教案是教師為了指導教學而編寫的一種詳細的教學設計和組織教學活動的指導文稿。教案的編寫要遵循教學原則和教育規(guī)律，使教學更加有針對性和有效性。需要一些有關教案編寫的參考資料嗎？以下是小編為大家整理的一些，供大家參考。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇一
故鄉(xiāng)有許多如詩如畫的美景，我最喜愛的是故鄉(xiāng)樹林中的月色。
當夕陽西下，天空中消失了最后一道殘霞，夜的腳步悄悄地來臨，月亮緩緩升起在那一片蔚藍的天幕上。中秋節(jié)的月亮比平時顯得更加美麗。我和朋友們決定將中秋賞月的地點定在了離家不遠的小樹林中。
我們伴隨著清冷的月光，在小路上慢慢地踱著。進入樹林之后，被眼前的美景驚呆了，真沒想到平日經(jīng)常光顧的樹林，晚上竟有這般美景。
月光透過樹縫照了過來，地面上到處是參差不齊的樹的倩影，陣陣微風過處，樹枝隨風起舞，樹葉如千萬只美麗的蝴蝶翩翩落了下來。月亮安詳?shù)赝聻⒅墓廨x，樹林的夜晚顯得那么溫馨。突然，我們的嬉笑聲驚起了池塘中的水鳥，受了驚嚇的水鳥飛著逃到了池塘的那邊去了，這時，池塘中便宛然有了一道清澈的波痕。
我們來到接近樹林旁的池塘邊，清澈的池水映照著月亮的倩影，月光透過樹林照了過來，把池塘刻意地裝飾了一番，整個池塘在月光的照耀下波光粼粼，閃閃發(fā)光，池中的水藻碧綠得如同翡翠，在月光的照耀下，有一種不同往日的美。一陣微風過處，許多樹葉翩翩落下，飄落在水面上，隨著清冷的月光飄向別處。
池塘岸邊的柳樹時而彎腰臥起，時而伸長雙臂盡情地迎著月光歡跳。不知過了多久，月亮升得很高了，我們來到了樹林中長有花草的地方。
月光靜靜地瀉在這片花草上，花草像被籠上了一層輕紗似的，顯得格外美艷。有的花草被樹枝遮住了，使人無法看清它那月光下的妖嬈，但是，那種朦朧感，給人一種與眾不同的美感?；ú莺驮鹿庥兄椭C的旋律，如古典名曲一樣動人心弦。花草像是受了月光的渲染，發(fā)出一種清冷的幽香，沁人心脾。
我想，如果此時有位彈琴的人，置身于這被月光籠罩的美景中，彈奏著那清冷的樂曲，那該是一種怎樣的美呀！我被朋友從遐想中叫了回來，我們仍舊伴隨著月光慢慢地踱著回去。
故鄉(xiāng)的日出日落都有著與眾不同的美，但最令我難忘的是故鄉(xiāng)樹林中的月色。又是一年中秋節(jié)，雖然我身處異鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)樹林的月色依舊照在我心中。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇二
故鄉(xiāng)，人們最初生活的地方。從古至今，文人們便寫下了無數(shù)關于故鄉(xiāng)的作品。故鄉(xiāng)情也成為了離家在外的人們不能磨滅的一個記憶。
詩仙李白曾寫下過“次夜曲中聞折柳，何人不起故園情”；王維也寫下了“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，表達了對親人的思念；岑參在《逢入京使》也留下了“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的美句。小時候不懂故鄉(xiāng)情到底是什么，心里還想著要早早飛出去，見識一下大城市呢。
