感悟是人們?cè)谝欢谓?jīng)歷或情感體驗(yàn)后所得到的心靈領(lǐng)悟，它可以使我們更加明晰內(nèi)心的感受和觀察世界的方式，我想我們都曾有過(guò)一些讓人深思的感悟吧。寫(xiě)感悟時(shí)，要注重語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確，力求用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句表達(dá)出自己的心聲。感悟的文字展示下面小編為您收集的一些感悟范文，以供參考。
感悟求知初中篇一
諸多時(shí)候，我會(huì)對(duì)著小路兩旁的落葉沉思，會(huì)突然萌發(fā)出一種奇怪的想法----只想做一片落葉，一片路旁的枯葉，有自己的風(fēng)景，有自己的美麗有自己的世界。
十六七歲，本應(yīng)該是花一般美麗的年紀(jì)，然而高速率高頻率的生活旋律，卻讓眾多花一般稚嫩的少年過(guò)早的，體會(huì)到了這個(gè)千變?nèi)f化、人心叵測(cè)的殘酷社會(huì)。
如今，有多少人，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，敗在了“現(xiàn)實(shí)”二字上；有多少人，在被動(dòng)或主動(dòng)的驅(qū)使下，終究出乎己料的迷失了自己；又有多少人，當(dāng)回憶起自己曾經(jīng)的模樣時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的潸然淚下。而我，也和這眾多屈服于現(xiàn)實(shí)的人兒一樣，被一把無(wú)形的“枷鎖”牢牢緊固著了。我沒(méi)有更多的勇氣和理由掙脫，就這樣漸漸地丟了那個(gè)洋溢滿滿自信勇敢的自己。
曾經(jīng)，有一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的女孩，孤僻是大多數(shù)人對(duì)她的評(píng)價(jià)，初三因?yàn)閺?qiáng)烈的自尊心好勝心，拼命的進(jìn)行體育訓(xùn)練，女孩的努力同學(xué)老師看在眼里，嘴上也常常說(shuō)佩服女孩的毅力，拼勁。然而不幸的是，體育考試之前女孩骨折了，也因?yàn)檫@次意外錯(cuò)失了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，選擇了一所職高，她想告別從前，重新開(kāi)始，“不鳴則已一鳴驚人！”是她心里的秘密。然而高中復(fù)雜的人際交往讓她漸漸沒(méi)了信心和勇氣，沒(méi)有人知道她受委屈之后獨(dú)自痛苦時(shí)的孤寂，于是她漸漸墮落。老師找到她和她談話時(shí)，她淡然的說(shuō)：“沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，也沒(méi)有人能叫醒一個(gè)只想沉睡的人，人心換人心不是嗎？心死之后的殷勤誰(shuí)都不需要?！笔?，難道不是嗎？后來(lái)，女孩成了一個(gè)普普通通的人，似乎出乎了很多人的意料，但卻又在意料之中。
汽車撞墻啦知道拐了；股票漲起來(lái)了知道買(mǎi)了；犯錯(cuò)誤判刑了知道改了；大鼻涕流到嘴里了知道甩了。難道不晚嗎？心死之后的殷勤誰(shuí)都不需要，不是所有過(guò)錯(cuò)都可以彌補(bǔ)，心痛了怎么還能愈合呢！
每個(gè)人都擁有一顆心，十三億兄弟姐妹，我們生活在同一片藍(lán)天下，就像一條食物鏈，彼就像成語(yǔ)接龍，彼此有著某種關(guān)系，我們都是一家人！內(nèi)心，不如都美麗一點(diǎn)，用一顆溫暖的心，呵護(hù)身邊的每一個(gè)人，用心，呵護(hù)一片“湛藍(lán)的天”！
感悟求知初中篇二
春天的江南像一個(gè)婷婷玉立的少女，美麗清新里透著些許稚嫩；夏天的江南想一個(gè)熱情奔放的小伙，熱烈濃郁讓人無(wú)法抗拒；秋天的江南像一個(gè)步入盛年的學(xué)者，沉甸甸的收獲充滿了滿足的喜悅；冬天的江南又是一番怎樣的景象呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，踏上了南下的旅程去一探究竟。
提到江南，不能不提到魯迅先生筆下的江南古鎮(zhèn)的風(fēng)貌——古樸而典雅，密密的，縱橫交錯(cuò)的河道，還有河道上行走的烏篷船……走在紹興古街的青石板路上，過(guò)年的原因，路兩邊的店鋪大都上著門(mén)板，街面上也只有寥寥的幾個(gè)人兒匆匆走過(guò)，留下鞋底與青石板發(fā)出清脆的噠噠聲。坐在烏篷船里，探出頭，兩岸白墻青瓦的古樸民居和眼前這位帶著黑氈帽，有著一雙布滿深深溝壑的黝黑大手的船夫，恍惚間穿越到魯迅小時(shí)候去看社戲的路上。江南冬天的寒冷大不同于北京：北京的冬天寒冷干燥；江南的冬天寒冷而潮濕——河水，空氣，石板路到處都是濕漉漉的。這濕冷的空氣透過(guò)厚厚的冬裝，皮膚，肌肉只鉆入骨髓里，這大概就是徹骨寒冷的感覺(jué)吧。
我搓著被凍得紅紅的手臉，嘴向手心哈著熱氣，踏入百草園那扇大門(mén)，眼前的景象讓我為之一振——滿園盛開(kāi)的臘梅傲然怒放，香氣沁人心脾，給冬日江南的肅殺景象平添了無(wú)窮暖意，也讓我對(duì)“梅花香自苦寒來(lái)”有了真切的感悟。
冬天的江南像一個(gè)十月懷胎的孕婦，雖然歷經(jīng)了風(fēng)寒凄冷，卻收獲著新的生命與希望。
感悟求知初中篇三
其實(shí)每個(gè)人都不容易，再平凡的人也有他獨(dú)特的一面，他也會(huì)為了生命而奮斗。人生道路上充滿了艱難險(xiǎn)阻，路途之遙遠(yuǎn)而又崎嶇，不可能全部是坦蕩平原，人不能太脆弱，跌倒了還要繼續(xù)往前走?？?，也許是一種好的釋放方式，但是不能把它當(dāng)成一種習(xí)慣!
