通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們不僅可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，還可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)提出問(wèn)題、展開(kāi)論述和得出結(jié)論的方式來(lái)進(jìn)行。這是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
張桂梅，是我學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。作為一名出色的學(xué)生，她在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。在接觸她的過(guò)程中，我深受其影響，從她身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)張桂梅的心得體會(huì)。
首先，張桂梅在學(xué)習(xí)上非常努力和用心。她在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，對(duì)老師提出的問(wèn)題總是積極回答。她知道學(xué)習(xí)需要付出努力，而且并不抱怨困難和挑戰(zhàn)。在面對(duì)一道復(fù)雜的題目時(shí)，她會(huì)細(xì)心分析，耐心思考。她也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師，不斷追求更深入的理解。正是她的用心和努力，她才能在學(xué)習(xí)中取得非凡的成績(jī)。
其次，張桂梅具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她每天都會(huì)堅(jiān)持按時(shí)復(fù)習(xí)，從不拖延。她會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)糾正其中的錯(cuò)誤。她還善于總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。她明白學(xué)習(xí)需要良好的時(shí)間管理和自律，而她始終做到了。她的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅讓她能夠高效地掌握知識(shí)，而且也使她的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加有條理和有意義。
此外，張桂梅在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重多方面的提升，拓寬了自己的知識(shí)面。她經(jīng)常閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，如文學(xué)、歷史、科學(xué)等，豐富了她的知識(shí)儲(chǔ)備。她還參加了各類(lèi)學(xué)術(shù)競(jìng)賽和活動(dòng)，鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)新精神。她懂得學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了成為一個(gè)全面發(fā)展的人。通過(guò)廣泛涉獵和積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，她獲得了更加全面和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
此外，張桂梅樂(lè)于分享和幫助他人。她總是樂(lè)意與同學(xué)們分享她的學(xué)習(xí)心得和方法。她鼓勵(lì)大家一起討論、解答問(wèn)題，共同進(jìn)步。在幫助他人的過(guò)程中，她也能鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。她的樂(lè)于助人不僅使她受到了同學(xué)們的贊賞，而且也幫助她進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
總之，學(xué)習(xí)張桂梅的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我產(chǎn)生了深刻的啟示。她的努力和用心告訴我，只有付出才能有回報(bào)。她的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法與我親身實(shí)踐過(guò)的相符，證明了它們的有效性。她的廣泛涉獵和積極參與讓我看到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和可能性。她的樂(lè)于分享和幫助他人更加堅(jiān)定了我為他人奉獻(xiàn)的決心。在今后的學(xué)習(xí)中，我將學(xué)習(xí)張桂梅的優(yōu)秀品質(zhì)和做法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。
以張桂梅為榜樣，我相信只要努力學(xué)習(xí)，按她的方法去做，我們每個(gè)人都能取得非凡的成就。學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了自身的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。愿我們每個(gè)人都能以張桂梅為榜樣，努力學(xué)習(xí)，成就非凡！
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
作為一名教師，師德是我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的寶貴財(cái)富。張桂梅老師在她多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，用自己的言行詮釋了師德的核心價(jià)值，教育出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。我有幸深入了解了她的教育理念和師德行為，對(duì)此有了深刻的體會(huì)。在我認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅師德心得的過(guò)程中，我對(duì)身為教師的自己產(chǎn)生了許多思考，也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下將分享我的五個(gè)方面的體會(huì)。
首先，師德要求教師要有高尚的職業(yè)道德。張桂梅老師言傳身教，她一直注重自己的言行舉止，始終堅(jiān)持用積極向上的態(tài)度對(duì)待工作和學(xué)生。她常常告訴我們，“教育不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命?！蔽颐靼祝挥袔煹赂呱?，才能夠做到為人師表，以身作則，以自己的榜樣影響和引領(lǐng)學(xué)生。
其次，師德要求教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。張桂梅老師常常會(huì)在上課前和課后留下一些時(shí)間，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。她認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，耐心解答他們的問(wèn)題，給予他們鼓勵(lì)和支持。她還會(huì)經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，積極協(xié)助解決他們遇到的問(wèn)題。她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓學(xué)生們倍感溫暖，激發(fā)了他們的積極性和創(chuàng)造力。
第三，師德要求教師要勤奮敬業(yè)。張桂梅老師是一位勤奮敬業(yè)的好老師，每天準(zhǔn)時(shí)到校，為學(xué)生備課，批改作業(yè)。即便是周末和假期，她也會(huì)利用碎片時(shí)間不斷提高自己的教育教學(xué)水平。她常常告訴我們：“只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠更好地教育學(xué)生?！苯?jīng)過(guò)與她的交流和學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了勤奮敬業(yè)的重要性，也受到了她的榜樣的鼓舞。
第四，師德要求教師要公平公正。張桂梅老師在對(duì)待學(xué)生上很是公平公正，不偏聽(tīng)偏信，不得罪和姑息。她堅(jiān)持公正評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn)，從不偏私。她還鼓勵(lì)學(xué)生要互幫互助，共同進(jìn)步。她的公平公正和公開(kāi)的教育方式為學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，提高了學(xué)生的自覺(jué)性和積極性。
最后，師德要求教師要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。張桂梅老師時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，她不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識(shí)和最新的教育理念。她挑戰(zhàn)自己的教育教學(xué)方法，并進(jìn)行實(shí)踐和總結(jié)。她相信，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在教育教學(xué)上有所突破，獲得更好的教育效果。
正如張桂梅老師所言，“師德是教師最重要的財(cái)富?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)她的師德心得，我深深體會(huì)到了師德的重要性，也從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，我將時(shí)刻銘記張桂梅老師的教誨，堅(jiān)守師德，不斷提高自己的品德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是一個(gè)必須持續(xù)付出努力的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的道路上，我們應(yīng)該向那些具備優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。而張桂梅老師便是這樣一個(gè)讓我受益匪淺的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。近期我通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅老師的視頻，對(duì)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深的理解和思考，下面將進(jìn)一步分享我的體會(huì)和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
