教案的評(píng)估和反思是教師不可或缺的一部分，通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個(gè)教師都應(yīng)該思考和探索的問(wèn)題。教案是教師編寫，用于指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的重要文件。在教育教學(xué)過(guò)程中，教案扮演著橋梁和紐帶的角色。在編寫教案時(shí)，要合理安排教學(xué)資源和教材使用。希望大家能夠通過(guò)這些教案范文，不斷提升自己的教學(xué)水平。
秋天的菊花教案篇一
1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。
2、比較菊花的外形特征。
3、樂(lè)意與同伴交流自己對(duì)菊花的感受。
4、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
1、菊花的圖片、菊花實(shí)物及菊花茶、小杯子若干。
2、準(zhǔn)備幼兒分組活動(dòng)的材料。
一、談話引題。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)秋天什么花開(kāi)，引入菊花的課題。
二、幼兒通過(guò)分組觀察比較，感受菊花的美與香。
1、提供各種菊花的.圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。
2、提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。
3、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
三、集中、交流、討論：
1、請(qǐng)幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說(shuō)說(shuō)菊花美在哪里。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的句子說(shuō)出來(lái)。
四、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察圖片小結(jié)。
五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：
1、插花：提供各種實(shí)物的菊花、花泥，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意插花。
2、畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。
3、制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。
4、菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。
六、作品欣賞。
把幼兒制作的作品一一展示出來(lái)，供大家欣賞。
秋天的菊花教案篇二
1.通過(guò)活動(dòng)孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培養(yǎng)幼兒審美情趣。
2.通過(guò)看菊花的圖片認(rèn)識(shí)花瓣形態(tài)各異的基礎(chǔ)上，能用彩紙表現(xiàn)菊花的形態(tài)。掌握以中心向外放射的方法表現(xiàn)菊花的花朵。
3.體驗(yàn)制作菊花手工的樂(lè)趣。
ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂(lè)等。
一、欣賞美麗的菊花。
1.播放ppt，幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花，觀察比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。
2.小結(jié)：菊花的花瓣是往里卷的，像媽媽的卷發(fā)一樣。
二、學(xué)習(xí)手工菊花的制作方法。
1.出示各種制作菊花的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：你們想和爸爸媽媽一起制作美麗的菊花嗎？那我們一起來(lái)看一看需要用到哪些材料。
2.示范制作--菊花。
教師：先選擇一張彩紙，把彩紙剪成長(zhǎng)長(zhǎng)短短的細(xì)條，然后把細(xì)條的一頭向內(nèi)卷起來(lái)，做出菊花花瓣的樣子，然后再在不卷的一頭貼上雙面膠，把做好的菊花花瓣貼在紙上，貼成一圈，長(zhǎng)的花瓣貼在外圈，短的花瓣貼在里圈，這樣菊花的花朵就做好了。
教師：接下來(lái)我們?cè)诰G色的彩紙上畫出菊花葉子的形狀，然后用剪刀剪下來(lái)，用雙面膠貼在菊花旁邊，這樣一朵漂亮的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等進(jìn)行裝飾。
三、制作菊花，教師巡回觀察并指導(dǎo)。
1.交待要求：今天我們就要用彩紙做出你們自己喜歡的菊花。提醒家長(zhǎng)、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里，不要亂丟，注意用剪刀時(shí)的安全。
2.幼兒、家長(zhǎng)操作，教師觀察指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)《青花瓷》）
3.相互欣賞各自的作品。
了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包。
一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長(zhǎng)，就象在制作ppt課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說(shuō)這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過(guò)程。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)，參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動(dòng)中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長(zhǎng)，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識(shí)，這樣活動(dòng)中，孩子參與的積極性會(huì)更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛(ài)，發(fā)展孩子動(dòng)手能力。
秋天的菊花教案篇三
1．運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。
2．能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
3．了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛(ài)護(hù)花卉。
4．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
1．菊花課件。
2．兩盆菊花。
活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花。
活動(dòng)難點(diǎn)：能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛(ài)護(hù)花卉。
1.談話導(dǎo)入。
讓幼兒知道菊花是秋天特有的花卉。
教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天都有些什么呢？
2．播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。
給幼兒展示各種菊花的圖片。
教師：這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長(zhǎng)什么樣子呢？
3.幼兒自由感知、觀察菊花。
讓幼兒自由地觀賞菊花圖片，并與同伴互相交流。
教師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長(zhǎng)什么樣，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
讓幼兒交流之后，請(qǐng)1-2位幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的菊花。
4．教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。
教師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）。
教師搬出兩盆菊花的實(shí)物，請(qǐng)幼兒上來(lái)聞一聞，并告訴其他幼兒。
教師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有什么？（葉子）。
教師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）。
請(qǐng)幼兒上來(lái)觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。
教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)，并給幼兒提出思考的問(wèn)題：這邊只有兩盆菊花，剛剛我們看到菊花有各種各樣的，所以不同顏色的菊花，它們的莖和葉子是一樣的嗎？以后我們可以自己去觀察一下?？匆豢?、聞一聞、摸一摸，可以和班里的小朋友分享你觀察到的菊花。
5.給幼兒介紹菊花的用途：可以喝。
6.讓幼兒了解菊花是秋天里開(kāi)放的花卉，知道要關(guān)心、愛(ài)護(hù)花卉。
教師：菊花美不美？但是看我們教室里的菊花，快要蔫了，我們?cè)撛趺慈ケＷo(hù)它呢？
7篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的中班......