曾經(jīng)的一些人，一些事，不能太在乎、太重視。過(guò)去就過(guò)去了，讓它成為回憶，何必去計(jì)較曾經(jīng)的值與不值。一些，留不住就放手，一些該來(lái)的就勇敢面對(duì)，逃避不是辦法，只要面對(duì)才能真正解決。對(duì)周圍的一切都不要太相信，要有防人之心，只要到你把他當(dāng)成是你自己，你才能百分之百相信他。何必哭泣，何必委屈?當(dāng)你自己感到問(wèn)心無(wú)愧的時(shí)候，就算你輸給了別人，你也贏得了一個(gè)驕傲：!曾幾何時(shí)，我們都為了保護(hù)自己，而做了一些事情傷害了別人，但是畢竟都過(guò)去了，如果每個(gè)人都能想開(kāi)，那么這個(gè)世界就真的完美到無(wú)可挑剔了。
我從前認(rèn)為鄉(xiāng)下的人耕耕田，種種菜很簡(jiǎn)單，但是我親身體驗(yàn)過(guò)后，才知道是多么不容易。
“我也想下田耕地。”正好一天大伯要下地工作，我立馬提出了要求。
“耕田可不是玩，哪兒涼快哪兒呆著去?！贝蟛欢ㄓX(jué)得我在玩。
“才不是，我是認(rèn)真的!”我憤憤地抗-議著。
“那好吧，我倒要看看你能干出些什么來(lái)。”
我頭戴草帽，手拿鋤頭向著菜田走去，我開(kāi)始耕田了，我耕呀耕，可這地仿佛要跟我作對(duì)似的，不管我怎么耕，地上的雜草一根都沒(méi)少，但是菜卻被我耕了個(gè)稀巴爛……不一會(huì)兒就覺(jué)得累了。
這時(shí)爺爺走了過(guò)來(lái)：“你以為耕田就那么容易嗎?你這叫砸田，不叫耕田，耕田是有技巧的。”說(shuō)著爺爺把我的鋤頭拿了去。只見(jiàn)爺爺一只手拿著鋤頭的上端，一手拿著下端，把鋤頭舉起來(lái)，然后往下砸。嘿，神了，真的有一塊雜草不見(jiàn)了。
“看見(jiàn)了，做任何事都有技巧，不要一位耕田，除草那么簡(jiǎn)單!”爺爺把鋤頭遞給了我。
“嗯，我明白了，讓我自己來(lái)試試吧!”我又躍躍欲試了。
在這個(gè)暑假，我終于也體驗(yàn)了一番勞動(dòng)的不易。也更加明白了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這句詩(shī)的含義。
感悟求知初中篇四
跟所有普通人家一樣，我們家三代以上都是農(nóng)民，更近一點(diǎn)的呢，爺爺和爸爸是司機(jī)，于是上兩輩人對(duì)家里出個(gè)“文化人”的期盼就壓在了我這輩人身上。
回想一下，才發(fā)現(xiàn)我剛踏上求知這條漫漫長(zhǎng)路時(shí)，雖懵懵懂懂，但周圍的環(huán)境確實(shí)書(shū)香四溢的。那時(shí)我才剛?cè)雽W(xué)，家門(mén)口斜對(duì)面就是一所高三的復(fù)讀學(xué)校，加之老家有家長(zhǎng)們陪讀的一習(xí)一慣，一學(xué)期在我家租住的學(xué)生和家長(zhǎng)便有三四戶。每個(gè)房間里都免不了堆著滿滿幾摞與書(shū)桌齊高的書(shū)和資料，勉強(qiáng)比書(shū)桌高不了多少的我，兒時(shí)就曾常常穿梭于其間。后來(lái)他們留下不少書(shū)，也放在了哥哥的書(shū)柜上。
嚴(yán)寒的冬天，每天早上起一一床一一對(duì)于每個(gè)剛上學(xué)不久的孩子來(lái)說(shuō)都是十分不情愿的。然而我每天都能在朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)樓下拉卷簾門(mén)的聲音，不久，一奶一一奶一就來(lái)催促道“大哥哥姐姐早就走了，還不起一一床一一！”于是趕緊從被窩里爬出來(lái)?，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)每天起一一床一一的.時(shí)間不過(guò)六點(diǎn)，在冬天有時(shí)天才蒙蒙亮罷了。
也許是得蓋于勤勞環(huán)境對(duì)于我的改變，即使跟隨父母離開(kāi)了老家，我依然不變最初的一顆求知之心，繼續(xù)在異地求學(xué)。記得有段時(shí)間因?yàn)閷W(xué)一習(xí)一上的一點(diǎn)挫折一直失落，正逢一天上學(xué)路上下起了大雨，這難辨認(rèn)臉上的是雨水還是淚水。但一切的困難，不能成為你前進(jìn)路上的阻礙，而是要成為你前進(jìn)路上的動(dòng)力。
參過(guò)軍的爺爺從小教導(dǎo)我“要做一個(gè)有點(diǎn)用處的人”，這也是我不懈追求的方向。談到中國(guó)夢(mèng)，民生夢(mèng)，我作為一名學(xué)生，現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是不負(fù)老一輩們的期望，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。我想，在這條追夢(mèng)的路上，雖有辛苦，卻離不開(kāi)親情的一溫一暖注視。這也是中國(guó)夢(mèng)的獨(dú)特的，對(duì)傳統(tǒng)孝文化的體現(xiàn)。因?yàn)椤靶ⅰ弊之?dāng)先，我擁有了這樣的夢(mèng)，并且堅(jiān)持不懈地走下去。如果說(shuō)求知和追夢(mèng)有什么相同點(diǎn)的話，那肯定是它們的終生一性一。學(xué)無(wú)止盡，所以求知是一輩子的事，夢(mèng)想被延續(xù)，所以追夢(mèng)不會(huì)斷絕。求知，也是追夢(mèng)。
我們這一生，無(wú)不是一直行走在路上，領(lǐng)略一路風(fēng)光，也留下無(wú)數(shù)腳印，終點(diǎn)是夢(mèng)想，所以我們一直努力，做一個(gè)“有點(diǎn)用處”的人。
求知，苦不苦?求知，累不累？以中有足樂(lè)者，不知苦累。
感悟求知初中篇五
放棄是一種智慧。
某觀光旅行團(tuán)來(lái)到一優(yōu)美的自然景觀中休閑。旅客們都樂(lè)此不疲地在導(dǎo)游小組的引導(dǎo)下一飽眼福，而甲卻心不在焉，不時(shí)地接聽(tīng)自己的手機(jī)或翻著手機(jī)的短信。因?yàn)楣ぷ鞯膲毫凸镜牟痪皻?，心想出外游玩或能減少一下自己的壓力，卻又不放心手下作，遠(yuǎn)在開(kāi)，而自己卻怎么也不能在這優(yōu)美的環(huán)境中有絲毫的笑容。為什么他不能暫時(shí)的放棄，享受另一種優(yōu)美呢？不懂得放棄的人，時(shí)時(shí)刻刻都向著生活的壓力。
一個(gè)沙漠的步行者，頂著炎炎烈日，扛著沉重的行囊在艱難的行走。烈日，饑渴，死亡……在一步步的逼近。另一邊，沉重的行囊中有著財(cái)富，經(jīng)歷，榮譽(yù)，成功，健康和少許的水源等等。此時(shí)，響起一個(gè)聲音，“放棄一些，你才能減少行囊的負(fù)擔(dān)，才能走出沙漠?！薄安?，我不能放棄”旅行者反駁道。行囊中裝著我的生命的全部，放棄了，我將一無(wú)所有。旅行者仍然堅(jiān)持行走，然而卻永遠(yuǎn)地留在沙漠之中。為什么他不肯放棄一些東西？人生就是一種旅行，一種不斷放棄又不斷吸收的行程。前進(jìn)中，我們往往會(huì)割舍許多如同生命的東西，這是一種常規(guī)，否則，我們將走不出生命中的沙漠。
