商業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，它對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。希望以下小編為大家整理的總結(jié)樣本能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感和方向。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇一
今天作文課上，王老師帶著三個(gè)紙杯和一枚硬幣走了進(jìn)來(lái)。她神秘地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我不僅是個(gè)語(yǔ)文老師，還是個(gè)魔術(shù)師呢！我能準(zhǔn)確地猜出硬幣到底藏在了哪個(gè)杯子里，你們相信嗎？”大家異口同聲：“不——相——信?！蓖趵蠋熥孕诺卣f(shuō)：“那就讓事實(shí)來(lái)證明吧。”
老師首先請(qǐng)周楠上來(lái)藏硬幣，她自己站到了教室外面。接連兩次，王老師都猜中了，同學(xué)們不由得議論紛紛，有的說(shuō)：“王老師在外面偷看吧？”有的'說(shuō)：“可能王老師和周楠串通好了吧？”有的說(shuō)：“也許王老師身上有偷聽(tīng)機(jī)，能聽(tīng)見(jiàn)教室里的聲音?！?/p>
正當(dāng)大家疑惑時(shí)，王老師又自信滿滿地說(shuō)：“怎么樣，不信我們?cè)賮?lái)一次?！闭f(shuō)著又走了出去，我們立刻關(guān)上所有的門窗，確定王老師看不見(jiàn)里面為止。這次周楠輕手輕腳地拿起2號(hào)杯，把硬幣藏了進(jìn)去，恰巧王老師也數(shù)到了“5”，從教室外面走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她先皺著眉頭，仔細(xì)地逐一看了看3個(gè)杯子，再湊近杯子用鼻子聞了聞，然后輕輕地敲敲紙杯，用心地聽(tīng)著。稍頓片刻，她自信地笑了笑，斬釘截鐵地說(shuō)：“在2號(hào)杯里?！闭f(shuō)著，王老師把紙杯打開(kāi)，果然不出王老師所料，硬幣靜靜地躺在2號(hào)杯里。
嘿，真神了！難道王老師真是魔術(shù)師？她真有特異功能？同學(xué)們百思不得其解。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇二
208月8日，這是北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的日子，是世界體育大家庭聚會(huì)北京的日子，更是每一個(gè)中國(guó)人倍感驕傲的日子。藍(lán)、黑、紅、黃、綠組成奧運(yùn)五環(huán)，它代表來(lái)自五湖四海的奧運(yùn)健兒們，一起相逢在北京奧運(yùn)會(huì)，一起相逢在奧運(yùn)旗幟下。
作為一個(gè)小學(xué)生，我真想為奧運(yùn)出點(diǎn)力，可是我還太小，不能成為奧運(yùn)志愿者。但是，我依然可以為北京奧運(yùn)會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
首先，作為一個(gè)小學(xué)生，我們雖然不能上場(chǎng)爭(zhēng)奪金牌，但我們可以努力學(xué)好拼音，認(rèn)真學(xué)好普通話，教外國(guó)朋友漢語(yǔ)口語(yǔ)，用我們的熱情、我們的笑容迎接來(lái)自世界各地的小朋友，展示出我們和平好客的精神風(fēng)貌，讓外國(guó)小朋友們通過(guò)我們的文化、我們的的笑臉感受中國(guó)，了解奧運(yùn)。
其次，我們要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在奧運(yùn)會(huì)舉辦期間，可以用英語(yǔ)和外國(guó)朋友們說(shuō)話、交流，為他們提供我們力所能及的幫助，比如：做個(gè)小翻譯、幫外國(guó)人指路等等，讓外國(guó)朋友通過(guò)我們的熱情幫助認(rèn)識(shí)中國(guó)，喜歡奧運(yùn)。
最后，我們要學(xué)習(xí)文明禮儀，宣傳環(huán)保意識(shí)，為北京奧運(yùn)會(huì)辦成一個(gè)真正的“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”從我做起、從現(xiàn)在做起。從地面上撿起一張紙，清理一張廣告，擦幾扇玻璃……這些事雖然小，但寄托著我們的一份為奧運(yùn)付出的心意。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，我希望我們的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇三
