總結(jié)是一個重要的自我反思過程，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足。寫總結(jié)時要注重文字的風(fēng)格和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展提供參考。
德育講話稿篇一
各位老師、
同學(xué)
們：大家下午好！
首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里
學(xué)習(xí)
進步，百尺竿頭，更進一步！今天是全國第26個教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂，心想事成，家庭幸福
。上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的
成績
。但是，成績終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中
小學(xué)
生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級
考核分?jǐn)?shù)外，對本人還要嚴(yán)肅處理。2、在
安全
與方面：上課下課、出操、課間活動、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛
生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時特別注意交通安全，做到遵守交通規(guī)則，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車；更不允許任何人到溝渠水塘河流洗澡，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。3、在衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。平時要及時徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
4、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是
珍惜
老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會做得不錯。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在校園
里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
我們每天都
生活
在細(xì)節(jié)中：穿什么
樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的'話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想求知中學(xué)美好的明天！
謝謝大家。
德育講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!非常榮幸在這里和大家交流學(xué)校德育藝體工作的點點滴滴。不妥不成熟之處，敬請各位指正。
【前言】教育的使命我們的理念。
今天，局領(lǐng)導(dǎo)安排這個交流話題，我想：表面上看，是要我們交流探討各校德育藝體工作開展的思路和方法;深層次講，是要引領(lǐng)我們對素質(zhì)教育的內(nèi)涵和使命進行深思。因為，一所學(xué)校德育藝體工作開展得好不好，實不實?歸根結(jié)底，和這所學(xué)校對素質(zhì)教育理解與重視的程度有很大關(guān)系。
教育是什么?葉圣陶說：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)?！边@告訴我們：教育就像栽培植物那樣，是創(chuàng)造條件讓植物自然生長(是水仙就讓他能開出漂亮的水仙花，是枇杷就讓他結(jié)出鮮美的枇杷果)。而不是像工業(yè)生產(chǎn)，用模具去鑄造成批的產(chǎn)品或統(tǒng)一規(guī)格的零件。
素質(zhì)教育是什么?就是以人為本，使每一個兒童先天獲得的遺傳素質(zhì)得以充分發(fā)展，同時使他們獲得適應(yīng)當(dāng)今社會和未來社會所需要的品質(zhì)，這些品質(zhì)包括：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)。簡言之，就是要讓兒童學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造。
20xx年，我校正式更名為“行知小學(xué)”，秉承陶行知“生活教育思想”，力爭打造“行知教育品牌”。應(yīng)運而生的，是我們的育人目標(biāo)已經(jīng)由單一的“學(xué)習(xí)好、分?jǐn)?shù)高”轉(zhuǎn)變?yōu)椤觥罢f真話、懷真情、有真才、做真事”的行知合一“小真人”。這個情，包含愛國愛校、尊師孝親、樂于助人的真摯感情;這個才，包含考試分?jǐn)?shù)、藝體特長和思維創(chuàng)造能力等全面素養(yǎng)。
基于這樣的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，我們認(rèn)為開展豐富多彩的德育和藝體活動不可或缺。它決不是為了裝點門面，設(shè)幾個興趣小組，走走過場;而確實需要納入學(xué)校工作計劃，面向全體，面向所有學(xué)科，面向?qū)W生的全面發(fā)展而扎實、深入、常態(tài)化地開展下去。
建校8年來，我們堅持一邊學(xué)習(xí)，一邊實踐;一邊實踐，一邊反思。接下來，我就我們學(xué)校這塊工作做個簡單的匯報，我發(fā)言的題目是——《行知路上漸行漸知》。
一、恒久未變的立志修德，無處不在的影響滲透。
學(xué)校工作，德育為先。我們堅持以愛國主義教育為主線，以集體主義教育為重點，以世界觀、人生觀、人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識為中心，以創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為突破口，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，扎實搞好課堂教育、校園廣播站、國旗下講話等德育主陣地建設(shè)，并努力做好四個發(fā)揮：
1.發(fā)揮校本課程的輔助作用。
(1)編纂校本教材《陶行知詩歌選》、《陶行知教育名篇》《行知路上——校園文化手冊》，利用班會、晨讀進行學(xué)習(xí)，在誦陶詩、講行知故事中，使全體學(xué)生受到思想教育。
(2)《文明禮儀伴我行》、《文明禮儀童謠》、《文明禮儀優(yōu)秀日記》是我們進行求真教育和禮儀規(guī)范的又一校本教材體系，它源于活動，用于活動，不是簡單說教，而是身體力行。20xx年7月我校被確立為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”。
(3)《繽紛童年系列文集》、《漸行漸知系列教案集》、《行知教學(xué)反思錄》、《陶海拾貝》等校本教材是我校在教學(xué)領(lǐng)域的成果體系之一。每學(xué)年，我們都將針對學(xué)生開展“行知杯—讀好書寫美文抒真情”作文競賽，針對教師開展“踐行行知思想，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大比武活動。賽后，將優(yōu)秀作品和案例匯編成冊，激勵全體師生求真尚好，有真才，做真事。
2.發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我校的文化建設(shè)規(guī)劃起點高、目光長遠，形成了相對完善和成熟的文化建設(shè)體系。在創(chuàng)意設(shè)計校園文化環(huán)境時，力求做到讓每一處建筑、每一種陳設(shè)、每一個標(biāo)志、每一幅畫卷、每一段行文、每一種創(chuàng)意都體現(xiàn)鮮明的行知特色和濃厚的文化氣息，讓學(xué)生受到潛移默化地教育與熏陶。
3.發(fā)揮家長、社區(qū)的配合作用。通過宣傳資料、家長學(xué)校、家長開放日活動，讓家長感受到陶行知的教育思想及學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)到更多親子溝通的技巧，走進孩子心靈，做好孩子榜樣，形成家校合力，實現(xiàn)家校共育。20xx年，學(xué)校被確立為“全國示范家長學(xué)校實驗基地”。
4.發(fā)揮“走出去”與“迎進來”的資源優(yōu)勢。學(xué)校每年開展“行知娃學(xué)消防〃紅領(lǐng)巾進警營”活動;邀請法制副校長進行法制、安全講座;邀請感恩教育集團講師余云作“不要讓愛你的人失望”專題演講;邀請嘉陵區(qū)消防中隊官兵到班級給學(xué)生上消防安全課，并帶領(lǐng)學(xué)生參觀消防訓(xùn)練基地(此項活動，南充電視臺教育頻道做了專門的宣傳報道。)切切實實把生命安全教育、遵紀(jì)守法教育放在關(guān)愛學(xué)生成長和終身發(fā)展的層面去思考和落實。
二、穩(wěn)步推進的內(nèi)涵建設(shè)，碩果累累的藝術(shù)教育。
(一)面向全體開展社團活動。
本學(xué)期，學(xué)校利用每周三下午，在全校范圍內(nèi)讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，參加社團活動。校級社團有體育(包括籃球、毽球、足球、田徑、健美操等)、美術(shù)(包括手工、兒童畫、國畫)、音樂(合唱、鼓號、豎笛)、舞蹈、播音主持(金話筒、小記者)、英語(英語歌舞、情景劇)、電腦繪畫、科技制作等多個項目，各年級還有詩歌朗誦、跳繩、講故事、國學(xué)、寫字、佳片有約、閱讀寫作、書法、棋社等多個社團。目前，社團活動已全面鋪開，各社團組織工作井然有序，家長反響相當(dāng)不錯。
(二)立足學(xué)科策劃各種競賽活動。
在學(xué)生培育方面，學(xué)校注重行知合一，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。每期，學(xué)生活動都會納入學(xué)校工作計劃、備課組計劃。學(xué)校已成功舉辦四屆“行知杯”讀好書、寫美文競賽、“行知小神童杯”速算競賽、思維競賽;還以年段為單位，結(jié)合學(xué)科教學(xué)常態(tài)化地開展“故事大王”比賽、書寫比賽、演講比賽、誦讀比賽、小導(dǎo)游選拔賽、英語風(fēng)采展示、才藝之星、讀書之星評選、書畫展評、科幻畫創(chuàng)作等許多豐富多彩的活動。
(三)點面結(jié)合培養(yǎng)藝體特長。
1.開展豐富多彩的體育活動，體育教學(xué)成果突出。
一是堅持春秋季做廣播體操和搏擊操，冬季開展跑步活動，確保學(xué)生體育活動時間和運動量。
二是堅持每學(xué)年春季舉行田徑運動會，秋季舉行廣播體操比賽，檢驗體育教學(xué)成果，鍛煉班級活動能力，展現(xiàn)學(xué)生“體健而神昂”的運動風(fēng)貌。
三是堅持體育特長培養(yǎng)。學(xué)校成立了羽毛球、乒乓球、田徑、足球等活動小組，常態(tài)化開展訓(xùn)練活動，積極組織參加校際交流和各級各類比賽，并獲驕人成績：20xx年12月，學(xué)校足球隊獲得南充市“體彩杯”校園足球賽第三名;20xx年4月，我校獲得四川省中小學(xué)生足球、乒乓球比賽南充賽區(qū)二等獎。近年來，南高等上級名校多次到我校發(fā)掘體育苗子。
2.注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生語言藝術(shù)水平。我校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和藝術(shù)。
一是利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園電視臺的先進設(shè)備和技術(shù)，使一大批播音員和主持人得到了鍛煉并茁壯成長起來。
二是通過“金話筒”小主持人暨才藝之星選拔賽、演講賽等活動，為孩子提供鍛煉自我、展示才藝、互相學(xué)習(xí)的舞臺。在20xx年區(qū)教育局舉行的嘉陵區(qū)中小學(xué)生“文明禮儀伴我行”演講比賽決賽中，我校學(xué)生包攬獎項前三名。
3.組建科創(chuàng)興趣小組，增強學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。學(xué)校從20xx年起，開設(shè)科創(chuàng)活動室，為師生開展學(xué)習(xí)與科學(xué)探究活動提供有利條件。近三年，有近百幅作品獲得市、區(qū)科幻畫創(chuàng)作和科技小發(fā)明一、二等獎;20xx年7月，我校參加四川省中小學(xué)生電腦制作機器人創(chuàng)新大賽喜獲機器人鄉(xiāng)村旅游項目第一、四、五、六名的優(yōu)異成績，這是南充市唯一一支小學(xué)生代表隊，也是全市第一個該項目的冠軍。
4.組織多彩文藝演出，搭建繽紛成長舞臺。
德育和藝體教育是互相交融和促進的。我們在思考藝體教育的同時，把德育和校園文化的理念融入其中，取得了良好的效果：
“學(xué)陶師陶”文藝匯演、全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)專場演出、“童心共筑中國夢，炫藝歡度兒童節(jié)”文藝匯演等等，其思想性、時代性、藝術(shù)性結(jié)合得非常自然深入，廣受觀眾贊譽。其中，《行知娃〃舞起來》《筷樂》等經(jīng)典舞蹈作品不僅獲得全區(qū)第一名，在市級、省級的電視節(jié)目中均有過專題報道。
孩子們也在學(xué)校搭建的成長大舞臺上茁壯成長——他們氣質(zhì)出眾，談吐不俗，健康陽光、自信自強。
三、同心同德構(gòu)建名校風(fēng)采，群策群力打造教育品牌。
最令我們驕傲的不是現(xiàn)代化的設(shè)備，不是功能齊全的專用教室，而是三千余名天真無邪、勤奮上進的學(xué)生，一百二十多位忠誠于人民教育事業(yè)的教師。建校八年來，全體行知人緊緊圍繞“質(zhì)量優(yōu)、環(huán)境美、爭一流、創(chuàng)特色”的辦學(xué)目標(biāo)，團結(jié)奮進，真抓實干。在接受省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校驗收、全市黨代表教育調(diào)研、分管教育副市長視察、全市校園文化建設(shè)現(xiàn)場會、面向全區(qū)學(xué)校和家長開放等活動中，我們的辦學(xué)思想和辦學(xué)成效廣受稱贊，行知教育已揚帆起航!
