總結(jié)是對(duì)過(guò)去的梳理，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和自律，能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力?？偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。
挫折使我進(jìn)步篇一
其實(shí)上帝是很公平的，雖然對(duì)于某一個(gè)人給予的苦難太多，但另一方面，他讓你從苦難中收獲了很多。
再次回想起那件事，我覺(jué)得那真是我成長(zhǎng)過(guò)程中一到坎。
我落選了——為了競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我準(zhǔn)備了三個(gè)星期?；蛟S是上帝認(rèn)為我還不夠努力，最后只送給了我兩個(gè)魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個(gè)晴天霹靂，重重地打在我身上！
天氣就是我的心情。方才還是晴朗的天空，霎時(shí)間暗了下來(lái)，雨水肆無(wú)忌憚地潑灑。我不能忍受，撐著小傘，奔跑在小徑上，只為了發(fā)泄一下。
忽然，我的腳步慢了下來(lái)，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，奔跑在路上。她看起來(lái)似乎很急，跑得很不穩(wěn)。一不小心她摔了一跤。我原本以為她會(huì)哭，會(huì)等待著我的幫助。但我完全想錯(cuò)了，她不僅沒(méi)有哭，還努力地嘗試著站起來(lái)。由于摔得太重了，不管她怎么站都沒(méi)有用，我正想去攙扶她，只見(jiàn)她手扶著一棵大樹(shù)，艱難地站起來(lái)，支持地走了，卻不忘回頭對(duì)我微笑。
我怔怔地站在小徑上，暴雨如注，小小的雨傘顯得軟弱無(wú)力。我索性把雨傘拋開(kāi)，痛快地淋漓著，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風(fēng)吹亂了頭發(fā)。這一刻，我的臉上只有雨水，沒(méi)有淚水。
一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來(lái)，我為什么要等待他人的幫助呢？“我一定能跨過(guò)這道坎！”——我咬緊嘴唇，向家的方向奔去。
生活中的人們，不都是一帆風(fēng)順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷，高山和激流，時(shí)時(shí)伴隨阻礙。但正因?yàn)樗鼈?，人生的回味才多姿多彩?/p>
感謝挫折！
挫折使我進(jìn)步篇二
“書是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的一句話切中肯綮的道明了書的重要性。而在炫富“邪風(fēng)”驟然刮起的今天，多少人僅是追求物質(zhì)生活的富足而忽略了那饑渴貧瘠的精神世界？是的，閱讀的缺乏已成為如今青年一代的嚴(yán)重問(wèn)題。所以，要好讀書，會(huì)讀書，讀好書。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。好讀書是貫穿于中華五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。閱讀是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)，是無(wú)法強(qiáng)求而來(lái)的。古有陶潛：“每有會(huì)意，便欣然忘食”，今有聞一多因讀書而忘記婚禮。這都是好讀書的典范。有人會(huì)說(shuō)不是不喜歡讀書，而是因?yàn)槭聞?wù)太多沒(méi)時(shí)間讀書，這只是一種聊以的借口。溫總理日理萬(wàn)機(jī)卻仍給自己定下每日一萬(wàn)字的閱讀目標(biāo)，難道總理不比你忙？到頭說(shuō)來(lái)，就一個(gè)字“好”，好讀書者以此為樂(lè)，固然把讀書作為樂(lè)趣，而不好者以此為累，當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，就很難養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，更別提從書中獲取多少知識(shí)，享受閱讀的樂(lè)趣了。
會(huì)讀書，顧名思義就是掌握了讀書的要領(lǐng)。會(huì)閱讀的人在讀書的過(guò)程中是與作者在精神世界的交流，從而領(lǐng)略書中的要意。有些書要有所會(huì)意，不求甚解，有些書則要咬文嚼字，錙銖必較。我國(guó)著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)少年時(shí)熟讀二十四史，最終以語(yǔ)文滿分的'成績(jī)考入北京大學(xué)；總理曾熟讀馬可奧勒留的《沉思錄》六遍來(lái)尋求治國(guó)之理；諸葛亮閱讀兵法“獨(dú)觀其大略”，在沙場(chǎng)上便能運(yùn)籌帷幄。會(huì)讀書之人能真正抓住書的重點(diǎn)，正確理解作者的意圖。但不會(huì)讀書之人，往往會(huì)對(duì)著作做出許多曲解，這樣的閱讀無(wú)疑是與“會(huì)讀書”背道而馳的。所以會(huì)讀書是理解著作精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮書本質(zhì)作用的最佳捷徑。
