德育班會教案內(nèi)容(優(yōu)秀15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 08:33:05
德育班會教案內(nèi)容(優(yōu)秀15篇)
時(shí)間:2023-12-04 08:33:05     小編:GZ才子

教案是教學(xué)的計(jì)劃和組織,是教師在教學(xué)活動中作出的一份書面指導(dǎo)。教案的編寫需要充分發(fā)揮教師的主觀能動性,注重個(gè)性化和關(guān)懷教學(xué)。注意,以下是一份優(yōu)秀教案的摘要,給大家進(jìn)行參考。

德育班會教案內(nèi)容篇一

活動目的:

結(jié)合校園安全禮貌教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)禮貌行為,同時(shí)在活動過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。

活動對象:

全體學(xué)生。

活動準(zhǔn)備:

安全知識,關(guān)于安全方面的事例。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

1、各位同學(xué):(1.3)班《校園安全》愛心主題班會此刻開始。

二、關(guān)于校園安全(例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象)。

(1)、同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到校園。我們明白新的一天開始了。

(2)、校園就像一個(gè)家,安全禮貌靠大家。平時(shí)走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧。

(3)、上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

(4)、請同學(xué)們談?wù)勛约涸谛@關(guān)于安全禮貌的感受。

(5)、還有很多同學(xué)想說,那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎欢Y貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景,好嗎?(看課件并交流)。

2、猜猜這些警示牌是什么意思。(課件出示各種警示牌,學(xué)生交流其用途。)。

3、在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!

4、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更就應(yīng)細(xì)心觀察,加倍留意,盡量避免受傷。

5、像這種狀況,我們班發(fā)生過嗎?(課件出示)。

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。

在我們校園還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

6、此刻簡單十分鐘,我們來個(gè)安全知識問答。答對就得一顆星。

(1)、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是。

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。

b、記恨在心,事后叫人一齊教訓(xùn)對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d、叫家長到校園來教訓(xùn)對方。

(2)、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購買包裝食品時(shí),要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí),選取較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)、乘車時(shí)較為安全的行為是()。

a、在道路中間攔車。

b、上車時(shí)爭先恐后。

c、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

(4)、遇到別人打架時(shí)()。

a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

b、不管他。

c、去勸阻。

d、告訴老師。

(5)、遇到火災(zāi)時(shí),撥打()。

a、110。

b、119。

c、120d、121。

(6)、在道路上行走時(shí)()。

a、和同學(xué)邊走邊打鬧。

b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。

c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時(shí)間與機(jī)動車輛搶行。

決定:

1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天,在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、感恩教育。

2、那好,如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦?

3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎?

4、同桌練習(xí)包扎。

五、結(jié)尾。

1、對于我們每個(gè)人來說,安全是如此重要,只有在安全和禮貌這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中,將禮貌常伴左右。

2、播放歌曲《祝你平安》。

活動目的:

1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做,培養(yǎng)自理意識,不會做的學(xué)著做。如:自己穿衣、吃飯等。

2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

活動準(zhǔn)備:

1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)。

2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》。

我有一雙萬能的手,萬能的手,

樣樣事情都會做,都會做,

洗衣裳呀,洗手絹呀,

補(bǔ)襪子呀,縫鈕扣呀,

自己的事情自己做,自己做。

媽媽說我是個(gè)好孩子,

爸爸他也常??洫?jiǎng)我,夸獎(jiǎng)我。

師:同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說,我們的手都能干些什么事?

生:寫字、掃地、穿衣……。

師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手阿。

三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)。

1、系紅領(lǐng)巾比賽。

師:既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊(duì)員了,老師有個(gè)提議,讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。

2、學(xué)習(xí)綁鞋帶。

四、小調(diào)查。

師:穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的事,但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,想想家里的長輩他們在忙自己事的同時(shí),卻還要操心你。想到那里,你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!

五、歌曲《勞動最光榮》。

太陽光金亮亮,雄雞唱三唱?;▋盒褋砹?,鳥兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。

青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動不學(xué)習(xí),我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮。

六、總結(jié):

透過這天的主題班會,期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?,不會做的事情學(xué)著做,養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,擁有一雙萬能的手!同時(shí),也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,做長輩的小助手。

反思:本次班會多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說服力。

(一)班會目的:

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動地點(diǎn):教室。

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況)。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

(五)鞏固總結(jié)。

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。

2遇到火情,危險(xiǎn)狀況時(shí),要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng):

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

(七)班主任總結(jié)。

同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯?,我們才會擁有這天,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

德育班會教案內(nèi)容篇二

1、通過活動,使我們認(rèn)識到適當(dāng)?shù)馁澝罆o集體和個(gè)人帶來快樂。

2、通過活動,使我們初步學(xué)會如何欣賞和贊美他人,并增強(qiáng)自信心,樹立健康的交往觀念,以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

主持人:我們經(jīng)常聽到一句俗語:看自己是一朵花,說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢?

