青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告大全（12篇）

報(bào)告是一種對(duì)特定話(huà)題或情況進(jìn)行詳細(xì)陳述和說(shuō)明的書(shū)面材料。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、明確，避免使用含糊不清或模棱兩可的詞語(yǔ)。[報(bào)告標(biāo)題6]

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

實(shí)習(xí)名稱(chēng)：公共管理教學(xué)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011–2012學(xué)年第2學(xué)期。

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：公共事業(yè)管理1003班姓名（學(xué)號(hào)）：李從坤2010120。

42012年5月25日。

實(shí)習(xí)科目：公共事業(yè)管理課。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：青島萊西市店埠鎮(zhèn)東莊頭村。

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年5月25日星期四。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

舍。

下，在老年公寓附近，老人們下棋閑談，臉上盡是歡喜的氣息。

高齡的于會(huì)長(zhǎng)仍然激情洋溢，他講了三個(gè)方面：

事情老年人是可以做到的，只是由于認(rèn)識(shí)不到位，讓他們失去信心。所以他主張村里退休的各機(jī)關(guān)干部贏家老年人組織起來(lái)，發(fā)揮余熱。這種認(rèn)識(shí)的獨(dú)特性，贏得了在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。他們不是“真正的”老人，因?yàn)樗麄儾恍枰獎(jiǎng)e人照顧，他們完全有能力養(yǎng)活自己。

報(bào)了蔬菜批發(fā)市場(chǎng)的各類(lèi)數(shù)據(jù)，以及各種熱帶果蔬的大規(guī)模擴(kuò)種過(guò)程。

建設(shè)：各種運(yùn)動(dòng)器材，部分硬化路面，村里全部的葡萄架，農(nóng)田水渠等等。

告訴我們：中國(guó)老人同樣是有干勁有精神的！

當(dāng)然了，沒(méi)有社會(huì)及各級(jí)政府的重視，東莊頭老年協(xié)會(huì)做大做強(qiáng)故不可能。東莊頭村老人在于會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下使全村，使周?chē)迨芤?，是?duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。我認(rèn)為更重要的是，東莊頭老年協(xié)會(huì)的發(fā)展為解決中國(guó)甚至世界老齡化問(wèn)題的一個(gè)新思路，是對(duì)新路子的探索。在社會(huì)這個(gè)“大學(xué)中”老年的學(xué)生一樣可以取得優(yōu)異的成績(jī)。

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

金工實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不嚴(yán)格?？偟膩?lái)說(shuō)，金工的實(shí)習(xí)給人的感觸還是很深的，有令人覺(jué)得不可思議的，也有讓人耳目一新的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“金工實(shí)習(xí)報(bào)告北京科技大學(xué)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕，經(jīng)過(guò)這兩周的學(xué)習(xí)，我們獲得了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認(rèn)識(shí)，金工實(shí)習(xí)報(bào)告--張新。動(dòng)手本事在實(shí)踐中得到了鍛煉，對(duì)理論知識(shí)水平的認(rèn)識(shí)也隨之得到了加強(qiáng)。

這次的金工實(shí)習(xí)，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型、車(chē)工、銑工等制造工藝，還了解了數(shù)車(chē)、數(shù)銑、數(shù)控線(xiàn)切割等線(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝，同時(shí)還對(duì)solidworks、powermill等軟件的使用有了初步了解，同時(shí)還學(xué)到了消防，火場(chǎng)逃生的基本知識(shí)。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個(gè)重要組成部分。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過(guò)程中所需注意的安全問(wèn)題，看著那一個(gè)個(gè)活生生的例子，事實(shí)也證明這是十分必要的，在隨后的實(shí)際操作過(guò)程中，我們都提高了警惕，努力使自我動(dòng)作合乎安全規(guī)范。我們也認(rèn)識(shí)到，只要操作步驟，動(dòng)作合理規(guī)范，拋開(kāi)客觀因素，是幾乎沒(méi)有什么危險(xiǎn)的。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車(chē)工和銑工這兩種制造工業(yè)中最基礎(chǔ)的工藝，對(duì)這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和認(rèn)識(shí)。剛剛接觸到機(jī)器時(shí)，我們的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們認(rèn)真地操作機(jī)器，仔細(xì)打磨著凝結(jié)著自我心血和汗水的勞動(dòng)成果，盡管加工出來(lái)的東西不盡人意，但我們的心中還是充滿(mǎn)了愉悅，體會(huì)到了實(shí)習(xí)所帶給我們的歡樂(lè)。

隨后，我們學(xué)習(xí)了solidworks，powermill這兩種軟件的使用。它們都是此刻廣泛使用的兩種圖形處理軟件，具有方便、簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn)，因而獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是powermill，我們經(jīng)過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)加工零部件，并在電腦上進(jìn)行模擬加工，一邊模擬找出程序中的錯(cuò)誤，一邊進(jìn)行改正和完善，方便、快捷。

同時(shí)，我們還接觸到了比較尖端的快快速成型技術(shù)，只需在電腦中繪制好模型，利用特殊石膏材料，便可迅速完美無(wú)缺地將模型制造完成。這在國(guó)內(nèi)尚屬尖端，還未大規(guī)模推廣使用，但我以看到了未來(lái)它將要發(fā)揮的巨大作用。同時(shí)，我們接觸到將傳統(tǒng)車(chē)床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車(chē)床，它主要包括數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、數(shù)控線(xiàn)切割三種，只需提前編寫(xiě)好程序，機(jī)器便能夠自動(dòng)加工，無(wú)論是加工精度還是工作效率都得到了極大的提高。它讓我看到了在新時(shí)代的環(huán)境下，用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)對(duì)傳統(tǒng)工藝進(jìn)行改造所將創(chuàng)造的巨大價(jià)值，即使是所謂“夕陽(yáng)”產(chǎn)業(yè)，也還有極大的潛力和價(jià)值，來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。

同時(shí)，我們實(shí)習(xí)了熱處理和鑄工這兩個(gè)工種。它們都算是比較有歷史的工種了，因而也散發(fā)這別樣的韻味。雖然它們相對(duì)而言比較臟和累，但初次接觸的我們卻很感興趣。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫、冷卻，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝。我們明白了它各步驟的原理以及具體操作方法。懂得了根據(jù)所需不一樣零件的形狀、大小、材料及其成分和性能要求，來(lái)采用不一樣的熱處理方法，如退火、正火、淬火、回火等。另外，我們還學(xué)會(huì)了經(jīng)過(guò)火花來(lái)辨別鋼的含炭程度，對(duì)鋼的顯微組織的觀察方法以及對(duì)鋼的硬度的測(cè)定方法。鑄造是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得必須形狀和性能鑄件的成型方法。初看鑄工，似乎很是簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的原理卻能鑄造出不簡(jiǎn)單的零件。

另外，經(jīng)過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)，我還了解到在工業(yè)生產(chǎn)中所需注意到的一些安全問(wèn)題，這些都是十分實(shí)用的知識(shí)，如搬運(yùn)安全，消防安全以及火場(chǎng)逃生技巧等。我們學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時(shí)如何安全脫身的技巧，由于以前的不重視，這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是十分匱乏的，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們有了一種耳目一新的感覺(jué)，這些知識(shí)技巧，無(wú)論我們以后從事的是什么職業(yè)，對(duì)我們的工作生活中都是大有裨益的。

金工實(shí)習(xí)僅有短短的十天時(shí)間，十個(gè)工種也只是其中的一部分而已，可是它卻是我們從各個(gè)方面和角度了解了現(xiàn)代機(jī)械制造加工工業(yè)。中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，有世界工廠之稱(chēng)，加入wto，制造業(yè)更是得到了飛速發(fā)展。社會(huì)的要求使得我們更應(yīng)當(dāng)注重金工實(shí)習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和培養(yǎng)了動(dòng)手本事，對(duì)理論的理解也得到了促進(jìn)和加強(qiáng)，這些都是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)去贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車(chē)工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

一、車(chē)工。

第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，一個(gè)小時(shí)以后我們乘車(chē)來(lái)到了朝陽(yáng)東區(qū)，老師對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組，我所在的第一組首先接觸的車(chē)工。

車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和__的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的__有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，__相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著龐大的車(chē)床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。

從下午開(kāi)始，我們開(kāi)始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過(guò)程，看著師傅加工出來(lái)的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試?？磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松，操作自如，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距，且不說(shuō)開(kāi)始時(shí)候?qū)?chē)床的恐懼感，尺寸的測(cè)量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天，有時(shí)候還會(huì)忘記了加工的步驟，有點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué)，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄，雖然稱(chēng)不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。

