“讀后感是一種對(duì)閱讀過(guò)的書籍、文章等進(jìn)行個(gè)人評(píng)述的一種文字表達(dá)方式?!痹趯懽x后感時(shí),我們可以提煉出作品的核心思想或主題。下面是一些讀者分享的讀后感,他們用獨(dú)特的視角和感觸來(lái)詮釋書中內(nèi)涵。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇一
這本書的主人公是我們大家很熟悉的小男孩――淘氣包馬小跳,還有他那三個(gè)鐵哥們兒――企鵝唐飛、猿猴毛超和河馬張達(dá)。在他們身上,我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)――純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)哪泻ⅲ烀鎸?duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試,但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。記得書中有一句話說(shuō)“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”,是呀,他就是這樣,無(wú)論遇到什么煩惱的事情,都會(huì)換一種思維方式就可以解決,仿佛在他的世界里,只有快樂(lè),沒(méi)有煩惱,這也是我最欣賞他的`特點(diǎn)之一。
馬小跳還是個(gè)非常有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊(cè)里,他為了完成秦老師布置的作業(yè),幫寶貝媽媽洗腳,正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢(mèng)里時(shí),由于馬小跳的疏忽,不小心燙傷了寶貝兒媽媽,馬小跳“哇”的一聲就哭了起來(lái),為了彌補(bǔ),他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層高的大三明治,這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)得一塌糊涂。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn),也有許多缺點(diǎn),不過(guò)這也是我喜歡他原因的一點(diǎn),因?yàn)槲矣X(jué)得這樣才是一個(gè)正真的孩子,一個(gè)快樂(lè)的孩子,我希望全天下的父母都能讓孩子保留自己的本質(zhì),讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)!
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇二
今天我看了一本書,名字叫《淘氣包馬小跳》,它是其中的一冊(cè),一共有二十二冊(cè),這一冊(cè)叫《貪玩老爸》,我頓時(shí)覺(jué)得馬小跳的爸爸還保存著一顆童心。
這個(gè)故事講了馬小跳的爸爸和馬小跳一樣愛(ài)玩,而且大部分愛(ài)好都是遺傳到位,馬小跳剛生出來(lái)的時(shí)候很憤怒,一憤怒就要跳,為什么呢,他想賴在他媽媽的子宮里,因?yàn)樗J(rèn)為媽媽的子宮是最溫暖、最舒服、最安全的地方,馬小跳以前不叫馬小跳,叫馬小驥,但是在馬小跳出生一百天的宴會(huì)上改了這個(gè)名字,那一天,他們讓馬小跳抓鱉,但是馬小跳一上到冰涼的桌子就憤怒,他一憤怒就要跳,一條離桌三尺高,馬小跳的爸爸比誰(shuí)都會(huì)玩,比誰(shuí)都能玩,要說(shuō)馬小跳的爸爸貪玩,他的爸爸媽媽說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完,馬小跳和他爸爸一樣,都喜歡漂亮的女老師,只要教他的不是漂亮的女老師,就會(huì)哇哇大哭,不上學(xué)。
讀了這個(gè)故事我感受到,小孩子不應(yīng)每天每時(shí)每刻,都在學(xué)習(xí),要有空閑的時(shí)間玩,如果小時(shí)候只知道學(xué)習(xí),那么孩子就沒(méi)有童年了,就像這本書里的人物丁文濤一樣,只會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)玩,根本就是個(gè)小大人。
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六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇三
我在暑假里讀了兒童作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列之暑假奇遇記。得知馬小跳是一個(gè)活潑、機(jī)靈的陽(yáng)光男孩。
馬小跳的爸爸馬天笑把馬小跳送在奶奶家過(guò)暑假。奶奶家就像一個(gè)動(dòng)物園。有會(huì)說(shuō)話的鷯哥,多管閑事的大黃狗,跑步如風(fēng)似的黑旋風(fēng)……在接下來(lái)的日子里發(fā)生了很多精彩的故事。如:馬小跳救了鹿的孩子,放生了娃娃魚……這些故事都發(fā)生在馬小跳的暑假里。
我很佩服馬小跳,也很羨慕他。鄉(xiāng)下的生活無(wú)比的美好,而現(xiàn)在的我們就像關(guān)在籠子里的小鳥,不能在大自然中自由飛行,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班有永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè),興趣班還有多的要命的課外作業(yè),每天放學(xué)后我背著沉重的書包來(lái)回奔波,累的暈頭轉(zhuǎn)向。更悲催的是,我想一個(gè)人騎著自行車去上學(xué)的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上有很多的壞人,還有許多不遵守交通規(guī)則的車子。
此時(shí)我正幻想著自己和馬小跳一樣,與好朋友們一起在田野里、小路上和小溪旁自由地玩耍。那是一件多么美好的暑假生活啊!
