總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就，激發(fā)自信心和動(dòng)力。寫總結(jié)時(shí)要盡量避免使用模板化的語(yǔ)言和套話，更多地展示個(gè)人的思考和感悟。如果你正在苦惱如何寫一份完美的總結(jié)，不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些幫助。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇一
在我讀幼兒園時(shí)，教我的老師姓王。那時(shí)的我太調(diào)皮了，媽媽都說我是“三天不打，上房揭瓦”。只要一下課，我就會(huì)躲起來(lái)，和老師玩躲貓貓。有一次，媽媽出差，洗衣機(jī)又*了，爸爸又不會(huì)洗衣服，我只好穿著唯一的干凈衣服去幼兒園。那天很冷，我不由自主地打了個(gè)結(jié)實(shí)的大噴嚏。老師抬頭望了望我，親切地問：“文文，感冒了嗎？”我剛說完“沒”，就又打了個(gè)響亮的噴嚏，老師急忙跑過來(lái)，摸摸我的額頭，驚叫起來(lái)：“呀，發(fā)燒了。”說著，立即拉著我跑向辦公室，丟下一句“其他寶貝先看會(huì)書”就沖了出去。到了辦公室，老師急忙脫下她溫暖的大衣，細(xì)心地為我披上，又找來(lái)一根溫度計(jì)，為我測(cè)溫。老師急忙為我沖了一杯熱熱的奶茶，只披著一件單衣就又沖出去為我買藥。不一會(huì)，老師氣喘吁吁地回來(lái)了。她親切地說：“文文乖，先把藥吃了?！闭f著，為我吹吹水，微笑著喂我吃藥。說來(lái)也奇怪，一向討厭吃藥的我居然乖乖地把藥吃下去。老師又去拿了一條毛毯，輕輕地蓋在我身上，又去照顧其它同學(xué)了。我想：“雖然王老師并不偉大，但她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
在*的一個(gè)偏僻的小山村，有一名女教師——格桑德吉。七月的一天，她第六十六次護(hù)送孩子們放假回家。她將少量的水和食物盡量留給孩子。當(dāng)滑溜索時(shí)，她都會(huì)仔細(xì)地確保繩索安全。格桑德吉疲憊不堪，卻沒有立即回家，而是去勸學(xué)。格桑德吉在七年里，只與女兒見過四次面，其余時(shí)間全獻(xiàn)給了門巴族的孩子。
老師，是什么？是導(dǎo)航燈塔，是冬日暖陽(yáng)，是化雨春風(fēng)，是辛勤園??？不，他們是默默奉獻(xiàn)的蠟燭。
——來(lái)自蠟燭的啟示300字作文。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇二
有一個(gè)和睦幸福的兩口之家。家中有一位老奶奶和老爺爺，他們的家里有這樣和那樣的燈，特別是有一盞能發(fā)白光和藍(lán)光的燈很漂亮，都稱它為“藍(lán)云姑娘”。抽屜里還躺著一支紅紅的蠟燭。
在一個(gè)美麗的夜晚，夜空中的星星一閃一閃的眨著眼睛，月亮微微地笑著。這時(shí)老人家中很熱鬧，原來(lái)家中的燈朋友們?cè)陂_“奉獻(xiàn)之星”選拔會(huì)。被推選出來(lái)的有美麗的藍(lán)云姑娘和紅紅的蠟燭。它們要為自己拉選票，發(fā)表演講。
藍(lán)云姑娘說：“我有一身漂亮的藍(lán)色長(zhǎng)裙，我是所有電燈中最美的一盞，我還可以發(fā)出藍(lán)色與白色的燈光，我是家中最亮的，希望大家能選我?！?/p>
蠟燭紅著臉說：“我沒有藍(lán)云姑娘那么漂亮，也沒它發(fā)出的光那么亮，請(qǐng)你們……”蠟燭的話還沒有說完就停電了，所有的燈都熄滅了。這時(shí)兩位老人說：“唉，又停電了，只好把蠟燭點(diǎn)燃了！”紅紅的蠟燭燃燒著，老人們高興地說：“原來(lái)蠟燭的光是這么美呀！”第二天紅紅的蠟燭燃燒了自己，留下了一小片紅紅的淚跡。
這天夜里燈朋友們懷著沉重的心情七嘴八舌地說：“蠟燭姑娘雖然犧牲了，但給老人一家?guī)?lái)了光明，所以我們決定把‘奉獻(xiàn)之星’給蠟燭姑娘。”藍(lán)云姑娘傷心地說：“蠟燭姑娘有著只為別人著想，不為自己著想的奉獻(xiàn)精神，它才是最美麗的‘奉獻(xiàn)之星’”
在我們身邊有著許多像蠟燭姑娘一樣的人，如我們的媽媽，老師，警察叔叔，所以我們要尊敬他們，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇三
老師節(jié)的來(lái)臨，讓我回想起與都是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡?？伤麉s把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對(duì)教育事業(yè)，對(duì)孩子們的一顆熱愛之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇四
蠟燭，大家肯定都很熟悉。每當(dāng)夜慕降臨時(shí)，每當(dāng)夏天停電時(shí)，人們往往就會(huì)點(diǎn)起一支毫不起眼的蠟燭，用來(lái)照明。
