政史組教研組工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 12:59:10
政史組教研組工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-12-03 12:59:10     小編:MJ筆神

在工作中,總結(jié)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),可以提高工作效率和質(zhì)量。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和連貫性,使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會(huì)你的思路。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。

政史組教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,透過(guò)全組教師的共同努力下,圓滿地完成了任務(wù),取得了必須的成績(jī)。主要表此刻以下幾個(gè)方面。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?;杂X(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng),不斷提高思想道德水平。

1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。

根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,并落實(shí),及時(shí)總結(jié)。如:本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,開(kāi)展專(zhuān)題研討,設(shè)立中心發(fā)言人,學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,新課改文章,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維潛力等理論和經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)化備課組功能,加大群眾備課力度。

我組備課組,在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到課堂教學(xué)“大同小異”。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同,教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同,教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,這兩個(gè)方面相輔相成,互相促進(jìn),共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,精心篩選試題,把握命題方向,強(qiáng)化應(yīng)試潛力和心理訓(xùn)練。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,增強(qiáng)教育教學(xué)潛力。

鼓勵(lì)老師用心撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師用心發(fā)表論文,同時(shí)鼓勵(lì)老師用心參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī):

洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫(xiě)的《誠(chéng)信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎(jiǎng),指導(dǎo)教師:王東升。

陳淑萍同學(xué)撰寫(xiě)的《認(rèn)識(shí)自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎(jiǎng),指導(dǎo)教師:桂帥寧。

宋海霞同學(xué)撰寫(xiě)的《此刻的中學(xué)生》獲初中組三等獎(jiǎng),指導(dǎo)教師:張奕玲。

李寶玉同學(xué)撰寫(xiě)的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師:蔡承銘。

4、認(rèn)真組織了公開(kāi)課,本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課,分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》,教學(xué)效果良好,起到了教學(xué)示范作用。

5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,使教研組整體素質(zhì)得到提高。

6、用心參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展了我校高、初中部政治小論文比賽,活動(dòng)效果較好。

老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足,如工作落實(shí)還有待改善,教研資料有待更新,教學(xué)方法有待加強(qiáng),幫扶工作停留于形式,而缺乏必要的實(shí)際效果,結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等,這都將在今后的工作中去改善。

政史組教研組工作總結(jié)篇二

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,相互切磋,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、繼續(xù)開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

政史組教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排,政史教研組吸收了新的血液,三位老教師教道德與法治,三位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老教師,但他們對(duì)教學(xué)信息技術(shù)使用掌握很缺乏,尤其是本學(xué)期我校安裝了鴻合教學(xué)系統(tǒng)以后,讓老教師如何正確的使用成了教研組一項(xiàng)重要任務(wù)。

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們政史教研組始終堅(jiān)持以“以研促教”為中心理念,按時(shí)按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)本組的的一份力量,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德師風(fēng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。本學(xué)期我們政史教研組充分利用網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)間,組織全組教師進(jìn)行《不忘初心,牢記使命》的主題教育,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng),全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人,進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生,愛(ài)教育”的思想理念。教研組的各項(xiàng)工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時(shí)間里完成,無(wú)論教育教學(xué)工作,都能很好的勝任,多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。

我組學(xué)科多,班級(jí)多,且跨年級(jí)上課,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。重視對(duì)教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題,確定一名主要發(fā)言人,以組長(zhǎng)為主,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng),提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動(dòng)中,

要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋,尤其是我組的特色作業(yè),周周清作業(yè)。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

2、定期集中備課。

我組堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)間集中備課,以老帶新,根據(jù)政史學(xué)科不同特點(diǎn),一起鉆研教材,研究教法。例如:在政治備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣,都十分注重資料的積累,從網(wǎng)絡(luò)上收集到的資料實(shí)現(xiàn)共享,作為集體備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

3、教研工作落到實(shí)處,成效顯著。

本學(xué)期圓滿完成了教研任務(wù),我組教師賀小琴、周定風(fēng)兩位教師的公開(kāi)課受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。陳健老師參加安慶市初中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng),賀小琴老師參加安徽省初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)。楊永剛老師報(bào)送的課例《后記》被評(píng)為安徽省“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)“省級(jí)”優(yōu)課,楊永剛老師的論文《如何讓初中生“愛(ài)上“歷史課》獲宿松縣中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。同時(shí),我組的老教師對(duì)多媒體的使用觀念開(kāi)始改變,經(jīng)常向年輕教師學(xué)習(xí)多媒體的使用方法。到現(xiàn)在為止,我組所有教師都能正確的、熟練的使用多媒體進(jìn)行教學(xué),大大的提高了課堂效率。

以上是本學(xué)期政史組教研工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回顧過(guò)去,展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),我將以更飽滿的熱情投入到今后的工作中去。

政史組教研組工作總結(jié)篇四

我校政史地組相對(duì)于其他教研組而言,人員較少,科目較多,情況較為復(fù)雜,而且各學(xué)科又各有自己的特點(diǎn)。這樣,就給組內(nèi)正常的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了麻煩,老師無(wú)法集體討論某一科目的話題,如果協(xié)調(diào)不好,就會(huì)各自為政,影響到整體功能,校本教研上也較為薄弱。但我們組的老師基本上能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),并形成了一個(gè)統(tǒng)一有凝聚力,形散而神不散的教研組。

