初二科技論文(優(yōu)秀17篇)

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初二科技論文(優(yōu)秀17篇)
時間:2023-12-06 04:31:42     小編:ZS文王

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初二科技論文篇一

這次科技館半日游,雖說只有幾個小時,但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!

科技館,我去了很多次了,每次去都能發(fā)現很多新鮮的事物,但每次去都是心不在焉的.,光想著玩,從不愿意多看看,玩完就完。

今天,我又去了,本來是想去了看看回家寫作文的,可這一去,卻讓我真正的大開了眼界。剛進科技館還是以往的那副景象,我沒多注意,便上了2樓,我看見了我最喜歡玩的方塊自行車,這是一個輪子是方形的自行車,它在崎嶇不平的軌道內行走,讓你剛坐上去時感到很吃力,慢慢的,變得輕松起來,跟在平地里走一樣。

初二科技論文篇二

人的生活離不開光。沒有光,世界就會變得一片漆黑。光和空氣、水一樣,是人類生存所必需的基本要素。我們知道,人的眼睛由于瞳孔的調節(jié)作用,對一定范圍內的光輻射都能適應。但當光輻射逾量時將會對生活和生產環(huán)境以及人體健康產生不良影響,這稱之為光污染。在現代都市中,隨著城市規(guī)模的不斷擴大和城市的日益繁華,城市光污染也與日俱增,正在悄悄地威脅和危害著都市人的身體健康。

國際上一般將光污染分成3類,即:

[白亮污染]如:城市里建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料等裝飾。

[人工白晝]如:商場、酒店上的`廣告燈、霓虹燈。

[彩光污染]如:舞廳、夜總會安裝的黑光燈、旋轉燈、熒光燈以及閃爍的彩色光源。

從視覺環(huán)境上光污染也可大致分為3種:

[室外視環(huán)境污染]如:建筑物外墻。

[室內視環(huán)境污染]如:室內裝修、室內不良的光色環(huán)境等。

[局部視環(huán)境污染]如:書簿紙張、某些工業(yè)產品等。

白亮污染—在城市繁華的街道上,最明顯的一大景觀是高樓大廈穿著的高大明亮、富麗豪華的玻璃“外套”,即“玻璃幕墻”。我所居住的地區(qū),近幾年來大量興建高樓大廈,,這些建筑的外觀建筑材料全部使用或者大面積使用玻璃幕墻。雖然看起來十分美觀,然而,在這美觀的背后卻隱藏著許多意想不到的隱患。從上面所說的光污染的分類可知,玻璃幕墻屬于“白亮污染”。當陽光照射強烈時,玻璃幕墻能夠反射光線,明晃白亮、眩眼奪目。專家研究發(fā)現,長時間在白色光亮污染環(huán)境下工作和生活的人,視網膜和虹膜都會受到程度不同的損害,視力急劇下降,白內障的發(fā)病率高達45%。還使人頭昏心煩,甚至發(fā)生失眠、食欲下降、情緒低落、身體乏力等類似神經衰弱的癥狀。夏天,玻璃幕墻強烈的反射光進入附近居民樓房內,增加了室內溫度,影響正常的生活。有些玻璃幕墻是半圓形的,反射光匯聚還容易引起大面積火災。烈日下駕車行駛的司機會出其不意地遭到玻璃幕墻反射光的突然襲擊,眼睛受到強烈刺激,很容易引起車禍。

人工白晝—夜幕降臨后,閃爍奪目,令人眼花繚亂。有些強光束甚至直沖云霄,使得夜晚如同白天一樣,即所謂人工白晝。在這樣的"不夜城"里,夜晚難以入睡,擾亂人體正常的生物鐘,導致白天工作效率低下。人工白晝還會傷害鳥類和昆蟲,強光可能破壞昆蟲在夜間的正常繁殖過程。

初二科技論文篇三

孔明燈“孔明燈”,是以蜀漢劉備軍中,足智多謀的軍師諸葛亮(孔明)命名的,算起來已有一千七百多年的歷史了。

當年,諸葛孔明被司馬懿圍困於平陽,無法派兵出城求救??酌魉銣曙L向,制成會飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,於是后世就稱這種燈籠為孔明燈。另一種說法則是這種燈籠的外形像諸葛孔明戴的帽子,因而得名。

最早的孔明燈的作法是:用很細的竹篾做成燈籠架,四周和頂上都用薄紙糊嚴,只在底部留個圓口。在燈籠下面掛上松脂,點燃松脂后,燈籠就會升上空中。由于燈籠里有火光,古代戰(zhàn)爭中,曾經把它作為夜間軍事行動的信號,如同現代所用的信號彈一樣。清朝年間,漢民族不滿清政府的統(tǒng)治,紛紛起來開展“反清復明”斗爭。為成義舉,把放“孔明燈”作為統(tǒng)一行動的指揮信號。

過去,漢人們把“孔明燈”作通信聯(lián)絡使用,而后來人們把放“孔明燈”作為一種民間娛樂,現代人放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿,象徵豐收成功,幸福年年??酌鳠舻慕Y構可分為主體與支架2部份,主體大都以竹篦編成,次用棉紙或紙糊成燈罩,底部的支架則以竹削成的篦組成??酌鳠艨纱罂尚?,可圓形也可長方形。一般的孔明燈是用竹片架成圓桶形,外面以薄白紙密密包圍而開口朝下。欲點燈升空時,在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或花生油的粗布或金紙,放飛前將油點燃,燈內的火燃燒一陣后產生熱空氣,孔明燈便膨脹,放手后,整個燈會冉冉飛升空,如果天氣不錯,底部的煤油燒完后孔明燈會自動下降??酌鳠舻脑砼c熱氣球的原理相同,皆是利用熱空氣之浮力使球體升空。

然而為何熱空氣會飄浮呢?我們可用阿基米德原理來解釋它:當物體與空氣同體積,而重量(密度)比空氣小時就可飛起,此與水之浮力的道理是相同的。將球內之空氣加熱,球內之一部份空氣會因空氣受熱膨脹而從球體流出,使內部空氣密度比外部空氣小,因此充滿熱空氣之球體就會飛起來。

