當(dāng)我們面臨復(fù)雜的情況時，總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。注意語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰度，避免模糊和歧義。這里有一些總結(jié)展示，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。
教研會主持詞篇一
1、必須高度重視，為實施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。
結(jié)合實際，建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)，實行層層管理，做到責(zé)任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為聯(lián)片教研提供服務(wù)，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時，建立教研活動的導(dǎo)向機制和激勵機制，做好評價，把聯(lián)片教研的實施與學(xué)校及教師考核、評估結(jié)合起來，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。
2、實現(xiàn)聯(lián)片教研活動的規(guī)范化、長效化管理。我們在片區(qū)。
內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)聯(lián)片教研的具體實施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè)，促進活動的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實施過程，科學(xué)制訂教研活動的計劃、目標(biāo)、實施方案等，有效整合各學(xué)校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā)，實行“實踐——反思——實踐”的活動模式，扎實開展教學(xué)研究，切實從活動中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用。
3、充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是校本教。
研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯(lián)系，以求得業(yè)務(wù)上的進一步指導(dǎo)。
4、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用，共享資源，使教師在學(xué)習(xí)。
與互動中提高自身素質(zhì)。
教研會主持詞篇二
合：大家下午好!
乙：我們正踏著時代的節(jié)拍，伴著這冬日和煦的陽光，滿懷著喜悅和興奮的心情，歡天喜地的迎來了激情的2022年。
合：在這辭舊迎新的時刻，我們給大家拜年啦。
甲：看，陽光燦爛，那是新的一年絢麗的色彩;。
乙：聽，金鐘朗朗，這是新的一年動人的旋律。
甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息;。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)陶醉在成功和歡樂中。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情;。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，快樂將澎湃云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，播種春夏、收獲秋冬，暢想明年;。
乙：今天，我們歡聚一堂、激情滿懷、心潮澎湃，述說過去，放飛希望。
甲：過去的一年，20__猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船，風(fēng)正一帆懸;。
乙：過去的一年，__的所有員工都勤勤懇懇，20__碩果累累。
女：過去的一年里我們__人迎著風(fēng)霜、頂著酷暑邁著堅實的步伐向前、向前;。
男：在這飛逝的一年里我們__人積極響應(yīng)市委、政府的號召解放思想、奮勇拼搏，寫下了__發(fā)展史上最絢麗的篇章。
甲：今后，我們將再接再厲，用勤勞和智慧澆灌我們豐收的碩果;。
乙：今后，我們將滿懷激情，以努力和認(rèn)真迎接我們美好的未來。
甲：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿明天更加美好;。
乙：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加輝煌!
甲：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言;。
乙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
甲：__市運管所2022年新年聯(lián)歡會現(xiàn)在正式開始。
教研會主持詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是。
提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因為知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動前，我們進行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。
二、孫玉琴老師說課：
三、剛才孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。（評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性）。
四、教師評課：
五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：
六、總結(jié)：
感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過此次教研活動我們又有了一些新的認(rèn)識：
第一個方面：關(guān)注方法與策略的把握。
讓不同層次的學(xué)生從自己的實際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進行有效的學(xué)習(xí)。
第二個方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識體系；中等生教師實施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進行小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個教學(xué)流程努力實現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機統(tǒng)一，使不同層次的.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高！
第三個方面：共性與個性兼顧。
我們針對不同層次的學(xué)生允許有個性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進行不同層次的整理，而體現(xiàn)實施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。
之花，定會是爭相斗艷，絢麗多次的！
校本教研現(xiàn)場研討活動到此結(jié)束，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。
謝謝！
教研會主持詞篇四
合：大家下午好!
男：歲月如歌，華光如夢。
女：流年似水，光陰荏苒。
男：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月。
女：綻放的寒梅，書寫春天的信息。
男：__年365個難以忘懷的日子，從飄舞的雪花里，從人們的指縫間，悄然流走。
女：一年復(fù)始，萬象更新，我們即將跨入充滿期待和魅力的__年。
女：同時向全體員工致以誠摯的問候，道一聲：
合：你們辛苦了!
