總結(jié)是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。無論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié)，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問題，以便更好地改進(jìn)和提升。
讀霹靂貝貝有感篇一
每個(gè)人都不是完美的，古人有句話叫“金無足赤，人無完人”。是啊，每個(gè)人都是上帝咬掉一口的蘋果，每個(gè)人都會(huì)有那么一塊空缺。
《霹靂貝貝》中的主人公——?jiǎng)⒇愗惥褪且粋€(gè)被上帝咬了一口的蘋果。他天生帶電，所以給自己戴上了一雙紅手套。他以為，有了紅手套，別人就發(fā)現(xiàn)不了他帶電的秘密了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)有成千上萬個(gè)“劉貝貝”：有些人口吃，便羞于與他人交談；有些人腿有殘疾，就從不參加集體體育活動(dòng)；有些人自覺長(zhǎng)得丑，因此從來不跟他人玩?！麄兌枷駝⒇愗愐粯?，給自己戴上了一雙自己獨(dú)特的“紅手套”。
其實(shí)，就算你戴上紅手套，你的缺陷就能藏住嗎？別人就看不出來了嗎？你就不再自卑了嗎……不要為你的缺陷而感到羞愧，你完全可以脫掉你的紅手套。
如果你出生在古希臘，你一定會(huì)去聽德摩斯梯尼的演講。當(dāng)你看到舞臺(tái)上雄姿英發(fā)、口若懸河的他的時(shí)候，你一定不會(huì)想到他曾是一個(gè)天生的口吃，而且以前還有說幾句話就聳肩的壞毛病。
但是，他并沒有像其他口吃者那樣認(rèn)為前途黯淡無光，他刻苦練習(xí)，也細(xì)細(xì)揣摩著每位大師的演講，無懼他人異樣的目光。
終于，他又一次登上了舞臺(tái)。當(dāng)觀眾又一次想以發(fā)言聲音不清為由把他轟下臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不是以前的德摩斯梯尼了。
請(qǐng)脫掉你的紅手套！這紅手套其實(shí)不是用棉布織成的，而是用你的自卑和悲傷編織成的。不要為自己的缺陷而擔(dān)憂，脫掉紅手套，你能走向成功；脫掉紅手套，你會(huì)找回自信；脫掉紅手套，你不會(huì)再為你的缺陷而煩惱。
親愛的，請(qǐng)脫掉你的紅手套！
讀霹靂貝貝有感篇二
看過《小女生金貝貝》這本書后，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真可愛的主人公――金貝貝?。?！
這本書主要講的就是小女生金貝貝的童年趣事，讓我知道她是一個(gè)可愛、機(jī)智、勇敢的小女孩。
其中，我最喜歡的一個(gè)小故事是：她用她的靈巧，在教師節(jié)時(shí)送給老師了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。下面，我來講一下這個(gè)有趣的小故事：九月十日就是教師節(jié)了，是米老師的節(jié)日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節(jié)，你準(zhǔn)備送老師送禮物？”金貝貝還沒有想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什么？”杜海濤說這是秘密，不告訴你。可杜海濤的心里從來就藏不住什么秘密，不到五分鐘，就說出來了。金貝貝放學(xué)回家后，媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗一些吃，金貝貝把葡萄洗了，一顆一顆的摘下來，放到果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶，金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是，金貝貝就想到了給老師做一串葡萄項(xiàng)鏈。第二天就是教師節(jié)，金貝貝就送給了老師，老師非常喜歡。
這本書真有趣！
讀霹靂貝貝有感篇三
貝貝雖然帶電,但他是一個(gè)善良、勇敢、有智慧的好孩子。帶電雖然有很多的好處,但也給他的生活帶來許多的無奈和不便,比如每天要戴手套,一不小心碰到其他小朋友,就要被冤枉打人,被老師批評(píng),被鄰居罵。