是啊，當(dāng)蠟燭油一滴、一滴地落下，當(dāng)蠟燭為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)時(shí)，生命在流失，而它卻毫無(wú)怨言，好像永遠(yuǎn)都不知疲倦。
老師不正是蠟燭么?她總是“大方”地把知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我們成功時(shí)，總是默默地為我們祝福，為我們祈禱。
父母不也是蠟燭么?他們不怕辛苦，更不怕付出。在她們的心里，我總是居在第一位。他們不求回報(bào)，只求我能像小樹苗一樣快快長(zhǎng)成一棵參天大樹。
清潔工也不正是蠟燭么?警察不也是蠟燭么?在我們的身邊，還有許多像蠟燭一樣品質(zhì)高尚的人，我們就應(yīng)多多用眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去向他們學(xué)習(xí)!
有一件物品，它既不像美麗的鮮花以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊美，也不像筆筒那樣，站在桌子上讓人們時(shí)時(shí)感到它的存在。它只是讓人們隨隨變變的扔在抽屜里、盒子里，這件物品就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)覺得蠟燭很漂亮。白蠟燭像根玉石柱，紅蠟燭像紅瑪瑙，還有那彩色的生日蠟燭，給人們幸福的回憶。點(diǎn)燃起它，就會(huì)看到一滴一滴蠟珠流下來(lái)，就像淚珠一樣。人們贊美它，就因?yàn)橄灎T雖小，但給人們帶來(lái)了光明。
想著想著，仿佛有一根小小的蠟燭在我心里燃燒，越來(lái)越明亮……。
生活是一個(gè)大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時(shí)也給予我們啟迪。在生活中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。只要我們留心觀察，必須會(huì)感受到其中的奧妙。
沒錯(cuò)，燭光是微弱的，個(gè)人的奉獻(xiàn)也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時(shí)那必須是一股勢(shì)不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無(wú)聞的勞動(dòng)者;從小小的蠟燭身上，我學(xué)到了蠟燭的精神。;從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的使命，長(zhǎng)大后是祖國(guó)的棟梁。我們應(yīng)盡自我最大的努力，讓祖國(guó)因?yàn)橛形覀兌湴?，而自豪?/p>
蠟燭，一樣平凡的東西。沒有臺(tái)燈那么高貴，美麗;也沒有吊燈那么豪華。但它有默默無(wú)聞的精神，像清潔工人一樣!
一天我在家中玩，玩得正高興時(shí)，“呲――”地一聲，停電了。我十分著急，那時(shí)腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊初一作文。風(fēng)呼呼地叫著，好像鬼哭狼嚎，此時(shí)我害怕極了，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來(lái)的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點(diǎn)燃后，整個(gè)房間都變亮了!它使我不害怕了!看著墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂涌上了我的心頭，我又開始快樂地玩耍了!
蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、為別人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自我照亮了別人。
我要學(xué)習(xí)它!其實(shí)我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。
清潔工人無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們掃地。放學(xué)后，我們學(xué)校的地都變得臟亂了，只有她們?cè)趻叩亍５诙?，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無(wú)聞地掃地。
它，看是平凡的東西，卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。
常見的蠟燭有紅色的、有白色的。它，看是平凡的東西，卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。
我們辛勤的老師不也是無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”嗎?
