通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)且含義深刻的總結(jié)？接下來，讓我們一起來看看一些總結(jié)范文，或許能給您帶來一些啟示。
寬容的魅力八年級(jí)篇一
有許多人喜歡蓮花，喜歡它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”的氣質(zhì)。也喜歡蓮花那獨(dú)特幽深的香氣，正如一句詩所述：“香遠(yuǎn)益清。”而我，在書中，也聞到了這味道。
這味道，不只是書本特有的那種清香，更是那些文字的味道。有人問：“文字怎么會(huì)有味道？”當(dāng)然有。人們說：“書籍可以凈化人們的心靈?！彼?，我用心在聞，聞到了那“香遠(yuǎn)益清”的味道，干凈的沒有一點(diǎn)瑕疵。
平時(shí)，苦于難得抽出時(shí)間，這使我難得與書結(jié)緣。而這個(gè)假期，則成了我的大好時(shí)機(jī)，真的是沉溺于書海了。
每一本書都是我的蓮塘，那一種唯美的意境征服了我的心靈，所以，當(dāng)我用“心”讀每一本書時(shí)，我看到了潺潺的溪流，茂密的樹林，巍峨的高山······聽到了月光的聲音，陽光的節(jié)奏，生命的旋律······聞到了那陣陣的蓮花香。
把時(shí)間交托于書籍時(shí)，書籍不會(huì)讓我們失望。每當(dāng)我打開書本，干凈的蓮塘與滿塘搖曳的蓮花，使我的身心干凈而透明。在那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字里，我追求到了唯美的意境。
這就是書籍帶給我的力量，那些簡(jiǎn)單而深邃的啟迪入繁星般裝飾了整個(gè)夜幕，滲入了我的生命。
我既已與書結(jié)緣，那么，這蓮塘就不只是贈(zèng)我一個(gè)芬芳的假期，也將陪伴我的一生。
初二八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元習(xí)作500字——蓮文化的魅力。
人生既是一個(gè)美麗，你來到世上，那么你就注定了是一個(gè)美麗，即使你沒有漂亮的身材和臉蛋。
人生在也會(huì)面對(duì)許多美麗，這些美麗的夏夜的精靈一般躺在任何地方發(fā)光。
美麗是一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。
美麗是一朵嬌荷，即開即落。
美麗是一只蝴蝶，飛旋而過。
美麗是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你若能退一步仔細(xì)觀察生活的話，你就會(huì)知道再平凡再無聊的生活中也藏著美麗。
美麗同樣也出現(xiàn)在家中，餐桌上書櫥里甚至你能想象到的任何一個(gè)地方，曾經(jīng)應(yīng)有美麗滑過我們的身旁。那種美麗就叫幸福。小學(xué)的生涯中，我無數(shù)次地面對(duì)它，也無數(shù)次地讓它流逝。
其實(shí)平凡就是美麗，不是嗎？
面對(duì)美麗蓮音，我愛她。
寬容的魅力八年級(jí)篇二
在滄桑世間，一路漂泊，少了許多溫情。勾心斗角中你爭(zhēng)我奪，為蠅頭小利而爾虞我詐。身邊忽略了許許多多的美，也少了那美的品質(zhì)。游歷天地之間，回想一番廣闊雄奇的風(fēng)景，或許，能讓我們的心靈重現(xiàn)發(fā)現(xiàn)那份遺失的美麗。
天之大。
抬頭望一望天空，幾朵白云隨意變化，伴著光影展現(xiàn)不同的層次。偶爾又瞧見幾只鳥兒緩緩飛過。陽光灑下，一片溫暖。
一個(gè)瞬間，天變暗了。黑暗正吞噬著一切?？耧L(fēng)呼嘯，卷起沙土飛揚(yáng)，使昏暗的天多了幾分狂傲。片刻之后，電閃雷鳴，暴雨之中的咆哮，它在怒吼!一道道閃電猛烈地敲擊著天空。天空呢，依舊沉穩(wěn)冷靜，瞧著著暴雨閃電的猖狂。
地之厚。
大地間生存多少生物?恐怕無人能準(zhǔn)確回答。安寧的草原，神秘的森林，連綿千里的大山……大地容納的'太多太多。否則我們又為何稱她為母親?看見蒼鷹在空中高傲飛翔，又怎能忘記草原上的羊群在悠然吃草?當(dāng)聽見泉水叮咚悅耳之聲，又怎能忘記魚兒歡快地游動(dòng)?大地以她的厚德承載著世間萬物，這才有了這五彩繽紛而又風(fēng)格迥異的一道道靚麗的風(fēng)景。
寬容的魅力八年級(jí)篇三
寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個(gè)人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要“對(duì)號(hào)入座”，要看看對(duì)象在做出決定。如果你堅(jiān)決不寬容一個(gè)值得你去寬容的人，那是你對(duì)他有意見；你寬容一個(gè)“十惡不做”不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學(xué)問！
最近，我也親身經(jīng)歷了一件寬容的事。
那是一個(gè)明媚的早晨，我閑著無聊去了我的姐姐家，我到她家的時(shí)候，她在做作業(yè)，見我來了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應(yīng)了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰知，我夠不到，剛一觸摸到，它就追了下來，“啪”地一聲脆響，這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來見她的心愛的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的玩完了。
