有計(jì)劃地行動(dòng)可以提高任務(wù)完成的效果和質(zhì)量。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo)是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)這些成功的計(jì)劃案例,我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇一
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自我。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基矗學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自我要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
總之,要從以上五方面來(lái)強(qiáng)化自我對(duì)師德師風(fēng)的理解,只有真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的'內(nèi)涵才能來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,否則,選擇這個(gè)職業(yè)只是為自我找個(gè)飯碗,若如是想,恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子了!
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇二
為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平,進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階,營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍,落實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇三
為周全貫徹黨的教誨目標(biāo),我校初末把提升師死品德火準(zhǔn)為焦點(diǎn),不竭減巨匠德扶植的任務(wù)力度。為獲得更年夜成就,特做打算以下:
以《教誨法》為指針,環(huán)繞“師德、專業(yè)”單成長(zhǎng)請(qǐng)求,依法治校,依法治教,對(duì)峙德育教誨取教誨鼎新戰(zhàn)成長(zhǎng)的理論相連系,促進(jìn)黌舍的教員步隊(duì)扶植。深切貫徹《國(guó)民品德扶植實(shí)行綱領(lǐng)》。本著“以德建己,以德育人”的本則,展開“正師風(fēng),鑄師魂,樹抽象”的勾當(dāng)。
1、方針---構(gòu)造進(jìn)修做到打算落實(shí),內(nèi)容落實(shí)完成由提升法造認(rèn)識(shí)背提升法令教養(yǎng)的改變,完成教誨、講授辦理從止政手腕背首要依托法令手腕的改變。完美師德師風(fēng)的扶植軌制、相干條例,增強(qiáng)全員辦理、迷信辦理,構(gòu)成教人員杰出的師德性為。造訂《寶山中教教員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,強(qiáng)化師德師風(fēng)教誨,使教員正在勾當(dāng)中獲得開導(dǎo),遭到耳濡目染的教誨。增強(qiáng)進(jìn)程辦理取監(jiān)控,實(shí)正使軌制條例經(jīng)由過(guò)程教人員的行動(dòng)表示出去,促進(jìn)教員恪守職業(yè)品德標(biāo)準(zhǔn)的自發(fā)性,構(gòu)成軌制化戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)化,使師德扶植踏實(shí)穩(wěn)步促進(jìn)。
正在師德扶植任務(wù)中,繼承展開《國(guó)民品德扶植實(shí)行綱領(lǐng)》的進(jìn)修勾當(dāng),展開以德治教勾當(dāng),根絕統(tǒng)統(tǒng)違反師德尺度的景象產(chǎn)生。
1.增強(qiáng)師德扶植的培訓(xùn)任務(wù)。
增強(qiáng)師德扶植培訓(xùn)任務(wù),成立師德扶植帶領(lǐng)小組,成立健全師德查核的各項(xiàng)規(guī)章軌制。構(gòu)造教職工進(jìn)修《中小教教員職業(yè)品德標(biāo)準(zhǔn)》、《中共中心、國(guó)務(wù)院閉于深化教誨鼎新周全促進(jìn)教養(yǎng)教誨的劃定》、《閉于教誨成績(jī)的發(fā)言》、《教員法》、《已成年人庇護(hù)法》等,并接洽現(xiàn)實(shí)停止宣講。深切展開以《國(guó)民品德實(shí)行綱領(lǐng)》為焦點(diǎn)的教誨法令律例宣揚(yáng)教誨,展開聽講座、會(huì)商、常識(shí)比賽等勾當(dāng),提升教人員的師德程度。構(gòu)造教員進(jìn)修《閉于寶山區(qū)教員講授中否決取克制行動(dòng)的劃定》等文件。教員記好條記,寫出進(jìn)修心得。每位教員皆要擬定班師德性為標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)期、近期方針。黌舍按期構(gòu)造教員停止師德任務(wù)自查,停止會(huì)商交換,并要有翔實(shí)記實(shí),構(gòu)成系列紀(jì)實(shí)。
