教案是教師在備課過程中制定的一種教學計劃，有助于教師掌握教學節(jié)奏。教師編寫教案時需要注重教學目標的明確和可操作性。以下教案旨在幫助教師提高教學效果，促進學生的學習和成長。
中學安全教案篇一
09級工模數控班。
一課時。
講授法、討論法、演示法。
1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。
多媒體課件。
知識方面：了解有關知識；明確交通安全不安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
一、導入：
通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。
二、交通法規(guī)法律條文，見教材《北京市昌平區(qū)第一中學交通安全讀本》。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號。
5、看圖識標志。
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬大關，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
2004年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡，其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2005年全國交通事故平均每小時死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學生死亡4423人，占總數的4.4%，其中，中學生死亡1767人、傷10098人，小學生死亡2656人、傷10819人。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統計數字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學生意外傷害的第一殺手?。?！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。
老師提問：當你看到這些數據時，有什么感受？
中學安全教案篇二
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
(一)行走須知。
1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走;。
2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿;。
3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車;。
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧;。
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領;。
6、橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
(二)乘車須知。
1、不準在道路中間招呼車輛;。
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外;。
3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西;。
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛;。
(三)騎車須知。
1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車;。
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎;。
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物;。
4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛;。
5、要經常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理;。
6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人;。
7、不準在道路上學騎車;。
8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行;。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
(2)不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
(3)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(4)電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
(5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
(6)不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。
(7)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(8)睡覺前或離家時切斷電器電源。
中學安全教案篇三
【教學時間】：
20xx年12月13日。
【教學對象】：
初三同學。
【教學用時】：
一課時。
【教學方法】：
講授法討論法、演示法。
【教學目標】：
1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。
5、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
【教學重點】：
讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
【教學難點】：
1、加強交通法規(guī)知識的.學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的`意識。
【教具】：
多媒體課件。
【教學要求】：
知識方面：了解有關知識；明確交通安全不安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
【教學過程】：
一、導入：通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。
二、交通法規(guī)法律條文，見教材《北京市昌平區(qū)第一中學交通安全讀本》。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號。
5、看圖識標志。
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
20xx年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
20xx年死亡人數再次突破10萬大關，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經濟損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。
20xx年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬大關，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
20xx年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡，其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。
20xx年全國交通事故平均每小時死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學生死亡4423人，占總數的4.4%，其中，中學生死亡1767人、傷10098人，小學生死亡2656人、傷10819人。20xx年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統計數字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學生意外傷害的第一殺手！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。
老師提問：當你看到這些數據時，有什么感受？
小組成員進行討論，說出感受。
中學安全教案篇四
1、通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識。
2、增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力。
3、減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。
20xx年3月27日下午第2節(jié)
九(5)班教室
(一)引入
出示謎語，激趣導入。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)
黃：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。
李：為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。
(二)看小品，議一議：
同學在家炒菜，油鍋起火了。
1、逃跑對不對?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦?
如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對?
(1)牢記火警電話119。
(2)報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
李：我們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
(三)快板《報警歌謠》
(四)“防火安全知識知多少”知識競賽
舒：下面進行“防火安全知識知多少”知識競賽比賽，這是搶答題，全班分為四小隊，答對一題獲小花一朵，看哪一組的小花最多。
1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是( )
1998年9月1日
2、報警愈早，損失愈少。牢記火警電話( )。
3、我國的“119”消防宣傳活動日是( )。
4、公共娛樂場所安全出口的疏散門應怎樣開啟?
5、檢查燃氣用具是否漏氣時，通常采用什么來尋找漏氣點?
6、身上著火后，危急情況下怎么辦?( )
7、油鍋著火時，怎么辦?
