總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括。要注意總結(jié)的條理性和邏輯性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來借鑒。
匯聚愛心與美同行篇一
要做一個(gè)高素質(zhì)的人，就要有愛。
今天，我們學(xué)校舉行了主題升旗儀式。升國(guó)旗后是國(guó)旗下的演講，題目是《為白血病兒童獻(xiàn)一份愛心》。演講中有兩個(gè)故事：一個(gè)父親為了給患白血病的兒子治病而自殺，妻子把丈夫的骨髓送到醫(yī)院治療兒子。還有一個(gè)媽媽，為了給女兒治病，把家里的東西都賣了，女兒還是沒出病。聽了這個(gè)故事，我知道父母的愛有多偉大，我知道只要每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛，就能產(chǎn)生無與倫比的力量。然后，范老師說：目前中國(guó)患白血病的人大約有4萬，其中一半是兒童。重慶大約有500名兒童患有白血病。治療白血病所需的巨額醫(yī)療費(fèi)用，普通家庭是負(fù)擔(dān)不起的。因此，重慶成立了幫助白血病兒童基金會(huì)，希望學(xué)生能夠把自己的愛和錢捐給白血病兒童。
我想：“我一定要做一個(gè)有愛心的人，把我的.愛給白血病的孩子?！惫湃嗽疲骸安灰獝盒。灰菩??！彼裕覜Q定捐款。我毅然把最后積攢的十塊錢零花錢給了班長(zhǎng)。然后，每個(gè)班的班長(zhǎng)和每個(gè)年級(jí)的教師代表把捐款放進(jìn)捐款箱?？蘸凶友b得滿滿的。那些硬幣代表著每一位老師和同學(xué)閃亮的愛。
以后我會(huì)幫助別人，用自己的愛，讓每一個(gè)遭受痛苦，需要?jiǎng)e人幫助的人得到一些安慰和幫助。就像《愛的奉獻(xiàn)》里的歌詞“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的地方?！?/p>
“你知道嗎？”五年級(jí)學(xué)生張騰得了血液學(xué)癌癥。消息像風(fēng)一樣傳遍了整個(gè)學(xué)校。整個(gè)學(xué)校都在擔(dān)心張騰。張騰是五（7）班的同學(xué)。他又高又壯。一天下午，他突然感到虛弱，發(fā)燒了。他的母親把他送到醫(yī)院，醫(yī)生診斷他患有血液學(xué)癌癥。啊！什么可怕的消息讓張騰的父母感到天要塌下來了。張騰的父母是工人。為了治好張騰，他們賣掉了所有值錢的東西，向親戚借錢，但他的病仍未痊愈。醫(yī)院讓他去北京治療。去北京治病，張騰家哪里有錢？得知這一消息后，學(xué)校號(hào)召全體師生向張騰學(xué)生捐款，他們分別是10元、50元和500元。我的一個(gè)同學(xué)也捐了2000元。我把一年攢下的15元零花錢捐給了張騰的同學(xué)。學(xué)校把錢給了張騰的父母。張騰的父母看著凝聚學(xué)生愛心的錢，反復(fù)說：“謝謝，謝謝。”他們還給學(xué)校寫了兩封感謝信。我多么希望張騰早日康復(fù)，回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。
匯聚愛心與美同行篇二
生命是一片無限的大海，美好的愛心就是他心涌澎湃浪花;生命是一棟美麗的房，美好的愛心就是他光明的窗;生命是一只船，美好的愛心是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。看看下面的范文吧,也許對(duì)你有幫助哦。
今天下了入冬以來的第一場(chǎng)雪。
很久，雪似乎沒和我們玩夠，依舊無休止地下著，地上、屋頂漸漸得變白了，幾位老人步履蹣跚地從我們跟前走過，看著他們艱難前行，我們停止了嬉戲，為他們掃一條路吧!我的建議立刻得到了大家的響應(yīng)。不一會(huì)我們就掃出了一條漆黑的小路，它蜿蜒出了好幾百米，在雪地上格外顯眼。我們邊笑邊干，手冷了就搓搓，腳涼了就跺一跺，想到行人能在我們“筑”的路上安全行走，心里就別提多高興了。
雖然，冬日的天空灰蒙蒙的，但在我們每個(gè)人的心中卻都有一輪燦爛的太陽(yáng)，伴著我們的小路一直向前、向前，溫暖著每一位路人。
我的家鄉(xiāng)。
——寧波，是全國(guó)精神文明模范城市，這里的人們勤勞、智慧、富有愛心。
自去年八月份“甬黔攜手，萬人助學(xué)”的活動(dòng)在寧波開展以來，已經(jīng)讓許多貧困山區(qū)的孩子重返了校園。今年八月十九日，寧波又將舉辦“和諧寧波，萬人助學(xué)”的活動(dòng)。當(dāng)我得知這一消息，心想：我一定要用自己的壓歲錢捐助一個(gè)同齡的孩子，使她能和我一樣快樂地上學(xué)。那天一早，我和爸爸早早就來到天一廣場(chǎng)，此時(shí)，天一廣場(chǎng)已經(jīng)人頭攢動(dòng)，有許多頭帶紅帽子，身穿紅t恤的志愿者仔細(xì)耐心地向市民介紹著被資助對(duì)象的情況;在登記臺(tái)和匯款窗前熱情的市民排成的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)龍。
于是我和爸爸在展示架前開始尋找起資助對(duì)象來。我們認(rèn)真地閱讀著每一份資助者的資料，終于找到了一位布衣族的小姑娘——俞明英，她和我同齡，由于父母年老多病，家庭人均年收入還不到三百五十元，正面臨蹉學(xué)的危險(xiǎn)?？吹竭@樣的情況我的心被揪住了，毫不猶豫地取下了她的資料。我拿著資助單，去辦結(jié)對(duì)手續(xù)了。我和爸爸在烈日下排著隊(duì)，真想讓爸爸給我買一瓶飲料啊!可是一想到山村的孩子那么貧窮，我就忍住了干渴，心想：平時(shí)多省下一些錢，就能多捐助一份愛心。半個(gè)多小時(shí)后，帶著我濃濃愛心的資助款終于匯出去了。
我為自己能度過這么有意義的一天而感到高興。我用自己的棉薄之力，實(shí)實(shí)在在地資助了一名貧困學(xué)生重新上學(xué)。也為自己能生活在寧波這座文明城市而感到驕傲。寧波，我與你同行!
