總結(jié)是一種對自身成長和進步的記錄，通過總結(jié)，我們可以看到自己的進步軌跡，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進和提升。完美的總結(jié)應該包含對自己的評價和對他人的感謝和認可。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對你的寫作起到一定的指導作用。"
初中觸摸陽光篇一
那是一個晴好的初春的上午，我獨自走在那條熟悉的街道上。路過臨街的一所居民樓時，一對母女的對話吸引了我的目光。
“媽媽，陽光到底是什么樣子的？”女兒一本正經(jīng)地問。
呵呵，天真的孩子，居然不知道陽光是什么樣子的，我從心里暗笑。循著這句稚嫩的童音抬眼望去，就在一樓的一個曬臺上，一個看上去只有五六歲左右的小女孩兒腳踩在一個小板凳上，她雙手抓著曬臺的護欄，正輕輕搖晃著小腦袋，兩把黑緞子般的“小刷子”在暖暖的陽光里顯得流光溢彩。一旁年輕的媽媽很隨意的挽著頭發(fā)，正麻利地翻曬著一床碎花的小被子。聽到女兒的問話，媽媽遲疑了一下，然后柔聲回答道：“陽光啊，像五顏六色的絲線一樣。”
“那我可以摸摸它嗎？”小女孩邊說邊踮起了腳尖，一雙小腿繃得直直的，一雙白嫩嫩的小手在空中揮舞著，試圖能抓住些什么。我不由得吃了一驚，這才意識到，原來小女孩兒是一個盲童！
一旁的媽媽趕慌忙抓住女兒的小手，生怕女兒會從小板凳上跌下來似的?！瓣柟?.....陽光是摸不到的，但是......但是我們能感覺得到，不信，你摸摸你的小被子，是不是被太陽曬得暖暖的？”年輕的媽媽語無倫次的和女兒解釋著。
我的心再也無法平靜，眼前總是晃動著那個努力踮起腳尖，試圖觸摸陽光的小女孩兒的身影。想想我們身邊，是不是也有一些需要我們用心關(guān)愛的人呢？或許他們正獨自躲在陰暗的角落里，用心體察著人們投過來的或是漠視或是同情的目光，但是沒有誰會為他們停一停那來去匆匆的腳步......
是啊，既然生活不能給他們光明，那就給他們多一些溫暖吧，是那種不需要踮起腳尖便能觸摸到的溫暖！
初春的陽光像待嫁的姑娘一樣透著淡淡的柔情。路旁的花木快要發(fā)芽了，太陽的光暈像一個個調(diào)皮的小音符一樣,在光禿禿的枝椏間跳躍著。我仿佛感受到了一種新生的力量，在年輕的生命里蠢蠢欲動的聲音......
初中觸摸陽光篇二
“ibelieveicanfly，ibelieveicantouchthesky……”
我相信我能飛翔，是因為我有一位獨一無二的媽媽。她給了我所有她有的，因此我有信心。
她是位合格、完美的媽媽，也是位從一而終陪在我左右的好姊妹。每晚在接我放學回家的路上，要和她說很多很多每日更新的新鮮事，心里話永遠多過在學校和同學說的，一路上嘰嘰喳喳，有時像個埋怨的小丑，有時像只快樂的小鳥，有時也像個落魄的流浪小貓，見到她就仿佛獲得了取之不盡的溫暖，心就在那時踏實安定了。將情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄在這看似短暫卻又輕松而漫長的十分鐘路途上。她偶爾會笑笑，偶爾會安慰我?guī)拙洌鄶?shù)都是沉默，但當我難過得準備沉默時，換成了她飾演我的角色，幫我分析，替我總結(jié)，盡量地使我往好的方面去想。有時甚至自己都會郁悶，她怎么看出來我不開心的？或許，因為我們是母女。
也不是沒有吵架的日子。與她冷戰(zhàn)的日子是最難熬的，心里埋怨她的不體諒！認為我這樣做就是對的，但每次都以我一句“媽媽！”而宣告戰(zhàn)爭結(jié)束。隨之又會回響她的答復聲。語氣雖然十分不耐煩，但以我對她多年的了解，也自知理虧慶幸不是真的生氣。
媽媽！等我將來一切穩(wěn)定后，你也將越來越返老還童了吧？到時一定抽時間陪你和爸爸游西湖，逛杭州，讓每條大街小巷都留下我們的蹤跡，一起行走于大草原之中，一起歌唱你愛的《父親》，繼續(xù)定期收看《非誠勿擾》，將爸爸不能給予你的疼愛都給你。帶著顆純凈的心陪你和爸爸談理想，聊人生。所以，你們一定要我。我要看著自己的孩子叫你外婆之后從你皺皺的眼角紋流露出無比的笑意?！拔夷芟氲阶罾寺氖拢褪呛湍阋黄鹇兝稀币驗槟?。因為你讓我有著顆淡泊的心，因而將這種平淡而簡單的幸福又分你一半。讓你和我擁有同樣的愛，同樣的分享與感動。
“慈母手中線，游子身上衣……”我的媽媽很善良，會活得長長久久的。
這一刻，陽光那么好地照在我臉上。
初中觸摸陽光篇三
道德的含義，是包括很多方面的，有人能將其做得盡善盡美，而有的人卻只能蜻蜓點水。