行知路上，我們漸行漸知;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。今后相當(dāng)長的一段時間，我們將進一步加強德育管理、藝體教育，使工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，為創(chuàng)辦一所學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，具有示范性、輻射力的，有品味、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化小學(xué)而不斷努力!
謝謝!
德育講話稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨，此時此刻，站在鮮艷的五星紅旗下，我無比自豪。
我們中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民的'文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說臟話，穿奇特的衣服，留著怪異的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。 從開學(xué)以來我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。想想我們又是如何做的?我們的學(xué)校要發(fā)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出二曲中學(xué)高大、美麗的形象。
那么，如何做文明中學(xué)生，展現(xiàn)我們二曲學(xué)子的新風(fēng)采呢?這并不是一件困難的事情。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覈逃胰~圣陶先生也說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”
因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個文明的中學(xué)生，才能成為一個高尚的人。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細(xì)節(jié)抓起。請大家記住一句話“:離文明有多遠,離成功就有多遠?！弊屛覀?nèi)Ｉ舷聰y起手來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學(xué)生，處處展現(xiàn)二曲風(fēng)采，塑造我們二曲中學(xué)高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
德育講話稿篇四
尊敬的各位家長：
您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，很高興大部分的家長都能準(zhǔn)時到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學(xué)習(xí)是非常重視的，召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校與家長、老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)注孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見。
借此機會，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況。近幾年來，在上級政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教辦正確指導(dǎo)下，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚"團結(jié)、實干、爭創(chuàng)一流"的拼搏精神，求真務(wù)實，拼搏進取，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)向各位家長介紹辛莊聯(lián)小近來的發(fā)展?fàn)顩r。
辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)?！，F(xiàn)有15個教學(xué)班，在校學(xué)生514人，教職工35人，其中，大學(xué)學(xué)歷10人，高級教師4人，一級教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計4人。
我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心，為社會認(rèn)可；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學(xué)校。
我想各位家長在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；四、五年級為高段。那么您的孩子升入上一年級，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們各個班級的學(xué)生比較多，我們有些老師和各位家長的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。
我國古代思想家教育家孟子說過："得天下英才而教育之"，乃人生一大樂事，從這種意義上講，有機會在辛莊聯(lián)小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運的，有機會在辛莊聯(lián)小讀書，在這樣一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活也是十分幸運的。經(jīng)過幾年來的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮(zhèn)同類學(xué)校中已走在了前面。
我堅信，有了您們的配合，有一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體教師與您們一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。
還有很多情況跟家長深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開家長會，由各班主任跟您們進行溝通交流。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂！身體健康！吉祥如意！謝謝大家！
德育講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家新年好！經(jīng)過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的年春季。在這里，我向全校師生拜個晚年，祝愿老師、同學(xué)們鼠年有“數(shù)不清的才氣”、“數(shù)不完的快樂”，個個好運連連，家家幸福安康！同學(xué)們今天是新學(xué)期上課的第二天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。上學(xué)期，由于狠抓內(nèi)部管理，我校校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)正，學(xué)校發(fā)展展現(xiàn)了大好的態(tài)勢，在校園建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、校企合作辦學(xué)、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中，我們都均有較大的進步，我們有很多很好的辦學(xué)特色和做法都深受上級領(lǐng)導(dǎo)以及社會的好評。站在新的起跑線上，同學(xué)們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢？那么怎么做才能實現(xiàn)“百尺竿頭，更進一步”的目標(biāo)呢？讓我們一起好好謀劃一下吧！
1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業(yè)年段的同學(xué)，應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。這項工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好，把它作為加強學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學(xué)期，學(xué)校政教處將對班級實行“短期目標(biāo)”管理。對每一期的目標(biāo)提出了更為切實的要求。比方說：“認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備”、“課間不許吃零食”、“課間操動作要規(guī)范”、“不抽煙不賭博”等等，希望同學(xué)們在班主任的指導(dǎo)下制定好這樣的目標(biāo)，所有的同學(xué)都要對照目標(biāo)，自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級的近期目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，這樣，全方位共同努力，使同學(xué)們真正做到目標(biāo)中所提出的要求。
2、重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養(yǎng)一個人，只要培養(yǎng)他的自信心；要毀滅一個人，只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有學(xué)到什么好的專業(yè)技能，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。我們學(xué)校，既有初中教育，也有職業(yè)教育，雖然教育模式不同，但我們的目標(biāo)卻是一樣的，那就是讓我們的同學(xué)成長、成人、成才、成功。我們?nèi)w同學(xué)都應(yīng)重視知識的掌握，能力的提升，全面的發(fā)展。
規(guī)范辦學(xué)，在學(xué)時間短，晚上時間和雙休日都有同學(xué)們自由支配，要克制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習(xí)慣。要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學(xué)期學(xué)校團委會、學(xué)生會將開展讀書系列活動，學(xué)校希望通過這一活動，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。通過讀書系列活動，學(xué)校將評出“書香班級”、“閱讀之星”等榮譽稱號。
4、講文明，講禮儀，樹立安全和紀(jì)律意識。在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。
5、樹雄心、立大志，確立人生的奮斗目標(biāo)。成功同樣離不開勵志。明代學(xué)者王守仁認(rèn)為：“志不立，天下無可成之事?！比绻粋€人胸?zé)o大志，沒有遠大抱負(fù)，就不可能成就一番事業(yè)。無志者常立志，有志者立長志。有了遠大的志向，更需要經(jīng)受勵志磨練，需要持之以恒的努力和奮斗，為實現(xiàn)這一目標(biāo)付出汗水和艱辛。我們所有同學(xué)，都應(yīng)該要明確你們每一個人的人生目標(biāo)和職業(yè)歸宿。明白你來學(xué)校的目的，要成為什么樣的人才，要學(xué)習(xí)掌握什么知識。職專三年和初中三年級的同學(xué)要高度注意，本期是你們職專和初中階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進行必要的綜合復(fù)習(xí)，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，還要參加中考、高考這樣高規(guī)格、嚴(yán)要求的選拔考試，要迎接眾多的挑戰(zhàn)。因此，你們更要樹立遠大理想，明確目標(biāo)，要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
6、創(chuàng)重點、建品牌，建設(shè)特色優(yōu)質(zhì)、富有文化內(nèi)涵的文明校園。堅持品牌發(fā)展戰(zhàn)略，以品牌立校實現(xiàn)品牌強校。我校將創(chuàng)建福建省級重點中等職業(yè)學(xué)校作為今后一段時期學(xué)校工作的重點，認(rèn)真規(guī)劃，精心部署，進一步提升學(xué)校辦學(xué)品味；突出優(yōu)勢品牌和特色專業(yè)，建立福建省裝備制造業(yè)人才教育培訓(xùn)基地，實現(xiàn)人才、基地、專業(yè)的有機結(jié)合；加強校企合作辦學(xué)的工作力度，建設(shè)校企合作辦學(xué)先進模式，建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，在已有晉江首個企業(yè)冠名班——恒安班的基礎(chǔ)上開設(shè)“舒華班”，增強專業(yè)面向社會服務(wù)的能力；切實貫徹落實了我市與松溪縣簽訂的山海協(xié)議精神，積極探索與南平松溪茶平中學(xué)結(jié)對辦學(xué)形式，通過開展“扶貧助學(xué)”等專項活動，建立山海合作辦學(xué)新構(gòu)架；以校園文化建設(shè)為核心，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)辦藝術(shù)教育特色學(xué)校，大力宣揚學(xué)校的品牌形象。依托我校作為“晉江市民俗繪畫示范?！薄ⅰ皶x江市民間繪畫教育基地”的辦學(xué)優(yōu)勢，本學(xué)期三月份在我校舉行全市中小學(xué)生美術(shù)、書法大賽，全面推進建設(shè)高雅、綠化、品味，富有文化內(nèi)涵的文明校園的步伐。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期中共同努力，創(chuàng)造安海職校、鴻江中學(xué)新的輝煌！最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進步！