便低著頭向你道歉道：“姐，對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起，真的對(duì)不起?！蔽冶疽詾樗龝?huì)好好訓(xùn)斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個(gè)，誰知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著說：“沒事兒，別急，我不會(huì)怪你的！”我直愣愣地看著她，臉上流露著驚訝以及不相信?！罢娴臎]關(guān)系！”她拍拍我的肩笑著說?！澳隳茉徫?？這不是你最珍愛的寶貝嗎？”“對(duì)呀！但是你別忘了，老師可是著重強(qiáng)調(diào)，要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德呀！”
正是姐姐的這番意味深長(zhǎng)的話，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，這個(gè)世界，因?yàn)閷捜?，世界才變得五彩繽紛，變得純潔無暇，變得富有光彩！
讓我們學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)學(xué)會(huì)寬容的君子！
寬容的魅力八年級(jí)篇四
何為誠(chéng)信?誠(chéng)信是青春的舞臺(tái)，誠(chéng)信是青春的旋律，誠(chéng)信是青春的驛站。在這里我們褪下迷惘，心與心開始交流，情與情開始互動(dòng)，意與意開始交融。傳統(tǒng)一點(diǎn)：誠(chéng)，信也，從言成聲;信，誠(chéng)也，從人言。讓我們帶著誠(chéng)信的種子上路，播種在人生的七彩道上。
帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的一匹駿馬，誠(chéng)信是青春的一闋詩行，誠(chéng)信是青春的一面戰(zhàn)鼓。駿馬馳騁人生的競(jìng)技場(chǎng)，詩行潤(rùn)澤人生的多彩年華，戰(zhàn)鼓擂動(dòng)人生的沖鋒亢奮。
帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的本源，誠(chéng)信是青春的注腳，誠(chéng)信是青春的燈塔。源頭淌出勝利的喜悅，注腳積淀失敗的.感悟，燈塔昭示人生的價(jià)值。
帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的竹笛，誠(chéng)信是青春的豪情，誠(chéng)信是青春的誓言。折一管竹笛奏出心的舒坦，吼一曲豪情亮出心的雄壯，讓心的誓言在陽光下爆響。
帶一顆誠(chéng)信的種子：和著青春的節(jié)拍，搖著青春的櫓漿，喊著青春的號(hào)子，帶著青春的夢(mèng)想。在青春的華彩中揮汗如雨，在青春的花園中追求進(jìn)取。
帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是開春的風(fēng)，誠(chéng)信是冬日的陽，誠(chéng)信是黑夜的星。春風(fēng)化解了僵冷的冰，暖陽熔干了潮濕的心，星興指點(diǎn)了回家的路。誠(chéng)信是屬于每一個(gè)人的小屋，小屋里有你颯爽的英姿，有你自由飛翔的夢(mèng)。
寬容的魅力八年級(jí)篇五
蓮沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的浪漫，沒有菊花的隱逸，但它有屬于自己的高潔。蓮在厚實(shí)的泥土下沉睡了千年，不受污泥的侵襲，依然向人們展示出它的潔白。而當(dāng)今社會(huì)的人們呢?被一些壞行為、壞思想所纏繞，自己也同流合污，最終將自己的人生道路阻擋，人生的美好時(shí)光就這樣消失。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！蓖沁@個(gè)道理，面對(duì)壞行為我們制止，面對(duì)壞思想我們將它拒之千里，不被身邊的壞舉動(dòng)所感染，始終保持高潔的情操，那樣每一天才充滿陽光，才更有意義。
“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義”，蓮無時(shí)無刻地奉獻(xiàn)著，為了換來一片爭(zhēng)奇斗艷的景色，它沒有一絲怨言，在烈日炎炎的天氣里，它依然挺直了腰桿，在風(fēng)雨交加的陰天里，它擦干了眼淚依然堅(jiān)守自己的崗位。如今一些人卻與蓮相反，一有空隙就偷懶，賣李鉆核，缺乏大無畏的奉獻(xiàn)精神?！皳p己一毛而利天下，吾不為也”。奉獻(xiàn)其實(shí)并不難，只要懷有一顆真誠(chéng)的心。
經(jīng)過成百上千次風(fēng)雨的洗禮后，有的蓮失去了當(dāng)年的風(fēng)姿已變成一個(gè)個(gè)黃臉婆，有的蓮被風(fēng)摧折，有的蓮撐著已變黑的果實(shí)，卻從未離開過自己的根，這不是執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)嗎?人類真應(yīng)該學(xué)習(xí)一下蓮的精神了，不要再遇到挫折就選擇放棄，遇到困難就退縮，天空沒有不散的烏云，風(fēng)雨后總會(huì)見彩虹。