初二科技論文篇四

晚上差不多7:00多時候,我望著天空,忽然發(fā)現一個很重要事情,天空顏色變!看看時間,要是以前話,這時候天應該快黑吧,但是這時候天空很亮,風也吹厲害,偶爾落在臉上幾滴雨珠,雷時而響亮時而給人感覺又很溫和?!斑??怎么會這樣呢?”我百思不得其解,其中肯定并不是那么簡單。天空顏色開始是昏黃,很亮很亮,過些時候,顏色在繼續(xù)變化著,由黃變成紅,過一會這種顏色開始暗淡,慢慢,開始消逝在天空,只給遠處山邊上留下痕跡。太有意思,大自然真奇妙啊。這次觀看使我產生濃厚興趣,我下定決心,一定要找到事情解釋。

通過網絡查找與學習,我總算大概知道是怎么回事。原來不是天空顏色在變化,因為天空本來是無色,但是我們看見得天空一般情況下是藍色,這又是因為太陽關系,由于太陽光進入大氣層時,波長較長色光,如紅光,透射力一些大,能透過大氣射向地面,而波長短紫、藍、青色光,碰到大氣分子、冰晶、水滴等時,就很容易發(fā)生散射現象。被散射紫、藍、青色光布滿天空,就使天空呈現出一片藍色。我想話同樣道理,有時候天空呈現紅色或黃色,這跟散射時候應該有些聯(lián)系。我把看到情況分析一下,都作為假設,總結后一共有三點,一、可能是因為氣層大氣密度原因。二、可能和散射時候有聯(lián)系。三、這現象是由太陽光和云朵組合而成等等。

我在網上開始針對這個問題發(fā)出提問,最后有好幾種不同說法,例如:水汽多時,云也會比較厚,這時候反射效果較強,太陽光中可見光大多被發(fā)射出去,所以這個時候看天空是黃色;有人也說是散射、折射原因之類。

通過進一步查看資料和書籍,和好朋友一起討論,我最終認為,當時出現紅色屬于是晚霞,晚霞是紅色原因又是因為陽光斜穿過大氣層,大氣中空氣分子、水汽、塵埃微粒對光散射和吸收,使陽光受到很大衰減,各種不同顏色光衰減情況又不相同,因此,通過氣層后陽光已經顯示出不同顏色,這些光再經過大氣中散射粒子散射,才形成晚霞。其中天空呈現而黃色原因應該是跟散射有很大關系,和上面說一樣是由太陽光和云朵組合而成。

想不到就一個問題,竟然要花那么大功夫去查找資料,去思考其中問題,一個問題答案或許就那么幾個字,可是它其中包含道理和知識是無法估量,科學家付出汗水也是無法想象預計,那些科學家真是為人類做出很大貢獻。大千世界無奇不有,猛然間我恨不得把所有問題都思考出一個答案來解釋,也正是解這些后,我對大自然好奇心越來越強??傊芤娣藴\。大自然一個永遠說不完話題,永遠解釋不完奧秘。

初二科技論文篇五

推桌子時,在沒有推力時,如果沒有摩擦力,則物體要向右運動,所以物體有一個向右的運動趨勢,所以物體會受到一個向左的靜摩擦力的作用,阻礙它的這種趨勢。

又如,傳遞帶把貨物往上運的過程中,如果沒有摩擦,則貨物要沿斜面下滑,所以物體有沿斜面下滑的趨勢,所以傳送帶給了貨物一個沿斜面向上的靜摩擦力的作用,以阻礙貨物向下滑的運動趨勢。

如果沒有摩擦和介質阻力,物體只發(fā)生動能和勢能的相互轉化時,機械能的總量保持不變。

這就是沒有摩擦力帶來的影響。

初二科技論文篇六

終于迎來了我盼望已久的科技展,星期日的一大早我就去看這次盛大的科技展。

先進展廳看到了微縮洗車的展示。洗車架子可以移動,上面有好幾排滾刷,架子在移動的同時洗車子的前面和前車輪,然后再洗車門和后車輪,最后再洗車背面。全洗完之后架子會自動移到前面。洗車旁邊還有一個‘包裹傳送流水線’的展示。有四個包裹,運輸的機器把其中一個包裹移動到架子上放好,然后傳送帶會把包裹依次傳送到相應位置。

旁邊還有個積木搭的裝置,有兩個小球從兩個地方下來,可以滾到一起。這個裝置用了‘水力發(fā)電’,‘液壓原理’,‘風力發(fā)電’原理,兩個球從兩個地方經過兩條彎彎曲曲的軌道,最后碰到一起。

然后我又看到一個遙控飛機,飛機被綁在一個桿子上,飛機飛起來就繞著桿子飛,繞成一個大圓圈。后來逛回這家店,又看到了盤旋在上空‘四軸飛機’,它上面有攝像頭可以往下拍,遙控飛機的人通過手機能看到下面的情景。

最后,讓我印象深刻的是,下棋機器人,下的是象棋。后來我發(fā)現是個電腦程序在操控機器人。

其他的還看到炒菜機器人,送餐機器人,聲控畫圓機器人。還有可以在機床上鋸木頭,給木頭打洞和磨木頭。走之前還看到一家店,把卡片放到手機下,手機上就會出現對應動物的一個立體圖像,而且這個圖像還會念英語。

這次的科技展還有許多新奇的科技展現,讓我感受到了科技日新月異的發(fā)展,也放佛看到了未來我們的生活將會變得越來越舒適,這全是科技的強大力量。

初二科技論文篇七

人類世界里,有很多事情都是利用科技創(chuàng)造出來的,人類的生活離不開科技。利用科技,人們發(fā)明了無線電;利用科技,人們發(fā)明了手機;利用科技,人們發(fā)明了互聯(lián)網;利用科技,人們發(fā)明了電腦……現在,科學家們正在研究各種各樣的高科技呢。

舉個例子來說吧,我們現在用的手機,已經不是以前那樣的了。已經都是觸屏的了,比以前好用多了。

像現在的洗衣液啊、牙膏啊、護手霜啊,都是通過科學試驗成功,才可以拿在市面上賣的。

現在,人們都開車了,“車”,也是人們發(fā)明的高科技產品之一,人們現在把車代替了步行,但是,車體后面排放的尾氣是對人體有害的,所以,大家還是騎自行車比較好,騎自行車有兩個好處:1、可以鍛煉身體。2、可以減少尾氣,保護大自然!

