總結是對已有經(jīng)驗和知識的梳理和總結，可以為今后的工作提供指導。參考相關的總結范文和樣本，可以幫助我們寫一篇更加完美的總結。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗分享，請大家參考借鑒。
大力水手有感篇一
瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認為：“興趣是刺激兒童學習的好形式”。幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗。因此，設計了此次體育《梯子游戲》活動。把孩子們感興趣的梯子引用到體育活動中，借用梯子鍛煉孩子平衡能力為主要目標的活動。大班的孩子們對梯子特別感興趣，他們會自主的組織與梯子有關的活動，有在梯子上跳的、走的、爬的等等?？梢姾⒆訉σ话哑胀ǖ奶葑佑兄鴿夂竦呐d趣。
1、引導幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協(xié)調及平衡能力。
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、辨別選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。
1、想出多種玩法，增強全身的協(xié)調及平衡力。
2、辨別選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神、合作意識。
一、準備運動。
跟著音樂做熱身動作。(活動一開始，就引導幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關節(jié)，預防運動損傷。)。
二、任意玩梯子和輪胎。
1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導幼兒充分想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒共同參與到游戲中，重新理解了在新頒布的《綱要》中指出的“要建立良好的師生、同伴關系”，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。)。
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時提問你是怎么玩的。(動靜結合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準備。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來，使其產(chǎn)生成就感，有利于促進他們的創(chuàng)造欲望。)。
三、游戲：小小建筑師。
(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。傳統(tǒng)的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由辨別選擇，充分體現(xiàn)了自主性，適應了現(xiàn)代社會的需求。)。
四、放松運動。
活動的結束部分，幼兒就跳本幼兒園的律動，運用幼兒熟悉且小幅度的動作來逐漸下降幼兒的生理心理負荷，以促進幼兒盡快恢復到相對安靜的狀態(tài)。
延伸活動：
在下次活動中，可運用另外幾個來自于幼兒且適合本年齡特征的動作，刺激幼兒的創(chuàng)造欲望。
活動特點：
1、打破了傳統(tǒng)的游戲模式，形式更加靈活了。
2、注重幼兒的生理心理負荷，注意調節(jié)幼兒活動的密度，使幼兒合理地進行活動，突出一個高密度、低強度的幼兒運動規(guī)律。
3、此活動具有很強的游戲性與創(chuàng)新性。
活動反思。
體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，活動中幼兒的手、腳及全身都能得到協(xié)調的發(fā)展。可是一般在室內開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳及身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了孩子能得到全面的發(fā)展?！毒V要》中明確提出幼兒的學習內容應是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。孩子們從來沒有實際接觸過，僅僅知道它的用途，卻對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，更能激起孩子的興趣。
在整個活動過程中，讓孩子積極、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn)，教師作為活動的參與者、支持者、合作者有效的加以引導。
大力水手有感篇二
我的“大力士”爸爸是天下無所不能的，每次搬東西，都非他不可。在我眼中，他英勇無畏，無所不能。