德育講話稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：《誠信考試誠信做人》。
光陰如箭，日月如梭。不經(jīng)意間，年度第一學(xué)期半個學(xué)期即將過去，本周四、周五我們將迎來本學(xué)期的期中考試，針對本次期中考試，我在此談以下四點：
首先，不可否認(rèn)的是考試是有壓力的。我們只要學(xué)會負(fù)重，就不會跌倒；考試是一種挫折，但它能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨；考試更是一種機遇，它能讓我們的人格和自身的素質(zhì)在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。生活是公正的，成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準(zhǔn)備的強者。
其次，考試它又是緊張的?？荚嚰仁菍ξ覀冎R的檢驗，又是對我們意志的磨煉。因此，我們在考試過程中要做到沉著冷靜，認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，先易后難?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。我們要做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并把握好答題時間。
第三，考試是有規(guī)范的?？记白龊酶鞣矫娴臏?zhǔn)備工作，考時在試卷上認(rèn)真填寫姓名、班級和考號，使用規(guī)定的學(xué)習(xí)用筆答題，在試卷規(guī)定的地方認(rèn)真工整地填寫答案，保持卷面整潔，保持考場的安靜，準(zhǔn)時交卷等等，這些都是考試的行為規(guī)范。
第四，考試更是有紀(jì)律的。我們曾不止一次地告訴過同學(xué)們：考試既是考查我們對知識的掌握情況，更是對我們做人品行的全面檢測。我們相信各位班主任，在班上肯定已經(jīng)向同學(xué)們講清楚考試的紀(jì)律要求?？荚嚤仨毥⒃诠?、公正的基礎(chǔ)之上，來不得半點的弄虛作假?？荚囎鞅祝亲云燮廴说淖龇?，不僅不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，反而會讓自己失去誠實寶貴的品質(zhì)。因此，我們希望大家在這次期中考試中都能做到誠實守信、自尊自愛，切勿因小而失大。
同學(xué)們，你們是有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上、不甘落后39中人，我們衷心地希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試，力爭在本次期中考試中既取得學(xué)業(yè)的進步，又能取得人格的完善。
最后，祝同學(xué)們在期中考試中大獲全勝！
謝謝大家！
德育講話稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)漸行漸遠，時間已經(jīng)定格在酷熱的8月暑假，但是，對全體xx人來說，20xx年秋季是一個不平凡的學(xué)期，所有一切的一切都值得大家銘記。20xx年秋季學(xué)期，全體xx人以“在逆境中求發(fā)展”的豪邁激情，在汗水中收獲，汗水后是揮不去的豪情，是沉甸甸的榮譽，是xx人向前邁進的吶喊。
――20xx年高考再現(xiàn)輝煌
建校20xx年來，xx中學(xué)克服種種困難，全體師生自覺追求卓越，各項工作穩(wěn)定推進，學(xué)校始終以人為本，立足實際，克服困難，求實創(chuàng)新，大力推進素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校教育教學(xué)充分凸顯學(xué)生主體地位，圍繞推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進師生和諧發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校提出并開始踐行“生活化課堂”、“探索型課堂”、“拓展型課堂”的教育教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，走“學(xué)段遞進型”發(fā)展道路，取得了良好效果。
剛剛過去的20xx屆高考，xx中學(xué)二本以上上線人數(shù)80人，一本上線率和二本上線率位于縣同類學(xué)校前列。目前，應(yīng)屆畢業(yè)生xx同學(xué)以587的高分錄取入四川大學(xué)英語專業(yè)，xx同學(xué)以556分的成績錄取入河海大學(xué)會計學(xué)專業(yè)。
――出席北京特色教育論壇的楊副校長
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進一步推進新課程改革和素質(zhì)教育的實施，促進特色學(xué)校在教育改革發(fā)展中發(fā)揮更為重要的作用，根據(jù)廣大學(xué)校和教師、教育工作者的要求，教育部中國教師發(fā)展基金會于20xx年2月18日發(fā)出了《關(guān)于評選表彰全國特色學(xué)校、特色教育先進工作者和特色教育優(yōu)秀教師的通知》(教發(fā)基〔20xx〕05號)，開展全國特色學(xué)校及特色教育先進個人的評選表彰工作。全國各地教育部門根據(jù)通知要求，組織了廣大學(xué)校和教師、教育工作者參加本次評選表彰工作。
經(jīng)過評選，教育部中國教師發(fā)展基金會決定于20xx年7月17至19日在北京召開全國特色學(xué)校和特色教育先進個人表彰大會，向在本次評選中榮獲全國特色學(xué)校、特色教育先進工作者和特色教育優(yōu)秀教師等榮譽的單位和個人頒獎。作為金沙縣唯一入選、畢節(jié)市三名入選人員之一的xx中學(xué)楊光進副校長，帶著xx人的自豪，于20xx年7月17日在登上了北京中信國安第一城國際會議展覽中心的領(lǐng)獎臺上，為學(xué)校捧回了“全國特色教師”的榮譽。
楊光進是xx中學(xué)副校長，同時還是高中地理學(xué)科一線教師，是學(xué)校市級課堂《三位五環(huán)導(dǎo)學(xué)模式》的主要成員，近年來來，所撰寫的《區(qū)域地理四步導(dǎo)學(xué)》等文章發(fā)表在《考試報》，研究命制的高考模擬試題多套刊發(fā)于《考試報》、《金考卷》等刊物。20xx年秋季學(xué)期，主持學(xué)校新課改《學(xué)段遞進?三案并舉?五個一高效課堂》課題研究，進入中期評估階段；主持市級課題《金沙旅游文化知識與中學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合》課題研究，正在進行中；輔導(dǎo)學(xué)生獲全國一等獎4人次，二等獎4人次，省、地、縣獎項10余人次。凡此種種，合力為學(xué)科教學(xué)特色，進而引領(lǐng)學(xué)校教育特色發(fā)展。特色背后，我們看到的是xx人堅實有力的步伐。
――全國第十一屆化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新比賽創(chuàng)捧回二等獎的母先譽老師
20xx年7月28日，河在北省張家口舉行的“全國第十一屆化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新大賽”上，來自貴州省金沙縣xx中學(xué)的母先譽老師輕裝上陣，演繹出了xx人求實創(chuàng)新的樸實教研教改精神。母老師演示的課題為“自然光或黑暗條件下丁烷氯代反應(yīng)”，課題得到了現(xiàn)場專家的認(rèn)同，他不負(fù)眾望，捧回了本次大賽的二等獎，此獎項是繼學(xué)校周鳳頂老師一等獎后的第二個全國化學(xué)實驗類大獎。
――省教育學(xué)會論文評選中獲獎的22位xx人
xx中學(xué)歷來重視“以研促教，科研興?！?，并積極開展此項工作。這個學(xué)期，在“貴州省教育科學(xué)院貴州省教育學(xué)會關(guān)于開展20xx年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)(活動)設(shè)計征集和評選“活動中，xx中學(xué)楊光進、周鳳頂?shù)?2名戰(zhàn)斗在一線的老師獲獎，其中，一等獎4人，二等獎10人，三等獎8人，涵蓋全部學(xué)科，內(nèi)容涉及研究報告、調(diào)查報告、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文、教學(xué)(活動)設(shè)計或教學(xué)案例剖析等?？傮w上看，獲獎?wù)撐闹攸c突出、富于創(chuàng)新、論證科學(xué)、面向?qū)嶋H，能引領(lǐng)學(xué)校教育更為科學(xué)、高效推進。據(jù)了解，xx中學(xué)是全縣本年獲獎篇目最多和獲一等獎最多的學(xué)校。
目前，全校教研氛圍濃厚，全體教師以十分的熱情在教育中實踐，在實踐中反思，在反思中總結(jié)和研究；學(xué)校教研園地綠葉盎然，處處散發(fā)著迷人的芳香。
回首往事，我們激情滿懷，剛剛過去的20xx年秋季學(xué)期，我們有太多的理由激動，因為這是一個汗水贏來的收獲季節(jié)；展示未來，我們信心百倍，我們相信，在全體xx人在“逆境中求發(fā)展”的樸實追求中，xx中學(xué)的明天將更加美好。
德育講話稿篇八
尊敬的各位評委、老師：
我當(dāng)初選擇教師這個行業(yè)是覺得自己能親手培育祖國的未來，感到很有自豪感，不是說我們是辛勤的園丁嗎？我要尊重每一位孩子，讓她們陽光、快樂的生活，做一個幸福的人。
我今天要講的是智慧的故事，她的名字代表了父母對她的美好祝愿，但是，今年開學(xué)第一天，她的爸媽就來找我，說智慧在校門外，怎么都不愿意來上學(xué)了。趙智慧，又是她，我?guī)缀跏チ怂械哪托?，她不想吃飯我和她一起吃；她從幾分考到十幾分我就多次進行表揚；她長相特別，我多次表揚她心地善良；她行動遲緩，我為了和她交流幾句話總是靜靜等待可她還是寧愿躲在家里看電視！
那一刻，我連忙拍拍她身上的土，夸她今天開學(xué)穿的衣服漂亮，扔在一旁的新書包也很好看。她愣了一下，我現(xiàn)在必須馬上打開她心扉，于是，我連忙的問了一些簡單的問題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了？”“你今天吃的什么早飯啊？”但是，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點的問：“你吃早飯了嗎？”“你在家看電視了嗎？”“你這個書包是新買的嗎？”直到她說了一個“是”字，我終于松了一口氣，我們終于可以正常交流了。我說：“我要上課了，這次要發(fā)獎狀，還要照相，有智慧同學(xué)一張進步獎狀，我說到做到，我們回班領(lǐng)獎狀吧。看你滿身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小臉，你很可愛，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片?！边@時，她點了點頭，露出了笑臉。
大家都說，還是老師有辦法，拍拍孩子，說幾句話就行了，其實，我們只是尊重她，平等的對待她而已。
教育學(xué)生總是反復(fù)的，還有一次，她媽媽在晚上來找我，說智慧又不想來學(xué)校了，我跟著她媽媽到了智慧家，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對孩子的`愛。我做好智慧的思想工作后，已經(jīng)深夜，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校，智慧的媽媽在半路上說，她需要休息一下，只是一會兒，她又平穩(wěn)的發(fā)動了車子。山路崎嶇，冬夜寒冷，騎了近一個小時的路，智慧媽媽的胳膊因為艱難的騎車，雙臂已經(jīng)淤青僵直，九點多了，她還需要回去，我讓智慧知道這些，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天，她終于輕輕地說了句：媽媽，你對我真好。
現(xiàn)在，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩，喜歡和我散步，喜歡朗讀，也能把卷子答滿，喜歡沉靜的微笑。 從教久了，有時候會麻木，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作為班主任，愛學(xué)生是必備的修養(yǎng)，沒有愛便沒有教育。教育，其實無關(guān)乎優(yōu)劣，無關(guān)乎貧富，讓我們一起付出愛，收獲幸福！
謝謝大家！
風(fēng)掠過，雪飄過。一年的辛勞和汗水、一年的風(fēng)霜與磨礪!冬去春又來，今天陽光明媚!