姐姐品學兼優(yōu)，大學后在上海工作。上?？墒菄H性的大都市，能在那里工作是多么幸運而又幸福啊！我們都十分羨慕。去年，姐姐回來了，我們問她：“上海好嗎？”“好！”雖然她說好，但臉上也沒有喜悅，她說，在上海的幾年，工作打拼十分累，心里還是想家，還念東北的風土人情。懷念家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的景色、還有親人們。
是啊，人們一離開家鄉(xiāng)，到了外地，便開始了打拼生活，養(yǎng)家糊口，身心俱疲，再加上身處異地，不見故人，自然憑添了無限的孤獨、憂愁。于是便懷念了故鄉(xiāng)無憂無慮的生活。
若是身處異地，能碰見一個老鄉(xiāng)，也是極好的。不由分說，便是熱切地交談。談談自己，談談生活，談談家鄉(xiāng)的面貌。雖然身在他鄉(xiāng)，也會感到十分親切，這便是故鄉(xiāng)的魅力吧。
不久的將來，我們也可能離開故鄉(xiāng)，到外地打拼，那時，我們便會深刻地體會到了故鄉(xiāng)這二字對于游子們的重要性。
故鄉(xiāng)是避風港，是游子們日夜思念的地方，也是外出人們心靈的寄托。故鄉(xiāng)，不僅有熟悉的記憶，也會有人們對游子的思念。
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難忘的故鄉(xiāng)教案篇三
夏天，酷熱的天氣使人口渴，采茶人頂著烈日，大汗淋淋地勞作著，可采茶人望著滿滿的竹簍，還是笑了。
秋天，涼爽的秋風迎面撲來，雖然涼爽，可采茶人還是采得汗珠滴答滴答落了下來。不說苦也不行??！
冬天，寒風怒號，風帶著沙石吹來，吹在采茶人手上，痛啊，吹到眼里、臉上更痛?？墒沁@點痛對采茶人來說，不算什么啦！
每當你走進茶鄉(xiāng)，一派翠綠，山巒像是厚厚的綠絨毯，一株株茶樹，矮矮的，每一棵像團團綠繡球，一行又一層，直鋪上了天。
翻過一座茶山，綠云馱著支支山歌，從一群群穿紅戴綠的姑娘口中一字一字吐出來，她們身披茶簍，像穿云駕霧一樣，一手一下，一手一片。像蝴蝶一樣不斷采著，一把把，一次次又一下下，茶葉滿簍裝，她們采著芬香，采集著快樂，采集著甜蜜。
?。〔鑸@，你把你的清醇送給了人類，你孤獨地守著山頭，遠送著人們把那清香送往全國各地，乃至世界各地，你笑了，你笑得是多么的燦爛啊！
難忘的故鄉(xiāng)教案篇四
十三余載慢慢，我見過最美的地方，仍是那桃花漫山遍野的故鄉(xiāng)，如一盞疏朗的琉璃燈火，鄉(xiāng)里的景，山里的人都暖融融的藏在那火焰中，流消成我記憶里最溫柔的一束光，永遠難忘。
小時候，一待到桃花爛漫之時，便是我最開心的日子，粉白如若晚霞團簇著，擁著，擠著。像粉黛微濕的'少女翩然起舞，極為好看?！肮怨脏飦?，外婆在你手帕上繡幾朵桃花好不好??？”外婆躺在搖椅上沖我慢慢招招手。我拼命點點頭，手忙腳亂地掏出手帕，趴在外婆膝上靜靜的望著她，眼里似要射出星辰般晶瑩的光芒，外婆怒怒地笑幾聲，摸索著針線，眼里流淌著緩緩的愛意。銀針細細的穿過絹步，粗糙的手指在繡圖上微微摩挲著。我總望著望著便打起了呼嚕，醒來之后那帕子上總是繡好了幾朵熱烈綻放的桃花，在陽光下照著溫柔的光。那手絹一直被我放在木盒里頭，繡上的桃花仿佛也在輕輕搖曳，沉在心底的浪浪，永遠不會忘記。
在此等桃花滿園的美景之中閱詩也是我的一大樂趣。午后時光悠閑，便拿本唐詩爬到外公腿上，心滿意足地躺在外公懷里念詩，我搖著頭晃著腦，空氣里近視薄醉微醺的桃花香?！疤一ㄒ廊恍Υ猴L”我念著，臉上浮起紅暈，我都疲了，便抱著外公的脖子安心地躺下。外公輕輕的拍著我的背，聲音空：“古來鮮少有人表達對桃花的贊美與喜愛，但是人啊，一定要為自己所想的拼盡全力，讓結果如這桃花一樣爛漫絢麗，一生至少也要有如這桃花開放的一刻啊......”我一字一句均記在心，永遠不會忘記。等待著用我的拼搏，換來這十里桃林般的美景。