放棄是人生的一種智慧。學(xué)會(huì)放棄是一種超越。人生是自身與自然不斷交換的過(guò)程。學(xué)會(huì)放棄，就能隨時(shí)給自己解壓。放棄眼前的利益，或許能有更大的收獲，放棄失敗，我們才能成功。
向往的同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄。
感悟求知初中篇六
隨著身邊一棟棟高樓大廈的連地拔起，我們不僅感嘆時(shí)間的飛逝和社會(huì)的進(jìn)步，但我們又是不是忽視了什么？難道高樓大廈可以一日建成？難道那一磚一瓦可以憑空出現(xiàn)？那是不是每個(gè)人都知道有些人他們叫民工，他們每天起的比我們?cè)纾帽任覀兺?？那么辛苦工作卻拿不到多少報(bào)酬。
一個(gè)月前，我隨著父母去，住在高檔小區(qū)里，但小區(qū)還有半部分沒(méi)有建成，所以忙忙碌碌的民工身影是小區(qū)比較常見(jiàn)的“景色”。每當(dāng)我拿著雪糕在樓下吃的時(shí)候，他們那渴望的眼神總是時(shí)不時(shí)望向我，而我只是炫耀似的走過(guò)他們面前。有一次，我乘電梯時(shí)，一個(gè)憨憨的民工大叔也走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)一股“濃郁”的汗味迎面撲來(lái)。我聳聳肩，用手捏住了鼻子，瞪著他說(shuō)：“你去幾樓啊。”他回了個(gè)頭：“噢，7樓。”
我說(shuō)：“如果樓層低的話就別坐電梯啦，整個(gè)電梯都是汗味！難聞死啦！”他尷尬地?fù)狭藫项^，說(shuō)：“實(shí)在不好意思啊！”話后就離開(kāi)了電梯。我以為他并沒(méi)有放在心上，不久后也淡忘了這件事。然而，在某天我丟垃圾的時(shí)候，看見(jiàn)他滿頭大汗地在爬樓梯，“咦，你干嘛?。俊蔽乙苫蟛唤??！鞍?，俺汗味重，不敢坐電梯！”他朝上看了看。我驚訝極了，說(shuō)：“你從1樓爬上來(lái)??？這，這可是20樓唉！”“沒(méi)事，爬爬就到了。俺要修水表了，先走了啊！”他邊走邊像我招手。我愣在原地，心里羞愧極了。
正值夏季的沿海地區(qū)是多雨季節(jié)，然而這突然襲來(lái)的大雨總是讓人毫無(wú)防備。“刷、刷刷刷”，都快到小區(qū)了，原本就灰蒙蒙的天竟然下起大雨，我趕緊小跑起來(lái)?！懊米?！”遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲呼喊，這么耳熟？我抬頭一看，喲，不正是那個(gè)民工嗎？他撐著傘向我跑來(lái)。大大的雨傘出現(xiàn)在我的頭頂，“怎么沒(méi)拿傘??？你先拿俺這把吧！”他說(shuō)著便把傘塞進(jìn)我手里，“那你咋辦啊”我問(wèn)著。“俺淋一淋又沒(méi)事，拿著啊，俺先走啦?！彼f(shuō)完便沖入雨幕中，“喂，謝，謝謝你啊！”我朝著雨幕中飛奔的身影大喊。然而，我從此以后再?zèng)]見(jiàn)到那個(gè)憨憨的民工......
至此，每當(dāng)看到那把斑駁的雨傘我就想起了那位民工。在他身上我又彷佛看到了自己的自私和任性?；蛟S在他們身上我們又有很多之前為看過(guò)的又令人感動(dòng)的東西，想到這里，我又陷入了沉思......
感悟求知初中篇七
作悲傷猶如一滴晶瑩的淚，滑落在心動(dòng)的一瞬間，濺起一絲絲的傷感。
手捧著文學(xué)作品，感受著文人墨客的無(wú)盡悲傷與哀愁。
悲黛玉。
你寄人籬下，身在賈府，你與寶玉一見(jiàn)鐘情，可是賈府畢竟不是你的家，那里人人心懷鬼胎，爾虞我詐，你注定要流一世淚。風(fēng)吹落了滿天花，也吹動(dòng)了你的悲傷，你不忍花落成泥，于是荷鋤出閨門(mén)，葬落花與冢前，把你的悲傷放在心底。
瀟湘館內(nèi)一片狼藉，你躺在床上，口吐鮮血，可寶玉又身在何處？你身在賈府，注定了這無(wú)言悲傷的結(jié)局。
嘆屈原。
汨羅江畔，你眼望著這浮世繁華，留下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的箴言，終身一躍，在天空中劃下了最美麗的弧線。是楚王的昏庸，注定你悲傷的結(jié)局。
悲李煜。
你身在帝王家，卻無(wú)人懂你的悲傷，只有那輪殘?jiān)聝A聽(tīng)你的悲。你身邊也曾有過(guò)像屈原那樣的忠臣規(guī)勸，你卻無(wú)動(dòng)于衷。古井旁，你可曾流下過(guò)悔恨、悲傷的淚水？身在帝王家，你的的猶豫和執(zhí)著注定了你悲傷的結(jié)局。
悲傷就是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的癡情；
悲傷就是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的惆悵。
我懂了，是歷史的桎梏，使古來(lái)今往的文人們唱出這世代相傳的篇章，嘆出了時(shí)代的悲哀。突然滑落的淚，停在在我心中，使我感悟到了這紛繁世界的傷感。
感悟求知初中篇八
最近看了一部電視劇，是湖南衛(wèi)視正在熱播的《十五年等待候鳥(niǎo)》，也許大家從這部電視劇里就看到了黎璃和裴尚軒曲曲折折的愛(ài)情故事，但我看到的卻是難舍難分的親情。
如果說(shuō)愛(ài)情的小船說(shuō)翻就翻，那親情巨輪一定不會(huì)說(shuō)沉就沉。整個(gè)故事線里讓我內(nèi)心泛起漣漪的就是黎璃媽媽生病了，可是她卻在心里一直惦記著就要中考的女兒，一直央求著醫(yī)生說(shuō)自己什么治療都愿意做，一心想著回去照顧女兒。同樣黎璃為了媽媽的幸福，愿意接受一個(gè)新的家庭，忍受別人的排斥。父母的愛(ài)，總是能輕易觸碰內(nèi)心的柔軟之地。每個(gè)人都像是一葉扁舟，只有在親情的港灣才能安穩(wěn)。
突然想起這首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?！迸R行前的密密縫制為在外漂泊的孩子，母親是多想這一針一線能免他驚，免他苦，免他四下流離，免他無(wú)枝可依。希望在這人生路上能被人小心收藏，妥善安放，細(xì)心保存。可眼下最為憂切的還是這一別之后遲遲不歸。
人生路上，我們一直匆忙前行。我們一生中有很多的每一天，有些事情錯(cuò)過(guò)這一天就難以補(bǔ)救?？墒沁@其中的每一天，我們都可以回家，看看家中逐漸老去的父母，因?yàn)樗麄円恢痹谀抢铩?/p>
你會(huì)發(fā)現(xiàn)你想的人也正在想你吧，幸福的事情正在悄然之中。我想你們了，爸媽。
感悟求知初中篇九
