讀后感是讀完一本書后，對(duì)書中所學(xué)知識(shí)、情感和思想的反思和歸納。寫一篇較為完美的讀后感，首先要對(duì)所讀書籍的情節(jié)和主題進(jìn)行全面而深入的理解。下面是一些讀者們對(duì)這本書或這篇文章的看法和理解，希望對(duì)你有所幫助。
面對(duì)巨人讀后感篇一
面對(duì)巨人中高中的橄欖球教練主人公泰勒，在他六年教練生涯中，一場(chǎng)接一場(chǎng)的失敗，他的球隊(duì)從未在賽季中獲勝。學(xué)生用各種行為來(lái)表達(dá)對(duì)他的不屑，球隊(duì)中最優(yōu)秀的球員也在賽季結(jié)束后轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)開始聯(lián)合彈劾他。因?yàn)樯畹霓讚?jù)，他的家年久失修，開著一輛經(jīng)常拋錨的老爺車。甚至作為一個(gè)男人，因?yàn)樗鵁o(wú)法讓他的妻子懷上他們的孩子。
他帶著圣經(jīng)在第二天的清晨來(lái)到樹林，為了他所不明白的，所遭遇的，求問(wèn)他的神：“主耶穌啊，我需要你!……我覺得恐懼和失敗像巨人一樣俯視著我等待把我壓垮……但你是我的上帝，你坐在王位上。……你對(duì)我有怎樣的使用……請(qǐng)你啟示我。”
學(xué)校里的一個(gè)老牧師，他常常摸著學(xué)生們的儲(chǔ)物柜，為每個(gè)孩子禱告。一天晚上，他來(lái)到泰勒的辦公室，翻開啟示錄，然后開始念經(jīng)文：“你略有一點(diǎn)力量，也曾遵守我的道，沒(méi)有棄絕我的名。看哪!我在你面前給你一個(gè)敞開的門，是無(wú)人能關(guān)的?！蓖瑯?，他給泰勒講了關(guān)于“兩個(gè)農(nóng)夫”的故事。藉著這位老牧師，神將啟示傳達(dá)給泰勒。
泰勒開始重新思考，到底球隊(duì)的意義是什么?他告訴他的隊(duì)員，踢球的目的在于榮耀上帝。他說(shuō)，無(wú)論是輸還是贏，我們都要將榮耀歸于我們的上帝，拼盡權(quán)利去榮耀神，至于結(jié)果，就讓上帝來(lái)決定!
我們看到，泰勒的生活在轉(zhuǎn)變，他清理自己家的屋子，他關(guān)心球員的思想，并引導(dǎo)自己的隊(duì)員遵行上帝的旨意。泰勒真的是因著信仰在生活，是為著基督而活著了。
不要害怕，我們的上帝永遠(yuǎn)都是值得我們信靠的對(duì)象，不要害怕，我們的神一直都會(huì)是我們的磐石我們的力量。在一切平安，凡事順利之中，我們將榮耀歸于我們的上帝，在人生的低潮中，我們也將榮耀歸于。
眼前的巨人，不僅僅是強(qiáng)大的橄欖球隊(duì)，也不僅僅是大衛(wèi)所面對(duì)的巨人歌利亞。眼前的巨人，也是我們面臨的挫折，所遭遇的痛苦，內(nèi)心軟弱的自己，還有撒旦的猖狂。
“你們所遇見的試探，無(wú)非是人所能受的。神是信實(shí)的，必叫你們受試探過(guò)于所能受的。在受試探的時(shí)候，總要給你們開一條出路，叫你們能忍受得住?！?/p>
《面對(duì)巨人》，你的選擇如何，你的結(jié)果也如何。讓我們?cè)谛蕾p影片的同時(shí)，告訴自己一個(gè)選擇，一個(gè)讓你不會(huì)后悔的選擇。
所以“不要怕，只要相信?！蔽覀兙蜁?huì)是下一個(gè)winner!
面對(duì)巨人讀后感篇二
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X得正是這樣，在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我閱讀了《巨人傳》這本書，讓我覺得受益匪淺。
書中的貝多芬給我留下了深刻的印象：貝多芬六歲就被父親強(qiáng)迫學(xué)鋼琴，看著別人小朋友在廣場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍，貝多芬很是羨慕，但是他已經(jīng)被音樂(lè)所吸引喜歡上彈鋼琴了，他的世界只有音樂(lè)與鋼琴了。貝多芬從六歲那年開始，到成為鋼琴家一直堅(jiān)持練琴，十幾年從未間斷，這種持之以恒的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
這時(shí)，我不由得想到現(xiàn)在的自己，我是一個(gè)做事情喜歡半途而廢或一曝十寒的人，學(xué)拉二胡沒(méi)過(guò)幾天便以手指疼而告吹;想在一年里看完20本書，結(jié)果一年過(guò)去了，連三本書也沒(méi)看完;唉!真是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”啊!想到這里真是慚愧不已。
中國(guó)有句話：繩鋸木斷，水滴石穿。往往那些平凡的人不懂得堅(jiān)持或者不懂得努力，所以他們注定平凡。往往那些家喻戶曉的人物以自己的信念進(jìn)行堅(jiān)持，在自己的奮斗下，化鐵棒為繡花針，化滄海為桑田，取得豐碩的成果，打破一切不可能和困難，在無(wú)人能敵的境界里，為自己的人生畫卷畫上濃墨重彩的一筆。其實(shí)人的一生中沒(méi)有所謂的不可能與可能，只要用你的堅(jiān)持與努力砍斷自己的鎖鏈，便可以超越自我，超越困難，把不可能變?yōu)榭赡?。所以，?jiān)持﹢努力=成功。
書的力量是無(wú)窮的，我愿意在書的海洋里快樂(lè)地遨游，幸福的成長(zhǎng)。
面對(duì)巨人讀后感篇三
上個(gè)星期天，季老師給我們放了一部激勵(lì)電影，電影名叫做《面對(duì)巨人》（facingthegiants）。一開始，電影并不是很精彩，我沒(méi)怎么仔細(xì)看。電影放了差不多一半時(shí)，我才細(xì)看?？赐赀@部電影以后，我真的好感動(dòng)。
