班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 08:33:06
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(精選16篇)
時(shí)間:2023-12-04 08:33:06     小編:影墨

總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。在寫總結(jié)時(shí),我們要注重思維的邏輯性和連貫性,讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

各位家長(zhǎng),上午好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級(jí)的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:牛利娜,牛玉嬌,陳雨等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5、成績(jī)方面:

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒(méi)聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說(shuō),都是不負(fù)責(zé)任的做法。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共55人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班55同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約12人,較好的約20人,一般的約12人,較不理想的約11人。

(2)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué):牛利娜,牛玉嬌,陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽(tīng)課,積極回答問(wèn)題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)同學(xué)。

(4)進(jìn)步快的同學(xué):

(5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。

三、存在問(wèn)題

當(dāng)然,我們班還存在一些問(wèn)題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

1.作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫。此問(wèn),是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。

以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。

所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 :一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足 :特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不專心,課后作業(yè)沒(méi)有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

四、一單元考試

作為語(yǔ)文老師說(shuō)說(shuō)這次一單元考試的有關(guān)情況。我們四年級(jí)有55名學(xué)生,男生較少,但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,成績(jī)有所下滑。另外,由于各種原因,這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想。他們失分最多的是閱讀題和作文。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因:主要是時(shí)間短,任務(wù)重,沒(méi)復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間非常短。從9月1日開(kāi)學(xué)到9 月25日 考試只有短短24天的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒(méi)有鞏固的時(shí)間,更別說(shuō)復(fù)習(xí)了。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。

。在課堂上,我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

總之要提高語(yǔ)文成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

3、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

7、其他方面 :

.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

.每六、七名同學(xué)一組,輪到值日時(shí),一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

尊敬的李老師、向老師,各位家長(zhǎng):

大家晚上好,在流光溢彩的施州小學(xué)的校園、伴著那一縷溫涼的秋風(fēng),大家能相聚在這二(二)班的教室里,這是一種難得的緣分。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己,我是陳彥池的爸爸田建國(guó)。孩子是跟媽媽姓的,可見(jiàn)我們家里是媽媽說(shuō)了算。星期一晚上我回家的時(shí)候,她媽媽告訴說(shuō)給我接了活兒,要我在今天晚上同大家一起談?wù)勛约旱挠齼后w會(huì)。我說(shuō)我可能會(huì)怯場(chǎng),她媽媽打氣說(shuō):“你是高中老師,文筆不錯(cuò),不會(huì)的?!蔽艺f(shuō)這不同,各是一會(huì)事兒。想想我離開(kāi)講臺(tái)已經(jīng)有了十年,而孩子也有了七歲。

其實(shí)這難得的人生十年中有七年是與孩子在一同成長(zhǎng)。從孩子的呀呀學(xué)語(yǔ),到孩子走進(jìn)施州小學(xué)的校園,一路走來(lái),心中總有無(wú)數(shù)的感慨。我知道在孩子的教育上,每個(gè)人都是老師,但每個(gè)人也是學(xué)生。就自己體會(huì)來(lái)看。我覺(jué)得,孩子的成長(zhǎng)中要做到以下幾點(diǎn):

一、身體好。身體是革命的本錢,良好的身體是成功的一半。我們首先得讓孩子吃好,只要做到營(yíng)養(yǎng)均衡,按時(shí)就餐就可以了。一般別讓孩子吃過(guò)多的垃圾食品,如薯片之類的油炸物品;二是要適度的鍛煉。跑跑步、打打球、跳跳繩、踢踢毽子,假日里爬山、游泳、旅游等等。

二、習(xí)慣好。良好的習(xí)慣是成功的基石之一。要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中要守時(shí)、守信,誠(chéng)實(shí)有禮,自己的事情自己做,還要幫大人適當(dāng)做些家務(wù);學(xué)習(xí)中要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中充分練習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

三、心情好。心情好,辦事效率才高,小孩的心智不成熟,做事更容易感情用事。在公眾場(chǎng)合盡量地多表?yè)P(yáng)孩子,在私下場(chǎng)合可以批評(píng)教育。孩子跟大人一樣也是講面子的。情緒會(huì)傳染,千萬(wàn)不要把自己工作或生活中的不良情緒帶進(jìn)家門。孩子永遠(yuǎn)想看到父母的笑臉,想聽(tīng)到溫情的話語(yǔ)。孩子是用來(lái)疼、用來(lái)愛(ài),而不是用來(lái)恨的。今天的瞬間牽手,明天會(huì)自然的放開(kāi)。我們的目光永遠(yuǎn)在孩子的身后,伴著她們一路成長(zhǎng)。

四、興趣高。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè),興趣是最好的老師。孩子對(duì)老師信任或者崇拜,就會(huì)對(duì)她教的課有興趣。有了興趣,她會(huì)去探究、去思考、去尋找答案。對(duì)孩子的興趣要引導(dǎo),更要保護(hù)。持續(xù)的興趣很難,但貴在堅(jiān)持。

五、與同學(xué)關(guān)系融洽。孩子的生活的圈子小,除了家庭就是學(xué)校,一定要與同學(xué)處好關(guān)系。學(xué)校是個(gè)小社會(huì),從小不會(huì)與人相處,長(zhǎng)大很難與人合作。提倡謙讓,古有孔融讓梨的佳話,獨(dú)生子女們總以為他們就是太陽(yáng),家長(zhǎng)和他人都得讓著他們,這是不對(duì)的。

以上五點(diǎn)是我的一些不成熟的想法,說(shuō)出來(lái)與大家分享,只是起個(gè)拋磚引玉的作用。

我為我們的孩子能有像李老師、向老師們這樣的老師而驕傲。你們認(rèn)真負(fù)責(zé),寬嚴(yán)相濟(jì),循循善誘,教育教學(xué)水平優(yōu)異,象孩子自豪地說(shuō)起地那樣,李媽媽、向媽媽。多么親切的稱呼,孩子們能擁有你們這樣的老師,是她們的榮幸,學(xué)校能擁有你們這樣優(yōu)秀的老師,是學(xué)校的幸運(yùn)。還記得去年的秋天剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,李老師每天下午送孩子出來(lái)的時(shí)候,嗓子總是嘶啞的,為了每一個(gè)孩子的明天,你的嘶啞嗓音在為她們的未來(lái)描繪新的音符。感謝你們,當(dāng)生命的航船揚(yáng)帆見(jiàn)到的第一縷曙光是你們賜予。

每當(dāng)我漫步在這天堂般的校園,我總是心潮澎湃。那寬闊的操場(chǎng),優(yōu)美的建筑,還有那嬌艷的花朵,更有那可敬的老師。想著孩子們?cè)谶@花園里成長(zhǎng),心里不由升起了一個(gè)詞來(lái):老師,你們辛苦了。

我們要用一個(gè)感恩的心,給予老師以理解、信任與包容,愿我們的孩子在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

謝謝大家。

2015年11月4日

各位家長(zhǎng),下午好!

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷:盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),惟恐自己的孩子哪些地方不行,落后于人。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

首先,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的總體情況:

本學(xué)期的總體情況良好,比上個(gè)學(xué)期稍好一些。首先是紀(jì)律方面,從任課老師平時(shí)的反饋來(lái)看,這個(gè)學(xué)期是有進(jìn)步的,但是有個(gè)別孩子的課堂表現(xiàn)是不盡人意的,我想這些孩子我們可以在會(huì)后再進(jìn)行交流。

其次是學(xué)習(xí)方面,大部分的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)是處于應(yīng)付的狀態(tài),他們認(rèn)為寫作業(yè)就是為了交作業(yè),讀書就是為了簽字等等,我想您的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的,您能很容易地從他的作業(yè)完成情況及作業(yè)完成質(zhì)量可以看出。

最后是行規(guī)、衛(wèi)生方面,行規(guī)是有大大進(jìn)步的,但是我們的教室和公共場(chǎng)地衛(wèi)生是存在很大問(wèn)題,俗話說(shuō):一屋不掃,何以掃天下,大凡大事都是由小事積累起來(lái)的,我能從每個(gè)孩子的勞動(dòng)情況就可以看出這個(gè)孩子的本性如何,也能從側(cè)面反應(yīng)出來(lái)您的孩子的耐心好不好,與人合作的意識(shí)高不高。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們家長(zhǎng)可能更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。

一位美國(guó)的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,我在這里也推薦給大家:

1.盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

5.幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

6.做好表率。父母能為一本新書激動(dòng)不已,反復(fù)研讀,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺(jué)地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。因?yàn)楹⒆拥目伤苄源?,模仿力?qiáng),孩子的許多缺點(diǎn)可能就是從家長(zhǎng)的身上學(xué)來(lái),比如說(shuō)臟話,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多孩子說(shuō)話時(shí)常常不由自主地就帶出臟話來(lái),這可能就是家長(zhǎng)們平時(shí)的習(xí)慣。再比如孩子打網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題,如果家長(zhǎng)您首先對(duì)電腦保持一定的距離,您不開(kāi)電腦電視,對(duì)您的孩子也會(huì)有一定的震懾力。對(duì)孩子的行規(guī)教育問(wèn)題,可以用一句話來(lái)概括:喊破嗓子,不如做出樣子。也許今天您的一個(gè)改變,就能成就您孩子的將來(lái)。

7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

9.多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

在這里我提出幾點(diǎn)希望:

監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。近來(lái)幾學(xué)期考試和錯(cuò)題分析,我發(fā)現(xiàn)在基礎(chǔ)部分,我們班的孩子大多數(shù)錯(cuò)的比較多的就是課文語(yǔ)段的背誦內(nèi)容,這說(shuō)明口頭作業(yè)的完成情況很不樂(lè)觀,而讀書和背書積累是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式。

2、希望家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。 我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn),總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué),羨慕別人家的孩子如何如何,你要知道,如果你自己都不能克制自己,你又為什么要求孩子呢?所以你要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽(tīng)寫、考題等。

為自己的孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭文化學(xué)習(xí)氛圍,即使您居住的房子不大,但也要努力為孩子爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)明亮、整潔并安靜的學(xué)習(xí)氛圍。在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架。

3、希望家長(zhǎng)注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧。也希望家長(zhǎng)能配合老師在最后階段幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。

4、希望針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,對(duì)班主任來(lái)說(shuō),、與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題,因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式,電話、發(fā)短信或是親自來(lái)到學(xué)校等。我也會(huì)及時(shí)針對(duì)孩子的表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系的。

身體的方式。

6、希望家長(zhǎng)能關(guān)注孩子的情緒變化,及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的,尤其到復(fù)習(xí)階段,可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo),同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

7、希望家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要,孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但是不成熟,孩子成長(zhǎng)升學(xué)的路上是需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,然后和孩子商量一下確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

自從接手這個(gè)班級(jí)以來(lái),每一個(gè)孩子都給我留下了深刻的印象,有些孩子成績(jī)不錯(cuò),有些孩子對(duì)班級(jí)工作特別有熱情,有些孩子能幫助老師管理班級(jí)是老師的好助手,有些遵守紀(jì)律默默無(wú)聞,還有些孩子能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),其實(shí)在幫助同學(xué)的過(guò)程中,您的孩子自己也在進(jìn)步。每一個(gè)孩子在我的.心中,都給我留下了好的一面,我也希望這些好的印象能伴隨他們走出這個(gè)校門,跨入到新的學(xué)習(xí)階段中去。

最后讓我們一起努力,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。

各位家長(zhǎng):你們好!