我曾經(jīng)聽說過意大利詩人但丁說的一句話，“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！边@句話讓我明白了知識與道德的關(guān)系，也感覺到道德的重要性。道德從我開始獲取知識以來，就出現(xiàn)在了教科書上。
道德其實離我們很近很近，近得觸手可得?；蛟S是老套的情節(jié)，卻不會讓人生厭；或許是過時的歷史，卻讓人意猶未盡；或許是平淡的言語，卻讓人感觸萬千。隨處都有“果皮紙屑”，只要你愿意“彎腰一撿”；隨處都有“老弱病殘”，只要你愿意“讓位一試”；隨處都有“傾盆大雨”，只要你愿意“贈傘相助”。
如果說，公益廣告是一盞燈，那么地球會是一個比太陽更耀眼的星球；如果說，一個微笑是一顆星星，那么地球上將不再有白天黑夜之分；如果說，一份真摯的祝愿是一個音符，那么繞梁三日之曲便不絕于耳。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之……”孔夫子的話語，回蕩在教室的角角落落，閱讀、朗誦著這樣的詩篇、名句，心靈就像沐浴了陽光般的坦蕩、洗禮了青春般的純凈。
校園再美麗，敵不過一張廢紙的煞風景；儀表再端莊，及不了一句臟話的威力；禮物再精致，到不了真心祝福的境界。
公車，人們一起搭乘的交通工具，既省錢又節(jié)能，這何嘗又不是一種道德的體現(xiàn)呢？現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再用“開好車、住大房”為衡量他人的標準了。在這個充滿道德的時代，更多的人們選擇了節(jié)能減排的小車小房，盡可能地使資源能夠維持更久。
這個晴朗的午后，空氣里夾雜這些許的悶熱，一路上的綠蔭遮擋不住知了的聒噪。公交車門開了又合，合了又開。仿佛在這個世界上，只有太陽、知了和它是永遠不會累的。又是一站，難熬的我在默默地數(shù)著站點，希望能夠早些回到家里，擁抱清涼。公車上又擠上了兩個人，那是一位老人，他領著那個或許是他孫子的孩子，顫巍巍地站到了售票員面前，伸出那雙布滿了老繭的手，掏出了兩張早被我遺棄的一元紙幣，遞到了售票員面前。他的手上有新傷也有舊傷，指甲縫里還存在著些許的污垢。我這是第一次見到那么慘不忍睹甚至可以說是恐怖的雙手，便討厭地做出了一個嫌惡的表情。然而，售票員的臉上出現(xiàn)的是與我截然不同的表情。她笑著說了句：“有哪位乘客給大爺讓個座！”然而，原本人聲鼎沸的車廂一下子寂靜了下來，徒留知了在不辭辛勞地叫著。時間此刻像是生銹了一般，越走越慢。老爺爺他們尷尬地站在車廂里，他的孫子用著純凈的眼神看著每一個人，卻被他們看向別處的眼睛給忽略了?；蛟S是他們太讓人同情，也或許是某種說不清楚的原因，驅(qū)使著我站了起來，給他們讓了座。老爺爺看到了我的動作，便連聲道謝，一邊道謝還一邊鞠躬。到了座位上，老爺爺將他的孫子抱到了自己的腿上，用沾著泥土味的口音對他說：“娃兒，長大了要做像這個姐姐一樣有道德的人！”言罷，還向我點點頭表示再次感謝。不知是我太敏感還是怎的，不經(jīng)意間，我好似看到了車里的人們微紅的臉頰以及售貨員真誠不變的微笑。
在這以后幾乎每每聽到身邊的長輩對我的叮囑，“要做一個有道德的人”時，我便會想起那雙充滿污垢卻漂亮的雙手以及那個孩童清澈的眼睛，它們會一直在我的心底，在我的記憶長河中永垂不滅，它們會督促著我“做一個有道德的人”！
初中觸摸陽光篇四
沉浸在夜晚冰冷的黑暗里，我渴望觸摸那一寸陽光。黑暗緊緊揪住我的雙腿，令我動彈不得，渴望令我不再畏懼，勇往直前。
思緒飄到四年前那個夜幕即將降臨的傍晚。學校的靜校鐘驟然響起，走在我前面的是步伐急促的同學們。而在后面形單影只的我步伐緩慢，毫無一絲的著急。在這個班級，我猶如一滴油，永遠融不進水中。在回家的途中，我一人獨享著夜晚的黑暗與孤寂。只見天慢慢暗了下來，直至侵蝕掉最后一抹光線。忽然，一個身影從我面前竄了過去。“??！”我驚慌失措的叫了起來，重重地摔倒在地。我的手被鋒利的石頭劃傷，書包也滑落在一旁。我隱隱約約感覺到血在往下流淌。劇烈的疼痛在我手上蔓延，猶如黑暗在撕裂著我，這種痛，痛徹心扉。我無法拿到書包中的手機，身邊也沒有一個人。這時我多么渴望有一個伙伴，多么渴望觸摸陽光渴望的心緒從未如此強烈。
一陣腳步聲傳進我的耳朵?！熬任?！”我用盡最后一絲力氣喊道。刺眼的光線照了過來，我看到了一張熟悉的面孔—我的同學。"你沒事吧！"甜美的聲音猶如陽光照在我的身上?！皫一厝?，好嗎？”我虛弱的說?！昂?，我扶你?！彼称鹞业臅?，把我扶了起來。
“到了”她按響門鈴，我看到了母親，便漸漸失去了知覺……。