大家東張西望，正時(shí)，窗簾后面?zhèn)鱽?lái)一陣笑聲。大家一看，原來(lái)是一只小精靈在偷笑呢!“落湯雞”指著小精靈破口大罵：“好你個(gè)小精靈，竟敢搞惡作劇，看我怎么收拾你?！蔽衣?tīng)了，連忙上前制止。我指著“落湯雞”對(duì)小精靈說(shuō)：“小精靈你能把他的衣服弄干凈嗎?”“包在我身上。”小精靈自信滿滿地說(shuō)。小精靈把魔法棒一揮，“落湯雞”的衣服瞬間變得像新的一樣，大家驚呆了。我問(wèn)小精靈從哪里來(lái)的。它說(shuō)：“從童話世界來(lái)的，待在那里太無(wú)聊了，就跑到人類世界里瞧瞧。”小精靈對(duì)于人類的世界很好奇。一個(gè)不注意，它居然把飲水機(jī)弄一個(gè)洞，跑進(jìn)去游泳了。有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)看見(jiàn)了，偷偷地把飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，燙得小精靈屁股都紅了。小精靈生氣了，它要報(bào)復(fù)我們了，它把我們放在桌上的本子都吸上去。糟糕，馬上要下“書(shū)雨”了，趕緊做好防備，可已經(jīng)來(lái)不及了?！皣W”的一聲下“書(shū)雨”了，教室里亂成了一鍋粥。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，原來(lái)是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)啊!
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇四
我讀了《人類的教師》一課，明白了人類根據(jù)鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鯨的大頭設(shè)計(jì)出了輪船的“流線型”，感到十分搞笑。查了一些資料，發(fā)現(xiàn)人類利用這些仿生學(xué)原理發(fā)明了好多東西：
我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。透過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
法國(guó)科學(xué)家郎之萬(wàn)研究海豚的“回聲定位”成功利用超聲波反艦艇。用一個(gè)超聲波發(fā)生器，向水中發(fā)出超聲波后，如果遇到目標(biāo)便反射回來(lái)，由射的性質(zhì)來(lái)探測(cè)水下接收器收到。根據(jù)接收回波的時(shí)間間隔和方位，便可測(cè)出目標(biāo)的方位和距離。人造聲納系統(tǒng)的發(fā)明及在偵察敵方潛水艇方面獲得的突出成果，曾使人們?yōu)橹@嘆不已。
蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，誰(shuí)都厭惡它。可是蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”?！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭能夠制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥?。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和超多復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量?！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
還有根據(jù)野豬在毒氣戰(zhàn)中幸存研究野豬鼻子發(fā)明了防毒面具，根據(jù)蜘蛛絲的韌性發(fā)明了防彈衣……顯示了人類的聰明智慧和才能。
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神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇五
我很喜歡筆，在我2歲時(shí)某一天我用筆寫下了自己的姓名，把我的媽媽嚇了一跳，問(wèn)是誰(shuí)告訴你寫的，我說(shuō)是看著我兩歲生日匾，盯著眼看了幾下，就寫下來(lái)了。這以后，媽媽就走到那，只要看到廣告牌，橫幅等等就告訴我認(rèn)字。把每天自己發(fā)生的事講給她聽(tīng)后，媽媽用筆記了下來(lái)。說(shuō)長(zhǎng)大了給你看，當(dāng)時(shí)我就告訴自己要多認(rèn)字多學(xué)會(huì)寫字。所以我記事起，身邊就有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶以他們的方式教導(dǎo)我生活，后來(lái)走進(jìn)校園，身邊多了許許許多多小朋友，有了自己的敬愛(ài)的老師。是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!
我把我記事起看到的景色，人物都用心細(xì)心的記在了腦海中。假如你要寫人就首先要對(duì)這個(gè)人有一個(gè)完整的了解，從五官。身材。年齡。職業(yè)等記在腦海中，筆會(huì)自動(dòng)幫你完成。所以我用我的心記下。用筆寫下來(lái)，讓更多的人讀到我寫的，告訴人們筆的神奇!