失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我們以最虔誠的姿態(tài)數(shù)點我們的德育工作時，真正觸動心靈的，是一個個活動后面的你們，是你們?nèi)谌牒⒆又虚g的那一張張普通的面孔。你們隱藏在一個個活動和一項項工作后面的辛苦!謝謝你們，謝謝您的支持與堅持!您的理解和支持綻放在眉宇間盛開的微笑，是我們工作的無盡的力量，讓我們的德育工作順利而富有特色。謝謝您的堅持，你的堅持，無時無刻不在溫暖和支撐著孩子的未來!
一、我們的足跡、我們的成績：
1我們堅持每周一的班主任例會，堅持德育干部的培訓(xùn)，不斷提高德育隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、我們抓常規(guī)建設(shè)和班級管理，以凈化為前提、綠化、美化為目標(biāo)，改變了班級常規(guī)評比的內(nèi)容和重新設(shè)計了班級評比欄。我們通過常規(guī)評比以“智慧樹”的形式促進班級管理的提升和幫助學(xué)生積累成長的智慧。
3、我們加園文化建設(shè)的力度，讓網(wǎng)球特色的刻畫和師生的攝影作品掛上墻，建成了班級智慧閱讀的圖書角;開展了名人名言進教室活動;新建了智慧精彩生命的宣傳欄，左面是教學(xué)板、右面是德育板;我們還改變了樓道的溫馨提示以及安全值班安排的樣式和內(nèi)容。
4、我們組織志愿者開展每月一次的學(xué)雷鋒志愿者“三關(guān)愛”活動。
5、我們開展了“情暖甘孜?愛遞色達”愛心捐物活動。
6、我們開展了愛國主義教育、慶國慶、慶中秋、喜迎、迎元旦、法制教育、防邪教、防艾滋助殘日等主題活動。
7、我們組織3—9年級的學(xué)生到成都參觀四川省科技館和杜甫草堂的社會實踐活動。
8、我們組織7—8年級的學(xué)生參加為期一周的國防教育活動。
9、我們班師生參加各級讀書征文活動獲得的佳績。
10、我們參加縣級國學(xué)經(jīng)典誦讀小學(xué)組和中學(xué)組獲得二等獎和三等獎。
11、我們成功舉辦了銀都學(xué)校第五屆冬季運動會。
12、我們組織學(xué)生參加了縣中學(xué)生太極拳比賽分別獲得中學(xué)組一等獎和小學(xué)組一等獎。
13、我們組織學(xué)生參加2015成都市第三屆校園網(wǎng)球文化運動會獲得網(wǎng)球操比賽二等獎，教師、學(xué)生隊比賽獲得佳績。
14、我們召開了全校的家長座談會，成立了為家長委員會成員頒發(fā)了聘書，開展了活動。
15、我們開展了全校的法制教育主題報告會。
16、我們開展了道德講堂宣講活動，開展了“學(xué)雷鋒?做有道德的人”校級演講比賽并參加縣級比賽獲得二等獎。
17、青年教師萬靜老師參加了縣級心理健康賽課獲得縣級二等獎。
18、青年教師劉春梅老師參加市級班會賽課獲得市級二等獎。
19、我們堅持“每天每班一節(jié)體育課”，開齊上足，突出網(wǎng)球和太極進校園的特色。
20、我們參加了縣體育工作現(xiàn)場會，我校的網(wǎng)球操和網(wǎng)球特色刻畫在現(xiàn)場會上展示。
21、我們開展了“頌黨恩?迎新春”元旦班級歌詠比賽。
22、我們參加了縣級元旦健身跑活動，獲得優(yōu)秀組織獎。
23、我們發(fā)展新隊員180人，新團員50人，評選了唐仲英愛心獎學(xué)金，組建了新的愛心小分隊并開展了愛心志愿者活動多次。
24、我們加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的力度，開展了師生齊心，小手拉大手家長孩子一同進步的活動。
25、我們確定了“誠、孝、雅”的智慧德育特色。
26、我們在散學(xué)典禮上啟動了大邑縣銀都學(xué)?！罢\、孝”獎學(xué)金。在1—6年級中每個年級評出了“誠信之星”“孝順之星”“博雅之星”各一名，在7—9年級評出了一、二、三等獎學(xué)金和進步大獎學(xué)金若干，以資鼓勵。
27、我們加大了宣傳力度，除了德育常規(guī)工作的宣傳外，本學(xué)期，我校結(jié)合網(wǎng)球、太極特色和“誠、孝、雅”特色，通過網(wǎng)絡(luò)、電視臺、報紙加大了德育宣傳，提高了美譽度和知名度!
二、存在的不足：
1、德育常規(guī)考評的及時公布上欠缺;
2、班團隊活動的檢查督查上不夠細(xì)致;
3、德育活動的系列化沒有形成體系;
4、“小課堂?大智慧”的朝會課還需要落實和挖掘。
德育講話稿篇九
親愛的同學(xué)、老師：
大家好！
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
上周，縣教育局在阜寧實小舉行“小手拉大手，爭做文明人，爭創(chuàng)文明城”主題教育的啟動儀式，作為阜寧中學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何做？我們是全縣百萬人民的精英，是全縣人民的天之嬌子，我們理當(dāng)走在全縣人民的前列，做全縣人民的楷模，首先我們應(yīng)做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真締。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益，公共秩序。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片、雜物等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，打造和諧的文化氛圍。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向、當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“哈同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
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德育講話稿篇十
老師們、同學(xué)們：
本周是第六周，行政總值是團委書記張君老師，三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節(jié)約、學(xué)習(xí)雷鋒、告別陋習(xí)牽手文明等一系列的主題活動，進入四月份，是我們的感恩勵志月，學(xué)校德育處和各班將開展一系列的感恩勵志教育主題活動，本周的主題活動是《學(xué)會感恩，收獲快樂和幸福》。剛才，高三4班----同學(xué)作了國旗下的的勵志演講，希望每一位同學(xué)、老師，從現(xiàn)在做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;戰(zhàn)艦感恩大海，因為大海任他自由的航行。
有一種美，飄逸在云間，深埋在古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——感恩之美。
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章?那就是可敬可親的爸爸媽媽，那就是教我們學(xué)知識、陪伴我們成長的最敬愛的老師。
是啊!老師是"人類靈魂的工程師"，是"園丁"，是"春蠶"，是"蠟燭"，為我們默默的奉獻著，"捧著一顆心來，不帶半根草去"，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是老師陽光般的笑容給了我們安慰。是老師將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時候，老師激勵我勇往直前，并告訴我們"滿招損，謙受益"的道理;當(dāng)我失意的時候，老師像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我們懷著疑惑的心面對難題時，是老師耐心細(xì)致的給我們講解解題的思路。老師將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長的教給我們做人的道理。是老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我經(jīng)后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;老師是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;老師的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。
老師讓我們成為自信的，能超越自己的人。老師用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未來天地的鑰匙。老師教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!