秋天的菊花教案篇四
1、在交流介紹不同詞語(yǔ)的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)四季特征，增強(qiáng)對(duì)四季的喜愛(ài)之情。
2、在競(jìng)賽游戲中感受體積榮譽(yù)感和樂(lè)趣。
春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干競(jìng)賽的小棋黑板。
重點(diǎn)：理解四季中不同詞語(yǔ)的不同意思。感受季節(jié)特征的不同。難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：一根據(jù)詞語(yǔ)分組：
1、認(rèn)識(shí)春夏秋冬四個(gè)組別。
老師：?jiǎn)卫侠蠋熯@里有四個(gè)字，看看認(rèn)識(shí)嗎？
2、根據(jù)詞語(yǔ)分別歸屬組別。
老師：我們的黑板上有許多的詞語(yǔ)，請(qǐng)大家看一看，拿一個(gè)你認(rèn)識(shí)的。你覺(jué)得他們是屬于比較適合哪個(gè)季節(jié)的就做到哪個(gè)組的位子上。
春：暖和春風(fēng)化雨迎春花小蝌蚪；
夏：立夏炎熱荷花汗流浹背；
秋：涼爽碩果累累菊花大雁；
冬：冰天雪地冬至梅花火鍋；
二介紹自己的詞語(yǔ)，分辨四季的不同特征。
老師：用一句簡(jiǎn)單的話，說(shuō)明你把它分到春天的原因。
例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來(lái)到了?！?/p>
a暖和。
春天里重點(diǎn)理解“春風(fēng)化雨”
小結(jié)春天：春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)了，同時(shí)春天也是一個(gè)美麗的季節(jié)。春天真好！
b立夏。
重點(diǎn)理解：汗流浹背。
小結(jié)夏天，夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，動(dòng)植物都是最最旺盛的時(shí)候。各種植物在迅速的生長(zhǎng)。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。夏天真好！
c菊花。
重點(diǎn)理解：碩果累累。
小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著品嘗著秋天的果實(shí)，我們特別的開(kāi)心。秋天真好！
d冬至重點(diǎn)理解：冰天雪地。
小結(jié)：冬天是個(gè)個(gè)寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的'時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂(lè)！冬天真好！
三、分組競(jìng)賽。
2、那我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)比賽吧，我們四個(gè)組，能說(shuō)出一個(gè)你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個(gè)季節(jié)好！
3、分享比賽分?jǐn)?shù)，獲獎(jiǎng)得到每人一塊獎(jiǎng)牌。
4、是啊，我們都覺(jué)得自己季節(jié)很好的，那能不能只過(guò)自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？
我喜歡暖和的春天，春風(fēng)化雨，萬(wàn)物生長(zhǎng)。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。我喜歡碩果累累的秋天，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。我喜歡，我喜歡春夏秋冬，四季交替，走過(guò)了一年又一年，我們也在四季中慢慢長(zhǎng)大。
秋天的菊花教案篇五
1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。
2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛(ài)護(hù)花卉的情感。
1、菊花盆景若干。
2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概
括出它們的特征。
提問(wèn)：你們桌上的是什么花？請(qǐng)你們仔細(xì)看看、摸摸、聞聞，說(shuō)說(shuō)：菊花是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開(kāi)在莖的頂端，花的形狀、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。
幼兒回答后，師小結(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開(kāi)放的季節(jié)及其與人們的關(guān)系。
3、小結(jié)：這些花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家都要愛(ài)護(hù)它。
讓幼兒在操作材料上畫菊花。
秋天的菊花教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1．運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。
2．能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
3．了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛(ài)護(hù)花卉。
4．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．菊花課件。
2．兩盆菊花。
活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花。
活動(dòng)難點(diǎn)：能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛(ài)護(hù)花卉。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入。
讓幼兒知道菊花是秋天特有的花卉。
教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天都有些什么呢？
2．播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。
給幼兒展示各種菊花的圖片。
教師：這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長(zhǎng)什么樣子呢？
3.幼兒自由感知、觀察菊花。
讓幼兒自由地觀賞菊花圖片，并與同伴互相交流。
教師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長(zhǎng)什么樣，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
讓幼兒交流之后，請(qǐng)1-2位幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的菊花。
4．教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。
教師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）。
教師搬出兩盆菊花的實(shí)物，請(qǐng)幼兒上來(lái)聞一聞，并告訴其他幼兒。
教師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有什么？（葉子）。
教師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）。
請(qǐng)幼兒上來(lái)觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。
教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)，并給幼兒提出思考的問(wèn)題：這邊只有兩盆菊花，剛剛我們看到菊花有各種各樣的，所以不同顏色的菊花，它們的莖和葉子是一樣的嗎？以后我們可以自己去觀察一下?？匆豢础⒙勔宦?、摸一摸，可以和班里的小朋友分享你觀察到的菊花。
5.給幼兒介紹菊花的用途：可以喝。
6.讓幼兒了解菊花是秋天里開(kāi)放的花卉，知道要關(guān)心、愛(ài)護(hù)花卉。
教師：菊花美不美？但是看我們教室里的菊花，快要蔫了，我們?cè)撛趺慈ケＷo(hù)它呢？