車(chē)工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個(gè)工種，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時(shí)候老是感覺(jué)會(huì)有一點(diǎn)停頓，一致中間有過(guò)渡的痕跡;師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時(shí)候雖然特別仔細(xì)，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。

經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對(duì)于車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車(chē)車(chē)床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。

二、數(shù)控機(jī)床。

數(shù)控車(chē)床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車(chē)床的操作要方便的多，可以讓機(jī)床自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話(huà)，可以修給程序，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來(lái)的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來(lái)重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。通過(guò)老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。隨后我們開(kāi)始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作，開(kāi)始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過(guò)程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過(guò)一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過(guò)一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)控制，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過(guò)程。

經(jīng)過(guò)努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式(絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺(jué)收獲頗多。

三、鉗工。

鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對(duì)最累的一個(gè)工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭。

在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們了解到，鉗工的種類(lèi)是很多的，例如說(shuō)裝配鉗工、劃線(xiàn)鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種，在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

師傅告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。

我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù)，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫(huà)線(xiàn)工具進(jìn)行畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫(huà)的線(xiàn)進(jìn)行鋸割，這對(duì)于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專(zhuān)注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過(guò)一番努力，終于鋸了下來(lái)，雖然表面不是很平整，還是比較滿(mǎn)意的，我們的錘頭輪廓清晰起來(lái)，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。

在師傅的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練，難免會(huì)有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的，看著自己親手做出來(lái)的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。

四、焊工。

早就見(jiàn)過(guò)路邊工人焊接工件時(shí)的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對(duì)焊接最初的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識(shí)上了。

老師具體向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過(guò)程，常用焊接方法，特別是手弧焊，交流弧焊機(jī)，焊條的種類(lèi)、型號(hào)、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯(cuò)誤，還說(shuō)明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線(xiàn)來(lái)運(yùn)條，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。開(kāi)始嘗試的時(shí)候，好不容易克服了對(duì)于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不熟練，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開(kāi)始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò)。通過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過(guò)有關(guān)焊接的知識(shí)，但只是停留在書(shū)本上的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我們更直接的認(rèn)識(shí)了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩?，但我們所練?xí)的是最基本也是最實(shí)用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況，我能夠成功的應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的情況了。

五、刨工。

最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。

我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn)，速度較慢，復(fù)位的速度較快。老師說(shuō)這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的，在上世紀(jì)五六十年代，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了，但是現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀。

老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。牛頭刨床的操作是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī)，和進(jìn)刀的幅度，而且進(jìn)刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來(lái)。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會(huì)了刨床的簡(jiǎn)單基本操作。

刨工實(shí)習(xí)的車(chē)間時(shí)一個(gè)比較綜合的車(chē)間，我們?cè)谶@個(gè)車(chē)間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最后這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的金屬加工設(shè)備，對(duì)金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。

結(jié)束語(yǔ)。

短短的十天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮。

實(shí)習(xí)車(chē)間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡(jiǎn)單，操作過(guò)程也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。

不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡(jiǎn)單的操作，正是這簡(jiǎn)單的操作，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯(cuò)，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的。

實(shí)習(xí)僅僅是四個(gè)半天，但是我們能學(xué)到的卻很多，對(duì)于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿(mǎn)足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，用科技知識(shí)武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

實(shí)習(xí)的收獲：

理論與實(shí)踐。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)話(huà)當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一段時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。

這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)。

金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)，對(duì)車(chē)床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無(wú)存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說(shuō)起話(huà)來(lái)很和氣還會(huì)開(kāi)玩笑，但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問(wèn)，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽(tīng)得都很認(rèn)真，輕松過(guò)關(guān)。觀摩課時(shí)，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易。還好，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問(wèn)，老師總是耐心解答。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不小心進(jìn)行了“非法操作”，老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤，特有安全感。

實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車(chē)床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車(chē)床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過(guò)的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。

體會(huì)了一把規(guī)律的工作制，我想說(shuō)，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還讓我對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識(shí)。金工實(shí)習(xí)，真棒!

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

去韓國(guó)留學(xué)很可能要先讀語(yǔ)言課程，那么讀語(yǔ)言課程的費(fèi)用大概是多少?下面由小編給大家詳細(xì)分析下韓國(guó)各大學(xué)語(yǔ)言課程學(xué)校學(xué)費(fèi)。

學(xué)校

地區(qū)

報(bào)名費(fèi)

語(yǔ)言學(xué)費(fèi)

高麗大學(xué)校

首爾

6萬(wàn)韓幣

294萬(wàn)韓幣/半年

延世大學(xué)校

首爾

6萬(wàn)韓幣

311萬(wàn)韓幣/半年

慶熙大學(xué)校

首爾

5萬(wàn)韓幣

286萬(wàn)韓幣/半年

水源

5萬(wàn)韓幣

260萬(wàn)韓幣/半年

中央大學(xué)校

安城

10萬(wàn)韓幣

250萬(wàn)韓幣/半年

建國(guó)大學(xué)校

首爾

5萬(wàn)韓幣

250萬(wàn)韓幣/半年

東國(guó)大學(xué)校

首爾

5萬(wàn)韓幣

220萬(wàn)韓幣/半年

弘益大學(xué)校

首爾

5萬(wàn)韓幣

230萬(wàn)韓幣/半年

梨花女子大學(xué)校

首爾

6萬(wàn)韓幣

268萬(wàn)韓幣/半年

嶺南大學(xué)校

大邱

10萬(wàn)韓幣

360萬(wàn)韓幣/年

世宗大學(xué)校

首爾

5萬(wàn)韓幣

200萬(wàn)韓幣/半年

檀國(guó)大學(xué)校

龍仁

5萬(wàn)韓幣

420萬(wàn)韓幣/年

漢陽(yáng)大學(xué)校

首爾

5萬(wàn)韓幣

240萬(wàn)韓幣/半年

仁荷大學(xué)校

仁川

5萬(wàn)韓幣

480萬(wàn)韓幣/年

祥明大學(xué)校

首爾

5萬(wàn)韓幣

242萬(wàn)韓幣/半年

加圖立大學(xué)校

富川

6萬(wàn)韓幣

380萬(wàn)韓幣/年

翰林大學(xué)校

春川

5萬(wàn)韓幣

200萬(wàn)韓幣/半年

申請(qǐng)方式:自己申請(qǐng)

簽證d-4(馬上要換d-2了)

需要韓國(guó)擔(dān)保人,保證金是,10,000美元

教材:我們校自編

教學(xué)特色:什么都重視

要是想在韓國(guó)讀本科的話(huà),建議來(lái)首爾大....

申請(qǐng)方式:我是中介給我辦的

簽證：d-4

是否要韓國(guó)人擔(dān)保：我是中介辦的所以不需要 ，其他應(yīng)該需要

教材：一直用的'首爾大學(xué)的教材

特色：沒(méi)什么特色

學(xué)費(fèi)：每個(gè)學(xué)期90萬(wàn)韓幣

方言：這里好像沒(méi)什么方言影響

學(xué)生：基本都是中國(guó)人 ，還有一些日本人，以前有個(gè)巴基斯坦的 后來(lái)走了

其他：這個(gè)學(xué)校是2006年9月開(kāi)始招收語(yǔ)言生的，剛開(kāi)始從首爾大學(xué)借了幾個(gè)老師，辦公室的人對(duì)我們這第一批學(xué)生比較重視 ，對(duì)我們的意見(jiàn)也會(huì)好好考慮 ，在3個(gè)學(xué)期之后，比較好的老師逐漸都走了，新來(lái)的幾個(gè)老師相當(dāng)不怎么地 ，就有一個(gè)還不錯(cuò)，而且中國(guó)人逐漸多了很多，中國(guó)人和辦公室之間的矛盾也就多了起來(lái)，有意見(jiàn)也不聽(tīng)了。學(xué)生中打工的人也多了起來(lái)。學(xué)風(fēng)也不是很好。

申請(qǐng)方式: 個(gè)人申請(qǐng)，據(jù)說(shuō)下批學(xué)生不接受個(gè)人遞交材料

漢陽(yáng)大學(xué)國(guó)際語(yǔ)學(xué)院

申請(qǐng)方式: 個(gè)人申請(qǐng)

簽證: d4

教材:自己學(xué)校編寫(xiě)

教學(xué)特色: 偏重寫(xiě)作~!