作為語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說(shuō),三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備,從三年級(jí)以后,語(yǔ)文就很難考到九十分以上了,不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上,這是那是很不容易的,因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺郑械鹊淖魑囊畚宸肿笥?,而一、二年?jí)作文,只要語(yǔ)句通順,寫得比較具體就不會(huì)扣分了,所以到了三年級(jí),語(yǔ)文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在一般情況下,語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)試題難一點(diǎn),可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng),我們主要幫助分析失分原因,哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí),比如看拼音寫詞語(yǔ),課文填空等,這些是基本的知識(shí),作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的,如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,作為家長(zhǎng)就要引起重視,要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),該背的課文要背,課文中的生詞要全默出來(lái)。

到了三年級(jí),閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。其實(shí),老師在分析每篇課文的時(shí)候,就把方法滲透進(jìn)去了,比如說(shuō)找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答問(wèn)題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不同文章中,有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的耐心,還需要家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,課間只有十分鐘的休息時(shí)間,所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課,但也不能補(bǔ)得太晚,所以對(duì)于這樣的孩子,作為家長(zhǎng),只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

我們不管是哪次的練習(xí),都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的,但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看,考了不好,就說(shuō)我們沒(méi)有考,如果您遇到這種情況,就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過(guò)考卷以后,就在考卷上簽好名字,讓老師心里有數(shù),哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了。特別是到了高年級(jí),有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的,所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的情況,就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊情況,練習(xí)會(huì)延后,但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了,第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí),如何去掌握它們,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難,以后,我們會(huì)通過(guò)校信通來(lái)提醒家長(zhǎng)注意的。我想,只要按老師的要求去做,您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題:

(1)作業(yè)問(wèn)題:

每天看似機(jī)械的抄寫和聽(tīng)寫以及背誦課文是十分必要的,是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了,怎么還要抄,其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的,需要不斷地鞏固,因此,希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持,在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,注意力不集中,當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè),可以讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定,每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書的時(shí)間,所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,看完了再換一本,書包里的課外書不要放得太多,上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書,不僅放著重不說(shuō),如果萬(wàn)一弄丟了一本,老師還得幫他找呢?,F(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書,所以你們?nèi)曩I了看,可以和鄰居的孩子調(diào)了看,或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來(lái)看,至于三年級(jí)買什么書看,等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

最后我想說(shuō)的,放了假,不能讓孩子多看電視,特別不能多玩游戲,三年級(jí)才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,就有許多家長(zhǎng)和我講了,想讓我給他們的孩子調(diào)座位,想調(diào)到前面去,我也理解家長(zhǎng),因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡,但是如果真的近視的話,就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的,而且,孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的,不可能都讓高的孩子坐在前面,矮的孩子坐到后面,如果我這樣做的話,肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的,不僅按身高來(lái)排,男女生要隔開(kāi)坐,成績(jī)好的和差的坐,調(diào)皮的和文靜的坐,不僅同桌要考慮,前后左右的同學(xué)都要考慮到,所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒,作為班主任要從全班的情況來(lái)考慮,不能隨便地給孩子調(diào)座位的?,F(xiàn)在孩子的近視的情況越來(lái)越多,上課真的看不清,也只能配眼鏡,但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小,他們有可能是假性近視,所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看,不然的話,眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的,基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師,我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮,為他們著想,讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合,為了共同的目標(biāo)而一起努力。

一、 致歡迎詞各位家長(zhǎng),今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇窒嗑哿?,歡迎各位!感謝 大家!

二 總結(jié)本班的總體情況:

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。 因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持,很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,自身的努力下,取得了不少的成績(jī),字寫得端正了,勞動(dòng)更積極了,上課更專心了。

作為老師,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),優(yōu)化品行、提高成績(jī),不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。

但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題,在此,借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái),以此引起各位家長(zhǎng)的重視,幫助孩子們改正缺點(diǎn),共同教育好孩子。

1、 第一是清潔問(wèn)題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說(shuō),每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

2、話特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō),說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4、不交作業(yè),馬虎完成(希望家長(zhǎng)們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,其實(shí)我是希望各位家長(zhǎng)能理解,我說(shuō)這些不足只是希望能引起大家的重視,合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師,我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,爭(zhēng)取好成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)方面的:

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ),孩子們除了要把字詞句掌握好,要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,這些方面還有些欠缺,我建議家長(zhǎng)們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練,成績(jī)都是練出來(lái)的,多練習(xí)見(jiàn)識(shí)就會(huì)多,懂得的自然比別人多。

三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在三年級(jí)的作文要求難度高,分?jǐn)?shù)比例也重,到了中考,作文分占了55分,所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大,要寫出好的文章,我覺(jué)得必須要有生活的體驗(yàn),沒(méi)有生活的體驗(yàn),很難寫的。因此我建議家長(zhǎng)會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,多讓他們接觸各方面的書籍,這樣對(duì)寫作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),當(dāng)然,這是建議,你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來(lái)決定。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來(lái)說(shuō),我發(fā)現(xiàn),成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,人在心不在,有些是聽(tīng)一半就玩一半,有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中,沒(méi)有積極主動(dòng)跟著老師的思路,課后再問(wèn)他課堂上講過(guò)的內(nèi)容,他們都不知道,還有就是作業(yè)馬虎,甚至不交作業(yè)。當(dāng)然,這只是個(gè)別同學(xué),提出來(lái),是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí),我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì),我們會(huì)和他們談心,做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo),當(dāng)然,在留學(xué)生的同時(shí),我們做老師的也在留堂,我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到,老師們付出的時(shí)間,汗水和心血,都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí),繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長(zhǎng),三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,在此期間,孩子的性格會(huì)多變,問(wèn)題也會(huì)增多,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),更多地需要孩子們的自覺(jué),需要孩子們的勤奮,也需要我們家長(zhǎng)與老師一起引導(dǎo)他們,教育他們。作為一名老師,在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長(zhǎng)。希望各位家長(zhǎng)重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 四、最后我想提出幾點(diǎn)要求:

思想上,要走出愛(ài)的誤區(qū),罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子,這樣只會(huì)縱容他們,使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊,的非正常心理,直接影響他們的成長(zhǎng);也不能一味只打打罵罵,這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過(guò)后,要平心靜氣地與孩子分析問(wèn)題,講解道理,這樣孩子才能容易接受,便于改正錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)上,希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),不要讓電視機(jī)聲、說(shuō)話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),不能東張西望,不能玩手指或玩其它東西,不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情,要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),必須自己細(xì)心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣,孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將會(huì)受益一生。。

安全方面,為了確保孩子的人身安全,學(xué)校開(kāi)門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),下午2點(diǎn)30分開(kāi)門,在學(xué)校開(kāi)門前,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把孩子放在門口,因?yàn)槟菢雍芪kU(xiǎn),還有就是放學(xué)了,希望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。

另外,由于小朋友的天性是好動(dòng)的,有些孩子會(huì)喜歡追逐,更有同學(xué)在玩的時(shí)候,發(fā)生身體的碰撞,甚至?xí)斐蔁o(wú)意的受傷。這些,是我們都不希望發(fā)生的,但有時(shí)候卻難以避免,希望各位家長(zhǎng)配合我們老師的工作,教育孩子不要追逐,玩的時(shí)候,不要玩得過(guò)了火。假如發(fā)生一些事情,希望彼此能互相理解。

老師是人,不是神,希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議,歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)多交流,多探討,通過(guò)孩子的自覺(jué)、勤奮,促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步。

最后,再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)各位的到來(lái)以及一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己,我姓王,是我們?nèi)?班的班主任,教我們班的數(shù)學(xué)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題:

一.班級(jí)基本情況:

本班學(xué)生31人,其中男生16人,女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委,他們以身作則,能起到模范帶頭作用,班干部、小組長(zhǎng)的作用舉足輕重的。本班的班長(zhǎng):符陽(yáng),符金浩,小組長(zhǎng):宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委:張文浩,生活委:于金陽(yáng)等都是老師的小幫手,這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下。每天的早讀、課間、課后,都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律,可以說(shuō),有了她們,老師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下,他們的組織管理能力在不斷地提高,我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓大部分的孩子獲得機(jī)會(huì)。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,但是無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè)。第一次階段性考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到過(guò)考卷了,但是也有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在為止,沒(méi)見(jiàn)過(guò)您的孩子帶回過(guò)一張考卷。這就要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子,多問(wèn)您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要求孩子們做到以下幾點(diǎn):課前做好準(zhǔn)備工作,提前2分鐘進(jìn)教室,數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好,例如:鉛筆,用hb的,不允許用自動(dòng)鉛筆,準(zhǔn)備直尺、三角尺,橡皮用長(zhǎng)城牌繪圖橡皮。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備二個(gè)作業(yè)本,方便學(xué)生的使用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)不打好,后面很難跟得上,就跟造房子打地基一樣,地基不夯實(shí),這樓是造不起來(lái)的。由于數(shù)學(xué)的連貫性,因此,前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)好,后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦。因此,我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。

三、三年級(jí)特點(diǎn):

我相信各位家長(zhǎng)最大的愿望就是希望您的孩子將來(lái)能有出息,沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不要自己的孩子好的。所以,有些家長(zhǎng)的理論說(shuō),我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,會(huì)算算簡(jiǎn)單的算術(shù)就好了,這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢為什么,不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子,變化比較大,學(xué)習(xí)變化更大,這個(gè)時(shí)期,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,如果能跟上,那么后面的學(xué)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題,如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上,那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍,就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,并不是孩子一有錯(cuò),回家不是打就是罵的。

3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,我知道,我們的家長(zhǎng)大多是農(nóng)村的,工作很忙,平時(shí)很少有時(shí)間,或者根本就沒(méi)時(shí)間來(lái)關(guān)心您的孩子,但是我要說(shuō)一句,您辛苦掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?如果是這樣的話,您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來(lái)接受教育呢,為什么不讓他在家里隨便認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢?說(shuō)明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。

四、最后我就本班的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議;

重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,但同時(shí),我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課,而不是每天泡在田間路邊瘋玩,每天泡在電視機(jī)跟前。

在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測(cè)試來(lái)說(shuō),很多家長(zhǎng)相信也是第一次看到您孩子的考卷,平時(shí)都是藏起來(lái)的。說(shuō)實(shí)話,考卷上的題目并不難,老師們都是講過(guò)來(lái)講過(guò)去,甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,但是結(jié)果呢,還是有很大一部分同學(xué)不高興做,不想做,不愿意做。首先不說(shuō)字寫得怎樣,就說(shuō)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,任何事情都做不好。老師的要求很簡(jiǎn)單,就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做作業(yè),不要拖拉,起碼把字寫端正,然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!

五、下面就請(qǐng)我們的語(yǔ)文老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

六、意見(jiàn)和建議、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。、個(gè)別交談 八、結(jié)束語(yǔ)。

最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),成為棟梁之材!

各位家長(zhǎng),

晚上好!

歡迎你的到來(lái),真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,感謝你對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。 今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化:

(1)隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

(2)生理、心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

(3)思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。我們常常說(shuō),孩子是別人教的,這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng),一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和-諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):。

答:我們認(rèn)400個(gè)字的目的是:早認(rèn)字,早看書.現(xiàn)在孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多生字,能閱讀簡(jiǎn)短的課外讀物了,這就是新課程的優(yōu)勢(shì)!

場(chǎng)參加秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在這我要特別感謝四十位家長(zhǎng)對(duì)我們的大力支持,全班四十位學(xué)生都報(bào)了名參加,只有一位學(xué)生因?yàn)槿チ讼愀蹧](méi)去,家長(zhǎng)來(lái)了的話等會(huì)留一下,我要退還錢給您.11月下旬學(xué)校還舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的學(xué)生踴躍參加,并且?jiàn)Z得了總分全級(jí)第二的好成績(jī),我也特別開(kāi)心,獎(jiǎng)勵(lì)了他們吃葡萄.還有廣播體操比賽等體育方面的成績(jī)都不錯(cuò).下面是安全問(wèn)題,現(xiàn)在已進(jìn)入冬季,天氣寒冷,干燥,容易發(fā)生火災(zāi),上個(gè)月學(xué)校開(kāi)展了一次講座關(guān)于消防的,前天的班會(huì)課上我也針對(duì)如何在火災(zāi)中逃生在課上開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,平時(shí)在家里家長(zhǎng)也應(yīng)該多教育小孩用火安全和如何自救等(報(bào)紙摘要).還有一點(diǎn),12月7號(hào)在《深圳晚報(bào)》有篇報(bào)道,不知家長(zhǎng)們是否已經(jīng)知道了.(報(bào)紙摘要)。

衛(wèi)生方面,剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)上我已經(jīng)提出要求學(xué)生每星期必須剪兩次手指甲,但是剛開(kāi)始還比較積極,后來(lái)就慢慢忘記了,前天我檢查了一下,起碼有一半的學(xué)生的指甲很長(zhǎng),而且臟兮兮的,我只好利用早讀和下午聽(tīng)廣播的時(shí)間給幾個(gè)較嚴(yán)重的學(xué)生剪剪.還有一點(diǎn)關(guān)于課間餐,如果有果汁的話,課室必然是臟的,我特別選了兩位有責(zé)任心的陳詩(shī)雅和林澤佳來(lái)做衛(wèi)生委員,他們也做的很好,真正輔助了我的工作,在這我也要感謝這兩位學(xué)生的家長(zhǎng).同時(shí),我希望家長(zhǎng)在家要教學(xué)生一些基本的生活能力,比如掃地,收拾書包等.這里我就這些家長(zhǎng)們共同關(guān)心的話題做一些解讀,可能還有家長(zhǎng)有這樣或那樣的問(wèn)題,歡迎家長(zhǎng)來(lái)詢問(wèn)老師,我們一起來(lái)教育您的孩子,學(xué)好新課程,使您的孩子更聰慧.最后我想說(shuō)的是最近氣溫下降,希望各位家長(zhǎng)注意身體,同時(shí)給您的小孩多穿衣服,不要感冒了.