事實證明:科技是未來的希望,是未來人類手中炙手可熱的新產品。所以我們這些國家的棟梁要好好學習,天天向上。就算不是為了你自己而學,也要為了國家而學!這不就驗證了周恩來爺爺一句刻骨銘心的話:為中華民族之崛起而讀書??!

長大后,我想當一名科學家,造福人類。

初二科技論文篇八

今天,我和小伙伴們在院子里玩耍。忽然,我看見兩只螞蟻找到食物,它們觸角碰碰,好像在竊竊私語,只見一只螞蟻留在食物旁,另一只螞蟻爬回洞穴,帶領著一條長長黃色隊伍來搬食物。

螞蟻為什么能靠觸角傳遞信息?我?guī)е@個疑問翻閱《十萬個為什么》,原來,螞蟻頭上觸角不但是感覺器官,而且還是十分靈敏嗅覺器官。觸角上面有許多微小小孔,小孔里有非常靈敏嗅覺細胞。螞蟻們碰到一起時,總要用這兩根觸角碰一碰,氣味傳遞過去,消息也傳遞過去。

雖然我知道原因,但沒有實驗過,我想讓自己嘗試一下做實驗滋味。我在螞蟻回家路上中間,擦去一段距離,然后觀察它是怎樣回家。螞蟻帶著食物走到擦去地方停下來,一邊來回地走動著,一邊用觸角尋找著什么。過一會兒,螞蟻就順利地找到回家路。

我輕輕地捉一只螞蟻,用鑷子把它觸角去掉,再把它放回原處,只見螞蟻在原處打轉,不知所措,找不到回家路。

通過實驗,我明白螞蟻觸角作用。我長大一定要做個探索家,去探索人類未知秘密。

初二科技論文篇九

說起科技小論文,我便回想起以前做過許多小實驗和許多奇特想象,突然會出現在我大腦里。如做過液體實驗——蘆薈釀藥實驗;熱脹冷縮實驗……。在未來世界里,我們能否長出一雙能飛翅膀;能否讓魚在天空中遨游;能否發(fā)明一個不讓我們手腳起硬繭機器呢,總之,奇思妙想和我做過補給都在我頭腦中再次出現,特別是水實驗使我記憶猶新。

回到家,我先拿起一個透明玻璃杯,然后在杯中倒入一些開水,我輕輕擰開水龍頭,讓水一滴一滴倒到水中,我想:哈哈!第一步就這么順利,那么下幾步不就跟順利!接著我打開青油將瓶子斜著讓油一點點倒在杯中,便用筷子把它們攪拌起來,水和油就漸漸融合在一起,可是過一會兒就又會分開,變成兩層:第一層是青油,第二層是開水;我想想:咦!要不,我再到一些醬油,看看會發(fā)生什么?我又在杯子里到一些醬油,攪拌一下,醬油和開水便溶合在一起,可是青油仍然在第一層。我想:蜂蜜?如果我到一些蜂蜜又會怎樣呢?然后,我取出一些蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌,雖然開始和在一起,但是多一會兒還是變成三層:第一層仍然是青油,第二層是醬油和開說,第三層是蜂蜜。

我不禁思忖:不同液體混合在一起,為什么會出現這種現象呢?想叫人琢磨不透,為弄明白這樣道理,我便拿到爸爸跟前好奇問到:“爸爸,你瞧,我不管怎樣攪拌這些液體,始終保持三層現象呢?”爸爸仔細瞧瞧這些液體,然后充滿著神秘感對我說:“乖女兒,你好好想一想這些液體重量有什么不同呢?”

我把這杯液體拿到面前仔細看看又想想:重量?液體與重量有什么關系呢?我?guī)е蓡栍峙艿桨职指皢柕剑骸半y道這些液體也有輕重之分嗎?”爸爸肯定地回答到:“當然喲!”爸爸一聲肯定地回答,突然解開我心中疑團:哦!原來是這樣,液體最輕總會在最上層,稍重在中間一層,最重液體在最下層。

啊!這杯神奇水,讓我們懂得油水不相溶道理,同時讓我們懂得通過實驗會讓我們增長更多知識和才華。

初二科技論文篇十

記得有一次我在海中潛水。穿上皮質潛水衣,戴上密不透風潛水鏡,背上一個氧氣瓶,再配一個潛水員做指導,你就可以潛水。在潛水中,我興致勃勃,看著海底亦奇亦幻美景,不斷地往下潛。突然,我感覺耳朵有一點疼,我覺得很好玩就忍著,又往下去一點。哎呀,不行,耳朵疼得越來越厲害,我這才戀戀不舍地浮出海面。問潛水員:“叔叔,我為什么會感覺耳朵疼?”潛水員叔叔告訴我:“因為你潛得很深,有8-10米,水壓力比較大,你耳朵承受不,所以就疼。

我對壓力產生好奇,想知道水壓大小是由什么決定?;丶液螅疑暇W查一些資料,知道水壓力由深度決定,水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。

為此我做個試驗。材料是:1個裝牛奶矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。

我放好牛奶盒,用釘子在任意一個側面戳三個孔。三個孔位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個孔封住,將紙盒中加滿水,再將平盤放在有孔側面下方,將膠布撕開。你知道出現什么現象嗎?三個孔噴水有什么不同嗎?當然不同。從底部流出水噴射得最遠,其次是中部水,噴得最近是從頂部噴出水。這證實水深度不同,水壓力不同。水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。所以我在海中位于水深不同位置,耳朵感受到壓力是不同。

為知道壓力還和什么因素相關。我又做個小試驗:我用一根吸管插入一個小紙盒口,插得緊緊。然后我通過吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時,小紙盒底部裂開。多次試驗,結果都是這樣。原來,水壓還和重量有關。因為紙盒底部須承受水重量最大,因此承受水壓也就最大,所以紙盒在底部裂開。

壓力無處不在,有水壓,還有大氣壓,都和我們生活息息相關。壓力真是既遠在天涯,也近在咫尺?。?/p>

初二科技論文篇十一

這次科技館半日游,雖說只有幾個小時,但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!