女：并預(yù)祝大家在新的一年身體健康，萬事如意，工作舒心!全家幸福!
教研會主持詞篇五
為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力，促進學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，軟件發(fā)展不均衡，實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃，結(jié)合本校的實際，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。
教研會主持詞篇六
請各位與會老師安靜，我們的教學(xué)研討會馬上開始。請將您的手機調(diào)至震動或靜音，活動中途我們會安排大家休息，所以會議進行期間請您不要隨意走動。
一、開幕式主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎您參加今天的活動。
為了更好地落實北辰區(qū)“千名人才培養(yǎng)工程”“全覆蓋教師素質(zhì)提高工程”和“領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升工程”，提高全區(qū)語文教師隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進北辰區(qū)“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”校級培訓(xùn)工作進程，北辰區(qū)教師進修學(xué)校依托天津北方教師培訓(xùn)中心，在天津市重點中學(xué)47中學(xué)禮堂舉辦“全國著名語文特級教師李強中學(xué)作文教學(xué)觀摩研討會”。相信今天的活動，一定會對我區(qū)作文教學(xué)乃至語文教學(xué)產(chǎn)生積極而深遠的影響。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。踏著深秋的節(jié)拍，迎著初冬的暖陽，在這個充滿詩意的季節(jié)，我們迎來了來自遠方的尊貴客人——上海的語文特級教師李強老師為我們傳經(jīng)送寶。
李強老師是上海市語文特級教師，上海市“基礎(chǔ)教育專家”，上海市“二期課改”中學(xué)語文教材編委，華東師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。在多年的教育教學(xué)實踐中，李老師形成了自己作文教學(xué)的獨特風(fēng)格。今天，他蒞臨北辰將為我們帶來他在作文方面獨到而富有見地的新觀念和新教法。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李強老師的到來!
天津市西青區(qū)教師進修學(xué)校、漢沽八中、塘沽14中、塘沽15中；南開玉紅中學(xué)、海河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和特級教師們！
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨會場！你們的到來就是對我們最大的支持！
參加會議的還有來自我區(qū)及兄弟區(qū)縣的語文教師，讓我們對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝。
接下來請李強老師為我們做精彩講座“把作文教學(xué)鋪設(shè)在一個“周期”之中，大家掌聲歡迎！
二、講座中途休息。
李強老師的精彩報告，大家聽得津津有味。不知不覺中，一個半小時過去了，各位老師也很辛苦了，我們休息10分鐘。10分鐘以后，大家準(zhǔn)時回來。
請各位老師坐好，我們的講座馬上開始。
三、講座結(jié)束。
老師們，學(xué)生作文“不愿意寫”“沒有東西可寫”“不會寫”是困擾我們廣大語文教師的三個難題。李強老師的講座站在一個較高的層次上，從作文教學(xué)的系列化設(shè)計和實施等方面給我們很多有益的啟示。他的講座內(nèi)容豐富、充實，留給了我們許多思考，就讓我們且行且思，慢慢回味！同時，我們也對李老師下午的展示課充滿了期待！讓我們對李強老師的辛苦勞動表示衷心的感謝！上午的活動到此結(jié)束，下午1點30分，我們的活動準(zhǔn)時開始，請大家提前入場。謝謝大家！
四、下午李強、付鳳英老師做公開課。
將欣賞到李強老師和47中高。
班的學(xué)生們?yōu)槲覀儙淼木首魑恼n，讓我們繼續(xù)在課堂實踐中去感受李強老師的獨特魅力和深厚底蘊。
感謝李老師的精彩授課，感謝47中高。
接下來我們安排的是華辰學(xué)校的付鳳英老師為我們上一節(jié)“初中作文”訓(xùn)練課。
付鳳英老師，是我區(qū)優(yōu)秀的語文教師，“天津市265工程”市區(qū)級學(xué)員，北辰區(qū)教學(xué)能手，區(qū)第二輪“課堂教學(xué)星級達標(biāo)”活動五星級教師。在長期的教學(xué)實踐中，付老師逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。相信她今天的作文課一定會給我們帶來清新的感覺。