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇四
每當(dāng)我打開一本新書閱讀一篇好文章時(shí),就好象眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了有再春的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候。”是啊,作者看到的一切都是有始有終的,有去有回的,可他卻感謝慨道:“但是,聰明的告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返?”它深深地吸引了我仔細(xì)看下去,作者原來(lái)不是為了描寫明媚的春光,而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來(lái)反襯時(shí)光老人“一去不復(fù)返”,要告訴我們珍惜時(shí)間,要奮發(fā)向上,有所作為。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。古往今來(lái),人人都知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間老人給予了我們時(shí)間,我們應(yīng)可以學(xué)習(xí)和工作、可以增長(zhǎng)知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富,有所成就。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間,科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間,社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間,時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。
光陰似箭,日月如梭。寶貴的時(shí)光是容易流逝的,就像文章里所描述的那樣,稍不留神,時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了,從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了,像輕煙、像薄霧那樣飄走了,留下的只有嘆息與徘徊。只有爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的人才能有所作為,不枉此生。
我剛過(guò)完11周歲的生日,屈指一算,有4000多個(gè)日日夜夜從我身邊擦肩而過(guò),還有10天就要小學(xué)畢業(yè)了,再有將近4000多個(gè)晝夜將大學(xué)畢業(yè)跨入社會(huì),用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢?將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢?什么都需要時(shí)間。有時(shí)候我十分急,恨不得一把拖住時(shí)間,讓它慢些跑。爸爸說(shuō):時(shí)間是拖不住的;媽媽說(shuō),要珍惜時(shí)間就要會(huì)利用時(shí)間。我體會(huì)著爸爸媽媽的話,反省自己,不再讓自己上課聽(tīng)講走神,不再放學(xué)貪玩,不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,想有所作為的就要像老師說(shuō)的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上!
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇五
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里。沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子?!卑饲Ф嗵斓娜兆?,看起來(lái)十分漫長(zhǎng),卻又像塵土般轉(zhuǎn)眼間飄散如煙地過(guò)去了。自認(rèn)為在八千多日的匆匆里,除徘徊外并沒(méi)有剩下些什么的作者,本身就很有成就,婦孺皆知,但卻為什么說(shuō)自己在這樣偉大的一生毫無(wú)作為呢?我們?cè)诋?dāng)下,一口一個(gè)珍惜時(shí)間。朋友們,是時(shí)候?yàn)樽约旱暮姥詨颜Z(yǔ)付出珍惜時(shí)間的行動(dòng)了。
早晨醒來(lái),我揉了揉睡意正濃的眼睛起了床。打開臥室門,映入眼簾的就是一張白色的大紙:今天媽媽有事,自己在家好好學(xué)習(xí)。
毫無(wú)疑問(wèn),這是媽媽的留言。剛看完,各種的娛樂(lè)計(jì)劃在心中瞬間被羅列出來(lái)。今天要趁這個(gè)千載難逢的時(shí)機(jī)好好高興一下。畢竟機(jī)不可失,失不再來(lái)嘛!不一會(huì)兒,我飛奔下樓,轉(zhuǎn)眼間家中多了許多零食?!安诲e(cuò),妙極了!”我喃喃地自言自語(yǔ)道。時(shí)間一分一秒走過(guò),那本昨天計(jì)劃今天要寫很多頁(yè)的資料卻一字未動(dòng)靜靜地躺在那里。上面快要蒙上一層厚厚的塵了。就連往日空氣清新的家,也快要變成被零食包裝袋統(tǒng)治的“垃圾場(chǎng)”了。只要你呼吸,就會(huì)發(fā)覺(jué)空氣中也能不時(shí)聞到一股刺激性的氣味。