(生回答)

主持人:很有道理,我們一部分同學(xué)總認(rèn)為自己才是優(yōu)秀的,別人沒有什么可欣賞、贊美的,從而產(chǎn)生自負(fù)心理,失去朋友。其實(shí),我們每個(gè)人都有值得他人欣賞的地方,我們每個(gè)人也應(yīng)該欣賞贊美他人。

主持人:是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺拔、讓水更歡快?

主持人:對,這就是贊美的魅力,它使你自信而美麗,讓我們一起來體驗(yàn)贊美的魅力吧!

【活動】活動要求:小組中一人站起,組內(nèi)其他人來真誠地贊美他(她)。每個(gè)人均被贊美一次(活動完后,主持人請大家自由發(fā)表看法,對贊美的感受,心情如何等等。)

主持人:我們來看看什么樣的贊美令我們舒服、開心。

【表演】

主持人:謝謝他們的表演。大家在觀看了表演之后,對倆同學(xué)的贊美之詞有何感受?

主持人:作為老師聽了他倆的話之后,又有怎樣的感受呢?我們請擔(dān)任老師角色的同學(xué)說說。

主持人小結(jié):大家知道適當(dāng)?shù)馁澝罆屓耸娣?、開心,給人信心、勇氣。不適當(dāng)?shù)馁澝罆钊瞬皇娣m得其反。我們要學(xué)會贊美他人,讓贊美更有魅力。

美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆斯說:“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重?!?/p>

贊美是美德,它會使人寬慰,它會使人快樂,它會使人感覺到美的存在。贊美不是虛偽,不是恭維,是發(fā)自內(nèi)心的對他人的欣賞與鼓勵(lì)。它不需要華麗的辭藻,也不需要復(fù)雜的表達(dá)。只要它發(fā)自你的肺腑,它就會打動人心,給別人帶來莫大的驚喜,也讓自已心情愉悅。

德育班會教案內(nèi)容篇三

1、在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》,旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。

2、力爭通過此次班會,調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長,增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展。

1、召開班委會,講明以上目的。調(diào)動班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。

2、主要負(fù)責(zé)人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3、找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

1、班長致開幕詞,提出第一個(gè)議題:“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”

2、提出第二

此次班會達(dá)到了預(yù)期目的,班里的氣氛自始至終活而不亂,人人都滿懷熱情,人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來,集體有了凝聚力,人與人之間不再冷漠。

德育班會教案內(nèi)容篇四

一、活動的目的:

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生,結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn),同時(shí)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

二、活動準(zhǔn)備:

1、開學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識。

2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣,利用晨會、班會及時(shí)加以糾正和教育。

三、活動時(shí)間及地點(diǎn):20xx年9月28日高一(4)班。

四、活動過程:

1、教師導(dǎo)入。

2、活動程序。

(一)活動開始:

一、班長講話并宣布活動開始:

同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,主題是:爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。

從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

我想問大家,你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。

甲:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著。

乙:說的沒錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)。

丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的,同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑。

主持人:剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,我們不能這么做,要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

某同學(xué):文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要亂罵人,不講臟話,不放野話,不起綽號,不亂吐,管好自己的腳,不要亂走,亂踢、亂踩、亂塌,管好自己的手,不要亂丟亂扔,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。

4、倡議書。

親愛的同學(xué)們:

學(xué)生,家之學(xué)子,國之未來。我們應(yīng)該切之弊端,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心,有毅力,沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)理念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一文明合格的當(dāng)代高中生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點(diǎn)滴小事開始,時(shí)刻緊記我們的口號:人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,班委倡議:

(1)愛班愛校,說文明話,作文明人,塑造學(xué)生文明形象。

(2)以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。

(3)遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

(4)戒除抽煙、酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

(5)服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

(6)男女同學(xué),自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。

德育班會教案內(nèi)容篇五

目的:為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

準(zhǔn)備:1、提前布置主題班會內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

過程:

1、主持人開場白:

老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。那么我想問大家,你們文明嗎?到底什么是文明,那么,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。

主持人:剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》。

第一場:兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。b走過身旁時(shí),正好a轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。此時(shí),班長瞧見,批評雙方,才得以和解。

主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。

第二場:a碰撞b后,a先微笑地說:“對不起!”b再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解。

4、同學(xué)們。

5、班主任總結(jié)。

同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說八中是一片沃土的活,我們要在這里把我的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說是一支拐杖的活,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一名文明的中學(xué)生,為學(xué)校做一點(diǎn)事,為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種,人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想,有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛來歌頌她,贊美她!

