通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是一些總結(jié)的模板和方法，供大家參考使用。
格言的啟示小學(xué)生篇一
想必，每一個(gè)人都會(huì)有自己的座右銘吧？我的座右銘是“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人們服務(wù)之中去?！边@句話(huà)是雷鋒寫(xiě)的，對(duì)此，我也深有體會(huì)。
記得有一次，正在上著語(yǔ)文課。坐在第二行的小琪，突然之間咳了起來(lái)?？戎戎呀裨绯缘臇|西嘔了出來(lái)，地上、衣服上、褲子上、嘴角邊……到處都是嘔出來(lái)的東西，周?chē)l(fā)出一陣陣的臭味。同學(xué)們看到了，像是見(jiàn)了瘟神一樣，趕緊把椅子拉遠(yuǎn)，捂著鼻子。或者扭過(guò)頭來(lái)。我見(jiàn)了，連忙走了過(guò)去，慢慢扶著小琪向洗手池走去。我拿了一張紙巾，打開(kāi)了水龍頭，把紙巾浸濕，用濕紙巾幫她把衣服上面的殘留物、污漬都輕輕擦去。當(dāng)我快擦干凈時(shí)，小琪又咳嗽了，喉嚨似乎還有痰。我急忙跑回教室，拿了她的水瓶裝了一些熱水給她喝。并拍一拍她的背，她明顯好多了。她座位周?chē)呐K東西也被其他的同學(xué)清理干凈了。
“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人們服務(wù)之中去?！边@句話(huà)是雷鋒寫(xiě)的話(huà)使我又有了更深一層的體會(huì)。我們就應(yīng)該像雷鋒一樣，服務(wù)別人，為別人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
格言的啟示小學(xué)生篇二
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！笔堑倪@句話(huà)讓我明白讀書(shū)可以提高作文水平，它側(cè)底改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)無(wú)論怎樣也上不去，尤其是看圖寫(xiě)作文總是寫(xiě)不好，我一個(gè)勁地埋怨媽媽怎么生了我這個(gè)笨腦袋，有時(shí)上課老師叫我看圖說(shuō)話(huà)題，我臉紅回答不出來(lái)。下課沒(méi)有人跟我玩，我很討厭自己有一個(gè)笨腦袋瓜。記得有一次，我的生日到了，老師拿出一樣禮物送我，是一本書(shū)，老師還在包裝上寫(xiě)了一句名言叫”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。剛開(kāi)始我還不清楚它的意思，后來(lái)我終于明白了，于是我利用下課時(shí)間背古詩(shī)，我大聲的讀起來(lái)了，我終于會(huì)背了，“叮叮叮叮上課時(shí)間到了”，老師走進(jìn)來(lái)后，就開(kāi)始問(wèn)誰(shuí)會(huì)背古詩(shī)，我把手舉得高高的，老師和同學(xué)們很驚訝，老師叫我來(lái)背，我大聲而有感情地背完了，老師鼓勵(lì)了我，還問(wèn)這首詩(shī)的意思誰(shuí)知道，全班只有我一個(gè)人舉起手來(lái)，老師又叫了我，我高興地背完了，老師對(duì)我說(shuō)真不錯(cuò)，又再次的鼓勵(lì)了我，我體會(huì)到了甜頭。”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是個(gè)很平常的道理，卻能給我們意味深長(zhǎng)的啟示。
格言的啟示小學(xué)生篇三
在我成長(zhǎng)的道路上，有一句格言一直陪伴著我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句話(huà)的'意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨礪，梅花的清香，是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的，人要成功，事要成功，都要付出代價(jià)，才能取得成功。
沒(méi)有任何人的成功是輕易得來(lái)的，世界上也沒(méi)有任何唾手可得的成功?？梢哉f(shuō)，成功是用一生的心血和在模糊中不斷探索所獲得的成就。
古往今來(lái)，歷史上不乏成功的例子。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，用了一千多種材料，依舊沒(méi)有成功。可是他放棄了嗎？沒(méi)有。最終，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，再一次偶然的情況下，他將兩種物質(zhì)合在一起，制造出了電燈。這項(xiàng)發(fā)明不僅造福了美國(guó)，也造福了世界。成功的前提就是執(zhí)著、堅(jiān)定。
西晉的祖逖聞雞起舞，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都不間斷。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成為了歷史上赫赫有名的人物，成為了國(guó)家的棟梁之才?？梢哉f(shuō)，成就是持之以恒的延伸。