一、基本工作及成效:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、及時(shí)更新觀念,深化課堂改革,推進(jìn)素質(zhì)教育。

配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)和法律意識(shí),不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革,用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī),積極參與各類(lèi)各級(jí)教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合學(xué)校校本教研要求,發(fā)揚(yáng)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化績(jī)效意識(shí),認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的要求。加強(qiáng)集體備課,并作好記錄,做好材料的收集和整理工作。堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課,配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教師聽(tīng)課檢查,聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

針對(duì)現(xiàn)在教材系統(tǒng)性、學(xué)科性較差的特點(diǎn),本組教師能積極主動(dòng)上網(wǎng)收集整理復(fù)習(xí)資料,幫助學(xué)生及時(shí)有效地復(fù)習(xí)。

在日常教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),在期中、期末考試前認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),對(duì)一些重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)分析講解,大考之后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,以利于在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)定期進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),認(rèn)真評(píng)講試卷,讓學(xué)生逐漸適應(yīng)政治、歷史中考的要求。

應(yīng)該說(shuō),今年中考政治歷史在總結(jié)去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又有所深化和提高。我們將適時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)并在全組推廣。

4、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,深入學(xué)習(xí)課件制作,提高業(yè)務(wù)能力。

多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)中,不僅可將抽象的知識(shí)形象化、具體化,使空間概念直觀化,感性的知識(shí)理性化,把單調(diào)、呆板的講解趣味化、靈活化,而且還有力地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,減小知識(shí)的難度,加深印象,強(qiáng)化記憶,啟發(fā)和幫助學(xué)生提高思維能力,也大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們的教學(xué)技能得到了提高。政治學(xué)科運(yùn)用多媒體教學(xué)取得一定成效,歷史學(xué)科今后應(yīng)該加強(qiáng)。

二、不足及應(yīng)加強(qiáng)的方面:

1、求真務(wù)實(shí)不夠,工作缺乏創(chuàng)新。如對(duì)素質(zhì)提高年意義認(rèn)識(shí)不足,一味埋怨,找客觀理由,不從主觀上找原因,過(guò)于注重教案、筆記、聽(tīng)課等形式上的東西,上有政策、下有對(duì)策,應(yīng)付了事。對(duì)本源性的教參、中考信息等缺乏敏感、熱情。對(duì)新課改反反復(fù)復(fù),工作方法、工作思路停留在經(jīng)驗(yàn)層面,缺乏教學(xué)創(chuàng)新的熱情和勇氣。對(duì)此,作為教研組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

2、校本課題研究剛起步,教學(xué)科研水平不高。本學(xué)期確定的研究課題原定為一是構(gòu)建和諧課堂,二是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教學(xué)效率。希望通過(guò)課題使教師能主動(dòng)、積極地探索在課堂教學(xué)中利用現(xiàn)代教育媒體,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛。逐漸使本組教師成長(zhǎng)、成熟起來(lái),科研能力、水平有較大的提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理論水平得到鍛煉。但由于諸多因素,很難一以貫之。

我們認(rèn)識(shí)到:科研是教育發(fā)展的動(dòng)力,更是教師的可持續(xù)發(fā)展的不竭力量。如果教師只是埋頭教書(shū),不積極從事教育科研活動(dòng),教師的教育理念必然老化,教育的能力必然退化,教育的`競(jìng)爭(zhēng)力必定弱化。因此,教師要強(qiáng)化科研意識(shí),把教育教學(xué)工作課題化,把科研工作貫穿在教育教學(xué)過(guò)程之中,不斷積累新的經(jīng)驗(yàn),獲取新的方法,推動(dòng)教育教學(xué)工作的新發(fā)展。努力使自己從教書(shū)匠向?qū)W者型、科研型的教師轉(zhuǎn)變。為此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),特別是現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí),現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng),力求應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效果,并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高教學(xué)教研水平。

3、學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)興趣有等改進(jìn)。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的前提。學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,肯定不會(huì)有學(xué)習(xí)的質(zhì)量。如何吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是每一位教師首要的課題。同時(shí),學(xué)風(fēng)也是校園文化的核心部分,三風(fēng)建設(shè)不容忽視,至少每一位教師的每一堂課應(yīng)有所作為。

4、政史中考依然是生命線。

如果說(shuō)初一、初二不能過(guò)于看重成績(jī),那么初三又必須出成績(jī)。中考成敗關(guān)系到學(xué)校的生存問(wèn)題,我們無(wú)論花多大代價(jià),都要把學(xué)生自信心、基礎(chǔ)知識(shí)與核心能力提高到一個(gè)新的層次。

“唯有敬業(yè)用心,才能先知先覺(jué)。唯有先知先覺(jué),才能了解趨勢(shì)。唯有了解趨勢(shì),才能把握機(jī)會(huì)?!毕嘈沤窈?,政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

汪立武6月25日。

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政史組教研組工作總結(jié)篇五

1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一備課,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

3、提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地,探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),每堂課還精心制作了配套的多媒體課件,無(wú)論是歷史課、地理課,還是思品課,我們組教師平時(shí)堅(jiān)持運(yùn)用多媒體教學(xué)。我們認(rèn)為多媒體的運(yùn)用,填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足,它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件,在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下,激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性??傊?,各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,取得了良好的教學(xué)效果。

4、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。在作業(yè)布置方面,教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

