演講稿在各種場(chǎng)合中扮演著重要的角色,如會(huì)議、演講比賽等。那么如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢?首先,我們應(yīng)該明確自己的演講目標(biāo),明確要傳達(dá)的信息和理念。其次,我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究,了解聽(tīng)眾的需求和背景,選擇合適的演講內(nèi)容和方式。此外,我們還需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,用詞的準(zhǔn)確得體,以及聲音的抑揚(yáng)頓挫和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。最后,演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰,包括開(kāi)場(chǎng)白、主題陳述、論證和總結(jié)等部分,確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考借鑒。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和思路,同時(shí)也可以豐富自己的知識(shí)和視野。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助,讓我們一起來(lái)提升自己的演講能力吧!
親情的即興演講稿篇一
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!
夢(mèng)想是我們?yōu)樽约鸿T造的理想城市,是我們?yōu)橹畩^斗的最遠(yuǎn)目標(biāo)。聽(tīng)完馬丁路德金慷慨激昂的演講—《我有一個(gè)夢(mèng)想》,觀眾每天都是感慨萬(wàn)千。他的夢(mèng)想那么偉大,但我的夢(mèng)想沒(méi)有他的偉大,但我堅(jiān)信每個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的,值得尊重的。
有人可能會(huì)質(zhì)疑,你的夢(mèng)是真的嗎?我可以誠(chéng)實(shí)地告訴你,這是真的。因?yàn)槲沂且粋€(gè)不幸的孩子,但正是在很多善良人的幫助下,我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我要用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),讓愛(ài)的火焰繼續(xù)傳遞下去。只要每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)更溫暖。我會(huì)為了夢(mèng)想而努力,努力學(xué)習(xí),從各方面提高自己的能力,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域占有一席之地,為夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的,紳士也必須不斷努力。青春無(wú)懼,行者無(wú)邊。讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,向著夢(mèng)想前進(jìn)!
謝謝,我的演講結(jié)束了。
親情的即興演講稿篇二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
孩子說(shuō):“我覺(jué)得自己真卑微呀!沒(méi)有人在乎我的死活,我像只螞蟻一樣,生活在別人的腳下。”母親說(shuō):“孩子,你記住希望和痛苦都是暫時(shí)的,你是爸爸,媽媽生活的全部,螞蟻的媽媽在乎這只螞蟻,還有螞蟻爸爸,他們都傾盡了心力而愛(ài)這只螞蟻?!?/p>
父母就像一杯茶,寒夜里飲你的溫馨!孤獨(dú)中飲你的清醇,流淚時(shí)飲你的淡泊,一生一世飲的都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)和絲絲縷縷的柔情。
塵世間一切的一切都無(wú)法與親情相媲美,父母永遠(yuǎn)以孩子為中心,孩子無(wú)論長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),也無(wú)法離開(kāi)父母的視線(xiàn)。
朋友提著蛋糕和禮物為我過(guò)生日的時(shí)候,我無(wú)比幸福,但我忘卻了在一邊看電視的父母,朋友勸我切兩塊蛋糕給父母,但我有點(diǎn)不好意思,心想有點(diǎn)做作,何況他們是我的父母,不過(guò)今天即是我生日,好吧!我端著蛋糕走到父母面前說(shuō):“爸,媽今天是我的生日,但也同時(shí)是你們的受難日,我想送你們蛋糕,謝謝您們?!边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的聲音在顫抖,抬頭看媽媽時(shí),她正在看那塊蛋糕,眼里含著幸福的淚光,爸爸高興的唱起一段秦腔……在轉(zhuǎn)身的那一瞬間我想:“我到底怎么了,怎會(huì)流下眼淚,”邊想著擦掉臉頰的'淚水。
生活在現(xiàn)代的我們,被濃重的商業(yè)氣息化包圍,我們要學(xué)會(huì)體察他人情感世界,更需要品味自己的情感世界。人世間最難割舍的是親情,在不知不覺(jué)中,我們是否忽視了這份感情?父親的牽掛是那樣純潔,如夜晚天空中的明月柔靜的照耀在兒女的心中,是的,人世間有很多情感都可以由于時(shí)間而淡忘,由于傷害而破裂,而親情,不管在怎樣的情況下都展現(xiàn)其動(dòng)人的美麗。
對(duì)于親情而言,珍貴的不是物品,許多時(shí)候,更需要的是輕輕的攙扶,一聲輕輕的問(wèn)候一聲輕輕的呵護(hù)……不要吝惜你的愛(ài),向你的父母問(wèn)聲好,為你們的父母,梳梳他們滿(mǎn)頭的銀發(fā),給他們捶捶背……這時(shí)你心里有一股清泉在潺潺流動(dòng),那便是親情。
親情的即興演講稿篇三
師生們:
早上好!今天我要講的話(huà)題是“培養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。
我先給你講兩個(gè)例子:
第一個(gè)例子是新加坡是一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)大部分是用英語(yǔ)寫(xiě)的。但是,一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進(jìn)入草坪”,都是用中文寫(xiě)的。為什么?人們回答:因?yàn)檫@些不文明行為大多是來(lái)自中國(guó)大陸的游客。為此,一位訪(fǎng)問(wèn)新加坡的中學(xué)校長(zhǎng)興致勃勃地說(shuō):不文明行為也是國(guó)家的恥辱。
第二個(gè)例子是:據(jù)央視報(bào)道,國(guó)慶后天安門(mén)廣場(chǎng)隨處可見(jiàn)口香糖殘?jiān)?,特別刺眼。占地40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,部分地方不到一平方米的地面上?塊口香糖污漬。密集的景點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
以上兩個(gè)例子說(shuō)明,文明中的一切都是由細(xì)節(jié)組成的。通過(guò)這些細(xì)節(jié)可以看出,文明離我們國(guó)家還很遠(yuǎn),所以每個(gè)學(xué)生都要養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是石橋中心小學(xué)的同學(xué)們,你們很多人都經(jīng)歷了各種渠道和努力,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門(mén)窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
親情的即興演講稿篇四
15歲,我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的.基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。
18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,從xx年至今,我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年,參加全國(guó)成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望,彷徨,一度想,要離開(kāi),想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來(lái)了,我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái),我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生,這里有我兒時(shí)的夢(mèng),這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
親情的即興演講稿篇五
敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是809班劉囝同學(xué)的爸爸,非常高興和你們共同分享教育、成長(zhǎng)、生活的感悟與快樂(lè)。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來(lái),在學(xué)習(xí)成績(jī)、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進(jìn)步,這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時(shí),我更要誠(chéng)摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們,謝謝你們!