做蓮一樣的人，讓高潔的情操代代相傳;做蓮一樣的人，讓奉獻(xiàn)的精神傳遍世界;做蓮一樣人，讓堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)感染他人。
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……“再次品味這首詩，采蓮似乎如此有趣。
寬容的魅力八年級(jí)篇六
自然界的萬物總是能給人們以重要的啟示：大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。大海這種無限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
俗話說：“宰相肚里能撐船?！边@是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿了許多大大小小的磨擦、爭(zhēng)執(zhí)，若是缺乏寬容之心，對(duì)人斤斤計(jì)較，那我們將時(shí)時(shí)置于爭(zhēng)吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是和同學(xué)們一起度過的，大家在一起上課，交談、運(yùn)動(dòng)……難免會(huì)有一些小矛盾，小摩擦。這時(shí)，就需要互相體諒，互想寬容，才能合睦相處，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)?！叭藷o完人”無論誰都會(huì)有一些缺點(diǎn)，而同學(xué)們朝夕相處難免會(huì)對(duì)別人的某些不足之處不滿。
若不寬容視之，將會(huì)影響同學(xué)之間的和諧、友愛。不同的人對(duì)同樣的事物常會(huì)抱有不同的觀念，同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過程中，若大家都堅(jiān)持一己之見，不能接受別人的看法、見解，則有序的談?wù)搶?huì)變成口角和對(duì)別人觀點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無法繼續(xù)，而其意義也將化為烏有。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待同學(xué)。
在我們當(dāng)中，恐怕正有人苦惱于老師嚴(yán)歷的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習(xí)慣的教學(xué)方法，甚至有些同學(xué)因此放棄聽該教師講的課。其實(shí)這樣做的后果是非常嚴(yán)重的，它將耗費(fèi)你更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)這一科目，但仍然漏洞百出，成績(jī)不佳，長(zhǎng)久以往，此科的學(xué)習(xí)會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)基礎(chǔ)打得不牢固而受到影響，努力也會(huì)付諸流水。
我們對(duì)于不喜歡的科目，也應(yīng)該采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)習(xí)課程中，難免有自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會(huì)造成非常嚴(yán)重的漏洞。所以，我們應(yīng)該以寬容的心平靜的對(duì)待每一門課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時(shí)間是很長(zhǎng)的，父母將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì)做一些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來回報(bào)。
寬容的魅力八年級(jí)篇七
在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種矛盾和沖突。在這個(gè)多元化的世界里，不同的人有不同的觀點(diǎn)和行為方式，這是不可避免的。然而，如何處理這些矛盾，如何看待他人的不同，成為我們成長(zhǎng)過程中的重要一課。其中，寬容是一種非常重要的品質(zhì)，它能幫助我們更好地理解和處理這些矛盾。
寬容并非無原則的接受，而是在理解、尊重他人的基礎(chǔ)上，對(duì)不同的觀點(diǎn)和行為表示理解和接納。它要求我們能夠放下偏見，以更加開放的心態(tài)去看待世界。正如一句中國(guó)古語所說：“海納百川，有容乃大?！碑?dāng)我們的內(nèi)心有了足夠的容量，我們就能接納不同的聲音和行為，從而讓我們的世界更加豐富多彩。
寬容的力量在于它能夠促進(jìn)人與人之間的和諧，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力。當(dāng)我們能夠理解和接納他人的不同，我們就能減少?zèng)_突，增進(jìn)友誼。這樣的社會(huì)環(huán)境將更加和諧，人們也能夠更加快樂地生活在一起。這種寬容的力量就像一座橋梁，連接了人與人之間的心靈，使我們的社會(huì)更加美好。