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),各位的到來(lái)是對(duì)孩子的關(guān)心和支持,也是對(duì)我園工作親切配合的表現(xiàn),“一切為了孩子”為了他們的成長(zhǎng),為了他們的進(jìn)步,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn),我希望基于這個(gè)目標(biāo),我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功。在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),不要吸煙,隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摚纱私o大家?guī)?lái)的不便敬請(qǐng)諒解、謝謝各位家長(zhǎng)的配合。

相信大家對(duì)我一定很陌生,我自我介紹一下,我姓姜,你們可以叫我姜老師,我是本園新來(lái)的老師也是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人。

本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí),希望各位家長(zhǎng)能夠配合,此次家長(zhǎng)會(huì)一共分為六部分:

1、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第一部分園長(zhǎng)講話,讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

2、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二部分各班班主任講話:

有請(qǐng)我們小班的班主任國(guó)建英老師講話。

現(xiàn)在有請(qǐng)我們中班班主任馮月老師講話。

接下來(lái)有請(qǐng)我們大一班班主任高原老師講話。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請(qǐng)大二班班主任楊梅老師講話。

最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師,有請(qǐng)。

3、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)部分。有請(qǐng)我們的口才表演班老師王影講話。

4、現(xiàn)在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第四部分,由我們新生家長(zhǎng)代表張藝涵的媽媽講話,掌聲有請(qǐng)。

5、下面是家長(zhǎng)會(huì)的第五部分,有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為這次家長(zhǎng)會(huì)做個(gè)總結(jié)。

6、接下來(lái)是我們此次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)部分,我希望各位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一下,

積極參加觀看我們的微型課堂展示,展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請(qǐng)到報(bào)名組報(bào)名,還有沒(méi)發(fā)到弟子規(guī)書的請(qǐng)到發(fā)書組領(lǐng)取,最后微型課堂結(jié)束后,就讓我們敞開(kāi)心扉,就像朋友一樣的和我們各個(gè)班老師聊天,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),或是疑問(wèn)也可以提出來(lái),共同探討一下教育孩子的良方,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ俅胃兄x各位家長(zhǎng)今天的參與,下面有請(qǐng)我們王老師做課堂展示。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè)。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師xx,今后孩子們就會(huì)和我一塊兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在我?guī)н^(guò)的學(xué)生中,孩子們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都非常感興趣,現(xiàn)在的孩子們更是一撥比一撥聰明,一撥比一撥懂事,一撥比一撥有想法,相信咱們的孩子們也會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)的很棒!

下面我說(shuō)一下數(shù)學(xué)學(xué)科方面需要注意的,首先說(shuō)一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面。

1、計(jì)算能力。包括口算和筆算。先說(shuō)口算,口算的類型可以多樣化,比如可以出示卡片、可以聽(tīng)算、可以做口卡,做口卡的技巧要注意兩點(diǎn):一是一條龍的去做,二是出錯(cuò)后不用橡皮擦,而是劃掉錯(cuò)誤的直接寫正確的。

口算要求有兩個(gè),一是準(zhǔn)、二是快,剛開(kāi)始時(shí)孩子們可能會(huì)慢,大家不要著急,要多鼓勵(lì),甚至可以說(shuō)一些善意的謊言。比如我在讓孩子們做口卡時(shí),剛開(kāi)始很多孩子5分鐘內(nèi)完不成,我故意把手機(jī)暫停,等一等慢的同學(xué),看大家都完成了,這時(shí)候鬧鈴響了,孩子們覺(jué)得自己很棒,她的自信心建立起來(lái)后,會(huì)越做越好、越來(lái)越快,這時(shí)候我就不需要再暫停,而這時(shí)有的孩子兩分鐘就完成了。

再說(shuō)筆算,計(jì)算能力是整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中起著至關(guān)重要的一項(xiàng)能力。一年級(jí)上學(xué)期要學(xué)到10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法。這些是非常重要的,如果20以內(nèi)加減法沒(méi)有學(xué)好,在以后學(xué)到的100以內(nèi)的加減法,甚至學(xué)乘除法時(shí)都會(huì)非常吃力,所以20以內(nèi)的加減法這個(gè)基礎(chǔ)一定要打?qū)?。合與分這個(gè)單元是為計(jì)算做鋪墊,所以這個(gè)地基要打好才能學(xué)好20以內(nèi)的加減法。

2、左右的認(rèn)識(shí)。這個(gè)知識(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是卻有不少孩子分不清,從左數(shù)、從右數(shù)經(jīng)常弄錯(cuò),家長(zhǎng)可以回家看看自己的孩子對(duì)左右是不是分得清??梢詮淖笥沂?、左右腳的區(qū)分開(kāi)始。

3、認(rèn)識(shí)鐘表。整點(diǎn)孩子們能很快掌握,而半點(diǎn)孩子們?nèi)菀谆煜?。家長(zhǎng)現(xiàn)在就可以在家不用刻意教他,只是有意識(shí)的讓孩子們?nèi)タ纯寸姳憩F(xiàn)在是幾點(diǎn)了,慢慢滲透,這樣孩子在學(xué)習(xí)這單元時(shí)會(huì)比較省力。

其次說(shuō)一下課堂常規(guī)。

我們是四環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,在這個(gè)背景下就要求孩子們能勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以孩子的口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練也是十分必要的,孩子不僅要開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題,還要能把自己的思維過(guò)程用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),這就要求家長(zhǎng)們要多多配合老師,每天放學(xué)回家路上或回家后結(jié)合我們當(dāng)天學(xué)的知識(shí)口頭考一考孩子,讓他說(shuō)一說(shuō),多表達(dá)自己的思考過(guò)程,鍛煉他的口頭表達(dá)能力。

最后是需要家長(zhǎng)配合和準(zhǔn)備的物品:第一、一個(gè)田字格本,寫xx數(shù)字用;第二、準(zhǔn)備紅黃藍(lán)三種顏色的畫片各xx個(gè),可以是三角形,可以是正方形,最好用硬一點(diǎn)的紙,這樣不容易弄壞。第三、項(xiàng)目書老師會(huì)給孩子們及時(shí)批改,老師批改后家長(zhǎng)一定要及時(shí)查看并簽字,讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)心,如果孩子有出錯(cuò)的題目,而還沒(méi)有改正過(guò)來(lái)時(shí),家長(zhǎng)一定要督促孩子改正,并出xx道同類型題加以練習(xí)。

以上就是我要給家長(zhǎng)們說(shuō)的,相信我的工作能得到各位家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,讓咱們共同努力,讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步!謝謝!

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

大家好!

我叫常遠(yuǎn),很榮幸能作為303班的學(xué)生代表發(fā)言。在這里,我想說(shuō):“努力是成功的必要不充分條件”。也就是說(shuō),成功必定是努力奮斗而得來(lái)的,而努力卻不一定能最終抵達(dá)成功。相信不只是我,很多同學(xué)都有同感。

這次考試中,我其實(shí)很緊張很害怕,擔(dān)心考試成績(jī)會(huì)不理想,也很好奇:為什么平時(shí)的課程我?guī)缀鯖](méi)有落下,該做的練習(xí)也都基本完成,上了考場(chǎng)仍是一頭霧水,沒(méi)有思路?我擔(dān)心辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的希望,不敢告訴他們我的真實(shí)感受,最后還是我、偷偷找老師溝通,幫助自己打開(kāi)心扉。

有時(shí),我們付出了努力,收獲的卻是不理想。那時(shí)的我們?cè)撚卸嚯y過(guò)。在這樣的時(shí)刻,作為家長(zhǎng)的你們,不是應(yīng)該給予我們鼓勵(lì)嗎?但很多家長(zhǎng)不問(wèn)過(guò)程如何,卻只注重結(jié)果。

讀書,也是很艱辛的。希望家長(zhǎng)能夠體諒我們。每一個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn),不能單從成績(jī)方面來(lái)了解一個(gè)孩子。當(dāng)然,成績(jī)不好不能總拿努力沒(méi)結(jié)果當(dāng)擋箭牌,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),才是該有的態(tài)度。

一個(gè)努力過(guò)卻沒(méi)有完美結(jié)果的學(xué)生就應(yīng)該遭到責(zé)備嗎?促使我寫下這個(gè)話題的,是我的一個(gè)好朋友。平時(shí)她的努力我都看在眼里,老師沒(méi)有布置的作業(yè)她也都盡力完成,總有寫不完的作業(yè)圍著她,她也很努力地背書,很努力地掙扎,目標(biāo)就是朝著大學(xué)的方向前進(jìn)。她憧憬自己的未來(lái),也在努力奮斗。然而成績(jī)屢屢使她一落千丈一蹶不振,加之又被父母責(zé)備,父母總認(rèn)為是她不夠努力才導(dǎo)致如此的結(jié)果。有的批評(píng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,促使我們努力向前奔跑,而有的責(zé)備會(huì)使人喪失信心,認(rèn)為自己沒(méi)有能力去做得更好。

我和媽媽也總有這樣的沖突,我總認(rèn)為她不理解我的真實(shí)感受。我每天那么努力地學(xué)習(xí),而她總是覺(jué)得我不夠努力,不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。然后我們就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),經(jīng)常吵架。這使我領(lǐng)悟到:學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦澀,不能讓渡給任何人,包括自己的父母。自己做的任何事情都有后果,我們確實(shí)應(yīng)該為自己的后果負(fù)責(zé)。

隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)的溝通越來(lái)越少,幾乎不溝通,久而久之就產(chǎn)生了小矛盾。在此,我想替好朋友和自己向家長(zhǎng)們懇求:即使不屑于我們的成績(jī),也請(qǐng)尊重我們的努力。

謝謝大家!

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)之類的講話稿很容易寫,大家都來(lái)寫一篇吧。家長(zhǎng)會(huì)讓我們知道,家長(zhǎng)和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同都是為了孩子成長(zhǎng)成才。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

各位家長(zhǎng):

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這次中期表彰暨家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),我們也想通過(guò)這次會(huì)議,進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心,向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,就是“一切為了學(xué)生”,讓我們的孩子從我們的學(xué)校考上高中,走得更遠(yuǎn),走的更好!

在今天的會(huì)議上,我主要想講三個(gè)問(wèn)題:

第一個(gè)問(wèn)題:初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)。

第二個(gè)問(wèn)題:學(xué)校將采取的措施。

第三個(gè)問(wèn)題:對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

先講第一個(gè)問(wèn)題。

初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),任務(wù)重,時(shí)間緊,壓力大。競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng):大家知道,我們平川區(qū)每年初三考生4000多人,升入高中的不到20__人,連三限生一共升學(xué)率不到百分之四十八,如果補(bǔ)習(xí)生再加上30分,要考上高中確實(shí)要好好努力才行。

任務(wù)重:初三年級(jí)的重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)九門,任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦,理解老師的辛苦。

壓力大:初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班,家長(zhǎng)期望值高,社會(huì)關(guān)注度大,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存,所以,學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力,我們只能負(fù)重前行,克服重重困難,只許成功,不能失敗。

在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是:力爭(zhēng)考上高中人數(shù)在120人以上。各位家長(zhǎng),請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,有兄弟學(xué)校中恒學(xué)校的種.種優(yōu)惠條件及各位家長(zhǎng)的支持,我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!

第二個(gè)問(wèn)題:學(xué)校采取的措施。

一是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來(lái),對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較高的同學(xué)是快馬加鞭,毫不放松,保持著良好的勢(shì)頭,對(duì)一些成績(jī)較低的同學(xué)更是要求他們醒悟,急起直追,爭(zhēng)取考出好的成績(jī);但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有行動(dòng),積極性不高,主動(dòng)性不強(qiáng),一些不良習(xí)慣依然存在。為此,我們學(xué)校想盡各種辦法,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),下大功夫加強(qiáng)教育,加強(qiáng)管理。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生周六、周日及早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)管理。

本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補(bǔ)課。同時(shí),采取每天早晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo),晚自習(xí)延長(zhǎng)到10:20。所有這些,有效地利用了時(shí)間,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生時(shí)間的管理,能使一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生得到了管理。也能使各科老師在輔導(dǎo)時(shí)間查缺補(bǔ)漏,補(bǔ)差扶優(yōu),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我們準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,初步定于年前臘月二十三,年后正月初八。通過(guò)補(bǔ)課使學(xué)生很快的走出過(guò)年吃喝玩樂(lè)的氛圍,進(jìn)入讀書學(xué)習(xí)的角色。我們確定了中考目標(biāo),簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。

三是加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練。

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,以及中期考試和期末考試。一考代練,通過(guò)多次考試訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),從而提高了應(yīng)試能力,達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。

第三個(gè)問(wèn)題:對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。

家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備,給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較,這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了,家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。

2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡。

中考一共九門學(xué)科(語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物),錄取是按總分,不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高,總分才有較大幅度的提高。

3.多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與班。

主任。

和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況,嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,尤其是交通安全,盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。

各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái),想一切辦法,調(diào)動(dòng)一切教育資源,增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通,從現(xiàn)在開(kāi)始迅速做起,就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!