“數(shù)學(xué)王子”陳景潤(rùn)為了破解哥德巴赫定理，曾無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)，身邊一堆堆稿紙見(jiàn)證了他夜以繼日的辛勤勞動(dòng)。天道酬勤，陳景潤(rùn)終于破解了數(shù)學(xué)史上的一大難題，摘取了數(shù)學(xué)皇冠的摧殘明珠。成功，也有另一個(gè)代名詞“持之以恒?！?/p>
漢朝名將霍去病曾率領(lǐng)部下三千余人，將匈奴從漠北趕到漠南，斬殺了數(shù)十名匈奴頭領(lǐng)。被漢武帝封為“驃騎將軍”。他還曾言：“匈奴一日不降，我一日無(wú)宅?！被羧ゲ〉某晒Γ窃从谒罅x凜然，英勇無(wú)畏的豪情壯志。
而我也曾經(jīng)為了這句話(huà)奮斗過(guò)。暑假里，因?yàn)槲覜](méi)課，所以覺(jué)得特別閑，于是決定練習(xí)薩克斯。當(dāng)我翻到一首《小步舞曲》時(shí)，馬上就被吸引了。不僅是因?yàn)檫@首曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且更多因?yàn)樗幸淮B音線、附點(diǎn)、反復(fù)標(biāo)記。我心想：盡管這首曲子很難，但我相信練習(xí)下來(lái)，一定會(huì)獲得成功。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我終于練會(huì)了這首曲子，我的技藝也獲得了很大進(jìn)步。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句話(huà)使我受益頗多，也讓我明白了成功來(lái)之不易。今后我會(huì)更加努力，讓成功來(lái)得更快些！這將是我一生的座右銘。
格言的啟示小學(xué)生篇四
在我的腦海里，有一些事我不記得了，但是有一件事情令我久久難忘。
那是一個(gè)星期六，媽媽說(shuō)帶我去爬山，我高興得一蹦三尺高。
來(lái)到縫山針腳下，哇，山間云霧彌漫，綠樹(shù)紅花，真是壯觀??！我沉浸其中。媽媽問(wèn)我：“你能爬到山頂嗎？”我說(shuō)：“一定可以的！”
于是，我開(kāi)始往上爬了。我信心十足，誰(shuí)知才爬到半山腰，就已累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。我說(shuō)：“不爬了，累死我了！”恰好，一位老爺爺從我身邊走過(guò)，他停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)生，這么小都爬不上去了，那我這么大年紀(jì)，怎么一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得累呢？是因?yàn)槟銢](méi)有用盡全力往上爬的緣故啊，要知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。如果用盡全力，你一定可以爬上去的！”
聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，我很受鼓舞，于是用盡全力，終于爬到了山頂。我從山頂往下看，下面的景觀一覽無(wú)余，很是壯觀！
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句話(huà)鼓勵(lì)了我，給了我永久的回憶和終生的啟示。
格言的啟示小學(xué)生篇五
那是在一個(gè)晚上，我和平常一樣，做著令人討厭的奧數(shù)題。可是我就有一個(gè)天性——懶惰！一看見(jiàn)那些復(fù)雜的圖畫(huà)和題目，腦瓜子根本就不會(huì)思考，直接大聲叫道：“爸爸！我這一道題不會(huì)做，你過(guò)來(lái)給我講一下?！币魂嚹_步聲后，爸爸便出現(xiàn)在了我的跟前，接過(guò)我手中的的本子，看了好一會(huì)兒，便拿出了紙，給我仔細(xì)的.講解了起來(lái)，可是我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是圖最后那不用思考就得來(lái)的答案。
終于，爸爸講完了，我便拿起紙，開(kāi)始抄上面的運(yùn)算過(guò)程?？墒菦](méi)想到，那答案……。
第二天，我交上了本子?？砂l(fā)下來(lái)的時(shí)候我傻了眼，發(fā)現(xiàn)那道題是錯(cuò)的！這可完全在我的意料之外。難道，我還要再去問(wèn)爸爸嗎？可爸爸昨天都想了這么久，卻是錯(cuò)的，我還是自己想吧！可連爸爸都想不出來(lái)的題我怎么想得出來(lái)呢？何況我又不是天才！經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定自己想，管他多難呢，反正面子第一。（小學(xué)生作文）。
回到家里面，我就拿出本子絞盡腦汁地想，加、減、乘、除都用上了，可還沒(méi)解出這道題。不行，我不可以放棄！繼續(xù)想！