8、消防車和消火栓的顏色是
9、據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于
10、滅火的最佳時期是火災發(fā)生的( )。
11、撲救帶電的火災，首先應當( )。
12、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，用水浸濕的衣物。
乙：第( )小隊花最多，我們?yōu)榈? )小隊鼓掌。
(五)班主任講話
這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，平安幸福。
中學安全教案篇五
3、通過對交通事故的了解提高學生的安全意識。
4、認識各種交通信號。
(一)交通事故介紹
方法：運用幻燈片展示各種交通事故圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意識。”
(二)認識各種交通信號
方法：通過觀看幻燈片了解各種交通信號
(三)學習學校對接送學生及車輛的有關規(guī)定
1、未滿12周歲的學生必須乘坐學生接送車上下學。
2、車況良好，手續(xù)齊全，按時年檢。
3、未滿16周歲的`學生不得駕駛電動車上下學，更不準駕機動車輛。
4 ,放學的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢?(應該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。
5.騎自行車上下學，學生自行車車況要良好，車閘靈敏，車鈴響亮;不在校內騎自行車;不騎自行車載人上下學。
6、上下學的路上要遵守交通規(guī)則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。
7、不乘坐農用車、三輪車、貨車等不規(guī)范機動車上下學;乘坐的二輪車車輛要合格、駕駛人要符合條件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側向騎坐。
8、放學或放假后，應先回家向家人報平安，然后再作其他事情。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
中學安全教案篇六
學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。教學目標：通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學過程：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：
因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1)、游泳需要經過體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場所。
3)、下水前要做準備運動。
4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、水下情況不明時，不要跳水。
6)、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3）不在宿舍內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災。
4）離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。
5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。
中學安全教案篇七
消防與人們的生活息息相關，已經滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經驗不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據日常生活中經常遇到的問題，結合當前的一些火災案例，讓孩子了解火災的危害，加強孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的逃生自救能力。
1.感受火的威脅和火帶來的危害。
2.簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。
3.掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。
4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。
5.能看出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
要點:知道火災的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。
難點:遇到火災不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。
準備:多媒體課件活動流程:。
一、了解火的用途和危害。
二、萬一發(fā)生火災怎么辦？
1.滅火的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)了解常用的滅火方法。
2.逃生自救的技巧和注意事項。
(1)正確的逃生方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)身體著火了怎么辦？
(4)如果火堵住了出口。
三、如何預防火災。
1.防火，從我做起。
2.誰對誰錯？
1.安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機。抓住生活中用火的例子，對孩子進行安全教育，讓孩子在真情實感中感受，更容易接受。
2.活動中，根據幼兒生活經歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3.提高幼兒的安全和素質，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長發(fā)揮最大的作用。
1.知道森林防火的重要性，愛護森林。
2.讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。
課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個消防安全標志。
1.展示各種logo設計。這是什么？。
師:火符號是一種指示符號，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號組成。
1.展示一個有分類標記的小黑板。
1)火災報警和手動控制標志、火災報警電話等。
2)緊急疏散路線和標志；緊急出口、疏散路線方向等。
3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
