讀后感是讀完一本書之后,根據(jù)自己的理解和感悟所寫下的文字,它可以幫助我們深化對書中內(nèi)容的理解和思考。讀完一本好書,我覺得有必要寫一篇讀后感了。讀后感是我與書籍的交流與思考,它能幫助我更好地吸收書中的知識和情感。讀書不僅是為了消遣,更是為了提升自我,寫一篇讀后感可以總結(jié)書中的精華,也是對自己思考的一種總結(jié)。如何讓讀后感更加生動(dòng)、有趣、引人入勝?以下是一些寫作技巧和方法,供您參考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。其中包含了不同類型和風(fēng)格的讀后感,有勵(lì)志感慨,有思辨探究,也有情感抒發(fā)。希望大家可以從中找到適合自己的表達(dá)方式和思考角度,寫出一篇有價(jià)值的讀后感文。讓我們一起來看看吧,期待你們的分享和探討。
好的初中生讀后感篇一
在《草原小鎮(zhèn)》里講了這么一件事。
勞拉十五歲了,爸爸因?yàn)榈乩锾锸筇喽鷼猓突隋X買來一只小貓,叫凱蒂,幾天后,爸爸又帶來一些小雞。
爸爸讓勞拉在鎮(zhèn)上做襯衣,那樣至少可以賺些錢來,讓瑪麗去上盲人學(xué)校。她在學(xué)校認(rèn)識了許多同學(xué),結(jié)交了許多朋友,也開始注意打扮了?,旣惾チ嗣と藢W(xué)校,不能和勞拉一起學(xué)習(xí),她很難過。
給勞拉和卡麗教書的是懷德小姐,她對勞拉和卡麗很不好,卻對內(nèi)利很好,讓她們很生氣。
在期末考試前幾天,勞拉不認(rèn)真復(fù)習(xí),因此成績很不好。
在假期里,為了幫助爸爸、媽媽,為了讓瑪麗能繼續(xù)到盲人學(xué)校讀書,勞拉努力學(xué)習(xí),為的是能取得教師資格。
最后,勞拉意外獲得了一份教書工作。
盡管這只是其中一冊,但對我的影響很大,讓我明白了許多道理。
第一、懷德老師對勞拉和卡麗那么不好,但勞拉仍能在課堂上專心聽講,不做小動(dòng)作,這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。
第二、為了一個(gè)目標(biāo),無論在什么情況下,都要刻苦學(xué)習(xí)。
第三、懷德老師偏向?qū)W生是不對的。所有人都是平等的,不能因?yàn)樗募彝ケ尘安缓?,她的身體殘疾就取笑他人,這樣做是不對的。
好的初中生讀后感篇二
生命是什么?我坐在臺燈下,手捧著語文書一遍又一遍的讀杏林子的《生命生命》這篇文章,漸漸的對生命產(chǎn)生了很清晰的概念。生命是飛蛾險(xiǎn)境求生;生命是小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯生長;生命是我們那一次次沉穩(wěn)而又有規(guī)律的心跳當(dāng)讀完課文,我明白了:生命只有一次,對于我們來說,生命是可貴的。
我?guī)е钌畹母袆?dòng),再一次讀《生命生命》這一篇文章,我聯(lián)想起一幅幅感人的畫面,又想起大家心中的歌手姚貝娜,她身患重病,但她還是把最美的歌聲毫不保留的獻(xiàn)給了我們大家。雨果在40歲得了惡劣的心臟病,醫(yī)生說他活不了多久,可是,雨果天天對生活充滿了希望,最后,他活到了80歲,成了長壽者。還有聾啞人,雖然他們一生下來就是殘疾,但是老天爺給了她們跳舞的天分,她們把《千手觀音》帶給大家太多的感動(dòng)了。
難道這些事情,不是在踐踏生命嗎?
杏林子說過,生命是一曲憂美的交響曲,是一篇華麗的經(jīng)典詩詞,是一次次經(jīng)歷挫折的遠(yuǎn)航,生命是可貴的!我們要好好保護(hù)它,不要輕易放棄生命,也許你是殘疾人,你也要把自己的生命活的更加精彩。
好的初中生讀后感篇三
讀《廁所里的石頭》就是讀一部柏拉圖的哲學(xué)史,就是讀一部羅曼蒂克似的羅密歐與祝英臺,就是讀一部司馬遷爺爺?shù)氖酚?。所以,請大家耐下心來,讀吧。
過去的傷逝繁華已不再,人啊,我覺得重要的是活在當(dāng)下,操持好現(xiàn)在的生活,去想些有的沒的都是自尋煩惱。當(dāng)然,我知道不能以偏概全,所以我說的只是大部分。我自己也總是去想些自尋煩惱的事情,只是那些終究是我們生活中的一個(gè)插曲,而不是大勢所趨吧。
好久沒有寫日志了,不是沒有的寫,只是有太多的話寫不盡,道不完,留在心里,讓腐爛被那些日常的繁雜覆蓋。
今天不知怎么了,有些神經(jīng)質(zhì)般的胡思亂想,只是宿舍兄弟們的一句不經(jīng)意間的詢問,“你和她沒機(jī)會?”才恍然,不是神經(jīng)質(zhì),只是一段時(shí)間的積蓄罷了,平日里沒有事,沒有去想些什么,不是沒有,也不是不想,只是已經(jīng)把它當(dāng)做了日常生活的平常小事,已經(jīng)成為習(xí)慣了吧。
結(jié)局是什么,不想去想,總覺得人嘛,總該有一次為自己的幸福去追求一番,而不是事事都聽天由命,第一次,也是最后一次。夢總是可以想象的完美些,而我,愿意也發(fā)誓要逆天改命?。?!
