學(xué)前教育月工作總結(jié)(專業(yè)23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 12:49:26
學(xué)前教育月工作總結(jié)(專業(yè)23篇)
時(shí)間:2023-12-03 12:49:26     小編:薇兒

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,同時(shí)也能夠找到自己的不足與問(wèn)題,并加以改進(jìn)。寫一篇較為完美的總結(jié),需要充分準(zhǔn)備,提前考慮好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容??偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn),為我們的寫作提供參考。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇一

近期,我學(xué)習(xí)了《xx市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》,深有感觸。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),我深深感受到我市對(duì)學(xué)前教育的高度重視,把學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,該條例提出了更為詳細(xì)、更具指導(dǎo)性的提議和意見(jiàn),從辦學(xué)到教學(xué)和保育的統(tǒng)一以及教師的成長(zhǎng),供給了更具操作性的目標(biāo)與實(shí)施方向。

《xx市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》中的每一點(diǎn)都細(xì)細(xì)地去品味,去反思,條例中提到的每一點(diǎn)都是我在保教工作中對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn),并以此審視自身的教育行為。讓我們把條例中的資料和精神牢牢記在腦中,化作工作中的行為準(zhǔn)則,時(shí)刻牢記。

該《條例》對(duì)諸多熱點(diǎn)問(wèn)題作了具體規(guī)定。例如:《條例》中規(guī)定,xx市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得收取與兒童入學(xué)掛鉤的贊助費(fèi)、支教費(fèi)等,不得用收取興趣班、實(shí)驗(yàn)班等活動(dòng)代替正常的教育教學(xué)活動(dòng)。如果學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收取贊助費(fèi)、支教費(fèi),將由教育行政部門責(zé)令改正。有違法所得的,責(zé)令退還所收費(fèi)用,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接職責(zé)人,給予行政處分。

條例還明確,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)能夠按照有關(guān)規(guī)定收取保育與教育費(fèi),但不得跨學(xué)期收費(fèi)。公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的保育與教育費(fèi)實(shí)行政府定價(jià)。民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)依據(jù)辦學(xué)成本,合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),報(bào)物價(jià)部門和教育部門備案后公布執(zhí)行。

當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那,我便明白,7天的學(xué)前教育結(jié)束了。我的心里一下子簡(jiǎn)便了許多,卻又像失去了什么?;叵肫?天里那一幅幅熟悉的場(chǎng)景,我突然覺(jué)得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。

7天里,我學(xué)到了好多好多,我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)的事情。我嘗到了苦,我嘗到了累。我體會(huì)到軍人的嚴(yán)謹(jǐn),也體會(huì)到爸媽的艱辛。在7天之前,我還洗不干凈衣服;7天后,我把衣服洗得雪白。7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我曬得黑黑的像個(gè)軍人一樣挺拔地站著。

同時(shí),學(xué)前教育為在學(xué)兒童供給就餐服務(wù)的,能夠收取伙食費(fèi),但收取的伙食費(fèi)應(yīng)當(dāng)全部用于在學(xué)兒童伙食,不得克扣、侵占,并按實(shí)際核算成本每月結(jié)算,張榜公布。《xx市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》的有力實(shí)施,我會(huì)將條例中的精神落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,全面提升自我各方面的專業(yè)素質(zhì),盡自我最大的努力為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造最佳的環(huán)境,相信此條例的實(shí)施能讓xx市的9萬(wàn)多幼兒健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。xx市30萬(wàn)家庭都能嘗到幸福甜蜜的果實(shí)。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇二

20xx年是實(shí)施”三年行動(dòng)計(jì)劃”的收官之年,我市認(rèn)真貫徹《福建省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《福州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《福州市學(xué)前教育管理辦法》等文件精神,積極落實(shí)目標(biāo),更新理念,加大投入,規(guī)范管理,推進(jìn)改革,為學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

1、鞏固提升幼兒入園率。20xx年,全市共有78所幼兒園和57個(gè)小學(xué)附設(shè)學(xué)前班,20xx年學(xué)前三年入園率達(dá)98.1%,比20xx年提高了1.4個(gè)百分點(diǎn),農(nóng)村學(xué)前三年入園率97.09%,比20xx年提高了1.16個(gè)百分點(diǎn)。

2、大幅提升優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率。加大各級(jí)示范性幼兒園的幫扶力度,積極鼓勵(lì)、扶持公民辦幼兒園參評(píng)福州市、長(zhǎng)樂(lè)市兩級(jí)示范性幼兒園。5月,長(zhǎng)樂(lè)市宏利幼兒園、長(zhǎng)樂(lè)市愛(ài)心幼兒園均通過(guò)了“福州市示范性幼兒園”的評(píng)估認(rèn)定;5月、6月、11月、12月,玉田中心園、市直機(jī)關(guān)幼兒園、金峰仙高幼兒園等21所幼兒園通過(guò)了“長(zhǎng)樂(lè)市示范性幼兒園”評(píng)估,擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)幼兒園的覆蓋面,提升了示范性幼兒園的覆蓋率,推進(jìn)我市幼兒園辦學(xué)質(zhì)量健康發(fā)展。

3、擴(kuò)大學(xué)前教育資源。金峰中心園新建教學(xué)樓、綜合樓,建設(shè)面積4200平方米,投入資金915萬(wàn)元,今年9月投入使用,開(kāi)設(shè)9個(gè)班級(jí),招收幼兒305名;潭頭中心園、漳港中心園和實(shí)驗(yàn)幼兒園分園三所幼兒園的新建教學(xué)綜合樓項(xiàng)目正在動(dòng)工建設(shè),建設(shè)面積共13940平方米,計(jì)劃開(kāi)設(shè)42個(gè)班級(jí),招收幼兒1260名,爭(zhēng)取在20xx年9月份投入使用;審批新增了長(zhǎng)樂(lè)市古槐感恩幼兒園、長(zhǎng)樂(lè)市湖南鎮(zhèn)快樂(lè)幼兒園、長(zhǎng)樂(lè)市香江幼兒園等三所民辦幼兒園。

4、充實(shí)公辦幼兒園專業(yè)人員。20xx年招聘58名新教師充實(shí)到各公辦幼兒園,努力擴(kuò)大師資隊(duì)伍,不斷提升公辦園辦園質(zhì)量。同時(shí),還招聘5名會(huì)計(jì)充實(shí)到各公辦園,不斷規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)管理。

5、迎接“福州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)檢查”,在這次督導(dǎo)檢查中我市學(xué)前教育的發(fā)展獲得較好評(píng)價(jià)。

1、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理目標(biāo),開(kāi)展“幼兒園精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理抽檢工作”、“幼兒園保教常規(guī)工作檢查”和“農(nóng)村學(xué)前班規(guī)范管理工作檢查”,避免和糾正“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)我市學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

2、全面開(kāi)展以“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”為主題的“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng),通過(guò)張貼海報(bào),分發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》手冊(cè)及早教知識(shí)宣傳單等形式,大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識(shí),促進(jìn)規(guī)范辦園、提升家長(zhǎng)的育兒能力,改變公眾的教育觀念。

3、進(jìn)一步推動(dòng)片區(qū)管理的實(shí)效性,認(rèn)真調(diào)研片區(qū)工作,要求各片區(qū)做到期初有計(jì)劃、期中有落實(shí)、期末有總結(jié),保證片區(qū)活動(dòng)的系統(tǒng)性、常態(tài)性和持久性。我市還參加了福州市“片區(qū)管理推進(jìn)會(huì)”并作代表發(fā)言。

4、教科研活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展。以進(jìn)修校為龍頭申報(bào)大課題《整合優(yōu)質(zhì)資源,提升片區(qū)管理有效性的研究》,組織各片圍繞大課題申報(bào)子課題。共有七個(gè)課題在福州市立項(xiàng)。組織了8場(chǎng)片區(qū)園本教研暨公帶民研討活動(dòng)。(其中有實(shí)幼、城關(guān)片、城關(guān)二片,北鄉(xiāng)一片,南鄉(xiāng)片等。)。

5、積極開(kāi)展四個(gè)早教試點(diǎn)園工作。充分整合利用和依托現(xiàn)有的社區(qū)及相關(guān)部門的公共資源,以四個(gè)早教基地園為中心,開(kāi)展向家庭輻射且靈活多樣的科學(xué)育兒指導(dǎo),通過(guò)體系化、專業(yè)性的早期教育指導(dǎo),逐步提高我市0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員科學(xué)的育兒觀念,學(xué)習(xí)正確的育兒方法,促進(jìn)0-3歲嬰幼兒的健康成長(zhǎng)。

三、提高幼教隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)。

1、全面貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,今年6月對(duì)我市各類幼兒園教師進(jìn)行了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的全員性培訓(xùn),提高了廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì),防止和克服“小學(xué)化”傾向,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。