想了好久，終于解出來(lái)了！我心里面那才叫激動(dòng)，體會(huì)了以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的高興。
格言的啟示小學(xué)生篇六
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)過(guò)的名人名言越來(lái)越多。其中，我最喜歡的一句是“世上無(wú)難事，只怕有心人”它像一盞明燈一樣，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
前年的暑假，我一直想學(xué)騎車(chē)。一天，我叫叔叔來(lái)扶著自行車(chē)，我來(lái)騎?？墒?，自行車(chē)就像一匹脫離了控制的馬一樣，極難馴服，就算我騎上去了，它也一樣?xùn)|倒西歪，把我摔下去了好幾次，幸虧叔叔接住了我，但我還是不小心把身上摔傷了好幾處。
第二天，我的傷都好的差不多了，便又推著自行車(chē)到廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)(是自己一個(gè)人，因?yàn)槲視?huì)騎自行車(chē)的方法，所以自己一個(gè)人到廣場(chǎng)自學(xué)成才了。)我按叔叔教的方法試：先上左腳，再上右腳，然后開(kāi)始騎。我按這個(gè)方法一遍又一遍的嘗試。也許是之前有了經(jīng)驗(yàn)，或者今天的運(yùn)氣太好了，我只試了一次就成功了。是這樣的：我先上左腳，再上右腳，上去后馬上保持平衡，立刻開(kāi)始踩。我在這一次，成功得非常精彩。我下了自行車(chē)，對(duì)著天空大喊了一聲：“太好了!我成功了!”
現(xiàn)在，我把“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)當(dāng)成了我的座佑銘。
格言的啟示小學(xué)生篇七
俗話(huà)說(shuō)，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！币韵碌囊患吕钗覍?duì)這句話(huà)深有感悟。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日。我在家閑著沒(méi)事兒，爸爸就借著“熱”這個(gè)借口…帶我去滑真冰。剛走進(jìn)滑冰場(chǎng)就有一股涼嗖嗖的氣息向我襲來(lái)，我心里有了一絲畏懼。但我心想：滑真冰有什么難的，不就是在冰面上滑行嘛？而且我還有平時(shí)溜旱冰時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)很難的。我正想著，爸爸好像是看透了我的心思似的，把我輕輕的往前一推，噗的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，原來(lái)滑冰不是這么容易的。我爬起來(lái)繼續(xù)滑，但腳好像不聽(tīng)使喚，很快又摔倒了。我很惱火，賭氣對(duì)爸爸說(shuō)：“我不學(xué)了！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我聽(tīng)了這句話(huà)后，臉紅了。是啊！我怎么忘了，只要持之以恒，什么事都可以完成。于是我又爬起來(lái)，努力地練習(xí)。
一次，我摔倒了；兩次，我又失敗了。但是我牢記爸爸的話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人。”最后，雖然我傷痕累累，但還是成功了。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要持之以恒，就一定能成功！
格言的啟示小學(xué)生篇八
在我成長(zhǎng)的道路上，有一盞航標(biāo)燈，它指引著我不斷前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！它就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！彼蔀榱宋业淖毅?，是我成長(zhǎng)道路上的好伙伴。它給了我反復(fù)磨礪的決心，它還給我了堅(jiān)持不懈的恒心。
為了參加上海青少年國(guó)際鋼琴大賽總決賽，我每天面對(duì)著冰冷的鋼琴，一遍又一遍不厭其煩地演奏著同一首樂(lè)曲，我覺(jué)得我已經(jīng)非常努力了，可是當(dāng)?shù)戒撉倮蠋熂伊?xí)奏時(shí)，卻被老師批評(píng)得一無(wú)是處?；氐郊耶?dāng)我看著琴譜上劃著的那些密密麻麻的紅杠，媽媽筆記本上記著的一大堆令人眼花繚亂的問(wèn)題，頓時(shí)灰心喪氣，變得異常煩躁：“都這么辛苦還彈成這個(gè)樣子，干脆不去比算作文了上，或許，我天生沒(méi)有學(xué)鋼琴的天賦?！焙鋈婚g我瞧見(jiàn)了鋼琴上擺放的座右銘，那幾個(gè)字就像一縷耀眼的光芒照醒了我，它仿佛在告訴我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘。我的心豁然開(kāi)朗：就算再苦再累也要把這首曲子練好。我自覺(jué)地把每天的練琴時(shí)加長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得本次決賽的一等獎(jiǎng)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，覺(jué)得所有的付出，所有的辛勞頃刻間都變得一文不值。