4)有火災危險的場所或材料的標志:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。
2.警報信號。告訴我你知道什么星座？這個logo圖片是什么意思？(聲音報警、火災報警、緊急出口、謹防爆炸、謹防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)。
3.消防栓簡介。
三、觀看森林防火課件:表演結束后大家認真觀察討論。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？
撥打火警電話119并說明事故現場、詳細地址和火災情況。
2.總結:我們介紹了哪些知識，還有哪些情況可能引起火災？萬一發(fā)生火災怎么辦？怎么。
防火樣品？什么叫求助？
四、小組討論設計森林防火措施。
2.總結歸納:消防安全標志的共同特點(線條簡潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標志一起使用，突出表示文字的含義)。
3.發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)造性地設計一個火象星座。
4.交換意見。
動詞（verb的縮寫）鞏固總結。
1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。
2.一旦發(fā)生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。
中班消防安全教案實用摘要【第七章】我是丁力，來自車王中心學校的幼兒教師。今天，我給你上課的題目是“如何防火”。本文選自《中小學安全教育》一書第六章第一課。根據幼兒對周圍一切事物都有好奇心和模仿欲的特點，隨著大班幼兒生活、知識、經驗的不斷積累和豐富，對火并不陌生，有一定的自我保護意識。但是當火災真的發(fā)生時，他們又會感到無助。這個活動是讓孩子在充分了解火災特點的基礎上，知道發(fā)生事故時應該怎么做，從而建立初步的自我保護意識和基本的自救能力。作為一名幼兒園老師，我認為有必要給孩子們上一堂如何防火的課。
火災是孩子們生活周圍經常發(fā)生的事情。如果孩子在事故中不保護好自己，后果不堪設想。我們周圍時不時會發(fā)生火災。因此，讓孩子們學會在火災中保護自己的生命是很重要的。讓孩子知道火災發(fā)生的原因以及火災后對生命財產的巨大危害。通過學習，讓孩子知道在日常生活中不能隨便玩火，培養(yǎng)孩子的防火意識，學習火災現場正確的逃生技巧和撥打火災報警電話119求助。所以我覺得選擇這個題目給孩子講解意義重大。通過課件圖片學習和模擬練習，讓他們學習防火知識，提高安全意識。
根據大班幼兒的年齡特點和實際情況，設定學習目標如下:。
1.了解火災的各種原因，知道日常生活中不能隨便玩火，不要攜帶和玩弄打火機、火柴、汽油、煙花等物品，用電用氣注意安全，防止火災。培養(yǎng)孩子的防火意識。
2.了解安全標志和標牌，并熟記，正確撥打火警電話119。
3.學習多種逃生方法和技巧，提高孩子的自我保護能力。
根據本文的研究目標，我的研究重點是:。
了解火災的各種原因，正確撥打火警電話119。
知道哪里有危險，不能玩。
幫助幼兒初步建立自我預防和自我保護的'意識。
這節(jié)課的活動難度是:火災現場的幾種逃生方法和技巧。
我決定先通過看多媒體課件來展示，然后通過玩游戲來正確練習。讓教學活動更加生動形象，將學習融入游戲。
說教學方法:。
活動流程:。
以謎語的形式提問。
展示課件的圖片，讓孩子知道火是什么樣子的。
在展示圖片的過程中，向孩子介紹火的特性:火是人類生存和發(fā)展不可或缺的。我們在生活中需要火來幫助我們做飯、烹飪、使用熱水(展示用火的圖片)。如果使用不當，會給人類帶來巨大的災難。因此，我們應該了解和學習防火知識，以減少和杜絕火災的發(fā)生。(展示火的圖片)看完圖片后，組織小朋友討論火的用途和危害。讓孩子們告訴我們火的用途。火對人類的危害是什么？大班的孩子已經具備了一定的思維能力和分析能力。在這里，我把他們分成男女兩組，通過提問的方式讓他們討論和回答問題。(我會提前準備一些小禮物。)老師鼓勵孩子想辦法，拓寬思路，根據身邊火的實際回答問題。答對的人會得到一份小禮物的獎勵，這有助于孩子更積極地回答問題，更牢固地記住火對人類的好與壞。
展示打火機、火柴等火源；滅火器、消防車等消防工具；以及供兒童識別和記憶的消防安全標志。
展示消防安全圖片，教育孩子不要玩火，不要隨身攜帶打火機、火柴等火種。不要在人多的地方燃放煙花爆竹，點蚊香時遠離易燃物等安全用火知識。
進行消防模擬演習。在模擬練習之前，我會向孩子們解釋火災后如何逃生。(比如撥打全國統一的消防電話119，告訴消防員火災的正確地理位置；告訴他們不要進入閣樓、床下或大柜子里，以防發(fā)生火災?；饎莶淮髸r，穿上浸濕的衣服或濕毛巾沖出去；有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊爬行逃生；如果身體著火了，要就地打滾滅火等等自救。
把班上的孩子分成六組。假設教室突然著火，現場濃煙滾滾。老師發(fā)出火災警告:讓孩子分組整理自己在衛(wèi)生間的小毛巾，濕了就捂住口鼻，在老師的引導下沿著墻角向安全通道標志方向爬行，進行逃生訓練。(當然，在做模擬演練之前，我會提前做好安全工作，防止演練過程中出現安全事故。)通過這節(jié)課的學習，讓孩子知道在生活中要正確使用火源。掌握如何防火，時刻保持警鈴響，不要玩火。我的講座結束了，謝謝大家！
活動反映:。
大自然如此美麗，生活如此寧靜。然而，隱藏在和平與文明背后的火妖卻在注視著我們。在所有的自然災害中，最常見的是火災。一顆小小的火星，就能把人類創(chuàng)造的物質和精神財富化為灰燼，奪走人類最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出，幼兒園必須優(yōu)先保護兒童的生命，促進兒童的健康。但是，對于火災，孩子缺乏相應的防火知識和能力。因此，加強孩子的防火意識，提高孩子的自救能力，加強孩子的消防安全教育非常重要?；顒娱_始時，通過觀看火災的視頻和幾個貼近兒童生活經驗的片段，讓兒童在大腦中形成形象，通過觀察、思考和想象，做出自己的判斷，從而豐富兒童的防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為兒童一生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。最后采用游戲的形式，讓孩子在游戲中學習自救知識和技能。總之，在整個教育活動中，要堅持面向所有孩子，尊重和關注每一個孩子，為所有孩子提供一個開放的環(huán)境，與他們一起探索，永遠做孩子的支持者、參與者、引導者和伙伴，豐富孩子的防火知識，提高孩子的自我保護能力。當然，活動也有不足之處，比如中產階級年齡普遍偏小，活動難度略大。引導孩子自主探索、互助合作的能力有待進一步提高。
中學安全教案篇八