醒來，我的面前是一片潔白，我看見了父母親和她。后來我才知道我被送進醫(yī)院。那一次同學們都來看我，我感動的落下了眼淚。
同學們的愛令我掙脫了黑暗的枷鎖，渴望令我觸摸到陽光。
初中觸摸陽光篇五
陽光就像生命一樣，變換無窮。
春天的陽光，蛻去冬天的厚重，輕快地在人們視野上跳動，像一個剛出生的嬰兒，用稚嫩的嗓音啼哭，用好奇的眼睛觀望。它在你身上跳動，泛著水光盈盈，綴著春光點點。它帶著盈盈的亮光，喚醒草兒;它帶著輕盈雨露，打濕樹林;它帶著柔和的光芒，照亮世界。觸摸春天的陽光，觸摸生命的蓬勃。
夏天的陽光，一改溫柔形象，肆意瘋狂如搖滾歌手，頂著爆炸頭，驚艷地出現(xiàn)在不知所措的眾人眼中，它帶著滿腔熱情，四處闖蕩，發(fā)出一片耀眼奪目的光芒。它喚醒同樣熾熱的伴唱——蟬。它們倆一同在夏日的舞臺上喧囂著，用熱情帶動觀眾，迎來夏日的高潮。它用它的熱情，蒸去花草水分;它用它的活力，喚醒昆蟲音樂家;它用它的年少輕狂，曬焉人們驕傲的頭。觸摸夏日的陽光，觸摸生命的活力。
秋天的陽光，如一個懷孕的婦人，溫文爾雅地出現(xiàn)。它將自己的溫暖，給予眾人，又帶給人們涼爽的秋風，給人以舒適的感覺。它的到來，讓人們歡欣，他用秋風，吹黃了廣闊的稻田;它帶來涼風給滿頭大汗的人們帶來舒適;她綻開微笑，輕輕地告訴世間萬物，冬天要來了。觸摸秋天，觸摸生命的恬靜。
初中觸摸陽光篇六
眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個亮點，那么你就會觸摸到美麗的陽光。
——題記。
在桌前坐了好久，我伸了個懶腰，拉開窗簾，想看看窗外的幾盆吊蘭，而眼睛卻被突如其來的明朗刺得瞇起，大片的溫暖灑在我的臉上，我微微抬起一只手，學著記憶里那個和我差不多大的女孩，觸摸陽光。
那是個夏天，一連幾天都是陰雨天，真懷念那明媚的陽光?。≡谶@寒冷與潮濕的天氣里，天生體質(zhì)孱弱的奶奶生了病，住進了醫(yī)院，我經(jīng)常去醫(yī)院陪奶奶。有一次，我提著東西，走進了護士阿姨指點的病房，屋子里好暗。我打開了燈，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)奶奶的病房里又住進了一位小女孩只見她弓著身子，胳膊不停地動著，不知道在干什么。
我好奇地走過去。噢，她在畫畫。雖然我腳步輕輕，但她仍然敏銳地捕捉到我的聲音，“你好?！蔽一琶艘痪洌骸澳愫谩！比缓蟊闶且魂囎屓烁杏X有些壓抑的沉默。
我轉(zhuǎn)回奶奶病床前慢慢地收拾東西，她仍專心作畫，病房里只有東西碰撞的聲音。
“請問，外面的陽光很明媚嗎？”她問道。我被她這個突然而又愚蠢的問題逗笑了?！爱斎?，不僅明媚，而且溫暖?！蔽夜室庹f了反話?！澳悄隳芨嬖V我陽光是什么樣子嗎？”“這……”我有些惶惑。
我這時才注意到她的眼睛雖然睜得大大的，但毫無光亮。原來她是盲人啊，還真的以為外面有陽光，而且很明媚。這時見她向我這邊舉起手中畫好的畫，我接過畫一看，發(fā)現(xiàn)那上面亂七八糟，根本不知道畫的是什么。
“這是我心中的陽光?！迸赫f道。我剛想說陽光是沒有樣子的，卻聽她接著說：“我一生下來就沒有看到過陽光，我真想看到你所說的明媚陽光，我討厭黑暗?！蔽以谛耐吹恼鸷持袩o言以對，便又是一陣沉默。
過了幾日，我發(fā)現(xiàn)天放晴了，雖然并不明媚，但還算有幾縷陽光。我趁著來看奶奶的空當，拉起她?！白?，帶你去看陽光。”
我們來到草地上，我告訴她，陽光就在眼前，她將手伸出，想去觸摸它，但是她沒有感覺?！瓣柟饩驮谀闵磉叞?，它無形無色，但又無所不在。愛就是一種陽光，你應該早已從父母那兒體會到了吧?！甭犕?，這個看起來跟我差不多大的孩子似懂非懂地點了點頭，我們便回去了。
再過了幾日，天大晴，我準備帶她去體會真正的陽光?？伤齾s說：“不用了，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)父母身上散發(fā)著陽光，好明亮。你身上也散發(fā)著陽光，好美麗。這些陽光已照亮了我的心?！?/p>
靜靜坐在書桌前，咬著手中的筆回味著那個夏天，那個美麗的盲女孩的故事。陽光又照了進來，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽聽它緩緩的。是??！眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個亮點，那么你就會觸摸到美麗的陽光。
初中觸摸陽光篇七
當“陽光”這個詞輕觸到耳膜時，心中便會涌起滿滿的溫暖。思考了很久以后，才決定用觸摸的方式接近這偉大、圣潔的光芒。
