撰成的。

(5)對話式。上下聯(lián)語，像是兩個人在對話，這就是對話式結構。例如這副廢舊物品回收店聯(lián)：

我豈肯得新棄舊。

君何妨以有易無。

“我”是店主自稱，“君”則是稱來店的顧客，像是對面說話似的。

又如明代著名學者邱壑幼時答一同學的家長聯(lián)，也是這一類：

孰謂犬能欺得虎(家長)。

安知魚不化為龍(邱壑)。

(6)問答式。有的對聯(lián)語意一問一答，是為問答式結構。例如李調元答友聯(lián)：

洞庭湖，八百里，波滔滔，浪滾滾，大人從何而來。

巫山峽，十二峰，云靄靄，霧騰騰，本院自天而降。

下聯(lián)針對上聯(lián)所問作答，語意十分清楚。

(7)環(huán)遞式。聯(lián)語用環(huán)轉相遞之法組成，形成環(huán)環(huán)相扣，便是環(huán)遞式結構。

例如原《前線》刊物編緝部同志挽吳晗聯(lián)：

文章滿紙，滿紙丹心，丹心遭厄，奇冤絕古今。

風雨同舟，同舟聆教，聆教難忘，心花慰英靈。

除接句外，前三句環(huán)環(huán)相扣。又如：

水車，車水，水隨車，車停水止。

風扇，扇風，風出扇，扇動風生。

這是全聯(lián)各句環(huán)環(huán)相扣的例聯(lián)。

(8)排偶自對式。排偶為原始的對句形式，對仗要求僅為句子等長，以及相對的詞語在詞性上、句法結構上大體相同。允許句中音步失替及兩邊平仄失對，又允許同字相對。請看這種結構的例聯(lián)：

先武穆而神，大漢千古，大宋千古。

后文宣而帝，山東一人，山西一人。

這是佚名題杭州岳廟旁關廟聯(lián)。

再如民國初曹民甫挽宋教仁聯(lián)：

不可說，不可說。

如其何，如其何。

后一例全部以同字相對。此式常常用來表示深摯而又激動的感情。

(9)排比自對式。排比自對由排偶向參差化發(fā)展而成，可以同字相對，同聲相對，但對仗之相數至少為三，句長可相等亦可不相等。例如：

涪王兄弟，蘄王夫婦，鄂王父子，聚河岳精英僅留半壁。

兩字君恩，四字母訓，五字兵法，灑英雄涕淚莫復中原。

這是佚名題杭州岳鄂王廟楹聯(lián)。再看一副與此大同小異的、佚名題江陰雙忠祠(唐張巡、許遠)楹聯(lián)：

僮可烹，妾可殺，城不可失，矢志保江淮半壁。

生同歲，死同歲，神亦同祀，精忠比日月雙輝。

前一例為等長排比句自對，后一例為不等長排比句自對。自對之相數為三，且都有同字相對。排比句之相數至少為三，故無雙相自對。

一副對聯(lián)，究竟采用何種結構形式，這要根據內容的繁簡和作者的文學修養(yǎng)隨宜而定。

（摘自李岫春編著《楹聯(lián)大全》第十章“對聯(lián)的句法和結構”惡人谷珠樓哈哈兒錄校）對聯(lián)除了要做到對仗和諧，平仄合理，節(jié)奏有致，詞性相近，還要注意對聯(lián)的句法問題。句法問題，實質就是語法的邏輯問題，句法不通，即使聯(lián)句意義再好，也難為佳句，這是屬對中不可忽視的一個問題。

介紹自己的特點篇二

一頭齊肩烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下，一雙棕色的小眼睛，微高的鼻梁—這個人我熟悉的不能再熟悉了。

她很活潑，一下課，總是走出教室和伙伴一起瘋狂，在學校組織的校運會上，跳遠和跑步少不了她。在家里，總和弟弟挑戰(zhàn)羽毛球。

她很活潑，也很文靜。

讀書時，房間里靜得可以聽見針掉在地板的響聲。喜歡看中外名著的文學作品，不是么?整個暑假都抱著那本《鋼鐵是怎樣煉成的`》津津有味地看。一看就好幾個小時，有時候竟忘了當天是上午還是下午。她還喜歡聽音樂，大概是它的旋律動人，節(jié)奏優(yōu)美吧!

她樂于助人，天下大雨時，寧可自己被雨淋，也要把傘借給別人。

她愛笑，每次笑得貨真價實，緊閉的嘴向兩側延伸，眼睛一瞇，瞬間變成一條線。

她不愛哭，只是小聲的在一旁啜泣，當她要哭時，只知道，在陽光下，眼睛不知從何處涌進一股暖流。她皺皺眉，好像不想讓那股神秘的暖流輕而易舉地從她眼眶流出。就趁人不主意時，輕輕抹掉。

這個人到底是誰?算了，實不相瞞，讓我來為你們揭開謎底吧—文章的她就是我呀!真不好意思，讓大家猜想了這么久。

介紹自己的特點篇三

鏡子里出現(xiàn)了一個小女孩，圓圓的.臉蛋兒上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭齊刷刷的劉海掩住來了兩條柳葉般的眉毛，頭頂梳著一條很有精神的馬尾辮，無論怎么看都是給人一種斯斯文文的感覺。你們猜她是誰？哈哈，就是我——謝樂。

可別給我的外表給騙了，我其實是個“調皮鬼”。有一次，我數學作業(yè)錯了很多題，媽媽氣了，說：“怎么錯那么多題？去太陽底下站幾分鐘反省一下！”我只得乖乖地去站。幾分鐘后，媽媽氣似乎消了許多，走過來語重心長地對我說：“知道媽媽為什么讓你站在太陽底下了吧？”“知道，”我嬉皮笑臉地說，“多曬太陽對身體好唄！”媽媽聽了差點氣暈過去。

我是一個名副其實的“小書蟲”，我無論“啃”多久書都不會“飽”。有一次，我“啃”書“啃”得正歡呢，媽媽忽然把燈關了，說：“太晚了，快睡覺！”我只好上床了?？墒窃趺此弥兀课乙恍南胫潜緵]啃完的書。于是，悄悄地打開了燈，啃著這“美味”的書本，可不料才看一頁就被媽媽抓包了，媽媽無奈的搖搖頭說：“我剛關的燈怎么又開了？就知道有鬼！”

別以為我是個十全十美的女孩，我其實是個“馬大哈”。有一次語文考試，上面的題目明明是讓我們寫近義詞，可我卻看都不看一眼就填下了反義詞。結果發(fā)下試卷，哎！與優(yōu)秀分拜拜了！

這就是我，一個調皮的，愛看書的，粗心的女孩。

介紹自己的特點篇四

大家好！我叫朱xx，現(xiàn)在在杭州天地實驗小學三年級上學。

我有一張圓圓的小臉，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。我常將長長的頭發(fā)扎成一只馬尾辮，又干凈又精神。在班里我成績一般，比較內向，但是我有一兩個比較好的小伙伴，我們經常一起玩耍一起學習。

我有很多缺點，我比較馬虎。記得有一次數學考試，在計算題上因為我的粗心大意，不夠仔細，就把3寫成8，6寫成9。這導致了最后計算錯誤。明明可以考98分的我，最后卻只考了89分。

我還比較膽小，就連看見毛茸茸的小狗或者小貓，我都會害怕。因為我家鄰居家養(yǎng)了只小狗，所以每天回家我都要躲在媽媽身后。每次看見它汪汪大叫，我就會渾身發(fā)抖，急速跑回到家中。

我缺點不少，但是我的優(yōu)點也很多。比如我不亂丟垃圾，能幫媽媽做一些力所能及的家務，每天的回家作業(yè)我都能很快完成。我們班班主任還因此打電話給媽媽表揚我，因為我作業(yè)完成得快，正確率又高，上課還積極舉手發(fā)言，ip學習成績比較優(yōu)秀。

我有許多優(yōu)點，也有許多缺點，我要爭取改正這些缺點，取長補短，讓自己更上一層樓。

這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？我在這里等你哦！

介紹自己的特點篇五

一頭帥氣烏黑的頭發(fā)，下面長著兩條粗而濃的眉毛和密而長的眼睫毛，睫毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛。這就是我，一個活潑的小男孩。

別看我瘦，但力氣也是很大的。上次家里買來新的柜子，上面放滿書，我和媽媽倆人合力就可以輕松抬起來，惹得媽媽直夸我大力士了，以后爸爸都可以退休了。媽媽也經?？淙耍骸澳氵@家伙瘦是瘦了點兒，不過每次超市回來搬東西超給力！”在學校里別人掰手腕，那可是小菜一碟，能贏我的人了了無及。

我還特別粗心，是個小糊涂蛋。做英語抄寫的時候把“a”抄成了“u”；做數學題的時候，不是看錯數字，就是忘記把答案寫上；記得有一次數學考試的時候，我在做120x60的時候，我先把“0”去掉，再把12x6算出來，直接寫沒加零，試卷發(fā)下來之后，就這一道扣分了，我的蒼天??！難得一次能考百分，就這么被毀了。

別看我缺點不少，但也有體貼的一面，媽媽生病的時候，我給她倒了一杯溫茶，把藥放在床頭，切好水果。給她補充能量；外公身體不好，耳朵基本聽不見，我要提高我的分貝，喊破喉嚨才能和外公談話，雖然我和外公聊天很累，可我珍惜和外公的每一次相聚，正所謂“養(yǎng)怡之福，可得永年?！蔽矣梦疫@顆體貼的心來溫暖我這個幸福的family！

對于媽媽，我真的很內疚，學習上的粗心，老讓媽媽不省心，希望我更加努力，遇到困難不退縮，用優(yōu)秀的成績給媽媽帶來絲絲安慰。

你愛瘦而用力，粗心而體貼的小暖男嗎？

介紹自己的特點篇六

我叫劉昌，劉昌的劉昌，劉昌的劉昌。當我年輕的時候，我做了很多豐富多彩的夢。做一名廣播員或電視主持人是我最大的夢想。所以我利用一切機會學習廣播、練習說、相聲、快板、表演舞蹈和主持節(jié)目。我參加了父親軍隊的春節(jié)文藝晚會，我快速的繞口令受到了士兵們的熱烈歡迎。

我深深理解成為一名合格的播音員或電視節(jié)目主持人是非常困難的。在成長的路上，有成功的喜悅，也有失敗的挫折；有收獲的幸福，也有耕耘的艱辛。但我有勇氣和決心來處理這一切。所以，今天，我站在同學們中間。

就像這里的學生一樣，我渴望飛得高，有更多的空間供未來發(fā)展，有更廣闊的空間供人才展示。我認為如果我們努力工作，就會有所收獲。在接下來的四年里，在你們老師的教導下，我們必須有一個無限完美的未來。

好詩善畫山川，土樂優(yōu)美，有龍舟曲，又繞洞庭北。兩條河流交匯，三個鎮(zhèn)并排，九個省通過。我的家鄉(xiāng)是武漢，美麗的江城，湖北省的.省會。不夠站高的黃鶴塔，不夠看青川芳草鸚鵡島，不夠唱美麗的長堤廊，不夠愛的溫柔的東湖。

家鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。蕩漾著世紀之煙，開拓了歲月的歷史，美麗的江城，孕育了多少民族精英、革命的祖先；譜寫了多少傳世詩篇、不朽的贊美詩。辛亥革命的鐵錘在她的周圍激起了封建君主的最后一個王冠，在她的面前，無產階級的鐵錘迸發(fā)出一陣強烈的憤怒。長江是近代中國革命史上最有權威的見證。

我看不出那里是滄桑的疊加，那里是歷史的深處，那是河水沖刷而來的不屈的吶喊，那土地淹沒了許多不朽的靈魂。有成千上萬的孤帆，激烈的炮火摧毀了君主制。那里的人民曾經傾出他們的城市，和祖國一起迎接新的生活；那里的人民對改革浪潮的高漲充滿了自豪和歡呼。在這一天，那里的土地已經結出了碩果，那里的藍天已經是萬里藍天，那時我可愛的家——武昌市，某某市。

老師和學生們！我的敘述可以讓你渴望嘗試我的描述，讓你興奮地歡迎你來我的家鄉(xiāng)，歡迎你來參觀美麗的江城風景。

介紹自己的特點篇七

對聯(lián)屬于一種凝縮了的文學藝術品類。下面是有關對聯(lián)的特點介紹的內容，歡迎閱讀！

一、對聯(lián)上下兩聯(lián)必須字數相等。

二、講究對仗工整；

三、講究平仄。

四、意義相近、相關或相反。

對聯(lián)屬于一種凝縮了的文學藝術品類。在眾多的文學品類中，對聯(lián)與格律詩有著極其相近的特征，那就是都以最精巧的語言和有節(jié)奏的韻律集中地反映人們的生活而抒發(fā)情感。對聯(lián)與格律詩相比，其實質是相同的，只是形式上有所不同，其實，一副好的對聯(lián)，就是一首詩，可以說，對聯(lián)是具有特殊形式的詩。

