豐富的詞匯量是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典。完美的總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和概括。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
讀霹靂貝貝有感篇一
每次看見(jiàn)同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的`父母都不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西dd電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來(lái)，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇二
在這個(gè)暑假我讀了《霹靂貝貝》。本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)小孩子生下來(lái)帶電，他的奶奶懷疑這不是他的親生孫子。而小貝貝認(rèn)識(shí)一個(gè)小一只狗，并且他們還收養(yǎng)了一只狗?？杉胰硕挤磳?duì)積極反對(duì)。而僅四歲的貝貝自己飼養(yǎng)。
后來(lái)他全身帶電的事實(shí)被很多人知道了。小貝貝一夜成名之后他的生活發(fā)生了極大的變化他幫助一位失明了很久的人恢護(hù)了視力。并用一片樹(shù)葉在手里能發(fā)出漂亮的光。后來(lái)他被帶進(jìn)研究所里研究他身上為什么帶點(diǎn)，并且不給他自由他很想出去，后來(lái)那個(gè)小女孩那條狗去救他了。
他們出去后所有人都不跟他玩都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，他很不好受，在一個(gè)有風(fēng)又打雷的夜晚。他一人跑到田園。突然天上出現(xiàn)了一個(gè)人說(shuō)：你為什么不想要這個(gè)超能力。貝貝說(shuō)：我只想和別人相同不想要這個(gè)超能力，這樣我沒(méi)有朋友沒(méi)有親人，也沒(méi)有人敢接近我。
之后那個(gè)人便說(shuō)我問(wèn)你追后一次，你真不想要這個(gè)超能力嗎?小貝貝毅然的點(diǎn)點(diǎn)頭，之后電光電光一閃小貝貝就睡地了，過(guò)了幾天小貝貝醒來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)自已身上沒(méi)有電了。他十分的開(kāi)心見(jiàn)到誰(shuí)都和他我收擁抱。他的奶奶也說(shuō)他是他是他親孫子了。他的父母也很開(kāi)心很快的同意了小貝貝收養(yǎng)狗了。就這樣，貝貝過(guò)上了幸福的生活。這種和平常人一樣十分純真的小孩子的這顆心是普通人所沒(méi)有的。
我讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)后我深深的感悟，我發(fā)現(xiàn)與平常人一樣，不特殊。不用有任何超能力是一件十分幸福的事。以前幻想自己擁有超能力如帶電，力氣大，能放火，等等。
自從讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)我再也不幻想了感覺(jué)做平常人是那么好，有朋友，有親情，有愛(ài)。我讀了這本書(shū)我深受感悟，我十分開(kāi)心，我很普通，我很快樂(lè)!!!!
讀霹靂貝貝有感篇三
自從四年級(jí)開(kāi)始，我就特喜歡看小說(shuō)以及科學(xué)故事。
劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞處：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來(lái)，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇四
讀了《霹靂貝貝》這一本書(shū)，我覺(jué)得貝貝很可憐，就因?yàn)閺男щ?，所以沒(méi)人愿意和他玩。就連他想去幫助別人，別人也以為是他用針扎對(duì)方，就連他的爸爸也不喜歡他?？墒潜M管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒(méi)有用電去威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)小小地教訓(xùn)一下。
他的那位宋老師也很和藹，知道貝貝身上有電后，并沒(méi)有有意躲避他，而對(duì)他更加親近了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，貝貝的秘密很快被研究院的人知道了，他們把貝貝抓起來(lái)，給他做檢查?？吹竭@一段，我很氣憤：他們憑什么這樣做？要知道，他才7歲！難道一個(gè)人的快樂(lè)就這么沒(méi)有價(jià)值，他們想拿就拿嗎？雖然我不知道最后的結(jié)果如何，但我相信，一定是美好的，因?yàn)樨愗愂悄敲炊碌暮⒆樱?/p>