2.減巨匠德扶植任務(wù)力度。
不竭更新教誨不雅念,提升教員任務(wù)才能。減巨匠德扶植任務(wù)力度,抓典范、樹形像,展開“以德樹己,以德育人”的比賽勾當(dāng)。使全部教員皆具有“爭(zhēng)排頭、創(chuàng)一流”的思惟認(rèn)識(shí)。教期終對(duì)全部教員停止一次師德查核,同時(shí)正在家少戰(zhàn)先生中對(duì)教員停止一次師德平易近主考試,地下查核考試成果拆進(jìn)教員自己營(yíng)業(yè)檔案。對(duì)家少或先生沒有對(duì)勁的教員,黌舍予以查核沒有及格,一年內(nèi)不克不及升級(jí)評(píng)劣。黌舍建立教術(shù)專業(yè)委員會(huì)、教員職稱評(píng)定委員會(huì)、主干教員評(píng)定查核小組,評(píng)比優(yōu)異教員、職稱升級(jí)等任務(wù)履行師德“三禁絕”,實(shí)施“師德一票反對(duì)造”。
3、完美評(píng)價(jià)軌制。黌舍成立止風(fēng)扶植帶領(lǐng)小組、xx中教止風(fēng)監(jiān)視組、黌舍財(cái)政監(jiān)視小組;成立校外部門義務(wù)人軌制;成立黌舍“四級(jí)止風(fēng)社會(huì)監(jiān)視網(wǎng)”;把依法治校、標(biāo)準(zhǔn)支費(fèi)做為師德扶植的主要構(gòu)成部門。黌舍主動(dòng)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià),黌舍由社會(huì)評(píng)價(jià)、帶領(lǐng)由教職工評(píng)價(jià)、教員由家少先生評(píng)價(jià)、教務(wù)后勤由教員評(píng)價(jià)。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇四
師德建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重。良好的'師德建設(shè)是學(xué)校教育振興的起源。是當(dāng)前的首要任務(wù)。我們根據(jù)上級(jí)的要求,結(jié)合師德建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目,來(lái)制定師德工作計(jì)劃,使我們的教師遵章守法。
組織教師學(xué)習(xí),了解相關(guān)的形勢(shì)。要了解《教師師德行為》《師德素質(zhì)》等具體內(nèi)容。
1、結(jié)合師德建設(shè)中的要求,組織教師開展講師德、做奉獻(xiàn)崗上練兵活動(dòng),全員參與。促進(jìn)教師師德行為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、每?jī)赡暝u(píng)選一次師德建設(shè)標(biāo)兵,注重教師的師德表現(xiàn)。
3、結(jié)合教育工作的實(shí)踐,召開專題性的座談交流討論會(huì)。針對(duì)教師的師德素質(zhì),師德行為展開討論,經(jīng)常照鏡子,自查不足,寫思想?yún)R報(bào),將評(píng)價(jià)的結(jié)果記入教師檔案。
專設(shè)家長(zhǎng)接待日,及師德的舉報(bào)制度,對(duì)教師的師德行為進(jìn)行及時(shí)檢查,監(jiān)督。
1、按照師德的考核細(xì)則,每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核一次。
2、每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考評(píng)。
(一)設(shè)專職人員管理檔案。
(二)健全檔案管理制度,制定考評(píng)細(xì)則。
(三)建立健全獎(jiǎng)懲制度。
1、對(duì)違反師德事件的教師要加強(qiáng)教育,嚴(yán)加懲處。
2、對(duì)師德表現(xiàn)出色者要給予表彰鼓勵(lì)。
3、對(duì)素質(zhì)品質(zhì)較低的教師指派專人進(jìn)行幫教,使之盡快的達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)式要求。
日期具體工作三月份
1.1.貫徹德育工作的文件。
2.2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。
2.學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì)。
3.開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本學(xué)期我校將繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,集全校師生的智慧,努力實(shí)施預(yù)定的“1、2、3、4工程”,在原有工作成績(jī)的基礎(chǔ)上,使我校的管理更為科學(xué),設(shè)施更為完善,教育重點(diǎn)更為突出。在此思想框架之下,我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期我校將繼續(xù)貫徹iso9001質(zhì)量管理體系,努力使我校的管理水平大幅度提升!