概括對聯(lián)的特點，主要分四個方面：一是形式對稱，二是內容相關，三是文字精練，四是節(jié)奏鮮明。也有人將其稱為對聯(lián)四美，即建筑美、對稱美、語言美和節(jié)律美。

（一）形式對稱。

對稱，指上下聯(lián)句的對仗形式，也稱對偶形式。對仗，是中國古典文學的一項重要的修辭方法，是對聯(lián)的魅力和生命之所在。什么是對仗呢？對仗，換言之，就是對偶句的對稱?！皩φ獭币辉~來源于古代宮中衛(wèi)隊行列（儀仗隊），這種行列是兩兩相對排列，故稱對仗。對仗作為一種修辭方式運用到漢語文字藝術中，即比喻用平行的兩句話，成雙成對地排列，表達相關或相反的關系。中國古代文學中，對偶句屢見不鮮。不管是《詩經》還是《尚書》、《易經》、《老子》、《淮南子》都有對仗鮮明的佳句，兩漢以后的賦體文學，魏晉南北朝時期的駢體文學，唐代以后的格律詩，對偶這一辭格逐漸被人們所掌握，成為古典文學中不可替代的修辭方式。

對仗，是漢語文學的一大特征。中國的方塊字，一字一言，本身便為對仗藝術的產生提供了適宜其生長的先決條件。這一特點使得駢文、詩歌、對聯(lián)這種凝縮藝術千年不衰，具備了強大的生命力。

對聯(lián)中的對仗是在對聯(lián)的出句和對句中把同類的概念或相對的概念放在相對應的位置上，使之并列起來，形成聯(lián)句的對稱美。在對聯(lián)中，對仗方式尤為重要，它是對聯(lián)藝術的精髓所在。民間有一則關于春聯(lián)的謎語，這樣寫著：

兩姊妹，一般長。

同打扮，各梳妝。

滿臉紅光，年年報吉祥。

只言片語，很精到地寫出了對聯(lián)的對稱美、建筑美和祝頌吉祥的特點。

對仗形式的產生，來源于客觀世界本來具有的相互對立，相互依存的現(xiàn)象，這是一切事物存在的基本形式，這種相互對立又相互依存，啟示了文學藝術的對稱美，同時也迎合了中國古代陰陽學說中“一陰一陽為之道也”的理論。劉勰在他的《文心雕龍·麗辭》篇中指出，“造化賦形，支體必雙，神體為用，事不孤立?！睆娬{了客觀事物的對偶狀態(tài)。劉勰還講到：“麗辭之體，凡有四對，言對為易，事對為難，反對為優(yōu)，正對為劣?！币驗?，反對更能反映充滿復雜矛盾的客觀存在博物館能表現(xiàn)作者的辯證思維，更好地揭示事物的本質。

學會寫對聯(lián)，必須掌握對仗方式的基本要求。古人曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！鼻叭酥v對仗，有明確的原則?！犊~湘對類》一書提出“實對實，虛對虛”的基本法則，強調“有無虛與實，死活重兼輕”，這為后來的楹聯(lián)藝術奠定了基本框架。古人做對仗，又將漢字分為實字、虛字、助字三大類。實字類又另外分出半實字，虛字類又分出活與死兩小類，并且又另附半虛字。分類如下：

實字：花、草、林、山、天、地……。

半實：力、雄、文、武、光、雷……。

虛字（死）：高、新、強、大、精、小……。

虛字（活）：流、歌、升、斗、照、開……。

半虛：上、下、中、內、外。里……。

助字：之、也、然、哉、焉、何……。

前人對以上這種分類，概括了幾句話：“無形可見為虛，有跡可指為實，體本乎靜為死，用發(fā)乎動為生，似有似無者半虛半實?！边@種分類方法，比起我們現(xiàn)在的漢語分類，似乎單調而新穎，然而仔細分析，它同現(xiàn)代漢語分類也有相通之處。古人所說的實字，即是我們今天所說的名詞；所謂半實，則是抽象名詞；所謂虛字部分，活的是動詞，死的是形容詞；助詞，即是虛詞，包括介詞和連詞、助詞等。“半虛”則包括較抽象的時間詞和形容詞。掌握和熟悉古代詞分類法，對我們今天研究和欣賞對聯(lián)很有幫助。

初學對聯(lián)，最宜先學工對（也稱嚴式對），也就是說，要按同類詞對仗成聯(lián)，下面舉例說明：

竹因臨水情斯暢；

蘭以當風氣亦和。

聯(lián)句上下第一字“竹”、“蘭”均為草木類名詞，第二字“因”、“以”均為介詞，第三字“臨”、“當”均為動詞，第四字“水”、“風”均為天文、地理類名詞，第五字“情”、“氣”均為人文類名詞，第六字“斯”、“亦”均為助詞，第七字“暢”、“和”二字均為形容詞。

再如，杭州越秀山鎮(zhèn)海樓聯(lián)：

急水與天爭入海；

亂云隨日共沉山。

聯(lián)中上下首字“急”、“亂”均為形容詞，第二字“水”、“云”均為天文名詞，第三字“與”、“隨”均為動詞，第四字“天”、“日”為天文名詞，第五字“爭”、“共”均為副詞，第六字“入”、“沉”二字均為動詞，第七字“海”、“山”均為地理名詞。對仗也是極工的。

名詞的義類相對在工對來說是至關重要的，比如，在出句中有“風雨”一詞，首先要考慮到“風雨”是天文類名詞，仄聲，并列結構，在對句中必須用天文類名詞對仗，而且要以平聲的并列結構屬對。比如，可以選用“星辰”、“冰霜”、“云霞”等相對。如用“日月”屬對，則為失對，如用“晚霞”、“星光”則犯了詞性失調的錯誤。因“晚霞”、“星光”均為偏正結構名詞。如用“山河”屬對，則不為工對，只能算作寬對了。如用“魚龍”相對，則犯異類相對的弊病。

在對仗中，句法、結構相同的語句相對仗是較普遍的，如謝貞、王籍詩句聯(lián)：

風定花猶落；

鳥鳴山更幽。

但也有一些對仗只是字面相對，并不一定在句法、結構上相同，如下聯(lián)：

永憶江湖歸白發(fā)；

欲回天地入扁舟。

句中出句的“白發(fā)”不是“歸”的直接賓語，“歸白發(fā)”實際上是“白發(fā)歸”的倒裝句，對句的“扁舟”則是“入”的直接賓語。

此外，在對仗中，還要考慮你在聯(lián)中要表達何種感情，你所選擇的詞是否合乎事物的常理，你所選擇的'意象是否達到你所表達的藝術效果。因此，兩者都要兼顧，不要以辭害義。在偶對中琢字要貼切，古人云：“選字無垠，用字有師”即是這個道理。初學者要多看多寫，如暫時無好句以對，最好沉淀一段時間再動筆，或放下來，或另起爐灶。寫作的藝術就是提煉的藝術。寫作的過程即是提煉的過程，只要多看、多寫，就會熟能生巧，出口成對了。

（二）內容相關。

對聯(lián)，之所以稱其為對聯(lián)，不但在其中需要對仗，重要的還在于一個“聯(lián)”字，對聯(lián)不聯(lián)則不能稱其為對聯(lián)。如果上下聯(lián)是兩個不相關的事物，兩者不能照映、貫通、呼應，即成敗筆。比如：

一勞永逸長生樂；

萬象回春大地新。

此聯(lián)不管從平仄對仗方面，還是從詞性方面看，都能說得過去，基本對稱，但它卻不能算做對聯(lián)。因為上下聯(lián)是孤立存在的，不能共同表達一個完整的主題。上聯(lián)是化北魏賈思勰《齊民要術·種苜?！肪洌骸按宋镩L生，種者一勞永逸”。下聯(lián)則是一般春聯(lián)句，兩者沒有互相的聯(lián)系。

對聯(lián)的聯(lián)系形式多種多樣。有的對聯(lián)不但內容相關，而且在形式上也做到相互關聯(lián)。如徐樹人所撰一副對聯(lián)：

惟貧病相兼，乃稱寒士；

并錢漕不取，才算清官。

此聯(lián)意思是：只有貧病交加，才算寒士；不愛錢，不征稅才算清官。上聯(lián)是陪襯，下聯(lián)是正意，一“乃”一“才”表示其轉折關系。

有的對聯(lián)雖然不用關聯(lián)詞，但可以使人們清楚地看出它表示的因果關系，如雁門關聯(lián)：

莫愁前路無知己；

西出陽關多故人。

上聯(lián)是因，下聯(lián)是果，可見它們內部的聯(lián)系是很縝密的。再請看梁啟超和張之洞屬對一聯(lián)：

四水江第一，四時夏第二，老夫居江夏，誰是第一，誰是第二；

三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，何敢在前，何敢在后。

上聯(lián)張之洞以“四水”、“四時”為題引出聯(lián)句，意在提出問題發(fā)難。下聯(lián)梁啟超則以“三教”、“三才”屬對，不卑不亢而對答。上聯(lián)有意刁難，下聯(lián)借題言志，上下聯(lián)呼應有效，在內容上達到了一種完美的契合。

不管是寫景抒情，還是懷古詠物，以物言志等等，在立意上象意通氣，開合得當，要借助比興手法，放得開，收得攏。不能單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，為抒情而抒情。請看顧憲成書院門聯(lián)：

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

家事國事天下事。事事關心。

上聯(lián)意在寫景，下聯(lián)卻獨在言志，兩種互不相關的事物相互為用，則上聯(lián)不單是為寫景而寫景了，一句“聲聲入耳”，道破了作者的用心。而下聯(lián)的“事事關心”則是作者的立意初衷。

（三）文字精練。

對聯(lián)之所以從古至今千年不衰，一個很重要的原因就是它文字精練，表現(xiàn)力強，精悍短小，便于傳播，對仗精巧，朗朗上口。

對聯(lián)有極強的表現(xiàn)力，這不僅與中國的語言文字特點有關，更主要的是在于作者對聯(lián)句進行高度的濃縮和提煉，使其達到比賦、駢文更精練，比詩、詞、曲更靈活的的特殊文體。它不需要小說的三要素，只要把要說的意思用最洗練、簡捷的語言表達清楚即可，如云南昆明西山三清閣聯(lián)：

聽鳥說甚；

問花笑誰。

此人以擬人的手法寫景，使人聯(lián)想此地定是鳥語花香、風景秀麗的景區(qū)。全聯(lián)僅用八個字，便精到地概括了花開似錦、群鳥爭鳴的自然景觀?？芍^妙筆生花之句，再如吉林長白山高山亭聯(lián)：

千峰拔地；

萬笏朝天。

此聯(lián)是在說千座山峰拔地而起，直入云漢，又像大臣手中的玉板拱對青天。寥寥數字，把一副祖國的錦繡河山描繪的如此壯美，如果作者沒有提煉語言的能力，是絕對做不到的。再請看周恩來在青年時代寫的一副贈聯(lián)：

浮舟滄海；

立馬昆侖。

此聯(lián)也只八個字，卻濃縮了如此廣闊的空間和深邃的情感。從聯(lián)語中，我們感受得到作者那出世救國的偉大胸襟和為中華崛起而奮斗的英雄氣概。可謂言簡意賅，用字如金。煉字煉句的難度是很大的，不像一些人所說簡而易行，信手拈來，實際上，做好一副奇絕對聯(lián)，其難度不比寫一首詩來得容易。

提煉語言，還必須結合體驗生活，才能使聯(lián)句既簡練，又合理。利用夸張、比擬等手法，必須做到貼切、自然、有的放矢，避免離題萬里，才能使讀者讀之可信，嚼之有味。如一洗澡堂聯(lián)：

到此皆潔身之士；

相對乃忘形之交。

寥寥十四字便把此處風物提示的淋漓盡致。文字既典雅，又新奇，不偏不倚，恰到好處。

另外，凡聯(lián)句中上聯(lián)用過的字，下聯(lián)中則不能再用，否則犯了“重字”之忌。聯(lián)意再好，如犯了重字，則不為美（巧對類聯(lián)除外）。如”春風化雨；花木逢春”，從詞類相對說，可屬常對，然聯(lián)中“春”字兩出，為聯(lián)中一忌，即便詞意再美，不可取。

