暑期遠程培訓教育心得體會（優(yōu)質(zhì)16篇）

心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，為以后的工作和學習調(diào)整方向。寫心得體會時，可以重點突出自己在完成任務過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。%20心得體會的寫作過程可以讓我們對自己的經(jīng)歷進行再認識和再梳理，提升自己的反思和分析能力。

暑期遠程培訓教育心得體會篇一

有幸參加了20xx暑期遠程教師培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結(jié)合的方式，在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的'互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。

培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內(nèi)容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。

本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這一周的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

暑期遠程培訓教育心得體會篇二

7月23日，剛過大暑。俗話說“小暑大暑，上蒸下煮?！碧鞖怆m然異常炎熱，但是遠程研修像一股清冽沁骨的泉水，潺潺流進每位參訓教師的心田，悄無聲息地驅(qū)走了酷暑；專家教授的精彩講解，像陣陣涼風，吹拂著每位參訓教師的身畔，為我們送來了陣陣清涼。

今天上午，我們采取分組學習的方式，集中觀看了曾琦老師組織的關于“學習的特點及對教育的啟示”座談視頻。

在座談過程中，曾琦老師首先列舉了日常教育教學過程中我們經(jīng)常提到的一些觀點或者說法。

然后，曾琦老師引導專家組的老師一起列舉了一些關于學習錯誤或者片面的觀點。這些錯誤的觀點主要有：學習就是腦力勞動；學習是立竿見影的；學習就是學習者被動的接受；學習應該勻速前進；學習需要統(tǒng)一步調(diào)、齊頭并進；學習使人進步；學習成效取決于學習者個人等。專家組并且通過一些通俗易懂的事例來具體解讀了每個錯誤觀點的錯誤實在，并提出了正確的做法或者觀點。

接著又詳細解讀了學生學習活動的特點，主要有綜合性、動態(tài)性、開放性、系統(tǒng)性、節(jié)律性、多樣性等特點。在具體得解讀過程中，以曾琦老師為首的團隊不是簡單地照本宣科，只講大道理，而是聯(lián)系教學工作的具體事例，深入淺出、生動形象地講解了這些特點，讓我們一聽就懂，并且對教學工作有實際用途。

最后，專家組基于以上對學習看法的分析，以及對學習特點的解讀，總結(jié)了對學習的啟示。這些都是一些非常實用的知識，對我們一線教師來說，確實幫助很大。

今天雖然天熱了點，但是我覺得沒有白白浪費時間，自己不止一遍地認真觀看了所有視頻，詳細研究了文本材料，覺得基本掌握住了今天的培訓內(nèi)容，所以感覺收獲不少。

培訓為我們提供了這次很好的學習的機會，讓我們能靜下心來和大師、名家進行思想的交流和碰撞。我們要通過不斷的學習，不斷進步，才能跟上時代教育的步伐，不斷用先進的教育理念來充實自己。這是作為一個有理想的教師最起碼應該具備的素質(zhì)，為教師，我們要活到老，學到老，教到老。這一觀點已不僅僅是對我們每個人的一種道德要求，更應成為我們生活的一種方式。從另一個角度來說，教師的善于學習，對學生的影響也是不可忽視的。只有善于學習，樂于學習的教師，才能不斷更新教育理念，不斷充實自己，不斷超越自我。才能培養(yǎng)出會學習的、善于學習的學生。才能在教育與繼續(xù)教育的鏈條上永不落伍；才能為教學提供更廣闊的背景；才能在教學中真正做到游刃有余；才能向大師的境界靠攏。人生就是要不斷地學習，不斷地接受教育，從不成熟走向成熟。從生命的物質(zhì)狀態(tài)走向生命的精神狀態(tài)的過程。我們要把自身的學習、提高看作是人生的一種享受，一種境界。

暑期遠程培訓教育心得體會篇三

小學教師第3批遠程研修開始了，自己有幸參加語文遠程研修，固然感覺時間緊，也很累，但是收獲很大。通過這兩天的學習，我對新課程有了全新的熟悉，淺談一下自己的一點兒心得：

一、使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的教育觀。

實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。百度影音因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。

二、使我對自己的教學水平和科研水平有了新的熟悉。

我固然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學理論往備課、備學生，往認真講課，往研究課型，逐步在課堂教學中取得好的.效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間往體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。

以上是我在遠程培訓的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。

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暑期遠程培訓教育心得體會篇四

遠程學習已有一段時間了，我感覺自己每天都是忙碌而充實的，真切體會到學習是一件令人很快樂的事情。每天我都認真聆聽專家們精彩的講座，觀看優(yōu)秀課例展示，專家們精辟獨到的個人見解和淵博深厚的學識素養(yǎng)以及精彩的課堂展示給我留下了深刻的印象，使我開闊了視野，加深了對小學英語教學的了解，從而重新認真地審視與反思自己的教育教學，讓自己在不斷地學習中提升自我，提高自己的教育教學能力。

文豪蕭伯納曾經(jīng)說過：“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想?！币粋€人的智慧往往是有限的`，如果只是活在自我的世界里，固步自封就很難會有進步和提升。在學習中，我還認真地研讀著同行們的精彩日志、優(yōu)秀作業(yè)，關注著班級論壇，在這無聲的交流空間里，我能找到很多共鳴。遠程研修，給了我提升自我的機會，給了我與同行們相聚一堂，共同學習，相互交流的機會，我們都為了同一個目標和理想，而努力奮斗著，共同感受教育美好與人生激情，共同播種著友誼種子，為收獲而學習，因成長而快樂。

“活到老，學到老?！鼻笾倪^程是沒有止境的，我們學習更多的智慧，讓自己變得更加睿智，正是為了達到自己的理想和目標，更好地實現(xiàn)自己的生命價值。我學習，我成長，所以我快樂!是遠程學習，讓我學會思考自己的教育教學方式，讓我樹立了終身學習的意識，給了我不斷學習不斷發(fā)展的源泉和動力，我會更加主動的學習，迅速的成長。讓我在今后的教育教學實踐中，走出自己的風采!讓我們每一位教師的生命因?qū)W習而美麗，人生因?qū)W習而精彩!