我看著“大力士”爸爸用他那粗壯的手，一次又一次地從三樓住一樓走，又從一樓往三樓。那踏踏的聲音，加上弟弟的鼓掌聲，組成了一首美妙無比的交響樂。啊，大事妙，頑皮的小狗，小q像足球一樣順著階梯滾了下去。
爸爸看了，兩眼發(fā)出亮光，緊盯小狗，慢慢地蹲了下來，把貨物放在自己的肩膀上，看準時機，輕輕一?！鞍。瑩频搅?，撈到了?！蔽液偷艿墚惪谕暤睾艉爸？墒撬{皮了，把貨物，看成了我們專門為它準備的小汽車。小q一躍而起，趴在了化物上。
“小q”可是一個大飯桶，每天的飯量，可是讓人出乎意料的。只見，爸爸的貨物搖搖擺擺，不停的搖晃著。我暗暗想到這些貨物會踏下來嗎？小q你趕緊下來啊……我的心一下子吊了十桶水。我真是不敢相信呀！在那一瞬間，我的爸爸，往后一靠，在我還沒看清楚時，他居然把貨物穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)囟嗽诹俗约旱氖种?。小q的臉中露出了笑容。
這就是我的爸爸，力氣超大的爸爸！
大力水手有感篇三
托爾斯泰曾經(jīng)說過‘理想的書籍，是智慧的鑰匙。’是啊沒有書籍便沒有鑰匙，沒有鑰匙，便永遠不能開啟成功之門。讀一本好書,就像品味一杯淡淡的清茶；讀一本好書,就像沐浴一場和煦的陽光；讀一本好書,就像進行一次心靈的洗禮.；讀一本好書，就像一次流連忘返的旅游；讀一本好書，就像在給自己的身體補充營養(yǎng)。
我曾讀過這樣一本優(yōu)秀的書籍——《女水手日記》。在以前，我總認為只要是面容和善的人說出來的話就一定是對的，但讀了這本書后，我的觀點就改變了。我一口氣讀完這本書后，我為陶雪洛的機智勇敢感到佩服；為水手們的團結一致感到欽佩；為謝克利船長的陰險感到憎恨。我在想，要是我是陶雪洛，我會不會向她那么勇敢呢？回答當然是：不會。
這本書主要講的是13歲的陶雪洛因其他家庭不能來的原因，獨自乘坐了駛往美國的海鷹號。但她沒有想到，一次看似簡單、平常的旅游，卻另她的人生發(fā)生了大轉變。她剛見到大家的時候，用外貌去衡量了心理的品質。把充滿黑暗的謝克利船長看成一位彬彬有禮、文學多采的船長，卻把善良的水手看成一群粗人，什么都不懂的粗人。在后來的相處中，漸漸地發(fā)現(xiàn)了船長陰險的另一面，便毅然地去支持了正義，勇敢地加入了水手的行列，一起去打敗黑暗，打敗充滿黑暗的船長。經(jīng)歷了種種的挫折后，她終于從一位什么都不懂的少女成長為一名真正的女水手。
讀了這本書后，我懂得了一個道理：人不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要通過自己的觀察，思考來分辨對方的善惡。也不能別人說什么就信什么，正所謂‘耳聽為虛，眼見為實’，要自己親自去證實。這本書還讓我們感受到水手工作的艱辛，以及戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝苦難，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝邪惡，戰(zhàn)勝自已恐懼的巨大的快樂。
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。多讀書吧，讓我們變得博學多識吧！
大力水手有感篇四
1、練習往返跑和鉆的技能。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競爭意識。
3、教會幼兒做個膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力。
提醒幼兒遵守規(guī)則。
教師和幼兒一起布置場地，(紙箱和呼啦圈)。
1、給幼兒講游戲規(guī)則。
2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。
1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協(xié)調性。
2、初步學會發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動。
1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。
2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？
二、學習游戲“手推車”
1、借助圖片導入：他們在干什么？這個游戲你玩過嗎？怎么玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調推行的方法。
5、幼兒分組繼續(xù)練習，結束后交流感受、總結經(jīng)驗。
三、游戲：“運糧食”
1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！
2、探討規(guī)則：要想運得快，三個人應該怎么做？糧食掉了怎么辦？
3、師幼示范：邊運糧食邊強調游戲規(guī)則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受，總結經(jīng)驗。