讀霹靂貝貝有感篇五
小男孩貝貝一出生，身上就帶有電。故事一開(kāi)始就把我深深吸引住了，然后就各種天馬行空地想象著貝貝將要經(jīng)歷怎樣的奇幻冒險(xiǎn)。跟隨著貝貝一路走來(lái)，我見(jiàn)證了他的勇敢善良和神奇的力量：在一個(gè)雷電交加的晚上，他竟然讓一位失明幾十年的老人重新看見(jiàn)了光明。同時(shí)，我又心疼得看見(jiàn)了貝貝一次次被麻煩惹上的無(wú)奈和憂傷。最后，我們的貝貝還是選擇做了一個(gè)平平常常的人。
許多人很羨慕貝貝—因?yàn)樗麚碛锌梢宰陨戆l(fā)電的本領(lǐng)?？墒牵绻闶秦愗?，你會(huì)開(kāi)心嗎？不能游泳，整天要戴著手套。這其實(shí)一點(diǎn)也不好玩！在日常生活中不也是如此嗎？不要認(rèn)為他人都擁有比你好的東西，也不要羨慕別人的成績(jī)比你好。我們嘗試著換位思考：為什么他比我要優(yōu)秀？如果你是他，會(huì)不會(huì)付出比別人多一倍的努力？突然間，我想到了自己不再年輕的母親，她用陪伴這種最長(zhǎng)情的告白方式，默默為我付出了那么多。而我呢？卻經(jīng)常攀比和虛榮心作祟，看見(jiàn)別人有精致文具、漂亮?xí)?，就吵著要母親給我重新再買，很少站在母親的角度考慮。母親常年穿著樸素的衣服，從不給自己添置不必要的奢侈品，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的一個(gè)人，但一顆熱誠(chéng)的心卻感染者身邊很多的人。
母親常對(duì)我說(shuō)：寶貝，我不需要你將來(lái)大富大貴，只要你平平安安健健康康的做一個(gè)平常人。是啊，霹靂貝貝的父母當(dāng)初何嘗不是希望自己的貝貝也是一個(gè)平平常常的孩子，而起初對(duì)于他們而言這又是多么高不可攀的奢望啊！我感謝母親讓我做了一個(gè)平常又平凡的人。讀書(shū)筆記。母親是這個(gè)世界上最了解呵護(hù)我的人，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我想我們目前該做的就是要勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝寬慰父母。我們也要學(xué)會(huì)滿足：玩具可以用的就不要吵著父母再買了；書(shū)包還不舊就不要總是換了；衣服明明明十分合身就不要爭(zhēng)著要買名牌了。
一次下雨，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友沒(méi)有帶傘，就頂著傘把她送到家，她笑瞇瞇說(shuō)了聲“謝謝姐姐”，我的心立刻涌上了暖流。一聲“謝謝”有多重呢？它看起來(lái)似乎微不足道，但它卻包含了人間最樸實(shí)無(wú)華的感情。它又重如泰山！我們是否能從內(nèi)心發(fā)聲真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心感激之情呢！
雖然我沒(méi)有特異功能，但貝貝樂(lè)于助人的品質(zhì)深深觸動(dòng)著我。貝貝最終選擇做了一個(gè)平常人，而我也要學(xué)會(huì)做一個(gè)知恩善良的平凡人！
讀霹靂貝貝有感篇六
雨，下著。它仿佛洗滌了空氣，使萬(wàn)物變得更加透徹。
我愛(ài)雨天，更愛(ài)雨天讀書(shū)。
一個(gè)男孩，延生了，他生來(lái)便帶電。這個(gè)特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。
6歲時(shí)小貝貝上學(xué)了，因?yàn)楦改笍膩?lái)不讓他過(guò)多接觸別的孩子，所以對(duì)于貝貝來(lái)說(shuō)，上學(xué)格外美好，他在學(xué)校結(jié)識(shí)了許多朋友，學(xué)校生活十分有趣。
但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)樗麩o(wú)數(shù)次的“扎”人，“變”藍(lán)光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的秘密暴露無(wú)遺。好在人們并沒(méi)有把他當(dāng)成“怪物”，甚至覺(jué)得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來(lái)。他的父母樂(lè)了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過(guò)上了上層人的生活，因?yàn)檠芯克刹皇前籽芯康?，資金大把的給。父母之前還認(rèn)為這孩子是不是出生時(shí)醫(yī)生抱錯(cuò)了，咋這么倒霉，生了個(gè)帶電的?現(xiàn)在一想，自己直接是中彩票了。
可貝貝不這么想，他認(rèn)為這使他非常痛苦，他沒(méi)法和同學(xué)玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。