張桂梅老師強(qiáng)調(diào)“勤奮和方法的雙重作用”，在她的視頻中我們可以學(xué)到很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。比如，一小時(shí)集中注意力學(xué)習(xí)一項(xiàng)任務(wù)，然后休息10到15分鐘以解除注意力疲勞，防止感到疲累。此外，張老師還強(qiáng)調(diào)了記憶的有效性，主張采用更具體、生動(dòng)、形象的記憶方法，如“聯(lián)想記憶法”、“擺例子法”等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提升。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度。
在觀(guān)看張桂梅老師的視頻時(shí)，我深受她傳遞出的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神的啟發(fā)。學(xué)術(shù)研究本來(lái)是一項(xiàng)充滿(mǎn)痛苦和孤獨(dú)的工作，但是，張老師始終能夠保持一顆樂(lè)觀(guān)、積極、向上的心態(tài)，從而一步步走到如今的高度。她告訴我們，心態(tài)的調(diào)整是學(xué)習(xí)中不可忽視的重要因素，只有在正確認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和意義，我們才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難和挑戰(zhàn)。這些觀(guān)點(diǎn)讓我深受啟迪，堅(jiān)定了我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者的信念和勇氣。
第四段：人生感悟。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅老師的視頻，我不僅學(xué)到了實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加重要的是，我獲得了一些人生感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷突破自我的過(guò)程，是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的態(tài)度。其次，我也意識(shí)到，沒(méi)有人天生就懂得學(xué)習(xí)，每個(gè)人都需要從別人身上學(xué)習(xí)，進(jìn)而發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方式和理念。最后，我了解到，堅(jiān)持和毅力是成功的關(guān)鍵因素之一。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的投入，而且難免會(huì)遭遇挫折和失敗，所以繼續(xù)堅(jiān)持下去并持續(xù)努力顯得尤為重要。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)張桂梅老師的視頻，讓我受益匪淺，不僅拓展了眼界和視野，還以一種情感上的方式，在我內(nèi)心深處留下了印記和感悟。我相信，長(zhǎng)期堅(jiān)持并實(shí)踐張桂梅老師教導(dǎo)的這些學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，可以讓我更快速、更充實(shí)地成長(zhǎng)。我要時(shí)刻記住她的教誨，用心學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步，做一個(gè)堅(jiān)定的、有信念的學(xué)習(xí)者。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
張桂梅，一位身邊的優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣。她成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，時(shí)刻以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)業(yè)。在與她的接觸中，我深受她的影響和激勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅的心得體會(huì)，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也明白了取得好成績(jī)的秘訣。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)張桂梅的心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：憧憬明確的目標(biāo)。
張桂梅從小就樹(shù)立了明確而具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。她清楚地知道自己想要進(jìn)入哪所大學(xué)，從而選擇了相應(yīng)的學(xué)術(shù)道路。這個(gè)明確的目標(biāo)給予了她堅(jiān)定的信念，也使她在學(xué)習(xí)過(guò)程中不為瑣碎的事情所干擾。因此，我明白了設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。只有明確了目標(biāo)，我們才能更有方向地努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步。
第二段：良好的學(xué)習(xí)方法。
張桂梅學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，從不急于求成。她懂得合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間，合理利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，她善于總結(jié)，將大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納成條理清晰、易于理解的知識(shí)點(diǎn)，有助于提高記憶力和理解力。我深受啟發(fā)，也開(kāi)始嘗試將知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理，將大的知識(shí)點(diǎn)劃分成小的模塊，使得學(xué)習(xí)更加輕松和高效。
第三段：持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
張桂梅具有過(guò)人的毅力和韌性。她在遇到困難和挫折時(shí)，從不輕易放棄。她堅(jiān)信“天生我材必有用”，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去。在她看來(lái)，成功離不開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)的努力和積累。正是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的努力，才在學(xué)業(yè)上取得了巨大的成功。從她身上，我學(xué)到了堅(jiān)定的信念和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。無(wú)論遇到什么樣的困難，只要我堅(jiān)持下去，努力不懈，就能獲得成功。
第四段：自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
張桂梅具有很強(qiáng)的自律性，從不拖延學(xué)習(xí)任務(wù)。她每天制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃行事。她充分利用課余時(shí)間，精確安排每一分每一秒的學(xué)習(xí)，以確保自己在學(xué)業(yè)上不落下。她的自律性使我意識(shí)到，只有嚴(yán)格要求自己，才能做到有效的時(shí)間管理，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
張桂梅總是面帶微笑，積極向上地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。她深知消極的心態(tài)只會(huì)阻礙自己的發(fā)展，因此總是保持自信和樂(lè)觀(guān)。她從不把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，而是把它當(dāng)做一種享受和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。她的積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)使我明白了，只有保持積極的思維方式，才能夠在學(xué)習(xí)中不斷超越自我。
學(xué)習(xí)張桂梅的心得體會(huì)，讓我收獲頗多。明確的目標(biāo)、良好的學(xué)習(xí)方法、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度、自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，這些都是我需要學(xué)習(xí)和努力的方向。我要以張桂梅為榜樣，時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步。我相信，只要我按照張桂梅的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力付出，一定能成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
近日，我參加了一場(chǎng)由公司組織的關(guān)于“張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)PPT”的培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)。這場(chǎng)培訓(xùn)不僅讓我了解了張桂梅的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)，還使我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對(duì)這場(chǎng)培訓(xùn)的總結(jié)和個(gè)人體會(huì)。
首先，培訓(xùn)環(huán)節(jié)詳細(xì)介紹了張桂梅的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。張桂梅是一位優(yōu)秀的企業(yè)家，她在事業(yè)如日中天的時(shí)候決定回學(xué)校繼續(xù)深造，這激勵(lì)了我要不斷提升自己，永遠(yuǎn)保持對(duì)知識(shí)的渴望。在培訓(xùn)中，我們可以看到張桂梅的學(xué)習(xí)成果和她對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
