讀后感可以是對作者觀點(diǎn)的評述，也可以是對故事情節(jié)的感悟，更可以是對人物形象的審視。如何寫一篇有獨(dú)特觀點(diǎn)、深入思考的讀后感？以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
小學(xué)生神秘島讀后感篇一
神秘島是講述在美國南北戰(zhàn)爭時期，史密斯等5位北軍俘虜乘坐熱氣球逃離敵營，中途遇到風(fēng)暴的襲擊，被困到太平洋一個荒島上，在島上自力更生創(chuàng)造奇跡的故事。
我佩服的是他們不僅在島上依靠自己的雙手創(chuàng)造出了可以生存的工具，而且有著無畏的勇氣與人多勢眾的海盜拼搏，憑著頑強(qiáng)的毅力取得了勝利。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在困境中要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不能灰心，用堅(jiān)韌不拔的精神去克服困難，戰(zhàn)勝困難。這也是我要推薦這本書的原因。
小學(xué)生神秘島讀后感篇二
這個故事告訴我們的是一群青年來到一個無人島上，這里環(huán)境惡劣，可是青年們不慌，在島上開始了原始的生活，日子久了，青年們把這個島弄得有聲有色，有電臺，有住宿，有爐子，把這里弄得像個家。
有一天，一群海盜來到了島上，把一個青年打傷了，后來其他人把海盜全殺了，而青年們后來又回去了，這個故事告訴我們，遇事不要慌張，要冷靜。
小學(xué)生神秘島讀后感篇三
最近，我讀了一本叫《神秘島》的書，感觸頗多。
這本書講的是五位主人公乘坐熱氣球時受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個荒島上。剛到這座荒島上時，島上什么都沒有，五位主人公靠自己的智慧、勤奮和雙手，最后創(chuàng)造出了一個的小島。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎?我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
這幾天，我剛把這本《神秘島》讀完。我的心里久久不能平靜。
這本書里有五位主人公，他們五個是逃犯。故事是這樣的：在美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被困在南軍中的北俘虜，利用一個機(jī)會憑借氣球得以逃出。他們中途被暴風(fēng)刮到一個無人小島上，但他們并沒有氣餒、絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠大家的智慧和辛勤勞動，從而建立起幸福的生活。
在這本書中，我最喜歡的是工程師史密斯。他心靈手巧，熱情樂觀，任何一件事都難不倒他。我還喜歡記者史佩萊，他是一位四十多歲的記者。他身材高大，精明能干，勇于在槍林彈雨中寫稿。
在生活中，我也要這樣，對生活樂觀一些，不管對誰都要樂觀，要向別人給予，才能得到回報(bào)!
小學(xué)生神秘島讀后感篇四
凡爾賽先生的名著《神秘島》一書，寫得繪聲繪色，引人入勝。書中豐富的科學(xué)知識，鮮明的人物性格，跌宕起伏的情節(jié)，都會強(qiáng)烈的吸引著我們的目光。全書不僅能讓我們體會到閱讀的快樂，而且還能喚起我們強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想象力。
除了許多豐富精彩的科普知識外，書中還充滿了道德價值的精神力量。淳樸的友誼，堅(jiān)定的信念，不懈的探索，勇敢的冒險(xiǎn)……合上書，我們不光欽佩五位主人公的智慧，更被他們的團(tuán)結(jié)一心的精神所感動。
在美國南北戰(zhàn)爭期間，工程師史密斯先生，記者史佩萊先生，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人乘坐一只氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮(zhèn)，不料卻遭颶風(fēng)，被迫降落到一座荒島上。初到荒島上時，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器，但是他們擁有智慧。他們就像魯濱遜一樣，依靠自己的聰明才智，用自己的雙手創(chuàng)造了一切，不僅解決了生活問題，還把荒島建成了一個欣欣向榮的家園。工程師用手表的玻璃作為透鏡來取火，大家撿來鳥蛋，抓來錦雞，制作了狩獵的工具;利用島上的硫酸鐵礦石，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，獲得了炸藥;種植莊稼;修建畜欄……最后他們終于獲救返回故鄉(xiāng)。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”。他們那團(tuán)結(jié)一心的精神令我感動。初到荒島，工程師失蹤，伙伴們在漆黑的夜晚，頂著猛烈地暴風(fēng)雨一次又一次的尋找他，終于在山洞里找到并救活他。這是因?yàn)樗麄兪腔茧y與共的伙伴，絕不會棄任何一個人的安危不管。這個偉大的五人團(tuán)隊(duì)以光輝的人性從抱達(dá)島救回海盜艾爾通，使他改邪歸正，盡贖前罪。
讀《神秘島》，我們可以感受到他們深厚的友誼，他們的善良，他們的智慧。生活不會一帆風(fēng)順，會有許多艱難險(xiǎn)阻阻擋你，也許靠個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以解決，但團(tuán)結(jié)起來一定會度過難關(guān)，獲得成功!所以我們在學(xué)校也要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。一個朋友就是一顆幸運(yùn)星，他們會在你遇到困難的時候幫助你!