有一天，他逃出了實(shí)驗(yàn)室，放聲大喊：“我不要帶電!”突然一道光，太空人出現(xiàn)了，神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說(shuō)：“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的，他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出，讓你擁有超能量，你確定不要它么?”太空人認(rèn)為這是不可理喻的決定。貝貝堅(jiān)定地說(shuō)：“我不要杰出，我只要在我傷心的時(shí)候有人能擁抱我。”太空人無(wú)奈地?fù)u頭：“我無(wú)權(quán)干涉你的選擇，把手伸出來(lái)吧?！必愗愇兆√杖说氖郑械椒浅嘏?，他沉睡了。
醒來(lái)時(shí)已是在病床上，焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭，手下意識(shí)地迅速躲了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒(méi)電了!她終于明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來(lái)了幸福還是麻煩，他永遠(yuǎn)是她最可愛(ài)的兒子。
就像現(xiàn)在網(wǎng)上說(shuō)的，其實(shí)突然自己的一個(gè)億小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了或有了什么超能力，也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說(shuō)：“能力越大，責(zé)任越大。”每個(gè)人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱著陽(yáng)光向上的態(tài)度看待生活就好。
讀霹靂貝貝有感篇七
貝貝雖然帶電,但他是一個(gè)善良、勇敢、有智慧的好孩子。帶電雖然有很多的好處,但也給他的生活帶來(lái)許多的無(wú)奈和不便,比如每天要戴手套,一不小心碰到其他小朋友,就要被冤枉打人,被老師批評(píng),被鄰居罵。
有一次貝貝用他智慧的腦袋,勇敢地把小偷抓住了。當(dāng)貝貝發(fā)現(xiàn)家里有三個(gè)小偷的時(shí)候,貝貝靈機(jī)一動(dòng),偷偷在地上倒了一桶水,三個(gè)惡狠狠的小偷拿出雪亮的尖刀,慢慢靠近貝貝,貝貝不慌不忙用他帶電的雙手往地上一放,小偷被電著了。后來(lái)在鄰居的幫助下,成功地把小偷送進(jìn)派出所。還有一次,在十幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生手里救出了被欺負(fù)得哇哇叫的小狗狗。如果我有一項(xiàng)很厲害的本事,也會(huì)像貝貝一樣去保護(hù)家人和弱小的朋友和小動(dòng)物。
我覺(jué)得就算貝貝身上帶電,也不應(yīng)該送他去研究所,這樣貝貝就失去了自由,失去了朋友，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果我是貝貝,心里一定不好受,那么多的管子在身上放著,整天要接受檢查和做實(shí)驗(yàn)，又痛又癢。我恨不得幫助貝貝一下子拔掉身上所有的'管子,然后幫貝貝逃出去,跑到學(xué)校里,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩。
一天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),在一個(gè)森林里,一艘飛碟在我的上空劃過(guò),接著落在了我面前,上面走下來(lái)一個(gè)宇宙人,他對(duì)我說(shuō):“你是不是很想手帶電?”我連忙點(diǎn)頭，接著,我全身一麻,然后很快又恢復(fù)了,宇宙人在我面前消失了。我在地上撿起一片樹(shù)葉,樹(shù)葉發(fā)著光,整片葉子都是電絲,好看極了。啊!我終于身上有電了!我興奮地向家跑去,邊跑邊喊著:“媽媽,媽媽,我身上帶電了!”好開(kāi)心,好高興!上午早讀的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)不小心被我電了一下,同學(xué)又痛又麻.我很害怕,同學(xué)們以后再也不跟我玩了。我很傷心,很難過(guò).我在大聲叫喊著,然后被媽媽叫醒了,虛驚一場(chǎng),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
有一項(xiàng)特異功能,身上帶電,雖然感覺(jué)很好玩,但是也會(huì)給生活帶來(lái)許多的麻煩。其實(shí)還是做一個(gè)正常人比較好,可以有更多的同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起做游戲,再也不要戴手套了,再也不用擔(dān)心電到同學(xué)了，還可以和爸爸媽媽手拉手一起回家。
非常高興后來(lái)貝貝身上不帶電了,終于變成了一個(gè)正常的、幸福的、自由的、快樂(lè)的孩子!