今天我和大家分享的主題是:獻(xiàn)一份愛(ài)心,讓親情伴我們成長(zhǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們,在你們父母出生的年代,國(guó)家還沒(méi)有出臺(tái)計(jì)劃生育政策,你們的父母往往會(huì)有好幾個(gè)兄弟姐妹。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我上面還有兩個(gè)姐姐。記得小時(shí)候,有什么好吃的好玩的父母總會(huì)要求我給姐姐們留一份,當(dāng)然姐姐們也會(huì)留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難,姐姐們也會(huì)馬上幫我解決。盡管那時(shí)候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差,但我感到我們是幸福的,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了與人共享快樂(lè),共擔(dān)困難。
同學(xué)們,你們出生在祖國(guó)改革開(kāi)放取得重大成果的新時(shí)代,你們大多是獨(dú)生子女,因此你們是長(zhǎng)輩們的掌上明珠,是家庭中的小太陽(yáng),所有好吃的好玩的都等著你們獨(dú)自享受。在一般人看來(lái),你們是幸福的,你們的幸福是完美的,而我卻不這么認(rèn)為,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和感受,我覺(jué)得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨(dú),總有那么一點(diǎn)小自私。說(shuō)你們有一絲孤獨(dú),是因?yàn)槟銈儧](méi)有朝夕相處的兄弟姐妹;說(shuō)你們有點(diǎn)小自私,是因?yàn)槟銈兺欢冒芽鞓?lè)分享給他人,幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然,這絕對(duì)不是你們的問(wèn)題,是因?yàn)樵谀銈兂砷L(zhǎng)的家庭背景里,沒(méi)有誰(shuí)需要與你們分享,也沒(méi)有誰(shuí)需要你們幫助。
是的,你們是獨(dú)生子女,你們沒(méi)有血緣同胞,但這并不意味著你們快樂(lè)幸福的權(quán)力被剝奪,其實(shí),快樂(lè)幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中,不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個(gè)同學(xué),你們一同生活,一同學(xué)習(xí),一同游戲,一同憧憬美好的明天,他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒(méi)有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂(lè)、攜手進(jìn)步。前不久,兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動(dòng),天很熱,他本想用僅有的四塊五毛錢(qián)買(mǎi)一份好點(diǎn)的冷飲自己吃,但他看了看汗流浹背的同學(xué),立即改變了主意,買(mǎi)了兩份便宜的,給了同學(xué)一份。我聽(tīng)了很感動(dòng),便想起有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):幫朋友分擔(dān)困難,這世界上就會(huì)少一份困難,把快樂(lè)分享給朋友,這世界上就會(huì)多一份快樂(lè)。
親愛(ài)的同學(xué)們,向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛(ài)心,你一定會(huì)收獲一份友情和親情,這份愛(ài)心會(huì)無(wú)止境的傳遞,你們一定會(huì)更加快樂(lè)幸福,我們的校園、社會(huì)也一定會(huì)更加溫暖、和諧!
演講完畢,謝謝大家。
親情的即興演講稿篇六
親情是與生俱來(lái)的,是原始而崇高的情感。當(dāng)我呱呱墜地的一剎那,香汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑;剛強(qiáng)勇毅的父親落下了錚錚男兒淚,這一切都因?yàn)槲?,因?yàn)槲疫@個(gè)弱小生命的誕生,這是何等的榮幸啊。我深知,我的生日就是父母的憂(yōu)難日,是父母給了我生命。
在此之后,我就在爸爸和媽媽的悉心教育和溫柔的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到如今一名優(yōu)秀的中學(xué)生,我的父母在此期間不知道付出了多少的心血和汗水??!也許,他們?cè)鴮?duì)我失望過(guò),曾被我荒。唐的行為氣的不知所措的時(shí)候,但更多的時(shí)候,我看到的是爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神,對(duì)我堅(jiān)定的信心,還有……愛(ài)。父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的,父母的愛(ài)是崇高的。
愛(ài),只有給予,不求索取,不朔既往,不討恩情。除了父母,有誰(shuí)能把你看得高于一切?除了父母,有誰(shuí)會(huì)對(duì)你不要回報(bào)全心全意的付出?試問(wèn):世上有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?不錯(cuò),父母是我們的第一任老師,教會(huì)我們的東西有太多太多,是他們教會(huì)我如何做人,如何處事,如何迎接挑戰(zhàn),如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我一顆滿(mǎn)腔熱血的心,是你們給予了我跳動(dòng)的脈搏和奔騰的血液。是呀,你們給我的有太多、太多。
在白駒過(guò)隙的彈指一瞬間,我告別了親愛(ài)的母校,帶著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,邁進(jìn)了我向往已久的中學(xué)大門(mén),開(kāi)始了那種繁忙而又妙趣橫生的中學(xué)生活。當(dāng)手中握著空空如也的餐盤(pán)在長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍中打飯的時(shí)候,我想起了媽媽的愛(ài)心早餐,想起了和同學(xué)們坐到一起,聊著八卦新聞,嘴中不停的吃著零食;當(dāng)我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠時(shí),我想起了和同學(xué)們住到宿舍里講著鬼故事到深夜,還要提防舍管老師的突然襲擊,想起了宿舍里那個(gè)可以一直笑二十分鐘的小姑娘;當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí),我不禁汗涔涔而淚潸潸的同時(shí),想起了媽媽鼓勵(lì)的眼神,就連父親的怒容和碩大的巴掌都特別的懷念。
隨著時(shí)光的飛逝,新同學(xué)成了好朋友,老師成了第二任父母,在這異鄉(xiāng),我不再感到孤獨(dú)和寂寞。在這里,我擁有了第二個(gè)溫暖的家,有著六十二個(gè)兄弟姐妹和老師爸爸媽媽的家,在這里,我感受到了家庭的溫暖、生活的溫馨、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、奮斗的愜意……至此而后,我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,和同學(xué)、老師、父母和你們肩并肩、手牽手,持之以恒地為自己將來(lái)要走的光明大道鋪下一段堅(jiān)實(shí)的路基。
也許有一天,父親不再聲如洪鐘、高大魁梧;母親不再光亮照人,心靈手巧,但請(qǐng)你們相信:在女兒心目中,父親永遠(yuǎn)挺立年輕,母親永遠(yuǎn)美麗!這不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)槟銈兪俏业闹劣H,是我的至愛(ài)。世上難道有比這與生俱來(lái)的親情更可貴,更崇高?世上還有什么生活比幸福溫馨更令人向往?我懷念在父母腳邊扯著衣襟要糖吃,但爸爸媽媽?zhuān)畠何乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,不用在你們的庇護(hù)下去面對(duì)狂風(fēng)暴雨,我會(huì)用自己的信念披荊斬棘,開(kāi)辟出另一個(gè)世界,讓你們安享幸福的生活!