時光茬苒，萬般桃林春色依然生在故鄉(xiāng)，所見此景我依然難忘那帕上微粉桃花一朵，難忘那院里長綿話語一席，難忘那桃花深處，我最美的故鄉(xiāng)。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇五
晨曦微露，小河隨著微微飄動的風漸漸醒來了，“滴答滴答......”河姐姐哼起了歡快的晨曲。這時的小河，是多么安詳，滾動的河面就似一幅輕顫著青藍色的綢緞。我多年沒去的故鄉(xiāng)，還會是這樣嗎?親愛的故鄉(xiāng)，真讓人難忘!以下是本站小編為大家整理的。
作文。
我家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪;竹林后，是一座小土坡，那時我和伙伴們的天然樂園。
竹林中，一棵棵竹子亭亭玉立，遮住了陽光，空氣十分清新，人走進了竹林仿佛到了一個“涼爽世界”。陣陣“叮咚”的溪水聲，伴隨著風吹竹葉“沙沙”的聲音，走出了一曲美妙而動聽的歌。
放暑假了，我每天都要到竹林里去玩。
一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚的望著我，然后伸展開有力的翅膀，飛出竹林。
竹林還是我們的戰(zhàn)斗場哩，我們在林內“打游擊”玩累了還可以在小溪里洗洗臉洗洗腳。啊!多么舒暢啊......
自從長大后，我就一直沒有回到與我有著秘密的故鄉(xiāng)。
晨曦微露，小河隨著微微飄動的風漸漸醒來了，“滴答滴答......”河姐姐哼起了歡快的晨曲。這時的小河，是多么安詳，滾動的河面就似一幅輕顫著青藍色的綢緞。
不知什么時候，與水天相接的地方，出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹。彩虹迅速向周圍擴散開來，天變美了，河變美了，萬事萬物都變美了。轉眼間，小河的水高高的躍起，霎時，水滴好似銀光閃閃，晶瑩透亮的珍珠，珍珠里好像包含著孩子們的愿望，向天空傳去!這時，就引起了人們的注意，她們走向河邊，欣賞著這美好的景物。不一會兒，一大群小鳥成群結隊地飛來，合成一個愛心，好像在祝福人們。
幾個小時過去了。勤勞的人們開始勞動起來，有的耕地，有的播種，有的收拾家務，還有的建房子......小朋友們有的上學，有的幫爸爸媽媽，有的玩玩具，還有的寫作業(yè)。。。。。。在故鄉(xiāng)，最好玩的事抽紙牌，首先，有一個人手里拿著六張紙牌，接著，有一個人當裁判，然后，玩的人必須閉著眼睛抽，如果抽得好，就會獎勵一個水果，如果不好，就罰出局一個來回。
天慢慢的變黑了，忙碌一天的人們也十分的累，她們閉上眼睛，開始熟睡了......晚上，偶爾會聽見蛐蛐的叫聲，它們的叫聲很小很小，生怕驚動了人們.多么和諧的景象啊!
我多年沒去的故鄉(xiāng)，還會是這樣嗎?親愛的故鄉(xiāng)，真讓人難忘!
夏天，酷熱的天氣使人口渴，采茶人頂著烈日，大汗淋淋地勞作著，可采茶人望著滿滿的竹簍，還是笑了。
秋天，涼爽的秋風迎面撲來，雖然涼爽，可采茶人還是采得汗珠滴答滴答落了下來。不說苦也不行啊!
冬天，寒風怒號，風帶著沙石吹來，吹在采茶人手上，痛啊，吹到眼里、臉上更痛。可是這點痛對采茶人來說，不算什么啦!
