小學(xué)一年級(jí)語文讀后感范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 12:43:08
小學(xué)一年級(jí)語文讀后感范文(18篇)
時(shí)間:2023-12-06 12:43:08     小編:夢(mèng)幻泡

讀后感是我們通過讀書來培養(yǎng)思辯能力和理解能力的一種方式,通過總結(jié)閱讀體驗(yàn)來深化對(duì)書中內(nèi)容的理解。寫讀后感時(shí),可以借鑒其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)論,以拓寬自己的思路和視野。接下來是一些經(jīng)典的讀后感案例,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇一

上星期我認(rèn)真的閱讀了《皮魯傳》,我的感受很深,印象最深的是“訓(xùn)兔記”。

皮魯是一個(gè)非常尊重老師的好孩子!在皮魯讀一年級(jí)到四年級(jí)的`四年期間里,老師對(duì)他花費(fèi)的心血最多,就是為了想讓他變成一只兔子。在變兔子的過程中,班主任顧不得自己已經(jīng)癱瘓的孩子,全身心的投入到學(xué)生中。皮魯剛開始不知道情況,后來被老師的所作所為感動(dòng)了,最后下定決心,認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓老師操心,雖然沒有變成兔子,但他還是從服裝店買了一套兔子服裝,天天穿在身上,努力向變成兔子的方向靠近!

看到皮魯我想到了自己。雖然我不是很調(diào)皮,但有時(shí)還是讓老師操心,心里挺難過的,我要向皮魯學(xué)習(xí),像他一樣尊重老師,做一只“乖兔子”。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇二

今天我讀了《君偉上小學(xué)一年級(jí)鮮事多》里面我愛上學(xué)一章。

里面講了快放暑假時(shí),王婷建議大家應(yīng)該送禮物給老師,感謝他一年來的教導(dǎo),而且要偷偷放在老師的抽屜里,給老師一個(gè)驚喜。老師那么辛苦,君偉想了想決定用零花錢給老師買一束花。

如果沒有上學(xué),沒有老師教我認(rèn)識(shí)字,我一定會(huì)成為文盲,連笑話集都看不懂。自從上了學(xué),媽媽說我開始有了讀書人的'味道,捧著故事書專心閱讀時(shí),看起來像個(gè)有氣質(zhì)的王子。上了學(xué),不但使我變得更聰明,而且也更帥了呢。在這個(gè)學(xué)期末,我也想用自己攢下來的零花錢送禮物給老師。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇三

瀟瀟雨夜,打開窗戶,聽著雨滴敲打樹葉的聲音,微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨,我心里充滿了對(duì)海倫·凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》,這本書里,海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語的人可以用心去感知天地萬物,用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!

海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語言,剛一歲就會(huì)走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學(xué)得多,然而好景不長(zhǎng),幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快,19個(gè)月的時(shí)候,連日的高燒使她昏迷不醒,當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了,從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流,幾乎是不可能的,對(duì)一般人來講這種難度超出人的想象,這種痛苦是不可忍受的!

幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會(huì)用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力,她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,為人類創(chuàng)造了奇跡!

看完這本書,我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能否取得成就,不在于條件的好壞,而在于他有沒有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多,累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多,時(shí)間太少;抱怨爸爸不開車接送我,我還得自己騎車上學(xué)!和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),就會(huì)有無窮無盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇四

讀了《君偉上小學(xué)一年級(jí)鮮事多》這本書,我覺得上一年級(jí)真有趣,上一年級(jí)就像造房子打地基一樣,如果不打好基礎(chǔ)的話,那就上二三年級(jí)以后想想后果吧!所以,希望小朋友能好好的上一年級(jí),以后在上二三年級(jí)的'時(shí)候發(fā)揮自己的能力。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇五

