通過(guò)寫(xiě)讀后感可以使自己更深入地理解和消化所讀的內(nèi)容?？梢赃m當(dāng)加入對(duì)作者的評(píng)價(jià)和對(duì)其他讀者的建議。接下來(lái)是一些其他讀者的讀后感，或許會(huì)有不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，大家一起來(lái)看看吧。
草房子讀后感～篇一
利用雙休日的時(shí)間，看完《草房子》。心里頭有種什么感受，無(wú)法用什么詞來(lái)形容。準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)我買(mǎi)很久，一直沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的去看它，當(dāng)初買(mǎi)的時(shí)候也是聽(tīng)別人的話(huà)才買(mǎi)的，我把它擱在書(shū)架上，寫(xiě)完作業(yè)后，就去書(shū)架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到《草房子》，才想起，原來(lái)這書(shū)我還沒(méi)有看完呢。所以就立刻捧讀起來(lái)，兩天就讀完。
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)編小說(shuō)。
寫(xiě)一個(gè)善良，天真的男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根乳白色的閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)。現(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
書(shū)中主要是縈繞于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅(jiān)韌的毅力美。
紙?jiān)拢粋€(gè)很可憐的小女孩，和奶奶在一起孤苦伶仃的。但很堅(jiān)強(qiáng)，一路堅(jiān)持走過(guò)來(lái)。
細(xì)馬，雖然以前不找邱二媽的喜歡，但在經(jīng)歷一場(chǎng)水災(zāi)之后，重新又回去，扛起一個(gè)家庭，自己則作一個(gè)牧羊少年。
還有杜小康……。
我喜歡這本書(shū)，不僅因?yàn)槟怯迫坏墓P調(diào)，那流水般的敘述。還有書(shū)中那一首首純真的童謠。它們的出現(xiàn)，猶如在一幅畫(huà)卷上添加繽紛色彩。
小姑娘，快快長(zhǎng)，
長(zhǎng)大，跟連長(zhǎng)，
有得吃有得穿，
還有花不完的現(xiàn)大洋。
“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”
這書(shū)中一切的一切，把我深深地打動(dòng)。
那么你呢？還不趕緊去讀讀！
草房子讀后感～篇二
《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書(shū)由九個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章，但這些故事都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
故事的一切都與油麻地有關(guān)，油麻地是哺乳主人公成長(zhǎng)的地方。桑桑是一位主人公，他是一個(gè)聰明活潑的孩子，在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事雖說(shuō)很多，但是禍卻也闖了一大堆。瞧：他把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚(yú)，被媽媽發(fā)現(xiàn)，罰他不許用蚊帳，結(jié)果桑桑被蚊子叮了一身包；他和伙伴們把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”被媽媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果也免不了挨批等等，這樣的趣事數(shù)不勝數(shù)，讓人看了忍俊不禁，啼笑皆非。
讀完這本書(shū)，使我想到了我小時(shí)候的淘氣樣兒。小的時(shí)候，整條街只有我一個(gè)小孩，所以哪家有好東西都往我家送，我接到好東西，高興極了，就纏著媽媽到四姑奶奶家玩。媽媽拗不過(guò)我，就把我?guī)Я巳ァ?/p>
童年的生活總是有喜有樂(lè)，有悲有歡的，桑桑是，我們難道不是嗎？我們要好好珍惜這寶貴的童年生活，讓它成為我們一個(gè)珍貴而快樂(lè)的回憶！
草房子讀后感～篇三
我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)男孩爬上了油麻地小學(xué)最高的草房子的房頂。望著天上悠悠的白云，身旁飄落梧桐葉。淚水不覺(jué)得流下來(lái)。
多么美的畫(huà)面啊！我永遠(yuǎn)也不能忘卻，桑桑也是，我們都學(xué)會(huì)了珍惜，但我珍惜的不僅僅是這群天真的油麻地的小學(xué)生以及那里的人們，還有他們那顆純潔而高尚的心。
我珍惜禿鶴的樸實(shí)與奉獻(xiàn)。他是一個(gè)禿子，他本不在意這點(diǎn)，但在三年級(jí)以后，卻在意自己的禿頭了，不許別人摸了。同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭(zhēng)光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長(zhǎng)，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。
我也珍惜杜小康的樂(lè)觀好學(xué)與堅(jiān)強(qiáng)。她的家境十分富裕，個(gè)子很高，學(xué)習(xí)也很好?？勺詈蠹覕×耍缓酶赣H到蘆葦蕩放鴨，但他心中依然想著學(xué)習(xí)。雖然他和他父親不懈的努力，最終卻還是泡湯。在這其中，杜小康經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫敗與磨難，但他也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。桑喬曾說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康?！笔堑模且粋€(gè)真正的男子漢。