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇六
是我這次到北京來(lái)觀看奧運(yùn)會(huì)的“小導(dǎo)游”。
輸完資料后，歡歡高興地說(shuō)了聲：“我記住了，出發(fā)吧！”說(shuō)著帶著我上路了。
北京可真大呀，我騎著自行車找不著東南西北，可歡歡卻像指揮家：“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”、“前進(jìn)”……我盼望已久的“鳥(niǎo)巢”終于呈現(xiàn)在眼前。
到了“鳥(niǎo)巢”門口，我看見(jiàn)有許多人拿著入場(chǎng)券爭(zhēng)先恐后地趕著入場(chǎng)，就像許多鳥(niǎo)兒搶著回到媽媽的懷抱中。不久，我也進(jìn)去了。一進(jìn)去就要通過(guò)安全門。里面走出一個(gè)小小的機(jī)器人。
他問(wèn)我：“你喜歡北京嗎？”
“喜歡！”
“你來(lái)觀看那些比賽？”
“開(kāi)幕式、田徑、籃球……”。
最后，他讓我大聲喊出：“我愛(ài)北京！”然后就讓我走了。我問(wèn)了問(wèn)歡歡這機(jī)器人到底是什么？歡歡說(shuō)是“壞人識(shí)別器”，他通過(guò)對(duì)話來(lái)測(cè)試你的心理。
“是嗎？”我懷疑地看了看歡歡。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人答完問(wèn)題后，被“壞人識(shí)別器”抱住了，警察和保安立刻從他身上搜出了一顆炸彈。多虧了“壞人識(shí)別器”，不然去觀看比賽的人可就慘了！
我好奇地問(wèn)歡歡：“歡歡，為什么他們的語(yǔ)言不同，還能輕松地交談？”
歡歡說(shuō)：“因?yàn)樗麄兊亩渖隙既鴤€(gè)翻譯器?！闭f(shuō)著，歡歡從他的口袋里拿出一個(gè)像耳機(jī)一樣的東西，說(shuō)：“給，這就是翻譯器！”我戴上后，走到外國(guó)小朋友的旁邊。他們給我介紹了他們國(guó)家的.美麗風(fēng)景，我也給他們介紹了我國(guó)北京的故宮、萬(wàn)里長(zhǎng)城、四川的九寨溝、樂(lè)山大佛。我們聊得很開(kāi)心，這讓我大開(kāi)眼界。翻譯器真好用!
不久，第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕了！全場(chǎng)歡呼！各國(guó)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了。當(dāng)劉翔高舉著鮮艷的五星紅旗進(jìn)場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)中國(guó)人熱淚滾滾，激動(dòng)萬(wàn)分。
接著開(kāi)始了文藝表演。當(dāng)朗朗彈奏鋼琴時(shí)，大家都激動(dòng)地站了起來(lái)。我看不到，著急地一直向上跳。這時(shí)歡歡卻慢慢地說(shuō)：“著什么急，按一下座位旁邊的按鈕不就行了？！”我馬上按了按鈕，果然椅子緩緩地升了上去。我一目了然地看到了精彩的表演。
開(kāi)幕式結(jié)束后，我們又急急忙忙地去看田徑比賽。路上我遇上了塞車。車子排著隊(duì)，像一條長(zhǎng)龍。我真擔(dān)心運(yùn)動(dòng)員們遲到。這時(shí)，只見(jiàn)前面有一輛寫著“奧運(yùn)專用車”的小車，一下伸出了兩個(gè)“翅膀”。
緩緩地升上天空飛起來(lái)了。我問(wèn)歡歡這是怎么回事？歡歡說(shuō)：“這輛奧運(yùn)專用車是怕運(yùn)動(dòng)員遲到，專門設(shè)計(jì)的陸空兩用車?！痹瓉?lái)如此，我長(zhǎng)噓了口氣。