教學(xué)反思：
秋天的菊花教案篇七
1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛(ài)菊。
2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。
2、在幼兒園觀賞菊花。
3、《菊花開(kāi)》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。
1、師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們吧，劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看，秋天到了，許多漂亮的花兒都開(kāi)放了，可漂亮了，有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去？”（想?。┖?，我們出發(fā)！
2、組織幼兒列隊(duì)帶戶外種植菊花處。
1、組織幼兒賞菊、評(píng)菊
1）師：“小朋友們，你們知道嗎，秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒，就是秋天里開(kāi)的時(shí)間最長(zhǎng)、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花。
2）組織幼兒觀看菊花，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。
3）組織幼兒會(huì)活動(dòng)室討論所觀察的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)那些菊花？簡(jiǎn)單介紹部分菊花的特別作用。
2、畫菊
1）師：“小朋友們，我知道，你們穿了漂亮的新衣服，特別喜歡照像，菊花姐姐這么漂亮，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）
2）師：“哎呀，壞了，忘帶照相機(jī)了，這可怎么辦呢？哎，有了，我們的小朋友可以用棉簽沾的水彩把漂亮的菊花姐姐畫下來(lái)呀，你們看這是老師畫的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱們自己動(dòng)手畫一張吧！”
幼兒自由創(chuàng)作菊花。幼兒作品簡(jiǎn)介。
幼兒作品區(qū)角展評(píng)。
1、教師小結(jié)。
以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。
2、提問(wèn)：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它呢？（激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花的情感）
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，通過(guò)活動(dòng)不僅提高動(dòng)手操作能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，小小的棉簽體現(xiàn)大本領(lǐng)。只是有的小朋友在能力方面較弱，因此都只畫了一個(gè)個(gè)的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_(kāi)的花，通過(guò)教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開(kāi)的花來(lái)，所以本次活動(dòng)也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開(kāi)心。
秋天的菊花教案篇八
1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。
2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛(ài)護(hù)花卉的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課件-動(dòng)畫片：看這朵花。
3、幼兒用水彩筆，畫紙。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
1、動(dòng)畫片：看這朵花，引起幼兒興趣。
小朋友，今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)非常好看的動(dòng)畫片，你們高興嗎？
2、你們?cè)趧?dòng)畫片里看到了什么花？
（幼兒互說(shuō)，看到了什么樣的菊花）。
二、展開(kāi)。
1、課件演示：菊花。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。
仔細(xì)看看菊花是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征。
花開(kāi)在莖的頂端，
花的形狀、顏色，
葉子邊緣有鋸齒等。
3、課件演示：菊花盆景。
引導(dǎo)幼兒討論菊花開(kāi)放的季節(jié)。
菊花是什么時(shí)候開(kāi)花的？
秋天你可以在那里看到菊花？
你看到過(guò)什么樣的菊花？
你還知道那些花也是在秋天開(kāi)的？
4、菊花與人們的關(guān)系。
人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？
三、結(jié)束。
繪畫：菊花真美。
幼兒根據(jù)自己的意愿，畫出最美麗的菊花。
秋天的菊花教案篇九
1.運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。
2.能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
3.了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛(ài)護(hù)花卉。
4.通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
1.菊花課件。
2.兩盆菊花。
運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花。
能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛(ài)護(hù)花卉。
1.談話導(dǎo)入。
教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天都有些什么呢?
2.播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。
給幼兒展示各種菊花的圖片。
教師：這些菊花一樣嗎?都有些什么顏色，菊花長(zhǎng)什么樣子呢?
3.幼兒自由感知、觀察菊花。
讓幼兒自由地觀賞菊花圖片，并與同伴互相交流。
教師：菊花漂亮嗎?你最喜歡哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長(zhǎng)什么樣，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
讓幼兒交流之后，請(qǐng)1-2位幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的菊花。
4.教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。
教師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色?(各種各樣)。
教師搬出兩盆菊花的實(shí)物，請(qǐng)幼兒上來(lái)聞一聞，并告訴其他幼兒。
教師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有什么?(葉子)。
教師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色?是什么樣的?(葉子的邊緣有鋸齒)。
請(qǐng)幼兒上來(lái)觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。
教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)，并給幼兒提出思考的問(wèn)題：這邊只有兩盆菊花，剛剛我們看到菊花有各種各樣的.，所以不同顏色的菊花，它們的莖和葉子是一樣的嗎?以后我們可以自己去觀察一下?？匆豢?、聞一聞、摸一摸，可以和班里的小朋友分享你觀察到的菊花。
5.給幼兒介紹菊花的用途：可以喝。
6.讓幼兒了解菊花是秋天里開(kāi)放的花卉，知道要關(guān)心、愛(ài)護(hù)花卉。
教師：菊花美不美?但是看我們教室里的菊花，快要蔫了，我們?cè)撛趺慈ケＷo(hù)它呢?