下面我們歡迎付鳳英老師和華辰學(xué)校9年4班的孩子們！
謝謝付老師的精彩表現(xiàn)，謝謝華辰學(xué)校可愛的孩子們！
五、李強點評。
付鳳英老師是我區(qū)青年語文教師的優(yōu)秀代表，她的課反映了我區(qū)青年語文教師教學(xué)水平的一個側(cè)面。李強老師對付老師這節(jié)作文課的診斷，一定會對我區(qū)的作文教學(xué)起到積極的指導(dǎo)作用，我們誠摯地希望李強老師給我們年輕老師提出寶貴意見，指明今后前進的方向。
有請李強老師對付鳳英老師的作文課做點評和指導(dǎo)。
點評是啟迪，點評是提升，點評是對我們內(nèi)心追求的激活！李強老師的點評深刻而富有思辨，開放而富有廣度。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李強老師！
六、活動結(jié)束。
今天，2011年11月11日，是一個特殊的日子，“6個1”的聚會，200年后才會再次出現(xiàn)。今天，我們這個會場也完成了“6個1”工程：一個極具前瞻意識的北方教師培訓(xùn)中心，邀請一位全國知名的教學(xué)專家，為一群敬業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，奉獻了一場極具專業(yè)水準(zhǔn)的作文講座，我們欣賞了一堂靈動活潑的作文課，必將留下一份溫馨而深刻的美好記憶。
今天的活動即將結(jié)束，但我們實踐作文教學(xué)的腳步永不停止。為了使語文教學(xué)推陳出新，永遠充滿活力，我們每一位語文老師都要不斷嘗試、努力探索、認(rèn)真反思。每一次培訓(xùn)活動，都是一聲催人奮進的號角，激勵我們不斷前行。希望我們能經(jīng)常有機會跟專家零距離接觸，分享他們的智慧。再次感謝李強老師，感謝參加本次活動的老師！我知道，今天參加活動的還有很多外區(qū)縣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，天寒路遠，祝大家一路平安！本次教學(xué)研討會到此結(jié)束！
教研會主持詞篇七
開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)教育局《提升教育教學(xué)質(zhì)量三年規(guī)劃》要求，制定了“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型、科研提升、模式創(chuàng)新”的新三年規(guī)劃，規(guī)劃提出未來三年把學(xué)校建成“全市一流、全國先進”的天津市示范學(xué)校。要實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，教研團隊建設(shè)是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一年來全校各教研團隊工作業(yè)績?nèi)绾?，今天我們在這里隆重召開教研工作業(yè)績交流匯報會，旨在“展教研風(fēng)采、促學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”，希望大家做好記錄認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時我們還將評選出六個先進教研組，在教師節(jié)時進行表彰。（有請一年級語文組）。
書記現(xiàn)場點評：
一語：這個團隊在過去一年中，突出了“學(xué)習(xí)，即以優(yōu)秀教師楷模確定人生目標(biāo)；實踐，即開展識字課題研究，講成長故事，觀察生活的實踐活動；展示，即教師參賽、學(xué)生表演等”，使一年級成為學(xué)校發(fā)展中的一個亮點。
一數(shù)：這個團隊有4位數(shù)學(xué)教師+320名學(xué)生，從懵懂的孩子到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，這其中教師要說多少話，該做多少示范，該有多少次家校溝通，都不好估量，但這就要靠團結(jié)協(xié)作的教研團隊，他們4個人做到了！
二語：年輕、快樂、陽光的品格，扎實肯干的精神，加上創(chuàng)新的工作思路，贏得了“千人賽課、我的模式我的課”的累累碩果。
二數(shù)：好一個“放心”，從“我也行”的自信到“的確行”的褒獎，這里依靠的是教研互助、科學(xué)謀劃而不是蠻干，使這支隊伍成為了學(xué)生開心、家長安心、學(xué)校放心的優(yōu)秀團隊。
三語：樸實得如同草原上一棵無名的小草，確深得“舍與得”的精髓，就是因為無數(shù)普通的“小草”構(gòu)成了麗澤蔚為壯觀的美景，也贏得了美麗的人生。
三數(shù)：奉獻與收獲是這個團隊最亮麗的色彩。
四語：老中青的組合在某些單位可能由于代溝問題產(chǎn)生隔膜，而這個團隊融合得如同一家人，教育的`經(jīng)驗、開拓的精神這樣的優(yōu)勢互補鑄就了團隊的成績。
四數(shù)：“讓我們共同優(yōu)秀”，打破了木桶原理的怪圈，使這個團隊實現(xiàn)了“老與少”的無縫對接。