當(dāng)我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時(shí)候,令我印象最深刻的是“校長(zhǎng)先生”。校長(zhǎng)先生頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏,牙齒也有些脫落了,但氣色非常好。校長(zhǎng)先生讓小豆豆想說什么就說什么,小豆豆非常開心,所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學(xué)校擔(dān)任班主任的女老師很漂亮…………后來小豆豆越說越開心,居然已經(jīng)說了四個(gè)小時(shí)。光是這件事就讓我很喜歡這位校長(zhǎng)先生了。因?yàn)樗麑?duì)孩子的'耐心和理解。

通過讀這本書,我知道了小林先生的教育方針是:無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出生的時(shí)候都是善良的,在成長(zhǎng)的時(shí)候,會(huì)受到很多影響,這就是“三字經(jīng)里面的人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!闭且?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了小豆豆的優(yōu)良品質(zhì),并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,才把小豆豆培養(yǎng)成一個(gè)有個(gè)性的人。我想:如果現(xiàn)在巴學(xué)園還存在的話,就不會(huì)有那么多人討厭上學(xué)了,而是放學(xué)之后,不想回家,第二天又想早早去學(xué)校。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇六

最近我看了一本書,名叫《小兵張嘎》,看完后我明白了許多道理。

這本書講的是小兵張嘎的英雄事跡:為了給奶奶報(bào)仇,十三歲的他就離開了自己的親人,非要到白洋淀當(dāng)小八路。并用自己與伙伴們的智慧和勇敢,跟其他八路軍一起打敗了可惡的'日本人,還為抗日立下了大功。

讀了這本書,我想:張嘎多勇敢呀,為了給奶奶報(bào)仇不怕一切困難危險(xiǎn),去跟鬼子作斗爭(zhēng)。可我別說遇到危險(xiǎn)了,就連遇到一點(diǎn)困難就想要退縮。比如,小時(shí)候我在鄉(xiāng)下玩燒火時(shí),才點(diǎn)了幾根火柴,就沒了耐心,想要玩別游戲去了,要不是媽媽給我提意見、想辦法,可能一輩子都別想燒出火;有一次一不小心火燙到了手,我從那以后有很長(zhǎng)時(shí)間都離火遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢拿正眼看它。

讀了《小兵張嘎》這篇文章,我懂了:不論遇到什么困難、危險(xiǎn),都不能放棄,才能成功。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇七

暑假里,我挑了一些課外書來看。最先看的就是《海底兩萬里》。這本書是法國(guó)著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。

《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界?!逗5變扇f里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們,快點(diǎn)看吧!

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇八

今天是閱讀日,我讀了一本書《一年級(jí)的小蜜瓜》,是商曉娜,是明天出版社出版的。這是一本首部專為一年級(jí)男生量身創(chuàng)作的幼年小說。這本書的目錄一共有31個(gè)章節(jié),主要講的'是小蜜瓜九月發(fā)生的重要事情。

我今天讀的是第一章節(jié)“事情最多的一天”。講的是小蜜瓜在開學(xué)第一天發(fā)生的大事情,第一件大事是認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路;第二件大事情是了解校園;第三件大事情是發(fā)了新課本;還有排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等事情。開學(xué)第一天心蘭老師表?yè)P(yáng)了小蜜瓜思維開闊,因?yàn)樾∶酃献⒁庥^察,用圖形來分清男女廁所。小蜜瓜的大名叫王世澤,小名叫小蜜瓜。小蜜瓜放學(xué)后,跟老師、同學(xué)、教室、學(xué)校、黑板、粉筆、書桌、椅子、廁所都說再見了。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇九

讀過《弟子規(guī)》后覺得主要是教孩子學(xué)會(huì)“禮貌”與“孝敬”這兩項(xiàng)終生受用的法寶。

禮貌”簡(jiǎn)單地說就是“想到他人,替他人著想”;“孝敬”則分為兩塊——孝父母、敬老師,并可以擴(kuò)展到孝敬所有的尊長(zhǎng)。一個(gè)人的“禮貌”與“孝敬”是體現(xiàn)在他的一言一行中的,并且潤(rùn)物無聲,能讓身邊的人真切地感受到,有兩句話可以詮釋這兩大法寶的功效——“人非草木,孰能無情”;“禮尚往來”,一個(gè)在工作、生活中禮貌、孝敬的人,就等于擁有了開發(fā)自身潛能的兩把金鑰匙,一生都將會(huì)人見人愛,萬事皆順;即便遭遇麻煩,必將有貴人相助,否極泰來;而助力的凝聚,會(huì)使人一路越走越輕松。