廁所里的石頭么?呵呵,又臭又硬。我這個(gè)臭脾氣啊,還有我這個(gè)石頭般的性格讓我歡喜讓我憂啊。太多的太多因它而失去因它改變。因果循環(huán),報(bào)應(yīng)不爽么?我想我還承擔(dān)的起吧。
好的初中生讀后感篇四
《圍城》我是先看電視劇,后來有斷斷續(xù)續(xù)讀丁些片段(這本書情節(jié)連續(xù)性不強(qiáng),確實(shí)可以跳著讀),最近才—口氣從頭到尾將整本書讀完。對這本書又有了些新的熟悉。
有的報(bào)道說,方鴻漸就是作者的化身,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何,方鴻漸是個(gè)典型的知識分子形象這句話是無容置疑的。但正因?yàn)樗侵R分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物,這樣的性格,似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識分子,在買假的文憑之前,他也問問良心,他為自己起了最好的籍口:“父親是科舉中人,要看‘報(bào)條’,丈人是商人,要看契據(jù)?!币运约旱目跉猓褪恰罢f了謊話,還要講良心?!闭f謊就說謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心,就干脆別買學(xué)位了。既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”,我想沒有人會反對,是他在處理感情問題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—,圈“圍城”建立時(shí),就決定了會有第二圈圍城,就決定了會有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代,做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物,買文憑時(shí),希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑,又覺得有損道德。要知道,社會上只有兩種人能夠混得好。
—種是真正大寫的入,他們有他們獨(dú)特的才能,他們有他們高尚的情操。他們是因?yàn)樗麄兘跄7兜呐e止,才贏得別人的尊重。而另—種,則是完全相反的。他們用旁門左道,說謊時(shí),能夠令自己都騙過來。他們深有城俯,他們的行為舉止有時(shí)真是沒有良心可言。而社會上更多的,是后者,從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場上競爭,也用盡手段,不是你死就是我亡。
可是,并不是所有人面對這些時(shí)都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣,有那么一點(diǎn)的良心,有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人,又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn),可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去改變,就似乎方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危源苏一刈约旱墓酪粯?。熟不知道,人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會環(huán)境。
好的初中生讀后感篇五
縷縷書香如溫暖的微風(fēng);諄諄話語如零碎的玻璃;淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊,總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書,能讓我心中那份讀書的熱情悄然釋放,它的名字叫做——《初中生之友》。
每次與《初中生之友》見面時(shí),我就會愛不釋手地把它捧在手中,如饑似渴地讀起來,不想錯(cuò)過每一篇精彩的文章甚至一個(gè)字詞。因?yàn)樵凇冻踔猩选分?,能讓我欣賞到許多與我年紀(jì)相仿的孩子的作品,同時(shí),我也學(xué)到了不少寫作的經(jīng)驗(yàn)。從此,我便走近了他們的心中并一起同行。在他們書寫人生時(shí),我會和他們一起感受彼此世界中的咸淡冷暖,和他們一起哭、一起笑,盡情抒寫自己的情懷。
《初中生之友》中每個(gè)精彩的欄目,都讓我難以忘卻?!熬硎自姟弊屛腋形蛉松芾?,了悟心中應(yīng)存美好;“校園故事”讓我體會青春感動(dòng),難忘幕幕懵懂人生;“名人碰碰車”向我講述英雄傳奇,感受先輩愛國豪情;“時(shí)文大觀園”,讓我感受心靈自由,頓釋心中疑難塊磊;“經(jīng)典回放”讓我知道世事真假,洞明人生真善練達(dá);“雙語加油站”讓我學(xué)習(xí)新知舊識,豐富我們學(xué)養(yǎng)見聞;“伊妹信箱”讓我訴說自己喜悅煩惱,安慰心靈煩憂苦悶。這幾個(gè)令我印象深刻的欄目,不僅豐富了我的知識,還讓我明白了世間的美好。
《初中生之友》就像一個(gè)曉知人生百態(tài)的智者,讓我懂得人生的道理。它幫助我積累智慧;它教會我如何做人;它給予了我生命的活力,內(nèi)心的善良,心靈的震撼……讓我受到了無限的啟發(fā)!
《初中生之友》就像一把鑰匙,為我打開了煩惱的鎖,讓我不再為生活中遇到的煩心事而困擾不已。它讓我每天都能以微笑面對生活,不再哭泣;它讓我拋棄了心中的軟弱,真正學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);它讓我擁有了勇敢面對的現(xiàn)實(shí)的勇氣,不再逃避殘酷的事實(shí)。
《初中生之友》就像一直蠟燭,給我點(diǎn)亮了一盞心燈,讓我能保持清醒的頭腦,使我能一路走到今天;是它帶我走進(jìn)全新的世界,讓我重新認(rèn)識自己;是它把我?guī)肭楦械氖澜缰?,讓我與同學(xué)更好地相處;是它為我開啟了人生的第一把鎖,讓我打開了通往成長的道路。
《初中生之友》它雖然只是一本薄薄的刊物,但在里面卻記載了人生中的各種場面,記載了我們生活的繽紛與多彩,也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂。讓我覺得,它不會是一個(gè)沒有生命,沒有思想的靜物,而是一個(gè)有有思想、有情感,懂得愛恨情仇的一個(gè)物體。它讓我了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會了我如何面對困難,如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙,它是我人生旅途中不可缺少的一個(gè)益友。
《初中生之友》,我的人生因你而精彩。我衷心地感謝你!祝福你!并期待著你能深受大家的喜愛,成為我們最真心的朋友,真正成為“全國初中生自己的刊物”!