到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我坐下來(lái)準(zhǔn)備觀看長(zhǎng)跑比賽。這時(shí)，天又下起了雨。雨越下越大。我想了想，心想比賽不能進(jìn)行了?？墒?，這時(shí)廣播卻說(shuō)：“比賽繼續(xù)進(jìn)行?！薄鞍?？！”我嘴巴張得巨大。只聽(tīng)“嘣！”“啪！”兩聲，雨一下就停了。我再次問(wèn)歡歡這是怎么回事？歡歡說(shuō)：“剛才的聲音是他們發(fā)了停雨彈。”“停雨彈？”這東西真神奇。
我繼續(xù)坐下來(lái)觀看?？粗粗?，一個(gè)外國(guó)運(yùn)動(dòng)員突然摔倒了，腿流出了鮮血，一副很痛苦的表情。醫(yī)療人員馬上拿了一瓶藥水向傷口噴了過(guò)去，血立刻停止了。只見(jiàn)他立刻爬起來(lái)飛快地向前跑去。
“神??！”我贊嘆地說(shuō)。歡歡說(shuō)：“這瓶藥水叫止痛止血一噴靈，一噴就好！”
我又趕往籃球場(chǎng)。這時(shí)天漸黑，我發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)竟然沒(méi)有一盞燈。我正在疑惑，突然，館里一下像白天一樣亮了起來(lái)。
“怎么回事呢？”
歡歡說(shuō)：“籃球館的天花板上貼了一塊太陽(yáng)能電源板。它吸收了白天的陽(yáng)光，到晚上再把陽(yáng)光放出來(lái)?！?/p>
“真神奇！”我說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，高大的姚明出場(chǎng)了。我們大聲叫喊著。姚明還和我們握手哩。最后，中國(guó)隊(duì)以98：92贏了這場(chǎng)比賽。
比賽結(jié)束了，我回到賓館后，回憶了這一天的活動(dòng)，覺(jué)得科技真有趣，真神奇??！
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇七
老師先拿出一個(gè)圓形的盤子，接著拿出一塊白色的小手帕，然后又從衣兜里拿出一瓶神奇的水很隨意地灑在手帕上。
突然，老師把手帕點(diǎn)著了，紫色的火苗慢慢燃燒起來(lái)。同學(xué)們?cè)缇捅晃^(guò)來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察。連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也安靜下來(lái)，睜大眼睛認(rèn)真觀察?；鹈缭絹?lái)越大變成紅紫相間的顏色。
當(dāng)火苗熄滅掉的時(shí)候，我們摸著這塊小手帕一點(diǎn)也沒(méi)破損。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，“是那神奇的酒精把小手帕給救了嗎？”我么不停地追問(wèn)老師?！斑@酒精真神奇！”當(dāng)老師問(wèn)我們?yōu)槭裁词峙翛](méi)有破損呢？我們異口同聲地說(shuō)：“是酒精哥哥救了手帕妹妹?！?/p>
今天，奇奇老師給我們帶來(lái)一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)它我不僅學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)，而且增強(qiáng)了我的觀察能力。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇八
愉快的一次做面包我的媽媽她有著一雙巧手，而且她也十分喜歡烹飪。媽媽做的每一道東西都是十分美味，因此我和弟弟也就成了有福氣的孩子，幾乎天天都可以吃到媽媽做的美餐。這會(huì)兒媽媽又拿著剛買的做面包的工具，開(kāi)始張羅著要做面包了。
我心想：媽媽她經(jīng)常做面包，可是我還沒(méi)有做過(guò)呢!于是，我聞聲走進(jìn)廚房，爭(zhēng)著也要做面包?？粗夷枪膳d奮勁，媽媽只好妥協(xié)了。