什么是教育呢?教育就是長(zhǎng)養(yǎng)孩子的善心、善念、善行,糾正其偏差的觀念,錯(cuò)誤的言行舉止,引導(dǎo)他有正確的思想理念,做每件事都離不開善?,F(xiàn)在孩子們最大的缺點(diǎn),就是任性,不孝順父母。百善以孝為先,通過學(xué)《弟子規(guī)》,可以教給孩子們?cè)撛鯓釉谏钪行㈨樃改?。這是做人最基本的德行和良心。如果不孝父母,則天理難容。試想:一個(gè)連自己父母都不愛的人,又怎能「泛愛眾」呢?所以,只有孝順父母,然后才能做到「泛愛眾」。

我們常說“上行下效”,家庭教育的原則也是如此。一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:每天工余飯后、閑暇時(shí)間,父母能在做完家務(wù)后,各自手執(zhí)一本至愛的書,時(shí)不時(shí)地在讀到精彩處時(shí)相互交流,在這種氛圍中耳濡目染的孩子,想不養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣都難,只怕父母又要有晚上從孩子手上奪書、逼他關(guān)燈睡覺之虞了。至于其他諸如“孝、悌、謹(jǐn)、信……”皆情同此理。

《弟子規(guī)》這些規(guī)矩,看似平常無奇,但是,如果我們認(rèn)真去實(shí)行,那帶給父母親的歡欣快樂。可不是有性的東西可以媲美的喲?,F(xiàn)在我們?cè)诩彝ゾ湍芘囵B(yǎng)出這么好的言行舉止,將來自然會(huì)有意想不到的收獲。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十

《一年級(jí)的小朵朵》可真好看!書里面有許多聰明、可愛的小朋友:小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明,他們都跟我一樣大小,都上一年級(jí)呢!

我覺得小朵朵最可愛了,她的小臉蛋胖嘟嘟的,好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過,上課時(shí),她舉手可積極了!

江明明是小朵朵的同桌,常常為了一些小事,倆人就你一言我一語地吵了起來。江明明也是個(gè)小淘氣,有時(shí)候愛跟大家開玩笑。有一次,李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲,大家嚇得臉都變色了,可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來,對(duì)毛毛蟲說:“小東西,讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠?!”說著,推開教室的門,走了出去。過了一會(huì)兒,江明明回來了說:“我把毛毛蟲一家請(qǐng)到教室里來了!”大家一聽,又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑:“你們都上當(dāng)了!”

你瞧!你覺得一年級(jí)的.小朵朵和他的同桌,夠有意思的吧!

那你也來讀讀《一年級(jí)的小朵朵》吧!

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十一

魯迅先生在《藥》中塑造的群眾形象在我們看來或許荒唐可笑。是的,當(dāng)時(shí)封建氣息太濃烈,人民群眾太愚昧了,但封建社會(huì)傳承了幾千年,在中國(guó)群眾中早已根深蒂固,豈是幾日幾月就能改變的,革命的道路終究是漫長(zhǎng)而艱苦的。

但在文章最后,夏瑜的墳頭上有一個(gè)花環(huán),說明革命的火種還沒有——也不會(huì)被撲滅,在黑暗中給人以希望。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十二

在《溪水和池水》這個(gè)故事里,講述的是溪水很勤勞,而池水則非常懶惰。正是由于溪水勤勞,不停地奔向大海去鍛煉,所以把自己變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。然而池水卻整天半睡半醒地躺在那兒,不愿意動(dòng)一動(dòng),以至于最后變得又黑又臭,這就是它不聽溪水勸告的結(jié)果。

讀了這個(gè)故事讓我明白了:要善于聽從別人的勸告,不能懶惰,要不斷挑戰(zhàn)自己才會(huì)變得更強(qiáng)大!我要做快樂的溪水!