初冬的陽(yáng)光照在蓄勢(shì)待發(fā)的我們身上，體育老師一聲令下，長(zhǎng)跑比賽正式開(kāi)始。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我腳步輕快，游刃有余，跑的輕松極了，還不時(shí)的和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，完全不覺(jué)的這次比賽有多難，跑完輕而易舉嘛！時(shí)間緩緩流逝，不知不覺(jué)中，這次長(zhǎng)跑已經(jīng)到了中間部分，跑的快的同學(xué)和跑的慢的同學(xué)距離漸漸拉開(kāi)，已經(jīng)有了明顯的差距，我也不與同學(xué)談笑風(fēng)生了，原本輕松的腳步漸漸沉重，微微有些吃力，速度也漸漸的減慢了。沒(méi)想到這時(shí)，原先被我甩到后面的同學(xué)趁機(jī)追了上來(lái)，有的甚至超越了我！望著一個(gè)個(gè)向前離去的背影，我心中特別不是滋味。咬咬牙，我強(qiáng)行加快了速度：哼，我一定不會(huì)墊底！與前面同學(xué)的距離又緩緩拉近。
臨近終點(diǎn)，體力透支的我早已是氣喘吁吁，雙腿似灌了鉛一樣沉重，怎么都抬不起來(lái)，好像根本不是我的腿一樣。心臟跳的愈發(fā)快了，好像一個(gè)愛(ài)吃糖的孩子看見(jiàn)了糖果屋，拼命想從我的胸膛里跳出來(lái)。腹部也隱隱作痛，向我表示，要我停下來(lái)休息。我特別想聽(tīng)從我腹部的建議放棄比賽，可是，我已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，很快就到終點(diǎn)了，我又怎么能放棄？快了，快了！很快就到終點(diǎn)了，再堅(jiān)持一秒，再堅(jiān)持一秒！就一秒！終點(diǎn)線近在眼前，跨過(guò)去，對(duì)，跨過(guò)去！只要一步，過(guò)了！“呼，呼”我坐在椅子上毫無(wú)形象的大喘氣，可我一點(diǎn)也不覺(jué)的丟人，因?yàn)槲遗芡炅?！一向體育不好的我竟然跑完了！心里全是難以抑制的喜悅。
“叮呤呤呤……”下課的鈴聲打斷了我的神游，體育課已經(jīng)結(jié)束了。我站起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰向教室走去：“長(zhǎng)跑，就像人的一生，持之以恒才是最重要的，這一次，感悟頗深啊?；亟淌易鲎鳂I(yè)去，走咯！”
感悟求知初中篇十
在凄涼蕭瑟的秋天蟬在夏秋交季的場(chǎng)合，是一種在第一步的激情；蒼鷹在懸崖下飛行時(shí)，是對(duì)生命的無(wú)限欲望。猶如一股來(lái)自天空的波浪，萬(wàn)物在世界上最本能的感覺(jué)——生命的感悟與期待，如滔滔江水奔涌而出，我們健康的血液不停澎湃。
無(wú)數(shù)的生命，誰(shuí)不熱愛(ài)生命？所有的生命都在追求體驗(yàn)生命流動(dòng)的力量。在春天，小草有一年的輪回，那是最寒冷的綠色，詮釋生命的奇跡，不需要問(wèn)什么是生命的意義，不必懂得什么是生命的光，只要看草是郁郁蔥蔥的。郁郁蔥蔥的，甚至有點(diǎn)萬(wàn)杉并雪，實(shí)現(xiàn)從土壤向澎湃迸發(fā)！
看到殘疾人卻無(wú)法擺脫春天。貝多芬在苦難的命運(yùn)，充滿了物質(zhì)和精神的破壞，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)。因?yàn)橛幸粋€(gè)執(zhí)著追求的生命力量給他唯一的力量，讓他用殘缺的身體演奏生命的音樂(lè)最精辟的詮釋，流動(dòng)的音符，它不是在洶涌的學(xué)生希望與貝多芬共混胸部的靈魂嗎？他用音樂(lè)的解釋似乎是洶涌的一萬(wàn)駿馬奔馳。身體，隨著學(xué)生的涌動(dòng)，將使這高尚的生命永恒的價(jià)值！
曾經(jīng)的痛苦，輕為偶然的今天，這是中華民族的熱血澎湃的生存欲望和信仰。當(dāng)那些屈辱的戰(zhàn)爭(zhēng)的壓迫，我們看不到光明的道路，在面對(duì)國(guó)土的淪喪，在硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，中國(guó)大地上爆發(fā)的火焰，一個(gè)革命戰(zhàn)士不屈不撓的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的英雄成為民族的脊梁。多少個(gè)有著高尚理想的男女灑下鮮血，在祖國(guó)大地的支配下，中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格！因?yàn)槲覀兿胍杂?，心中充滿希望和生存的野心。祖國(guó)的驕傲深深地淹沒(méi)在祖國(guó)的心中，為一陣陣的學(xué)生激起波瀾，在人生的痛苦中掙扎。奮進(jìn)的學(xué)生，指導(dǎo)所有華夏人民的孩子來(lái)加入中國(guó)的崛起！
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，洶涌的包含太多的感情，承載了太多的美。我們只需要把握最真摯的感情，欣賞人生的美好世界，用心靈的澎湃詮釋自己的.未來(lái)。
生命的涌動(dòng)，卻歸于幾句話，寫(xiě)出這些文字，展現(xiàn)生命！
感悟求知初中篇十一
小學(xué)或者中學(xué)讀到魯迅文章，很青澀，很可愛(ài)，從很多篇章中我們都能感受到魯迅先生對(duì)父母、愛(ài)人、孩子、朋友都有著情感，《從百草園到三味書(shū)屋》、《少年閏土》、《社戲》都是收入在小學(xué)課本中的名篇。
可能到了中學(xué)課本，類似《示眾》這樣的針砭時(shí)弊、對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象有著辛辣諷刺的文章，那時(shí)候的學(xué)生還不能完全體會(huì)這樣的刻骨！
魯迅先生當(dāng)初是學(xué)醫(yī)的，之所以棄醫(yī)從文，是因?yàn)闉榱酥袊?guó)人，非常值得敬佩一個(gè)人！
其實(shí)在我讀小學(xué)的時(shí)候，就開(kāi)始有魯迅先生文章了，當(dāng)時(shí)我很讀懂他的文章，而且讀了很多遍了，其中文章還有很多生僻字。但是我覺(jué)得魯迅先生文采也是相當(dāng)不錯(cuò)不的，他的文章都透露著現(xiàn)實(shí)社會(huì)氣息，還記得當(dāng)年《少年閏土》那是他記錄著自己歡快童年，偶爾也想起我的童年也有著相樣的。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在讀魯迅先生的文章不乏有點(diǎn)懷念，因?yàn)樗奈恼吕锩嬲蔑@了中國(guó)人民族精神，團(tuán)結(jié)一致。如今，他的文章一代一代傳承下去，在讀他的文章都對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情。給了我們中國(guó)人很大鼓舞，解放思想，敢于拼搏，敢于斗爭(zhēng)。民族氣節(jié)長(zhǎng)存。
從大學(xué)開(kāi)始全面接觸魯迅研究，看了很多文章，現(xiàn)在看到了很多專家研究，專業(yè)學(xué)者評(píng)論魯迅文章，考證史實(shí)和史料后的結(jié)論！魯迅作為思想家，革命家，文學(xué)家的地位才躍然紙上。