五語：善于總結(jié)反思，不斷實踐探索，是一個團隊蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵，是他們披荊斬棘的有效通道。
五數(shù)：經(jīng)驗依托于反思，真知依托于實踐，高效依托于評議課，就會成為攻克教學(xué)難題的法寶。
六語：勇氣+努力=收獲的快樂。我非常喜歡這個詞的組合，這比白巖松的“痛并快樂著”的體驗更有境界。
六數(shù)：努力+實干=成功。文稿朗讀雖不算上乘，但由于有這實干精神深重，創(chuàng)新能力的依據(jù)，足以證明這也是一支優(yōu)秀的團隊。
英語組：通過英語組的表現(xiàn)，我認(rèn)為：人品（做人踏實—恭、溫、仁、儉、讓）+師品（崇高的使命感和責(zé)任感）+學(xué)品（不斷創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)），三品合一，讓我們以此共勉。
音樂組：把教研立足于教學(xué)實際問題即音樂社團和藝術(shù)節(jié)展示，是音樂律動、音符飛揚的校本教研特色。
體育組：“嘿、嘿”的微笑是體育組的特色。這里包含著踏實、憨厚；包含著樂觀和力量，他們有著堅定地克服一切困難險阻的無窮力量。希望他們再接再厲。
綜合組：雖是最復(fù)雜學(xué)科組合，卻有著一個堅定的中心“服務(wù)”。服務(wù)學(xué)校、教師，服務(wù)學(xué)生，是這個處組工作有條不紊，希望他們的服務(wù)更上一層樓。
學(xué)前組：年齡最高的師長，管理教育著全校最小的孩子，巨大的年齡落差卻有了豐碩的教學(xué)成果。其原因就是他們保持一顆童心、擁有著童真、童趣。祝愿學(xué)前組的老師們永葆童心，永遠年輕。
美術(shù)組：他們用赤橙黃綠青藍紫的美麗色彩展示著xx精彩，描繪著為師的快樂和學(xué)子們的精彩人生。
結(jié)束語：老師們，讓我們共同努力以不同的畫筆描繪麗澤更加絢麗的明天。
xx.11．8。
教研會主持詞篇八
(一)總的思路：
1、同課異構(gòu)，幾個學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。
2、結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對，通過活動實現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才。
(二)聯(lián)片教研活動模式：
校際評課：通過聽評課，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐經(jīng)驗，著重探討如何解決問題。
校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預(yù)約提問-準(zhǔn)備解答-課堂展示-集體探討。
校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。
校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
教研會主持詞篇九
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓!
b：親愛的同學(xué)們!大家!
合：晚上好!
(自我介紹)。
c：經(jīng)過一個漫長的冬天的孕育，空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新氣味。乍暖還寒，春風(fēng)卻帶著溫潤的芬芳氣息悄然而至。
d：今天我們又迎來了元旦佳節(jié)，臺歷翻去最后一頁，年已經(jīng)成為歷史。
回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
a：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
b：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。
c：今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點。
d：今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。
a：以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，快樂祥和的一年!讓我們共同期待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘聲......
b：剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。
c：千樹競發(fā)，似水流年。眨眼間我們白云學(xué)院全體師生已順利度過了碩果累累的年。
d：而如今，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好以全新的精神面貌迎接年的到來。相信在新的一年里，廣東白云學(xué)院定能繼續(xù)騰飛，再創(chuàng)高峰。
a：我宣布廣東白云學(xué)院"盛世迎春，騰飛白云"年元旦晚會!合：現(xiàn)在開始!
