演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八班的衛(wèi)生委員，我叫kk。今天我為大家演講的題目是
一屋不掃，何以打天下
我們八班是高一年級(jí)的乃文班，這里的同學(xué)都是從全縣各初級(jí)中學(xué)擇優(yōu)選拔出來(lái)的。個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，能說(shuō)會(huì)道，自信樂(lè)觀。但有一點(diǎn)卻很令我這個(gè)衛(wèi)生委員擔(dān)憂，那就是他們的衛(wèi)生習(xí)慣。我班54位同學(xué)，有四十多位畢業(yè)立達(dá)、城西、南洲中學(xué)，幾乎個(gè)個(gè)都是爸爸媽媽的掌聲中寶，做過(guò)家務(wù)事的不多，會(huì)做家務(wù)事的也不多，能主動(dòng)替爸媽承擔(dān)家務(wù)事的同學(xué)就更不多了。
我清楚地記得，我班第一次大掃除的情形。勞動(dòng)任務(wù)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，就是打掃、清理教室?？扇蝿?wù)一安排下來(lái)，像個(gè)搞勞動(dòng)樣子的人真是少得可憐?；蛉宄扇赫勑︼L(fēng)生，或在走廊追追趕趕不亦樂(lè)乎，或旁若無(wú)人伏案埋頭學(xué)習(xí)，更有甚者，全不把勞動(dòng)當(dāng)回事，竟逃之夭夭了。如此種種，實(shí)在令我大吃一驚。勞動(dòng)習(xí)慣不好的班級(jí)，勢(shì)必導(dǎo)致各種集體活動(dòng)一盤散沙，各種集體活動(dòng)一盤散沙，勢(shì)必很難形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。更為嚴(yán)重的是，很可能從此釀成同學(xué)凡事以自我為中心的惡習(xí)，以致整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種離心離德，班不成班的局面，從這樣的班級(jí)走出的人，不管成績(jī)有多好，也絕對(duì)算不上一個(gè)真正的人才。
老師們、同學(xué)們，大家應(yīng)該記得有這樣一個(gè)故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評(píng)他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)："大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋?"薛勤當(dāng)即反駁道："一屋不掃，何以掃天下?"
仔細(xì)一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲"掃除天下"固然可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為"棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔"的表現(xiàn)，我則未敢茍同。
凡事總是由小至大，正所謂集腋成裘，必須按一定的步驟程序去做。試想，一個(gè)不愿掃屋的人，當(dāng)他著手辦一件大事時(shí)，他必然會(huì)忽視它的初始環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)步驟，如同一座沒(méi)有打好地基的建筑一樣，華而不實(shí)，很有倒塌的可能。
所以，我當(dāng)勞衛(wèi)委員的目的很簡(jiǎn)單，就是著力幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，并把做好這項(xiàng)工作當(dāng)作是一件光榮的事，一件為班級(jí)盡心盡意的事。我是這樣做的：
先讓同學(xué)們明白做什么。將班里每日每周的勞動(dòng)任務(wù)分到每小組每一個(gè)人，且全期固定不變，如果個(gè)別同學(xué)有事的話可以私自找人替代，但責(zé)任仍由本人擔(dān)當(dāng)。
再手把手教他們?nèi)绾巫觥＝淌业乃澜侨绾吻宄?，窗戶玻璃開(kāi)始不能用水擦，走廊護(hù)欄如何沖洗，天花板上的蛛絲如何打掃，衛(wèi)生工具如何擺放等。在教他們之前，我是這樣要求自己的：我要求他們做一份，我就得先做兩份;我要求他們行一步，我就得先行兩步;我要求他們出一分力，我就應(yīng)該出兩分力。榜樣的力量是無(wú)窮的，我的收獲也是很大的，每次勞動(dòng)中，我?guī)缀醭闪怂麄兊拇蠼愦罅恕?/p>
然后就是嚴(yán)格驗(yàn)收耐心反工。在每一次勞動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)任務(wù)必須經(jīng)過(guò)我的驗(yàn)收合格，一次不行重來(lái)，兩次不行再重做，至到按質(zhì)按量完成為止。誰(shuí)如果私自提前離開(kāi)，定罰不饒。所以同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)時(shí)總愛(ài)傳說(shuō)著這樣兩句戲語(yǔ)"勞動(dòng)不搞不行，符祎大人罵人""衛(wèi)生不搞好，符祎抓達(dá)不得了"。這雖是同學(xué)們的玩笑話，但在我聽(tīng)來(lái)，我卻很高興，因?yàn)槲抑?，我的工作已得到了全班同學(xué)的認(rèn)可，更可喜的是，同學(xué)們自覺(jué)勞動(dòng)的習(xí)慣已在漸漸養(yǎng)成。