魯迅是一位有強(qiáng)烈民族責(zé)任感的作家，背負(fù)著災(zāi)難深重的愚弱民族，一生都在為民族的弱勢(shì)群體吶喊，這種對(duì)國(guó)民性的思考與吶喊，喊醒了國(guó)民，給了國(guó)民精神上的支撐，如果沒(méi)有魯迅，中國(guó)人精神面貌就會(huì)弱很多。只可惜，魯迅之后，再無(wú)魯迅。其他的作家，只會(huì)寫(xiě)些無(wú)關(guān)痛癢可有可無(wú)文字了。
感悟求知初中篇十二
昨天語(yǔ)文課，楊老師帶我們玩起了游戲。按照老師的游戲要求，我在紙上工工整整地寫(xiě)下了我最愛(ài)的五個(gè)人：爸爸、媽媽、奶奶、外婆、外公。
“同學(xué)們，靜一靜！”老師看我們一個(gè)個(gè)在嘰嘰喳喳地興奮著，用手拍了一下桌子提醒著我們，“同學(xué)們記下的五個(gè)人，相信都是你們經(jīng)過(guò)慎重考慮才記下的。應(yīng)該說(shuō)，他們愛(ài)你，你更愛(ài)他們?！?/p>
剛慶幸自己沒(méi)超時(shí)，還沒(méi)等我弄明白怎么回事，楊老師又讓我們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)人。當(dāng)然，也加上了如果你不想就此淘汰，請(qǐng)抓緊時(shí)間……容不得我多想，我在矛盾與稀里糊涂中劃掉了外公！
此時(shí)此刻，我心中仿佛壓著一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我還聽(tīng)見(jiàn)，班里的某個(gè)角落有陣陣女同學(xué)哭泣的聲音，想必她也和我一樣為要做出抉擇而痛苦。聽(tīng)著她的哭泣，我的心里更加難受。我悄悄地收起筆，決心不劃了，即使淘汰，我也要放棄這個(gè)游戲！
到這時(shí)，我才明白：每一個(gè)親人都是我們不能舍棄的，他們愛(ài)我，我也愛(ài)著他們，只不過(guò)有時(shí)候我們?cè)谒麄兊年P(guān)懷下忘記了要回報(bào)他們愛(ài)，而僅僅記住了他們的嚴(yán)厲！殊不知，嚴(yán)也是一種愛(ài)呀！
看著紙上那兩道清晰的劃痕，我的眼睛濕潤(rùn)了……。
感悟求知初中篇十三
年青人，氣志非凡，如晨曦的朝陽(yáng)未顯露臉?lè)揭圆鷻C(jī)。年青人，心胸寬闊，如浩瀚的星空融為一絲氣體深藏于心。
可是，年青人即使有莫大的強(qiáng)悍與榮耀，即使有氣宇軒昂的非凡氣勢(shì)，然后即使再有滿腹經(jīng)綸的學(xué)識(shí)，也敵可是時(shí)光的埋沒(méi)。年華定能消磨他的青春與意志，讓他的容光與鋒芒在歷史的翻折中，漸漸暗淡。
窗前的`楓樹(shù)，變紅了。這是在秋天。一陣夾雜況味的凄風(fēng)吹拂著楓樹(shù)。楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)。我似乎覺(jué)得楓樹(shù)正在枯萎，從前一年的那一片欣欣向榮的景象，到今年，真讓我吃驚。讓我更加深了魯迅說(shuō)的“浪費(fèi)別人的時(shí)光，就等于謀財(cái)害命”。本來(lái)是件不大的事情，偏偏我又是感性的人，落葉歸根的道理我不是不明白的，可時(shí)光的消磨是可怕的，這正是我深思的。這點(diǎn)兒深思的精神我是感動(dòng)的。因?yàn)榕ｎD也是對(duì)著砸了自我頭的蘋(píng)果樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的。性質(zhì)一樣的。對(duì)象也一樣，只可是時(shí)光他比我早幾百年。
時(shí)光能夠讓東西變成古董，也能夠讓東西變成碎土。
青春10年，即使能夠再長(zhǎng)些，也不能不被歷史的沙子刻下五字曰“我正在衰老”。然后衰老就衰老吧，就這樣衰老下去。哎，我說(shuō)真話，我每次似乎都用消沉的態(tài)度來(lái)看問(wèn)題。這都?xì)w功于那些我看過(guò)的消沉性的散文罷了。真的，我還沒(méi)有思考到以后，如果就這樣悠閑地過(guò)著每一天，那么“生于憂患，死于安樂(lè)”的古訓(xùn)，大概是對(duì)于我的最好諷刺。賣(mài)弄著、掙扎在時(shí)光的邊緣，青春可能走遠(yuǎn)了。
10年，如“彈指一揮間”而已，沒(méi)有留下任何痕跡。如昨日晚下的暴雨，然后今日早出溫晴一般，安寧平靜。10年拿來(lái)了我入學(xué)的見(jiàn)證。10年，我已沒(méi)有這樣的10年。
我抱怨著，我發(fā)怒著，我衰老著，我想告訴青春年華，我想告訴時(shí)光老人，然后我想喚回那熟悉而又陌生的10年。可是時(shí)光老人的沉默，青春年華的嘆息巳打破了我昔日的懷念。
10年，我人生路上巳缺少了一個(gè)沒(méi)有好處的10年。
感悟年華，如果你正在為缺少昨日的完美回憶而發(fā)愁時(shí)，不如迎接每一個(gè)有好處的明日吧！
感悟求知初中篇十四
跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻，邁進(jìn)初中的大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生！
回首小學(xué)生活，所有的喜怒哀樂(lè)都已是過(guò)去，現(xiàn)在，經(jīng)歷了畢業(yè)考試的我，內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來(lái)。俗話說(shuō)的好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！笨墒牵f(wàn)事貴，難道不是貴在開(kāi)頭嗎？我又開(kāi)始在新的起點(diǎn)上，做著非常充分的準(zhǔn)備。
才上了一周的課，我就大嘆中學(xué)和小學(xué)的不同，小學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都沒(méi)有，可是初中不光是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)課的作業(yè)，歷史，地理等課的作業(yè)也都有，這讓我感到很不適應(yīng)，一陣緊張，因?yàn)樵谶@里，會(huì)有一場(chǎng)很大很激烈的挑戰(zhàn)，這種新穎的感覺(jué)，是我前所未有的。