教研會主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實施、本課的收獲和不足。。。。。。
我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的.特色，有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!
在我們深入扎實開展五項活動期間，教體局領(lǐng)導(dǎo)多次來到我們豫靈，對活動的開展提出了指導(dǎo)性意見，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉局長做重要講話!
剛才，10位校長理論聯(lián)系實際做了典型發(fā)言，理念先進，特色鮮明，論述深刻，目標(biāo)明確，總結(jié)了成功經(jīng)驗，彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，為我鎮(zhèn)教育持續(xù)、均衡發(fā)展，提供了寶貴的理論依據(jù)和重要的實踐價值。
劉局長站在教育的長遠發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的高度，講了重要意見，為進一步明確辦學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，提升辦學(xué)品質(zhì)，指明了方向，理清了思路，提出了要求，堅定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家進一步明確開展五項活動的重要性，找準(zhǔn)校長角色定位，堅持正確的辦學(xué)方向，樹立鮮明的辦學(xué)理念，確立科學(xué)發(fā)展思路，制定長遠發(fā)展目標(biāo)，完善民-主管理決策，提高內(nèi)涵發(fā)展水平，努力把豫靈教育辦成對人民負責(zé)的教育，辦成人民滿意的教育。
教研會主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動。
今年暑假，在進修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請楊帆老師。
（楊帆說課）
主持人：老師們，對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。
（與會教師發(fā)表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。
第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個環(huán)節(jié)：課后研討。
主持人：下面，我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。
（楊老師的課后反思）
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。
（聽課教師發(fā)言）
主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字能力，閱讀能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品?！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。
中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
楊老師擅長運用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點，運用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動腦﹑動口、動手，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
教研會主持詞篇十二
7月25日上午10:30全體參會人員在遷西賓館宴會廳外集合，整隊入場(以每10人一桌為一單位，外有監(jiān)督，內(nèi)有引領(lǐng))，11：00全部入場完畢。(暖場音樂：相親相愛一家人)。
二、11：00會場提示。
各位朋友、各位同仁，我們的大會將在5分鐘后開始，請大家坐在自己的位置上。(兩遍)。
三、11：05歡迎領(lǐng)導(dǎo)入席，介紹與會領(lǐng)導(dǎo)。
四、主持人宣布會議開始，奏國歌。(國歌光盤)。