其次，這次培訓(xùn)在介紹張桂梅的學(xué)習(xí)心得體會(huì)時(shí)，從不同的角度給了我很多啟示。張桂梅在學(xué)習(xí)中秉持著勇于探索、不怕失敗、善于總結(jié)的態(tài)度，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)挫折和失敗，并從中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。她還倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，不僅通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，還通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是在教室里獲得知識(shí)，更是一種生活方式，需要在不同的場(chǎng)景下進(jìn)行持續(xù)的積累和提升。
此外，在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了學(xué)習(xí)PPT的技巧和方法。張桂梅的學(xué)習(xí)心得體會(huì)以PPT的形式展示出來(lái)，她將豐富的內(nèi)容以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)給觀(guān)眾，讓人在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息。這給我很多啟發(fā)，我明白了制作PPT不僅僅是把內(nèi)容填充進(jìn)去，更要注重結(jié)構(gòu)的梳理、信息的呈現(xiàn)和觀(guān)眾的接受度。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在PPT技巧方面有了新的認(rèn)識(shí)，并且希望將這些技巧應(yīng)用到自己的工作中。
最后，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重要性。我們?cè)诠ぷ髦谢蛘邔W(xué)習(xí)中都會(huì)有不同的收獲和體會(huì)，但往往很少有人將這些積累總結(jié)起來(lái)。通過(guò)聽(tīng)取張桂梅的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我明白了總結(jié)與分享的重要性。只有通過(guò)總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步的空間；只有通過(guò)分享，我們才能將自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人，讓更多的人受益。因此，我決定將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)并分享給同事和朋友，希望能夠給他們帶來(lái)啟示和幫助。
綜上所述，這場(chǎng)關(guān)于“張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)PPT”的培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)。通過(guò)了解張桂梅的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，懂得了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，并且在PPT技巧方面有了新的認(rèn)識(shí)。我會(huì)將這次培訓(xùn)的收獲融入到自己的工作中，不斷提升自己，為個(gè)人的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也會(huì)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)和分享給他人，希望能夠給他們帶來(lái)啟示和幫助。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越！
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
張桂梅的“剎那芳華”
“我野蠻生長(zhǎng)沒(méi)能成為自己的月亮，能遇見(jiàn)你，是星河慷慨賜我的糖……”近日，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅同志被授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)教育事業(yè)40多年，用愛(ài)培育愛(ài)、傳播愛(ài)，用嘔心瀝血踐行“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的錚錚諾言。墨芳流轉(zhuǎn)，指間繞流年，點(diǎn)墨芳菲，輕染歲月余香綿，雖是大山里不起眼的剎那芳華，但張桂梅身上彰顯出的忠誠(chéng)于黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，卻溫柔了大山里1600多名女學(xué)生的歲月，并將一代一代繼續(xù)驚艷時(shí)光。
余韻繞梁，堅(jiān)持不懈，高歌繁錦傳奇?！靶娜粲兴蛲?，何懼道阻且長(zhǎng)，總有些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇?！彪m然病魔纏身，但毅然投身黨的教育事業(yè)，扎根邊疆教育一線(xiàn)40余年。她所創(chuàng)辦的免費(fèi)女子高中，是當(dāng)?shù)氐慕逃孥E，全校高考上線(xiàn)率、升學(xué)率連年高達(dá)百分之百，本科上線(xiàn)率穩(wěn)居麗江市前列。她始終把學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上，她用樸實(shí)無(wú)華的力量書(shū)寫(xiě)了堅(jiān)持創(chuàng)造的奇跡。廣大黨員干部，要學(xué)習(xí)張桂梅一往無(wú)前、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的干事精神，以實(shí)實(shí)在在的擔(dān)當(dāng)作為，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨人的初心和使命，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，勇于挑起時(shí)代重?fù)?dān)，讓堅(jiān)持的生命在祖國(guó)大地遍地開(kāi)花。
逆風(fēng)翻盤(pán)，矢志不渝，染指似水流年?！澳悴恍沟桌锞ＡΡM，怎么能破繭成蝶涅槃重生?”作為一名普通山區(qū)教師，孑然一身、無(wú)兒無(wú)女的張桂梅立下誓言：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓這些山里的女孩們讀書(shū)，讓她們走出大山?！惫P者也來(lái)自大山，我深知要體面地走出大山有多艱難。張桂梅，在大山深處播撒著希望的種子，讓信仰在每個(gè)孩子們心中牢牢扎根。廣大黨員干部要像張桂梅那樣，立身不忘做人之本，擦亮對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)黨感恩、對(duì)黨信賴(lài)的底色，永葆為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的初心?！疤煜轮恋拢笥谥??！币獙?duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)做為政治標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)去踐行，去落實(shí)，讓信仰的光芒普照大地。
長(zhǎng)袖翩翩，無(wú)私奉獻(xiàn)，舞盡錦瑟年華。“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。”2018年初，張桂梅再次病危住院，她感覺(jué)自己可能挺不過(guò)去。華坪縣縣長(zhǎng)龐新秀來(lái)醫(yī)院看望她，她拉住縣長(zhǎng)的手說(shuō)：“我情況不太好，能不能讓民政部門(mén)把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢(qián)用在孩子們身上。”生命以痛吻她，她卻報(bào)之以歌，生活有艱辛、有困難，但都阻擋不了一顆歷經(jīng)風(fēng)雨卻永遠(yuǎn)懷抱暖陽(yáng)的初心。廣大黨員干部，要像張桂梅那樣，把對(duì)黨和人民事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)作為人生的處世態(tài)度和最高追求、最高目標(biāo)，始終牢記黨的宗旨，秉持一心為民的公仆情懷和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，始終堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻把國(guó)家和人民的利益放在首位，用自己的血淚、自己的一生踐行入黨誓言，讓黨的光芒薪火相傳、熠熠生輝。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
張桂梅參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。下面是小編給大家整理的學(xué)習(xí)張桂梅心得體會(huì)，希望大家喜歡！
從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛(ài)的教育工作和學(xué)生。她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命。我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿，對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問(wèn)題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏，越走越苦。來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō)：“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。
我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀(guān)的精神。
看過(guò)不同欄目的張桂梅同志的先進(jìn)事跡，每一次都很感動(dòng)，12月11日又看了中央一臺(tái)的“時(shí)代楷?！卑l(fā)布活動(dòng)，發(fā)布云南麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨委支部書(shū)記、校長(zhǎng)、華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)張桂梅同志的先進(jìn)事跡。
學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度；
學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)；
學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；
學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神；