在以后的日子里，每一次勞動(dòng)都完成又快又好。在上學(xué)期，我們八班，多次獲得"衛(wèi)生示范班級(jí)"的光榮稱號(hào)，在衛(wèi)生方面，全期的扣分僅只有2分。作為勞衛(wèi)委員的我真是看在眼里，喜在眉梢。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，以前勞動(dòng)完成得不理想，并不是同學(xué)們不積極，而是缺少一個(gè)引領(lǐng)人。每當(dāng)緊迫而快樂(lè)的勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我只是喜歡獨(dú)處窗下，與另一個(gè)自己相對(duì)，然后思考，這一天，我做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，明天我得再做什么。我就是在這種不斷自我解剖中不斷完善我的工作方法，不斷提升我的思想境界的。
在這一點(diǎn)上，我做到了，成功了。
特別值得一提的是，我班的每一次勞動(dòng)，已不再需要我的命令和指揮，也無(wú)需我用那雙挑剔的.眼睛來(lái)監(jiān)督了。我們班在整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程中，以前分的勞動(dòng)任務(wù)已沒(méi)了界限，總是你幫我，我?guī)湍?你說(shuō)笑話，我唱歌。每一次勞動(dòng)就是快樂(lè)心情的釋放與交流;整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)地，就是我們創(chuàng)造的一片歡樂(lè)的海洋。在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班就是憑借這種齊心協(xié)力、互幫互助、真誠(chéng)友善的班級(jí)精神，獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)的。我想，這樣的一群，走入集體，必將有益于集體;進(jìn)入社會(huì)，必將有益于社會(huì)。
我非常感謝八班的老師和同學(xué)們，是他們給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，是他們的包容與幫助成就了我，也感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)參加學(xué)校十佳衛(wèi)生委員的競(jìng)選活動(dòng)。
在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將百盡竿頭，更進(jìn)一步，以回報(bào)所有關(guān)心我的老師和同學(xué)!
謝謝!
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!很高興今天能夠站在這里參加班委競(jìng)選活動(dòng)。我要競(jìng)選的職位是衛(wèi)生委員。
大家都知道，我們每天在五、三班這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、進(jìn)步。學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，我們只有有了干凈的環(huán)境才能更好地學(xué)習(xí)，衛(wèi)生委員在這里起了至關(guān)重要的作用。我這次競(jìng)選衛(wèi)生委員一是想通過(guò)自己的努力為班級(jí)建設(shè)作貢獻(xiàn)，二是想通過(guò)當(dāng)衛(wèi)生委員的過(guò)程中鍛煉和提升自己。
我深知要當(dāng)好一個(gè)合格的衛(wèi)生委員是很不容易的，我自己也有親身體會(huì)。因?yàn)橐?dāng)好衛(wèi)生委員不但要督促值日生做好值日，也要保證個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我當(dāng)過(guò)衛(wèi)生委員，在管理好班級(jí)衛(wèi)生這一方面有許多經(jīng)驗(yàn)和竅門。比起別人來(lái)我相信自己有更多的優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)榇蠹腋玫姆?wù)。如果我當(dāng)選了衛(wèi)生委員，我會(huì)付出自己的全部努力，帶領(lǐng)同學(xué)們做好值日，讓同學(xué)滿的生活更加生機(jī)煥發(fā)、井井有條。將班級(jí)保持得干干凈凈，讓同學(xué)們安心地學(xué)習(xí)。讓美麗的流動(dòng)紅旗在我們班安家。
所以，我在這里請(qǐng)大家將你們那寶貴的一票投給我，請(qǐng)相信我會(huì)讓我們的第二個(gè)家干干凈凈。
謝謝大家!