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)、主持讀有關交通事故的.新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?
3、同學們各抒己見。
4、主持小結:。
b:所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵。
守交通規(guī)則的好習慣。
(二)、知識競賽(搶答形式)。
(三)、看小品，議一議。
1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
(四)、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》。
中學安全教案篇九
（一）、游泳小常識：（五點）。
1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
（二）、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：
通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。
做徒手操：（體育課老師經常采用的）使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
（三）、游泳過程中應注意的問題：（四點）。
1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
（四）、游泳中的緊急情況及自救。（三點）。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
（1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。
（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
3、在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下：（6個方面）。
（1）手指抽筋時，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。
（2）一個手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。
（3）上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復幾次。
（4）小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。
（5）大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。
（6）胃部抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上。迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”
（五）、溺水的急救。
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的`髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
特別強調：未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救（四步）。
（1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。
中學安全教案篇十
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，防肺結核的教育。
1、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的'幾項工作。
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3） 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
新學期開學以來，為提升四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提升了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
中學安全教案篇十一
活動準備：
1、黑板上書寫“交通安全”幾個美術字。
2、確定主持人。
3、準備好相關課件。
活動過程：
（一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山。
1、導入：
2、請看材料，列舉材料。
3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。
5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。
總結：
同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多交通安全知識，希望同學們能夠自覺遵守交通安全。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。最后強調幾點：
1、學生不得乘坐“三車”，并向家庭成員、親朋好友宣傳。
2、不得騎電動車、摩托車及其它機動車上下學，不得把電動車、摩托車及其它機動車。
停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內，否則將被公安交管部門扣留。
3、嚴禁在電動車或女式摩托車踏板上載人以及超載行駛。
4、嚴禁騎車逆行，嚴禁騎車站人。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
中學安全教案篇十二
1、知道在游泳活動中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自我保護方法。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、救生圈一只。
1、出示救生圈，引導幼兒聽故事的興趣。
教師：天氣真熱呀，這是什么?在什么活動中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的`自我保護方法。
教師：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準備活動，可以防止在水中抽筋。)。
教師：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?
4、教師在次將故事，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動：游泳需要什么?