“砰!砰!”這是專屬于我家的門將要被打開的聲音,也預(yù)示著_媽媽正在開門!我手忙腳亂地沖上前去,手顫抖地關(guān)了聲音巨大的電視機(jī),又上去收拾滿屋飛的垃圾。通過(guò)陽(yáng)臺(tái),看到了落日。這預(yù)示著一天的結(jié)束,虛度一天的結(jié)束。那一抹血紅,是絕望,是死寂的顏色。面對(duì)媽媽的作業(yè)質(zhì)量的檢查,面對(duì)媽媽的皮帶。這一天,我定會(huì)為自己的行為付出慘痛的代價(jià)。這也許就是浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰之人的結(jié)局吧!這是血的教訓(xùn)。
面對(duì)這次皮鞭事件,我哪可能不記憶猶新呢?要讓每一秒都充滿價(jià)值,這便是我讀《匆匆》一文后的感悟了。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇六
《淘氣包馬小跳》這本書是我無(wú)意中與同學(xué)交換得來(lái)的,翻開這本書我就被人物介紹中的馬小跳所吸,介紹中說(shuō)他是個(gè)心智口快,對(duì)朋友赤膽忠心的一個(gè)小朋友。他在生活中是一個(gè)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,被批評(píng)的時(shí)候是垂頭喪氣,轉(zhuǎn)身就會(huì)歡天喜地的人。于是我立刻就開始認(rèn)認(rèn)真真的讀起了這本書。
馬小跳很淘氣,他為了和別的同學(xué)做同桌,可以和同學(xué)打架。他喜歡惹事,但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)。他樂(lè)于助人,鬼點(diǎn)子很多,書中有一篇文章寫到,他的同學(xué)夏林果家的小貓需要人照顧半年,而他的同學(xué)張達(dá)、丁文濤、毛超都因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有辦法照顧這只小貓。最后,馬小跳聽(tīng)到這個(gè)消息,主動(dòng)要求照顧夏林呆家的小貓,而他們?nèi)ハ牧止野沿埥踊丶业臅r(shí)候,為了不讓夏林果媽媽要把貓送給別人領(lǐng)養(yǎng),他發(fā)動(dòng)他的聰明機(jī)智把貓接走了。
我很喜歡他,其實(shí)平常的生活中我也和馬小跳差不多。我也很淘氣,遇到困難時(shí)我也會(huì)和馬小跳一樣,樂(lè)觀積極的面對(duì)。我想,我如果能遇到馬小跳,我們應(yīng)該會(huì)成為最好的伙伴。
雖然,我和馬小跳都有非常多的缺點(diǎn),但我們也有很多優(yōu)點(diǎn),我們會(huì)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)而努力的去克服自己的缺點(diǎn),成為爸爸媽媽心目的好孩子、老師心目中優(yōu)秀的好學(xué)生,長(zhǎng)大了努力成為國(guó)家有用的人。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇七
今天,我懷著激動(dòng)的心情讀了《紅巖》這本書,對(duì)于這本人們口中的好書我一直抱著一種敬畏的心態(tài)來(lái)面對(duì),只需看到封面上的那句話——“用鮮血染紅我們的旗幟”,年輕的心就此沸騰了。
書中,我最敬佩的就是革命烈士“江雪琴”。“你們可以打斷我的手,殺我的頭,要組織是沒(méi)有的!”她被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄里,受盡了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑。但是她對(duì)于黨和組織的忠誠(chéng),讓她咬緊牙關(guān)絕不屈服?!岸拘炭酱蚴翘〉目简?yàn)!竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”那光芒四射的詞句,傳閱著江姐動(dòng)人心弦的回音。
“還有為黨做出巨大貢獻(xiàn)的成崗”。白天他在工廠里當(dāng)廠長(zhǎng),晚上卻到不為人知的“工作室”里編輯和印刷著象征著光明的《挺進(jìn)報(bào)》。就在任務(wù)快完成的時(shí)候,他被國(guó)民黨帶走了,先后關(guān)押于歌樂(lè)山重慶軍統(tǒng)集中營(yíng)渣滓洞、白公館看守所。雖然在監(jiān)獄中受盡酷刑,但是他堅(jiān)貞不屈,并堅(jiān)持出版《挺進(jìn)報(bào)》。盡管敵人用“誠(chéng)實(shí)注射劑”讓他交出黨的機(jī)密,但是憑借著他自己頑強(qiáng)不屈的毅力保守住了黨的秘密。
他,在敵人的魔窟里長(zhǎng)大,一直不知道外面的世界是什么樣。經(jīng)過(guò)地下黨和特務(wù)的斗爭(zhēng),他才在監(jiān)獄里上了學(xué),由地下黨和愛(ài)國(guó)志士作他的老師,之后便在監(jiān)獄中傳遞秘密情報(bào)。就在革命勝利前夕,他被敵人殘忍地殺害了。――他就是革命烈士中最小的戰(zhàn)士——“小蘿卜頭”。