好的初中生讀后感篇六
隨著教學(xué)的不斷深入,我越來越覺得教師的教學(xué)反思的重要性,我常常反思自己的教學(xué)任務(wù)有沒有完成。我發(fā)現(xiàn)可學(xué)的東西越來越多!教材使用、內(nèi)容搭配、聽課議課、組織教學(xué)等等。
教學(xué)反思的能力被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。這樣使我重新審視蘇霍姆林斯基給我們的建議,我們可以通過教學(xué)日記做教學(xué)反思;教學(xué)過程中凡是能引起你的注意,甚至引起你一些模糊的猜想的每一個(gè)事實(shí),都可以成為我們教學(xué)日記的素材。通過積累事實(shí),我們會從具體事物中看出一些共性的東西,那長久躲閃你的真理事實(shí),會突然在你面前打開,這對于培養(yǎng)和訓(xùn)練教師反思教學(xué)的能力有很大幫助。
此外,蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一文中多次提到教師讀書的重要性,就是要讀書、讀書、再讀書。作為一名敬業(yè)的教師必須養(yǎng)成和做到“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)習(xí)慣,更應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一份富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此,我們教師就要不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)做一種習(xí)慣,要把讀書當(dāng)做第一精神需要,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),是自己變得更睿智。
除此之外,通過閱讀,我還從書中無不感受到要成為一名合格的好教師,除了具備扎實(shí)的學(xué)科知識以外還必須要有高度的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。對學(xué)生負(fù)責(zé)任,做學(xué)生的榜樣。教師的一言一行,舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好、都給學(xué)生以潛移默化的影響,教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前起到表率作用。
以上就是我看《給教師的一百條建議》的有感而發(fā),它讓我得到的'啟發(fā)我相信一輩子受用,感謝《給教師的一百條建議》。
好的初中生讀后感篇七
前幾天,我學(xué)了一篇課文,名叫《我最好的老師》。我學(xué)完這篇課文之后,受益匪淺。文中講述了懷特森先生給“我們”第一節(jié)課講述了一種名叫“貓猬獸”的動(dòng)物。他給“我們”測驗(yàn)完之后,“我們”居然全部都是得了0分!接著,他告訴“我們”,世界上根本沒有貓猬獸這種動(dòng)物。他獨(dú)特的教學(xué)方法,讓我確實(shí)吃了一驚。最后,他告訴了學(xué)生們一個(gè)重要的道理:不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威。我認(rèn)為,懷特森先生的這種法十分出乎意料,但也同時(shí)讓學(xué)生們明白了要敢于質(zhì)疑,只有這樣,才能逐漸接近真理。他的最終目的是告訴我們“一旦發(fā)現(xiàn)問題,就要立刻指出來”,想希望我們“不要讓自己的腦子睡大覺”。一個(gè)人不能人云亦云,不能輕信于老師和專家的說法,要敢于質(zhì)疑。懷特森先生在上科學(xué)課的過程中,煞費(fèi)苦心地制造出一個(gè)個(gè)貌似正確的論點(diǎn),讓同學(xué)們一次次去思考,論證。我曾經(jīng)看見過這樣一個(gè)故事:許多專家都認(rèn)為蜜蜂沒有發(fā)聲的器官,是靠著自己翅膀的振動(dòng)發(fā)出聲音的。這個(gè)理論卻偶然被一個(gè)只有十二歲的孩子擊破。他說,他的發(fā)現(xiàn)過程并不復(fù)雜,只是偶然發(fā)現(xiàn)蜜蜂靜止不動(dòng)(或被剪下雙翅)乃能發(fā)出聲音。于是,他觀察了一個(gè)月,終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的發(fā)聲器官。這個(gè)事實(shí)告訴我們:科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你細(xì)心觀察身邊的每一件事,你就會發(fā)現(xiàn),真理就在你身邊!懷特森先生用心良苦,通過“貓猬獸”這個(gè)例子來告訴我們善于獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷,要有懷疑的精神。在這的學(xué)習(xí)中,“我們”不僅學(xué)到了知識,而且也增長了見識。我認(rèn)為,懷特森先生是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,在他的影響下,學(xué)生們也都會有一個(gè)美好的明天!
小編為大家整理的就到這里了,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
好的初中生讀后感篇八
兩只老虎,一只在籠子里,一直在野地里。
在籠子里的老虎三餐無憂,在外面的老虎自由自在。兩只老虎經(jīng)常做著親切的交談。而且互相羨慕。
有一天,一只老虎說:“咱們交換吧!”另一只老虎同意了。
于是籠子里的老虎走進(jìn)了田野,田野里的老虎進(jìn)了籠子。起初,兩只老虎都開開心心的。但是不久兩只老虎都死了!