我更珍惜秦大奶奶的的執(zhí)著與善良。油麻地小學(xué)的這會(huì)地本是她家的，只因?yàn)槿珖?guó)解放后，土地你不屬于個(gè)人。其實(shí)這塊地是他和桑大用血汗換來(lái)的，他們期盼著第一次的'收獲，但秦大卻先走了。自從在這塊地上建了學(xué)校后，秦大奶奶一直和學(xué)校對(duì)著干。因?yàn)檫@塊地本是她的，他要幫秦大實(shí)現(xiàn)未完成未實(shí)現(xiàn)的愿望。但在一次轉(zhuǎn)折后，改變了她與油麻地小學(xué)的關(guān)系——她為救落水的二年級(jí)女孩喬喬，也落水了，這讓油麻地小學(xué)對(duì)他產(chǎn)生了敬意。她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開(kāi)始幫助與關(guān)愛(ài)這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營(yíng)救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無(wú)際金黃的麥田。
這本書(shū)的內(nèi)容讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我感動(dòng)。但又是什么原因讓一個(gè)上個(gè)世紀(jì)兒童的故事感動(dòng)著現(xiàn)在的兒童呢！因?yàn)楹⒆邮冀K是孩子。那些感動(dòng)孩子的是那些高尚的品質(zhì)與情懷，無(wú)論周?chē)沫h(huán)境怎樣改變，物質(zhì)生活怎樣優(yōu)越，這些感動(dòng)著一代又一代孩子的東西是不會(huì)變的，是美的、永恒的。因此，讓我們一起學(xué)會(huì)珍惜，追隨永恒。
草房子讀后感～篇四
每年的暑假，我都要看許多的課外書(shū)，今年也不例外，在幾本書(shū)里，我最喜歡看的就是《草房子》了。這本書(shū)是我國(guó)著名作家—————曹文軒伯伯的作品，我非常喜歡他的書(shū)。
故事大概內(nèi)容是：主人公桑桑，是個(gè)十四歲的小男孩，他在一個(gè)叫油麻地的地方度過(guò)了他終生難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他目睹了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，由一個(gè)幼童逐漸轉(zhuǎn)變成了一個(gè)少年。
其中有一段，講的是小朋友禿鶴的故事讓我印象非常深刻，禿鶴原名不叫禿鶴，他是因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)才被人取的外號(hào)。小的時(shí)候他也覺(jué)得沒(méi)什么，但是長(zhǎng)大些后，他覺(jué)得禿子是種恥辱。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)笑話(huà)他，他的自尊心受到了極大的傷害，因此他很沮喪，甚至逃避上學(xué)，終于有一次，學(xué)校的文藝演出需要一個(gè)禿頭，禿鶴毅然站出來(lái)，承擔(dān)了這個(gè)非常重要的角色，為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
看了這個(gè)故事，我很有感觸，曾經(jīng)我也和禿鶴一樣自卑過(guò)，因?yàn)槲疑聿暮芘郑瑐€(gè)子又不高，走起路來(lái)，就像只小小“企鵝”，我一直深深苦惱著，直到有一天，發(fā)生了件小小的事，終于讓我對(duì)自己的企鵝身材釋?xiě)蚜?，那天，新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任老師忙著給同學(xué)調(diào)整位子，老師說(shuō)，把其中一個(gè)課桌從第二組移到第五組去，同學(xué)們你看我，我看你的，都不上前，我心想：這個(gè)簡(jiǎn)單，我氣力那么大，一個(gè)人都能搞定了。我沒(méi)多加思索，一個(gè)上前，握住桌子的兩頭，提了起來(lái)，直接從第二組走到了第五組。頓時(shí)，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我開(kāi)心極了。原來(lái)胖子也有春天??！
從那以后，我就懂得了，一個(gè)人不要為了自身的小小缺點(diǎn)而喪失了信心，我們應(yīng)該大步向前，努力學(xué)習(xí)，拿出出色的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
草房子讀后感～篇五
《草房子》的作者大家都很熟悉的吧，他就是曹文軒。
曹文軒于1954年1月出生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。他曾任北京作家協(xié)會(huì)副主席、北京大學(xué)教授、當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任、兒童文學(xué)委員會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授。
《草房子》是曹文軒所有作品中我最喜歡的。小說(shuō)所描寫(xiě)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫(xiě)，講述了五個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程和油麻地老師、大人的故事。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻不尋常的事情：少男少女之間的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴;垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的光彩;在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離的情感糾葛……這一切，清楚地展現(xiàn)在少年桑桑的生活中，并影響著他的世界觀。這六年，也是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》所描寫(xiě)的故事中，我很佩服的一個(gè)人那就是杜小康，他本來(lái)家境富裕，可一夜之間，富人變窮人。然而他并沒(méi)有放棄生活信念，他微笑著面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。他不斷“創(chuàng)業(yè)”，想讓生活變得更美好。
少男少女之間的情誼是真摯的，不含一絲雜質(zhì)，不要片面地認(rèn)為異性之間沒(méi)有純潔的友誼。孩子們永遠(yuǎn)是最純真、最無(wú)邪的，大人看不懂我們，因?yàn)槲覀兲觳慌?，地不怕，我們敢于去?chuàng)造。因?yàn)槲覀兾闯赡?，做事情都有一股子闖勁兒。
總而言之，《草房子》帶給我的感悟還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!它更讓我懂得了：我們要珍惜童年、珍惜友誼。
童年是一去不復(fù)返的，友誼需要大家一起來(lái)守護(hù);假如青春不老，那我們永遠(yuǎn)不散場(chǎng);讓我們用天不怕地不怕的心態(tài)去面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)吧!