6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。
四、放松游戲，結束活動。
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結：今天玩得開心嗎？為什么？
幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節(jié)社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。
大力水手有感篇五
從前有一個國王。一天他想：“我快去世了，那個人能繼承我的'王位?！眹蹙透闶ブ?。圣旨：我國王發(fā)誓：十歲到二十能把我發(fā)給你們的花種，種開花誰就繼承王位。過了幾天后國王來檢查。就只選了手里沒開花杰克，因為國王給的是發(fā)霉的種子，處了杰克其它的人都換了新種子。這個故事告訴我們做人要誠實。讀《誠實的杰克》后感作文150字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
大力水手有感篇六
故事內容大慨是這樣的：一天，杰克拿著幾枚金幣拋來拋去地玩耍，結果玩著玩著金幣不見了。杰克的媽媽說：“金幣要放在口袋里?！钡诙?，牧師給杰克一瓶牛奶，杰克把牛奶放在口袋里，結果牛奶灑了。媽媽說：“牛奶要頂在頭上。”第三天，牧師又給杰克一塊奶酪，杰克把奶酪放在頭上，結果太陽暴曬奶酪溶化了。
媽媽常常對我說：“要想學好知識學好本領，就要克服人性的弱點dd懶惰，自己動腦筋。在學習的道路上要勤奮刻苦，不怕困難。”我想告訴杰克，趁早改掉不愛動腦的壞毛病，否則以后會被別人遠遠地甩在后面，成為沒人理睬的可憐蟲。
大力水手有感篇七
1、豐富長凳游戲經(jīng)驗，提高幼兒的力量與平衡素質。
2、感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作意識與能力。
長凳4條（可以坐6--8人）。
1、教師與幼兒共同搬運長凳入場，擺放器械并根據(jù)器械情況進行分組。
2、練本領。
導入大力水手情境，帶領幼兒做熱身練習。
（1）游泳模仿操：蛙泳、自由泳等；
（2）在凳上進行平衡練習：正向通過、側向通過、前腳掌行進練習等。
3、嘗試練習。
幼兒根據(jù)分組，面朝同一方向，分腿坐在長凳上，集體嘗試將“大船”移動至指定地點。
（1）幼兒集體商議并嘗試移動“大船”；
（2）教師關注幼兒的活動方式、合作情況及安全事宜。
4、交流點評。
教師根據(jù)各組幼兒游戲情況進行適當點評，并提出需要解決的問題。
5、再次集體練習開船游戲。
6、分別邀請各組幼兒輪流示范游戲方法，說說體會，集體觀摩后再次練習，練習中教師根據(jù)實際情況進行重新分組游戲。
7、集體競賽。
幼兒以組為單位進行開船競速游戲。
8、放松游戲。
以意念放松與動作放松形式進行。
大力水手有感篇八
_年前，日本侵略者進犯盧溝橋，炮轟宛平城，悍然發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，激起我全民族抗戰(zhàn)的總爆發(fā)。回顧那段血與火的歲月，紀念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)_周年，就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。
那是一段無比慘痛的歷史。七七事變爆發(fā)后，短短幾十天里，北平淪陷、天津淪陷、華北淪陷。其后，日本侵略軍兵分三路，長驅直入，鐵蹄所至，燒殺淫掠、無惡不作，生靈涂炭、民不聊生。僅一年多，祖國半壁河山落入敵手。
那是一段可歌可泣的歷史。在中國共產(chǎn)黨倡導建立的以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，熊熊的抗日烈火化作無與倫比的巨大力量，將中國推向一個民族覺醒、民族抗爭的嶄新時期。從此，白山黑水、長城內外，中原大地、黃河兩岸，地無分南北，人無分老幼，父教其子，兄勉其弟，妻子送郎，救亡圖存、共赴國難，展開了一場波瀾壯闊的偉大民族解放戰(zhàn)爭。8年浴血、同仇敵愾，徹底打敗日本帝國主義，取得近代以來中國人民反抗外敵入侵第一次完全的勝利。
“中國人民在這次戰(zhàn)爭中是首先站起來同侵略者戰(zhàn)斗的?！比褡蹇箲?zhàn)的爆發(fā)，開辟了世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場；中國軍民的頑強抗擊，構成了世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。中國戰(zhàn)場長期牽制和抗擊了日本軍國主義的主要兵力，共斃傷俘日軍155萬余人，對日本侵略者的徹底覆滅起到了決定性作用，為世界各國人民奪取反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻。中國軍民為此付出了傷亡3500多萬人、直接經(jīng)濟損失1000多億美元、間接經(jīng)濟損失5000多億美元的巨大代價。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。今天，一些日本政客一再否認甚至美化侵略歷史，一意孤行強推解禁集體自衛(wèi)權，到處煽風點火，破壞國際互信，制造地區(qū)緊張。這不僅是對歷史真相和公理正義的公然藐視，更是對以聯(lián)合國為核心的戰(zhàn)后和平國際秩序的蓄意破壞。但謊言掩蓋不了血寫的事實，倒行逆施改變不了歷史的進程。對這些錯誤言行，愛好和平與正義的人們必須高度警惕、堅決反對。