（四）節(jié)奏鮮明。

關于對聯(lián)的節(jié)奏，將在有關章節(jié)里詳細論述，這里僅就節(jié)奏與結構及平仄的一些相互關系加以說明。

對聯(lián)與詩詞的不同之處在外在形式上。即對聯(lián)的字數、篇幅不限，相比之下比較靈活、自由，但有一點必須注意，即對聯(lián)的上下聯(lián)的字數必須相等。也就是說，所有的對聯(lián)字的總數必須是偶數。

對聯(lián)的節(jié)奏是比較靈活的，但它并是不無序可循。所謂的節(jié)奏靈活，是說它沒有固定的程式，在長聯(lián)中只要做驪大概的平仄交錯就可以了，因為節(jié)奏與平仄是同氣相連的兩個方面。至于七言以下的短聯(lián)，因字數少，要求須嚴格些，但無論如何，在不因辭害義的前提下，上聯(lián)尾字須是仄聲，下聯(lián)尾字須是平聲。一些名聯(lián)打破這種常規(guī)實為可諒，但我們做為初學者來說，切不可效仿。仍以工對為好。這樣，可提高我們的屬對水平。

上下聯(lián)句須相同，

字詞失對理不通。

聯(lián)句有機成一體，

最忌孤立各西東。

雜亂冗長生大錯，

意象完美見句工。

節(jié)奏輕重分揚抑，

一吟三嘆韻無窮。

上下聯(lián)在形式上平行并列，語氣一致，上下聯(lián)分別從兩個不同的角度說明同一個事物，以表示同一主題的稱為并列關系，這種形式的聯(lián)語常在句中用“也”、“又”、“既……又”等，也可以不用關聯(lián)，不用關聯(lián)詞，稱意合法。

看游俊作成都武侯祠聯(lián)：

兩表酬三顧。

一對足千秋。

作者抓住最能表現(xiàn)諸葛亮形象的兩個方面，“兩表”(即《前、后出師表》)，“一對”(《隆中對》)，對諸葛亮進行了歌頌。表現(xiàn)了他超人的才智和非凡的功績。聯(lián)語語言精煉，條理清楚，出語驚人。此類對聯(lián)，濃筆重彩．形象鮮明，但如果處理不當，會有單調和重復累贅之弊。

上下聯(lián)按時間順序敘述連續(xù)的事件，或者按意義上的承接關系構成，稱連貫關系，關聯(lián)詞多用“已……又……”、“才……又……”等。例如：

臺灣省已歸日本。

頤和園又搭天棚。

甲午戰(zhàn)爭以后，清政府被逼將臺、澎列島割讓日本，其后有些人主張辦海軍以圖強，可慈禧卻把海軍的公款拿去建供她個人享樂用的頤和園，國人無不氣憤，有人寫出上聯(lián)予以諷刺。

對句和出句的關系從小而大，由淺入深，由表及里，這種關系被稱為遞進關系。常用的關聯(lián)詞有“況”、“更”、“不但……而且”等。如一理發(fā)店聯(lián)：

不教白發(fā)催人老。

更喜春風吹面生。

在敘事層次上，下聯(lián)比上聯(lián)更深一層，下聯(lián)化用白居《草》中詩歌句“春風吹又生”，寓意尤濃，此為聯(lián)句的高妙之處。有的聯(lián)省去表示遞進關系的關聯(lián)詞，而并不減其遞進的意思。如一旅社聯(lián)：

進門都是客。

到此即為家。

聯(lián)話末用關聯(lián)詞，但仍是表示一種遞進關系，放入此類。

出句提出假設，對句作出結論，這種句法關系稱假設關系，常用的關聯(lián)詞有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。

如啟功所撰一聯(lián)：

若能杯水如名淡。

應信村茶比酒香。

上聯(lián)出句提出假設，對句推出結果，意思是說如果能將名利視為杯水一樣清淡，你會覺得農家的清茶勝過酒的香醇。

即出句提出條件，對句得出結果，這種句法關系就是條件關系。例如：

多勤寡欲。

益壽延年。

天地入胸臆。

文章生風雷。

略翻書數則。

便不愧三餐。

“多勤寡欲”是條件，“益壽延年”是結果，只有條件具備才能達成結果。以上三聯(lián)均屬此類。

出句推出條件，對句卻從相反的方向去敘說，稱轉折關系。這種句法在對聯(lián)中很常見。常用關聯(lián)詞“但”、“卻”、“然”等，但也有不用者。如一理發(fā)店聯(lián)：

雖為毫末技藝。

卻是頂上功夫。

上聯(lián)“毫末技藝”在于抑，下聯(lián)“頂上功夫”，意在揚。

再如：翁同龢自題聯(lián)：

文章真處性情見。

談笑深時風雨來。

此聯(lián)雖未用關聯(lián)詞，不難看出仍為轉折關系。兩種境界有彌縷之感，但其轉折處卻是山回路轉，柳暗花明。關聯(lián)詞的取舍，全在于作者對內容的處理以及作者的文辭好惡，此無定法。

上下句分別說兩件事，表示二者擇一，稱為選擇關系或稱取舍關系。常用“寧……不……”、“與其……不如……”、“但”、“不”等，如：

寧為玉碎。

不為瓦全。

聯(lián)句以“寧……不……”關聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)出剛正不阿，一身正氣的英雄氣概。

再如一婚聯(lián)：

但求天長地久。

何必朝相暮依。

可以看出，這是一對身居兩地的新婚夫婦，為表達愛情的真摯而撰寫的對聯(lián)。

出句和對句分別推出原因和結果的關系?！愠鼍渲v原因、理由，對句講結果、或做出結論，但也有倒裝者。

例如一棉花店聯(lián)：

聚來千畝雪。

化作萬家春。

前一句是因，是說棉花大豐收的景象，后一句是果，是說大家有了棉衣，再不覺得冬天的嚴寒。

再如雁門關聯(lián)：

莫愁前路無知己。

西出陽關多故人。

此為因果倒裝句式，出句是結論，對句是理由，倒裝句式，可增添對聯(lián)的文學色彩。

出句和對句是表示目的和行動的關系?；蛘叱鼍涫悄康?，對句是行動或措施，但也有互為倒裝者。

看下聯(lián)：

巧理千家事。

增添萬戶心。

出句說的是要做的事，即行動；對句說的是目的。

再看一聯(lián)：

忍令上國衣冠淪于夷狄。

相率中原豪杰還我河山。

此聯(lián)為石達開所作。出句是說再不能忍受“夷狄”(清統(tǒng)治者)對我們的壓迫，意在行動起來；下聯(lián)說的是要達到的目的，此聯(lián)即為倒裝式。

以上所舉三例均為短聯(lián)，至于帶有短句的長聯(lián)，讀者可以據此理去分析、領會，這里不再贅述。

對聯(lián)的結構，即聯(lián)句的搭配和排列，也就是上下聯(lián)的文法結構必須相互照應，相互對稱，即主謂結構對主謂結構，動賓結構對動賓結構，偏正結構對偏正結構、如此等等。聯(lián)句結構之優(yōu)劣，決定對聯(lián)的成敗，所以，完整地組織聯(lián)句，有利于突出主題，使對聯(lián)富有藝術感染力，是撰寫對聯(lián)首先要考慮的問題。

請看峨媚山圣積寺聯(lián)：

半天——開佛閣。

平地——見人家。

出句和對句都是由一個雙音節(jié)偏正結構和一個三音節(jié)動賓結構組成，其意義單位和節(jié)奏單位一致，使人讀之上口，不失為一副佳作。

杭州龍井園有一副對聯(lián)：

詩寫——梅花月。

茶煮——谷雨春。

再看：

勤勞門第春來早。

和睦人家燕去遲。

“春來早”和“燕去遲”都是“主——謂——補”結構。

請看貴州甲秀樓聯(lián)：

水從碧玉環(huán)中出。

人在青蓮瓣里行。

意義單位為一、五、一?！八迸c“人”是名詞相對，“出”與“行”是動詞相對?！皬谋逃癍h(huán)中”與“在青蓮瓣里”則是兩個介賓結構相對。上下結構相似。

內容決定形式。對聯(lián)結構相對，形成整齊和諧的形式美，不過，由于內容的需要，有時也可靈活一些。如：

世間有佛宗斯佛。

天下無橋長此橋。

此聯(lián)為二、二、三結構，意義單位也是二、二、三形式，但“宗斯佛”是動賓結構，“長此橋”卻是“長于此橋”的省略，是動補結構，在無傷大雅的情況下，結構偶爾不相似也是允許的。此聯(lián)節(jié)奏單位和意義一致。一致是常例，不一致是變例。不管一致不一致，上下聯(lián)必須相等。這是對聯(lián)結構的前提。在字數相等的基礎上，出句和對句各意義單位的語法結構必須相似，方成佳構。再如杭州云棲寺聯(lián)：

水——向石邊——流出——冷。

風——從花里——過來——香。

其意義單位為“一三三一”?！八迸c“風”，“冷”與“香”分別為名詞、形容詞相對；“向石邊”與“從花里”是介賓結構相對；“流出”、“過來”都是動詞、趨向動詞，結構也相似。

作品的組織和構造，作品的各個部分的聯(lián)系和安排，這就是結構問題。結構特點是顯露在外的，所以它是作品的形成因素，但它又是由作品的思想內容決定的，不按照一定的主題要求形成的結構是沒有的。另外，結構對于體裁有依從性，所以小說、戲劇、詩歌等作品，都有別于其它自身的體裁形成的特點。對聯(lián)的結構同樣如此。對聯(lián)的結構問題，極少有人提及，似乎它最簡單不過，無足措意，其實不然。清代趙翼在論到絕句詩歌時，曾說“也須結構匠心裁”。

1．對襯、關聯(lián)。

對稱：是對聯(lián)結構最基本的要求。上下兩聯(lián)，要求具有嚴整的對稱美，像飛機的兩翼、車的兩輪一樣。如果上下聯(lián)光是字數相等而句子結構不一致，那就不能做到嚴格的對稱美。例如陳愛珠女士(大文學家茅盾先生的母親)挽其夫沈永錫聯(lián)：

幼誦孔孟之言，長學聲光化電憂國憂家，斯人斯疾，奈何長才未展，死難瞑目。

良人亦即良師，十年互勉互勵雹碎春江，百身莫贖，從今誓守遺言，管教雙雛。

此聯(lián)感情深摯，也有精美的詞語，但從結構形成來說，卻遠未達到嚴整對稱美的要求。上聯(lián)首句是動賓結構，下聯(lián)首句是主謂結構，“幼誦”對“良人”，“孔孟之言”對“亦即良師”等都沒有對好。我們的漢語言文字，一個詞可以是一個字，也可以是幾個字，因此在考慮字數相等時，也要考慮詞組相同，只有上下聯(lián)詞組相同，即做到了句子結構相同，然后全聯(lián)的結構才能具有嚴整的對稱美。關聯(lián)：這是對聯(lián)結構的第二個要求。

水上公園尋菡萏(仄仄平平平仄仄)。

村中老媼嗜評書(平平仄仄仄平平)。

詞性、平仄都合乎要求，它能否算是一幅對聯(lián)呢？不能。因為它存在著一個致命的缺陷，上下句的內容毫無瓜葛，沒有一點聯(lián)系。因為一幅對聯(lián)除了要字數相等、詞性相對、平仄和諧以外，上下句還必須是緊密聯(lián)系在一起的有機整體。再如“圖書館里查資料，動物園中看虎狼”。也是互不相干的兩句話，根本不能算是一副對聯(lián)。以上說的是對聯(lián)結構的一般要求：即上下聯(lián)要對稱、要關聯(lián)，這是任何一副對聯(lián)都要達到的。但是對聯(lián)的內容、句法、體式既各不相同，其結構形式自然也會有多種多樣的不同，這是我們要進一步探究的。

2．常式、變式。

從形式的角度來說，對聯(lián)的結構，可以概括地分為常式結構和變式結構兩種：

常式：就是經常見到的比較固定的結構，從句子長短的角度來說，像五言、七言，還有四言、六言、八言聯(lián)，就是作者經常、大量采用的結構形式；五、七言聯(lián)，就是常見的五言律、七言律句型的對聯(lián)，四言、六言聯(lián)，即常見的駢文中四、六句式對聯(lián)。

變式：就是句子、句法參差多變的對聯(lián)的結構。長聯(lián)比之短聯(lián)，不僅形體增大許多倍，而且聲律、格調也隨之而起了變化。如各個句子的句腳就得遵循“平頂平，仄頂仄”這條規(guī)律。他們的結構，和常見的五律或七律句式的對聯(lián)的結構顯然大不相同。長聯(lián)的結構是靈活多變的。