老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。老師將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許老師講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但老師的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。老師帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
老師的教誨如春風(fēng)，似瑞雪。滋潤了我們的心。是老師為我們插上了豐腴的羽翼，是老師為我們張足了前進的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
德育講話稿篇十一
各位家長朋友們:。
大家好!感謝各位家長朋友們在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是您對學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!對你們的到來我代表學(xué)校全體師生表示熱烈的歡迎!這次家長會的主題是加強學(xué)生、家長的安全意識及對學(xué)生的德育教育。
一、加強安全防范意識社會上一些不法分子,為了某種目的,常會以小學(xué)生作為侵害對象,近期學(xué)校門口治安刑事案件頻發(fā)。3月23日,福建南平鄭民生殺死8名學(xué)生,傷5人;4月12日,就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天,在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件,2人死亡、5人受傷,其中包括1名小學(xué)生死亡,2名小學(xué)生受傷。然而,殘忍的罪惡并沒有終結(jié)。4月28日,廣東雷州兇殺案,一男子持刀砍傷16名師生。犯罪嫌疑人陳康炳隨外校前來參加公開課的教混入雷城一小教學(xué)樓,15時左右在四年級、五年級4個教室,持刀砍傷15名學(xué)生及1名為保護學(xué)生而與其搏斗的教師。4月29日,江蘇泰興傷人事件,一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日,山東濰坊校園血案,一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。不到40天,5起校園慘案,舉國震驚。悲憤之余,恐怕每個人都在追問,為什么此類案件會如此密集發(fā)生,我們到底怎樣來保證孩子們的安全4月29日,教育部發(fā)出緊急通知;5月1日,公安部召開緊急會議,下發(fā)緊急通知;一場全國性的加強校園安全戰(zhàn)役正在各地展開。為了避免孩子們的人身安全受到傷害,我校制訂了一系列的安全防范措施:學(xué)校經(jīng)常開展安全教育,如:班級每周上一次安全教育課,學(xué)校組織學(xué)生集體安全教育,提高了學(xué)生的安全意識和自我保護能力。學(xué)校還實行了封閉式管理,嚴(yán)外來人員出入,同時做好出入人員的登記。嚴(yán)格按照"誰主管誰負(fù)責(zé),強化落實校長是第一責(zé)任人的責(zé)任,把安全維護穩(wěn)定工作納入日常工作計劃,層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行各項安全工作制度。首先安排了以校長、主任為組長、教師參加的每天輪流值班,制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)值班制度,強化了門衛(wèi)值班人員的責(zé)任。要求值班教師提前15分鐘到校,放學(xué)10分鐘后確定學(xué)生全部離校后方可離開學(xué)校。要求學(xué)生每天上學(xué)最多提前10分鐘到校,不得早到,學(xué)生家長要按時接送學(xué)生,上午7:25--11:30,下午2:15--5:00放學(xué)后10分鐘前接走,接送時在接送線外等候。若有特殊情況,要與值班人員說好。學(xué)生不得隨便請假,若有特殊情況需請假者,要嚴(yán)格履行請假手續(xù)。學(xué)生請假首先要填好請假條,然后有班主任、政教處、門衛(wèi)三者簽字方可離校。否則,學(xué)出現(xiàn)的安全事故有家長負(fù)責(zé)。1--3年級學(xué)生必須有家長接送,不能按時接送的要與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。
第一、愛心教育:愛心是要父母精心培育的。愛心教育包括愛國、愛家、尊老愛幼等。如:教育孩子積極向災(zāi)區(qū)、給殘疾人捐款,在捐款的問題上,孩子有意愿,家長要多支持,從小培養(yǎng)他們的奉獻精神,從小培養(yǎng)對孩子進行這方面教育,長大了才知道孝敬老人,愛好他人。
第二、文明禮貌教育:1。學(xué)會禮貌用語。2。待人接物的禮節(jié):如大人講話時,小孩不能隨便插嘴;不經(jīng)允許不能隨便拿他人東西;到他人家中要先敲門。3。文明行為規(guī)則:如講究個人衛(wèi)生,不隨地吐痰、亂扔紙屑果殼;公共場合不大聲喧嘩,不破壞公物等。
第三、勞動教育:勞動教育之所以重要,是為只有通過勞動,才能讓孩子理解勞動的意義,懂得勞動的艱辛,知道勞動成果的來之不易。從勞動中磨煉孩子意志,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,學(xué)會勤儉節(jié)約等。勞動教育內(nèi)容主要有:1。生活自理。2。家務(wù)勞動。3。集體公益勞動。第四、培育良好品格:好的品格包括有誠實、正直、勇敢、毅力、進取心、誠懇、謙虛等。家長如何開展家庭德育教育父母是孩子的第一任老師,要讓孩子品行端正,父母要做出榜樣,以身作則。父母自己德行如何,會直接影響孩子的品行。對孩子的德育要從孩子小時候就開始。對孩子的德育要從小的方面著手。如:在講故事、看電影時,家長要引導(dǎo)孩子從中學(xué)知識。但不要只是用說理的方法,家長要注意使用具有形象性、榜樣性的教育。家長經(jīng)常與孩子溝通,了解他們的思想和心理狀況,及時疏導(dǎo)子女的心理障礙。讓孩子xin理健康、心情舒暢與學(xué)校合作。學(xué)校教育是孩子生活中的一部分,德育只在家中談?wù)撨€是不夠的,還要與學(xué)校老師合作,一起對孩子的思想言行進行管理,使孩子的思想認(rèn)識更加有條理。"別讓孩子輸在起跑線上",就該讓孩子不要輸在德育的起跑線上、做人的起跑線上。因為擁有好的品行和健康的性格,孩子的心理才會健康。讓孩子陽光地成長,這些比什么都重要!三、下面給各位家長提點建議1、家長重視自己的言行舉止。現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,集體活動特別多,要積極支持學(xué)校的工作,如:前幾天廣播操比賽,為了學(xué)校的集體榮譽,統(tǒng)一服裝,家長應(yīng)該積極想辦法為孩子解決困難,而不是抱怨老師,抱怨孩子,提高孩子的自信心。一年級孫慶凱同學(xué)由于年齡小,他的家長積極為孩子借服裝,我們也很受感動,決定讓他參加比賽。在做操時孩子很是高,這就是家長積極為孩子創(chuàng)造參與的機會,同時樹立了他在同學(xué)中的威信。今天下午,我校進行師生捐款助殘活動,我們應(yīng)怎樣看待這件事呢有的強調(diào)理由孩子不掙錢,守著孩子說三到四,是孩子不掙錢,可是孩子買零食也沒少花了;當(dāng)然有的家長就用買零食的錢換捐款的方法教育孩子,讓孩子必須做到一周內(nèi)不吃零食的要求,然后再答應(yīng)孩子捐款的要求,這樣既能讓孩子為弱勢群體奉獻愛心,又約束了孩子不亂花錢。家長是子女做人的鏡子,家長的言行直接影響孩子的一生。因此只要對孩子學(xué)習(xí)、思想有利的,希望家長們多多支持工作。2、除思想教育外,我們家長還要督促孩子學(xué)習(xí),仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,孩子學(xué)習(xí)時,家長所做的事情盡量以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則。4、在對待孩子的問題上不要搞特殊化:不要為一點小事讓孩子提前離校。不要為孩子護短。5、經(jīng)常要與老師取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校信息,積極與班主任及任課老師進行溝通,這樣,便于家長有的放矢地進行教育。
各位家長朋友們,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。最后歡迎各位家長朋友,對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見。
德育講話稿篇十二
各位老師，這次德育工作會議，德育處印發(fā)的會議資料集里面有本學(xué)期學(xué)校德育工作計劃，請各位回去后認(rèn)真閱讀，提取一些重要信息，以便完成自己的班主任工作計劃。今天我不想宣讀計劃，而是打算結(jié)合我們目前的學(xué)校德育工作的情況，解讀一下學(xué)校本學(xué)期，乃至相當(dāng)長的一段時間內(nèi)我們學(xué)校的德育工作思路和計劃。
先說說在一段時間內(nèi)的學(xué)校德育工作的主要方向，兩方面：
一方面是保底，學(xué)生常規(guī)管理的保底;班級管理的保底;班主任工作的保底。
另一方面是拔高，在常規(guī)管理方面顯現(xiàn)出自己所管理的學(xué)生的共性優(yōu)勢特征;在締造完美教室項目中突出自己所帶班級的文化特色，在班主任隊伍中走出自己的印記，打造班級學(xué)生的同時，成就自己班主任工作的專業(yè)成長。
由此看來，我們近期班主任工作的目標(biāo)，也就是方向是：
1、學(xué)生的常規(guī)管理，此項工作結(jié)合學(xué)校推進的每月一事項目保底，剛才施慧平主任詳細(xì)地跟大家解讀了此項工作。
2、班級管理，此項工作將結(jié)合學(xué)校推進的締造完美教室項目進行。陳利主任剛剛也向各位老師進行了詳細(xì)分解和說明。
那么，學(xué)校為什么會把這兩項工作作為近階段工作的主要方向呢?其實我們也是經(jīng)過深思熟慮的。我們且看自己的學(xué)生，校內(nèi)這近1500個孩子，應(yīng)該說在各位班主任和任課老師們的不斷引領(lǐng)和教育下，行為習(xí)慣有了很大進步，但是我們必須很冷靜的看到，這些在我們面前顯現(xiàn)的習(xí)慣，離我們打造的合格三小學(xué)生還有著很大差距，下課瘋跑，大喊大叫等現(xiàn)象比比皆是;更何況這些表現(xiàn)只是在我們面前，我們看著的時候展現(xiàn)的，那我們沒看著的時候呢?意外安全事故，突發(fā)問題等等，沒有一個不再提醒著我們，警示著我們，我們的孩子并沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有的老師會說，我們天天在說，明明也在講，是的，我們是在說再講，但是這些孩子沒有當(dāng)回事，說句不好聽的，他們把我們的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了。這些看似我們培養(yǎng)的習(xí)慣，并沒有變成孩子的潛在行為，也就是說根本沒有變成他們的習(xí)慣。他們有的只是被老師盯著、看著、管著時的一種被動的行為。可是讓我們痛心的是在目前狀態(tài)下，我們的孩子，離我們心中的那種儒雅、文明、向上、守紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠很遠。再說說我們的班級，書櫥下面掃除用具橫七豎八的躺著，沒有一點秩序感;書櫥上面作業(yè)本和閱讀書目里出外冒的擺著，沒有一絲整潔感，講桌上面擺放著亂七八糟物品，課桌面上花里胡哨都是筆印，桌椅板凳肆意歪扭碰損，這些現(xiàn)象比比皆是，但是老師們，我們卻不以為然了。為啥呢?!因為我們沒有把這些作為自己工作的內(nèi)容之一，納入到份內(nèi)來，可是，這確實就是我們的工作內(nèi)容之一，而且是重要的工作內(nèi)容。
說到這，我想提一句，今天課間操是每月一事——讓我們學(xué)會走路的啟動儀式，會上慧平主任宣讀了要求，校長作了動員講話，但是散會時，25個班級，基本上沒有哪個班級是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖呋厝サ?，隊伍混亂，瘋跑，擁擠，都是出現(xiàn)在我們操場上的行為，我觀察了好一會兒，沒有發(fā)現(xiàn)我們之中的哪位在要求孩子，我想，也許是大家回到班級對孩子提要求了吧，或者是下午的班會課上，給孩子說這件事了吧。我很希望事實是這樣的。
老師們，我們對這些事情的漠視，直接導(dǎo)致我們的孩子更加大折扣的對待學(xué)校的常規(guī)要求、對待您的班級管理，這也很嚴(yán)肅的告訴我們一個問題：我們的班級管理還沒有達到保底的標(biāo)準(zhǔn)。今天上午的中層例會上，一位主任反饋，剛剛換好的一個消防通道指示牌的玻璃，還沒來得及打膠封邊，就讓我們的孩子給一腳踢碎了。且不說他對人家維修人員的工作不知道一點珍惜，對自己學(xué)校的設(shè)施設(shè)備一點不知道愛護，根本沒有一點對學(xué)校的關(guān)愛之心，就說它，一塊兒貼在墻上的玻璃，能礙著孩子們的什么事兒?為啥非要踢壞了才行?說實話，當(dāng)時我坐著很尷尬，作為主管德育的副校長，我很愧疚，沒有管理好孩子們，我今天在這里說，也是希望因此能觸動各位班主任老師和每位任課老師的對孩子管理的那根神經(jīng)，共同參與，共同管理，讓我們的孩子不在這么瘋癲，無序。
有的老師們會說了，我們也知道這樣不對，但是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我們能做到么?我可以很肯定的告訴大家，能!