在我們身邊有許多殘疾人，他們受到社會(huì)的關(guān)注，他們做有些事情很困難，或完全不可以，我們要盡自己所能去幫助他們。
在我們長(zhǎng)興解放橋那里，就有一個(gè)殘疾人在那里乞討，他是個(gè)成年人，可是卻長(zhǎng)得十分矮小，猶如一位十二三歲的小學(xué)生，他的行走也有十分大的困難，人們經(jīng)過這里都會(huì)給他一些硬幣，但這些錢卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治療他的疾病。當(dāng)然在生活中還有許多人因?yàn)闅埣不蛘哕嚨湆?dǎo)致他們殘疾，我們要盡量去幫助他們，陪他們聊天，讓他們感到快樂，感到溫暖。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，幫助我們身邊的殘疾人，讓他們感到生活幸福。
匯聚愛心與美同行篇三
今天，我讀了《人人都要獻(xiàn)出愛心》這篇短文使我受益匪淺，短文的內(nèi)容是：在一個(gè)炎熱的下午，一位老人上了一輛公交車。而正巧車上的座位都座滿了，而車上的人們面對(duì)這位虛弱的老人卻無動(dòng)于衷，根本沒想要給老人讓座。老人無可奈何，只好艱難地站在司機(jī)后面，顫抖地用手扶著豎桿?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在公交車開出不遠(yuǎn)司機(jī)為緩緩駛過一道坡坎，輕輕踩了一下剎車。也許這下，小小的剎車對(duì)于別人來說算不了什么，但對(duì)于如此高齡的老人來說，怎么受得了，隨著剎車，老人"啪"的一聲摔在前門的階梯上，這位老人本身就患有高血壓，再經(jīng)過這么一折騰，待到司機(jī)送老人到醫(yī)院后，老人卻因搶救無效，抱憾離開人世。
讀完這個(gè)故事，我掩卷沉思，雖然這只是一個(gè)小故事，卻給我深思與啟迪，也許生活中很少會(huì)有這樣的事情，但我們這種只顧自己，不顧別人的心態(tài)實(shí)在要不得。因?yàn)橐粋€(gè)座位，釀成一場(chǎng)悲劇，失去一條生命，同時(shí)也使身邊的人痛心，我不得不憤慨：這些人太沒道德了。對(duì)人充滿愛心，并不需要你太多的饋贈(zèng)，其實(shí)只要讓一個(gè)座位，就是一種奉獻(xiàn)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。記得那時(shí)在暑假時(shí)，爸爸媽媽帶我去中山買鋼琴，車上十分擁擠，再加上火辣辣的.太陽(yáng)當(dāng)頭照，實(shí)在是受不了。還好我和爸爸媽媽很早就上了車，找到三個(gè)座位便坐下了。隨著車上人員逐漸增多，許多人都站在車上。這時(shí)，車上來了一位年過七旬的老人，老人一上車，便充滿希望地向四周望了一眼，但沒人理他。后來，我覺得老人很辛苦，便讓了座，回去后，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我，我也要把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
俗話說：送人玫瑰，手有余香。給老弱病殘讓個(gè)座，使自己的心情好起來，又何樂而不為呢？就像一首歌里面唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)祖國(guó)的接班人，也是祖國(guó)未來的建設(shè)者，正因?yàn)槿绱耍覀兏鼞?yīng)該要助人為樂，都應(yīng)有一顆充滿同情和關(guān)愛的心，不是嗎？世上還有許多事需要我們謙讓，讓別人開心，自己也感到快樂。傷心的最好解藥就是奉獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起助人為樂，也讓祖國(guó)的明天更美好。
匯聚愛心與美同行篇四
愛心是冬日里的一縷暖陽(yáng)，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心房。愛在心里，讓心變得堅(jiān)強(qiáng)，再大的災(zāi)難也壓不跨我們?nèi)崛醯募绨?；愛在心里，讓心變得博大，痛苦再也找不到它肆虐的地方。愛是上天賜予我們?nèi)祟愖罡哔F的心靈禮物。在我小小的身體里，裝著如海水般波濤涌動(dòng)的愛的激流。別看我小，可是在我10歲的歲月路程中，在這10載的分分秒秒里，我早已感受到愛的神奇，體驗(yàn)到愛的偉大，我浸潤(rùn)在愛的空氣里成長(zhǎng)，從呱呱墜地，到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚邁步到踏進(jìn)校園，我享受著媽媽的愛，家人的愛，老師的愛，同學(xué)的愛。