一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長(zhǎng)，就象在制作ppt課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說(shuō)這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過(guò)程。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)，參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動(dòng)中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長(zhǎng)，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識(shí)，這樣活動(dòng)中，孩子參與的積極性會(huì)更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛(ài)，發(fā)展孩子動(dòng)手能力。
秋天的菊花教案篇十
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班主題秋天菊花開(kāi)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在布置菊花展覽會(huì)的過(guò)程中積累一二間隔、二一間隔等規(guī)律排列的經(jīng)驗(yàn)，并感受秋天菊花的美。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望。
1、ppt(菊花展覽會(huì))；菊花圖片若干；3個(gè)藝術(shù)花壇照片（其中2個(gè)花壇分別有abb/aab模式）；與幼兒操作材料相同的菊花若干。
2、幼兒操作材料。
一、情境導(dǎo)入。
1、以辦“菊花展覽會(huì)” 導(dǎo)入
教室里做了許多美麗的菊花，今天要開(kāi)個(gè)菊花展覽會(huì)。
說(shuō)說(shuō)自己對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)。
2、每到秋天，菊花有各種顏色、有各種形狀、還有各種不同的大小，真美麗，所以要辦個(gè)菊花展覽會(huì)，讓大家欣賞菊花。
3、（ppt）
看看這些菊花有哪些不同？有些什么不一樣？
這么多的菊花假如排成一排可以布置我們的菊花展覽會(huì)？
還可以用其他排一排的方法來(lái)布置菊花展覽會(huì)嗎？
說(shuō)說(shuō)有哪些排列的方法。（老師要突出一朵一朵排列是小班就會(huì)的太簡(jiǎn)單了，還有什么辦法？）
請(qǐng)幼兒示范。
小結(jié)：可按照菊花顏色或大小、形狀隔開(kāi)來(lái)，從頭到尾一模一樣排一排也能把展覽會(huì)布置得很美。
二、幼兒自主探索
（一）提出要求
排菊花，我們看看桌上準(zhǔn)備了哪些菊花？試一試。
（二）幼兒探索操作
1、幼兒自由操作
2、從頭到尾排下去一模一樣的。
3、一邊排一邊說(shuō)一說(shuō)。
4、排好后，找幼兒說(shuō)說(shuō)你排菊花的辦法和別人一樣嗎？
三、分享交流
自己排的菊花漂亮嗎？排好菊花開(kāi)展覽會(huì)，讓我們把花送到花壇上。
1、介紹abb模式花壇。
花壇的花是怎么排的？誰(shuí)是用這種方法布置菊花展的？請(qǐng)幼兒介紹
小結(jié)：雖然有的是按顏色，有的是按大小，還有的（按形狀），但排列的方式都是相同的，都是按照1個(gè)2個(gè)的方法布置花展的，非常美麗。
2、第二個(gè)花壇是按照幾個(gè)幾個(gè)排列的方式來(lái)布置的？
誰(shuí)的菊花可以送到這個(gè)花壇？
小結(jié)：按照2個(gè)1個(gè)的方法布置花展的。
3、還有其他方法布置花展的嗎？
出示第三個(gè)花壇，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。
4、邀請(qǐng)其它班小朋友參觀“菊花展覽會(huì)”。
活動(dòng)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，能有效地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，能喚起幼兒對(duì)生活數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn)，能很好地讓他們感受數(shù)學(xué)思想方法。真正體驗(yàn)到玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂(lè)。通過(guò)玩、想、比，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒們的積極性，使他們不知不覺(jué)地去感知了何謂排列。
秋天的菊花教案篇十一
1、運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。
2、能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