既然說(shuō)到了初中，就會(huì)想到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，說(shuō)到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就不能不提到中考。初中我不能再像原來(lái)一樣貪玩了，要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，也不能像小學(xué)那樣寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的太慢，上了初中，我要把在小學(xué)那些不好的習(xí)慣改掉，努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中，學(xué)習(xí)氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說(shuō)不是決定人生命運(yùn)的時(shí)候，但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一場(chǎng)不同于以往的檢驗(yàn)。我想，既然上了初中，就應(yīng)當(dāng)想著去征服它，迎接中考，備戰(zhàn)高考。
一中的生活，便是我的新起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)不僅包含著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭(zhēng)取。
初一:沒(méi)有玫瑰的花店。
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感悟求知初中篇十五
一轉(zhuǎn)眼，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去了六分之一，仿佛昨天我還哭鬧著不愿意進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，今天我以是十四歲的花季少女了。時(shí)光不僅磨礪了人的心智，更帶來(lái)了成長(zhǎng)的喜悅。
以前我有些膽小，而且怕狗。走在路上見(jiàn)到跑著的狗，我就嚇得心尖兒發(fā)顫，兩腿發(fā)軟，生怕那狗向我跑來(lái)。
“姐姐……”弟弟扯扯我的衣角。驚慌地看著我。弟弟比我矮兩個(gè)頭，才上幼兒園大班。那只土狗還在叫，一瞬間我感到責(zé)任的重大，我們兩個(gè)人中我最大，我也保護(hù)弟弟！于是我鼓足了勇氣，拾起一根樹(shù)枝邊向狗跑叫：“你這只死狗，叫什么叫！快走開(kāi)啊！”那只狗往前跑了兩步，我閉著眼把樹(shù)枝往它那兒丟，尖叫一聲。那一刻我覺(jué)得我好像不一樣了，我所以的害怕都沒(méi)有了。
那只狗就向后幾步，掉頭走了。天哪，我打跑了一只狗！弟弟拍手高興地說(shuō)：“姐姐算了不起！好厲害！我要告訴老師我姐姐打了一條狗！”我心中充滿了自豪感，我長(zhǎng)大了，我不怕了。我昂著頭說(shuō)：“我是你姐姐，當(dāng)然有保護(hù)你！”成長(zhǎng)給了我一份意義的禮物，那便是責(zé)任與勇氣。
感悟求知初中篇十六
八月，我懷揣夢(mèng)想進(jìn)入了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，體驗(yàn)了難忘的八天軍訓(xùn)生活，這八天里，我苦過(guò)，累過(guò)，但更多的是收獲，因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的巨大凝聚力、感召力，感受到了xx這個(gè)集體的溫暖的力量。
說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始，"軍訓(xùn)"這兩個(gè)字在炎熱的夏天出現(xiàn)，實(shí)在讓人不喜歡，我心里多少有少許不情愿，誰(shuí)愿意與一群不認(rèn)識(shí)的人一起，在"暖和"大熱天朝夕相處八天呢?？粗粋€(gè)個(gè)生疏的面孔，我覺(jué)得十分孤獨(dú)，別人沒(méi)有理由關(guān)心我，從素不相識(shí)，到熱絡(luò)之間，仿佛有道無(wú)形的鴻溝，每個(gè)同學(xué)都白天自顧揮汗如雨，晚上寢室的同學(xué)們大多各做各的事，只有相熟的個(gè)別同學(xué)間偶爾的幾句交流讓寢室不至于顯得過(guò)于冷清。第一天就這樣在不知不覺(jué)中飛快過(guò)去。
第二天，天還沒(méi)亮，半夢(mèng)半醒間好像有人在對(duì)我喊："要遲到了！快起床！",我騰的一下從床上彈起來(lái)，用比在家里快十倍的速度洗漱完畢，盡量讓自己不是"衣冠不整",因?yàn)槲抑肋@是在軍訓(xùn)，這是在參加省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的軍訓(xùn)，我不能掉隊(duì)，我不能落后！我不能給班級(jí)丟臉！這樣想著，我已經(jīng)出發(fā)，睡意全無(wú)，伴著朦朧的晨光，向操場(chǎng)走去。
一天的操練開(kāi)始了，跑步、列隊(duì)、齊步走、轉(zhuǎn)體、深蹲，各種各樣的操練，在教官"一、二、一""向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)"的口令中讓人絕望！"熱死了！累死了！什么時(shí)候才能休息呀",每個(gè)人的心里都在抱怨這"慘無(wú)人道"的魔鬼訓(xùn)練，但我們每個(gè)人都咬緊牙關(guān)，倔強(qiáng)的堅(jiān)持著，任憑豆大的汗珠迷住眼睛，任憑身上的校服已經(jīng)汗透，沒(méi)有人放棄，沒(méi)有人當(dāng)逃兵，當(dāng)教官終于集合我們回寢室休息的時(shí)候，我感覺(jué)自己真了不起，原來(lái)自己行！也許是共同的苦累感受，我和同學(xué)們有了共同話題，一起說(shuō)些"該死的深蹲呀，心狠的教官呀，無(wú)情的學(xué)校呀"之類的牢騷話，慢慢的，話題越來(lái)越多，同學(xué)間開(kāi)始有說(shuō)有笑了，距離縮小了，鴻溝消失了。原來(lái)，患難與共是拉近人與人距離的捷徑。
隨后的幾天里，除了室外操練，學(xué)校還組織我們?cè)谥v座大廳聽(tīng)講座，說(shuō)是在室內(nèi)，并不比室外涼快多少，其實(shí)就是高溫桑拿室，一樣讓人汗流浹背，但我還是一絲不茍地記著筆記，開(kāi)始我還有些抱怨，這么熱的天，還要在這里坐上一個(gè)小時(shí)，有什么好聽(tīng)的？但當(dāng)我坐不住想彎腰休息的時(shí)候，余光發(fā)現(xiàn)身旁國(guó)旗班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)腰桿筆直、紋絲不動(dòng)，哪怕汗水在臉上縱橫，哪怕其他同學(xué)吵鬧喧嘩，他們依然穩(wěn)如泰山，我也不禁直起腰板，認(rèn)真聆聽(tīng)。幾天的講座聽(tīng)下來(lái)，我為省實(shí)驗(yàn)中學(xué)悠久的校史所打動(dòng)，為學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的精神所感動(dòng)，中華傳統(tǒng)禮儀講座、心理健康講座讓我知道要全面發(fā)展、身心健康。