2、開(kāi)展各類技能培訓(xùn)。5月份與8月份分別組織了第四期“育嬰師”培訓(xùn)和“全市保育員培訓(xùn)”,共有253位教師取得育嬰師證和193位保育員取得上崗證,現(xiàn)全市保育員持證率達(dá)83%。

3、進(jìn)行幼兒園崗位大練兵。10月份開(kāi)展了幼兒園教師教學(xué)技能大賽提高了教師的教育教學(xué)能力,共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)8名。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇三

每一名mba學(xué)生都準(zhǔn)備過(guò)這樣兩個(gè)問(wèn)題,為什么要考mba?為什么要考交大mba?不同的人會(huì)給出不同的答案,然而對(duì)于我,最本源的動(dòng)力就是那份交大情節(jié)。作為一名踏上職場(chǎng)6年的職業(yè)女性,我先后在不同的銀行金融機(jī)構(gòu)工作,管理實(shí)踐中,越來(lái)越感受到自身管理知識(shí)缺乏理論系統(tǒng),不能事半功備。強(qiáng)烈的求知欲望使我迫切希望自己能夠掌握管理理論知識(shí),形成知識(shí)體系,拓寬人脈,積累資源,幫助自己在事業(yè)上,人生道路上取得更大的成就。因此,20xx年我毅然踏上了mba的備考之路,并有幸成為交大安泰mba大家庭中的一員,希望能在這里揭開(kāi)我人生道路的新篇章。

交大,我一直憧憬的夢(mèng)想學(xué)府,在20xx年工作剛滿3年之際,滿懷熱情的我也曾備考過(guò),后因工作關(guān)系沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。可這并沒(méi)有澆滅我對(duì)交大的執(zhí)著,也正是如此,內(nèi)心深處種下了交大情節(jié)。當(dāng)我拿到錄取通知書(shū)的那一刻,興奮、激動(dòng)、期盼、憧憬,無(wú)數(shù)思緒涌上心頭。很早就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō),交大活動(dòng)非常豐富。一路走來(lái),可以毫不夸張的說(shuō),在交大,只要你有足夠的時(shí)間,那你的生活天天都會(huì)有驚喜。尤其是交大的學(xué)前活動(dòng),處處體現(xiàn)著校方的良苦用心。讓我們?cè)?0xx年這個(gè)夏天,留下了諸多美好的回憶。

20xx年4月10日,新生第一次全體會(huì)議,我們相識(shí)。mba項(xiàng)目主任胡海鷗教授為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力的培育、修煉與提升專題報(bào)告。胡教授倡導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)“貴族文化”,培養(yǎng)貴族氣質(zhì)。也因此貴族精神成了mxx96班一貫的做事基調(diào)。在這一天,50位來(lái)自各行各業(yè)的精英,有了共同的名字mxx96班。為了這個(gè)共同的名字,我們每個(gè)人都參與了班徽、班旗、班歌、班服設(shè)計(jì)工作。當(dāng)xx96,無(wú)限成就響徹天空,當(dāng)雙龍騰飛迎風(fēng)飄揚(yáng),當(dāng)奔跑的旋律激情高歌,我們由陌生變得熟悉,親切。

20xx年6月15日至6月16日,嘉興拓展訓(xùn)練,我們相知。為期兩天的商海爭(zhēng)鋒拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了彼此間的了解。通過(guò)游戲,我們建立的不僅僅是團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)的不單單是團(tuán)隊(duì)凝聚力。更多的,我們收獲了最真摯的關(guān)懷與友情。

20xx年7月xx日,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概論先導(dǎo)課,我們被震撼,原來(lái)會(huì)計(jì)可以那么有趣。在此之前,我始終認(rèn)為會(huì)計(jì)是枯燥乏味的。但通過(guò)劉濤教授的教學(xué),我感受到了會(huì)計(jì)的魅力,一切定義公式,在這里變得生動(dòng),具體。一系列的數(shù)字變得富有生命力。這樣的老師,讓我敬佩,也更讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

20xx年的7月和8月,新生運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們動(dòng)起來(lái)。不知是從哪里來(lái)的體力,我參加了乒乓球,羽毛球,踢毽子等一系類比賽項(xiàng)目。大汗淋漓的我們,為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),此時(shí),我們明白,你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。這兩個(gè)月,幾乎沒(méi)有人閑著,更有全家總動(dòng)員當(dāng)啦啦隊(duì)?;蛟Smba已經(jīng)不是一個(gè)人在學(xué)習(xí),在這里,家人與我們一樣,他們陪伴我們,與我們一起同甘共苦。

20xx年8月25日,潘英麗教授經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的宏觀環(huán)境與產(chǎn)業(yè)環(huán)境,陳琦偉教授經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下的個(gè)人職業(yè)生涯選擇。20xx年9月1日,余明陽(yáng)博士新環(huán)境下企業(yè)品牌之定位戰(zhàn)略與贏利模式等4堂講座,讓我們感受到了大師風(fēng)采,收益良多。

20xx年9月3日,學(xué)生手冊(cè)考試,我們記住了鐵一般的紀(jì)律??荚囍皇且环N形式,更重要的是我們將在兩年半的學(xué)習(xí)生活中區(qū)踐行。20xx年9月7日,我們開(kāi)學(xué)了。難忘交大各位領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的寄語(yǔ);難忘精彩的文藝匯演;難忘莊嚴(yán)的宣誓。從這天起,我們將是展翅高飛的雄鷹,蔚藍(lán)的天空將是我們今后的戰(zhàn)場(chǎng)。

學(xué)前活動(dòng)給我?guī)?lái)的思考和啟發(fā)是巨大的,隨著開(kāi)學(xué)伊始的逐漸忙碌,我也許會(huì)慢慢淡忘學(xué)前活動(dòng)的具體細(xì)節(jié),但是我不會(huì)忘記成為貴族人這一理念,最后以我的入學(xué)誓言作為心得的結(jié)束語(yǔ):。

我是一名光榮的交大mba學(xué)員,在此步入神圣學(xué)府之際,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我將恪守交大校訓(xùn):飲水思源,愛(ài)國(guó)榮校。我將秉承先輩愿景:修一等品行,求一等學(xué)問(wèn),創(chuàng)一等事業(yè),成一等人才。身為學(xué)生,我將慎于思考,精勤求學(xué),不斷提升自身的管理學(xué)知識(shí)和各項(xiàng)技能,并將之付諸實(shí)踐。身為經(jīng)理人,我將立身守正,果毅力行,始終具備高度的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)操守,為企業(yè)與社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。我將自始至終維護(hù)交大mba名譽(yù)及高尚傳統(tǒng),此誓為證。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇四

4月19日——22日,我們教委舉辦了為期四天的學(xué)前教育公開(kāi)課展示活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,4月19日,我懷著激動(dòng)得心境,有幸參加了這次聽(tīng)課活動(dòng)。

今日參加展示課的教師來(lái)自鄒平縣、沾化縣及濱州開(kāi)發(fā)區(qū)等地,共展示了8節(jié)活動(dòng)。這次展示活動(dòng)有著與以往不一樣的幾點(diǎn):

1、不打分,不計(jì)等級(jí):使執(zhí)教教師更高的發(fā)揮自己的水平。

2、選材資料不局限在省編教材上:使活動(dòng)資料更加豐富多彩。

3、參加的全是年輕教師:有朝氣、有創(chuàng)新,使活動(dòng)氣氛更加活躍。

這次執(zhí)教的教師能夠說(shuō)都是幼教戰(zhàn)線上的精英,帶來(lái)的活動(dòng)都是特色。每節(jié)活動(dòng)的構(gòu)思、教學(xué)方法都各有所長(zhǎng),充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用,讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,讓孩子們?cè)谟螒蛑袣g樂(lè)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí),我感觸頗深,下面就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下在聽(tīng)課中的收獲:

健康活動(dòng),都明白組織起來(lái)比較難,特別公開(kāi)課這樣的活動(dòng)就更不用說(shuō)了,此刻的年輕教師卻打破了以往的教育觀念,敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。今日聽(tīng)了顏教師的一節(jié)中班活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》,讓我感覺(jué)眼前一亮。這節(jié)活動(dòng)自始至終以‘螞蟻運(yùn)糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣。整個(gè)過(guò)程就是鉆、爬、走,可是孩子們都玩得很盡興,沒(méi)有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,因?yàn)樗麄兠靼?,前面有更好玩的在等待著他們,教師一步步從鉆過(guò)山洞、匍匐爬過(guò)草地再走過(guò)獨(dú)木橋,為了幫忙螞蟻媽媽運(yùn)糧食,能夠說(shuō)每當(dāng)孩子們完成一個(gè)目標(biāo),教師就會(huì)適當(dāng)增加糧食的難度(增加重量),因?yàn)樽约荷弦徊降某晒Γ尯⒆觽冏孕判臐M滿,有信心和欲望來(lái)征服下一個(gè)困難,所以這節(jié)活動(dòng),孩子們的興致很高,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)的十分流暢,教師的引導(dǎo)語(yǔ)言十分到位,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,十分的盡興,教師簡(jiǎn)單教,孩子簡(jiǎn)便學(xué),孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來(lái)了,在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì),這就要求我們?cè)诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,讓每節(jié)活動(dòng)變成孩子充滿驚奇的旅程。