科技館,我去了很多次了,每次去都能發(fā)現很多新鮮的事物,但每次去都是心不在焉的,光想著玩,從不愿意多看看,玩完就完。

今天,我又去了,本來是想去了看看回家寫作文的,可這一去,卻讓我真正的大開了眼界。剛進科技館還是以往的那副景象,我沒多注意,便上了2樓,我看見了我最喜歡玩的方塊自行車,這是一個輪子是方形的自行車,它在崎嶇不平的軌道內行走,讓你剛坐上去時感到很吃力,慢慢的,變得輕松起來,跟在平地里走一樣。

玩完下來,我仔細讀了讀這個游戲的介紹,原來這是一個依靠慣性行走的自行車,只有你蹬得快了,才會感到很輕松。這個游戲雖然我玩了很多次,但還從來不知道這是這么個原理呢!我又到處走了走,看了看,玩了玩。發(fā)現了很多我以前沒看見過的游戲,也發(fā)現了以前我玩過,但不知道原理的游戲。比如:手指鋼琴啦,力量發(fā)電啦,等等等等。

這次從科技館出來,我?guī)У男”咀佣伎煊洕M了,我腦子里的科學知識,科學原理也快記滿了,我感覺,從科技館出來,我就變成了一個小科學家一樣。可是從前玩完出來卻從沒有這種感覺。這呀,就是因為我以前來這里都是在玩,從來沒有認真記過東西啊。

這次科技館半日游,雖說只有幾個小時,但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!

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初二科技論文篇十二

西北農林科技大學“農業(yè)科技專家大院”模式為專家研究、實驗、示范、推廣建設良好的外部環(huán)境與條件,讓專家們直接面向農業(yè)生產及農村經濟發(fā)展現實問題展開應用技術研究,從而帶動產業(yè)帶的發(fā)展。在發(fā)展過程中,西北農林科技大學將專家大院模式拓展為一體兩翼模式,示范推廣的同時開展三個層次的系列化培訓,并進行綜合信息咨詢服務。這種模式的特點在于政府的主導作用強,產業(yè)方向明晰,提供的設施條件優(yōu)良。湖南農業(yè)大學“雙百工程”模式強調高??萍紙F隊直接與農業(yè)基地一一對接,并建立長期工作機制,在管理制度、合作機制建設上都有一定突破?!半p百工程”模式推行項目責任管理,以制度來規(guī)范、約束科技服務人員的工作內容、方式、效果,使農業(yè)高校為農服務走向了主動化、制度化、程式化的規(guī)范管理軌道。

2.1高校參與農業(yè)推廣優(yōu)勢突出。

1)人力資源。至2007年全國獨立建制的普通高等農業(yè)院校和高等農業(yè)職業(yè)院校達到74所;同時,在全國高等院校開設農學專業(yè)的大學達150所。2006年371244人,其中博士在校生7302人,碩士在校生32336人,本科在校生188067人,專科在校生143539人。農業(yè)科技推廣需要優(yōu)秀的人才與智力支持。涉農類高等農業(yè)院校、職業(yè)院校教師、學生成為農業(yè)科技推廣的主力軍、生力軍。

2)物質資源。高校非常重視科研基礎設施建設。許多高校擁有國家重點實驗室或重大科研基地。而高職院校人才培養(yǎng)直接定位于高素質高技能型人才,對生產性實驗實訓設備投入多,建設力度大。

3)科技資源。科研是高校一項重要的職能。高校教師、研究人員往往有完成科研項目、撰寫科研論文、參與技術研發(fā)等的科研任務和考核要求。從對科技成果的貢獻率來看,我國高校相較其他科研院所、企業(yè)而言,具有不可比擬的優(yōu)勢。近20年來,農業(yè)高校先后轉讓重大科技成果915項,大部分已在農業(yè)生產中獲得應用,且取得巨大的經濟效益和社會效益。

2.2農業(yè)高校在推廣、服務中同時獲益。

1)推動教學。與理論學科、基礎學科教學相比,作為科技型、實踐型的農業(yè)院校,需要將教學與農業(yè)工作對接、融合,在實踐中教學、在推廣中學習,在應用中研究,實現教學、科技、服務三位一體。教學貼近實際,一是將農業(yè)推廣的知識體系融入專業(yè)教學體系,納入課程體系建設范疇,二是在教學階段上設置專門的實踐環(huán)節(jié),組織學生到農村去,進行具體的農業(yè)科技推廣工作。這種教學兼有科技服務的功能,能有效調動學生參與實踐的積極性,將大大提高教學質量和效果。

2)推動科研。高校產生的科研成果,通過科技推廣到農業(yè)生產第一線,成果的價值與效益在實踐中得到檢驗,并可帶來相應的經濟與社會效益。與此同時,廣大農民在應用科研成果時出現的一些問題也可通過科技推廣人員反饋給高校,成為高校進一步攻關的科研課題或教育教學案例。

3)推動就業(yè)。農業(yè)高校參與農業(yè)科技推廣,可有效提升學校的影響力,樹立良好的社會形象,為學生就業(yè)打下良好基礎。農業(yè)高校學生在參與農業(yè)科技推廣工作中,與農民、農村、農業(yè)工作有了近距離的接觸,讓他們對我國三農現狀有一個真實的了解,增進與農民的感情,體會農民的困難與需求,逐步樹立用科技改變農村面貌的理想,有利于推動農業(yè)高校畢業(yè)生到農村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