最后，我們迎來(lái)了離別，在最后一晚的聯(lián)歡會(huì)上，我們班所有同學(xué)給我們辛勤的年輕教官送上了一套簽有同學(xué)名字的校服，作為生日禮物，并全班起立為教官獻(xiàn)上生日快樂(lè)歌！那一刻，全場(chǎng)沸騰！平時(shí)嚴(yán)厲的教官頓時(shí)淚光盈盈，感動(dòng)不已，在全場(chǎng)師生熱烈的掌聲中，我們的教官穿上了同學(xué)們送的校服，羞澀的笑了，我突然產(chǎn)生一陣強(qiáng)烈的不舍，不知何時(shí)同學(xué)間、師生間、同學(xué)和教官間已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼……真心覺(jué)得那一刻，想與xx班的同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，我們班是那晚最帥的。
感悟求知初中篇十七
幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認(rèn)為，每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是躬耕田園的隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”志摩有他恬淡的幸福：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”雨生有他恣情的幸福：“醉臥亭臺(tái)，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”
去讀書(shū)吧，“每有會(huì)意，便欣然忘食”，那是書(shū)卷的幸福吧；去運(yùn)動(dòng)吧，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫(xiě)作吧，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。
那么，為什么還不幸福呢？
感悟求知初中篇十八
海中，臺(tái)風(fēng)臨，裙帶銀絲演繹出狂魔亂舞；湖面，風(fēng)浪平，水晶瑪瑙舞動(dòng)出包羅萬(wàn)象。
我最恨的動(dòng)物，就是海蜇。前年去北海玩，下海游泳，不料正趕上臺(tái)風(fēng)臨近，那水中危機(jī)潛伏，一不注意，“吡……”三條絲狀的觸手就悄悄攬上了我的手臂。然后狠狠一扯，“??！”我發(fā)出一聲非人的'慘叫，三條紅痕從我手中浮現(xiàn)。腦袋瞬間變得昏昏沉沉，爸爸把我從海水中抱了出來(lái)。我向下一看，“哇塞！”只見(jiàn)密密麻麻的海蜇張牙舞爪，耀武揚(yáng)威，饅頭似的腦袋上下起伏著，漂滿了海面。隨著一聲聲慘叫，海上人員全部逃離了這片恐怖的“海蜇?！?。
持續(xù)的痛苦讓我現(xiàn)在還心有余悸，于是從那天起，我就恨透了這種絲帶飄零的小東西。且報(bào)仇心急，當(dāng)天狠狠地吃了一餐海蜇肉。
又一次來(lái)到海邊，不過(guò)是菲律賓的帕勞島。據(jù)導(dǎo)游介紹，這兒最有名的就是帕勞流水母。我看著平靜而清澈的海面，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，仿佛看見(jiàn)只有點(diǎn)點(diǎn)寒光在其中閃爍。“……但帕勞流水母生活在海的底部，很深且性格溫和，沒(méi)有毒素，是世界上唯一不蜇人的水母?！睂?dǎo)游面帶微笑地把這些一口說(shuō)完，隨即向我們展示了帕勞水母的樣子，我心中還有些狐疑，但當(dāng)看到帕勞水母時(shí)，瞬間就恍然大悟。
帕勞水母的傘頭幾乎全身包裹，只露出短短的的小腳，腳部成肉團(tuán)狀，全身上下沒(méi)有一絲像海蜇那樣恐怖的絲帶，給人一種人畜無(wú)害的憨厚感。
這樣的水母又怎么會(huì)咬人呢？我不禁自嘆。其實(shí)人也不就像海蜇和帕勞水母一樣的分為兩種嗎？那么，像海蜇一樣的，棱角外露，漂在海面，驕橫拔扈，不可一世的自大狂，為人帶來(lái)痛苦，最終還是落得一個(gè)任人宰割，淪為桌上餐的后果。而類似帕勞水母一樣的人，則用偌大的傘包容了自己的氣焰，穩(wěn)重地沉在海底，顯出一派寬宏大度之相，且從不蜇人，性格溫和，這樣的人才會(huì)被世人所接受，所喜愛(ài)，甚至所贊美。
感悟求知初中篇十九
“叮鈴鈴”上課了，這一節(jié)是語(yǔ)文課。我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外突然站著一個(gè)人，眼睛不停的掃蕩著每一個(gè)人，好想在找什么人。老師發(fā)覺(jué)了，走了出去，我們的眼睛也不約而同的跟了出去，只見(jiàn)那位男人跟老師說(shuō)了幾句，并把一樣?xùn)|西交給了老師，便轉(zhuǎn)身走了。
老師走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那樣?xùn)|西是一件衣服。只見(jiàn)老師拿這件衣服給了一位女同學(xué)，并對(duì)她說(shuō)：“這是你爸爸拿給你的，說(shuō)天氣涼了，怕你感冒，所以給你送來(lái)了?！闭f(shuō)完，老師又繼續(xù)上課。
這一幕，震動(dòng)了我那顆小小的心。??！多么感人?。∫粋€(gè)小小的舉動(dòng)，足以見(jiàn)得父母對(duì)自己的孩子是多么的關(guān)心。孩子，在父母的眼里，好比是自己的全部生命，這一點(diǎn)生命有任何破綻，父母便會(huì)心痛萬(wàn)分，猶如一顆針扎進(jìn)了你的心。
母愛(ài)是我們所需要的，父愛(ài)也是。母愛(ài)是裸露的，讓你看得一清二楚，但是，父愛(ài)是深藏不露的'，就好比那沉埋于大山底下的一粒碎石，如果不擦亮眼睛仔細(xì)觀察，是看不出來(lái)的。父愛(ài)就是在背后鼓勵(lì)你，默默支持你，看到你豐收的收獲，父親也就心滿意足了。
感悟求知初中篇二十
曇花一現(xiàn)，最美只在一瞬間，那么多的努力、那么多的辛酸難道只為這一個(gè)寧?kù)o的夜晚么？鳴叫的蟬，在泥土里埋藏了多少個(gè)春秋，不就只為了它綻放光彩的.夏天么？人生不也一樣么？短暫、凄涼。
打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。童年時(shí)，無(wú)知的我便認(rèn)為人生就是要永遠(yuǎn)和爸爸媽媽在一齊，隨著時(shí)光的推移，我漸漸長(zhǎng)大，又對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)：人的一生都在學(xué)習(xí)，然后不停的學(xué)習(xí)。此刻，回想起來(lái)，人生，不就像是一塊鐘表么？總會(huì)有到頭的時(shí)候，但要看你這一生會(huì)不會(huì)留下遺憾。
人這一生，需要目標(biāo)、追求、奮斗；需要嘗盡酸甜苦辣；需要失敗后的經(jīng)驗(yàn)。