開(kāi)始了!開(kāi)始了!我先把做面包必備的材料：牛奶、雞蛋、奶粉、糖、面粉和酵母都放進(jìn)了盆子里，再開(kāi)始使勁地揉面，揉了好一會(huì)兒，一直到我的手都揉酸了才將這調(diào)皮的面粉揉好。接著，我又往面里頭倒進(jìn)黃油，再把它給放到盆子里發(fā)酵了將近兩個(gè)小時(shí)。在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)里，我興奮地在客廳里蹦來(lái)蹦去，嘴里頭還念念有詞：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊......”“叮鈴鈴”鬧鐘終于在我快要失去耐心時(shí)姍姍來(lái)遲。我又趕緊一溜煙跑進(jìn)廚房，小心翼翼地拿起刀，心里頭祈禱：天靈靈，地靈靈，刀刀不會(huì)切到手!然后我才揣著顆不安的心把這已經(jīng)成型蛋糕切成了八等份。接下來(lái)的就是最令我興奮的環(huán)節(jié)了，我?guī)Ш煤窈竦氖痔?，拖著盤子把面包放進(jìn)了烤箱?，F(xiàn)在，我要做的就是靜心等待。我坐在離烤箱不遠(yuǎn)的椅子上，拿著書(shū)，安靜地看起書(shū)來(lái)了。不過(guò)，我每翻一頁(yè)紙，眼睛都會(huì)往烤箱那兒瞟一眼。
過(guò)了好一會(huì)兒，我突然聞到了一股香味兒，哈!沒(méi)錯(cuò)，這就是出自我陸大廚之手的蛋糕的香味?！岸！笨竞美?我趕緊放下書(shū)，又帶起厚重的手套，輕輕地打開(kāi)烤箱，哇!濃濃的香味撲鼻而來(lái)，輕松的勾起了我的食欲。
我迫不及待的拿下手套，抓起一塊就往嘴里頭送。可真好吃!沒(méi)想到我第一次做面包就可以做得如此成功，想必我一定是個(gè)有烹飪天賦的人。我心里暗暗得意。為了分享我“陸氏面包”的美味，我又拿起一塊送給媽媽吃。我看著媽媽那驚訝的表情，就知道這面包的美味程度一定嚇到她了。媽媽和我一樣，三下五除二就把一塊面包吞了下去。吃完還不忘夸贊：“這面包還真是好吃。”
品嘗著自己做的面包，頓時(shí)我心里頭有說(shuō)不出的成就感。而且，我還覺(jué)得沒(méi)有任何一家面包店的面包比得上我做的，看來(lái)，自己做的面包果然和外頭的面包不一樣!
篇二：愉快的一次做面包前幾天，我家買了一個(gè)面包機(jī)，它的外形酷似一個(gè)巨大的芒果，黃澄澄的，它能做出好吃的面包來(lái)，接下來(lái)就由我親手試做。
突然，一陣香氣飄了出來(lái)。啊!面包快要做好了，真讓我垂涎三尺，漫長(zhǎng)的3個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，我打開(kāi)蓋子，大功告成了，一個(gè)香香的面包呈現(xiàn)在了我的眼前。正準(zhǔn)備嘗一嘗，又被燙著了，心急吃不了熱豆腐，只好再等一會(huì)兒啦。
第二天早晨，我把面包切成片，再夾上火腿、奶酪就是一頓豐盛的早餐了?？粗胰顺灾易龅脑绮停睦镎娓吲d呀!
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇九
今天，我準(zhǔn)備做一個(gè)微波爐面包，因?yàn)榈谝?，蹤老師說(shuō)過(guò)面包的做法;第二，我已經(jīng)做了三次微波爐面包了。第一次我做的面包又扁又咸，第二次我做的面包很大，外觀很美麗，可是味道太咸，第三次，我做的面包味道很好，但太扁了。這是第四次做了，我不能像以前做的那么咸，那么扁，那么難看了。這次我把前面做面包的步驟都好好的過(guò)了一下腦袋，下面是我做的步驟：
先把雞蛋打到碗里(四個(gè)蛋)，再拿空礦泉水瓶子對(duì)著蛋黃壓，蛋黃就吸到瓶子里了，再把瓶子一壓放到另一個(gè)碗里。然后把食用油、糖、鹽先后坊入蛋黃里，再用筷子攪拌，倒入面粉攪拌均勻后，慢慢地倒入蛋黃里，攪拌均勻就可以了。之后我們就該攪蛋清了，直到攪出好多泡泡，的時(shí)候才可以。我覺(jué)得這樣太麻煩了，就把蛋清倒入剛才的空礦泉水瓶里，再把瓶蓋蓋上，搖幾下，就能出現(xiàn)好多泡，然后把蛋清分了四次倒入蛋黃中，攪拌攪拌就好了。
下面，把油倒一點(diǎn)到電飯鍋里，讓鍋上都有油，再把剛才的蛋黃倒入鍋里就好了，把鍋插上電，按下煮飯開(kāi)關(guān)，保溫15分鐘，再按煮飯鍵，再保溫154分鐘就可以出鍋了!