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我想來(lái)和大家競(jìng)爭(zhēng)一下衛(wèi)生委員的'職位，從小學(xué)開(kāi)始，我每次都會(huì)競(jìng)選衛(wèi)生委員，但每次都沒(méi)有選上，這次我想在初中再努力一把，為大家整理出一個(gè)潔凈的班級(jí)。
衛(wèi)生委員可能也沒(méi)有太多的人想去做，因?yàn)檫@是一個(gè)有一點(diǎn)累的活動(dòng)。其實(shí)我以前也不是特別喜歡打掃衛(wèi)生，在家都是媽媽打掃的，但自從媽媽懷了二胎之后，家里的一切家務(wù)都是我做的，在這段期間，媽媽總是會(huì)教育我說(shuō)女孩子要懂得做家務(wù)，這是最起碼，以后生活還能自理。所以在那以后，家里的衣服衛(wèi)生，房間都是我打掃的，漸漸的，我也愛(ài)上了這份“工作”，每天不做一點(diǎn)什么都感覺(jué)到很無(wú)聊。到學(xué)校去了以后，我也很喜歡打掃衛(wèi)生，總喜歡看見(jiàn)一個(gè)整潔的教室，不然手里總想干點(diǎn)什么，班上的人還總說(shuō)我有強(qiáng)迫癥呢！
衛(wèi)生委員就是為班級(jí)服務(wù)，雖然沒(méi)有別的委員那么重要但在班級(jí)里還是有用，如果領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，看見(jiàn)你的班級(jí)亂糟糟的，到處都是垃圾，那么就會(huì)給這個(gè)班級(jí)這個(gè)學(xué)校不好的評(píng)價(jià)，所以，要想別人喜歡你的班級(jí)，衛(wèi)生是第一位。請(qǐng)大家多多投我一票，如果我當(dāng)選了，我會(huì)為大家創(chuàng)造一個(gè)眼前一亮的教室，讓別的班的人都羨慕；但如果我沒(méi)有被選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)協(xié)助新的委員，和他們一起打掃好管理好班級(jí)里的衛(wèi)生，讓大家學(xué)習(xí)可以在一個(gè)舒適的環(huán)境里。
如果大家聽(tīng)了我的演講覺(jué)得可以，就請(qǐng)投我一票，我的演講完畢，謝謝大家！
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇四
老師，同學(xué)：
大家好！
今天我競(jìng)選的`依舊是衛(wèi)生委員。
我之所以竟選衛(wèi)生委員是因?yàn)椋寒?dāng)上衛(wèi)生委員，既可以鍛煉自己的組織能力、勞動(dòng)能力，還可以讓班級(jí)變得更加衛(wèi)生。
我認(rèn)為我當(dāng)衛(wèi)生委員有一些優(yōu)勢(shì)：我以前當(dāng)過(guò)衛(wèi)生委員，所以比別人更有經(jīng)驗(yàn)。并且我也很愛(ài)干凈。而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫⒄`學(xué)習(xí)。
每天我們都會(huì)看到很多垃圾，在地上、書桌里、甚至暖氣片里……而且大多數(shù)都是小食品袋、糖紙類的。所以可見(jiàn)同學(xué)們喜歡吃小食品，而且還亂扔小食品袋。有個(gè)別同學(xué)可能有這種想法：我只扔一個(gè)垃圾沒(méi)關(guān)系吧。可每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾那全班該多臟??！而且有些同學(xué)常委一個(gè)紙團(tuán)爭(zhēng)吵半天，最后誰(shuí)也不管。
所以，我當(dāng)上衛(wèi)生委員后決定為大家定一個(gè)計(jì)劃：
每人每天收5個(gè)垃圾或做一次打掃加2分，滿10分可以領(lǐng)一個(gè)榮譽(yù)卡。為了防止有人從自己家那垃圾充當(dāng)班級(jí)的垃圾，所以你們撿垃圾時(shí)要有人看到。
我相信有了這個(gè)計(jì)劃班級(jí)衛(wèi)生會(huì)更好！
如果我落選了，我也不會(huì)氣餒。我會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次選上。
請(qǐng)大家多多支持我！
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，我要競(jìng)選的是勞動(dòng)衛(wèi)生委員，因?yàn)槲覠釔?ài)勞動(dòng)，喜歡為班集體勞動(dòng)，出一份力。我覺(jué)得，這是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我深知這條路上有許許多多的挑戰(zhàn)，但我會(huì)勇敢擔(dān)起這重?fù)?dān)。