電影的主人公是一位球隊(duì)的教練，他的名字叫做泰勒。泰勒結(jié)婚四年了，都沒(méi)有小孩，因?yàn)樘├諞](méi)有生育能力。在工作上，泰勒的球隊(duì)一直都沒(méi)有贏，為此他大發(fā)雷霆，說(shuō)球員們沒(méi)有盡力比賽。有一次，泰勒無(wú)意間聽到球員們的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)在一起說(shuō)話，他們?cè)谡f(shuō)：“今年的球隊(duì)如果又輸了，就一定要換新教練，這個(gè)教練實(shí)在太差勁兒了?！泵鎸?duì)家庭以及工作受到挫折時(shí)，泰勒的心里很亂。這所基督教學(xué)院有一位很特別的老先生，他每天都在走廊里面摸著孩子們的柜子從頭走到尾抱著圣經(jīng)做祈禱，從未間斷。他告訴泰勒：“上帝還沒(méi)有離開你，除非上帝要移除你，否則你要在種下的地方開花。”
奇妙的事情竟然在他們的身上發(fā)生了！他們的球隊(duì)可以參加決賽！接下來(lái)他們面對(duì)的對(duì)手是一支非常強(qiáng)大的球隊(duì)，球隊(duì)一共有85人，又是連續(xù)4年都是冠軍的強(qiáng)隊(duì)。而他們的球隊(duì)只有32人，但是他們卻不害怕。電影中有一個(gè)叫大衛(wèi)的小個(gè)子男孩兒，擅長(zhǎng)踢英式足球，對(duì)美式足球不是很懂，但是他渴望嘗試。這被他在輪椅上的父親發(fā)覺并帶領(lǐng)他到球隊(duì)試球，雖然試球表現(xiàn)不好，但是最終被留下了。決賽時(shí)，大衛(wèi)的身上出現(xiàn)了神跡，當(dāng)教練要大衛(wèi)踢球51碼時(shí)，他有點(diǎn)猶豫了，說(shuō)自己最多只能夠踢39碼，泰勒教練告訴他，你只管盡力，后面的'事有神做，結(jié)果他們以24：23戰(zhàn)勝了巨人隊(duì)，使他們自己也難以相信，神做事有那么奇妙，使球隊(duì)們都知道上帝是無(wú)所不能的。當(dāng)泰勒教練回到家里，妻子又告訴他自己懷孕的事，他真的將榮耀都?xì)w給主。
這個(gè)電影給了我們一個(gè)很大的啟發(fā)：雖然主人公對(duì)宗教的信仰，對(duì)上帝的敬畏，對(duì)我們沒(méi)有普遍的示范性，但其感恩的心卻有普世的意義。這正是我觀看本片最大的收獲。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感謝一切我們應(yīng)該感謝的！
面對(duì)巨人讀后感篇四
昨日，我去書店買了《巨人三傳》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》?；氐郊遥冶阆瓤雌鹆恕毒奕巳齻鳌贰芸?，《貝多芬傳》看完了。我心中對(duì)貝多芬的敬佩之情油然而生。
貝多芬1970年12月16日出生在萊茵河畔科隆附近、波恩一所破房子里。父親是男高音歌手，嗜酒成性，一無(wú)是處。而母親是廚師的女兒，一家人生活得十分艱苦。貝多芬從小就被強(qiáng)迫練琴，但他卻出乎人意料地從沒(méi)有憎恨音樂(lè)，反而對(duì)此十分熱愛。17歲時(shí)，母親離開了貝多芬，他擔(dān)負(fù)起養(yǎng)活全家人的重任。童年悲慘的貝多芬只身來(lái)到音樂(lè)之都——維也納，開始他的新生活。
但事與愿違。盡管貝多芬創(chuàng)作了許多經(jīng)典樂(lè)曲，回報(bào)卻少得可憐。他依舊過(guò)著清貧的日子。
從《歡樂(lè)頌》這首膾炙人口的樂(lè)曲當(dāng)中，不難看出貝多芬心中的快樂(lè)。面對(duì)困境貝多芬沒(méi)有怨天尤人，反而堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，步步走向人生與事業(yè)的頂峰。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和挫折，不該輕易放棄，應(yīng)要無(wú)所畏懼，樂(lè)觀向上，勇往直前，克服困難與挫折，闖出自己的一番天地。
看到貝多芬，我不由得想起另一位作家——奧斯特洛夫斯基。他在雙目失明的情況下，堅(jiān)強(qiáng)地寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書講的就是如何在逆境下生存。
“通過(guò)痛苦，得到歡樂(lè)”貝多芬的這句話就是他的人生寫照。這句話永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中，如他的歌聲永遠(yuǎn)在我們耳邊回蕩。
面對(duì)巨人讀后感篇五
電影《面對(duì)巨人》明顯是一部宗教信仰類的勵(lì)志電影，雖然我不信宗教，但還是尊敬的。整部影片圍繞兩個(gè)字“信念”，題材以橄欖球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為背景。
片段一：
教練讓橄欖球隊(duì)長(zhǎng)做“死亡爬行訓(xùn)練”，背上背負(fù)著一個(gè)160斤的人，雙手雙腳爬行50碼，膝蓋不允許著地，并蒙上了他的眼睛。周圍的隊(duì)友還在打鬧嬉笑，看熱鬧。教練一句開始，他便開始向前爬行，當(dāng)他覺得體力不支時(shí)，他想放棄，而教練卻不斷的鼓勵(lì)他，給他信心，給他目標(biāo)，從30碼、20碼、10碼、5碼。周圍的人隊(duì)友不再有嬉鬧聲，而是逐一的都站了起來(lái)，都驚奇的注視著他，跟著他走。在他趴下解開蒙在眼上布的時(shí)候，教練跟他說(shuō)，他已經(jīng)爬行了一個(gè)場(chǎng)地的距離，大家都被震撼住了。其實(shí)他有這個(gè)能力，只是沒(méi)有人將其挖掘出來(lái)。
片段二：