親情的即興演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《一個(gè)班主任的告白》。
我是09春計(jì)算機(jī)班的班主任。我們班目前有28名學(xué)生,13名男生15名女生,在xx年2月份走進(jìn)了南山旅游學(xué)校,成了我的學(xué)生。在此之前,我們是彼此陌生的路人甲路人乙,在此之后,他們就成了我在旅游學(xué)校的牽掛。在此之前,我們是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的陌生人,在此之后,我的人生因?yàn)樗麄兊拇嬖诟哂幸饬x。
這真是個(gè)奇怪的東西,這些跟我毫無(wú)血緣關(guān)系的人,因?yàn)樽哌M(jìn)了南山旅游學(xué)校09春計(jì)算機(jī)班教室,我們就突然變得親密起來(lái),我開(kāi)始對(duì)這28個(gè)人的一切感興趣,我想分擔(dān)這28個(gè)人的憂(yōu)愁和煩惱,想分享這28個(gè)人的幸福與快樂(lè),我想知道他們喜歡什么,想知道他們需要什么,更想讓他們?cè)谀仙铰糜螌W(xué)校收獲成長(zhǎng),收獲成熟,收獲快樂(lè)。因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅?,他們是我的學(xué)生,也是我的責(zé)任。
在這28個(gè)人的班級(jí)中,不同的環(huán)境,不同的家庭背景,塑造了28個(gè)性格迥異的學(xué)生,我不敢說(shuō)是同樣的夢(mèng)想讓他們走到了一起,或許是上天冥冥中注定的緣分吧!我很珍惜這份感情,是啊,我們之間不僅僅是責(zé)任,還有感情。否則我不會(huì)在乎他們的心情如何,否則我也不會(huì)關(guān)心他們想要什么,我也不會(huì)在看見(jiàn)他們的時(shí)候心頭充滿(mǎn)了溫暖。這種感情不同于父母之情,但卻與你的父母的愛(ài)一樣的無(wú)私,不求回報(bào)。我是真真的希望你能健康成長(zhǎng),成為一個(gè)好人,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,也能成為一個(gè)幸福的人。
我竭盡全力的愛(ài)班級(jí)力的每一個(gè)學(xué)生,盡管他們有的聽(tīng)話(huà),有的不聽(tīng)話(huà),有的懂事,有的不理解老師,我還是會(huì)竭盡全力的讓我的愛(ài)給他們帶來(lái)溫暖,帶來(lái)希望。
我的學(xué)生們,因?yàn)槲覑?ài)你,才會(huì)尊重你最初的模樣,讓你明白即使身為凌霄也沒(méi)什么可恥的;因?yàn)槲覑?ài)你,才會(huì)提供給你一個(gè)強(qiáng)勁的臂膀,讓你好好生長(zhǎng);因?yàn)槲覑?ài)你,才會(huì)創(chuàng)造出更大的發(fā)展空間,讓你同我一道分享高處的空氣和陽(yáng)光。因?yàn)槲覑?ài)你,才不會(huì)避開(kāi)你無(wú)助的眼神,因?yàn)槲抑滥阋恢痹诳逝蝸?lái)自我的幫助;因?yàn)槲覑?ài)你,才不會(huì)漠視你瑟縮的身影,因?yàn)槲颐靼啄阒皇遣恍⌒姆赶铝隋e(cuò);因?yàn)槲覑?ài)你,才不會(huì)粗暴地把你判定為差生,更不會(huì)用憐憫般的嘆息刺痛你的心靈;因?yàn)槲覑?ài)你,當(dāng)你像凌霄花一樣在風(fēng)中搖晃時(shí),我當(dāng)然要做你的橡樹(shù),抓牢你、穩(wěn)住你。和你在一起!作為一名教師,愛(ài),就是不放棄你,是義不容辭的責(zé)任,是師者心甘情愿的宿命。
同學(xué)們,為了你美好的未來(lái),我們一起加油,為了你美好的未來(lái),我會(huì)一直與你同在!
親情的即興演講稿篇八
親情是那種在你左右時(shí)而你卻不曾察覺(jué),一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。以下是小編為大家收集關(guān)于親情為題的即興演講稿,供你閱讀。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我們常常說(shuō),人生是一場(chǎng)旅行,沿路有各種不同的風(fēng)景,不同的人陪伴我們走過(guò)每一段不同的時(shí)光,而旅途的終點(diǎn)將是我們一生的終止。誕生在生命的起點(diǎn),我們開(kāi)始尋覓自己的方向,匆匆而行,不愿意落下一絲美妙的風(fēng)景。雖然,人生是一個(gè)人走的單行線(xiàn),我們卻害怕孤獨(dú),許許多多的人相互攙扶,畫(huà)出許許多多交叉的道路。
我們?cè)趯ふ?,那些陪我們一起走的人的方向,那些在我們生命中留下深刻烙印的短瞬。那些人總一去不返,那些情?jié)總不能重演,于是我們開(kāi)始咀嚼那些曾經(jīng)的畫(huà)面,用親情、友情與愛(ài)情去緬懷那些珍貴的往昔。
其實(shí),親情就在后方,不回首,便容易遺忘。
當(dāng)我們第一次睜開(kāi)眼睛,全世界只有兩個(gè)人,一個(gè)是爸爸,一個(gè)是媽媽。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步,他們?cè)诒澈蠹?xì)心攙扶;當(dāng)我們歡樂(lè)奔跑,他們?cè)诒澈蟠舐晣诟?當(dāng)我們傷心哭泣,他們?cè)诒澈筝p聲開(kāi)導(dǎo);當(dāng)我們奔向遠(yuǎn)方,他們?cè)诒澈竽?。有些人,總?huì)越走越慢,他們的愛(ài),在我們的背后越積越厚。我們常常盯著遠(yuǎn)方,卻不知道我們之所以走得那么遠(yuǎn),是曾經(jīng)的兩雙手,在我們背后,不舍不棄。
其實(shí),親情就在下方,不翻閱,總覺(jué)得平凡。
黑黝黝的泥土可以滋養(yǎng)出美麗的花,也會(huì)長(zhǎng)出甜美的果實(shí)。而我們總專(zhuān)注于泥土上的轟轟烈烈,卻從未想過(guò)翻開(kāi)那日益貧瘠的泥土,那一道道縱橫交錯(cuò)的溝壑,如同母親眼角的皺紋;那粗糙的黃沙,像極父親干燥的雙手。其實(shí)親情總在下方,如果不翻開(kāi)那厚厚的泥頭,怎能讀到那些背后的故事,正如不細(xì)細(xì)端詳,怎能發(fā)現(xiàn)歲月逝去的痕跡。
其實(shí),親情雖在遠(yuǎn)方,卻并不遙遠(yuǎn)。我們雖似離開(kāi),卻永遠(yuǎn)擁有一份等待。回回頭,向家所在的方向送去一個(gè)吻,一個(gè)祝福,生命便為此增添了一份色彩。
謝謝大家。
