孝道與感恩(專業(yè)16篇)

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孝道與感恩(專業(yè)16篇)
時間:2023-12-06 04:18:28     小編:紫衣夢

當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時,總結(jié)經(jīng)驗是一種非常重要的方法。寫總結(jié)時,我們還應(yīng)該注意語言的流暢性和條理性,使讀者能夠更容易理解和接受。這是一份精選的總結(jié)文集,希望對你的總結(jié)寫作有所幫助。

孝道與感恩篇一

鴉有反哺之恩,羊有跪乳之情。

感恩祖國,賜予我們詩情畫意的河山,感恩青春,賦給我們繽紛多彩的夢。感恩老師,似蠟燭燃燒般的無私,更感恩父母,給予我們無盡的呵護與關(guān)愛。

我曾經(jīng),體會不到“誰言寸草心,報得三春暉”對父母這般深情,甚至于覺得詩人太過矯情與做作,曾固執(zhí)地認(rèn)為,父母對我更多的是苛責(zé),卻不曾發(fā)現(xiàn),父母將無盡的關(guān)愛隱藏在心底,埋藏在點點滴滴。

總是不曾注意到,過馬路時父母都會輕輕的牽起我的手,買菜父母總喜歡問我想吃什么,在書桌臺前總有一杯溫?zé)岬呐D獭?擅鎸@些,我回給他們的更多的是漠然與一句漫不經(jīng)心的“隨便”,我后悔,漸漸地,我開始懂得了,父母的愛。

剛回家,父母總會問我冷嗎,并將我冰冷的手貼近他們的臉頰,飯桌上,總有冒著熱氣的飯菜,生病時,父母焦急的面孔,感冒時,桌前的藥。父母的愛,隱藏在點點滴滴。

父母的愛,真的很簡單,但卻不平凡,父母的愛,是簡單,亦是偉大,面對猶如滔滔江海的愛,我想回報他們,才發(fā)現(xiàn),自己竟似滴水,無以回報他們的愛,才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私,面對他們的無私,我又能怎么做?替他們捶肩捏背,為他們端茶,以優(yōu)異的成績回報他們,不與他們拌嘴,可是,面對他們,自己做的這一切太過渺小。母親的分娩之痛,我體會不到,父親的勞累奔波,我亦感受不到,我又如何才能做到他們的那般無私,我唯有承載著他們的愛,駛向前方充滿荊棘的路,去擊碎前方的困難與阻礙。

唯有感恩,感恩父母的苛刻,感恩父母的嘮叨,更感謝父母的愛,我會用感恩的心,感謝你們對我無盡的關(guān)愛。

孝道與感恩篇二

在古時候,有兩個國家,這兩個國家的皇后都生了個兒子,兒子都漸漸長大了。

這天,兩個皇后遇見了,乙皇后說她的兒子很孝順,而甲皇后卻笑而不語。過了一天,乙皇后特地把甲皇后請來他們的國家來作客。她兒子被母親悄悄拉到一邊,好好叮囑了一番,兒子明知故問:“媽媽,今天我是不是要表現(xiàn)得很孝順?。俊币一屎笮χ牧伺膬鹤拥募绨?,就像雨點落在小樹苗的枝條上,然后輕聲細(xì)語地說:“當(dāng)然了,寶貝兒子!等會兒我裝病,你一定要跑前跑后地服侍我,聽到?jīng)]有?”兒子劉歡若有所悟地點了點頭。

“哎喲!我頭好痛!”乙皇后大叫道。劉歡趕緊跑過去:“您沒事吧,母親?”“我頭痛!”劉歡立刻跑到大夫那找大夫給母親治病,并裝模作樣地詢問母親的病情。甲皇后看到后,立刻豎起大拇指:“果真名不虛傳,劉歡真是太懂事了!”

此事過去一星期后,不知怎么回事,甲、乙兩皇后都得了重病,甲皇后的兒子劉恒第一時間問候,把大夫帶來看病。而劉歡卻對乙皇后生病愛理不理的。

甲皇后愛吃鯉魚,而此時正是冬天,冰天雪地,哪來的鯉魚啊,劉恒想到了“臥冰求鯉”的故事,立刻效仿。終于,他捉到了幾只鯉魚,準(zhǔn)備燒給母親吃,有人提議讓大廚來燒,畢竟劉恒的身子也很虛弱,但是劉恒堅決自己來燒魚,因為他說只有自己燒的魚母親才愛吃。乙皇后想吃牛肉,而劉歡好像是沒有聽到似的。

一年過去了,劉恒的母親重病治愈了,而乙皇后卻一命嗚呼!豈不哀哉!