一天的聽(tīng)課中,每節(jié)活動(dòng)都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,孩子們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮了自己的想象本事和動(dòng)手本事。在李教師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《生蛋和熟蛋》中,為了區(qū)分生蛋和熟蛋,教師讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn),充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的`空間,雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的,可是,經(jīng)過(guò)教師在鹽水中驗(yàn)證以后,相信孩子們必須對(duì)正確的結(jié)果更加記憶深刻,有了這樣的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),孩子們也會(huì)對(duì)自己充滿信心,動(dòng)手本事就是這樣培養(yǎng)起來(lái)的。所以,在我們的日?;顒?dòng)中,要多給孩子創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),讓孩子在不斷探索中觀察,在觀察中發(fā)現(xiàn),充分發(fā)揮孩子的想象力和動(dòng)手本事,讓每次活動(dòng)都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行。

總的來(lái)說(shuō),一天的聽(tīng)課活動(dòng)讓我受益頗多,在那里不一一列舉。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:教師要承擔(dān)起這一重任,無(wú)論在哪方面,首要的一點(diǎn)就是要有創(chuàng)新精神,觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中,我要加倍努力,盡量將這次學(xué)到的先進(jìn)的東西,運(yùn)用于自己教學(xué)實(shí)踐工作中,使自己的教育工作有新的突破!

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇五

為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,中職學(xué)校開(kāi)設(shè)越來(lái)越多,又由于高考熱的興起,一列的原因,造成中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的生源素質(zhì)越來(lái)越差,大部分學(xué)生報(bào)名中職學(xué)校的學(xué)前專業(yè),往往是出于對(duì)專業(yè)的渴求和向往,而是上不了高中的情況下一種無(wú)奈的選擇,導(dǎo)致中職學(xué)校招來(lái)的學(xué)生往往都是沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,文化成績(jī)差,行為習(xí)慣不好,受社會(huì)不良習(xí)氣影響重,這些都給中職學(xué)校教學(xué)和管理帶來(lái)了極大的困難。從中職學(xué)校的性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)出發(fā),學(xué)前教育專業(yè)中的美術(shù)教學(xué)知識(shí)和技能、健康積極向上的思想、較高的審美能力為目標(biāo)的同時(shí),還要講求實(shí)效,突出特色,努力創(chuàng)新,幫助學(xué)生樹(shù)立自信、恢復(fù)自尊,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)課程學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅,使學(xué)生能樹(shù)立正確的審美觀,再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的同時(shí),也能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)需求,成為社會(huì)的有用之才。那么如何正確地把握中職學(xué)前專業(yè)的美術(shù)教學(xué)?以下來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)淺見(jiàn),以供同行們參考。

孩子在初中往往是被遺忘的角落,甚至是被譏諷冷落的對(duì)象。所以這些孩子沒(méi)有被肯定,沒(méi)有價(jià)值感,對(duì)自己自暴自棄。對(duì)這樣的孩子先給予人格上的尊敬和關(guān)愛(ài),讓他們找到被重視的感覺(jué)。并不斷對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步給予及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng),讓學(xué)生找到自信。自然而然地會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生興趣,那么提高教學(xué)效果就很容易了。

從學(xué)生入學(xué)時(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)看,大部分學(xué)生沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起,如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),建設(shè)空中樓閣只能說(shuō)是空談。學(xué)習(xí)美術(shù)也是如此。學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)要求:美術(shù)教學(xué)要在學(xué)生理解和掌握美術(shù)基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,提高自身的審美能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。從教學(xué)目標(biāo)要求看,美術(shù)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。另外從認(rèn)識(shí)規(guī)律看,首先要能正確地認(rèn)識(shí)美、理解美,分清是非美丑。然后在掌握美的規(guī)律后,在正確的審美觀的指導(dǎo)下才能欣賞美創(chuàng)造美。以至于最后走上工作崗位后,能綜合學(xué)校所學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施美的教育。

專業(yè)美術(shù)課的終極目標(biāo)是,培養(yǎng)具有審美能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的從事學(xué)前教育的教師。

1.審美意識(shí)的培養(yǎng)。

對(duì)于審美意識(shí)的培養(yǎng),我們一方面可以通過(guò)美術(shù)欣賞課,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。教師的引導(dǎo)下,通過(guò)大量精細(xì)鑒賞古今中外杰出美術(shù)作品,拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的領(lǐng)悟能力,豐富學(xué)生的內(nèi)心情感體驗(yàn),陶冶情操。進(jìn)而培養(yǎng)健康的審美趣味和形成正確的審美觀念。另外要鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察,發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中存在的形象美和形式美,使審美意識(shí)不斷得到強(qiáng)化。

2.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

發(fā)展創(chuàng)新教育是世界教育的大趨勢(shì),我國(guó)教育發(fā)展也必然遵循這個(gè)趨勢(shì)。只有走創(chuàng)新之路,才能改變我國(guó)教育落后的現(xiàn)狀;只有走創(chuàng)新之路,才能成教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開(kāi)美術(shù)教育。首先創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,給學(xué)生充足的信心。無(wú)論學(xué)生的基礎(chǔ)如何,不要輕易否定學(xué)生的作品,而是和學(xué)生交流、溝通、討論,找到努力的方向。并要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),哪怕是些許進(jìn)步,老師都要給予及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng),使他們相信自己有這個(gè)能力畫好。其次,要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)和各種美術(shù)活動(dòng)。再美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,在實(shí)踐中捕捉創(chuàng)作靈感,激發(fā)創(chuàng)新精神。再有,很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是觀察體驗(yàn)生活,拓展學(xué)生視野。藝術(shù)高于生活,但是源于生活。所以經(jīng)常帶學(xué)生走入生活,親密接觸大自然,來(lái)激發(fā)靈感,為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作源泉。另外,還要積極為學(xué)生提供進(jìn)行創(chuàng)作的平臺(tái)。比如開(kāi)設(shè)作品展覽,搞創(chuàng)作比賽等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

作為中職學(xué)校,培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)需求的高級(jí)技能人才,要求學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作崗位需求。作為中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)必須立足與其特有的培養(yǎng)目標(biāo),即:未來(lái)的教師。所以,應(yīng)從應(yīng)用和實(shí)際需求從發(fā),就要把實(shí)用美術(shù)的課程引入教學(xué),便于以后的教學(xué)教具制作和環(huán)境設(shè)計(jì)等。

“課程是教育的核心”。課程集中具體地體現(xiàn)了教育目標(biāo),是人才培養(yǎng)的藍(lán)圖。中職學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)不斷從課程觀、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)等多方面進(jìn)行綜合論證,與用人單位共建課程,最大化的優(yōu)化課程體系促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。我校堅(jiān)持“教精學(xué)實(shí),夠用、適用、能用、會(huì)用”的教學(xué)原則,優(yōu)化課程內(nèi)容,實(shí)施課程整合,確立了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、職業(yè)能力拓展、隱性課程五大模塊。有些職業(yè)能力拓展通過(guò)開(kāi)設(shè)選修課來(lái)實(shí)現(xiàn),隱性課程通過(guò)多年探索形成的系列活動(dòng),以班級(jí)為單位的專業(yè)技能匯報(bào)演出、專業(yè)技能成果匯報(bào)展,畢業(yè)生匯報(bào)演出,參加社會(huì)公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。采取工學(xué)交替、頂崗實(shí)踐教學(xué)模式,把“教學(xué)做”滲透到五個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,滲透到技能培訓(xùn)中。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇六

作為學(xué)前班的教師,既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的本事的本事,同時(shí)又要幫忙他們養(yǎng)成樂(lè)于助人,尊老愛(ài)幼的良好品行。以下是我的一些心得體會(huì):

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控本事差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開(kāi)始,課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

我國(guó)著名教育家夏沔尊說(shuō)過(guò):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的,同時(shí)也是十分脆弱的,這就需要教師用自我一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒,去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談,多給孩子以愛(ài)撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光,也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué),課下我們像朋友的相處,融洽的師生關(guān)系,讓孩子們能在簡(jiǎn)便歡樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