中國人民雖然取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，但也付出了巨大的犧牲和代價；戰(zhàn)爭的硝煙雖然散去了，但戰(zhàn)爭之門遠沒有真正關閉。歷史表明，落后就要挨打，強軍才能安邦。建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略支撐。
當前，我國正處在由大向強發(fā)展的關鍵階段，遇到的阻力和壓力增大，周邊領土主權和海洋權益爭端、大國地緣競爭、軍事安全較量等問題更加凸顯，維護國家主權、安全和發(fā)展利益的任務更加繁重。全軍官兵必須清醒認識面臨的嚴峻形勢，充分認清肩負的重大責任，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局加快推進國防和軍隊建設，牢牢把握黨在新形勢下的強軍目標，時刻準備為和平而戰(zhàn)、為正義而戰(zhàn)，決不允許侵略勢力卷土重來，決不允許歷史悲劇重演。
盧溝橋畔的槍聲雖已遠去，但宛平城墻的彈痕依然刺目。殷憂啟圣，多難興邦。讓我們永遠銘記歷史，奮力強軍興軍，努力開創(chuàng)未來，為實現(xiàn)中國夢強軍夢書寫華美篇章。
大力水手有感篇九
9月3日，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利_周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。鐵流滾滾，氣勢如虹。閱兵中，共有67個方隊、27個地面裝備方隊、40多種型號、500余臺裝備接受檢閱，更是有多個“首次”亮點，讓人心情澎湃、激動萬分。
紀念，是為了傳承歷史與未來。此次閱兵，邀請抗戰(zhàn)老同志乘車組成2個方隊率先受閱。閱兵車上這些抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士老同志，絕大多數(shù)已是白發(fā)蒼蒼的耄耋老人，就在昨天他們剛剛接受主席頒發(fā)的'榮譽獎章。有的老人向主席臺揮舞著雙手、有的敬著軍禮、有的擦拭著眼角的淚花……。是啊，他們不僅僅是代表自己，他們所代表的，是抗戰(zhàn)勝利的英雄，是無數(shù)戰(zhàn)死沙場馬革裹尸的英勇將士，是一支支戰(zhàn)功累累的光榮部隊，更是那一段不可磨滅的崢嶸歷史。20位將軍領隊帶領10個前身為八路軍、新四軍、東北抗聯(lián)、華南游擊隊的現(xiàn)役英模部隊方隊，也邁著鏗鏘有力的步伐，昂首接受檢閱。臺下的年輕人和孩子，是國家的棟梁和未來，他們在這次閱兵不是旁觀者，而是傳承者，他們也將接受著莊嚴閱兵的洗禮，追憶歷史、見賢思齊、奮發(fā)向上，進一步弘揚民族精神和時代精神，接過著維護正義和和平的接力棒，更好前行，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興，并使中國成為維護世界和平的中堅力量。
紀念，是為了溝通中國與世界。世界反法西斯戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火遍及亞洲、歐洲、非洲、大洋洲，軍隊和民眾傷亡超過1億人，是一次世界之戰(zhàn)。在那場戰(zhàn)爭中，中國人民以巨大民族犧牲支撐起了世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，傷亡人數(shù)超過3500萬，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻。_年前的今天，中國人民抗日戰(zhàn)爭取得偉大勝利，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的完全勝利之日。_年后的今天，中國作為愛好和平的世界大國，積極與各國開展交流合作，維護和平，共襄盛舉。此次閱兵，共有30位國家元首、政府首腦等外國領導人，19位政府高級別代表，10位國際和地區(qū)組織負責人出席。17個外國國家方隊、代表隊參加閱兵，14個國家觀摩團來華參加閱兵觀禮，共同慶祝這一偉大的日子。
紀念，是為了傳遞和平與發(fā)展。紀念歷史，是正視歷史、尊重歷史的表現(xiàn)。也只有正視歷史，才能從歷史中總結教訓，從歷史中獲得新知，珍惜和平，和平發(fā)展。9·3閱兵不是炫耀，是實力的展現(xiàn)，是提醒別有用心的人，中國不惹事，但決不怕事。