學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，張桂梅，像一團(tuán)火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發(fā)出愛(ài)的光芒，向貧困山區(qū)的孩子們播撒希望的種子，引領(lǐng)她們走出大山。華坪女子高中建校以來(lái)，張桂梅幫助了1500多名山區(qū)貧困學(xué)子走出大山，體現(xiàn)了教育扶貧，在她身上，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣?huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命，她以自己的行動(dòng)和忠誠(chéng)詮釋基層教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了新時(shí)期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛(ài)和大公無(wú)私的崇高品質(zhì)。
在實(shí)際工作中、要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開(kāi)展自我剖析，真正心系學(xué)生，心系職業(yè)教育，根據(jù)現(xiàn)在生源質(zhì)量問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，改變一些教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
柔弱女子三尺講臺(tái)樹(shù)立偉岸身軀，“燃燈”校長(zhǎng)邊陲境地書(shū)寫(xiě)不朽人生。
張桂梅是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”、“中國(guó)好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱(chēng)呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)帲瑘?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因?yàn)樗X(jué)得“艱苦的地方更需要我”。她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是人民的教師”。正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈防斡洺跣氖姑母是樵笧檫呥h(yuǎn)地區(qū)人民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。張桂梅踐行了人民教師的初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如她所說(shuō)：如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！
作為一名基層教育工作者的張桂梅，始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，她克服一切困難的精神詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們教師的驕傲、偶像和榜樣。
蘇霍姆林斯基說(shuō)，情感如同肥沃的土壤，知識(shí)的種子就播在土壤里。張桂梅對(duì)教育和孩子充滿(mǎn)愛(ài)，與病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。作為新時(shí)代的人民教師，我們沒(méi)有張桂梅那樣艱苦的條件，但一定要像她那樣，接過(guò)老教師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心工作，恪盡職守，在普通的教師崗位上做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)！
中共云南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出《關(guān)于在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育中開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的通知》，號(hào)召全省各級(jí)黨組織和廣大黨員把張桂梅作為不忘初心、牢記使命的生動(dòng)教材。張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線(xiàn)率保持100%。
《通知》指出，張桂梅同志是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的堅(jiān)定信仰和崇高境界。全省各級(jí)黨組織和廣大黨員要向張桂梅同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨；學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅(jiān)持以人民為中心，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，大力弘揚(yáng)“跨越發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流；比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先”精神，立足本職崗位作貢獻(xiàn)，在為黨和人民事業(yè)奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，攻堅(jiān)克難，善作善成，以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)云南篇章貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
《通知》要求，全省各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡作為開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動(dòng)教材，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，查找差距、檢視問(wèn)題、抓好整改，廣泛宣傳報(bào)道張桂梅同志先進(jìn)事跡，迅速在全省形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，為推動(dòng)云南實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以?xún)?nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
2008年，我校教職工在上級(jí)部門(mén)的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書(shū)育人、為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀(guān)的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模！今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一、熱愛(ài)教育事業(yè)。
對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程：從1997年9月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話(huà)。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了。現(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生？我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?huà)，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
三、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力?！八且粋€(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人?！睆埞鹈返木?，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪(fǎng)。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪(fǎng)，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念。”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的`精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒凰拍顖?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線(xiàn)，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線(xiàn)，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們！
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
2008年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書(shū)長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買(mǎi)個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買(mǎi)，這筆錢(qián)都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書(shū)長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢(qián)只能用來(lái)買(mǎi)冰箱……”再三囑托后便離開(kāi)了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書(shū)和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢(qián)用在購(gòu)買(mǎi)孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了李副秘書(shū)長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書(shū)長(zhǎng)的話(huà)“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買(mǎi)藥的錢(qián)，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買(mǎi)個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?/p>
萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