草房子讀后感～篇六
能讀到的也多是隨時(shí)代而銷(xiāo)的“物質(zhì)品”
孩子們正在走進(jìn)一個(gè)讀書(shū)的時(shí)代。
又有好的指點(diǎn)老師。
讀書(shū)讀得都是上上之品。
曾經(jīng)錯(cuò)以為孩子的書(shū)與我們大人的書(shū)絕對(duì)的不等同。
而讓自己錯(cuò)失了這個(gè)讀好書(shū)的捷徑。
書(shū)讀進(jìn)我們自己的心里，
內(nèi)心深處慢慢積攢。
慢慢體會(huì)。
慢慢受用。
余生。
我愿一直與書(shū)相伴。
清風(fēng)徐來(lái)。
凌發(fā)不亂。
空瑕里我也跟讀。
但沒(méi)想過(guò)和兒子同讀。
他讀他的。
我讀我的。
不想用大人的思維去干擾單純的孩子。
兒子會(huì)說(shuō)他喜歡桑桑。
卻不喜歡。
單純的像株嫩草。
曹文軒這本《草房子》遠(yuǎn)比《細(xì)米》《青銅葵花》要多層和深?yuàn)W。
是一本多個(gè)角度。
多個(gè)人生層面的小故事集錦。
有些故事對(duì)于這么小這么純良的孩子。
可能未必能讀出作者的那份心意和這個(gè)世界的無(wú)奈與蒼涼。
蔣一輪和白雀的愛(ài)情。
大紅門(mén)的盛衰和小主人杜小康。
這些只有走過(guò)多少人生歲月的我們才會(huì)有真切的體會(huì)吧。
殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我不忍心讓孩子過(guò)早的接觸。
孩子愛(ài)讀的也是他們的日子。
桑桑在杜小康的指導(dǎo)下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起。
最終跨上自行車(chē)飛馳在風(fēng)里。
這才是孩子的高傲。
還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學(xué)的生動(dòng)畫(huà)面。
孩子該有那樣天真的回憶。
一本書(shū)。
不同年齡。
不同體會(huì)……。
草房子讀后感～篇七
長(zhǎng)大了，讀的書(shū)，大多也都有些深刻了。少有讀童書(shū)的意思。提起兒童文學(xué)，想起的就是安徒生了。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的，也是看童話(huà)了，看童話(huà)自然是逃不過(guò)安徒生了。
而我今天要說(shuō)的，不是安徒生的童話(huà)，而是中國(guó)第一個(gè)獲得了“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的一位作家。在中國(guó)，這位作家也是有名氣的了，小時(shí)候，也時(shí)常被老師們推薦過(guò)。他就是曹文軒。而我讀的這本書(shū)，也是有名的《草房子》。
看完書(shū)的感受，讓我覺(jué)得，是我眼光淺薄了。有的書(shū)，說(shuō)的是兒童文學(xué)，卻也讓我受益。雖然已經(jīng)不算兒童，但是我能夠感受的到書(shū)里的人物情感。
這是一本書(shū)，講述一位名為桑桑的孩子，小學(xué)六年的經(jīng)歷。是一本很平常的小說(shuō)，卻也不失讓人回憶起自己的童年。
在我們成長(zhǎng)的童年時(shí)期，常常會(huì)有書(shū)中的那些故事。禿頭的陸鶴，就像我們小時(shí)候剛剛剪過(guò)頭發(fā)的丑樣子，不愿意讓別人看到?；蛘咭恍┖⒆?，天生就有一些生理上的不足，有的，像禿鶴一樣，從最開(kāi)始的尷尬掩飾，賭氣難過(guò)，到后來(lái)的接受，我們都有個(gè)過(guò)程。像這樣的故事，還有受到欺負(fù)轉(zhuǎn)學(xué)的紙?jiān)?，不?ài)讀書(shū)的細(xì)馬，家道中落無(wú)法讀書(shū)的杜小康。都像是曾經(jīng)在身邊發(fā)生過(guò)一樣，甚至是患病的桑桑，也許就在我們身邊，或者，我們就是其中一員。每個(gè)故事，都讓人心生感動(dòng)，是啊，曾經(jīng)，我身邊有個(gè)這樣的人吧?；蛘哒f(shuō)，曾經(jīng)，我就是那樣的心情吧。
如果當(dāng)時(shí)，我能夠讀到這樣的書(shū)籍，感受一定是不一樣的。只是在小時(shí)候，沒(méi)有這樣的覺(jué)悟，如今，才看了起來(lái)，童年卻已經(jīng)過(guò)去了。就當(dāng)懷念我們的童年了吧，就算是適合的年紀(jì)，看了合適的書(shū)，未必就活的輕松了不是。
兒童時(shí)期，真的很短暫。好似在12歲以后，我們便不是兒童了。所以，盡管是我，也會(huì)回憶起童年。其實(shí)我們大多是記不得很小的時(shí)候的事情，這樣想來(lái)，童年，更加短暫了。但是，只要心里留有著自己的回憶，童年就在那里，成為了我們身體的一部分。
比起書(shū)的故事，我更愿意相信，好的書(shū)籍，美的概念，是萬(wàn)年不變的。哪怕書(shū)中的故事，與我們的童年，與現(xiàn)在孩子們的童年，都已經(jīng)脫軌，但是卻不影響我們感受那真摯情感的意味。這本書(shū)，讓我對(duì)童書(shū)，有了新的認(rèn)知。不是童話(huà)，就沒(méi)有道理，也不是中國(guó)，就沒(méi)有好的童話(huà)?？傆腥嗽谖覀兠β档臅r(shí)期，告訴我們，想想最初的童年，我們多美好。
就像是書(shū)前面的一句話(huà)?！耙苍S，我們誰(shuí)也沒(méi)辦法走出自己的童年”。
草房子讀后感～篇八
在讀完曹文軒的《草房子》以后，給我留下最深印象的就是桑桑了。