啊!蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇五
夜，四周一片寂靜，勞累了一天的人們都逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我點(diǎn)起蠟燭做作業(yè)，窗外，一陣微風(fēng)吹來(lái)，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟油像一串?dāng)嗔司€的珍珠滾落下來(lái)。
我停下時(shí)手中的筆，注視著蠟燭，想到很多很多。蠟燭在燃燒，火苗在閃，它犧牲了自己，為別人帶來(lái)了明亮，直到生命最后一刻。這就是它的可貴之處――無(wú)私獻(xiàn)身。唐朝有位詩(shī)人說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼鼈兌际菫閯e人帶來(lái)好處，卻不求回報(bào)。
其實(shí)，我們身邊也有這樣的人。
看著縮短的蠟燭，我想起了路邊的清潔工，他們每天都把路面打掃得像鏡子一般明亮，而一些身上體面，內(nèi)心骯臟的人卻把瓜子皮扔在地上，同時(shí)又說清潔工臟，但清潔工卻不嫌棄，仍然把地面打掃得很干凈。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇六
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)!
夜，四周一片寂靜，勞累了一天的人們都逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我點(diǎn)起蠟燭做作業(yè)，窗外，一陣微風(fēng)吹來(lái)，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟油像一串?dāng)嗔司€的珍珠滾落下來(lái)。
我停下時(shí)手中的筆，注視著蠟燭，想到很多很多。蠟燭在燃燒，火苗在閃，它犧牲了自己，為別人帶來(lái)了明亮，直到生命最后一刻。這就是它的可貴之處——無(wú)私獻(xiàn)身。唐朝有位詩(shī)人說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”它們都是為別人帶來(lái)好處，卻不求回報(bào)。
其實(shí)，我們身邊也有這樣的人。
看著縮短的蠟燭，我想起了路邊的清潔工，他們每天都把路面打掃得像鏡子一般明亮，而一些身上體面，內(nèi)心骯臟的人卻把瓜子皮扔在地上，同時(shí)又說清潔工臟，但清潔工卻不嫌棄，仍然把地面打掃得很干凈。
提起蠟燭，人們似乎不大在意它，它平時(shí)只是靜靜地躺在不顯眼的地方，等到停電了，才出來(lái)給人們照明。但我要高聲贊美它，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理。
其實(shí)，生活中有許多人和蠟燭一樣的，如老師，他們不辭辛勞，為我們學(xué)習(xí)灑下了多少汗水，多少次夜深的時(shí)候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業(yè)，還在備課。每當(dāng)看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎?他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。還有清潔工，每當(dāng)我們上學(xué)走在清潔的馬路上時(shí)，又有誰(shuí)想起這是清潔工師傅們凌晨四點(diǎn)鐘起來(lái)清掃的，他們?yōu)榱私o我們一個(gè)清潔的環(huán)境，起早貪黑，不怕臟不怕累，默默無(wú)聞地辛苦勞動(dòng)，臟了一個(gè)人，干凈大家，這才是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)蠟燭的高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)高尚品質(zhì)的人。
啊!蠟燭，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇七
一個(gè)小小的白色圓柱體，配一以更長(zhǎng)長(zhǎng)的“天線"，就湊成了舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
在日常生活中，也有許許多多具有蠟燭品質(zhì)的人，比如說：老師。老師把自己的花樣年華獻(xiàn)給了學(xué)生，老師把自己的青春獻(xiàn)給了學(xué)生，老師就是我人生中的一根蠟燭，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我心中的黑暗。
哦！蠟燭，你是那樣高貴，卻又那么默默無(wú)聞……。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇八