但是，要實(shí)現(xiàn)寬容，我們不能只是口頭上的承諾。我們需要通過實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐它。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，接納他們的行為方式，無論我們是否同意他們的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要接受自己的不完美，對(duì)錯(cuò)誤和失誤保持寬容的態(tài)度，從而讓我們自己和他人都能夠得到成長(zhǎng)。
總的來說，寬容是一種態(tài)度，是一種行動(dòng)。它能夠幫助我們理解和接納世界，減少?zèng)_突，增進(jìn)和諧。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)他人寬容，對(duì)自己也寬容，這樣我們的生活才能更加美好。在未來的日子里，讓我們一起用寬容的心去面對(duì)世界，去創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。
寬容的魅力八年級(jí)篇八
在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種矛盾和沖突，無論是個(gè)人間的還是公眾的，無論是微小的還是重大的。這些矛盾和沖突，就像一條條狹窄的河流，需要我們用寬容的心去面對(duì)。因?yàn)閷捜?，就像一座座橋梁，能夠連接人與人之間的感情，化解矛盾，平息沖突，帶來和諧與安寧。
寬容并不是縱容，不是無原則的妥協(xié)，而是基于理解和尊重的決策。面對(duì)別人的錯(cuò)誤，我們要用寬容的心去理解，用慈悲的心去包容。因?yàn)槲覀冎?，每個(gè)人的生活都充滿了困難和挑戰(zhàn)，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的可能。我們不應(yīng)該用嚴(yán)厲的態(tài)度去對(duì)待別人的錯(cuò)誤，而應(yīng)該用寬容的心去接納，用慈悲的心去包容。
寬容也可以讓我們更好地理解自己，接納自己的不完美。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有人是完美的。通過寬容，我們可以更好地理解自己，接納自己的不完美，從而更好地完善自己，成為更好的自己。
更重要的是，寬容可以帶來社會(huì)的和諧與進(jìn)步。在社會(huì)中，各種矛盾和沖突是不可避免的，但是，只有用寬容的心去面對(duì)，去處理，才能避免沖突的升級(jí)，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。因?yàn)閷捜菘梢宰屓烁惺艿缴鐣?huì)的溫暖和關(guān)愛，讓人感受到社會(huì)的包容和接納，讓人感受到社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
總之，寬容是一種力量，是一種品質(zhì)，是一種態(tài)度。只有用寬容的心去面對(duì)生活，去面對(duì)矛盾，去面對(duì)沖突，才能讓人感受到生活的美好，感受到社會(huì)的溫暖，感受到世界的和諧。讓我們用寬容的心去面對(duì)生活，去面對(duì)矛盾，去面對(duì)沖突，讓這個(gè)世界充滿愛，充滿和諧，充滿美好。
寬容的魅力八年級(jí)篇九
相信大家一定聽說過將相和的故事，如果不是藺相如的寬容大度，想必秦國(guó)會(huì)趁虛而入，滅掉趙國(guó)了。在生活中，我們同樣需要一顆寬容的心，它可以使我們的生活更加和諧，更加美好。
曾記得小時(shí)候，寬容在我的腦子里只是一個(gè)模糊的概念，直到那一次——那是一個(gè)陽光燦爛的午后，聽著蟬鳴，我昏昏欲睡。突然，一陣巨大的玻璃破碎聲把我驚醒，好像是從我家陽臺(tái)上傳來的。我趕緊起來跑到廚房。果然沒錯(cuò)，窗子少了一大塊玻璃，碎玻璃到處都是。我頓時(shí)火冒三丈，快步走到窗前。只見一群小孩子抱著足球，傻呆呆的站在樓下看著我。不用說，一定是他們踢球時(shí)踢壞了窗戶。我正要找他們理論，卻被后來的母親攔住了?？粗疑鷼獾臉幼?，她沖我搖了搖頭，然后到窗前，朝樓下的孩子們喊道：“沒關(guān)系，下次注意，玩兒去吧。”聽到這話，孩子們不再驚慌失措，緊縮的眉頭舒展開來，露出了開心的笑容。連感謝的話也沒說就一哄而散，歡樂的笑聲越來越遠(yuǎn)。
我疑惑的看著母親，不理解她為什么這么做：“難道他們做錯(cuò)了事不該受到懲罰么?”“以后你會(huì)明白的?！蹦赣H微笑著說。我更疑惑了，但還是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一晃過了三年，我長(zhǎng)大了不少。但那天的母親的做法我仍然不懂……有一次我到同學(xué)家玩，在他家里，我很開心，也很隨意，并沒有太多拘謹(jǐn)。但這時(shí)，我卻在不經(jīng)意間碰翻了他桌子上一件精美的瓷器。望著地上的一堆碎片，我傻了眼，那可是他父母給他的生日禮物呀!而我卻……我本以為他會(huì)責(zé)怪我一番，但出乎我的意料，他只是笑笑：“沒關(guān)系，舊的不去，新的不來。不必放在心上。”我用驚訝和感激的目光看著他，從他的'臉上，我仿佛讀出了什么——寬容!