每當你走進茶鄉(xiāng)，一派翠綠，山巒像是厚厚的綠絨毯，一株株茶樹，矮矮的，每一棵像團團綠繡球，一行又一層，直鋪上了天。
翻過一座茶山，綠云馱著支支山歌，從一群群穿紅戴綠的姑娘口中一字一字吐出來，她們身披茶簍，像穿云駕霧一樣，一手一下，一手一片。像蝴蝶一樣不斷采著，一把把，一次次又一下下，茶葉滿簍裝，她們采著芬香，采集著快樂，采集著甜蜜。
啊!茶園，你把你的清醇送給了人類，你孤獨地守著山頭，遠送著人們把那清香送往全國各地，乃至世界各地，你笑了，你笑得是多么的燦爛啊!
難忘的故鄉(xiāng)教案篇六
教學目標：
1、感悟作者在文中抒發(fā)的懷念童年、熱愛故鄉(xiāng)的情感，揣摩課文表情達意的寫作方法。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦喜歡的句子或段落。
3、自主識記5個生字，會寫12個生字。
重點難點：
體會作者對故鄉(xiāng)的眷戀、熱愛之情，學習文中的多種描寫方法。
教學過程：
1、思鄉(xiāng)是一個恒久的話題，也是一種難解的情懷。從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”到杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，無不抒發(fā)著濃濃的思鄉(xiāng)之情。對于離開故鄉(xiāng)多年的游子來說，故鄉(xiāng)更是永遠難忘的。
2、出示課題，齊讀。
3、故鄉(xiāng)為什么難忘？文中又將向我們展現(xiàn)哪些你難忘的.人和事呢？帶著這些問題，讓我們一起走進文本，和作者一起走進童年的故鄉(xiāng)。
1、自由朗讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順。
2、分自然段朗讀課文，邊聽邊思考：課文主要寫了什么內容。（指名回答）。
3、快速瀏覽課文，看看文中哪些段落是敘事的。
4、文中主要敘述了哪幾件事，在書上做出標記。
5、師生結合文本對話，把這幾件事進行概括，教師相機板書：
江邊洗澡；雪地里喂雞；井沿打呲溜滑；爭野鴨蛋。
作者故鄉(xiāng)的童年生活像珍珠一樣飽滿而閃光。你喜歡這一件件回蕩著笑聲的往事中的哪一件呢？每人從四件事中選擇一件事，細細品讀一番，然后說說這件事為什么讓人難忘。把你認為寫得好的句子或詞語在文中畫出來，與小組內的同學交流。在這幾件事中，哪一件事給你留下的印象最深刻？讀后你有怎樣的感受？（按照學生匯報的順序進行學習。）匯報學習情況。
如學習“井沿打呲溜滑”這一件事：
（1）抓住“聲色俱厲”等詞語品讀人物形象，體會這位叔叔的善良，淳樸的鄉(xiāng)情。
（2）用一個詞語概括一下“我”是個怎樣的孩子，這位叔叔又是怎樣的一個人。
（3）結合反饋引導學生爭論：“我”的做法對不對，叔叔的一連串的做法也沒有必要。
（4）看來這件事的難忘不只來自于冰天雪地里游戲的快樂，更主要的原因是父老鄉(xiāng)親之間真摯、淳樸的感情。
（5）朗讀指導：注意讀出這份濃厚的鄉(xiāng)情，讀出心中的那份感動。
月是故鄉(xiāng)明，景是故鄉(xiāng)美，人是故鄉(xiāng)親——讓我們在體會文章中表達的情感的同時，和學會珍惜自己的頭腦時光，將來這些美好回憶也將成為記憶中最閃光的珍珠。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇七
爺爺奶奶從小住在鄉(xiāng)下，一放寒假暑假我便會嚷嚷著叫爸爸送我回鄉(xiāng)下去玩兒。
鄉(xiāng)下可真是孩子的天堂。