3—6歲,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期,是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師,應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,促進(jìn)兒童智力,言語(yǔ)及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不一樣類型,不一樣個(gè)性的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來(lái)了2個(gè)新學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,為了讓她們盡快的融入到這個(gè)團(tuán)體,我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課,進(jìn)取和家長(zhǎng)交流意見(jiàn),經(jīng)過(guò)2個(gè)月的時(shí)間,她們的提高很大。

重在習(xí)慣、貴在堅(jiān)持。其實(shí)此刻的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,智力不會(huì)相差很多,關(guān)鍵是習(xí)慣。平時(shí)我就和孩子說(shuō)過(guò)做任何一件事情要么不做,要做就要堅(jiān)持并且要盡力做好,即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),要學(xué)就應(yīng)當(dāng)有職責(zé)心盡力學(xué)好,至于到達(dá)什么程度,那是本事問(wèn)題,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。家長(zhǎng)應(yīng)幫忙孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣資料時(shí)如鋼琴、書(shū)法、畫畫、棋類等都會(huì)有必須時(shí)期的困難期,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有耐心并鼓勵(lì)、幫忙他一齊度過(guò)難關(guān)。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每一天總是忙忙碌碌的,可是看到孩子們?cè)诤?jiǎn)便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),歡樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇七

開(kāi)學(xué)在即,為扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,xx區(qū)教體局充分發(fā)揮指揮引領(lǐng)作用,加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,著力抓好教師交流輪崗、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建、校園安全、校園文化建設(shè)、教學(xué)常規(guī)等各項(xiàng)工作的開(kāi)展與落實(shí),為開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。

一是積極穩(wěn)妥做好暑期教師交流輪崗工作。區(qū)教體局制定印發(fā)教師交流輪崗相關(guān)政策制度,通過(guò)明確標(biāo)準(zhǔn)要求、規(guī)范操作流程、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、加強(qiáng)人文關(guān)懷,積極穩(wěn)妥推動(dòng)教師交流輪崗工作的順利開(kāi)展,均衡教師資源,為開(kāi)學(xué)后各學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供人才保障。

二是加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作。加快工程建設(shè)進(jìn)度,積極協(xié)調(diào)投建中心、鎮(zhèn)辦或施工方,完善相關(guān)手續(xù),加強(qiáng)工程監(jiān)管,確保各項(xiàng)工程建設(shè)高質(zhì)量推進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),結(jié)合專題培訓(xùn)會(huì)和參觀學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)研究論證,科學(xué)制定學(xué)校文化建設(shè)方案并加以實(shí)施。同時(shí),做好數(shù)據(jù)測(cè)算填報(bào)和檔案整理工作,為創(chuàng)建工作提供數(shù)據(jù)支撐,做好各項(xiàng)迎評(píng)準(zhǔn)備工作。

三是全力抓好校園安全工作。強(qiáng)化安全隱患排查,組織專門人員或聘請(qǐng)專業(yè)人士,對(duì)學(xué)校房舍、院墻、用電、用氣、消防、文體設(shè)施、?;返冗M(jìn)行全面排查、及時(shí)整改,全力保障開(kāi)學(xué)安全。重點(diǎn)對(duì)建筑院墻、校車等進(jìn)行認(rèn)真排查,確保校園設(shè)施與校車運(yùn)行安全。

四是扎實(shí)做好文明校園創(chuàng)建工作。以開(kāi)展文明校園創(chuàng)建工作為契機(jī),組織各單位積極參與申報(bào),針對(duì)文明校園創(chuàng)建要求,認(rèn)真開(kāi)展自查工作,做好整改完善,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全力抓好師德師風(fēng)、學(xué)生德育、志愿服務(wù)等工作,營(yíng)造良好行風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng),全面提升學(xué)校內(nèi)涵管理水平。

五是精心做好教學(xué)常規(guī)安排。科學(xué)制定工作計(jì)劃,結(jié)合上級(jí)工作安排和各自實(shí)際,認(rèn)真制定學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃,為工作開(kāi)展提供科學(xué)指導(dǎo)。統(tǒng)籌做好教師任課分工,通過(guò)組織競(jìng)爭(zhēng)上崗和崗位競(jìng)聘,按標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)單位現(xiàn)有人員的任課分工進(jìn)行謀劃安排。規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)置各類課程,確保新學(xué)年教學(xué)工作順利開(kāi)局。抓好提前介入管理,各學(xué)校通過(guò)落實(shí)召開(kāi)起始年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、前置高中軍訓(xùn)、籌劃開(kāi)學(xué)典禮等工作,扎實(shí)做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇八

依據(jù)安海教委辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導(dǎo),為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的'濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念,明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識(shí)。切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以楊琳琳?qǐng)@長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)主任顏燕語(yǔ)為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育,同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。

二、廣泛宣傳動(dòng)員。

1.宣傳的內(nèi)容:宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳學(xué)前教育管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),集中組織全園教職工開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》,學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。

2.宣傳方式:通過(guò)宣傳條幅和醒目標(biāo)語(yǔ),致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。

三、開(kāi)展園區(qū)活動(dòng)。

1.全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,并對(duì)本園教職工通過(guò)競(jìng)賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核,促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》精神,提升科學(xué)保教能力。

2.向家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(zhǎng)的一封信等,讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解,了解了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(zhǎng)。

3.通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),向家長(zhǎng)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,樹(shù)立了科學(xué)育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

4.幼兒園積極組織各類家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入幼兒園,從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況,感受幼兒自主個(gè)性的成長(zhǎng)。

5.分段開(kāi)展為期三天的“悅動(dòng)嘉博、演繹夢(mèng)想”慶六一文藝會(huì)演暨端午節(jié)活動(dòng),讓孩子們過(guò)一個(gè)與眾不同的節(jié)日,既能愉快地過(guò)節(jié),又能在節(jié)日中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,并讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,充分尊重幼兒,并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。

幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式,面向老師和家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺(jué)抵制各種違健康的行為。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇九

(20xx學(xué)年第二學(xué)期)。

經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我校學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大?,F(xiàn)總結(jié)這一學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),以便今后更好地開(kāi)展我校學(xué)前教育工作。

在學(xué)習(xí)上我校學(xué)前班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù),幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了早晨、離校前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我們相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

在春季三月份這個(gè)流行感冒較多發(fā)的月,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4、加強(qiáng)了幼兒午休的`管理及巡視,保證午休時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午休時(shí)間后,不吵鬧。

5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。6、經(jīng)過(guò)學(xué)校與班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我們做到了以下幾點(diǎn):

1、每周教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。

2、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十

我國(guó)的幼兒教師大多是中師學(xué)歷,英語(yǔ)水平較低。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí),經(jīng)常帶領(lǐng)全班的幼兒一起看vcd光盤,讓幼兒跟隨電視一起學(xué)習(xí)。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個(gè)幼兒在家看英語(yǔ)光盤時(shí),只聽(tīng)、看,不跟讀、效果差。而在幼兒園,全班觀看,能產(chǎn)生同伴互動(dòng),會(huì)一起張大嘴、跟著讀,跟著唱,便于幼兒學(xué)習(xí)積極性的提高。

我們所選用的英語(yǔ)內(nèi)容,注重與幼兒現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)五官名稱后,接著教孩子用英語(yǔ)玩“鼻子、鼻子、眼睛”的游戲,提高了幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)熟悉程度及運(yùn)用能力。再如,教師伸出手,指著杯子對(duì)幼兒說(shuō):givemeacup。通過(guò)老師體態(tài)語(yǔ)言的觀察,即使你不翻譯孩子也能夠知道,老師是在要一個(gè)杯子,便于孩子對(duì)英語(yǔ)的理解與學(xué)習(xí)。

教師準(zhǔn)備許多帶有小動(dòng)物圖案的卡片,每個(gè)孩子指定一張,并教會(huì)孩子這個(gè)小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱,每天指著這些圖案問(wèn)孩子:what’sthis?孩子回答:itis,老師再問(wèn):whosethis?孩子會(huì)回答:it’samine。8天后,中班所有的孩子全都記住這26個(gè)單詞,并且掌握了這四個(gè)句型。

教師在教幼兒學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷地自我學(xué)習(xí),自我進(jìn)步。對(duì)于英語(yǔ)單詞的發(fā)音以及教學(xué)內(nèi)容均以vcd盤為主。在日?;顒?dòng)中,教師經(jīng)常與幼兒一起運(yùn)用練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,加大師幼互動(dòng)力度,促進(jìn)英語(yǔ)水平的同步提高。同時(shí),每個(gè)班設(shè)一個(gè)英語(yǔ)角,引導(dǎo)幼兒在一日活動(dòng)中運(yùn)用練習(xí)這些英語(yǔ)詞匯,促進(jìn)幼兒間的學(xué)習(xí)互動(dòng)。