神秘島馬銘政。
今天我和媽媽一起去世紀(jì)金花看電影。名字叫：地心歷險(xiǎn)記2之神秘島這是一個3d電影很好看。故事是講一個叫：亨利的男孩去了衛(wèi)星研究所。之后警察追捕他!然后他繼父是遠(yuǎn)近聞名的海軍他叫：漢克。是他救了亨利。然后漢克有一天去找亨利談?wù)勀翘斓氖?。之后才知原來有一個人給亨利發(fā)了一個密碼文件。他要知道是從哪發(fā)的因?yàn)樗碾娔X沒找到所以才到那!之后漢克幫亨利了密碼文字，并找到了三本書是：金銀島、格列芬游記和神秘島。每本書有一個地圖他們都不一樣。之后漢克將三張不一樣的地圖撕下來。拼了起來才知道原來那三個地圖合起來是一個島嶼!亨利問：“漢克你是怎么做到的?”漢克說：“我可是得過拼湊密碼冠軍獎?！敝竺半U(xiǎn)開始了他們到了一個地方(我忘記名字了)坐一個人的直升機(jī)到了海中央那里是海上最危險(xiǎn)的地方他們被卷進(jìn)了龍卷風(fēng)里之后醒來的時候就到了一個島嶼(還有那個人和他女兒。那里美如仙境亨利說：“歡迎來到神秘島!”那里很小的動物變得很巨大，很大的動物變得很渺小。之后他們看見了有煙的地方亨利說：“那就是他爺爺住的地方?！彼麪敔敽茉缇拖耄赫业缴衩貚u之后有一年突然失蹤了一定是它到了神秘島!之后他們?nèi)フ宜麪敔斉龅搅吮热诉€大好幾倍的蜥蜴。之后他爺爺救了他們···············。還有很多故事我懶得說了我就簡單的說一下吧。他們找到了他爺爺然后知道了這里是亞特蘭蒂斯但是那里很快要沉下去了。之后他們歷經(jīng)千辛萬苦找到了鸚鵡螺號逃出亞特蘭蒂斯。這是他們和巨型蜥蜴的圖片。
讀《神秘島》有感。
昨天，我終于讀完了凡爾納科幻小說《神秘島》。
這部小說講的是美國南北戰(zhàn)爭期間，六個里士滿的俘虜——工程師史密斯、他的仆人納卜、他的愛犬托普、記者史佩萊、水手潘克羅夫和史佩萊收養(yǎng)的少年赫伯特，乘上一個熱氣球逃走了。最后掉到了一個荒無人煙的小島上。
上島以后，他們并沒有絕望，而是憑著集體的智慧和勤勞的雙手開墾了荒島。在憑著團(tuán)隊(duì)的勇氣好團(tuán)結(jié)打敗了海盜和野獸、遠(yuǎn)赴另一個小島接回被流放的艾爾通后，遇難者們已經(jīng)擁有了兩套差不多的住宅、自制的飲料、面包，甚至是牧場、磨坊、家禽場，過上了富足的生活。
最后他們知道了，這一切都是隱居海底的尼摩船長做的?？僧?dāng)史密斯他們找到船長時，他已經(jīng)奄奄一息了，幾天后，他安詳?shù)乩锶チ耍S后，小島也因?yàn)榈卣鸲帕?、沉沒了。遇難者們帶著老船長留下的財(cái)富乘上接艾爾通的“鄧肯”號回到美國，用老船長留下的財(cái)產(chǎn)買了一塊土地，重建了那神秘的小島。
讀了這個故事，我深深地感到，做任何事都要樂觀、勤奮，不論遇到什么情況，都要積極應(yīng)對，不然史密斯他們不可能等到“鄧肯”號的到來，我們也不會有大成就。
小學(xué)生神秘島讀后感篇五
作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊(duì)中的五個南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自我的雙手創(chuàng)造出來?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們?；氐矫绹?，這些人在屬于自我的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷，有兩點(diǎn)讓我個性欽佩。
其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。
說了這么多，我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學(xué)，也愛小說的人推薦《神秘島》。
小學(xué)生神秘島讀后感篇六
該書描述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在南城里的北方人趁著偶然的。機(jī)會，乘著氣球逃出來了。但天公不作美，他們途中遇到風(fēng)暴，飄落在太平洋一個荒島上。然而他們并為頹廢。因?yàn)樗麄兩钪鞘菬o用的。解決問題才是根本。于是他們開始去為生存而打算。
所以他們首先要生活。并要在這荒無人煙的地方開辟屬于自我的家園。不幸中的萬幸在這荒島上，資源卻是如此的豐富。茂密的森林，汩汩的小溪，甚至還有宏偉的瀑布，還有礦石，煤等資源……其島上的動物數(shù)以千計(jì)。這一切的一切，都為他們帶給良好的生存條件。也許我們該試圖，相信那是上天為他們另所開辟的另一個世界。
他們五人以群眾的智慧，互助互愛。在工程師史密斯的帶領(lǐng)下。他們動手制作出陶器，玻璃，風(fēng)摩，電報(bào)，槍……自給自足，豐衣足食，建立起他們富庶的家園。并為這島上山河湖水，分別取上了名字。例如;這座荒島――林肯島，他們的房間――花崗巖宮……他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一個荒島上的罪犯。使之恢復(fù)人性。他們還得到，《海底兩萬里》(是凡納爾著名的三部曲之一，都是《神秘島》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》)中尼摩船長的暗中保護(hù)?；U(xiǎn)為夷。最后林肯島上的火山爆發(fā)，島嶼毀于一盡。然他們而他們幸運(yùn)的搭上了格蘭特船長之子――羅伯特。格蘭特指揮的鄧肯號?；氐饺账家瓜氲淖鎳Ｖ?，他們用尼摩船長送給的財(cái)物。購買了一塊土地，依舊取名為林肯島。他們也仍像患難時的情同手足，團(tuán)結(jié)一致但是他們誰都無法忘記那座海上的孤島。即使此刻的這片土地多么完美，也沒有資格與那座相提并論。
其實(shí)當(dāng)我讀完這本書之后，我十分嫉妒他們五個人，真期望自我也能夠經(jīng)歷一番，也能夠嘗試一下那種快感，也想有那么一段刻骨銘心的記憶。但那也許只是奢望，可在作者筆下尋求的我想也不會比真的差吧，當(dāng)然我從未將它認(rèn)為是一本小說。他是一本寫實(shí)，一本活生生的寫實(shí)!因?yàn)樗悄敲辞逦梢?，沒有半點(diǎn)模糊。這也許就是這本書打動心弦的地方。
小學(xué)生神秘島讀后感篇七
今天，我讀完了一本書，叫《神秘島》。這本書講了五個美國北軍戰(zhàn)俘在里士滿乘坐熱氣球逃跑，途中因熱氣球破損，掉到了一座荒島上。他們在這座荒島上克服了重重困難，制造了許多東西，鶴嘴鋤、斧子、刀子、后膛炮等等。還將十二年前格里那凡爵士扔在達(dá)抱島上的艾爾通，解救出來，使他又重新變成了一個好人。這些伙伴們在一起，結(jié)識了諾第留斯號上的尼摩船長，打退了艾爾通舊部的攻擊，抵抗島上的嚴(yán)寒，防御野獸的攻擊。林肯島上的5個人，經(jīng)歷了千辛萬苦，將荒島治理得井井有條。最后，在羅伯爾·格林特的救援下，成功地躲開了火山爆發(fā)的`危險(xiǎn)，回到了故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我被林肯島上的五個居民深深地打動了，他們遇到困難的時候從來不慌亂，而是沉穩(wěn)地對待每一件事，用智慧解決每一個困難。他們在島上生活十分艱難，既沒有任何打火工具，任何食物，任何武器，又沒有擋雨的屋子，但他們憑借自己的智慧創(chuàng)造了這些。如果換成我們這些小皇帝、小公主，會不會害怕地喊爸爸媽媽呢？不說荒島，就是在陌生的地方會不會也喊呢？我們在生活和學(xué)習(xí)中，只要有他們那種勇敢、善良、團(tuán)結(jié)、友愛的精神，那什么事都能成功。