我認(rèn)為自己有勇氣，有信心，有能力，戴爾·卡爾基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)?！蔽业母改笍男【妥屛易约郝拈_(kāi)始做家務(wù)。幼兒園時(shí)，我就能主動(dòng)地疊衣被，一年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，三年級(jí)的我已經(jīng)會(huì)幫媽媽買菜了！我會(huì)將以前老師，同學(xué)們對(duì)我的`行為的種種不滿化作對(duì)我的信任，把大家給我的鼓勵(lì)化作一股是我前進(jìn)的力量，再把力量化作對(duì)大家的關(guān)愛(ài)。
假如我當(dāng)上了勞動(dòng)衛(wèi)生委員，我將會(huì)用熱心為同學(xué)們服務(wù)，用真誠(chéng)做老師的得力助手，用汗水保衛(wèi)班級(jí)的整潔，有序。在大掃除時(shí)，走在最前面，用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)同學(xué)們，自己做好自己的職責(zé)，不亂用權(quán)力。讓同學(xué)們有個(gè)干凈，整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)文明班，爭(zhēng)取文明班這個(gè)稱號(hào)永遠(yuǎn)在我們班安家。
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，我要競(jìng)選的是勞動(dòng)衛(wèi)生委員，因?yàn)槲覠釔?ài)勞動(dòng)，喜歡為班集體勞動(dòng)，出一份力。我覺(jué)得，這是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我深知這條路上有許許多多的挑戰(zhàn)，但我會(huì)勇敢擔(dān)起這重?fù)?dān)。
我認(rèn)為自己有勇氣，有信心，有能力，戴爾卡爾基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我的父母從小就讓我自己慢慢的開(kāi)始做家務(wù)。幼兒園時(shí)，我就能主動(dòng)地疊衣被，一年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，三年級(jí)的我已經(jīng)會(huì)幫媽媽買菜了！我會(huì)將以前老師，同學(xué)們對(duì)我的行為的種種不滿化作對(duì)我的信任，把大家給我的鼓勵(lì)化作一股是我前進(jìn)的力量，再把力量化作對(duì)大家的關(guān)愛(ài)。
假如我當(dāng)上了勞動(dòng)衛(wèi)生委員，我將會(huì)用熱心為同學(xué)們服務(wù)，用真誠(chéng)做老師的得力助手，用汗水保衛(wèi)班級(jí)的整潔，有序。在大掃除時(shí)，走在最前面，用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)同學(xué)們，自己做好自己的職責(zé)，不亂用權(quán)力。讓同學(xué)們有個(gè)干凈，整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)文明班，爭(zhēng)取文明班這個(gè)稱號(hào)永遠(yuǎn)在我們班安家。
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇七
敬
愛(ài)
的老師，親愛(ài)的同學(xué)
們： 大家好!我是年班的xxx，今天，我有幸參加學(xué)校委員的競(jìng)選，十分高興!首先我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，活潑開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)自信的女孩兒。從小爸爸媽媽就著重培養(yǎng)我的自理能力，因此，我遇事從不依賴父母，有自己的主張，在挫折面前，不會(huì)哭鼻子，會(huì)主動(dòng)想辦法解決。我還特別愛(ài)看課外書，喜歡寫作，老師和同學(xué)們都夸我作文寫的好，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。自從加入少先隊(duì)，我一直是中隊(duì)干部，擔(dān)任過(guò)衛(wèi)生委員，
學(xué)習(xí)
委員。去年被評(píng)為班級(jí)