方言問(wèn)題影響大不大: 無(wú)方言問(wèn)題，地處首爾

在讀學(xué)生多來(lái)自哪些國(guó)家: 中華人民共和國(guó)，日本，蒙古

申請(qǐng)方式:中介/個(gè)人申請(qǐng)

簽證: d4/d2

是否需要韓國(guó)擔(dān)保人,或者另交保證金. 需要/不需要

教學(xué)特色:口語(yǔ)/寫(xiě)作/文化交流/...沒(méi)發(fā)現(xiàn)

方言問(wèn)題影響大不大:因?yàn)槎荚谑谞?似乎沒(méi)有方言...

在讀學(xué)生多來(lái)自哪些國(guó)家 中國(guó),日本

是否需要韓國(guó)擔(dān)保人,或者另交保證金： 不需要，但是好像以后需要韓國(guó)人擔(dān)保

教材: 非常垃圾的教材

教學(xué)特色:口語(yǔ)/寫(xiě)作/文化交流/... 不好，千萬(wàn)別來(lái)

在讀學(xué)生多來(lái)自哪些國(guó)家: 除了中國(guó)就是蒙古

申請(qǐng)方式: 中介

簽證: d4

是否需要韓國(guó)擔(dān)保人,或者另交保證金. 是,1w3千美金

教材:自己學(xué)校編寫(xiě)/使用別的學(xué)校的經(jīng)典教材 自己編寫(xiě)

教學(xué)特色:口語(yǔ)/寫(xiě)作/文化

在讀學(xué)生多來(lái)自哪些國(guó)家:各個(gè)國(guó)家都有.但還是中國(guó)最多

申請(qǐng)方式:中介

簽證: d2/d4/c3

是否需要韓國(guó)擔(dān)保人,或者另交保證金：不需要

教材:自己學(xué)校編寫(xiě)

教學(xué)特色:語(yǔ)法/寫(xiě)作/口語(yǔ)/實(shí)用

方言問(wèn)題影響大不大:沒(méi)有

在讀學(xué)生多來(lái)自哪些國(guó)家:中國(guó)，日本

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

為了保證青島科技大學(xué)2017年普通本、專(zhuān)科招生工作的順利進(jìn)行，規(guī)范招生行為，提高生源質(zhì)量，維護(hù)考生合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部、山東省教育廳等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校招生工作的具體情況，制定本章程。

第一條 本章程適用于青島科技大學(xué)普通本專(zhuān)科招生工作。

第二條 學(xué)校招生工作遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序，德智體美全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則。

第二章 學(xué)校概況

第三條 學(xué)校全稱(chēng)：青島科技大學(xué) 學(xué)校代碼：10426

第四條 學(xué)校地址：

嶗山校區(qū)： 青島市松嶺路99號(hào) 郵政編碼：266061

四方校區(qū)： 青島市鄭州路53號(hào) 郵政編碼：266042

高密校區(qū)： 高密市杏壇西街1號(hào) 郵政編碼: 261500

第五條 辦學(xué)性質(zhì)：國(guó)有公辦普通高等本科院校

第六條 基本情況：

1. 歷史沿革：青島科技大學(xué)始建于1950年，歷經(jīng)青島橡膠工業(yè)學(xué)校、山東化工學(xué)院、青島化工學(xué)院，1998年由化學(xué)工業(yè)部劃轉(zhuǎn)到山東省，2001年山東省青島工藝美術(shù)學(xué)校并入，2002年更名為青島科技大學(xué)。

2. 辦學(xué)條件：學(xué)?，F(xiàn)有嶗山校區(qū)、四方校區(qū)和高密校區(qū)三個(gè)校區(qū)，校舍面積92萬(wàn)平方米，圖書(shū)館館藏各類(lèi)文獻(xiàn)資料148萬(wàn)冊(cè)，固定資產(chǎn)總值24.77億元。

3. 師資隊(duì)伍：學(xué)?，F(xiàn)有教職工2100余人，其中院士2人、雙聘院士8人，計(jì)劃外專(zhuān)項(xiàng)目專(zhuān)家1人，計(jì)劃青年項(xiàng)目專(zhuān)家1人，國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃(萬(wàn)人計(jì)劃)領(lǐng)軍人才(教學(xué)名師)1人，國(guó)家杰出青年基金獲得者2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者1人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選3人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家4人，全國(guó)優(yōu)秀教師11人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼49人。

4. 學(xué)科情況：學(xué)校學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特色鮮明，現(xiàn)擁有3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，22個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，5個(gè)博士后科研流動(dòng)站，19個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，97個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，12個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，設(shè)有72個(gè)本科專(zhuān)業(yè);擁有1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心，1個(gè)科技部國(guó)際科技合作基地，1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園，國(guó)家層面創(chuàng)新平臺(tái)數(shù)達(dá)到8個(gè)，數(shù)量位居山東省屬高校前列。擁有1個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，35個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心;學(xué)校獲得2項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng);1個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū);5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，3個(gè)教育部工程教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)，4個(gè)國(guó)家級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè);2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);2門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課，1門(mén)國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課，2門(mén)國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程，1門(mén)國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程;1個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，1個(gè)教育部大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目;1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師;191個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。順利通過(guò)了教育部本科教學(xué)審核評(píng)估。

第三章 組織機(jī)構(gòu)

第七條 成立學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)招生工作，集體研究決定招生工作中的重大問(wèn)題。

第八條 學(xué)校招生辦公室是組織和實(shí)施招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行國(guó)家招生政策和規(guī)定，具體負(fù)責(zé)學(xué)校普通本專(zhuān)科招生工作的組織實(shí)施。

第九條 學(xué)校紀(jì)委對(duì)招生工作實(shí)施監(jiān)督。

第四章 招生與錄取

第十條 學(xué)校招生計(jì)劃及錄取結(jié)果將及時(shí)通過(guò)

校園

第十一條 各專(zhuān)業(yè)具體招生計(jì)劃及錄取結(jié)果以各省省級(jí)招生主管部門(mén)公布的為準(zhǔn)。

第十二條 外語(yǔ)語(yǔ)種要求：

英語(yǔ)

其他

第十三條 男女比例：不限。

第十四條 身體健康狀況要求：體檢標(biāo)準(zhǔn)按教育部等有關(guān)部門(mén)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

第十五條 按教育部要求，學(xué)校采取計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取方式開(kāi)展錄取工作，實(shí)行“招生學(xué)校負(fù)責(zé)、省級(jí)招辦監(jiān)督”的錄取體制，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，以高考

成績(jī)

第十六條 文史和理工類(lèi)錄取規(guī)則：

1.學(xué)校根據(jù)各省級(jí)招生主管部門(mén)劃定的相應(yīng)批次錄取最低控制線(xiàn)及當(dāng)?shù)厣辞闆r，確定提檔比例，提檔比例控制在1:1-1:1.2之間。

2.學(xué)校按照各省志愿設(shè)置和投檔原則錄取。對(duì)實(shí)行平行志愿的省份，執(zhí)行相關(guān)省份的投檔規(guī)定，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則接受投檔，第一次填報(bào)志愿的投檔考生不足時(shí)，從高分到低分錄取征集志愿考生。對(duì)未實(shí)行平行志愿的省份，按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分錄取”的原則錄取，先錄取第一志愿報(bào)考本校的'考生，第一志愿投檔考生不足時(shí)，再錄取第二志愿考生，以此類(lèi)推。

3.對(duì)于進(jìn)檔考生，按照“專(zhuān)業(yè)志愿清”方式進(jìn)行錄取，各專(zhuān)業(yè)志愿間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差，即對(duì)思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合要求的考生按“專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先”的原則安排專(zhuān)業(yè)，同一專(zhuān)業(yè)志愿內(nèi)按分?jǐn)?shù)從高到低的順序依次安排專(zhuān)業(yè)，無(wú)法滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)志愿又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑者，作退檔處理。

江蘇省進(jìn)檔考生，同一專(zhuān)業(yè)志愿內(nèi)考生排序規(guī)則為“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”。

4.實(shí)行高考綜合改革的上海市、浙江省對(duì)選考科目的規(guī)定按照當(dāng)?shù)厥》萦嘘P(guān)規(guī)定和我校設(shè)定的科目類(lèi)別執(zhí)行，選考科目與報(bào)考專(zhuān)業(yè)要求相匹配。

5.江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)要求：普通類(lèi)考生選測(cè)科目等級(jí)要求為bb，必測(cè)科目等級(jí)要求均為c以上，藝術(shù)類(lèi)考生必修科目等級(jí)要求為4c。

6.學(xué)校認(rèn)可各省級(jí)招生主管部門(mén)在教育部規(guī)定的項(xiàng)目范圍內(nèi)出臺(tái)的有關(guān)增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)要求投檔的政策和規(guī)定，但分值最高不得超過(guò)20分。