“有夢(mèng)就去追，不覺(jué)得累?！薄偃裟闶且豢眯〔?，雖不如花兒的艷麗，大樹(shù)的強(qiáng)壯，可是你卻編織了絢麗多彩的大地。假若你是一條無(wú)名的小溪，雖不如大海的浩瀚，大江的奔騰?？墒悄銋s匯成了浩浩蕩蕩的江河。人生就是這樣，雖然你是一個(gè)不出眾的人，但只要經(jīng)過(guò)你努力拼搏就必須會(huì)流光溢彩的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”——人生注定要九轉(zhuǎn)曲折，沒(méi)有誰(shuí)的一生是平安順利的，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運(yùn)逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然以前因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自我最美妙的歌！
“失敗是成功之母?！薄俾L(zhǎng)的人生之路上，我們都會(huì)經(jīng)歷大大小小多次失敗?？墒?，我們不能氣餒，不能向失敗認(rèn)輸，那樣的話，就相當(dāng)于拋棄了自我。我們就應(yīng)勇往直前，一心只想著戰(zhàn)勝失敗，獲得成功那一刻的輝煌！
人生，是短暫的，即使真的短暫，我們也要努力拼搏，不讓人生如此沒(méi)有好處、毫無(wú)價(jià)值。終究要登上勝利的高峰，打造自我的一片藍(lán)天，像雄鷹一樣展翅飛翔！
感悟求知初中篇二十一
跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻，邁進(jìn)初中的大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生！
回首小學(xué)生活，所有的喜怒哀樂(lè)都已是過(guò)去，現(xiàn)在，經(jīng)歷了畢業(yè)考試的我，內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來(lái)。俗話說(shuō)的好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！笨墒牵f(wàn)事貴，難道不是貴在開(kāi)頭嗎？我又開(kāi)始在新的起點(diǎn)上，做著非常充分的準(zhǔn)備。
才上了一周的課，我就大嘆中學(xué)和小學(xué)的不同，小學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都沒(méi)有，可是初中不光是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)課的作業(yè)，歷史，地理等課的作業(yè)也都有，這讓我感到很不適應(yīng)，一陣緊張，因?yàn)樵谶@里，會(huì)有一場(chǎng)很大很激烈的挑戰(zhàn)，這種新穎的感覺(jué)，是我前所未有的。
既然說(shuō)到了初中，就會(huì)想到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，說(shuō)到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就不能不提到中考。初中我不能再像原來(lái)一樣貪玩了，要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，也不能像小學(xué)那樣寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的太慢，上了初中，我要把在小學(xué)那些不好的習(xí)慣改掉，努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中，學(xué)習(xí)氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說(shuō)不是決定人生命運(yùn)的時(shí)候，但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一場(chǎng)不同于以往的檢驗(yàn)。我想，既然上了初中，就應(yīng)當(dāng)想著去征服它，迎接中考，備戰(zhàn)高考。
一中的生活，便是我的新起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)不僅包含著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭(zhēng)取。
初一:沒(méi)有玫瑰的花店。
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感悟求知初中篇二十二
我一直認(rèn)為世界是枯燥的，無(wú)味的。天天聞到的是嚴(yán)重的尾氣味，看不到蔚藍(lán)的天、碧綠的水。直到一次偶然的意外，才使我的觀念有了些許改變。
一天夜里凌晨一點(diǎn)時(shí)，我突然從美夢(mèng)中驚醒?！鞍?，我的耳朵好痛呀！”我痛苦地呻吟著，不敢太大聲，怕吵醒在我倆旁熟睡的爸爸媽媽。那幾天我一直在感冒，媽媽強(qiáng)行安排我和他們一起睡，怕我蹬被子加重感冒。我忍受著疼痛，心里想可能是耳朵附近的哪根筋別住了，揉一揉就好了?？墒侨螒{我怎么揉、怎么掐、怎么撓都沒(méi)有用。忍了一個(gè)小時(shí)我終于爆發(fā)了。無(wú)奈之下叫醒了爸爸媽媽。他們用商量的語(yǔ)氣問(wèn)我：“能不能堅(jiān)持到天亮？”我只好同意了。他們實(shí)在是太困了，過(guò)不多時(shí)便想起了呼聲。我可睡不著，在床上翻來(lái)覆去。又強(qiáng)忍了一個(gè)小時(shí)后，我苦不堪言地推了推爸爸說(shuō)：“要不我們?nèi)メt(yī)院吧，火山快爆發(fā)了?！卑职挚嘈α艘幌拢瑥臏嘏谋桓C里鉆出來(lái)。草草洗漱了一下，便帶著我出發(fā)了。
在爸爸的車上，我決定播放那首我最喜歡的歌來(lái)緩解我那鉆心的疼痛。果然，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲減輕了我的痛苦。我開(kāi)始注意外面的一切。寂靜的小路上只有我們一輛車在行駛，我打開(kāi)窗戶，任憑夜風(fēng)在我耳邊呼嘯。?。】諝馐侨绱饲逍?，如此涼爽。凌晨一點(diǎn)到三點(diǎn)之間，我突然有了新的感悟。
到了醫(yī)院，開(kāi)始打針了。我執(zhí)意不肯躺在床上睡覺(jué)，便趴在窗戶上看外面的夜色。“啊，月亮那么明亮呀！”我在心里歡呼著。明亮的月光透過(guò)窗玻璃照耀著我，我的心情無(wú)比激動(dòng)。不知是藥物的作用還是我心理的作用，感覺(jué)疼痛減輕了不少。吊瓶打完了，要回家了，我依依不舍地告別了這美麗的月光。
這次的夜間看病，讓我發(fā)現(xiàn)了世界的獨(dú)特之處。原來(lái)世界如此美麗。凌晨的感悟讓我瞬間長(zhǎng)大了，有了自己全新的感受。
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