反思:本次班會堅(jiān)持“以人為本”的原則,教師給學(xué)生以指導(dǎo),安排好整個(gè)活動的程序;培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力;啟發(fā)學(xué)生自我教育。學(xué)生參與整個(gè)活動的全過程。

德育班會教案內(nèi)容篇六

通過本次活動,使學(xué)生了解一些法律知識,能用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問題,加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認(rèn)識。

主持人1:沒有規(guī)矩,不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作,就要有各種規(guī)章制度,可以說法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān),人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。

齊:我宣布以“法律伴我成長”主題班會正式開始。

1、知識問答

主持人1:下面進(jìn)行知識問答:說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

同學(xué)1:《未成年人保護(hù)法》

同學(xué)2:《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

主持人2:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法?

同學(xué)1:我們小學(xué)生學(xué)法、懂法,才能用法律保護(hù)自己。

同學(xué)2:掌握了一些基本法律知識,才能根據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。

同學(xué)3:如果不學(xué)法,對法律知識一無所知,就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

主持人1:我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護(hù)人有哪些義務(wù)?

同學(xué)1:保護(hù)被監(jiān)護(hù)人身體的健康,照顧被監(jiān)護(hù)人的生活,在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭議時(shí),代理其進(jìn)行訴訟。

同學(xué)2:還有對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育的義務(wù),父母對兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。

德育班會教案內(nèi)容篇七

一、活動背景:

進(jìn)入高三,學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上,但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同,怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來,將成為我們班的工作重點(diǎn),班級將是一個(gè)什么樣子?學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)?成為我們思考的一個(gè)主題。

二、活動目的:

高三的學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張,但很有部分學(xué)生還沒有進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),升學(xué)和競爭意識不夠強(qiáng),上課聽課或作業(yè)完成不夠認(rèn)真,這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣是不好的。為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和其他事情,所以召開此次主題班會,讓學(xué)生通過聽故事等形式的內(nèi)容,學(xué)會珍惜現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)青春和時(shí)間,真正做到快樂學(xué)習(xí),塑造自我。

三、活動準(zhǔn)備:

1、講故事排練。

2、學(xué)唱歌曲《明天會更好》。

3、布置會場。

四、活動基本情況:

時(shí)間:x年10月。

地點(diǎn):本班。

參加人員:高三(7)班全體同學(xué)班主任。

主持人:z。

五、活動過程:

(一)導(dǎo)入:

主持人:老師、同學(xué)們,大家下午好!歡迎來到高三(7)班《快樂學(xué)習(xí),塑造自我》主題班會現(xiàn)場。為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和其他事情,所以召開這次主題班會,希望同學(xué)們能通過聽故事、情景劇等形式的內(nèi)容,學(xué)會珍惜現(xiàn)在,快樂學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)青春和寶貴的時(shí)間。

第一部分:主持人宣布班會開始:

快樂的學(xué)習(xí)者和不快樂的學(xué)習(xí)者在爭吵,爭吵的內(nèi)容是學(xué)習(xí)究竟是不是一種快樂,然后兩人決定在同學(xué)中尋找各自的支持者,并且通過比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏。一天,不快樂者面對桌上的作業(yè)愁眉不展,一邊抱怨一邊自語:“好煩呵,為什么會有這么多作業(yè),學(xué)習(xí)好沒意思呵?!笨鞓氛邉倓偨獬鲆坏离y題,成就感布滿全身,高興地走過來,看見不快樂者說:“咦,你怎么啦,怎么這么不高興?”

不快樂者:“學(xué)習(xí)怎么這么無聊,這么不快樂?。 ?/p>

快樂者:“沒有呀,我感覺學(xué)習(xí)很快樂啊!剛剛還解出一道題,好開心呵。”

不快樂者:“快樂什么呀,不快樂!

快樂者:“快樂!”

不快樂者:“不快樂。”倆人吵起來。

快樂者:“要不,問問其他同學(xué),然后我們比比,看支持我的人多還是支持你的人多?!?/p>

不快樂者:好啊,贊成學(xué)習(xí)不快樂的同學(xué),請支持我,坐到這邊。

快樂者:贊成學(xué)習(xí)快樂的同學(xué),請支持我,坐到這邊。

學(xué)生根據(jù)各自意愿選擇就座。

快樂組喊口號:“學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí)!耶!”

第二部分:學(xué)習(xí)競賽,你快樂嗎?