暑期遠程培訓教育心得體會篇五

作為一名教師，我們要與時代同行。下面是暑期遠程培訓心得體會范文。

20xx年7月我參加了歷時一周的遠程教育培訓，給我的體會很深。

這次培訓活動，領導高度重視，為我們創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。

在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華;能積極參加網(wǎng)絡研討活動，和各位學員相互交流，共同砌磋，真心探討。

這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。

下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

1、提高了專業(yè)知識水平

這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。

經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。

特別是兩個多月的培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。

真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。

2、教育理念不斷得到更新

通過這些天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。

在培訓期間，切實提高教育教學的能力和水平。

也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。

通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。

短暫的學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

“雖然短暫的培訓學習已將結(jié)束，但終身的學習還在繼續(xù)”。

我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。

把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。

有幸參加了20xx暑期遠程教師培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結(jié)合的方式，在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。

培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。

課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內(nèi)容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。

本次培訓大大拓寬了我的視野。

通過這一周的'培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。

我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。

培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。

為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

通過學習，讓我茅塞頓開。

我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。

通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。

希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

今年暑期，根據(jù)南通市項目辦和通州區(qū)教育局的統(tǒng)一要求，我校組織全體教師報名參加了“南通市暑期教師全員培訓”活動。

8月17日，根據(jù)“中國教師研修網(wǎng)”統(tǒng)計，我校參訓率、學習率、合格率和優(yōu)秀率均達100%,各項成績位居南通市同類學校前列，網(wǎng)絡培訓活動獲得圓滿成功。

現(xiàn)就我校這階段的遠程培訓工作的體會總結(jié)如下。

一、認識到位，制度完備

1、樹立大局意識，提高集體榮譽感。

本次校本培訓的第一階段，南通市項目辦與中國教師研修網(wǎng)合作，采取了網(wǎng)上研修的方式，對普通教師而言，是一種全新的學習嘗試。

網(wǎng)絡的開放度，信息的大容量，溝通的快捷性，對平時還沒有良好的網(wǎng)絡習慣的教師是一種挑戰(zhàn)。

我校抓住這一契機，讓全體教師認識到進入信息時代的必要性，通過網(wǎng)絡研修，讓自己的信息技術應用能力再上新臺階。

南通市暑期教師全員培訓，“中國教師研修網(wǎng)”不僅為教師提供了網(wǎng)上學習，提高專業(yè)技能的平臺，而且為教師提供了對外展示自己和展示學校面貌的重要平臺。

我校要求全體教師要從大局出發(fā)，展示南通教育的形象，展示南通教師的形象，要有強烈的責任感和集體榮譽感，積極投身到暑期的網(wǎng)絡研修之中。

2、制訂研修方案，確定培訓領導組。

7月10日，我校根據(jù)通州區(qū)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合校情，制訂了《五總小學校本研修方案》，對暑期研修的三個階段作了具體部署。

確定了以校長為第一責任人(組長)的領導組，教科室主任具體分管培訓工作。

并根據(jù)學科結(jié)構(gòu)，明確了各學科組長，為培訓班級的學科責任人和學校聯(lián)系人。

二、保障到位，督查及時

暑期，我校正處于“校安工程”收尾階段，老校區(qū)百廢待興。

租用的校區(qū)已經(jīng)被拆除，有的教師家中還不具備上網(wǎng)條件。

為了克服這一系列的困難，學校充分利用原行政辦公室和電腦房，接通網(wǎng)絡。

7月27日，學校召開全體教師會議，分管領導對遠程培訓工作提出了具體要求，并安排電腦教師對上網(wǎng)技術進行了專門的輔導。

8月1日，分管領導進行了專項督查，及時解決網(wǎng)上培訓遇到的各種問題，使教師的參訓率、學習率保證了100%，實現(xiàn)了網(wǎng)絡研修的開門紅。

三、溝通到位，反饋迅速

為了充分利用網(wǎng)絡資源，學校確立了多種聯(lián)系方式，實時解決網(wǎng)絡研修遇到的各種問題。

除了及時提醒教師加入各研修班級群之外，學校還建立“五總小學教師群”，發(fā)布研修公告，了解各班教師研修進度，討論研修話題，實現(xiàn)資源分享。

對于不熟悉網(wǎng)絡錄入操作的老教師，采用結(jié)對幫扶的形式，由精通網(wǎng)絡的教師手把手地指導他們的話題錄入和跟帖，幫助他們將紙質(zhì)的作業(yè)錄入電腦，保證了全員跟上班級學習進度。