我們?cè)谧?—3歲幼兒家庭指導(dǎo)工作時(shí),協(xié)助家長(zhǎng)在家中盡量播放一些英文歌曲、故事、單詞給孩子聽(tīng),通過(guò)這一伴隨學(xué)習(xí),在潛移默化中讓幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如小班的子欣小朋友通過(guò)在家中的學(xué)習(xí)后,到入園時(shí),已掌握數(shù)百個(gè)單詞,能聽(tīng)懂幾十個(gè)英語(yǔ)句型。

讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。語(yǔ)言分為語(yǔ)音、語(yǔ)型與語(yǔ)義三部分。語(yǔ)音通過(guò)耳朵來(lái)聽(tīng),通過(guò)口來(lái)說(shuō);語(yǔ)型通過(guò)眼來(lái)看,通過(guò)手來(lái)寫;語(yǔ)義通過(guò)大腦來(lái)理解。如一個(gè)7個(gè)月的幼兒你問(wèn)他,燈在哪兒,他不會(huì)說(shuō),但會(huì)用手指給你看。這說(shuō)明,七個(gè)月的孩子已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)力和理解能力,雖然他還不能說(shuō)出燈這個(gè)詞來(lái)。我們?cè)趯W(xué)前兒童學(xué)英語(yǔ)時(shí),一定要讓孩子先學(xué)會(huì)聽(tīng),然后再理解含義,最后,再進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)。如在一個(gè)學(xué)期中,一個(gè)孩子聽(tīng)過(guò)500個(gè)單詞,他有300個(gè)能聽(tīng)的非常準(zhǔn),200個(gè)能識(shí)出來(lái),100個(gè)能運(yùn)用,我們不能只簡(jiǎn)單的認(rèn)為孩子只記住了這100個(gè)單詞,而忽略了前面那些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十一

xx市xx街道現(xiàn)有幼兒園14處,在園幼兒1300余名,3-6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上,學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。

為改善全街道幼兒園的辦園條件,努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,不斷提高保教質(zhì)量,20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),對(duì)幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問(wèn)題做出了明確的規(guī)定。

全街道堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)?!钡脑瓌t,合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案,大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整。形成了以等13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時(shí),街道教辦審時(shí)度勢(shì),注重改善幼兒園的辦園條件,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20xx年春先期投入30多萬(wàn)元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚,配備了電視機(jī)、evd30余套,幼兒圖書(shū)20xx余冊(cè),大型玩具10多件,玩具櫥20多個(gè),睡床200多張,取暖乘涼設(shè)備20多套,飲水機(jī)20多個(gè),桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長(zhǎng)送孩子上學(xué)難的問(wèn)題,后期又相繼投入24萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)兩部新校車。目前,全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全,基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)室、寢室、辦公室“三室配套”,為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面,街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整,充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬(wàn)元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個(gè)改造過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,廚房全部為整體廚房,并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施,改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動(dòng)室俱全,各種保育設(shè)施配備齊全,滿足了孩子在園的需求,極大的解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。

針對(duì)前段時(shí)間全國(guó)發(fā)生的多起校園安全事件,同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全,街道召開(kāi)了全園安全工作會(huì)議,就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項(xiàng)安全工作制度,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度,幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長(zhǎng)手中。三是警園聯(lián)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,并對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查,對(duì)查出的安全隱患立即采取措施,確保平安。四是配備了警用器械,安裝了監(jiān)控錄像,并利用安全課加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,大門上鎖,嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長(zhǎng)的停放車輛,車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外,確保幼兒出入安全。

為切實(shí)提高幼兒教師的工資待遇問(wèn)題,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,街道通過(guò)召開(kāi)幼兒教師座談會(huì)和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績(jī)效工資”的工資結(jié)構(gòu),并提高了原來(lái)的基本工資基數(shù),保障幼兒教師工資按時(shí)足額發(fā)放,真正將教師的工資待遇落到實(shí)處。

今后的工作中,我們xx街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理,不斷提高保教質(zhì)量,促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十二

受市政府委托,現(xiàn)將我市學(xué)前教育工作情況報(bào)告如下,請(qǐng)予審議。

主要做法有:

(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理,加大學(xué)前教育發(fā)展力度。近年來(lái),市政府不斷將學(xué)前教育擺上重要議事日程,多次組織專題研究,并相繼制定出臺(tái)了一系列的政策措施,將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育的整體范疇,統(tǒng)籌規(guī)劃,統(tǒng)籌管理,加快發(fā)展。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育高度關(guān)注,多次到幼兒園實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)。市人大十分重視學(xué)前教育工作,專門組織了專題調(diào)研,重點(diǎn)研究和督促加快學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題。各級(jí)政府加強(qiáng)了對(duì)幼兒園準(zhǔn)入、安全、保教、收費(fèi)等工作的監(jiān)管,學(xué)前教育得到了較快發(fā)展。

(二)堅(jiān)持多元化辦學(xué)、多渠道投入,辦園條件明顯改善。我們除明確政府發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任外,還積極鼓勵(lì)社會(huì)力量、企業(yè)、個(gè)人興辦幼兒園,逐步形成了以教育部門辦園為骨干,社會(huì)力量辦園為主體的學(xué)前教育格局,辦園數(shù)量迅速增長(zhǎng),城市里“入園難”問(wèn)題基本得到解決,農(nóng)村接受學(xué)前教育的適齡幼兒大幅度增加。各級(jí)政府及辦園單位努力拓寬渠道,多方籌措資金,加大投入力度,明顯改善了全市幼兒園的辦園條件。

(三)加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),保教人員整體素質(zhì)得到提升。積極加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,建立健全了園長(zhǎng)、教師及其他相關(guān)人員的崗前崗后培訓(xùn)制度,組織實(shí)施全員培訓(xùn)計(jì)劃,多形式開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師的教育教學(xué)能力。同時(shí),努力提高幼兒教師的工資待遇,積極加強(qiáng)幼兒教師養(yǎng)老保險(xiǎn)工作,切實(shí)保障幼兒教師的合法權(quán)益,穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍,提高了全市幼兒教師的整體素質(zhì)。

(四)積極開(kāi)展學(xué)前教育教學(xué)改革,提高了幼兒園保教質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,重視幼兒教育科研和教研工作,堅(jiān)持保教并重的原則,遵循幼兒教育規(guī)律,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式。積極探索幼兒教育的新方法,注重早期幼兒潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展,有效地防止了幼兒教育“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)了幼兒身心和諧健康發(fā)展。

我市學(xué)前教育工作雖然取得了一定的成績(jī),但由于種種原因,還存在許多問(wèn)題和困難,學(xué)前教育發(fā)展明顯滯后,是全市教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié),與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和人民群眾的要求,還有較大差距。

(一)學(xué)前教育沒(méi)有納入義務(wù)教育范疇,政策、體制、機(jī)制保障不夠。目前國(guó)家還未將學(xué)前教育納入義務(wù)教育的范疇,在學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入、人員編制等方面都缺少相關(guān)政策。各級(jí)財(cái)政對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的投入不足,幼兒園教師沒(méi)有新增編制。全市公辦幼兒園僅占全部幼兒園的,公辦幼兒教師僅占全部幼兒教師的23%。對(duì)公辦幼兒園也只能保證最基本的投入,村辦、民辦幼兒園完全靠收費(fèi)來(lái)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn),部分幼兒園尤其是農(nóng)村幼兒園辦園條件簡(jiǎn)陋陳舊。

(二)民辦幼兒園管理亟待加強(qiáng)。部分民辦幼兒園不能做到依法辦園,以盈利為目的,投入不足,辦園條件差,教師素質(zhì)低。不能把握正確的辦園方向,有“小學(xué)化”傾向。并且存在著個(gè)別因體制不順而無(wú)法辦證的幼兒園。

(三)幼兒教師待遇差、素質(zhì)低,隊(duì)伍不穩(wěn)定。公辦幼兒教師沒(méi)有績(jī)效工資,待遇較低。村辦、民辦幼兒教師待遇更差,沒(méi)有養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn),有的甚至不能按月足額發(fā)放工資,教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,流動(dòng)性很大。幼兒教師的學(xué)歷合格率較低,綜合素質(zhì)較差,影響了學(xué)前教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

(一)明確政府責(zé)任,加大財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的投入。把發(fā)展學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃,建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。把學(xué)前教育納入公共財(cái)政保障范圍,市、縣兩級(jí)財(cái)政每年必須列出學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。大力發(fā)展公辦幼兒園,擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。