第一輪競賽,三分鐘辯論。由各組代表辯論學(xué)習(xí)是否快樂,或者是否快樂的原因,各自的感受等等。

快樂者:“當(dāng)你用自己的觀點(diǎn)辯駁了他人時(shí),你感到快樂嗎?如果是請坐到這邊來。如果剛才的辯論讓你改變主意的,請坐到這邊來?!?/p>

學(xué)生再次選座。

第二輪競賽:成語接龍,古詩詞連句。

快樂者:“當(dāng)你完成成語接龍時(shí),當(dāng)古詩在你筆下生花時(shí),你感到快樂嗎?覺得有成就感嗎?如果是,請坐到這邊來。”

快樂組喊口號:“學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí)!耶!”

第三輪:24點(diǎn)等數(shù)學(xué)趣味題,百科知識競賽。

快樂者:“當(dāng)你激動地躍躍欲試,想早點(diǎn)揭曉你的答案時(shí),當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光迎向你時(shí),你難道一點(diǎn)都不快樂嗎?如果不,請坐到這邊來?!?/p>

第四輪競賽:猜單詞游戲。由兩名同學(xué)為一組,一名根據(jù)單詞表演動作,一名猜出單詞并拼寫出來者為贏。

快樂組喊口號:“學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí)!耶!”

快樂者:“快樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂,不快樂者,你看,你輸了吧?!?/p>

不快樂者:“剛才的活動的確很快樂,可面對很多作業(yè)時(shí),我真的快樂不起來。”

快樂者:“這樣吧,你看個(gè)情景劇,我想你會從中明白點(diǎn)道理?!?/p>

第三部分:科學(xué)學(xué)習(xí)。

情景?。骸缎“鬃鲎鳂I(yè)》小白做作業(yè)時(shí),一會喝水,一會吃蘋果,一會打電話,結(jié)果半個(gè)小時(shí)過去了,小白的本子上還是一片空白。

快樂者:“不快樂者,你平常是不是也是這樣呢?作業(yè)其實(shí)并不多,只是有時(shí)候我們做作業(yè)的速度不快,效率不高,如果你能結(jié)合自己的具體情況,制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,肯定學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。你說是不是?”

不快樂者:“有道理,那你有沒有好的學(xué)習(xí)方法可以傳授給我呢?讓我也快樂快樂?!?/p>

(三)主持人:下面就讓我們唱響《明天會更好》,共同期待美好的明天。

主持人:感謝同學(xué)們積極參與這次活動,讓我們歡聚在這里。用知識共創(chuàng)美好的明天。下面我們請班主任虞老師為我們班會做。

班主任:同學(xué)們,學(xué)習(xí)是辛苦的,也是快樂的,而快樂是需要自己去感受,去體會,去創(chuàng)造的,學(xué)習(xí)需要熱情,需要努力,但也離不開科學(xué)的方法,通過今天的班隊(duì)活動課,希能取長補(bǔ)短,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,快樂學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受快樂。

主持人:老師的一番話讓我們受益良多。讓我們回去好好思考一下吧!高三(7)班《快樂學(xué)習(xí),塑造自我》主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

活動口號“勤為徑,善為人”

德育班會教案內(nèi)容篇八

活動目的:

1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道廉潔文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。

2、通過各種形式,使學(xué)生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,使學(xué)生知道勤儉節(jié)約的重要。

活動準(zhǔn)備:每個(gè)同學(xué)搜集關(guān)于廉潔的名人故事。

活動過程:

一、主持人宣布《敬廉崇潔》主題班隊(duì)活動開始。

合:尊敬的老師,同學(xué)們,下午好!

甲:《敬廉崇潔》主題班會活動現(xiàn)在開始。

乙:全體起立,背誦八榮八恥。

二、請聽故事《廉潔自律——人民的勤務(wù)員》。

乙:同學(xué)們,聽了故事你們有什么感受呢?

1、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。

2、選舉代表暢所欲言。

三、師生共同學(xué)習(xí)什么叫廉潔。

乙:之前讓大家收集了很多關(guān)于廉潔的知識,我們一起來交流吧。

同學(xué)們暢所欲言,談?wù)J識。

甲:廉潔自律,立身之本。

乙:反腐倡,眾志成城。

乙:清政廉潔是一種人格境界,它要求人們誠信,正直。

甲:清正廉潔是一種個(gè)人的道德修養(yǎng),只有遵紀(jì)守法,不貪婪,才能善待父母,朋友,善待周圍一切的人。

乙:清正廉潔是一個(gè)人的立身之本,是一個(gè)民族,一個(gè)國家的生存之道。

甲:從古至今,我們國家清政廉潔的人數(shù)不勝數(shù)。請大家來講講故事吧。

各小組推選代表為大家講故事。

四、同學(xué)們在生活你是如何廉潔自身的呢?