親情是與生俱來(lái)的,是原始而崇高的情感。當(dāng)我呱呱墜地的一剎那,香汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑;剛強(qiáng)勇毅的父親落下了錚錚男兒淚,這一切都因?yàn)槲遥驗(yàn)槲疫@個(gè)弱小生命的誕生,這是何等的榮幸啊。我深知,我的生日就是父母的憂(yōu)難日,是父母給了我生命。在此之后,我就在爸爸和媽媽的悉心教育和溫柔的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到如今一名優(yōu)秀的中學(xué)生,我的父母在此期間不知道付出了多少的心血和汗水啊!也許,他們?cè)鴮?duì)我失望過(guò),曾被我荒唐的行為氣的不知所措的時(shí)候,但更多的時(shí)候,我看到的是爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神,對(duì)我堅(jiān)定的信心,還有……愛(ài)。父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的,父母的愛(ài)是崇高的。
愛(ài),只有給予,不求索取,不朔既往,不討恩情。除了父母,有誰(shuí)能把你看得高于一切?除了父母,有誰(shuí)會(huì)對(duì)你不要回報(bào)全心全意的付出?試問(wèn):世上有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?不錯(cuò),父母是我們的第一任老師,教會(huì)我們的東西有太多太多,是他們教會(huì)我如何做人,如何處事,如何迎接挑戰(zhàn),如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我一顆滿(mǎn)腔熱血的心,是你們給予了我跳動(dòng)的脈搏和奔騰的血液。是呀,你們給我的有太多、太多。
在白駒過(guò)隙的彈指一瞬間,我告別了親愛(ài)的母校,帶著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,邁進(jìn)了我向往已久的中學(xué)大門(mén),開(kāi)始了那種繁忙而又妙趣橫生的中學(xué)生活。當(dāng)手中握著空空如也的餐盤(pán)在長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍中打飯的時(shí)候,我想起了媽媽的愛(ài)心早餐,想起了和同學(xué)們坐到一起,聊著八卦新聞,嘴中不停的吃著零食;當(dāng)我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠時(shí),我想起了和同學(xué)們住到宿舍里講著鬼故事到深夜,還要提防舍管老師的突然襲擊,想起了宿舍里那個(gè)可以一直笑二十分鐘的小姑娘;當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí),我不禁汗涔涔而淚潸潸的同時(shí),想起了媽媽鼓勵(lì)的眼神,就連父親的怒容和碩大的巴掌都特別的懷念。隨著時(shí)光的飛逝,新同學(xué)成了好朋友,老師成了第二任父母,在這異鄉(xiāng),我不再感到孤獨(dú)和寂寞。在這里,我擁有了第二個(gè)溫暖的家,有著六十二個(gè)兄弟姐妹和老師爸爸媽媽的家,在這里,我感受到了家庭的溫暖、生活的溫馨、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、奮斗的愜意……至此而后,我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,和同學(xué)、老師、父母和你們肩并肩、手牽手,持之以恒地為自己將來(lái)要走的光明大道鋪下一段堅(jiān)實(shí)的路基。
也許有一天,父親不再聲如洪鐘、高大魁梧;母親不再光亮照人,心靈手巧,但請(qǐng)你們相信:在女兒心目中,父親永遠(yuǎn)挺立年輕,母親永遠(yuǎn)美麗!這不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)槟銈兪俏业闹劣H,是我的至愛(ài)。世上難道有比這與生俱來(lái)的親情更可貴,更崇高?世上還有什么生活比幸福溫馨更令人向往?我懷念在父母腳邊扯著衣襟要糖吃,但爸爸媽媽?zhuān)畠何乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,不用在你們的庇護(hù)下去面對(duì)狂風(fēng)暴雨,我會(huì)用自己的信念披荊斬棘,開(kāi)辟出另一個(gè)世界,讓你們安享幸福的生活!
每個(gè)人心中都有喜歡、感激以及一直眷戀著的那些人,他們給了我們無(wú)限的愛(ài)和歡樂(lè),在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。也因?yàn)橛兴麄?,讓我們體會(huì)到了最難得的親情。老師,同學(xué)們,今天我就我的家人以及發(fā)生在我家的故事為大家介紹一下親情的可愛(ài)與珍貴。
在我家,說(shuō)到家人,首先談到的當(dāng)屬我最?lèi)?ài)且時(shí)髦的婆婆。從小,我和姐姐就跟著婆婆長(zhǎng)大,曾經(jīng)的我一度認(rèn)為自己會(huì)和婆婆一起死去,因?yàn)闆](méi)有她,我感覺(jué)活著也就沒(méi)意義了。在我的記憶里,婆婆總是把好吃的留給我和姐姐,堂弟堂妹經(jīng)常抱怨婆婆只喜歡我們,忽視了自己。其實(shí)事實(shí)也正如他們所說(shuō),婆婆把她大部分的愛(ài)都給了我和姐姐,在我小的時(shí)候,倘若媽媽要帶我去外地玩,我會(huì)立刻跑到婆婆身邊問(wèn)她讓不讓我去,只要她說(shuō)舍不得我,我絕對(duì)選擇不去,婆婆總說(shuō)讓我們?nèi)?,但我知道婆婆舍不得我們,所以無(wú)論我到哪,我都會(huì)一連跟她打好幾個(gè)電話(huà)。讓我最難忘的是初一那年,班上搞活動(dòng),臨時(shí)集體去吃飯,我跟婆婆打了好幾通電話(huà),都無(wú)人接聽(tīng),我和姐姐玩著玩著也就忘了再跟婆婆打電話(huà),告訴她我們會(huì)晚回。大概晚上八點(diǎn)多,在回家路上的我和姐姐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我們的名字,聲音很熟悉,是婆婆,在那一刻,我明白一直的我都肆意的享受著婆婆給我的愛(ài),甚至都有些自私,我應(yīng)該學(xué)會(huì)更愛(ài)她,保護(hù)她,直到永遠(yuǎn)。