從這本書里我體會到了：做什么事都不能慌忙，應(yīng)該用智慧來解決每一個問題。
小學(xué)生神秘島讀后感篇八
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，這天，我就給大家說一下這本書。
這本書主要講了，6個美國移殖民被拋到了一個島上，透過自力更生，在島上開始生活，他們透過自己的智慧，在島上開辟了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機(jī)智，他們臨危不懼，應(yīng)對困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險(xiǎn)、捕魚。
造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個工程師精通機(jī)械、化學(xué)，利用瀑布力量來驅(qū)動一個打羊毛的機(jī)器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現(xiàn)的時候，他們身處困境，無數(shù)的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時刻，他毅然拿起手槍，準(zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個海盜，給移殖民爭取了許多時刻，為最后的勝利打下了基礎(chǔ)。之后，海盜船向前行駛，突然，一個強(qiáng)大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報(bào)應(yīng)。
看到這個故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險(xiǎn)的時候鎮(zhèn)定自若呢?不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放下爬山，但是這時，爸爸鼓勵我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠(yuǎn)啊!”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風(fēng)光，感覺心曠神怡，十分快樂。
如果你也想變成一個鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機(jī)智的人，那就來讀一讀這本書吧，堅(jiān)信它對你的影響必須很大!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么堅(jiān)信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我此刻初三，我最后有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是十分得好，它講述了五個人迫于當(dāng)時政府的混亂，偷著乘坐一個熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風(fēng)暴，氣球破了。他們留落到了一個荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報(bào)、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。之后，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個伙伴艾爾通。他們團(tuán)結(jié)與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是那里是總有一個神秘的力量在幫忙他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向…………這個力量始終在保護(hù)島上的人。之后人們才知道這個偉大力量的擁有者，他們的守護(hù)神——原來是尼摩船長?？上М?dāng)他們找到船長時，船長已經(jīng)快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，但是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號永沉海底了……但是他在第三部中的行為仍令我感動，救下過島上的所有人，但是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到那里，我不往下寫了，正因我想個大家一個時刻，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會發(fā)表我的后續(xù)。我期望大家能給我留言，使我作補(bǔ)充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我期望在大家得幫忙下，能夠體現(xiàn)得更完美。
當(dāng)我第一次翻開這本神秘的書時，我就被它深深的吸引了。
地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來后不久，他卻因病逝世了。之后有一天，他們登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到祖國的懷抱。
我十分敬佩書中幾位主人公那應(yīng)對困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神。并且他們五個人團(tuán)結(jié)友愛，不離不棄的品質(zhì)也深深地感染了我。是的，朋友之間互相幫忙、互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)是至關(guān)重要的，如果他們各干各的，一心只想逃命，那沒過幾天都會死掉的。但他們團(tuán)結(jié)一致，用島上的資源造出了各種各樣的物品才活了下來。而且他們心理承受力很強(qiáng)，對一切都充滿了期望。如果是我們一個人在島上，我們可能就會很害怕，沒過多久就可能對生存失去期望，悲哀而死的。因此我們務(wù)必向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會對生活充滿期望，決不放下，只要堅(jiān)持到底就會勝利。
如果是你一不留意流落到一個荒島上，你會怎樣呢?