唯一的優(yōu)秀干部，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。經(jīng)常協(xié)助老師組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，維持班級(jí)紀(jì)律。我還是開(kāi)發(fā)區(qū)義工隊(duì)伍中的一員，經(jīng)常和媽媽參加義工活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，父母都積極支持我參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。假如我當(dāng)選為委員，我要進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去面對(duì)每件事，在各方面做同學(xué)們的表率。假如我當(dāng)上了大隊(duì)委員，我會(huì)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，多想出一些好點(diǎn)子，豐富同學(xué)們的
校園
生活
。假如我當(dāng)上了委員，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正作到為同學(xué)們服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力!是花，我就要開(kāi)放!是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁!如果當(dāng)選為委員，我就要出色的為各項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)航!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，相信我，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還你們一個(gè)精彩!
謝謝大家!
2.
大家好，我是xx-x，今天我非常榮幸地站在這里，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我深知競(jìng)選衛(wèi)生委員的難度，但是本著一顆為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的誠(chéng)心，我還是鼓起
勇氣
前來(lái)參加競(jìng)眩 通過(guò)這次競(jìng)選，我希望我能充實(shí)自己，鍛煉自己，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，擴(kuò)展自己的視野，提高各發(fā)面的水平。每天清晨我們迎著朝霞來(lái)到學(xué)校，傍晚踏著暮色回家，學(xué)校就像是我們第二個(gè)家，我們?cè)谶@時(shí)學(xué)習(xí)，在這里玩耍。第個(gè)人都希望自己的家里面干凈整潔，我們的這個(gè)家也一樣，這就需要有人來(lái)打掃、收拾。如果我當(dāng)選衛(wèi)生委員我一定會(huì)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，更加嚴(yán)格地要求自己，盡職盡責(zé)地服務(wù)于同學(xué)，與同學(xué)共同進(jìn)步。讓同學(xué)的生活變得生機(jī)煥發(fā)，井井有條。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、專業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的`高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有
什么
聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我這個(gè)人熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)沒(méi)有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒(méi)有丟人的職業(yè)!打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動(dòng)，勞動(dòng)也是職業(yè)!雖然，打掃廁所這一方面的勞動(dòng)大家誰(shuí)都不愿意干，但是，這——是光榮的!
我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河里，中國(guó)人的.勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國(guó)人的勤勞，才有了今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的奇跡!