我知道，愛就在我身邊。有時(shí)候，她是隆重的，我們看到了她，我們喊出了她?！白蠲缷寢尅蹦菑臉巧系粝聛淼氖乔Ы镏亓浚闵斐鋈サ碾p臂是驚天動(dòng)地的愛的能量。當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來，母愛的天平容不得剎那搖晃。你挺身而出接住生命，那一刻，你讓我們翹首仰望?！白蠲浪緳C(jī)”-------吳斌伯伯，在身負(fù)重傷的危難時(shí)刻緊握系著乘客生命的方向盤，將大家的生命行駛到安全的終點(diǎn)。千鈞一發(fā)之際，你把自己的生死置之度外；電光火石之間，你把他人的生命全力擔(dān)當(dāng)。天之大，唯有你的愛，純潔無暇。
我知道，愛就在我身邊。有時(shí)候，她是隱形的。我心里感覺到了她，可她悄悄的不讓你知道。張銘是我們班唯一的一名留守兒童，他爸爸媽媽遠(yuǎn)在廣州打工，一年才回來一次。他剛來我們班的時(shí)候，膽小自卑，沒有朋友，常常一個(gè)人坐在教室里玩?？墒钱?dāng)美術(shù)課他沒有畫筆的時(shí)候，總有各色的'蠟筆會(huì)傳遞到他的桌子上，他眼睛生病的時(shí)候，自己都還沒在意呢，早有同學(xué)關(guān)切的去找老師報(bào)告情況。比賽雙人游戲的時(shí)候，他害羞的躲在一邊，同學(xué)們熱情的邀請(qǐng)他，“別害怕，我拉著你”“沒關(guān)系的，輸了我們不怪你”“不要緊，我們一起努力”當(dāng)我和他背靠背抵著籃球，踉踉蹌蹌的跳出起跑線時(shí)，加油聲都快把我們淹沒了，“加油，加油”“張銘，加油”同學(xué)們喊得那么熱烈，那么真誠(chéng)。我們也配合的越來越默契，終于，在一片歡呼聲中我們到達(dá)終點(diǎn)。我們開心的笑了，老師說，我們的笑最美。
因?yàn)橛袗郏圆琶馈?/p>
因愛而美、為美而行，同學(xué)們，在人生的路上，讓我們匯聚愛心，與美同行！
匯聚愛心與美同行篇五
20xx年11月，萬里晴空。大地呈現(xiàn)出一片片欣欣向榮的景象，可是就在這時(shí)刻，我們下嶼小學(xué)六(2)班的林聰同學(xué)卻面對(duì)著病痛的折磨和生死的抉擇———福建省腫瘤醫(yī)院發(fā)出病危通知書：高度性淋巴瘤！病情已經(jīng)威脅到他的生命了，醫(yī)院作出了盡快手術(shù)和化療的治療方案。無情的病魔一下子改變了他花兒般年齡的天真和活潑，昂貴的醫(yī)療費(fèi)對(duì)于他這樣的家庭更是雪上加霜，他的父親早年因在外打工被石頭軋斷腿，早早失去了勞動(dòng)力，家里只能靠母親長(zhǎng)期的打工維持生計(jì)了。
20xx看3月1日下午，學(xué)校在操場(chǎng)舉行捐款活動(dòng)。還未等到第二節(jié)課的上課鈴聲響起，我們六（2）班的`全體人員早已秩序井然，排好了隊(duì)伍。
一陣清脆悅耳的鈴聲響了，全校師生在操場(chǎng)上聚集，同學(xué)們沒有了活躍的氣氛，陰郁早已爬滿了每個(gè)人的臉上，幼兒園的小朋友們似乎被氣氛感染了，也不再像平常那樣嘀咕了，校園里鴉雀無聲，偶爾只能聽見北風(fēng)呼呼地刮著。
總輔導(dǎo)員捧著一個(gè)鮮紅色的“愛心箱”，接著用生動(dòng)的倡儀書打破了一陣肅靜，好多同學(xué)聽著聽著，不知不覺開始了抽泣，淚水漸漸蒙糊了眼睛。瞬間，我們能感覺到一顆顆淚珠輕輕地滑過了臉頰，滴到了地上。全校都為這個(gè)可憐的林聰感到十分的痛心。
匯聚愛心與美同行篇六
《與美同行》這一本書令我懂得了許多，也使我知道了許多。最美司機(jī)吳斌，當(dāng)一塊突如其來的3·5公斤重鐵塊擊穿風(fēng)擋玻璃，重?fù)羲纳眢w時(shí)，他用自己的行動(dòng)詮釋了一名司機(jī)的人性光輝，在人類所不能承受的最高級(jí)別疼痛面前，他選擇了堅(jiān)忍、盡職盡責(zé)和舍己為人，他就是連日來被贊譽(yù)為“平民英雄”和“最美司機(jī)”的杭州長(zhǎng)運(yùn)公司司機(jī)。吳斌，只是一個(gè)平凡的司機(jī)，可是卻在面臨死亡時(shí)，拯救了其它有危險(xiǎn)的乘客。吳斌的感人事跡，贏得九州贊譽(yù)。央視新聞稱他為“最美的中國(guó)人”。
這難道不是美的一個(gè)最好的標(biāo)志性廣告嗎？這樣的還有許許多多。他（她）們雖說來自不同的地方，不同的性格，可是盡管如此他（她）們卻有著一個(gè)共同相同的特點(diǎn)--心靈美。有過這么句話是我所喜愛的：人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心。要是人沒有內(nèi)心的美我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。
美，對(duì)于每個(gè)人來說有著不同的意義。美，對(duì)于每個(gè)人來說有著不同的表達(dá)方式。美，對(duì)于我們來說并不陌生，它們點(diǎn)簇著我們的生活。美麗是短暫的，惟有機(jī)緣才能讓我們捕捉到永恒的瞬間，如宇宙間輕輕滑過的流星，如雨后的彩虹；美麗又是平凡的，只有用心去體會(huì)，才能感受到美的漣漪。美，會(huì)升華你的靈魂。
草地上數(shù)星星的情節(jié)是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？朋友，用心去留意身邊的美吧，用美麗的眼光去看這個(gè)世界，它們變得無處不美。美如此短暫，但我們把它封存在心里，它便永恒了。