班級小記者現(xiàn)場采訪班級同學(xué)。

五、讀讀背背廉潔名言。

六、班主任總結(jié):

今天,我們的'主題班會開展得很成功,同學(xué)們的熱情使我感動。是的,清政廉潔,是你人生旅途中美麗花草的種子,只要辛勤的耕耘,就一定能綻放出美麗花朵,清政廉潔,是一股清泉,滋潤著我們的心。擁有廉潔,你的世界會無限大,生活會無限好,你會美麗到永遠(yuǎn)!讓我們心中時(shí)刻裝著它—清政廉潔,讓我們攜起手來,爭做一名正直無私,自律自強(qiáng)的公民,共同為我們構(gòu)筑清政廉潔這座大廈而努力吧!

德育班會教案內(nèi)容篇九

活動目的:。

通過此次班會讓學(xué)生對中國的革命烈士和民族精神有進(jìn)一步的了解,從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng),祖國的變化思考,結(jié)合自己的身邊實(shí)際,珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活.同時(shí)讓學(xué)生學(xué)到不少祖國歷史文化的相關(guān)知識,同時(shí)增強(qiáng)民族自豪感和榮譽(yù)感,提高個(gè)人的素質(zhì).

活動過程。

男:今天是你的生日,我的祖國;。

女:今天是你的盛典,我的祖國.

男:滔滔江河水,奔騰著浩浩中華魂,。

女:巍巍昆侖山,聳立著凜凜赤子心.

男:金風(fēng)送爽,萬里河山披錦繡,。

女:丹桂飄香,一輪明月寄深情.

男女:初一2班“迎國慶”主題班會現(xiàn)在開始.

男:首先,讓我們請幾位同學(xué)來說一下我們國家新舊的變化……。

女:以上各位同學(xué)都說得很好,我們國家60年來確實(shí)發(fā)生了很大的變化.

接下來請聽歌曲《我和我的祖國》。

男:下面請幾位同學(xué)講一些革命故事.《毛委員送棉衣》,《朱德的扁擔(dān)》。

女:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”讓我們對不畏千難萬險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩.

男:讓我們在這個(gè)紅色的9月里,一起重溫那段紅色的歷程,一起追憶那段紅色的歷史,一起學(xué)習(xí)長征英雄的精神.

女:讓我們再聽一首歌曲《今天是你的生日》。

男:一首首贊歌,說不完我們的崇敬.

女:下面進(jìn)行知識競賽,我們將表彰優(yōu)秀小組,給予獎(jiǎng)勵(lì).

知識競賽。

1.我國古代被稱頌為神話中名醫(yī)的是誰(戰(zhàn)國時(shí)期的扁鵲)。

2.誰是土木工匠的祖師爺(魯班)。

3.我國四大發(fā)明之一的造紙術(shù)是誰發(fā)明的(蔡倫)。

4.世界最高峰(珠穆朗瑪峰)。

5.“山是一座佛,佛是一座山”是對哪一座著名石刻佛像的描述(四川樂山大佛)。

6.“天下第一關(guān)”是指哪里(山海關(guān))。

7.解放戰(zhàn)爭中,哪一位英雄,舍身炸暗堡(董存瑞)。

8.迄今為止,世界上最大的青銅器是什么(司母戊大方鼎)。

9.我國古代測定地震的“候風(fēng)地動儀”是誰發(fā)明的(東漢的大科學(xué)家張衡)。

10.中國最大的瀑布叫什么(黃果樹瀑布)。

請聽詩朗誦《慶祝建國60周年演講詩歌朗誦稿》。

男:走過耕耘的日子,走進(jìn)收獲的季節(jié);。

女:走過昨天的坎坷,走向明天的希望,。

男:改革的強(qiáng)音,在隴原大地上泛起層層漣漪,。

女:在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:。

合:祖國,你是我們偉大的母親.

女:祝愿祖國生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!

初一(2)迎國慶主題班會到此結(jié)束,謝謝!

德育班會教案內(nèi)容篇十

1,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,懂得只有在學(xué)習(xí)過程中才能了解大千世界,探求真理等;2,讓學(xué)生明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的`黃金時(shí)期,要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí);3,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識,更重要的是要“博學(xué)多聞”,要學(xué)習(xí)做人的道路,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);4,幫助學(xué)生明白,“愛學(xué)習(xí)”還要“擅學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)思并重等。

1.問卷調(diào)查。

2.《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》有關(guān)資料。

3.美國納爾遜中學(xué)校徽故事。

4.網(wǎng)上瀏覽有關(guān)視頻。

1.引言導(dǎo)入。

播放視頻《兒歌小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

2.為什么必須自學(xué)?

學(xué)生討論發(fā)言;播放視頻;老師總結(jié)。

3.為什么必須現(xiàn)在自學(xué)?