這本書給我?guī)砹嗽S多的體會，我自己和他們比真是比不上他們，他們那堅(jiān)持的精神讓我敬佩，每當(dāng)在寒假里的時候，我們總是在被子里，不肯出來，但你們想過沒有，他們在一個荒無人煙的地方，要是我們的話，早已經(jīng)放下了，而他們卻不放下，最終活了下來。你細(xì)細(xì)想想，在世界上，不是也有像他們一樣的人嗎?像貝多芬，他在雙目失明的狀況下，還堅(jiān)持下去，寫出了名貫古今的樂曲;像司馬遷，在監(jiān)獄也不放下寫《史記》，最后寫成了流傳千古的名著。。。。。。
讀了這本書，讓我有了一個歡樂的童年，讓我知道了做什么事不好放下，要堅(jiān)持下去，這樣才會成功。
小學(xué)生神秘島讀后感篇九
《神秘島》是法國科幻小說家凡爾納的名著之一。故事描述的是在美國南北戰(zhàn)爭的時候，5名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個荒島上的故事。
書中的故事主人公形象鮮明：堅(jiān)毅智慧的工程師、知識淵博的記者、勇敢善良的水手、聰明伶俐的好學(xué)少年、忠心耿耿的黑人納布，還有改邪歸正的罪犯和神秘的船長。
他們團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī);種植了小麥、蔬菜甚至煙草;養(yǎng)殖了各種動物，甚至還馴養(yǎng)黑猩猩作為仆人，過上了富足的生活。
這是一部讓人們知道如何去認(rèn)識自然、改造自然，如何去認(rèn)識困難、克服困難的書，我很受啟發(fā)。
小學(xué)生神秘島讀后感篇十
原來神秘島這本書敘述了美國南北戰(zhàn)爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營里士滿出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋一個荒無人煙的小島。這些落難者憑著自己的智慧，和毅力生存了下來，把這個島建造成了一個繁華富饒的樂園。
讀過了這本書，我覺得神秘島雖然不存在，但是那些落難者的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。雖然他們到了一個荒無人煙的小島，但是他們有生存下來的毅力和不怕苦的精神，所以生存了下來。我懂得了不管遇到多大的困難，只要努力就一定會克服!!!
這篇，是一篇很好的習(xí)作。
小學(xué)生神秘島讀后感篇十一
寒假期間，我讀了《神秘島》這本書給我留下了深刻的印象。
這本書講述的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，有5個被困在南軍中的北方人，利用機(jī)會乘熱氣球逃脫了，然而，他們遇上了風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外地流落到太平洋中的一個孤島上，在一無所有的狀況下，他們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，利用孤島上豐富的資源，造出了磚塊、陶器、鐵器、玻璃、風(fēng)磨、織機(jī)、電報(bào)機(jī)等，并種上了莊稼和蔬菜，飼養(yǎng)了家禽和家畜，使自我過上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌。期間，也有與野獸、海盜搏斗的場面。故事中始終洋溢著樂觀主義和大無畏精神，深深著感染著我們讀者。故事以火山爆發(fā)、荒島沉沒和這個小群體的幸運(yùn)挽救和回國而告終，那爆發(fā)和沉沒時驚心動魄和悲壯的場面，讓人深受震憾，久久不能忘懷，深感自然暴力的不可抗拒;但又讓人為這些好人圓滿的結(jié)局而由衷地欣慰。他們之后用尼摩船長贈送的珠寶，購買了一塊領(lǐng)地，按照那個荒島的模式，創(chuàng)造了一個陸地島，并把它變成了一個興旺發(fā)達(dá)之地，一個理想的小社會。能夠說，這也是一個善惡分明、主張懲惡揚(yáng)善的故事。
從這個故事中，我感到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大。他們對那個叫艾爾通的野人，把他從一個邪惡的犯罪的人變成了朋友，變成了他們的小團(tuán)體中的一員;還把一個猩猩訓(xùn)練成了一個管家，使他們團(tuán)體的力量越來越大，在那個孤獨(dú)無助的小島上，每個人都發(fā)揮出了作用，讓人深受感動。我們同學(xué)之間更就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，才能把個人的小作用變成群眾的大作用，才能克服一個個困難。
故事中還讓我感動的是他們應(yīng)對困難的樂觀和無畏。在一無所有的狀況下，他們不放下，始終相信自我會得救，相互鼓勵，相互加油，應(yīng)對困難的時候，他們不退縮，不害怕，勇敢地與困難作斗爭，并最終取得了勝利。我們要學(xué)習(xí)他們的這種精神，在學(xué)習(xí)上和生活上遇到困難的時候，不要自暴自棄，要相信一切都會變好的，幸福的日子總會來的，困難總會過去的。要對自我有信心，有決心有恒心地去應(yīng)對困難。他們是在一無所有的困難狀況下創(chuàng)造奇跡的，而我們此刻生活好了，基本上要什么就有什么，沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的困難都不是大困難，困難的是怎樣戰(zhàn)勝自我!