有一次貝貝用他智慧的腦袋,勇敢地把小偷抓住了。當(dāng)貝貝發(fā)現(xiàn)家里有三個(gè)小偷的時(shí)候,貝貝靈機(jī)一動(dòng),偷偷在地上倒了一桶水,三個(gè)惡狠狠的小偷拿出雪亮的尖刀,慢慢靠近貝貝,貝貝不慌不忙用他帶電的雙手往地上一放,小偷被電著了。后來在鄰居的幫助下,成功地把小偷送進(jìn)派出所。還有一次,在十幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生手里救出了被欺負(fù)得哇哇叫的小狗狗。如果我有一項(xiàng)很厲害的本事,也會(huì)像貝貝一樣去保護(hù)家人和弱小的朋友和小動(dòng)物。
我覺得就算貝貝身上帶電,也不應(yīng)該送他去研究所,這樣貝貝就失去了自由,失去了朋友，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果我是貝貝,心里一定不好受,那么多的管子在身上放著,整天要接受檢查和做實(shí)驗(yàn)，又痛又癢。我恨不得幫助貝貝一下子拔掉身上所有的'管子,然后幫貝貝逃出去,跑到學(xué)校里,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩。
一天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),在一個(gè)森林里,一艘飛碟在我的上空劃過,接著落在了我面前,上面走下來一個(gè)宇宙人,他對(duì)我說:“你是不是很想手帶電?”我連忙點(diǎn)頭，接著,我全身一麻,然后很快又恢復(fù)了,宇宙人在我面前消失了。我在地上撿起一片樹葉,樹葉發(fā)著光,整片葉子都是電絲,好看極了。啊!我終于身上有電了!我興奮地向家跑去,邊跑邊喊著:“媽媽,媽媽,我身上帶電了!”好開心,好高興!上午早讀的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)不小心被我電了一下,同學(xué)又痛又麻.我很害怕,同學(xué)們以后再也不跟我玩了。我很傷心,很難過.我在大聲叫喊著,然后被媽媽叫醒了,虛驚一場(chǎng),原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
有一項(xiàng)特異功能,身上帶電,雖然感覺很好玩,但是也會(huì)給生活帶來許多的麻煩。其實(shí)還是做一個(gè)正常人比較好,可以有更多的同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起做游戲,再也不要戴手套了,再也不用擔(dān)心電到同學(xué)了，還可以和爸爸媽媽手拉手一起回家。
非常高興后來貝貝身上不帶電了,終于變成了一個(gè)正常的、幸福的、自由的、快樂的孩子!
讀霹靂貝貝有感篇四
在這個(gè)暑假我讀了《霹靂貝貝》。本書寫的是一個(gè)小孩子生下來帶電，他的奶奶懷疑這不是他的親生孫子。而小貝貝認(rèn)識(shí)一個(gè)小一只狗，并且他們還收養(yǎng)了一只狗。可家人都反對(duì)積極反對(duì)。而僅四歲的貝貝自己飼養(yǎng)。
后來他全身帶電的事實(shí)被很多人知道了。小貝貝一夜成名之后他的生活發(fā)生了極大的變化他幫助一位失明了很久的人恢護(hù)了視力。并用一片樹葉在手里能發(fā)出漂亮的光。后來他被帶進(jìn)研究所里研究他身上為什么帶點(diǎn)，并且不給他自由他很想出去，后來那個(gè)小女孩那條狗去救他了。
他們出去后所有人都不跟他玩都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，他很不好受，在一個(gè)有風(fēng)又打雷的夜晚。他一人跑到田園。突然天上出現(xiàn)了一個(gè)人說：你為什么不想要這個(gè)超能力。貝貝說：我只想和別人相同不想要這個(gè)超能力，這樣我沒有朋友沒有親人，也沒有人敢接近我。
之后那個(gè)人便說我問你追后一次，你真不想要這個(gè)超能力嗎?小貝貝毅然的點(diǎn)點(diǎn)頭，之后電光電光一閃小貝貝就睡地了，過了幾天小貝貝醒來了。他發(fā)現(xiàn)自已身上沒有電了。他十分的開心見到誰都和他我收擁抱。他的奶奶也說他是他是他親孫子了。他的父母也很開心很快的同意了小貝貝收養(yǎng)狗了。就這樣，貝貝過上了幸福的生活。這種和平常人一樣十分純真的小孩子的這顆心是普通人所沒有的。
我發(fā)現(xiàn)與平常人一樣，不特殊。不用有任何超能力是一件十分幸福的事。以前幻想自己擁有超能力如帶電，力氣大，能放火，等等。
我再也不幻想了感覺做平常人是那么好，有朋友，有親情，有愛。我讀了這本書我深受感悟，我十分開心，我很普通，我很快樂!