最后是讀好書，讀好書是建立在好讀書與多讀書的基礎(chǔ)上的，只有有了一定的閱讀基礎(chǔ)，才有辨別好與壞的能力，才能找到書中有益的部分，從而取其精華，去其糟粕，正確的為我所用，從中獲益。
當(dāng)然，過(guò)于急功近利的閱讀是不推薦的，這使人們因利益沖昏頭腦，從而迷失方向，全然忘卻閱讀的真正意義。
青年的我們，不做“燒錢男，炫富女”，我們要如“重慶葦子”一般大聲喊出“我家沒(méi)有寶馬車，只有藏書數(shù)千卷”。讓我們好讀書，會(huì)讀書，讀好書，讓美味的“精神食糧”豐富精神世界，從而使社會(huì)使民族邁上這“進(jìn)步的階梯”。
挫折使我進(jìn)步篇三
毛主席說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來(lái)。我們的事情就變得好一些?！?/p>
——題記。
李白的《行路難》中“行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”人生道路和何其艱難！瞻望前程，只有前路崎嶇，不知道要走的路。究竟在哪里，但李白確信，盡管障礙重重。但仍會(huì)有一天，會(huì)像南宋宗愨說(shuō)的那樣。長(zhǎng)風(fēng)浩蕩之時(shí)，高懸云帆，橫渡滄海，抵達(dá)理想的彼岸。
到了下課的時(shí)間。我迅速的來(lái)到了老師的身邊對(duì)他說(shuō)：“老師，我要去看一下我的考試卷子?！崩蠋熞矝](méi)有說(shuō)些什么就帶了我。進(jìn)了辦公室。老師把我的卷子給了我，我看見(jiàn)了我的卷子。有一個(gè)計(jì)算題，因?yàn)檫^(guò)程全對(duì)，但是馬虎，最后抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字。導(dǎo)致那到題全部沒(méi)有分?jǐn)?shù)。多么可惜?。∥耶?dāng)時(shí)悲痛欲絕。瞬間，我那不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)“不要灰心，這次的馬虎太不應(yīng)該了，下次再認(rèn)真點(diǎn)，以后有不會(huì)的問(wèn)題或者作業(yè)做完了要及時(shí)上交，我們一起努力改到這這個(gè)壞毛病。加油！”
那一次，我沒(méi)有去吃晚飯，因?yàn)?，心情的糟糕，什么都沒(méi)有味道沒(méi)有趣味。
后來(lái)，老師幫助我一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝了它。經(jīng)歷了那一次挫折之后，我明白了，做事一定要細(xì)心認(rèn)真，不要馬虎。
從那里后，我立志要改掉我這個(gè)馬虎的毛病。如每一次做題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真真審好每一道題，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。不管是在學(xué)習(xí)或者是生活，我都會(huì)善于觀察，享受學(xué)習(xí)與生活的快樂(lè)。在生活中我也會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，一個(gè)人從生活中不馬虎，我想在學(xué)習(xí)中也不會(huì)再有馬虎的毛病。
《卜算子·詠梅》中寫到“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑?！焙芸炀团R近了期末考試，這一次經(jīng)歷了上次的教訓(xùn)，我沒(méi)有再犯同樣馬虎的問(wèn)題。我考進(jìn)了全班第十八名的成績(jī)。我高興壞了！這是我堅(jiān)持的結(jié)果！
我國(guó)當(dāng)代作家廖靜仁在《過(guò)攤瑤》中說(shuō)到“生命就是拼搏，就是抗?fàn)帲路鹩幸环N能穿越洪荒，穿越茫茫黑夜的力量在沖著我發(fā)胸壑。我的胸腔裂開(kāi)了，……我發(fā)狂般的吼叫著：我來(lái)了！”
挫折使我進(jìn)步篇四
托爾斯泰話“當(dāng)挫折來(lái)既時(shí)候，有d人隨之一飛沖天，都有d人因此倒地不起”挫折系一舊人生既試金石，系成功與失敗的分水嶺，它磨礪人既意志，激勵(lì)人既斗志，成功就系最終既獎(jiǎng)賞。
一個(gè)走夜路幾人，撞到一舊石頭，他重重地摔了一交，埋怨完自己的不幸后，爬起身，揉著疼痛的膝頭哥繼續(xù)向前走。他行左入一個(gè)崛頭路，前邊系墻、左邊系墻、右邊都系墻，前邊既墻其實(shí)只系高他自己一個(gè)頭，但費(fèi)盡力氣都爬唔過(guò)去。突然間，他靈機(jī)一動(dòng)，諗起頭先絆倒自己既果舊石，可以用來(lái)做踏腳石噶?所以他番轉(zhuǎn)頭去搬舊石。踩住果舊石，他輕松地爬到墻上，輕輕一跳，過(guò)左堵墻。
故事中既人學(xué)會(huì)化不利為有利，將絆腳石變成墊腳石。思考下都可以成功拉!
人生路上，遇到既問(wèn)題如數(shù)家珍~挫折下成長(zhǎng)，可以使人進(jìn)步得更加快~。
已經(jīng)成為過(guò)去既~何必去留戀~記低點(diǎn)滴，或者會(huì)令你有所領(lǐng)悟，而唔系要來(lái)停留不進(jìn)~。
其實(shí)好似天氣甘~一年4季，天氣變幻無(wú)常~人生起落都一樣，雨天、陰天后，總會(huì)有晴天!