讀霹靂貝貝有感篇八
自從四年級(jí)開(kāi)始，我就特喜歡看小說(shuō)以及科學(xué)故事。
前不久，我去圖書(shū)館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
里面的主人工：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開(kāi)始，貝貝的所有親戚都覺(jué)得劉長(zhǎng)（貝貝的爸爸）他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大拉，電力越來(lái)越足了。這使貝貝的父母越來(lái)越覺(jué)得奇怪……所以從小開(kāi)始貝貝都離不開(kāi)他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見(jiàn)同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來(lái)，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇九
貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個(gè)電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動(dòng)了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個(gè)普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個(gè)陌生人。在貝貝的請(qǐng)求下，陌生人把他變回了一個(gè)普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見(jiàn)光明！
我特別喜歡“貝貝”這個(gè)人物。他很神奇，身上帶電，用手對(duì)著電鈴就能讓它自己響起來(lái)；搓搓手指頭就能讓電子音樂(lè)表響起優(yōu)美的音樂(lè)。
他是一個(gè)心地善良，樂(lè)于助人的孩子。貝貝因?yàn)橛|碰了楊薇薇而被誤會(huì)，失落的走在路上。下起傾盆大雨時(shí)，他碰到一個(gè)雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒(méi)想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會(huì)貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個(gè)壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時(shí)候，他沒(méi)有怕被誤會(huì)而退縮，還是義無(wú)反顧地去幫助老爺爺。
貝貝還是一個(gè)勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見(jiàn)七八個(gè)孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來(lái)了。貝貝勇敢的站出來(lái)制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來(lái)到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時(shí)，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。
貝貝的善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。
讀霹靂貝貝有感篇十
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書(shū)，這本書(shū)是我們中國(guó)作家張之路書(shū)寫(xiě)的，這本書(shū)還被拍成了電影呢！
書(shū)中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚(yú)，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長(zhǎng)大電量也增長(zhǎng)，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見(jiàn)光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對(duì)貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長(zhǎng)城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒(méi)有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開(kāi)心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
看完這本書(shū)我知道了我們每個(gè)人的身上都有”靜電“，只是沒(méi)有貝貝那么強(qiáng)，這本書(shū)是一本非常好看的書(shū)，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
讀了《霹靂貝貝》這一本書(shū)，我覺(jué)得貝貝很可憐，就因?yàn)閺男щ姡詻](méi)人愿意和他玩。就連他想去幫助別人，別人也以為是他用針扎對(duì)方，就連他的爸爸也不喜歡他。可是盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒(méi)有用電去威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)小小地教訓(xùn)一下。
他的那位宋老師也很和藹，知道貝貝身上有電后，并沒(méi)有有意躲避他，而對(duì)他更加親近了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，貝貝的秘密很快被研究院的人知道了，他們把貝貝抓起來(lái)，給他做檢查?？吹竭@一段，我很氣憤：他們憑什么這樣做？要知道，他才7歲！難道一個(gè)人的快樂(lè)就這么沒(méi)有價(jià)值，他們想拿就拿嗎？雖然我不知道最后的結(jié)果如何，但我相信，一定是美好的，因?yàn)樨愗愂悄敲炊碌暮⒆樱?/p>
而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問(wèn)貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說(shuō)不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情?？粗欣娴娜瞬缓?，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說(shuō)的好：天下之事都抬不過(guò)一個(gè)理字?，F(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說(shuō)：”天下之事都抬不過(guò)一個(gè)利字?！澳秘愗惛改傅氖驴矗砭吞Р贿^(guò)利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書(shū)。
這本書(shū)講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書(shū)的主人公——?jiǎng)⒇愗?。那?duì)夫婦一開(kāi)始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆樱髞?lái)才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的電越來(lái)越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書(shū)中那對(duì)夫婦本來(lái)想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒恕?/p>
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母以為是靜電，所以沒(méi)太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng)，電流也越來(lái)越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來(lái)很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺(jué)的不好受······后來(lái)貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂(lè)：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂(lè)的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書(shū)，這本書(shū)是我們中國(guó)作家張之路書(shū)寫(xiě)的，這本書(shū)還被拍成了電影呢！