古人說(shuō)得得真好，寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香，是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)，它將成為我人生旅途中永不滅的航標(biāo)燈，指引我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。
格言的啟示小學(xué)生篇九
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話(huà)讓我印象特別深刻，在學(xué)習(xí)中我從中得到很深的啟示，受益匪淺。
記得有一件事，本來(lái)我開(kāi)始想放棄的，但后來(lái)想到了這句格言，并且堅(jiān)持不懈，持之以恒。最后，我終于成功了，這使我深深體會(huì)到了格言的教育作用。
記得那時(shí)我準(zhǔn)備上三年級(jí)，那時(shí)是個(gè)暑假。我很想學(xué)騎單車(chē)，于是我趁媽媽有空時(shí)，讓她教我騎。下了樓，我一開(kāi)始還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得騎單車(chē)沒(méi)有什么難的。我坐上單車(chē)，剛剛一上，單車(chē)就有點(diǎn)傾斜，腳又不夠力，嚇得我趕忙從單車(chē)上跳下來(lái)。我又調(diào)整了一下心情，平靜后，又坐上單車(chē)，順便請(qǐng)求媽媽扶住單車(chē)。經(jīng)過(guò)好一番折騰，我算是有些進(jìn)步，可以踩上個(gè)兩三米。我不讓媽媽放手，接著，我騎著騎著越騎越有勁，媽媽就悄悄放開(kāi)了手。嘿！沒(méi)過(guò)幾下，我就重心不穩(wěn)了，我著急了，一下摔到了地上。我的右腳磨破了皮，出了血。我坐在地上大哭起來(lái)，鬧著要回家。媽媽扶起我后，送了我一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽宜品撬贫?。最后，我決定堅(jiān)持，因?yàn)橛夷_受了傷，所以我每騎一下，全身都會(huì)打哆嗦一下。在媽媽的鼓勵(lì)和這句格言的啟示下，我拼盡全力，不斷總結(jié)，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)騎車(chē)。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，心中可謂高興無(wú)比。
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句名言讓我懂得：做什么事情，只要你不放棄，并且努力去完成，那么你一定會(huì)成功，會(huì)勝利的。
格言的啟示小學(xué)生篇十
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句名言給了我很大的啟示。在挫折面前，它與我齊頭并進(jìn)，它像我的良師益友，不斷地傳授給我知識(shí)；它更像我的家人，指引著我的生活。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸媽媽來(lái)到郊區(qū)爬山。一開(kāi)始，我以為爬山是一件很輕松的事，三步并作兩步走，如同一只小兔子，興高采烈地往上竄?？墒?，爬了一會(huì)兒，天氣越來(lái)越熱，周?chē)唤z風(fēng)也沒(méi)有，我的臉上感覺(jué)像火燒了一樣燙，再抬頭看看前面的山路又高又陡，距離山頂還有很遠(yuǎn)的距離，我不禁打起退堂鼓，原先的興奮感全沒(méi)了。呀，我實(shí)在不行了，我一邊握著扶手，一邊氣喘吁吁。心想：爬山實(shí)在太累了，反正現(xiàn)在下去還來(lái)得及，干脆不爬了。正當(dāng)我想往回走的時(shí)候，身旁一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你不能放棄，我今年80了，但我仍舊往上爬，你擁有這么一雙有力靈活的腿，難道還不能堅(jiān)持爬到山頂嗎？世上無(wú)難事！只怕有心人！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，但是心中卻充滿(mǎn)了力量，繼續(xù)咬著牙往前沖！不知歇了多少回，我終于到達(dá)山頂了，一陣風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)神清氣爽，把所有的疲勞都被趕走了……俯瞰著山下的一切，我體會(huì)到了一種成功的喜悅。
在爬山的過(guò)程中，如果我沒(méi)有堅(jiān)持往上爬，半途而廢，那么就體會(huì)不到爬到山頂后自豪、喜悅的感覺(jué)。幸好我遇到了這位老爺爺，是他的“世上無(wú)難事，只怕有心人！”激勵(lì)我成功爬到山頂。一個(gè)人如果做事情半途而廢，那就失敗了，如果堅(jiān)持往前走，那就能夠成功！