寬容的魅力八年級(jí)篇十
3)只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性——斯特恩。
5)教不嚴(yán)，師之隋。
6)寵是害，嚴(yán)是愛。
7)嚴(yán)以律已，寬以待人。
8)以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。
9)君子浩海之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小?！?/p>
10)盡量寬恕別人，而決不要原諒自己?！骼?。
11)和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也?！?林逋。
12)海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛?！謩t徐。
13)刻苦自己，厚待別人。
14)人有不及者，不可以已能病之。(明薛宣)。
15)以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人。
16)得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。
17)欲成方圓，規(guī)矩必嚴(yán)。
18)誠(chéng)摯地寬恕，再把它忘記。(英國(guó))。
19)寬猛相濟(jì)，恩威并重。
20)嚴(yán)是愛，松是害，不聞不問要變壞。
寬容的魅力八年級(jí)篇十一
有人說寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，而我認(rèn)為確實(shí)如此。寬容使我們有了修養(yǎng)，這種美德一旦發(fā)揚(yáng)光大，世界滿著愛，使愛無處不在……(摘自于某歌)而當(dāng)我們學(xué)會(huì)了寬容的時(shí)候，你會(huì)覺得世界變得更加美好，你曾經(jīng)與同學(xué)們的糾紛，就會(huì)化解，那都是因?yàn)橐环N因素〈寬容〉這說明寬容十分重要，所以寬容大家可都要學(xué)會(huì)哦。
我還清楚的記得，我們的語文書上，寫一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于美國(guó)第16任總統(tǒng);林肯競(jìng)選的故事。在林肯競(jìng)選總統(tǒng)的那一刻，遭到了一個(gè)參議員的羞辱。那位參議員說:“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住你是一個(gè)鞋匠的兒子?！蔽曳浅８兄x你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我知道我做總統(tǒng)無法像我父親做鞋匠做得那么好?！傲挚险f。
然后，他又對(duì)所有的參議員說:”對(duì)參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以肯定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。"說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠(chéng)的掌聲。后來，林肯如愿以償?shù)禺?dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。
從這個(gè)故事中我們可以看到，寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，學(xué)會(huì)了寬容會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助你，或許就會(huì)向肯那樣，給你插上了翅膀，得了桂冠，并原自己的夢(mèng)想。
這就是寬容能給你帶來的好處。學(xué)會(huì)寬容看是似簡(jiǎn)單其實(shí)，也蘊(yùn)含著哲理。所以學(xué)會(huì)寬容也不是易事，寬容這種美德是要發(fā)揚(yáng)光大的，這樣世界才會(huì)變成美好的人間。
寬容的魅力八年級(jí)篇十二
有一首小詩這樣寫道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長(zhǎng)的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲?！?/p>
寬容是一種愛。在這個(gè)唯利是圖的時(shí)代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，要位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較。但是，我還是要說：“寬容是一種愛。”