除此之外，學校還通過家校通平臺，讓不在線的老師實時了解培訓資訊，提醒教師關注研修進度。

正因為信息反饋及時，至8月10日，所有教師均完成了看課，話題、跟帖和作業(yè)撰寫任務，為進一步提高自己的培訓成績積累了寶貴的時間。

四、小結(jié)到位，成績喜人

暑期遠程培訓教育心得體會篇六

遠程培訓馬上就結(jié)束了，回顧這段日子，雖說有辛苦，有汗水，更多的是喜悅、欣慰和收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我的收獲。

遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺，為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡，無論在何時何地我們都可輕松地學習，參與網(wǎng)絡評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。

遠程培訓讓我轉(zhuǎn)變了學習觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。在新一輪的課程改革中，我會利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，做課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者。更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學習的功能。

遠程培訓為教師提供了一種終身學習的機會，這個機會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊含的學習精神―一種探究的精神，對教學實踐的探究，對學習的探究，對更廣泛的領域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學習必然能夠是終其一生的。

二、我的努力。

六天的研修學習，我堅持每天在線學習8小時以上，認真研討，發(fā)表評論70余條，每個專題都認真地按要求完成作業(yè)，作業(yè)完成6篇，受到廣大學員、專家、指導教師的關注，其中《讓歷史課堂成為課改之花的沃土》、《把世界當做自己的家鄉(xiāng)――亞歷山大東征之我見》、《是英雄？是匪徒？――煮酒論英雄之我心中的雄獅》獲得了指導教師的推薦?？傊?，世間自有公道，付出總有回報，我的努力一定會結(jié)出碩果。

三、今后的打算。

通過研修，我知道一節(jié)好的歷史課，要有好的起始課來吸引學生，好的情景來激發(fā)學生，好的問題來啟發(fā)學生，好的活動來提升學生，好的方法技巧來引領學生。教學目標應“具體化、生活化、操作化”，教學情境設置“寧近勿遠”，問題設計“寧小勿大”，活動設計（特別是由活動導入新課）“寧缺勿濫”。特別使我明確了一節(jié)好的歷史課的標準，就是“六有”：有魂、有神、有序、有生、有色、有效。在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中，相信課改終將會結(jié)出累累碩果！

暑期遠程培訓教育心得體會篇七

暑期遠程工作已經(jīng)成為越來越多學生選擇的方式，尤其在疫情影響下。作為一名大學生，我也參與了暑期遠程工作。在這次經(jīng)歷中，我積累了許多寶貴的心得體會。首先，遠程工作需要時刻保持專注和自律；其次，良好的溝通和團隊合作能力對工作十分重要；此外，靈活的時間安排和良好的工作習慣能提高效率；最后，積極的工作態(tài)度和自我管理能力可以幫助度過困難和挑戰(zhàn)。遠程工作雖然與傳統(tǒng)的職場模式有所不同，但通過克服困難和不斷努力，我相信每個人都可以從中獲得成功和成長。

首先，遠程工作需要時刻保持專注和自律。在家辦公的環(huán)境中，很容易受到干擾，需要時刻保持專注才能提高工作效率。為了保持專注，我通常選擇一個相對安靜的地方來工作，并關掉手機和其他與工作無關的通知。此外，制定明確的工作計劃和目標也是保持專注和自律的關鍵。我會在每天工作開始前列出當天要完成的任務，這樣可以讓我有目標地進行工作，避免無謂的拖延。

其次，良好的溝通和團隊合作能力對工作十分重要。在遠程工作中，與同事和上司的溝通通常依賴于郵件、電話或在線會議等方式。因此，良好的溝通能力是遠程工作的基礎。及時回復郵件、清晰明了地表達自己的意見和想法以及適應不同的溝通方式都是提高溝通能力的關鍵。此外，團隊合作也是遠程工作中不可或缺的一部分。我通過積極參與團隊討論、及時分享進展和問題、主動尋求和提供幫助等方式來展現(xiàn)自己的團隊合作能力，并且盡力與團隊成員建立良好的工作關系。

此外，靈活的時間安排和良好的工作習慣能提高效率。在遠程工作中，由于沒有上下班的限制，很容易陷入時間的混亂中。因此，靈活的時間安排是必要的。我會制定一個合理的工作計劃，明確工作時間和休息時間，并且盡量按計劃執(zhí)行。此外，良好的工作習慣也能幫助提高工作效率。例如，保持一個整潔的工作環(huán)境、定時休息和運動、避免過度使用社交媒體等。通過建立良好的工作習慣，我能夠更好地集中注意力并保持高效的工作狀態(tài)。

最后，積極的工作態(tài)度和自我管理能力可以幫助度過困難和挑戰(zhàn)。遠程工作可能會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如孤獨感、缺乏監(jiān)督、工作壓力等。在這些困難和挑戰(zhàn)面前，積極的工作態(tài)度和自我管理能力是克服的關鍵。我盡量保持樂觀的心態(tài)，看到其中的機會和收獲。同時，我也時刻關注自己的情緒和身體健康，及時調(diào)整和適應工作的壓力。通過這些努力，我能夠順利度過困難和挑戰(zhàn)，并從中學到更多關于自我管理和自我成長的經(jīng)驗。

總之，暑期遠程工作是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中學到了許多關于自我管理、溝通與合作、專注與自律以及時間安排與工作習慣的經(jīng)驗和教訓。雖然遠程工作與傳統(tǒng)的職場模式存在差異，但只要保持積極的工作態(tài)度和自我管理能力，并致力于充實自己的知識和技能，我相信每個人都能夠在遠程工作中取得成功和成長。無論是現(xiàn)在還是未來，遠程工作都將成為越來越多人選擇的工作方式，而我們通過這次經(jīng)歷所積累的心得體會將為我們的職業(yè)生涯帶來更多機會和可能性。