歷史是一面鏡子，而紀念就是面鏡反思。紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利_周年，就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。
大力水手有感篇十
活動目標：
1、發(fā)揮想象，探索拉力器的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒手臂力量，發(fā)展幼兒的身體的協(xié)調性。
3、讓幼兒在活動感受晨間活動的快樂，愿意參與活動。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
5、加強幼兒的安全意識。
活動重難點：
發(fā)展幼兒手臂力量。
探索拉力器的多種玩法。
活動準備：
教師扮成“大力水手”，幼兒人手一個拉力器，獎勵物品：小菠菜，
活動過程：
1、情景導入：
“大力水手”說：“大家好！我是大力水手波波。看！我多有力量，（做大力士動作）因為我每天都堅持鍛煉身體。（用拉力器做鍛煉的動作）。”
“小朋友想不想變得跟我一樣力大無比呀！”
2、自由探索：
請幼兒人手拿一個拉力器，玩一玩，鍛煉鍛煉。
教師巡回指導，并提煉有趣的方法與其他幼兒分享。如：打氣，穿衣服，舉重，射擊，開車，飛機等等。
為踴躍的幼兒分發(fā)獎品小菠菜。
3、游戲：比比看。
“剛才大家鍛煉得都很棒。不過，肯定比不過我。不信，我們就來比比吧！”
組織幼兒比賽。
為勝利的幼兒頒發(fā)獎品小菠菜。
4、收玩具。
“我們也去休息下吧！洗洗手，吃點好吃的菠菜吧！”
回教室洗手。
活動反思：
晨間鍛煉是一日活動的開端，古語說：一年之際在與春，一日之際在于晨。我是一節(jié)小班晨間活動，孩子年齡小，到了戶外注意力容易分散，為了調動孩子在短暫的時間里，去參與游戲的積極性，用分發(fā)小禮物“菠菜”的形式來激發(fā)孩子繼續(xù)創(chuàng)新和游戲的興趣。整個活動下來，我覺得發(fā)展了孩子想象，創(chuàng)新玩法方面，效果較好，也鍛煉了幼兒的手臂力量。
大力水手有感篇十一
綠色葉子紅色根，大力水手的最愛（打一植物）。
謎語：綠色葉子紅色根，大力水手的`最愛（打一植物）。
謎語解析：菠菜為藜科植物菠菜的帶根全草，莖葉綠色，戟形或卵形，葉柄較長。因它的根是圓錐形，紅色，似鸚鵡嘴，所以古人稱之為鸚鵡菜。它是唐初從波斯經(jīng)尼泊爾傳到中國來的。
謎底：菠菜。
大力水手有感篇十二
50多年前，在物質技術基礎十分薄弱的條件下，廣大科研工作者培育了“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神，創(chuàng)造了成功發(fā)射“兩彈一星”的科技奇跡。站在我國發(fā)展新的歷史方位，大力弘揚“兩彈一星”精神，有利于激勵廣大科研工作者保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、一往無前的奮斗姿態(tài)，腳踏實地、苦干實干，創(chuàng)造無愧于新時代的輝煌篇章。
大力弘揚愛國主義精神，始終將國家和民族的長遠利益作為最高追求茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。錢學森的“我活著的目的就是要為全體中國人民服務”，郭永懷的“我們要成為祖國力學事業(yè)的鋪路石子”，王淦昌的“我愿以身許國”，生動詮釋了他們熱愛祖國、無私奉獻的精神。他們正是帶著這種精神投入研發(fā)工作中，創(chuàng)造了中國科技史上一個又一個奇跡。
將國家和民族的長遠利益作為自己的最高追求，把對祖國的無限熱愛轉化為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的實際行動之中。
“計利當計天下利?！睈蹏髁x既是一種真實的情感，也是一種具體的行動。習近平總書記指出：“只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的?！薄皭蹏?，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家?！币虼?，真正的愛國者，就是像以“兩彈一星”元勛為代表的老一輩科學家一樣，總是以實際行動來體現(xiàn)和證明自己的愛國情、報國志、強國行的。“黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠廣大人民群眾尤其是千千萬萬黨員的忠誠奉獻而不斷鑄就的?！痹谛聲r代大力弘揚“兩彈一星”精神，就是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，專心、守職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上實現(xiàn)新突破，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，不斷創(chuàng)造出不負黨、不負國家、不負人民、不負歷史的新業(yè)績。