挫折使我進(jìn)步篇五
過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
小草如果因?yàn)榇髽?shù)的偉岸而感到痛苦，那么它們就不會(huì)看見(jiàn)遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)橐涣Ｉ扯械酵纯?，那么它就不?huì)孕育出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺蕉盖偷膽已露械酵纯?，那么它們就不?huì)看見(jiàn)瀑布飛流直下的壯觀。
我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)經(jīng)常名列前茅，幾乎每一次的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是在九十五分以上，最少也有九十五分。以前獎(jiǎng)狀也很多，一、二年級(jí)時(shí)有得過(guò)年段第一名。住在我們隔壁的人，都對(duì)我的家人說(shuō)，你女兒真厲害，你外孫女又有獎(jiǎng)狀吧，之類的.話很多。我聽(tīng)了以后，高興得飛上天了?？蓮娜昙?jí)開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有得過(guò)年段前三名，但每次都有三好生。五年級(jí)下冊(cè)就沒(méi)有三好生了。此刻我讀六年級(jí)了，偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫書。就因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才一向往下跌。我媽媽就對(duì)我說(shuō)：“此刻是小學(xué)的最后一年，快要畢業(yè)了，你要認(rèn)真一點(diǎn)，不要一向去玩?！闭f(shuō)實(shí)在的，我此刻真想取得優(yōu)異的成績(jī)，我要把這兩年的失敗，當(dāng)作挫折，以鞭策自己發(fā)奮圖強(qiáng)。
沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。此刻我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“吃得苦中苦，方為人上人。”所以成長(zhǎng)需要挫折。
挫折使我進(jìn)步篇六
在一次鄭老師教育沙龍的考試中，老師發(fā)下數(shù)學(xué)卷子后，我大致的看了一下題型，還不算太難，不過(guò)也不算太簡(jiǎn)單。我仔仔細(xì)細(xì)的審題，生怕自己會(huì)做錯(cuò)題，所以努力想每一道題該怎樣去做。
當(dāng)我聽(tīng)到老師喊收卷的時(shí)候，我愣了一下，但還是快速的寫上了自己的名字，信心滿滿的把卷子交給了老師，這個(gè)時(shí)候，負(fù)責(zé)講解卷子的老師進(jìn)來(lái)了，（收上去的是答題卡）等老師的題講到一半的時(shí)候，我的信心就被擊垮了，心里想：這一次完蛋了，肯定考不過(guò)及格線，唉，排名一定會(huì)一落千丈的，等我下周好好復(fù)習(xí)一個(gè)星期再考試，一定會(huì)考到九十分以上的！
果然，我預(yù)料的還不錯(cuò)，考了五十四分。我想：從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)，如果倒下了就說(shuō)明自己已經(jīng)放棄了，我一定不能被挫折擊倒！
我快步走回家去，開(kāi)始復(fù)習(xí)，一直復(fù)習(xí)到九點(diǎn)多才睡覺(jué)?！靶瞧谝唬乙欢ㄒ颖杜?fù)習(xí)，讓自己考上九十分以上，排到前二百名！
在這一個(gè)星期里，我備考一直到九點(diǎn)，期間有很多次想到要放棄，但還是因?yàn)樽约合氲讲荒鼙淮煺蹞艨宥鴪?jiān)持了下來(lái)！終于熬到了星期六，我下定決心要考到九十分以上！
老師在一點(diǎn)三十分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)發(fā)下了試卷與答題卡，我的心情很激動(dòng)，一定要考到九十分以上去??！我依舊按以前的方法大致的看了一下題，發(fā)現(xiàn)這些題我都會(huì)做，我拿出草稿紙來(lái)，一一驗(yàn)算，我已經(jīng)下定了決心一定要考到九十分以上去！
等收卷時(shí)，我胸有成竹的把試卷給了老師，在一個(gè)半小時(shí)的講解題型課中，我一直都很自信，屢次回答老師提出的問(wèn)題。因?yàn)楹芏囝}我都做對(duì)了。等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己考了九十八分的好成績(jī)！
雖然人人都會(huì)面對(duì)挫折，但是，有些人面對(duì)挫折的態(tài)度是氣餒，而有些人面對(duì)挫折的態(tài)度是自信。挫折并不可怕，而是要看你怎樣去面對(duì)他了。挫折，每一個(gè)人都會(huì)碰到他，關(guān)鍵是看你怎么去對(duì)待他，如果你是信心滿滿的去挑戰(zhàn)他，那就會(huì)戰(zhàn)勝他，如果是氣餒的面對(duì)他，那就會(huì)以失敗而告終！??！
挫折使我進(jìn)步篇七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
最近，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的作者是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。從這本小說(shuō)中，我了解到了人生的價(jià)值。
此書的主人公是保爾?柯察金。他的人生有許多挫折，但他不放棄，他的身上有著鋼鐵般的意志。在他修鐵路時(shí)，由于饑寒交迫，他發(fā)起了高燒，還因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間睡在水泥地上的原因，導(dǎo)致他的脊椎骨陷了進(jìn)去。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)救了，可保爾靠著鋼鐵般的意志慢慢地蘇醒，直到完全恢復(fù)。在他參加了一次戰(zhàn)斗后，他的右眼瞎了。但他還是堅(jiān)持著，不放棄自己的信念，對(duì)黨忠貞不渝。最后，保爾雖然全身癱瘓，但用筆頑強(qiáng)地工作，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗著。
文中的一段話使我倍受啟發(fā)?！叭耍顚氋F的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的.時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。’”。我從這里面了解到，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有所追求。
讓我們讀書吧！只要你輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)，你便會(huì)有一頁(yè)的收獲。讓我們坐在一個(gè)安靜的地方，打開(kāi)書頁(yè)，讓書香彌漫在空氣中，讓書香把我們帶入書的世界，讓我們從那沁人心脾的書香中吸取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們永遠(yuǎn)在書香中暢游、飛翔。
挫折使我進(jìn)步篇八
挫折，是一把利劍，也是一位朋友：是一塊祖師，也是一股動(dòng)力。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是一塊毫不起眼的奠基石，使他站得更高看得更遠(yuǎn)：但是對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折是一座高不可攀的險(xiǎn)峰，只能抬頭仰望。
“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉10歲的時(shí)候，因一場(chǎng)車禍被截去雙臂，但是他并沒(méi)有就此沉淪，12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)系打字;19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴專業(yè)7級(jí)水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄，一分鐘打出了231個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己，戰(zhàn)勝挫折。
當(dāng)貝多芬還是孩童時(shí)，就被父親剝奪了原本可以盡享歡娛的童年時(shí)光，在嚴(yán)酷體罰的壓迫下，苦學(xué)提琴。在他30歲時(shí)耳聾又無(wú)情地對(duì)他施以酷刑，可耳聾對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，是他創(chuàng)作的一種動(dòng)力，使他與音樂(lè)之間的隔膜變得更薄，靈感越大，能全然用心去感受音樂(lè)的美妙旋律。最終創(chuàng)作出氣勢(shì)磅礴的《英雄交響樂(lè)》，豪放宏偉的《命運(yùn)交響曲》，柔和明澈的《月光曲》等眾多曲目。
貝多芬，作為世界音樂(lè)史上最偉大的作曲家，被人們冠以“樂(lè)圣”的頭銜，并不為過(guò)。人們敬仰貝多芬，這不單單是因?yàn)樗虝旱纳袨槿祟惲粝碌臉O為豐厚的音樂(lè)財(cái)富，更多的，還是他那堅(jiān)忍不拔，敢于同命運(yùn)相抗衡的非凡品格所給予我們的十分珍貴的精神財(cái)富。
杰克.倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃地立志要當(dāng)大作家，為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，考入了加利福尼亞大學(xué)，但因?yàn)殡y以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并未動(dòng)搖他的決心，以社會(huì)為課堂，他繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)。不久他開(kāi)始投稿，卻一次次被退回，可他并不灰心。生活困難，就靠典當(dāng)過(guò)日子。擠時(shí)間寫作，有時(shí)甚至一直寫到深夜。勤奮的做筆記，搞引索，抄卡片，終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著累累，成為了一名大作家。
面對(duì)失敗與貧窮，杰克倫敦沒(méi)有放棄自己當(dāng)大作家的夢(mèng)想，而是更加努力的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終學(xué)有所成，書寫出輝煌的人生。
其實(shí)生活就是向困難發(fā)起一次次進(jìn)攻，在前進(jìn)的道路上，有壓力才會(huì)有奮起;有險(xiǎn)阻才會(huì)有進(jìn)擊。波濤洶涌的過(guò)程，才能造就駕馭風(fēng)浪的水手;坎坷曲折的人生，才能培育出敢于斗爭(zhēng)的勇士!