3、了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛(ài)護(hù)花卉。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5、對(duì)菊花有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。
1、菊花課件。
運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識(shí)菊花。
能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛(ài)護(hù)花卉。
一、談話導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到的秋天是什么樣子的？（樹(shù)葉變黃、掉下來(lái)、有好多水果）。
師出示ppt課件這是什么花？（菊花）。
這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長(zhǎng)什么樣子呢？
三、幼兒自由感知、觀察菊花。
1、師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來(lái)看看。
讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。
2、師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長(zhǎng)什么樣，和你的.好朋友說(shuō)一說(shuō)。
3、讓幼兒交流之后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的菊花。
四、教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。
1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）。
3、教師請(qǐng)幼兒聞一聞。
4、師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)有什么？（葉子）。
5、師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）。
6、請(qǐng)幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。
7、教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)。
五、給幼兒介紹菊花的用途。
教師：菊花除了好看之外，還有什么用呢？
可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料。
六、讓幼兒了解菊花是秋天里開(kāi)放的花卉，知道要關(guān)心、愛(ài)護(hù)花卉。
教師：菊花美不美？我們?cè)撛趺慈ケＷo(hù)它呢？（花兒好看我不摘）。
延伸活動(dòng)：用紙杯剪菊花。
秋天的菊花教案篇十二
秋天帶著一盒彩筆，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了菊花園。它用畫筆把菊花畫的漂亮大方，就像一位很有氣質(zhì)的女士。
今天秋高氣爽，天高云淡。爸爸、媽媽帶著我和小妹妹一家去看菊花。我們一到公園門口就看到大片的秋菊盛開(kāi)著，啊!好大的一個(gè)菊花園呀!只見(jiàn)那菊花紅的似火、粉的如霞、白的像雪，還有耀眼的金黃色、誘人的淡紫色，就這樣一片片、一塊兒塊兒交織著，景色十分壯麗。美麗的菊花為大地披上了一條色彩斑斕的花地毯?？窗?，花叢中人們?cè)诟?jìng)相拍照留影，他們還擺出各種造型：有的將雙手舉向天空;有的擺出的手勢(shì)，還有的蹲下身子，捧著菊花嗅著菊花的香氣。就連蜜蜂和蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，在花叢中開(kāi)心歌唱、翩翩起舞。這里真是一片歡樂(lè)的海洋。
正當(dāng)我們盡情的欣賞著菊花圖，徜徉在花海之中的時(shí)候，我看到了有一大片菊花被人踩倒了。明明公園的.門口的牌子上寫著“請(qǐng)勿踩花”，這些人還這么做真是讓人生氣。讓我本來(lái)快樂(lè)的心情，有一些難過(guò)。
我想告訴大家：“美麗的菊花為金色的秋天增添了更多的色彩，給人們帶來(lái)了更多的歡樂(lè)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，我們應(yīng)該用文明的行為為秋天的菊花園增光添彩!”
秋天的菊花教案篇十三
去年秋天母親養(yǎng)了一盆菊花，當(dāng)時(shí)它開(kāi)得十分茂盛，金黃色的花瓣在綠色的葉子中顯得十分高貴和優(yōu)雅。家人都非常喜歡這盆花，客人們來(lái)到我們家時(shí)，也都會(huì)由衷贊嘆這盆花的美麗。于是這盆花便成為我們家眾多盆栽中最受寵愛(ài)的花了。
在占據(jù)著我家的“花中之王”這個(gè)名號(hào)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)秋天之后，這盆菊花也像別的花一樣，在冬天默默地枯萎了。那曾經(jīng)是嫩嫩的葉子，只剩下灰黃的枝干；曾經(jīng)是金燦的花瓣，只剩下枯敗的花朵，無(wú)奈地在風(fēng)中搖擺著。