謝謝大家!

各位家長(zhǎng):

大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

隨著時(shí)間的流逝,我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。

下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師,我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,每個(gè)學(xué)生不同的性格類型,學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,和他們?cè)谝黄鹞沂斋@的最多的就是感動(dòng)。

這兩個(gè)方面是最薄弱的,可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長(zhǎng)們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。

的建議。

1、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時(shí)向老師反映,這樣家校配合能教育好孩子。

2、關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞、句都是這樣積累下來(lái)的,有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文,其實(shí)就是少看書,少背書的原因。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,而是我們家校共同要做的事。

4、開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,單從語(yǔ)文方面來(lái)講。

學(xué)生。

作業(yè)完成不盡人意,在學(xué)校都能按時(shí)完成,但回家的作業(yè)上,周一檢查就有十個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書寫以及坐姿。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

各位尊敬的家長(zhǎng):

大家好!

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)本班工作的支持。

我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先,我就孩子們這個(gè)學(xué)期來(lái)的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī):在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文自學(xué)能力競(jìng)賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績(jī).在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng).項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。昨天舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽(tīng)課老師的好評(píng)。

也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心,覺(jué)得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了,是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心,雖然我們時(shí)間是少了很多,但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期,在教學(xué)的基礎(chǔ)上,我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣悾纾涸~語(yǔ)聽(tīng)寫比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì),給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀,讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)一個(gè)鞏固,同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明,這樣是很有效果的,有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽(yáng)、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢(mèng)飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過(guò)我們的獎(jiǎng)狀,戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過(guò)很多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué),他一共得到過(guò)七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來(lái)看,這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí),只需要去讀一讀,背一背,所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能,但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng),所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)、督促他們。

因?yàn)楸荣愔皇且环N方式,不管獲不獲獎(jiǎng),這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí),我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文,現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí),所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改,一邊改一邊教他這樣寫。這樣,他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢(mèng)飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章,有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章?;A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問(wèn)題都不大,接下來(lái)這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了,我會(huì)找一些閱讀題,每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合,語(yǔ)文方面應(yīng)該就沒(méi)有什么問(wèn)題了。

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖颍覀兊臄?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí),我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師,雖然她只是代課,但是她仍然是盡心盡力,所以大家可以放心。

下面我想就作業(yè)等方面的一些問(wèn)題講一講。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過(guò)作業(yè)問(wèn)題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂,他寧愿來(lái)學(xué)校重新做過(guò),有時(shí)候是今天的沒(méi)補(bǔ)完,明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖,能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名,請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名,可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒(méi)有什么效果。可能有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有看過(guò)自己孩子的作業(yè),我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有些孩子作業(yè)沒(méi)完成,有些字寫得連他自己都看不清楚,抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為,我們只要管好孩子的生活,學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說(shuō),以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好,現(xiàn)在換了老師,怎么成績(jī)就下降了呢。

當(dāng)然,如果真是這樣,真是我們老師的原因,我們也會(huì)自我反省。但是,大家要知道,三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,學(xué)習(xí)難度提高了,成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,他們不會(huì)像以前那么聽(tīng)話那么自覺(jué)。以前也許你可以問(wèn)一問(wèn):作業(yè)做好了沒(méi)有?就當(dāng)作是檢查,可是現(xiàn)在這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了。有時(shí)候,我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒(méi)有完成時(shí),他們的回答基本上都是:“我問(wèn)過(guò)他做作業(yè)了沒(méi)有,他說(shuō)做完了啊?!?/p>

在我們五一的九天里,我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的,我把作業(yè)寫在告家長(zhǎng)書的后面,而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好,大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò),可是仍然有三位同學(xué)沒(méi)有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué),作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn),可是他的那張紙上,每天都簽了名。還有的同學(xué),聽(tīng)寫時(shí),二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè),也照樣原封不動(dòng)地交了過(guò)來(lái),第二天聽(tīng)寫還是錯(cuò)這么多。每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè),可是每次我問(wèn)家長(zhǎng),孩子在家里有沒(méi)有鍛煉過(guò),得到的回答基本都是,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他練過(guò),我想說(shuō),那您為什么要給他簽名呢。

我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的,您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來(lái)學(xué)校好象是在混日子,每次聽(tīng)寫和默寫都寫不出來(lái),每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒(méi)做完的不管多晚一定讓他做完。千萬(wàn)不要心慈手軟,您要知道,您現(xiàn)在的所謂仁慈,也許將耽誤他一輩子。我希望通過(guò)我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。也許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問(wèn),為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在實(shí)行浙江省推行的減負(fù)政策,每天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來(lái)不能超過(guò)半個(gè)小時(shí),而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問(wèn),為什么老師總是讓孩子們自己聽(tīng)寫或默寫后讓他們自己改呢,是不是老師懶得改呢。在這里我要說(shuō)明一下:我們作業(yè)里的聽(tīng)寫和默寫都是為第二天正式的聽(tīng)寫和默寫做準(zhǔn)備的,我們每一次的聽(tīng)寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的,錯(cuò)一個(gè)字就要重新來(lái)過(guò),直到全對(duì)才能過(guò)關(guān)。所以他們改過(guò)以后,知道自己錯(cuò)在哪里,可以再進(jìn)一步記熟,這樣在第二天的聽(tīng)寫或默寫中,才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽(tīng)寫和默寫時(shí),家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽(tīng)寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽(tīng)寫本,各位家長(zhǎng)可以翻閱一下。

剛才我說(shuō)的是作業(yè)方面,接下來(lái)我還想說(shuō)說(shuō)我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊?lái)上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來(lái)沒(méi)有的。我統(tǒng)計(jì)了一下,我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過(guò)假的有21個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來(lái)不來(lái)上學(xué)無(wú)所謂。當(dāng)然,孩子的身體是重要的,我們都希望他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來(lái)上學(xué)對(duì)孩子是不好的,首先耽誤了他的學(xué)習(xí),有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想,首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀,及時(shí)看醫(yī)生,同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些,能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上。您千萬(wàn)不要讓孩子隨心所欲,這樣只會(huì)讓您的“愛(ài)”變成“害”。

我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是教育好孩子,所以,我希望我們以后能多一些交流多一些溝通,為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話,感謝大家的支持!

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家早上好!

首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是想通的,都是為了孩子!

我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師,如果沒(méi)有特殊情況,您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分,我和您、和您的孩子。

幾個(gè)月前,我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛(ài)那幾十個(gè)學(xué)生,在我的博客里,記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光,我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼,也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛(ài)自己的孩子,請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要,重要的是您對(duì)我們老師的信任,您對(duì)孩子的信任,以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。

各位家長(zhǎng)朋友,我們相處的日子也快四個(gè)月了,在這四個(gè)月里,我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解,我呢,就是一個(gè)心直口快的人,如果在言語(yǔ)上給諸位留下了不便,請(qǐng)多包涵!

下面我就說(shuō)說(shuō)我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié)。

第一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)各位家長(zhǎng)加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí)。

第二個(gè)就是作業(yè)方面。

他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差需要你和他一起完成作業(yè)!特別是軟性作業(yè)比如大量地閱讀其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過(guò)閱讀逐漸提升的!再有就是在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中如遇到不會(huì)的問(wèn)題不要直接把答案告訴孩子而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想如果孩子自己實(shí)在解決不了您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決并且要及時(shí)幫助孩子分析原因是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度就從完成每一次的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!請(qǐng)記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?習(xí)慣決定命運(yùn)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

第三個(gè)就是在和家長(zhǎng)朋友的溝通中發(fā)現(xiàn),有些家長(zhǎng)朋友認(rèn)為孩子認(rèn)字比較難。其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難,不必去買太多的書,平時(shí)的日常生活就是大教材:上學(xué)路上兩邊的招牌、超市里商品的名稱好多好多,只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ(rèn),他們認(rèn)的字越多,學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越高。正所謂“生活中,處處留心皆學(xué)問(wèn)!”

各位家長(zhǎng)朋友,一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一,但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望,您把孩子交給我們,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教會(huì)他做人的道理,是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,需要你我共同的努力與付出,要想讓孩子和其他孩子一樣出色,自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。

我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,謝謝大家!

我也是一位孩子的母親,同樣,我也是一位家長(zhǎng)我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待,希望孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!

大家好!

質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的。

教育。

管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一、五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn):

五年級(jí)孩子正處在高段的波動(dòng)期,所以我們要想教育好孩子,必須了解這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面:很多事情都開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

知道了特點(diǎn),我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。

二、希望家長(zhǎng)能配合的地方。

在接下來(lái)的這段時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、正確地認(rèn)識(shí)孩子是否是個(gè)有用的人。我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì),孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。

一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫越好,取得了不少成績(jī)。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

三、家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。

并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國(guó)著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯他看見(jiàn)菜單上的菜名起得很有意思就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來(lái)卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語(yǔ)可以記下突發(fā)的思維靈感可以記下獨(dú)特的事件等。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活勤于思考生活將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛(ài)心的關(guān)心者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣,或者自己不懂得語(yǔ)文無(wú)法教孩子,這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長(zhǎng),你只要檢查一下孩子的作文是否完成,孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫,這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?;蛘吣阋獧z查更透徹一些,你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,給他進(jìn)行聽(tīng)寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)n}練習(xí),將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面,基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了,能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ),閱讀能力強(qiáng)了,作文的水平就能提高??刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r(shí)間??措娨曁鄷?huì)上癮的,它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展,把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。

4、有意識(shí)豐富作文題材。如何輔導(dǎo)?有家長(zhǎng)說(shuō)自己的作文就很糟糕,或者根本不知道作文的技巧,怎么辦,很簡(jiǎn)單,作文就是做人,就是生活,只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,提供一個(gè)豐富多彩的生活世界,多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見(jiàn)聞,當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。

這幾天孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況:

1、學(xué)生整體比以前有進(jìn)步,上課大部分能認(rèn)真聽(tīng)講,但舉手情況不是很好。

2、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今天作業(yè)必須今天訂正完。尤其表?yè)P(yáng)女孩子訂正比較快一點(diǎn),新轉(zhuǎn)來(lái)的朱琳作業(yè)也是比較好,比較干凈,訂正也比較快。但也有個(gè)別同學(xué)還是和以前一樣沒(méi)有進(jìn)步。名字在這兒不點(diǎn)了,相信家長(zhǎng)心理也有數(shù),如果沒(méi)有訂正完,他的零號(hào)本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通。

3、個(gè)別學(xué)生的作業(yè)家長(zhǎng)必須認(rèn)真核查簽名。

總之,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。希望家長(zhǎng)能充分地信任和配合老師。或許我們有你們不滿意的地方,但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子,我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。

4、題外話。

這學(xué)期開(kāi)始早讀的情況比以前好了,但也有個(gè)別男孩子(7、10、22、24、27)這幾位同學(xué)是不愛(ài)讀書的。今天早上我一進(jìn)校門這幾個(gè)孩子就在操場(chǎng)飛快地跑著,玩著。學(xué)校我已經(jīng)批評(píng)過(guò)了,希望這幾位家長(zhǎng)回去后能再教育批評(píng),讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。

四、期末成績(jī)反饋。

1、副課。

品社:31人優(yōu)秀。

科學(xué):24人優(yōu)秀。

信息:24人優(yōu)秀。

體育:體質(zhì)達(dá)標(biāo)(身高體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球前拋、50×8或400米);視力要4.8以上。