小學(xué)生神秘島讀后感篇十二
這本書講的是五位主人公乘坐熱氣球時受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個荒島上。剛到這座荒島上時，島上什么都沒有，五位主人公靠自己的智慧、勤奮和雙手，最后創(chuàng)造出了一個絕無僅有的小島。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本，讀后感《神秘島讀后感》。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢？答案只有一個，那就是我們沒有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，像書中的五位主人公一樣，靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服生活中的一個個困難，創(chuàng)造出一個個奇跡吧！
小學(xué)生神秘島讀后感篇十三
現(xiàn)在，我看著我們用一個暑假的努力換來的書的其中之一——《神秘島》?？戳诉@本書，我觸動很大，那些幸運(yùn)而又倒霉的美國人讓我的思想，靈魂仿佛也到了太平洋的孤島，自食其力，自己動手，從密林中開采礦石;從深山中尋找住所;從天上的氣球到大海上的“乘風(fēng)號”……一切都是那么的神奇，都是那么的不可思議，都是那么令人向往。
這畢竟是小說，如果把這個故事套到我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)的生活中去，仿佛就是有些“真實(shí)”的了。我們現(xiàn)在這個社會仿佛就是一個荒島，而在著個充滿了競爭，就業(yè)，考學(xué)等等壓力的我們能做什么呢???不也是只能靠自己么??像島上的居民一樣，在為自己的生活而努力拼搏著，而且一刻都不能停，島上的居民們還有個神奇的尼摩船長在暗暗幫他們，而我們呢?說實(shí)話，在他們的19世紀(jì)，他們的國家，正在發(fā)生著可怕的南北戰(zhàn)爭，他們也是逃出來的，而我們呢?沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有窘迫的生活，我們有的是財(cái)富，好吃好喝，有的是學(xué)習(xí)環(huán)境。但是我們加上的巨大的壓力來換取了可怕的戰(zhàn)爭。
在今天的社會，我們只能賭上自己的青春，自食其力，沒人幫得了我們，就像島上的居民一樣，為了能活下去，為了能在將來不讓自己一家人傷心，不讓自己的后代受苦，只有靠自己的力量進(jìn)行“人生三部曲”——好高中，好大學(xué)，好工作。
小說都會有個完美的結(jié)局，我們的人生卻不是小說，而是一個創(chuàng)造小說的過程，受盡了創(chuàng)作的苦，才會有完美的結(jié)局，人生也一樣，只要受盡了現(xiàn)在的苦，并且要靠自己的力量去努力完成每件事情，就會有個完美的結(jié)局，就像島上的居民神奇的逃離小島一樣，找到屬于自己的明天!
小學(xué)生神秘島讀后感篇十四
讀完《神秘島》，我感到受益匪淺。
《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語言生動有趣，而且內(nèi)容也是豐富多彩，里面包含了許多實(shí)用的科普知識和很多野外求生的技能?！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質(zhì)更激勵著我前進(jìn)，夢想著自己有朝一日也能成為一個英雄。
被拋棄到荒島之后，五個人并沒有被惡劣危險(xiǎn)、空無一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態(tài)去積極的面對這一切。他們懷著堅(jiān)定不移的信念開始了對荒島的改造和對新生活的追求。
史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識的底蘊(yùn)也讓他成為了居民開拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。他是人們的領(lǐng)袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一個人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內(nèi)而外透著溫文爾雅的紳士風(fēng)格，他精明干練、辦事敏捷，對生活充滿了希望;接下來是納布，一個忠誠堅(jiān)毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個大公無私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學(xué)知識，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。
我想，正是這個團(tuán)隊(duì)因?yàn)橛辛诉@樣一群勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標(biāo)，不斷要求自己，無畏風(fēng)雨、砥礪前行!
小學(xué)生神秘島讀后感篇十五
凡爾納是19世紀(jì)法國著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他的作品形象夸張地反映19世紀(jì)“機(jī)器時代”人征服自然、改造世界的意志和幻想。
寒假里我閱讀了《神秘島》——“海洋三部曲”的第三部。這部書講述南北戰(zhàn)爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離南軍大本營里士滿，中途遭遇風(fēng)暴，被拋太平洋上一個荒無人煙的小島上的故事。這些“移植民”在小島上生活了將近四年，他們依靠過人的智慧和毅力在工程師賽勒斯的帶領(lǐng)下，制作了弓箭、陶品、玻璃，甚至制造出炸藥和電報(bào)機(jī)，將小島建設(shè)成了一個富庶的樂園。整部作品洋溢著樂觀主義精神，現(xiàn)實(shí)和幻想結(jié)合，情節(jié)跌宕起伏，深深吸引了我。
書中有句話“求則得之，尋則尋見”引起我深思。這句話是對主人公在林肯島生存過程中最中肯的總結(jié)，也是人生哲理的總結(jié)。求則得之，尋則尋見，多么美好的愿望，與船到橋頭自然直的天然樂觀派不同，所求與所尋，我們會為之付出努力，祈愿所得所見。