對(duì)于一個(gè)幼師來(lái)說(shuō)，不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是其所必須的任務(wù)，因?yàn)樗麄円獮楹⒆觽儎?chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們給予最好的照顧。在我五年的從業(yè)經(jīng)歷中，我很清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并不斷深化與拓展自己的知識(shí)與技能。以下是我在成為一名優(yōu)秀幼師的道路中所得到的心得和體會(huì)。
第一段：堅(jiān)持拒絕舒適區(qū)。
一位幼師的工作多是舒適而穩(wěn)定的，可是這種舒適區(qū)讓我們無(wú)法進(jìn)步。因此，一個(gè)幼師需要有勇氣和決心拒絕舒適區(qū)，不斷地挑戰(zhàn)自己，并開(kāi)展他們能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力。我自己很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因此我堅(jiān)持充電學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究各種在幼教領(lǐng)域的新技術(shù)和新方法，不斷地拓展自己的觀(guān)念并且嘗試運(yùn)用在實(shí)踐中。
第二段：重視能力培養(yǎng)。
一個(gè)優(yōu)秀幼師應(yīng)該是具有多種能力的人，包括教學(xué)引導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)組織能力、溝通交流能力、愛(ài)心與耐心等等。為了讓自己持續(xù)地發(fā)展和成長(zhǎng)，我不斷地關(guān)注個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，自我評(píng)估和能力提升，記錄著自己日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及工作上所得到的各種體驗(yàn)，在條理分明的基礎(chǔ)上去反思，總結(jié)并改善自己的不足，積極提高各項(xiàng)能力，全面地提升自己的工作水平和承受壓力的能力。
第三段：注重教育智慧。
幼師將孩子們的未來(lái)交到了他們的手中，他們需要有一定的教育智慧。幼師在授課時(shí)，不僅要了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和有關(guān)背景，還需要分析幼兒可能遇到的問(wèn)題以及如何去解決問(wèn)題，并且要了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)他們的自尊心和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。對(duì)于我自己而言，我會(huì)參加各種教育培訓(xùn)，并會(huì)閱讀各種幼兒教育的書(shū)籍和筆記，以便更好地理解幼兒的思維模式，洞悉幼兒教育的本質(zhì)，為自己在幼兒教育領(lǐng)域中積累經(jīng)驗(yàn)。
第四段：注重和其他幼兒教育者合作。
在幼兒教育領(lǐng)域中，我們不可能做到一人單兵作戰(zhàn)，我們需要和其他教育者相互合作，一起解決孩子們?cè)诮逃统砷L(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。我和我的同事會(huì)常常交流溝通，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察，總結(jié)出一些最好的教育方式和方法，他們對(duì)我們的每個(gè)孩子有著熱情的關(guān)注和認(rèn)真的思考，這使我們的工作更加效率化和生產(chǎn)性，并且提高了我們的幼兒教育的質(zhì)量。
第五段：成為一名幼兒教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
最后，成為一名優(yōu)秀的老師并不僅僅意味著具備良好的教育能力，還需要具備領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，能夠引領(lǐng)其他幼兒教育者更好地共同致力于孩子們的教育和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，營(yíng)造積極向上的教育氛圍和鼓勵(lì)其他的幼兒教育者去探索更好的方法，這樣我們才能共同為孩子們打造一個(gè)更好的未來(lái)。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)黨史和“張桂梅精神”，不應(yīng)是一項(xiàng)上級(jí)安排的不得不完成的任務(wù)，而應(yīng)該是每名共產(chǎn)黨員打掃心靈灰塵的最好武器。我們要發(fā)自?xún)?nèi)心的學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)張桂梅精神，不斷純潔黨性修養(yǎng)、涵養(yǎng)道德情操，爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格黨員。
“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”，這是華坪女高操場(chǎng)旁的崖壁上最醒目的12個(gè)字，也可能是每名同志第一次了解張桂梅同志先進(jìn)事跡最先映入眼簾的12個(gè)字。張桂梅同志用教育阻斷貧困代際傳遞，卻也用一生傳承著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”的紅色基因。她的一生是把“我有一個(gè)夢(mèng)想”一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，不僅是她實(shí)現(xiàn)了理想，更是理想通過(guò)她而實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記講：“老百姓是天，老百姓是地”；習(xí)近平總書(shū)記還指出：“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界”。共產(chǎn)黨人的頂天立地，不僅是挺拔的脊梁，更是擁護(hù)我們的百姓、養(yǎng)育我們的人民。我們要自覺(jué)傳承紅色基因，樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想，立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人，接過(guò)艱苦奮斗的接力棒，在新時(shí)代新征程中留下許黨報(bào)國(guó)的奮斗足跡，不僅要努力實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人的理想，更要努力使共產(chǎn)主義理想通過(guò)我們每一個(gè)人的努力得以在實(shí)現(xiàn)的征途上越走越遠(yuǎn)。
張桂梅同志的“眼里容不下沙子”，因搭乘車(chē)輛的車(chē)主言語(yǔ)間對(duì)黨有冒犯怒而下車(chē)；在最困難時(shí)也不拿原則做交易，曾因懷疑大額捐款動(dòng)機(jī)不純斷然拒絕；為了圓女高夢(mèng)不講“人性”，在學(xué)校籌建關(guān)鍵時(shí)期放棄趕回老家而未能見(jiàn)到哥哥最后一面；隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，在病重期間想的都還是提前列支喪葬費(fèi)用到有用的地方。對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格不是空洞的、虛假的，而是“燃燈者”用一生的行動(dòng)踐行著入黨誓詞。我們要自覺(jué)加強(qiáng)政治歷練，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)意志力、堅(jiān)忍力、自制力，做到眼睛亮、見(jiàn)事早、行動(dòng)快，始終忠誠(chéng)于黨、做政治上的“明白人”。
張桂梅同志創(chuàng)辦女高走的是“單行道”，被誤認(rèn)為“乞丐”，被斥責(zé)“戴個(gè)眼鏡就出來(lái)騙人”，被辱罵為“神經(jīng)病”，被質(zhì)疑是“嘩眾取寵”。她身患20余種嚴(yán)重疾病，卻在12年里家訪(fǎng)1527戶(hù)、行程近11萬(wàn)公里。她也有“不干了”的動(dòng)搖，卻總是在“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下”的信念中繼續(xù)一往無(wú)前。特別是在師資流失、學(xué)校面臨關(guān)停時(shí)，她對(duì)6名黨員喊出：“哪怕只剩一名黨員，陣地都不能丟”。面對(duì)常人難以忍受的病痛、常人難以接受質(zhì)疑和非議，她用共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)支撐自己，用生命淬煉自己的戰(zhàn)斗意志。我們要自覺(jué)加強(qiáng)思想淬煉，學(xué)習(xí)她亮劍式的革命精神，即使遇到無(wú)法克服的困難，也要勇敢的去面對(duì)；縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，也要敢于亮劍，敢于戰(zhàn)斗到最后一人；以不怕苦不怕累、敢啃硬骨頭的精氣神，積極向大事、難事、急事請(qǐng)戰(zhàn)，在人生一往無(wú)前的“單行道”上，狹路相逢勇者勝。
張桂梅同志有一種敢為天下先的精神，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，還有一個(gè)高傲的誓詞：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”張桂梅同志和女高的學(xué)生們自信的叫出了這樣豪邁的口號(hào)，內(nèi)心之寬廣讓人印象深刻。張桂梅同志非常重視擺脫思想上的貧困，她用5000元買(mǎi)了500杯香甜的奶茶，只為維護(hù)好每一位大山女孩的自尊，她堅(jiān)持家訪(fǎng)只為“給每一個(gè)學(xué)生改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)”。某種意義上說(shuō)，我們每名同志都面臨著思想貧困的現(xiàn)實(shí)，故步自封、不敢嘗試、不敢創(chuàng)新，不愿走出舒適區(qū)，不愿迎接挑戰(zhàn)，有的夜郎自大、有的.又妄自菲薄，解決了絕對(duì)貧困后，每個(gè)人思想上的貧困問(wèn)題需要引起我們高度重視。我們要敢于正視自身思想上的貧困，樹(shù)立自信豪邁、寬廣豁達(dá)的人生情懷，積蓄人生不服輸、敢拼搏、能創(chuàng)新的力量，使自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大，自信面對(duì)人生的任何困難。