學(xué)生注音;《三字經(jīng)》背誦比賽;相關(guān)故事講述;學(xué)生發(fā)言;老師總結(jié)。

4.自學(xué)建議學(xué)什么?

學(xué)生討論發(fā)言;故事講述;老師總結(jié)。

5.自學(xué)建議怎么學(xué)?

比一比誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣好;問卷調(diào)查;《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)篇誦讀講解。

6.老師最后總結(jié)點(diǎn)題。

德育班會教案內(nèi)容篇十一

通過這次活動,同學(xué)們對手機(jī)的危害有了更深的認(rèn)識,相信通過這次班會活動,能讓我們班有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能在校園里,快樂地生活與學(xué)習(xí)。

20xx年4月24日。

求知樓初一(2)班教室。

1、學(xué)生分組討論手機(jī)的利與弊并說出原因。

2、手機(jī)的危害(通過利用各種圖片、視頻、報(bào)道來教育學(xué)生)。

長時(shí)間使用手機(jī)可引起未成年人的記憶力衰退、認(rèn)知能力下降,還容易引發(fā)易怒、煩躁等癥狀。而未成年人的神經(jīng)系統(tǒng)最易受到手機(jī)輻射的負(fù)面影響。手機(jī)輻射的危害:

1、手機(jī)輻射干擾人進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)的時(shí)間明顯長于不被手機(jī)輻射干擾的人。

2、手機(jī)輻射能刺激大腦緊張神經(jīng),讓人們保持清醒,從而降低睡眠質(zhì)量。睡前避免用手機(jī)打電話,睡覺前要關(guān)機(jī)。

3、手機(jī)輻射是由其發(fā)射的高頻無線電波造成的。鞭狀手機(jī)天線發(fā)射的微波中,有60%被人腦近距離吸收。

4、手機(jī)天線是產(chǎn)生輻射最強(qiáng)的地方,而人腦與發(fā)射天線的'距離僅2—5厘米,因此是存在潛在危害的。

5、讓學(xué)生再次討論中學(xué)生不帶手機(jī)是否會影響的生活和學(xué)習(xí),了解學(xué)生對這個(gè)問題的看法之后,展示一些機(jī)構(gòu)調(diào)查總結(jié)出來學(xué)生使用手機(jī)的主要用途。

6、以學(xué)生應(yīng)該合理應(yīng)用手機(jī),拒絕過度使用手機(jī)結(jié)束班會。

德育班會教案內(nèi)容篇十二

一、活動背景:

為切實(shí)地開展我校的三成教育活感悟:總之每個(gè)人身上總會存在優(yōu)點(diǎn),存在某些過人之處,如果你懂得保持自信,定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),付出真正的努力,滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),成功將會是屬于你的。請堅(jiān)信:“天生我才必有用!”這學(xué)期校德育處制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃,要求各班配合學(xué)校定期組織班會活動,統(tǒng)一班會主題,認(rèn)真編寫主題班會教案,利用班會課促進(jìn)學(xué)生的成長而班會的內(nèi)容之一就是認(rèn)識自我,增強(qiáng)自信。

通過本次班會,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自我、熱愛自我、尊重自我,進(jìn)一步懂得怎樣在班級、學(xué)校這個(gè)大家庭里做到互敬互愛、自尊自愛,共同提高。

三、班會準(zhǔn)備:

主持人(甲)z(乙)。

甲:古希臘人把能認(rèn)識自己看作是人類的最高智慧。“認(rèn)識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類與生俱有的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。

乙:如今,隨著社會的不斷發(fā)展,人們對于自我認(rèn)識的程度,對其自身發(fā)展而言,尤顯重要。合:高三(12)班認(rèn)識自我,超越自我主題班會現(xiàn)在開始。

甲:文學(xué)家蘇軾寫到“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!闭J(rèn)識自己有時(shí)比認(rèn)識別人可能更困難。

乙:一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中,能否真正認(rèn)識自己、肯定自己,如何抉擇積極或消極的自我意識,將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前途曷和命運(yùn)。下面請聽故事《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》(播放錄音)。

甲:同學(xué)們聽了這個(gè)故事,有何感想呢?下面請幾位同學(xué)來談?wù)勀銈兊母邢搿?/p>

(由應(yīng)濤、胡玉談感想)。

甲:面對紛繁復(fù)雜的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上,生命就會黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中,你將會得到幸福。

乙:面對自己,如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足,你將會悲觀絕望,停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處,你將會充滿信心,迎接生活的挑戰(zhàn)。