正如現(xiàn)實(shí)生活中有很多機(jī)會。有的人埋怨自己沒有機(jī)會，其實(shí)回過頭細(xì)想，機(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的。我們想要有所得，就應(yīng)當(dāng)努力地去追求。準(zhǔn)備是行動的前提和基礎(chǔ)。只有做好充分的準(zhǔn)備，才會堅(jiān)定心中的目標(biāo)和理想，明確自己前進(jìn)的方向。當(dāng)機(jī)會降臨的時候，才能抓住它，得之。準(zhǔn)備是順利實(shí)施的保障。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能掃除障礙，加速前進(jìn)的步伐，成功見之。楊利偉做好了充分準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)億萬中國人民的飛天夢，加速了中國航天的進(jìn)程。準(zhǔn)備創(chuàng)造了這位航天英雄。劉翔做好了充分準(zhǔn)備，走向國際賽場，打破世界紀(jì)錄，為中華民族爭光。準(zhǔn)備創(chuàng)造了這位中國飛人。
而我是一名初中生，雖然不能做出什么壯舉，但也能用自己力所能及的努力去為自己的所求奮斗。這次寒假正值全國抗擊疫情，我在家關(guān)注疫情，為疫情逆行的勇士加油的同時，我也不浪費(fèi)時間，更好地投入自主學(xué)習(xí)中去。多看書，多做一道題目，多背一個單詞，都會對我有所幫助。每當(dāng)遇到難題時，我總會鼓勵自己堅(jiān)持下去，迎難而上，向這些可敬的逆行者學(xué)習(xí)。攻克一道難題，就是為我以后的中考做準(zhǔn)備。每個人的智商都差不多，差的只是是不是足夠的付出。雖然付出不一定有回報(bào)，但是不付出，機(jī)會肯定會流逝。我想我今天的付出，等中考的那天，回頭望時，無怨無悔！
小學(xué)生神秘島讀后感篇十六
《神秘島》這本書，我讀了以后，我覺得這本書寫的很好，讓我知道；如果沒有東西，我們自己建造房子，自己找吃的。里面還有些好詞好句，些人樣子的句子也很詳細(xì)。
這本書講了一個：在美國的南邊和北邊戰(zhàn)爭的時候，有五名美國北軍的俘儒在神秘島生活的故事。五名北軍的俘儒趁沒有人注意的時候，他們坐著熱氣球逃離美國戰(zhàn)爭地區(qū)，在飛的過程中，遇到了風(fēng)暴，被甩到神秘島上了。
哦！我忘了告訴你們了，這五位北軍俘儒的名字了，他們分別叫：史密斯、斯皮菜、納布、哈伯和克羅夫，還有一只叫托晉的小狗。他們互相幫助，憑自己的智慧和勇氣，還有驚人的毅力，在神秘島上快樂的活了下來，還給這個小島起名字為：林肯島，還給林肯島的許多地方起名字，如：聯(lián)合灣、華盛頓灣，富蘭克林山等名字。
他們還在林肯島上遇到人（英國的人），并友好的對他，最后，他們登上（格蘭特船長的兒子羅伯的）鄧肯號游船，回到美國。
這本書，讓我們知道，我們長大了怎么生活，這本書讓我終身受益。
小學(xué)生神秘島讀后感篇十七
讀《神秘島》有感在假期，我閑著無聊，便隨手拿起一本書看了起來，起初我覺得很無聊，之后故事情節(jié)越來越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的著名三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概資料是：在美國的南北戰(zhàn)爭中，有五個人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們在偶然間用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個荒島上，但是他們并沒有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一向到制造出陶器、火藥、玻璃、電報(bào)機(jī)……然后他們有就起了一個在另一荒島上獨(dú)居了12年的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴。
在他們在荒島上居住的第二年，突然他們在照相時發(fā)此刻海平面上有一個黑點(diǎn)擦不掉，用放大鏡一看原來是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時海盜船卻炸了。在這幾個遇難者度過的歲月里，每當(dāng)他們遇到險(xiǎn)情時，似乎總有一個神秘人在援助他們。當(dāng)赫伯特被盜上殘存的海盜打中時，由于沒有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時，又突然在窗臺上出現(xiàn)了退燒藥使他恢復(fù)健康。
原來這個神秘人就是尼摩船長，他駕駛者潛水艇幾次救過他們的命。
最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時，鄧肯號出現(xiàn)了并救了他們的命，帶他們回到了祖國。
讀了這本書我的感觸很深：團(tuán)結(jié)就是力量，他們已群眾的力量，克服重重困難，最后迎來了幸福生活。他們碰到遇難人即時援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴，體現(xiàn)了他們的愛心。雖然他們在島上什么也不缺，但他們?nèi)匀幌牖貒?，更體現(xiàn)了他們的愛國心。他們團(tuán)結(jié)互助，遇到困難毫不畏懼，有愛心，時刻想著自己的祖國的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生神秘島讀后感篇十八
凡爾賽先生的名著《神秘島》一書，寫得繪聲繪色，引人入勝。書中豐富的科學(xué)知識，鮮明的人物性格，跌宕起伏的情節(jié)，都會強(qiáng)烈的吸引著我們的目光。全書不僅能讓我們體會到閱讀的快樂，而且還能喚起我們強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想象力。
除了許多豐富精彩的科普知識外，書中還充滿了道德價值的精神力量。淳樸的友誼，堅(jiān)定的信念，不懈的探索，勇敢的冒險(xiǎn)……合上書，我們不光欽佩五位主人公的智慧，更被他們的團(tuán)結(jié)一心的精神所感動。