有的老師還會說，你就能會上唱高調(diào)，你說誰能了?那我就覺幾個例子，我們自己身邊的例子，告訴大家，我們真的能。
因為我平時主要關(guān)注的是孩子們的紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)，所以平時巡視也是在我們晨誦和午讀開始之前。上學(xué)期巡視的時候，很多次走到二一班，有時羅老師在班，有時不在班，但是每次都能看見班里的孩子們安安靜靜的讀書，每次都能被孩子們讀書的場景所打動。教室內(nèi)安靜讀書的孩子們，與教室外一個個東跑西叫的孩子形成了鮮明的對比。老師們，其實我們可以讓孩子儒雅起來，安靜下來。只要我們想做，就能做到。
還有這學(xué)期開學(xué)第一天，四一班孩子們在早讀前，依照上學(xué)期的習(xí)慣動手打掃校門口的清潔區(qū)，學(xué)校沒要求，班主任沒安排，但是因為有這樣的習(xí)慣了，孩子們不會等著老師的安排和檢查，會很自覺的進行自己的規(guī)定動作。意外看見了孩子們拎著的三四袋子垃圾的收獲，很感動，也很高興。這就是我們要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。我們用心培養(yǎng)了，就會收獲孩子的成長，和良好的習(xí)慣，也是我們想要的習(xí)慣。
還有就是校門口的路隊，大家一定還記得，20xx年9月的時候，也記得20xx年9月的時候，更應(yīng)該看到了這個學(xué)期開學(xué)這幾天校門口學(xué)生的路隊的狀態(tài)。孩子能有這樣大的進步，就是通過我們不斷的要求，培養(yǎng)，引領(lǐng)才成功的。
再看看一五班，我給一五班看過兩次早讀了，每次我都不用說話，就自己在那看書就行，孩子們都有自己的事情做，兩個小班長比我管的還好。一個學(xué)期的努力，他們班實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。這也是我們身邊的例子。
三一班的班級顯性文化打造彰顯特色，五二班的綠植進教室生機一片，二二班的七色花開遍墻面，二六班的小隊爬梯打造團隊意識，二三班小口哨聲到命令到，哪一個不是我們身邊的例子，哪一個不是通過班主任的不懈努力，打造出來的班級的特色。這樣的能人就在我們身邊，這樣的能人就是我們自己。
還有很多這樣的事例，我就不再列舉，我只是想通過這樣的事情，跟大家說明，班主任管理工作，是一項重要工作，而不是簡單地看孩子，附屬于教學(xué)的工作，他是可以談及藝術(shù)的一項工作。
我們可以通過細(xì)致、認(rèn)真的工作，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，保住我們的常規(guī)底線，更能通過此項工作，打造出我們班級和班內(nèi)學(xué)生的特色。我期待著，通過我們的努力工作，在我們的學(xué)校出現(xiàn)一個又一個的文化特色班、班級節(jié)日展示班、文明標(biāo)兵班、紀(jì)律優(yōu)秀班、衛(wèi)生標(biāo)桿班等等特色班級。
我們這學(xué)期的中心工作，就是通過締造完美教室、每月一事、儀式課程等德育課程途徑，開展班級管理的保底與拔高工作，學(xué)生常規(guī)的保底與拔高工作，開展各項常規(guī)的德育體衛(wèi)藝活動和安全教育活動。
剛才兩位主任針對學(xué)校的這兩項工作提出具體的措施，我想從其他方面跟大家交流一下實現(xiàn)德育工作目標(biāo)的途徑。
1、態(tài)度方面。
首先，心理認(rèn)同。只有大家認(rèn)可學(xué)校的目標(biāo)了，才能心往一塊想，勁兒往一處使。我在參加區(qū)德育工作會議時，學(xué)會了一個詞：政治紀(jì)律。是淑華局長給我們講話時提及的一個詞，說是新來的田書記講話時說到的。其實就是指上下一致，保持思想高度統(tǒng)一，才能保證做事情事半功倍。細(xì)細(xì)想想，很有道理。
其次，目標(biāo)明確。只有我們作為班主任的，心里明確了我想把我的班級打造成什么樣的班級，才能更有針對性的帶領(lǐng)學(xué)生邁向目標(biāo)。就像今天的會議，我們想傳遞給大家的首先是我們的近階段工作目標(biāo)和內(nèi)容，這樣大家才能知道我們要做啥，才能跟上我們的步伐，一同前進。班級里面也是一個道理，跟孩子說清楚，努力的方向是啥，他們才會努力跟著你走。這里還要說說，我們要實現(xiàn)目標(biāo)也不是一蹴而就的，所以切入點要準(zhǔn)，做好切入點觸及的工作，就能帶領(lǐng)我們的孩子一路朝向光明，越來越好，逐步實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第三，行為執(zhí)著。我曾在幾年前，發(fā)表過一篇博客，就執(zhí)著。我自認(rèn)為我和很多志同道合的朋友、同事們身上都有著一種執(zhí)著的精神情懷，這種精神能引領(lǐng)我們不斷走向成功。今天，我也希望大家記著這個詞，并且在這個學(xué)期工作中，向著我們德育工作的目標(biāo)，不斷執(zhí)著前行。
針對學(xué)校本學(xué)期針對這些工作的一些管理和評價改動，我再給大家解讀一下：
1、管理實施分樓層制，一樓包樓層領(lǐng)導(dǎo)為施慧平主任，二樓為曹陽老師，三樓和四樓為陳利主任。包樓層的領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)所在樓層的學(xué)生常規(guī)管理，還有就是所負(fù)責(zé)樓層的突發(fā)安全事件的處理。各位班主任老師，針對各樓層的相關(guān)問題，可以直接找他們解決。他們分管樓層的相關(guān)工作，也作為考核他們工作的一項重要內(nèi)容。
2、保底工作，除了保留原有的值周生檢查外，增加了學(xué)校檢查，具體為實施三個一檢查，即：一月一次學(xué)校檢，一周一次處室檢，一日一次值班檢。檢查結(jié)果周匯總，月表彰。檢查結(jié)果展示在每樓層的廁所外墻面上，令增設(shè)全校獲得流動紅旗班級展示，即本月榜樣班級，本周榜樣班級，還設(shè)立榜樣學(xué)生板塊，表揚先進、優(yōu)秀，進行正能量傳遞。同時，對后進班級，包樓層領(lǐng)導(dǎo)跟進，限期整改。
3、拔高展示，學(xué)校會搭建專門的平臺，給各已經(jīng)凸顯自己特色的班級、學(xué)生和班主任，讓他們展示自己的優(yōu)勢，特點。學(xué)校還對這樣的班級給予特殊的獎勵政策，以保障其更好發(fā)展。
剛在一些具體的專項的獎懲評價上，我大致說明了學(xué)校的基調(diào)，下面我在就本學(xué)期要開展的幾個特殊工作先跟大家通個氣。
1、學(xué)校層面推進儀式課程：校園體育節(jié)，趣味校運會;校園藝術(shù)節(jié)，六一三小榮譽時刻;三年級十歲生日;結(jié)業(yè)典禮和畢業(yè)典禮。
2、班級博客建立工作。這是新教育數(shù)碼社區(qū)建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，是我們?nèi)Ｍ七M的一項重要工作，每個班級必須參加，曹陽老師提供技術(shù)支持。因為考慮教育在線主題帖使用起來沒有博客方便，跟校長請示后，確定班級建立班級博客，記錄班級成長歷程，留下班級成長每一個瞬間。其實也許你當(dāng)時做這件工作是，會有這樣或者那樣的為難情緒，但是等我們咬牙堅持做完了，回頭看時，會發(fā)現(xiàn)，我們保留了多大一筆財富，為學(xué)生成長，為自己工作，為學(xué)校發(fā)展。所以，請大家認(rèn)真做好此項工作。
3、加強家校聯(lián)系工作，開展家長學(xué)校活動，成立家長委員會，創(chuàng)辦《家校聯(lián)系報》。這多說幾句，我們其實跟家長應(yīng)該是一條戰(zhàn)線上的同志關(guān)系，而不是對立的關(guān)系。前幾天我整理自己的以前物品時，突然發(fā)現(xiàn)幾本家校聯(lián)系手冊，那時候我把它取名為“心橋”，冊子里面是我和家長的來往留言，看著家長真誠的留言回復(fù)，到現(xiàn)在我還很感動。那時候這本冊子幫了我大忙，一方面，為我在領(lǐng)導(dǎo)面前加了不少分，更重要的是，因為這些溝通，讓我跟家長們成為了朋友，交流順暢，工作被認(rèn)可，效率提升。直到現(xiàn)在，十幾年過去了，很多家長還跟我聯(lián)系，大家都成為了朋友。在座的很多有經(jīng)驗的班主任，也許有著和我一樣，或者比我更好的辦法，我只是希望通過這件小事，拋磚引玉，更希望，通過家委會，通過家長學(xué)校，通過班級博客等手段，讓我們各位也和家長成為朋友，除了為了孩子，也為了咱自己的工作好干。
其他工作，由兩位主任具體解讀和布置，班主任老師和社團負(fù)責(zé)老師們手里有份資料集，上面有詳細(xì)的本學(xué)期活動安排表，請大家會后認(rèn)真研讀，按時參與各項活動。
最近在《中小學(xué)德育》上看到一個新的詞：教師德育專業(yè)化。很感興趣，新的學(xué)期已經(jīng)開始，拜托各位多多支持德育處工作，在自己德育專業(yè)化的道路上勇往直前，收獲成功。
老師們，我們攜手在本學(xué)期的路上，相互鼓勵，共同前行，，我們朝向明亮那方!