7.當(dāng)考生高考成績(jī)相同時(shí)，參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。

第十七條 藝術(shù)類(lèi)錄取規(guī)則：

1.使用省統(tǒng)考成績(jī)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取原則：在投檔的考生中，按照省統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取，專(zhuān)業(yè)課成績(jī)相同的，文化課成績(jī)高者優(yōu)先錄取。

2.使用校考成績(jī)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取原則：在投檔的考生中，按照校考專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取，專(zhuān)業(yè)課成績(jī)相同的，文化課成績(jī)高者優(yōu)先錄取。

3.對(duì)于文理兼招的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)根據(jù)錄取原則按文、理科招生計(jì)劃分別排序錄取。

第十八條 春季高考考生按專(zhuān)業(yè)類(lèi)別根據(jù)考生的高考成績(jī)分專(zhuān)業(yè)從高到低錄取，若高考成績(jī)相同，專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)高者優(yōu)先錄取。

第十九條 體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)按投檔考生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高到低錄取，若專(zhuān)業(yè)成績(jī)相同，文化成績(jī)高者優(yōu)先錄取。

第二十條 學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)員、綜合評(píng)價(jià)招生、少數(shù)民族預(yù)科、內(nèi)地新疆班等招生工作，按教育部、山東省教育廳和我校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條 考生在錄取時(shí)及入學(xué)后均要按省教育廳規(guī)定進(jìn)行資格審查。凡被檢查出有不符合錄取規(guī)定的疾病的考生，以及存在舞弊行為的考生，均按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

第五章 收費(fèi)、退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及資助政策

第二十二條 學(xué)校嚴(yán)格按照山東省物價(jià)局審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用。

第二十三條 退學(xué)學(xué)費(fèi)規(guī)定：執(zhí)行魯政辦發(fā)[2008]65號(hào)文件規(guī)定：根據(jù)學(xué)生實(shí)際

學(xué)習(xí)

第二十四條 學(xué)校設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，省政府獎(jiǎng)學(xué)金，綜合獎(jiǎng)學(xué)金，單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金(思想品德、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、科技創(chuàng)新)，專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金以及各大企業(yè)集團(tuán)提供的獎(jiǎng)學(xué)金等多種獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

第二十五條 學(xué)校建有完善的獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)的資助體系，通過(guò)助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、獎(jiǎng)、助學(xué)金、困難補(bǔ)助以及社會(huì)助學(xué)等形式幫扶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

第六章 證書(shū)頒發(fā)

第二十六條 按照國(guó)家規(guī)定，學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)，符合畢業(yè)條件者頒發(fā)青島科技大學(xué)普通高等教育本、專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū)，符合學(xué)位授予條件本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位。

第七章 其它

第二十七條 學(xué)校不委托任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人代理招生相關(guān)事宜。對(duì)以青島科技大學(xué)名義進(jìn)行非法招生等活動(dòng)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，學(xué)校保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。

第二十八條 本章程未盡事宜或與上級(jí)政策不一致之處，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

第一天上班，多少有些小激動(dòng)，這是我大學(xué)期間的第二次假期實(shí)習(xí)。前一次主要去做了一項(xiàng)與自己專(zhuān)業(yè)不太相關(guān)的自動(dòng)噴漆車(chē)間的工作。而這一次，我做的是倉(cāng)庫(kù)管理員的實(shí)習(xí)工作，跟自己專(zhuān)業(yè)是最對(duì)口的，這次我終于有機(jī)會(huì)能將自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用到實(shí)踐中了，真的很興奮。

早上，到公司之后，公司的hr，帶我到公司的倉(cāng)庫(kù)，將我引薦給了公司倉(cāng)庫(kù)的負(fù)責(zé)人李紅菊，也就是公司給我安排的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。這么前輩，看起來(lái)還挺平易近人的。

第一次，進(jìn)到公司的倉(cāng)庫(kù)，空氣中有些比較刺激的味道。據(jù)李指導(dǎo)介紹，廈門(mén)祥華工貿(mào)有限公司是一家集設(shè)計(jì)、制版、絲網(wǎng)印刷為一體的專(zhuān)業(yè)絲網(wǎng)印刷企業(yè)，公司還擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，以及素質(zhì)過(guò)硬的生產(chǎn)隊(duì)伍。而且公司已取得國(guó)際多家知名品牌的印刷授權(quán)書(shū)。

由于剛進(jìn)公司，所以，今天李指導(dǎo)讓我熟悉熟悉一下出入庫(kù)的流程。

公司的伙食還真不錯(cuò)，而且準(zhǔn)時(shí)上下班。下午五點(diǎn)多就下班了，感覺(jué)上班也沒(méi)什么嘛，可能是還沒(méi)真正干活吧。

好好休息下，明天應(yīng)該有活需要做了。

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

我懷著美好的期盼來(lái)到×煤礦開(kāi)始為期幾個(gè)月的電工實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排其來(lái)×光電，實(shí)習(xí)完我非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到×煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

×光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，我在這里當(dāng)電工。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩?lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)東西的。

我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶(hù)的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)?？傮w來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)是成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。

出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著激情和勇氣!感謝×煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口!

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱(chēng)成人高考，是我國(guó)成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，屬于國(guó)民教育系列，列入國(guó)家招生計(jì)劃，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。

當(dāng)然有用，成人高考畢業(yè)后在很多方面發(fā)揮很大作用，比如：

1、就業(yè)：許多單位(尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位)招聘都要求本科以上學(xué)歷，由于學(xué)歷原因，會(huì)喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。

2、工資待遇：我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比專(zhuān)科工資高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，而且本科以上的獎(jiǎng)金和提升機(jī)會(huì)都比專(zhuān)科相對(duì)多一些。

3、人事改革：許多單位(尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位)提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，專(zhuān)科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。

4、職稱(chēng)評(píng)定：如今各類(lèi)職稱(chēng)評(píng)定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評(píng)定高級(jí)職稱(chēng)時(shí)專(zhuān)科以下基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)，而在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級(jí)職稱(chēng)的人擔(dān)任的，沒(méi)有高級(jí)職稱(chēng)會(huì)失去許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，而沒(méi)有本科，又會(huì)失去評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的機(jī)會(huì)。

5、考公員：公員工作穩(wěn)定，待遇較高，壓力較小，而在大多數(shù)公員崗位都要求本科以上才有資格報(bào)考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專(zhuān)科一部分。

6、考研：有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就可以直接報(bào)考全國(guó)統(tǒng)招研究生，而專(zhuān)科生只能在專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生。

7、考證：許多國(guó)家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，如在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報(bào)名條件要求必須是本科以上學(xué)歷。

8、留學(xué)：在許多國(guó)家都承認(rèn)我國(guó)的本科學(xué)歷，有了本科，就可以在國(guó)外直接讀更高一級(jí)學(xué)歷，會(huì)省很多時(shí)間和費(fèi)用。

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

雖然我不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但憑著對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熱愛(ài)，我在南方人才網(wǎng)投了簡(jiǎn)歷，有幸給天鷹網(wǎng)絡(luò)科技（大連）有限公司看中，于是，就來(lái)到了天鷹網(wǎng)絡(luò)科技（大連）有限公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間xxxx年x月x日至x月x日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)外貿(mào)的實(shí)際操作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，做事認(rèn)真仔細(xì)，并得到了稱(chēng)贊，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

二、公司簡(jiǎn)介。

大連天鷹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，這是一間很年輕的公司，成立于xx年7月，而廣州分公司則是在xx年年1月份才正式成立的，大連天鷹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司主推項(xiàng)目就是購(gòu)房者網(wǎng)站。

“購(gòu)房者網(wǎng)站，購(gòu)房原來(lái)如此簡(jiǎn)單”。三年人力物力籌劃，數(shù)千萬(wàn)元投資，伴隨著業(yè)界所有目光的關(guān)注，天鷹三年磨一劍，『購(gòu)房者網(wǎng)站』一飛沖天。當(dāng)我們?cè)俅尉劢褂凇嘿?gòu)房者網(wǎng)站』的時(shí)候，眺望，那堅(jiān)實(shí)而有力的臂膀，看到的只是展翅翱翔，聽(tīng)到的只有鳴聲回蕩。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程及體會(huì)。