教練已經(jīng)結(jié)婚6年，與自己的妻子沒(méi)有孩子，其實(shí)他們內(nèi)心非常渴望有自己的孩子，又遇到他自己的教練的位置被人懷疑，懷疑他的能力，面臨被替換下崗；自己居住屋子里有惡臭味，老式汽車總是拋錨，當(dāng)醫(yī)生告訴他生育的幾率非常小，回到家里，面對(duì)自己的妻子，兩人在桌前面對(duì)面坐著，2雙手緊緊的握住哭了。就在他的妻子一句“我愛你”，他感受到，他還是幸福的。這個(gè)時(shí)候，他沒(méi)有絕望，而是積極的去面對(duì)，每天在祈禱上帝，每天都在琢磨換一個(gè)思路去生活，他相信上帝會(huì)眷顧他的，自己也在不斷的努力。在影片結(jié)尾，醫(yī)生告訴她，她還是沒(méi)有懷孕，她在醫(yī)院外面哭了，但是還是沒(méi)有去埋怨誰(shuí)，仍然感謝上帝，并沒(méi)有抱怨。也許是上天給她開了一個(gè)玩笑，醫(yī)生將檢測(cè)報(bào)告拿錯(cuò)了，醫(yī)生立即跑出去追上了她，告訴她，報(bào)告拿錯(cuò)了，她懷孕了，有了自己的孩子。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是喜極而泣。
也許經(jīng)歷過(guò)的人，會(huì)有感覺，當(dāng)你非常期待期盼的一件事情，在自己追求無(wú)數(shù)次沒(méi)有結(jié)果的時(shí)候，卻在某個(gè)時(shí)間實(shí)現(xiàn)了，你會(huì)是什么感覺。
片段三：
真善美；也許這是在闡述宗教的信仰，但整部勵(lì)志電影都在宣傳人內(nèi)心的那份真善美，面對(duì)不如意而不是抱怨，對(duì)別人的幫助表示感恩。影片中有一小段。一個(gè)堅(jiān)信的基督教徒每天都會(huì)在學(xué)校為每位學(xué)生、老師祈禱，他選擇是默默的祈禱，而不是大肆的宣傳，經(jīng)常自己默默的行走在校園中，祈禱孩子們，平安、健康、快樂(lè)。并自言自語(yǔ)鼓勵(lì)著人們，鼓勵(lì)他們都要勇敢的面對(duì)生活。鼓勵(lì)孩子們用于承認(rèn)錯(cuò)誤，要懂得感恩。
片段四：
大衛(wèi)是橄欖球隊(duì)里的一位射手，他有一位坐輪椅的父親，他的父親也在一直鼓勵(lì)他，他可以的，從踢足球，到打橄欖球，當(dāng)初的他還是喜歡橄欖球的，就是覺得自己身體單薄，自己覺得不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，甚至?xí)灰幌伦颖蛔诧w，在他父親的鼓勵(lì)下，他選擇了自己喜歡的。在影片結(jié)尾，比分相差一分，由他踢最后一個(gè)自由球，距離是51碼，而當(dāng)教練給他任務(wù)的時(shí)候，他膽怯了，他說(shuō)他平時(shí)最遠(yuǎn)的距離是36碼，自己沒(méi)有這信息。雖然鼓勵(lì)，心里還是有膽怯，這時(shí)候他尋找父親，卻在另外一個(gè)位置找到了父親的身影，他的父親努力的抓住欄桿，從輪椅上站起來(lái)，堅(jiān)持著。當(dāng)有人善意的過(guò)來(lái)問(wèn)是否需要幫助的時(shí)候，他“我站起來(lái)是給我兒子看的”目的是讓他的兒子看到他堅(jiān)定的信念，他是可以的，他能做到。最后的一腳他用渾身的力氣把球踢的又高又遠(yuǎn)，進(jìn)了，他踢進(jìn)去了。
他們不僅贏得了比賽，更贏得了自己生命當(dāng)中的一種態(tài)度，不管成敗都要感謝，都要感恩。感謝曾經(jīng)幫助我們的人，感謝生活給的磨練，這是最珍貴的財(cái)富。后來(lái)的信念，不在是別人給與的，而是自己給與自己的。
現(xiàn)實(shí)中，我們是否時(shí)刻準(zhǔn)備著，儲(chǔ)備著自己的知識(shí)和能力。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，勇往直前。電影中，可以看出，他們對(duì)上帝的那份尊重，相信，期待。同時(shí)自己也在默默付出努力。
面對(duì)巨人讀后感篇六
暑假，我觀看了一部電影，名字是面對(duì)巨人。影片主的主人公泰勒是一名高中橄欖球教練，他將要面對(duì)他的失敗人生。因?yàn)樗麄儗W(xué)校的橄欖球技術(shù)非常不好，好的球員要轉(zhuǎn)校，他馬上要面臨失業(yè)。泰勒會(huì)放棄嗎?我懷著好奇的心情繼續(xù)看這部電影，泰勒雖然面對(duì)眾多困難，但他一點(diǎn)沒(méi)有妥協(xié)，他反復(fù)思考球隊(duì)的意義，不在于贏球，在于盡一切所能。
經(jīng)過(guò)泰勒的不懈努力，他們的橄欖球隊(duì)變得十分強(qiáng)大。但是和巨人隊(duì)比賽的時(shí)候，他們?nèi)燥@得那么的渺小。隊(duì)員們都想要放棄，只有泰勒不放棄，告訴隊(duì)員，只要他們盡全力，輸了也沒(méi)有關(guān)系。大衛(wèi)在最后關(guān)頭踢了一個(gè)50碼的任意球，為他們的球隊(duì)帶來(lái)了最后的勝利!
看了這部電影，我就想到在暑假期間，我練習(xí)羽毛球時(shí)，開始的時(shí)候，我找教練學(xué)習(xí)，以為是一件非常輕松的事情，可是，到了后來(lái)，增加了許多鍛煉項(xiàng)目，經(jīng)常練的腰酸背痛，心情特別失落我就想放棄繼續(xù)練習(xí)。后來(lái)，在教練的鼓舞下，教練認(rèn)為我是練球的好苗子，但是要對(duì)自己信心，不能有點(diǎn)困難就退縮。要堅(jiān)持!
這部電影告訴我們，遇到困難要勇于面對(duì)，不能退縮。要盡自己的全力，做到最后，即使失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟阕龅搅俗詈玫淖约?做事情要用盡全力去做，不能知難而退。只有堅(jiān)持，一切皆有可能!