(二)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源,充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍,改擴(kuò)建和新建一批幼兒園。堅(jiān)持學(xué)前教育公益性取向,加大農(nóng)村幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入和補(bǔ)助力度,逐步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園向公辦轉(zhuǎn)軌?!笆濉逼陂g,全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1所標(biāo)準(zhǔn)化的公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

(三)多渠道投入、多元化辦園,加快幼兒園基本建設(shè)步伐。逐步完善以政府投入為主導(dǎo)、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的學(xué)前教育保障機(jī)制,支持、鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和效益較好的企業(yè)及個(gè)人出資興辦幼兒園。完善民辦學(xué)前教育扶持獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,加大對(duì)民辦幼兒園的扶優(yōu)扶強(qiáng)力度。順應(yīng)城市化發(fā)展的需求,加快推進(jìn)城市小區(qū)配套建設(shè)幼兒園工作。

(四)加強(qiáng)政府監(jiān)管,規(guī)范幼兒園辦園行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī),健全完善相應(yīng)的規(guī)范管理辦法及考評(píng)細(xì)則,加強(qiáng)辦園管理。將學(xué)前教育列入教育督導(dǎo)范圍,開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估,促進(jìn)辦園規(guī)范化。制定完善中小學(xué)幼兒園安保方案,加大綜合整治,重視幼兒園飲食、住宿等安全管理工作,確保幼兒園安全。保證辦園的正確方向,糾正違反教育政策和教育規(guī)律的不良傾向,切實(shí)消除幼兒教育中的短視行為,扎實(shí)推進(jìn)幼兒教育的健康發(fā)展。

(五)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師資隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)各縣(市、區(qū))在編制范圍內(nèi),公開(kāi)招聘具有幼師專業(yè)學(xué)歷的大中專畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教,使公辦教師占有一定比例;把好幼兒教師入口關(guān),實(shí)行持證上崗;重視幼兒教師培訓(xùn)、考核工作,提高幼兒教師的業(yè)務(wù)技能;認(rèn)真執(zhí)行《xxx教師法》,完善幼兒教師工資、保險(xiǎn)、福利待遇的保障機(jī)制,穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十三

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)社團(tuán)業(yè)務(wù),加強(qiáng)法制觀念,樹(shù)立改革意識(shí)、群眾意識(shí)和自律意識(shí),全面提高素質(zhì);加強(qiáng)民主集中制建設(shè),嚴(yán)格按照公開(kāi)、公平、公正原則辦事,自覺(jué)接受主管部門及各方面的監(jiān)督和檢查;實(shí)施目標(biāo)管理,每年都制定學(xué)會(huì)年度工作計(jì)劃,定期研究工作計(jì)劃的落實(shí)情況和學(xué)會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題,切實(shí)做到了有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。

認(rèn)真貫徹省教育廳廳務(wù)會(huì)(10)號(hào)紀(jì)要精神,做到依法辦會(huì),規(guī)范辦會(huì)。

(二)遵章守法,規(guī)范發(fā)展。按照國(guó)家社團(tuán)管理規(guī)章及學(xué)會(huì)章程,準(zhǔn)備相關(guān)資料,接受并通過(guò)財(cái)務(wù)審計(jì)和省教育廳、民政廳的社團(tuán)年審。

(三)嚴(yán)格按照學(xué)會(huì)制定的各項(xiàng)制度(公文管理制度、印章使用登記制度、經(jīng)費(fèi)收支管理制度、例會(huì)制度等)有序地開(kāi)展日常工作。

(四)接受并通過(guò)省教育廳、省治理“小金庫(kù)”領(lǐng)導(dǎo)小組的“小金庫(kù)”檢查。根據(jù)《社會(huì)團(tuán)體和公募基金會(huì)“小金庫(kù)”自查自糾情況報(bào)告表》,自查自糾并向業(yè)務(wù)主管單位上報(bào)自查自糾總結(jié)報(bào)告,匯總填寫《社會(huì)團(tuán)體和公募基金會(huì)“小金庫(kù)”自查自糾情況統(tǒng)計(jì)表》。

(五)根據(jù)江蘇省教育廳有關(guān)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)規(guī)范管理和指導(dǎo)的精神,按照學(xué)會(huì)章程的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)常務(wù)理事會(huì)批準(zhǔn),增補(bǔ)了教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)顧春明同志擔(dān)任學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng);增補(bǔ)了蘇州市教育局副局長(zhǎng)皇甫志新、泰州市教育局副局長(zhǎng)董健、省教育廳基教處副處長(zhǎng)顧春明3位常務(wù)理事。

歸檔。迄今為止,學(xué)會(huì)共有336個(gè)團(tuán)體會(huì)員單位和528個(gè)個(gè)人會(huì)員。(二)收繳及催繳會(huì)費(fèi)、核對(duì)到帳情況、開(kāi)具發(fā)票等。(三)完善組織網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)會(huì)分級(jí)管理,進(jìn)一步完善以各市聯(lián)絡(luò)員為骨干的組織網(wǎng)絡(luò),通過(guò)聯(lián)絡(luò)員布置、督促、檢查工作,做到不越級(jí)、不越位、常聯(lián)系、勤溝通,確保學(xué)會(huì)工作從會(huì)員單位到市、省的暢通,上下一致形成合力并有效地開(kāi)展工作。

(四)發(fā)揮理事單位作用。今年11月9日邀請(qǐng)理事單位參加在常州召開(kāi)的“江蘇省科學(xué)特色聯(lián)盟幼兒園科學(xué)教育研討會(huì)”,共同商議有關(guān)工作。

(一)加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)研究課題的管理和指導(dǎo)。對(duì)原教育學(xué)會(huì)幼教專業(yè)委員會(huì)課題結(jié)題鑒定的有關(guān)問(wèn)題,專門發(fā)了蘇學(xué)前會(huì)(20xx)10號(hào)文作出明確規(guī)定。對(duì)20個(gè)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)的“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題進(jìn)行了評(píng)審上報(bào),有3個(gè)獲中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)一等獎(jiǎng),5個(gè)獲二等獎(jiǎng),4個(gè)獲三等獎(jiǎng),其余獲優(yōu)秀獎(jiǎng),有3個(gè)單位在頒獎(jiǎng)大會(huì)上發(fā)了言。

(二)組織幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)選。為總結(jié)交流幼教改革的經(jīng)驗(yàn),提高我省廣大幼教工作者的理論和實(shí)踐水平,為廣大會(huì)員提供交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)表教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),我會(huì)組織了20xx年幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)選。各市精心組織、全省廣大幼教工作者積極參與。學(xué)會(huì)成立了論文評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了評(píng)審方案,組織有關(guān)專家對(duì)各地參評(píng)的論文進(jìn)行了認(rèn)真的初評(píng)和復(fù)評(píng),并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行公示。評(píng)選出一等獎(jiǎng)71篇、二等獎(jiǎng)378篇、三等獎(jiǎng)1516篇,優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)比例為54.86%。

(三)組建《未來(lái)科學(xué)家》科技特色幼兒園聯(lián)盟。為搭建全省幼兒園科學(xué)教育交流的平臺(tái),推動(dòng)全省幼兒園的科學(xué)教育,學(xué)會(huì)與江蘇教育電視臺(tái)合作,20xx年6月成立了全省科技特色幼兒園聯(lián)盟,有87所幼兒園成為聯(lián)盟成員。20xx年11月上旬在常州市召開(kāi)《未來(lái)科學(xué)家》科技特色幼兒園聯(lián)盟科學(xué)教育研討會(huì)。常州市有關(guān)幼兒園作了科學(xué)探究系列活動(dòng)案例介紹,觀摩了常州市部分幼兒園的科學(xué)教育活動(dòng),徐州、南通、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江等市代表在會(huì)上作了交流,與會(huì)代表還認(rèn)真討論了20xx年聯(lián)盟活動(dòng)計(jì)劃。

(一)積極發(fā)揮早期教育網(wǎng)站的作用。通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)將本學(xué)會(huì)及各市、縣各項(xiàng)工作及有關(guān)信息發(fā)布到網(wǎng)上,為廣大幼教工作者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供信息、提供服務(wù)、提供交流的平臺(tái)。

(二)與省廣播電視集團(tuán)幼教頻道合作,共同開(kāi)發(fā)新欄目,參加有關(guān)公益活動(dòng)。到目前為止學(xué)會(huì)的專家已為幼教頻道的“育兒寶典”欄目做了近百集節(jié)目,宣傳先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的育兒方法。通過(guò)努力,雙方達(dá)成了免費(fèi)為幼兒園和幼教工作者開(kāi)通幼教頻道的協(xié)定。(三)參與全國(guó)婦聯(lián)中國(guó)婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心、文化部中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)為主辦單位,江蘇省廣播電視總臺(tái)幼兒教育頻道與我會(huì)承辦的南京“中華福寶寶”歡樂(lè)節(jié)活動(dòng)。