2.3政府的引導和支持非常重要。

農業(yè)科技推廣工作中,政府部門尤其是當地科技部門的引導和支持非常重要。政府部門在推廣過程中有三個主要職能:一是產業(yè)規(guī)劃布局,二是相關政策、信貸、農資、市場運銷體系的配套,三是管理協(xié)調。只有技術,沒有政策、信貸、農資、市場運銷體系的合作,農業(yè)科技推廣工作推動不了,在小范圍實驗示范成功了,推廣效果也不會好。技術的推廣要符合當地的產業(yè)規(guī)劃布局,同時也要受到相關法律法規(guī)的保護,避免權益損害。鼓勵和支持高校參與農業(yè)推廣,政府可以將一部分農村公共服務職能如培訓、示范、推廣等下放或委托給院校承擔。在資金引導上,政府勢必要加強投資,如設立專項培訓和科研、推廣經費等對涉農高校給予支持。

2.4推動高校農業(yè)科技成果轉化。

目前涉農高校普遍存在農業(yè)科技人員市場意識弱,科技成果轉化率低的問題。農業(yè)高校的科研項目以基礎研究為主,應用性研究數量不占優(yōu)勢,且現有的應用性研究成果一定程度上不能適應市場的需求,獲取不到良好的經濟效益,這也在一定程度上打擊了農業(yè)科技人員轉化成果的積極性。因此要大力推動涉農高校建立與市場緊密對接的農業(yè)科技成果轉化機制,在科研項目的遴選、確立、評價上進行有效引導。

2.5必須建立長期服務機制體制。

農業(yè)項目根據產生效益時長,可分為短期項目、中期項目、長期項目。大多數項目從土壤改良、環(huán)境改造著手,有一個漫長的過程。不科學測驗、科學規(guī)劃,盲目跟風,只見短期效益,看不到長遠效益,頻繁換產、換項目,將會造成資源的嚴重浪費,損害農戶利益。所以我們必須建立長期服務機制,根據作物生產周期、品種更新周期,在一個較長時段科學評價推廣項目的效果。

初二科技論文篇十三

夏天來了,天氣炎熱。許多小伙伴們都喜歡買冰鎮(zhèn)飲料。喝上一口啊,美滋滋。不少同學會發(fā)現白天喝飲料的時候,這吸管怎么歪了呢?喝的正舒暢呢,這吸管彎了,我怎么喝???別急別急,其實我們喝飲料的時候,就會遇見一個有趣的科學原理——光的折射現象。

折射定律——由荷蘭數學家斯涅爾發(fā)現。簡單來說,光在水中和空氣中的傳輸速度是不一樣的,導致他們的傳播方向也不一樣。因為光具有折射作用,從水面以下折射到水面上的光在不同的介質中被折射了(介質也就是水和空氣)不知道。光從空氣到水的途中要經過兩種介質,所以這兩種介質的交界處發(fā)生了變化。那么折射到我們肉眼中的就是管子錯開的現象。

因為光的幾種特性。出現了一些特別的自然景觀。比如神秘的海市蜃樓,現在我們或許可以用科學的理論去解釋這一自然景象的發(fā)生。光通過空氣,直射入水中,然后折射到大氣里,最后可能會折射到沙灘上,湖面上。新聞報告有說一座城市突然出現在水面上。實在是令人驚嘆。但海市蜃樓的出現與地理位置、地球物理條件以及那些地方在特定時間的氣象特點等都有著密切聯(lián)系,所以是非常少見的自然景觀了。

自然界真是偉大。有著千千萬萬的神奇的事物等著人類去追尋。我們一定不會停止探索的腳步,學科學,漲知識,思考他們的道理。一根吸管就可以引起我們無窮的幻想。我相信在我的未來還會有這樣無數根“吸管”,等著我向它發(fā)出疑問,一步步解決。這就是學科學學物理的樂趣。

初二科技論文篇十四

最近這幾年,大家覺得天氣一下子就變熱了,原本涼爽的秋天現在幾乎要到10月下旬才開始,8月份最熱的天居然達到了40度以上。這是為什么呢?原來,這是人類自己惹的禍。

隨著人類高科技發(fā)展進程越來越快,隨之產生的副作用逐漸體現出來,全球變暖就是一個例子。天氣炎熱,在酷暑里泡空調成為了一項新的“業(yè)余愛好”,但人們可曾想過,空調會帶來什么負面影響呢?答案當然是肯定的,空調排放的氣體中含有大量的甲烷,輸送到外面,甲烷也是導致全球變暖的氣體。同時,空調還會浪費掉許多電,所以要盡量避免用空調,適當即可。

而另一個原因就是:森林銳減,水資源破壞,生態(tài)鏈嚴重破壞,大量土地貧瘠,水污染嚴重,據統(tǒng)計全世界10%的河水被污染,同時臭氧層被嚴重破壞,南北極出現臭氧空洞,加劇了環(huán)境的惡化。這樣惡性循環(huán)的話,最終會導致人們的生活被嚴重影響。

這樣一來的悲劇是什么呢?當然是顯而易見了!天氣加熱,海平面上漲,南北極冰川融化。

為了拯救地球,我們應該盡量做到:不開空調,使用回收環(huán)保紙張,不用塑料袋,乘公交車。生活中的點點滴滴。其實環(huán)保并不難,只要你支持環(huán)保,就是你給這個星球的最好禮物,不需要太多言辭,只要每個人都行動起來,就會是一股強大的力量!

從我做起,從現在做起,付之行動吧!