面對(duì)巨人讀后感篇七
福音影片《面對(duì)巨人》講述了一個(gè)震撼人心的故事：grant遇到了人生的低谷，作為學(xué)院里的一名橄欖球教練，他的球隊(duì)人心渙散，士氣低落，而他自己也面臨被解雇的危機(jī)。職場(chǎng)的失意帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的窘迫讓grant焦頭爛額，偏偏這個(gè)時(shí)候他又被檢查出“不能生育”。grant感到四面楚歌，無(wú)能為力。但人的盡頭，卻是神的開始。
grant開始呼求神，他放下自己的憂慮，轉(zhuǎn)而尋求神的帶領(lǐng)。神籍話語(yǔ)給了他智慧，他完全改變了自己，明白“榮耀神”才是真正的目的，以此重整球隊(duì)。在一次又一次艱苦卓絕的比賽中，grant帶領(lǐng)球隊(duì)仰望神的能力，最終從名不見經(jīng)傳的小球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了幾乎無(wú)堅(jiān)不摧的.“巨人隊(duì)”，一躍成為了全國(guó)總冠軍。
影片告訴我們，面對(duì)“巨人”，不要被他外表的強(qiáng)大欺騙，要從困難中找到神的祝福，讓“強(qiáng)敵”成為鍛造自己走向成功的踏板。
許多人在看到“死亡爬行”那一段都會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶，連未信者都相信“人的潛能是無(wú)限的”。很多時(shí)候，是我們固有的想法限制了我們的步伐。之所以“不可能”，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“不可能”。grant以實(shí)際行動(dòng)讓每一位球員相信：靠著神，youcandoit！
然而，比賽的目的是什么?為了要贏，為了成功嗎？grant很清醒，不要去過(guò)那樣可憐的人生。不管輸贏，都只為了“榮耀神”，把最好的一面獻(xiàn)給神！
grant真正把話語(yǔ)作為自己生活的基準(zhǔn)。所以他能勸誡處于叛逆期的球員“當(dāng)孝敬父母”，即使他明知道這孩子的父親并不喜歡自己。grant選擇順從神，而不是自己的好惡?！耙揽恳腿A的人必不缺乏”，結(jié)果神給了他意外的獎(jiǎng)賞——一輛新車！不要為物質(zhì)憂慮，神知道我們一切所需。祂一定在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給你遠(yuǎn)超過(guò)想象的祝福！
不要認(rèn)為“我不行”。david起初就是這樣被欺騙的。他一直覺得低人一等，“我做不到的”。然而，神沒(méi)有放棄他。與david的軟弱無(wú)關(guān)，神籍他彰顯了神的大能。神使用了他的父親，他的教練，甚至他的對(duì)手，告訴他：“把球踢出去的是你，讓球進(jìn)入球門的是我！”沒(méi)有神做不到的事。神以讓世人驚嘆的方式表明他對(duì)david的愛：“你是獨(dú)一無(wú)二的！我愛你！”
神希望我們回應(yīng)祂的愛，神愿望我們愛祂，勝過(guò)愛祂給的一切。當(dāng)grant的妻子誤以為自己再也不可能有孩子時(shí)，她含淚告白：“神啊，我還能愛你嗎？——神啊，我還是愛你?！鄙駷槭裁醋屨`會(huì)發(fā)生？他只是渴望我們更深地明白祂而已！
感謝神，通過(guò)影片，我們看到：信仰生活不是教條主義，而是神的話語(yǔ)成為我們生活的基準(zhǔn)；成功的人生并非遙不可及，而是順?lè)胬怼?shí)踐話語(yǔ)的必然結(jié)果。
與grant同在的神，現(xiàn)在也與我們同在。david依靠的神，也是我們的依靠。成為美好的見證，就是效法基督，活出基督！
在忙碌中為神留出一段時(shí)間，將文字獻(xiàn)在祭壇上，讓它的馨香之氣蒙神悅納，造就生命。
面對(duì)巨人讀后感篇八
平庸的教練、懈怠的球員。從未勝過(guò)一場(chǎng)比賽的紀(jì)錄……夏洛特老鷹隊(duì)，一支看似沒(méi)有了希望的球隊(duì)，借助著信仰的星星之火，重拾信心，笑對(duì)人生，并奇跡般地拿下了周冠軍。這聽起來(lái)像一個(gè)神話，但它卻是真實(shí)的。
我可以算是一個(gè)“無(wú)神論者”，雖然表面上尊重宗教信仰，心里卻對(duì)那些雜七雜八的信仰不屑一顧——不過(guò)是些麻痹百姓的工具罷了。干什么還得自己努力，難道天天喊神啊主啊的就行了么？可是《面對(duì)巨人》這部影片徹底扭轉(zhuǎn)了我的這種想法，我開始覺得有信仰是多么美好的事。
由于之前的悲慘紀(jì)錄，球員們開始自暴自棄，教練泰勒為此整天發(fā)愁。后來(lái)，一位老人提醒了他，讓他教球員們?nèi)凵系?。剛開始，球員們和我一樣不接受。但時(shí)間久了，他們開始愛，開始拼搏，開始竭盡全力，開始“把最好的一面展現(xiàn)給上帝”，最后，他們靠著心中的信仰取得了成功。
上帝真的會(huì)顯靈嗎？我想不是的。在他們熱愛上帝的同時(shí)，有兩樣?xùn)|西潛移默化地植入了心中——愛和信念。有了愛，他們就學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)；有了信念，他們就學(xué)會(huì)了拼搏。泰勒給他們傳授信仰，實(shí)際上是達(dá)到了一種教育目的，讓球員重新振作起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，創(chuàng)造奇跡。
孔子說(shuō)過(guò)，使國(guó)家安定的三種策略，唯一不可缺少的就是信仰。信仰是人們的一種美好愿望和精神寄托，并且還可以教人們寬容、平等、友愛。有自己的信仰是幸福的?？上冶滑F(xiàn)代無(wú)神論影響太深，無(wú)論如何還是不相信的。
影片的最后說(shuō)：“只要上帝在你身邊，就沒(méi)有什么事是不可能的。”我想這句話應(yīng)該改成“只要信念在你心中，就沒(méi)有什么事是不可能的?！币?yàn)樾叛鰩Ыo人們的是信念，信念的力量是無(wú)窮的，堅(jiān)定的信念可以使一切皆有可能。
面對(duì)巨人讀后感篇九
一段緊張的期末考試結(jié)束了，寒假開始了，我們夢(mèng)寐以求的大閱讀也開始了，一本《巨人三傳》擺在了我的面前，翻開并欣賞著這部偉大的傳記。
作者講述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三個(gè)人，他們一個(gè)是音樂(lè)人，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家，面對(duì)苦難他們不曾放棄，他們相信-----堅(jiān)持就是勝利!