挫折使我進(jìn)步篇九
書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類寶貴的精神食糧。讀書使我進(jìn)步。
走進(jìn)我窄小的書房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實(shí)的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。
我認(rèn)為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮;好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長(zhǎng)舒、蕩氣回腸而澎湃于生;好文章就像一次驚險(xiǎn)的游歷，讓人刻骨銘心;好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返;好文章就像一個(gè)溫暖無(wú)比的.擁抱，讓人難以自拔。
對(duì)于熱愛(ài)書而滿腹經(jīng)綸的人來(lái)說(shuō)，每一本好書都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書的世界里，我體會(huì)到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對(duì)海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生;《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時(shí)代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強(qiáng)的性格;《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年;《綠山墻的安妮》給我?guī)?lái)了安妮可愛(ài)又可憐的遭遇，讓我體會(huì)到這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的率直與豁達(dá);《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時(shí)代讓我看到世間百態(tài);《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化……這些書籍的每一篇章都讓我難以釋懷。
只有在書中，我才能感慨萬(wàn)千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書香的快樂(lè)一直都蕩滌在我的心中，陪伴我進(jìn)步。
挫折使我進(jìn)步篇十
世間萬(wàn)物，酸甜苦辣，形形色色。然而在這萬(wàn)物中，你最喜歡什么？薯?xiàng)l？漢堡包？可樂(lè)？我，喜歡挫折。因?yàn)?，挫折使人成長(zhǎng)。
20xx年感動(dòng)青島“十佳”人物盛如瑾，是我很好的朋友。我和她是幼兒園、小學(xué)的同班同學(xué)。我每天跟她一起上學(xué)、放學(xué)。她經(jīng)常到我家玩，寫作業(yè)，晚上再回家。生活中的她，小小的，矮矮的，甜甜的，柔柔的，一個(gè)普普通通的女孩。記得三年級(jí)時(shí)盛如瑾到我家，晚上回家時(shí)。她說(shuō)：“武藝，你能不能把我送上樓，我害怕?！蹦菚r(shí)的她，還要同學(xué)把她送上樓；那時(shí)的她，跟同齡人比起來(lái)，還很弱小呢！
然而，夏天，盛如瑾的媽媽的了一種叫“漸凍人”的怪病，生活不能自理，改變了一家人的生活。每天一千多元的醫(yī)藥費(fèi)，全部靠盛如瑾爸爸開(kāi)的餃子店維持著。爸爸除了每天去照顧媽媽以外，還要和年邁爺爺奶奶一起經(jīng)營(yíng)著餃子店。小小的她，并沒(méi)有被困難擊倒?？粗胰艘惶焯斓孛β?，小雨在一夜間長(zhǎng)大了，用柔弱的肩膀，把困難擔(dān)當(dāng)，有了脫胎換骨的變化。暑假期間，懂事的她每天來(lái)餃子店“上班”，幫爺爺奶奶搟面皮，包餃子，招呼客人。夜深人靜時(shí)，悄悄洗凈了爸爸奶奶的`衣服。與此同時(shí)她的功課的一點(diǎn)沒(méi)落。
我跟小雨是同齡人。我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。當(dāng)我們還在媽媽懷里撒嬌時(shí)，她卻學(xué)會(huì)了為爸爸奶奶洗衣服；當(dāng)我們纏著父母要吃肯德基、麥當(dāng)勞，她卻在餃子店里忙碌著；這我們還在問(wèn)父母要零花錢，她卻學(xué)會(huì)了為家庭分擔(dān)責(zé)任；當(dāng)我們還是溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打時(shí)，她卻已經(jīng)成長(zhǎng)為搏擊長(zhǎng)空的雛鷹了！這時(shí)的我，已經(jīng)與小雨有了天壤之別。我見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)。小雨，是平凡的，但她又是剛強(qiáng)的。她讓我懂得了什么責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)。
挫折，使人成長(zhǎng)。這也就是我愛(ài)挫折的理由吧。人生，不可能是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有坎坷的人生并不完美。所以，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，不要退縮。我們要勇敢的面對(duì)挫折，敢于擔(dān)當(dāng)。
挫折使我進(jìn)步篇十一
挫折就像血液一樣灌輸在我們?nèi)恚瑫r(shí)時(shí)刻刻為你服務(wù)?？吹侥泸湴磷詽M時(shí)，它便會(huì)突然降臨在你面前，告訴你人生的道路不是那么平坦的，需要用一顆謙虛自信的心靈去對(duì)待。