一個(gè)是餓死的,一個(gè)是憂郁死的。從籠子里出來的老虎得到了自由,但是沒有捕獲獵物的本領(lǐng);走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸,卻沒有生活在狹小空間的心境。
從這件事中我們可以看出:許多時(shí)候,人們對自己的幸??床坏?,也覺察不到。但是對別人的幸福卻看在眼里、記在心間。其實(shí)吧,別人的幸福不一定是你的幸福,別人的幸福也許就是你的墳?zāi)梗?/p>
所以,我們要珍惜我們的現(xiàn)在這寶貴的幸福,不要去羨慕、嫉妒別人的幸福。你的幸福也許就有許多人想得到!但是我們要記住,自己的幸福只屬于自己,別人拿“金山、銀山”也不能把我們的幸福換走!同樣別人的幸福也只屬于他。
我們一定要身在福中,懂得如何享受幸福!
好的初中生讀后感篇九
這本書主要寫了小學(xué)高年級男生單明明熱情、仗義,酷愛中長跑,卻過早地失去了母愛。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與班里新來的如女孩般嬌艷動(dòng)人的聰明男孩杜小亞無意中成為鄰居和朋友,他們之間發(fā)生了種種趣事,而更多的是感動(dòng),可是杜小亞卻因病離他而去。但他卻變成一個(gè)小天使日夜守候在單明明的身邊,默默地努力,把自己當(dāng)作單明明背后巨大的動(dòng)力,不斷鼓舞他,安慰他,為他排憂解難。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念,伴著單明明的成長,伴著六(3)班成長。在畢業(yè)前夕,單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來了。今后,還會有更高、更遠(yuǎn)、更美的飛翔,在等著單明明和他的同學(xué)。讀完這本書,不知不覺,我發(fā)現(xiàn)淚水已積滿眼眶,因?yàn)槎判喌碾x去,因?yàn)閱蚊髅鞯膱?zhí)著,因?yàn)槎判唽ι牧魬?,因?yàn)閱蚊髅鲗粝氲目释?,因?yàn)榇蠹业乃寄?,因?yàn)椤瓡凶罡腥说囊欢尉褪嵌判喫篮蟮臅r(shí)候,單明明為了杜小亞發(fā)幾天高燒的事了。那一次,單明明非要看杜小亞的遺體,執(zhí)意要守太平間,結(jié)果他淋了大雨,發(fā)了幾天幾夜的高燒,昏迷中還不停地喊著杜小亞的名字……讀到這兒,我感到鼻子酸酸的,淚水已經(jīng)模糊眼眶。還有一次,化療奪去了杜小亞的頭發(fā),單明明為了讓別人不注意到小亞的頭發(fā),寧愿自己被當(dāng)成小丑般嘲笑,甚至被老師批評。這樣的友誼,在人心惶惶,相互猜疑的社會上還有多少人擁有這樣純潔、無私的友誼呢?是啊,誰能不為他們兩之間深厚純潔的友誼所感動(dòng)呢?這本書雖是虛構(gòu)的,但它給人留下的那種印象,卻是真真切切的。真正的友誼是無價(jià)的,失去了,就不再擁有,好好珍惜身邊的每一份友誼,哪怕是一分一秒都要去爭取,認(rèn)真對待身邊的每一個(gè)朋友,總會得到朋友的幫助。這本書讓我再感動(dòng)的同時(shí),也悟出了“朋友”的真諦。在漫漫人生中,能遇見幾個(gè)知己呢?想要有一個(gè)好的知心朋友,就必須彼此真心相待,相互信任。想要一個(gè)好的知心朋友,就必須從你身邊的朋友做起。你和她相處時(shí)間長了,彼此真誠相待,相互信任,那你的知己不就找到了嗎?故事里的單明明和杜小亞不就是天地可鑒的這樣一對知己知彼,將心比心,互相幫助,不分你我的好朋友嗎?讀了這本《我飛了》我發(fā)現(xiàn)了朋友的友誼并不要天天在一起玩耍,也不是有困難才想起自己的朋友;友誼是朋友之間要相互幫助,無論何時(shí)何地的朋友有困難,我們都要伸出助援之手。比如在生活中,我的好朋友生病住院了,我第一的本能反應(yīng)就是想到應(yīng)該為她做點(diǎn)什么,老師一布置作業(yè)我就立馬抄下來,先抄好的一份給她,她應(yīng)該也不想把功課都落下。接著放學(xué)后再去醫(yī)院看望她,告訴她今天學(xué)了些什么,發(fā)生了什么有趣的事。再講笑話給她聽,讓她放松一下心情。為她做一些力所能及的事,比如說倒水、講故事、喂藥等。等她出院后,再給他補(bǔ)習(xí)功課,教她不會做的題目,盡力做到一個(gè)朋友應(yīng)該盡到的責(zé)任。朋友、友誼、知己,這三個(gè)詞的含義一個(gè)比一個(gè)深。有個(gè)朋友,就有友誼,友誼深了,朋友也就變成了知己。
這個(gè)故事徹底震撼了我的心靈,人間除了父母之愛,就是朋友之情,這段跨越生死的友情令我刻骨銘心。我相信,那是因?yàn)樗麄兗儩嵉挠颜x感動(dòng)了上蒼吧,所以他們讓杜小亞以一個(gè)天使的身份呆在單明明的身邊,讓他們的友誼延續(xù)下去。這本書獻(xiàn)給世上所有善良的人,讓每一個(gè)屬于自己的小天使都成為你最忠實(shí)的朋友,讓他永遠(yuǎn)陪伴著你們守護(hù)你們,祝愿天下所有的孩子包括我自己都能有一個(gè)幸福的童年,都能健健康康、快快樂樂的成長。張開夢想的翅膀,朝著自己的目標(biāo)高高的飛翔!