偶然中讀到這樣一個句子：陽光走著貓步來。我反復咀嚼這句話，像一片清香柔軟的茶葉在心底慢慢舒展，嘴角不禁逸出一縷微笑。我第一次感覺到那金燦燦的陽光竟是如此美麗，如《詩經(jīng)》里的女子般優(yōu)雅。于是，我開始輕輕地觸摸陽光。
總是喜歡在剛剛起床后便急忙地拉開窗簾，讓那輕柔的光線一股腦兒瀉進屋子。它們跳上我的睫毛，嬉笑著掀開我沉重的眼瞼。在觸摸到陽光的那一刻，我便徹底地清醒了，推開窗欣賞美麗的晨景，此時陽光也安靜地倚在身旁。
午后閑暇時，我常坐在靠窗的書桌邊靜靜地看書，此時陽光也會悄悄躺在那柔軟的書頁邊，咧著嘴開心地笑。而很長的一段時間，我都會不由自主地放下書本，凝望每一絲光亮，它們緩緩地落到我的書桌上，躍到一杯寂寞的水上，閃出亮晶晶的笑靨，驅(qū)散了整個屋子的孤單。我不禁伸出手握住一束光線，將它攤在掌心輕輕地摩挲著。沒有絲綢光滑的質(zhì)感，沒有薄紗靈動的純透，只是像母親一頭的白發(fā)，樸素中透著無盡的溫暖。
有時會遇到連續(xù)幾天的陰雨天，日子里有了發(fā)霉的味道，心情也變得十分煩躁，總是無精打采地坐在窗邊等候陽光的蒞臨。雨水斷斷續(xù)續(xù)，孩童們的奔跑、嬉戲也看不見了，云層給陽光染上一層薄薄的灰色，而我的心情也是灰蒙蒙的。
某一個下午，天空突然放晴了，大片大片的陽光洋洋灑灑地落了下來，我飛奔到屋外，欣喜得手舞足蹈。浸泡在陽光里，是最好的享受，更別說這雨后的陽光，讓人覺得格外珍貴。各家各戶都把被子抱出來晾曬，蜿蜒成一道純樸的風景。晚上，蓋著藏滿陽光味道的被子睡得很是香甜。
獨自一個人走出屋外，靜靜地躺在一片厚實的青草地上，那搖曳的花微笑著守望著我，陽光輕撫我的臉頰，走進了我的夢中。一句詩飄散在空氣里：
陽光照射進來。
像一杯剛剛擠出來泛著泡沫的牛奶。
還帶著牛棚和干草的氣味。
睡衣的顏色。
初中觸摸陽光篇八
擁有那美好的東西，總是在那短短的一瞬間而已，觸摸陽光的瞬間是那么的溫暖和美好！
”“還好吧，已經(jīng)習慣了吧”我看得出來她是在逞能，我想可能是她不想讓別人知道吧?！案忻耙欢ê懿皇娣桑∧阋欢ㄒ⒅刈约旱慕】蛋?，要學會照顧自己??！”聽到這話我心里暖暖的，就像是心接觸了陽光一般溫暖，鼻子也偷偷酸了一下，我真的好想擁抱她一下啊?！澳阏f，你想不想接觸一下陽光?。俊?/p>
我說“想啊，不過它太高了，也許是它太耀眼不想生物靠近它吧！就算與它一樣高那又有什么用還是接觸不到它?。 薄笆前?，陽光它是無形的，是看不見的，但可以去感受它的存在，陽光并不是指在天上，也許我們還能夠找到一個與天上的陽光一樣耀眼的陽光?！薄笆菃?？在哪里呢？”“其實離我并不遠，它就在這?！蔽矣|摸著她的心說。我們都笑了，開心地笑了，在那一縷縷的陽光中，笑聲是那么的無憂無慮。這是我整個人暖暖的，身體暖暖的，心也暖暖的。
觸摸陽光的瞬間是那么的美好和那么的溫暖，美好的瞬間雖是那短短的一剎那，但卻是那么的珍貴，一個十二歲的小女孩，竟自己獨自默默忍受病的折磨，還在擔心他人。其實，被陽光觸摸瞬間的美好就像是人對人的關(guān)心是一樣的。讓我們好好的珍惜身邊的每一個瞬間吧！
初中觸摸陽光篇九
還記得今年暑假在敦煌鳴沙山看日出的情景，我們坐在沙丘上，在寒潮的壓抑中等待太陽的初升，只聽有人大喊：“太陽出來了！”我們望著東方，只見有一絲耀眼的金點在山頭探出腦袋，剛想舉起相機的那幾秒，那個小金點已擴大數(shù)倍，色流開始變得刺眼，發(fā)出迷人的氣息。緊接一道熱浪瞬間以萬軍沖殺之勢迎面襲來，驅(qū)走所有寒意，所有悲傷，所有壓抑。陽光倚靠在身上，讓我有股“一躍而起，沖破遼闊天穹”的欲望。也許，這時的陽光，才是最壯美的！我享受著陽光撫摩，更加體會到了世間萬物的美好，以及那陽光的氣魄與大美。
寧靜的陪伴。
蕩漾的光影。
在一個明朗的下午，我漫步在公園小徑上，幾束溫暖的陽光，飄過婆娑的樹冠，碎碎灑灑地落在草尖上。我停下腳步，仔細觀察著這些散淡的陽光的姿容。它們或躺或臥；或樂或笑；或跑或躍……我看得入迷，沉浸在美好的遐想之中。一陣清風吹過，樹的光景在草地上蕩漾，使陽光如水，一圈一圈地蕩漾開去，向草地的邊緣漫溢，此時的陽光，何止美麗，更有靈性！
觸摸陽光，我寧靜；觸摸陽光，我快樂；觸摸陽光，我遐想……。
初中觸摸陽光篇十
曾幾何時，我試圖用一種靈動的文字來敘述這種微妙的感覺。但是我發(fā)現(xiàn)，這是一件不太容易完成的事情，因為無論你用何種方式去訴說，描繪的都只可能是他所衍生出來的表象，而真正的本質(zhì)與內(nèi)涵卻被硬生生的閑置一旁。他所傳達的巨大的能量會迅速溫暖每一處受傷的心房，所折射出的閃爍光芒足以讓心靈的陰暗面羞愧的自學遁藏，他的偉大能量會讓你如沐春風，溫和的光均勻的噴灑在臉上。那種感覺，那種心情，足以讓所有的心花都怒放。