寬容是一種愛，是一種包容，是對(duì)于錯(cuò)誤的寬恕。但不適一昧的去包容，而是對(duì)可包容的人或事，心對(duì)心的去包容、化解。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。
寬容是一種愛，用寬容付出的愛，在以后的日子里，一定會(huì)得到回報(bào)。也許是來自你的朋友，也許是來自你的對(duì)手，也許是來自你身邊的人，也許更是來自時(shí)間的檢驗(yàn)。不要對(duì)寬容的力量喪失信心。它可能會(huì)包容一場(chǎng)誤會(huì)，可能會(huì)化解一些矛盾，可能會(huì)使你更加樂觀地面對(duì)這個(gè)世界。我們的`世界紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹豢赡芤蝗缜缋?，腳下的土地也不可能一樣平坦。許多的憂愁、煩慮，可能會(huì)一天天地接踵而來。
寬容是一種愛。記得安德魯·馬修斯在《寬容之心》中的那一句能夠啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！?/p>
寬容是一種愛。當(dāng)面對(duì)這些憂愁時(shí)，請(qǐng)不要忘記，寬容也許是一種好的方法。我們起碼可以做到像青蛙一樣去寬容蝌蚪，讓夏日的黑夜有閑適的蛙聲。雨果曾說過：最高貴的復(fù)仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰涼麻木的心;寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一只笛，將沉睡在黑暗中的人叫醒。
寬容的魅力八年級(jí)篇十三
以前，我是一個(gè)比較愛計(jì)較小事的孩子，可有件事讓我懂得了寬容。
一次過大禮拜，清早我一起床，心里就高高興興的，因?yàn)閶寢尳裉煲獛胰コ钥系码u，這時(shí)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話響了，我趕忙去接：“是二姨呀!啊!什么?表哥要來?哦，我知道了。”聽到這個(gè)消息，我垂頭喪氣地回到了我的房間里，本來挺好的情緒又被他打亂了，因?yàn)槲液捅砀缬悬c(diǎn)和不來。
寬容的魅力八年級(jí)篇十四
果戈里請(qǐng)著名詩人茹科夫斯基聆聽自己的新作，茹科夫斯基卻因有午睡的習(xí)慣而在中途睡著了，待他醒來，果戈里說是自己的作品無聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的劇本投入火中。其實(shí)未必是果戈里的作品太無聊，在這里，果戈里不過做到了寬容。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解。
“海納百川，有容乃大”，大海正是因?yàn)閷捜萘藷o數(shù)的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊;“萬紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。有一顆博大的心，一個(gè)寬闊的胸懷，我們才能更好的發(fā)展。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，中華文化才能夠延續(xù)至今，生生不息。世界萬物皆是如此，沒有誰能夠脫離于社會(huì)而獨(dú)立存在。因此，在為人處事，待人接物方面，我們要學(xué)會(huì)寬容。
藺相如寬容了廉頗，終成一段千古流傳的佳話;齊桓公寬容了管仲，成就了齊國(guó)五霸之主的大業(yè);燭之武寬容了鄭王曾經(jīng)的輕視，勇退秦軍，保鄭國(guó)以周全。我們可以看到，寬容的力量多么強(qiáng)大。相反，倘若周瑜能包容諸葛亮的多才，也許就不會(huì)英年早逝，三分天下必會(huì)更加精彩，也許歷史就會(huì)因此而改寫。寬容與否，是截然不同的兩個(gè)結(jié)果。
而在現(xiàn)代化社會(huì)中，卻常常存在著不寬容。公共場(chǎng)合，經(jīng)常有人為互相踩了腳大聲爭(zhēng)吵;公交車前，大家爭(zhēng)先恐后，你擁我擠;一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態(tài)嚴(yán)重化。其實(shí)，真的有那么多的事值得我們計(jì)較嗎?當(dāng)然不是。俗話說“退一步海闊天空”，凡事，只要我們放平心態(tài)，設(shè)身處地為別人想一想，也許就會(huì)好很多。