初二科技論文篇十五

從科研活動類型上看,我國2012年基礎研究經費比例為4.8%,發(fā)達國家這一比例大多在20%左右,相對較低的日本也在10%以上。受我國科技投入基礎研究比例偏低影響,水利科技基礎研究投入比例也一直停留在低水平,2012年僅為3.3%,低于全國平均水平,也低于農業(yè)、林業(yè)的水平。

在科研力量布局方面,主要介紹國土面積較大、人口也較多的美國和俄羅斯的情況,并與我國進行對比。美國聯(lián)邦層面的水利科研機構主要包括陸軍工程兵團水道試驗站、內政部墾務局技術服務中心、內政部地質調查局水資源研究處、國家氣象局水文實驗室、農業(yè)部自然資源保護局水土保持實驗室。流域層面沒有下屬的科研單位,其科研任務主要由大學、相關研究所和企業(yè)承擔。各州雖說有成立自己水利科研機構的權力,但是大多都設在州立大學中,如愛荷華大學水力學研究所、科羅拉多州立大學水資源研究所、托萊多大學伊利湖水資源研究中心、德克薩斯大學水資源研究中心。美國的水利科研力量布局與水管理體制密切相關,其科研布局以需求為導向進行設置,市場機制在其中發(fā)揮了重要作用;水土保持科研機構和地方科研機構多數掛靠在高校,避免了資源的浪費;部分科研機構特色鮮明,如托萊多大學伊利湖水資源研究中心主要研究五大湖———世界上最大的淡水生態(tài)系統(tǒng)的水問題;學研結合緊密,人員培養(yǎng)與研究相結合,創(chuàng)新能力較強。俄羅斯聯(lián)邦層面的水利科研機構主要包括水資源綜合利用與保護研究總院、國家水文研究所、土壤改良科學研究院、水工科學研究院股份公司。流域層面沒有下屬的科研單位。各研究總院基本都在地方設立了分院,如水資源綜合利用與保護研究總院設立了8個分院,覆蓋了俄羅斯全境,分別負責各地區(qū)水利科研工作。俄羅斯的水利科研資源高度集中,有利于攻克重大科學技術問題;按照水資源、水文、水工、水土保持設置研究所,分工明確;基本不存在競爭;缺乏激勵機制,難以淘汰低水平研究人員;多學科交叉領域研究能力較弱。我國國家層面的水利科研機構主要包括水科院、南科院、中科院涉水研究所、部分教育部高校。流域層面有長科院、黃科院、珠科院等科研機構。地方層面有26個省、市、自治區(qū)設立了省級水利科研機構,部分地方高校也承擔一些科研任務。我國的水利科研力量布局與水管理體制和行政區(qū)劃密切相關。優(yōu)勢是科研機構可直接服務水利行業(yè);科研與流域、區(qū)域發(fā)展結合緊密;能夠吸引人才從事長期研究,并且熟悉流域和地方情況。劣勢是存在區(qū)域分割,競爭不足;區(qū)域的特殊性問題不一定能支撐地方科研機構的生存和發(fā)展;流域、區(qū)域、地方高??蒲衅脚_一定程度上存在重復建設的現象;多學科交叉領域的研究能力不強。

在科技項目承擔主體方面,發(fā)達國家的企業(yè)是科技創(chuàng)新的主體,鼓勵產學研結合的聯(lián)合申請,如日本企業(yè)與大學、研究機構組成技術創(chuàng)新聯(lián)盟承擔政府部門科研項目。歐盟科技框架計劃每個項目申請要求至少3名合作者,并且具有互補性。我國水利行業(yè)由于缺乏實力雄厚的高新技術企業(yè),企業(yè)在科研中發(fā)揮的作用不足,且產學研結合不夠緊密。在項目立項評審方面,同行評議是目前比較普遍的評審形式,國外基本都采取了分類立項評估的方式,針對不同項目類型建立了不同的評價原則和評價指標。注重評審專家的獨立客觀性,確保評審結果公平公正。如歐盟科技框架計劃通過招標方式公開遴選評審專家,通過簽署一系列合同和協(xié)議,避免專家與所評審項目有直接或間接關系,確保專家作為獨立人參加評審。在項目組織實施方面,我國科技項目管理“重立項、輕管理”問題比較嚴重。歐盟科技框架計劃和德國會對項目實際進展情況與預期進度的吻合度進行評估,根據評估結果采取相應措施,提出下一步建議,甚至取消項目資助。在科研誠信制度方面,發(fā)達國家都出臺了一系列政策法規(guī)來規(guī)范科研不端行為,一些國家還設立了專門的機構處理科研誠信問題。與國外相比,我國水利科技計劃實施中失信行為懲處力度不夠。如歐盟科技框架計劃對于失信行為除了取消未來幾年內申請科技項目的資格外,還建立了違約賠償金和罰款制度。在科研經費管理方面,國外十分重視對科研間接成本和人力資本的合理補償。美國對間接費用占直接費用的比例沒有設置上限,間接成本率為58%左右;人員費用根據項目研究需要申請,如國家科學基金人員費用可以占到總經費比例的80%,在職科研人員約25%的工資可從基金項目經費中支出。我國科研經費對間接費用考慮不足,勞務費和績效支出比例偏低,不利于提高科研單位和科研人員的積極性。在科技成果評估方面,國外一般采用獨立的第三方進行評估,對不同類型科研項目采取分類評估,基礎研究注重其創(chuàng)新性,應用研究注重其應用和推廣前景。此外,除了對單個項目的評估之外,特別重視對科研機構的整體績效評估。

在科技推廣經費方面,農業(yè)科技推廣經費每年在7億元左右、林業(yè)每年也有2億元。水利部科技推廣計劃專項經費每年只有4500萬元,地方設立的推廣專項經費每年投入規(guī)模在幾十萬元到幾百萬元不等,推廣經費總規(guī)模十分有限。在科技推廣服務體系方面,農業(yè)、林業(yè)設立到縣一級的推廣機構,農業(yè)則覆蓋到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級。與農業(yè)、林業(yè)相比較,水利科技推廣服務體系十分不健全,部分省(自治區(qū)、直轄市)仍未設立相對獨立的科技推廣機構,特別是基層科技推廣機構缺失。在企業(yè)發(fā)揮作用方面,發(fā)達國家的技術開發(fā)一般都由企業(yè)主導,企業(yè)依托高校、科研機構進行技術創(chuàng)新,政府負責推動產業(yè)與科技的結合。如美國設立了一系列的產學研合作計劃、英國產學研模式多樣(教研公司、科學園區(qū)、聯(lián)系計劃、法拉第合作伙伴研究中心)。在科技轉化服務機構方面,美國、俄羅斯、日本的部分高校或科研機構都建立了自己的科技轉移中心,加快技術轉化和商業(yè)孵化。在扶持政策方面,美國規(guī)定聯(lián)邦政府實驗室要把其研究經費的一定比例用于科技成果轉化活動。美國、俄羅斯、英國、日本為創(chuàng)新企業(yè)提供稅收優(yōu)惠政策。英國還專門為設立了激勵科研與產業(yè)結合的獎勵。