在《草房子》當(dāng)中，桑桑隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，發(fā)生了許多令他刻骨銘心、終身難忘的事。在這里，他經(jīng)歷了許多他從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，親眼目睹甚至是親身經(jīng)歷了一連串感人肺腑，感動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g干凈透明的友誼；堅(jiān)強(qiáng)少年杜小康與厄運(yùn)做斗爭(zhēng)的勇敢；秦大奶奶在生命最后一刻所閃耀的光輝。在各種體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂的糾葛……這一切的一切，都在桑桑心里留下了烙印。
《草房子》吸引著我，作品的悲憫情懷與主人公身上的人性美使我永遠(yuǎn)珍藏著它。
草房子讀后感～篇九
桑桑---電影的主人公，在他的身上我看到了一個(gè)有著善良的心，懂事的男孩。為了保護(hù)紙?jiān)?，而被欺?fù)紙?jiān)碌娜舜蛄艘活D，還冒險(xiǎn)跳下河；因?yàn)樗麄儗W(xué)校元旦表演的節(jié)目缺了一個(gè)禿頂?shù)娜耍麉s肯為了他的校長(zhǎng)爸爸犧牲自己而去剃頭；為了引起別人的注意，他曾在大熱天氣穿著一件棉襖；為了杜小康而剪了他爸爸所珍貴的本子而被挨了一頓打??或許我們每個(gè)人都曾為了能贏得某個(gè)小女孩或小男孩的注意與好感而努力過(guò)。為了成為人群中最引人注目的一個(gè)，大聲的說(shuō)出一些奇怪的話(huà)，做出一些大膽的舉動(dòng)；羞于看見(jiàn)自己晚上尿床的被子暴露在陽(yáng)光下，直覺(jué)像被當(dāng)中扒光衣服一樣憤憤不平。
孩子的世界是單純美好的，我從桑桑的成長(zhǎng)中看到了什么是美，什么是善。
陸鶴是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。光著頭的他在學(xué)校常常受到學(xué)生的戲弄與嘲諷，還被同學(xué)叫成禿鶴，自尊心強(qiáng)的他因此受到了很多的打擊。他用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。但當(dāng)這些都使自己更加被同學(xué)們?nèi)⌒r(shí)，他索性在廣播操比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了第一的榮譽(yù)，就這樣，陸鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可與尊重?？上驳氖?，一次元旦晚會(huì)，他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。讓他在眾人的掌聲中贏回了屬于自己遺失已久的尊嚴(yán)。
或許我們都曾因?yàn)槟骋粋€(gè)生理上無(wú)關(guān)緊要的小小缺陷譏笑過(guò)別人或者被別。
人譏笑過(guò)。即使是孩子，也會(huì)想要小伙伴的尊重與愛(ài)護(hù)。幼小的心無(wú)法承受那么大的壓力。當(dāng)我們懂得尊重別人是一種美德的時(shí)候，或許已經(jīng)錯(cuò)過(guò)一些東西，或許還趕得上補(bǔ)償。
孩子的世界是單純美好的，我從陸鶴的努力中看到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣。
杜小康---一個(gè)經(jīng)歷坎坷的風(fēng)光少年。從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。從前，他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車(chē)。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的失去了一切，不得不輟學(xué)學(xué)做生意維持生計(jì)。但是，他還是勇敢的承受了。在學(xué)校擺攤時(shí)看到桑桑的那一幕時(shí)，我看到了他并沒(méi)有被磨難而摧殘，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他接受了現(xiàn)實(shí)，用他的堅(jiān)定、樂(lè)觀的童心著直面他的未來(lái)！
或許我們都曾有過(guò)“敵人”，暗中較勁不相上下。他數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，你作文被老師全班表?yè)P(yáng)；他有一輛自行車(chē)，耀武揚(yáng)威地從你面前晃過(guò)，你就要召集一幫子人玩游戲偏不讓他參加??然后某一天因?yàn)橐患履銈兌坚θ恍盐颍靼自瓉?lái)敵人才是自己最好的朋友，也許當(dāng)時(shí)并不在意什么，只有在面對(duì)艱難時(shí)才突然明白，那時(shí)做了那么多愚蠢至極的事情。
孩子的世界是單純美好的，我從陸鶴的行動(dòng)中看到了什么是責(zé)任，什么是力量。
雖然孩子之間有很多的爭(zhēng)吵，打架，惡作劇。但看完了《草房子》之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那一切的一切都不是真正發(fā)于他們的內(nèi)心的，孩子的世界永遠(yuǎn)是單純美好的，他們做的那些事情并不意味著與人為惡，其實(shí)他們是愛(ài)你的，只是不懂的如何表達(dá)，所以我們要給予他們這些機(jī)會(huì)，在他們做錯(cuò)事情的時(shí)候努力原諒他們，遲早有一天，他們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)明白我們也是愛(ài)他們的。
草房子讀后感～篇十
孩子的世界是純真的,從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是難過(guò),什么是勇氣。