我們再來看看清代孫髯做的昆明大觀樓聯(lián)及它的結構特點吧：

數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

這副馳名中外的名聯(lián)，它的結構有怎樣的特點呢?主要一點是：上聯(lián)寫景，由“五百里滇池奔來眼底”句起，總領下文，然后歷寫從東西南北各方向所見的壯美和秀麗的勝景。下聯(lián)抒情，由“數千年往事注到心頭”句帶出下文，然后分寫漢、唐、宋、元各朝的“偉烈豐功”全都煙消云散了。另一點是選用排句鋪敘，上聯(lián)“看”是一個領尖字，下面四個四字句是結構相似的排句，尾段“莫辜負”三字后又是四個排句。下聯(lián)相對部分，結構與這相同。再一個特點是：上聯(lián)是從橫的空間著筆，下聯(lián)是從縱的時間著想。上聯(lián)是動詞“喜”為意脈，下聯(lián)是以動詞“嘆”為意脈。

全聯(lián)詞藻華美，描敘得富有詩情畫意?！吧耱E”指金馬山，“靈儀”指碧雞山，“蛇蜒”形容蛇山，“縞素”形容白鶴山，“蟹嶼螺洲”指滇池中的小島嶼和小沙洲。用蟹和螺來代替“小”字，既形象又有動感?！帮L鬟霧鬢”，喻指搖曳多姿的垂柳。下聯(lián)“把酒凌虛”，是說對著天空舉起灑杯?！皾h習樓船”，漢武帝因洱海昆明池阻他從滇池通往印度的去路，就“大修昆明池，治樓船(高大的戰(zhàn)船)”，練習水軍以討伐它?！疤茦髓F柱”，《新唐書·吐薄列傳》上說：“九征(即唐九征)毀桓夷城，建鐵柱于滇池(系洱海之誤)以勒功”。“宋揮玉斧”，《續(xù)資治通鑒·宋紀》：“王全斌即平蜀，欲乘勢取云南，以圖獻；帝(趙匡胤)鑒唐天寶之禍，起于南記，以玉斧畫大渡河以西曰：‘此外，非我有也’”。玉斧系文房玩物?！霸绺锬摇?，《元史·憲宗本紀》：“忽必烈征大理過大渡河，至金沙江，乘革囊(牛羊皮筏子)以渡”。此聯(lián)的結構使得主題突出鮮明。

(1)并列式。所謂并列式結構，即上下兩聯(lián)的意義沒有主從之分，它們分別從不同側面去表達同一主題。請看下列聯(lián)：

盛世盡雷鋒，共秉丹心創(chuàng)大業(yè)。

新時多伯樂，同具慧眼識人才。

尊師重教，英才輩出，中華崛起。

簡政放權，經濟繁榮，民族復興。

碧螺云霧銀峰，鐘山川秀氣，豈止清心明目。

綠雪雨花玉露，攝天地精英，更能益壽延年。

(2)主從式。上下聯(lián)意義有主從之分的，就是主從式結構。例如這副航運公司聯(lián)：

不靠風帆力。

全憑水火功。

上聯(lián)是賓，下聯(lián)是主，上聯(lián)是虛寫，是引子，下聯(lián)是實寫，是正文。又如“滿院向陽樹，一代接班人”，上聯(lián)是喻體，下聯(lián)才是本體。上聯(lián)是處于賓位，下聯(lián)處于主體。此聯(lián)也是主從式結構。

(3)分總式。有的對聯(lián)，語意有分述和總述的叫分總式結構。例如：

新天新地新人新事新氣象。

春雨春風春花春月春色美。

前四點乃是分說，末尾“新氣象”、“春色美”乃是總說。這是先分后總的例聯(lián)。

下面再看一幅先總后分的例聯(lián)：

好社會山好水好風光好。

新時期地新天新氣象新。

(4)首尾總括式。此式先說總大意，次將大意分別述說，末尾總述一筆。下面就是這種結構的對聯(lián)：

祖國在繁榮：看百花齊放，百家爭鳴，百業(yè)興旺開勝景。

人民增福利：喜四海豐收，四時恒足，四海升平樂新春。

上聯(lián)頭一句是總括，以下三句分別說三個方面，述說祖國繁榮的情況。末尾再來一筆。下聯(lián)也是這種結構撰成的。

(5)對話式。上下聯(lián)語，像是兩個人在對話，這就是對話式結構。例如這副廢舊物品回收店聯(lián)：

我豈肯得新棄舊。

君何妨以有易無。

“我”是店主自稱，“君”則是稱來店的顧客，像是對面說話似的。

又如明代著名學者邱壑幼時答一同學的家長聯(lián)，也是這一類：

孰謂犬能欺得虎(家長)。

安知魚不化為龍(邱壑)。

(6)問答式。有的對聯(lián)語意一問一答，是為問答式結構。例如李調元答友聯(lián)：

洞庭湖，八百里，波滔滔，浪滾滾，大人從何而來。

巫山峽，十二峰，云靄靄，霧騰騰，本院自天而降。

下聯(lián)針對上聯(lián)所問作答，語意十分清楚。

(7)環(huán)遞式。聯(lián)語用環(huán)轉相遞之法組成，形成環(huán)環(huán)相扣，便是環(huán)遞式結構。

例如原《前線》刊物編緝部同志挽吳晗聯(lián)：

文章滿紙，滿紙丹心，丹心遭厄，奇冤絕古今。

風雨同舟，同舟聆教，聆教難忘，心花慰英靈。

除接句外，前三句環(huán)環(huán)相扣。又如：

水車，車水，水隨車，車停水止。

風扇，扇風，風出扇，扇動風生。

這是全聯(lián)各句環(huán)環(huán)相扣的例聯(lián)。

(8)排偶自對式。排偶為原始的對句形式，對仗要求僅為句子等長，以及相對的詞語在詞性上、句法結構上大體相同。允許句中音步失替及兩邊平仄失對，又允許同字相對。請看這種結構的例聯(lián)：

先武穆而神，大漢千古，大宋千古。

后文宣而帝，山東一人，山西一人。

這是佚名題杭州岳廟旁關廟聯(lián)。

再如民國初曹民甫挽宋教仁聯(lián)：

不可說，不可說。

如其何，如其何。

后一例全部以同字相對。此式常常用來表示深摯而又激動的感情。

(9)排比自對式。排比自對由排偶向參差化發(fā)展而成，可以同字相對，同聲相對，但對仗之相數至少為三，句長可相等亦可不相等。例如：

涪王兄弟，蘄王夫婦，鄂王父子，聚河岳精英僅留半壁。

兩字君恩，四字母訓，五字兵法，灑英雄涕淚莫復中原。

這是佚名題杭州岳鄂王廟楹聯(lián)。再看一副與此大同小異的、佚名題江陰雙忠祠(唐張巡、許遠)楹聯(lián)：

僮可烹，妾可殺，城不可失，矢志保江淮半壁。

生同歲，死同歲，神亦同祀，精忠比日月雙輝。

前一例為等長排比句自對，后一例為不等長排比句自對。自對之相數為三，且都有同字相對。排比句之相數至少為三，故無雙相自對。

一副對聯(lián)，究竟采用何種結構形式，這要根據內容的繁簡和作者的文學修養(yǎng)隨宜而定。

（摘自李岫春編著《楹聯(lián)大全》第十章“對聯(lián)的句法和結構”惡人谷珠樓哈哈兒錄校）對聯(lián)除了要做到對仗和諧，平仄合理，節(jié)奏有致，詞性相近，還要注意對聯(lián)的句法問題。句法問題，實質就是語法的邏輯問題，句法不通，即使聯(lián)句意義再好，也難為佳句，這是屬對中不可忽視的一個問題。

介紹自己的特點篇八

我曾經有一個平凡的家——爸爸、媽媽和我。我們快快樂樂地住在一起，微笑著過完每一天，每一天都是平淡而充實的。

每當我回到家鄉(xiāng)s鎮(zhèn)，一下車站，媽媽的電話就撲了過來，叫我到二姑家去，她也在那兒。我惦著曾祖父母，但更加不愿看到爸媽因為我而再次大動干戈，硝煙彌漫。于是忽，我只能在行人中慢慢向二姑家走去。

有一次無意聽到爸爸在和一位他的朋友——我管他叫叔叔的人，說了一些媽媽的壞處，甚至是可憎之處。但我聽來，和媽媽說的多數雷同——純屬子虛烏有。

是恨，但恨的根源，它在哪呢？

爸爸媽媽總說我是小孩子，大人的事要大人管。但一旦“戰(zhàn)事”發(fā)生，親戚們個個不亦忙乎了：阿姨解圍，曾祖父訓斥，姑姑安慰……這些倒好，可遠在澳門的奶奶只是“不聞家中事”，心思全在了那如糞土般的錢上。

我驚愕，甚至是憤怒……。

想想過去，又看看現(xiàn)在，心早涼了一半——若不是那兒時的夢，現(xiàn)在恐怕早涼了。

又到了要回家的日子，別人是不亦樂乎，我卻愁眉不展——下車后要走哪條路——唉，猶豫不決。只覺得一碗苦湯下咽，那滋味卻無法比擬，行文也亂了。

介紹自己的特點篇九

每當你走進xx小學四（6）班，就會看見一個高高瘦瘦的小女孩。她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張白里透紅的小臉蛋。這就是我，一個愛看書的女孩。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們都興匆匆地跑出教室，唯獨我一人坐在座位上，拿出我?guī)У臅?，津津有味地看了起來。雖然外面同學們的嬉鬧聲很大，但我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。“叮鈴鈴……”又一陣響亮的上課鈴響了，我趕緊收起書，開始上課。

每天放學回家，我要做的第一件事，就是早早完成作業(yè)。我飛快地吃完晚飯，就馬上跑進心愛的小書房，津津有味地看了起來。爸爸喊我吃水果，我不動，爸爸把水果端來喂到我嘴里；媽媽喊我洗澡，我不理，媽媽把澡盆端來為我洗腳；奶奶喊我睡覺，我不愿意，撒謊說要上廁所，偷偷帶上心愛的書，在廁所里一看又是好久。實在該睡覺了，我慢吞吞地站起來，眼睛還舍不得從書上離開。躺在床上，我剛想拿出藏在枕頭底下的書，媽媽卻走過來，“啪”地一聲把燈關了。我只好把書放在枕邊，和書一起入眠。

每到雙休日，我就纏著爸爸媽媽去逛街。一到街上我才不逛街呢，只想去新華書店看書。書店里的書可真多！有作文書、漫畫書、童話書、名著小說，真是應有盡有?。∥以跁暮Ｑ罄镥塾?，就算有人擠我、撞我，我都一動不動。等爸爸媽媽逛完一圈回來找我，我還以為他們從天而降呢！他們要我回家，我耐著不走，媽媽只好給我買一本，我才高高興興地走了，回去又有“活”干啦！

我愛看書，看書使我文思敏捷，人如其名?？磿刮业娜松鋵嵍鴱娜荩崎e而舒適，安靜而豐富。

這就是我，蔣文捷，一個愛看書的女孩。你愿意和我這個“小書迷”交朋友嗎？

介紹自己的特點篇十

朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。

我叫周愛果，現(xiàn)在在實驗中學六年級學習，今年13歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友?！蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30=3750。用簡便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結果，直接把“375”當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。

我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

介紹自己的特點篇十一

姓名：跟流星雨同姓，與希奇同名。

性別：跟媽媽一樣。

年齡：度過了12個“六一”兒童節(jié)。

文化：今年7連級。

模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

優(yōu)點：我剛拿著戶口薄報名念書的那一天，老師使寫了道題“x+19x10—5=170”考我，又連忙說：“出錯了！”我一口說：“等于—15”。老師驚奇地問：“你知道什么叫負數？”我又說：“負數就是不夠，還欠你的?！崩蠋煋崦业念^，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫著：“學習好，愛勞動，靈活。“同學們也常?？湮遥骸薄坝袃上伦印蔽視そ?，打乒乓球。班上的黑板報畫畫，寫字都是屬我管。我還愛看故事書，看完了就講給伙伴們聽。我更愛學英語。以前，每天早晨我還愛迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒，我吵著要學。爸爸說：“早點學也好?！本瓦@樣，我堅持早晚跟爸爸學，學完了字母，音標，又背熟了許多單詞，課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫“遇見”的拼音，我沒注意，很快寫出英語的“meet”。老師微微笑著叫我下去。

缺點：我的缺點大于優(yōu)點。除了老師的評語：上課專心，下課愛撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結了好多條：學習愛鞭子抽，腦細胞是直直的，好玩貪玩，不講文明，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學校里去玩，正看見郵電叔叔把信從辦公室門縫插進去，等他走后，我們幾個伙伴用小棍子從門縫底下扒出來了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評我的語文數學都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節(jié)我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。我的這些缺點轉背就忘。我的腦細胞真的沒有彎，記不住事情嗎？愿望：決心改掉缺點，自覺學習，長大了爭取當個大醫(yī)學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。