在美國南北戰(zhàn)爭期間，工程師史密斯先生，記者史佩萊先生，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人乘坐一只氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮(zhèn)，不料卻遭颶風(fēng)，被迫降落到一座荒島上。初到荒島上時，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器，但是他們擁有智慧。他們就像魯濱遜一樣，依靠自己的聰明才智，用自己的雙手創(chuàng)造了一切，不僅解決了生活問題，還把荒島建成了一個欣欣向榮的家園。工程師用手表的玻璃作為透鏡來取火，大家撿來鳥蛋，抓來錦雞，制作了狩獵的工具；利用島上的硫酸鐵礦石，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，獲得了炸藥；種植莊稼；修建畜欄……最后他們終于獲救返回故鄉(xiāng)。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”。他們那團(tuán)結(jié)一心的精神令我感動。初到荒島，工程師失蹤，伙伴們在漆黑的夜晚，頂著猛烈地暴風(fēng)雨一次又一次的尋找他，終于在山洞里找到并救活他。這是因?yàn)樗麄兪腔茧y與共的伙伴，絕不會棄任何一個人的安危不管。這個偉大的五人團(tuán)隊(duì)以光輝的人性從抱達(dá)島救回海盜艾爾通，使他改邪歸正，盡贖前罪。
讀《神秘島》，我們可以感受到他們深厚的友誼，他們的善良，他們的智慧。生活不會一帆風(fēng)順，會有許多艱難險(xiǎn)阻阻擋你，也許靠個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以解決，但團(tuán)結(jié)起來一定會度過難關(guān)，獲得成功！所以我們在學(xué)校也要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。一個朋友就是一顆幸運(yùn)星，他們會在你遇到困難的時候幫助你！
小學(xué)生神秘島讀后感篇十九
“誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的?！边@是著名的希臘喜劇詩人米南德的名言。暑假期間，我閱讀了法國著名作家儒勒凡爾納的代表作《神秘島》，從這本書里，我理解了堅(jiān)持的意義和價值，所以，我也要給全國少年兒童推薦這本書。
《神秘島》情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)，講述的是美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被困南軍中的北方士兵在逃離戰(zhàn)場時流落荒島，經(jīng)歷了一系列困難，同時意外地獲得了“神秘人”的幫助，在島上生存下來，感化了罪犯，創(chuàng)造了幸福的生活。后來他們幸運(yùn)地被“鄧肯”號救回故土，回到了親人的身邊。這十幾年的生活，有物資的缺乏、風(fēng)暴的挑戰(zhàn)，五個人團(tuán)結(jié)一致，在荒島求生，靠的不僅僅是智慧，最重要地是每個人都有堅(jiān)持下去的毅力和勇氣，這也是我要推薦這本書的原因。
在故事里，五位主人公一次又一次的陷入了困境，但他們不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神使他們一次又一次地從困境中站了起來。試想我們有一天也被困在一個荒島上，那我們一定會有著和5位主人公截然不同的命運(yùn)，不是因?yàn)槲覀兡姆矫姹人麄儾?，而是我們的意志不夠?jiān)定！
從救上史密斯，到擊殺儒艮；從放下花崗石宮扶梯，到擊沉海盜船……他雖然已經(jīng)是個瀕死的老人，但是他為這個社會做了一件有意義的事情。沒有他的幫助，五位主人公根本不可能活著逃出林肯島！
五位主人公的樂觀也是一個值得我們深思的啟發(fā)。如果他們初來島上是，每個人都想艾爾通一開始那樣極端的等待死亡，那他們估計(jì)連一周都度不過。所以每個人都用不同眼光看世界，這個世界也會不同！
《神秘島》中我印象最深刻的情節(jié)就是他們五個人感化一個罪犯的故事。當(dāng)五個戰(zhàn)友在荒島上生活四年多的時候，他們收到了一個紙條的求助，于是大家決定乘上他們的“好運(yùn)”號去塔波爾島救回了這位遇難者艾爾通。當(dāng)艾爾通來到他們的島上，他們才發(fā)現(xiàn)原來艾爾通就是個野獸，根本無法跟他們交流。善良的戰(zhàn)士們沒有放棄他，堅(jiān)持和他溝通……最終，經(jīng)過兩個多月的堅(jiān)持挽救和教育，艾爾通終于恢復(fù)了理智，也愿意接受荒島上的朋友們。世界上，少了一個失去理智的海盜，多了一個有情有義的朋友，這正是五個人堅(jiān)持不放棄的成果。
最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持！這也是我讀完這本書最大的收獲，它鼓舞著我的學(xué)習(xí)、生活，讓我始終努力，不斷進(jìn)步！看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
小學(xué)生神秘島讀后感篇二十
今年暑假我讀了法國作家儒勒·凡爾納的《神秘島》，由于之前讀過他的《海底兩萬里》，對他的作品風(fēng)格有所了解。這一次讀起來更加順暢。
作品的故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時期，五個北方軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球，在一個風(fēng)雨交加的夜晚逃離南方軍隊(duì)的包圍，因?yàn)闅馇虻墓收?，他們意外的飄到了一個荒島上。這個島上滿地都是亂石，沒有什么草木。在一無所有的情況下，他們并沒有絕望，而是互相團(tuán)結(jié)在一起。
他們在這個島上利用島上的資源，在沒有任何工具的情況下，開始了類似原始社會的生活。他們自己動手做了裝水的盆，做飯的過，還有用于打獵的工具。他們制造出磚塊，陶器，并且還在到上種莊稼，養(yǎng)家禽。他們通過自食其力過上了風(fēng)衣足食的生活。