讀霹靂貝貝有感篇五
前幾天，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》，一本童趣又感人的小說。它曾讓我快樂，又曾讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的壓力。他身上的電給他帶來了悲傷給他帶來了快樂。
故事一開始，所有的親戚都認(rèn)為家里生了個(gè)怪胎。因?yàn)樨愗悇偝錾鷷r(shí)就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是靜電的緣故，所以沒有太在意，一天天過去了，反而電力越來越強(qiáng)了。這使貝貝的父母也覺得不可思議……所以從小開始貝貝都離不開他的手套。他多次惹上麻煩，總是恨自己身上的電帶給他很多的麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的樣子，貝貝都覺得不好受……后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿”了。
身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)手中救出了一只被他們欺負(fù)得傷痕累累的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾碾娫?，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)奇怪而又的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然完美的結(jié)束了，我也感受到了貝貝勇敢的和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的好品質(zhì)。勤幫助有困難的人，讓世界充滿愛，感化每人的'心靈。
讀霹靂貝貝有感篇六
自從四年級(jí)開始，我就特喜歡看小說以及科學(xué)故事。
劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞處：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇七
友情和親情是成長(zhǎng)過程最可貴的。今天，我看了《霹靂貝貝》，深深的感受到了同學(xué)的友情和父母的親情是成長(zhǎng)過程中必不可少又難能可貴的。
《霹靂貝貝》講述的是一個(gè)叫劉貝貝的小孩，生下來就帶電并能對(duì)電器發(fā)電，但他的父母依然愛他，雖然貝貝一次次用電破壞東西，但他的父母都沒有責(zé)罵或者打他，還是一樣的很愛他，保護(hù)他，這些都讓我感受到父母的愛的偉大。而貝貝帶電的身體給他帶來了快樂，也給他帶來了煩惱，書里面最讓我感動(dòng)的一段是貝貝坐在研究所大巴上，楊薇薇卻誤以為他被綁架，以為貝貝是在求救，于是召集大家一起拯救貝貝，幽默又搞笑的經(jīng)過卻讓我深切感受到同學(xué)友誼的深厚。在經(jīng)歷了一系列匪夷所思的故事后，貝貝在同伴的幫助下逃出研究所，呼喚太空人，讓太空人取走了電，最終如愿成為了一個(gè)普通的小孩。
回想我原來看過的《哈利·波特》全集，哈利波特也都是在最好的朋友赫敏和羅恩的幫助下一起學(xué)會(huì)魔法，勇奪火焰杯，勇闖鳳凰社，破解自己身世之謎并最終戰(zhàn)勝伏地魔，而當(dāng)他得知自己的身世時(shí)也是非常悲傷，因?yàn)樗母改笧榱吮Ｗo(hù)他，隱姓埋名，最終被發(fā)現(xiàn)后被殺死前仍奮力將一個(gè)符咒擋在了哈利和伏地魔中間，使哈利免受一死，只留下了傷疤，這才是最沉重的父母之愛。
合上書我會(huì)想，假如我生來帶電可怎么辦呢?我就不能跟同學(xué)們玩耍了，和剛長(zhǎng)大的貝貝一樣，會(huì)陷入孤獨(dú)和寂寞，也不能與父母親密接觸，因?yàn)榉炊鴷?huì)傷害他們，更不能碰任何帶金屬的樂器，這實(shí)在是太讓人傷心了，如果沒有友情和親情的陪伴，我都不知道自己會(huì)長(zhǎng)成什么樣了。
感謝自己是在親情和友情的環(huán)繞中長(zhǎng)大，看完書后我會(huì)更珍惜自己現(xiàn)在所擁有一切和愛。
讀霹靂貝貝有感篇八
自從四年級(jí)開始，我就特喜歡看小說以及科學(xué)故事。
前不久，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
里面的主人工：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開始，貝貝的所有親戚都覺得劉長(zhǎng)（貝貝的爸爸）他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大拉，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇九
小男孩貝貝一出生，身上就帶有電。故事一開始就把我深深吸引住了，然后就各種天馬行空地想象著貝貝將要經(jīng)歷怎樣的奇幻冒險(xiǎn)。跟隨著貝貝一路走來，我見證了他的勇敢善良和神奇的力量：在一個(gè)雷電交加的晚上，他竟然讓一位失明幾十年的老人重新看見了光明。同時(shí)，我又心疼得看見了貝貝一次次被麻煩惹上的無奈和憂傷。最后，我們的貝貝還是選擇做了一個(gè)平平常常的人。
許多人很羨慕貝貝—因?yàn)樗麚碛锌梢宰陨戆l(fā)電的本領(lǐng)。可是，如果你是貝貝，你會(huì)開心嗎？不能游泳，整天要戴著手套。這其實(shí)一點(diǎn)也不好玩！在日常生活中不也是如此嗎？不要認(rèn)為他人都擁有比你好的東西，也不要羨慕別人的成績(jī)比你好。我們嘗試著換位思考：為什么他比我要優(yōu)秀？如果你是他，會(huì)不會(huì)付出比別人多一倍的努力？突然間，我想到了自己不再年輕的母親，她用陪伴這種最長(zhǎng)情的告白方式，默默為我付出了那么多。而我呢？卻經(jīng)常攀比和虛榮心作祟，看見別人有精致文具、漂亮?xí)?，就吵著要母親給我重新再買，很少站在母親的角度考慮。母親常年穿著樸素的衣服，從不給自己添置不必要的奢侈品，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的一個(gè)人，但一顆熱誠(chéng)的心卻感染者身邊很多的人。
母親常對(duì)我說：寶貝，我不需要你將來大富大貴，只要你平平安安健健康康的做一個(gè)平常人。是啊，霹靂貝貝的父母當(dāng)初何嘗不是希望自己的貝貝也是一個(gè)平平常常的孩子，而起初對(duì)于他們而言這又是多么高不可攀的奢望?。∥腋兄x母親讓我做了一個(gè)平常又平凡的人。讀書筆記。母親是這個(gè)世界上最了解呵護(hù)我的人，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我想我們目前該做的就是要勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來感謝寬慰父母。我們也要學(xué)會(huì)滿足：玩具可以用的就不要吵著父母再買了；書包還不舊就不要總是換了；衣服明明明十分合身就不要爭(zhēng)著要買名牌了。