這次實(shí)習(xí)，我的主要崗位是網(wǎng)絡(luò)推廣專(zhuān)員，我們的主要職責(zé)就是到廣州市走訪(fǎng)各個(gè)地產(chǎn)中介公司，把網(wǎng)站推銷(xiāo)出去，說(shuō)服他們加盟購(gòu)房者網(wǎng)站，讓他們?cè)谫?gòu)房者網(wǎng)站上把房源信息發(fā)布出來(lái)，讓網(wǎng)民可以方便快捷地查閱到自己想要的房子資料。

在正式上班之前，公司對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中讓我們熟悉業(yè)務(wù)的流程，熟悉購(gòu)房者網(wǎng)站的總體功能，同時(shí)也是在對(duì)我們進(jìn)行另一種考驗(yàn)，由于自己不是營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，深知自己的不足，每天的課程自己都很認(rèn)真，很努力，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我順利地通過(guò)了崗前培訓(xùn)的種種考驗(yàn)。

到了正式上班，我們每天的工作大體分成三個(gè)階段，上午八點(diǎn)三十分前一定要到公司，八點(diǎn)四十分正式開(kāi)早會(huì)，會(huì)議結(jié)束后，完成當(dāng)天的工作計(jì)劃和其它準(zhǔn)備工作，九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)公司，到自己負(fù)責(zé)的街道走訪(fǎng)地產(chǎn)中介公司，十一點(diǎn)三十分回到公司，吃中午飯，小休息一會(huì)，下午兩點(diǎn)三十分再次離開(kāi)公司，繼續(xù)走訪(fǎng)地產(chǎn)中介公司，下午四點(diǎn)回到公司，四點(diǎn)半左右召開(kāi)當(dāng)天工作總結(jié)會(huì)議。

每天的工作很累，也很有挑戰(zhàn)性。第一天走訪(fǎng)地產(chǎn)中介公司的情景依然晰晰在目，那天下午徐經(jīng)理給我們這一組同事的任務(wù)是每人都必須走訪(fǎng)五間地產(chǎn)中介公司，我們熱情高漲地離開(kāi)公司，那天走訪(fǎng)的是同福路一帶，這是廣州市的老城區(qū)地帶之一，本來(lái)以為可以談到好幾間，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，第一間地產(chǎn)中介公司就讓我們吃了閉門(mén)羹，他們一聽(tīng)我們是網(wǎng)絡(luò)公司的就叫我們離開(kāi)，真是郁悶！但我們并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)前進(jìn)，后面的情況還好一點(diǎn)。但由于那條街的地產(chǎn)中介公司的客戶(hù)都是些老主顧，有了固定的客戶(hù)源，設(shè)備也落后，他們都不需要網(wǎng)絡(luò)這項(xiàng)服務(wù)。為了完成任務(wù)，那天一直走到下午四點(diǎn)多才坐車(chē)回公司。

五點(diǎn)半的總結(jié)會(huì)議是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，我們先各自把一天的情況作個(gè)簡(jiǎn)短的回顧，然后把遇到的問(wèn)題反映出來(lái)，大家一起討論，一起解決。在此過(guò)程中，讓我學(xué)到了許多推銷(xiāo)的技藝，學(xué)會(huì)了如何更好跟客戶(hù)溝通，同時(shí)也提高了自己在業(yè)務(wù)方面的綜合素質(zhì)。

四、小結(jié)。

我利用此次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向同事和公司的三位元老經(jīng)理求教，學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)操作，利用空余時(shí)間也學(xué)習(xí)一些課本以外的知識(shí)，掌握了一些有用的談判技能，如在待人接物方面的技巧，處理郵件問(wèn)題等，從而進(jìn)一步提高自己的能力，為以后人生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

業(yè)務(wù)類(lèi)工作的實(shí)踐性很強(qiáng)的，所以，課本知識(shí)應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐充分的結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，在暑期或者其它假期期間，應(yīng)該要多參加類(lèi)似的實(shí)習(xí)，也要注重面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，為我提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅僅是專(zhuān)業(yè)方面，更在與人交往方面。向他人虛心求教，遵守單位的規(guī)章制度等這些經(jīng)常提到的似乎提得太多的問(wèn)題，其實(shí)它們反映了一個(gè)人的綜合素質(zhì)，對(duì)于工作的得失成敗，也是有很大影響的。