貝多芬是一個(gè)偉大的.音樂(lè)家，他一生創(chuàng)作了很多優(yōu)美的音樂(lè)，卻不幸雙耳失聰，他的耳朵日夜作響，內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦折磨，聽覺是越來(lái)越衰弱，在好幾年中，他隱瞞著家人，連他最心愛的朋友也沒(méi)說(shuō)，他避免與人見面，使他的殘廢不至于被他人發(fā)現(xiàn)，他獨(dú)自守著這可怕的秘密。
在戲院里，他得坐在接近樂(lè)隊(duì)的地方，才能聽懂演員的說(shuō)話，他聽不見樂(lè)器和歌唱的高音。
假如他的座位稍遠(yuǎn)一些，人家柔和的說(shuō)話聲能勉強(qiáng)聽到一些，人家大聲叫喊時(shí)，他簡(jiǎn)直痛苦難忍，這種悲劇是個(gè)愁苦。
在他的一部分作品中，能表現(xiàn)出來(lái)奇怪的是并非所有的作品都帶有憂郁的情緒，還有許多樂(lè)曲反映了青年人的天真，貝多芬在悲傷中創(chuàng)造的樂(lè)曲是美的，也正是這些樂(lè)曲給他帶來(lái)了希望，對(duì)生活充滿了信心，為后世留下了許多優(yōu)美的樂(lè)章。
托爾斯泰是個(gè)著名的法國(guó)作家，在他的小說(shuō)里描述了渺小與偉大，描述了他的痛苦和他在痛苦中得來(lái)的和諧，他的----《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的皮埃爾與安德烈是精神的解脫，他令人感到生命的結(jié)束與開始全在騷亂中，托爾斯泰如他在開始時(shí)一樣，停留在一波未平一波即起的階段中。
羅曼羅蘭的《巨人三傳》反映了在腐朽的社會(huì)中有敢于實(shí)現(xiàn)理想的人的悲慘，他們?cè)谂χ械玫匠晒?，給他們帶來(lái)希望，使他們繼續(xù)奮斗!
合上《巨人三傳》，心中不禁為為人贊嘆，也許是堅(jiān)持才讓他們成功的吧!
面對(duì)巨人讀后感篇十
在人生的道路上難免有災(zāi)難，尋求真理和正義是我們身上難有的精神。
羅曼·羅蘭，并沒(méi)有在貝多芬傳上，花費(fèi)很多筆墨，但這小小的傳記，卻記錄著貝多芬的一生?！敖吡樯疲瑦圩杂缮跤谝磺?，即使為了王座，也永勿欺妄真理?！惗喾摇?/p>
貝多芬，是一位音樂(lè)家，他在鋼琴方面，擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格。我也彈過(guò)鋼琴，他的九部交響曲體現(xiàn)了他走向成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，是他革命精神的體現(xiàn)，激動(dòng)人心的曲調(diào)，讓他的曲子成為當(dāng)時(shí)最為流行的鋼琴曲。在書中多次展現(xiàn)出交響曲的樂(lè)譜，他很認(rèn)真的對(duì)待他的每一首曲子，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿，對(duì)英雄的尊敬。
米開朗琪羅，一位雕塑家兼畫家，他的作品給人以驚心動(dòng)魄之感，他的《復(fù)活》與《最后之審判》讓我感觸較深，那個(gè)面目猙獰的臉，那個(gè)蜷縮在一起的shenti，他的身下，好似有著無(wú)數(shù)的人，在把他向上送，卻不知要送到哪里，那個(gè)受罰的靈魂啊，這是你最后的審判！
托爾斯泰，是羅曼·羅蘭花費(fèi)筆墨最多的，他的一生特別坎坷，所有著作都圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)寫，閱讀《托爾斯泰傳》我會(huì)擁有一種特殊的感覺，也許是學(xué)過(guò)他寫的課文吧，他的真理與正義或許是里面三個(gè)人最大的，他的愛情來(lái)得較晚，這也使他在自己的書中，增加一些愛的火光，一生的坎坷，使他更加親近自然，與農(nóng)民，一起在田間干活，是他的興趣，濃濃的鄉(xiāng)土情，使他更加喜愛自然。
尋求真理與正義，是每個(gè)人都該有的品質(zhì)，真善美是每個(gè)人身上，都該閃閃發(fā)光的德行！
面對(duì)巨人讀后感篇十一
《面對(duì)巨人》片講述一位教練如何重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事，來(lái)看下面的觀后感：
很久沒(méi)有在群體環(huán)境中共同觀賞影片的經(jīng)歷了，記得上一次和同事們一起觀影也是幾年前了，當(dāng)時(shí)的影片是《士兵突擊》。
其實(shí)我一直覺得一群熟悉的人看電影，喜劇應(yīng)該是最有感覺的了，一個(gè)人低頭癡笑怎比得上那種大家一起開懷大笑的暢快!
不過(guò)也必須承認(rèn)，勵(lì)志類的、特別是團(tuán)隊(duì)性激勵(lì)的片子，在一起看，效果也是很明顯的，而在李鋒的培訓(xùn)上看了《面對(duì)巨人》那段主要的片段以后，我更是抑制不住地找來(lái)看了一遍。
應(yīng)該說(shuō)李鋒的培訓(xùn)是一個(gè)很好的廣告，他所截取的那一段幾乎算是整部影片的精華。
至少?zèng)]有美女、情感糾結(jié)這些內(nèi)容，通篇也找不到一張熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比國(guó)內(nèi)現(xiàn)在所謂的“史詩(shī)巨片”“恢宏巨制”好得多了。
其題材和設(shè)計(jì)，或許做不到影響一代人，至少也影響了一批人。
都通過(guò)那一連串的成功、一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一層層地灌輸給觀眾，當(dāng)叛逆的孩子開始嘗試與家長(zhǎng)溝通、當(dāng)怯弱的射手自信地面對(duì)球門、當(dāng)每個(gè)隊(duì)員的潛力被發(fā)掘并毫無(wú)畏懼地面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他們成功了，影片成功了!