匯聚愛心與美同行篇七
古人常說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這句話的意思是要像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待別人。可見，擁有一顆愛心是十分重要的。有人感慨：“現(xiàn)代人為了自己的利益變得勢(shì)利了?！笨晌也⒉毁澩?。雖然現(xiàn)在社會(huì)上有一些人干那種缺乏道德、缺乏良心的事，但是只要你有一雙“慧眼”——善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上并不缺乏愛心啊。
公車上，一年級(jí)的小學(xué)生知道要給年邁的奶奶讓座；馬路上，年輕的小伙子會(huì)主動(dòng)攙盲人爺爺過斑馬線；巷子里，慈祥的叔叔會(huì)把坐在地上哭泣的小姑娘扶起……盡自己一份綿薄之力，就能充實(shí)整個(gè)社會(huì)的愛心值！愛心，不僅需要靠一個(gè)人的力量，而是要將整個(gè)社會(huì)的力量所聚集在一起，創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的愛！
那是2008年5月12日，那一天，四川汶川山崩地裂，無數(shù)個(gè)生命在地下無望的吶喊著……那些老師，大公無私的老師，有的失去了寶貴的雙手雙腿，有的沒有了思考的能力，有的變成了植物人，除了可以眼巴巴地望著天花板什么都不能做，有的甚至只能在地下永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠……為什么？是因?yàn)樗麄儧]逃出來嗎？是因?yàn)樗麄儾粫?huì)自救嗎？不！是為了救那些與他們非親非故的學(xué)生！但他們不會(huì)后悔，因?yàn)樗麄儼炎钭钫嬲\(chéng)的那份愛留在了被救的孩子的心中。這份愛，將伴隨孩子成長(zhǎng)，將把那些孩子變成具有愛心的人！聽到地震的消息，全國(guó)各地都開始行動(dòng)起來了。
為了讓那些保住性命卻失去家園的災(zāi)區(qū)人民重建家園，紅十字立馬開始募捐，數(shù)億元的現(xiàn)金為重建汶川奠定了基礎(chǔ)；許多學(xué)業(yè)繁忙的大學(xué)生也抽出空余時(shí)間爭(zhēng)當(dāng)志愿者，為災(zāi)區(qū)運(yùn)送物資；那些有能力的人們還親自趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助救援工作；許多年輕力壯的人都去為災(zāi)區(qū)人民捐血……這些人們無私奉獻(xiàn)，付出精力，付出體力，付出錢力，難道是為了自己的利益？我們的社會(huì)，因?yàn)橛辛藧坌?，更加和諧多彩；我們的生活，因?yàn)橛辛藧坌?，更加精彩美好?/p>
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匯聚愛心與美同行篇八
愛心的力量“讓我踏雨送你一把傘，讓我迎風(fēng)把你凍僵的手兒哈暖……”最近這首歌一直縈繞在我耳畔，我慶幸，我所處的是一個(gè)充滿愛的世界。在我們七星鎮(zhèn)中心小學(xué)五年紀(jì)有一個(gè)男孩。他是個(gè)天真活潑的孩子，上天卻不幸讓他患了白血病，他名字叫錢越峰?，F(xiàn)在的他，本應(yīng)在教室里聽課，與同學(xué)們打打鬧鬧，享受最美的童年。可現(xiàn)在卻躺在醫(yī)院里，接受痛苦的.化療。他看不見燦爛的太陽(yáng)，碰不到快樂的小溪，聞不到帶著露珠的花兒的芳香。卻只能看見醫(yī)院里的高高的樓房，碰到?jīng)龅牟〈?，聞著濃濃的藥水味。這對(duì)于一個(gè)十一二歲的孩子來說，是件非常不幸的事，在這美好的童年，竟出現(xiàn)了如此悲痛的遭遇。他小小的身軀中，有一股力量正在與病魔作斗爭(zhēng)。而我們所能做的，只有支持他，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
當(dāng)這個(gè)消息傳到學(xué)校，錢越峰同學(xué)的情況讓我們牽掛在心；當(dāng)學(xué)校提出倡議要為他獻(xiàn)一份愛時(shí)，我毫不猶豫地從口袋里掏出十元錢，雖然這是我一星期的零用錢，但是我清楚得知道這將成為一個(gè)孩子的生命錢。雖然只有一張十元錢，但是兩張十元就是二十元，十張十元就是一百元，一百?gòu)埦褪且磺г?。我相信只要大家掏出一份錢，不論多少，都是一份心意，一份暖暖的心意，一份關(guān)愛，一份永生難忘的關(guān)愛。錢越峰同學(xué)一定能感受到溫暖，感受到我們大家的祝福！也許，我們并不相識(shí)；也許，我們?cè)良缍^，但是，我們同樣有夢(mèng)，我們同樣有大家的祝福與關(guān)愛，我們同樣有一個(gè)屬于自己的未來！我們永遠(yuǎn)心連心，不再分開。當(dāng)他有難，我們伸手援助，也許哪天，當(dāng)我們有困，他來相助！由此讓我們獻(xiàn)出一份愛，獻(xiàn)出一份溫暖，讓心不再孤單害怕，讓冬天不再寒冷。祝錢越峰同學(xué)快點(diǎn)康復(fù)，早日重回校園。