下面我宣布，中國人壽保險公司遷西縣支公司20xx年“幸運六月”慶功暨“風(fēng)云一號”動員大會現(xiàn)在開始。
請全體起立，奏國歌。請坐。
五、由禮儀人員為與會人員倒上慶功酒。(背景音樂：好漢歌)。
20xx年的六月，是一個不尋常的六月，全公司的勇士們在縣公司經(jīng)理室的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)市公司總經(jīng)理室的號召：“一天當(dāng)三天，一月當(dāng)半年”以一種大無畏的精神氣概和必勝的信念，最終取得我縣公司的歷史性突破，在這里向今天在座所有的精英們、功臣們道一聲“你們辛苦了”，俗話說“把酒言歡”，今天公司經(jīng)理室精心準(zhǔn)備了洋酒“xo”，愿諸位能在鼠年里在壽險公司美夢成真，心想事成，喝洋酒、發(fā)洋財、喜氣洋洋。
六、李明珠經(jīng)理作《“幸運六月”總結(jié)暨“風(fēng)云一號”動員報告》。
在過去的六月中，我們?nèi)〉昧溯x煌的戰(zhàn)績，但也有一點點的遺憾，那就是離公司的必保目標(biāo)僅有毫厘之差，不過，遺憾也是一種美麗，古人云“知恥而后勇”，在此“幸運六月”塵埃將定，“風(fēng)云一號”戰(zhàn)火又燃的時刻，相信我們遷西的勇士一定會為家人而戰(zhàn)，為公司而戰(zhàn)，為榮譽而戰(zhàn)。下面有請李明珠經(jīng)理作遷西縣支公司《“幸運六月”總結(jié)暨“風(fēng)云一號”動員報告》(掌聲)。
七、發(fā)放“幸運六月”業(yè)績排名前八名的“特別貢獻獎”(背景音樂：真心英雄)。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，時不我待，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，愿我等以“身披鐵甲戰(zhàn)日月，不破樓蘭終不還”之精神和決心，迎接新的挑戰(zhàn)，相信我們是一支團結(jié)的團隊，是一支能戰(zhàn)斗的團隊，是一支無堅不摧的團隊，待到山花爛漫時，你們的名字將永載史冊。今天，就要首先表彰在“幸運六月”的競賽中業(yè)績排名前八位的功臣，公司授予你們“幸運六月”的特別貢獻獎。請念到名字的伙伴到前面*，精美照相機一部。
八、抽獎活動。
恭喜我們八位伙伴，獲得這份意外的驚喜，也希望你們能在“風(fēng)云一號”的競賽中再展雄風(fēng)，再次得到公司所準(zhǔn)備的另外一份驚喜。
同時也給今天在座所有的人一個均等的機會，那就是“幸運六月”的抽獎活動。
我先宣布抽獎規(guī)則：
1、本次獎項設(shè)為五個等級：紀(jì)念獎30名，獎品為;。
三等獎20名，獎品為;二等獎10名，獎品為價值253元的自行車一輛;一等獎5名，獎品為價值888元的小靈通一部;特等獎2名，獎品為29吋超平彩電一臺。
2、我將公布中獎?wù)叩耐侗翁枴⑸矸葑C號、姓名。
3、以下投保單號為退保投保單號，不在抽獎范圍，若被抽到，則當(dāng)場作廢，同時抽取另外一張代替。
我宣布：抽獎活動現(xiàn)在開始：(背景音樂：今天是個好日子)。
1)首先有請我們的老經(jīng)理抽取“紀(jì)念獎”30名，被念到名字的伙伴請到臺前來。
2)有請前經(jīng)理李貴森抽取三等獎20名，并發(fā)獎;。
3)有請賈淑艷經(jīng)理助理抽取二等獎10名，并發(fā)獎;。
4)有請王淑珍副經(jīng)理抽取一等獎5名，并發(fā)獎;。
5)有請李明珠經(jīng)理抽取特等獎2名，并發(fā)獎;。
九、慶功酒會正式開始(背景音樂：壯志在我胸、鋼琴曲)。
(待所有人員領(lǐng)獎完畢)。
教研會主持詞篇十三
尊敬的**經(jīng)理，尊敬的各位營業(yè)部經(jīng)理，親愛的伙伴們，大家早上好!伴隨著新一輪太陽的冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一天。窗外春暖花開、草長鶯飛、陽光明媚、鳥語花香(細雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)，室內(nèi)激情飛揚，正是展業(yè)的好時節(jié)。
非常榮幸今天的大早會由我來主持，我是來自**營業(yè)部的***，我的增員人是非常優(yōu)秀的***經(jīng)理(主任、伙伴)，非常感謝他能夠把我引領(lǐng)到這樣一個環(huán)境中來，在這里借助大家的掌聲對他表示衷心的感謝!
1。下面請跟我一起關(guān)注天氣狀況：今天，春暖花開、草長鶯飛、陽光明媚、鳥語花香(細雨霏霏;秋高氣爽;瑞雪紛飛)的好天氣，非常適合我們展業(yè)，祝愿大家今天拜訪多多，收獲多多!