學(xué)會(huì)寬容，寬容那些無關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié);學(xué)會(huì)寬容，寬容那些不小心中的無意冒犯;學(xué)會(huì)寬容，寬容生活中種.種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，就是寬待自己。
寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語，是因?yàn)樗膶捜?，才?huì)有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景;稻穗低頭，是因?yàn)樗膶捜?，奉獻(xiàn)了給人沉甸甸的果實(shí)……萬事萬物都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。
記得那時(shí)一年中最熱的夏天，太陽火辣辣地照射著，讓人感到心煩意亂。我坐在教室里補(bǔ)課堂作業(yè)。寫著寫著，一名早已完成作業(yè)的同學(xué)疾步跑來，把我放在桌子上還沒來得及蓋的水瓶撞倒了，水灑在了我的課堂作業(yè)本上，字跡全部花了。頓時(shí)，我火冒三丈，指著他破口大罵：“你發(fā)什么瘋，你作業(yè)寫完了了不起呀……”只見他一個(gè)勁地給我道歉，說：“對(duì)不起，對(duì)不起……“我也不知道當(dāng)時(shí)是怎么了，反正一點(diǎn)也不接受他的道歉，還叫他走開。我懷著糟透了的心情，把課堂作業(yè)又重新做了一遍。
晚上回家，我把事情的原委一五一十地講給了媽媽聽。媽媽聽后，說道：“這就是你不對(duì)了，那位同學(xué)肯定不是故意的，何況他都已經(jīng)和你道歉了，我們應(yīng)該有一顆寬容的心去包容別人?！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，媽媽，謝謝你，我知道了，我明天就去道歉?！眿寢尶粗?，臉上露出了欣慰的笑容。
第二天，我還沒去找他，他就主動(dòng)過來找我了。特別真誠(chéng)的說：“昨天，我真的不是故意的，對(duì)不起?！薄捌鋵?shí)我也有錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該原諒你的?！薄澳俏覀冞€是好朋友，對(duì)吧?！蔽宜斓鼗卮鸬溃骸澳鞘钱?dāng)然了?！?/p>
寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好;寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華;寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝!
雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！碑?dāng)今的社會(huì)，人際關(guān)系越來越復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，只有懂得寬容，留給犯錯(cuò)的人一個(gè)新的機(jī)會(huì)，我們的世界，將會(huì)變得更加美好。
寬容的魅力八年級(jí)篇十五
在我的成長(zhǎng)過程中，有一句名言——“退一步海闊天空”一直被我視為座右銘，它像一座警鐘時(shí)刻提醒著我把寬容送給身邊的每一個(gè)人，使我受益匪淺。其實(shí)，一開始我也沒有這樣寬容的胸懷，是一件事讓我改變了看法。
那是三年級(jí)時(shí)，有一次，同學(xué)吳佩琪不小心把我的文具盒碰掉到了地上，文具散落了一地，其中一支“脆弱”的鋼筆被摔成了兩截。吳佩琪見狀，趕忙一邊撿筆，一邊連聲說著“對(duì)不起”。
看著自己最心愛的筆被摔壞了，我氣不打一處來，不由自主地沖她吼道：“你怎么這么不小心!這可是我最喜歡的鋼筆啊!”吳佩琪滿懷歉意地說：“對(duì)不起，這都怪我!”但我一時(shí)被憤怒沖昏了頭腦，仍然不依不撓地說：“不行，你得賠我支新的……”要不是這時(shí)上課鈴響了，我肯定還要和她沒完沒了地糾纏下去。
實(shí)際上，那一節(jié)課后，我的氣就消了。等到回家過了一夜，第二天去上學(xué)時(shí)，我壓根已忘了這件事。可是，讓我意想不到的是——吳佩琪真的買了一支新的鋼筆送還給我?？粗菑垵M懷誠(chéng)懇的臉，我突然想起以前，我還弄丟過她的鉛筆呢。
而她當(dāng)時(shí)只是輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，我還有很多鉛筆呢，不少那一支?！蔽彝蝗挥X得自己的心胸怎么這么狹隘!怎么可以跟人家那樣斤斤計(jì)較呢?一時(shí)間，我不知道說什么好，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!