有信仰是一件多么好的事情!
網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到，本身這部影片的產(chǎn)生就是對(duì)其宣傳的這種信仰精神力量的最好的詮釋。
并非具有巨額投資和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)物，而是靠圣經(jīng)的啟發(fā)、信徒的募捐而來(lái)，卻在上映后創(chuàng)下了當(dāng)年的票房紀(jì)錄。
不論是制作團(tuán)隊(duì)、拍攝器材，還是演員，可謂全無(wú)專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，卻成就了一部出色的作品。
投入他們最大的人力、心力完成了這個(gè)貌似不可能的任務(wù)，事實(shí)證明，當(dāng)你全身心地投入到一件事情中，除了達(dá)成既定的目標(biāo)以外，往往還會(huì)收獲意想不到的成功。
在力量、技能甚至人員數(shù)量上都明顯弱于別人的情況下，居然一路高歌猛進(jìn)所向披靡，唯一的一次失利竟然也因?yàn)閷?duì)手的作弊行為而完成了一次成功逆襲，最后在力量懸殊的情況下完美戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍，登上了最高峰。
這樣的結(jié)局，是容易在當(dāng)時(shí)那個(gè)短短的時(shí)刻給觀眾帶來(lái)激蕩和愉悅，并伴隨著荷爾蒙的噴射許下豪言壯語(yǔ)，但是這樣的激情因燃燒的太快而容易熄滅。
如果，僅僅是如果，我來(lái)編排這部影片的話，我會(huì)選擇讓“球隊(duì)完美地輸?shù)魶Q賽”，讓隊(duì)員們?cè)谛拍畹闹蜗赂冻銎D苦的努力，卻在實(shí)力的差距下輸?shù)舯荣?，并完美地贏得尊重、信心、未來(lái)以及希望!
順便說(shuō)一句，我很喜歡影片的插曲，很優(yōu)美!原來(lái)勵(lì)志的影片也不一定要配上激昂的音樂(lè)的!
電影《面對(duì)巨人》講述的是一位教練如何重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事。
下面語(yǔ)文迷網(wǎng)精心為大家整理提供了電影觀后感，希望你喜歡。
電影中的泰勒在人生的最低谷找到了足以支撐他走下去的信念，這信念使他走上了成功之路。
他是怎么將信念握在手中的呢?是因?yàn)椴坏媪诵拍?，而且他還讓信念植入心中，在心中生根發(fā)芽，并最終長(zhǎng)成參天大樹。
信念容易求得但讓信念植根卻很難，為什么呢?因?yàn)榇蠖鄶?shù)人是不自信的，是容易放棄的，是懦弱的甚至是安逸的。
不自信則容易有信念而無(wú)法達(dá)成，易放棄則可能半途而廢，懦弱則容易不敢向前，而安逸則可能讓人知足常樂(lè)。
我相信泰勒每一天都在不斷的告誡，提醒自己，不斷的讓失敗和痛苦鼓勵(lì)自己，不斷的牢記自己的責(zé)任，這個(gè)過(guò)程一定是十分難受的勵(lì)志電影《面對(duì)巨人》觀后感勵(lì)志電影《面對(duì)巨人》觀后感。
而現(xiàn)實(shí)則往往不會(huì)像電影中那樣美好，可能不斷的堅(jiān)持，不停的付出挽回的還是失敗，那時(shí)我們還能再咬牙堅(jiān)持嗎?信念還會(huì)不會(huì)被堅(jiān)守呢?我所認(rèn)為的信念應(yīng)該是經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累形成的。
每一天、每一分、每一秒都要不斷的堅(jiān)定自己的信念。
將每一天的堅(jiān)守做為一塊磚，漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去后一定會(huì)變成一座長(zhǎng)城，而那時(shí)信念才真正形成，才會(huì)堅(jiān)不可摧。
從他發(fā)現(xiàn)的每一刻他都在不斷的鼓勵(lì)自己的兒子，不斷的給兒子加油、打氣，使得自己的孩子能不斷的成長(zhǎng)，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠取得制勝的一擊。
而老鷹隊(duì)的隊(duì)員在一開始是那么的不自信，但是他們的教練卻從未放棄，不斷的鼓勵(lì)不停的引導(dǎo)，使他們最終打敗了巨人隊(duì)。
而人如果一開始就對(duì)自己失去信心，結(jié)果就另當(dāng)別論了。
這就涉及到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者教育者的問(wèn)題，他們的態(tài)度有時(shí)很大程度的決定了一個(gè)人的成敗，所以領(lǐng)導(dǎo)者、教育者應(yīng)該有的是眼光和發(fā)掘能力，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的閃光點(diǎn)，然后再加以發(fā)展可以促進(jìn)一個(gè)人成功。
同時(shí)我覺得領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有的信念是一個(gè)人必然要會(huì)有他的用處，每一個(gè)人都會(huì)有成才的機(jī)會(huì)，這是領(lǐng)導(dǎo)者看必備的才能，沒(méi)有你下屬做不到的，只看你相不相信他們。
面對(duì)巨人讀后感篇十二
一直以為貝多芬是一個(gè)偉大的人，但，讀完他的傳記后，在我內(nèi)心深處，我不禁要懷疑他是否真的如他所宣誓的一般扼住了自己命運(yùn)的咽喉。至少，現(xiàn)在我是這樣的認(rèn)為：偉大的只個(gè)過(guò)是他的作品，如《英雄交響曲》，《熱情奏鳴曲》等;他的人生則是充滿了孤獨(dú)和痛楚。我們只要看一下他在一八一四年致李希諾夫斯基的書信，就可明白他的內(nèi)心是承受了多少的貧窮的煎熬，雖然只有短短六個(gè)字：孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)。
人生最大的受難是什么?不是刀槍的殺戮，是源自于思想和肉體上的孤獨(dú)。孤獨(dú)，是連天上的神也無(wú)法承受的。