因此,這段歷史——真孝子和假孝子被人反復(fù)傳誦。裝孝順并不是真孝順。只有在無人知曉的情況下還是孝順父母,這才是真正的孝順。

孝道與感恩篇三

今天是感恩節(jié),一個發(fā)源于美國的節(jié)日逐漸也成為一些國人的時尚。

知恩圖報,滴水之恩當(dāng)涌泉相報,這些其實都是中國的古訓(xùn)和道德要求,比起英國清教徒移民美國,感謝印第安瓦帕諾部族人的幫助以致形成了后來的感恩節(jié)不知要早多少年,但是,更注重內(nèi)容的華夏民族并沒有設(shè)立專門的節(jié)日來感謝所有關(guān)心過自己的人,這一點讓極具現(xiàn)實主義的美國人搶了風(fēng)頭。

如果拿東方倡導(dǎo)的孝道與西方的提倡的感恩相比較,就會發(fā)現(xiàn)盡管它們的內(nèi)涵和外延上有相重疊的地方,都要求知恩、感恩、報恩,但也有不同之處。正是由于這種不同和差異,決定了東西方有差異的道德觀念和價值取向。

東方人的孝道,主要對象是父母、長輩和兄長。父母是授之發(fā)膚的人,其他長輩是望其成長或關(guān)懷有加的人,兄長則是一母所出,在成長的過程中幫助關(guān)照過自己的人。對這些人必須要“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮”,“善事父母,孝悌也者,其為仁之本與”(孔子),具體的內(nèi)容就是五個字:仁義忠信禮(曾子)和五倫:“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信”(孟子)。

而西方人的感恩著眼于情感上的回饋,誰對我有恩我就感謝誰,并不僅限于家人和親屬,而且表達(dá)的意思也很直截了當(dāng),如感恩節(jié)中家人團聚,火雞、玉米和南瓜大餐就表達(dá)了節(jié)日的全部含義,沒有東方孝道的博大精深和含蓄持久,更沒有形成一套千百年來薪火相傳的理論體系。

當(dāng)然,感恩也并不因為美國有感恩節(jié)而成為西方人的專利,華夏民族其實是非常講究知恩圖報的,不像西方人那樣現(xiàn)實,投之以桃報之以李,而是受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報,就是沒有受人之恩,也要樂善好施,懸壺濟世。由此看來,華夏民族是兼孝道和感恩于一身的民族,既有流傳已久的仁義忠信禮,又有現(xiàn)實主義的感恩,還有澤被四方的施恩。長期以往,具有這種品質(zhì)的民族不發(fā)達(dá)不崛起都是不可能的。

但是,在當(dāng)前金錢至上、物欲橫流的社會里,這種優(yōu)良的傳統(tǒng)逐漸地被淡化被邊緣化了,一些人的眼里只有金錢和權(quán)力的光芒,只有及時行樂的燈紅酒綠,孝道淪喪了,感恩變得麻木不仁了,施恩更是天方夜譚。

因此,不少的人便開始崇拜起洋人的節(jié)日來了,即使接受不了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,繼承不了仁義忠信禮為主要內(nèi)容的孝道,那么學(xué)一學(xué)現(xiàn)實主義的西方,能做到知恩圖報或者知恩感恩也就不錯了。不知我的理解是否符合大多數(shù)時尚者的心態(tài)。

中國的偉大復(fù)興和崛起,應(yīng)該首先在文化上在優(yōu)秀傳統(tǒng)上復(fù)興,因為這是社會的根基,是維系民族團結(jié)的紐帶,是文明發(fā)展的動力。

孝道與感恩篇四

人的一生之中,從小時候起,就領(lǐng)受了父母親的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)照顧之恩,作文-學(xué)會感恩。

記得在上次學(xué)校開感恩勱志教育會的時候,媽媽因為有事不能來到長沙就讓外婆代替她來開報告會,我有一個十分超級的不好,因為外婆說的普通話很難聽,連我都聽不懂,所以就不想讓外婆代替媽媽開報告會,可是這又是永遠(yuǎn)也改變不了的東西,我只好接受了這樣一個我不想面對的事實了。