為什么今天要提上學(xué)期的副課成績(jī)。是希望家長(zhǎng)能開(kāi)始引起重視因?yàn)檫@每一門課都與星級(jí)評(píng)定有關(guān)(題外話:有個(gè)別家長(zhǎng)目光比較長(zhǎng)遠(yuǎn),已經(jīng)考慮到了孩子報(bào)考蛟川的事,我們知道報(bào)考蛟川有門檻,星級(jí)也很重要。所以提前在考慮這事,大概認(rèn)為我給他的孩子星級(jí)扣得太緊了。其實(shí)這評(píng)星級(jí)我只是個(gè)審核的人,沒(méi)有資格和權(quán)利改動(dòng)任何東西。)我想在這里有必要解釋一下各科星的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):品德星,智慧星,健美星,才藝星,特長(zhǎng)星。

(2)主課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))智慧星,如果平時(shí)成績(jī)有一個(gè)合格就不能評(píng)了。

這學(xué)期開(kāi)始優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分,但我們的平時(shí)的要求要高,還是定在90分以上。

2、學(xué)校各類項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo):舉六一活動(dòng)為例字。(特長(zhǎng)星)。

3、關(guān)于班干部和三好生評(píng)選。(五年級(jí)開(kāi)始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評(píng)選)挑能為老師干事,成績(jī)較好,同學(xué)之間威信較高的。

4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、關(guān)于家校共建安全小組。

上學(xué)期有俞佳池爸爸,胡柏林爸爸,陳璐爸爸來(lái)參加了,其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次,真的非常感謝對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期我邀請(qǐng)了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠(chéng)爸爸來(lái)參加。因?yàn)檫@個(gè)我知道確實(shí)大家都很忙,我想以后公平起見(jiàn)我們還是輪著來(lái)吧,大家都為班級(jí)出一份力。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。

6、收費(fèi)。

最后,又要問(wèn)家長(zhǎng)收錢了。剛開(kāi)學(xué)的階段總是要交各種的費(fèi)用,剛收完保險(xiǎn)費(fèi),家校通又要收費(fèi)了,如果要訂的交50元,帶來(lái)的等會(huì)兒結(jié)束了以后可以交上,沒(méi)帶的明天讓孩子帶來(lái)。我希望每個(gè)人都能訂上,這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá)。

還有一年級(jí)我們收了一次班委費(fèi),其實(shí)早就用完了,但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒(méi)收,有些費(fèi)用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費(fèi),期末的時(shí)候訂資料什么的就不再另外收費(fèi)了。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

大家好!

非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長(zhǎng)會(huì),您的參與就是對(duì)孩子教育的`重視,也是對(duì)我們工作的支持。在此,我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分,和班級(jí)所有孩子的緣分,相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛(ài)孩子的心,我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn),讓我們一起共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。

班組成員介紹。

b老師畢業(yè)于xx,有兩年的工作經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué),有較強(qiáng)的親和力;

c老師是我們班的保育老師,有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和育兒常識(shí),主要負(fù)責(zé)本班幼兒的生活養(yǎng)成教育和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)。

我們?nèi)焕蠋熞延幸荒甑拇畎嘟?jīng)驗(yàn),相互合作相互配合,共同促進(jìn)班級(jí)幼兒身體健康和諧發(fā)展。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及園所作息時(shí)間、家園共育等工作,以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。

孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng),但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,家長(zhǎng)要和老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園,更快地融入到集體一日生活中去。

介紹幼兒近期情況。

孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了,表現(xiàn)究竟如何呢現(xiàn)在我就將班級(jí)里孩子們一周以來(lái)的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報(bào):

語(yǔ)言方面:大多數(shù)幼兒都能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的需求與想法,個(gè)別幼兒由于家庭語(yǔ)言環(huán)境的影響,普通話說(shuō)的不是很標(biāo)準(zhǔn),但是能聽(tīng)懂,再此建議家長(zhǎng)在家也用普通話與幼兒交流。

自理能力:班上有些孩子自理能力非常強(qiáng),都會(huì)自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯,對(duì)年齡較小和自理能力較差的孩子,我們會(huì)幫助他們。但是,我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理,而是自己不愿意,做任何事完全等老師們來(lái)幫,這樣對(duì)孩子的發(fā)展不利,在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力,能放手就放手。

交往方面:現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,家里人都圍著他轉(zhuǎn),但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)“分享”、學(xué)會(huì)“謙讓”、學(xué)會(huì)過(guò)“集體生活”。起初他們往往很不適應(yīng),有一種不安全感,甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為,這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌交往。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及目的小班使用的是xxx課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)五大領(lǐng)域,同時(shí)我們開(kāi)設(shè)泥塑、輪滑、跆拳道、舞蹈等活動(dòng)。本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能主動(dòng)擦嘴、正確地洗手、不攻擊他人等等。

我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:

1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。

2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、喝水、盥洗、入睡。

4、愿意參加體育活動(dòng),走、跑、跳、爬等動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。

6、能覺(jué)察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。

7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

幼兒園一日生活安排。

首先,請(qǐng)家長(zhǎng)先了解一下我園的作息時(shí)間安排,因?yàn)?:50后開(kāi)早飯,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上7:50前就送孩子入園。下午幼兒離園時(shí)間是5:10開(kāi)大門,家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來(lái)園接他回家,避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。

以下是我園的作息時(shí)間表,請(qǐng)各位家長(zhǎng)熟知;

入園:7:30—7:50。

早飯:7:50—8:20。

區(qū)域活動(dòng):8:20—9:00。

教學(xué)活動(dòng):9:00—9:30。

過(guò)渡加餐:9:30—9:50。

戶外活動(dòng):9:50—10:50。

餐前活動(dòng):10:50—11:20。

進(jìn)餐:11:20—11:50。

家園共育。

1、堅(jiān)持接送卡制度,如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫入園或離園申請(qǐng)單,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨7:30以后,離園是下午5:10,如有事需接幼兒中午11:50。下午4:00來(lái)。無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒,以免影響幼兒正?;顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。

2、來(lái)園前,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等),早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物。

3、服藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)到保健醫(yī)生處登記,由保健醫(yī)生統(tǒng)一安排服藥,教師不接藥。

4、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。如有家長(zhǎng)換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師,以便及時(shí)家園聯(lián)系。

5、如果你有事不能按時(shí)接送孩子,請(qǐng)及時(shí)告知老師,委托他人來(lái)接幼兒,請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

6、天氣漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主,過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。

安全工作。

安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,在此,我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下:

幼兒盡量不要隨便缺席,有病有事要提前請(qǐng)假。

為保證孩子安全,早晨家長(zhǎng)將孩子交給本班老師,晚上接孩子離園時(shí)必須和老師打招呼。

孩子如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。

如委托別人接孩子,被委托人應(yīng)年滿18歲以上,并需要家長(zhǎng)提前打電話告之本班老師。

如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

c家長(zhǎng)具有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),孩子的教育是雙方的,學(xué)校、社會(huì)、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對(duì)孩子影響最深。父母是孩子的第一任老師,今天請(qǐng)了幾家長(zhǎng)來(lái)就家庭育兒的方方面面做一下經(jīng)驗(yàn)交流。

結(jié)束語(yǔ)。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。

在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持。

如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)你們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

上午好!非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是九(3)班的班主任,姓鄧。這位是我們班的數(shù)學(xué)老師,姓林,我們對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示最真誠(chéng)的歡迎,感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的:為了孩子的明天相聚一堂。接下來(lái)我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

第一,學(xué)校情況簡(jiǎn)介。我們五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在香港愛(ài)心人士邢李源的鼎力資助下于前年的9月份建立的。

而今,不知道會(huì)前家長(zhǎng)們有沒(méi)有在我們的校園里走一走呢?呈現(xiàn)在我們面前的已是一個(gè)非常現(xiàn)代化、漂亮的校園了。可以說(shuō),我們思源學(xué)校為同學(xué)們努力創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,政府每月補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)100及每學(xué)期交通費(fèi)80元。在思源讀書的孩子是幸福的。同時(shí),學(xué)校的管理也在“嚴(yán)”字上下功夫,學(xué)校采取封閉式管理,平時(shí)除非特殊情況,不允許任何學(xué)生外出。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。讓學(xué)生在思源學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健身。特別是為了保證學(xué)生中午、晚上的休息,我們學(xué)校都安排了值班老師在學(xué)生宿舍值班。三年來(lái),學(xué)生逐漸適應(yīng)了在思源緊張的學(xué)習(xí)生活。

第二,班級(jí)管理簡(jiǎn)介。在班級(jí)管理這一塊,突出一個(gè)字“嚴(yán)”。主要有以下措施:

他們也認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。當(dāng)然還有四位宿舍舍長(zhǎng)王亞平、林祚運(yùn)、盆佳珍、黃紫罕為宿舍管理立下了汗馬功勞。除了班干部外,還有一大批同學(xué)積極為班集體做貢獻(xiàn)。如等同學(xué),他們認(rèn)真執(zhí)行老師的任務(wù),可以說(shuō),有了這些可愛(ài)的學(xué)生們,我們九(3)班的將會(huì)發(fā)展得越來(lái)越壯大。

制定了一系列班規(guī),最主要的是不允許學(xué)生在校遲到、曠課、抽煙、喝酒、嚼檳榔,更不允許學(xué)生帶手機(jī)來(lái)班上,違者都將以班規(guī)處罰。

等同學(xué),在這些同學(xué)的帶動(dòng)下,我們班形成了良好的學(xué)風(fēng)。但是有些同學(xué)偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重,主要集中在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這兩科。一方面是由于學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,另外就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師談一談班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

我再來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。我想這些問(wèn)題希望我們家長(zhǎng)們重視。多督促孩子們用心學(xué)習(xí)。

這一年來(lái),在全班同學(xué)的共同努力下,班級(jí)舉辦了一系列的活動(dòng),也取得了一系列的榮譽(yù),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽中榮獲第一名、安全交通知識(shí)競(jìng)賽中榮獲第一名。陳月佳同學(xué)在校運(yùn)會(huì)晚會(huì)中獨(dú)唱榮獲三等獎(jiǎng)。黑板報(bào)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。此外,在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,王德寒、黃秋韻被評(píng)為“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”,學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是令家長(zhǎng)和老師感到最欣慰的。但還存在一些較突出的問(wèn)題:

1、很多學(xué)生來(lái)到學(xué)校并沒(méi)有樹(shù)立目標(biāo),沒(méi)有人生理想,沒(méi)有上進(jìn)心,不知道以后要成為一個(gè)怎樣的人。有的則是抱著混日子的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞無(wú)所謂,得過(guò)且過(guò)。

2、很多學(xué)生愛(ài)把臟話掛在嘴邊。學(xué)校是提倡文明用語(yǔ)的,可依然有學(xué)生屢教不改。

3、雖然班規(guī)規(guī)定禁止帶手機(jī)來(lái)校。依然有學(xué)生偷偷摸摸帶來(lái)。

4、個(gè)別學(xué)生上課愛(ài)插話,如王佳望,上課愛(ài)睡覺(jué)?;氐剿奚岷笮菹r(shí)間愛(ài)講話,影響別人。

5、個(gè)別學(xué)生星期天晚不能按時(shí)到校,如黃安宙。還有一些學(xué)生周末留校晚上卻跑出去上網(wǎng)。

6、個(gè)別學(xué)生偷偷抽煙。

讓你們的子女、我們的學(xué)生成才是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)希望:

1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。請(qǐng)問(wèn)在座家長(zhǎng),當(dāng)孩子周末回到家后,您是否過(guò)問(wèn)過(guò)他的學(xué)習(xí)情況?是否問(wèn)過(guò)他考了多少分?我相信沒(méi)有哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有出息,沒(méi)有哪位家長(zhǎng)愿意自己的孩子以后過(guò)苦日子,我相信每一位家長(zhǎng)都是希望自己的孩子有一天能夠走出大山,看看外面世界的精彩。所以,我在這里懇切家長(zhǎng)當(dāng)孩子回到家時(shí),您不僅要關(guān)心他在學(xué)校是否吃飽穿暖,更應(yīng)關(guān)心她的學(xué)習(xí),要給孩子學(xué)習(xí)上的壓力,要讓孩子明白:父母辛苦地付出都是為了你們,所以孩子你可千萬(wàn)不能在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間。為什么要這么說(shuō)呢?因?yàn)榱钗覀兝蠋熀芸鄲赖氖墙?jīng)常我們教育學(xué)生要努力學(xué)習(xí)時(shí),有學(xué)生就會(huì)反感:我爸媽在家都沒(méi)叫我學(xué)習(xí),你老師干嘛老逼我學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)們,我們都知道在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),只有有知識(shí)、有文化才能改變一個(gè)人的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn),讀書成就未來(lái)。所以孩子回到家、暑假、寒假,請(qǐng)您讓孩子養(yǎng)成在家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、指出并幫助孩子改正一些不良的行為習(xí)慣。當(dāng)孩子嘴里冒出臟話時(shí),請(qǐng)您立即制止并教育他,而不是聽(tīng)之任之。另外,我們家長(zhǎng)也要在孩子心中樹(shù)立榜樣,因?yàn)椤案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛?,你們的一言一行,無(wú)不影響著孩子的性格和品行。