書(shū)中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚(yú)，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長(zhǎng)大電量也增長(zhǎng)，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見(jiàn)光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對(duì)貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長(zhǎng)城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒(méi)有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開(kāi)心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
《霹靂貝貝》讀后感看完這本書(shū)我知道了我們每個(gè)人的身上都有“靜電”，只是沒(méi)有貝貝那么強(qiáng)，這本書(shū)是一本非常好看的書(shū)，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
讀霹靂貝貝有感篇十一
《霹靂貝貝》這本書(shū)講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書(shū)的主人公——?jiǎng)⒇愗?。那?duì)夫婦一開(kāi)始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆?，后?lái)才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的'電越來(lái)越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書(shū)中那對(duì)夫婦本來(lái)想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒?。而貝貝因?yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪?。所以一個(gè)神秘人問(wèn)貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說(shuō)不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情?？粗欣娴娜瞬缓?，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說(shuō)的好：天下之事都抬不過(guò)一個(gè)理字?，F(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說(shuō)：”天下之事都抬不過(guò)一個(gè)利字?！澳秘愗惛改傅氖驴矗砭吞Р贿^(guò)利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書(shū)。
讀霹靂貝貝有感篇十二
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母以為是靜電，所以沒(méi)太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng)，電流也越來(lái)越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來(lái)很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺(jué)的不好受??????后來(lái)貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂(lè)：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西dd電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂(lè)的.好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇十三
前不久，我去圖書(shū)館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開(kāi)始，貝貝的所有親戚都覺(jué)得劉長(zhǎng)(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大拉，電力越來(lái)越足了。這使貝貝的父母越來(lái)越覺(jué)得奇怪……所以從小開(kāi)始貝貝都離不開(kāi)他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見(jiàn)同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西??電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來(lái)，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇十四
張之路的系列小說(shuō)《霹靂貝貝》，是一本可愛(ài)、童趣又搞笑的小說(shuō)。主人公是劉貝貝，他一出生就是一個(gè)帶電的孩子，這既給他帶來(lái)了煩惱，又給他帶來(lái)了快樂(lè)。
先說(shuō)說(shuō)他的煩惱吧。他不能和小朋友們一起玩，不能讓父母抱著他，他上學(xué)還要戴著手套……他怕身上的電會(huì)電著別人。再說(shuō)說(shuō)他的快樂(lè)吧。他可以在壞人來(lái)的時(shí)候把壞人電著，他可以不用電池就能玩玩具。
當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的`同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
可是，社會(huì)上，有多少人為了一時(shí)的榮華富貴而背叛自己的朋友，有多少人為了博得別人的信任而傷害自己的朋友，又有多少人為了個(gè)人利益而欺騙自己的朋友……著名昆蟲(chóng)學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)的好：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土?！蔽疑羁痰伢w會(huì)到：在你最需要人來(lái)陪伴的時(shí)候，會(huì)來(lái)陪伴你的將會(huì)是你的朋友。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感篇十五
前幾天，我去圖書(shū)館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
《霹靂貝貝》，一本童趣又感人的小說(shuō)。它曾讓我快樂(lè)，又曾讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的壓力。他身上的電給他帶來(lái)了悲傷給他帶來(lái)了快樂(lè)。
故事一開(kāi)始，所有的親戚都認(rèn)為家里生了個(gè)怪胎。因?yàn)樨愗悇偝錾鷷r(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是靜電的緣故，所以沒(méi)有太在意，一天天過(guò)去了，反而電力越來(lái)越強(qiáng)了。這使貝貝的父母也覺(jué)得不可思議……所以從小開(kāi)始貝貝都離不開(kāi)他的手套。他多次惹上麻煩，總是恨自己身上的電帶給他很多的麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的樣子，貝貝都覺(jué)得不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿”了。
身上的電也給了他快樂(lè)：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給*了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)手中救出了一只被他們欺負(fù)得傷痕累累的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾碾娫矗载愗惥捅贿x為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)奇怪而又的人使得貝貝從此不再帶電。
故事雖然完美的結(jié)束了，我也感受到了貝貝勇敢的和助人為樂(lè)的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的好品質(zhì)。勤幫助有困難的人，讓世界充滿愛(ài)，感化每人的心靈。
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