《草房子》是一個(gè)美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話(huà)。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),我們確實(shí)被這樣一種氣息所洋溢。作者以?xún)?yōu)美的文筆,寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò),但無(wú)疑我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事,有許多茫動(dòng),但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷,不幸少年與惡運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的服從,等等,在這所實(shí)在并不大的草房子里撲朔迷離地上演,給人撼民氣魄之感,有時(shí)甚至催人淚下。
杜小康的生活更有戲劇性的變化,從原來(lái)的全村首富,一夜間變?yōu)樨?fù)債累累,小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干潔凈凈的孩子,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)濾,有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),口袋里有種種各樣的零食,能夠騎著稀有的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子,肯定是孩子們的“孩子王”,享受著至尊無(wú)上的地位,縱然做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是,天有意外風(fēng)云,優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了,因?yàn)楦赣H生意的失敗,致使這個(gè)孩子的良好感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的,但是,照舊勇敢的承受了。陪父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了,但是孩子卻勇敢地站了起來(lái),承繼父業(yè),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的,從孩子的行動(dòng)中,體驗(yàn)到了什么是責(zé)任,什么是力量。
草房子讀后感～篇十一
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。”
《草房子》的故事就是成長(zhǎng)的故事。禿鶴,細(xì)馬,杜小康成長(zhǎng)的故事。甚至桑桑的爸爸,桑喬也在成長(zhǎng)。這些都是草房子里的成長(zhǎng)之美。成長(zhǎng)總伴隨著感動(dòng)。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢，細(xì)馬當(dāng)家主似的賣(mài)樹(shù)蓋房，杜小康坦然的當(dāng)小攤販。點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。作者平淡而感人地?cái)⑹隽恕恫莘孔印防锏某砷L(zhǎng)。看似平常卻并不簡(jiǎn)單的生活,雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但我們都能體悟得到成長(zhǎng),有時(shí)候我們會(huì)驀然的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
有時(shí)候我也想,我和油麻地小學(xué)的那些孩子們差不多大,雖然我們生活的年代不一樣,可是我們同樣都在成長(zhǎng)著。而我的這些成長(zhǎng)多了些護(hù)佑少了些風(fēng)雨。
成長(zhǎng)是一種美,美在成長(zhǎng)的過(guò)程。
生活中,我們?cè)谝庵约旱某砷L(zhǎng),但又忽視著自己成長(zhǎng)的過(guò)程,我們渴望著成長(zhǎng),但又摒棄著成長(zhǎng)的過(guò)程。
例如我們考試失誤了,我們往往看到考試的結(jié)果,我們就會(huì)疼心疾首,抱怨老師出題太難。把一切自己的失誤分?jǐn)偨o所有能沾上邊的人,唯獨(dú)自己沒(méi)有責(zé)任。
殊不知，一次考試的失誤，也是一種成長(zhǎng)，從失誤找出自己的錯(cuò)誤，然后努力彌補(bǔ)自己得讀后感錯(cuò)誤，糾正自己的錯(cuò)誤,這個(gè)過(guò)程就是自己成長(zhǎng)的一種過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程就很美。
生活中我們還會(huì)遇到這樣，那樣的一些事,很多時(shí)候我們都在逃避，為自己的不愿意成長(zhǎng)找各種解脫的理由,不敢正視自己。
面對(duì)困難更是裹足不前,化繭成蝶的過(guò)程是痛苦的,而成長(zhǎng)是美麗的。
讀《草房子》在他們身上,我讀懂了,生活中無(wú)論遇到多么大的困難,都要勇敢的，向前一步很難，后退100步很容易。
而我們的成長(zhǎng)只能靠向前一步，再一步走出來(lái)的，而不是向后退出來(lái)的。前進(jìn)的一步盡管艱辛，我也會(huì)用心的走好向前的每一步，因?yàn)槊恳徊蕉汲恋碇页砷L(zhǎng)的美!
草房子讀后感～篇十二
當(dāng)我有可以閱讀書(shū)的空閑時(shí)間，來(lái)到書(shū)架前，目光常會(huì)越過(guò)各色書(shū)刊，停在一本已有些泛黃的《草房子》這本書(shū)上，兩年多前媽媽買(mǎi)來(lái)這本書(shū)到現(xiàn)在，我已讀過(guò)五、六次，每次讀過(guò)都會(huì)給我留下能量！
《草房子》以男孩桑桑的視角，給我們講述了一個(gè)個(gè)在油麻地發(fā)生的故事：陸鶴遭受的偏見(jiàn)；杜小康在苦難下的成長(zhǎng)；白雀和蔣一輪之間的愛(ài)情…..