2。維護良好的職場秩序，是我們每一位合眾員工的良好品質(zhì)。早會開始之前，友情提醒大家將我們的通訊工具關(guān)閉或調(diào)整到靜音狀態(tài)，早會期間請大家不要隨意走動，有吸煙習(xí)慣的伙伴請暫時忍耐。（給大家30秒鐘時間調(diào)整手機）。
3。接下來有請大家全體起立，讓我們心懷感恩，一起誦讀公司司訓(xùn)。
4。讓我們繼續(xù)滿懷深情齊聲高唱《相親相愛的一家人》。通過大家飽含深情地齊唱，讓我們更加堅定“加盟嘉禾，家和萬事興”的信心，讓我們在“相親相愛的一家人”的和諧大家庭里展翅飛翔!（周一國歌：“中華兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天”，每一位炎黃子孫都會凝心聚力，奮發(fā)圖強。讓我們滿懷深情齊聲高唱《中華人民共和國國歌》）。
5。鍛煉身體，增強體質(zhì)，健康的體魄才能夠更好的創(chuàng)造美好的明天。讓我們一起跳起今天歡樂的晨操《***》，請會跳的伙伴踴躍登場，一起帶領(lǐng)大家舞動青春的旋律!（等領(lǐng)操人員站定開始晨操）。
大家請坐。一曲歡樂的(激情的、悠揚的、深情的、激昂的)晨操給大家?guī)碛鋹偟男那?，感謝領(lǐng)操的伙伴，讓我們用掌聲表示感謝!
（敬業(yè)時間，考勤報備）有請非常敬業(yè)***老師為我們做考勤。
6?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關(guān)心”，關(guān)注時事，愛崗敬業(yè)，提高我們的服務(wù)水平是我們每一個保險從業(yè)人員的職責(zé)，接下來，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們著名的《嘉禾新聞網(wǎng)》資深主持人***伙伴上場!（《嘉禾新聞網(wǎng)》主持人上場主持）。根據(jù)新聞內(nèi)容稍作總結(jié)。讓我們再次感謝***伙伴！
7。誰英雄誰好漢，龍虎榜上比比看，接下來大家用最熱烈的掌聲有請尊敬的**經(jīng)理給大家公布今天的業(yè)績龍虎榜!(非常感謝***經(jīng)理給大家?guī)淼臉I(yè)績分析，讓我們以飽滿的熱情投入到今天的拜訪中，爭取明天榜上有名?。?/p>
8。每一份成績的取得，無不凝聚著成功者對壽險行業(yè)以及對公司的滿懷信心和對客戶的高度負責(zé)，而且，每一張保單背后都會留下閃光的足跡和寶貴的展業(yè)經(jīng)驗。成功自有成功的方法，接下來讓我們有請今天的展業(yè)明星，他就是——**營業(yè)部優(yōu)秀的伙伴——***!讓我們掌聲有請他閃亮登場!（非常感謝***伙伴精彩的分享，成功的取得來之不易，但是，掌握嫻熟的展業(yè)技能，能夠使我們事半功倍。讓我們再次把最熱烈的掌聲送給我們今天的展業(yè)明星！）。
9。俗話說：笑一笑，十年少，快樂的心情讓我們每天都擁有年輕的心態(tài)，煥發(fā)青春的朝氣。讓我們掌聲請出我們今天的開心大使***伙伴!
教研會主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
首先很感謝大家來積極參與聽課、研討。相信在你的有力指導(dǎo)幫助下我們學(xué)校一定會提速發(fā)展。我們學(xué)校提出了“常規(guī)教研精細化，教研管理規(guī)范化，教研活動特色化，教師成長層次化”的目標(biāo)，形成了“學(xué)研互動、點面齊動、上下聯(lián)動”的校本教研特色。還一直在大力實施課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造性的提出了“三五五”高效課堂教學(xué)模式。
今天，呈現(xiàn)給大家的課堂，是我校校本研修活動的一個常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們在專業(yè)成長路上奮進的足印。同時，也期許這些課能帶給我們大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
今天研討流程這樣安排：首先由執(zhí)教教師簡要說課，然后由我結(jié)合課堂就我校數(shù)學(xué)課改“四環(huán)節(jié)”模式作簡單介紹。最后請各兄弟學(xué)校評課，談?wù)勀銈兊慕ㄗh。
（結(jié)束語）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，剛才我們進行了熱烈誠懇的評課、議課，讓我們感受到了大家對于課堂教學(xué)的真知灼見，相信大家都一定有所感悟，有所收獲！有了你們的建議、指引，我們校一定會在以后的課堂教學(xué)中站的更穩(wěn)，飛的更高！早日實現(xiàn)“規(guī)范、創(chuàng)新、提升”的品味發(fā)展目標(biāo)。謝謝大家！
教研會主持詞篇十五
各位專家，老師們：
大家好！
首先我提議大家以熱烈的掌聲來歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人能在百忙之中來到我們張溝二小進行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階！
今天，參加會議的有市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人——來自實驗二小的劉華老師；張溝二小校長熊校長；和我校及兄弟學(xué)校張溝一小、新里仁口小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
今天大家聚在一起，目的只有一個，那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機會，向各位專家學(xué)習(xí)、請教，力爭為提高我們張溝小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，我希望各位老師能借此機會，把我們在教學(xué)過程中的一些認(rèn)識、看法、見解、經(jīng)驗或困惑等開誠布公的說出來，也算是給我們大家一次相互學(xué)習(xí)的機會。