暑期遠程培訓教育心得體會篇八

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和全球化的趨勢，越來越多的企業(yè)和組織開始采取遠程工作的方式，特別是在暑期這個假期里。今年暑期，我有幸能夠參與一家公司的遠程實習工作，通過這段經(jīng)歷，我對暑期遠程工作有了更深入的體會和認識。本文將從工作效率、溝通合作、團隊協(xié)作、自我管理、個人成長等方面，分享我在遠程工作期間的心得體會。

首先，遠程工作帶給我最大的好處之一就是提高了工作效率。在家里工作，不受外界的干擾，沒有人來打擾，可以更加專注和集中精力完成任務。在遠程工作期間，我采取了一些措施來提高工作效率，比如設定時間表，合理安排每天的工作計劃；利用番茄鐘工作法，每次集中精力工作25分鐘，然后休息5分鐘，保持高效的工作狀態(tài)；使用一些效率工具，幫助管理工作任務和時間等。

其次，遠程工作也教會了我如何更好地溝通合作。由于無法與團隊成員面對面交流，溝通變得更為重要和關鍵。在遠程工作期間，我利用各種溝通工具，如郵件、即時通訊工具和視頻會議等，與團隊成員隨時保持溝通和聯(lián)系。在溝通時，我學會了表達清晰和具體的意思，學會了傾聽和理解他人的觀點，學會了與他人協(xié)商和解決問題。

此外，團隊協(xié)作也是遠程工作中必不可少的一部分。團隊成員之間的合作與配合直接影響著項目的進展和成果。在遠程工作期間，我發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作需要更多的耐心、理解和信任。每個人都有自己的工作職責，我要學會合理分配任務，確保每個人都有自己的時間和空間去完成工作。同時，團隊成員之間還需要密切配合，分享資源和信息，相互支持和幫助，以達到整個團隊的目標。

自我管理也是遠程工作的重要一環(huán)。在家里工作，沒有上司的監(jiān)督，需要我自己管理和調(diào)控工作。在遠程工作期間，我學會了制定計劃和目標，并制定合理的工作計劃，合理安排每天的工作時間。我還培養(yǎng)了自我驅(qū)動力，保持良好的工作習慣，嚴格遵守規(guī)定和要求。自我管理能力的提高，讓我更好地適應和應對遠程工作的要求，提高自己的工作效率和能力。

最后，遠程工作也讓我在個人成長上有了一些體會。遠程工作不僅要求工作能力的提高，還要求自我學習和發(fā)展的能力。在遠程工作開始之前，我會提前做好相關的準備工作，學習相關的知識和技能，以應對工作需要。同時，在遠程工作期間，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷提高自己的能力和效率，為以后的工作做好準備。

總而言之，暑期遠程工作給我?guī)砹酥T多的心得體會。通過遠程工作，我提高了工作效率，學會了更好地溝通合作，鍛煉了團隊協(xié)作和自我管理能力，同時也讓我在個人成長上有了一些收獲。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到，遠程工作不僅是一種新的工作方式，更是一種注重自我管理和能力提升的方式。我相信，在未來的工作和生活中，這些經(jīng)驗和體會將會對我產(chǎn)生更加積極的影響。

暑期遠程培訓教育心得體會篇九

緊張的菏澤市2017年中

小學

學習

什么

幸福

習的習慣。使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。

作為教師，我們應該以學生發(fā)展為本，指導學生合理選擇課程、制定學習計劃；幫助學生打好基礎，提高對物理的'整體認識，發(fā)展學生的能力，注重知識與實際的聯(lián)系，注重物理的文化價值，促進學生的科學觀的形成。

雖然培訓就要結(jié)束了，但我們的學習遠沒有結(jié)束，希望在以后的日子里，多些這樣的培訓，多些這樣的學習。本次培訓的結(jié)束也意味著新的課程的開始，讓我們在新課改的指導下,在實際工作中奮發(fā)努力吧!

遠程培訓就要結(jié)束了，回顧這段日子，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。遠程培訓讓我轉(zhuǎn)變了學習觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。

通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀?，F(xiàn)代遠程教育不僅僅是教師的工作，還應是教師的事業(yè)，實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學習的功能。 遠程培訓為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的

同學

遠程培訓為教師提供了一種終身學習的機會，這個機會來自于專

業(yè)發(fā)展所蘊含的學習精神—一種探究的精神，對教學實踐的探究，對學習的探究，對更廣泛的領域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學習必然能夠是終其一生的。

在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中，相信課改終將會結(jié)出累累碩果！

暑期遠程培訓教育心得體會篇十

20xx年7月21日―30日，我參加了國家教育部啟動并實施的“20xx年暑期西部農(nóng)村教師遠程培訓”活動。本次培訓的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求，圍繞新課程教育教學此文轉(zhuǎn)自以及教學資源開發(fā)利用等方面進行語文、數(shù)學、體育教學的的培訓，目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學此文轉(zhuǎn)自中的實際問題，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過學習，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視，感受到遠程教育的極大優(yōu)勢，感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學此文轉(zhuǎn)自能力的重要性。