除了主角桑桑之外，讓我感觸頗深的還有杜小康。他開(kāi)始在云端上，本應(yīng)該比其他孩子們飛得更高，更遠(yuǎn)，可是父親的意外和一筆務(wù)徹底毀了他的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。杜小康沒(méi)有對(duì)這一切妥協(xié)，而是挑起了重?fù)?dān)，他給別人喂鴨、趕鴨，來(lái)維持生計(jì)，還幫助別人，找到了生活的希望。
所以面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的種種不確定，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？面?duì)越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，我們是不是只剩下依賴(lài)呢？我想說(shuō)：不！零零后不會(huì)也不能向各種不如意低頭！
草房子讀后感～篇十三
在老師的推薦下，我讀完了曹文軒的《草房子》。合上書(shū)本，回味著、品味著，好像喝了一小口茶，頓時(shí)覺(jué)得芳一香四溢。
《草房子》主要寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷一離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
令我映像最深的是桑桑與死亡擦肩而過(guò)的那段經(jīng)歷。雖然他不幸得了不治之癥，可是他頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他靠著自己的夢(mèng)想與精神活下去了。他吸引我的，不是“帥氣”的外表，而是他的那份那頑強(qiáng)。面對(duì)病魔，他爭(zhēng)了；面對(duì)疼痛，他苦了；面對(duì)生活，面對(duì)前進(jìn)無(wú)邊的道路，選擇了前進(jìn)；他沒(méi)有向病魔低頭，而是把困難當(dāng)成指引你前進(jìn)路程中的航標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！他迎著風(fēng)雨，為著夢(mèng)想，等待著與病魔作斗爭(zhēng)。
平時(shí)的生活中，我們也要學(xué)習(xí)桑桑遇到困難不低頭，學(xué)習(xí)他無(wú)畏無(wú)懼，敢于與病魔作斗爭(zhēng)，迎著風(fēng)雨，不思進(jìn)取，要知道每個(gè)人要把困難當(dāng)成一把大鎖，鎖住了前進(jìn)的道路，鎖住了我們對(duì)困難的蔑視，困難也像彈簧，就看你是要強(qiáng)還是要弱，如果要強(qiáng)，它就會(huì)向你低頭，如果要弱，他就會(huì)向你昂首挺胸，世上沒(méi)有克服不了的困難，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，胸懷夢(mèng)想，希望之光就會(huì)絕望之云。
平時(shí)跌下來(lái)，爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續(xù)向前進(jìn)。繼續(xù)向著目標(biāo)行進(jìn)，心平氣和地對(duì)待世界上的每件事。我相信，桑桑的夢(mèng)想也一定會(huì)成真的，祝福桑桑！
草房子讀后感～篇十四
我讀完了草房子后，我深刻的感受到鄉(xiāng)下小孩是怎樣上校的。
我看到了一頁(yè)時(shí)我感到禿鶴很可憐，因?yàn)樯ＩＷ寗e人把禿鶴的帽子給放到了旗桿上。
還有讓我更感到好玩的的是他們的家和學(xué)校都是草做的。
我還有一些迷惑不解，他們那么小的草房子怎么能裝得下那么多的東西？讀后我才知道原來(lái)，這些房子是經(jīng)過(guò)他們的辛苦的汗手，才做好的大房子。
我讀完了草房子后，我真想自己去鄉(xiāng)下住幾天，好好在鄉(xiāng)下體會(huì)這無(wú)限風(fēng)光。
草房子讀后感～篇十五
今天，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)，這是一篇少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
作者寫(xiě)了男孩桑桑一到六年級(jí)中發(fā)生的難忘的事情，我最喜歡《紅門(mén)(二)》，杜小康是油麻地最有錢(qián)的人，是村里唯一一個(gè)有自行車(chē)的人，他也非常喜歡上學(xué)，可是他的爸爸不爭(zhēng)氣，往醋里摻水被發(fā)現(xiàn)了，店沒(méi)了，自行車(chē)也沒(méi)了，更沒(méi)錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)了。紅門(mén)里顯得空空落落。杜小康不得不放棄上學(xué)和他爸爸去放鴨。杜小康做夢(mèng)都想上學(xué)，而我們有這么好的條件就應(yīng)該好好珍惜。
我第二個(gè)喜歡的是《艾地》，秦大奶奶原是一個(gè)自私不被人喜歡的人，但從那次救人后，秦奶奶就變成了一個(gè)無(wú)私，助人為樂(lè)的人，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。我們也應(yīng)該像秦大奶奶那樣無(wú)私，知錯(cuò)就改，助人為樂(lè)，“人總有一死，有的死的輕如鴻毛，有的死的重于泰山”，秦大奶奶助人為樂(lè)而死是重于泰山的。