雖然現(xiàn)在離開(kāi)了那間公司，但那一個(gè)月的實(shí)習(xí)卻帶給了我許多許多。

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

院校(招生方向)。

招生省份。

科目類(lèi)型。

所在批次/段。

最低錄取分。

最低位次。

2021。

華中科技大學(xué)。

海南。

綜合。

本科批。

766。

243。

2021。

華中科技大學(xué)。

海南。

綜合。

本科批。

732。

635。

2021。

華中科技大學(xué)。

天津。

綜合。

本科批a段。

686。

-

2021。

華中科技大學(xué)。

天津。

綜合。

本科批a段。

684。

-

2021。

華中科技大學(xué)。

天津。

綜合。

本科批a段。

673。

1935。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科批。

666。

964。

2021。

華中科技大學(xué)。

重慶。

物理。

本科批。

662。

1660。

2021。

華中科技大學(xué)。

河南。

理科。

本科一批。

658。

2928。

2021。

華中科技大學(xué)。

重慶。

物理。

本科批。

657。

2102。

2021。

華中科技大學(xué)。

安徽。

理科。

本科一批。

653。

1889。

2021。

華中科技大學(xué)。

廣東。

物理。

本科批。

653。

2463。

2021。

華中科技大學(xué)。

遼寧。

物理。

本科批。

653。

1910。

2021。

華中科技大學(xué)。

四川。

理科。

本科一批。

652。

3189。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科批。

651。

2527。

2021。

華中科技大學(xué)。

福建。

物理。

本科批。

649。

1314。

2021。

華中科技大學(xué)。

廣東。

物理。

本科批。

647。

3464。

2021。

華中科技大學(xué)。

陜西。

理科。

本科一批。

646。

1216。

2021。

華中科技大學(xué)。

北京。

綜合。

本科批。

644。

2761。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科批。

644。

3590。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖南。

物理。

本科批。

644。

1866。

2021。

華中科技大學(xué)。

福建。

物理。

本科批。

643。

1848。

2021。

華中科技大學(xué)。

北京。

綜合。

本科批。

643。

2853。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科批。

643。

3782。

2021。

華中科技大學(xué)。

云南。

文科。

本科一批。

643。

585。

2021。

華中科技大學(xué)。

北京。

綜合。

本科批。

642。

2945。

2021。

華中科技大學(xué)。

云南。

理科。

本科一批。

642。

1495。

2021。

華中科技大學(xué)。

安徽。

文科。

本科一批。

641。

663。

2021。

華中科技大學(xué)。

廣東。

物理。

本科批。

641。

4738。

2021。

華中科技大學(xué)。

河南。

文科。

本科一批。

640。

896。

2021。

華中科技大學(xué)。

江西。

理科。

本科一批。

640。

1764。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖南。

物理。

本科批。

639。

2512。

2021。

華中科技大學(xué)。

北京。

綜合。

本科批。

638。

3365。

2021。

華中科技大學(xué)。

河北。

物理。

本科批。

638。

3025。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科批。

638。

4715。

2021。

華中科技大學(xué)。

山東。

綜合。

普通類(lèi)一段。

636。

3779。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖南。

物理。

本科批。

635。

3032。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖南。

物理。

本科批。

634。

3201。

2021。

華中科技大學(xué)。

安徽。

理科。

國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。

633。

4678。

2021。

華中科技大學(xué)。

江西。

文科。

本科一批。

631。

615。

2021。

華中科技大學(xué)。

遼寧。

歷史。

本科批。

631。

589。

2021。

華中科技大學(xué)。

山西。

理科。

本科一批a段。

630。

1446。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科批。

629。

6715。

2021。

華中科技大學(xué)。

四川。

理科。

本科一批。

629。

8470。

2021。

華中科技大學(xué)。

廣西。

理科。

本科一批。

628。

1498。

2021。

華中科技大學(xué)。

海南。

綜合。

本科批。

628。

6216。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科批。

628。

6992。

2021。

華中科技大學(xué)。

云南。

理科。

本科一批。

627。

2905。

2021。

華中科技大學(xué)。

重慶。

歷史。

本科批。

627。

788。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科提前批。

626。

7559。

2021。

華中科技大學(xué)。

江西。

理科。

國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。

624。

3739。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

歷史。

本科批。

623。

1351。

2021。

華中科技大學(xué)。

河北。

歷史。

本科批。

622。

842。

2021。

華中科技大學(xué)。

陜西。

文科。

本科一批。

622。

493。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖北。

物理。

本科批。

621。

8986。

2021。

華中科技大學(xué)。

廣東。

物理。

本科批。

620。

11977。

2021。

華中科技大學(xué)。

廣西。

文科。

本科一批。

619。

589。

2021。

華中科技大學(xué)。

北京。

綜合。

本科批。

617。

5719。

2021。

華中科技大學(xué)。

江蘇。

物理。

本科批。

616。

3694。

2021。

華中科技大學(xué)。

貴州。

理科。

本科一批。

616。

1321。

2021。

華中科技大學(xué)。

黑龍江。

理科。

本科一批a段。

616。

1576。

2021。

華中科技大學(xué)。

江蘇。

物理。

本科批。

615。

3904。

2021。

華中科技大學(xué)。

廣東。

歷史。

本科批。

614。

1548。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖南。

歷史。

本科批。

613。

854。

2021。

華中科技大學(xué)。

四川。

文科。

本科一批。

611。

1033。

2021。

華中科技大學(xué)。

內(nèi)蒙古。

理科。

本科一批。

609。

1453。

2021。

華中科技大學(xué)。

福建。

歷史。

本科批。

608。

813。

2021。

華中科技大學(xué)。

新疆。

理科。

本科一批。

608。

-

2021。

華中科技大學(xué)。

甘肅。

理科。

本科一批i段。

607。

1071。

2021。

華中科技大學(xué)。

海南。

綜合。

本科提前批。

607。

8819。

2021。

華中科技大學(xué)。

寧夏。

文科。

本科一批。

607。

-

2021。

華中科技大學(xué)。

廣西。

理科。

本科一批。

606。

3535。

2021。

華中科技大學(xué)。

江西。

理科。

本科一批。

605。

7463。

2021。

華中科技大學(xué)。

江蘇。

歷史。

本科批。

604。

1249。

2021。

華中科技大學(xué)。

內(nèi)蒙古。

理科。

本科提前批a段。

604。

1698。

2021。

華中科技大學(xué)。

陜西。

理科。

國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。

604。

4418。

2021。

華中科技大學(xué)。

四川。

理科。

本科一批。

603。

18995。

2021。

華中科技大學(xué)。

黑龍江。

文科。

本科一批a段。

602。

450。

2021。

華中科技大學(xué)。

四川。

理科。

本科一批。

602。

19557。

2021。

華中科技大學(xué)。

云南。

理科。

國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。

599。

7670。

2021。

華中科技大學(xué)。

貴州。

理科。

本科一批。

598。

2623。

2021。

華中科技大學(xué)。

貴州。

理科。

國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。

597。

2800。

2021。

華中科技大學(xué)。

湖南。

物理。

本科批。

596。

13694。

2021。

華中科技大學(xué)。

河南。

理科。

本科一批。

591。

32664。

2021。

華中科技大學(xué)。

新疆。

文科。

本科一批。

589。

-

2021。

華中科技大學(xué)。

甘肅。

理科。

國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。

579。

2666。

2021。

華中科技大學(xué)。

寧夏。

理科。

本科一批。

579。

500。

2021。

華中科技大學(xué)。

青海。

理科。

本科一段。

574。

311。

2021。

華中科技大學(xué)。

內(nèi)蒙古。

理科。

本科提前批b段。

573。

3996。

2021。

華中科技大學(xué)。

內(nèi)蒙古。

理科。

本科一批b段。

572。

4088。

2021。

華中科技大學(xué)。

甘肅。

理科。

本科一批i段。

567。

3661。

2021。

華中科技大學(xué)。

上海。

綜合。

本科批。

564。

3386。

2021。

華中科技大學(xué)。

廣西。

理科。

本科一批。

562。

12270。

2021。

華中科技大學(xué)。

上海。

綜合。

本科批。

561。

3794。

2021。

華中科技大學(xué)。

江西。

理科。

本科一批。

560。

23582。

2021。

華中科技大學(xué)。

寧夏。

理科。

本科一批。

543。

1351。

2021。

華中科技大學(xué)。

安徽。

理科。

本科一批。

534。

51100。

2021。

華中科技大學(xué)。

青海。

理科。

本科一段。

530。

1027。

2021。

華中科技大學(xué)。

河南。

理科。

本科一批。

524。

108202。

2021。

華中科技大學(xué)。

青海。

理科。

國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。

492。

2220。

2021。

華中科技大學(xué)。

寧夏。

理科。

國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。

420。

11959。

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高考志愿填報(bào)技巧。

一、理性選擇，綜合定位。

優(yōu)先選學(xué)校還是優(yōu)先選專(zhuān)業(yè)，這一問(wèn)題需結(jié)合個(gè)人需求進(jìn)行辯證分析，關(guān)鍵要看考生具備什么樣的實(shí)力。比如，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異或畢業(yè)后想繼續(xù)深造者可優(yōu)先考慮院校為主;成績(jī)沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)但希望就讀高水平院校，可注意“距離和分?jǐn)?shù)”的關(guān)系，就可以選地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn)的院?；蚩紤]偏冷門(mén)專(zhuān)業(yè)沖沖看;有明確專(zhuān)業(yè)取向或畢業(yè)后先考慮就業(yè)或所選高校各方面差不多時(shí)，可優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)。下面提供選擇志愿的一些參考思路：

1、根據(jù)專(zhuān)業(yè)選報(bào)。若考生對(duì)專(zhuān)業(yè)有明確要求，可首先選擇幾個(gè)比較心儀的專(zhuān)業(yè)，然后根據(jù)自己的成績(jī)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。

考生在初選專(zhuān)業(yè)時(shí)，首先可以考慮的是自己有興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，然后看當(dāng)下熱點(diǎn)，以及就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)。要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，包括專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等(了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵可通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)關(guān)于專(zhuān)業(yè)的介紹)。同時(shí)，要對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)難易程度、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和薪酬待遇、學(xué)科實(shí)力、考研情況等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。綜合考慮選擇擬報(bào)考的專(zhuān)業(yè)后，根據(jù)自己的成績(jī)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。

2、根據(jù)學(xué)校選報(bào)。若考生比較看重學(xué)校、地域等因素，可首先選定幾個(gè)目標(biāo)院校，然后在院校內(nèi)選擇心儀的專(zhuān)業(yè)。

考生在初選院校時(shí)，應(yīng)詳細(xì)了解擬報(bào)考院校的基本情況，在全面了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，選定自己感興趣又符合報(bào)考條件的專(zhuān)業(yè)。可以通過(guò)瀏覽高校的網(wǎng)站、參加高校舉辦的校園開(kāi)放日、參加招生咨詢(xún)會(huì)、在線(xiàn)咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)以及閱讀《招生章程》等各種形式全面了解高校，包括：綜合實(shí)力、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國(guó)際合作、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入校后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策等諸多方面的信息。

3、兼顧學(xué)校和專(zhuān)業(yè)?？忌紫葢?yīng)對(duì)自身實(shí)際情況(總分、位次、單科成績(jī)、身體條件等)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，知曉自己在全體考生中的大致位置，在全面了解心儀高校和專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，在院校和專(zhuān)業(yè)間找個(gè)平衡點(diǎn)，綜合定位學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。既考慮高校品牌，又考慮專(zhuān)業(yè)的合適性。

上述思路僅供參考，高考志愿填報(bào)的思路和方法很多，考生可以根據(jù)實(shí)際情況定奪，無(wú)論如何選擇，適合自己就好。在專(zhuān)業(yè)(類(lèi))平行志愿模式下，考生可填報(bào)的志愿數(shù)量相對(duì)充足，所以考生在選擇志愿時(shí)，可以將一定數(shù)量的志愿用于“保專(zhuān)業(yè)”、一定數(shù)量的志愿用于“保學(xué)?！保槐啬爻梢?guī)只采取一種思路選報(bào)志愿，多種思路有機(jī)結(jié)合方能更好地確?？忌孀畲蠡?。

二、篩選并優(yōu)化志愿，形成合理梯度。

在平行志愿招生批次，要拉開(kāi)適當(dāng)?shù)奶荻?，以增加錄取幾率。從“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！比荻热胧?、分三步走：

第一步，初次篩選。根據(jù)自身實(shí)際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+院?！敝驹?，分別放在“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一?！比齻€(gè)梯度備用?！皼_”是沖刺一下的意思，一般將自己成績(jī)優(yōu)勢(shì)不明顯但希望就讀的院校、專(zhuān)業(yè)放在沖的層次;“穩(wěn)”是相對(duì)穩(wěn)健的志愿，一般將自己成績(jī)優(yōu)勢(shì)較大且比較喜歡的院校、專(zhuān)業(yè)放在穩(wěn)的'層次;“?！笔卿浫茁蚀蟮闹驹?，一般將自己成績(jī)有明顯優(yōu)勢(shì)的志愿放在保的層次。