在這緊張而有序的十天中，通過觀看教學實錄片斷、傾聽專家教師點評，我對教育教學此文轉(zhuǎn)自工作，特別是中學語文教學有了更深的認識，教學思路開闊了很多，對今后的教育教學此文轉(zhuǎn)自有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。比如，語文學課堂中的小組合作學習、課后的教學反思、備課中的多角度思考等等，都令我得到了很多啟發(fā)。我想我在今后的工作中應該牢牢地記?。簩W生是一切教學的起點，也是一切教學的歸宿；學生探索求學的過程要比獲得單純的結(jié)論重要得多。作為新時期的教育工作者，我們應該做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給學生課本上的知識，還應該教會學生學會科學的學習，主動的探索，賦予學生更大的后勁。這才是我們要追求的數(shù)學教學價值。

短暫而又緊張的十天培訓雖然結(jié)束了，但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓對提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì)，推動學校教育教學此文轉(zhuǎn)自改革，提高教育教學此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓為契機，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。

暑期遠程培訓教育心得體會篇十一

為組織實施好本次培訓，我縣成立了項目領導組和項目管理辦公室。縣教育局局長擔任領導組組長，縣教育局分管師訓的黨委副書記和進修學校校長、副校長擔任領導組副組長，成員為縣教育局師訓、電教、教研室負責人和進修學校有關處室負責人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務組、技術組，具體負責培訓期間的組織管理、業(yè)務指導和技術支持服務等工作。

全縣各培訓點成立相應的組織機構(gòu)，實行“一把手”為培訓點第一責任人制度。各培訓班的'班主任由各培訓點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中的分管校長、教導主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數(shù)培訓點的負責人和中小學校長，人在現(xiàn)場，既是管理者，又是參訓者，有力地保障了培訓的組織管理和業(yè)務指導。

二、準備充分，保障有力。

在接到省教育廳通知之后，縣教育局和教師進修學校快速行動起來。首先，按省教育廳教師范函號文件要求對“農(nóng)遠工程”設備進行了抽檢?？h教育局劉春生副書記帶領電教館人員不顧天氣炎熱，奔赴各培訓點進行“農(nóng)遠工程”設備大檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案?？h教師進修學校為了做好培訓課程資源下載，添置了一套衛(wèi)星接受設備，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭，提供給高頻頭損壞的培訓點。暑假期間，我縣供電緊張，為應對設備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題，教師進修學校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應非“農(nóng)遠工程”學校的培訓點，一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的專題培訓平臺提供課程下載。此舉得到省中小學教師繼續(xù)教育中心的肯定。

各培訓點因地制宜，充分做好后勤服務工作。無城的杏花泉小學、北城小學等學校將培訓地點設在空調(diào)教室，并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓點為本次培訓特地添置了立柜式空調(diào)。

三、加強管理，保證效果培訓期間。

我們根據(jù)省教育廳《關于認真做好教育部xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作的通知》（要求，印發(fā)了《無為縣xx年暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓后期工作的通知》，從培訓考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設等方面提出要求。各培訓點按照《通知》要求，嚴格執(zhí)行省定考核標準，認真組織培訓考核，并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。

由于天氣炎熱，為了保證培訓效果，各培訓點合理安排培訓時間，一些培訓點增加集中學習地點，將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校，采用分校集中學習的方式。

四、有效引導，確保質(zhì)量。

襄川小學培訓點，210名小學教師參加培訓，他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等困難，農(nóng)活纏身等困難，積極踴躍參加活動，聚精會神聽報告，邊聽邊看邊做筆記，撰寫反思報告，提交作業(yè)，在研討會上積極發(fā)表意見，發(fā)言踴躍，氣氛熱烈。

暑期遠程培訓教育心得體會篇十二

暑期遠程工作是當代社會的新興趨勢，為學生提供了一個機會，在家中通過互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)合作完成工作，有助于學生提升自己的能力和經(jīng)驗。在過去的幾個月里，我參與了一項暑期遠程工作項目，從中獲得了很多經(jīng)驗和心得體會。

第二段：學會自我管理。

暑期遠程工作需要學生具備良好的自我管理能力。由于在家工作，沒有老師或同學的監(jiān)督，我們需要自覺地安排自己的工作時間，并保持高度的專注力。對我而言，我制定了詳細的工作計劃，每天按時完成所安排的任務。此外，我還學會了合理調(diào)動我的精力和時間，盡量在高峰狀態(tài)時完成最重要的工作，從而提高工作效率。

第三段：鍛煉溝通能力。

暑期遠程工作的一個重要挑戰(zhàn)是溝通。由于無法面對面交流，我意識到溝通技巧對于遠程合作至關重要。通過與同事和上司進行頻繁的在線溝通，我學會了更清晰地表達自己的想法和意見。我發(fā)現(xiàn)，盡可能使用簡潔明了的語言，清晰地傳達自己的想法可以幫助他人更好地理解我所做的工作。此外，我也學會了尊重他人的意見，并在團隊合作中善于拓展自己的想法。

第四段：充實自學時間。

在遠程工作中，我有更多的時間進行自主學習和專業(yè)提升。面對需要自行解決的問題，我積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源和相關文件進行學習。在解決難題的過程中，我發(fā)現(xiàn)自主學習和信息搜索的能力得到了極大的提高。此外，我也經(jīng)常與團隊中的其他成員進行討論和交流，分享自己的學習心得和經(jīng)驗，進一步提升自己的專業(yè)能力。

第五段：總結(jié)與展望。

暑期遠程工作為我提供了一個寶貴的機會，我能夠在家中工作，積累工作經(jīng)驗，并提升自己的能力。通過良好的自我管理和溝通技巧，我成功地完成了我的任務，并在團隊中發(fā)揮了我的價值。此外，在充實自學時間的過程中，我不僅從工作中學到了很多，也積累了寶貴的專業(yè)經(jīng)驗。展望未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力，為今后的工作做好準備。