我憎惡那些把苦難當(dāng)作財(cái)富進(jìn)行說(shuō)教的布道者。他們舒服的坐在象牙塔里以賣弄自己的高超的文字技巧為榮，把一切苦痛圣化，視而不見個(gè)體生命在面對(duì)這些不幸時(shí)所承受的絕望和無(wú)助。一個(gè)所謂的偉人所作的偉大作品，如果連他自己的命運(yùn)都拯救不了，我們?nèi)绾沃竿軌蛘葎e人。不是嗎?受難可能是偉大的注解。但它更是對(duì)鮮活的生命的折磨。我對(duì)于貝多芬式的人生悲劇感到恐慌，縱然是人間稀有的天才，然身陷于貧窮的境地，依然是一無(wú)所有：沒(méi)有親情，友情，愛情。就連剛與他訂婚才兩個(gè)月的女友，一夜之間，毀掉了婚約，改嫁了別人。你能說(shuō)這與貝多芬的貧窮不無(wú)關(guān)系嗎?金錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的.。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，這樣一句直抵生活真相的真理，卻歷來(lái)受道無(wú)數(shù)道德家們的詆毀，嘲諷。說(shuō)什么“金錢不重要”，你們這些偽君子!沒(méi)有錢，你能活下去嗎?如何避免孤楚的人生，如何消除貧窮，如何才能讓每一個(gè)善良的生命享受一切人間正當(dāng)?shù)男腋：蜌g樂(lè)?這才是我要走的路，并且為之進(jìn)行努力。用自己的痛苦為別人建立歡樂(lè)。這樣固然無(wú)私的偉大。但是，難道它不也是對(duì)自己生命的另一種冷漠和殘忍嗎?活在這個(gè)自私自利的世界上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)善愛自己。
二米開朗琪羅和托爾斯泰變態(tài)的天才。這兩位都是變態(tài)的天才。這兩位都家產(chǎn)甚豐，終身衣食無(wú)憂，一切只不個(gè)是他們自己所選擇。我不明白他們受的是什么難?三我現(xiàn)在開始厭煩羅曼羅蘭和傅雷。他們把一切苦難都神圣化。把一切偉人的缺點(diǎn)也贊賞為高尚的圣潔。
面對(duì)巨人讀后感篇十三
一頭銀白色的微卷的頭發(fā)，一個(gè)裝滿音符的大腦，加上一對(duì)炯炯的眼睛，構(gòu)成了路德維希凡貝多芬沉著的面孔。一手握著樂(lè)譜草稿，一手拿著一支鉛筆，加上筆直的腰板，構(gòu)成了貝多芬譜曲的樣子，無(wú)論是他的音樂(lè)，還是他的審視，都值得讓人敬仰，讓人抬頭仰望這位才華橫溢的樂(lè)壇大師。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”。這四個(gè)標(biāo)志性的音符沖撞著我的耳膜。這四個(gè)有力的音符作為《命運(yùn)交響曲》的開始，深深地銘刻在世界上每一個(gè)敬仰貝多芬的人的腦海里。這代表了貝多芬對(duì)生命，對(duì)人生，對(duì)靈魂的認(rèn)識(shí)和理解。他的人生，一直與苦難的命運(yùn)搏斗——先是有不幸的童年，再是耳聾，緊接著連連患病，卻從不向命運(yùn)低頭。
貝多芬也有著柔情的一面。他創(chuàng)作的《獻(xiàn)給愛麗絲》就是他戀愛時(shí)寫的，高音與低音的結(jié)合，長(zhǎng)音和短音的搭配，聲音和降音融合在一起，織出了高雅優(yōu)美的旋律。也許音樂(lè)的美妙就在此處，最普通的音符也能創(chuàng)造出最美的旋律，最簡(jiǎn)單的七個(gè)音，能變出近乎天籟之音的曲子。
貝多芬和他的音樂(lè)是一股力，促使我上進(jìn)，讓我能正視生命中的驚濤駭浪。感謝上帝，讓我擁有生命，把握自己的命運(yùn)。
合上書，回想書中的照片，貝多芬的書，顯得那么粗獷有力，手指上的繭清晰可見。那是藝術(shù)家的手，透著一種特殊的美。
后記：不是名人傳，而是巨人書。不再記錄成功，反而凸顯受難。三巨人皆命運(yùn)多舛，遭遇不絕從體膚之痛到心靈之苦，歷歷受難。固然材質(zhì)天賦，若無(wú)災(zāi)患磨礪，如何意志跨越憂患，靈魂掙脫困頓？受難是偉大的注解。
面對(duì)巨人讀后感篇十四
花了一個(gè)星期，重讀了羅曼。羅蘭的《巨人三傳》。
偉人大概起初都沒(méi)有立志成為偉人的，只是他們自己執(zhí)著專注于自己的事業(yè)，比常人更堅(jiān)忍不拔，更富于犧牲精神，不知不覺便成了偉人。大多數(shù)偉人的人生其實(shí)充滿著很多痛苦與不幸。貝多芬一生遭受耳疾折磨，盡管才華橫溢卻不能與愛人終成眷屬;米開朗基羅青年時(shí)期就成就卓著，但一生屢遭他人誣陷;托爾斯泰創(chuàng)作了傳世經(jīng)典，卻一生飽受內(nèi)心困惑的煎熬。他們的一生雖然功成名就，但同時(shí)他們的一生又有太多的痛苦，太多的不幸。他們的偉大之處，就在于他們以自己的痛苦給人類帶來(lái)快樂(lè)，以自己的不幸給人類帶來(lái)更多的.精神陶冶和享受。
羅曼。羅蘭筆下的偉人，不是世俗意義下的偉人，不是那種靠強(qiáng)力獲取巨大權(quán)力的偉人，不是那種以殺人無(wú)數(shù)而號(hào)令天下的偉人。羅曼。羅蘭從不為君王皇帝歌功頌德，從不寫元帥將軍的氣勢(shì)磅礴，從不寫巨賈大商的競(jìng)爭(zhēng)較量，更不寫政客閣僚的權(quán)謀心機(jī)。這樣的人，很多都是在虛榮和野心的驅(qū)使下為人類造成巨大災(zāi)害的人。而像貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰卻是在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為人類的真、善、美而付出了畢生精力的人。貝多芬創(chuàng)作的不朽音樂(lè)，是他用自己的痛苦給人類留下的歡樂(lè)。米開朗基羅的傳世杰作，是他代表人類的深沉思考。托爾斯泰的小說(shuō)，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大。這一切，都源于他們對(duì)人類的愛和對(duì)人類的信心。他們之所以是偉人，那是因?yàn)樗麄儭耙磺胁皇菫榱俗约?，而是為了上帝生存的人”，是因?yàn)樗麄冋嬲匕炎约寒?dāng)作“人類的忠仆”，真正地具有偉大的品格，自覺自愿地傾心為公眾服務(wù)。