同樣的道理，我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)勞動(dòng)、發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。于是，我們?cè)诩依镏灰袝r(shí)間，就應(yīng)該力所能及地進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長(zhǎng)輩倒水等。我把這些熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣也帶到學(xué)校里來(lái)了。
若我能夠成功當(dāng)選，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
一保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，角落里不留一點(diǎn)灰塵。在上課前黑板上無(wú)一字跡。
二保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生，沒(méi)有廢紙，做到五分鐘內(nèi)干完值日。
三保持教室內(nèi)地面濕潤(rùn)，玻璃要力所能及的擦干凈。
四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個(gè)人輕松通過(guò)。
這樣，我就會(huì)逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、有責(zé)任心的人。
謝謝大家。
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！很高興今天能夠站在這里參加班委競(jìng)選活動(dòng)。我要競(jìng)選的職位是衛(wèi)生委員。
大家都知道，我們每天在五、三班這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、進(jìn)步。學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，我們只有有了干凈的`環(huán)境才能更好地學(xué)習(xí)，衛(wèi)生委員在這里起了至關(guān)重要的作用。我這次競(jìng)選衛(wèi)生委員一是想通過(guò)自己的努力為班級(jí)建設(shè)作貢獻(xiàn)，二是想通過(guò)當(dāng)衛(wèi)生委員的過(guò)程中鍛煉和提升自己。
我深知要當(dāng)好一個(gè)合格的衛(wèi)生委員是很不容易的，我自己也有親身體會(huì)。因?yàn)橐?dāng)好衛(wèi)生委員不但要督促值日生做好值日，也要保證個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我當(dāng)過(guò)衛(wèi)生委員，在管理好班級(jí)衛(wèi)生這一方面有許多經(jīng)驗(yàn)和竅門。比起別人來(lái)我相信自己有更多的優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)榇蠹腋玫姆?wù)。如果我當(dāng)選了衛(wèi)生委員，我會(huì)付出自己的全部努力，帶領(lǐng)同學(xué)們做好值日，讓同學(xué)滿的生活更加生機(jī)煥發(fā)、井井有條。將班級(jí)保持得干干凈凈，讓同學(xué)們安心地學(xué)習(xí)。讓美麗的流動(dòng)紅旗在我們班安家。
所以，我在這里請(qǐng)大家將你們那寶貴的一票投給我，請(qǐng)相信我會(huì)讓我們的第二個(gè)家干干凈凈。
謝謝大家！
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇十
敬愛(ài)老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我站在這兒就是為競(jìng)選衛(wèi)生委員而來(lái)的。我覺(jué)得勞動(dòng)創(chuàng)新了美麗。勞動(dòng)使我們四面的環(huán)境變得更加清潔更加美麗。在一個(gè)好的.環(huán)境里同學(xué)們就可以更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以我要競(jìng)選衛(wèi)生委員。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，有時(shí)我會(huì)幫助爺爺和奶奶干農(nóng)活（例如夏天幫助他們收稻谷），有時(shí)還會(huì)幫助爸爸和‘媽媽’做家務(wù)（例如打掃房間倒垃圾等）。而且在學(xué)校我天天都會(huì)打掃教室。勞動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏。怎樣安排人手和分配勞動(dòng)時(shí)間？如何以最快的速度做完勞動(dòng)？有拖地不干凈的地方，我可以告訴他們應(yīng)該怎樣做。還有我看到垃圾會(huì)撿起來(lái)。我相信我自己能做好這個(gè)衛(wèi)生委員。
假如我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我會(huì)把教室打掃干凈，不留一點(diǎn)污點(diǎn)。老舍的[養(yǎng)花]一文中有，這樣一段話：要是趕上狂風(fēng)暴雨或天空突變，就得全家出動(dòng)，搶救花草，十分擔(dān)心，幾百盆花，都要很快拿進(jìn)家里，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這個(gè)意思是，假如你不勞動(dòng)連棵小花都養(yǎng)不活，這個(gè)難道不是真理嗎？我們應(yīng)該勞動(dòng)，讓大家領(lǐng)悟勞動(dòng)的偉大意義。
我的發(fā)言結(jié)束了，請(qǐng)大家支持我，投你那神圣的一票吧！謝謝！
衛(wèi)生委員演講稿三分鐘篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：大家好!
我叫周慧心，在此次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功!
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)配合班長(zhǎng)搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，是金子都能發(fā)光，請(qǐng)大家相信我!
最后，我想說(shuō)：我堅(jiān)信，我一定能成功，請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家。
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