在《紅巖》這部小說(shuō)中,有許許多多感人的英雄事跡?,F(xiàn)在幸福美滿的生活是無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的,血染紅巖,才有今天的幸福生活。幸福的日子容易讓人忘記什么叫堅(jiān)貞不屈。面對(duì)著這些可敬可佩的共產(chǎn)黨員,心中的熱血總是在不停的翻涌。永遠(yuǎn)別忘記,今天的幸福生活來(lái)之不易。我要感謝《紅巖》,它為我樹立了榜樣,它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,它將促使我成為一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇八
上周末我看了《馬小跳》這本書,我覺(jué)得他是一個(gè)天真善良的小男孩。
《把貓寄養(yǎng)在誰(shuí)家里》這一章,主要寫的是夏林果家里養(yǎng)了一只貓,那只貓是夏林果在路上撿的,是夏林果的最心愛(ài)的寶貝。可是他的爸爸要去美國(guó)做學(xué)者訪問(wèn),要去半年,媽媽每天早出晚歸,連做飯的時(shí)間都沒(méi)有,怎么給貓做飯呢?夏林果求助了很多人,都沒(méi)有寄養(yǎng),張達(dá)怕貓,唐飛害怕自己家的貓咬傷夏林果的貓,丁文濤又覺(jué)得半年時(shí)間太長(zhǎng),不愿寄養(yǎng)。夏林果急得哭了,因?yàn)樗幌胱约盒膼?ài)的寶貝變回原來(lái)的樣子,流落街頭,那樣它會(huì)很可憐!正當(dāng)夏林果一籌莫展的時(shí)候,馬小跳主動(dòng)提出收養(yǎng)他家的貓,夏林果開心的笑了!
馬小跳雖然是個(gè)很調(diào)皮的孩子,但是他有一顆善良的心,能樂(lè)于助人,在別人需要幫助的時(shí)候,伸出援助之手。我們要像他學(xué)習(xí),要有一顆愛(ài)的心,用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自身的美!
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇九
今天,我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我很多感受,我深深地被郝副營(yíng)長(zhǎng)偉大的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了?!稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶:年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí),自己卻被敵人的機(jī)槍打中的故事。
當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神的讀書。他注視著那幅圖,默默的沉思著。”時(shí),我從“默默的沉思”體會(huì)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓孩子們都用上電燈的決心,像插圖里的孩子一樣,能在電燈下聚精會(huì)神的讀書。郝副營(yíng)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)可能在想:電燈多亮??!要是孩子們都在這樣明亮的環(huán)境下學(xué)習(xí),那有多好??!我感受到了當(dāng)時(shí)生活的艱苦,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),每家每戶都安著電燈,可在原來(lái),電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)該好好珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。當(dāng)我又看到這一處時(shí),我的心里已是波濤起伏。
原來(lái)突擊連突圍的時(shí)候,周圍一片漆黑,大家找不到突破口。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書,為突擊連照亮了前進(jìn)的路??珊赂睜I(yíng)長(zhǎng)卻被敵人的機(jī)槍打中了。郝副營(yíng)長(zhǎng)那勇于犧牲的精神令我感動(dòng),是啊,郝副營(yíng)長(zhǎng)年僅22歲,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營(yíng)長(zhǎng)是多么的無(wú)私奉獻(xiàn)!說(shuō)到這里,我真是慚愧。我就不像郝副營(yíng)長(zhǎng),別人用了我一點(diǎn)東西,我就斤斤計(jì)較。郝副營(yíng)長(zhǎng)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,現(xiàn)在家家都有電燈,我們都可以在明亮的燈光下學(xué)習(xí)了!總之,我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!
像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣的革命先烈還有很多:、......這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一切東西,因?yàn)橐磺卸际怯酶锩攘业难馍碥|換來(lái)的。他們那高貴的精神,崇高的品格永遠(yuǎn)牢記在我的心中!