我們便將它搬進(jìn)了相對(duì)較暖和的屋子里，盼望它恢復(fù)以住的生機(jī)。可是不知為什么，菊花仍舊是那副死氣沉沉的樣子，一片嫩葉也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。
很快，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天又到了。我和家人滿懷希望等待菊花重現(xiàn)生機(jī)，可它依舊悄無(wú)聲息，沒(méi)有任何動(dòng)靜。
我家陽(yáng)臺(tái)上各種花已開(kāi)得繁盛，各種顏色，各種樣子。這些花都比那盆菊花好看，只是沒(méi)有哪一株能像菊花一樣開(kāi)過(guò)整個(gè)季節(jié)。花期易過(guò)，我和母親將全副精力用來(lái)照顧這些盛開(kāi)的花，不再對(duì)那盆菊花抱有太多希望，甚至準(zhǔn)備將它扔掉。不過(guò)母親忘記扔了，它一直被遺棄在一個(gè)陰暗的角落里，任憑風(fēng)吹雨打。
一眨眼，又是一個(gè)秋天。那些在春天夏天爭(zhēng)奇斗艷的花都無(wú)奈地枯萎了。沒(méi)有了花的陽(yáng)臺(tái)，滿是荒涼。一天，我在陽(yáng)臺(tái)上突然聞到了那股熟悉的香味。我順著陽(yáng)臺(tái)走去，剎那間發(fā)現(xiàn)幾株金黃的小花在我眼前閃耀，原來(lái)是那盆菊花。驚奇的我連忙喊母親過(guò)來(lái)。晶瑩的露珠在花瓣上滾動(dòng)，為菊花平添了一絲可愛(ài)。原本荒涼的陽(yáng)臺(tái)，多了一盆秋菊，便不再是毫無(wú)生機(jī)了。這時(shí)的菊花顯得越發(fā)珍貴和可愛(ài)，又博得了全家人對(duì)它的寵愛(ài)。
我不禁感嘆：菊花呀，人們都贊頌?zāi)愕牟晃穱?yán)寒，傲骨不屈；而我發(fā)現(xiàn)你也有著聰明的智慧，你不與別的花在春天爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)檫@樣勝出的幾率不高。你選擇在百花凋零的季節(jié)中一枝獨(dú)秀，輕而易舉地讓人們對(duì)你情有獨(dú)鐘。怪不得詩(shī)人元稹寫道：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！?/p>
秋天的菊花教案篇十四
盼望著，盼望著，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天的腳步近了。秋天像一個(gè)魔術(shù)師，把炎熱干燥的世界變成一個(gè)涼爽的世界。秋天給人一種不同尋常的感覺(jué)。
雨點(diǎn)“嗒塔”地下著，像一位心事重重地小姑娘傾吐著自己的心事。我在雨幕中緩慢地移動(dòng)著步子，讓雨水盡情“滋潤(rùn)”著我的臉蛋，那種感覺(jué)給人一種想象：如同母親溫暖的雙手輕輕撫摸著我的臉蛋。聽(tīng)，那“滴滴嗒塔”的聲音仿佛是無(wú)數(shù)的“小天使”在彈琴，在吹奏，在唱歌，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“雨之贊歌”。我把手伸出去，雨點(diǎn)滴在我的手心上，聞了聞，哇!帶著些絲絲涼意，真使人心曠神怡。精神煥發(fā)。
秋天的果園也是一番忙碌的景象。果園里的叔叔阿姨們正忙著大豐收呢!他們提著一個(gè)果籃，邊摘下新鮮的果子邊唱著豐收喜悅之歌。他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，笑得真是那樣的燦爛，如同那美麗的春花。瞧瞧，在這無(wú)邊無(wú)際的果園里有蘋果樹(shù)。杏樹(shù)。梨樹(shù)。葡萄。蘋果紅得好似一團(tuán)燃燒的火焰，一串串水汪汪的紫葡萄像一攢攢晶瑩剔透的瑪瑙。把果園裝點(diǎn)得美麗如花。
被霜打過(guò)的葉子，變成了五顏六色了，紅得像火，黃得像金。拾起一片樹(shù)葉聞一聞，一陣葉的清香略帶一點(diǎn)泥土的氣息的味道迎面撲來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在枝間飛舞，好像一群彩蝶翩翩起舞，美極了。風(fēng)停了，它們的“飛行之旅”結(jié)束了。腳踏在這葉子上面，軟綿綿的，還會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲響。有一句說(shuō)得正好：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
秋天中的花朵不像春天中的花朵那樣品種繁多，而是一種萬(wàn)類。萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里有夕陽(yáng)杜鵑、玫瑰、月季。它們都競(jìng)相開(kāi)放著，好象在舉行一場(chǎng)媲美大賽。而秋天中只有菊花“一枝獨(dú)秀”。菊花的顏色卻是五彩斑斕的，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。它既顏色鮮艷，也有著頑強(qiáng)的意志。菊花它在快臨近冬天時(shí)，仍然昂首挺胸的生長(zhǎng)在那里，不向氣溫低頭。
秋天像一位魔術(shù)家，把整個(gè)世界變得色彩斑斕。
秋天像一位著名的畫家，畫出了美麗如畫的風(fēng)景。
秋天像一位健壯的莊稼漢子，為我們帶來(lái)了累累的果實(shí)。