接下來(lái)，我就講個(gè)故事：從前有一位農(nóng)夫他的`莊稼年年受災(zāi)，只夠養(yǎng)活自己，眼看災(zāi)難時(shí)期又要來(lái)了，于是他便懇求上帝，希望在今年他的莊稼可以不受任何自然災(zāi)害。上帝同意了。果然，在其他農(nóng)田受到風(fēng)吹魚(yú)打的同時(shí)，那位農(nóng)夫的莊稼卻安安穩(wěn)穩(wěn)的享受著。到了秋天，農(nóng)夫興致勃勃的去農(nóng)田收割，眼前的一幕讓他觸目驚心。，稻谷都是扁的，秋風(fēng)一吹，便飄散在空中。于是，農(nóng)夫又去找上帝，想問(wèn)個(gè)究竟，上帝說(shuō)：經(jīng)歷風(fēng)吹魚(yú)打是莊稼必然經(jīng)受的考驗(yàn)，這是自然規(guī)律，經(jīng)受挫折的莊稼有頑強(qiáng)的生命力，一到秋天就以飽滿示人?！稗r(nóng)夫聽(tīng)后，后悔萬(wàn)分。
在你的成功道路上，挫折與你相伴，希望你在挫折中開(kāi)出燦爛之花！
挫折使我進(jìn)步篇十二
一篇課文叫做《做一個(gè)最好的你》，上面說(shuō)：一個(gè)人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。
我是一個(gè)缺乏自信的人，什么事情，沒(méi)有十足的把握，我就不會(huì)去做。因?yàn)?，原?lái)那一次次的失敗使我?guī)缀鯖](méi)有了自信。在一次，考試中每個(gè)同學(xué)都考了優(yōu)異的成績(jī)笑容滿面，而我卻非常糟糕，1個(gè)從未考過(guò)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我眼前——60分，我頓時(shí)緊張起來(lái)想著回家一定會(huì)被挨打，可是上天卻把時(shí)間加快，時(shí)光飛逝，放學(xué)鈴叮鈴鈴的響了起來(lái)，爸爸沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)：“只要你自信就一定能夠成功，爸爸相信你。”我開(kāi)始擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲，開(kāi)始學(xué)習(xí)每天早上5點(diǎn)我起床看書，背單詞，背公式，看作文……等了已久的考試來(lái)臨了我不禁躍躍欲試，可是皇天負(fù)有心人我沒(méi)有成功，但信心使我再次站了起來(lái)，我改變了學(xué)習(xí)目的開(kāi)始觀察自己學(xué)習(xí)目的的缺點(diǎn)，并開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。期末來(lái)臨，我考出了優(yōu)異的成績(jī)從原來(lái)的13名，到了現(xiàn)在的第一名，我非常自豪因?yàn)槲页晒α恕?/p>
只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出自己滿意的事情。
我的鄰居是一個(gè)十六七歲的高中生，他在與我哥哥是一個(gè)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)，我哥哥現(xiàn)已畢業(yè))的。我沒(méi)事喜歡去到別人家瞎逛，我經(jīng)常去他家，他也習(xí)以為常。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去了他的臥室，我們談了會(huì)游戲。我記得桌面上寫著醒目的八個(gè)字：我自信，所以我進(jìn)步。然后，他說(shuō)要去上一下廁所，叮囑我不要翻動(dòng)電腦柜子。過(guò)了一會(huì)后，好奇心趨勢(shì)我翻開(kāi)了那狹小的柜子。里面陳列著一摞的卷子，我發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有一張上五十分的卷子，我驚呆了，哥哥說(shuō)的天才竟然……我的腦海一片空白，他來(lái)了，看見(jiàn)了我先是一愣，慢慢的微笑出現(xiàn)了。
從前，有一只烏龜，他是那么的膽怯，那么的害怕。他整天過(guò)著大把花錢的生活可他一點(diǎn)也不快樂(lè)，有兩個(gè)原因，因?yàn)樽约罕痪惺?，被學(xué)習(xí)的太差困擾著。在一次意外的加錯(cuò)qq號(hào)開(kāi)始，烏龜?shù)拿\(yùn)就改變了。
有一天，他收到了，松鼠的包裹和一封信。里面有1000元錢和一個(gè)漂流瓶，原來(lái)那些錢是，烏龜?shù)母改杆徒o松鼠的，松鼠沒(méi)有要，還給了烏龜一個(gè)“神瓶”只要他對(duì)瓶子說(shuō)“我可以!”你就會(huì)有神力相助，不過(guò)要以每天的勤奮讀書為動(dòng)力。他們約定，在一年后烏龜才能打開(kāi)那個(gè)瓶子，處于對(duì)朋友的信任，烏龜果然這要做了。
從此，烏龜在上課時(shí)，總不忘帶那個(gè)瓶子，每次果然都可以，而且，烏龜?shù)腵成績(jī)飛速上升，性格變得開(kāi)朗了。什么活動(dòng)都有他的一份。
不知不覺(jué)，一年過(guò)去了，烏龜打開(kāi)了瓶子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)址，烏龜打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)址，隨著一段話語(yǔ)傳來(lái)了：
烏龜，你已經(jīng)有了自信，那個(gè)瓶子本身只是一個(gè)沒(méi)人要的漂流瓶，不過(guò)，它為你打開(kāi)了第一步，我相信，你會(huì)有自信的。
從此以后，那個(gè)烏龜好像變了一個(gè)人，每次大型活動(dòng)都去，不管選的上選不上都很高興，上課積極發(fā)言，不再靦腆了。后來(lái)，他在一所中學(xué)于松鼠見(jiàn)面了。
故事講完了，雖然他沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)可我知道，烏龜是他自己，松鼠是我哥哥。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人;也沒(méi)有人能代替你自己，也不會(huì)有兩個(gè)行為和心思都一模一樣的人。沒(méi)一個(gè)人都有自己的作為，自己的潛能。下面出場(chǎng)的就是——自信的我。
貌不驚人。
我真的太普通啦。我是一個(gè)個(gè)子不高也不大，不帥也不丑的活潑亂蹦的男孩。我的樣子貌不驚人，但我有一顆自信的心，有一顆尊老愛(ài)幼的紅心。我做什么事都是信心十足。沒(méi)有信心怎能做好每一件事呢?只要我遇到什么沒(méi)足夠把握的事，我都會(huì)放出我心中的自信，讓我踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