這次做的面包很好吃，是甜的，外觀也很漂亮!
我是不是很棒!
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇十
未來(lái)的教室是什么樣的呢？就讓我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的教室有“多功能黑板”它有三項(xiàng)功能。第一項(xiàng)：在夏天，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)最怕黑板反光了，只要按下第一個(gè)按鈕，就會(huì)從黑板上方講降下一層玻璃，這樣就不會(huì)反光了；第二項(xiàng)：覺(jué)得擦黑板太麻煩，按下第二個(gè)按鈕，“多功能黑板”能把老師上課寫的內(nèi)容全部“消滅”。第三項(xiàng)：老師用的`粉筆很快就用完了，按下第三個(gè)按鈕，“多功能黑板”能將“消滅”的粉筆末自動(dòng)改造出新的粉筆來(lái)。
“小學(xué)生桌椅”,如果小學(xué)生坐姿不對(duì),它就會(huì)自動(dòng)調(diào)整小學(xué)生的坐姿；如果桌子高度不合適的話，可以按旁邊的兩個(gè)按鈕調(diào)整桌子的高度。
“智能空調(diào)”可根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)教室里的溫度。天氣熱的時(shí)候，“智能空調(diào)”能自動(dòng)吹出冷風(fēng)；天氣冷的時(shí)候，”智能空調(diào)”便自動(dòng)吹出熱風(fēng)。
“自動(dòng)窗戶”是聲控的,你想開(kāi)窗戶的時(shí)候,說(shuō)聲“開(kāi)”就可以了。你想關(guān)窗戶的時(shí)候，說(shuō)聲“關(guān)”窗戶就關(guān)了。
怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧？
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神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇十一
星期五，我們?nèi)ジ焦珗@秋游。雖然爸爸媽媽帶著我去了很多次，但這是上了小學(xué)和同學(xué)們一起去游，我還是很向往。
一路上，我們像出了籠的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳好不快樂(lè)。到了府山公園，我們沿著一條彎彎曲曲的小路往上走。我看到小路旁的'楓葉紅了，又聞到一股甜甜的桂花香味。我們繼續(xù)走著，來(lái)到“革命烈士紀(jì)念碑”旁，有的同學(xué)開(kāi)始感到累了，我們便坐下來(lái)吃東西。呀土豆噴香撲鼻，吃起來(lái)脆脆的，我忍不住吃了一根又一根，真是美味呀！我還吃了棒棒糖，甜甜的，回味無(wú)窮。吃完?yáng)|西，我們圍成一個(gè)圈做游戲。先是潘塵遠(yuǎn)為大家唱了一首歌。接著有人背古詩(shī)。我給大家出了三個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，竟然沒(méi)有人做出來(lái)，連老師也不知道，可能是我的題目有點(diǎn)太不現(xiàn)實(shí)了吧。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，不一會(huì)兒，馬老師就要催我們回去了，雖然我們都還不想結(jié)束這次秋游，但是我們都是聽(tīng)話的小朋友，只好跟著老師，穿過(guò)馬路，高高興興地回學(xué)校去了。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇十二
暑期我去了西藏，可最讓我難忘的是美麗的納木措湖。
納木措湖位于拉薩市北部距安多縣城40公里，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“圣湖”；湖面海拔4718米，面積1940平方公里，是我國(guó)僅次于青海湖的第二大咸水湖，湖中湖水藍(lán)藍(lán)的像藍(lán)天，一層層浪打在岸邊像天邊的白云，海鷗在水天一色的空中翱翔，圣湖中有三個(gè)島嶼、有石林、石柱等自然景觀，。在湖邊我看見(jiàn)有藏族小朋友手俸湖中圣水洗頭，當(dāng)然我也不由自主地手俸圣水洗頭、洗臉，這時(shí)候一個(gè)藏民牽著牦牛走過(guò)來(lái)，我趕快沖上去和他講好了價(jià)錢，就騎上了牦牛，坐在牦牛背上還真舒服，牦牛慢慢地走了一會(huì)兒，可我總覺(jué)得牦牛走得太慢，就小聲地說(shuō)：“牦牛啊你能不能快點(diǎn)跑咯。”牦牛好像聽(tīng)懂了我的話，突然很快地跑了起來(lái)，嚇?biāo)牢伊?，就在加速的那一瞬時(shí)嚇得我六神無(wú)主，一身直冒冷汗，過(guò)了好一會(huì)才清醒過(guò)來(lái)，太刺激了。