著力提升自主創(chuàng)新能力，自信自豪地挺起民族脊梁寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。20世紀50至70年代，在技術空白、物質匱乏、環(huán)境惡劣的條件下，廣大科技工作人員白手起家，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗精神，研制出“兩彈一星”，用汗水和血肉挺起了民族的脊梁，震驚了全世界。
“惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝?！碑斍?，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，科技創(chuàng)新正加速推進，成為重塑世界格局、創(chuàng)造人類未來的主導力量。新時代，我國已進入高質量發(fā)展階段，從“蛟龍”入海、航母入列、北斗組網(wǎng)到高鐵疾馳、超算飛轉、5g商用、疫苗研發(fā)等重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)，但我們仍然面臨很多“卡脖子”的技術問題。骨氣志氣最有價值。習近平總書記指出：“不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟。”廣大科技工作者要正視被封鎖被打壓的現(xiàn)實，“自力更生、艱苦奮斗”“敢闖敢試、敢為人先”，以“功成必定有我”的擔當，以“時不我待、只爭朝夕”的氣魄，用“寬肩膀”“鐵肩膀”的力量挑起歷史重擔，咬定青山不放松，大力提升自主創(chuàng)新能力，盡快突破關鍵核心技術，“干驚天動地事，做隱姓埋名人”。自主創(chuàng)新最有底氣。習近平總書記指出，“關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的”“中國要強，中國人民生活要好，必須有強大科技”。我們要發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗精神，以關鍵核心技術、前沿引領技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新為突破口，加強基礎研究投入，重視人才培養(yǎng)，“聚四海之氣、借八方之力”，激發(fā)人民群眾的自主創(chuàng)新活力，努力把創(chuàng)新主動權牢牢掌握在自己手中。“真正掌握競爭和發(fā)展的主動權，從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全”，建成實至名歸的創(chuàng)新強國，自信自豪地挺起民族脊梁骨。
全力做到心往一處想、勁往一處使，匯聚起實現(xiàn)民族復興的磅礴偉力萬夫一力，天下無敵?！皟蓮椧恍恰钡某晒?，是在黨中央集中統(tǒng)一領導下，大力協(xié)同、勇于登攀的結果。今天，面對世界百年未有之大變局，繼續(xù)弘揚大力協(xié)同、勇于登攀的精神，有利于激發(fā)全國各族人民攜手繪就共同發(fā)展的美好畫卷。
實踐表明，人民群眾萬眾一心的拼搏進取精神是不斷戰(zhàn)勝前進道路上各種風險考驗、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的活力源泉。當前，中華民族偉大復興正展現(xiàn)出前所未有的光明前景，但社會矛盾交織疊加的嚴峻挑戰(zhàn)也擺在我們面前，我們必須弘揚大力協(xié)同、勇于登攀精神，形成勇往直前、無堅不摧的強大力量。攥指成拳，團結最有力。我們要堅持黨的集中統(tǒng)一領導，充分發(fā)揮我國社會主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢。全國疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果就充分證明，只要全國人民心往一處想、勁往一處使，就會迸發(fā)出不可戰(zhàn)勝的偉力。
形勢逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，在激烈的國際競爭面前，在單邊主義、保護主義上升的大背景下，我國發(fā)展面臨的國內外環(huán)境正發(fā)生深刻復雜變化，我們必須肩負起歷史賦予的重任，把握大勢、搶占先機，直面問題、迎難而上。2020年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃圓滿收官之年，也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，我們要繼承和弘揚“兩彈一星”