開學(xué)初確定我校20xx年招生專業(yè)及招生方式。做好11年招生宣傳簡(jiǎn)章等宣傳材料,進(jìn)行廣泛宣傳工作。積極與局及各初中校取得聯(lián)系,落實(shí)11年春季招生具體工作。認(rèn)真總結(jié)20xx年春季、秋季招生工作經(jīng)驗(yàn),找出不足。提出改進(jìn)措施,謀劃20xx年招生工作。積極主動(dòng)處理好招生工作中遇到的各種問題。認(rèn)真核實(shí)春季招生情況,組織并協(xié)調(diào)好新生收費(fèi)、報(bào)到等相關(guān)工作。認(rèn)真總結(jié)20xx年春季招生工作的經(jīng)驗(yàn),找出不足。謀劃20xx年秋季招生工作。
繼續(xù)做好市場(chǎng)調(diào)查,多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息,積極主動(dòng)與用人單位保持聯(lián)系,為用人單位和畢業(yè)生及07級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生提供“供需”服務(wù)。做好o7級(jí)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)觀念教育。通過(guò)開展就業(yè)指導(dǎo)講座、外請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功典型人物現(xiàn)身說(shuō)法等形式,對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和誠(chéng)信等方面的教育,幫助畢業(yè)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,拓寬就業(yè)渠道,建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地,開辟校企聯(lián)合的新方式。制定和完善我校就業(yè)推薦制度,建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。做好畢業(yè)生跟蹤反饋工作,建立優(yōu)秀畢業(yè)生檔案。根據(jù)工作需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),并將存在問題及時(shí)反饋到教學(xué)第一線,使之改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,提高質(zhì)量與企業(yè)需求相適應(yīng)。多渠道收集就業(yè)信息,鼓勵(lì)為學(xué)校提供就業(yè)信息的教師及其它人員。
規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學(xué)校將對(duì)教育、教學(xué)、安全、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理,將進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣,規(guī)范教育教學(xué)行為為目的,完善、整理、發(fā)布具有針對(duì)性、實(shí)效性的“規(guī)章”,真正實(shí)現(xiàn)“依法治校,依法執(zhí)教”的目的。
本學(xué)期要嚴(yán)抓學(xué)校德育工作,本學(xué)期做好文明禮儀教育,文明禮儀教育是高標(biāo)準(zhǔn)的常規(guī)教育,以本學(xué)期仍以學(xué)校印制的“禮儀教育適用讀本”為依據(jù),繼續(xù)深入開展“文明禮儀示范班”和“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。充分利用晨檢、班會(huì)時(shí)間及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教育,并把禮儀教育分解成若干單元進(jìn)行分步實(shí)施,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高教育能力,通過(guò)外出培訓(xùn)或校內(nèi)組織培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流、班主任素質(zhì)比武等活動(dòng)和措施全面提高班主任的工作水平、工作藝術(shù)。深入檢查、評(píng)比每各班的晨檢、班會(huì),規(guī)范班主任的教育行為,班主任要把學(xué)校確定的每月教育主題作為晨檢、班會(huì)的主要內(nèi)容來(lái)實(shí)施。依照學(xué)校制定的德育教育教計(jì)劃,在班主任中廣泛開展“六個(gè)一”活動(dòng),即“每天上好一節(jié)晨檢”、“每周上好一節(jié)班會(huì)”、“每月解決一個(gè)德育難題”、“每月轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生”、“每學(xué)期講一節(jié)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”、“每學(xué)期寫一篇成功教育心得”,真實(shí)記錄德育工作的全過(guò)程,全面提高班級(jí)管理的實(shí)效。
同時(shí)注重心理健康教育職業(yè)道德教育,著力解決吸煙和早戀兩個(gè)問題。同時(shí)做好德育簡(jiǎn)報(bào)、《職校教苑》校刊、《心海揚(yáng)帆》心理期刊要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,要求班主任有安全教案,尤其是實(shí)習(xí)課。同時(shí)學(xué)生處、團(tuán)委,要開展好形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。對(duì)德育工作起加強(qiáng)促進(jìn)作用。
加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,校園文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實(shí)的內(nèi)涵。規(guī)范管理涉及方方面面,德育永遠(yuǎn)是我校工作的第一位,通過(guò)禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,通過(guò)文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的美好情操,通過(guò)素質(zhì)教育拉動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率。
在教學(xué)管理上抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí),使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在研究教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí),注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍,確定重點(diǎn)和難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性,力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,符合教學(xué)實(shí)際,突出專業(yè)的特點(diǎn)。
強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,提高教學(xué)效率。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理,提高技能教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)師資培養(yǎng),教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地,也是信息傳播和共享的基地。要充分發(fā)揮好教研組的教科研作用。開展好活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標(biāo)化教學(xué)”,并充分發(fā)揮考核作用。即:落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,加強(qiáng)管理,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),深入課堂聽課,聽好推門課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。強(qiáng)化目標(biāo)管理。
同時(shí)在教育教學(xué)上我們要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)建設(shè),一是隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),做行家里手,增強(qiáng)服務(wù)能力,提升服務(wù)檔次,提高服務(wù)水平;開展對(duì)文化課教師的轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作。開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師隊(duì)伍要在規(guī)范教育教學(xué)行為方面下功夫,做名副其實(shí)的“雙師”,勇于爭(zhēng)當(dāng)“名師”;黨員隊(duì)伍要保持先進(jìn)性,發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設(shè)。進(jìn)一步完善電工、車工、計(jì)算機(jī)、焊工等主干專業(yè)的建設(shè),根據(jù)市場(chǎng)需求開發(fā)和增設(shè)新型專業(yè)。力爭(zhēng)今年將電工專業(yè)打造成省級(jí)骨干專業(yè)、特色專業(yè)。這些,我們都有具體的方案,和可行性措施。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇五