然而其中他們其中的一個人卻得了病，在奄奄一息的時候他意外得到了救命的藥，還遇上了《海底兩萬里》的尼莫船長。在尼莫船長的幫助下，他們回到了日思夜想的祖國。并用尼莫船長留下的遺產(chǎn)買下了一塊土地，大家還是繼續(xù)生活在一起。
讀完這本書我的感受是，朋友之間一定要團(tuán)結(jié)。遇到困難的時候要冷靜下來解決問題。另外我還感受到了人性的真善美。
小學(xué)生神秘島讀后感篇二十一
夕陽親吻著西山，站在窗前仰望吊燈的光暈，腦海中浮現(xiàn)出凡爾納的樣子，光影中幻想的大幕開啟：上尉史密斯站在軟軟的沙灘上，抬眼望去，蔚藍(lán)色的天空里懸浮著幾朵綢緞般的白云，一望無際的海面波濤滾滾。遠(yuǎn)處，天與海已完全融成一體，偶爾有幾只飛鳥疾馳飛過。
這難道不是一幅美妙絕倫的彩色的畫卷嗎？現(xiàn)實(shí)卻是勇士們殘酷的《神秘島》求生拉開帷幕。故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭期間，五名戰(zhàn)俘準(zhǔn)備乘坐熱氣球逃跑，經(jīng)歷高空冒險(xiǎn)和颶風(fēng)的襲擊后，被拋在荒無人煙的小島上。頑強(qiáng)的勇士們，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，經(jīng)歷了許多危機(jī)時刻他們都化險(xiǎn)為夷，《海底兩萬里》中的尼莫船長作為神秘人物幫助他們渡過難關(guān)，最后勇敢者們乘《格蘭特船長的女兒》中的“鄧肯號”回到了祖國作為大結(jié)局。
幾句話勾勒不出《神秘島》故事的精髓，輕輕把書放在窗臺，倚窗而望，萬家燈火的祥和與寧靜，我的內(nèi)心卻久久不能平靜。是什么力量讓他們能在荒島上生存？是什么力量讓他們戰(zhàn)勝了武器先進(jìn)的海盜？答案是：勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛。勇敢讓他們在海盜來時，能大膽亮劍，驅(qū)逐海盜；是團(tuán)結(jié)，讓他們互相關(guān)心，互相幫助，戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境和諸多困難；是友愛，讓他們各展所長，從一無所有到應(yīng)有盡有，把“林肯島”變成幸福的家園。所以，如果他們沒有做到勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識，都沒有用！只有大家團(tuán)結(jié)一致，把大家的知識、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。
天空劃過璀璨的流星，心中默念：即使沒有獲勝的希望，我也能夠堅(jiān)忍不拔……。
小學(xué)生神秘島讀后感篇二十二
神秘島這本書，讓我意識到了知識的可貴。
這本書主要講了一群人在流落荒島之后，探索這個荒島的秘密。最后逃離荒島，返回故鄉(xiāng)。這里的一群人，他們分別是史密斯，史佩萊，納布，潘克洛夫，赫伯特和史密斯的狗托普。他們都是美國人。
上面說到，探索這個荒島秘密。那么，這個荒島秘密到底是什么呢？先別急，讓我們走進(jìn)這個神秘島。
后來，他們這團(tuán)隊(duì)里面又加入了林肯島的鄰居——達(dá)抱島上的一位遇難者——艾爾通和一只懂人性的大猩猩——杰普。隨后，他們血戰(zhàn)了入侵者——狐貍。和海盜們血戰(zhàn)并把他們的人給全軍覆沒。
他們都是如何活下來的呢？他們用自己豐富的天文地理知識，辨認(rèn)草藥，發(fā)現(xiàn)火藥，礦石等。同時他們也利用知識做出了許許多多有益于他們的工具，他們甚至用僅有的一顆麥粒換到了豐收的麥田……沒有了知識，他們根本就無法活下來。
該揭曉這個島的秘密了。其實(shí)，這本書和《海底兩萬里》有著深厚的聯(lián)系。這個島的秘密就是尼摩船長。尼摩船長把鸚鵡螺號開到了林肯島底下，隨后在林肯島底下享受著自己最后的光陰?？墒钱?dāng)他看到史密斯一行人時，他幫助他們。
最后，林肯島的火山爆發(fā)了，處處的勞動跡象都被毀了。尼摩船長跟鸚鵡螺號待在一起，長眠于神秘的大海。而史密斯一行人，在最后的一塊兒石頭上，被鄧肯號救了。
這個故事，讓我看的眼淚嘩嘩流淌。尼摩船長用自己的一生，幫助他人。如果現(xiàn)實(shí)中真的有這種角色。那他就是偉人上的一顆明珠。
小學(xué)生神秘島讀后感篇二十三
這個暑假我看了一本叫神秘島的這本書，才開始不是很喜歡看，但到了后來漸漸的喜歡看了，覺得很有意思，你們也可以試著看一看哦！
林肯島來了入侵者，史密斯他們誓死也要守護(hù)林肯島，艾爾通勇敢的一個人去入侵者的船上打探消息，最后被發(fā)現(xiàn)，俘虜了?？善孥E般的艾爾通竟然得救了，在哈波要奄奄一息的時候，藥出現(xiàn)了，兩方正在爭斗中時，敵方被魚雷炸死，這種種現(xiàn)象令人疑惑不解。經(jīng)過他們的不懈努力調(diào)查，原來是尼摩船長一直在暗中幫助他們，他偶然發(fā)現(xiàn)史密斯一行人，看到他們富有活力而且團(tuán)結(jié)互助讓船長情不自禁地深入他們的生活中去。尼摩船長還幫他們在塔波島上留了一封信，但回來不久，就因病逝世了。后來有一天，他們登上了鄧肯號，回到了祖國的懷抱。
我非常欽佩他們勇于面對困難，不屈不撓，竭盡全力去克服困難的精神。正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)友愛互幫互助他們才能在島上活下來，如果各干各的，一心只想逃命，那么他們沒有幾天就會死的。不過他們并沒有這樣做，他們是團(tuán)結(jié)一致，用島上的資源制造出各種各樣的物品才活了下來。如果是我們一個人在島上生活，我們會非常害怕，沒幾天就會對生存失去希望，恐懼而死。所以我們要向他們學(xué)習(xí)，不論在任何時候，任何地方都要保持對生活充滿希望，決不放棄，堅(jiān)持到底，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不要向命運(yùn)屈服，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)在我們的手里由我們來掌控。
這本書告訴我們只有團(tuán)結(jié)就沒有我們做不到的事，但如果不團(tuán)結(jié)，那什么事都完成不了。所謂的團(tuán)結(jié)就是力量！
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