夏天可以和小伙伴兒們去水很淺的小河玩兒，水質可好了，清清透透的，河里還有小魚小蝦什么的，可是也得提防河邊的一些樹。為啥要提防呢？因為那樹上有毛毛蟲，毛毛蟲落到身上的'話真是特別難受，那塊皮膚又紅又癢。
冬天下雪的話那就更好玩兒了，打雪仗玩兒得是不亦樂乎，女孩子就愛安靜地堆雪人，可是會有些調皮的男孩子把人家辛苦堆出來的雪人一個雪球就砸壞了，這時女孩子就會一路追著男孩子，打打鬧鬧的，特別熱鬧歡快。
在鄉(xiāng)間小道上可以肆意奔跑、撒歡，不必擔心有車什么的，可讓人放松了。
幾乎每戶人家家里都有一只看門大狗，這大狗和寵物狗不同，品種也不是特別名貴，可是卻特別忠心耿耿，也是很可愛的。當然它追著我咬的時候就不是那么可愛了，哈哈哈哈哈。
鄉(xiāng)下的人們也都特別淳樸熱情，老遠看見總會熱情地打招呼，邀請人到家里吃飯。
總之，在鄉(xiāng)下特別讓人放松，我很喜歡。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇八
我家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪；竹林后，是一座小土坡，那時我和伙伴們的天然樂園。
竹林中，一棵棵竹子亭亭玉立，遮住了陽光，空氣十分清新，人走進了竹林仿佛到了一個“涼爽世界”。陣陣“叮咚”的溪水聲，伴隨著風吹竹葉“沙沙”的聲音，走出了一曲美妙而動聽的歌。
放暑假了，我每天都要到竹林里去玩。
一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚的望著我，然后伸展開有力的翅膀，飛出竹林。
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難忘的故鄉(xiāng)教案篇九
也許是命運中的宿命吧，的金秋由于工作的原因我來到了福泉市藜山鄉(xiāng)，所以藜山便是我的第二故鄉(xiāng)，其實，故鄉(xiāng)特像人生的機場。她滿懷熱情地將你送上盡情翱翔的天宇，她又無時無刻不牽腸掛肚地期盼你的平安返航。農業(yè)的大鄉(xiāng)，農民的樂園，所以我深深的愛上這里勤勞樸實的人們和多彩的世界，國家的惠農政策扶持下，藜山便是春風得意，如魚得水，這里有可口的香米，脆甜的花生，每年到了3、4月份，便是油菜花的季節(jié)，藜山的油菜花黃了一片，漫山遍野，金燦燦的一望無邊。此時也是人們踏青和旅游最向往的季節(jié)。
油菜花開了，一朵朵成簇，一簇簇成枝，一枝枝花開，深吸一口氣。甜甜的油菜花香味回味無窮，天是藍色的，地是黃色的，花香襲人，回蕩著泥土的芬芳，讓人喘不過氣來。田間土間，鮮黃一片，迷亂了人們的眼睛。
金色的山崗、金色的原野、金色的溝壑、金色的河堤、金色鋪設了藜山的山山水水，藜山成了金色的世界。這個油菜花的海洋，也許是最奇特的大海了。微分吹拂，金色的花海，一郎連接一浪，蕩漾著清香，吹奏著豐收的喜悅。藜山小城在花海中沉浮，當你站在梨樹坡俯視這座小城的時候，但見近幾千平方米油菜花漫山遍野鋪天蓋地，村莊、河流，全部匯入油菜花海，頗為壯觀。
雖然油菜花的花形并不美，單獨的一花一朵并沒什么可看，但是到了花季，成片的金黃色漫開來，淹沒著田野村莊和房屋，晴朗的潮濕空氣中似飄滿了花粉般質感的微塵，讓人領略到高原花海的萬種風情，把你的心情，把你的思緒，把你的夢想，都染得金燦燦的。