合:因此,我們要正確認(rèn)識自己,敢于表現(xiàn)自己。下面請聽聽幾位同學(xué)的心聲。

(林艷風(fēng)、劉旺代表發(fā)言)。

甲:帶著自信,帶著幻想,我們撥響伴奏的絲弦。

甲:要正確認(rèn)識自己,除了要悅納自我,消除以自我為中心外,還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度,就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上,針對不足,主動彌補(bǔ)。下面請聽李月玲的演講《超越自我》。

乙:只有勇于超越自我的人,才能最終實(shí)現(xiàn)自我。

甲:請記住,認(rèn)識自我,你就是一座金礦,擁有自信、自主、自愛,你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采。下面請聽詩朗誦《我就是我》。

五、班主任作總結(jié)性發(fā)言。

詩人李白曾說“天生我材必有用”每個(gè)人身上總會存在優(yōu)點(diǎn),存在某些過人之處,如果你懂得保持自信,訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),付出真正的努力,滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),成功將會是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來。

六、宣布主題班會順利結(jié)束。

七、主題班會感受:

著名的教育家陶行知曾說:“好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能,便他可以貢獻(xiàn)社會。換言之,好教育是養(yǎng)成學(xué)生技能的教育,使學(xué)生可以獨(dú)立生活?!苯虝?,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)正直的對社會有用的人應(yīng)是我們的教學(xué)宗旨,八中學(xué)生的起點(diǎn)較低,但仍有各自的特點(diǎn),如何讓他們充分發(fā)揮自我表現(xiàn)自我,這是我們每個(gè)教師的責(zé)任,要讓每個(gè)八中的學(xué)生都感覺到選擇八中此生無悔,就是要讓學(xué)生感覺到自信,對未來充滿希望,因此開好各種的主題班會很重要。

德育班會教案內(nèi)容篇十三

活動目的:

獨(dú)生子女受父母寵愛,多數(shù)兒童有著很嚴(yán)重的依賴思想。通過開展“做勤勞好兒童”主題班會,強(qiáng)化“五自”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,幫助兒童增強(qiáng)自理意識,提高生活和勞動技能,培養(yǎng)熱愛勞動和自我服務(wù)習(xí)慣。

活動過程:

(踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏,主持人上。)。

男主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,召開“做勤勞好兒童”主題班會。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞好兒童吧!

女主持人:世界上,最溫暖的是媽媽的懷抱。

男主持人:最有力的是爸爸的雙手。

女主持人:我們呢?是“小皇帝”,可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧,我們要健康成長,

學(xué)生合:自己的忙讓自己幫!

女主持人:請聽快板兒《由皇帝到公民》。

男主持人:勞動最光榮、勤勞的兒童要歌頌。

女主持人:接下來,我來做一下調(diào)查:

每日堅(jiān)持自己疊被子的同學(xué)請舉手;

每日飯后堅(jiān)持洗碗筷的同學(xué)請舉手;

堅(jiān)持自己穿衣服和佩帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;

會使用針、線釘紐扣的同學(xué)請舉手。

那么,好,同學(xué)們,我想大家一定不會忘記,第一次洗手帕或第一次做家務(wù)的經(jīng)歷,誰愿意講給大家聽聽?(指定4-6名說一說。)。

男主持人:我們班有這么多同學(xué)愛勞動。下面我們來進(jìn)行一場比賽,比一比誰的勞動本領(lǐng)強(qiáng),大家說好不好?請各小組選派一名代表。

(四名選手分別上臺站到準(zhǔn)備好的桌子前,每張桌上分別放著一張掛歷紙、一把剪刀、一本書。)。

女主持人:第一場:包書皮比賽。各位選手的任務(wù)是把自己面前桌上的書包上皮,要求包的速度快而且包得美觀。

男主持人:(比賽后)下面我們請班主任老師對我們選手的比賽結(jié)果作評判。

(宣布比賽結(jié)果,給優(yōu)勝者帶上花環(huán)。)。

女主持人:剛才宣布比賽結(jié)果時(shí),我看出有很多同學(xué)不服氣,那好,我們再進(jìn)行第二場比賽,這一次要從每組中抽出5名作為代表,我們來場擇芹菜比賽。(抽選代表)。

男主持人:我來宣布比賽規(guī)則,這里有四捆芹菜,每組代表共同合作把一捆芹菜的葉子摘掉,看哪一組摘得最快。

(比賽后宣布比賽結(jié)果,給獲勝組頒獎(jiǎng)。)。

女主持人:高樓萬丈平地起。

男主持人:滴水匯成的大江川流不息。

主持人合:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起。

女主持人:請看三句半《我們從小愛勞動》。(四個(gè)同學(xué)上臺)。

男主持人:自己的事情自己做,關(guān)心集體更不用說。每一次大掃除后的評比,我們二(4)班都是“最清潔”。

女主持人:那是同學(xué)們的齊心協(xié)力,才使得教室里干凈整齊。

男主持人:是伙伴們的揮汗如雨,換取勞動后的歡聲笑語。

主持人合:這就是勞動的意義呀;這就是生活的真諦!