六年級(jí):黃茜莼。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十
馬小跳是楊紅櫻阿姨索構(gòu)的-個(gè)藝術(shù)形象,但卻是一個(gè)被泛認(rèn)同的藝術(shù)形象.作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真無(wú)邪、自由快樂(lè)的天性,其實(shí)是一個(gè)人人都熟悉的男孩性格集中體現(xiàn),前以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶,能跳進(jìn)孩子的里,因?yàn)樗莻€(gè)真正的孩子.在書中,馬小跳是-個(gè)淘氣包,每天都會(huì)犯錯(cuò),但是他誠(chéng)實(shí).勇敢,有愛(ài)心、還有幽默感.
在《淘氣包馬小跳系列中,我最喜歡的是《白雪公主小劇團(tuán)》.這本書的主要內(nèi)容是:首屆校園戲劇節(jié)開幕了馴跳的班上自編自導(dǎo)自演的童話劇《白雪公主》,還成立了白雪公主小劇團(tuán),馬小跳是團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)可不好當(dāng),馬小跳遭遇了很多事情:不適合演白雪公主的路曼曼-心想演;最適合演白雪公主夏林果卻不愿意演,自私的丁文濤突然宣布辭演王子一角,唐飛要演好彪悍的人必須在短時(shí)間瘦身秦老師也在關(guān)建時(shí)刻要撤換導(dǎo)演牛皮..--馬小跳忙得焦頭爛額。經(jīng)歷了這么多**,《白雪公主》竟在戲劇節(jié)上獲獎(jiǎng)了。
我讀位本書后,覺(jué)得馬小跳也有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻?,不能因?yàn)樗綍r(shí)的不良表現(xiàn)就去否定他的勇于擔(dān)當(dāng)。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十一
這幾天,我從書店買回來(lái)一本《中華功德人物故事》,這本書里的故事十分有趣,有黃繼光、詹天佑、朱德……其中,我最敬佩的是詹天佑修京張鐵路的故事了。(所讀之書)。
199月,詹天佑任修京張鐵路總指揮,對(duì)全部人員要求嚴(yán)格、精準(zhǔn),絕對(duì)不能出現(xiàn)“差不多”等詞。詹天佑以身作則,親率工程隊(duì)勘測(cè)定線,歷經(jīng)各種困難,克服了資金不足、機(jī)器短缺、技術(shù)力量薄弱等等困難。這些困難中最大的困難就是在修建從南口到八達(dá)嶺岔道城的管溝段鐵路,因地形陡峭,為了克服高度差,他巧妙采取了用“人”字形路線上山,緩沖坡度。詹天佑所發(fā)明的人字形鐵路已經(jīng)成為一件舉世矚目的.偉大工程。(引――簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,有針對(duì)性引述材料,交代感想從何而來(lái),并為后面的議論作好鋪墊。)。
詹天佑不但鼓勵(lì)大家,還親力親為帶領(lǐng)工人沒(méi)白天沒(méi)黑夜的工作,就這樣在19,提前4年完成了京張鐵路這項(xiàng)偉大的工程,給外國(guó)工程師一個(gè)有力的回?fù)簦阼F的事實(shí)面前,先前諷刺我們的外國(guó)人也不得不折服。京張鐵路是中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路,是中國(guó)人民和工程技術(shù)界的光榮。曾經(jīng)這些技術(shù)總是靠外國(guó)人,詹天佑讓全世界知道了,我們要靠自己克服困難,讓祖國(guó)強(qiáng)大。(議――分析、提煉,明確表述出來(lái),亮明感點(diǎn)。)。
讀完后,我的心里五味雜陳,想想自己做什么事都缺少毅力,所以好多事就不會(huì)成功。難做的事能避則避,能拖則拖,總是明日復(fù)明日,要是詹天佑也是這樣,能提前4年完工嗎?也許今天也看不到京張鐵路,正是由于詹天佑胸懷天下的大境界,使他在重重困難前勇往直前。我也要放大自己的胸懷,把那些困難踩在腳下,成為成長(zhǎng)路上的基石和臺(tái)階。(聯(lián)――由此及彼聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的種種問(wèn)題,呼應(yīng)引的內(nèi)容,使它們聯(lián)系起來(lái)。)。
古語(yǔ):“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身?!蔽覀円鲰斕炝⒌氐娜耍鰧?duì)社會(huì)有用的人。(結(jié)――升華感點(diǎn),有力結(jié)尾。)。
評(píng)語(yǔ):
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。好文章來(lái)自胸中的智慧資糧,這些資糧的源泉來(lái)自于閱讀的吸收和感悟。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十二
丹麥有一位非常的童話作家,他叫安徒生,從他筆尖流露出一個(gè)對(duì)影響很大的童話,叫《丑小鴨》.