德育講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
今天我們隆重集會，召開xx級"學(xué)生成長導(dǎo)師制"導(dǎo)師動員大會，我們在的導(dǎo)師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級部共同商討的結(jié)果，是本年級部中優(yōu)秀的教育教學(xué)精英。前面，齊校長從"學(xué)生成長導(dǎo)師制"的、指導(dǎo)思想、基本原則、基本精神等方面強調(diào)了導(dǎo)師制實施的必要性，同時對導(dǎo)師提出了更高的要求，相信大家一定能出色的完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
xx年初，新領(lǐng)導(dǎo)班子提出了"以人為本、教學(xué)相長、與時俱進、和諧發(fā)展"的新的教學(xué)理念，提出了"讓所有學(xué)生成才，讓每位家長放心，讓社會各界滿意，讓全體員工幸福"的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)多次提出要開創(chuàng)我校的德育工作的新局面，提出人人育人、時時育人、事事育人、處處育人的大德育理念。
學(xué)生成長導(dǎo)師制，目的就是幫助學(xué)生成長。
導(dǎo)師制是我校教育工作的新舉措，目的很明確，就是為促進我校"全員育人、人人育人"。也是為了解決班主任工作太多，負(fù)擔(dān)太重，有時不能關(guān)注到那些需要關(guān)注的學(xué)生，讓全體老師參與學(xué)生成長工作中，更能關(guān)注到那些需要關(guān)注的學(xué)生。這些學(xué)生進步了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都會提高，學(xué)生成績也會提高。成長導(dǎo)師就是根據(jù)學(xué)生實際情況進行的改革。學(xué)生需要老師關(guān)注，需要老師指導(dǎo)，教師需要與學(xué)生溝通，需要學(xué)生的認(rèn)可，老師做了許多工作，但學(xué)生不認(rèn)可，與老師相距很遠。
3、導(dǎo)師不是班主任，要引要導(dǎo)，要成為朋友成為指導(dǎo)者引導(dǎo)著，教練。
班主任主要負(fù)責(zé)全班學(xué)生的日常管理和教育工作班主任側(cè)重制度管理，導(dǎo)師則重點放在對學(xué)生思想道德品行的教育引導(dǎo)，學(xué)業(yè)和特長的培養(yǎng)與指導(dǎo)，心理與情感的培育與疏導(dǎo)，以受導(dǎo)學(xué)生的朋友、顧問身份作為其成長的指導(dǎo)者，任務(wù)是導(dǎo)不是管，導(dǎo)師與班主任工作要各有側(cè)重，形成合力。班主任管的多，導(dǎo)師重在導(dǎo)，管是次要的，班主任也要真正的了解學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合自己的觀察了解找到學(xué)生的特征，班主任與導(dǎo)師之間關(guān)系，把需要導(dǎo)師幫助指導(dǎo)把某些方面，班主任提供給導(dǎo)師，個別學(xué)生的某些方面交給導(dǎo)師幫助我們?nèi)プ觥?/p>
指導(dǎo)是方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)不是補課，更不能發(fā)展成保姆，有了問題向?qū)W校反映家長反映，相互溝通。
導(dǎo)師與班主任是相互配合的關(guān)系，導(dǎo)師要支持班主任的工作，班主任也要尊重導(dǎo)師的工作，相互支持，不能相互推諉。
注重師生的感情問題，不要出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，不能形成哥們義氣，不能形成特殊的異性師生關(guān)系。
1、成長導(dǎo)師最重要的是創(chuàng)造了一種師生平等、民主、和諧的教育氛圍，提供了一種相互理解相互信任的交流機會，搭建了一座以心換心以情換情的平臺，這種交流本身就是一種教育。教師通過與學(xué)生談心、交流，增強了對受導(dǎo)學(xué)生的了解，同時有助于了解任課班級學(xué)生的心態(tài)及學(xué)情，達到"見一木而知森林"的.效果。學(xué)生在受導(dǎo)的過程中增強對教師的理解和親近，得到老師在方法上的指導(dǎo)、經(jīng)驗上的傳授、行為上的提醒、心理上的疏通，感受收獲的同時也能感受老師們的愛心，增加接受教育的主動性。
成長導(dǎo)師制充分考慮受導(dǎo)學(xué)生的個性特征，能夠彌補一般號召和共性施教在因材施教方面的不足，增加教育教學(xué)的整體效果。通過心理問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)受導(dǎo)學(xué)生的心理狀態(tài)有較明顯的改善，受導(dǎo)學(xué)生中學(xué)習(xí)焦慮的、過敏傾向、自責(zé)傾向的改善最為明顯，沖動傾向、恐怖傾向、孤獨傾向也有較大的好轉(zhuǎn)，身體癥狀有明顯的減輕。有過違紀(jì)記錄的學(xué)生在受導(dǎo)過程中變化明顯，他們由抵制規(guī)章制度到接受理解，最后能夠自覺的遵守和維護，在受導(dǎo)過程中二次違紀(jì)的學(xué)生只有3%，違紀(jì)現(xiàn)象與未受導(dǎo)的同類型學(xué)生相比大為減少。
學(xué)生成績變化明顯。成績上升者占受導(dǎo)總?cè)藬?shù)的66%，其中成績上升200名以上的學(xué)生數(shù)量是下降的兩倍，上升100名的是下降的2、5倍，所有受導(dǎo)學(xué)生平均上升26.28名。
導(dǎo)師的工作得到了家長的高度評價，在滿分20分的問卷調(diào)查中平均得分為18分，得滿分的占62%，沒有出現(xiàn)不滿意的評價。受導(dǎo)學(xué)生的綜合表現(xiàn)得到了班委會的認(rèn)可，滿分20分的問卷調(diào)查平均分為17.3分，得滿分的占38%，沒有出現(xiàn)不滿意情況。導(dǎo)師的工作得到了班主任較高評價，滿分20分的問卷平均分19.5分，得滿分的占66%，沒有不滿意的情況。導(dǎo)師的工作同時得到了受導(dǎo)學(xué)生的高度評價，滿分20分的問卷平均分18.19分，得滿分的占49.1%，沒有不滿意的情況。
這是一學(xué)生家長的短信內(nèi)容：
徐主任您好！簡短向您匯報朝陽（化名）同學(xué)在家的表現(xiàn)情況并向您致謝！朝陽在假期的表現(xiàn)：和他自己比較，情緒性格言語講話有明顯變化和進步，非常感謝各位老師的耐心教誨和幫助！尤其感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)心備至的班主任老師和循循善誘的導(dǎo)師老師！再次向您道聲謝謝！有時間我會向?qū)熢敿?xì)匯報他的具體表現(xiàn)！向您和全校師生表示感謝！
2、學(xué)生成長導(dǎo)師制的實施不僅是我校德育工作的一次創(chuàng)新，也是河北省范圍內(nèi)第一家實施成長導(dǎo)師制的學(xué)校，秦皇島市電視臺、秦皇島晚報都對此進行了深度跟蹤報道。取得了"河北省安全文明校園"、"秦皇島市德育示范校"等榮譽。
（1）對導(dǎo)師制工作考核優(yōu)秀或合格的，記入教師業(yè)務(wù)檔案,并在等級教師評定中享有優(yōu)先權(quán)利。
（2）考核為合格者視作半學(xué)期班主任年限。
（3）對施導(dǎo)過程中工作精神、工作效果特別突出的，可給予特殊獎勵。
榮譽已成為過去，我們將繼續(xù)探索、創(chuàng)新德育工作模式，為實踐"以人為本、教學(xué)相長、與時俱進、和諧發(fā)展"的教學(xué)理念，實現(xiàn)"讓所有學(xué)生成才，讓每位家長放心，讓社會各界滿意，讓全體員工幸福"的辦學(xué)目標(biāo)，踐行"人人育人、時時育人、事事育人、處處育人"的大德育觀而不懈努力。
德育講話稿篇十四
同志們:
今天我們在縣實驗中學(xué)召開學(xué)科滲透德育工作現(xiàn)場會，主要是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實發(fā)揮課堂主渠道的育人作用，提高全市未成年人思想道德建設(shè)水平。下面，我就加強和改進學(xué)科滲透德育工作再談四點意見。
加強學(xué)科德育滲透是學(xué)校實施全員育人的重要措施，也是教師履行教書育人職責(zé)的的一個重要體現(xiàn),對于改進德育方式，拓展德育途徑，提高德育實效，不斷提高我市德育工作品味具有十分重要的意義。
教之道，德為先，育人是學(xué)校工作的根本，沒有良好的道德素質(zhì)，就不能保證人的持續(xù)健康發(fā)展。抓德育和抓教學(xué)質(zhì)量不是對立的兩個方面。衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)不僅要看考試成績，更要看學(xué)生的思想道德素質(zhì)。教學(xué)與教育不應(yīng)當(dāng)是油水分流的兩件事，很難想象一所學(xué)校不重視德育，沒有良好的校風(fēng)和秩序，它的教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率會很高，同樣，學(xué)生高尚的追求，勤勉的態(tài)度，學(xué)校良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，則會促進教學(xué)成績的提高。就教學(xué)抓教學(xué)不能取得良好的成績。教育本身就是合諧共進的過程，兩眼只盯成績的課堂，不是良好的課堂，不能促進師生雙方的共同成長。只有使知識教學(xué)和道德教育水乳交融，才能真正讓課堂煥發(fā)生命的活力。
學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育工作的最經(jīng)常最有效的途徑，通過學(xué)科教學(xué)滲透德育具有其它教育方式不可替代的優(yōu)勢。按照現(xiàn)行中小學(xué)教學(xué)計劃的規(guī)定，學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段的課時數(shù)達到1多學(xué)時，占學(xué)生在?？倳r數(shù)的四分之三以上。從實際情況看，現(xiàn)在學(xué)生每天6—8小時直接與教學(xué)相聯(lián)系，如果忽視了這最大一塊時間的德育工作，德育為首就不可能得到真正落實，這對學(xué)生的全面發(fā)展將造成不可彌補的損失。相反，如果教師自覺地進行德育滲透，就占領(lǐng)了學(xué)校德育工作的主要陣地。從學(xué)科教師與政治教師、班主任及政工干部的比例來看，也占四分之三以上，如果教師在學(xué)科教學(xué)中放棄德育滲透，那么加強學(xué)校德育也將落空，絕大部分教育工作者不抓德育的現(xiàn)象是不可想象的。由此可見，學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的一個主陣地。