人小膽大。
記得有一次，我爸爸買回一輛自行車，我看著這么漂亮的自行車眼紅了，一心想著要騎一騎威風(fēng)一下。可我不會(huì)騎車呀，怎么辦?真是急死我了。我想打消這個(gè)念頭時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他輕拍著我的頭說(shuō)：“兒子，不要害怕!這車買回來(lái)就是讓你練的，慢慢學(xué)就會(huì)騎啦?！蔽揖駷橹徽?，想起那一句話，“失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有失敗的勇氣?！边@一句在我腦海反復(fù)出現(xiàn)，激起了我極大的自信。我硬著頭皮往自行車走去，雙手緊緊扶著龍頭，兩腳踏在地上，屁股只敢剛剛碰到車座上……鼓起勇氣，抬起一邊的腳往腳踏一蹬，然后另一腳快速放到腳踏上?？墒怯捎谶^(guò)度緊張，手把不穩(wěn)車龍頭，結(jié)果人仰車翻。不怕，爬起再來(lái)。
放松一下心情，按照剛才的步驟再試一次，唉，可以動(dòng)了，我可以控制自己的身體平衡啦。再練，哈哈哈，自行車真能走啦!我高興地從車上滾了下來(lái),我成功了!
閃光的講臺(tái)。
還有一件“趣事”。那時(shí)我在班里是最膽小的。每一次上課都怕老師叫我上講臺(tái)。一到上課都心驚膽跳，都是把課本蓋到頭上，這個(gè)掩飾的計(jì)謀很快就被老師識(shí)破了。有一次，老師叫我把作文在班上讀給同學(xué)聽(tīng)。我當(dāng)時(shí)腦袋嗡的一聲驚呆了，就像一塊木頭，直條條地死坐在位置上，心一直在狂跳，不敢上講臺(tái)，更不敢當(dāng)全班同學(xué)的面讀那篇作文。猶豫了很久，激勵(lì)我自信的那句話又浮現(xiàn)在眼前，我深深呼吸一口氣，勇敢地邁出自信的步子走向講臺(tái)，那一刻我自信的靈魂附體，我成功地戰(zhàn)勝了自己。從那一次起，我把講臺(tái)當(dāng)成閃光的舞臺(tái)，當(dāng)成勇敢者挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，只要老師需要，我都自信地站上去，大膽地展示自己。
這就是我，自信的我。自信讓我明白了許多道理，自信讓我敢于挑戰(zhàn)未挑戰(zhàn)過(guò)的極限。
“任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，有獨(dú)立性，不然就是奴才?！边@是徐特立說(shuō)的一句話，他告訴我們，人要有自信心。
在我們班里，我和田俊的乒乓球打得最好，幾乎沒(méi)人能戰(zhàn)勝我們。春季，學(xué)校要舉行乒乓球比賽，毫無(wú)疑問(wèn)，老師讓我們代表我們班參加比賽。老師說(shuō)：“還有幾天，大賽就要開(kāi)始了，你們要抓緊時(shí)間練習(xí)。”田俊自信地說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，拿冠軍簡(jiǎn)直小菜一碟?！苯?jīng)過(guò)幾天的緊張練習(xí)，我們的技術(shù)又增進(jìn)不少。
轉(zhuǎn)眼就到了比賽，我在心里想一定要拿冠軍。比賽開(kāi)始了，我的對(duì)手技術(shù)很不錯(cuò)，他先發(fā)了一個(gè)地滾，我沒(méi)有接住，他又發(fā)了一個(gè)地滾，我接住了，可是他一抽，我又沒(méi)接住。他發(fā)了個(gè)和平，由于緊張，我竟然沒(méi)接住。上半場(chǎng)結(jié)束了，我的心情一落千丈，進(jìn)場(chǎng)時(shí)的信心再也沒(méi)有了，我想退出比賽。
老師知道我想要退出比賽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“張?chǎng)?，球輸了沒(méi)有關(guān)系，但是不能輸了你的技術(shù)，不能輸了男子漢的氣概，你要對(duì)自己有信心，拿出你的真本領(lǐng)，老師相信你能行，你也要相信自己。加油!”聽(tīng)了老師的話，我找回了自信。
下半場(chǎng)時(shí)間到，我深吸了一口氣，讓自己靜下心，使自己放松，我一連發(fā)了幾個(gè)球，對(duì)手都沒(méi)接住，我輕松地獲勝了。就這樣，我得了冠軍，是自信讓我鼓起勇氣，讓我成功。同學(xué)門，擁有自信吧，你也會(huì)成功的。
人生的道路，必定會(huì)有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，渡過(guò)了難關(guān);人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，挫折的旅途。為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾?因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的力量，在生活中，自信伴隨著我成長(zhǎng)。
在我9歲那一年，我在醫(yī)院做手術(shù)，手術(shù)前一天，醫(yī)院的護(hù)士來(lái)驗(yàn)血，護(hù)士為舒緩我的心情，問(wèn)我：貓有沒(méi)有尾巴?(當(dāng)時(shí)，在同一個(gè)病房的還有一個(gè)小孩，他讀6年級(jí)，護(hù)士問(wèn)我們兩個(gè)小朋友)我一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“當(dāng)然有啦，貓啊，我見(jiàn)的多了，那只都有尾巴?！蹦且粋€(gè)比我大的哥哥也這么說(shuō)。護(hù)士又問(wèn)：“真的有嗎?”我說(shuō)：“有?！倍莻€(gè)哥哥卻猶豫不決，但都說(shuō)了有。然后，護(hù)士又問(wèn)了幾遍，我一直都說(shuō)是，但是那個(gè)哥哥就說(shuō)沒(méi)有了。最后護(hù)士就說(shuō)：“貓當(dāng)然有尾巴啦?！蔽衣?tīng)了，高興得不得了。接著，護(hù)士就幫我抽血了。
自信的力量像一把鋒利的刃劍，穿越重重險(xiǎn)阻，自信的力量像一泓清溪，沁潤(rùn)人們干渴的心房。同學(xué)們，成長(zhǎng)需要自信!讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì)長(zhǎng)大，我們就會(huì)成功!