第二步，綜合優(yōu)化。從前面選定的批量志愿中，結(jié)合往年院校、專(zhuān)業(yè)錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專(zhuān)業(yè)或錄取可能性不大的高校、專(zhuān)業(yè)刪除，優(yōu)化選擇出擬報(bào)考的、可放在不同梯度的相對(duì)合適的高校、專(zhuān)業(yè)。

第三步，最終排序。結(jié)合本人實(shí)際和意向確定具體志愿的先后順序，對(duì)所有經(jīng)篩選優(yōu)化后的備用志愿逐一比對(duì)，并先高后低按降序排列?？梢詫⑾矚g的專(zhuān)業(yè)及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專(zhuān)業(yè)及志愿，志愿的填報(bào)適當(dāng)拉開(kāi)梯度。如普通類(lèi)平行志愿填報(bào)時(shí)，可將自己成績(jī)優(yōu)勢(shì)不大卻很喜歡的志愿放在前20-30個(gè)，將具有一定優(yōu)勢(shì)也較喜歡的志愿放在中間50-30個(gè)，將優(yōu)勢(shì)較大且有把握的志愿放在最后26-36個(gè)。

三、結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

考生應(yīng)對(duì)自身有較為客觀的判斷，不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。要結(jié)合自身實(shí)際選報(bào)適合自己的志愿。所選志愿首先要對(duì)照高校招生章程，確保符合報(bào)考條件。所選擇志愿應(yīng)該與興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)相符，跟自己性格相匹配;應(yīng)該與自己成績(jī)位次及身體條件相符合，有利于實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)和發(fā)揮自身潛能;應(yīng)該與職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)去向相吻合、與家庭意愿及經(jīng)濟(jì)條件相結(jié)合。

平行志愿有效地減緩志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)完全消除，因此考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)冷靜分析，客觀比較，規(guī)避以下誤區(qū)產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。

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青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

超高人氣的本科專(zhuān)業(yè)有法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、金融學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告學(xué)、新聞學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)前教育等專(zhuān)業(yè)。

1)法學(xué)：畢業(yè)后可以進(jìn)入公檢法部門(mén)，也可以加入私人的律師事務(wù)所成為合伙人，還能在企業(yè)的法務(wù)部門(mén)工作，就業(yè)方向比較多元。

2)臨床醫(yī)學(xué)：畢業(yè)后大多會(huì)在各大醫(yī)院從事醫(yī)療及預(yù)防等工作，也能在大學(xué)中從事醫(yī)學(xué)研究、教育、管理等工作，還可以考慮從事銷(xiāo)售性質(zhì)的工作，比如醫(yī)藥代表、醫(yī)療器械銷(xiāo)售等。

3)口腔醫(yī)學(xué)：畢業(yè)后的就業(yè)領(lǐng)域比較寬，既可以在各大醫(yī)院的口腔科工作，還能在私人的牙科診所、美容院等從事牙齒清潔、牙齒矯正等工作。

4)金融學(xué)：畢業(yè)后可以在銀行、保險(xiǎn)、投資、基金等金融行業(yè)從事金融產(chǎn)品銷(xiāo)售、銀行柜員、投資顧問(wèn)、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人等工作。我國(guó)的金融市場(chǎng)正在走向國(guó)際化，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求仍然是很迫切的。

5)人力資源管理：畢業(yè)后主要在企業(yè)中從事新員工招聘、員工入職培訓(xùn)、薪酬績(jī)效管理等工作，對(duì)應(yīng)的崗位一般是人事專(zhuān)員、人力資源助理等。

6)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)：畢業(yè)后可以在各類(lèi)企業(yè)中從事市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、營(yíng)銷(xiāo)策劃、營(yíng)銷(xiāo)推廣等工作。銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?nèi)绻诲e(cuò)，薪資也會(huì)很高。

7)廣告學(xué)：畢業(yè)后能做的工作有平面設(shè)計(jì)、美工、文案策劃、產(chǎn)品銷(xiāo)售等，就業(yè)前景廣闊，對(duì)口的崗位比較多。

8)新聞學(xué)：畢業(yè)后一般在電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告公司或者一些機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)新媒體宣傳、宣傳文案撰寫(xiě)等工作。

9)漢語(yǔ)言文學(xué)：畢業(yè)后可以從事的工作有很多，如教師、出版編輯、新媒體運(yùn)營(yíng)、文案策劃、品牌推廣等都是不錯(cuò)的選擇。

10)學(xué)前教育：畢業(yè)后可以從事幼兒教育、兒童出版物的編輯與策劃、兒童心理輔導(dǎo)等工作?，F(xiàn)在國(guó)家放開(kāi)了二胎并鼓勵(lì)三胎，未來(lái)社會(huì)上將需要很多專(zhuān)業(yè)的幼兒教育領(lǐng)域的人才。

本科就業(yè)率最高的十大專(zhuān)業(yè)。

1)信息安全。

2)軟件工程。

3)信息工程。

4)網(wǎng)絡(luò)工程。

5)數(shù)字媒體技術(shù)。

6)電氣工程及其自動(dòng)化。

7)數(shù)字媒體藝術(shù)。

8)通信工程。

9)物聯(lián)網(wǎng)工程。

10)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

_銀行是四大國(guó)有銀行之一，是中國(guó)金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在_。在國(guó)內(nèi)，_銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶(hù)所信賴(lài)，已成為中國(guó)的銀行之一。在海外，_銀行同樣通過(guò)自己的努力贏得了良好的信譽(yù)，被《財(cái)富》評(píng)為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在_銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

(一)了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等。

(二)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等;銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、現(xiàn)金存取等。

(三)了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶(hù)設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶(hù)與企業(yè)的異同。

(四)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)下馬威，本來(lái)自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì)操作?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對(duì)于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更方便嗎?后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì)消失。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“苦練”，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來(lái)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類(lèi)。此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的abis軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水、平賬報(bào)告表、重要空白憑證銷(xiāo)號(hào)表、重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表，審查傳票號(hào)是否連續(xù)，金額是否準(zhǔn)確，憑證要素是否齊全等。

在銀行實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的，對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并背記儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，即針對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)。對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門(mén)的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記賬、復(fù)核與出納。城關(guān)分理處的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記賬員審核無(wú)誤后記賬，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)賬后)。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記賬員審核記賬，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。

四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)。

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)_銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果是不小心弄錯(cuò)了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話(huà)，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

現(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對(duì)待客戶(hù)的態(tài)度，首先是要用敬語(yǔ)，如“您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走”;其次與客戶(hù)傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最后對(duì)于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)習(xí)結(jié)合在一起，用實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

青島科技大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

北京恒泰豐源科技發(fā)展有限公司自成立以來(lái)，憑借對(duì)客戶(hù)的無(wú)限真誠(chéng)與對(duì)專(zhuān)業(yè)的不斷追求，經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力，公司不斷發(fā)展壯大，已成為一家被客戶(hù)廣泛認(rèn)可的企業(yè)。本公司經(jīng)營(yíng)各類(lèi)通用儀器儀表，氣體報(bào)警器，德國(guó)固斯特防腐防水材料，英國(guó)雷迪管線(xiàn)探測(cè)儀，美國(guó)匹茲堡康寧隔熱保溫材料以及大型工程機(jī)械。并且同時(shí)開(kāi)展面向各工業(yè)企業(yè)的物資采購(gòu)工作。此外，我公司還承接非開(kāi)挖地下管線(xiàn)探測(cè)工程，地質(zhì)勘探工程，熱處理工程等等。公司主要服務(wù)各類(lèi)建筑工程公司，主要客戶(hù)有：中國(guó)石油工程建設(shè)公司、大慶油建、蘭州二建等著名企業(yè)。我公司聘用各類(lèi)有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，潛心經(jīng)營(yíng)，對(duì)各類(lèi)型的機(jī)械、設(shè)備、車(chē)輛已具有廣泛的經(jīng)驗(yàn)。公司保持與各類(lèi)廠家的充分溝通以獲取第一手資料，及時(shí)、準(zhǔn)確地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。同時(shí)，我公司也建立了完善的供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系，不斷對(duì)供應(yīng)廠家進(jìn)行升級(jí)和淘汰，以保證客戶(hù)的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)我們對(duì)客戶(hù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的承諾。我們深信憑借公司豐富的經(jīng)驗(yàn)、誠(chéng)信的態(tài)度，秉承“用戶(hù)至上，信譽(yù)第一”的宗旨，運(yùn)用完善的市場(chǎng)體系、科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)理念、良好的客戶(hù)服務(wù)體系，在全體員工的協(xié)同努力和廣大客戶(hù)的大力支持下，我們一定能成為廠商與客戶(hù)之間的紐帶和橋梁。