第三個(gè)喜歡《藥寮》，桑桑重病在身，但老師鼓勵(lì)他了，但是他已經(jīng)失去了信心，我們應(yīng)該向他爸爸學(xué)習(xí)，不到最后一口氣就永不放棄。
《草房子》的作者曹文軒是一名兒童文學(xué)作家，其它代表作還有《青銅葵花》，《山羊不吃天堂草》，《根鳥(niǎo)》，《狗牙雨》等作品。
作者曹文軒寫(xiě)的這篇《草房子》很讓我感動(dòng)，它反映出了一個(gè)農(nóng)村小孩的生活。
總而言之，我很喜歡這本書(shū)。
草房子讀后感～篇十六
九月我讀了一本有生命力的書(shū)——《草房子》。讀完以后很不想從書(shū)里走出來(lái)。
桑桑是一個(gè)聰明的孩子，經(jīng)常想到什么就做什么，一點(diǎn)也不猶豫，就像曹文軒叔叔筆下的那樣。有一天，桑桑發(fā)現(xiàn)他們家的鴿子還沒(méi)有一個(gè)家，他覺(jué)得鴿子很可憐，就用家里的碗柜三下五下給改做成了一個(gè)鴿子的家。過(guò)了幾天，桑桑又犬病復(fù)發(fā)，可是他不管三七二十一的把蚊帳給剪成一張漁網(wǎng)，撐著小船就去捕魚(yú)了。到了晚上，桑桑提著兩大桶魚(yú)蝦回到家里。睡覺(jué)的時(shí)候，桑桑的眼睛、腿和手都被蚊子咬了，他覺(jué)得渾身都癢癢。秦大奶奶是一位善良、仁慈的老奶奶，她經(jīng)常說(shuō)：“油麻地小學(xué)這片地是我的?！崩蠋焸兌颊f(shuō)她太吵了，于是就在小學(xué)的一角給秦大奶奶搭了一間小房子，可她還是吵著說(shuō)小學(xué)這片地是她的。后來(lái)因?yàn)樯Ｉ５囊宦暋澳棠獭?，徹底改變了秦大奶奶，她逐漸地變得越來(lái)越喜歡油麻地小學(xué)了。然而，有一天秦大奶奶就為了一個(gè)南瓜就被河水給淹死了。
桑桑在六年小學(xué)的時(shí)間里，度過(guò)了許多快樂(lè)和悲傷的事情。杜小康因?yàn)樽约喊职稚瞬?，家里的錢(qián)用光了，還欠了很多錢(qián)，所以才沒(méi)上學(xué)。想想我們今天的生活是多么幸福呀，我們一定要好好上學(xué)、好好念書(shū)。
讀完這本書(shū)，我想到了媽媽?zhuān)拖袂卮竽棠桃粯樱灰挥心繕?biāo)就一定要做到。還讓我想到了爸爸，他就像細(xì)馬一樣，不愛(ài)讀書(shū)，但只要他想到的事就會(huì)努力去完成。我還明白了一個(gè)道理：只要我們真心的去幫助別人，我們就會(huì)覺(jué)得發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。
我喜歡《草房子》，這本書(shū)還有許多有趣的故事等著我們發(fā)現(xiàn)。我希望大家都去讀一讀它。
草房子讀后感～篇十七
最近，我讀了一本書(shū)，是曹文軒叔叔寫(xiě)的一部小說(shuō)，名字叫《草房子》。書(shū)中提到過(guò)：也許，我們無(wú)法走出自己的童年......對(duì)呀，童年是甜蜜的，是歡快的，也是心酸的。
走進(jìn)這部小說(shuō)，我就被這部書(shū)中那淡淡的墨香帶到書(shū)中。那一幅幅江南美景，直至我的心中。書(shū)中有樂(lè)于助人的桑桑、善良的秦大奶奶、禿頂?shù)年扂Q......其中，我最喜歡的人物是秦大奶奶。秦大奶奶是一個(gè)固執(zhí)的讓人感到可惡的老太太，她一直和油麻地小學(xué)抗衡。然而，這位孤獨(dú)的老人，以生命為代價(jià)的落水贏得了人們的理解和尊重。第一次是為了救一個(gè)叫喬喬的女孩子，他開(kāi)始于人們熱情的交往，連小孩子都開(kāi)始喜歡她了。第二次落水僅僅是為了油麻地小學(xué)的一只南瓜，就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。為秦大奶奶送葬的隊(duì)伍是油麻地有史以來(lái)沒(méi)有的，這正是對(duì)孤寂老人的同情，更是對(duì)高貴人性的尊重。
但愿我們的社會(huì)中能長(zhǎng)久涌動(dòng)愛(ài)的暖流，人性的光輝不要被些許陰暗所遮蔽。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
草房子讀后感～篇十八
聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：禿鶴原名陸鶴，是油麻地小學(xué)的一名學(xué)生，他從小禿頭，剛?cè)胄r(shí)，并不在意自己的禿頭，可經(jīng)過(guò)同學(xué)們的譏笑后，他變得對(duì)自己的光頭特別地在意，誰(shuí)摸跟誰(shuí)急。正因陸鶴禿頭，校長(zhǎng)的兒子調(diào)皮的桑桑故意給陸鶴起了個(gè)外號(hào)：大禿鶴。開(kāi)始，陸鶴聽(tīng)得也挺順耳，后面，就不容許了，誰(shuí)叫他禿鶴，他就給跟誰(shuí)計(jì)較。有一次，學(xué)校要演出，角色里有一個(gè)光頭人物，老師想了個(gè)辦法：套豬尿泡，可是尿泡老爆炸，累試?yán)蹟?，就在這個(gè)光頭角色無(wú)人能演，甚至要放棄演出機(jī)會(huì)時(shí)，緊要關(guān)頭，禿鶴挺身而出，沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)的他全力以赴地刻苦排練，比賽現(xiàn)場(chǎng)表演得有模有樣非常出色，讓同學(xué)、老師們刮目相看。禿鶴用自己的自信和努力贏得同學(xué)和老師對(duì)他的認(rèn)可，從此他再也不會(huì)因?yàn)樽约旱亩d頭感到自卑和羞恥了。