在我生命中,有另外一位女性也在我的心中占據(jù)著一席之地,那就是我的媽媽。和很多母親一樣,媽媽對(duì)我和姐姐疼愛(ài)有加,面對(duì)我和姐姐的無(wú)理取鬧,吵架,她總有一套將我們倆制服。我和姐姐也經(jīng)常會(huì)因?yàn)閶寢尭矚g誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題,斗嘴半天,其實(shí)我們都很清楚,我們兩個(gè)媽媽都喜歡,一樣喜歡。在生活中,媽媽更像一位好友,有什么不開(kāi)心的都可以跟她傾訴,她并不會(huì)因?yàn)樽约菏菋寢尪鴮⒖捶◤?qiáng)加于我們頭上。有時(shí)候她又像小孩,需要我和姐姐去討好她,陪她玩。談到媽媽?zhuān)筒坏貌徽勔幌挛易钭钭羁蓯?ài)的爸爸,小的時(shí)候,我們同爸爸的關(guān)系真的如同貓和老鼠一樣,基本上不同時(shí)在同一個(gè)地方出現(xiàn)。也許是長(zhǎng)大了,膽子變大了,一丁點(diǎn)也不怕爸爸了,其實(shí)他從來(lái)也沒(méi)打過(guò),罵過(guò)我們,沒(méi)有什么可怕的,現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的我們真是傻,不知道和爸爸好好玩一下。也許正因?yàn)槿绱?,現(xiàn)在的我們更珍惜和爸爸呆在一起的時(shí)間了,和爸爸說(shuō)話(huà)也完全不注意禮貌,隨便開(kāi)玩笑,偶爾也親親他,想讓他知道我們都很愛(ài)他,呵呵!現(xiàn)在在外上學(xué),我除了定期跟爸爸媽媽打電話(huà)外,經(jīng)常也會(huì)跟他們發(fā)短信,說(shuō)出我對(duì)他們的愛(ài),雖然只是一條很簡(jiǎn)短的短信,但我相信收到短信的他們會(huì)感到很幸福。我這么喜歡他們,爸爸竟然老跟媽媽說(shuō)他生我氣了,因?yàn)槲矣钟卸嗌俣嗌偬鞗](méi)跟他打電話(huà)了,像個(gè)孩子。
我們班的同學(xué)應(yīng)該差不多都知道,我有個(gè)雙胞胎的姐姐,今天我就給大家好好介紹一下她。她叫周蓓,比我大十五分鐘,她自稱(chēng)是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),經(jīng)常臭美。她聽(tīng)說(shuō)我要寫(xiě)關(guān)于我家人的演講稿后,一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓我把她寫(xiě)好點(diǎn)。但說(shuō)實(shí)話(huà),我也覺(jué)得她很漂亮,這里并沒(méi)有間接夸我自己漂亮的意思,她比我漂亮很多,很多,如果你們也仔細(xì)觀察她的話(huà),應(yīng)該也會(huì)這樣覺(jué)得,還有,她五月末又要過(guò)來(lái)玩了,說(shuō)來(lái)給我過(guò)生日,呵呵,她對(duì)我好好!上次老師問(wèn)雙胞胎有沒(méi)有心靈感應(yīng),這個(gè)我覺(jué)得是有的,比如初中的時(shí)候,我和姐姐不在一個(gè)班,有一天我覺(jué)得很難受,上課的時(shí)候趴在桌上,老師還以為我生病了,等放學(xué)的時(shí)候,姐姐的同學(xué)跑到我班上跟我說(shuō)姐姐生病了,我想這應(yīng)該是我覺(jué)得難受的原因。最近一次就是寒假的時(shí)候我和姐姐相隔幾米,同時(shí)望著對(duì)方,一起摸著肚子,表示我們都餓了,當(dāng)時(shí)我們都笑了,身邊的人也笑了。在生活中我和姐姐同時(shí)說(shuō)一模一樣的話(huà)這種情況是經(jīng)常發(fā)生的,我們倆的愛(ài)好,興趣以及喜歡的科目等等都大致相同。也許是緣分,我和姐姐小學(xué)六年以及高中的兩次分班竟然都在一起,老師大多也特意把我們兩個(gè)放在一起坐著,只是當(dāng)中隔著一條走道。姐姐的成績(jī)一直都比我好,老師很喜歡拿我們兩個(gè)比,特別是高中歷史老師,我的文綜一向就很差,偏偏歷史老師又超喜歡點(diǎn)我回答問(wèn)題,一般情況下我都是一問(wèn)三不知,老師就會(huì)把姐姐點(diǎn)起來(lái),最讓我生氣的是一般情況下她竟然都會(huì)答,然后就是歷史老師就會(huì)說(shuō)出那句“姐姐畢竟是姐姐”,我暈。還記得小時(shí)候我和姐姐的衣服,打扮都是一樣的,每次出門(mén)都會(huì)有人問(wèn)我們是不是雙胞胎,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,慢慢的兩個(gè)人的樣子有點(diǎn)不一樣了,我們互相都不覺(jué)得像對(duì)方,有時(shí)閑著無(wú)聊,也會(huì)翻一下以前的照片,她說(shuō)這個(gè)是她,我說(shuō)這個(gè)是我,也許是以前長(zhǎng)的太像,我們現(xiàn)在也實(shí)在分不清楚了。同時(shí),我們也會(huì)特意打扮不一樣,還記得上高一的時(shí)候,我和姐姐約定我們倆不能讓班上的同學(xué)知道我們兩的關(guān)系,經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我們是不是雙胞胎,我們都會(huì)說(shuō)怎么可能,我們只是關(guān)系很好的朋友,這樣的回答一直騙了同學(xué)們一個(gè)多月,直到有一天語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嘧x一首含有我們兩個(gè)名字的詩(shī)的時(shí)候,同學(xué)們知道了我們的關(guān)系,我們也就承認(rèn)了。我和姐姐的關(guān)系應(yīng)該說(shuō)一直都很好,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我們反而更加粘對(duì)方了,表達(dá)對(duì)對(duì)方愛(ài)的方式在他人眼里也許會(huì)覺(jué)得肉麻,受不了,什么親愛(ài)的,我愛(ài)你,經(jīng)常都掛在嘴邊,見(jiàn)面的時(shí)候也喜歡親親對(duì)方,也許這樣的行為真的有點(diǎn)過(guò)了,但是我們都很喜歡,那就行了,呵呵。
親情的即興演講稿篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
你只看到我們年少輕狂,卻沒(méi)有看到我們熱情友好;你有你的看法,我有我的理由。你嘲笑我還未看清現(xiàn)實(shí),我可憐你青春已逝;你輕視我們的不懈拼搏,我們會(huì)證明這是屬于夢(mèng)想的時(shí)代。青春注定是曲折的旅程,途中少不了爭(zhēng)議和挑戰(zhàn),但那又怎樣,即使?jié)M是傷痕,也要贏得漂亮。我是90后,我為青春代言。
當(dāng)我迎接那個(gè)屬于我的青春歲月,我在歡呼……而當(dāng)我離開(kāi)時(shí),我在思索……有的人將青春的輝煌進(jìn)行到底,有的人將青春揮霍一空。而我,卻依然過(guò)著屬于自己的日子,只是,那段日子有個(gè)只屬于他的名字——青春。