福泉藜山盛產香米、油菜、辣椒、烤煙、無公害蔬菜和花生。其中以品質優(yōu)的香米最為出名，有“米糧倉”之稱，樹立了“藜山香米”的市場品牌?？緹?、辣椒也聞名全市，遠銷外地，這里山川秀麗，森林茂密，土地肥沃，無工礦企業(yè)污染，人民勤勞。鄉(xiāng)境內兩條小河交匯而過，魚糧江穿沿翁坪村和新橋營村，水資源豐富，現(xiàn)有500千瓦電站一個，提灌站2個。鄉(xiāng)內新橋營村境內的楊家磴風景區(qū)，是著名的旅游休閑度假勝地，景區(qū)內樹木參天，鳥語花香，盡顯純自然的恬靜、悠閑，彎彎的河水環(huán)繞村莊而過，橫舟漁歌鼓浪嶼，自有一番超凡脫俗的情趣。自然的環(huán)島有二龍戲水、美女梳頭等故事，把楊家磴點綴得神奇超然，熱情的村民和別具特色的農家樂令游人留連忘返。
濃濃淡淡的鄉(xiāng)情，在反反復復的咀嚼中、回味。鄉(xiāng)情，令那些留戀鄉(xiāng)土的人，總是激動不已。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇十
巢湖，是我的故鄉(xiāng)！爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆都曾在這生活過！媽媽也經(jīng)常跟我講她小時候在巢湖的有趣的事！我也特期望能看到牛、毛驢等大城市看不到的動物！
今年暑期，我終于和媽媽、奶奶一起回巢湖了。巢湖是中國五大淡水湖之一，也是一個魚米之鄉(xiāng)。我們這次回巢湖，剛好是巢湖的放漁期，于是我吃到了十分鮮美、新鮮的巢湖銀魚，可以炒蛋也可以燉蛋，味道好極了！
到巢湖的第二天，天氣比較涼爽，我和哥哥、姐姐、媽媽、奶奶、姑姑一起來到了巢湖邊龜山風景區(qū)。剛到湖邊，湖面上風平浪靜，微風徐徐，十分愜意。我們來到了親水平臺，發(fā)現(xiàn)平臺已被水淹沒，我們踩在沒了水的平臺上，撈起了野菱角，第一次知道原來菱角是這么長的，小小的、綠綠的，剝了殼放到嘴里，甜甜的……在湖邊的大石頭縫里撈起了螺螄，我們真的帶回家炒了一盆，真是天然無污染的美味??！
沿著堤岸繼續(xù)前行，來到了又一處平臺，突然，風大了、浪起了！一個不小心，被“湖浪”打了個透濕，索性就沒有顧忌了，我和哥哥兩人痛快地打起了水仗，盡情地嬉戲打鬧！等我們上來的時候，簡直就是一只“落湯雞”！媽媽連忙幫我們擦干身體，換上了干凈的衣褲！就這一會兒工夫，天空又恢復了顏色，風也小了，浪也平了！
短短的龜山游，讓我流連忘返！親近大自然的感覺是這么得美妙！
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難忘的故鄉(xiāng)教案篇十一
《難忘的故鄉(xiāng)》是一篇記敘文。文章內容大致上分為兩層。第一層“寫物”，描寫了故鄉(xiāng)樸實無華的蘆葦多而美。文章再從“難忘的故鄉(xiāng)”這個“點”上引入第二層——“憶趣”，通過回憶用蘆葉吹歌，折蘆葉船，在蘆葦叢中捉紡織娘等往事，抒發(fā)了作者對兒時生活的追憶之情以及對自己家鄉(xiāng)的懷念之情。
本文是教科版小學語文四年級上冊第五單元的一篇主題課文。本單元以“熱愛家鄉(xiāng)”為主題，文章都具有語言美和情感美的特點，學生在感受語言美的同時對家鄉(xiāng)真摯的情感就會被激發(fā)起來并得到升華。因此教學的整體思路是“帶學生在語言文字中走一個來回兒，通過語言文字理解文章思想內容，再從思想內容中走出來，進一步理解語言文字是怎樣運用的。即“從語言文字到思想內容”再“從思想內容到語言文字”達到語文“工具性”與“人文性”的統(tǒng)一。下面我就“走這一來回兒中”的過程進行一下反思。
本文語言準確、形象、優(yōu)美。全文突出一個“美”和一個“趣”字。如何讓學生感受美，體驗到趣呢？除了讓他們直抒胸臆的談感受外，就是通過多樣的美讀來加以體會。怎樣讀好呢？利用畫面、音樂進行情境營造和教師的適時范讀無疑是讓學生生情，進而引發(fā)、強化課文所產生的情感的好方法。但課堂上音樂的音量沒控制好。因為在音樂下載時，聲音的大小就不同，自己又不會相應的技術改善一下，就造成了這種情況。