(四)送教到縣,免費(fèi)培訓(xùn)教師。今年3月在宿遷、徐州分別舉辦了科學(xué)、語(yǔ)言送教活動(dòng);10月在東海舉辦了以幼兒美術(shù)為主題的送教培訓(xùn)活動(dòng);11月在泰州舉辦了以幼兒游戲?yàn)橹黝}的送教培訓(xùn)活動(dòng)。送教活動(dòng)全部免費(fèi),每場(chǎng)都有300多幼兒教師參加,場(chǎng)面感人。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)展示、專家點(diǎn)評(píng)、專家講座等形式讓教師實(shí)實(shí)在在得到收獲,受到承辦單位和幼兒教師好評(píng)。

(五)與全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽組委會(huì)等5部門聯(lián)合舉辦了第二屆未成年人“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動(dòng)。聯(lián)合舉辦畫展。第二屆優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動(dòng),我?。?0所幼兒園參賽)有1146件作品獲獎(jiǎng),其中174件作品獲特金獎(jiǎng)、312件作品獲金獎(jiǎng)、337件作品獲銀獎(jiǎng)、323件作品獲銅獎(jiǎng)。

1、參加教育廳組織的學(xué)前教育調(diào)研。

2、積極參與籌備幼教論壇。為學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議和全省學(xué)前教育改革發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)精神,落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》,推動(dòng)全省學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展,我會(huì)積極參與由省教育廳主辦的首屆全省學(xué)前教育論壇暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)的有關(guān)工作。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十四

這幾個(gè)月來(lái),從老師那里,我看到了為人師表的耀眼光芒,給我的實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時(shí)候一直以為當(dāng)幼師會(huì)很好玩,很輕松,但是來(lái)了之后就改變了想法。每次上完一節(jié)課,我都有一種深深的感觸:做一個(gè)好的幼師真的不容易!

剛來(lái)這個(gè)幼兒園的時(shí)候,我被分配到大一班當(dāng)陪讀老師。我的班主任是一位非常開(kāi)朗的老師,名叫蔡。看著老師教孩子,我仔細(xì)研究了她的課堂風(fēng)格和管理課堂紀(jì)律的方法。即便如此,我還是遇到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西,這些東西都應(yīng)該是從零開(kāi)始學(xué)的。

剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候,感覺(jué)很匆忙?,嵤绿?,蔬菜老師會(huì)告訴我什么是主要的,什么是次要的。每天上課,最重要的是注意孩子們的安全。千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線,其次是上課。你的課體驗(yàn)不好也沒(méi)關(guān)系。這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),但是要記住教學(xué)內(nèi)容一定要正確,包括孩子的日常作息。每周每個(gè)月在花園教什么,每周每個(gè)月在班里寫什么,都會(huì)給我一個(gè)清晰的交代,也會(huì)教我怎么和父母溝通。我把一半的功勞從一開(kāi)始的無(wú)知?dú)w功于我現(xiàn)在對(duì)工作的熟練,歸功于我的班主任!

這幾個(gè)月來(lái),我們互相幫助,越來(lái)越默契。我們的目標(biāo)是照顧好大一的班級(jí),希望大一的班級(jí)在我蔬菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

這幾個(gè)月經(jīng)歷的每一天都在我心里留下了永久的印記,因?yàn)檫@是我全新成長(zhǎng)的見(jiàn)證。讓我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀和價(jià)值觀。也希望我和老師的工作能更默契的配合。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十五

1、廣泛開(kāi)展社會(huì)宣傳,通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題等方式,積極宣傳國(guó)家、省市區(qū)學(xué)前教育政策,同時(shí)通過(guò)幼兒園廣播等宣傳媒體予以報(bào)道。

2、深入開(kāi)展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間,組織全園教職工集中學(xué)習(xí),同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)?;顒?dòng)月期間,我園組織開(kāi)展了全園幼兒文藝(游戲)展演活動(dòng),宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念,進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì),征求家長(zhǎng)意見(jiàn),不斷創(chuàng)新工作思路。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以《宣傳欄》和《致家長(zhǎng)一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

通過(guò)宣傳月活動(dòng),使我鎮(zhèn)社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的幼兒教育發(fā)展政策,特別是學(xué)前教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn),進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái),讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí),讓孩子快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十六

近年來(lái),在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中,主要做了以下幾方面工作:

(一)規(guī)劃引領(lǐng),不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來(lái),根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求,按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長(zhǎng)趨勢(shì),制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺(tái)促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育“xx”發(fā)展規(guī)劃》,將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來(lái),我們按照規(guī)劃目標(biāo),積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,先后撤并了公安、亭子橋、金海里等9所幼兒園,將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園,江海幼兒園并入靖海幼兒園,塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前,全區(qū)共有公辦幼兒園6所,集體辦幼兒園10所,民辦幼兒園5所,托管1所。

(二)加大投入,不斷改善辦園條件。xx年以來(lái),財(cái)政性投入不斷加大,對(duì)小熒星、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬(wàn)元。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園,在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下,投資超400萬(wàn)元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,先后投入200多萬(wàn)元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置。

(三)規(guī)范管理,不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,定期對(duì)各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo)。教育部門也每年至少兩次對(duì)所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查,檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》,年初提出要求,年中進(jìn)行檢查,年末進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查,在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管,促進(jìn)其依法辦園。

(四)積極創(chuàng)建,不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手,不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng)建過(guò)程中,區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置、課程設(shè)置、玩具器械配備、施教方式、活動(dòng)安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作,促進(jìn)其規(guī)范管理、整合課程、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授管理方法、協(xié)助師資培訓(xùn),發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。xx年以來(lái),全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬(wàn)元,創(chuàng)成了商業(yè)、廣益、通江、留芳聲巷、尤渡、靖海、廣益中心、小熒星等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園,衛(wèi)星、二勤等2所市一類幼兒園,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十七

一、行政事務(wù)方面為了能更好的促進(jìn)教師對(duì)班級(jí)自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力xx月xx日,我園在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了班級(jí)自然角評(píng)比活動(dòng),副園長(zhǎng)顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動(dòng)的評(píng)委。評(píng)比組在顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,輪流到各班觀摩評(píng)比。評(píng)比組采用聽(tīng)——看——學(xué)——交流的方式,觀摩了各班自然角創(chuàng)設(shè)情況,由各班班主任輪流向各位評(píng)委老師介紹班級(jí)自然角中區(qū)域的設(shè)置操作情況及各區(qū)的教育功能,評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分。評(píng)比組在觀摩后一致認(rèn)為自然角經(jīng)過(guò)老師巧手布置之后,可謂是班班有特色,區(qū)區(qū)有亮點(diǎn)。各班自然角里擺滿著各種盆栽,還飼養(yǎng)了各種小動(dòng)物,以及創(chuàng)設(shè)了各種實(shí)驗(yàn)區(qū),有將種子種植在不同生長(zhǎng)環(huán)境中觀察植物生長(zhǎng)狀況的實(shí)驗(yàn)、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)等等,各具特色。通過(guò)舉行自然角評(píng)比活動(dòng),讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各自在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)勢(shì)與不足,起到了相互學(xué)習(xí)、相互提升的教研目的。同時(shí),通過(guò)活動(dòng)也讓大家看到了時(shí)思幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。

1、本月,我園全體教師在幼兒園顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。

本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,以現(xiàn)場(chǎng)講座的形式展開(kāi),主題明確,重點(diǎn)突出教師的愛(ài)心、責(zé)任心。通過(guò)師德培訓(xùn),教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔?ài),無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。大家表示在今后的工作中,要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn),積極反思,使自己的各方面都有所進(jìn)步!