我開始愈發(fā)的明白，原來文字也有其巨大的能量，巧妙地羅列，精巧有序的堆積，五千年的華夏文明便可顯而易見的顯現(xiàn)出來，不斷流淌著的文明也因此變得熠熠生輝。一個狹小的領域，因此卻盛開了最燦爛的花，他開始邁步于我們的視野，從而順利的開啟一扇又一扇受傷心靈的窗戶，讓他們受傷的心靈開始鍍上一層溫暖的陽光。
淚水會在此刻恰到好處的流淌下來，我以為是沙子吹進眼睛，卻不知道自己是因為這一部優(yōu)秀的作品而動容。這是兒童文學作家的集體盛典，是所有兒童文學作家的一次集中展現(xiàn)，是所有文字風格的交流與切磋，是一次視覺的完美享受。
他，改寫了我對作家的印象。曹文軒先生曾經(jīng)說過：“一個心靈陽光的人，才會珍惜陽光，收藏陽光?！薄秲和膶W作家群像》則是安武林老師平日里收藏的陽光碎片。從這零星的“陽光”中我們看到，一股溫暖的“光束”已經(jīng)騰空，俯瞰下來，一種對于兒童文學的熱愛，對書的癡迷，對人生的思考映入人們的眼簾。
我所認為的作家都是滿眼的書生氣息，一副副清高的面容。而安武林老師筆下的作家卻是讓人感覺那樣的貼切，那樣的讓人易于接受，與之前的所想所思破裂開來，形成巨大的落差。
我開始明白安老師的良苦用心，他所做的只是自己所喜歡的，而這卻成為了他的偉大之處，所有的心血緩慢匯集，凝結(jié)成厚厚的書，在這通向中國兒童文學作家殿堂的路途，這是一本不可或缺的指南亦或地圖，用曹文軒老師的話說就是“一個了不起的壯舉”。
作為未來的老師，我不敢奢望桃李滿天下，但是可以從《兒童文學作家群像》中學習安武林老師那種細致入微的觀察，讓亦莊亦諧的文字符合每一位故事的主人公，從兒童文學作家的生活探尋兒童的秘密，從兒童文學作家的生活中捕捉兒童的心聲。
所有迷茫的一切開始豁然開朗，再也不用為不知道兒童的生活習性所煩擾，再也不會為不知道兒童的閱讀需求所困擾，用兒童文學作家所打造的鑰匙去打開兒童的心靈，讓所有內(nèi)在的潛能全都發(fā)揮出來。
眼前，斷斷續(xù)續(xù)的文字開始張開翅膀，正努力的練習飛翔，借著想象的翅膀，飛向一個又一個遙遠的地方。而我努力地支起雙手，用他來觸摸陽光，讓這份溫暖永遠的徘徊在身旁，讓這份感動永遠的駐扎在心房。
初中觸摸陽光篇十一
每當我看天的時候，我就不喜歡再說話、每當我說話的時候，我卻不敢再看天小時候總是在懵懂的時候，去完成自己所謂你每一件大事。為一件小事破口大罵、為同學的不客氣而心存報復。這些慢慢的就占據(jù)了自己整個心，導致小小的心靈過早得成熟。后來長大了、再回頭摸索青春的足跡時，才發(fā)現(xiàn)，我把最美好的留給了青春、留給了那些勾心斗角的日子。也許只有小矛盾，才能使我感到生活的復雜；小情緒，才能使我感到日子的不平淡；小風波，才能使我敢到生活的不平凡。就這樣我感到生活如選擇題、使人懊腦怎樣去生活！
輕悄悄得，喜歡上“霍金”的霍達；“保爾”的堅強；“愛迪生”的堅持；“胡萊兄弟”的大膽。喜歡他們把困難當成小事而一步步渡過難關(guān)?？纯此麄?、想想自己。自己是不是比他們幸福很多呢？他們沒有的，我有。但最后自己卻并不比他們成功、快樂，反則自己卻比他們失敗。渡過了“16”個春秋，卻沒有領悟出生活的堅強；渡過了“16”個春秋，卻沒有讀出生活的不容易；渡過了“16”個春秋，卻沒有學會怎么去生活。這樣的自己，我為知感到惋惜，惋惜在“16”個春秋中把成長的標志都丟到了早已拾不回的深淵。
有人告訴我“堅持是會開花的樹”聽到那里我迷茫了，因為我的生活從來沒有“開花的樹，有的只是堅持不下去的.夢。
討厭自己沒有經(jīng)歷活生活的洗禮，卻渴望長大。就如沒有丑小鴨渴望飛翔；就如你沒有堅實的后盾，卻去拼搏。
筆尖縈饒著靈動，慢慢地慢慢地就流成一條涌泉，到處奔騰到處飛竄，就如脫韁的野馬！但我希望把自己留在冬天里、或者昏暗中，只有這樣才能更加真實地感覺到溫度和光。
靜默的在自己的世界里，想自己的人生。告戒自己失敗后自己抱緊自己，不渴術(shù)世人吝嗇的愛。是啊，生活亦是如此，好與不好都需自己來承受，但在這樣的日子里，我喜歡堅強接受，勇敢的歡笑，因此我的生活也更加的多姿多彩，不必強求什么，也不必刻意在乎什么，何不讓幸福細水長流呢？當無情的打擊到來時，我們笑靨如花也許就是最好的回擊；當命運的不公降臨時，我們的堅強也許就是最棒的奇跡。生活你說是什么讓我們在茫茫人海中找到自己，讓自己能在最落破時，找到僅存的一絲溫暖呢？是堅強吧！