3、不要縱容孩子帶手機(jī)來(lái)校。也許個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“孩子帶手機(jī)來(lái)校是方便與家里聯(lián)系的?!蔽抑兰议L(zhǎng)們?yōu)楹⒆淤I手機(jī)是出于一片好心,可是孩子的自制力還是較差的,他們不能很好地約束自己,帶手機(jī)來(lái)到學(xué)校常常是用于聽(tīng)歌、發(fā)短信、打游戲等,中午、晚上睡覺(jué)也在玩,嚴(yán)重影響了休息和學(xué)習(xí)。所以,我認(rèn)為家長(zhǎng)切不可因一時(shí)心軟就給孩子買手機(jī)。等他成年了再買比較好。如果家長(zhǎng)有什么事要找孩子,可以打班主任的電話:13518048193。孩子在校如果有什么事需要聯(lián)系家長(zhǎng),都可以找班主任要電話打。如果孩子在校出現(xiàn)了什么問(wèn)題,我們老師也會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)您。

4、我希望我們男生的家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己的孩子如果染上抽煙惡習(xí)時(shí),要狠狠地批評(píng)他。

5、每個(gè)星期除了給孩子來(lái)回車費(fèi)及必須購(gòu)買的的生活日用品所花的錢后,不要給孩子太多零花錢,以免孩子養(yǎng)成大手大腳的壞毛病。

6、希望家長(zhǎng)多給孩子支持和關(guān)愛(ài)。不僅是物質(zhì)上的。孩子慢慢長(zhǎng)大了,他更需要你們精神上的鼓勵(lì)和幫助。平時(shí)孩子在家,您無(wú)論多忙,要多與他們聊聊天,談?wù)勑?。這會(huì)讓他們更有動(dòng)力在學(xué)校發(fā)奮讀書。

7、希望家長(zhǎng)支持學(xué)校和老師的工作,多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),關(guān)注孩子的進(jìn)步。

8、有一個(gè)情況需要注意的是很多學(xué)生星期天返校后,那天晚上上晚修就無(wú)精打采地,原因是星期天在家干活太多了。所以在這我有個(gè)小小的建議,孩子周末替你們分擔(dān)家務(wù)是應(yīng)該的,但是否星期天就讓孩子少干點(diǎn)呢?讓孩子有一副好的精力來(lái)到學(xué)校。

總之一句話,我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓好的也能更好。教育好孩子,需要家長(zhǎng)和我們老師共同攜手努力,讓我們都從一點(diǎn)一滴做起。

最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康!家庭幸福!再次感謝你們的到來(lái)!謝謝大家!

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,我們?cè)俅蜗嗑垡黄?。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì),不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了?借這次階段性測(cè)驗(yàn),我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況:兩個(gè)半月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。作業(yè)不夠認(rèn)真,有的胡寫亂畫,甚至不完成。特別是家庭作業(yè)。

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、進(jìn)行了出卷檢測(cè)。(順讀成績(jī))。

第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

1、立足課堂,提高課堂效率。

每周語(yǔ)文課是6節(jié),其中作文占了兩節(jié),由于升入五年級(jí)課目增多,課都排的非常滿,基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴。通過(guò)大半學(xué)期的教學(xué),感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。很多同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,大膽發(fā)言。特別是李耀偉、翟思雨、李晚、郭思遠(yuǎn)、趙明明等同學(xué)課堂上總能聽(tīng)到他們精彩獨(dú)到的發(fā)言,令老師和學(xué)生大加贊賞。

2、注重基礎(chǔ),注重知識(shí)拓展。

我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān),字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說(shuō)話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái),我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況?;A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),拓展孩子思維,使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題,達(dá)到學(xué)以至用,靈活掌握。

3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生。

在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對(duì)待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),去教育,如今打罵已不是解決問(wèn)題的唯一的辦法,也不是有效的辦法了,在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,從作業(yè)批改,從課堂提問(wèn),從一舉一動(dòng),即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他,而不是放任自流。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),聽(tīng)寫一百分了,上課認(rèn)真聽(tīng)講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績(jī)了,或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和夸贊,使他們不斷進(jìn)步?!昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢,在嚴(yán)格的要求的同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,他們會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也能取得好成績(jī)。

4、我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

(1)、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn),對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3、假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方,最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題,而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。

8、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下,讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,是為了他好。

9、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn)。

10、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書。

11、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在,研究改進(jìn)措施)。

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家長(zhǎng)最好看一下,不用管對(duì)錯(cuò),只看是否完成或是完成的好壞,這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

謝謝大家。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

歡迎大家拔冗而來(lái)參加學(xué)校進(jìn)行的家長(zhǎng)會(huì)。首先,我非常感謝大家對(duì)我們學(xué)校的信任,把孩子交給我們,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,我也很高興的能和大家面對(duì)面的交流溝通,借此機(jī)會(huì)我想把學(xué)校近期的工作和我作為校長(zhǎng)的理念,工作思路、面臨的情況等和大家談一談。以便大家相互了解和相互理解。

第一件;就是和所謂的分校徹底分離,將我們的優(yōu)秀教師全部撤回,集中一切優(yōu)秀教師資源,全力做好人民路學(xué)校的教學(xué)工作。

第二件是;杜絕輔導(dǎo)班和午托部。

第三件是;加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)、強(qiáng)化責(zé)任心、愛(ài)心、等。

第四件是;建構(gòu)新校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和思路。

第五件是;打造有效課堂,提高課堂效果,進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)研究。

第六件是;打造書香校園,倡導(dǎo)多讀書活動(dòng),進(jìn)行晨誦、午讀、暮省實(shí)驗(yàn)。

第二個(gè)方面工作是;全力營(yíng)造崇德勵(lì)志、博學(xué)儒雅的校園氛圍。

(1)進(jìn)行了感恩教育

(2)進(jìn)行了行為習(xí)慣教育

(3)進(jìn)行了心理教育:例如;用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、引導(dǎo)學(xué)生建立健康快樂(lè)、積極向上的心態(tài)。

(4)進(jìn)行了安全教育;做過(guò)一次防震演練,一次交通版面宣傳,多次班會(huì)宣傳和練習(xí)。

(5)進(jìn)行了文明禮貌,孝道教育。要求學(xué)生給父母做一件事情。對(duì)人要有禮貌;我們提出每天做一善事、快樂(lè)幸福一生。

第三個(gè)方面工作是:關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,解決難點(diǎn)問(wèn)題。

我們非常關(guān)注家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們的建議,積極解決;我們具體作了四件事。

(1)修改中午作息時(shí)間。

(2)堅(jiān)決反對(duì)體罰學(xué)生。

(3)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),(要求三分之一)

(4)治理亂收費(fèi)現(xiàn)象

第四個(gè)話題:建議方面。情況說(shuō)明;學(xué)校大,學(xué)生多,老師多。學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重。設(shè)施還不到位。請(qǐng)大家諒解,明年會(huì)有大的改觀。從教育的觀點(diǎn)上說(shuō);教育還需要家庭和社會(huì)的配合。

(1)家長(zhǎng)的配合

(2)家長(zhǎng)的理解

(3)有問(wèn)題,及時(shí)提出,溝通解決不拖延

(4)社會(huì)實(shí)踐要依靠大家。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

各位家長(zhǎng):

大家好!

我是六(五)班xxx,老師的

精心

安排,今晚召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我父親因奶奶生病要照顧不能參加,父親建議我自己代表家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),父親說(shuō):“不參加是對(duì)學(xué)校工作的不支持,我自己忙,你去吧!這也可以鍛煉你的膽量?!痹诟赣H的勸說(shuō)下,我欣然同意了。當(dāng)我到學(xué)校說(shuō)自己來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),同學(xué)們都在笑我。我想各位家長(zhǎng)不會(huì)像小孩子一般見(jiàn)識(shí)吧!其實(shí)這也是一種很好的教育方法。不是每位家長(zhǎng)都能陪伴孩子們過(guò)一生的,長(zhǎng)大后就像鳥(niǎo)兒一樣飛向社會(huì),生存就要許多能力,這就是一次培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。

我學(xué)習(xí)進(jìn)步,多虧了我的爸爸,每次我考試考不好,爸爸從不罵我、更不會(huì)打我,而是和我一起慢慢的分析,講道理給我聽(tīng),有時(shí)我聽(tīng)不懂,他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業(yè)做很遲了,預(yù)習(xí)太久10點(diǎn)多鐘了,爸爸從來(lái)不罵我,反而讓我慢慢寫、認(rèn)真讀,兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我,爸爸、媽媽多虧了你們,我才有今天的進(jìn)步。

無(wú)論怎么說(shuō),我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們,因?yàn)槟銈兊拇认椋銈兊摹鞍艄鞯紫鲁鲂⒆印焙吞貏e的教育才有我們的今天。

謝謝你們,敬愛(ài)的爸爸媽媽們,希望您們一如既往支持自己孩子,讓我們不斷成長(zhǎng),在人生的旅途快樂(lè)地傲翔。

如果我有說(shuō)不對(duì)的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指證。謝謝大家!

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

大家下午好!

首先,我代表xx小學(xué)支部、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的敬意和衷心的感謝,感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)我們一如既往的信任、理解、支持和配合。同時(shí)誠(chéng)懇的希望大家通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)、服務(wù)等多個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便我們下一步改進(jìn)提高,使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階,讓我們的孩子在這里生活得更快樂(lè),也讓我們的家長(zhǎng)朋友更放心更滿意。

各位家長(zhǎng),今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿,走在了一起,這是我們的緣分。當(dāng)你們滿懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門,當(dāng)我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責(zé)任,我們的心就緊緊的連在了一起。你們希望孩子在學(xué)校身體壯、學(xué)習(xí)棒、明事理,快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想天底下哪有父母不愛(ài)孩子,哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀既然我們目標(biāo)一致,就需要我們心往一處想,勁往一處使,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才有力量,合作才會(huì)成功。為了孩子的成長(zhǎng),老師和家長(zhǎng)之間,除了合作,我們還能有別的選擇嗎把彼此心里想的,開(kāi)心的,擔(dān)心的,滿意的,不滿意的,開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),然后共同想辦法解決問(wèn)題,孩子進(jìn)步了,咱們的目的達(dá)到了,不是皆大歡喜嗎所以,家長(zhǎng)們,我們永遠(yuǎn)是需要真誠(chéng)合作的朋友,因?yàn)槟暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生,是我們共同愛(ài)著的人!

家長(zhǎng)們,我們深深懂得,一個(gè)孩子也許只是一個(gè)班級(jí)的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一,但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百,是承載著您們的全部夢(mèng)想和希望的,你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔那是您們知道自己在為自己的孩子打拼,為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,包括對(duì)學(xué)校對(duì)老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為教師,教好您們的孩子,為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ),這是我們的責(zé)任,義不容辭!

一年來(lái)、在各位家長(zhǎng)朋友的支持、配合下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,經(jīng)全校師生的共同努力,我校取得了豐碩的成績(jī):

所有教室的門窗換成了鋁合金,建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)漂亮的塑膠操場(chǎng),粉飾了綜合樓外墻,更換了學(xué)生計(jì)算機(jī)并重新布臵了信息技術(shù)室、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦,投影儀,顯示屏,大尺寸液晶電視等等。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境,現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀性和趣味性,使我們的學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),我校正在建立設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化的圖書閱覽室、功能齊全的美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技室、科技室。

1.支部結(jié)窮親活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶,上門看望慰問(wèn)幫扶對(duì)象并送去慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。

2.一加一真情幫扶效果好。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生,利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心,給他們送去溫暖,學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了聊天室和留守兒童之家,免費(fèi)每周和外出打工家長(zhǎng)通話。

3.每位學(xué)生每天有免費(fèi)飲用了學(xué)生奶,34名學(xué)生免費(fèi)享受了愛(ài)心午餐,全部學(xué)生免收作業(yè)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)。

學(xué)校被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位,我校連續(xù)三年被評(píng)為安全工作先進(jìn)集體、信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位、黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位、教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位,優(yōu)秀‘五個(gè)好’基層黨組織,信息工作先進(jìn)集體、學(xué)校綜合評(píng)估考核連續(xù)三年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),學(xué)校工會(huì)也連續(xù)三年被評(píng)為工會(huì)先進(jìn)單位、十佳學(xué)習(xí)型工會(huì),創(chuàng)建成為規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校,縣巾幗文明崗和文明單位,重慶市平安校園等,我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)、全縣中小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第8名。乒乓球團(tuán)體比賽連續(xù)四年分獲縣一、二名,科技比賽再創(chuàng)佳績(jī),籃球賽連續(xù)三年獲縣二、三等獎(jiǎng)。教師參加各類比賽320余人次獲國(guó)家級(jí)、市、縣級(jí)獎(jiǎng),學(xué)生100余人次獲國(guó)家級(jí)、市、縣級(jí)獎(jiǎng),師生受市、縣級(jí)表彰50余人次。這些成績(jī)是實(shí)實(shí)在在的,是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步.今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級(jí)介紹,二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。四、學(xué)校后期的主要的工作.