學(xué)科滲透德育也是新課改的要求之一。從課程培養(yǎng)目標(biāo)可見，課程改革培養(yǎng)目標(biāo)絕大部分也是德育工作的目標(biāo)。當(dāng)前課堂教學(xué)提出的三維目標(biāo)實質(zhì)上也是針對傳統(tǒng)學(xué)科教育的不足而提出來的。傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)，只強調(diào)知識、技能的目標(biāo)，忽略了學(xué)生成長中最重要的體驗過程。許多學(xué)生由于沒有豐富的體驗，難以廣泛地嘗試成功，也缺少了在探索問題的失敗中吸取教訓(xùn)的機會，導(dǎo)致學(xué)生的情感發(fā)展、意志發(fā)展的不足，學(xué)生學(xué)到的僅僅是書本上的死知識與應(yīng)付考試的能力的發(fā)展。在落后的課堂教學(xué)中，學(xué)生很難感受探索的快樂，也很難理解學(xué)習(xí)的真正價值。所以，在新的課程改革中所增加的過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)，恰恰可以滿足學(xué)生的需要，也滿足了德育工作的要求，這就使得學(xué)科教學(xué)與德育工作形成了一個有機的整體。因此，學(xué)科滲透德育是落實課改精神，提高課堂效率的關(guān)鍵。
學(xué)科滲透德育是我們一直在抓的一項常規(guī)工作，不少教師已經(jīng)形成了滲透意識，能主動的進行雙綱備課。但是由于部分行政領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)識不到位，沒有教書育人的意識，當(dāng)前學(xué)科滲透德育工作仍存在著一些問題，需要進一步改革提高。
一是教育評價不恰當(dāng)。長期以來評價學(xué)生、教師、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是以"分?jǐn)?shù)"和"升學(xué)率"為標(biāo)準(zhǔn)的，領(lǐng)導(dǎo)的眼光盯在分?jǐn)?shù)上，人為的將德育與教學(xué)分割，學(xué)校重視的是培養(yǎng)尖子生，用骨干教師抓升學(xué)，單純地就升學(xué)抓教育，所有這些做法，使學(xué)科教學(xué)滲透德育工作舉步維艱。
二是部分教師對教學(xué)中滲透德育工作的重要意義認(rèn)識不足。搞好德育滲透，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是教師。目前，有些教師錯誤地認(rèn)為德育是學(xué)校黨支部、德育處、團委的事，是班主任和政治教師的事，與自己關(guān)系不大。有些人認(rèn)為教材已考慮到德育因素，只要按教材進行教學(xué)，就是滲透了德育，不需要再去挖掘思想教育的內(nèi)容，更有人認(rèn)為數(shù)理化的教學(xué)內(nèi)容與德育根本就無法結(jié)合。因此，有相當(dāng)一部分教師在備課時，更多地是注意學(xué)科知識的如何傳授，而忽視了德育的內(nèi)容和要求，忽視了對學(xué)生進行思想教育，不能自覺地注意知識教學(xué)中的德育因素。
三是德育滲透痕跡過于明顯。有的老師確實能主動地進行德育滲透，抓住教材中的教育點和課堂上的契機，對學(xué)生進行思想教育，但是卻沒有把握好分寸，不能有機、有度的進行滲透。有些人甚至是把班會課上要講的內(nèi)容放在了課堂上，影響了教學(xué)任務(wù)的完成，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生了逆反情緒。
德育滲透的過程，也是教學(xué)改革的過程，它應(yīng)和由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的改革相統(tǒng)一。新的課程改革方案是學(xué)科德育實施的依據(jù)。課程改革方案明確提出了加強德育的`指導(dǎo)思想;在總的培養(yǎng)目標(biāo)中，規(guī)定了提高學(xué)生"良好的思想品德素質(zhì)"，"適應(yīng)社會主義事業(yè)需要"的目標(biāo)，并相應(yīng)地規(guī)定了思想品德素質(zhì)在小學(xué)、初中、高中的分階段、有層次的目標(biāo);新課改倡導(dǎo)全面的質(zhì)量觀，衡量學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的根本不是教學(xué)成績，而使學(xué)生生動活潑、協(xié)調(diào)健康的發(fā)展。新課改強調(diào)知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀為主要內(nèi)容的三維目標(biāo)，更加重視學(xué)生在思想道德層面上的成長與發(fā)展。新課改的重點是改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，更加重視師生雙方的體驗與互動，這些都是學(xué)科教學(xué)與德育工作有機整合的具體體現(xiàn)。因此德育滲透不僅是一種態(tài)度，更應(yīng)該是一種方法，應(yīng)研究教學(xué)藝術(shù)，要合乎心理規(guī)律。"滿堂灌"，教師念教案，學(xué)生抄筆記、背筆記、考試考筆記的陳舊方法是無法進行德育滲透的，必須科學(xué)的實施德育滲透。
德育滲透要緊扣教材，從教材實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點。把握本學(xué)科性質(zhì)，充分發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢，增強德育的生動性，使科學(xué)性與思想性水乳交融，切忌生拉硬扯，穿靴戴帽。更不能把學(xué)科滲透德育與政治課、班會課混為一談。一定要尋求最佳結(jié)合點。不僅要與知識傳授、能力培養(yǎng)結(jié)合，而且要選準(zhǔn)德育要求與學(xué)生精神要求的最佳結(jié)合點，要深入了解學(xué)生的思想狀況，善于體察和把握學(xué)生的思想脈搏，增強針對性，提高實效性。實際上，任何一門教材，其中必然包含了德育因素，它融合在教材內(nèi)容之中，并不是讓人一目了然，而是需要我們教師在備課時，做個有心人。對德育大綱和學(xué)科教學(xué)大綱進行認(rèn)真的鉆研，挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，并設(shè)計出一個良好的方法，把它們?nèi)诤显诮虒W(xué)過程中，使知識傳授和德育有機結(jié)合。
學(xué)科滲透德育是教育部門今年的一項重點工作，為保證全面、正常、科學(xué)的開展這項工作，教育局出臺了《關(guān)于在學(xué)科教學(xué)中滲透德育的意見》(徐教基[]11號)，提出了具體的指導(dǎo)意見。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實《意見》精神，并根據(jù)要求，建立相應(yīng)的管理機制，按階段、分年級、根據(jù)不同學(xué)科特點，建立完整的德育目標(biāo)任務(wù)體系。要組織教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)中央8號文件、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)德育綱要》和各學(xué)科教學(xué)大綱，通過學(xué)習(xí)和討論，使教育工作者從培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和社會主義建設(shè)者、接班人的高度，來認(rèn)識學(xué)科德育滲透的重要意義，認(rèn)識現(xiàn)代教學(xué)方法、技術(shù)手段，優(yōu)化育人環(huán)境，對學(xué)科德育滲透的重要作用，統(tǒng)一認(rèn)識，自覺地有計劃有目標(biāo)地在教學(xué)中加強德育滲透，更好地教書育人。
要把學(xué)科滲透德育工作納入教師年終考核之中，作為考核教師履行崗位職責(zé)的一項重要內(nèi)容，要在教學(xué)目標(biāo)要求中明確規(guī)定各學(xué)科、各年級德育要求的任務(wù)，做到德育的層次化、系列化，使教師明確任務(wù)，掌握尺度，做到適度。要根據(jù)教育局制定的《學(xué)科滲透德育課堂評價表》，以教研組為單位，開展學(xué)科滲透德育課題研究，經(jīng)常組織學(xué)科滲透德育公開課，研討課和示范課活動。要加強對教師的教學(xué)計劃和教案的檢查、加強聽課、評課和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決方案。定期總結(jié)學(xué)科滲透德育工作經(jīng)驗，不斷提高學(xué)科滲透德育工作水平。市教育局將于今年陸續(xù)開展相關(guān)評比競賽活動來深入推動這項工作，4月份舉行學(xué)科滲透德育優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評比，下半年開展學(xué)科滲透德育優(yōu)秀課評比。
同志們，學(xué)科教學(xué)是德育的主要載體，也是對學(xué)生進行思想政治工作的主要渠道。大家要認(rèn)真落實今天的會議精神，在今后的教育教學(xué)工作中，積極探索學(xué)科滲透德育的方法途徑，切實加強學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),不斷優(yōu)化教學(xué)過程，有機滲透德育，全面提高我市未成年人思想道德建設(shè)水平。
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