納木措湖太美了太好玩了說(shuō)也說(shuō)不完，希望同學(xué)們有時(shí)間去細(xì)細(xì)玩賞。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇十三
清晨，媽媽拿著面包來(lái)給我吃，我捧著熱乎乎、香噴噴的面包來(lái)到了后花園，我的.小狗剛好也跟了過(guò)來(lái)，我搬來(lái)小板凳，做著吃，這時(shí)候，小狗“汪汪”的叫著，我已經(jīng)猜到它是要和我一起玩，于是我把面包放到小板凳上，就陪小狗去玩了。小狗一直跑，他的意思是讓我追它，于是我就配合他追它嘞！
跑啊跑，追啊追！忽然，只聽(tīng)得“隆”的一聲，小板凳倒了，面包被扔出一米多遠(yuǎn)，我趕緊跑過(guò)去，撿起面包，看著面包臟了，于是我學(xué)著媽媽平時(shí)洗衣服的方式洗面包。
先倒來(lái)一盆水，放了好多洗衣粉進(jìn)去，攪了攪盆子，把面包放進(jìn)去洗，洗唰唰洗刷刷，我邊唱著小歌邊洗著。
只見(jiàn)面包越洗越少，我大聲喊著：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)來(lái)啊！面包不見(jiàn)了！”媽媽急急忙忙的跑來(lái)說(shuō)：“面包怎么會(huì)不見(jiàn)呢”于是我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“傻孩子，面包怎么能洗呢臟了就把臟的去掉，不能洗的！”
從那以后，我懂了好多，每次回味起來(lái)我的嘴角不經(jīng)浮起一絲微笑……。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極探索紙的不同變化與承受圖書(shū)的關(guān)系。
2、主動(dòng)參與討論，表達(dá)自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
3、與同伴合作，較細(xì)致的進(jìn)行操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種紙若干、作業(yè)本。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)積極探索紙的不同變化與承受圖書(shū)的關(guān)系。難點(diǎn)是主動(dòng)參與討論，表達(dá)自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
環(huán)節(jié)流程：
設(shè)置問(wèn)題情境，引出“讓紙站起來(lái)”的話題。
1、引入情境，激發(fā)幼兒興趣。
歡迎進(jìn)入哈利波特魔法學(xué)校，今天我們要學(xué)的魔法是“讓紙寶寶站起來(lái)”。
2、鼓勵(lì)幼兒自由暢想并自由探索各種能讓紙站起來(lái)的方法。
提問(wèn)：紙可以站起來(lái)嗎？
3、幼兒交流讓紙站起來(lái)的不同方法。
提問(wèn)：你是用什么方法讓紙站起來(lái)的？
二、再次設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒探索。
1、設(shè)置挑戰(zhàn)情景，完成在站立的紙上放圖書(shū)的魔法任務(wù)。
提問(wèn)：站起來(lái)的紙上可以放一本書(shū)嗎？
2、幼兒自由嘗試。
3、交流在紙上放一本書(shū)的'方法，并猜測(cè)紙變化后可擺放圖書(shū)的數(shù)量。
三、交流討論，再次嘗試。
1、設(shè)置挑戰(zhàn)，再次嘗試，比一比誰(shuí)放的最多。
提問(wèn)：怎樣做能讓紙上放更多的圖書(shū)呢？
2、教師提記錄要求。
3、幼兒細(xì)心的用自己的方法試驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行記錄。