匯聚愛心與美同行篇九
大海之所以澎湃，是因?yàn)樗邮芰嗣恳坏嗡?，不論它是清澈，還是渾濁；藍(lán)天之所以寬廣，是因?yàn)樗占嗣恳黄撇?，不論它是輕盈，還是沉重；高山之所以巍峨，是因?yàn)樗蛹{了每一粒沙子，不論它是細(xì)小，還是巨大。而他們之所以頂天立地，是因?yàn)樗麄兌脜R聚！
走出車門，迎面襲來了一陣涼意，帶著潮濕，帶著溫潤(rùn)。抬起頭，哇！一塊藍(lán)色的布幕從天而降，緩緩地鋪在我們面前：這是誰的地毯？他要想哪兒去？藍(lán)，眼里只有藍(lán)色。這兒沒有海南的椰樹迎風(fēng)，這兒只有這一片令人窒息的藍(lán)色。你瞧??！天被蘸藍(lán)了，風(fēng)被蘸藍(lán)了，我們的眼睛也被蘸藍(lán)了，天地之間只有這藍(lán)瓦瓦的一片。藍(lán)玫瑰？藍(lán)琥珀？藍(lán)玉石？都沒有這兒藍(lán)的`那樣壯觀，藍(lán)的那樣美麗，藍(lán)的那樣神奇。腳背濕潤(rùn)了，海浪帶著細(xì)沙，翻滾著，如一個(gè)個(gè)舉著潔白雙臂的小娃娃，笑著、吵著朝這兒奔著，一點(diǎn)兒不害臊。你聽啊!他們?cè)谥職g迎詞呢！“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩…”哦！當(dāng)然還有海灘邊人們的歡笑聲“哈哈哈，哈哈哈…”
每一條小溪，每一片湖泊，都在奔騰，都在澎湃，因?yàn)楫?dāng)他們匯聚在一起，就將化身這無邊無際的海洋！當(dāng)你努力過，奮斗過，可一事無成時(shí)，別怕，別放棄，你只是在匯集能量，等待著噴薄而出呢！
匯聚愛心與美同行篇十
1、慈善是架天平，證明人格重量。
2、人人奉獻(xiàn)一份愛，世界將會(huì)更美好!
3、想脫貧致富，教育優(yōu)先鋪路。
4、慈善助人舉手之勞，濟(jì)貧幫困愛心無價(jià)。
5、播下一粒愛的種子，收獲一生的幸福。
6、向戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線的英雄們致敬！
7、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
8、幫助失學(xué)兒童，捐書，捐款。
9、盤中粒粒皆辛苦，飲食思糧須節(jié)儉。
10、幫他們有個(gè)屬于自己的書包，你愿意嗎？
11、發(fā)展慈善事業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
12、付出一份愛，收獲一片心，我們的愛永不止步。
13、奉獻(xiàn)一份愛心，振興一個(gè)民族。
14、上善若水，厚德載物。
15、張揚(yáng)愛的奉獻(xiàn)，享受愛心傳遞。
16、愛心接力，讓愛豐富生活，讓心充滿希望。
17、人人愛心接力，讓世界更加美麗。
18、多一份愛心，多一份感動(dòng)。
19、滴水穿堅(jiān)石，愛心美天下。
20、期望在孩子心頭，職責(zé)在你我肩頭。
21、為智慧慷慨解囊，憑知識(shí)扶危濟(jì)困。
22、發(fā)展慈善事業(yè)，造福特困群體。
23、身在下城，心系貧困，慈善捐款，盡已所能。
24、讓愛在互動(dòng)中照亮世界的每個(gè)角落。
25、滴水之恩萬心暖，寸草之心三春暉。
26、愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
27、愛心如冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜，愛心如久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。
28、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼。
29、接力愛的奉獻(xiàn)，體驗(yàn)愛的力量.
30、愛心是雨，滋潤(rùn)大地萬物。愛心是雨，滋潤(rùn)久旱的樹。愛心是云，點(diǎn)綴整片天空。愛心是云，化作及時(shí)的雨。
31、慈善是架天平，表明人格重量.
32、愛心是溫暖困難者的陽(yáng)光，仁慈是輸給無望人的氧氣.
33、就人性來說，唯一的向?qū)?，就是人的愛心?/p>
34、當(dāng)人人擁有愛心，當(dāng)獻(xiàn)愛心成為人們生活的必需，那么我們離最美好的生活也為期不遠(yuǎn)了.
35、牽起愛心的手，共享感恩的家。
36、溫情手拉手，愛心在顧中。
37、依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
38、用你的真心，換一世的真情。
39、獻(xiàn)出自己的一片愛心，讓你的心靈充滿愛，讓世界充滿愛，讓愛漫散在世界的每一個(gè)角落。
40、積極行動(dòng)起來踴躍為地震災(zāi)區(qū)捐款!