一次下雨，我看見一個(gè)小朋友沒有帶傘，就頂著傘把她送到家，她笑瞇瞇說了聲“謝謝姐姐”，我的心立刻涌上了暖流。一聲“謝謝”有多重呢？它看起來似乎微不足道，但它卻包含了人間最樸實(shí)無華的感情。它又重如泰山！我們是否能從內(nèi)心發(fā)聲真誠(chéng)地對(duì)父母說聲“謝謝”，來表達(dá)我們內(nèi)心感激之情呢！
雖然我沒有特異功能，但貝貝樂于助人的品質(zhì)深深觸動(dòng)著我。貝貝最終選擇做了一個(gè)平常人，而我也要學(xué)會(huì)做一個(gè)知恩善良的平凡人！
讀霹靂貝貝有感篇十
雨，下著。它仿佛洗滌了空氣，使萬物變得更加透徹。
我愛雨天，更愛雨天讀書。
一個(gè)男孩，延生了，他生來便帶電。這個(gè)特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。
6歲時(shí)小貝貝上學(xué)了，因?yàn)楦改笍膩聿蛔屗^多接觸別的孩子，所以對(duì)于貝貝來說，上學(xué)格外美好，他在學(xué)校結(jié)識(shí)了許多朋友，學(xué)校生活十分有趣。
但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)樗麩o數(shù)次的“扎”人，“變”藍(lán)光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的秘密暴露無遺。好在人們并沒有把他當(dāng)成“怪物”，甚至覺得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來。他的父母樂了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過上了上層人的生活，因?yàn)檠芯克刹皇前籽芯康?，資金大把的給。父母之前還認(rèn)為這孩子是不是出生時(shí)醫(yī)生抱錯(cuò)了，咋這么倒霉，生了個(gè)帶電的?現(xiàn)在一想，自己直接是中彩票了。
可貝貝不這么想，他認(rèn)為這使他非常痛苦，他沒法和同學(xué)玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。
有一天，他逃出了實(shí)驗(yàn)室，放聲大喊：“我不要帶電!”突然一道光，太空人出現(xiàn)了，神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說：“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的，他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出，讓你擁有超能量，你確定不要它么?”太空人認(rèn)為這是不可理喻的決定。貝貝堅(jiān)定地說：“我不要杰出，我只要在我傷心的時(shí)候有人能擁抱我?！碧杖藷o奈地?fù)u頭：“我無權(quán)干涉你的選擇，把手伸出來吧。”貝貝握住太空人的手，感到非常溫暖，他沉睡了。
醒來時(shí)已是在病床上，焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭，手下意識(shí)地迅速躲了回來，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒電了!她終于明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來了幸福還是麻煩，他永遠(yuǎn)是她最可愛的兒子。
就像現(xiàn)在網(wǎng)上說的，其實(shí)突然自己的一個(gè)億小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了或有了什么超能力，也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說：“能力越大，責(zé)任越大?！泵總€(gè)人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱著陽光向上的態(tài)度看待生活就好。
讀霹靂貝貝有感篇十一
每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的`父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西dd電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇十二
貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個(gè)電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動(dòng)了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個(gè)普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個(gè)陌生人。在貝貝的請(qǐng)求下，陌生人把他變回了一個(gè)普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！
我特別喜歡“貝貝”這個(gè)人物。他很神奇，身上帶電，用手對(duì)著電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優(yōu)美的音樂。
他是一個(gè)心地善良，樂于助人的孩子。貝貝因?yàn)橛|碰了楊薇薇而被誤會(huì)，失落的走在路上。下起傾盆大雨時(shí)，他碰到一個(gè)雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會(huì)貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個(gè)壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時(shí)候，他沒有怕被誤會(huì)而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。
貝貝還是一個(gè)勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見七八個(gè)孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時(shí)，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。