因為后面的“趣”讀可能比“美”讀更貼近學生生活吧，所以不論學生“表演”是否到位，情感是否都抒發(fā)出來但課堂氣氛的確因此而變得輕松愉悅了。反思一下，教學中也許老師過多的要求，如“你有讀得美一些”“你能再現(xiàn)那美景嗎？”讓學生望而生畏不敢嘗試吧？也許是學生怕讀文后的評價讓自己沒面子吧？其實老師真應該好好推敲一下自己調動學生讀文的激發(fā)性語言，并思考應該營造一個怎樣的評價氣氛利于讓學生大膽的嘗試和挑戰(zhàn)。
本文是一篇文筆亮麗的抒情類寫法的文章，加上已具備一定讀、說、寫能力的高年級學生，再理解課文的基礎上必須要進行寫法的滲透。如何讓學生體會寫法是教學的難點。課上我采用“選詞填空”“句式對比”和“發(fā)掘空白”等方法引導學生體會寫法。這些問題的出現(xiàn)不是空穴來風，而是以品讀為基礎，提出問題在進行感悟。使學生的理解是依據(jù)當時的語言環(huán)境有感而發(fā)，而不是條分縷析的生硬總結。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇十二
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。一眨眼，20年過去了，我已長成一個大姑娘了，好不容易可以回家鄉(xiāng)了，我真恨不得馬上飛回去。
剛下汽車，便聽見一群孩子的歡歌笑語，在田野輕輕掠過，那么歡樂，那么柔美。那一張張紅撲撲的小臉上，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季。真是楚楚動人!田野，你是否還記得二十年前奔跑在這里的那個女孩呢?今天，她回來看你了。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇十三
我的故鄉(xiāng)靠海，這里的人們都以海為生。小的時候，我經(jīng)常一個人調皮地跑到海邊的沙灘玩，每次都搞的一身全是沙子，回家總得被訓一頓，但還是很開心。現(xiàn)在，我仍十分還念那段住在家鄉(xiāng)的美好時光。
“小橋流水人家”這句話形容我家鄉(xiāng)的風景十分恰當，家鄉(xiāng)的橋千奇百怪，有的形狀像蛇，有的像一條長龍，還有的像一只蜥蜴，但我最喜歡的還是情人橋。情人橋是家鄉(xiāng)最有名的一座橋，橋的旁邊有一座小廟，里面擺著牛郎織女像，許多情人都來小廟上香，據(jù)說他們會保佑來上香的情人終成眷屬。橋身還有幾個大小不一的橋洞，洞里有噴水的裝置，水會陸陸續(xù)續(xù)的從洞里噴出來，壯觀而又美妙。橋上的還有個涼亭，傍晚有人在那喝茶觀景，有人在那下棋博弈，給這兒的人們增添了不少樂趣。
除了這座橋，便是西山了，故鄉(xiāng)的人都管西山叫“小太姥山”，因為那里的石頭跟太姥山一樣姿態(tài)萬千。山上還有很多的野果子，小時候我經(jīng)常跑山上去摘果子，這是我小時候的樂事之一。西山上有一座寺廟，叫作“輪船寺”，聽我媽媽說，一開始那里是沒有寺廟的，那時山上有個石頭，人們踩在石頭上搖來搖去也不會倒，像輪船一樣，后來人們就在在那里建了個寺廟，叫“輪船寺”。寺廟連著山上的路，往上走就到了山頂，在這里可以俯視家鄉(xiāng)的全貌，沙灘看起來就像一個巨大的白色月亮，巨浪時不時拍打在岸上，旖旎動人。山頂還有一處小洞坳，據(jù)說祭拜的是一個老和尚，十分靈驗。逢年過節(jié)人們都會排隊來這里上香，祈求這一年不要有疾病，可以大富大貴。