5、堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課:本組老師都能按規(guī)定經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課時(shí)一方面聽(tīng)教師對(duì)課堂教學(xué)的整體把握,另一方面聽(tīng)教師對(duì)教學(xué)方法、手段在運(yùn)用過(guò)程中的一些創(chuàng)新;評(píng)課側(cè)重評(píng)在課堂上的不足以及不同老師同一內(nèi)容上不同的處理,開(kāi)拓教師的視野,通過(guò)“求異存同”的思維促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

6、堅(jiān)持做好常規(guī)檢查。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽(tīng)課紀(jì)錄等檢查,及時(shí)分析、總結(jié)、反饋,以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。

政史組教研組工作總結(jié)篇六

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期,有很多的收獲,也有很多的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是為了更好地前進(jìn)。

一、全新的教育理念。

1.樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。

我們已進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。在現(xiàn)代社會(huì)中,對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是生活,學(xué)習(xí)是工作。只有學(xué)習(xí)精彩生命才會(huì)精彩,只有學(xué)習(xí)成功人生才會(huì)成功。教師必須把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識(shí)。特別是新課程理念,更需要我們努力學(xué)習(xí),才能更好地把握。這學(xué)期中我們自學(xué)了林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》,王金占老師的《英才是怎樣造就的》,《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學(xué)習(xí)中,觀念才能不斷得到更新,而觀念的更新必然會(huì)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。

俗話說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。除了學(xué)習(xí)一些理論之外,我們也走出去,向其他學(xué)校學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷修正自己的一些做法,以推動(dòng)自己更大的進(jìn)步。

2.從制度上保證學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開(kāi)展。

(1)建立新課程教研日,或聘請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者做報(bào)告,或收看中央電視臺(tái)教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實(shí)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)光盤(pán)。

(2)以年級(jí)備課組為單位每月一次總結(jié)交流,反思本周教學(xué)情況,思考研討下周教學(xué)內(nèi)容。

(3)定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點(diǎn),全組教師研討。

(4)互相聽(tīng)課。在實(shí)踐中體會(huì)把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實(shí)驗(yàn)階段驗(yàn)收課,邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課,我們都反復(fù)研討,挖掘其實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性、與新課程對(duì)接性。

(5)開(kāi)展群眾性的說(shuō)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。教師們把自己在變革過(guò)程中的體會(huì)、感悟、思考在教研日逐一表達(dá),一人發(fā)言,全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念,探索新的課程教學(xué)模式的改革。

(6)訂閱報(bào)刊雜志、書(shū)籍,學(xué)習(xí)并在組內(nèi)交流。

(7)充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件的開(kāi)發(fā)和利用。用多媒體教學(xué)成了家常便飯。

以上所有的學(xué)習(xí)、研討都使政治組的教師對(duì)新課程改革有了較充分的認(rèn)識(shí),在教育觀念上做到與時(shí)俱進(jìn)。

(8)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng),具有“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,牢記“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨,堅(jiān)持“教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人”的原則,做到行為規(guī)范,語(yǔ)言文明,儀表端莊大方,以身作則,為人師表,以優(yōu)良的教師風(fēng)范感染學(xué)生。

二、積極探索,進(jìn)一步實(shí)施課程改革,探索全新的課改模式。

從本學(xué)期開(kāi)始,我校逐步實(shí)踐“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學(xué)模式,自覺(jué)調(diào)整自己的教學(xué)方式,在本學(xué)期中,學(xué)校中心組基本把政治組老師的.課聽(tīng)了至少一次,在我們的課堂上,老師們都在自覺(jué)把“五步導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用到課堂中,真正把新課程的理念化為我們的實(shí)際行動(dòng)。丁艷輝在三校課中,獲得一等獎(jiǎng),湯宏宇代表政治組在長(zhǎng)春市新課程驗(yàn)收課中做匯報(bào),獲得一致好評(píng)。邵莉莉老師代表長(zhǎng)春市去通遼送課,也深受歡迎。這幾位老師的教學(xué)方式都實(shí)行了“五步導(dǎo)學(xué)”模式,可以說(shuō),在新的教學(xué)模式的實(shí)踐中,我們走在了前面。

三、樹(shù)立全局觀念,為省市教研做貢獻(xiàn)。

1.市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人,今年開(kāi)學(xué)初,湯宏宇老師負(fù)責(zé)高二年級(jí)的市里備課。

2.公開(kāi)課:

3.每年指導(dǎo)師大實(shí)習(xí)生來(lái)校實(shí)習(xí)。

四、齊心協(xié)力,引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,豐富多彩的課外活動(dòng)。

理論知識(shí)是清晰明確的,但現(xiàn)實(shí)生活卻紛繁復(fù)雜,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦《時(shí)事政治報(bào)》和政治學(xué)科知識(shí)板報(bào),在辦報(bào)的過(guò)程中學(xué)生對(duì)于時(shí)事政治和政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有了完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),并且通過(guò)辦報(bào)的形式達(dá)到學(xué)生之間相互教育,最大限度利用教育資源的目的。

2.始終如一地開(kāi)展學(xué)生課前時(shí)政演講。這一方式不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,更重要的引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì),關(guān)注國(guó)家,樹(shù)立主人翁意識(shí)。

3.進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),組織學(xué)生走訪市內(nèi)各大商場(chǎng)、人才市場(chǎng)以及房地產(chǎn)市場(chǎng),搜集大量寶貴的現(xiàn)實(shí)材料,積累感性知識(shí),幫助學(xué)生加深對(duì)教材內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