貝貝的善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。
讀霹靂貝貝有感篇十三
里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。
故事一開始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時(shí)就帶有一種輕微的電，剛開始父母以為是靜電的緣故，沒想到長(zhǎng)大后電力越來越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個(gè)巨大的火花，此時(shí)天空中出現(xiàn)了一個(gè)飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。
研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進(jìn)行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來，他們還跑到長(zhǎng)城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個(gè)宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來，暈了過去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒電了，便向貝貝伸出熱情的手。
讀完這本書，我覺得貝貝很可憐，就因?yàn)樗麖男щ姡詻]人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒有用電威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)教訓(xùn)一下。如書所說，當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動(dòng)，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級(jí)手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。
我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時(shí)，我會(huì)用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過去；如果我?guī)Я穗?，我想?dāng)電力局局長(zhǎng)，當(dāng)我們的城市突然停電時(shí)，我會(huì)把手一揮，給千家萬戶傳遞電；如果我?guī)Я穗?，我還要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時(shí)，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會(huì)癱軟無力地倒我的腳邊，束手就擒。
故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書覺得貝貝是個(gè)助人為樂的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇十四
前不久，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開始，貝貝的所有親戚都覺得劉長(zhǎng)(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大拉，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西??電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇十五
《霹靂貝貝》這本書講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書的主人公——?jiǎng)⒇愗?。那?duì)夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的'電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對(duì)夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒恕６愗愐驗(yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情?？粗欣娴娜瞬缓?，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說的好：天下之事都抬不過一個(gè)理字?，F(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說：”天下之事都抬不過一個(gè)利字?！澳秘愗惛改傅氖驴矗砭吞Р贿^利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書。
讀霹靂貝貝有感篇十六
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國(guó)作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！
書中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長(zhǎng)大電量也增長(zhǎng)，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對(duì)貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長(zhǎng)城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
看完這本書我知道了我們每個(gè)人的身上都有”靜電“，只是沒有貝貝那么強(qiáng)，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
讀了《霹靂貝貝》這一本書，我覺得貝貝很可憐，就因?yàn)閺男щ?，所以沒人愿意和他玩。就連他想去幫助別人，別人也以為是他用針扎對(duì)方，就連他的爸爸也不喜歡他。可是盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒有用電去威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)小小地教訓(xùn)一下。