青春,是手中旋轉(zhuǎn)的筆,是口中融化的冰,是喊完口號(hào)會(huì)岔氣的笑,是對(duì)老師無(wú)形的恐懼,是愚人失敗后的“自怨自艾……”盡管作業(yè)本上又多了幾個(gè)紅叉,校服上又沾了幾滴果醬,愚人節(jié)那天穿沒(méi)有鞋帶的鞋,但這些,我們都不在意,因?yàn)榍啻?,因?yàn)榍啻河心恪?/p>
若干年后,在一處灑滿(mǎn)陽(yáng)光的街角與你們相遇,不需多言,一句“原來(lái)你也在這里”,便已經(jīng)足矣。
上課和同桌斗嘴,被老師點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題,答不出來(lái)時(shí)無(wú)奈的吐吐舌頭;會(huì)因?yàn)橐坏李}的答案不一樣和同學(xué)爭(zhēng)論個(gè)你死我活;總是在一起互相抱怨食堂的飯菜有多難吃和多恐怖,然后又以最快的速度沖向食堂;喜歡講一些故事給膽小的同學(xué)聽(tīng),在他們的尖叫聲中放肆大笑;在擦黑板的時(shí)候給同學(xué)抹一臉的粉筆灰,然后認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)可以美白皮膚……這一切都屬于我們的單純美好,屬于我們單純美好的青春歲月。
是什么樣的追尋,什么樣的彷徨,什么樣的夢(mèng)想,什么樣的執(zhí)著,什么樣的放棄,什么樣褪色的希望,什么樣的心情,什么樣的故事,又想要對(duì)誰(shuí)講;這便是所謂的青春了。
在18歲我的青春年華里,我把最華麗的詞藻,最動(dòng)人的詞句全都送給你,為終將逝去的青春留下一點(diǎn)點(diǎn)永不褪色的記憶。
親情的即興演講稿篇十
各位同事:
大家好!
一、強(qiáng)勢(shì)的工作風(fēng)格
每天早上過(guò)來(lái),你在想:我有沒(méi)有好的客戶(hù)可跟;如果沒(méi)有好的客戶(hù)可跟,那我今天該不該出去;我是不是只能指望手頭上不多的幾個(gè)質(zhì)量好些的客戶(hù)。
客戶(hù)部出的單,不管是什么級(jí)別的,都需要sales去驗(yàn)證,沒(méi)有可能在電話(huà)里就完全了解清楚對(duì)方的情況。我們的產(chǎn)品沒(méi)有用友、金碟那樣高的知名度,我們是在銷(xiāo)售自己。
也有一種sales,為每天早上打電話(huà)約不到客戶(hù)而高興(也許是潛意識(shí)),這是一種在困難面前退縮的表現(xiàn)。
如果單純按客戶(hù)部打出的單上寫(xiě)的聯(lián)絡(luò)人接洽,則會(huì)漏掉很多機(jī)會(huì)。原因在于客戶(hù)部的小姐在電話(huà)聯(lián)絡(luò)時(shí),了解的信息不一定完整,也不一定正確。比如:客戶(hù)接電話(huà)的人不一定了解事情的內(nèi)幕;電話(huà)里也不一定可以得到老板的電話(huà)號(hào)碼等。
強(qiáng)勢(shì)的sales應(yīng)該拜訪(fǎng)完單上所列聯(lián)絡(luò)人之后,在前臺(tái)不走,同前臺(tái)小姐了解很多情況,如“老板大多什么時(shí)間來(lái)廠(chǎng)”“你們公司福利情況如何”等等,了解到這些情況之后,可以在合適的時(shí)間直接去老板辦公室(“這個(gè)項(xiàng)目我同你公司某某談過(guò),他說(shuō)做不了主,要和您直接談才可以”)。如果所謂的聯(lián)絡(luò)人不配合你,那你就要繞過(guò)他,直接往下走。
要學(xué)會(huì)引導(dǎo)客戶(hù)。如果聯(lián)系人告訴你會(huì)將你公司的情況反映給老板,可能你等兩、三周之后還沒(méi)有回音。常規(guī)的跟單方法根本無(wú)法將我公司同其他軟件公司的差異化體現(xiàn)出來(lái)。sales要同聯(lián)系人搞好關(guān)系,搞好本身的包裝,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓經(jīng)理同老板見(jiàn)面。
不上門(mén)去你如何得到這些信息?其他軟件公司的sales出去三天半,你出去五天半,你在時(shí)間上就占優(yōu)了。
這是強(qiáng)勢(shì)銷(xiāo)售風(fēng)格的問(wèn)題,不具備主動(dòng)進(jìn)攻性的銷(xiāo)售經(jīng)理,就不是一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售經(jīng)理。只有這樣才能體現(xiàn)出我們同其他軟件公司的差異,這就是真正的fyming團(tuán)隊(duì)精神。
親情的即興演講稿篇十一
大家好!
很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家一起相聚在綠蔭如畫(huà)的師大校園。
經(jīng)歷了六十多年風(fēng)雨歷程,師大歷來(lái)有“艱苦、奮斗、敢為人先”的光榮傳統(tǒng),這里不僅有我們渴求的書(shū)林瀚海、學(xué)界鴻儒,這里更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神!一代又一代的師大人在科學(xué)精神和人文精神的指引下,在學(xué)術(shù)園地中勤奮耕耘,為祖國(guó)和人類(lèi)的科學(xué)文化事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。前輩們以他們無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)鑄就了今日師大的驕傲,作為師大的一分子,將來(lái)我們不僅要完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù),更要肩負(fù)起承接師大傳統(tǒng),傳遞知識(shí)火炬的使命。
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!告別了黑色的六月,經(jīng)過(guò)了考研的磨礪,如今我們,更加成熟、穩(wěn)重而自信。在這新的起點(diǎn)上,我們心中更是充滿(mǎn)了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著更為碩果累累的三年。
從現(xiàn)在起,讓我們懷著一顆感恩的心,從點(diǎn)滴做起,努力實(shí)踐“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美”的校訓(xùn),勤奮學(xué)習(xí),專(zhuān)心科研。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!弊屛覀償埲f(wàn)卷文集,汲百代精華,共同攜手,續(xù)寫(xiě)師大新的輝煌!