秋天的菊花教案篇十五
如果你問(wèn)我植物的四大君子是什么？我就會(huì)告訴你有梅、蘭、竹、菊，其中我最喜歡菊花。
菊花美，氣味香，當(dāng)那些爭(zhēng)奇斗艷的花開(kāi)始凋謝的時(shí)候，菊花就欣然怒放，打扮秋天美麗的世界。
秋天有一盒五彩繽紛的染料。你看，它把許多美麗的顏色給了菊花：有紅色的，紅紅的菊花像火一樣。有白色的，白色的菊花向雪一樣。有黃色的，黃黃的菊花像黃地毯一樣。還有紫色的、桔色的、粉色的……五顏六色，真好看。
有的菊花的花瓣少，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，向下垂著，像水母的許多小爪子一樣。有的花瓣多，像大火球，非常惹人喜愛(ài)！
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花淡淡的香味就撲鼻而來(lái)，好象告訴我們：美麗的秋天來(lái)到了。
真美??！我愛(ài)。
秋天的菊花教案篇十六
誰(shuí)說(shuō)秋天單調(diào)，誰(shuí)說(shuō)秋天枯燥，誰(shuí)說(shuō)秋天扼殺一切？你瞧，等到色彩斑斕的菊花開(kāi)了，就會(huì)把秋色點(diǎn)綴得美輪美奐了。這不，一年一度的黃潭七屋嶺菊展開(kāi)始了，我們幸運(yùn)星的小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到這里，欣賞起姿態(tài)萬(wàn)千的菊花來(lái)。
我迫不及待地來(lái)到了花海，五顏六色的菊花迎面而來(lái)，令人目不暇接，這朵好看，那朵也美，都不知道先看哪朵好。
瞧！一朵花瓣卷曲，正面是紫紅色，背面是赫黃色的花映入我的眼簾。走進(jìn)一看，我發(fā)現(xiàn)這朵花的名字叫“帥旗”，只見(jiàn)它花枝條灰綠，紫色的葉子又窄又長(zhǎng)。它的花瓣微微彎曲，顏色鮮艷，像時(shí)尚的燙過(guò)的長(zhǎng)頭發(fā)，花瓣在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，如同一個(gè)英俊的男子在風(fēng)中昂首挺胸，風(fēng)吹拂著它的卷發(fā)。整個(gè)花體色澤明快，美觀奇特，我看了一下這朵花的介紹，發(fā)現(xiàn)這種花十分稀少并很難養(yǎng)活，難怪它像個(gè)獨(dú)傲風(fēng)霜的君子。
一朵叫“綠牡丹”的花又引起了我的注意。它的花瓣像綻開(kāi)的煙花，又像一套漂亮的禮服?；ǔ示G色，外部的花瓣是淺綠，中間的花瓣是翠綠，像上卷曲，最里面的是濃綠，呈扁球狀，碧綠如玉，晶瑩剔透。它如一個(gè)妙齡女子，亭亭玉立，嫵媚動(dòng)人，散發(fā)著陣陣幽香。
菊花有清熱解毒的作用，菊花可以做成菊花餅，菊花茶，菊花枕。我置身于菊花的世界。周身被五顏六色的菊花所包圍。漫步在花海中，眼前的菊花五彩繽紛，形態(tài)各異，一群群小蜜蜂在花叢中起舞，好一幅如畫的美景！
美麗的菊花在陽(yáng)光的照耀下，在秋風(fēng)的吹拂下，綻放著自己的笑臉，為秋婆婆演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲——秋之歌！
秋天的菊花教案篇十七
秋高氣爽，天空藍(lán)得出奇，偶爾悠悠地飄過(guò)幾朵云彩，襯得天空更為純凈。我們一家人穿戴得鮮亮整齊去公園看菊展。
走進(jìn)公園大門，放眼望去，冒巢民先生雕像旁綠茵茵的草地上，一只五彩繽紛的巨型“菊花蝴蝶”正展翅欲飛。黃燦燦與粉嘟嘟的菊花簇?fù)沓设蜩蛉缟摹靶『?，旁邊一顆顆紫色的小花，環(huán)繞著美麗的“蝴蝶”，猶如眾星捧月，又似圍成了碩大的舞臺(tái)，這只“蝴蝶”仿佛成了最靚麗的明星，這大概象征著冒巢民先生是如皋歷史舞臺(tái)上一顆璀璨的星星吧！
我迫不及待地沖下橋去看“蝴蝶”。哇！金燦燦的菊花，有的含苞欲放，像小孩萌萌的手握成了拳頭；有的已全部展開(kāi)，像一個(gè)迷你的小太陽(yáng)；還有的才是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。
“牧牧，快看！那是什么？”順著媽媽手指的方向，一只活靈活現(xiàn)的“孔雀”亭亭玉立地站在不遠(yuǎn)處的草坪上，金色的菊花和茂密碧綠的葉子互相映襯著組合成展開(kāi)的屏。我三步并作兩步向“孔雀”走去。來(lái)到近旁，“孔雀”全身散發(fā)著菊花那淡淡的清香，仿佛在說(shuō)：“你們看，我不僅屏美，還撒了菊花香水呢！”
我們邊走邊看，不知不覺(jué)來(lái)到了一只“巨龍”身邊，哈哈！說(shuō)是巨龍，其實(shí)是園丁將菊花高低錯(cuò)落地組合成蜿蜒起伏的龍身，那龍張牙舞爪，騰空欲飛，氣勢(shì)非凡?！拔覀兌际驱埖膫魅?，來(lái)給我和兒子照一張?！蔽液桶职謥?lái)到龍身底下，探出了腦袋，留下了珍貴的記憶。
一路觀賞著，興奮著，為園丁的巧奪天工贊嘆著，我們沉醉花海，流連忘返，如癡如醉。
秋天的菊花教案篇十八
有黃色、粉色、綠色、紫色。它的葉子很大，上方又大又突出，花瓣兒就象一座船。菊花的品種很多，比如龍爪菊、燈盞菊、波期菊等等。
菊花真美??！看，菊花真是一種漂亮的花。
今天下午，我跟媽媽去采野菊花。我們來(lái)到山岡上，一眼望去漫山遍野都開(kāi)著野菊花。??！黃燦燦的，真好看。一大片一大片的像黃色的地毯，這么美麗的地毯真令人陶醉。