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,建立健全師德教育的工作機(jī)制,把師德教育納入重要議程,將師德教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實(shí),組織落實(shí),內(nèi)容落實(shí)。結(jié)合自身實(shí)際,制定相應(yīng)的貫徹實(shí)施計(jì)劃,切實(shí)把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定以及文明單位、文明個(gè)人的評(píng)選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)一致,齊抓共管的工作格局。
2、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。
師德建設(shè)重在宣傳,貴在堅(jiān)持,開學(xué)后學(xué)校要利用校報(bào)、網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動(dòng)。在師德建設(shè)活動(dòng)中,善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。
3、開展活動(dòng)、增強(qiáng)效果。
開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過(guò)開展行之有效的活動(dòng),烘托環(huán)境,營(yíng)造氣氛。學(xué)校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動(dòng),努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效新性。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇六
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇七
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行,通過(guò)專題講座、錄像觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式開展教育活動(dòng),要以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“踐行為人師表,爭(zhēng)做人民滿意好教師”為目標(biāo),緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇八
(一)學(xué)習(xí)討論階段(9月份)。
全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法,學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn),學(xué)習(xí)師德承諾書,閱讀名著等,使全體教師統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),要求每個(gè)教師都要寫出學(xué)習(xí)心得。
(二)自查自糾階段(10月份)。
在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上,要求每位教師都要對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面,對(duì)待學(xué)生方面,治學(xué)方面,儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足,自查自糾,明確今后整改和努力的方向。
(三)整改提高階段(11月份)。
師德師風(fēng)教育,貴在常抓不懈,重在取得實(shí)效。要在開展教育、提高認(rèn)識(shí)、全面調(diào)查掌握師德師風(fēng)狀況的基礎(chǔ)上,邊學(xué)邊改,邊查邊改,把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過(guò)程。開展教師演講比賽,真正樹立“學(xué)生第一”的思想以后,要不斷提高層次,在教書與育人兩個(gè)方面,以更高的要求規(guī)范教師行為,以典型引路,獎(jiǎng)懲鼓勵(lì),使全校教師管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽,師愛生、生尊師,教學(xué)相長(zhǎng),最終提高教學(xué)教育質(zhì)量。
(四)檢查驗(yàn)收階段(12月份)。
在教師自查自糾過(guò)程中,中心學(xué)校要全面了解和掌握情況,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、樹立優(yōu)秀典型,查處違紀(jì)的人和事。師德督導(dǎo)組成員對(duì)全體教師的師德規(guī)范進(jìn)行考評(píng)。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇九
緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,以“踐行為人師表,爭(zhēng)做人民滿意好教師”為準(zhǔn)則,進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè),樹立一批新的師德典型,引導(dǎo)我校廣大教師以先進(jìn)典型為楷模,不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇十
1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn),學(xué)習(xí)師德承諾書,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
2、建立健全行為規(guī)范,職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法,在全校師生中貫徹執(zhí)行,用規(guī)范的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境,配合深入實(shí)際的思想政治工作,充分調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性。
3、開展師德師風(fēng)建設(shè)各種活動(dòng),利用專題講座、閱讀名著、學(xué)校發(fā)展大家談等形式,把師德師風(fēng)建設(shè)深入全體教師,使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度,擺正位置,積極投入,聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改,邊整邊改,切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實(shí)實(shí)。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇十一
成立以王慶春校長(zhǎng)為組長(zhǎng),張士良、谷亞娟、姜軍為副組長(zhǎng),王志山、史立福、王作家、姜喜娟、顧有、郭萬(wàn)民、姜雪、姜國(guó)平、楊哲為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái),及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見、建議,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長(zhǎng)信箱,“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(xx)”等多種渠道,廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。
學(xué)校還將通過(guò)家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問卷等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,推進(jìn)師德教育的全面開展。
2.搞好動(dòng)員,加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。
積極組織教師學(xué)習(xí)中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的講話,和相關(guān)部門的政策等,學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)等理論;撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),并認(rèn)真對(duì)照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷成長(zhǎng),隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來(lái)強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)。