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話(huà)讓我受益匪淺。
格言的啟示小學(xué)生篇十一
1、公雞的啟示：公雞清晨叫幾聲，農(nóng)民知道該起床下地耕種了。話(huà)不在多，關(guān)鍵管用。
2、樹(shù)的啟示：“樹(shù)大招風(fēng)”告訴我們做人要低調(diào)；“玉樹(shù)臨風(fēng)”告訴我們形象很重要；“枯樹(shù)逢春”告訴我們創(chuàng)新才會(huì)有生命力；“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”告訴我們凡事要有復(fù)雜的思想準(zhǔn)備。
3、圓規(guī)的啟示：圓規(guī)，只要前進(jìn)一步，就在原地打圈。人要不斷進(jìn)取，不能小有成就就滿(mǎn)足。
4、書(shū)柜的啟示：腹中裝著知識(shí)和智慧，卻為人所用。人有知識(shí)和智慧就要造福于他人。全社會(huì)形成“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)氣，社會(huì)進(jìn)步將產(chǎn)生跨越式發(fā)展。
5、電腦的啟示：電腦輸入一套正確的程序才會(huì)不折不扣地執(zhí)行。同樣，灌輸正確的思想才能使人朝著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。
6、陀螺的啟示：鞭子不抽，陀螺不轉(zhuǎn)。人有惰性，不施加壓力就沒(méi)動(dòng)力。
7、鐘擺的啟示：鐘擺總是找不到平衡點(diǎn)，真正平衡了，也就失去了鐘表的功能。人無(wú)論是順境還是逆境，都要正視現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)做自己應(yīng)該做的事情。否則，就失去了自身存在的價(jià)值。
8、水杯的啟示：水杯，外表再華麗也趕不上內(nèi)心的坦蕩?？慈瞬荒苤恢赝獗?，關(guān)鍵是內(nèi)心的充實(shí)，那才是最有用的。
9、下棋的啟示：下棋一步錯(cuò)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，但可以再來(lái)一盤(pán)。人生一步錯(cuò)，可能導(dǎo)致悔恨終生，但不可能再活一回。所以要走好每一步。
10、筷子的啟示：總是相互合作，苦辣酸甜一起品嘗。同事間要相互配合，同甘共苦，才能成其各項(xiàng)事業(yè)。
11、樓梯的啟示：無(wú)論你走多高，終究要下來(lái)。人在仕途無(wú)論職務(wù)多高，最終都要回到起點(diǎn)，重要的是過(guò)程要走穩(wěn)，防止跌倒。
12、香煙的啟示：香煙，既消耗自己，又損害別人。于人于己都無(wú)利的事堅(jiān)決不能做。
13、標(biāo)桿的啟示：標(biāo)桿，從不違心地向任何一方傾斜。做人要公平公正，不能輕易違心地舉起贊許的手，要時(shí)時(shí)處處有原則。
14、水的啟示：水柔弱卻能滴水穿石，告訴人們?nèi)崛跄軇賱倧?qiáng)；水清澈透明，告訴人們做人要清白；水隨容器而變化，告訴人們要適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境；水處于最卑下位置卻能容納百川，告訴人們只有融入職工群眾中才會(huì)有強(qiáng)大力量；水滋養(yǎng)萬(wàn)物生靈卻從不爭(zhēng)功利，告訴人們多做幕后英雄其公德一樣彰顯和偉大。
15、鋸子的.啟示：鋸子，伶牙俐齒專(zhuān)干離間之事。做人要善良厚道，要幫人之難，成人之美，決不能挑撥離間、落井下石。
16、傘的啟示：傘，陰天遮雨，晴天遮陽(yáng)，陰天晴天都能派上用場(chǎng)。每個(gè)人都要成為多面手，這樣你的事業(yè)就多了很多機(jī)會(huì)。
17、指南針的啟示：指南針認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)定不移，東西再好也不被誘惑。人要堅(jiān)定理想信念，不為環(huán)境所改變。
18、車(chē)輪的啟示：車(chē)輪離開(kāi)地面只是個(gè)懸空的圓，只有腳踏實(shí)地才能滾滾向前。人做事只有踏踏實(shí)實(shí)，才能一步一個(gè)腳印，到達(dá)理想的目的地。
19、青蛙的啟示：青蛙只坐井觀天，屬保守派；蛤蟆想吃天鵝肉，屬改革派。工作不能只因循守舊，抱殘守缺；而要與時(shí)俱進(jìn)，富于創(chuàng)新。
20、太陽(yáng)的啟示：太陽(yáng)發(fā)光是自身運(yùn)動(dòng)的必然現(xiàn)象，但它卻照耀并滋養(yǎng)了萬(wàn)物。每個(gè)人只要都在提升自我存在的價(jià)值，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展也呈其必然。
21、木桶的啟示：木桶裝多少水不取決于長(zhǎng)板，而取決于短板。安全和服務(wù)工作同樣如此，99%的工作質(zhì)量成果毀于1%的低質(zhì)量。
22、氣球的啟示：氣球只要輕輕一吹就飄飄然，人要正視自己，不能取得一點(diǎn)成績(jī)收到外界的吹捧就忘乎所以。