讓我記憶猶新的一件事就是在會中的時候樊濤老師(中國感恩勱志教育會會員)跟我們說:孩子們跟你們坐在一起的人是你最親的家人,有可能坐在你身旁的人是你爺爺、奶奶、外公、外婆,他們有可能連一首普普通通的歌都不會唱,更有可能連普通話都有不會說,但你們看看他們的手,粗糙又難看,你們想一想是什么原因?qū)е滤麄兊氖诌@樣的呢?就是為了你們這些孩子啊!她們永遠(yuǎn)愿意為你們做一些有利的事。

等報告會結(jié)束之后,我冷靜地想了很久,心里很內(nèi)疚,外婆雖然不會說普通話,可是為了我,她東奔西跑的都不覺得累,這種外婆還不好嗎?,于是我發(fā)誓再也不埋怨外婆了。

在現(xiàn)實中,我還見到了一件我親眼看見的事,有一個老太太,已經(jīng)70多歲了,有三個兒子,三個兒子看老太太老了,就誰也不愿意去養(yǎng),老太太一氣之下,把三個兒子告上了法庭,小學(xué)四年級作文《作文-學(xué)會感恩》。三個兒子被逼交上贍養(yǎng)費,可是錢在老太太眼中卻不是最好的,她說,我只要三個兒子都回心轉(zhuǎn)意,我想讓他們回家。老太太的這句話打動了在場的許多人。

是啊!在現(xiàn)實生活中,像上文中的三個兒子的人還有許多許多,父母把他們撫養(yǎng)成人后,不僅不報答,還拋棄父母,完全不想父母以前怎么對他們的,只想自已過得好、吃得好、睡的好就行了,假如他們也像父母一樣老了,自已的子女也像他們對待自已的父母一樣對他們,那他們肯定會很后悔自已曾經(jīng)做過對父母不對的事。

“感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自已,感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。”這首歌,使我明白沒有陽光,就沒有溫暖,沒有水源,就沒有生命,沒有父母就沒有我們自已,沒有親情和友情,世界就會是一片孤獨和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。

孝道與感恩篇五

生命是一種幸運,生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道,但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起,就期盼著他一生的精彩,為他忙碌,為他操勞。那是一種樂意的奉獻(xiàn),那是一種偉大的自覺,那是千萬條愛河匯成的恩情之海。

凡是有生命的東西,都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩,燕雀有反哺之恩,鴛鴦有摯愛之恩,就連肉眼看不見的草履蟲也知道媽媽的養(yǎng)育之恩。動植物尚且如此,何況人類乎!

記得上幼兒園的時候,有一天,下起了傾盆大雨,一直持續(xù)到放學(xué),“叮呤呤”,放學(xué)了,家長們陸陸續(xù)續(xù)來接孩子們,我老遠(yuǎn)就看見爸爸打著雨傘來接我了,可雨傘太小了,只能容下一個人,爸爸親切地對我說:“寶貝,你打吧!”我當(dāng)時很心疼。回到家,爸爸全身都是雨水,于是,他到臥室換衣服,我趁這時侯,把我杯子里熱乎乎的水倒進了爸爸的杯子里,爸爸從臥室里出來,我連忙把水杯遞到爸爸面前,爸爸一口氣喝光了水,臉上露出了笑容,像吃了山珍海味一樣滿足。爸爸抱起我,親了又親。爸爸的愛在一把雨傘里,我的愛在一個盛滿熱水的杯子里!

還有七歲時,我得了重感冒,因為爸爸不在家,媽媽帶我去醫(yī)院看病,醫(yī)生說必須打針,我很害怕,眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)媽媽不停地安慰我叫我想些開心的事情。針打完了,媽媽背我回家,打了四天針,我的病才好了。媽媽的愛,在那幾句安慰的話里、在背我的所有辛勞里。我的愛在深深的感動里。

“誰言寸草心,報得三春暉?!蔽覀円衲侵昵嗲嗟男〔菀粯樱瑏韴蟠鸢职謰寢屓绱猴L(fēng)般的愛。我們也要像爸爸媽媽愛我們一樣愛我們的爸爸媽媽。

精彩完美的人生,是懷著感激的人生。風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起,似乎在奏響一首感恩之歌,讓我們行動起來,做一個“明孝道知感恩”的好少年吧!