他的那位宋老師也很和藹，知道貝貝身上有電后，并沒有有意躲避他，而對(duì)他更加親近了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，貝貝的秘密很快被研究院的人知道了，他們把貝貝抓起來，給他做檢查?？吹竭@一段，我很氣憤：他們憑什么這樣做？要知道，他才7歲！難道一個(gè)人的快樂就這么沒有價(jià)值，他們想拿就拿嗎？雖然我不知道最后的結(jié)果如何，但我相信，一定是美好的，因?yàn)樨愗愂悄敲炊碌暮⒆樱?/p>
而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情?？粗欣娴娜瞬缓茫?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說的好：天下之事都抬不過一個(gè)理字。現(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說：”天下之事都抬不過一個(gè)利字?！澳秘愗惛改傅氖驴?，理就抬不過利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書。
這本書講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書的主人公——?jiǎng)⒇愗?。那?duì)夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對(duì)夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒恕?/p>
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng)，電流也越來越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國(guó)作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！
書中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長(zhǎng)大電量也增長(zhǎng)，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對(duì)貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長(zhǎng)城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
《霹靂貝貝》讀后感看完這本書我知道了我們每個(gè)人的身上都有“靜電”，只是沒有貝貝那么強(qiáng)，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
讀霹靂貝貝有感篇十七
這本書講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書的主人公——?jiǎng)⒇愗?。那?duì)夫婦一開始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對(duì)夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒?。而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情?？粗欣娴娜瞬缓?，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說的好：天下之事都抬不過一個(gè)理字?，F(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說：”天下之事都抬不過一個(gè)利字?！澳秘愗惛改傅氖驴矗砭吞Р贿^利字;現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書。
讀霹靂貝貝有感篇十八
張曉妍曾說過：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。“是啊!讀書會(huì)使你更上一層樓。我最近讀了一本巜霹靂貝貝》，作者張之路，他的書給我的感受非常深。
小男孩兒劉貝貝從出生的那天起，身上就帶電。他一直生活在眾人的猜疑和排斥中，父母的欲言又止和同學(xué)們的慢慢疏遠(yuǎn)讓劉貝貝孤獨(dú)而苦惱。但身上的電也給他帶來了快樂：當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)傷痕累累的小狗時(shí)，貝貝用他的電力救出了小狗;在一個(gè)雷電交加的夜晚，他更是奇跡般地讓一位失明40多年的老爺爺重見光明。
科學(xué)院的人員們被驚動(dòng)，開始對(duì)劉貝貝進(jìn)行檢測(cè)和實(shí)驗(yàn)。從此，令人意想不到的事情接踵而至。最終，劉貝貝在神秘人的幫助下，脫離了受人矚目的“帶電孩子”的稱呼，開始了平凡快樂的生活。
在讀這本書時(shí)，我的心情也隨著變化。時(shí)而生氣，時(shí)而開心，時(shí)而快樂，時(shí)而寂寞……在這個(gè)故事中，我也感受到了貝貝助人為樂的精神。我們應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他幫助別人的良好品質(zhì)!
著名書法家王羲之天下聞名，但是他輕易不給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，但卻沒有什么人去買。他看到后很同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購(gòu)買，一籃子竹扇很快被搶購(gòu)一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝。看著老婆婆，王羲之也十分高興。
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫檀佘昊承。他是在三年級(jí)的時(shí)候從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到我們班的。剛來的時(shí)候，他因?yàn)槿松夭皇欤圆桓液痛蠹医涣?他的成績(jī)也不太好，所以有些自卑，不敢找大家玩?？吹剿紶栭W現(xiàn)的寂寞眼神，我覺得應(yīng)該站出來做點(diǎn)什么了。所以，我主動(dòng)和他打招呼。我發(fā)現(xiàn)在找他聊天時(shí)，他的眼睛都亮了起來。漸漸地我們熟悉了，他也敢向我咨詢不會(huì)的題目了，我也毫不猶豫地幫助他。發(fā)成績(jī)單時(shí)，聽到他取得好成績(jī)時(shí)，我們一起笑了!
我想，這就是幫助別人的快樂。幫助別人，不一定要有什么回報(bào)。因?yàn)?，幫助別人也是快樂自己!