23、音樂(lè)的啟示：音樂(lè)因悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，人生因坎坷而美麗，不要在意你暫時(shí)的得與失，只要你心態(tài)好，堅(jiān)持住，這坎坷或許會(huì)成為你美麗人生的重大轉(zhuǎn)折。
24、五官的啟示：人長(zhǎng)兩只眼睛、兩只耳朵、一張嘴，告訴人們要用雙倍的精力去看、去聽(tīng)而少說(shuō)話(huà)。
25、襪子的啟示：人們總厭惡臭襪子，把它扔到床下。其實(shí)，襪子沒(méi)什么錯(cuò)，臭的是自己的腳，襪子不明不白地當(dāng)了“替罪羊”。人要不斷地反思自己，多從自身上找不足，敢于承擔(dān)責(zé)任，才能從根本上解決問(wèn)題。
格言的啟示小學(xué)生篇十二
在人的一生中，總會(huì)遇上困難，在困難的時(shí)候一定有一位親人說(shuō)出一句話(huà)給你啟示，讓你重獲自信。在我遇到困難打算放棄時(shí)，是媽媽說(shuō)了一句“失敗乃成功之母！”讓我有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，讓我戰(zhàn)勝了困難。
在我七歲生日那年，在外地打工的叔叔讓人送來(lái)了一輛自行車(chē)，說(shuō)是送給我的生日禮物。我高興極了，迫不及待地把自行車(chē)推出來(lái)就開(kāi)始騎，我剛上車(chē)，腳還沒(méi)落在自行車(chē)踏板上，人就重重地摔在地上，全身的骨頭都碎了似的，很痛。媽媽見(jiàn)了馬上把我從地上扶起來(lái)，我咬咬牙，又去騎自行車(chē)。
這次媽媽在后面扶著我，騎出一段路后媽媽說(shuō)：“我要放手了，你可不可以嘗試自己騎？”我邊騎邊說(shuō)：“不行，我還不會(huì)騎！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“可你一直要我扶著是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的呀！”說(shuō)完媽媽便把手放開(kāi)了。車(chē)子馬上開(kāi)始左右搖擺起來(lái)，我想保持平衡，可車(chē)子好像在跟我開(kāi)一個(gè)惡毒的玩笑，我方向往左整個(gè)車(chē)往左，我往右了它又往右，最后車(chē)子完全失去平衡，我又一次被狠狠地摔了下來(lái)，小腿被路上的石頭劃開(kāi)了一道小口子，鮮血不停地流。我的斗志當(dāng)時(shí)就瓦解了，坐在原地上捂住傷口痛得眼淚直流。媽媽馬上用紙把傷口上的血擦拭干凈后說(shuō)：“還騎嗎？”我用帶著一點(diǎn)哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我不騎了，騎車(chē)太難了！”媽媽溫和地說(shuō)：“失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功呢？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)小聲地說(shuō)：“好吧。我休息一下再騎。”
休息片刻后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“開(kāi)始吧。”我再次騎上了自行車(chē)，媽媽仍舊在后面扶著我，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽松開(kāi)了手，車(chē)子又開(kāi)始晃動(dòng)了起來(lái)，我盡力保持車(chē)的平衡，終于車(chē)子不再亂動(dòng)了，正常地跑著了。騎了幾圈后越騎越順利，這使我高興極了。欣喜之余我看見(jiàn)媽媽正對(duì)我笑了。
這次學(xué)騎車(chē)，媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)“失敗乃成功之母?！苯o了我很大的啟示。讓我遇到困難再也不會(huì)輕易放棄了。
格言的啟示小學(xué)生篇十三
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”每當(dāng)我讀起這句名言的時(shí)候，我就會(huì)想起上星期的一件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和慧彬在玩跳繩，突然，有人叫發(fā)考卷了、發(fā)考卷了，我和慧彬聽(tīng)了，火速地趕到教室。就在慧彬剛到座位的那一剎那，聽(tīng)到一位發(fā)考卷的同學(xué)大聲地叫著：“周慧彬95分”頓時(shí)，班長(zhǎng)一蹦三尺高，還拿著考卷到小明的座位大聲炫耀說(shuō)：“哎呀，我真是一個(gè)大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了!說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身過(guò)去，虛情假意地問(wèn)小明：“小明啊，你這單元考幾分啊?你應(yīng)該知道我考幾分了吧?嗯?幾分啊?”“我......我考86分”小明尷尬地說(shuō)?；郾蚵?tīng)了，笑得更大聲了，她不但不鼓勵(lì)小明還添油加醋地說(shuō)：“哎呀真是天生的笨蛋啊!!!說(shuō)完便轉(zhuǎn)身向座位走去?！澳呛?，你敢不敢跟我比賽，看下單元的成績(jī)誰(shuí)更好。”小明鼓著眼睛對(duì)慧彬說(shuō)?！罢l(shuí)不敢?比就比。”說(shuō)完瞪了小明一眼就走開(kāi)了。