下面我們進行教研活動的第一項：請兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。
首先，請謝老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑，趁這次難得的機會向?qū)W科帶頭人劉老師來請教一下，請老師們踴躍發(fā)言。
相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會乘風(fēng)破浪一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請中心學(xué)校胡主任，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
這次“送教下鄉(xiāng)”活動中我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研會主持詞篇十六
早會將在一分鐘后開始，請家做好準(zhǔn)備。
現(xiàn)在倒數(shù)5個數(shù)，54321。
熱烈歡迎主持人上場！
首先問聲好，
尊敬的張總，劉總監(jiān)，趙總監(jiān)，親愛的武漢家人們，家早上好！
真誠的友誼來自不斷的自我介紹，我是本次的早會主持人沉香，我來自財務(wù)部。歡迎家來到今天的早會現(xiàn)場。
本來這次機會是應(yīng)該留給家的，李陽老師說過：一個人要成功就應(yīng)做自已不愿意做的事，所以我來了（笑語）。
晚上笑一笑，睡個美滿覺，早晨笑一笑，全天生活有情調(diào)，工作之余笑一笑，心會跟著音樂跳，首先讓我們的心情嗨起來。放聲笑三聲！
誰笑得最開心？夏鵬，胡德成，李，張娜。
現(xiàn)在有請舞王，舞后上臺。夏鵬，胡德成，李，張娜。
音樂：抓錢。
李踐老師說過：積極的人像太陽，走到那里那里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。所以各位家人要不要以最積極，最激情的心態(tài)來迎接每一天？請給身邊的家人一個面帶微笑的擁抱，將你的正能量傳遞給他們。
陽老師又說過：簡單的事情重復(fù)做。
重復(fù)的事情認(rèn)真做。
認(rèn)真的事情創(chuàng)新做。
人之所以努力是因為有目標(biāo)，人之所以勤奮是因為有方向。
成績和業(yè)績是被要求出來的，一流的人準(zhǔn)備明天的事，二流的安排今天的事，三流的'人處理昨天的事現(xiàn)在有請劉總監(jiān)做今天的工作安排。
結(jié)束語。
“業(yè)精于勤荒于嬉！”工作因復(fù)的實踐和思考才能成功，但也能毀滅于對工作的隨隨便便。古往今來，多少事業(yè)、成就證實了這個道理！
我們相信，只要我們保持積極，陽光的心態(tài)，保持足夠的努力，我們可以做成任何的事情。
早會即將結(jié)束，聲朗讀公司的使命，愿景和業(yè)績目標(biāo)（立正，胯立！）。
我們的使命是：
我們的愿景是：
我們本月業(yè)績目標(biāo)：
教研會主持詞篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們學(xué)校進行指導(dǎo)。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。
下面請楊秀芳老師講課。
在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請楊老師進行反思。
2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。
3、今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。
通過今天的教研活動，我們達成的共識有：
1、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習(xí)慣。在交流時，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點，并與自己的意見相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解。
2、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際等，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機。
3、教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，教師要充當(dāng)“管理者”、“促進者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進整個教學(xué)過程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學(xué)生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要，合作學(xué)習(xí)才會有成效。應(yīng)給學(xué)生充足的時間進行合作交流。
5、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭。
下次教研活動主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準(zhǔn)備。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17638709.html】