匯聚愛心與美同行篇十一
慈善事業(yè)是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，通過匯聚愛心力量，推動(dòng)社會(huì)的公平公正，幫助弱勢(shì)群體解決問題，改善社會(huì)環(huán)境。作為一名積極參與慈善事業(yè)的志愿者，我深感到參與慈善事業(yè)帶給我的收獲和成長(zhǎng)。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)慈善活動(dòng)，親身體會(huì)到了慈善匯聚愛心力量的重要意義。以下是我在這個(gè)過程中得到的心得體會(huì)。
首先，匯聚愛心力量的重要性。慈善事業(yè)需要社會(huì)各界的積極參與和共同努力。慈善機(jī)構(gòu)的能力是有限的，只有通過社會(huì)的大力支持才能實(shí)現(xiàn)慈善事業(yè)的發(fā)展。在我參與的慈善活動(dòng)中，有來自不同行業(yè)的企業(yè)家、公益組織志愿者和普通社會(huì)人士參與其中，共同為一家特殊教育學(xué)?；I款。他們無私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和資源，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了慈善力量的巨大能量。這讓我深切地認(rèn)識(shí)到，只有慈善力量的匯聚，才能將慈善事業(yè)推向更高的層次。
其次，慈善活動(dòng)的人文關(guān)懷。在慈善活動(dòng)中，我親眼目睹了慈善機(jī)構(gòu)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和幫助。這家特殊教育學(xué)校接收了許多智力殘疾兒童，他們需要特殊的教育和關(guān)愛。慈善機(jī)構(gòu)為這些孩子提供了專業(yè)的教學(xué)和康復(fù)服務(wù)，幫助他們發(fā)展?jié)撃埽谌肷鐣?huì)。我在活動(dòng)中與這些孩子們互動(dòng)，看到他們陽(yáng)光燦爛的笑容和積極向上的態(tài)度，深受感動(dòng)。慈善的本質(zhì)是關(guān)懷他人，通過關(guān)懷和幫助弱勢(shì)群體，我們不僅能幫助他們解決實(shí)際問題，更能給他們帶來希望和勇氣。
再次，慈善活動(dòng)的行動(dòng)力量。慈善活動(dòng)需要付出實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，這種行動(dòng)力量的重要性不可忽視。在慈善活動(dòng)中，我親歷了志愿者們的辛勤付出。他們?cè)缭绲貋淼交顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備工作，組織籌款活動(dòng)，宣傳和接待義工參與人員。他們用自己的行動(dòng)啟發(fā)更多人參與和關(guān)注慈善事業(yè)，將其傳播開去。這種行動(dòng)力量激勵(lì)著越來越多的人投身慈善事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
此外，慈善活動(dòng)對(duì)自我的影響。參與慈善活動(dòng)不僅有利于他人，也能夠?qū)ψ约寒a(chǎn)生積極的影響。在慈善活動(dòng)中，我感受到了服務(wù)他人的快樂和滿足感。通過幫助他人，我感受到了人與人之間的真摯情感和無私奉獻(xiàn)的力量。這種感受不僅讓我心中充滿了愛心和溫暖，更鼓舞我積極地投身慈善事業(yè)，為他人做更多的好事。同時(shí)，慈善活動(dòng)鍛煉了我的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升了我的綜合素質(zhì)和能力。
最后，慈善活動(dòng)為社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。通過慈善活動(dòng)，社會(huì)弱勢(shì)群體得到了更多的幫助和關(guān)懷。慈善機(jī)構(gòu)為社會(huì)提供了更多的公共服務(wù)和福利，推動(dòng)了社會(huì)公平公正的進(jìn)程。慈善活動(dòng)也帶動(dòng)了社會(huì)的愛心文化，讓更多的人愿意幫助他人，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。慈善活動(dòng)的發(fā)展對(duì)社會(huì)具有重要的意義，它不僅給予了弱勢(shì)群體希望和溫暖，更為我們的社會(huì)發(fā)展注入了新的動(dòng)力和活力。
在慈善事業(yè)中，我們要認(rèn)識(shí)到匯聚愛心力量的重要性，關(guān)注和幫助弱勢(shì)群體，付出實(shí)際行動(dòng)，感受慈善活動(dòng)對(duì)自我的影響，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正理解慈善的意義和價(jià)值，讓慈善的力量在社會(huì)中發(fā)揮更大的影響力。讓我們相信，匯聚愛心力量，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好、溫暖。
匯聚愛心與美同行篇十二
星期天，我吃過早飯，便拿出自己平時(shí)積攢的幾元錢，準(zhǔn)備到新華書店去買書。從我家到新華書店拐個(gè)彎就到了。我一拐彎就發(fā)現(xiàn)了一群人圍在一起，到底發(fā)生了什么事情?愛看熱鬧的我也連忙擠到人群中去了：只見一位農(nóng)村打扮的婦女懷中抱著一個(gè)臉色蒼白的嬰兒，蜷縮在墻角，傷心地流著眼淚，向人們無助地低聲訴說著什么。
經(jīng)旁人介紹，原來這個(gè)孩子得了重病，要住院開刀治療才行，醫(yī)院一次要她交款二千元。二千元對(duì)農(nóng)村人來說可不是一個(gè)小數(shù)目呀，孩子的母親在這里一沒有親戚，二沒有朋友，想不出什么好辦法，只有上街乞討，希望好心人能伸出援手救救她的孩子。