競爭,原本是個(gè)很好的詞語,在這個(gè)看似單純的校園里,卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭,是十分不健康的競爭,導(dǎo)致的后果就是學(xué)生內(nèi)心美好情感嚴(yán)重流失,很多孩子都成了內(nèi)心一片沙漠的學(xué)習(xí)機(jī)器。同時(shí),我們學(xué)生現(xiàn)在所處的,是一種十分不健康的環(huán)境—無論是老師還是家長,對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下,我們逐漸成為了一個(gè)“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國中小學(xué)生教育最不受重視,也是最薄弱的一環(huán)。
在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊(duì)》一書中的第二個(gè)故事:《我的友誼褪了色》的主角,江冰蟾就是因?yàn)楸辉蠋熓┬辛恕肮浴钡慕逃?,逐漸成了一臺學(xué)習(xí)機(jī)器。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),她丟失了最好的朋友;因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),她的友誼完全褪了色。
陽光姐姐曾說過,友情,愛,親情——這一切人類最美好的情感,價(jià)值遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)!因?yàn)樵谖磥砺L的一生中,支撐你生命和信念的最強(qiáng)大的力量,是你的情感世界,而不是分?jǐn)?shù)!一個(gè)內(nèi)心已經(jīng)沙漠化的人,分?jǐn)?shù)再高也終將成為廢物,因?yàn)橐粋€(gè)“空心人”是非常脆弱的,任何一個(gè)小小的打擊都會讓他失敗,并永遠(yuǎn)倒下。
好的初中生讀后感篇十
“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話選自名家朱自清的《匆匆》。很久以前,我就對《匆匆》有過耳聞。今天一鼓作氣讀完它,心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來形容。
時(shí)間稍縱即逝,當(dāng)我們洗手時(shí)、吃飯時(shí)、看書時(shí)、凝視時(shí),它便輕輕悄悄地從我們的眼前閃過,不留下一絲痕跡?;貞浺酝囊荒荒?,我又在我的時(shí)間長河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罷了,只有匆匆罷了呢?從呱呱落地之后,學(xué)走路,學(xué)說話,上幼兒園,上小學(xué),直到現(xiàn)在。默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。小時(shí)侯的記憶我早已忘卻,只依稀記得小學(xué)時(shí)代的種種挫折和失?。核哪昙墪r(shí),期中競賽考試只得了82分;五年級時(shí),數(shù)學(xué)作業(yè)連連錯(cuò)題,一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號仿佛還在眼前;六年級,數(shù)學(xué)第一單元考試只得了85分,雖然在語文競賽中得了全區(qū)第一名,但離滿分還有13分之遙,成績并不理想。
如果時(shí)間可以倒流,我一定不會讓這些失敗出現(xiàn)在我的記憶里。但是時(shí)間一去不復(fù)返,一旦發(fā)生就永遠(yuǎn)不可挽回。我多么想回到從前,見一見已經(jīng)逝去的姥爺,聽他再講一個(gè)動(dòng)聽的故事。然而就在這想象的同時(shí),時(shí)間又從思念中過去了。
去的.盡管去了,來的盡管來著。我們無法阻擋時(shí)間的流逝,也無法阻擋它的到來。我們能做的,只有在注定要到來的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝,不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間,因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候,即使是在生命的最后一刻,也可以坦坦蕩蕩的回答:“我的成功交換了時(shí)間的流逝,因而它一去不復(fù)返了?!?/p>
好的初中生讀后感篇十一
這個(gè)暑假真漫長,為了讓生活更充實(shí),我看了很多的書,《長襪子皮皮》就是其中之一。
《長襪子皮皮》這本書主要講了長襪子皮皮、與阿妮卡杜米在維拉。維洛古拉以及霍屯督島度過的美好時(shí)光。什么撿破爛呀,爬樹呀,野游,去霍屯督島呀……真有意思。
皮皮是一個(gè)活潑、開朗的孩子。她最大的特點(diǎn)是:力氣大??梢耘e起一頭?;蛘咭黄ヱR。你瞧,她只費(fèi)了半點(diǎn)力氣就把大力士道爾夫打敗了。她還一個(gè)肩上扛長襪子船長,另一個(gè)肩上扛著她的`那匹馬。你說,她的力氣大不大?讀了這本書后,我對長襪子皮皮十分感興趣,舉一頭牛?在地板上搟面,一次烤五百塊餅干?……這些事對我來說真的不可思議。
皮皮對她的同齡人非常友好,當(dāng)時(shí)的小孩子特喜歡吃糖,而糖又十分貴,皮皮買了三十六公斤糖分給孩子們,還送給每人一個(gè)陶瓷口笛,每個(gè)人還依照自己心中所想的、所喜歡的得到很多自己東西,可見她是多么的慷慨大方。
我雖然覺得皮皮總有點(diǎn)那個(gè)怪怪的,但是她的人品很好,對待別人十分的真誠,從來不虧待別人。友好的形象永遠(yuǎn)被保留在別人的心中,所以我喜歡皮皮,喜歡她那善待人的心!