謝謝大家!
親情的即興演講稿篇十二
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好!
感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。感謝xxxx小學(xué)這片充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的凈土,它賜予了我們充實(shí)、完善自己以戰(zhàn)勝未來(lái)大風(fēng)大浪的智慧。懷一顆智慧之心,懷一顆熱誠(chéng)之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次,勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。
成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男。”在我們成長(zhǎng)的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?,就不愿伸手,那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō),再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕,年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘,戰(zhàn)勝自己,即便是弄得遍體鱗傷,至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò),我們不是挫折的奴隸!同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中我們遇到過(guò)很多挫折,這時(shí),你就該正視挫折,永不言敗,努力走向成功。
知足者常樂(lè),不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!
謝謝。
親情的即興演講稿篇十三
一座千年古墓驚現(xiàn)于世,琳瑯的葬品慢慢呈現(xiàn)在眼前,一件金雕玉琢的青花瓷引起了多少人的殷羨,卻又有幾人能夠了解那莫大的勇氣需面對(duì)怎樣的悲歡與辛酸!
——題記
金容玉肌華美,慕娉婷、怎生嫵媚。艷艷紅爐豈肯碎!煙塵滾,相思雨,飲淚醉。
絲風(fēng)片雨柔情,憶黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夢(mèng)意闌珊舞青衣。百年苦,一昔輝,千年淚。
千年的等待,不是恐懼孤獨(dú)時(shí)的寂寞,只是驚詫于那份執(zhí)著,只是守候著那苦苦支撐自己的信念。
思緒回溯,依稀記得那楊柳青青的河畔,有那么一位女子,在一個(gè)樸素的黃昏,著一身翠翠綠綠旗袍,彈奏著子夜琵琶的宮商角羽。水般的女子,偎依在如綾般的琴韻里,淚眼流波,醉了無(wú)數(shù)離人。這童話(huà)般的美,美得驚心動(dòng)魄。透過(guò)柳簾,自己驀然間忘了今夕何夕。
不知從哪里聽(tīng)到了那個(gè)傳說(shuō)——只要變得美麗,就能再次見(jiàn)到暮日下的女子。
一昔的勇氣,化在干涸的眼里,期待,期待轉(zhuǎn)世的到來(lái)。
……
輕輕被捧起,凝視自己的眼,是流連,是往返,是不釋手的愛(ài)憐。
百年的凝望,凝望波光女子的倩影;
百年的守候,守候纏纏綿綿的記憶;
百年的期待,期待轉(zhuǎn)世而來(lái)的相遇。
日月不再流逝,星辰不再運(yùn)轉(zhuǎn),似乎一切都徘徊不前,眼里是似無(wú)盡的黑暗。現(xiàn)在,陪著這女子下葬,去沉眠,等待下一個(gè)輪回的到來(lái)。
待棺木開(kāi)啟,迎接自己的是世人的驚嘆,還是盜墓者的貪婪?
真的,需要勇氣去面對(duì)未知的世間。
親情的即興演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《好習(xí)慣,益終生》。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言,“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事冒號(hào)一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō),“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?!笔堑?,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句3冬暖,惡語(yǔ)傷人6月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩?,讓出和諧”,,同學(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!我的演講完畢。
親情的即興演講稿篇十五
中國(guó)是一個(gè)文明禮貌的古國(guó),禮貌是博愛(ài)的花朵,它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要。一件小事,讓我深刻的懂得了這個(gè)道理。
一天早晨,我背著書(shū)包去上學(xué),邊走邊回憶,腦子里不斷盤(pán)點(diǎn)著課堂所需要的用具:文具盒……帶了。作業(yè)……帶了。走到樓下,我還是放心不下,于是便放慢腳步停下來(lái),扒扒書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶!一定是我晚上預(yù)習(xí)課文的時(shí)候忘在學(xué)習(xí)桌上了。于是我把臉朝著六樓窗口喊:“媽媽!媽媽!我的語(yǔ)文書(shū)忘到學(xué)習(xí)桌上了,請(qǐng)幫我扔下來(lái)吧!”