孝道與感恩篇六

感恩是一個我們摸不透的“東西”。在我的心目中感恩就是別人幫助了你,這個時候你就要感恩,無論是小事還是大事,我們都應(yīng)該學(xué)會感恩。

感恩父母、感恩同學(xué)、感恩祖國、感恩老師、感恩社會……在這個社會中有許多我們要感恩的人、事物。因為它們在你困難的時候幫助了你,哺育了你。

感恩父母,每個人都要感恩父母。從小老師就給我們講烏鴉反哺的故事,等我們長大了父母就老了,這個時候我們就要學(xué)習(xí)烏鴉反哺的精神來孝敬我們的父母。

在我成長的過程中,絕對少不了的就是老師和同學(xué),人們都說老師是園丁,精心照顧著祖國的花朵。俗話說的好:一日為師,終身為父。老師就像我們的父母一樣,教育我們,照顧我們。在我們傷心時,同學(xué)就會來安慰我們,鼓勵我們。當(dāng)你走入社會是,你就會發(fā)現(xiàn)你最想念的就是你的同學(xué),他們與你共度了幾年的時光,你們早就是分不開的好朋友了。

學(xué)會感恩吧!感恩是每個人生活中不可缺少的“東西”。每個人都有感恩的人,但你感恩了嗎?從現(xiàn)在開始學(xué)會感恩。

孝道與感恩篇七

4)夫孝,天之經(jīng)也,地之義也。

5)養(yǎng)兒方知娘辛苦,養(yǎng)女方知謝娘恩。

6)父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。

7)父恩比山高,母恩比海深。

8)呼喚應(yīng)聲不敢慢,誠心誠意面帶歡。

9)從小不知老娘親,育兒才知報娘恩。

10)弟子入則孝,出則弟。

11)親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。

12)樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。

13)有難事,弟子服其勞;有酒食,先生饌。曾是以為孝乎?

14)只生不養(yǎng)的母親不是真正的母親。

15)母親的擊打決不會使孩子殘廢。

孝道與感恩篇八

一棵剛栽的幼苗,如果離開了人類細(xì)心的呵護,怎能經(jīng)得起烈日、狂風(fēng)、雷雨、冰雪的侵襲而長成擎天大樹?同樣,一個人在成長經(jīng)歷中,離開父母的愛護、老師的教育、親人的關(guān)心、朋友的幫助,也成不了對國家、對社會有用之材。

“感恩”不一定要感謝大恩大德,而是要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,以坦蕩的心情、開闊的胸襟來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣,讓原本平談的生活,煥發(fā)出迷人的光彩。

書中通過一個個與我們生活貼近的平凡小故事,使我們讀后懂得了一個淺顯而又深刻的道理:“懂得感恩的人是幸福的人!”

為了給病重的媽媽送上一束康乃馨,一個八九歲的小女孩用一個星期時間,每天走大街小巷拾礦泉水瓶換錢。她買來的康乃馨雖然沒能讓媽媽康復(fù),卻凝聚了對母親難以割舍的愛戀,也凝聚了天下女兒對母親的最最真摯的祝福、最最崇高的敬意。(華億通文學(xué))。

由于貧窮,童年的“他”在饑餓時,受人一杯牛奶,從而悟出了人生的意義。長大后成了一位大名鼎鼎的醫(yī)生。在巧遇病重的恩人時,不僅竭盡所能進行救治,而且當(dāng)恩人面對高昂醫(yī)藥費無力支付,又以“醫(yī)藥費,一滿杯牛奶”施以回報。這又是多么令人感慨的一幕。

我們正處于輸入各種知識的成長期,認(rèn)真學(xué)好“感恩”這門課,不僅可以提純我們的心靈,還能讓我們真正懂得什么是幸福。從而,激勵我們更加努力學(xué)習(xí),將來回報社會,感恩曾經(jīng)撫育過、教導(dǎo)過、關(guān)愛過、幫助過的所有人。