自從那次被慧彬取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋狂地讀書(shū)。下課了，慧彬和同學(xué)們出去玩，她卻坐在座位上認(rèn)真地看書(shū)。就這樣，日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，期中考試到來(lái)了，小明這些日子學(xué)進(jìn)去的知識(shí)終于可以大顯身手了。
又過(guò)了幾天，考卷發(fā)下來(lái)了，小明考了95分，而慧彬呢?卻只考了86分。過(guò)了一會(huì)兒，班主任過(guò)來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“同學(xué)們，你們好好反省一下為什么這次退步了，特別是上一單元考得不錯(cuò)的同學(xué)，這次大都退步了。不要以為自己懂了，就不用再?gòu)?fù)習(xí)了，過(guò)了一會(huì)兒，老師在黑板上寫(xiě)了：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句名言，意思是說(shuō)知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。所以，每一位同學(xué)都不可以因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)比較好就取笑成績(jī)比較差的同學(xué)，要相互幫助，才能取得更大的進(jìn)步!當(dāng)老師說(shuō)到這的時(shí)候，我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看慧彬是什么表情，沒(méi)想到啊沒(méi)想到，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，慧彬竟然羞愧的低下頭去，看樣子，她是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了，知錯(cuò)就改仍是好孩子嘛，所以小明也原諒她了!
這件事雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給我們意味悠長(zhǎng)的啟示!
格言的啟示小學(xué)生篇十四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我對(duì)此深有體會(huì)。
讀書(shū)能給我增長(zhǎng)許多知識(shí)，能教會(huì)我們?cè)S多人生的道理。記得小時(shí)候，我就很愛(ài)看書(shū)，無(wú)論對(duì)什么書(shū)，都看得津津有味。從幼兒園開(kāi)始，媽媽給我訂了《小聰仔》，我欣喜若狂，一接到雜志，哇，好漂亮的封面！我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，直到媽媽一把把我拎到飯桌前，我才想起該吃飯了。
上小學(xué)以后，我的閱讀量開(kāi)始慢慢增加，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)、文學(xué)類(lèi)的書(shū)了。那一次我捧著《淘氣包馬小跳》，坐在沙發(fā)上舒舒服服地看。突然，媽媽叫我去倒垃圾，我卻裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍在繼續(xù)看，這可把媽媽氣了：“叫你倒垃圾，你還不去！”我只好捧著書(shū)，一手拎著垃圾慢吞吞地走下樓梯。本來(lái)2分鐘就可以完成的事，我卻用了10分鐘，把媽媽給嚇倒了，哈哈。
格言的啟示小學(xué)生篇十五
有這么一句格言，它陪伴著我成長(zhǎng)。它就是“與朋友交，言而有信?！?/p>
我和它之間，還有許多故事呢！想不想聽(tīng)？想的話(huà)，就繼續(xù)往下看吧！
這是當(dāng)中的一件事：
有一次在暑假里，我去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)了，大家都回家了。爸爸還沒(méi)來(lái)接我，我索性就回教室里等?？墒牵挥凶谖仪懊娴暮量蓻](méi)有回家，她正坐在位置上，津津有味地看著一本書(shū)，不時(shí)臉上還洋溢著微笑，我好奇地拍拍她的肩膀，問(wèn)她：“伊可，你在看什么書(shū)啊？看得這么入迷，放學(xué)了你還不回家？”依可沒(méi)有反映，我把手放在她的眼前晃晃，她才知道我在問(wèn)她，她回答：“噢，這是意林·小小姐的書(shū)，你要看嗎？要看借你吧！我看完了?！蔽乙宦?tīng)有書(shū)看，高興得手舞足蹈：“好啊好?。∧窍乱淮蝸?lái)補(bǔ)習(xí)還你，可以嗎？”依可回答。