這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，禿鶴，是如何以不自卑的情緒對(duì)抗同學(xué)們的嘲諷？在班級(jí)有困難時(shí)，他又是怎樣不昧面子，挺身而出的？面對(duì)著自己身體小小的缺憾，禿鶴卻能堅(jiān)持，創(chuàng)造成績(jī)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。這些都令我佩服，這不禁又讓我想起來(lái)那年春節(jié)晚會(huì)令人記憶猶新的節(jié)目：千手觀音。
那時(shí)，我才讀一年級(jí)，媽媽告訴我，表演千手觀音的叔叔阿姨都是聾啞人，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，說(shuō)不了話(huà)，我當(dāng)時(shí)奇怪的問(wèn)“那他們?cè)趺幢硌菽兀俊彼麄冄?！是靠?jiān)強(qiáng)的意志力，看著底下導(dǎo)演們的手語(yǔ)感受舞蹈的節(jié)奏跳的?！眿寢尰卮鹞摇．?dāng)時(shí)的我有些懵懵懂懂，還不知道什么是聾啞人，什么是手語(yǔ)。我只知道，他們跳得好看！現(xiàn)在，我明白了，那一位位在舞臺(tái)上表演的叔叔阿姨，演繹的不只是千手觀音的美，更演繹了他們堅(jiān)韌的性格，他們的身體雖然殘缺了，但他們的意志不殘，我可以想象，那些阿姨是在一次又一次的摔倒，一次又一次的淚水中，才排出這個(gè)驚動(dòng)全世界的舞蹈。正常人都說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”那對(duì)于這些有殘疾的叔叔、阿姨們來(lái)講，艱苦的訓(xùn)練背后，更勝過(guò)于十年、百年。不，他們意志堅(jiān)強(qiáng)，能辦到許多連常人都無(wú)法想象的事，我佩服他們，更要向他們學(xué)習(xí)。
《草房子》中，讓我感動(dòng)的不僅僅是禿鶴，還有乖巧伶俐有些羞澀的紙?jiān)?、調(diào)皮搗蛋卻樂(lè)于助人的桑桑、聰明堅(jiān)強(qiáng)的杜小康、倔強(qiáng)有個(gè)性的細(xì)馬、溫柔可人的溫幼菊老師等等，他們都生活在艱苦的年代、偏僻的小山村，卻留下了許許多多令人感動(dòng)、催人淚下的故事，相比之下，自己真的非常慚愧，自己無(wú)任做什么事情總要爸爸媽媽幫忙，依賴(lài)性強(qiáng)，獨(dú)立、動(dòng)手能力極差。寫(xiě)作文草稿時(shí)，媽媽總會(huì)認(rèn)真地為我修改，指出不足，但我總是在一旁心不在焉；有時(shí)，為了自己無(wú)理的要求跟爸爸媽媽爭(zhēng)吵，甚至有時(shí)與同學(xué)之間的小摩擦，還得媽媽出面幫忙解決，仔細(xì)回想就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在所有的學(xué)習(xí)、生活中都要爸爸媽媽再三督促，似乎一切都不是我自己的事情?！恫莘孔印纷屛疑羁陶J(rèn)識(shí)到自己身上有很多的毛病和不足，我得下定決心要改正缺點(diǎn)，要像《草房子》里的許多同齡人一樣，無(wú)論遇到什么事情，都要親自嘗試著去解決，不能過(guò)度依賴(lài)父母。同學(xué)們：我們生活在應(yīng)有盡有的幸福年代，是不是更應(yīng)該珍惜時(shí)光，努力地讓我們的生活變得更加精彩和快樂(lè)呢！那就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
草房子讀后感～篇十九
這本書(shū)敘述了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
最有趣的就屬禿鶴那章了，他和桑桑是從一年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)。其實(shí)他叫陸鶴，只是，他是一個(gè)十足的小禿子，所以油麻地小學(xué)的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換。可是有一天禿鶴對(duì)自己的頭很在意了，誰(shuí)摸他的頭他就和誰(shuí)急。禿鶴的爸爸就給他買(mǎi)了一頂帽子，桑桑和幾個(gè)同學(xué)拿著他的帽子到處扔，有一天學(xué)校要會(huì)操，禿鶴想?yún)⒓?，可他沒(méi)帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺(tái)上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒(méi)有合適的選擇，才讓禿鶴來(lái)試試，這一試卻讓人對(duì)禿鶴刮目相看。
最讓我感動(dòng)的就屬秦大奶奶。她是書(shū)中最頑強(qiáng)的一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費(fèi)了很多時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個(gè)可惡的老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)!
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