教師：如果你想去游泳，可是你不會游泳，你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?
在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么”的操作活動練習。
中學安全教案篇十三
教育目的：
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。 教育過程：
一、導入：
1、 同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長?？墒牵糠昙倨?，我們卻總會聽到一些中學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、 老師小結：是?。∵@多危險??！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？
（二）防火安全1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
（四）交通安全：1、道路、交通；2、交通安全；3、交通法規(guī)；4、道路交通標志和交通信號。
（五）看圖識標志引導討論。
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能保護我們自己。
一、教學目標：
1、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。
2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。
二、教學要求：
知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強責任感。
三、教學重點：
危害安全的行為，及自救措施。
四、活動過程
1、主持人宣布開始，出隊旗。
2、 交通安全我知道。
(2)你知道為什么要用到這些交通標志嗎?
(3)我的知識最多：比一比誰知道的交通標志最多?請畫出來。
(4)展示交流。說說這些標志表示什么?
(5)帶學生去學校圍墻那看交通標志。
3、 校園安全我注意
(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
(2)在學校中要注意哪些安全?
(3)知識問答
選擇，并說說為什么?
1. 下課了，不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩
2. 哪些東西不準帶進校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品
3. 哪種行為不對a、跳高、跳遠b、攀越圍墻、滑樓梯
4. 上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都可以
問答題
a、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎?為什么?
b、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?
c、鼻子出血，怎么及時處理?
(4)即興表演：如果你不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
一、活動目的
1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。
2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。
3、進行關于溺水的`教育，提高學生對“水”安全的重視，使學生學會一些自救的方法。
二、活動過程：
一、導入：
1、同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應該怎樣珍愛生命，注意安全呢？下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦！
教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。
二、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢？
（一） 用電安全
1、請同學們說說你們家里有哪些電器？
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。
學生回答，教師補充指點。
（關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。）
3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。
4、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。
5、教師總結：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
（二） 防火安全
1、教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現了火災，我們該怎樣做？
讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。
2、根據討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。
3、教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。 防火知識：
一、不能帶火柴或打火機等火種；
二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。
三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。?
二、如果樓層已經著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。
四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。
五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被-迫跳-樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳-樓高度，并保證雙腳首先落地。
（三） 防溺水
1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。
2、讓學生說說你們的想法。
3、說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領，并到游泳池等安全區(qū)域。
教育部溺水通報的內容（中小學生溺水事故的通報）
期六)15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。4月27日(星期日)12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。同日13時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。16時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學1名學生在游泳時溺亡?，F予以通報。
要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
（四） 交通安全
1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。
2、引導討論
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）乘汽車時要注意什么？
（8）遇到交通事故怎么辦？
3、齊讀交通安全的兒歌
走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。
（五）機智勇敢斗壞人
2、請同學們學習以下的安全守則：
不要聽信陌生人的話。
上學、放學最好與同學一起走，不要單獨在街上亂走、亂看。
貴重物品不要隨身帶。
平時不要亂花錢，也不要帶太多錢。
遇到勒索等情況，要及時報警。
遇到搶劫時，要首先保護自己的生命安全，不要為了財物與歹徒硬拼。 遇到色-狼侵犯時，要大膽拒絕，并盡快把詳細情況告訴父母。
如果被壞人綁架時，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應大聲呼救。 平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。
三、師總結：
中學安全教案篇十四
教學目標：
1、進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。
2．了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。
班會重點：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
危害安全的行為，及自救措施。
教學方法：主題班會
教學過程：
二、安全事故展示
2015年6月16日晚上在校園里發(fā)生學生打架致楊某死亡（神木縣欄桿堡鎮(zhèn)新窯村村人）。榆林市神木縣欄桿堡九年制學校校園發(fā)生殺人事件（學生互相打架楊某死亡） 1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。