好的初中生讀后感篇十二
星期六,我讀守了《酷蟻安特兒》。
故事說了一只有個(gè)性的螞蟻安特兒,它不想當(dāng)工蟻。所以它拒絕長大,這樣就可以當(dāng)公主,沒想到公主沒當(dāng)成。它看到安克少將作戰(zhàn)時(shí)很英勇,便想當(dāng)兵。安妮姐姐竟然答應(yīng)了安特兒的要求。可是,安特兒當(dāng)兵后又亂發(fā)報(bào)警素,被安克少將開除了。所以安特兒后來還是無奈地當(dāng)了一名工蟻??墒牵蔡貎寒?dāng)了工蟻又鬧了很多事,差點(diǎn)丟掉性命。它想做好事反而惹了禍。被家人誤解出走,誤入大頭蟻家族的`領(lǐng)地,差點(diǎn)給家族帶來來頂之災(zāi)。
后來,母后預(yù)測不久會干旱。安特兒為了搶水去猛蟻家族領(lǐng)地,被一只老猛蟻當(dāng)成自己家族的螞蟻。安特兒為掩護(hù)家人走上了流浪尋家的路。它經(jīng)歷了很多事,認(rèn)識了很多稀奇古怪的螞蟻家族。它不僅大開了眼界,還學(xué)會了很多本領(lǐng)。
這本書通過安特兒的故事,講述了螞蟻五國有趣的事情和鮮為人知的知識。告訴我們?nèi)说囊簧粫且环L(fēng)順的,歷經(jīng)風(fēng)雨才會見彩虹?;锇閭?,千萬不要遇到一點(diǎn)就放棄,邁過去,你就會成功。
好的初中生讀后感篇十三
暑假里,我讀完了《三國演義》這本名著。書中的故事情節(jié)深深地吸引了我,也使我有很大的收獲。這本書主要講了魏,蜀,吳三國相爭的故事。其中我最喜歡的是蜀國的統(tǒng)領(lǐng)者,他們分別是劉備,關(guān)羽,張飛。
這三人在桃花芬芳的日子里結(jié)為兄弟,他們的誓言是:雖沒有同年同月同日生,但求同年同月同日死。我之所以喜歡他們,是因?yàn)樗麄冃值芨饔袃?yōu)點(diǎn)。下面請讓我一一講解:兄長劉備把國家治理得井井有條,當(dāng)?shù)弥T葛亮的聰明睿智會對自己的國家有幫助時(shí),為了得到這位賢士,親自先后三次到諸葛亮的茅廬,最終以自己的實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了諸葛亮,從而使自己的作戰(zhàn)計(jì)劃更加周密,為保護(hù)國家又增加了一道防線。在學(xué)習(xí)上我要學(xué)習(xí)劉備這種進(jìn)取精神,要不恥下問,向同學(xué)學(xué)習(xí),吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。二弟關(guān)羽性格直率,不但武藝高強(qiáng),作戰(zhàn)果斷,斬顏良,殺文丑。而且還非常重義氣,衷心耿耿對自己的兄長劉備。雖然為了報(bào)恩而放走了曹操,但我還是很喜歡他。生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中,我們也要向關(guān)羽那樣,對待周圍的同學(xué)要熱心,同學(xué)有困難要盡力去幫助。在學(xué)校里做好老師的小助手,老師每天為了我們,起早貪黑,為了給我創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境,把教室收拾的干干凈凈,而我們有時(shí)還隨地扔紙屑,想想這些,實(shí)在是不應(yīng)該。再說三弟張飛性格魯莽,做事欠考慮,但很講義氣。
和關(guān)羽情同親兄弟,因接受不了二哥被害的事實(shí),過度地勞累部下,最終被殺害。從張飛身上我們應(yīng)吸取教訓(xùn):做事情一定要仔細(xì)考慮,千萬不能魯莽。記得一次小測驗(yàn),我因?yàn)榈胗浿賵錾系挠螒?,我像張飛一樣草草地做完了試卷,立馬就交給了老師。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,我頓時(shí)傻了眼,一個(gè)大大的`紅色的55分映入眼簾,由于我的魯莽試卷上很簡單的題我都做錯(cuò)了,真是很后悔不該這樣,所以從這件小事上看,我們一定不要向張飛那樣,做事情要仔細(xì)認(rèn)真。他講義氣,重情義這一點(diǎn)我們還是要學(xué)習(xí)的。讀完《三國演義》這本書,從一個(gè)個(gè)精彩的故事中,我懂得了做事一定要?jiǎng)幽X思考,干什么事情都要有自己的主意。而且做人要善良,學(xué)習(xí)書中人物的各自優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足。
好的初中生讀后感篇十四
幾乎沒有人愿意過平庸的生活,因?yàn)榧词故切〔菀苍谂榇禾煸鎏硪唤z綠色,希望在春天回歸大地的彩卷上留下自己的身影。但并不是每個(gè)人都能煉出一塊好鋼。
那么鋼是怎么煉成的呢?我相信每個(gè)人的腦海里都會出現(xiàn)火焰熊熊的煉鋼場面。其實(shí),生活就像煉鋼!沒有什么是與生俱來的,“鐵”變成“鋼”,只有一種方式——煉!有人說保爾是天生的英雄,其實(shí)這個(gè)世界上沒有天生的英雄。保爾之所以能成為英雄,完全是因?yàn)樗约旱呐Α趹?zhàn)場上,面對生死的考驗(yàn),他沒有后退;在大風(fēng)暴雪的'建筑工地上,面對普通人無法忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒交迫,他沒有倒下;在失明、生病的情況下,面對手稿丟失、身體狀況惡化的無情打擊,他依然沒有屈服,終于從一個(gè)貧窮的青少年身上走了出來。成長為一名理想崇高、品格高尚、作風(fēng)頑強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
一個(gè)人只有樹立崇高的理想,創(chuàng)造優(yōu)秀的品質(zhì),堅(jiān)持追求,在正確的生活目標(biāo)中,他不會被生活拖累,不會被不幸壓倒,他會堅(jiān)強(qiáng),成熟,熱愛生活,充實(shí)自己,迎接美好的明天。
當(dāng)今社會是競爭激烈的信息社會,知識經(jīng)濟(jì)已初見端倪。從國際社會的角度來看,和平與發(fā)展已成為《紐約時(shí)報(bào)》的主題。經(jīng)濟(jì)和技術(shù)周圍的國際競爭日益激烈,各國都專注于抓住21世紀(jì)發(fā)展的制高點(diǎn),這使中國面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。中國“趕上時(shí)代”的步伐正在加快,這使我們中華民族面臨著全面振興的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國家需要學(xué)識淵博、意志堅(jiān)強(qiáng)、果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以,我們別無選擇,只能跨越知識的坎坷,勇往直前!