4.定期組織學(xué)習(xí)進(jìn)行各種競(jìng)賽。比如:各年級(jí)進(jìn)行的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖大賽,既的知識(shí)性,又能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,效果很好。

五、以科研促教學(xué),提升整體水平。

1.參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》。

2.參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》。

3.參與國(guó)家級(jí)課題《多途徑開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐研究》。

政治教研組已把科研與教學(xué)結(jié)合起來(lái),在教育工作中,勇于探索和創(chuàng)新,并無(wú)私地把實(shí)踐成果向同行推廣,取得了很好的教育效益和社會(huì)效益。

希望成績(jī)帶給政治教研組更多的鞭策與動(dòng)力,激勵(lì)她不斷開(kāi)拓進(jìn)取,努力開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地!

政史組教研組工作總結(jié)篇七

我們教研組以學(xué)校工作總體思路為依據(jù),以新課程改革理念為指導(dǎo),用心推進(jìn)教學(xué)改革,努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學(xué),工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,努力開(kāi)拓創(chuàng)新,使教研組工作再上新臺(tái)階。

近一年來(lái),吳玉梅老師有文章發(fā)表于《文科愛(ài)好者》,并有一篇文章獲省級(jí)三等獎(jiǎng);敖靜有一篇文章獲市級(jí)二等獎(jiǎng);劉寧剛老師先后撰寫(xiě)了《中考開(kāi)卷考試四大問(wèn)題淺析》、《中考政治問(wèn)答題的解題思路》、《巧解中考政治圖表題》、《巧解中考政治漫畫(huà)類(lèi)試題》、《中考政治實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)題解題思路》、《巧解政治開(kāi)放性試題》、《初中思想品德課學(xué)生評(píng)價(jià)方案的思索》、《政治課教學(xué)中應(yīng)重視的幾個(gè)“點(diǎn)”》等文章,有五篇論文發(fā)表于《招生考試報(bào)》等省級(jí)刊物。

我們開(kāi)展了三國(guó)人物謎語(yǔ)競(jìng)猜、蜀漢人物知識(shí)講座、法制故事大家講、震后心理干預(yù)等卓有成效的活動(dòng)。

全組教師參與學(xué)校周三、周四下午的活動(dòng)課,主題定為“探索與發(fā)現(xiàn)”,主要資料為心理探謎(敖靜)、三國(guó)文化(劉寧剛)、今日說(shuō)法(陳芳)、史海鉤沉(吳玉梅、趙虹)、國(guó)學(xué)講座(展日珍)、旅游天地(鐘英、郭根、劉娟)等……,每周舉行一次專(zhuān)題講座,激發(fā)學(xué)生興趣,豐富校園生活。

(堅(jiān)持組內(nèi)常規(guī)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課制度,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修。

根據(jù)學(xué)校要求,本期我們每人舉辦有特色的組內(nèi)或校內(nèi)公開(kāi)課一次。時(shí)間安排為每周星期二上午第一節(jié)課,人員安排為:劉寧剛(2周)、吳玉梅(3周)、展日珍(4周)、趙虹(5周)、郭根(6周)、郭根(7周)、劉娟(8周)、陳芳(9周)、敖靜(10周)、石超華(11周)展日珍12周)、劉娟(13周)、陳芳(14周)、敖靜(15周)。開(kāi)課前,組織教師一齊討論教案,進(jìn)行說(shuō)課,修改教案,然后正式授課。課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主,同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn),以求進(jìn)一步提高。

本期我校七年級(jí)、八年級(jí)重在體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的要求,力爭(zhēng)提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

20xx年成都市的中考?xì)v史和政治進(jìn)行開(kāi)卷考試,開(kāi)卷考試是隨著新課改實(shí)施而進(jìn)行的一種評(píng)價(jià)制度的嘗試,在各種考試中日益被廣泛采用。其特點(diǎn)是減少死記硬背的成分,加大了潛力的考查,并注重了知識(shí)的遷移轉(zhuǎn)化,如何應(yīng)對(duì)這種新的考試形式,在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量、高效率地做好復(fù)習(xí)備考工作是廣大師生十分關(guān)注的問(wèn)題。如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率,做好復(fù)習(xí)迎考工作,我們政史組特制定了中考政治歷史開(kāi)卷考試復(fù)習(xí)備考方案。政史地學(xué)科落實(shí)學(xué)科備考工作,精選試題,及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行反饋,調(diào)整教學(xué)思路,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用。適應(yīng)中考要求,教研組組織專(zhuān)題研討,做好備考工作,在中考中取得了優(yōu)異成績(jī)。

政史組教研組工作總結(jié)篇八

政史組教研工作總結(jié)更有助于開(kāi)展新一輪的工作,小編為大家準(zhǔn)備了政史組教研工作總結(jié),希望對(duì)大家有幫助。

一學(xué)期來(lái),全組教師積極按照教委和學(xué)校要求以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極實(shí)施“生本教育”課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在市教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,取得不少成績(jī),具體工作匯報(bào)如下:

1、加強(qiáng)本組教師隊(duì)伍建設(shè),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政、史、地教師隊(duì)伍,是提高我校教育、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