愛麗絲在地下世界中發(fā)生了好多奇妙的事情,喝水讓他自己忽然變小,吃一塊蛋糕讓自己突然變大。雖然只是在夢(mèng)境中,但他取仍然機(jī)智勇敢的面對(duì)多發(fā)生的一起事情。

我知道了愛麗絲并不是一個(gè)膽小懦弱的女生,在他和王后的談話中我的知道了,愛麗絲是一個(gè)勇敢的女生。在晚上我經(jīng)常做夢(mèng),我多么期望我也可以向愛麗絲一樣夢(mèng)到這么美麗的地方。

愛麗絲只是認(rèn)為他們是一副撲克牌從來不懼怕他,盡管那個(gè)王后老說要砍掉別人的腦袋,愛麗絲也從來不懼怕他,他依然認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

今天,讀《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事,故事里說,從前,有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊。

一天早晨,他發(fā)現(xiàn)少了一只羊,仔細(xì)一查原來羊圈破了個(gè)洞,夜間狼站進(jìn)來,把羊叼走了一只,大家都勸他把羊圈修理一下,那個(gè)人不聽勸告,結(jié)果第二天,他發(fā)現(xiàn)羊又少一只。原來狼又從洞中鉆進(jìn)來,調(diào)走一只羊。那個(gè)人很后悔沒聽大家的勸說,于是,趕快把羊圈里的洞補(bǔ)上,以后狼再也沒有叼走一只羊。從故事中感受到,不管遇到什么錯(cuò)誤,都要及時(shí)糾正,不然就會(huì)有下一次的錯(cuò)誤。

我看了《丑小鴨》這個(gè)故事,里面講的是,一個(gè)鴨媽媽生了蛋,一個(gè)蛋沒有出來,其他的蛋都出來了,那個(gè)蛋沒出來的就是丑小鴨,鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來的鴨子是不是會(huì)游水,鴨子們準(zhǔn)備跳了,鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,那些人們覺得這個(gè)丑小鴨太丑了,人們想把這個(gè)丑小鴨趕走,鴨媽媽說:“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小,你會(huì)傷到它們的,鴨媽媽說:“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方,都被別人嫌棄。冬天到了,丑小鴨在湖邊游水,突然一拍翅膀就飛起來了,最后它就成了天鵝飛走了。

所以說動(dòng)物不要看丑不丑,只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑,但它沒有灰心,最后終于恢復(fù)了本來的面目,變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了!

今天我讀了楊紅櫻阿姨寫得笑貓日記系列里的其中之一:《保姆狗的陰謀》。

這本書主要內(nèi)容是:馬小跳的表妹杜真子有一只會(huì)笑的貓,每天杜真子去上學(xué)后,笑貓就和一個(gè)叫瑪利亞的京巴狗去翠湖公園玩。不過因?yàn)檫@只京巴狗下牙齒包住了上牙齒,所以笑貓總叫它地包天。他們?cè)诖浜珗@里認(rèn)識(shí)了一只叫帥仔的牧羊犬,和這只牧羊犬的保姆狗:一只法國(guó)純種臘腸狗。因?yàn)閹涀虚L(zhǎng)的非常漂亮而得到主人全部的寵愛,臘腸狗非常嫉妒帥仔總想害死它,但是每次都被笑貓和地包天發(fā)覺,并且及時(shí)的解救了帥仔。最后這只狠毒的臘腸狗想了一個(gè)辦法想讓帥仔被汽車給軋死,沒想到卻軋到了自己的身上。

通過讀這本書,我明白了一個(gè)道理:不要因?yàn)閯e人比自己優(yōu)秀就嫉妒別人,這樣會(huì)害了自己。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十三

今天,媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事,我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。

這個(gè)故事講的是一個(gè)叫匡衡的少年,他非常刻苦學(xué)習(xí),但是家里很窮,他白天還得出去給富人干活掙錢,晚上才能讀書,因?yàn)榧依锖芨F,買不起蠟燭也沒辦法讀書啊,他想向鄰居借塊地方讀書,可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑,這可怎么辦呢,于是他想到了一個(gè)辦法,在家里的墻上鑿了一個(gè)洞,每天借著鄰居的燭光讀書。