張桂梅同志也是一名黨支部書(shū)記，開(kāi)創(chuàng)了“五個(gè)一”黨性教育活動(dòng)，堅(jiān)持落實(shí)黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命經(jīng)典歌曲、每周一次理論學(xué)習(xí)、每周觀(guān)看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀(guān)后感交流，堅(jiān)持把理想信念教育作為首要任務(wù)、作為教育教職工的重要途徑，把黨務(wù)工作融入教學(xué)工作，黨建引領(lǐng)作用充分彰顯。她說(shuō)“最美的胸花是黨徽”，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊?，有時(shí)外衣上一枚黨員徽章、里面的衣服上還有一枚黨員徽章。她的行動(dòng)說(shuō)明，共產(chǎn)黨員的黨性不是與職務(wù)高低、工資多少、年齡長(zhǎng)短相掛鉤的。一座煉鋼熔爐，如果長(zhǎng)期不生火，或者生了火沒(méi)有達(dá)到足夠的溫度，就鍛造不出好鋼。黨內(nèi)政治生活就像一座錘煉黨性、淬化思想的熔爐，如果不經(jīng)常不健康不嚴(yán)肅，也就鍛造不出一支鋼鐵般的黨員干部隊(duì)伍。我們要自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，時(shí)刻牢記第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作，那么我們的眼界就不會(huì)被眼前的障礙所阻隔，我們的人生無(wú)論處在哪個(gè)階段、哪個(gè)位置、什么崗位都一樣會(huì)發(fā)光發(fā)熱。
張桂梅同志帶領(lǐng)華坪女高，在沒(méi)有入學(xué)門(mén)檻的情況下，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出”，創(chuàng)造了連續(xù)10年高考綜合上線(xiàn)率100%的奇跡，點(diǎn)亮了1804名山區(qū)女孩的人生夢(mèng)想。在她面前，沒(méi)有不可能的事、沒(méi)有教不好的學(xué)生，數(shù)學(xué)僅考5分的同學(xué)在她的真情教導(dǎo)下成功“逆襲”。張桂梅沒(méi)有小家、只有大家，她傾其所有辦女高、操持華坪兒童福利院，全身心呵護(hù)136個(gè)孤兒成長(zhǎng)，用行動(dòng)詮釋了人間大愛(ài)。她可以退休不退休，可以休息不休息，可以住院不住院，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“活著一天就要為黨工作一天”“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”。我們要自覺(jué)加強(qiáng)能力訓(xùn)練，多想干得成的方法，不找干不成的理由，多在不折不扣抓落實(shí)上下功夫，爭(zhēng)取在看似平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，努力交出人民群眾和上級(jí)組織滿(mǎn)意的優(yōu)異答卷。
總之，我們學(xué)習(xí)黨史和“張桂梅精神”，就是要從中汲取思想的力量、自信的力量、精神的力量、奮斗的力量、前行的力量，再把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到崗位上，凡是要求別人做到的自己首先做到，凡是要求別人不做的自己首先不做，爭(zhēng)做合格黨員、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以?xún)?yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
我想，作為一名基層教育工的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生抱負(fù)和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,抑制一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窭蠋煹?傲慢;她信念堅(jiān)決、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的傲慢。
的確，我們要走群眾路線(xiàn)，就必需情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線(xiàn)，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力關(guān)懷一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的期望和幻想。
作為新時(shí)代的人民老師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)科學(xué)，我們確定要接過(guò)老老師們艱辛奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真來(lái)工作，認(rèn)真來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們!
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。我們學(xué)校學(xué)習(xí)了宣傳張桂梅同志先進(jìn)事跡的文件，聽(tīng)后使我體會(huì)最深的是以下幾個(gè)方面：
首先，思想覺(jué)悟。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)她淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的崇高境界，全身心的投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中，盡管自己身患多種疾病，卻也要超負(fù)荷的工作，靠的是已驚人的毅力克服病痛的折磨，仍然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，盡管沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以?xún)?nèi)來(lái)幫助學(xué)生，就是我們?nèi)魏谓處煻疾豢赡芸杀鹊?，這就需要我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里多學(xué)習(xí)。
其次，熱愛(ài)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)了張桂梅同志的事跡后，讓我知道，作為一名教師就應(yīng)該像她那樣，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心的投入到教書(shū)育人的事業(yè)上，要克服一切困難，像母親般的關(guān)愛(ài)全部學(xué)生，不僅生活上關(guān)心他們，還積極培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)他們，與學(xué)生同住，同吃，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧。
再次，愛(ài)崗敬業(yè)。
我作為鄉(xiāng)村中學(xué)教師，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，追求自己的事業(yè)，盡管自己有病，還要堅(jiān)持上課，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，還經(jīng)常與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃，同住，同學(xué)習(xí)，最后還能幫他們戒除網(wǎng)癮。
最后，培養(yǎng)學(xué)生。
教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要重視孩子的行為習(xí)慣，傳授做人的道理?，F(xiàn)在有些家庭的寵愛(ài)，溺愛(ài)，在家里是“小皇帝”“小太陽(yáng)”從小就養(yǎng)成了事事以自己為中心的習(xí)慣。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還要注意讓每個(gè)學(xué)生去愛(ài)別人。
既然“教師的天職是變化，自化，化人”。那么我們就一直服務(wù)于學(xué)生，不但關(guān)注那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也要關(guān)注成績(jī)差的學(xué)生，因?yàn)槲覀円?wù)于全體學(xué)生，原因是好生差生都是學(xué)生，要做到一碗水端平，對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想品德，身體素質(zhì)都要細(xì)心關(guān)照，服務(wù)周到，促使全面發(fā)展。
在教學(xué)中，要注意到學(xué)生的想法，盡量讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，然后大家討論，這樣能激發(fā)學(xué)生的一些想法，同時(shí)也鍛煉了他們的膽量，讓學(xué)生大膽說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)其積極創(chuàng)新，大膽思考。教師在任何時(shí)候，都在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，教師教學(xué)方法及教學(xué)手段的正確與否，直接關(guān)系到素質(zhì)教育是否得以順利實(shí)施。通過(guò)對(duì)張桂梅實(shí)際的學(xué)習(xí)，使我知道，作為教師，就要有高尚的品德，對(duì)學(xué)生就要有慈母般的愛(ài)心，要多與學(xué)生溝通，要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，艱苦奮斗，樂(lè)觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng)，要立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年時(shí)代樹(shù)立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要，不僅要樹(shù)立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗。”理想信念是動(dòng)力源泉，對(duì)每個(gè)人至關(guān)重要，對(duì)老師更是靈魂指引。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：一個(gè)平凡的老師，究竟是什么精神力量支撐她為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍(lán)天？她身患疾病卻堅(jiān)持將畢業(yè)班學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)才去治療，為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔波，甚至被人當(dāng)作騙子辱罵，忍受了常人難以想象的心酸……也許答案正如張桂梅同志所說(shuō)“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”正因?yàn)槿绱耍闳贿x擇了貧困山區(qū)的教育事業(yè)，并用飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！
作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書(shū)育人作為自己的人生理想，她心系群眾，克服一切困難，投身教育扶貧，她是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