好的初中生讀后感篇十五
生活中每一處都是精彩,只要你細(xì)心觀察生活和自己,你就會像短文《精彩自我》的作者一樣,發(fā)現(xiàn)生活和自己都精彩無限。
短文主要講了:人生中,作者有一份自己的精彩,主要通過讀書,書畫,古箏,讓自己活得精彩,活得自豪,讓自己的人生道路變得絢爛多彩。生活中有許許多多的精彩等著你去發(fā)現(xiàn),挖掘。上帝不會偏重或虧待一個(gè)人,自己的精彩可能在藝術(shù)方面,體育方面,如果你自己也發(fā)現(xiàn)自己的精彩,那你就和《精彩自我》的作者一樣,有一個(gè)絢麗多彩的人生,自己也會活得自豪驕傲。我也不例外,我也有自己的精彩。
好的初中生讀后感篇十六
鎮(zhèn)定是什么?鎮(zhèn)定是一種面對困難危險(xiǎn)時(shí)不慌亂的表現(xiàn);鎮(zhèn)定能帶來什么?鎮(zhèn)定帶來的,是成功,是勝利,是生的希望。前幾天,我閱讀了一篇文章,叫《鎮(zhèn)定的女主人》。
試想,當(dāng)你請客人吃飯時(shí),腳上卻突然盤了一條眼睛蛇,你會怎么樣是大聲地告訴客人們來幫助自己嗎?錯(cuò)!這樣只會帶來不堪設(shè)想的后果。而文中的女主人,在面對這樣的危險(xiǎn)時(shí),則是很鎮(zhèn)定地叫來了女傭人,用熱牛奶引開了它,保住了性命。這篇文章讓我明白,在面對困難危險(xiǎn)的時(shí)候,應(yīng)該鎮(zhèn)定,冷靜地想辦法解決。如果文中的主人公缺乏鎮(zhèn)定,那么,故事的結(jié)局將被改寫。
由這篇文章,我不禁聯(lián)想到了另一篇文章——《半截蠟燭》。面對突如其來的德國官兵,參加情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人一家,都十分鎮(zhèn)定地與德軍周旋。最后,小女兒杰奎琳假借上樓睡覺端走了燭臺,這才保住了蠟燭,保住了藏在其中的情報(bào)。正是因?yàn)椴Z德夫人一家人的鎮(zhèn)定,才急中生智,想到了辦法,保住了情報(bào)站以及一家人的性命。由此可見,在危機(jī)關(guān)頭,鎮(zhèn)定是多么的`重要!
還記得有一次,我早晨出來做早飯,正要拿切菜板時(shí),只見切菜板的邊上伏著一條軟軟的蟲子——螞蝗,我頓時(shí)嚇了一跳,手腳都軟了。像我這種見了菜里的蟲子都會大叫的人,看見這么個(gè)會吸血的玩意兒,簡直不知所措。不過我還是竭力克制自己,讓自己盡快鎮(zhèn)定下來。突然,我想到外婆在看到螞蝗時(shí),都會把鹽撒上去,之后就不管了。于是,我拿了一勺鹽,在距離遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方“空中掃射”,第一勺,中了!不對,應(yīng)該再多加一點(diǎn)。第二勺,沒中。我又馬不停蹄地“掃射”了幾勺,解決!