水利科技體制改革要在國家科技體制改革的框架下進行,此外,事業(yè)單位分類來gaige、收入分配制度改革都會對水利科技體制改革產生影響。因此改革要有系統(tǒng)思維,需要統(tǒng)籌推進,要制定完善的配套政策。同時,借鑒國內外經驗做法,提出以下粗淺思考和建議。

5.1明確各類創(chuàng)新主體的定位,促進水利科研力量布局不斷優(yōu)化。

進一步加大競爭立項的力度,特別是應用研究項目,應打破流域、區(qū)域的保護和封閉,要改變“撒胡椒面”式的投入方式,利用市場機制作用,對國家、流域、區(qū)域層面科研機構和高校進行優(yōu)化整合,避免重復建設,形成分工明確、科學合理的科研力量布局?;A性、前沿性和全局性的重大水利科技問題主要由國家層面的科研單位承擔。結合具體需求的水利科技問題主要由流域、區(qū)域科研機構和地方高校承擔,要放開競爭,促進布局合理化,形成有流域、區(qū)域特色的研究機構。部分區(qū)域科研機構根據主要業(yè)務進行職能轉變,更多地承擔技術中介、推廣等工作。具有明確產品導向和產業(yè)化前景的技術開發(fā),企業(yè)應作為實施主體。要充分利用高校的學科和人才優(yōu)勢,依托水利部教育部共建水利高校在基礎研究和前沿技術領域取得原創(chuàng)新突破,省部共建水利高??筛嗟貐⑴c到應用基礎研究和應用技術研究當中。

5.2完善適應不同類型科研活動特點的投入和管理機制。

投入上,加大以政府投入為主的基礎研究投入,提高水利原始創(chuàng)新能力;建立政府的財政為主渠道的公益類科研投入機制;產品類項目應以企業(yè)投入為主,對于政府引導企業(yè)開展的科研項目,可采用“后補助”及間接投入等方式給予支持。立項上,基礎研究繼續(xù)實施政府導向、自由申報、同行評議的管理方式;應用類科技項目實施公開招標,擇優(yōu)選擇。評估上,基礎研究以同行評價為主,著重評價成果的科學價值;應用研究由用戶和專家等相關第三方評價,著重評價目標完成情況、成果轉化情況以及技術成果的突破性和帶動性;產品類和產業(yè)化開發(fā)由市場和用戶評價,著重評價對產業(yè)發(fā)展的實質貢獻。

5.3完善科研間接費用和人員費用管理。

完善科研間接費用和人員費用管理需在中央財政科研項目資金管理改革的基礎上進行。實施差異化、精細化的間接費用補償政策。在成本核算基礎上通盤考慮,區(qū)分科研承擔單位類型,區(qū)分科研活動類型,不同單位可根據科研人員實際情況和需求進行部分調整。加強間接費用監(jiān)管。一方面,健全科技經費監(jiān)督管理機制,加大對科研經費尤其是間接費用的監(jiān)管力度。另一方面,項目承擔單位可結合自身情況,完善間接費用管理制度,健全內部控制與監(jiān)督制約機制。重視科研人力資本支出,落實并提高績效支出比重。適當增加經費使用靈活性,授權高水平創(chuàng)新團隊按規(guī)定自主支配科研經費,探索頂尖人才自主使用科研經費模式。

5.4建立獨立的第三方科技評價機制,加強科研信用管理。

注重維護學術研究的獨立自主性,在立項、成果評估等環(huán)節(jié)采用獨立的第三方專家團隊進行評估,出資人和評估執(zhí)行者相分離。建立專家數據庫,擴充專家?guī)斓膶<覕盗亢蛯I(yè)范圍,實行評審專家輪換、調整機制。實行評審專家回避制度,評審開始前,專家要簽署利益沖突聲明。制定水利科研信用管理辦法,對項目承擔單位和科研人員進行信用評價,并按信用評級實行分類管理。建立“黑名單”制度,將嚴重不良信用記錄者記入“黑名單”,階段性或永久取消其申請財政資助項目或參與項目管理的資格。建立違約賠償金和罰款制度,加大對失信行為的懲處。根據年度報告、中期檢查等節(jié)點評估情況決定是否繼續(xù)進行研究資助,建立項目退出機制。

5.5進一步完善科技轉化與推廣體系。

建立和完善包括水利部、流域機構、省、市、縣、鄉(xiāng)在內的水利推廣機構,鼓勵科研單位、技術開發(fā)企業(yè)設立推廣機構。以社會效益為主的技術推廣工作,由政府支持的推廣機構完成;以經濟效益為主的開發(fā)類技術,鼓勵和支持企業(yè)推廣。加大資金投入和政策扶持力度,積極爭取國家和各級政府的經費投入及信貸、匹配性資金、稅收等政策性投入,鼓勵、引導全社會多渠道、多層次地增加科技推廣投入,加大對重大公益類成果轉化與推廣的經費投入。創(chuàng)新產學研模式,扶持和培育一批水利高新技術企業(yè),對易于推廣的產品設備進行系列化開發(fā)及生產,形成一批拳頭產品。探索以獎代補,設立激勵水利科研與產業(yè)結合的獎項。

初二科技論文篇十六

大家都知道蚊子吧?一提起它,大家都會認為蚊子是惡魔、的化身,專門吸別人的血。

世界上的蚊子大約有2700多種,吸人血的蚊子只有雌蚊。其實,它們是為了繁行后代,才迫不得已吸血的。

雌性的蚊子在吸人的血時,具有某一種的選性,它們喜歡去吸穿深色衣服人的血。

蚊子多半是喜歡弱光的。當然全暗光或者強光,它們都不會喜歡。當然,蚊子的種類很多種,也有喜歡光線強弱的程度,當然也有所不同的啦。

當我們穿上深色或者黑色的衣服時,光線相對來說暗一些,適宜蚊子的生活習性,理所當然被叮的次數次也就多了。相反,如果穿上艷色或白色地衣服,反射的光比較強,對蚊子有驅避的作用。因此,穿白色衣服或者是艷色被叮的機會就多了很多。在我的觀念里,還有一點,因為它們本身就是黑色的,叮穿深色衣服的人就不容易被發(fā)現,也不會有生命危險。如果它們叮穿艷色衣服的人的話,就容易被發(fā)現一些,所以自身難保了。

同學們,現在你們知道蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人了吧!