精神的寶貴精神財富，“只爭朝夕，不負韶華”，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，讓“兩彈一星”精神在新時代熠熠生輝。
大力水手有感篇十三
這個活動是在“水"的主題開展時進行的。孩子聽了有關航行的故事，對水手的生活，有了許多的想象。把數(shù)的學習融合在扮做大力水手的形式中，會激起孩子學習數(shù)的興趣。
梯子兩個，積木一堆；用正方形積木塊制作色子，色子的6個面分別寫上數(shù)字1、2、3、4、5、6。
三、先到達梯子頂端為勝利者，可站在第一級跳臺上。誰先到跳臺的`頂上，即為大力水手，可從跳臺往下跳。
1、這是一個比較有趣的數(shù)活動，幼兒都很喜歡。有一天，當因為玩具準備不足而不能為孩子隨時所用時，一些孩子在自由活動和睡前飯后的一些時間，玩起了以下的游戲。
——孩子在正方體的積木的六面上，寫1～6數(shù)字(有的孩子用光明牌小房子牛奶盒子做色子)。接著，孩子以走廊地面的格子為棋盤(有的以樓梯的臺階為棋盤)，孩子就成為棋子，同時擲兩只色子，其上的兩個數(shù)字可以做口算。
2、這樣的游戲改編使孩子的游戲變得豐富多彩：孩子自己確定“棋盤”(走廊里的格子的多少)；孩子自己確定游戲規(guī)則(起點和終點；走棋過程中的規(guī)則：兩人走在同一格里，先到的就被后來的吃掉)；孩子面對2個數(shù)字自己確定是做加法還是做減法(為了吃掉別人或為了盡快地到達終點)。張依嘉由于走廊里玩的人太多，就和陳東君以樓梯為“棋盤"跳著玩，一些孩子效仿。
3、這些自發(fā)游戲，大大地增強了孩子的自主性，使孩子的運動能力、計算能力、判斷能力、隨機能力等都得到發(fā)展。由此我想到，孩子的數(shù)學習在玩耍和游戲中，是最高效的。因此，我們在進行數(shù)教育時，也應該嘗試著將各種數(shù)活動的內容和教材，盡可能地成為孩子日常生活中玩耍的主題內容。
大力水手有感篇十四
活動目標：
1、豐富長凳游戲經(jīng)驗，提高力量與平衡素質。
2、感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)合作意識與能力。
3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、喜歡參與游戲，體驗。
活動準備：
長凳4條(可以坐6--8人)。
活動過程：
1、教師與幼兒共同搬運長凳入場，擺放器械并根據(jù)器械情況進行分組。
(1)游泳模仿操：蛙泳、自由泳等;。
(2)凳上平衡練習：正向通過、側向通過、前腳掌行進練習等。
3、嘗試練習。幼兒根據(jù)分組，面朝同一方向，分腿坐在長凳上，集體嘗試將移動至指定地點。
(1)幼兒集體商議并嘗試移動;。
(2)教師關注幼兒的活動方式、合作情況及安全事宜。
4、交流點評。教師根據(jù)各組幼兒游戲情況進行適當點評，并提出需要解決的問題，再次集體練習開船游戲。
5、分別邀請各組幼兒輪流示范游戲方法與體會，集體觀摩后再次練習，練習中教師根據(jù)實際情況進行重新分組游戲。
6、集體競賽。幼兒以組為單位進行開船競速游戲。
7、放松游戲：以意念放松與動作放松形式進行。
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
大力水手有感篇十五
這個活動是在“水“的主題開展時進行的。孩子聽了有關航行的故事，對水手的生活，有了許多的想象。把數(shù)的學習融合在扮做大力水手的形式中，會激起孩子學習數(shù)的興趣。
活動準備。
梯子兩個，積木一堆;用正方形積木塊制作色子，色子的6個面分別寫上數(shù)字1、2、3、4、5、6。
過程與指導。
三、先到達梯子頂端為勝利者，可站在第一級跳臺上。誰先到跳臺的頂上，即為大力水手，可從跳臺往下跳。
活動反思。
1、這是一個比較有趣的數(shù)活動，幼兒都很喜歡。有一天，當因為玩具準備不足而不能為孩子隨時所用時，一些孩子在自由活動和睡前飯后的一些時間，玩起了以下的游戲。
——孩子在正方體的積木的六面上，寫1～6數(shù)字(有的孩子用光明牌小房子牛奶盒子做色子)。接著，孩子以走廊地面的格子為棋盤(有的以樓梯的臺階為棋盤)，孩子就成為棋子，同時擲兩只色子，其上的兩個數(shù)字可以做口算。
2、這樣的游戲改編使孩子的游戲變得豐富多彩：孩子自己確定“棋盤”(走廊里的格子的多少);孩子自己確定游戲規(guī)則(起點和終點;走棋過程中的規(guī)則：兩人走在同一格里，先到的就被后來的吃掉);孩子面對2個數(shù)字自己確定是做加法還是做減法(為了吃掉別人或為了盡快地到達終點)。張依嘉由于走廊里玩的人太多，就和陳東君以樓梯為“棋盤”跳著玩，一些孩子效仿。
3、這些自發(fā)游戲，大大地增強了孩子的自主性，使孩子的運動能力、計算能力、判斷能力、隨機能力等都得到發(fā)展。由此我想到，孩子的數(shù)學習在玩耍和游戲中，是最高效的。因此，我們在進行數(shù)教育時，也應該嘗試著將各種數(shù)活動的內容和教材，盡可能地成為孩子日常生活中玩耍的主題內容。
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