孝道與感恩篇九

3)慈母愛子,非為報也。——〖漢〗劉安。

4)十月胎恩重,三生報答輕。——《勸孝歌》。

5)一尺三寸嬰,十又八載功?!秳裥⒏琛贰?/p>

6)母稱兒干臥,兒屎母濕眠。——《勸孝歌》。

7)母苦兒未見,兒勞母不安。——《勸孝歌》。

8)老母一百歲,常念八十兒。——《勸孝歌》。

9)尊前慈母在,浪子不覺寒。——《勸孝歌》。

10)萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?——《小兒語》。

11)白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止?!继啤巾n愈。

12)母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺?!陡裱约\》。

13)昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼?!度纸?jīng)》。

14)母親,人間第一親;母愛,人間第一情?!謬?yán)。

15)世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛?!謬?yán)。

孝道與感恩篇十

感恩的心感謝與你。題記。在生活中我們需要感恩的人有許許多多,可以是老師,也可以是曾經(jīng)幫助過我們的人,但最應(yīng)該感恩的應(yīng)該是生我養(yǎng)我的父母,和教育我們的老師。是父母賦予我們生命,是父母無微不至的關(guān)心我們的成長,只有父母,幫我插上理想的翅膀,只有父母,為我建起知識的森林,只有父母,才會樂此不疲的悉心照顧我,只有父母,才會給予我無微不至的愛。

是父母在我們最困難的時候出來維護我們,我想只有父母,才會這樣無所求,無義務(wù)的奉獻(xiàn)著,我們每個人,都應(yīng)該學(xué)會感恩。每個人一生下來就應(yīng)有一種情懷---感恩,我們在感恩生命,感恩親人,感恩生活,感恩社會有一件事令我記憶猶新,當(dāng)時我?guī)缀鯇ψ约阂呀?jīng)沒有信心了,我像一個泄了氣的皮球有氣無力,而就在這時,爸爸走了過來,他拍著我的肩膀說,成績只是次要的,自己只要努力了就行了,聽了這話我感動的哭了起來,爸爸我謝謝您在我對自己絕望的時候把我從失望的深淵中拉了回來,爸爸謝謝你,爸爸媽媽,再一次感謝你們,你們把我?guī)У竭@個世界,讓我享受到人世間的美好,是你們給予了我一切,爸爸特別是您,每每當(dāng)我被挫折打敗的時候,都是您用鼓勵的話語安慰我,用有力的眼神支撐著我,每每當(dāng)我做不成一件事的時候,爸爸您都會對我說,再來一次,而每當(dāng)聽到這些話,我的心就開始振奮起來,你們將我含辛茹苦的撫養(yǎng)長大,我難道不應(yīng)該感恩你們嗎?父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,從一個孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。父母為子女撐起了一片愛的天空。

如今我也長大了,上了初中就再也不是一個什么都不懂的小孩子了,我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的大姑娘,爸爸媽媽的功勞可是功不可沒的呀,如今的我,對一些事情也有了自己的想法和見解了,感恩不能只是嘴頭上說的,還要用到行動上,要拿行動來證明。爸爸媽媽再一次感謝你們,每當(dāng)我略有收獲的時候,你們就會露出一點微笑,可我知道,在我收獲的背后,卻是你們無私的付出。教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。老師,祖國的脊梁,培育著祖國的棟梁,您就像一支蠟燭,為后輩奉獻(xiàn)出所有的熱和光,您的品格和精神可以用2個字來形容,那就是燃燒,不停地燃燒,老師也是功不可沒的,老師,教會了我們許多知識,更教會了我們?nèi)绾巫鋈?,如何做一個好人,,老師您的聲音常響在耳畔,您的身影在我的眼前不停地浮現(xiàn),您的教誨駐在我心,您的每一個關(guān)切的眼神,都成了鼓勵我前進的動力,我難道不應(yīng)該感恩嗎?現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),將來回報祖國,來吧讓我們感恩每一個給予我們知識、快樂的人吧!讓每個人的心中都種下一棵感恩的種子,慢慢開出燦爛的花朵來。

孝道與感恩篇十一

想必大家都有讀過弟子規(guī)吧,弟子規(guī)中有這么幾句話:“或飲食或坐走長者先幼者后”“稱尊長勿呼名對尊長勿見能”“長者立幼勿坐長者坐命乃坐”“尊長前聲要低低不聞卻非宜”?,F(xiàn)在呢,有少許的老奶奶、老爺爺們在外撿垃圾,甚至無家可歸。他們只能睡在垃圾堆里,身上的臭味糟路人們的嫌棄;他們時常在撿垃圾的時候,望著有哪一天他(她)的兒女能早日接他(她)回家;他們以撿垃圾為活,他們將垃圾堆當(dāng)成了他們的“家”,路人們的嫌棄與嘲諷已經(jīng)是家常便飯……我在一次放學(xué)回家,就遇見了一個以撿垃圾為活的老奶奶。

同學(xué)們,救死扶傷是護士醫(yī)生的職責(zé);教學(xué)生德智體美勞是老師的職責(zé);我們的職責(zé)難道是好好學(xué)習(xí)嗎?不是,我們的職責(zé)是尊老愛幼、報效祖國。就像這篇文章的題目一樣“學(xué)傳統(tǒng)、行孝道、知感恩”我們要學(xué)習(xí)幾千年前的文化傳統(tǒng),我們要行孝,孝順父母、尊重長輩。我們要懂得感恩,父母賺錢不容易,我們不能當(dāng)“衣來伸手,飯來張口”的大小姐,我們要感恩父母,孝順父母。尊敬長輩,而不是用鄙視的眼神來看他們!