挫折使我進(jìn)步篇十三
挫折——一個(gè)能令你心灰意泠的東西，也是一個(gè)能令你信心百倍的東西。在多少次與挫折的對(duì)戰(zhàn)中，我成功了！現(xiàn)在挫折不再是我的攔路虎，而是條寬闊的大道。
這次的期末考試，我又沒(méi)有考好。坐在書桌前，任憑眼淚打濕試卷，為什么？難道我的努力都白費(fèi)了嗎？我真的`不是學(xué)習(xí)的料嗎？算了，還是再看看書吧。我打開(kāi)臺(tái)燈，看見(jiàn)書桌上的餅干渣一動(dòng)一動(dòng)的，我低下頭，想看看清楚。原來(lái)是一群螞蟻正在搬運(yùn)糧食，他們一走一停，很艱難。這時(shí)，我拿來(lái)一根鉛筆，攔住了他們的去路，它們本想繞道而行，可卻被我圍得死死的。它們出不去，就嘗試著翻越這座“大山”，有一只螞蟻先爬了上去，像一只指揮官一樣打探了了一下路況。然后它們慢慢地抬起餅干渣，讓在鉛筆上的螞蟻接住，把餅干渣運(yùn)過(guò)去，第一次，失敗了，第二次，失敗……就這樣一直循環(huán)，終于它們成功了，這一幕使我非常驚訝，也使我為它們高興。同時(shí)，我也在想，這小小的螞蟻都可以經(jīng)過(guò)千百次努力而成功，更何況我呢，我也在想：著名科學(xué)家愛(ài)迪生，自己的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了爆炸，但他絲毫沒(méi)有打退堂鼓的意思，竟在三星期后發(fā)明了留聲機(jī)；還有著名音樂(lè)大師貝多芬，他的雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家的打擊是很大的，但他卻說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨?！?/p>
于是，他創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》。第二天早上，我抓住了第一縷陽(yáng)光，我笑了，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。
挫折使我進(jìn)步篇十四
挫折可以打擊我，但不可以擊敗我。
誰(shuí)都有個(gè)性，誰(shuí)也不是生下來(lái)就適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開(kāi)始各有各形狀，頭上長(zhǎng)角、身上生刺，天長(zhǎng)日久被喝水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。
挫折可以打擊我;但不可以擊敗我。
別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去。
我每天吃的有限，穿的有限，花的也可以有限，但是開(kāi)心必須無(wú)限。
幸福就是跟我覺(jué)得最帥的螞蟻，為別人眼里的小草，我們眼里的大樹(shù)，一起努力奮斗。
一直保持理智的是機(jī)器，人一生如果沒(méi)有至少一次感情用事，那是活著的'遺憾。
我們都喜歡正經(jīng)里帶著一點(diǎn)不正經(jīng)的，但這一點(diǎn)不正經(jīng)又不能耽誤正經(jīng)的那種;女孩都追求安穩(wěn)，但是又不能太安穩(wěn)，這安穩(wěn)里帶一點(diǎn)不安分，但這點(diǎn)不安分又不能破壞安穩(wěn)。
成長(zhǎng)的。
經(jīng)驗(yàn)。
是是要靠我們自己獲得的，不是家長(zhǎng)的強(qiáng)行灌輸。如果我不載跟頭等于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。早晚有一天還是會(huì)跌倒的，父母的經(jīng)驗(yàn)是很寶貴，但是僅供參考。
在我潛意識(shí)里面，有對(duì)強(qiáng)權(quán)的恐懼，又有得過(guò)且過(guò)的鴕鳥(niǎo)心態(tài)，另一方面，我理想的小火苗這臺(tái)一閃一閃的不肯熄滅。
不是父母認(rèn)為的理想就是理想，理想沒(méi)有高低貴賤之分。我只是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我媽的理想，不代表我的理想就一樣沒(méi)價(jià)值。
人活在世上呢，這身上至少有四種社會(huì)屬性：自我、兒女、丈夫或妻子還有當(dāng)父母。這四個(gè)角色是你早晚必須要扮演的。如果說(shuō)我們每一個(gè)人都可以把這四份責(zé)任、承擔(dān)起來(lái)、做完美，那你就實(shí)現(xiàn)了你自己的個(gè)人價(jià)值，也間接對(duì)這個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。大多數(shù)人呢，只能做好其中的一兩樣，有的人呢連一樣都做不好。我們活著呢不光是為自己。世俗是大多數(shù)人要走的路，責(zé)任是你必須要履行的義務(wù)。
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挫折使我進(jìn)步篇十五
家中的銅錢草蔫了。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)成績(jī)一躍而起，將它放在陽(yáng)臺(tái)上后便不聞不問(wèn)。直到現(xiàn)在考試又滑下去了，在老師們的嘆息聲，同學(xué)的嘲諷聲，親人們的訴責(zé)聲中，我才想起這盆栽來(lái)?；氐椒块g之后便想去看看這叢生機(jī)盎然的綠，可它們?nèi)即瓜铝祟^，一點(diǎn)沒(méi)有屬于自然的生機(jī)與活力。
在一陣驚恐中，我才想起來(lái)這幾日一直是暴雨連連。都怪我一時(shí)得意，導(dǎo)致了這盆草的衰??！我趕忙將花盆搬回房?jī)?nèi)，將盆內(nèi)剩余的積水倒掉，細(xì)心照看，想挽救它們。