付出與奉獻(xiàn)也不僅僅是服務(wù)山區(qū)，而是能在自己的崗位上用愛(ài)堅(jiān)守，做一顆永不生銹的螺絲釘。后來(lái)，縣局領(lǐng)導(dǎo)為了給鄉(xiāng)村學(xué)生更好的就學(xué)條件建立了示范中學(xué)，在這個(gè)美麗的校園，也有這樣一位校長(zhǎng)。星空作伴的早操有他的身影，行人稀少的夜晚有他的車(chē)燈，學(xué)習(xí)教研有他的深入，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有他的吶喊，中考臨行有他的助威……他曾說(shuō)：“我們的師生很辛苦，我會(huì)一直陪伴大家！”暑假期間，他親自監(jiān)工塑膠跑道的施工；疫情期間，他帶領(lǐng)教師宣傳防控成為指揮員。在他無(wú)私奉獻(xiàn)的感召下，這里有一批最敬業(yè)的老師，不求回報(bào)，只比士氣，比付出，比效率。中考分析會(huì)上，教研室“示范中學(xué)讓五百名學(xué)生接受了優(yōu)質(zhì)教育，助推萬(wàn)榮縣中考成績(jī)上了一個(gè)新臺(tái)階”的評(píng)價(jià)，也許是對(duì)黃自強(qiáng)校長(zhǎng)以及他帶領(lǐng)下的所有示中人最好的激勵(lì)！
在時(shí)代楷模和身邊榜樣的影響下，我更堅(jiān)定做一名好教師的理想信念，用心來(lái)工作，用心來(lái)教學(xué)，對(duì)標(biāo)對(duì)表，立足本職工作，在平凡的教師崗位上做好每一件事。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
20xx年，我校教職工在上級(jí)部門(mén)的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書(shū)育人、為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀(guān)的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程:從1 997年9月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話(huà)。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?huà)，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力?！八且粋€(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。 ”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
有人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！苯衲甑南奶欤捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅校長(zhǎng)用自己奉獻(xiàn)的一生向我們?cè)忈屃艘晃稽h員教師的初心和使命。
回顧張桂梅事跡，她用一人之力扛起無(wú)數(shù)窮苦家庭的教育責(zé)任。丈夫去世，父母雙亡，無(wú)兒無(wú)女，這樣的她選擇只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的`細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生，更點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)大山女孩的人生夢(mèng)想。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切地領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄地改寫(xiě)著英雄的概念。張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，更要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
對(duì)此，為保障新招收100名學(xué)生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學(xué)生一起走進(jìn)了教室，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍”，白天教學(xué)，晚上休息。同時(shí)，又安排學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學(xué)生筑起了安全保障第一關(guān)。
當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí)，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開(kāi)，100名學(xué)生有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度?女子高中能否辦得下去?面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家：“留下的8名老師中有6名共產(chǎn)黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住?！?/p>
張桂梅說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒(méi)有放棄建立女子中學(xué)的決心。
20xx年9月，在張桂梅老師的.不懈努力下，在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的支持與幫助下，全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)終于順利成立。
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了。一個(gè)重病的人，為什么有渾身病卻不死，比一個(gè)正常人還苦得起?因?yàn)槲矣凶非蠛托拍?，有一種精神支撐著我，那就是人的理想和信仰?！睆埞鹈沸ｉL(zhǎng)的話(huà)格外有情感有分量。
1996年8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮(zhèn)調(diào)入偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣任教。當(dāng)時(shí)，她的愛(ài)人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。
可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，張桂梅帶病上課，直到中考結(jié)束，才把患病的事告訴學(xué)校。張桂梅沒(méi)想到，得知她生病后，學(xué)生和家長(zhǎng)都送來(lái)了關(guān)心，華坪縣婦聯(lián)更發(fā)動(dòng)全縣為她捐款。
“這些真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的幫助，讓我感受到人情的溫暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的`熱血奔騰了起來(lái)，錦集點(diǎn)燃了我活下去的愿望和信心。”張桂梅對(duì)自己說(shuō)，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉(xiāng)親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來(lái)報(bào)答這片熱土，來(lái)報(bào)答父老鄉(xiāng)親們”。
1998年4月，張桂梅光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”
華坪女高辦學(xué)之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進(jìn)校的17名教職工走了9個(gè)，學(xué)校教學(xué)工作幾近癱瘓。這所學(xué)校還能辦下去嗎?張桂梅卻在翻看著教師資料時(shí)突然眼前一亮:留下的8名教師中6名是黨員！
“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學(xué)校就不會(huì)垮！”張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來(lái)，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！
什么力量可以讓人不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)超越?張桂梅提出以“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)”，開(kāi)創(chuàng)“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，并一直堅(jiān)持下來(lái):全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀(guān)看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀(guān)后感交流、每周組織一次理論學(xué)習(xí)，感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊(duì)伍力量。
張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅(jiān)定地說(shuō):“女子高中的底子已經(jīng)打好了，將來(lái)接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無(wú)私的精神，那肯定比我干得好，共產(chǎn)黨員肯定一代更比一代強(qiáng)”。
對(duì)學(xué)生，華坪女高也花大力氣開(kāi)展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。學(xué)校還緊緊依托馬克思主義哲學(xué)等改進(jìn)課堂教學(xué)，將紅色文化教育融入學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展讀原著、聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、談心得體會(huì)、看影像資料等活動(dòng)；學(xué)唱革命歌曲，聽(tīng)江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績(jī)”等主題教育活動(dòng)，使紅色文化教育內(nèi)化為一種文化自覺(jué)。如今，一走進(jìn)女高操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)被“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個(gè)巨幅紅字鎖住目光，校園里隨處可見(jiàn)長(zhǎng)征精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)宣傳組畫(huà)。
時(shí)代在變，這樣的教育會(huì)不會(huì)過(guò)時(shí)了?