這就是我的故鄉(xiāng)，它陪伴了我一整個童年，我在這留下了難忘的足跡，我永遠忘不了這美麗的故鄉(xiāng)。
難忘的故鄉(xiāng)教案篇十四
在故鄉(xiāng)，我常常望見月，只是月的形態(tài)各不相同，有時是彎彎細細的月牙兒，有時是圓潤飽滿的圓月。當它還是彎彎的新月時，灑下的便是淡淡的、柔和的米黃色光。當它漸漸圓潤起來時，光也越來越強。最后，竟成了一股圣潔、讓人安心的銀白色光輝。
雖然我不常看到圓月，但當圓月之夜，我那小小的急躁的心，總會莫名其妙地安靜下來。躺在床上，讓月光浸透故鄉(xiāng)大地，浸透我的心。我只需要靜靜地躺著，享受月光帶給我的幸福。望向窗外，便可看見所有的生物都浸在月光中。它們像穿了一裹銀白色的長袍。即使在炎熱的夏天，浸到月光里，便覺得炎熱都一下子消失了。我就在這皎潔的月光中，沉沉睡去。
月的光芒并不刺眼，給人的感覺是柔和的。故鄉(xiāng)的月啊，你早已深深刻在我幼小的心靈里。
月的形態(tài)多變，有時圓圓的，有時又像瞇成了條縫似的，有時像被人咬了一大口。但是，無論是怎樣的月，都是我愛的月，都是我心中永遠最明亮，最美的月！
我的故鄉(xiāng)雖然沒有高樓大廈，雖然沒有城市那么繁榮，但是那里依山傍水、風景秀麗、豐衣足食。
聽爸爸說，故鄉(xiāng)以前的環(huán)境很差：人們把垃圾都扔到河里，造成樹木枯萎，臭氣熏天；還有些人們，為了造房子，就到山上砍樹，最后，整座山都變得光禿禿的，只剩下些野花和野草；人們每天每日都污染環(huán)境、亂砍樹木，極大的危害了大家的生活。居民的生活變得不好了，這時他們才意識到，原來他們在危害大自然，同時也危害了自己。
經(jīng)過大力的宣傳，現(xiàn)在的故鄉(xiāng)變化真大，河里不再有污染了，水變得更清澈了，山變得更綠了，居民們用清水來灌溉田園、點綴風景，小魚和小蝦都來玩耍了。樹木“重生”了，還有小鳥在它那里建巢。居民還開了幾塊田地，有的種菜，有的種瓜，還有的種果樹，在秋天他們會有所收獲。希望居民能更好的。
保護環(huán)境。
保護地球。
經(jīng)過大家的努力，居民的生活變得更舒心了。故鄉(xiāng)，你變得美麗了，繁榮富有了！故鄉(xiāng)，你讓我難忘。
我的故鄉(xiāng)在長沙的鄉(xiāng)下，那是我爺爺奶奶曾經(jīng)住過的地方。每到過年，我們都會回家鄉(xiāng)看看，去探望爺爺奶奶。
那是在冬天，偶爾會下雪。每當片片雪花飄落，我和表姐便會蹦跳著闖到門前的坪中，站在雪地里，用手托住飄到眼前的雪片兒，看著它慢慢融化。
有時候，樹枝上也搭著雪。站在樹下，會有一兩滴融了的雪水掉在頭上，脖子里，冰涼冰涼的。
最有趣的地方要數(shù)爺爺?shù)暮笊搅?。若是雪沒融化，我和表姐便會找一些小玩意兒埋進去當寶藏，準備明年再挖出來。但總不成功——“寶藏”不是被踩進土里就是被別人撿走。可我們卻樂此不疲。
要是沒有下雪，我們就上后山去幫奶奶“撿柴”，燒火做飯。說是撿柴，實際上卻是摘后山的雜草，有時候我們也會折一些細細的樹枝。不過這些東西并沒有對生火做飯起到多大的作用，因為雜草是不易燃燒的，而我們撿到的樹枝大都被雪水弄濕了。可即便是這樣，奶奶也微笑地接過，夾在柴火里，仍進灶膛中。
現(xiàn)在，那座曾經(jīng)充滿歡笑的老屋，卻已人去樓空。雖然我們仍會回去，但卻少了以往的歡樂。
故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的雪，故鄉(xiāng)的人……匯成了濃濃的故鄉(xiāng)情。
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