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

二、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,都能積極向上,養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來(lái),發(fā)現(xiàn)了他們身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn):

首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力,給每個(gè)孩子安排了管理崗位,采用的是部分固定部分輪流的形式,每個(gè)孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,沒(méi)有哪個(gè)孩子懼怕過(guò)自己的工作,或擔(dān)心自己工作做不好,每天,我們總能看到一批昂首挺胸的管-理-員在管理著班級(jí)中方方面面的工作。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,直接影響著班風(fēng)班貌,而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級(jí),我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,做什么事情也都能顧慮到班級(jí)。這方面,我是很注重的,什么事情都以班集體為重,特別是學(xué)校開(kāi)展一些集體活動(dòng)時(shí),就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。(例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動(dòng)。)

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

6、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師。(王靖,劉綽)7、說(shuō)臟話。8、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。9、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 去年時(shí),我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng),當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的.時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢远喙膭?lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

9、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?;蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>

各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)半學(xué)期以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)。同時(shí),征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同探討學(xué)生的成才之路。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!剛才......

學(xué)生常規(guī)管理方面,學(xué)校有一系列的規(guī)章制度和檢查標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范每一名學(xué)生的言行舉止、文明禮儀,所有的這些規(guī)則概括起來(lái)就是學(xué)校的紀(jì)律,家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。學(xué)生們只有遵守這些紀(jì)律,才能夠在初中階段成為一名讓家長(zhǎng)放心、省心的合格中學(xué)生,才能養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步,為他們的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有太多的例子包括我們身邊都存在,學(xué)生不能夠遵守學(xué)校紀(jì)律、不斷違紀(jì)、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑,家長(zhǎng)不以為然沒(méi)有引起足夠的重視和沒(méi)有采取措施。最終導(dǎo)致學(xué)生把大好的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi),同時(shí)也為自己的一生和家庭留下悔恨。因此加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。除了學(xué)校對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求之外,我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)教育學(xué)生遵守學(xué)校的各校紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不推、不拖及時(shí)處理,要有一種認(rèn)識(shí),學(xué)生不遵守紀(jì)律的危害很大、很嚴(yán)重。作為成年人不能有糊涂認(rèn)識(shí)。要讓學(xué)生明白,一個(gè)懂規(guī)矩,守紀(jì)律的人,才能受到大家的歡迎,也才能夠成就自己。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害。

教育管理不到位的學(xué)生,瘋玩了兩天,作業(yè)沒(méi)有寫,甚至白天晚上都不回家,夜不歸宿、上網(wǎng)吧、游戲廳,去哪了,都干什么了,和什么人在一起,家長(zhǎng)都不知道,周一到校作業(yè)沒(méi)寫、無(wú)精打采、上課睡覺(jué),受批評(píng)、叫家長(zhǎng),整個(gè)周一就浪費(fèi)了。始終要記住學(xué)生畢竟還是孩子,大多數(shù)時(shí)候需要我們家長(zhǎng)要時(shí)刻監(jiān)督管理。有一句話說(shuō)“問(wèn)題學(xué)生的背后,都有問(wèn)題的家長(zhǎng)”雖然話不好聽(tīng),但事實(shí)卻是如此,一旦家庭教育不到位和缺失,學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。尤其是目前,規(guī)范辦學(xué)之后,學(xué)生在校時(shí)間縮短,校外時(shí)間延長(zhǎng),適當(dāng)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),但是家長(zhǎng)更應(yīng)該合理的幫助學(xué)生安排校外時(shí)間,讓學(xué)生做有意義、對(duì)成長(zhǎng)有幫助的事情,例如幫助學(xué)生培養(yǎng)特長(zhǎng)興趣、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。現(xiàn)在學(xué)生之間的差距主要決定于合理利用校外時(shí)間的差異。希望家長(zhǎng)能過(guò)高度重視。

我校在學(xué)生管理上可以說(shuō)是嚴(yán)管狠抓,要想學(xué)校教好學(xué)生,管好學(xué)生,也有很多方面需要家長(zhǎng)的配合,下面我就說(shuō)一下需要家長(zhǎng)重視并配合的幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。

第一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題,我常說(shuō),一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論,現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng),有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠,或忙沒(méi)時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促,不能及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行贊賞鼓勵(lì),不能靜下心來(lái)陪孩子寫作業(yè)、不能及時(shí)督促檢查孩子作業(yè),使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí),學(xué)不學(xué)你也不管,使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開(kāi)始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí),倒想學(xué)也不知道該怎么學(xué),不要等到最后看人家孩子輕松上好學(xué)校,自己掏錢人家也不愿意要,孩子也不好意思去的地步再著急。家長(zhǎng)該怎么做前面的那個(gè)教育家已經(jīng)給了答案。 第二個(gè)應(yīng)該樹(shù)立老師的威信,保護(hù)老師的形象。老師是家長(zhǎng)的朋友,是家長(zhǎng)的幫手,而不是家長(zhǎng)的敵人,老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子,為每一位孩子的進(jìn)步而心喜,為每一位孩子的問(wèn)題而心急,當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火,批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞,有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激,讓孩子難以接受,這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師,我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師,而應(yīng)該感謝老師,我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,如果他不負(fù)責(zé)任,他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧,他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的,因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬,我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的,如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單,一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,只能你痛快一時(shí),往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,而影響孩子一生,那會(huì)給孩子留下什么樣的印象,我就不說(shuō)了,我認(rèn)為作為家長(zhǎng),應(yīng)該積極地在孩子面前樹(shù)立老師的權(quán)威形象,使學(xué)生尊敬老師,應(yīng)該當(dāng)著孩子面告訴老師,他要不聽(tīng)話你就狠狠地收拾他,讓孩子清楚家長(zhǎng)和老師是一起的,搗亂和違紀(jì)家長(zhǎng)和老師都不會(huì)輕饒的,這樣才能讓他走正道守規(guī)矩,才能使學(xué)生信任老師,而學(xué)生的信任是老師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。也是你的孩子能正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),于此,我們希望要想讓孩子好好學(xué)和學(xué)好,家長(zhǎng)應(yīng)該積極樹(shù)立老師在孩子眼中的正面形象,如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行,我希望家長(zhǎng)正確處理,積極地與老師聯(lián)系,為了更好的工作,我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。

此外要關(guān)注學(xué)生安全,家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子上學(xué)放學(xué)注意路上交通安全,放學(xué)后不逗留,要按時(shí)回家,不欺負(fù)同學(xué)、不和同學(xué)打架斗毆。惡劣天氣關(guān)注學(xué)生安全特別是雷雨、暴風(fēng)天氣。孩子的健康也要家長(zhǎng)們留心,當(dāng)前腮腺炎、流感等疾病防控形勢(shì)仍然很嚴(yán)峻,希望家長(zhǎng)一定要按照學(xué)校要求關(guān)注學(xué)生健康問(wèn)題,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不要讓孩子多去人多的場(chǎng)所。對(duì)于安全問(wèn)題,首先家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留,是不是接觸了不三不四的人,發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn),如果放任,孩子一旦學(xué)壞,就要惹是生非,再想回頭可就難了,要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào),把問(wèn)題解決在萌芽中,減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育,現(xiàn)在孩子上下學(xué)也正是大人上下班的時(shí)候,路窄,車多,讓孩子一定要遵守交通規(guī)則,走著的盡量走馬路牙子上的人行道,騎自行車的不要到路中間的機(jī)動(dòng)車道騎行,更不能騎車搶行,逗鬧,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:

大家晚上好!

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),很高興在這里與大家交流子女教育話題。

中國(guó)有句老話“望子成龍,盼女成鳳”,相信我們大家也都有這樣的心愿。當(dāng)然,單靠“樹(shù)大自直”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須靠科學(xué)的教育才行,“百年大計(jì),教育為本”。亞洲首富李嘉誠(chéng)曾說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”,只有會(huì)學(xué)習(xí),才會(huì)有發(fā)展。我們都懷著共同的心愿把孩子送到學(xué)校,期盼著他們?cè)谶@個(gè)充滿智慧的搖籃里茁壯成長(zhǎng)。

毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)主要場(chǎng)所。這里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教育教學(xué)方法、完善的教學(xué)設(shè)備,可以讓孩子得到全面系統(tǒng)的發(fā)展。同時(shí),學(xué)校的集體生活是個(gè)相對(duì)安全的社會(huì)縮影,能夠培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,培養(yǎng)尊重師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好道德品質(zhì),這是我們單個(gè)家庭難以做到的。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為學(xué)校教育作用這么大,把孩子送來(lái)就萬(wàn)事大吉。我認(rèn)為這種想法有些不妥。

我們孩子每天在校的時(shí)間也不過(guò)6個(gè)多小時(shí),大部分時(shí)間都是在家里。在這段時(shí)間里,對(duì)孩子的教育不可能單靠老師來(lái)完成。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基提出“父母是孩子的第一任老師”,很有深意。孩子許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,或多或少受到家庭環(huán)境的影響,如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食等。

再說(shuō),學(xué)校每個(gè)班都有60多個(gè)孩子,老師的工作量都很大。尤其是班主任,管理這些孩子,還帶那么多課,挺辛苦的。老師們要在四十分鐘的課堂上完成大量的教學(xué)任務(wù),而對(duì)孩子知識(shí)的理解掌握情況,主要是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查,由于時(shí)間關(guān)系,測(cè)試就無(wú)法每天進(jìn)行。所以,孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況要由家長(zhǎng)幫助檢查。我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常積極主動(dòng)地和老師溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地要求孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)也可了解孩子行為習(xí)慣,對(duì)一些不良行為,配合老師及時(shí)糾正。

“可憐天下父母心”,有時(shí)我們做家長(zhǎng)的心有余力不足。我們想配合學(xué)校更好地教育孩子,好多時(shí)候苦于沒(méi)有方法。今天,借助這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)労秃⒆又g的故事。

我個(gè)人認(rèn)為,對(duì)子女將來(lái)該做什么樣的人,家長(zhǎng)該有個(gè)預(yù)設(shè)才行。這樣,就可以針對(duì)性地去引導(dǎo)、幫助他。我們都知道,現(xiàn)在社會(huì)不再是單純的知識(shí)型,更注重的是能力,所以,培養(yǎng)孩子具備較強(qiáng)的自主能力尤為重要。為了這次話題,我歸納出“說(shuō)、聽(tīng)、看”能力“三多”式培養(yǎng),僅供各位參考。

“燈不撥不亮,話不說(shuō)不明”,能夠開(kāi)口說(shuō)話,敢說(shuō)話,是一個(gè)人立足社會(huì)的最基本能力。我在這方面費(fèi)了不少心思,加上本人也多言語(yǔ),所以,認(rèn)識(shí)兒子的朋友都覺(jué)得他好說(shuō),話多。從胎教時(shí)期給他多聽(tīng)音樂(lè)、講故事、陪他說(shuō)悄悄話,到學(xué)話時(shí)不厭其煩地陪說(shuō),我都十分在意。記得劉楚寒說(shuō)出比較清楚的詞語(yǔ)時(shí)不到十個(gè)月,一歲左右已經(jīng)能和大人交流了。我那時(shí)經(jīng)常帶著他東走西看,摸什么說(shuō)什么,看什么教什么。同時(shí),為了正規(guī)點(diǎn),我還用《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這些國(guó)學(xué)經(jīng)典教他學(xué)字。不管什么意思,只要把音認(rèn)準(zhǔn),記住就行。后來(lái)大了一些就教他《唐詩(shī)三百首》,確實(shí)收獲不少。