2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。
2015年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震，造成重大人員傷亡，69225人遇難，374640人受傷，失蹤17939人。
的3／5。
近期校園打架致死，校車安全事故，食物中毒致死屢有發(fā)生。
三、如何預防事故發(fā)生
1、學生討論
2、教師指導歸納
（1）、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
（2）、學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。 對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收， 視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。 對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
（3）采取的應對措施：
第一、 要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第四、要謹慎交友。
（4）、緊急情況下的逃生策略
“要”遇事保持沉著冷靜 ；“要”警惕煙毒的侵害 。
（ 5） 要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓練
事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？——現場請同學提出解決辦法。 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
（2） 不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個同學不小心燙傷了手…
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5） 回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。
結束語：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
親愛的六年級全體同學們：
告別小學的學習和生活，步入初中，你們的人生就進入了一個新的發(fā)展階段，你們的學習也開始了一個新的起點。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，都會面臨許多新的`課題。如果對新學段缺乏認識或認識不足，就會手足無措，出現種種不適應，嚴重影響學習。
1、功課從小學的單一到初中的繁多，課程增加，要改變學法 小學就那么寥寥的幾門課，學習內容簡單重復。而中學一下子十幾門功課全端了出來，初中與小學相比，最大的區(qū)別是學科增多了，內容加深了，每門學科分別由不同教師教學。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內容，門門有作業(yè)，應接不暇。因此，要求大家能盡快適應新的學習環(huán)境，適應各科老師的教學，熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，快速搞好小學到初中的過渡，不斷地提高成績。
2、教學原則和方法不同，要加強自控力。
時間長，要有較強的自我控制力；小學以傳授知識為主，中學以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，要加倍勤動腦、勤動手和積極參與。
3、小學老師“抱著大家走”，初中老師“領著大家走”
小學老師一天到晚和學生在一起，老師不僅管課內，也管課外，不僅管學習，也管生活，學生一步步都是在老師的保護下前進。而中學，學生自主學習的時間多了，很多作業(yè)都是軟性的，譬如背誦、復習、預習，老師布置了，第二天未必能全面檢查到，這就需要同學們自己自覺。把學習當成自己的事情去做。不管你小學學習是多么優(yōu)秀，進入初中后，大家都站在同一起跑線上，誰自覺，誰認真，誰適應新環(huán)境快，誰的學習就會更優(yōu)秀。
4、需要重新認識自我，準確給自己定位。
進入初中后，很多同學有一定的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，可能有一種被忽視的感覺，心理因此失衡，這是正?，F象，但是應盡快進入學習狀態(tài)?？陀^分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，給自己制定奮斗目標，不斷向目標努力。
2015年9月1日
教學目標：
1、認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2．學生飲食、就餐的安全隱患。
3．學生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。
l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2． 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
2．如何加強教室安全
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4．當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
5.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
6安全小常識
臨危逃生的基本原則：
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六．小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！
中學安全教案篇十五
1、經過本次主題班會，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和本事。
2、活動中學生經過自我參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。
主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自我的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和悲痛。
二、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識
主持人：20xx年11月14日6時10分左右，上海商學院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個女生驚恐地發(fā)現，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠的離開了這個世界。事故發(fā)生后，公安部門進行了事故原因調查，調查發(fā)現造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要。
首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們的安全素質和自我保護本事。其次，我們要學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地應對危險和挑戰(zhàn)。讓我們與自護相伴，與平安同行！
二、下頭我們來進行知識搶答活動，請明白答案的同學迅速舉手回答。
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）
（2）路口的交通指揮信號有哪些？(紅黃藍指示燈，轉彎指示，單行指示等等)
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
（那當然要逆著跑，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死。）
三、討論：我們應當注意哪些方面的安全呢？
主持人：在日常生活中，我們應當注意哪些方面的安全呢？
（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
（二）體育活動中的安全
經常要參加體育活動，能夠增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。
中學安全教案篇十六
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
1、幼兒有與成人一起外出的經驗。
2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。
3、課件《看望兔奶奶》。
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
3、小結：
兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
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