我們的生活現(xiàn)在這么好,我們卻不好好學(xué)習(xí),真是不應(yīng)該啊,聽了這故事以后,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的'精神,珍惜時(shí)間,珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十四

我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對(duì)我深有感觸,小學(xué)生讀后感作文大全。這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)侯寫的一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)一事。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了,因?yàn)樗腊偷线€是個(gè)孩子,他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了,因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品?!熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言,都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是父母對(duì)作者的愛。所以,巴迪是幸運(yùn)的,因?yàn)樗袀€(gè)慈母,又有個(gè)嚴(yán)父,這樣,便使他在不滿12周歲的情況下,就能取得優(yōu)異的成績(jī)。

如果這些愛都是片面的,母親的話會(huì)使作者沾沾自喜,驕傲自大,導(dǎo)致目中無人,而父親的話會(huì)使作者對(duì)寫做沒有興趣。所以,愛是需要有父母的愛來衡量,這樣,既能使孩子在得到表?yè)P(yáng)的同時(shí),還能得到一定的評(píng)判,讓孩子依據(jù)評(píng)判來對(duì)文章進(jìn)行修改。

在生活中,我也同樣遇到過這樣的事情,我的父親不管是在生活和學(xué)習(xí)上,一直都對(duì)我很嚴(yán)厲,而母親卻恰恰相反,母親是在我取得不佳的成績(jī)時(shí)給我鼓勵(lì),讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績(jī)時(shí),母親總是夸我:“不錯(cuò)、不錯(cuò),繼續(xù)努力。”當(dāng)電視在播放《百家講壇》時(shí)母親說讓孩子看看,可以增長(zhǎng)一些知識(shí),而父親是極力反對(duì),說影響學(xué)習(xí),為此,父親和母親幾乎要吵架了。

一下子明白過來,就像作者說的那樣,無論“精彩極了”也好,“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后,是愛。就像大人們說的一樣,因?yàn)閻勰?,才批評(píng)你、挑你的錯(cuò),那是希望你進(jìn)步;因?yàn)閻勰悖殴膭?lì)你、贊揚(yáng)你,那是希望你能樹立起自信心,再創(chuàng)佳績(jī)!

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十五

作為一位一年級(jí)的家長(zhǎng),然而在這學(xué)期得到《父母課堂》這本寶典后作為比較強(qiáng)勢(shì)的母親我覺得自己也犯了大大的基礎(chǔ)性錯(cuò)誤。不知道是不是只有我或者也有你,你們也為著急孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們都有著和我一樣的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和教育方式。

拿到《父母課堂》自己看到了一篇《你怎么不跟好的比》,看到這篇文章的題目首先引發(fā)我濃厚的興趣,覺得自己的觀點(diǎn)被認(rèn)可,太高興了。但,細(xì)細(xì)品讀后自己錯(cuò)誤應(yīng)該和孩子好好道個(gè)歉。文章的的主人翁孩子第二天要聽寫英語,母親叮囑認(rèn)真復(fù)習(xí),但事與愿違這次的聽寫比以往增加了難度結(jié)果孩子30個(gè)單詞只對(duì)了18個(gè),母親問了其它同學(xué)的成績(jī),孩子說了幾個(gè)比自己差的同學(xué),媽媽怒氣沖天的回了一句”你怎么不跟好的比“。這句話的含義是你沒有別人好,你不行。

在這個(gè)案例中媽媽的做法不僅對(duì)孩子起不到正面的積極教育作用,反而會(huì)讓孩子受到傷害,這極大地傷害了孩子的自尊心和自信心。父母經(jīng)常拿自己孩子與別的孩子進(jìn)行比較,會(huì)讓孩子比較自卑,覺得自己就是不如別的更優(yōu)秀的孩子,久而久之孩子會(huì)自卑,沒有上進(jìn)心,不管怎樣都是比不了更加優(yōu)秀的同學(xué)。孩子的努力也不會(huì)得到肯定,自然而然也就沒有了認(rèn)真努力的動(dòng)力。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十六