精選孝道演講稿范文六篇。

孝道與感恩篇十二

在我們生命中,一直有兩個字關(guān)切著我們——父母是誰把我們帶到這充滿希望的世界,媽媽。是誰在我們生病時心急如焚,媽媽??捎质钦l在我們迷茫中為我們指點方向,爸爸。是誰在我們在人生道路上跌倒時攙扶我們一把,爸爸。

生命中,似乎這個字無時無刻都在關(guān)懷著我們,讓我們走上正確的道路!可他們自己,臉上卻多了幾道皺紋,腰彎了,腿伸不直了,甚至是需要那拐杖的攙扶才能緩緩的走動,而我們,一定要孝順,哪怕只是帶他們掃掃地,洗洗碗,他們也會倍感溫馨。長大了,就更應(yīng)該孝順了,沒事常回家看看,少讓他們操心,學(xué)會做飯,炒菜了,第一個品嘗的一定會是父母,可是,他們往往會說:好吃,我兒子(女兒)做的最好吃了即使你做的根本不好接著,只要有半點孝心的人,眼淚也會奪眶而出,你會倍感溫暖,倍加幸福。感恩,其實不是一次大擺筵席,只是像父母以前對你一樣,更加地愛護他們,呵護他們,當(dāng)他們的拐杖,攙扶他們,當(dāng)他們的肩膀,給他們依靠。讓我們一起行動起來!

孝道與感恩篇十三

鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。如果說母愛是一種動物性的本能,那么孝敬父母也是上帝賜予的一種動物本能。

成長的過程磕磕絆絆,難免父母會有“訓(xùn)斥”你的時候。也許你對父母有些誤會,也許父母真的有做不好的地方,找個機會,用適合的方法告訴他們你的感受,但不要責(zé)備他們,如果他們年事已高,就更不要試著改變他們,而是試著把自己置身他們當(dāng)時的環(huán)境,理解他們!

給父母嘮叨嘮叨,我不煩。因為他們這是愛我。

有一次,我心血來潮,一心想幫媽媽做些家務(wù)。我把想法告訴媽媽,媽媽笑了,說:“好啊,看你能不能幫我減輕負(fù)擔(dān)!”我聽了高興極了,忙說:“好好好!”我一邊拿來拖把,一邊說:“媽媽,我拖大廳!”媽媽點點頭。我從衛(wèi)生間提來一桶水,來到大廳里。開始了,我左托右拖,嘴里哼著曲兒:“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷......”不一會兒,干凈的大廳出現(xiàn)在我面前,映出我的小花臉來。媽媽走到我身旁,欣慰地笑了。

我得意極了。這時,媽媽發(fā)話了:“女兒,我希望你每次做家務(wù)時都有你的身影,因為好成績不是完全報答父母的。父母下班回來,只是想子女為自己端上一杯熱茶,或一句問候,或幫父母提東西,或者拿來一雙鞋子給父母換。知道嗎?”我聽了,心里知道明白了。原來爸爸媽媽需要的是一杯茶,一句問候,一個動作......我的眼眶熱了,可是淚收回去。

我心里想:“我一定,不,每次都幫父母做事?!?/p>

孝心無價,孝心如黃河之水長長流,朋友們,獻(xiàn)給父母孝心吧!