此時此刻，我想讓生活變成一罐一罐棉花糖，香醇可口便是你的象征。讓人能在無域愛河，似水柔情中倍感溫馨與淳樸不知你是否知道生活太甜便處于過份的甜蜜之中，生活太苦則會使人喪失方向。就在這樣的日子里我輕而易舉就愛上了中性，不甜、不苦，就如一杯淡水用純的質(zhì)量來衡量它是否標準。喜歡這樣富有平淡的生活。
纏纏饒饒，百變不離其中，也許這就是一種態(tài)度，一堂生活的必修課讓自己必須學會取舍，學會踮起腳尖去觸摸陽光，相反則不能用頹廢的意念來沖擊生活，自己只是知道，這樣無非是想讓自己更加堅強，而讓人看不到自己的辛酸與悲痛。
在似水年華中存了一份特殊的檔案——那里面全是悲傷分子，一個接一個，訊速的解體，但心總是不滿的，不管有多少，它總是在最快的時刻將它們吞噬。然后一一化為堅強，來支持我走過余下的年華。
后來你告訴我“好好去愛，去生活！記住，太陽每天都是新的，不要忘了微笑與快樂”，然而我卻習慣性去望望天然后給自己一個微笑。以至于我流淚的次數(shù)屈指可數(shù)。這樣真好就沒有人看出心血的孤獨與痛苦的眼淚。
把這所有的一切都存入自己生活的搖籃中，讓自己成為一個真正堅強的女孩，然后學會掂起腳尖去觸摸陽光！
初中觸摸陽光篇十二
陽光，滋潤著萬物，給萬物帶來生機，溫暖。萬物沐浴在陽光下，它們感受著陽光傳遞來的溫暖，享受著這份獨特的禮物。
我是一株嫩草，為了迎接陽光的到來，我使勁的想要擠掉身上的束縛——一塊巨石。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽光照射在我的臉上，我如出生的嬰兒般，貪婪的吮吸著她的乳汁。她輕輕地撫摸著我，使我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開始沐浴于陽光下，在她的滋潤下，我漸漸的茁壯成長。
我是一只小鳥，漫長的冬季過去了，我睜開朦朧的睡眼，享受著陽光帶給我的溫暖，真舒服?。堥_那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽光，讓她沐浴著我。她是多么的溫柔，將一點一點的溫度傳遞給我，使早已凍結(jié)的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來了。??！我沐浴于陽光下，同他嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂。突然發(fā)現(xiàn)在陽光下沐浴的我，已長大了，我開心的朝遠處飛去。
我是一個盲人小女孩，雖然，我看不見陽光，但是，我能感受到她給我的溫暖。清晨，當黎明的第一縷曙光照進屋子里，我總喜歡站在窗前，去感受陽光給我的溫暖。心中的太陽仿佛也升起來了，我不再感到外面一片黑暗，而是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現(xiàn)，我感謝陽光。我沐浴于陽光下，享受著上天給我的這份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂的生活著。
“太陽，太陽，給我們帶來，七色光彩！”唱著這首歌，沐浴于陽光下，你會感到外面一片美好。朋友，讓陽光住進你的心，讓我們共同沐浴于陽光下吧！
初中觸摸陽光篇十三
點點細雨送來絲絲涼意，梧桐葉便紛紛落下。秋天正一步步走來，氣溫也隨之降下，粗心的我向來記不住溫度，倒是心細如絲的媽媽早早地把秋衣放在床頭。
“真煩人！”我嘟囔著，隨手將秋衣一扔，頭也不回地沖出了家門，只留身后那一串關(guān)切的目光倚在門楣上。
秋風又微微吹來，不禁讓我想起朱自清的《春》。在文中，朱先生把“春風”比喻為“母親的手”，也許是因為心境不同的緣故罷，在我看來，秋風倒不像母親的手，而像她整天沒完沒了的嘮叨。一想到這兒，我便又煩躁起來，快蹬了幾下車子，仿佛這樣就可以解脫似的。
秋日午后的陽光，透過樹影，縷縷金光像支離破碎的花瓣一樣散落下來，暖洋洋的，構(gòu)成了一幅溫馨和諧的畫面。
如果說這幅畫面中有一筆是神來之筆的話，我相信我已經(jīng)找到了這一筆。就在我的正前方，一個龐大的身軀伏在自行車后座上，騎著車緩緩前行，仿佛怕驚醒了什么人一樣。
“那個大塊頭在干什么？扮酷？那么大的人了，不像。剛學會騎車？不可能吧……”一個接一個的問號升起，好奇心促使我上前去看個究竟。