首先,我們政、史、地教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我們狠抓教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),同時(shí)更關(guān)注時(shí)事。本組要求每位教師學(xué)習(xí)每期《時(shí)事政治》,及時(shí)了解黨的方針政策,政治教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及時(shí)把熱點(diǎn)、重要的事件、案例應(yīng)用到教學(xué)中,突顯政治教育的時(shí)效性、時(shí)代性。

其次,重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來(lái),組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù),不斷補(bǔ)充新知識(shí)。并積極參加各種市級(jí)的研討會(huì)、展示會(huì),并在研討中積極發(fā)言。在接受教研室教研員的工作指導(dǎo)的同時(shí),加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,通過(guò)觀摩,聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí),教研組內(nèi)每位教師積極參與學(xué)校的“同課異構(gòu)”活動(dòng),每人每學(xué)期以一個(gè)主題開(kāi)一次公開(kāi)課,觀摩“微格課堂”對(duì)課堂進(jìn)行研究,以研究促進(jìn)老師們課堂的“精、活、實(shí)”,關(guān)注課堂效率的提高。

2、發(fā)揮政治、歷史教師特長(zhǎng),積極參與學(xué)校德育工作。

本組老師大多是學(xué)校中層或積極擔(dān)任班主任工作,直接參與班級(jí)管理,更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,做學(xué)生的.知音。我組教師中,有4位班主任。本學(xué)期,出色的班級(jí)管理工作,贏得師生的好評(píng)。同時(shí),本組老師積極配合德育處的工作,參與學(xué)校管理,為學(xué)校德育工作做出了自己的貢獻(xiàn)。

3、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。本學(xué)期開(kāi)始,各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃流于形式。

(2)定人定點(diǎn)定時(shí)集中備課。

我組堅(jiān)持每周三定人定期定點(diǎn)集中備課制度,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí),注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的得失。

(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在生本教育課堂實(shí)踐過(guò)程中,我們注重抓課前預(yù)習(xí)、設(shè)置情境、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、歸納總結(jié)、鞏固訓(xùn)練六個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。

(4)命題評(píng)卷嚴(yán)格規(guī)范。

考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求每次在考試的命題環(huán)節(jié)下足功夫。試卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析。

(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到分層和適量。

在作業(yè)布置方面,本組教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)及時(shí)做好批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí),在本學(xué)期期中期末考,我校學(xué)生的政治、歷史成績(jī)?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。

4、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革。

我們組教師重視時(shí)政專(zhuān)題教學(xué)研究,并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評(píng)析制度,并定期開(kāi)設(shè)每月時(shí)事回顧課,熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題講座,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),積極參與時(shí)政教學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想政治課的熱情。

總之,一學(xué)期來(lái)我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī),但也存在著很多不足,例如在課堂管理,時(shí)事宣傳運(yùn)用上還有可以改進(jìn)的地方等。我們將繼續(xù)努力,相信,在學(xué)校的幫助和老師們自身的努力下,一定可以戰(zhàn)勝困難,爭(zhēng)取本組更大的發(fā)展。

政史組教研組工作總結(jié)篇九

為了更好地進(jìn)行體育教育教學(xué)和訓(xùn)練工作,體育教研組定時(shí)有計(jì)劃有目的地積極認(rèn)真地進(jìn)行體育教育教學(xué)研究活動(dòng),經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績(jī)。

體育教研組開(kāi)學(xué)便就體育課改為體育與健康課,開(kāi)展教學(xué)研究和討論并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和理解新的教學(xué)大綱的要求,并根據(jù)我校的特點(diǎn)研究如何執(zhí)行新的《體育教學(xué)大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學(xué)體育教研組進(jìn)行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓(xùn)。討論進(jìn)一步改革和完善體育專(zhuān)選課、活動(dòng)課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級(jí)、區(qū)級(jí)獻(xiàn)課展示我校體育教師的能力和風(fēng)采。

體育教研組為了加快年輕教師的成長(zhǎng),體育教研組開(kāi)展了“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),共結(jié)成四對(duì)(林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國(guó)榮張學(xué)強(qiáng))并有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展相互的聽(tīng)課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展“多幫一”的活動(dòng),也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績(jī),在獻(xiàn)課活動(dòng)、論文評(píng)選活動(dòng)、課余訓(xùn)練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績(jī),同時(shí)也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平。

體育教研組積極參加教學(xué)研究課,研究如何上好專(zhuān)選課和活動(dòng)課的研究課在教研組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究課并積極參加論文的撰寫(xiě),且有8篇論文在成都市中小學(xué)體育和衛(wèi)生論文評(píng)比中獲得二、三等獎(jiǎng)。體育教研組共同研究校級(jí)、區(qū)級(jí)獻(xiàn)課活動(dòng)和技能比賽,祝小波老師獲得校級(jí)研究課二等獎(jiǎng),且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);張學(xué)強(qiáng)老師獲得區(qū)級(jí)研究課二等獎(jiǎng),并在教學(xué)技能比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