在假期里,我看了一本鄭淵潔阿姨的書《朱塔奇遇記》。這本書講了一只超級(jí)勇敢又特別講義氣的小熊,他的主人因?yàn)橐患∈仑?zé)備了他,他竟然想到要去南極帶一塊石頭回來。彌補(bǔ)自己的過失;而且,他真的這樣做了,一只小熊駕駛著一架模型飛機(jī)超南極飛去,開始了一次極其有趣、驚險(xiǎn)()好玩的遠(yuǎn)征。最后他終于帶回來了三塊石頭標(biāo)本。我很佩服朱塔執(zhí)著的精神,他把直升飛機(jī)拆裝成了一個(gè)有用的交通工具,我最后跟你說一句話,你真棒。

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十七

說起讀書,我不由地想起書里無邊無際的大海,一望無際的森林,美麗的白雪公主······我從3歲就開始讀書,一直到現(xiàn)在??梢哉f,我已經(jīng)迷戀上了讀書。

在我讀的.書里,讓我印象最深刻的一本就是《中華上下五千年》。這本書對(duì)我的教育很大。當(dāng)我讀到八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí),心里又是怨恨,又是悲傷。怨恨英、俄、日、法等八國(guó)對(duì)我們的侵略,又為祖國(guó)的“寶藏庫(kù)”——圓明園感到悲傷。八國(guó)聯(lián)軍擄掠財(cái)物,殘殺百姓。在我們的祖國(guó)身上劃了一道難以消退的傷痕。他們的行為是對(duì)中華民族的犯罪!

我不僅知道了這些,我還知道了為什么我們都自稱“炎黃子孫”。那是因?yàn)樵谶h(yuǎn)古時(shí)候,我們的祖先分三個(gè)族:炎帝族、黃帝族、和九黎族。后來,炎黃兩族聯(lián)合攻打九黎族。九黎族被打敗后,炎黃兩族又合并成了一大族。因此我們自稱“炎黃子孫”。

15世紀(jì)初,歐洲航海家們還在地中海航行的時(shí)候,我國(guó)明代偉大的航海家鄭和,已經(jīng)率領(lǐng)龐大船隊(duì),七次下西洋,遍訪了亞非數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)。鄭和幾乎繞著地球轉(zhuǎn)了3圈!可見,當(dāng)時(shí)的中國(guó)是多么強(qiáng)大??!

戚繼光是明代家喻戶曉的民族英雄。他率領(lǐng)“戚家軍”抵抗倭寇。戚家軍守衛(wèi)邊防,保護(hù)了民眾的安全,受到了大家的愛戴。

讀了這本書,我受益無窮。從小立大志,長(zhǎng)大攀高峰!把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大,不受欺負(fù)!

小學(xué)一年級(jí)語文讀后感篇十八

放假了,我擁有了一本好書《米小圈上學(xué)記》。這本書是來自哈爾濱的北貓叔叔寫的,他是名的兒童文學(xué)作家,他是專門為了孩子們寫好玩的書和動(dòng)畫故事的。

我非常喜歡它,這本書里面有好多個(gè)小故事,也有好多人物:有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學(xué)姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫的不想長(zhǎng)大,我開始和他一樣,剛上一年級(jí)的時(shí)候總不想長(zhǎng)大,幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點(diǎn)心中午還可以睡一會(huì),下午還可以看動(dòng)畫片,想想真不愿意長(zhǎng)大,可時(shí)間是殘酷的,爸媽是嚴(yán)厲的。我還是要上小學(xué)了,沒有我想的那么壞呢,新的校園又大又漂亮,新的教室又整齊又寬敞,還有和藹又漂亮的女老師,我要好好學(xué)習(xí),讓爸爸媽媽放心,讓各科老師喜歡我。

我要告訴米小圈,長(zhǎng)大了真好,可以有太多太多新的接觸,學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

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