介紹自己的特點篇十二

嗯，對，這一點確實也是我反思的最多的地方，我想主要是兩個原因，第一個原因是性格，我性格偏向內斂，保守，比較不擅長過多的交際，第二個原因，自由時間比較少，由于第二學位的課程加進來，一周里有六天時間都是在上課，而暑假寒假又去法院、檢察院實習，對比其他同學，覺得自己投入學習的時間已經較多，所以就想在剩下的時間里好好休息。

但是等到了后期，學習效率提高了，思想也比較成熟了，就開始反思，覺得自己不主動去多參加些活動，對自己的綜合素質的提高沒有好處，所以在大三大四的時候，主動去競選學習委員和班長，想一步一步的提高自己的綜合素質，同時也是為班級獻一份力。

能在這樣一個優(yōu)秀的雙學位班級里，我一直覺得很榮幸，雖然因為競爭壓力大，在班級排名里不是很前面，但也正是因為有這樣的競爭，有這樣的學習氛圍，才會使得我的學習效率和學習能力越來越高?？梢哉f在這樣的班級里，我的大學生活沒有荒廢，過的很充實。

報考動機：

1、專業(yè)，我希望我四年的學習能得到實際運用。

2、我的性格偏向內斂、文靜而沉穩(wěn)，而且對生活水平沒有特別高的要求，這樣的性格我覺得適合公務員，也能避免自己腐敗。

3、當今社會法治的重要性不言而喻，現(xiàn)在中國問題很多，但進步也很大，我希望在這個轉型時期，我能親身體驗法治建設的過程，希望能多多少少貢獻自己的一點力量。

4、我在檢察院實習過一段時間，一直以來，網絡上充斥了很多不實的消息，民眾對司法機關的信任感很低，但在我實習的這段時間里，我看到的都是前輩們對工作的認真負責和努力，我希望我也能成為其中一員，同時也希望能和前輩們一起用行動去證明自己，用行動去改變人們的誤解和不信任。

考官好,今天能夠在這里參加面試,我感到非常的榮幸.希望能夠在這里，把自己真實的展示出來,也希望考官能記住我。

我叫xxx，今年xx歲，漢族，法學本科，輔修行政管理。我的性格較為踏實、沉穩(wěn)、隨和，對生活充滿了希望，小學、高中、大學，我均在外地求學，因此也養(yǎng)成了堅強、獨立自主的性格，而且對不同環(huán)境有很快的適應速度。因為輔修行政管理，所以我的知識面比較豐富，視野較寬闊，而且在兩個專業(yè)學習的壓力下，使我的學習效率和學習能力得到了顯著的提高。

我在法院和檢察院均實習過一段時間，有一定的實踐經驗，同時親眼看到司法工作人員的認真和努力，更是堅定了我成為一名法律工作者的愿望，我希望能和他們一起并肩作戰(zhàn)，親身體驗法治建設的過程，為社會做出自己應有的貢獻，同時希望能通過自己的努力，改變人們對司法機關的誤解和不信任，實現(xiàn)自己的人生價值。

每個人都是不完美的，我也不例外。比如性格內斂，不擅長過多交際，因此在大三大四，我先后競選并擔任了學習委員和班長，一點一點的改變自己的不足，在今后的工作中，我也會繼續(xù)通過自身的努力，在領導、同事的幫助下，不斷改正缺點，努力成長為一名合格的工作人員。

謝謝考官，我講完了。

你的表現(xiàn)不是很突出，感覺不是特別適合，你怎么看？

尺有所短，寸有所長，我想我也是這樣，也許是因為我今天有些緊張，沒能把自己的最佳狀態(tài)呈現(xiàn)，但我想說，我緊張，是因為我珍惜，有瑕疵，是因為我真實。對于我的不足，我也有著清醒的認識，比如性格過于內斂，但我相信，這些不足會成為我未來進步的壓力和動力，我會通過自己的努力去全面彌補，以更好的完成工作。

最后，希望考官不但能看到我的表現(xiàn)，也能看到我的決心，給我一次突破和發(fā)展的機會，我相信我一定不會讓考官和單位失望，謝謝。

個人優(yōu)缺點：

優(yōu)點：學習方面，（突出和其他競爭者們不同的優(yōu)勢）。

1、輔修專業(yè)行管，所以知識面較豐富，視野開闊，分析事情的角度比較多，平時在課上也經常主動回答老師關于時政評價的提問；而且因為學習兩個專業(yè)的原因，和其他人相比，相同的時間必須掌握兩倍的知識量，幾年的鍛煉下來，擁有了很高的學習效率和自我學習能力。性格方面，（公務員的需求：保守、沉穩(wěn)、中庸、內斂）。

2、性格較偏向文靜，雖然并不活潑，但為人很親和，而且穩(wěn)重，踏實，辦事認真細心，有責任感，比如當班長以來，因為大四的原因很多同學不在學校，通知事情只能用短信，因為擔心同學們看完短信就忘記或忽略掉沒看到，我會前后不同時間多次發(fā)送短信提醒大家。

3、獨立自主生活的能力很強，在外求學的時間長，大部分事情都是自己做主，從不讓家人費心，雖然人看起來很小，但實際上卻總是很照顧身邊朋友，扮演姐姐的角色。比如舍友在生活上有什么問題經常都幫忙解決，而且適應環(huán)境的速度很快。

“缺點”：

1、過于追求全面和細節(jié)，總想把所有事都做好，總是要反復核對，才做出決定，若是時間充裕的話自然是優(yōu)點，但如果事情有輕重緩急的時候，不擅長做取舍，2、做事比較計較別人的意見和評價，沒法完全按照自己的想法來，怕別人說我做的不好，做的不夠優(yōu)秀。

3、性格內斂、保守，不太善于過多的交際，和陌生人交往比較拘謹。比如剛進入大學時不敢主動，沒有積極參與學院、班級事務，但后來鼓起勇氣，先后競選并擔任學習委員、班長，一點點做出改變，提高了待人處事的能力。

吉林省松原市乾安縣大布蘇工業(yè)園區(qū)中學劉耀輝介紹自我類的習作常常用作寫人作文的入門之妙方，分析自我介紹類作文，就會發(fā)現(xiàn)寫人的習作多了，就難免雷同，出新就沒那么容易，本文試圖從一些較為成功的自我介紹類作文入手，簡單介紹一下自我介紹類作文寫出個性特色的妙招。

一、抓住特點，細細描繪例文一：

這就是我大家好，我就是“人見人愛，花見花開”的***，也許你們認為我很自戀，確確實實，這就是我，一個極度自戀的人，但我有這樣的自信。

我的自戀首先源于我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，自然形成帥帥的偏分，可酷了。一雙炯炯有神的眼睛忽閃忽閃的，猶如隨時都會冒出各機靈的點子似的。一個高聳的鼻子特別有型。一張好吃嘴幾乎嘗遍了小縣城所有好吃的：六婆串串香、臭豆腐、鍋盔、老砂鍋、梁橋米粉??這就是我。

在我手心扣住，時而又隨著我的旋轉飛舞起來，時而拋入高空??即便沒人和我玩，我也會用手指頂著籃球轉圈?！岸ｂ忊?！”上課鈴響了，我才依依不舍地離開了操場回到了教室。整天，我都沉浸在玩籃球的幸福當中。

我家的墻上貼滿了籃球明星的照片：科比、詹姆斯、王治郅等等都有，我最喜歡姚明了，他打籃球真是太牛了，什么妙傳呀，投半場啦他都做得出神入化。我特愛看籃球賽，一到周末，我就會關注體育頻道，籃球比賽我?guī)缀鯃鰣霰乜矗乙郧白钕矚g的球隊是姚明所在的火箭隊。我多想有一天能成為像姚明一樣的籃球運動員呀。這就是我。

這就是我，一個非常自戀的我！大家都來和我交個朋友吧！

寫作啟示：小作者直抒胸臆，通過描寫自己的外貌、愛好來表現(xiàn)自己的與眾不同之處，抓住自己對籃球的喜好來介紹，突出了自己的個性。這也是多數孩子寫作時愿意選擇的一個角度。但是，多數孩子在初學寫作時，最難的就是不知道省略，不知道簡單，總想把所有的特點都介紹完，生怕漏掉了什么，什么都是重點，都舍不得丟掉。結果，全面的介紹會讓人覺得什么都成不了重點。而這篇習作可以看出小作者非常明白這一個道理，集中火力從喜歡籃球這一點寫開：買了新籃球的喜悅，喜歡籃球明星，喜歡看籃球比賽，從敘述中，一個自信、樂觀的男孩形象呼之欲出。

所以，我們可以得到的第一點啟示：寫自我介紹類作文的妙招之一就是抓住自己最具個性的一點來寫，集中火力攻克它，把他寫透。

二、創(chuàng)新形式，創(chuàng)新表達。

例文二：

已使用時間：10年零n個月n天。

生產日期：2002年某年某月某日

產品自我show：

我，一顆西瓜矗立在胖乎乎的身體上，那是我聰明的腦袋，西瓜上嵌著兩顆黑珍珠，那是我明亮的眼睛，黑珍珠上掛著一對彎月，那是我濃黑的眉毛，彎月上有一大片黑草地，那是我濃密的頭發(fā)，西瓜上還有一根香腸和一個大黑洞，當然那是我的粗粗的鼻子和大大的嘴巴。

我最大的特色是會發(fā)明東西。平常，我愛看一些科普書籍和科普電視，我也愛搞一些小發(fā)明。在我們家的書房外面的“張氏氣象站”就是我的杰作，那是我根據科學制作方法設計制造的。里面有風力器，風向標，雨水搜集器，氣溫計，不但可以測風力，測風向，還可以看降水量，看實時氣溫。

家人都看得特別過癮。

我脾氣不太好，喜歡捉弄人，常?！鞍l(fā)明”出一些新的手段來，這可苦了我的同桌——林松。英語課上，我一直逗林松：“二弟，你的作業(yè)是自己完成的嗎？”“二弟，你的弟弟乖嗎？”“二弟，你的爸爸愛你嗎？”有事沒事，我都要逗他說話，這下慘了，英語老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評了我倆，我又會覺得是他害了我，等老師批評完，我趁老師不注意，又給他一拳。偶爾，還會偷偷告他帶玩具到學校的“狀”，讓他哭笑不得。

產品風格：

活潑，思維活躍。注意事項：發(fā)明東西可以，但一定要對人有益，對人無益的如作弄人之類的慎用。

寫作啟示：本文作者采用產品說明的方式介紹自己的個性，這本身就是一種個性。當我們吃多了白菜的時候，難免想吃吃肉。習作要想抓住讀者，我們就要善于創(chuàng)新，用不常見的方式進行，如這篇的產品說明書形式來進行自我介紹，給人耳目一新的感覺。

有句話說得好，這個世界上沒有陌生的人，只有還沒有來得及認識的朋友。

朋友是天，朋友是地，有了朋友才能頂天立地；朋友是風，朋友是雨，有了朋友才能呼風喚雨。人脈就是錢脈！朋友就是資源！

結交朋友從自我介紹開始，我們一方面要學會用最好的方法介紹自己的名字，讓別人能夠一聽就記住您的名字；另一方面又要學習用最快的方法記住別人的名字，下次再次見面時一下子叫出別人的名字，那會給別人特別的印象！

介紹好自己的名字——讓別人記住您！叫出別人的名字——讓別人感激您！

一、名字。

要學會如何藝術的介紹自己的名字，有下列幾種方法：

1、賦予名字積極的意義。

比如，名字叫趙杰，如果說：各位朋友，大家好。我叫趙杰，趙就是一個走字旁，加一個叉，杰就是上面一個木下面四點水。——這樣的介紹是最普通的介紹方法，也是最吃力不討好的介紹方法。

還有人介紹自己的名字，用一些不相關的方法拆字區(qū)分，更是事倍功半。比如，姓朱，如果介紹自己撇未朱，可能一般人聽不明白。其實簡單的姓，簡單的介紹方法最好，朱德的朱最好，一聽就明白。

2、故事法，講明名字的來歷或者編一個關于名字的故事，也是比較好的方法。如：孫迎菊，可以這樣介紹：

我叫孫迎菊，據我媽媽講，在我出生的那天，我家窗臺的一那盆菊花一夜之間就綻放出來，于是我媽媽就給我起了這個一個名字。

再如：涂憶洪，可以這樣介紹：

我叫涂憶洪，洪，是洪水的洪。在我出生那年，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了洪澇災害，國家損失慘重，我爸爸不顧我剛剛出生，就去參加了抗洪救災工作。因此，我媽媽就為我起了：憶洪這個名字，希望我們能夠時刻想起那段艱難的歲月，珍惜現(xiàn)在美好的時光。