就這樣，我把書(shū)借了過(guò)來(lái)。
幾天后，我把書(shū)看完了，媽媽看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“婷婷，這本書(shū)是誰(shuí)的??？”我回答：“噢，是胡伊可的?！薄澳悄阍趺纯赐炅藳](méi)有還她呢？”媽媽又問(wèn)我。我無(wú)所謂地回答：”反正她還沒(méi)有向我要嘛?！奥?tīng)到我這句話(huà)，媽媽的表情立刻嚴(yán)肅了起來(lái)：”婷婷，你必須馬上還回去，正所謂‘與朋友交，言而有信’?。∧悴粚?duì)別人講誠(chéng)信，那別人又怎么會(huì)對(duì)你講誠(chéng)信呢？快還回去吧！“我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得有道理，下午上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候就把那本書(shū)還了回去。
回家的時(shí)候，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，我心里像吃了蜜一樣的甜。
格言的啟示小學(xué)生篇十六
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有許多格言可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，其中我最喜歡的一句格言是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句格言出自唐宋八大家之首的韓愈筆下。意思是學(xué)習(xí)貴在勤奮、刻苦，它時(shí)刻提醒著我要不怕苦，多讀書(shū)。
以前我做事非常懶惰，怕吃苦。進(jìn)入五年級(jí)后，老師為了讓我們保證早讀的時(shí)間，規(guī)定每天早晨提前20分鐘到校晨讀?？墒敲刻烨逶缥叶忌岵坏秒x開(kāi)那熱乎乎的被窩，時(shí)鐘的指針已經(jīng)指向七點(diǎn)了，我還賴(lài)著不肯起床。結(jié)果每天早晨我都是伴著上課鈴走進(jìn)教室。讀書(shū)的時(shí)間沒(méi)有了保障，我的語(yǔ)文成績(jī)也慢慢下降了。
一段，我們學(xué)校參加縣里舉行的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”，我也被抽到了，一開(kāi)始我非常高興。可是練了兩天我就受不了了。因?yàn)槊刻熘形?、晚上都要加班排練，并且老師要求的也非常?yán)格。我怕吃苦，就放棄了。可事后看到別人都在有聲有色地排練，我的心里后悔極了！可是，后悔又有什么用呢？這就是怕吃苦的下場(chǎng)??！以后，我絕不再犯這樣的錯(cuò)誤了。
事實(shí)證明，不勤奮、怕吃苦，是什么事情也做不成的。為了提醒自己，我把這句格言貼在了我的書(shū)桌上方，讓它時(shí)刻提醒我、督促我，讓我勇于挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝挫折。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”將使我受益終生。
格言的啟示小學(xué)生篇十七
就在前不久，我們級(jí)參加了為期五天班的軍訓(xùn)，我們過(guò)了五天半的集體生活。大家都體會(huì)到了那種辛苦，也磨練了自己的意志，學(xué)到了不少課本上沒(méi)有的知識(shí)，這些知識(shí)，正是我們平時(shí)所不能學(xué)到的，借此機(jī)會(huì)，我們終于體驗(yàn)到了。
在那里，每天我們都要六點(diǎn)鐘起床整理內(nèi)務(wù)，訓(xùn)練又非常辛苦，有時(shí)連跑去打開(kāi)水的力氣都沒(méi)有。剛開(kāi)始，同學(xué)們還忍受得了，到第二天，不少同學(xué)的身體就受不住了，甚至有些女同學(xué)因?yàn)橄爰叶蘖?。我，又何嘗不想家，又怎么可能不累？可是每次轉(zhuǎn)念一想：如果連這點(diǎn)苦都吃不了，又怎能經(jīng)歷更多挫折？與其哭哭啼啼地喊辛苦，不如“忍”，不如笑著面對(duì)。
這很有意義的幾天過(guò)去了，讓我學(xué)到了許多，但對(duì)我最有益的，還是“忍”。得到那兩張輕飄飄的獎(jiǎng)狀已經(jīng)不重要，重要的是獎(jiǎng)狀背后的付出與忍耐。小時(shí)候，我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，總是摔倒。但爸爸卻總不急著安慰我，只是說(shuō)：“忍得苦中苦，方為人上人。這點(diǎn)小小的挫折都不能忍受，將來(lái)怎能有所成就？”慢慢的，我再也不需要?jiǎng)e人安慰，只是默默的忍耐，去體驗(yàn)成功背后的艱辛，去忍耐一切不公平、不如意和痛苦。
“忍得苦中苦，方為人上人。”這句格言將永遠(yuǎn)陪伴我，成為我的座右銘。我也將永遠(yuǎn)做到這一點(diǎn)。
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