2、實(shí)習(xí)主要過(guò)程。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在北京恒泰豐源科技有限公司的實(shí)習(xí)，熟悉mysql軟件的基本操作及使用，強(qiáng)化office辦公軟件的使用能力。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

第一，了解企業(yè)文化，熟悉公司的各種日常工作流程及業(yè)務(wù)。

第二，學(xué)習(xí)mysql的具體操作技能。

第三，能夠熟練的操作mysql數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)并且做簡(jiǎn)單的修改。

第四，實(shí)習(xí)中不但要學(xué)習(xí)軟件的操作，也要對(duì)公司業(yè)務(wù)積極參與。

第五，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。

剛到公司的第一周，與同事和指導(dǎo)老師進(jìn)行基本的交流與互相了解。老師向我介紹了公司的基本情況，包括公司的部門(mén)情況，業(yè)務(wù)情況以及我所從事的工作內(nèi)容。部門(mén)情況：公司包括采購(gòu)部、銷(xiāo)售部、工程部三個(gè)主要業(yè)務(wù)部門(mén)以及人事部、行政部、財(cái)務(wù)部三個(gè)行政部門(mén)。采購(gòu)部主要業(yè)務(wù)是為國(guó)企在外分公司與工程進(jìn)行物資采購(gòu)，需要經(jīng)常與國(guó)內(nèi)供貨商與國(guó)企之間簽訂采購(gòu)合同；銷(xiāo)售部的主要業(yè)務(wù)是對(duì)向醫(yī)院、學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)等銷(xiāo)售儀器儀表，需要簽訂銷(xiāo)售合同；工程部的主要業(yè)務(wù)是承接工業(yè)建造的部分工藝流程建設(shè)，比如管道加工熱處理，需要與甲方簽訂工程合同以及與勞務(wù)人員簽訂勞務(wù)合同。而我的工作主要是將這些合同錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)在各個(gè)部門(mén)有需要的時(shí)候進(jìn)行支援。本周的工作重點(diǎn)在于了解采購(gòu)部的工作流程以及合同簽訂流程。

在第二周的時(shí)間里我就跟在帶我的老師旁邊，他向我介紹mysql軟件的基本操作和模塊結(jié)構(gòu)，以及告訴我一些不同數(shù)據(jù)的錄入方法，在老師的指導(dǎo)下漸漸熟悉了這款數(shù)據(jù)庫(kù)軟件。并且全程觀摩了一次采購(gòu)業(yè)務(wù)的操作過(guò)程。在本周我全程參與了一次采購(gòu)業(yè)務(wù)，首先在得知某國(guó)企的采購(gòu)訂單即將發(fā)布競(jìng)標(biāo)計(jì)劃時(shí)，獲取標(biāo)書(shū)并且將標(biāo)書(shū)上所要采購(gòu)物資的價(jià)格與市場(chǎng)價(jià)進(jìn)行比對(duì)評(píng)估，確定要參加競(jìng)標(biāo)時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)的資質(zhì)材料，包括以往的業(yè)務(wù)記錄等。然后參與競(jìng)標(biāo)，在競(jìng)標(biāo)成功之后對(duì)物資采購(gòu)清單進(jìn)行再分析，將所采購(gòu)物資進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行任務(wù)分配。任務(wù)分配到個(gè)人之后在市場(chǎng)上進(jìn)行詢(xún)價(jià)，包括去比較熟悉的市場(chǎng)以及在網(wǎng)上搜索，盡量按照標(biāo)書(shū)上的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，含混不清的部分必須及時(shí)與甲方進(jìn)行澄清以確保購(gòu)買(mǎi)正確。在與供貨商敲定產(chǎn)品時(shí)需讓對(duì)方提供產(chǎn)品使用說(shuō)明以及合格證，然后簽訂采購(gòu)合同，在規(guī)定日期內(nèi)提供發(fā)票。

第三周我學(xué)習(xí)了針對(duì)公司的不同數(shù)據(jù)類(lèi)型進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)，隨同事出差去天津港監(jiān)督發(fā)貨。由于這個(gè)訂單采購(gòu)數(shù)量大，種類(lèi)繁多，集裝箱填裝過(guò)程中容易產(chǎn)生漏裝或者錯(cuò)裝等現(xiàn)象，必須增添人手以減少差錯(cuò)。到達(dá)天津港后我們首先了解了發(fā)貨現(xiàn)場(chǎng)情況，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)之后先對(duì)已到達(dá)的貨物進(jìn)行清點(diǎn)核對(duì)，再調(diào)用集裝箱進(jìn)行編號(hào)填裝，數(shù)量質(zhì)量都無(wú)誤且填裝完畢的貨物錄入到excel表中。期間還需要對(duì)一些無(wú)法直接填裝的貨物進(jìn)行包裝打框加工，對(duì)日常的消費(fèi)記錄也是我的工作之一。

由于這幾周我們都在處理一個(gè)比較大的訂單，所以之前都忙于采購(gòu)以及一些報(bào)關(guān)單以及供貨清單的制作，第四周周在結(jié)束了大部分的采購(gòu)工作內(nèi)容之后要著手進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)錄入，一個(gè)訂單需要建立一張表，每一張表要經(jīng)過(guò)，建庫(kù)、建表、以及插入字段整個(gè)過(guò)程。

第五周本周我們對(duì)上個(gè)月的采購(gòu)清單進(jìn)行了核查，包括甲方反饋回來(lái)已經(jīng)到貨的產(chǎn)品中出現(xiàn)缺貨壞貨的情況。上個(gè)月完成了一筆大訂單以及單一貨品的小訂單，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，老師讓我制作了一張excel表用于分析，在以后的采購(gòu)過(guò)程中對(duì)某些可能在運(yùn)輸過(guò)程中出現(xiàn)損壞的物品多購(gòu)買(mǎi)以保證補(bǔ)漏，而對(duì)于缺貨情況是有很大可能是在集裝箱填裝過(guò)程中出現(xiàn)了標(biāo)號(hào)失誤導(dǎo)致的。

第六周我繼續(xù)參與了一些新訂單的業(yè)務(wù)過(guò)程，這次已經(jīng)由一個(gè)觀摩的角度轉(zhuǎn)變到實(shí)際參與的角度。分別進(jìn)行了標(biāo)書(shū)制作，通過(guò)網(wǎng)上與線(xiàn)下進(jìn)行詢(xún)價(jià)查驗(yàn)產(chǎn)品，制作采購(gòu)合同和與供貨商進(jìn)行對(duì)話(huà)，澄清甲方所提供的技術(shù)參數(shù)，制作報(bào)關(guān)單與發(fā)貨清單，雖然很多采購(gòu)物資都是很小很不起眼的東西，但是如果沒(méi)有仔細(xì)比對(duì)的話(huà)會(huì)使很多原本應(yīng)有的利潤(rùn)流失掉或者質(zhì)量不過(guò)關(guān)導(dǎo)致甲方退貨對(duì)公司的信譽(yù)產(chǎn)生重大的影響。

第七、八周我完成了自己手頭上的工作并做了工作總結(jié)，最后和指導(dǎo)老師把工作交接下離開(kāi)了公司。

4、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)于企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件有了一定的了解。體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。而最基本的技能是不能在書(shū)本上徹底理解的。短短的實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。我也清楚的了解到我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都能運(yùn)用的到。好的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件是企業(yè)數(shù)據(jù)錄入以及存儲(chǔ)所必須的。

其次讓我學(xué)會(huì)了工作中應(yīng)具有的高度責(zé)任心和耐心。工作中不僅只是面對(duì)一個(gè)軟件，而是需要學(xué)會(huì)如何與同事協(xié)作，用不同的方法去完成既定的工作目標(biāo)，與人交流以及使用其他輔助軟件的能力也是必不可少的。在面對(duì)不同的情況時(shí)，每個(gè)人的選擇和看法都不盡相同，要擁有清醒的頭腦，學(xué)會(huì)如何做出最優(yōu)解的判斷以及良好的臨場(chǎng)應(yīng)變能力是完成任務(wù)的重要因素。只有將各個(gè)方面都注意到，以工作內(nèi)容為核心，圍繞其展開(kāi)一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與溝通才能使整個(gè)流程有條不紊。

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