極了,便離家出走了.歷經(jīng)了許多挫折、磨難后,在一次偶然中,竟看到了自己是一只美麗的天鵝.
當(dāng)然,不只是貝多芬,永遠(yuǎn)不被困難打敗的人還有很多,張海迪就是其中的一個(gè)。她殘疾得那么嚴(yán)重,還是堅(jiān)持寫作。文章的每一個(gè)字對(duì)張海迪來(lái)說(shuō)是非常不容易的。一篇文章要幾天才能完成,多么辛苦。她不像平常人那樣健康,但她比平常人更堅(jiān)強(qiáng)。
人就是這樣,在同一個(gè)困難下,有的人攻破了,有的人卻敗下了。我以前有一次也差點(diǎn)被困難擊垮,但我堅(jiān)信:在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)。所以,我最后打敗了困難,贏得了成功的微笑。
沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,但我們要汲取別人的優(yōu)點(diǎn),盡量改正自己的缺點(diǎn)。現(xiàn)在沒(méi)有成功不要緊,只要有鍥而不舍的努力,終有一天也會(huì)變成“美麗的天鵝”,也會(huì)變成“天上最閃耀的那顆星星”。
只要不放棄,不低頭,美好的太陽(yáng)就在前頭!
六年級(jí):孫宇文豪。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十三
今天,我又一次細(xì)細(xì)的品讀了觀書有感這首詩(shī),這首詩(shī)給我留下了深刻的印象。讓我真正體會(huì)到了
怎樣
去學(xué)習(xí)
。這首詩(shī)實(shí)寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光,反復(fù)讀上幾遍,會(huì)覺(jué)得愈讀愈
愛(ài)
讀!你看,半畝的一塊小水塘,在朱熹筆下是展開的一面鏡子(一鑒開),起筆就恬靜而幽雅得讓人立時(shí)展開了想像的'翅膀。第二句更引起讀者遐想,這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影,可想那清澈的水面那么靜謐可愛(ài)了!作者在第三句提了個(gè)問(wèn)題,這水為什么
如此清澈呢?他高興地自問(wèn)答道,因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充,一直不停地流下來(lái)。這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明快了,更讓人拍案叫絕的是一看題目,是觀書的感想,頓時(shí)這美的意境升華,與讀書融合了。
原來(lái),大學(xué)者朱熹在
贊美
讀書有所領(lǐng)悟,心靈
中感知的暢快、清澈、活潑,以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮?,在源源不斷地給他補(bǔ)充?。?/p>“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”我們都是普通的人,并不是什么神童,要想有所建樹,就必須跟著時(shí)代的腳步走,過(guò)去的總會(huì)過(guò)去,把握現(xiàn)在,放眼未來(lái),只有不斷地吸收新事物,不斷地充實(shí)自己,我們心中才會(huì)有永不枯竭的方塘。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十四
它揭露了俄-國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十五
金秋十月,瓜果飄香,五谷豐登,秋風(fēng)送爽,秋色宜人。
今天,我看了《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。這本書講了馬小跳和他爸爸馬天笑,許多搞笑的精彩的故事,我對(duì)它愛(ài)不釋手。故事的內(nèi)容十分有趣,非常豐富,讓人回味無(wú)窮。
如果世界上有關(guān)于玩的比賽,馬小跳不得冠軍至少能得個(gè)亞軍。馬小跳不僅愛(ài)玩,而且會(huì)玩。能玩出聰明于機(jī)智。馬小跳的老爸也愛(ài)玩,他不僅有童心、有愛(ài)心。能理解馬小跳,而且還能和馬小跳玩到一塊,甚至倆人比著玩。
馬小跳的活潑可愛(ài),讓我回味無(wú)窮,他愛(ài)玩,玩出了機(jī)智和聰明!馬小跳這系列叢書,給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)和智慧,跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑。它讓我明白,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十六