總之，暑期遠程工作是一個鍛煉個人能力和自律能力的機會。在這個過程中，我學會了自我管理，鍛煉了溝通能力，充實了自學時間，并通過團隊合作不斷提升自己。希望更多的學生能夠有機會參與暑期遠程工作，不僅為個人發(fā)展打下基礎，也為未來的職業(yè)生涯做好充分準備。

暑期遠程培訓教育心得體會篇十三

暑期遠程研修結(jié)束的腳步越來越近，在這短短的六天里，我雖然忙碌著、勞累著，但卻著過得非常充實，每天的收獲也是巨大的。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。遠程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我的一點心得和體會：

從“教師講完”到“如何讓學生樂學”的轉(zhuǎn)變。從網(wǎng)絡研修開始，我每日堅持觀看網(wǎng)絡視頻，聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀教師課例，并且堅持做好聽、看筆記。專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。通過學習，我明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，完成了從“教師講完”到“如何讓學生樂學”的轉(zhuǎn)變。

這次研修，我們開發(fā)區(qū)選擇了“套餐二”。我們大多數(shù)老師都剛剛接觸“微課程”，對“微課程”了解不夠透徹，在學習過程中，遇到了一定的困難。針對這些困難，大家積極在研修平臺或者研修群里發(fā)表自己的看法，把自己的一些經(jīng)驗和看法分享給其他人，促進了全體學員的進步。研修平臺給我們提供了一個大的舞臺，在研修過程中，我積極參加研修，積極地發(fā)表討論，認真完成作業(yè)。研修充實了我，使我從中吸取了經(jīng)驗，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。通過這次研修，我轉(zhuǎn)變了自己的角色地位，把課堂的大多數(shù)空間和時間都交給學生，充分發(fā)揮學生的主動性，使學生在這種寬松自由的學習氛圍中學到知識，提高課堂效率。

總之，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我堅信：我研修、我進步、我快樂！

暑期遠程培訓教育心得體會篇十四

幸在網(wǎng)絡中參加本次培訓，我覺得十分開心，為此，我十分珍惜這次學習的好機會。

在這次遠程培訓中，我受益匪淺。使我深深感到要轉(zhuǎn)變學生體育學習方式就必須讓學生有充分從事體育活動的機會，以發(fā)揮他們學習的主動性和創(chuàng)造性。

但在教學實踐中，我也發(fā)現(xiàn)全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學始終，長期形成的學習慣的教學方式還難以一下子完全改變，這在很大程度上影響到學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

在今后教學工作中，要不斷更新自己的教育觀念，將全面的教育理念轉(zhuǎn)化為教學行為，體育源于生活，生活中到處充滿著體育活動。教師應為學生創(chuàng)設良好的體育活動氛圍，讓學生陶醉于體育鍛煉情境之中，樂不思蜀。這里的“情境”主要指教師通過講故事、創(chuàng)設活動場景、多媒體課件等教學手段使學生置身于體育鍛煉氛圍中。

在體育教學中，要從培養(yǎng)學生的素質(zhì)著眼。中學體育教學不僅讓學生掌握體育知識，更重要的是使學生掌握體育技能，增強學生體質(zhì)。我認為在中學體育教學中，必須重視培養(yǎng)學生的良好個性，并通過各種運動途徑努力實施，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

在體育教學中培養(yǎng)學生的良好個性，教師要通過各種渠道，抓住時機，把握好體育教學與學生個性之間的聯(lián)系，發(fā)揮體育教學的功能，從而形成學生良好的個性品質(zhì)，在教學中要做到：要引導學生在自我評價的時候，既要看到進步的一面，又找到自己的不足，力爭發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，揚長避短，不斷提升自己的各種素質(zhì)；體育教學中，教師要創(chuàng)造讓學生自主學習、合作鍛煉的課堂教學環(huán)境，正確引導，巧妙疏導，使學生積極投入到學習的全過程；教師不需要對解決問題的方法做許多硬性規(guī)定，讓學生在實際操作中自己想方法克服困難，有意識的磨練學生的意志，鼓勵他們不畏困難，提高運動質(zhì)量。這是逐步培養(yǎng)學生良好意志的有效途徑。

本次培訓幫助我們體育教師解決教育教學中的實際問題，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過學習，我深深地感受到國家對我們教育的重視，感受到遠程教育的極大優(yōu)勢，感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學能力的重要性。

通過傾聽專家教師講座，我對教育教學工作，特別是中學體育教學有了更深的認識，教學思路開闊了很多，對今后的教育教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。

我想我在今后的工作中應該牢牢地記?。簩W生是一切教學的起點，也是一切教學的歸宿；學生探索求學的過程要比獲得單純的結(jié)論重要得多。

作為新時期的教育工作者，我們應該做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給學生體育知識，還應該教會學生學會科學的學習，鍛煉方法，賦予學生更大的后勁。這才是我們要追求的體育教學價值。

暑期遠程培訓教育心得體會篇十五

xx年暑期遠程培訓正如火如荼的進行著，我有幸參加了此次培訓，與眾多的老師通過網(wǎng)絡參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評論等活動。在短短一周的時間里，讓我在教學理念上有了更高的思考和轉(zhuǎn)變。也讓我知道要想成為一名合格的體育老師，必須在平時不斷的加強學習，鉆研教材，積累知識。在教授認真詳細的面授與視頻講解下，我受益良多，結(jié)合自己的教學實踐，我將自己的心得體會總結(jié)如下。