媽媽已經(jīng)開(kāi)始采了，我還楞在那里，媽媽叫了一聲說(shuō)：你怎么還楞著，快點(diǎn)采。我走到野菊花面前，看著一朵朵漂亮的野菊花，不忍心把它采下來(lái)。我撅著嘴問(wèn)媽媽：為什么要把它摘下來(lái)？媽媽耐心地說(shuō)：野菊花可以泡茶喝，它有清涼解毒，散淤明目的功效，還可以治高血壓、感冒、紅眼等病癥。哦，原來(lái)它還有這么好的功效。我一定要多采一些，把它送給給多需要它的人。我開(kāi)始動(dòng)作麻利的采摘起來(lái)，天也在不知不覺(jué)中變黑了。我和媽媽也總算是滿載而歸，帶著愉悅的心情踏上了回家的路。
秋天的菊花教案篇十九
隨著夏天漸漸的遠(yuǎn)去，秋姑娘邁著輕快的腳步，來(lái)到人間.菊花綻開(kāi)了鮮艷的笑臉，引我的還是他那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
菊花綻了五顏六色的笑臉。紅色的菊花好像一速速燃燒的火焰，白色的菊花，好像一位冰清玉潔的少女，黃的菊花好像被上了金粉。粉紅色的菊花好像被晚霞染過(guò)一樣……據(jù)說(shuō)菊花有一千多種，那萬(wàn)紫千紅的顏色讓人眼花繚亂。
更是多姿多彩。有的菊花像大繡球一樣花瓣一片挨著一片，有的像猴子撈月一樣，細(xì)長(zhǎng)的花瓣豎下再?gòu)澾^(guò)來(lái)，多么像小猴子的尾巴；有的菊花細(xì)細(xì)的，并且向下垂下來(lái)，越垂越長(zhǎng)，像夜空的煙花……瞧！那一朵金絲菊葉片碧綠碧綠的，莖粗粗地向上挺得直直的。彎彎曲曲的花瓣猶如愛(ài)美的姑娘的頭上燙的卷發(fā)一樣，花蕊又細(xì)又黃。不計(jì)其數(shù)的的菊花盡情開(kāi)放，好像在舉行選美大賽。
菊花發(fā)出一般淡淡的清香，讓人心曠神怡。我深吸一口氣，香氣從我的鼻子六道五臟六腑。讓我神清氣爽。就連怕冷的小蜜蜂也來(lái)采蜜。
菊花不僅美麗迷人，而且有很大的作用，把自己的一切無(wú)私的獻(xiàn)給人類。菊花可以制成菊花茶、菊花酒……更可貴的是它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。這不禁讓我想起了元稹寫的詩(shī)句:不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
啊！菊花你雖然沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有桂花的香飄萬(wàn)里，沒(méi)有荷花的亭亭玉立……但你的無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)最讓我敬佩。
秋天的菊花教案篇二十
星期天我和媽媽去買菜，在路上我們看到了一個(gè)很大的花壇，里面有很多金黃色的小菊花，美麗的菊花一朵挨著一朵的開(kāi)放著。鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿緞，花蕊上沾滿了金黃色的小絨球，就像天上那金黃色的星星一閃閃的。
我走進(jìn)聞了聞發(fā)出了誘人的清香。它們?cè)谌~子的襯托下，顯得更加艷麗。
秋天的菊花教案篇二十一
深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)蕭瑟，菊花也競(jìng)相開(kāi)放。今天，媽媽帶我去麒麟山公園參觀三明市第二十二屆菊花展。
來(lái)到麒麟山腳下，一陣濃郁的香氣撲鼻而來(lái)。抬頭一看，一個(gè)圓形的標(biāo)志映入眼簾，上面寫著：三明市第二十二屆菊花展。底下種著幾排菊花，就像一道美麗的彩虹。
五彩繽紛的菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，粉的勝霞，白的如雪，黃的賽金……真是美不勝收。它們姿態(tài)各異，有的完全開(kāi)放，花瓣向四周伸展;有的剛剛開(kāi)放，嬌艷欲滴;有的含苞欲放，像害羞的小姑娘;有的還是花骨朵……菊花品種繁多，形狀多樣。有的向四周綻開(kāi)，就像一朵美麗的煙花;有的花瓣向下垂，就像一個(gè)美麗的金發(fā)小姑娘;有的卷成一團(tuán)，就像一個(gè)繡球;有的外面是金色的，里面是紅色的，就像一個(gè)小太陽(yáng)。最有趣的是一種雙色菊花，上面是白色的，下面是紅色的，真新奇。
把不同顏色的菊花擺在一起，就成了一幅美麗的圖案。瞧，這片紅菊花多像天空的朝霞呀!那片黃菊花多像一塊地毯呀!那被擺成圓形的五顏六色的菊花，多像一條五彩裙呀!最有趣的就是塔菊了?？?，這些塔菊繞在圓形支架上，多像一把黃色的大傘呀!那繞在塔形支架的塔菊，多像一座寶塔。寶塔頂上還有一顆夜明珠呢!而那開(kāi)在塔身的菊花，多像一個(gè)風(fēng)鈴呀!
菊花還引來(lái)了許多蜜蜂，它們扇動(dòng)翅膀，在花叢中飛舞。還有一些美麗的蝴蝶趕來(lái)了。它們的到來(lái)使菊花增添了許多生機(jī)。
深秋時(shí)節(jié)，許多美麗的花兒都凋謝了，唯獨(dú)菊花在蕭瑟的寒風(fēng)中傲然開(kāi)放。我不禁想起了陳毅爺爺?shù)囊皇自?shī)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?”菊花用它的美麗吸引了大批游客，也用它那頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了我們的心。
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