從這幾件事中,我深深地明白,面對困難、危險(xiǎn)一定要鎮(zhèn)定,然后運(yùn)用自己的所知所學(xué),想方設(shè)法解決困難。因?yàn)椋?zhèn)定就是希望,鎮(zhèn)定就是成功。
好的初中生讀后感篇十七
第一節(jié)《父親的衣服》中我感受到了一種愛——夫妻之間的愛,而這種愛的表達(dá)方式不僅僅只是用語言,一舉一動(dòng)都可能把心中的`愛徹頭徹尾的流入出來。
《王臭頭》這一張也讓我感觸很深,王臭頭雖然長得丑,頭臭,可他的內(nèi)心是善良的,他得知西方的國家每逢圣誕節(jié)都會得到來自圣誕老人的禮物,而中國孩子卻沒有,于是,他準(zhǔn)備扮演一次圣誕老人,自己做禮物,到圣誕節(jié)時(shí)送給中國孩子,他開始廢寢忘食地給孩子們做禮物,最后他為了這項(xiàng)愿望付出了他的時(shí)間,以及可貴的,這個(gè)故事也讓我知道,不能以貌取人。
好的初中生讀后感篇十八
讀完《老人與?!愤@本書花了一個(gè)月的時(shí)間。
他在書中說:一個(gè)人不是天生就要打敗的,你可以消滅他,但不能打敗他。
這本書中的`一件事激勵(lì)了我。一位老人常年獨(dú)自在海上釣魚。他終于打了一條大魚,但在回來的路上遇到了一群鯊魚。鯊魚吃完了大魚的肉,只剩下魚架了。老人把魚架拖了回來。
好的初中生讀后感篇十九
讀完《水滸傳》這本書后,我明白并非每個(gè)人天生就有能力。
別人的成功取決于努力。他們渴望夢想成真,有毅力,所以他們一定會成功。人要對自己負(fù)責(zé),因?yàn)橹挥凶约翰拍芾斫庾约旱腵真實(shí)夢想。而這個(gè)夢,絕不是空穴來風(fēng),需要我們用奮斗來充實(shí)它,實(shí)現(xiàn)它,這樣才能實(shí)現(xiàn)夢想,讓生活更加精彩,更加充實(shí)。每個(gè)人都有夢想,但如果不行動(dòng),夢想只會變成泡沫。所以,從這個(gè)時(shí)候起,我要用努力換取夢想的實(shí)現(xiàn)。
好的初中生讀后感篇二十
假期間,我讀了英國著名作家柯南道爾所著的《福爾摩斯探案全集》。這本書精彩的情節(jié)讓我愛不釋手,這本書也讓我懂得了許多。
福爾摩斯本來是一個(gè)在研究室里熱衷于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究員。在一次偶然的機(jī)會里,偵破了樁離奇的案件,從此號稱名偵探。他有著智慧超人的腦子,能觀察細(xì)微事件的眼睛和超乎常人的'體能和武功。但是驕傲就會使人落后。福爾摩斯驕傲?xí)r也會出錯(cuò),在窗口的黃色臉孔那一案時(shí),他下定論下早了,所以失敗了。
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人”。無論是誰,也都不能驕傲,驕傲使人落后。驕傲?xí)谷舜中拇笠猓屧S多你平時(shí)能覺察到的事情在你眼中消失;許多在平??雌饋淼眯膽?yīng)手的事情,卻經(jīng)常出錯(cuò)。很多事情只要很細(xì)心就會干成,哪怕你從沒有做過。所以千萬不能粗心,也不能驕傲。若想真的驕傲,還是有難度的,因?yàn)橐盐蘸贸叨?,量好自己的?shí)力,但了解自己的實(shí)力總是很少數(shù)人才做得到,而且那不一定準(zhǔn)確,因?yàn)槿祟愑袧摿Φ拇嬖凇W鋈艘3种t虛,不能自做聰明,不要以為自己比別人多一點(diǎn)智慧。謙虛的目的,并不是使咱們覺得自己的渺小,而是為了更好地了解自己。在咱們身邊,成功的人都是謙虛的人,他們能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
這本書寫了“咨詢偵探”福爾摩斯聰明,機(jī)智地破了許許多多的奇案,怪案,疑案。這本書寫得真不錯(cuò),場景驚險(xiǎn),情節(jié)跌宕,扣人心弦,講述了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,使讀者身臨其境。福爾摩斯有點(diǎn)“怪”,他精通解剖學(xué),也是一流的藥劑師,但他從來沒有系統(tǒng)地學(xué)過醫(yī)學(xué)。他孜孜不倦地研究一些科學(xué),但研究的東西十分雜亂。而且每天都要服用三次***(服用***后,使人感到一時(shí)的快感,但損失自己過人的精力)。他也很離奇,從不輕易說出自己的心里話,但高興時(shí),卻滔滔不絕。他遇到危險(xiǎn)時(shí)很沉著,臨危不懼,遇到任何困難,看上去卻若無其事,根本不是裝出來的。
我覺得看了《福爾摩斯探案全集》這本書,有助于咱們青少年養(yǎng)成注重觀察,思維縝密的好習(xí)慣。咱們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)福爾摩斯他的優(yōu)點(diǎn)!
好的初中生讀后感篇二十一
“我們”流浪貓一家五口趴在草坪上打盹。一只紋白蝶飛過,我的妹妹追過去。這時(shí)突然迎面走來一個(gè)抱小嬰孩的年輕媽媽,妹妹的突然竄出驚嚇到她。年輕媽媽查點(diǎn)摔倒,后面的一個(gè)高大男子緊跟上去,找來一根棍子猛追。妹妹被亂棍擊中數(shù)次,尖叫著逃命。命是包住了,可妹妹從此折了腿。大人的眼里,連一只流浪貓都容不下呀!
這讓我想起了爸爸和一只小貓的故事。一天,爸爸和他的同事們在吃飯時(shí),一只小貓跑過來,對他們“喵喵”的叫,爸爸放下一個(gè)魚頭,讓這只小貓享受了一頓美餐。這是爸爸和小貓之間多么和諧的一幕呀!
我心里想:城市里的流浪貓,哪里才是你們安全,溫暖的家?。?/p>
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