高中新課程遠程培訓分兩個專題，健美操和武術。本周主要學習的健美操，以觀看視頻，學習課程文本，完成作業(yè)，再線研討，互評作業(yè)等一系列研修方式進行，通過學習，我對新課改下的健美操教學有了全新的認識：它既考慮到我國高中體育課程的歷史與現(xiàn)狀，又考慮到我國體育課程的改革和發(fā)展；既考慮到社會發(fā)展和教育改革的形勢對高中體育課程改革的需要，又考慮到體育課程本身的特點及生理學、心理學、社會學的基礎。新課程強調(diào)教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展，為每一個學生終身發(fā)展打下良好的基礎。

我的學習收獲：

一、高中體育與健康新課程不但沒有淡化運動技術的教學，從某種程度上來說強化了運動技術和技能的教學。

二、運動興趣對學生學習體育具有重要的影響，因此我們在體育教學當中要高度重視激發(fā)和保持學生的運動興趣，因為這樣對他形成運動習慣，對促進學生積極參與課外活動乃至樹立終身體育的意識和習慣都是有現(xiàn)實的和長遠的影響的'。

三、高中體育與健康課程選項與模塊教學中的幾個問題：模塊教學內(nèi)容的安排、學生水平差異對組織教學的影響、運動技能在教學的地位和作用我們對運動技能也要達到一定程度的掌握，也就是說，比較熟練的掌握一到兩個項目。

四、“以學生發(fā)展為中心”課程理念如何進入實踐領域，它在進入了實踐的一開始，并不會這樣順利，它也會有缺點出現(xiàn)，但是它是一個新生事物，新生事物是不可戰(zhàn)勝，我們可以設想，隨著課程改革的進一步發(fā)展，以學生發(fā)展為中心的課程理念必將進一步地深入人心。今天我們的講課主要闡述了如何把課程理念落實到課程實踐中去，取得很好的效果。

因此，每個體育教師都要嚴格學習新課程理念，為新課程的實施貢獻自己的力量，為國家體育事業(yè)努力奮斗。我們希望能夠多進行這樣的培訓！以助于自己專業(yè)水平的提高。當然，通過學習，我們要融會貫通，學以制用，將所學知識運用到以后的教學過程中，在接下來，我們要著眼于模塊與選項教學的推出，依照課程目標，設計好課堂教學內(nèi)容，研討出一套適應本校學生的評價體系方案。課堂教學設計應有意識的以增強學生興趣、培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度為核心，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位相結(jié)合；教師精講，學生多練，不能有“師道尊嚴”、高高在上的態(tài)度，努力轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建一個民主、平等、和諧的課堂氛圍。時刻關注學生的發(fā)展，關注學生的課堂體驗的感受，培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，淡化學生之間的評比，提倡學生學會用課程標準、教育目標和自己的過去進行比較，并從比較中客觀地了解和評價學生，并以全面辯證的、普遍聯(lián)系的、發(fā)展變化的觀點來優(yōu)化學生的學習心理，促使每個學生充滿信心地投入體育與健康的學習中去。

總之，這次遠程培訓很充實也很愉快，而且堅定了我的信念：作為一名一線教師，我會透過體育教學去影響我的學生，讓他們體格變得更強健，心理更健康，讓堅強、拼搏、永不言棄的體育精神時刻激勵著他們！

暑期遠程培訓教育心得體會篇十六

根據(jù)安徽省教誨廳《轉(zhuǎn)發(fā)教誨部〈關于做好20xx年暑期中西部農(nóng)村任務教誨學校教師國度級長途培訓籌劃有關籌辦工作的關照〉的關照》（教師范函【20xx】16號）精神，無為縣被肯定為“20xx年暑期中西部農(nóng)村任務教誨學校教師國度級長途培訓籌劃”項目縣。我們在全縣建立培訓點46個，培訓班169個，小學、初中語文、數(shù)學教師在各中間校、完中建立的培訓點參訓，小學、初中電視教師集結(jié)在無為縣教師進修學校培訓點參加培訓。全縣任務教誨階段學校的6100名教師參加了培訓。因為我們強化帶領、籌辦富裕、加強辦理、有效指導，全部學員成績合格，獲得了精良的培訓結(jié)果。現(xiàn)將本次培訓工作總結(jié)以下。

1、強化帶領，明了責任。

為構(gòu)造履行好本次培訓，我縣建立了項目帶領組和項目辦理辦公室?？h教誨局局長擔當帶領組組長，縣教誨局分擔師訓的黨委副布告和進修學校校長、副校長擔當帶領組副組長，成員為縣教誨局師訓、電教、教研室當真人和進修學校有關處室當真人。項目辦理辦公室分擔理組、交易組、技巧組，詳細當真培訓期間的構(gòu)造辦理、交易教導和技巧贊成辦事等工作。

全縣各培訓點建立響應的構(gòu)造機構(gòu)，履行“一把手”為培訓點第一責任人軌制。各培訓班的班主任由各培訓點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中間小學、初中的分擔校長、教導主任、教研組長和骨干教師等中肯定。絕大大都培訓點的當真人和中小學校長，人在現(xiàn)場，既是辦理者，又是參訓者，有力地保險了培訓的構(gòu)造辦理和交易教導。