在自行車的前座上，坐著，哦，不！與其說是坐著，還不如說是躺著一個小男孩。他的頭穩(wěn)穩(wěn)地枕在一個“枕頭”上——）他父親那只有力的大手。小男孩安詳?shù)厮?，更夸張的是，他的嘴角上，還掛著一條晶瑩的“珍珠項鏈”。長長的睫毛蓋住了他的眼睛，他的胸脯也在有節(jié)奏地起伏著，一切都如此安詳。
忽然，另一雙手出現(xiàn)在我的眼前，做飯、洗衣、整理房間……像眼前這雙手一樣……。
午后的陽光，溫暖而和煦，直灑入我的心田……鐘吾中學周方正。
初中觸摸陽光篇十四
陽光灑滿天界，也布滿大地的每一寸土地。它無處不在，時時刻刻注視著我們的一舉一動。?。￡柟?，觸摸著你，我感覺到自己的整個生命充滿溫暖。
早晨，睡意正濃的我，睜開朦朧的睡眼，就看見了你。在一瞬間，你就照亮我的眼睛，讓我開始新的一天。你那溫暖的光線，從我的肉體一直射到我的心靈。??！早晨的陽光，真溫暖。
走在路上，望見匆匆而過的行人，他們的確心中有沒有陽光呢？是的，在他們的心中，同樣有著一縷金色的陽光，溫暖著他們的心房。他們在為他們心中的那份責任而奮斗，他們以自己的方式，獲取了清晨的第一縷陽光。啊，心中的陽光，同樣溫暖。
坐在路邊的椅子上，我低頭沉思著，忽然看見一個攤子，攤子上擺著各式各樣的裝飾品，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)?？腿私j繹不絕，可絕大多數(shù)人只顧看上幾眼，就匆匆而過。旁邊圍觀的人很多，眼里滿是欣羨的神態(tài)，雖然也都似乎只有看看而沒有買的意思，可攤主依然會興高采烈的介紹，如果遇到賣主，那怕只是很小的飾品，攤主臉上一定會露出開心的笑容。他以自己的辛勤勞動迎來了自己心目中的陽光。啊，陽光，你真溫暖。
迎面走來一位盲人老爺爺，人們自然而然地為他讓路。碰到不好的路段，身邊的都會小心的提醒著。他看不見陽光。那么，在他的心中，是否也有陽光呢？答案是肯定的。我細細地注視著他的一舉一動，分明看到他嘴角的笑意，笑得那么燦爛，笑得那么從容，笑得那么坦蕩。我堅信，在他的心里一定溢滿了陽光。身體的殘疾影響不了人的內(nèi)心世界，眼前的黑暗阻擋不了內(nèi)心的追求。這是穿透心靈的陽光，它真溫暖。
也許有人會說，陽光是無形的，怎么能觸摸得到呢？我卻想告訴他：“陽光是有形的，只要有心，它無處不在！”伸出手，觸摸風的，暖暖的，那是陽光普照的胸懷；觸摸雨，柔柔的，那是陽光溶化堅冰的結(jié)果；觸摸樹，硬硬的，樹中卻有陽光在流淌。
觸摸陽光，獲得溫情；傳遞溫情，溫暖世界。
初中觸摸陽光篇十五
我可以在時間的推移中，感受到陽光的優(yōu)美步伐，它如同一個小女孩，揪起裙袂，躡著小腳，從我房間走過，然后又輕輕悄悄地離開。她的到來，只相當于秋天里落葉的一次自然降落，而不會驚擾我凝神時的短暫的遐想。
陽光，清新的像一陣風，在煩惱的時侯輕輕拂過，帶走煩惱的同時，又送來點點愉悅。
如果說陽光是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說陽光是一首飄蕩在夜空的歌謠，那么，它就能使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。多少笑聲都是陽光喚起的，多少眼淚都是陽光揩干的。陽光的港灣溫情脈脈，陽光的清風灌滿征帆。
觸摸那片陽光，那片陽光到底藏在哪里?有時，陽光藏在平凡里。
還記得那天，下了一個上午的雨，下午，終于雨過天晴，地面還是濕漉漉的。路面上坑坑洼洼的，積了不少水。我正在過馬路，忽然一輛飛馳而過的車從我身邊擦過，濺起水花，水花就像長了腳似的，迎面往我身上撲來。面對這突如其來的“襲擊”，我還沒反應過來，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點點的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。正當我轉(zhuǎn)身準備回家時，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應過來，趕忙向旁邊躲閃，可是那車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有陽光，體貼，真誠和關(guān)懷?？粗男θ?，我心中突然感受到了一陣溫暖?？磥砦业膿氖嵌嘤嗟?。直到現(xiàn)在還銘記于心，他的笑容溫和的像是一片陽光，那么溫暖、那么閃耀。
只要心中有陽光，那么就是一個溫暖的人。做事有陽光，那么就是一個成功的人。學習有陽光，那么就是一個優(yōu)秀的人。無論什么，只要你想起陽光，陽光就會一直照耀你，引領你一直走向成功。讓我們一起去觸摸那片最溫暖的陽光!