大概幾年前吧,看過(guò)好萊塢舊版本《小婦人》,除了白雪,壁爐點(diǎn)綴的家庭氛圍,艷光四射的伊麗莎白?泰勒,最難忘的便是凱瑟琳?赫本飾演的喬,雙手叉腰,下巴微微揚(yáng)起,得意地喊出“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”。
可惜,那部電影我只看了一半,這也成了在后來(lái)的日子里我尋覓小說(shuō)原著的原因。
小說(shuō)的結(jié)局當(dāng)然完滿,而我卻有一種抑制不住的遺憾,甚至失望的情緒。
從前,男人巡浚屬于自己的文學(xué)地盤,不許女人靠近半步。在似乎沒(méi)有禁忌的現(xiàn)代社會(huì),暴力和xxx*只能引發(fā)好奇和冒險(xiǎn),開始褒獎(jiǎng)耕作于其間的女人。所以直到今天,每每看到女作家的文章,總是在自己的生活半徑中浮游,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于家庭,關(guān)于自己的瑣碎,雖然空虛倒也很滿足。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十七
我讀了淘氣包馬小跳系列叢書全冊(cè),我知道了寶貝兒媽媽就像小孩子一樣,特別愛(ài)哭,她可以說(shuō)是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女孩,她高興時(shí)哭,生氣時(shí)也哭。比如:“《天真媽媽》里的是誰(shuí)過(guò)節(jié)日,馬小跳只是做了一張母親節(jié)卡片和帶媽媽出去玩而已,這哪抵得上媽媽養(yǎng)育馬小跳呀!再說(shuō)了,寶貝兒在他想吃飯的店里停住了,可馬小跳沒(méi)有停住,為什么偏偏在肯德基、麥當(dāng)勞門前停住了呢?那是因?yàn)樗静辉诤鯇氊悆簨寢屜氤缘臇|西,只在乎自己想吃的東西?!?/p>
馬小跳是一個(gè)淘氣、又有愛(ài)心的一個(gè)男孩。記得有一回,馬小跳竟然把路曼曼的一條價(jià)值五百四十元的花邊裙子剪破了,結(jié)果,讓馬天笑先生又買了一條回來(lái),還有一次,路曼曼生病了,馬小跳以為這是一個(gè)天大的機(jī)會(huì),可以告訴秦老師,讓秦老師好好批評(píng)路曼曼,可秦老師卻說(shuō),她生病啦!馬小跳計(jì)劃失敗。可是,馬小跳心里總是不舒服,他心想:“路曼曼雖然是我的同坐冤家,可是人家是千真萬(wàn)確的生病呀!”馬小跳向秦老師磨破嘴皮地說(shuō),秦老師終于同意了!就這樣,馬小跳代表全校同學(xué)去看路曼曼,丁文濤代表全校中隊(duì)委去看路曼曼,夏林果代表全校大隊(duì)委去看路曼曼。夏林果有三元錢,馬小跳有六元錢,丁文濤有一百元錢。夏林果給路曼曼買了一束藍(lán)色的小菊花,馬小跳給路曼曼買了一個(gè)巧克力蛋糕,可丁文濤什么都沒(méi)有買,他很小氣,明明自己帶了錢,還說(shuō)沒(méi)有帶錢。
六年級(jí)讀后感讀馬小跳有感篇十八
這本書是以作者高爾基三歲至十歲的童年生活作背景,講述了自己早年喪父,寄居在外祖父家,小小年紀(jì)就嘗到了辛酸的事兒。故事用小不點(diǎn)高爾基的眼睛來(lái)敘述,他那天真的想法和特別的家庭,把我吸引住了。
在書中,最讓我記憶深刻的,是作者在外祖父家沒(méi)多久時(shí),寫下的一句話:有很多事情我想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?,殘酷的`事情太多了了。他就是在這樣一個(gè)黑暗生活中長(zhǎng)大了。一個(gè)粗野自私的外祖父,把他打得沒(méi)直覺(jué),把外祖母打留學(xué);兩個(gè)舅舅成天打架、爭(zhēng)吵;從小和外祖父長(zhǎng)大,不怎么見(jiàn)到母親,父親很早就離開了他只能默默地把這些難受放在心里,不能鬧。但他并沒(méi)有被這些黑暗壓倒,反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,憑借他自己的力量努力成為優(yōu)秀的人。
這時(shí)突然想到自己,在一個(gè)滿是愛(ài)的家庭中,條件好,和朋友也十分友好,有時(shí)還去羨慕別人,頓時(shí)感到無(wú)限羞愧。
書中每個(gè)人物都鮮活而真實(shí),使我不自覺(jué)地被吸引。當(dāng)看到他的朋友離開,家里發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我好像變成了阿廖沙,心中充滿了悲傷、害怕??吹桨⒘紊车谋瘧K經(jīng)歷,感到十分心痛。這是一本開卷有益的書,讓我讀出了許多道理。
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