體育教研組積極進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革。改革早操和課間操,改廣播體操為多形式的活動(dòng)武術(shù)、32步舞、plapla舞等,提高了學(xué)生的興趣,深受同學(xué)們的喜歡,增加了同學(xué)們的活動(dòng)量從而達(dá)到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級(jí)課題《發(fā)展中學(xué)生終生健體的能力》的研究,并主要承擔(dān)了《體育教學(xué)方式》子課題的研究,修訂了專(zhuān)選課的教材分布,制定了活動(dòng)課的考核批準(zhǔn)進(jìn)一步完善活動(dòng)課的學(xué)分制。外出教研到新都四中學(xué)習(xí)和觀摩體育教學(xué)和課間操改革,學(xué)習(xí)和交流課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法為我校進(jìn)一步改革課間操以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。討論和總結(jié)我校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體育協(xié)會(huì)的工作,將改革田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育節(jié),與國(guó)際接軌采用金牌制,調(diào)整學(xué)生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學(xué)生參與其中,更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,更能鍛煉學(xué)生的管理能力。

體育教研組雖然取得一定的成績(jī)但也存在一些問(wèn)題值得大家去思考去改進(jìn)。體育教研組外出比賽成績(jī)?cè)谧闱颍ǐ@得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名)、羽毛球(獲得成都市中小學(xué)羽毛球比賽第三名)等都有所突破,但水平仍然不高,我們體育教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法的研究提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。體育教研組雖然在搞課題研究,但進(jìn)展的速度太慢,尤其是宣傳的力度不夠,下學(xué)期我們將用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”(請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講學(xué)和指導(dǎo)工作)和“送出去”(通過(guò)論文發(fā)表和交流)的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久,高初中工作有一定的脫節(jié),下學(xué)期我們體育教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的幫助和交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短使體育工作成績(jī)更上一層樓。

政史組教研組工作總結(jié)篇十

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則,興趣小組由初三年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生選拔而成,共30名學(xué)生,本興趣小組共開(kāi)展了8次活動(dòng)。

二、

為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好以及結(jié)合該課程特點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容有奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)答、小型辯論賽、解析次貸危機(jī)、撰寫(xiě)政治小論文。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)識(shí)傾向,它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在本學(xué)期興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我們最大程度地利用了網(wǎng)絡(luò)信息資源、社會(huì)資源,讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施:在興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中,我們也遇到了一些困難。首先在興趣小組成員的選擇上,因?qū)W(xué)生的不了解,而盲目的選擇,導(dǎo)致一些不想上晚自習(xí),只想玩的調(diào)皮學(xué)生混入興趣小組,造成不好的影響;其二,學(xué)生視野不開(kāi)闊,審美觀還欠差,寫(xiě)作能力、口才都還欠缺,導(dǎo)致某些活動(dòng)課效果欠佳。

因此,對(duì)于今后的興趣小組活動(dòng),我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量:

1、加強(qiáng)管理。嚴(yán)格控制每個(gè)進(jìn)入興趣小組的成員,選擇真正對(duì)時(shí)事政治感興趣的學(xué)生,拒絕目無(wú)紀(jì)律的學(xué)生。

2、與其它老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)語(yǔ)文教師講授有關(guān)辯論與寫(xiě)作的知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)基本功。

政史組教研組工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了,回顧本學(xué)期的教研教改工作,總體感覺(jué)還是很順利的,雖然本組教師這學(xué)期手頭上的工作都很重,尤其是幾個(gè)物理學(xué)教師,每個(gè)人都是超負(fù)荷的工作量,但他們對(duì)教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來(lái)由于學(xué)校要求教研活動(dòng)時(shí)間固定,每位組員必須積極參與,不得遲到或早退,且要求保質(zhì)量,所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性,每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時(shí)到位,且都帶著必須的任務(wù)而來(lái)的,作為教研組長(zhǎng)的我,每次教研組會(huì)議之前的兩天時(shí)間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備,結(jié)合我組近期的工作實(shí)際擬定必須的教研問(wèn)題與方向??偠灾?,我們必須保證每次的教研組會(huì)議時(shí)必須讓我們的每位組員要有所得。

本學(xué)期初的第一次教研組工作會(huì)議上我就明確提出:每次的教研組工作會(huì)議,除了保證正常的工作時(shí)間外,更重要的是保證我們的質(zhì)量,為此,我們以我組的研究課題為議題展開(kāi)全方位的研究,我們必須做到:

(一)、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)讓理念來(lái)指導(dǎo)的教育教學(xué)工作;。

(二)、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展實(shí)際有用的研究,并將我們的研究成果進(jìn)行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。絕不能走過(guò)場(chǎng),每次我們的教研組活動(dòng)必須定一個(gè)中心的議題,然后每位教師必須參與討論,并結(jié)合我們?cè)诮虒W(xué)工作出現(xiàn)的問(wèn)題能夠拿出來(lái)一齊討論,尋求最好的解決的方式與渠道,在此期間,不允許教師玩手機(jī),閑話盡可能少說(shuō),若在具體問(wèn)題討論完畢后,每個(gè)備課組能夠進(jìn)行團(tuán)體備課,但要保證兩節(jié)課每個(gè)人都有事做,有實(shí)事可做,不搞形式。

備課組長(zhǎng)往往更是一個(gè)學(xué)科的中堅(jiān)力量,備課組長(zhǎng)要主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用,要引導(dǎo)本備課組教師從各個(gè)教學(xué)常規(guī)入手,加強(qiáng)團(tuán)體備課,做好課前的所有的準(zhǔn)備工作,尤其是我們這兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),上課前還有實(shí)驗(yàn)要去準(zhǔn)備,為此除了由實(shí)驗(yàn)員為我們準(zhǔn)備好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器外,我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準(zhǔn)備到位,所用的東西是否確保能用,對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯能否探計(jì)出更好的實(shí)驗(yàn)方案等,對(duì)于教學(xué)常規(guī)要求,備課組長(zhǎng)必須與教研組長(zhǎng)配合指導(dǎo)一些相對(duì)年輕的教師如何去搞好教學(xué)設(shè)計(jì),如何去進(jìn)行教師反思,如何去出一份高質(zhì)量的試卷,本節(jié)課的三維目標(biāo)如何界定,重難如何去把握如何去突破等,這些說(shuō)起來(lái)也許真的不難但要真正做到并不是那么簡(jiǎn)單,有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好,更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富的教師。