2、籌辦富裕，保險有力。

在接到省教誨廳關照以后，縣教誨局和教師進修學校急劇舉動起來。最終，按省教誨廳教師范函【20xx】16號文件要求對“農(nóng)遠工程”配置進行了抽檢?？h教誨局劉春生副布告帶領電教館人員不顧氣候酷熱，奔赴各培訓點進行“農(nóng)遠工程”配置大查抄，發(fā)覺題目立即拿出補綴方案?？h教師進修學校為了做好培訓課程資本下載，添置了一套衛(wèi)星接納配置，并特地至合肥購買“九州”衛(wèi)星接管卡和高頻頭，提供給高頻頭破壞的培訓點。

同時，縣教誨局細致策劃及時印發(fā)了《關于構(gòu)造參加20xx年暑期教誨部中西部農(nóng)村任務教誨學校教師國度級長途培訓的關照》（無教職成【20xx】481號）、《20xx年暑期中西部農(nóng)村任務教誨學校教師國度級長途培訓有關工作的關照》（無教職成【20xx】506號）兩個文件，教導全縣各培訓點的典范運作各項培訓工作。

暑假期間，我縣供電緊急，為應對配置障礙、停電等因為導致沒法收看教誨電視臺課程的題目，教師進修學校一方面提早下載課程并刻錄成光盤供給非“農(nóng)遠工程”學校的培訓點，一方面經(jīng)過議定“無為教師教誨網(wǎng)”的專題培訓平臺供給課程下載。此舉獲得省中小學教師連續(xù)教誨中間的必定。

各培訓點隨機應變，富裕做好后勤辦事工作。無城的杏電視泉小學、北城小學等學校將培訓地點設在空調(diào)講堂，并供給礦泉水等。赫店中間校、土橋中間校等培訓點為本次培訓特地添置了立柜式空調(diào)。

3、加強辦理，包管結(jié)果。

本次培訓，我縣參訓教師人數(shù)多、培訓點多、培訓班多，唯有加強辦理，才華包管培訓結(jié)果。為此，縣項目辦理辦公室于培訓入手下手前，印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村任務教誨學校教師國度級長途培訓查抄教導工作籌劃》，明了了查抄教導的緊張內(nèi)容。7月25日——30日，縣項目帶領組分成兩組，冒伏暑、戰(zhàn)高溫，每天早出晚歸，捐軀歇息時候，赴全縣40多個培訓點進行巡回查抄。實地查看，漫談，問卷查看，發(fā)覺題目及時賜與教導。

培訓期間，我們根據(jù)省教誨廳《關于當真做好教誨部20xx年暑期中西部農(nóng)村任務教誨學校教師國度級長途培訓工作的關照》（教師范函【20xx】18號）要求，印發(fā)了《無為縣20xx年暑期中西部農(nóng)村任務教誨學校教師國度級長途培訓后期工作的關照》，從培訓考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案構(gòu)筑等方面發(fā)起要求。各培訓點根據(jù)《關照》要求，嚴厲履行省定考承諾則，當真構(gòu)造培訓考核，并按時結(jié)束了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。

因為氣候酷熱，為了包管培訓結(jié)果，各培訓點公道安排培訓時候，一些培訓點增加集結(jié)進修地點，將觀看課程視頻、光盤的時候提早到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中間校，采取分校集結(jié)進修的方法。

4、有效指導，確保質(zhì)量。

指導參訓教師沖破地區(qū)限制，經(jīng)過議定收集參加跨地區(qū)的鉆研交換，確保培訓質(zhì)量。一方面，我們指導教師在“項目網(wǎng)站”注冊、自立進修、公告文章、互動交換等。另外一方面，無為縣教師進修學校在“無為教師教誨網(wǎng)”開辟“20xx中西部國度級長途培訓”專題鉆研區(qū)，分設“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交換”五個欄目，供給教誨部、省、縣有關文件，報導各培訓點培訓環(huán)境，供給課程下載等。盡管時價假期，又是集結(jié)活動，教師利用學校謀劃機機遇少?？墒牵脚嘤柦Y(jié)束時，共公告“快訊”25條，“簡報”19篇，“交換”文章157個主題，5000人次參加交換，點擊數(shù)超萬次。

襄川小學培訓點，210名小學教師參加培訓，他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等堅苦，自動積極參加活動，用心致志聽報告，邊聽邊看邊做筆記，撰寫反思報告，提交功課，在鉆研會上自動公告定見，講話積極，氛圍強烈喧鬧。

土橋中間小學的黃光漢教授固然年近電視甲，即將退休，但他仍然堅定每天到校參加培訓，當真做筆記，自動參加鉆研。

參訓教師在交換中寫道：“長途培訓我愛你，就像電視愛大米”“聽了專家們的樹范課和報告，收獲頗豐”“深有開導。牢靠建立了以生為本的傳授理念”“表面程度交易程度有了大大的進步。感謝‘培訓’”。

參訓教師，特別是老教師的進修狀況，參訓教師的感言，都富裕闡明白本次培訓獲得了必定的結(jié)果。

可是，我們經(jīng)過議定巡回查抄教導和培訓點上報的總結(jié)發(fā)覺，本次培訓還存在一些題目，如，培訓課程內(nèi)容適應性不強，不符合農(nóng)村塾校（特別是村小）的實際；專家引領、跟進教導不敷，針對性、實效性不高；集結(jié)在氣候酷熱的假期，感化教師的歇息和其他進修需求（如，學歷進修）的兌現(xiàn)，等等。

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