也正因?yàn)楹⒆又赖亩?,所以話也就多了。能說(shuō)話不是壞事,怕就怕有話都不說(shuō)。有些性格內(nèi)向的孩子,怎么折騰都不吐一個(gè)字,憋死你。這一點(diǎn),好多老師深有體會(huì)。上課提問(wèn),好多明明會(huì)做的就是不愿回答,叫你單唱獨(dú)角戲,根本無(wú)法把知識(shí)延伸。

當(dāng)然,話太多也煩死人啊。不怕大家笑話,劉楚寒經(jīng)常話多得讓我頭疼。沒(méi)上小學(xué)時(shí)還好,上學(xué)了肯定有些小麻煩。我曾經(jīng)了解到他上課亂講話的事情。怎么辦?這也急不得,慢慢引導(dǎo)。這就需要我們家長(zhǎng)耐心的多聽(tīng)。

怎么多聽(tīng)?聽(tīng)什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是多聽(tīng)孩子的講話,做他的忠實(shí)聽(tīng)眾,就像《窗邊的.小豆豆》里的那位校長(zhǎng)一樣。我們家里人口不少,可兒子遇到忍不住要講的話時(shí),大部分是找我或者他爺爺,因?yàn)橹挥形覀儍扇四苣托牡芈?tīng)他嘮叨。相信我們好多家長(zhǎng)不容易做到這點(diǎn),迫于各種原因,聽(tīng)著聽(tīng)著就煩了。而我在聽(tīng)孩子講話時(shí),都會(huì)放下手頭正在做的事,為了防止被打斷,還時(shí)常悄悄地把手機(jī)關(guān)掉。為了讓他知道我聽(tīng)得很仔細(xì),還時(shí)不時(shí)的插上幾句,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)中幫他結(jié)束這次演講。假如我們家長(zhǎng)不在意,不把孩子的話當(dāng)回事,這樣就會(huì)打擊他暢所欲言的積極性。想想看,你一次次地把他的話題堵了回去,或者置之不理,他的腦子里想著什么你怎么可能知道呢,以后想溝通也就困難了。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并不簡(jiǎn)單,你要聽(tīng)懂他的意思才對(duì)?!吧斫虅儆谘越獭保?dāng)你耐心做孩子聽(tīng)眾時(shí),其實(shí)在教他怎樣去傾聽(tīng)。會(huì)聽(tīng),才能獲取眾多信息,才能進(jìn)步。老師經(jīng)常督促學(xué)生,上課要注意聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。能有較強(qiáng)的傾聽(tīng)能力,才會(huì)有發(fā)展,有進(jìn)步。我們生活中需要傾聽(tīng)的時(shí)候太多了,會(huì)聽(tīng),一聽(tīng)就明白;不會(huì),越聽(tīng)越糊涂。所以,我個(gè)人認(rèn)為,家長(zhǎng)要多與孩子溝通,多聽(tīng)他講學(xué)校的事情,講同學(xué)的故事,講看過(guò)的圖書,講突發(fā)奇想的疑問(wèn)。只要他愿意說(shuō),你就忠實(shí)地聽(tīng),做個(gè)合格的聽(tīng)眾。

記得剛上小學(xué)那會(huì),劉楚寒跟同齡人在一起玩時(shí),我曾逗過(guò)他們,給他們出謎語(yǔ)和腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的題目,大部分是劉楚寒搶先答對(duì)。我注意觀察過(guò),不會(huì)回答的孩子其實(shí)沒(méi)聽(tīng)懂,沒(méi)聽(tīng)清,思維也就跟不上。當(dāng)然,這和孩子的知識(shí)面有關(guān)。如何擴(kuò)大他們的知識(shí)面,開(kāi)闊視野呢?那得多看。

多看,包括看書和旅游。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”,多讀書是有必要的。我自己也愛(ài)看書,盡管讀書的時(shí)間少,為了給兒子做個(gè)好榜樣,也經(jīng)常擠出時(shí)間讀一讀。那個(gè)時(shí)候,劉楚寒會(huì)讀得更認(rèn)真,更專注。該讀什么樣的書呢?除了有針對(duì)性的給孩子推薦圖書外,先要提醒他讀好課文,因?yàn)槊科n文都是精心挑選的優(yōu)秀文學(xué)作品。西漢文學(xué)家劉向提出“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,人只要多讀書,就能變得聰明,才可以博古通今。與人交談起來(lái),常常自信滿滿。

也許帶劉楚寒課的老師可能知道,他知道的東西蠻多的,不管課內(nèi)還是課外。確實(shí),因?yàn)槲液蛢鹤铀x的書目不同,他比較喜歡科普類,所以交流時(shí)他講的很多關(guān)于動(dòng)物的特點(diǎn)、動(dòng)物的進(jìn)化之類,我都無(wú)法應(yīng)答,很多內(nèi)容我沒(méi)看過(guò)。記得以前他剛讀完《探索宇宙的奧秘》時(shí),他的宇宙論就讓我驚訝,為此他還去讀連我們成人都不愿讀的英國(guó)著名科學(xué)家霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。為了能與他對(duì)上話,我也逼迫自己看了一些,證明他說(shuō)的有根有據(jù)。

再如讀了《史前哺乳動(dòng)物》那本書,他對(duì)恐龍的生活細(xì)節(jié)了如指掌。因?yàn)橄矚g,他反復(fù)讀了好幾遍。有次我?guī)コV葜腥A恐龍園玩時(shí),他竟然把各種恐龍介紹得頭頭是道,儼然一個(gè)專業(yè)的小導(dǎo)游。那次旅游回來(lái),我留意到他又去翻看著那本書。

當(dāng)然,有很多東西也不能只靠書本?!白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,走出家門,聯(lián)系生活,學(xué)到的會(huì)更實(shí)際。為此,我經(jīng)常帶兒子出門旅游。雖然他才十歲,卻已經(jīng)到過(guò)不少地方。從他會(huì)走路時(shí)起,只要有時(shí)間,我都會(huì)帶他游玩。從大城市到小山崗,我都會(huì)精心設(shè)計(jì)好路線,有時(shí)征求他的意見(jiàn),讓他有所收獲。所以,劉楚寒從小就會(huì)看地圖,能看懂路標(biāo),還會(huì)主動(dòng)跟陌生人溝通。在外時(shí),除了行程中的時(shí)時(shí)交流外,之后一段時(shí)間,我還利用景點(diǎn)的留影幫他回顧,促他多思。一些有意義的事件,我會(huì)記錄在日記中,作為他的積累。

有段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)劉楚寒在家里經(jīng)常畫各種海魚(yú),才想起前不久的青島之行給他留下深刻的印象。尤其是神奇的海底世界,讓我們流連忘返。各種各樣的海魚(yú),讓人眼花繚亂。劉楚寒當(dāng)時(shí)看得很仔細(xì),很投入,所以后來(lái)畫魚(yú)時(shí)才能畫得那么像。不管是上海的東方明珠,還是人間天堂的杭州西湖;不論是六朝古都南京,還是無(wú)錫的影視城,每次游覽之后,我都會(huì)引導(dǎo)孩子在多看的基礎(chǔ)上多說(shuō),形成更深刻的記憶。

話說(shuō)到這里,有點(diǎn)大言不慚了。孩子還小,路很長(zhǎng),我的教育也沒(méi)取得什么成功,但我相信,有預(yù)設(shè),想著讓兒子以后變得強(qiáng)大,并為這個(gè)目標(biāo)努力著,至少可以心安。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)能抽空來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前,我先借用舒天丹老師的一句話送給大家:"教育孩子如育花,精心澆水、施肥、呵護(hù),方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花,不懂得就要向別人請(qǐng)教,學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。"所以,教育孩子決不僅僅是學(xué)校,老師的事,更是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事,只有三位一體共同努力,才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。這次的家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,為孩子順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備!

會(huì)議的主要內(nèi)容是:

1、簡(jiǎn)單總結(jié)半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現(xiàn);

2、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)及工作安排;

3、需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng)。

一轉(zhuǎn)眼,開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了!孩子這半學(xué)期的生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了明顯的提高。如:

1、越來(lái)越愛(ài)閱讀了。(黃頤晨、陳佳純、陳嘉欣、葉馨蔓等)

2、能堅(jiān)持在學(xué)校完成作業(yè),并按時(shí)上交了,而且作業(yè)的書寫是越來(lái)越美觀、工整了。(鄭子玲、吳宇哲、吳筆睿、胡鑫磊等)

3、知道關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人,懂得分享,還能幫老師分擔(dān)班級(jí)里的一些小事情了。(劉嘉欣、金子真、許欣語(yǔ)、聶麗影等)

4、能安靜用餐了。(李德健、陳雨欣、周宇翔等)

5、能自己解決一些小問(wèn)題了。(吳政、周揚(yáng)彬等)

6、越來(lái)越愛(ài)思考和提問(wèn)了,遇到不明白的問(wèn)題能及時(shí)問(wèn)伙伴或老師了。(徐嘉榛等)

7、越來(lái)越愛(ài)算手腦速算和讀拼音了。(大部分孩子,特別是王昌運(yùn))

8、能按時(shí)到校了,能自覺(jué)早讀了。(大部分孩子,特別表?yè)P(yáng)歐陽(yáng)梓華、莫非凡、李德健)

9、課堂紀(jì)律越來(lái)越好了。(王業(yè)平、吳筆睿、吳宇哲等)

10、越來(lái)越講文明、懂禮貌了。(見(jiàn)到校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師能主動(dòng)大方問(wèn)好)

11、越來(lái)越愛(ài)勞動(dòng)了。(很多孩子,特別是女孩子、班干部)

當(dāng)然,半學(xué)期以來(lái),我也反思總結(jié)了一下,也認(rèn)識(shí)到了很多做得不到位的地方。如:

1、沒(méi)有每天監(jiān)督孩子多喝水。(個(gè)別孩子家里帶來(lái)的誰(shuí),下午回家時(shí)還沒(méi)有喝完)

2、沒(méi)有給流汗的孩子及時(shí)的換衣服。(舞蹈課過(guò)后)

3、沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成收拾文具、整理書包的習(xí)慣。

4、沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成安靜書寫的習(xí)慣。(孩子們很愛(ài)寫字,但遇到問(wèn)題時(shí)沒(méi)有安靜地坐在自己的位置上舉手,而是大聲的呼喊老師。)

5、拼音教學(xué)沒(méi)有利用好優(yōu)秀的孩子,孩子的拼音存在一定的差距。

這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)我放在了拼音的拼讀和數(shù)學(xué)的運(yùn)算上,主要的目的是為孩子進(jìn)入小學(xué)打牢基礎(chǔ)。

先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。在這里我想給大家?guī)c(diǎn)建議:

1、幫孩子買本有拼讀功能的書,多帶孩子拼一拼,讀一讀,這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法,為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀,也可以適當(dāng)?shù)慕o簡(jiǎn)單的漢子注音。激發(fā)孩子的興趣。

3、拼讀自己、家人和伙伴的名字。

接下來(lái)是數(shù)學(xué)教學(xué),這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算,針對(duì)運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng),運(yùn)算方法還是手腦速算。目標(biāo)主要是熟練20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課30分鐘的練習(xí)是不夠的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,督促孩子練習(xí)口算。建議有:

1、平常家長(zhǎng)可以和幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲,或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。

2、每天出幾道口算題考考孩子,也可以是簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

3、買一本20以內(nèi)的口算本,每天讓孩子練習(xí)計(jì)算。

"良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)"每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說(shuō),錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。

1、7:30―7:40孩子到校。(晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。)

2、不給孩子帶玩具和零食來(lái)學(xué)校。

3、家長(zhǎng)不陪同孩子寫作業(yè),讓孩子寫完作業(yè)后主動(dòng)交給家長(zhǎng)檢查。

4、每天完成作業(yè)后,要閱讀一篇課外的兒歌或簡(jiǎn)短的小故事。(書籍帶有注音)

5、每周整理兩次書包,每周只給孩子兩支鉛筆和一塊橡皮擦。

6、如有特殊情況需要請(qǐng)假的,請(qǐng)?jiān)?:30前給老師打電話或發(fā)短信。

7、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入校時(shí)及時(shí)告訴老師,或發(fā)短信告知老師,以便我們能多關(guān)注孩子。

7、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服,讓幼兒及時(shí)更換,避免出汗后未換衣服而生病。

8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

9、每周為孩子剪一次指甲。

10、作業(yè)情況(數(shù)學(xué)、拼音、拼習(xí)、寫字)(每日作業(yè)以小黑板為主)

11、親子美食節(jié)通知及安排。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(zhǎng)的積極參與,大家有什么好的建議或意見(jiàn),歡迎大家向我們提出來(lái),我們非常感謝。

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