讀霹靂貝貝有感篇十九
張之路的系列小說《霹靂貝貝》，是一本可愛、童趣又搞笑的小說。主人公是劉貝貝，他一出生就是一個(gè)帶電的孩子，這既給他帶來了煩惱，又給他帶來了快樂。
先說說他的煩惱吧。他不能和小朋友們一起玩，不能讓父母抱著他，他上學(xué)還要戴著手套……他怕身上的電會(huì)電著別人。再說說他的快樂吧。他可以在壞人來的時(shí)候把壞人電著，他可以不用電池就能玩玩具。
當(dāng)小偷來到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的`同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
可是，社會(huì)上，有多少人為了一時(shí)的榮華富貴而背叛自己的朋友，有多少人為了博得別人的信任而傷害自己的朋友，又有多少人為了個(gè)人利益而欺騙自己的朋友……著名昆蟲學(xué)家達(dá)爾文說的好：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土?！蔽疑羁痰伢w會(huì)到：在你最需要人來陪伴的時(shí)候，會(huì)來陪伴你的將會(huì)是你的朋友。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇二十
最經(jīng)我都看了一本書很神奇的書，名字叫霹靂貝貝。這本書講的是一個(gè)在醫(yī)院快要生孩子的媽媽，生了一個(gè)奇怪的孩子，他叫貝貝，他的親人正想要抱他但卻被電了一下，這個(gè)孩子他的雙手有電，家人們都感到很奇怪，不相信這是他們的親人。這個(gè)孩子每天都在煩惱，最后一個(gè)人給他解除了他雙手的電。
讀完了這本書，我覺得貝貝發(fā)現(xiàn)自己雙手有電不能和其他的小朋友玩耍的時(shí)候一定是非常的難過，不過解除雙手的電之后他一定非常的開心，終于在十年的苦惱之中解脫了。
你要是也有這本書，你會(huì)不會(huì)也是這么想的呢？？
三（3）班。
王倩。
讀霹靂貝貝有感篇二十一
書的主人公一生下來就帶電，而主人公不愿帶電，這是為什么呢？因?yàn)樨愗愐恢鄙钤诒娙说牟乱珊团懦庵?。后來，，在一個(gè)下著傾盆大雨，雷電交加的晚上，他奇跡般地讓一位失明的老人重見光明，這事驚動(dòng)了科研人員，每天對(duì)貝貝做實(shí)驗(yàn)，還說讓貝貝做偉人。貝貝想要的是和同學(xué)一起玩，給他的小狗洗澡，他要他的.爸爸媽媽親吻她。雖然帶電讓他有一股神奇的力量，但他并不需要，他真正需要的是友情、親情。
這故事讓我知道了，人的一生中有幾樣?xùn)|西最重要，分別是：朋友的友情，父母的親情，沒了友情，你會(huì)覺得多么孤獨(dú)。
我在學(xué)校里曾經(jīng)把友情丟了。課間，我的肚子控制了我的心，讓我去買餅干給肚子充饑，可是我這個(gè)人非常懶，不想自己去，就叫了一位非常要好的朋友去買餅干。過了一會(huì)兒，，他趕回來了，拿著一個(gè)三元錢的面包，天哪，太多了，我的火氣忍不住了，張口就罵：“你好笨，我要的是三元錢的餅干，你真是傻到家了?！闭f完，我就轉(zhuǎn)身不理睬他了。他很沮喪，回到了座位上，沉默不語。
叮鈴鈴，上課了，老師在講課文，我一句也沒聽進(jìn)去，當(dāng)老師講到友誼是可貴的，我不由得想起了剛才發(fā)生的那件事，細(xì)細(xì)一想：“是我錯(cuò)了，我應(yīng)該說清楚自己需要的東西?！苯K于挨到了放學(xué)的了，我背著書包，在路上遇到了我的朋友，我鞠了一個(gè)躬，真誠(chéng)地說：“對(duì)不起?！迸笥巡挥?jì)前嫌地對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們是朋友?！蔽覀冇窒褚郧耙粯佑姓f有笑結(jié)伴回家了。
不要為了一點(diǎn)小事，去責(zé)備朋友，友情是可貴的，它是用金錢買不到的，在身邊的友情一點(diǎn)要好好地珍惜。
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