3.開展“做最美教師”系列教育活動(dòng),助推師德發(fā)展。
(1)開展師德活動(dòng)。要堅(jiān)持依法治校,以法治規(guī)范校園秩序。規(guī)范教師從教行為,杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生行為和教育“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制度。
(2)開展師德大講堂活動(dòng)。講發(fā)生在身在自己身上、自己身邊發(fā)生的事,堅(jiān)持以正面的典型激勵(lì)人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,以身邊的事跡感動(dòng)人,積極傳播正能量。
(3)繼續(xù)開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)”,增進(jìn)家校聯(lián)系,以便更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康發(fā)展。
(4)在班主任教師中開展“在校我就是學(xué)生的家長(zhǎng)”愛心奉獻(xiàn)活動(dòng),重點(diǎn)做好關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作,開展好關(guān)愛保護(hù)留守兒童各項(xiàng)活動(dòng)。
(5)以開展優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)評(píng)比活動(dòng)為載體,在教師中開展“活出個(gè)樣子來(lái)給自己看”人生價(jià)值系列活動(dòng)。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇十二
(一)進(jìn)修師德典范。
要進(jìn)修新老典范的進(jìn)步古跡,進(jìn)修他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮死板。
(二)連續(xù)加強(qiáng)進(jìn)修,周全進(jìn)步思維操行和品德本質(zhì)。
1、自發(fā)進(jìn)修政治表面、教誨表面、專業(yè)知識(shí)、教誨標(biāo)準(zhǔn)等。經(jīng)過(guò)議定本身的連續(xù)竭力,進(jìn)步自我教誨、自我束厄狹隘意識(shí),升華操行地步,進(jìn)步思維操行本質(zhì)。
3、當(dāng)真進(jìn)修教誨科學(xué)表面和科學(xué)文化知識(shí),把握教書育人的本領(lǐng),教師進(jìn)修教誨表面,把握教誨規(guī)律,按教誨規(guī)律辦事,才華真正做到教書進(jìn)程中育人。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇十三
2.強(qiáng)化制約機(jī)制,規(guī)范教師從教行為。制定并實(shí)施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》(試行),讓教師明確職業(yè)行為底線,對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師和學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行“一票否決制”。受處分的教師2年內(nèi)不得提拔、不得晉級(jí)、不得參加評(píng)優(yōu)選先;干部不得再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);涉及到的學(xué)校當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)一票否決。
3.強(qiáng)化教育機(jī)制,提升教師職業(yè)道德意識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxxx市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,增強(qiáng)教師依法從教意識(shí)。開展向全國(guó)教書育人楷模和xxxx市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng),組織“人民滿意教師”大討論和師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),教師對(duì)照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問題和不足,激勵(lì)教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),發(fā)揮典型的帶動(dòng)作用。
4.強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,建立科學(xué)有效的考評(píng)體系。召開師德師風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議,廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見和建議,了解我市師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測(cè)評(píng)”活動(dòng)。學(xué)校要將測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。測(cè)評(píng)結(jié)果要公開,主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇十四
以迷信成長(zhǎng)不雅為引導(dǎo),以深切展開創(chuàng)先爭(zhēng)劣勾當(dāng)為主題,以構(gòu)建協(xié)調(diào)師死閉系為主線,以深切促進(jìn)教養(yǎng)教誨、周全增強(qiáng)青少年思惟品德扶植、增進(jìn)教誨迷信成長(zhǎng)、增進(jìn)先生周全成長(zhǎng)為方針,以“敬業(yè)愛死、教書育人”為焦點(diǎn),以“德為人先、教為人師、行動(dòng)世范”為原則,以提升教員思惟政治教養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)戰(zhàn)職業(yè)品德程度為重面,強(qiáng)化師德教誨,實(shí)行師德標(biāo)準(zhǔn),不竭提升師德程度,盡力鑄便一收忠實(shí)于教誨奇跡,酷愛本職任務(wù),讓先生尊敬、家少相信、社會(huì)對(duì)勁的教員步隊(duì)。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇十五
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求,把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和工作計(jì)劃,統(tǒng)籌部署,在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實(shí)。
學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作,在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實(shí)。
為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,使之常態(tài)化、規(guī)范化,學(xué)校制訂下發(fā)了《北國(guó)中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國(guó)中心小學(xué)教師誓詞》、《北國(guó)中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,體現(xiàn)正確導(dǎo)向,為師德建設(shè)提供制度保障。
學(xué)校將每年結(jié)合期末考評(píng)和年終考核等工作,定期檢查對(duì)這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況,了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要條件,實(shí)行一票否決制。同時(shí),學(xué)校嚴(yán)格按章辦事,加大對(duì)師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實(shí)。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)艱巨,必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇十六
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大力提倡“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,促進(jìn)我校教學(xué)、管理全面發(fā)展,培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良,師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。
師德師德建設(shè)工作計(jì)劃篇十七
以黨的“十八大”精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
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