寬容的魅力八年級(jí)篇十六
寬容別人，可以強(qiáng)壯自己。
戴爾·卡耐基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?！痹鲪簩?duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦關(guān)爛額，心力交瘁。卡耐基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”。憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處，化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
寬容可以化敵為友。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿。議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不下在在消滅我的敵人嗎？”一語中的。多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
寬容有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，促人不斷進(jìn)步。
和家人朋友聊天的時(shí)候，每個(gè)人都各抒已見，一時(shí)間嘈雜的聲音從各個(gè)角落傳出，不僅聽不到他人的觀點(diǎn)，就連自己的立場(chǎng)也被攪亂。此時(shí)，為何不靜一靜，聽一聽別人的觀點(diǎn)呢？即使他人的想法和你相差甚遠(yuǎn)，但那畢竟也代表了這世間的一種獨(dú)立的聲音。汲取別人的思想，博采眾長(zhǎng)，未必有壞處。寬容常常帶來許多有益的建議，耐心聽完別人的話，或許你的靈感將會(huì)就地產(chǎn)生呢！
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。想要不斷進(jìn)步，虛心地接納他人，大度地容忍他人是很有必要的。
面對(duì)廉頗的無理取鬧，藺相如選擇了寬容，才有了后來將相和的美談。
面對(duì)眾人的戲弄侮辱，耶穌選擇了寬容，我們這些罪人才得以存活。
寬容真是一種高尚的善意，讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
寬容的魅力八年級(jí)篇十七
法國(guó)著名作家雨果曾經(jīng)說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。故認(rèn)為凡成大事者，必有寬廣的胸襟。
寬容要求我們對(duì)他人寬厚容忍，原諒可容之言，饒恕可諒之事。人們常常會(huì)把寬容看做軟弱。而實(shí)際上，寬容是人胸襟的體現(xiàn)，是一種涵養(yǎng)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)不僅靠他的政治方略，還靠他的寬容大度。當(dāng)年李信在他的面前夸下?？?，輕言只需要20萬大軍就可以滅掉楚國(guó)，結(jié)果大敗而歸。但嬴政沒有殺他，反而讓他和王賁一起去滅齊國(guó)。嬴政的大度使很多有才能的人為之折服，于是秦始皇手下?lián)碛写罅康娜瞬?。寬容他人的錯(cuò)誤可以讓更多的人追隨你。
荀子有言“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜?！睂?duì)比于比自己水平高的人，我們應(yīng)該虛心請(qǐng)教向他們學(xué)習(xí)，不可以嫉妒他人的才華。三國(guó)時(shí)期周瑜是一個(gè)很有力的人，但他卻沒有相應(yīng)的度量。他的嫉妒心理極重，容不得他人比自己強(qiáng)。赤壁一戰(zhàn)中，他了解孔明的才智在自己之上，而他不想如何去學(xué)習(xí)孔明的長(zhǎng)處，反而一心想要?dú)⑺乐T葛亮。最終死時(shí)仰天長(zhǎng)嘆“既生瑜，何生亮”，可見他的度量之小。孔子云“三人行，則必有我?guī)煛蔽覀円腥萑酥?，不可嫉賢妒能。
當(dāng)然，是什么人都可以被寬容的嗎？當(dāng)然不會(huì)，比如說殺人如麻的壞人就不可以被原諒。在日本侵華史上，侵華日軍凇井石根所部于1937年12月13日攻陷南京后瘋狂殺戮，血流成河，使三十萬中國(guó)同胞慘遭屠殺。他們的罪行我們不能寬恕。如果我們將這種罪行寬恕了，那么下一次我們就會(huì)慘遭他們的毒手。我們所說的寬容是有他人不觸犯道德底線的前提下進(jìn)行的。
林則徐于政事堂中高懸一副對(duì)聯(lián)“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”。我們要有博大的胸懷，容人的氣度，這樣我們才能贏得友誼、信任與支持。
寬容的魅力八年級(jí)篇十八
1)家不嚴(yán)招賊，人不嚴(yán)招險(xiǎn)。
2)寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)?！醋髠鳌?。
3)盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。(西拉斯)。
4)責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴(yán)。
5)欲溫而和暢，不欲察察而明切也?！磿x書〉。
6)愛之深，責(zé)之嚴(yán)。(法國(guó))。
7)寬猛相濟(jì)能成事。
8)損著別人的牙眼，卻反對(duì)報(bào)復(fù)，主張寬容的人，萬勿和他接近。
9)君子愛人以德，小人愛人以姑息。
10)以情恕人，以理律已。
11)寬容的人最為性急，耐受力強(qiáng)的人最不寬容。(貝爾奈)。
12)訓(xùn)你是愛你，寵你是害你。
13)寬容是文明的唯一考核。(海爾普斯)。
14)待人要豐，自奉要薄;責(zé)已要厚，責(zé)人要薄。
15)生活過，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢?(屠格涅夫)。
16)寬宥是人性的，而忘卻是神性的。(詹姆斯格蘭)。
17)寬而栗，嚴(yán)而溫?！椿茨献印怠?/p>
18)智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)。(威廉詹姆斯)。
19)生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。
20)最高貴的復(fù)仇之道是寬容?！ㄓ旯?。
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