我們組的教師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組多年來(lái)的光榮傳統(tǒng),同志們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對(duì)于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我們的一個(gè)重要的教學(xué)手段,但實(shí)驗(yàn)教學(xué)有許多時(shí)候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的,所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,我組教師之間的那種互幫互助會(huì)體現(xiàn)得更好。尤其是在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中,往往出現(xiàn)一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。我組教師在平時(shí)的教學(xué)工作中能很好地做到精誠(chéng)合作,為的是一個(gè)共同的目標(biāo)那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢(shì),所以在平時(shí)的教學(xué)教研過(guò)程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則,基本上教師是試題共享,有什么好的點(diǎn)子都是拿出來(lái)共同分享。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會(huì)由三個(gè)教師自我去精選試題,然后利用教研組會(huì)時(shí)集中進(jìn)行討論,從三份試題中進(jìn)行選擇有代表性的能與近兩年來(lái)的考試說(shuō)明最貼近的試題,僅有完全定稿后再去打印。這樣一來(lái)我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障,針對(duì)性較強(qiáng),同時(shí)在此過(guò)程中,不但能在必須程度上提升了教師的素質(zhì),同時(shí)也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了,大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。

春主動(dòng)進(jìn)行了同組的同題異構(gòu)教學(xué),給前來(lái)聽(tīng)課的教師一個(gè)好的研討話題,得到了聽(tīng)課教師的高度好評(píng)。

本學(xué)期我們理化組在全組教師的共同努力與進(jìn)取的配合下,我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽,得到了贊助方的高度評(píng)價(jià)。

本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作,并做好課題研究的收集與整理工作,得到了教研室楊建清教師的充分肯定,下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進(jìn)行進(jìn)一步推廣應(yīng)用。

政史組教研組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng),下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié):

能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期,我們科學(xué)組教師積極聽(tīng)課,參與公開(kāi)課選拔活動(dòng)以及市錄像課評(píng)選活動(dòng),在這些活動(dòng)中,老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動(dòng)時(shí),由參與活動(dòng)教師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),然后共同交流討論、共同反思,共同成長(zhǎng),讓沒(méi)有及時(shí)參與的科學(xué)教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,認(rèn)真寫(xiě)好教案。

要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái),每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末,我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流,教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。

一學(xué)期來(lái),本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。由于科學(xué)教研活動(dòng)很少,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多。針對(duì)這樣的情況,我們開(kāi)展了“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽(tīng)課教師的評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說(shuō)明了我??茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。

政史組教研組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我組老教師繼續(xù)承擔(dān)新教師的帶教工作。要求新教師必須聽(tīng)指導(dǎo)老師的課不少于20節(jié),指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況,聽(tīng)課不少于5節(jié),從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)幫助,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

政史組教研組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期學(xué)校推行3015教學(xué)模式,我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學(xué)模式進(jìn)行的。一學(xué)期來(lái),全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、主動(dòng)工作,在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學(xué)研究和3015教學(xué)模式實(shí)施等方面均取得一定的成果,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、新教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)靈活新穎,沒(méi)有現(xiàn)成的答案,答案開(kāi)放性過(guò)大,這對(duì)教師的要求非常高,針對(duì)這一點(diǎn),我們一方面要加強(qiáng)自身修養(yǎng),及時(shí)更新自己的存量知識(shí),建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu);另一方面,對(duì)學(xué)生的情況也做了詳細(xì)的分析,在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)展示自己對(duì)問(wèn)題的解釋?zhuān)\(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略,通過(guò)學(xué)生小組合作,不同組之間進(jìn)行答辯,讓學(xué)生自己尋求合理的答案(非唯一性)。為此,我們從課堂聽(tīng)講和作業(yè)收繳入手,做好學(xué)生思想工作。

2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極讓學(xué)生參與,這一點(diǎn)也和我校目前推行的3015教學(xué)模式相吻合。由于活動(dòng)過(guò)多,出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重,課時(shí)少的現(xiàn)象。為了避免一節(jié)課講不完,具體做法是在平時(shí)備課時(shí)按單元進(jìn)行課時(shí)備課,對(duì)每一節(jié)課要講的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排(講多少,講哪些),精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱,同時(shí)大力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),以小組為單位合作學(xué)習(xí),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時(shí)間和空間,把獲取地理知識(shí)信息的渠道延伸到課外,有力的提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

3、針對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點(diǎn),每進(jìn)行完一節(jié)課都要進(jìn)行課堂小結(jié),每進(jìn)行完一個(gè)單元也要進(jìn)行小結(jié),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納,把一些陳述性知識(shí)變成具有生成性的知識(shí),讓知識(shí)開(kāi)花結(jié)果。

我們每周3定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行課后教學(xué)反思、教材的研究,形成有計(jì)劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級(jí)組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課,針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí),全面提高教學(xué)成績(jī)。