初中觸摸陽光篇十六
很久沒有這么近距離的觸摸陽光了，我們被生活所累而日漸冰冷的心，也逐漸僵硬，我們需要伸一伸手去觸摸那心靈般的溫度。
我喜歡在一早上起來時就有一縷陽光透過窗邊照射到我身邊，幫我緊緊包圍。房間里有太多被“珍藏”的物品了。陽光就像個慈愛的母親，溫柔的撫摸。那樣，房間就會充滿陽光的味道。我喜歡伸手去觸摸那一縷陽光的溫度，可是在這個嚴寒的冬天，陽光特別吝嗇。有時它悄悄來到你身邊，你不知道;有時隔三兩天不來，你就會在一旁干著急，像丟失貴重的東西。
在冬至，遭遇了好幾天的雨水，時而下時而停。這就讓我有些煩悶的抓抓腦袋了，冰冷無情的雨水讓在街上的人瑟縮著身子，此時的我渴望陽光。生活應該是充滿熱情和希望的，觸摸過陽光的自己才會得到精神去做該努力的事情，勇敢面對和把握生命中不該錯過的或是需要珍惜的人和事。讓陽光投射到自己的心靈，觸摸自己的全部，接受它的洗禮。
畢竟我們的心是渴望溫暖的，在現(xiàn)在的生活中，有太多太多的負擔和壓力向我們襲來。我們總考慮著這一步該做什么，下一步該做什么。當你一個人在默默的承受這一切的一切時，你會在黑暗中默默流淚，在這時，一縷明媚的陽光總會捕捉到這一刻，那你此時就要伸一伸手，去觸摸一下它帶給你的溫暖，似乎一下子就可以將你傷心無奈有甚者是冰冷的心給慢慢填滿。
當我們伸手去觸摸陽光時，有一種敞開心扉的感覺，將內(nèi)心所有的不快和痛苦全部都消除。然后你再給陽光一個大大的擁抱，扯出燦爛的微笑。這就是它索求的回報。
生命是跳躍在你眼睫毛上的陽光，那是一種讓人發(fā)顫的留戀和愛慕，在陽光里伸出十指，變動著寂寞而美好的姿勢，它連同心都是柔軟的。
讓我伸一伸手，去觸摸那瞬溫暖。謝謝你，陽光!
初中觸摸陽光篇十七
不放棄，優(yōu)美的文字下是堅強我們生活在一個五彩的花園中，處處都是陽光，走進陽光，讓陽光充實著你我。
有時男孩很堅強，因為男兒有淚不輕彈；有時男兒很豪邁，因為他滿快刀的肋上還肯為朋友在插兩把；有時男還和恩浪漫，在自己喜歡的女孩生日那天偷偷送上一束花。
哦，男孩，會在得意是飛歌高唱，"伸呼吸，閉上你的眼睛。"傷心時卻借酒消愁，忍不住淚水流下，而后猛回頭大吼；"哥哥你大膽的往前走。"。
男還你可以一下午像匹馬以樣在操場上奔馳，就為追一個足球；你也能一個晚上品味著懷中的濃茶，反復聽著謝霆鋒的《因為愛，所以愛》。
男孩，你可以在青一色的和尚堆里倘的昏天暗地；你也能在一個陌生女孩面前默然不語，靦腆地就如"羞答答地玫瑰靜悄悄地開。"。
男孩，可以在"愚人節(jié)"或愚弄別人或被別人愚弄直到黔驢技窮，卻不見一絲怒氣；也可以為一個棋子而爭的臉紅脖子粗，大動干戈，直到都變成斗不敗的大公雞。
男孩，可以在早晨昏睡百年，直至羞紅太陽的鏈；也可以挑燈夜戰(zhàn)到很晚，給月亮幾個鬼臉加笑臉。
男孩，可以在有錢時活的像個小老板；也可以在沒錢時勒緊褲腰帶，像很迫切需要減肥的患者。
男孩，可以在被盜的"廢墟"中大罵小偷"走著瞧，"也可以在事后學著阿q說；"小偷有眼光，看得起我，拿了就拿了唄，舊的不去，新的不來。"。
男孩，可以在街上隨意夾拉，感覺很ok,也能在午廳瀟瀟灑灑，哪怕踩得對方直咬牙。
男孩，可以滿屋找襪子，不修邊幅；到了外面也能西裝革屢，風度翩翩不亞于劉德華。
男孩是一幅寫意的大畫面，有高山，有波瀾；也是一首抒情的詩，有浪漫，有溫馨。
嘿，男孩，永遠都是既浪漫又現(xiàn)實。
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