女主持人:我們都有美好的理想——。

主持人合:建設(shè)祖國,振興中華!

男主持人:同學(xué)們,

女主持人:伙伴們,

男主持人:讓我們從現(xiàn)在做起,

女主持人:從小事做起,

男主持人:練就過硬的本領(lǐng),

女主持人:長成豐滿的羽翼。

男主持人:現(xiàn)在請班長宣讀班委會決議初定稿。

班長上:我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到:

(1)會穿衣服和系鞋帶;

(2)會自己洗手帕、紅領(lǐng)巾等;

(3)會打掃房子、整理床鋪;

(4)會整理書包、圖書和玩具;

(5)會自己洗腳、梳頭;

(6)會洗碗筷。

男主持人:對于班委會初定的決議,有沒有不同意見?各小組可以通過討論再表決。

(各小組討論后,可以適當(dāng)吸收同學(xué)們的意見。)。

好,請各小組活動后把你們剛才提出的意見遞交給班長,以便在班務(wù)欄中公布決議。

女主持人:今后,就以班委會的決議作為準(zhǔn)繩,讓我們都來爭做勤勞好兒童吧!

女主持人:最后,讓我們高唱《我愿做個(gè)好小孩》,在歌聲中結(jié)束這次活動吧!

德育班會教案內(nèi)容篇十四

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,不少同學(xué)個(gè)性張揚(yáng)、自私、好強(qiáng),缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心,習(xí)慣把錯(cuò)誤推到別人身上,對一些雞毛蒜皮的事斤斤計(jì)較,從而引發(fā)矛盾沖突,影響彼此間的團(tuán)結(jié)。

1、通過本次活動讓學(xué)生明白寬容是一種美德,在活動中明理,在活動中反省,提高自身的修養(yǎng)。

2、讓學(xué)生學(xué)會寬容,學(xué)著正確處理同學(xué)間的沖突、矛盾。

搜集有關(guān)寬容的小故事;課件、音樂、節(jié)目、寬容卡等。

1、音樂營造氛圍。

2、班級調(diào)查。

1、演:情景劇表演。

2、談:什么是寬容。

3、聽:聽故事悟?qū)捜荨?/p>

4、演:三句半。

1、聽:欣賞有關(guān)寬容的小故事。

2、找:找找身邊寬容的實(shí)例。

3、訪:采訪寬容的伙伴。

4、讀:寬容格言。

1、考:課堂小測試。

2、寫:寬容卡。

3、賞:詩朗誦《學(xué)會寬容》。

德育班會教案內(nèi)容篇十五

立德樹人,幸福成長??蒲性鲂В蔑@特色。

二、主要活動。

(一)主題班會活動月。

1.活動時(shí)間:20__年9月。

2.活動主題:以愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點(diǎn),具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,符合新道德教育理念。

3.活動形式:各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會活動計(jì)劃,所有班主任在活動期間至少組織兩次主題班會,學(xué)校要有必要的督促、檢查、評價(jià)措施和行動,確?;顒佑行?、高效運(yùn)行。

(二)第九屆新道德教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀主題班會評選。

1.參評范圍。

全區(qū)各級各類學(xué)校班主任、政教(團(tuán)委、少先隊(duì))管理人員。擔(dān)任班主任工作,班級管理成績突出的教師優(yōu)先參評。參加區(qū)級比賽評選的教師必須在活動月期間至少組織過兩次主題班會。

2.內(nèi)容要求。

(1)班會主題要具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性,符合新道德教育理念。參考選題范圍:愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心(感恩)教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。

從參考主題中分散選擇參評主題,同一單位同一學(xué)段教師參評主題不得重復(fù),否則,取消參賽資格。

(2)根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容,挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材,關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異,形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容。

(3)班會活動形式新穎多樣,切合主題;設(shè)計(jì)合理,運(yùn)作完整,時(shí)間把握恰當(dāng)。

3.活動形式。

本次評選活動采取逐級評選、擇優(yōu)推薦上報(bào)的辦法進(jìn)行。各單位要廣泛發(fā)動,嚴(yán)格程序,擇優(yōu)推薦。不認(rèn)真參加活動月、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評委會,采取教師現(xiàn)場上課、評委現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分的方式進(jìn)行。區(qū)級比賽擬于10月進(jìn)行,具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

4.評選與表彰。

評選結(jié)束后,區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會課,獲獎(jiǎng)教師享受同級優(yōu)質(zhì)課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會課參加市級評選。

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