初二科技論文篇十七

摘要:百里杜鵑風景區(qū)是一片花的海洋,花的世界,被譽為“地球的彩帶,世界的花園”,吸引了大量海內外游客前來觀光,如何充分開發(fā)利用這一旅游資源優(yōu)勢,帶動當地經濟的發(fā)展,本文從三個方面作了初淺探索。

關鍵詞:百里杜鵑風景區(qū)旅游開發(fā)經濟效應。

百里杜鵑風景區(qū),是一片舉世罕見的原始杜鵑林帶,被譽為“地球的彩帶,世界的花園”,吸引著中外的大量游客。百里杜鵑風景區(qū)規(guī)模大,花色品種多,具有悠久的歷史,在國內絕無僅有,在世界上也不多見,景區(qū)內有彝族、白族等,民族民間文化資源豐富,有優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢,具備打造富有特色的休閑旅游度假區(qū)和成為世界遺產的條件。加快旅游業(yè)的發(fā)展,有利于帶動百里杜鵑景區(qū)的發(fā)展,富民興黔。

一、百里杜鵑景區(qū)的概況。

百里杜鵑景區(qū)位于貴州省黔西、大方兩縣交界處,地里坐標為:東經105°45′~106°04′45″,北緯27°08′30″~27°20′20″。初步查明,百里杜鵑有41個品種的杜鵑花。杜鵑林帶內還有錦雞、長尾錐、兔、狐、獐、杜仲、天麻、香菇、木耳等眾多的動植物,山泉飛瀑,溶洞伏流,草場草甸等自然景觀鑲嵌其中。

二、百里杜鵑景區(qū)的開發(fā)有利于飲食業(yè)的發(fā)展。

百里杜鵑景區(qū)以它優(yōu)美的自然風光吸引了眾多的中外游客,但僅僅有優(yōu)美的自然風光是不夠的,還應構建游客吃、住的旅游體系。旅客到當地后,還能品嘗當地的風味小吃,其中味美飄香的大方豆制品是最獨特的,有豆腐、豆腐干、豆豉粑、豆腐棒等等。旅客還可以帶走當地的風味小吃,當地居民應修建大量的旅社、酒店,方便大量游客,游客便會在這里消費,當地居民的收入便會增多,有效帶動百里杜鵑風景區(qū)經濟的發(fā)展。

三、百里杜鵑景區(qū)的開發(fā)有利于客運業(yè)的發(fā)展。

有“地球的彩帶,世界的花園”美譽的百里杜鵑風景區(qū),長期以來地處偏僻,基礎建設滯后特別是交通設施落后。2007年,百里杜鵑風景名勝區(qū)管理委員會成立時,景區(qū)500平方公里范圍內僅有19公里柏油路,其余為泥土路和砂石路?!扒缣煲簧砘?,雨天一腳泥”,基礎設施成為制約景區(qū)發(fā)展的最大瓶頸。加快百里杜鵑景區(qū)的旅游業(yè)的發(fā)展,必將帶動百里杜鵑景區(qū)客運業(yè)的發(fā)展。

1、對景區(qū)道路進行油化,全面完成景區(qū)標識標牌,停車場,游客步行道等基礎。進行基礎設施建設,周邊居民可通過施工,帶動經濟的發(fā)展。

2、百里杜鵑游客的數量增多,客運量便增大,客運業(yè)的發(fā)展必將帶動經濟的發(fā)展。

四、百里杜鵑景區(qū)的開發(fā)有利于地方特色的推銷。

近年來,為了充分利用百里杜鵑風景區(qū)的開發(fā)機遇,普底、金坡兩地的彝族“插花節(jié)苗族跳花坡”已遷到花區(qū)中心的大草坪按傳統(tǒng)的方式舉行。屆時,身著苗族盛裝的姑娘小伙繞著花樹吹響蘆笙,翩翩起舞?;▓錾⒑?,苗家男女相邀玩山,在樹林中對歌,有情人將在花山上互訴衷腸、私定婚約。獨具特色的民族節(jié)日及表演為充滿浪漫氣息的百里杜鵑景區(qū)增光添彩,讓游人領略優(yōu)美風光的同時感受到百里杜鵑獨特的民族文化。百里杜鵑風景區(qū)居住著多種民族,民族文化豐富多彩,古樸、豪放的民俗風情引人入勝,令人陶醉,彝族的火把節(jié),苗族的花坡節(jié)等各種民族節(jié)日更是吸引了眾多的游人前來觀光。表演者可以聚集表演,收取門票費,真正帶動周邊景區(qū)的農民致富。

1、推銷百里杜鵑景區(qū)的特色產品,如大方的漆器、天麻、皺椒等。

2、把以彝族為主的民族村寨列為旅游重點,改造景區(qū)內現有的居民建筑。

3、出版百里杜鵑景區(qū)的紀念品,如明信片、文學作品、舉辦展覽等。

把景區(qū)開發(fā)與豐富的民族文化結合起來,提升創(chuàng)意,改造景區(qū)內現有的居民建筑,把開發(fā)百里杜鵑景區(qū)與發(fā)展鄉(xiāng)村旅游相結合,延伸旅游線路,拓展旅游產品,留住顧客,吸引消費,從而真正帶動景區(qū)周邊農民實現旅游致富。

總之,只有帶動當地大量農戶去發(fā)展百里杜鵑景區(qū)的旅游業(yè),才能帶動百里杜鵑景區(qū)經濟的發(fā)展,富民興黔。

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