蠟燭，是電燈的代替品。但是，自從那天以后，蠟燭在我心目中的地位發(fā)生了改變。
一天傍晚，家里的電燈突然停電了。媽媽拿出一根潔白的蠟燭點(diǎn)上，屋子瞬間被點(diǎn)亮了。點(diǎn)完蠟燭的媽媽問：“丹丹，你知道蠟燭的含義嗎？”“切，蠟燭不就是為我們?nèi)祟惙?wù)的嗎？怎么會(huì)有深刻的含義呢？”媽媽又問我那可愛的小表妹，表妹搖了搖頭，表示不知道。媽媽從容不迫地拉起我和表妹的手說：“蠟燭點(diǎn)燃后，過幾個(gè)小時(shí)就融化了對(duì)吧！”“當(dāng)然啦！”我和小表妹一起回答，異口同聲地說：“對(duì)！”
蠟燭是一個(gè)有著深刻含義的生活必需品。它不像燈泡那么明亮，但它犧牲自己，照亮了別人。在我們的生活中也有很多像蠟燭一樣的人。如雷鋒、董存瑞……他們也一樣舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)。
聽著媽媽的話，我和表妹似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這個(gè)時(shí)候，來(lái)電了，蠟燭也燒完了，只剩下那一灘蠟燭油留在桌角旁。
回想那一灘蠟燭油，我也想向蠟燭一樣，做一個(gè)照亮他人，幫助別人的蠟燭，美麗的'蠟燭。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇九
這篇文章就是在二戰(zhàn)期間創(chuàng)作的。一位蘇聯(lián)青年紅軍戰(zhàn)士，為了*南斯拉夫而戰(zhàn)死，一位南斯拉夫婦女不忍暴尸戰(zhàn)場(chǎng)，不顧年老體弱，艱難的將其掩埋，并將珍藏了45年的結(jié)婚喜燭點(diǎn)燃在墳頭，表示深深的敬意以及悼念。這不分國(guó)界的深厚友誼是人類最美好的感情。
我不經(jīng)想起了4年前的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)橐晾说氖?，美?guó)用了多少個(gè)理由去殺戮;因?yàn)橐晾耸停绹?guó)用了多少個(gè)理由去制造戰(zhàn)爭(zhēng)，去制造自己國(guó)家與伊拉克人民的隔閡?每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)有流血和死亡，我只是一個(gè)普通的學(xué)生，又有什么力量去阻止?我只能默默的禱告，希望我有一只馬良的神筆，能夠?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而死去的人民畫上第二個(gè)靈魂!
喚女呼兒，尋娘找父，惹下落淚無(wú)數(shù)。
仰天長(zhǎng)嘆，蒼生何罪，當(dāng)此滅頂風(fēng)雨。
想將士，血染黃土，人間亦是兒女。
鐵腕統(tǒng)帥，謀國(guó)智士，功是森森白骨。
相送炮聲，來(lái)迎血淚，人道是民主。
弱國(guó)百姓，窮家人命，誰(shuí)見真心幾許?
君能否，尋一桃園，去聽笑語(yǔ)!
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇十
有一天，家里來(lái)了一位媽媽的大學(xué)同學(xué)。我們正在吃晚飯，有說有笑，十分熱鬧。突然，燈滅了，電視也沒有了圖象，我們知道停電了。
爸爸用手機(jī)的光照亮，找來(lái)了圣誕西屋里的一截蠟燭。這根蠟燭高一厘米左右，外面套著鋁套。爸爸從身上摸出打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，屋里頓時(shí)亮了起來(lái)。
吃完晚飯，我對(duì)著蠟燭發(fā)呆。我看出了它的偉大，它的優(yōu)良精神。它在緊急情況下變得很有用，它默默無(wú)言的燃燒自己，毫無(wú)怨言地照亮別人，它之前還很不起眼，在黑暗中變成了明星。
我想到了*時(shí)默默無(wú)聞，在緊急情況下挺身而出的人們——中國(guó)人民*軍。
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了八級(jí)特大地震，*軍們就臨危受命，奮不顧身地?fù)尵仁転?zāi)群眾。他們的身影是多么偉大，多么令人敬佩啊。他們的精神多么像蠟燭??！
蠟燭給了我極大的啟示，讓我一生受用不盡。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇十一
這個(gè)星期，有一天晚上停電了。于是，爸爸讓我把那用來(lái)裝飾房間的蛋糕形散香蠟燭點(diǎn)了，好做作業(yè)。
我點(diǎn)燃了蠟燭，一陣清新的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我在這淡淡的花香之中，快速地做完了作業(yè)。
愿我能像那一支平凡的蠟燭，永遠(yuǎn)為自己的夢(mèng)想而奮斗、加油!