剛喊完,就聽(tīng)到一個(gè)溫柔而又熟悉的聲音:“孩子,書(shū)我扔下去了!”說(shuō)著,一個(gè)塑料袋就落下來(lái)了,我趕緊跑過(guò)去撿起來(lái),心想:啊!萬(wàn)幸!萬(wàn)幸!媽媽竟然聽(tīng)到了!關(guān)鍵的時(shí)候還是媽媽幫了我。這時(shí),我一看表,哇!都七點(diǎn)五十五,馬上就要上課了!我大喊了一聲:“謝謝媽媽!媽媽再見(jiàn)!”心急如焚的撒開(kāi)腿向?qū)W校飛奔。
這時(shí),樓下的阿姨也聽(tīng)到了,她喃喃自語(yǔ)的說(shuō):“這孩子真有禮貌,孩子,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”“對(duì)媽媽還要這么客氣嗎?真是啰嗦……”她的孩子不以為然的嘟囔。晚上,我們一家出來(lái)散步,正好碰見(jiàn)了樓下的阿姨,她笑著親切地摸摸我的臉,說(shuō):“喲,你們家孩子真有禮貌,不像我們家的孩子,從來(lái)都不說(shuō)什么禮貌用語(yǔ)……”聽(tīng)到阿姨夸獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ),我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。事過(guò)半年,阿姨還不止一次的把這件事提出來(lái),教育自己的孩子,引以為鑒。
看!禮貌待人很重要吧!它是一種良好的道德品質(zhì)。禮貌,說(shuō)起來(lái)每個(gè)人都知道,但做起來(lái)卻十分的不容易,這種習(xí)慣往往被人忽略,它需要從小養(yǎng)成,從小事做起;從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、舉手投足做起。如果能習(xí)慣性的做到禮貌待人,那會(huì)使我們的生活更加和諧安詳。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但是至今還刻骨銘心、深深的印在我的腦海里。
親情的即興演講稿篇十六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,被人們稱(chēng)為共享時(shí)代。你看!共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球越來(lái)越多的共享在我們?nèi)巳说纳钪新娱_(kāi)來(lái),將人與人緊密地聯(lián)系起來(lái)。共享雖然是一個(gè)新名詞,但對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,我不禁想起了從前歡歡,把老媽燒好的紅燒肉盛一碗給隔壁阿婆送去好嗎?油花在嗞啦啦的鍋里跳著霹靂舞,胖嘟嘟的紅燒肉泛著誘人的光亮,在紅燒肉騰起的氤氳里,我接過(guò)碗來(lái),奔向阿婆家。
也不會(huì)忘記那個(gè)冬日,難得的大雪飄飄灑灑地落下,給大地穿上了雪白的大衣,雪花像白色的郵票,飄呀,飄呀,郵來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)。我和表妹喜喜旋風(fēng)般地跳下床,戴上帽子,圍好圍巾,沖到門(mén)口時(shí),已有一群小伙伴在等著我們哩!下了一夜的雪,已沒(méi)過(guò)我們的膝蓋,看著白凈凈的雪,每一張通紅的小臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng),抓起一把雪,我們歡呼著擲向?qū)Ψ?,雪球兒打在肩上、背上,撲簌簌地落下,我們都成了雪人那時(shí)我們共享了心中的快樂(lè)與溫暖,那時(shí)我們的心緊密相連。
現(xiàn)在,出現(xiàn)了共享單車(chē),早上人們都為同一個(gè)目標(biāo)尋找。記得有一次,我看到了一輛共享單車(chē),掃碼取車(chē)后,才發(fā)現(xiàn)車(chē)胎是漏氣的,我只好悻悻地尋找另一輛共享單車(chē)。轉(zhuǎn)身時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的身影,是一個(gè)與我年齡相仿的女孩,我急忙提醒她,清晰和婉的一聲謝謝傳至耳畔,她的嘴角微微上揚(yáng),笑意在眼里蕩漾開(kāi)來(lái),我的心頓時(shí)溫暖了,我覺(jué)得我們的心近了,也許,是共享單車(chē)充當(dāng)了如今人心的紐帶,將我們的心拉近。也許,共享時(shí)代不僅僅是人們共享同一輛單車(chē)、同一本書(shū)、同一支籃球,更是共享心中的快樂(lè)、溫暖。
從前,我們的心很近;現(xiàn)在,共享時(shí)代再次讓我們的心緊密相連?;蛟S,共享時(shí)代在告訴我們:不論在什么時(shí)代,我們的心都應(yīng)當(dāng)緊密相連,共享快樂(lè)和溫暖。
親情的即興演講稿篇十七
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
俗話(huà)說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”這句名言就是對(duì)堅(jiān)持的體現(xiàn)!寶劍之所以會(huì)鋒利是因?yàn)樗?jīng)過(guò)堅(jiān)持的磨練,梅花之所以會(huì)芬芳是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的洗刷。以前,有些人看到別人有出眾的才華,就說(shuō)他是先天條件好,而且本來(lái)就聰明,才會(huì)有那樣的才華。后來(lái)我漸漸明白,那些才華出眾的人,并不是有先天的自身?xiàng)l件,而是靠他們那堅(jiān)韌不拔的意志啊!生活中,做每一件事都需要一種堅(jiān)持不懈,堅(jiān)韌不拔的意志,才會(huì)有理想的結(jié)果。
“水滴石穿,繩鋸木斷”,為什么水能把石頭滴穿,柔軟的繩子能把梆梆木頭鋸斷?這就是堅(jiān)持的力量!水和繩子不可能在一天就把石頭滴穿,木頭鋸斷,還不是因?yàn)橐惶煲惶靾?jiān)持,直到把它們滴穿,鋸斷,所以只要每個(gè)人堅(jiān)持了,沒(méi)有放棄,我相信沒(méi)有任何困難能xx我們,一定能獲得最后的成功!
謝謝。
親情的即興演講稿篇十八
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望,彷徨,一度想,要離開(kāi),想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來(lái)了,我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái),我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生,這里有我兒時(shí)的夢(mèng),這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
演講稿三:教師即興演講——如何理解班主任是最大的騙子
現(xiàn)在的老師面對(duì)的都是90后的學(xué)生,而這個(gè)群體是非常有個(gè)性,有著自己想法的一群人,所以作為老師在與他們交流的時(shí)候不僅僅是憑著經(jīng)驗(yàn),要有方法和技巧,要講究班主任的藝術(shù)性。
一、班主任要以身作則,提升自己的個(gè)人魅力,這樣才能讓學(xué)生相信你,佩服你。這就需要班主任在平時(shí)的生活工作教學(xué)中時(shí)刻都注重著自己的一言一行,在與學(xué)生打交道的過(guò)程里做到尊重,公平。
二、教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨般地潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,班主任不能想著通過(guò)大型的活動(dòng)和班會(huì)課來(lái)教育學(xué)生,教育應(yīng)該無(wú)處不在,在平時(shí)的細(xì)節(jié)小事里無(wú)處沒(méi)有教育的契機(jī)。班主任要善于抓住細(xì)節(jié),諸如掃地擦黑板,從小的方面才能更好的讓學(xué)生體會(huì)更多道理。
三、教師要學(xué)會(huì)寬容,公正,真誠(chéng),要尊重學(xué)生的不同差異,更要因材施教。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體,他們的成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣,所以我們要根據(jù)不同的孩子給他們不同的鍛煉方式。有的孩子從小比較膽小,我們就要把他多推到前臺(tái),讓他展示自己,如果他的習(xí)慣不好,我們就可以從一些細(xì)節(jié)上面來(lái)嚴(yán)格要求他幫助他改掉一些毛病。
四、教育要講究藝術(shù),我們總希望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外能有更好的人格魅力和理性發(fā)展,所以我們的教育不能簡(jiǎn)單停留在批評(píng)指導(dǎo)上面,我們可以通過(guò)各種各樣的情境讓學(xué)生感悟,就像是教學(xué)中的情境引入,利用好正確的情境可以更好的讓學(xué)生體會(huì)。比如,一個(gè)學(xué)生如果犯錯(cuò)誤了,我們可以不去一味的指責(zé)批評(píng),可以讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)論幫助他,從而讓他更好地接受。
總之,教育是一個(gè)重要而復(fù)雜的過(guò)程,作為一個(gè)班主任,只要用心,用你的愛(ài)去做事,不管是什么技巧方法,都可以做好。
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