3、與名人掛鉤。與名人掛鉤，可以利用名人效應，讓別人更容易記起自己。

比如，有一位同學，叫：周江平，他是這樣介紹的：

我叫周江平，周是周恩來的周，江是江澤民的江，平是鄧小平的平。三位偉人都是我最崇拜的偶像，因此，我時時刻刻都把偶像掛在嘴邊，鞭策自己做一個對社會有益的人。

4、諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想像的空間，留有余味。如，我們剛才講的：邢蕓，這個名字，就可以這樣子介紹，效果就好多了：

我叫邢蕓，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我告訴大家一個秘密，你們要經常喊我的名字，你們就會得到好運。因為我的名字的諧音就是：幸運！請大家記住我，我會帶給你們幸運的！再如：劉學，這個名字，就可以這樣介紹：

大家好，我叫劉學，劉是劉少奇的劉，學是學習的習。我叫劉學，但從小學到大學，我并沒有留過級，而后來，我確實去美國留學了半年，現(xiàn)在可謂：名副其實啊！

5、圖像法。就是營造一種圖象，讓別人想像一下，這樣更能人記住你的名字。

比如：余江雁，這個名字，就可以這樣介紹：

大家好，我叫余江雁，請大家想像一下，在長江上空，有一只大雁在飛翔，搏擊長空，那就是我，余就是我的意思啊。請大家記住我的名字：長江上空的一只翱翔的大雁。

6、和地名掛鉤。和自己相關的地方掛鉤，既讓對方記住了自己的名字，又能知道一些其他信息。

比如：李淮河，可以這樣子介紹：

我姓李，來自江蘇，在秦淮河邊長大，因此我名字就叫做：李淮河。

7、調侃法。有些場合用一些調侃自己的方式，給人以輕松的記憶，效果也是非常好的。

比如：秦珅，這個名字，可以這樣介紹：

我叫秦珅，秦是秦檜的秦，珅是和珅的珅，雖然這兩位都是大奸臣，但我其實是個大的好人。心地善良，有情有義，既和秦檜無緣，也與和珅不沾邊，希望大家記住我，也請相信我，一個大好人：秦珅。

再如，宋德讓，這個名字，有人這樣介紹：

我叫宋德讓，大家都喜歡和我交往、做生意，因為他們說和我做生意不吃虧，因為我“送了”，還“得讓”著他們。

二、籍貫。

介紹籍貫,有下面幾種方法:。

例如:茂名,我來自廣東茂名，著名的荔枝之鄉(xiāng)。

清遠，我來自清遠，大家都知道，清遠有天下聞名的：清遠雞！

4、職業(yè)。

介紹職業(yè),盡量要賦予職業(yè)積極的意義和形象化的比喻.比如:老師,可以介紹:我的職業(yè)是老師,所以常常被人們稱為人類靈魂的工程師.計算機工程師:我的職業(yè)是的網絡維護工程師,我是虛擬世界的修理工.銷售:我的職業(yè)是推銷員,就是“走出去、說出來、把錢收回來的”靠口才吃飯的人，所以我要來學口才提高自己的口頭表達能力。

5、愛好和性格特點。

介紹自己的愛好和性格特點時，可以采用三點論，不要太多，并有集中概括能力。比如：我有三個特點：第一喜歡：交友，希望在座的各位都能和我能為很好的朋友。第二，是旅游，全國我已經走遍了三分之二，還有三分之一希望與在座的各位一起游玩。第。

三、

喜歡看書，各種各樣的書都喜歡看，可惜記性不好，看后就忘。

練習方法：每個同學上臺，介紹一下自己的名字，籍貫、職業(yè)及三個特點。盡量將今天所學的東西用起來。爭取最好的介紹效果，讓下面的同學一下子就能記住自己的名字。每人兩分鐘。

在上來的時候我就在思考用不用做一個自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個的，首先我認識的人不一定認識我，畢竟我不是明星，其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?就是方便在你們批評或者批判的時候能夠指名道姓，不至于在想批我的時候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊.王繼康，男的，帥哥，裝的，個子，高的，愛好，廣的，andjustlikeitsoon。。（并以積極向上的愿望向未來倒戈，希望能夠在今天的大賽里取得好的成績，正如我所努力地。）。

（微笑上臺，站到正中，鞠躬三秒鐘，起身）。

各位領導，各位評委，各位朋友，大家好，在這我給大伙請安啦?。ㄉ罹瞎┲跃瞎线@么久，其實我就是想給大家檢查一下今天我的發(fā)型，梳理得順不順（甩甩捋捋頭發(fā)）。先自我介紹一下，我叫王繼康。來自xxx，男，年齡xx歲，身高xx，身體健康，品正貌端，興趣廣泛，才華橫溢，純爺們兒。

自我介紹如何介紹個人的優(yōu)缺點。

表述缺點的態(tài)度和方法：人非圣賢，孰能無過？但作為求職面試，招聘單位更關心的還是你的優(yōu)點，當然作為求職者，誰也不會想到通過坦陳自己的缺點來尋找理想的職業(yè)崗位。正因為這一原因，我想在沒有得到主考官提示的情況下，就不必去主動陳述自己的缺點,如果對方問到，那就如實回答。

另外在面試過程中切忌吹噓自己。吹噓自己并不是展示自己的優(yōu)點，而是在附加自己的缺點，這種吹噓與個人的實際努力南轅北轍。江蘇電視臺曾有三位研究生參加面試，其中一位吹噓說他對吳地文化研究非常深，甚至舉出幾個文化名人。那知面試他的電視臺臺長正好是蘇州人，反問了幾個問題，結果一個也答不上來。最后被淘汰。

有時會碰到這樣一種情況，自己本來沒有這方面的缺點，但主考官卻提了這樣一個問題：“你說你愛好寫作，可是在你的簡歷中有兩處語法錯誤。這如何解釋？”應聘某報記者的小黃同志就遇到這樣的題目。當時的小黃同志想了想說：“我的表是做過認真推敲的，如果真有語法錯誤，那必然是我粗心所致，我立即糾正，并向各位道歉。”他頓了頓，說：“不過我想知道我究竟錯在哪里？”考官們笑了，原來這是故意設的一個圈套。主要是考察他的反應能力。

介紹自己的特點篇十三

肚皮舞，作為頗受時尚女性歡迎的一種健身舞蹈。這種堪稱最嫵媚的健身舞蹈，柔中帶力，深受一些想要擁有完美身材的女性朋友的喜歡。我們來說一下肚皮舞所具有的特點。

首先，隨著變化萬千的快速節(jié)奏，擺動腹部、使勁的舞動臂部、胸部，這些動作，成為肚皮舞，牢不可破傳統(tǒng)舞技，肚皮舞必需在平滑的地板，赤足舞蹈，配合音樂，以極快速，錯綜復雜之感性肢體動作，所以盡管看上去運動量不是很大，但是，只要你認真跳上十分鐘，呼吸就會變得急促，不知不覺中滿頭大汗，能起到很好的消耗脂肪的效果。如果每天堅持鍛煉，那么一定能夠幫助你減掉身上的贅肉。據測算，跳肚皮舞每小時大約消耗400千卡熱量，這相當于打1小時網球的消耗量?？上攵?，肚皮舞的熱量消耗量一點兒也不亞于激烈運動?？焖俚奈璨?，一如歐美的狐步舞般，交叉搖擺的舞姿，時而優(yōu)雅、時而感性、嫵媚嬌柔，時而傲酷，神秘，肚皮舞迷人的特資，令人目不暇接。

其次，肚皮舞可以無音樂的獨舞。也可以在充滿浪漫的獨特阿拉伯音樂肚皮舞更具動感，伴奏常見的樂器如烏德琴、耐笛、地爾巴卡手鼓，揚琴山都爾等等，其中打擊樂器的手鼓尤為重要，在舞者施展扭腰舞腹的絕活時，鼓的加入有相乘動感。

再次，肚皮舞時亦結合其他的道具，如蛇、刀劍、面紗、蠟燭、火焰等等，這些道具的出現(xiàn)，可能受到古代肚皮舞和神秘的宗教儀式的'影響。這些極戲化又神秘的表演方式，中東的一些國家，仍然尊循無誤。尤其是錯綜復雜的蛇把戲，蛇象征男人和女人，雌雄同體蛇，非常詭異，充滿了阿拉伯的神秘。

最后，肚皮舞通過骨盆，臀部，胸部和手臂的旋轉以及令人眼花

繚

介紹自己的特點篇十四

在茫茫無際的美麗銀河之間，每個人的個性都是獨一無二的。我們的個性就好像是每個銀河小精靈規(guī)定的，幾個小精靈長老在一起討論出來的，每個人的個性都不能是完全符合的，就好像每一片葉子，所不同一樣的。

我有許多的興趣、愛好、缺點和優(yōu)點。

興趣，我喜歡畫畫和打籃球。愛好，喜歡聽音樂和看書。缺點，愛看電視。爸爸、媽媽一直說我：可別玩了，快學吧!將來你念不好書，沒出息，考不上好大學，別指望我們給你安排工作(我學習在學校100-200名之間)!”這句話已經伴隨我走過了許多的經歷，成為了我的家常便飯，耳朵都聽出繭子來了，但是我還是屢教不改。優(yōu)點，喜愛看書，對學習不明白的地方能刻苦鉆研，能忘記吃飯、睡覺等。盡管別人怎么召喚我我也是聽不到的，說明了我對學習很刻苦。

我也喜歡讀書。但隨著學習力度加倍的情況下，我很少有時間來讀書了，但是我會巧妙的運用時間來看書：上衛(wèi)生間時間看、吃飯時間看、睡覺之前看等等。我看書有一個習慣，如果看不完的話絕對不會罷休的。

我也喜歡研究學習。對有不明白的地方能刻苦鉆研，現(xiàn)在又是知識、經濟社會。假如我們不好好學習的話就會一無所事。我們學習是從單純的教育接受的。運用自己的知識來改變自己吧!

介紹自己的特點篇十五

1.我希望大家能記住我的名字因為我將會大家成為好朋友將同風共雨一起走過這段美好的時光我很喜歡這個班集體和你們每一個人因為我們都有共同的夢想!!!請多指教哦!

2.明月幾時有，把酒問青天，欲窮千里目，更上一層樓。一個好男人，33歲，文學青年，在掃盲班時就已成績優(yōu)異，加上錯別字總共會讀會寫20xx余字，現(xiàn)覓與我有相同愛好之女文學青年，一同風花雪月，梅花三弄，有朋自遠方來，不亦樂乎。

4.美國在鬧金融危機,俄羅斯在欺負烏克蘭,小日本在搞軍演,中國人在抵制轉基因;黃海波涉黃,郭美美涉賭,房祖名涉毒,很多朋友屬鼠,不過這些都跟我沒有關系,我叫某某某,我來自地球,希望跟大家成為朋友,謝謝大家!

5.“霸王別姬”,(聲音要高喊一點)這里有有我的姓兒,大家好,我叫姬浩.性別,男,剛過完本命年,(這兩句話押運).有人說我很帥,謝謝各位.曾經也是偉大的人民教師,同時,我也保證今后的工作,也像是人民教師一樣一絲不茍,堅持負責!謝謝各位.

6.大家好!我叫-,有句話說“相聚是緣”.我們既然有緣相聚在-班,所以對一些同學有了一定的認識和了解,也成為了朋友,希望我們大家能繼續(xù)相互鼓勵,共同成長.在花季和雨季有我們最深的情誼,也很高興能和你們成為同學,希望大家以后在學習上相互幫助.

7.如果你是具有傳統(tǒng)道德觀念和家庭責任感的純潔姑娘,如果你年輕美貌,富氣質,如果你是本科以上文化,如果你存款超過三十萬,請考慮以下?lián)衽既诉x:男,33歲,未婚,高1.63米,農村戶口,小學文化,種田在家,收入豐厚,每餐有肉,胸襟廣闊,誠實沉靜,渾身是愛,信至***轉,拒訪.