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇十二
晚上，屋子里靜悄悄的，只有點(diǎn)燈和蠟燭在說悄悄話。
電燈得意洋洋地說：“看你長(zhǎng)得那鬼模樣，難看死了，一會(huì)兒就又擦鼻子又抹淚的，真不環(huán)保!再看看我們電燈家族個(gè)個(gè)都干干凈凈、華美漂亮!”蠟燭不以為然的看了他一眼，什么也沒說。
過了一會(huì)兒，突然停電了，諾大的屋子里漆黑一團(tuán)伸手不見五指，蠟燭默默的燃起了亮光，依舊什么也沒說。
電燈慚愧的低下了頭。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇十三
生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長(zhǎng)15cm，圓柱形，摸起來(lái)很滑膩。
常聽到的一句寫蠟燭的詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來(lái)說吧。當(dāng)清晨的時(shí)候，人們還在睡眠中，天空還沒亮?xí)r，他們就推著清潔車，穿著整整齊齊的衣服，來(lái)到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識(shí)來(lái)教我們知識(shí)，利用休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，可是留給自已的時(shí)間卻很少。
啊！蠟燭你真?zhèn)ゴ?！擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。
江西省撫州市臨川區(qū)第九小學(xué)四年級(jí):瑤瑤宮公主。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇十四
蠟燭，多么*凡！圓圓的身子，配上鮮艷的，或紅或白抑或是其他什么顏色的外衣，最后加一根“獨(dú)角”，就構(gòu)成了蠟燭。如此簡(jiǎn)單的構(gòu)造，如果不是蠟油難尋，怕是要比畫圓還簡(jiǎn)單了，畢竟圓在畫的過程中還不能中斷。
蠟燭，*凡而且不是那種*民英雄之類的，它很默默無(wú)聞，人們只有在停電時(shí)才會(huì)想起它，*常它都被遺忘在角落里。比如有一次停電，就是一個(gè)最好的例子。
那晚上天色不好，天空就像一塊用臟了的棉布，灰撲撲的。當(dāng)然，也可能是工業(yè)污染什么的，我不清楚。星星與月亮都被遮住了，讓人心里悶得慌。可是不僅天公不作美，連人工提供的電也耍起了脾氣，停起了工。嗡---電沒了，家里一片漆黑。爸爸摸索著找到手電，扳了一下電閘。啪！沒亮。再來(lái)一次！還是沒亮?？磥?lái)是電線斷了。我寫完作業(yè)了，手電就給哥哥用了?？筛o(wú)雙至，禍不單行。手電閃了閃，也滅了。那么，就只能用蠟燭了。那天哥哥寫得很晚，我半夜起來(lái)上衛(wèi)生間時(shí)，看到燭光還在跳動(dòng)，不過已經(jīng)矮了半截了。一滴滴蠟油流淌著，如同蠟燭流下的眼淚。我不禁想起了一句詩(shī)：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覀兩磉叢徽性S多這樣的人？比如老師，他辛勤培養(yǎng)一批批學(xué)生成才，即便他們長(zhǎng)大后可能并不會(huì)記住他（她），可他（她）卻把那些青澀的少年們記在心間。我長(zhǎng)大了，也要做這種人。
電，終于在第二天來(lái)了?？赡切└形?，卻將是我永久的財(cái)富。
猜拳吹蠟燭四年級(jí)篇十五
有人喜歡默默無(wú)聞的橋，有人喜歡勤奮勞作的小蜜蜂，還有人喜歡團(tuán)結(jié)友愛的螞蟻。而我卻鐘愛舍已為人的蠟燭。
蠟燭圓柱形的“身體”每天都穿著純白色的“大袍”，頭上頂著一根“麻花辮”，看起來(lái)像一根天線。
蠟燭的作用可大喲！當(dāng)停電的時(shí)候，蠟燭就能派上用場(chǎng)啦！，把它拿出來(lái)，用打火機(jī)點(diǎn)燃，它不是拿別的在開玩笑，而是拿生命幫我們照亮。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝，蠟燭終于堅(jiān)持不住了，開始流眼淚，但它始終沒有“反抗”，還在默默的燃燒自己的生命，把光明獻(xiàn)給別人。
每當(dāng)看到蠟燭時(shí)，我都會(huì)情不自禁想到日夜默默為我們批改作業(yè)的老師。
我喜愛蠟燭的精神，更佩服老師無(wú)私奉獻(xiàn)﹑默默無(wú)聞的品質(zhì)。
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