4、交流表達(dá)自己的結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
四、我是最佳魔法師。
組織幼兒選出最愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友為最佳魔法師。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇十五
今年暑假，我到蒙山游玩，第一次走過(guò)以前常在影視里看過(guò)的木棧道，從頭走到尾，簡(jiǎn)直像一場(chǎng)嚴(yán)峻的.考驗(yàn)。
我們聽(tīng)著悅耳的沂蒙小調(diào)，來(lái)到半山腰的禹王廟，向上一走，就看到了木棧道，它總長(zhǎng)3999米，用四萬(wàn)多根原木架成，號(hào)稱“天下第一木棧道”。木棧道修在茂密的森林里，人走在上面，就像一場(chǎng)森林浴，剛才還很熱，馬上就感覺(jué)很涼爽了。
棧道下面不時(shí)有小溪流過(guò)，水流很細(xì)，水很清澈，漂著落葉，很像一幅畫。由于棧道是用原木架成的，高低不平，有的地方很陡，我覺(jué)得像泰山的十八盤一樣，累得我夠嗆，汗水把衣服全洗透了，好幾次想退回去。身旁的游客熱情地鼓勵(lì)說(shuō)：馬上就到，別泄氣！是啊，干啥事兒都一樣，都要付出勞動(dòng)，才能成功！在大家的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)向上攀登。
棧道旁有很多景點(diǎn)，其中有塊神蟻石，傳說(shuō)是天上的神蟻落到人間，化成了這塊石頭。一眼看過(guò)去，果然很像一只螞蟻。我們走了差不多兩個(gè)小時(shí)，終于走完了這條號(hào)稱天下第一的木棧道。
回頭望去，棧道像條長(zhǎng)蛇，向森林里延伸，非常壯觀。如果半道停下，一定就看不到這種景象。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇十六
一天，我們?nèi)业綎|海旅行。當(dāng)家人去買東西時(shí)，我自我在海邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一條龍，它躺在地上已奄奄一息了。我一見(jiàn)，便跑過(guò)去把它推到水里去，之后，我才得知它是東海龍王的三太子，因?yàn)樨澩?，被浪卷上了岸。?dāng)它臨走時(shí)，它對(duì)我說(shuō)：“多謝你救了我，我把這顆魔法水晶石送給你，表示感激吧！”我一看，原先那竟是一塊有超凡魔力的水晶石！我欣喜若狂，迫不及待地想試一試它的威力。
回到家，我第一件事就是把水晶石放進(jìn)嘴里，頓時(shí)，我感到一股力量充滿了整個(gè)身體。我興奮極了，便出去幫忙人。我一出門，便看到一個(gè)人販子正拿刀，想把姐姐拐走。我立刻把力量集中到手中，能量就像一個(gè)球一樣構(gòu)成了，我把球拋向小販子，他立刻倒下了。姐姐謝都不謝我一聲，就嚇得逃走了。
我又到最有愛(ài)心的妹妹家，妹妹正因?yàn)樾」匪懒嗽诳弈?！我借助水晶石又施了一個(gè)起死回生術(shù)，把它救活了。
我相信，這水晶石必須會(huì)給大家?guī)?lái)更多的方便。
神奇的網(wǎng)小學(xué)生篇十七
最近我們家換了一個(gè)大魚(yú)缸。我發(fā)現(xiàn)爸爸在給魚(yú)缸換水時(shí)總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的涌出。我心想：又沒(méi)有水泵，怎么能把水從魚(yú)缸里抽出來(lái)呀！
又一次給魚(yú)缸換水時(shí)，我把管子里的空氣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出，又把它插入魚(yú)缸，可是水沒(méi)有流出來(lái)，我又等了一會(huì)，水還是沒(méi)有漢出來(lái)。就在我快要放棄時(shí)，我把管子往下一拉，水竟然流出來(lái)了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個(gè)答案：剛剛抽水時(shí)出水口在上面，這樣一來(lái)，吸的就不是魚(yú)缸里的水，而是空氣，我往下拉時(shí)，出水口在下，水就被吸出來(lái)了。
大自然真神奇，只要我們細(xì)心觀察，它就會(huì)帶給你發(fā)現(xiàn)！
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