這樣的偉人有如崇山峻嶺，常有風(fēng)吹雨蕩他，云翳包圍他，而當(dāng)風(fēng)雨停歇時(shí)，云翳破散時(shí)，他便更顯得偉岸挺拔了。羅曼。羅蘭把這樣偉岸挺拔的高山展現(xiàn)在我們面前，讓我們時(shí)時(shí)望見他們險(xiǎn)峻的側(cè)影而情不自禁地肅然起敬，讓我們更加真實(shí)地感到永恒。當(dāng)我們從山下回到人生的廣原時(shí)，我們便更加充滿了面對(duì)一切的勇氣。
面對(duì)巨人讀后感篇十五
法國(guó)作家拉伯雷的《巨人傳》是法國(guó)文藝復(fù)興時(shí)代反封建神權(quán)統(tǒng)治的思想解放運(yùn)動(dòng)的代表作，是一本“充滿巨人精神的奇書”。小說(shuō)剛問(wèn)世便在法國(guó)引起轟動(dòng)，受到廣大市民的歡迎，同時(shí)也引起法國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)和教會(huì)的恐慌和仇恨。拉伯雷自己用化名發(fā)表雖逃脫了劫難，但他的出版商卻被教會(huì)活活燒死。
這本書不長(zhǎng)，我不到一個(gè)星期就看完了。我原以為這本書是講述名人事跡的，看完后才知道《巨人傳》原來(lái)是一本有著童話色彩的小說(shuō)。這本書主要講了巨人國(guó)國(guó)王格朗古杰、高康大和龐大固埃祖孫三代巨人的活動(dòng)史。在前三部中分別講述了高康大不同凡響的出生，龐大固埃在巴黎求學(xué)的奇遇，以及高康大和龐大固埃父子對(duì)婚姻問(wèn)題的探討；后兩部則集中記錄了龐大固埃及其朋友巴紐朱和修士遠(yuǎn)渡重洋，尋訪智慧神瓶的種種奇特經(jīng)歷。
因?yàn)槔渍J(rèn)為“笑是人的本質(zhì)”，所以，這本書中還有很多笑話，令人捧腹大笑。在這本書中也能讀到作者的思想，拉伯雷把對(duì)封建神權(quán)的嚴(yán)厲批判和對(duì)人文主義理想的追求全部都融入到此書的各個(gè)情節(jié)之中，非常精彩。
這本書是值得一讀的。格朗古杰，高康大，龐大固埃這祖孫三代巨人的品德都十分高尚，為人寬厚，將敵人化為朋友，善于與人交往。而且他們都見識(shí)豐厚，有勇有謀。這些優(yōu)秀的品德值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書，并想多閱讀此類書籍。
面對(duì)巨人讀后感篇十六
這是記載三個(gè)偉大天才的一本書。分別寫有：《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》，這傳記中的三個(gè)人，一是音樂(lè)家，一是雕塑家兼畫家，一是小說(shuō)家，他們各有自己的園地。在各自的的人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽之作，獻(xiàn)出了畢生的精力。
他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶恐矛盾，或三者交加于一身，慎重的苦惱，幾乎窒息了人類的呼吸，毀滅了理智。他們所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程，全靠他們對(duì)人類的愛、對(duì)人類的的信心。人生是艱苦的。不甘平凡庸俗的人，那是一場(chǎng)斗爭(zhēng)，貧窮，日常的煩慮，沉重與愚蠢的勞作，砸在他們身上，無(wú)意的消耗著他們的經(jīng)理，沒(méi)有希望，沒(méi)有一道歡樂(lè)之光，大多數(shù)還彼此隔離著，失去了生活的信心?？蓞s總有抱著對(duì)美好未來(lái)憧憬的人，他們不同于尋常人，堅(jiān)持著自己的.理念，勇敢的面對(duì)困難。
貝多芬供大家欣賞音樂(lè)，是他‘用痛苦換來(lái)歡樂(lè)’。米開朗起落留給后世的不朽杰作，是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰的小說(shuō)里，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大，描述了他們的痛苦和痛苦中得到的和諧，借以播送愛的種子，傳達(dá)自己的信仰。
唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)逐浪漫的幻想的苦難；唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；唯有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，鑄造了他們不一樣的人生。
面對(duì)巨人讀后感篇十七
《巨人三傳》是羅曼·羅蘭寫的關(guān)于貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的人物生平和生活，通過(guò)這本書，我了解到：貝多芬是德國(guó)音樂(lè)家、樂(lè)圣、交響樂(lè)之王，代表作是《命運(yùn)交響曲》；米開朗琪羅是意大利雕塑家，意大利文藝復(fù)后三杰之一，代表作《創(chuàng)世紀(jì)》、《大衛(wèi)》；托爾斯泰是俄國(guó)大作家，列寧評(píng)價(jià)他是俄國(guó)革命的鏡子，代表作是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》。
我感受最深的'是貝多芬的一句名言：我要扼住命運(yùn)的咽喉。
媽媽說(shuō)：“人生不如意的事十常八九”，人生永遠(yuǎn)不可能只有歡樂(lè)，可不能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的人生，在生活中我們也要向貝多芬學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就輕言放棄，一定要堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，只有經(jīng)過(guò)不斷地努力，一定能獲得成功！
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