孝道與感恩篇十四

在感恩教育中,學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對于如何感恩父母,他們的認(rèn)知還比較模糊、零碎,往往缺乏感恩的具體行動。

“那么,我們應(yīng)該如何報答父母、感恩父母呢?”有的學(xué)生說:“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住,我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng),我要買很多很多的補品給他們吃,我還要……”有的學(xué)生說:“我要考出好的成績,將來找一份好的工作,報答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了,不屑一顧,他們表示長大后要做大事來報答父母的養(yǎng)育之恩。

我假設(shè)了這樣一個情境:“我們中間的一位同學(xué)長大了,很孝順,想感恩父母,但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好,他想給父母買房,自己沒錢,銀行又不給貸款,他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會怎么辦?”有的同學(xué)說:“我打很多工,賺很多錢?!庇械膭t說:“我要想盡一切辦法,讓父母住上大房子。”還有的說:“我要給他們買好多東西,雖然買不起房子……”在這些話語中,我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心,但也覺得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說到的感恩行動進行了分類:大事和小事,并引導(dǎo)他們反思自己的想法,學(xué)生在辨析的過程中,逐漸認(rèn)識到其實多跟父母聊聊天,?;丶铱纯?,或者多往家里打打電話,再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中,學(xué)生們?nèi)粲兴?,懂得了感恩父母可以從小事做起?/p>

我為這堂課布置的回家作業(yè)是:向父母說一句感謝的話,給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認(rèn)真地完成了這些作業(yè),不再覺得別扭。感恩,就是這樣實實在在。

教育家蘇霍姆林斯基曾說:“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里?!闭J(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,因為人對某種價值的認(rèn)同,不僅是認(rèn)知所及,而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認(rèn)識。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進生活,貼近學(xué)生,創(chuàng)設(shè)開放、互動、活潑的教學(xué)情境,營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛,給學(xué)生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中,讓學(xué)生的情感得以激發(fā),把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。

精選孝道演講稿范文六篇。

孝道與感恩篇十五

生命是一種幸運,生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道,但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起,就期盼著他一生的精彩,為他忙碌,為他操勞。那是一種樂意的奉獻(xiàn),那是一種偉大的自覺,那是千萬條愛河匯成的恩情之海。

“可憐天下父母心。”有誰能感受到,胎兒躁動時父親幸福的撫摸?有誰能感受到,一朝分娩時母親忍受的痛苦?當(dāng)一個嬰兒呱呱墜地的時候,父母是滿懷激動的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候,父母回贈我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時,父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣……可以說,父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,父母的慈愛伴隨我們健康成長,父母是庇佑我們一生的“神”。

孝道與感恩篇十六

生命是一種榮幸,生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那末微不足道,但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起,就期盼著他一生的出色,為他繁忙,為他操勞。以感恩之心面對一切,那是一種樂意的奉獻(xiàn),那是一種偉大的自覺,那是千萬條愛河匯成的恩情之海。

“可憐天下父母心。”有誰能感遭到,胎兒躁動時父親幸福的撫摩?有誰能感遭到,一朝分娩時母親忍耐的痛苦?當(dāng)一個嬰兒呱呱墜地的時候,父母是滿懷激動的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地哭泣,父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語,叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候,父母回贈我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們遭到挫折或布滿委屈時,父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創(chuàng)傷,賦予我們重新站起來的勇氣……在成長中學(xué)會感恩,父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂,父母的慈愛伴隨我們健康成長,父母是庇佑我們一生的“神”。

學(xué)會感恩孝道“百善孝為先?!备改笩o私的愛實在不希圖甚么回報,但做子女的卻不能忘本,失往了一顆感恩的心,缺少了孝敬父母的意愿和行動。當(dāng)父母步進中年、逐漸朽邁時,他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品味的時候,父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給放工回來疲憊不堪的父母時,父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會洗衣服、起床疊被、整理屋子時,父母會感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情,是一種愛,是一種美德,是家庭素養(yǎng)、社會前進的音符,是天下所有子女應(yīng)遵守的道德規(guī)范。

學(xué)會感恩孝道“孝為德之本?!庇尚⒕锤改秆苌_往,就是博愛,就是學(xué)會愛他人,愛人民,愛祖國,愛人類。學(xué)會感恩的生活,每個人出生在故鄉(xiāng)故土,在祖國這個大家庭中成長,他都應(yīng)當(dāng)葉落回根、知恩圖報,都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心,長大后要報效故鄉(xiāng)、報效祖國和人民。由孝道推衍開往,一個正直的.人,還應(yīng)當(dāng)明白自己肩負(fù)的社會責(zé)任:扶貧濟困,除惡揚善,在感恩中成長,讓世界布滿愛,讓社會布滿真誠、仁慈和美好,讓人們都生活在溫馨幸福的環(huán)境當(dāng)中。這就是大忠大孝,這就是孝行天下,這就是“天下為公”。

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