介紹自己的特點篇十六

1、我很乖乖的。祝大家在新的一年里越來越稀飯我。

2、我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。

3、本人，不高不瘦，不丑不胖。走在巴黎街頭不影響市容，也不至于讓其他男生心花怒放。

4、我胸小，我驕傲！

5、在別人眼中，也許我不是好學生，但是我有自己的個性，只要我認定的事，我就堅持到底。我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。

6、金子在哪都會發(fā)光。

7、好男人就是我，我就是曾小賢。

8、我是個成熟男人，但是我的長相顯年輕，體形魁梧，給人一種大哥的感覺。

9、s這個字母可以形容我的絕美身材。

10、我最討厭那種諷刺、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學，專門愛打擊那些弱小的同學，為這事，班主任還專門在班會上講這件事。

11、大家好，我是你們的新小賢，曾朋友。

12、親愛的你來吧，你第一眼看到我，就會很滿足！不想再看第二眼！

13、我，玉樹臨風，英俊非凡，博學多才，見多識廣，才高八斗，學富五車，文武雙全，雄韜偉略！

14、我這個人就一個特點，就是特點多！大家以后慢慢了解！

15、你們知道，我這個層次的人是肯定不會坐火車去的，不過因為我的名氣太大，全國都知道我，還是被請去做訪談，還管吃管住，免費健身。

16、謝娜：我就是來自馬欄山馬欄鎮(zhèn)馬欄村馬欄坡的馬小姐。大家可以叫我山寨馬！

17、如若我是一只飛鳥，定會愛上一尾游魚；如若我是一團烈火，定要擁抱一次冰山，倔強，叛逆，不聽人勸，只相信我命由我不由天。

18、本人是大黑山下一攝手，祝大家新年大發(fā)財！

19、平時，我喜歡運動騎自行車、滑輪滑、打乒乓……我有一個愿望——長大了當一名老師，教出來的學生干什么得都有。這就是我，一個在平凡不過的小男孩。

介紹自己的特點篇十七

我這個人就一個特點，就是特點多！大家以后慢慢了解！

好男人就是我，我就是曾小賢。

平時，我喜歡運動騎自行車滑輪滑打乒乓……我有一個愿望——長大了當一名老師，教出來的學生干什么得都有。這就是我，一個在平凡不過的小男孩。

親愛的你來吧，你第一眼看到我，就會很滿足！不想再看第二眼！

我是個成熟男人，但是我的長相顯年輕，體形魁梧，給人一種大哥的感覺。

謝娜：我就是來自馬欄山馬欄鎮(zhèn)馬欄村馬欄坡的馬小姐。大家可以叫我山寨馬！

我，玉樹臨風，英俊非凡，博學多才，見多識廣，才高八斗，學富五車，文武雙全，雄韜偉略！

金子在哪都會發(fā)光。

我很乖乖的。祝大家在新的一年里越來越稀飯我。

我最討厭那種諷刺嘲笑別人，我們班就有這樣的同學，專門愛打擊那些弱小的同學，為這事，班主任還專門在班會上講這件事。

我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。

本人，不高不瘦，不丑不胖。走在巴黎街頭不影響市容，也不至于讓其他男生心花怒放。

如若我是一只飛鳥，定會愛上一尾游魚；如若我是一團烈火，定要擁抱一次冰山，倔強，叛逆，不聽人勸，只相信我命由我不由天。

本人是大黑山下一攝手，祝大家新年大發(fā)財！

你們知道，我這個層次的人是肯定不會坐火車去的，不過因為我的名氣太大，全國都知道我，還是被請去做訪談，還管吃管住，免費健身。

我胸小，我驕傲！

在別人眼中，也許我不是好學生，但是我有自己的個性，只要我認定的事，我就堅持到底。我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。

大家好，我是你們的新小賢，曾朋友。

介紹自己的特點篇十八

大寒節(jié)氣是二十四節(jié)氣的最后一個節(jié)氣，此時正值年末，全國各地的人們都開始忙著辭舊迎新，掃塵潔物，準備豐富多樣的年貨。人們送灶時，會在灶王爺像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、襪草。祭灶時，還要把關東糖用火融化開，涂在灶王爺的嘴上。

2.吃八寶飯。

民間有大寒節(jié)氣吃八寶飯的說法，八寶飯是用糯米熬制的。他們把糯米蒸熟，然后拌上糖、豬油、桂花，再倒入裝有紅棗、薏米、蓮子、桂圓肉等果料的器具內，蒸熟后再澆上糖鹵汁即成。味道甜美，是節(jié)日和待客佳品。

3、吃糯米飯。

嶺南民諺有云：“小寒大寒，無風自寒。”在傳統(tǒng)節(jié)氣中極冷的一天，廣東民間形成吃糯米飯的習俗。如今在廣東，常見這樣的情景：大寒來臨前，家家戶戶煮上一鍋香噴噴的糯米飯，拌入臘味、蝦米、干魷魚、冬菇等，以迎接傳統(tǒng)節(jié)氣中最冷的一天。糯米味甘、性溫，食之具有御寒滋補功效。又因為大寒與立春相交接，講究的人家在飲食上也順應季節(jié)的變化。

4、喝雞湯、燉蹄膀、做羹食。

在江蘇一帶民間有“一九一只雞”的傳統(tǒng)食俗。雖然大寒節(jié)氣已是農歷四九前后，但南京人依然要喝雞湯。做雞必須用老付雞，或單燉，或添加參須、構祀、黑木耳等同燉。雞湯美味滋補很適宜在寒冬時享用。但是最具南京特色的要數腌菜頭、燉蹄膀，這是南京人獨有的吃法，小雪時腌的青菜此時已是鮮香可口;蹄膀有骨有肉，有肥有瘦，肥而不膩，營養(yǎng)豐富。腌菜與蹄膀可謂葷素搭配，肉顯其香，菜顯其鮮，符合科學飲食要求，且便于家庭制做。臘月時，老南京還喜歡做羹食用。北方的羹偏干豁稠厚重，南方的羹偏于清淡精致，而南京的羹則取南北風味之長，既不過于赫稠或清淡，又不過于咸鮮或甜淡。南京冬日喜歡食羹的一個原因是取材簡單，可繁可簡，可貴可賤，肉糜、豆腐、山藥、木耳、山芋、榨菜等，都可以做成一盆熱騰騰的羹，配點香菜，撒點白胡椒粉，吃得全身熱氣騰騰。

5、買芝麻秸。

以前，大寒時節(jié)的街上，還常有人爭相購買芝麻秸。到了除夕夜，人們將芝麻秸灑在行走之外的路上，供孩童踩碎，諧音吉祥意“踩歲”，同時以“碎”、“歲”諧音寓意“歲歲平安”，求得新年好口彩。

6、蒸臘米。

天津人會在臘月最寒冷之時，蒸臘米。所謂蒸臘米，就是在大寒時節(jié)，家家戶戶會拿出一些上等好米洗凈蒸透，之后鋪攤在蘆席上，等冷透后曬干，裝進干凈的瓷缸內儲存，即使放上幾十年也不會壞。夏天吃這種米可以免瀉痢;老年人或體弱多病者，用蒸臘米煮食。對脾胃有益。

7、吃消寒糕。

吃“消寒糕”的習俗在北京由來已久?！跋狻笔悄旮獾囊环N,不但因其糯米比大米含糖量高,食用后全身感覺暖和,有溫散風寒、潤肺健脾胃的功效,而且老百姓選擇在“大寒”這天吃年糕,還有“年高”之意,帶著吉祥如意、年年平安、步步高升的好彩頭。所以老北京的習俗中大寒這天,一家人分吃年糕,既帶著吉祥味,也能驅散身上寒意,所以稱為“消寒糕”。

祭送灶神。

常用的灶神聯(lián)上往往寫著“上天言好事，回宮降吉祥。”及“上天言好事，下界保平安?！敝惖淖志?。到了大年三十的晚上，灶王還要與諸神來人間過年，那天還得有“接灶”、“接神”的儀式。所以俗語有“二十三日去，初一五更來”之說。在歲末賣年畫的小攤上，也賣灶王爺的圖像，以便在“接灶”儀式中張貼。圖像中的灶神是一位眉清目秀的美少年，因此我國北方有“男不拜月，女不祭灶”的說法，以示男女授受不親。

大寒節(jié)氣，時常與歲末時間相重合。因此，大寒時節(jié)，人們已經為過年做準備——趕年集，買年貨，寫春聯(lián)，準備各種祭祀供品，掃塵潔物，除舊布新，腌制各種臘腸、臘肉，或煎炸烹制雞鴨魚肉等各種年肴。同時祭祀祖先及各種神靈，祈求來年風調雨順，五谷豐登。

介紹自己的特點篇十九

1性格開朗，熱情，有強烈的進取心；樂于接受和學習新鮮事物，且具備較強的自學能力；做事勤奮、認真、能吃苦；具有良好的個人素質，易于和他人交流與協(xié)作。

2我是一個很容易溶入集體中的人，富有團隊精神和集體榮譽感。個性率真開朗，職慧，健康且愛好活動。注意實際，一旦確定自己的目標，就會永往直前。我堅信成功永遠屬于強者、智者。

3思維敏捷，沉著穩(wěn)重，善于開拓是我的性格特點，但我覺得自己最大的優(yōu)勢，是極強的敬業(yè)精神、高度的責任感以及我對別人的坦誠和對事業(yè)的執(zhí)著。請相信，平凡的我將為您帶來不平凡的'價值。

4誠實正直，積極向上，擅長與人合作人事，工作認真、勤奮、責任心強、能吃苦；具備較強的分析問題和解決問題的能力；有良好的職業(yè)經歷，始終保持工作中的主動性和積極性。

5我認為自己是一個性格開朗、思想活躍、思維清晰、學習能力強、接受能力快、能很快地適應環(huán)境、有團隊精神的女孩。我愿意接受各種各樣的挑戰(zhàn)，同時會從中學習很多新的事物，并快速成長起來。

6性格外向，有健康的人格，適應能力強，可以很快融入新環(huán)境，有很好的團隊精神和協(xié)調合作能力，善于和人溝通，善于主動創(chuàng)造良好的工作氛圍，善于學習，精力充滿，有敬業(yè)精神和奉獻精神，有很強的責任心，敢于際擔責任。

7性格外向，做事沉穩(wěn)，有較強的創(chuàng)造力。具有良好的語言表達能力，善于與人溝通。有良好的組織和協(xié)調能力，能獨立組織完成一項活動。有良好的團隊協(xié)作及敬業(yè)精神，工作認真負責。有強烈的求知欲望及進取心，能不斷提高自我。

8性格開朗，隨和大方，容易與人相處，有很好的語言溝通能力。熱誠于理想和事業(yè)。具有團隊精神，善于在團隊中發(fā)揮自己的能力，深信一個團結進取的團隊能夠克服任何困難。學習踏實勤奮，工作認真負責，具有鉆研創(chuàng)新精神和良好的領悟能力。

9善于學習新知識，具有強烈的求知欲，組織協(xié)調能力強，具有良好的團隊合作精神積極迎接信息時代、知識經濟的挑戰(zhàn)，具有開拓創(chuàng)新精神，具有很強的事業(yè)心和責任感，崇尚“窮且益堅，不附青云之志”的拼搏精神。

10、自恃清高、性格開朗、氣質好、善良、樂于助人、講究誠信、責任感強、見不得諂媚的人、討厭東家長李家短的說閑話。幽默風趣、作風正派、思想開放，但討厭拈花惹草的人。

11、本人工作踏實、勤懇工作、工作責任心強、具有很強的吃苦耐勞的精神，在工作生活中不斷的學習、提高自己的知識面，能和同事一起出色完成公司給予的任務和指標，能認真聽取別人給予的意見和建議，服從公司安排，尊敬前輩和領導，同事和睦相處。

介紹自己的特點篇二十

1、我是個成熟男人，但是我的長相顯年輕，體形魁梧，給人一種大哥的感覺。

2、本人，不高不瘦，不丑不胖。走在巴黎街頭不影響市容，也不至于讓其他男生心花怒放。

3、沒學歷沒文化，不會講笑話，沒別墅沒寶馬，工資八百八，沒拖累沒牽掛，只想有個家！

4、我，玉樹臨風，英俊非凡，博學多才，見多識廣，才高八斗，學富五車，文武雙全，雄韜偉略！

5、我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。

6、我的性別你們都知道啦，我的名字，你們都知道的啦，我的年齡你們都知道的啦，我的愛好，不用說啦，我的特長，吃飯！

7、小女今年芳齡二十八，模樣恰似一朵花，纖纖細腰柳葉眉，櫻桃小嘴丹鳳眼，阿娜多姿賽西施。今誠尋覓有緣人，攜手共建愛家園。

8、各位同仁好！小女初長成，學得深閨中；課業(yè)語文馬馬虎虎，絕對數學一塌懵懂；承蒙大家關愛有佳，得以在此一展風姿，真是興會興會。

9、本人貌似潘安，體壯心寬，學富五車，愛好廣泛，薪水稍欠，四處流連，為了幸福，特找女伴，別無他求，要會做飯，只要管飽，我啥也干。

10、家住城頭垃圾站，每天都吃萬家飯，把手一伸來兩塊，買個冰棒很涼快，感情生活很苦惱，晚來睡覺沒人抱，今天上網來征婚，希望有人送上門。

11、這些年來我像一只候鳥，張開希望的羽翼，從一座城市到另一座城市。有人說，熱愛一座城市是因為城市里有那個人。在遇上你之前，我只能馬不停蹄。

12、大女年方28，雖說年紀大了點，可是長相卻是貌美如花，不是我自夸，追我的人滿街是，可是沒有遇到心中的那個他，希望有緣人士快快來，趕快把我娶回家！

13、你也不用太有錢。只要踏實勤奮地干好你的本職工作，你就是最棒的男人。當然，你也別太窮，貧賤夫妻百事哀。生活水平比上不足比下有余，我認為就可以了。

14、本人王本山，今年二十三，已到發(fā)情期，欲把戀來談。工作在酒店，每天當領班，工資二千五，模樣較一般，住房有一套，不用愁借錢，想尋一美女，終身來做伴。

15、天空是藍的，海水是咸的，街上的情侶是讓人眼饞的。人是平常的，心是善良的，沒對象的生活是遭人嫌的。今日征婚：哪個女子是好心腸的，心甘情愿做哥新娘的。

16、我是一個普普通通的小女孩，長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，看上去是一個很文靜的小女孩。我喜歡讀書、跳舞，更喜歡嘗試一切新鮮的事物。