學(xué)生普遍感到地理難學(xué),而且地理知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,我們?cè)谄綍r(shí)的地理教學(xué)中嘗試用成功來(lái)激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,設(shè)計(jì)出具體的預(yù)習(xí)問(wèn)題供學(xué)生自主探究,剛開(kāi)始要求放低一點(diǎn),這樣一實(shí)現(xiàn)便能激勵(lì)學(xué)生再接再厲的勇氣,興趣就會(huì)越來(lái)越濃厚。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

1、組內(nèi)資料建設(shè),指導(dǎo)師生動(dòng)手自制教具。

本學(xué)期在各位地理老師的努力下,適應(yīng)新教材的需要,我們自己制作了一些教學(xué)課件,并且實(shí)行資源共享。根據(jù)課程活動(dòng)要求,我們指導(dǎo)學(xué)生自制地球儀,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們學(xué)習(xí)地理,教師本身也制作了有利于課堂教學(xué)的教具等高線地形模型。

2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),提高教師自身素質(zhì)。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會(huì),我校高阜輝老師上了一節(jié)公開(kāi)課,獲得積極評(píng)價(jià)。通過(guò)此次活動(dòng)使我們獲益匪淺。

1、教案的質(zhì)量還須提高,與新課程、新課標(biāo)的要求有差距,與我校推行的3015教學(xué)模式及中學(xué)教學(xué)常規(guī)匯編的要求還有很大距離,在以后的工作中需要依據(jù)學(xué)校的具體要求不斷加強(qiáng)對(duì)常規(guī)活動(dòng)的檢查和督促。

2、教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)研究能力還要提高,從能運(yùn)用新的教學(xué)模式到熟練運(yùn)用新的教學(xué)模式仍需要時(shí)間去完善,我們計(jì)劃在以后的教學(xué)中多組織觀課和議課活動(dòng),提高思想認(rèn)識(shí),激發(fā)提高全組人員的教研能力。

政史組教研組工作總結(jié)篇十五

本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要以《課程教材教法》一書(shū)為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿,努力提高自己的理論水平。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法,以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視二備和反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng),做到周周有內(nèi)容。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,加強(qiáng)了研課、磨課的力度。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。

通過(guò)組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助,老師們也取得了不小的成績(jī):

姓名名稱(chēng)發(fā)表刊物等級(jí)。

周獻(xiàn)英《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》。

項(xiàng)靈芬《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎(jiǎng)。

王偉瓊《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎(jiǎng)。

王偉瓊師德論文片輔導(dǎo)中心三等獎(jiǎng)。

王偉瓊學(xué)生鉛筆字縣三等獎(jiǎng)。

政史組教研組工作總結(jié)篇十六

陳柱根老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文二等獎(jiǎng),高秋道、徐春寶老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文三等獎(jiǎng),高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎(jiǎng)等。陳柱根老師還承擔(dān)了思想品德研究課公開(kāi)課的任務(wù),獲得一致好評(píng)。同時(shí)完成了評(píng)好課的論文寫(xiě)作及培訓(xùn)工作。

政史組教研組工作總結(jié)篇十七

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中,我們政史地生教研組在學(xué)校有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,堅(jiān)持以教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),抓住課程改革這一契機(jī),順利、有效的開(kāi)展了我組工作,并取得了一定的成效。

本學(xué)期定期加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科新課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí),并形成筆記。理解精神,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

在本學(xué)期,政治、歷史、地理、生物各學(xué)科教科研互相結(jié)合,緊緊圍繞我校主持的縣級(jí)課題在教研組內(nèi)開(kāi)展小課題研究。圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),如何落實(shí)學(xué)校課改模式等問(wèn)題展開(kāi)討論。同志們積極探究,各位老師的教研理論水平都得到了提高。

堅(jiān)持集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫(xiě)好教案,同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿。在本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科校本培訓(xùn),以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理、生物教師隊(duì)伍建設(shè),提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的同時(shí),積極開(kāi)展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革的方向,也對(duì)我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué)。全組老師都已積極開(kāi)展了此項(xiàng)工作,參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在本學(xué)期中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)政治、歷史、地理、生物學(xué)科的興趣,發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng),全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。

在本學(xué)期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)踐案例,在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞,使新課改的理念真正走進(jìn)了大家的頭腦。

老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課突出了學(xué)生的主體性,突出了學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策,強(qiáng)化了支撐點(diǎn);將備課大而化之、實(shí)而共享,加強(qiáng)了備課組的管理,實(shí)施分工合作備課。

每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng),開(kāi)展了跨學(xué)科聽(tīng)課;不定期的開(kāi)設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動(dòng)中針對(duì)性的研究和探討,對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程、方法等方面提出了評(píng)課意見(jiàn);加強(qiáng)了組內(nèi)交流,采取隨堂聽(tīng)課的開(kāi)放模式,聽(tīng)課教師負(fù)責(zé)將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給了被聽(tīng)課的教師。

當(dāng)然,這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī),但同樣也有很多的不足:

1、集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。

2、對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。

3、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足。

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作:

1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。

2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。

3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。總之,在半年的教研組活動(dòng)中我組順利的完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),取得了良好的成績(jī),在今后的工作中,我組成員會(huì)保持這樣的工作態(tài)度,因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持“沒(méi)有最好,只有更好”的工作宗旨。

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