小草的努力反對(duì)了我的觀點(diǎn)。我每天加倍照料它們。晴天，便將它們捧出去接受陽(yáng)光的沐浴，雨天，便將它捧回屋內(nèi)避免雨的侵害。一個(gè)月過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它們活了過(guò)來(lái)，而且活得更加茁壯，長(zhǎng)得比之前更加高大了。這種現(xiàn)象令我為之一動(dòng)：連小草都能經(jīng)受挫折，并且長(zhǎng)得更加壯實(shí)，我又沒(méi)有經(jīng)受生命的摧殘折磨，怎么能就這么輕言放棄呢？挫折帶給人們的也許并不完全是困難與險(xiǎn)阻，更多的還是經(jīng)驗(yàn)與磨煉，在挫折中生存，便會(huì)比常人多一份膽識(shí)，多一份磨煉。最后的真正的較量中，成功只能屬于經(jīng)受過(guò)挫折的人。
我想通了，我要前進(jìn)，我不能后退！重新拿出自己的教輔資料，在挫折中開(kāi)始磨煉。
感謝辱罵自己的人，他讓我懂得了謙虛。
感謝刁難自己的人，他讓我懂得了自己的不足。
感謝傷害過(guò)我的人，他讓我的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。
挫折使我進(jìn)步篇十六
書是人類智慧的結(jié)晶；書是人類寶貴的精神食糧。讀書使我進(jìn)步。
走進(jìn)我窄小的書房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實(shí)的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。
我認(rèn)為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長(zhǎng)舒、蕩氣回腸而澎湃于生；好文章就像一次驚險(xiǎn)的游歷，讓人刻骨銘心；好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返；好文章就像一個(gè)溫暖無(wú)比的擁抱，讓人難以自拔。
對(duì)于熱愛(ài)書而滿腹經(jīng)綸的人來(lái)說(shuō)，每一本好書都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書的世界里，我體會(huì)到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對(duì)海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生；《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時(shí)代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸；《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強(qiáng)的性格；《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年；《綠山墻的`安妮》給我?guī)?lái)了安妮可愛(ài)又可憐的遭遇，讓我體會(huì)到這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的率直與豁達(dá)；《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時(shí)代讓我看到世間百態(tài)；《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化······這些書籍的每一篇章都讓我難以釋懷。
只有在書中，我才能感慨萬(wàn)千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書香的快樂(lè)一直都蕩滌在我的心中，陪伴我進(jìn)步。
挫折使我進(jìn)步篇十七
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹。
挫折在人生中是不可缺少的，它就象人生道路一曲曲優(yōu)美的'歌謠，不斷的伴隨著我們。有人說(shuō)挫折就象一坐坐大山，翻越過(guò)去，那邊就是理想的彼岸。有人說(shuō)，挫折就象一塊塊基石沒(méi)有它的奠基，成功就無(wú)從談起。挫折就是與成功相伴，成功在挫折中興起。
美國(guó)總統(tǒng)林肯，曾經(jīng)是一位口吃，結(jié)巴嚴(yán)重的人。在竟選總統(tǒng)時(shí)，多次遭人嘲笑，多次落選。但他不甘向命運(yùn)屈服，在國(guó)內(nèi)四處演講游說(shuō)，積累經(jīng)驗(yàn)。多次失敗之后，他當(dāng)選了。
失敗也是人生中的重要一曲，常言道“失敗是成功之母”沒(méi)有這次的失敗，那有下次更好的成功。成功雖然可賀，失敗也不必悲傷，有失敗之際必有成功之時(shí)，成功與失敗總是相存的。
挫折使我進(jìn)步篇十八
挫折如一灘清泉，滋潤(rùn)著人們的心田，挫折如一場(chǎng)久逢干旱的甘露，喚醒人們內(nèi)心的希望之地。
人生的道路上，總是有危險(xiǎn)，但是，正因?yàn)槿绱?，為鍛煉人們的毅力?chuàng)造的絕好的時(shí)機(jī)。被譽(yù)為挫折面前不低頭的硬漢的洪戰(zhàn)輝，他很小就失去了母親，父親也患著重病，加上年幼的妹妹。就在這種境界里，他早早的進(jìn)入了社會(huì)，但他沒(méi)有在困難和挫折民前低頭。對(duì)于別人安慰他的`話，說(shuō)出了這樣的答語(yǔ)："漫漫人生路，總會(huì)與困難碰頭，但我明白，魚(yú)需要戈于大海，接受驚濤駭浪的洗禮；雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才能擁有矯健的雙翅；人也一樣，需要接受困難的磨練，才能造就輝煌的人生。許許多多遭受困難卻獲得成功的事例告訴了我們；挫折是燈，照亮生命的路，挫折是路，引領(lǐng)我們走向成功。挫折是一位難得的好同志，他會(huì)引領(lǐng)你走向人生的最佳境；未接受挫折和磨礪的很難笑對(duì)人生。我要大聲歡呼：挫折是人生的一大筆財(cái)富，巨大的財(cái)富，讓我們一生都富有。
挫折=財(cái)富。
生命如歌，挫折則為起樂(lè)章，拼搏則是其音符，只要有的這美妙的樂(lè)譜，才能唱出美妙的音樂(lè)。
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