17、人還不錯，除了長的帥點以外，也沒什么缺點了！我有時候覺得，自己其實不太帥。但有一天，我被一群女孩子圍住，她們說我?guī)?，我不承認，她們就打我，還說我虛偽。

18、女孩年芳二十八，生活困難缺錢花，今日上網來征婚，希望找個有錢人，年齡不是距離，身高不是差距，胖c我也不理，只要有錢就能和你在一起，沒錢千萬別和我聯(lián)系。

19、哥流浪江湖已久，轉眼已到二十六，風雨飄搖的日子不好受，想找個美美讓我摟，不管你長的是美丑，只要心地善良解人憂，今后我的一切是你的所有，我心甘情愿被你拽著走。

20、征婚：年過三十，身無一物，兩手空空，三思之后，四處尋找，五湖四海，不見蹤影，聽人教唆，來網一試，七情六欲，你我都有，八仙過海，你我網來，九來九往，十全十美。

21、房子暫時沒有，存款還未過萬，模樣平平常常，多看幾眼就會習慣。平日悠閑獨自游蕩，實在不行偷點小錢，沒有其它擅長，心地還算善良。廣集女伴：生活路漫長，過完一天算一天。

22、身材五大三粗，臉盤圓圓呼呼，走路艱難好似上樹，找個女伴相攙相扶，吃飯要求大滋大補，睡覺好像還打呼嚕，看我圓圓的大肚，跟著我絕不會受苦，日子過的舒舒服服，賽過別人家的小豬。

23、姑娘我雖不能一笑傾人，二笑傾城，三笑傾國，魚見冒泡，雁見高飛，月見月亮花見花開，卻也是好花一朵，身高你來量，體重你來稱，尋真誠可靠的牛糞一坨，要求能把我這朵小花越養(yǎng)越漂亮！

24、我喜歡你是有豐富閱歷的成熟男人，對生活有很深的感悟，有一雙火眼金睛洞悉人間萬象。我是個有些孩子氣的女人，雖行走江湖多年依然內心晶瑩。還有點戀父情結。因此，希望你是60年代生人。

25、少男28，樣貌較好，性格溫順，無壞嗜好，大專畢業(yè)，工作可靠，薪酬20xx，可解溫飽，家有住房，有親依靠。尋一伴侶，告別干靠，模樣可看，性格要好，工作要有，關鍵勤勞，若有心意，公園一聊。

26、我是人見人愛，花見花開，汽車見了要轉彎，啤酒見了打開蓋的xxx，我現(xiàn)在要來一段，有時間的話就聽一下，沒有時間的話也要聽一下，聽一下我的聲音，保證你心想事成，歲歲平安，開開心心！

27、征婚：本人男性格外向兼內向，有房是租的，有車是自行的，有錢是100的，欲征一位性格內向兼外向的有志女青年，一并與我將房子打造成自已的，車打造成小轎的，錢打造成6位數的。有意者請與我聯(lián)系。

29、小女子正值妙齡，小臉蛋長得水靈，小身材玉立婷婷，小聲音響如叮鈴，小小年紀已動芳心，小小人兒萌萌花情，征婚要求：小伙子模樣像明星，小身板均勻還有型，征婚語：小情侶牽手花廳，小夫妻結發(fā)遠行。

30、征婚：夏日酷暑難耐，近日母蚊來咬，藥物噴灑不少，效果一直不好，偶聽母蚊歌唱，好像要處對象，遂來網絡征婚，解除母蚊寂寞，解我挨咬苦惱，有意者傍晚時分，我家屋外恭候，希望一次搞定，速速離去私奔。

31、我就是江湖上人見人愛、花見花開、車見車載，人稱上天入地、無所不能、英俊瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、學富五車、高大威猛、擁有千萬‘粉絲’、迷倒萬千少女，號稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉榨！

32、今日征婚我報道，脾氣溫和不暴躁，閑妻良母能做到，權利義務分得好：你掙錢來我管鈔，你做家務我跳操，丈母娘家你要跑，全當替我盡孝道，說東你不許西跑，花錢你要立刻掏，不能條條都做到，休想電話能要到！

33、征婚：本人身高一五三，模樣丑陋不堪看，家有房屋一兩間，家用電器燈一盞。雖然條件一般般，但是愛意能包天，倘若姑娘你有意，你需自費來見面，若是純屬鬧著玩，請你自覺靠邊邊，別繞我的清修夢，不然讓你兜不完。

34、我個子中等，1米66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。

36、1980年中國制造，長178cm，毛重66kg。采用人工智能，各局部零件完全，運轉穩(wěn)定，經二十多年的運轉，屬質量信得過產品。該“產品”手續(xù)完全，無限期包退包換?，F(xiàn)因開展需求，誠招情投意合者，共同研制開發(fā)第二代言語聊天軟件，有意者請聯(lián)絡！

38、我貌賽潘安，義超關羽，智勝孔明，上知天文，下曉地理，出口成章，提筆成文，懂陰陽，測八卦，知奇門，曉遁甲的，大豪杰，大英雄，大劍客，大宗師，人稱山崩地裂水倒流，趕浪無絲鬼見愁，前無古人，后無來者的，天下第一——"帥"呀！我就叫做xx，謝謝大家！

39、無數次在腦海里勾繪你的樣子。很多年前我喜歡你是瘦瘦高高眼神酷酷的男生?，F(xiàn)在，我已經完全不在乎你的身高體重，跟你在一起感覺溫暖、踏實，這點才最重要！你真的不用長得太帥?？瓷先ジ蓛羟逅苏秃?。這點很重要哦，最忍受不了外表邋遢的男人。相比炫目的外表，我倒更愿意你有一顆善良寬厚豁達的心。

40、本人年方23，英俊瀟酒。七歲學文，九歲習武，12歲會泡妞，上知天文地理，下知雞毛蒜皮，每外出行走，常引美女回頭，帥哥跳樓，心地善良，樂于助人。小學時語文課老師講解“帥哥”含義，我百思不得其解，同桌偷偷遞過小鏡子。我一照。哦。剎那間明白了。據說，我出生時，天空的北方，出現(xiàn)祥云一片，漸漸由遠至近，飄到我家房頂后，幻化成一個字：帥。

介紹自己的特點篇二十一

常出現(xiàn)大范圍雨雪天氣和大風降溫。當東經80度以西為長波脊，東亞為沿海大槽，我國受西北風氣流控制及不斷補充的冷空氣影響便會出現(xiàn)持續(xù)低溫。同小寒一樣，大寒也是表示天氣寒冷程度的節(jié)氣。近代氣象觀測記錄雖然表明，在我國部分地區(qū)，大寒不如小寒冷。大寒節(jié)氣的鐵路、郵電、石油、海上運輸等部門要特別注意及早采取預防大風降溫、大雪等災害性天氣的措施。

雨量增加、防寒防凍。

常年大寒節(jié)氣，中國南方大部分地區(qū)雨量僅較前期略有增加，華南大部分地區(qū)為5至10毫米，西北高原山地一般只有1至5毫米。華南冬干，越冬作的這段時間耗水量較小，農田水分供求矛盾一般并不突出。

不過“苦寒勿怨天雨雪，雪來遺到明年麥”。在雨雪稀少的情況下，不同地區(qū)按照不同的耕作習慣和條件，適時澆灌，對小麥作物生長無疑是大有好處的。這時期寒潮南下頻繁，是我國大部地區(qū)一年中的相當冷時期，農業(yè)上要加強牲畜和越冬作物的防寒防凍。

在民間，大寒節(jié)氣忌諱天晴不下雪，有諺語成“大寒三白定豐年”，這也表面大寒下雪有瑞雪兆豐年的意思，從自然科學的角度上來將也是有道理的，冬日的大學可以將蝗蟲殺滅，次年不會鬧蟲災，而且冬雪可以為農作物提供水分，為春季積蓄能量，所以大寒時間下雪為宜。

大寒和立春想交接，順應季節(jié)的變化，人們在大寒進補的食量要逐漸減少，多食具有升散性質的食物，順應萬物升發(fā)之勢。此時飲食上注意養(yǎng)血補氣，濡養(yǎng)臟腑，作為冬季的最后一個節(jié)氣，由脾為主，養(yǎng)生需要注意養(yǎng)脾。

大寒時節(jié)，最需要預防的就是心腦血管疾病，肺氣腫，慢性支氣管炎，有心腦血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的黃河，在寒冷天氣應該盡量避免在早晨和傍晚出門，以防晝夜溫差大，引起疾病發(fā)作。外出之時要穿外套，戴上口罩，帽子和圍巾。

大寒之時對天氣寒冷，但是早晚室內要通風換氣，防止細菌和冰毒乘虛而入，室內取暖要在地板上潑些水或搭些濕毛巾保持室內的濕度，室內溫度保持在15-20℃為宜，不宜過高或過低;要減少去公共場所的次數。

1、冬日的陽光是我對你的問候，飄飛的雪花是我對你的祝福，傲雪的臘梅為我送去沁人的芳芳，真誠地短信表達著情誼綿長。大寒到了，愿你健健康康!

2、季節(jié)變換真快，轉眼大寒到來，寒風悄悄來襲，出門切記保暖，日常加強鍛煉，晚上蓋好被褥，關懷問候送上，愿你幸福圍繞，開心常伴左右，大寒快樂!

3、大寒至，有惦記，心寄短信來問候;寒風呼，冰雪落，添衣加襖保溫暖;喝熱湯，吃熱飯，暖身暖胃暖精神;睡眠足，心開朗，勤加鍛煉身體壯;短信到，祝福繞，愿君安康幸福伴。大寒快樂!

4、大寒養(yǎng)生有竅門，不可大意把病找。鍛煉最宜日出后，以免溫度過低得感冒。臉部雙手冷水洗，血脈循環(huán)強體魄。睡前熱水多泡腳，有助睡眠習慣好。愿你平安快樂過大寒，健康生活永不離!

5、大寒節(jié)氣到，臘梅寒霜傲。余寒雖未了，陽春把手招。枝頭喜鵲鬧，處處人歡笑。個個春裝俏，家家繞。寒冬過后春來早，祝愿開心常擁抱!

6、一縷寒風送寒意，一句叮嚀送溫暖，一抹情意在心間，一份關懷掛嘴邊，一絲問候暖心田，大寒到，愿你添衣防寒，小心出行，大寒快樂!

7、北風呼呼，吹走煩惱憂愁，把所有的苦澀凍住;雪花飄飄，帶來吉祥幸福，把所有的快樂留住。愿你大寒時節(jié)事事順心，快樂永駐!

8、大寒到，問聲好，貼心關懷早送到;冬風起，鍛煉勤，強身健體為健康;維生素，補充及，營養(yǎng)豐富不可忘;說到醋，是個寶，多吃來把健康保。愿安康!

9、用拼搏能散去寒意;用勇敢能驅趕冷意;用堅持能戰(zhàn)勝凍意;用毅力能俘虜冰意;用成功能升起暖意;用舒心能散發(fā)溫意;用團聚能保持順意;用喜慶能增添美意。祝愿你大寒不寒溫暖常伴!

10、狂風暴雪溫最低，房前屋后大雪積。送你一件毛皮衣，健康溫暖好福氣。送你一雙棉靴子，走向光明立壯志。送你一頂風雪帽，鴻運當頭陽光麗。愿大寒吉利!

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