“唱國(guó)歌是什么狀態(tài)，唱《英雄贊歌》是什么狀態(tài)，它是提精神的，那是魂啊，學(xué)校要把這種‘魂’立起來(lái)。”
“對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育很有必要，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在學(xué)生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先信仰要堅(jiān)定，必須信仰共產(chǎn)主義，要記住為人民服務(wù)的宗旨，要忠誠(chéng)于黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，長(zhǎng)成燎原之勢(shì)?！?/p>
華坪女高畢業(yè)生多選擇了醫(yī)生、教師、警察等相關(guān)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，在求學(xué)、工作過(guò)程中積極參與公益、扶貧項(xiàng)目，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展?？吹綄W(xué)生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是:“共產(chǎn)黨后繼有人了，而且是真正的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！”
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
為了省錢(qián)，她多年不吃肉，直到后來(lái)“吃點(diǎn)肉就會(huì)嘔吐，就會(huì)難受”。
她去籌款時(shí)，被人放狗咬過(guò)，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子、朝她臉上吐口水。
張桂梅沒(méi)有孩子，但有1000多個(gè)孩子都叫她“媽媽”。
建起第一所免費(fèi)女子高中。
1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設(shè)。45年來(lái)，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。
1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡、無(wú)兒無(wú)女的張桂梅黯然神傷，她決定離開(kāi)傷心之地，調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
一年后，不幸再次降臨。1997年4月，她查出患有子宮肌瘤，且肌瘤已經(jīng)有5個(gè)月胎兒那么大，需要立即住院治療。
張桂梅忍著疼痛繼續(xù)站在講臺(tái)上，她不愿意因?yàn)樽约憾绊憣W(xué)生們中考。直到7月中考結(jié)束，她才住進(jìn)醫(yī)院。打開(kāi)她的腹腔，醫(yī)生們倒吸了口冷氣：腹腔內(nèi)的器官全都移了位，腸子已經(jīng)粘連在后壁上了，取出的腫瘤有兩公斤多。
2019年，張桂梅兼任新建的華坪縣兒童福利院的院長(zhǎng)。第一天，兒童之家收了36個(gè)孩子，最小的兩歲，最大的12歲。此后，張桂梅除了上課，還要一把屎一把尿地照顧這些幼小的孤兒。
兒童之家的工作，讓她萌生了創(chuàng)辦一所學(xué)校、讓貧困山區(qū)女孩免費(fèi)接受高中教育的想法。經(jīng)她到處游說(shuō)，這一善舉得到了各級(jí)黨委政府的支持。華坪縣委、政府協(xié)調(diào)出土地，省、市黨委政府劃撥了100萬(wàn)元的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
2019年8月，全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)在華坪建成。11年來(lái)，華坪女子高級(jí)中學(xué)連續(xù)10年高考綜合上線(xiàn)率100%，1645名貧困女孩從這里走進(jìn)大學(xué)。
12萬(wàn)公里家訪(fǎng)路。
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的'8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪(fǎng)成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪(fǎng)的路心有余悸?！霸诼飞希液ε碌猛劝l(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車(chē)休息時(shí)，我連車(chē)都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?！?/p>
張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車(chē)上山，“不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。家訪(fǎng)途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話(huà)說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后，疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬(wàn)元。
然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話(huà)，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。
“我一直就在她們身邊”
無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺(jué)“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話(huà)和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺(jué)。她甚至從下午開(kāi)始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話(huà)。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué)，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說(shuō)。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢(qián)。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃?xún)山清X(qián)一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話(huà)，“聽(tīng)說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話(huà)號(hào)碼會(huì)丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買(mǎi)給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買(mǎi)套西服去北京開(kāi)會(huì)。她卻用這筆錢(qián)為學(xué)校買(mǎi)了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢(qián)用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書(shū)，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展和信息技術(shù)的普及，PPT(PowerPoint)已成為一種常見(jiàn)的表達(dá)工具。而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多學(xué)生都不可避免地接觸到這種工具，并通過(guò)制作PPT來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。本文將以“張桂梅學(xué)習(xí)心得體會(huì)ppt”為主題，探討她通過(guò)制作PPT的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。
首先，PPT作為一種表達(dá)工具，可以幫助學(xué)生更好地理清思路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常遇到知識(shí)點(diǎn)的紛繁復(fù)雜，有時(shí)候我們學(xué)了一門(mén)課后也能夠回憶起思維的脈絡(luò)，可是過(guò)段時(shí)間后往往會(huì)有些忘記。而制作PPT可以幫助我們整理知識(shí)框架，將學(xué)習(xí)內(nèi)容按照邏輯順序進(jìn)行排列和歸納，使得自己更加清晰地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。張桂梅在制作PPT時(shí)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都精心設(shè)計(jì)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容按照重要性和難易程度進(jìn)行排列，使得她能夠更系統(tǒng)地掌握知識(shí)點(diǎn)，做到層次清晰、融會(huì)貫通。
其次，PPT的制作過(guò)程也是對(duì)學(xué)生思維能力的一種鍛煉。在制作PPT過(guò)程中，我們需要收集、整理和選擇相關(guān)的信息，并將其轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)明扼要的內(nèi)容展示在幻燈片上。這就要求我們不僅要具備一定的學(xué)科知識(shí)，還要具備較強(qiáng)的整理歸納和表達(dá)能力。張桂梅在制作PPT時(shí)充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)意，通過(guò)準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)、制作圖表和精確選詞搭配等方式，使得她的PPT更加生動(dòng)有趣，深入淺出，不僅吸引了同學(xué)們的注意力，還提高了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解和記憶效果。
第三，PPT的展示過(guò)程可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)和演講能力。張桂梅在制作PPT的過(guò)程中，不僅仔細(xì)思考每頁(yè)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)，還精心準(zhǔn)備每頁(yè)的說(shuō)明和解釋?zhuān)约叭绾瓮ㄟ^(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)和視頻等多媒體元素來(lái)增強(qiáng)PPT的表現(xiàn)力。在展示過(guò)程中，她通過(guò)流暢的語(yǔ)言、自信的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，使得自己的演講更具說(shuō)服力和影響力。通過(guò)不斷的演練和展示，張桂梅的演講能力得到了顯著的提高，讓同學(xué)們更容易理解和接受她所傳達(dá)的內(nèi)容。
除此之外，制作PPT也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和分工合作能力的重要途徑。在學(xué)校課程中，老師常常布置小組作業(yè)，要求同學(xué)們共同完成一個(gè)主題的PPT，并在課堂上展示。這就需要同學(xué)們相互配合，明確各自的分工和負(fù)責(zé)的內(nèi)容，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。通過(guò)分工合作，同學(xué)們能夠相互協(xié)作，各盡所能，發(fā)揚(yáng)集體的智慧。張桂梅在與小組成員合作制作PPT的過(guò)程中，明確分工和任務(wù)要求，體諒和幫助隊(duì)友，不僅使得整個(gè)小組的工作效率更高，而且在團(tuán)隊(duì)合作中也提升了自己的人際交往和合作能力。
綜上所述，通過(guò)制作PPT，張桂梅不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效果和記憶能力，也鍛煉了自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，制作PPT也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和分工合作能力的一種有效手段。因此，我們應(yīng)該積極投入到制作PPT中，發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，提高自己的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也培養(yǎng)自己的綜合能力。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我們能夠更好地利用PPT這個(gè)工具，展示自己的學(xué)習(xí)成果，提升自己的學(xué)習(xí)水平。
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