我一邊看，一邊聽周圍的人們的議論。有人說：“現(xiàn)在騙人的方法太多了，這個(gè)孩子到底有沒有病，是不是住院要開刀還很難說?”他的話音剛落，馬上有一個(gè)人接著他的話說：“不會(huì)吧?從孩子的臉色以及醫(yī)院的診斷書和催款單來看，我認(rèn)為不會(huì)是騙人的。”他們就這樣你一言我一語(yǔ)地議論著，偶爾也會(huì)有一兩個(gè)人丟下一點(diǎn)錢。孩子的母親一邊接過，一邊不停地道謝。是幫還是不幫呢?我猶豫了。突然，我身邊又?jǐn)D進(jìn)來一位中年人，大約三十多歲吧。只見他雙手拄拐，一篤一篤地?cái)D了進(jìn)來，他那扶拐棍的右手還提著用繩子捆在一起的三四方紙包，從紙包里傳來淡淡的中藥味。他靜靜地站在我的身邊，先是用眼睛看了看那婦女抱在懷里一動(dòng)不動(dòng)的孩子，又掃了一眼擺在婦女面前地上的診斷書和催款單，嘴角微微抽動(dòng)了一下，然后抬起左手，插進(jìn)口袋里，掏了半天，才抓出了一把錢出來。拿到眼前看了看，皺了一下眉頭。我定睛一看，原來都是一些一角、二角、五角的零錢，其中有一張土黃色的五元紙幣，顯得格外的刺眼。他又把右手抬起來接過左手的錢，然后在中間抽出了那張唯一的`五元錢遞給那個(gè)母親，那個(gè)母親接過錢一個(gè)勁地道謝。那人聽了，只輕聲說了一句：“不用謝!”便轉(zhuǎn)身擠出了人群。又扭動(dòng)他那不靈活的身子，一篤一篤地走了。
望著他那漸行漸遠(yuǎn)的起伏的背影，敬佩之情從我心中油然而生。我似乎明白了什么，手馬上也伸進(jìn)了自己的口袋，把錢掏了出來，給了那個(gè)可憐的母親。雖然心愛的書與我失之交臂，但此時(shí)我的心情卻格外好，整個(gè)人似乎變輕了，邁出的腳步也輕盈了許多。
也許，人生就是一條崎嶇的道路，其間有很多溝溝坎坎等著我們?nèi)タ缭?。?jīng)歷了成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，我收獲了成長(zhǎng)中的感悟，那就是要“撒播愛心，與快樂同行”。不是有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的說法嗎，當(dāng)你撒播愛心時(shí)，你也會(huì)收獲快樂的。
匯聚愛心與美同行篇十三
“5月12日14時(shí)28分01秒，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，至目前為止，死亡人數(shù)為32476人，受傷人數(shù)為29人……”
四川汶川一個(gè)縣里，四所小學(xué)，一百多個(gè)班，只有幾個(gè)班因?yàn)樯象w育課的原因，幸免于難。余外一百多個(gè)班兩三千名學(xué)生都被壓在了地下，在也醒不來了……操場(chǎng)變成立刻停尸場(chǎng)。家長(zhǎng)們的哭喊聲撼天動(dòng)地?？伤麄兊暮⒆釉僖不夭粊砹恕?/p>
這場(chǎng)地震將人們從幻想中拉入活生生的現(xiàn)實(shí)。但隨后，一場(chǎng)愛的春風(fēng)席卷了神州大地。大家慷慨地捐款。整個(gè)中國(guó)都洋溢著一股眾志成城的氣氛。許多社會(huì)各界成功人士，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，都紛紛來到了抗震第一線。整個(gè)中國(guó)乃至全世界，有演繹了一次“一方有難，八方支援”的事例。
這場(chǎng)地震就仿佛是向水潭投下一顆石子，泛起了層層漣漪。到目前為止，全國(guó)人民乃至國(guó)外的華僑，都慷慨解囊，讓我們看到了，人性光輝的一面！地震無情人卻有情！
樓房倒塌后的廢墟，布滿裂痕的道路，地震的余波，地震后的暴雨……地震人員雖然面對(duì)著這一切，但依然不懼，因?yàn)樗麄冎雷约旱穆氊?zé)！地震真的不僅是地，還震出了中華民族的凝聚力，團(tuán)結(jié)性;還震出了人們的良知與愛心，還震出了一個(gè)全新的汶川！我相信，在全中國(guó)人民的幫助之下，汶川會(huì)重新蘇醒！
用我們的愛心，給你們力量！在這次地震中，我們看到了人性光輝燦爛的一面！正是：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑！”
地震雖無情，人間卻有情！
匯聚愛心與美同行篇十四
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校送了我們一本書《教育智慧從哪里來》。全書五個(gè)部分，分別就教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等當(dāng)前在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育中普遍存在的熱門的教育案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和剖析，深入淺出，入情入理，發(fā)人深省，每每閃爍著王老師深邃的教育功底和教育智慧。令我讀后深受啟發(fā)?？v觀全書一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，發(fā)覺無一不透射出老師對(duì)學(xué)生那一種至高無上的愛，大公無私不求任何回報(bào)的愛。是的，沒有愛就沒有真正意義上的教育。而“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。教育之愛首先應(yīng)是尊重和信任，尊重和信任是激活教育智慧的因子?！睕]有任何真正的教育是可以建立在輕蔑與敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實(shí)現(xiàn)。真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻，存在于無言的感動(dòng)之中。讓孩子生活在老師愛的目光里，擁有一個(gè)開心、快樂的童年，這應(yīng)是良好教育努力達(dá)成的目的。但在部分教師頭腦中，“師長(zhǎng)”、“尊者”的封建師徒倫常意識(shí)依舊殘存，對(duì)教育“上施下效”原始內(nèi)涵的理解還是那么根深蒂固。
“愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛每一個(gè)學(xué)生”這是陶行知的人生言；“為了孩子，甘為駱駝。干人有益，牛馬也做”。陶行知一生提倡“愛滿天下”，他熱衷于創(chuàng)造真誠(chéng)、博愛、和諧的教育氛圍，體現(xiàn)了最崇高的師德境界，樹立了人師楷模的顯著標(biāo)志，張揚(yáng)了愛心和人剃精神。在這里，我所理解的愛應(yīng)該是大愛而非小愛，大愛應(yīng)該是對(duì)學(xué)生思想上的關(guān)愛，即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的思想的偏頗，通過與學(xué)生的真誠(chéng)溝通，讓學(xué)生相信你，并且教師也應(yīng)該有能力給處于迷惑中的學(xué)生以正確的思想指導(dǎo)。我想特別對(duì)于班主任，更要求有這樣一顆敏感細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn)和感受每個(gè)學(xué)生的心靈，給予他們正確的人生觀價(jià)值觀的指導(dǎo)。
因此，前進(jìn)的路上，需要我們的教師擁有更多的教育智慧。我們的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)活生生活蹦亂跳的孩子。他們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候可是一刻也不停歇的。而且，孩子們是那么的好奇、好問，什么都有可能隨時(shí)成為他們觀察的對(duì)象。他們對(duì)是非的分辨還不是很明確。有的只是單憑自己一時(shí)的喜好愛惡來表現(xiàn)對(duì)事物的看法。教師對(duì)學(xué)生愛是高尚職業(yè)道德的體現(xiàn)。熱愛孩子，喜歡孩子，以慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語(yǔ)言對(duì)待他們，使他們與自己越來越貼近。沒有對(duì)孩子的愛，會(huì)使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。只愛一部分孩子，意味著對(duì)另一部分學(xué)生冷漠，那是偏愛，偏愛是一種非理智的情感。陶行知特別反對(duì)“純以面貌美丑為取舍”的選拔法，他做到了如諺語(yǔ)所說的那樣：“漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛難看的孩子才是真正的愛。”由此我想到，教師對(duì)孩子的愛應(yīng)是一種理智的誠(chéng)實(shí)的公正的穩(wěn)定的師愛，它是高尚情感和科學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的產(chǎn)物。也只有做到了對(duì)孩子有愛，才會(huì)生發(fā)出源源不斷的教育智慧來。
教師對(duì)那些給自己找麻煩的孩子也應(yīng)要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應(yīng)擎在手上，高高舉起，讓孩子看得見，摸得著，時(shí)時(shí)感覺到。老師對(duì)這些孩子更要傾注真誠(chéng)的愛心，使孩子感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹起信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”獻(xiàn)身教育的品格、“愛滿天下”的高尚情懷，發(fā)揚(yáng)“因?yàn)椴?，更要抓”“因?yàn)椴?，更要愛”的敬業(yè)精神。我們班有個(gè)孩子，脾氣大的嚇人。稍不如意就大哭大鬧，要么用手腳踢打別的孩子，要么就把教室里的玩具、貨架踢到在地。她喜歡的玩具一定要給她先玩，和同伴之間經(jīng)常發(fā)生罵人、打架的事件。還經(jīng)常威脅我們老師：“我要回家去了，我再也不讀這個(gè)幼兒園了”。對(duì)這樣的孩子，我們沒有對(duì)她另眼相看。而是給了她和別的孩子一樣的愛。對(duì)她經(jīng)常給我們出的難題、招數(shù)，我們充分運(yùn)用自己的教育智慧，兵來將擋，水來土掩。睡午覺時(shí)，我們坐在她的小床邊，撫摩著他的額頭陪她睡。游戲時(shí)大家都不肯跟她一起。我們就幫她找到小伙伴和她一起做游戲。并且告訴她：只有和大家團(tuán)結(jié)友愛了，不打人不罵人了，小朋友才會(huì)喜歡她。有一次中午午睡，睡到半中間，她開始胡攪蠻纏起來，一會(huì)說肚子疼，一會(huì)又說要吃糖，還要老師給他放錄音機(jī)聽故事，我告訴她現(xiàn)在小朋友睡著了放故事會(huì)把小朋友吵醒的，明天再聽。她就開始號(hào)啕起來，把一屋的小孩全給吵醒。我當(dāng)時(shí)真的有些火。但我還是強(qiáng)壓怒火，把她抱在懷里，并輕輕地拍打她的后背。最后，總算把她哄睡著了。
我想正如陶行知先生的“愛滿天下”的教育，教師把愛灑向?qū)W生自然也會(huì)收獲滿天下的愛，愛的付出與收獲是雙向的。愛是一種巨大的力量，教育是從愛里產(chǎn)生出來的，真教育是心心相印的活動(dòng)。
成功可以給人帶來榮譽(yù)和喜悅，而挫折或許能給人更多的思考，往往孕育超凡的智慧。經(jīng)過挫折的歷練，教育智慧才會(huì)生成，教育品質(zhì)才會(huì)升值?？梢哉f，每一個(gè)成功者都曾經(jīng)過挫折的歷練，他們的腳下也曾經(jīng)泥濘不堪，然而正是不堪的“泥濘”，才滑出了他們的智慧靈光、豐盈了他們的智慧之囊。教育智慧源于點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)和深厚的積淀，源于教師對(duì)孩子的真愛！
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