2、開(kāi)展了小中大年級(jí)組家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。本月中,我園小中大三個(gè)年級(jí)組分別開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,參與各項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng),教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示等豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。活動(dòng)中,教師們以各種形式活動(dòng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們主動(dòng)的在活動(dòng)中探索、合作、學(xué)習(xí),并將活動(dòng)寓教于樂(lè),充分激發(fā)孩子的參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?;顒?dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),同時(shí),也通過(guò)本次活動(dòng),讓家長(zhǎng)們更好的了解了孩子再遠(yuǎn)的情況?;顒?dòng)結(jié)束后,每一位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了“家園半日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表”,請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委評(píng)價(jià)教師的工作及對(duì)幼兒園的意見(jiàn),以便更好的提高我園的教學(xué)質(zhì)量。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿的落幕了,不僅使家長(zhǎng)了解了孩子在園的表現(xiàn),更拉近了家園的距離,為家園共育搭建了溝通的橋梁。

二、教育教學(xué)方面鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)、多思考,努力提升我園師資水平。本月利用太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),合理安排園內(nèi)教師參加學(xué)習(xí),人員外出學(xué)習(xí)能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉(cāng)市幼兒園評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,我園推薦青年教師徐婧參加賽課,在園、中心同事們的幫助下,徐老師組織的中班音樂(lè)活動(dòng)《小兔子的菜園》在市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中一展風(fēng)采,獲得了在場(chǎng)同行們的肯定。通過(guò)這次比賽,徐老師在業(yè)務(wù)能力和水平上都得到了很大的提高。

1、開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課幫帶活動(dòng),師傅推門聽(tīng)徒弟的隨堂課,課堂師徒進(jìn)行面對(duì)面的交流,圍繞徒弟對(duì)集體教學(xué)目標(biāo)的把握、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中的師幼互動(dòng)等展開(kāi)交流,師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問(wèn)題及改進(jìn)的建議,徒弟能虛心學(xué)習(xí)并記錄下師傅的指導(dǎo)建議,在集體教學(xué)反思中進(jìn)行小結(jié),重新梳理教案,完成三備。通過(guò)聽(tīng)課幫帶活動(dòng),促進(jìn)了師徒間的互助關(guān)系,也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。

2、本月中,各組圍繞進(jìn)一步豐富晨間鍛煉器械這個(gè)主題展開(kāi)小組研討,針對(duì)我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投放的的器材間的互動(dòng)情況,商議如何進(jìn)一步豐富晨鍛器械,羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內(nèi)容、數(shù)量,一部分由園部購(gòu)買,另一部分由教師、家長(zhǎng)制作,如跳花桿、小竹扁等,在下月中各組將分頭落實(shí),進(jìn)一步豐富幼兒的晨鍛器械。

3、本月中各教研組繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。研討主題皆定位在某領(lǐng)域課堂教學(xué)的有效性上,組長(zhǎng)能引領(lǐng)教師圍繞研討主題展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),并做好過(guò)程性資料的積累。活動(dòng)中,組員也對(duì)如何提升課堂教學(xué)有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

4、本月課題活動(dòng)開(kāi)展了禮儀教學(xué)研討課活動(dòng)。我園小班組以及全員的空班教師,共同觀摩了聞晴潔老師執(zhí)教的小班社會(huì)活動(dòng)《請(qǐng)》。本次活動(dòng)中,聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來(lái)了一節(jié)禮儀課,孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)說(shuō)禮貌的話,分享著課堂中收獲的快樂(lè)。課后聽(tīng)課的教師認(rèn)真的進(jìn)行了評(píng)課,對(duì)這次的執(zhí)教活動(dòng)提出了建議,并希望在執(zhí)教老師在修改教案后能進(jìn)行二教活動(dòng),取得更好的成績(jī)。在這次活動(dòng)中,不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì),同時(shí)也給與了年輕教師一個(gè)很好的發(fā)展、提高平臺(tái)。

5、組織全體教師開(kāi)展了禮儀課題研究理論學(xué)習(xí),針對(duì)“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。通過(guò)學(xué)習(xí)和研討,老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用,讓幼兒在日?;顒?dòng)和教學(xué)活動(dòng)、游戲中感受禮儀、學(xué)習(xí)禮儀,而且要依靠社會(huì)實(shí)踐等多種途徑,借助家庭、幼兒園等多方力量,讓幼兒通過(guò)直接參與和體驗(yàn),在情境中切實(shí)感受禮儀的真實(shí)內(nèi)涵和重要性,進(jìn)而對(duì)全社會(huì)的精神文明建設(shè)起到輻射和示范作用。

6、大班組的遠(yuǎn)足活動(dòng)是在“七彩世界”主題情境下展開(kāi)的,教師在活動(dòng)前以提問(wèn)的形式和孩子們探討了本次冬游的目的,最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動(dòng)的目的,即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持,孩子們背著家長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠(yuǎn)足的目的地是距離幼兒園大概2千米的太倉(cāng)市實(shí)踐基地,這段距離對(duì)孩子是一次考驗(yàn)。在遠(yuǎn)足過(guò)程中,大班組教師不僅關(guān)注孩子的安全,更關(guān)注孩子“堅(jiān)持,不放棄”的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)活動(dòng)中在孩子們的嬉笑中開(kāi)始,在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然,了解身邊色彩提供了機(jī)會(huì),更是讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了分享、互相照顧等良好的行為習(xí)慣,甚至在向目的地奔跑的過(guò)程中,不知不覺(jué)發(fā)展了孩子的耐心及毅力。

7、為了讓小班寶寶們能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識(shí)落葉,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗(yàn)集體同游的快樂(lè),xx月xx日上午,時(shí)思幼兒園小班組全體師幼前往時(shí)思鹿新小區(qū)進(jìn)行了“尋找落葉”的活動(dòng)。寶寶們沐浴著溫暖的陽(yáng)光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡,在老師們的帶領(lǐng)下投身大自然,感悟著大自然的美,領(lǐng)略著小區(qū)的別樣風(fēng)光,孩子們一個(gè)個(gè)樂(lè)在其中。大自然是個(gè)活課堂,大自然中蘊(yùn)涵著豐富的寶藏與知識(shí),這次的活動(dòng),讓孩子們回歸大自然,不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快,更充實(shí),更豐富,而且擴(kuò)展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn),尋找、探索落葉的秘密,親身體驗(yàn)周圍環(huán)境的發(fā)展變化,感知真實(shí)的生活,鼓勵(lì)幼兒用自己的“語(yǔ)言”去記錄、去表達(dá),使其獲得豐富的體驗(yàn)。

三、后勤保育方面本月,天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼了,小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣,但溫度還是忽冷忽熱,好多小朋友都感冒了,最近缺勤的人也越來(lái)越多,我們保健室以短信的方式提醒各位家長(zhǎng)做好自己小孩的保暖工作,以防感冒。吃藥的小朋友,我們告知家長(zhǎng)們一定要家長(zhǎng)來(lái)園簽字,我們要了解好情況,問(wèn)好服藥劑量,以免搞錯(cuò)。后來(lái)都得到了預(yù)期的效果。在晨檢時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生工作稍有松懈,提醒之后都注意起來(lái)。

1、創(chuàng)建工作已經(jīng)告一段落了,我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài),保育員們?cè)诮?jīng)歷創(chuàng)建之后整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高,讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個(gè)月的xx號(hào)我們?nèi)w保健人員做了一次《保健知識(shí)小測(cè)試》。老師們和保育員都認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為了孩子的安全和成長(zhǎng),都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時(shí)思幼兒園工作的重點(diǎn),本月xx號(hào)保健老師給食堂的工作人員開(kāi)了一次食堂管理的會(huì)議,會(huì)議上重點(diǎn)講解了一下什么是5s管理,如何更好的、更衛(wèi)生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)并討論,我們相信以后會(huì)有一定效果。

2、安全教育一直是幼兒園工作的重中之重,為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作,為了加強(qiáng)幼兒園師生的安全意識(shí),其高教師的防范能力,做到發(fā)生地震時(shí)能臨危不懼,能有序,快速的按照逃生路線安全疏散,確保生命安全。xx月xx日下午三點(diǎn),時(shí)思幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”,全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報(bào)聲中進(jìn)入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,以最快的速度迅速、有序地分別從三個(gè)安全通道緊急疏散到操場(chǎng)上。各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確認(rèn)幼兒無(wú)傷情并向園長(zhǎng)匯報(bào)各自班級(jí)幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下,整個(gè)消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過(guò)本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了時(shí)思幼兒園老師及幼兒的防震意識(shí),提高了師幼們對(duì)突發(fā)地震的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練,進(jìn)一步健全各項(xiàng)工作的安全責(zé)任制度,提高了幼兒園安全工作強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

時(shí)思幼兒園在創(chuàng)建之后各項(xiàng)保健工作都得到了提高,讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯=」ぷ髯龅酶?,讓孩子們健康快?lái)的成長(zhǎng)。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我校校本教研工作以中心小學(xué)工作意見(jiàn)為指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系的原則,創(chuàng)造性地開(kāi)展教育科研工作,強(qiáng)化教研組織建設(shè),以教科研“手拉手”活動(dòng)為抓手,扎實(shí)抓好“十二五”立項(xiàng)課題的研究工作,大力推進(jìn)教育科研進(jìn)課堂活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,鞏固教科研成果,積極推進(jìn)課程改革及我校教育事業(yè)的發(fā)展?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

規(guī)范校本教研管理是促進(jìn)學(xué)校教育科研工作有效開(kāi)展的保障措施,只有強(qiáng)化管理,才能增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,只有改進(jìn)考核,加強(qiáng)評(píng)價(jià)激勵(lì),才能調(diào)動(dòng)教師的校本教研能動(dòng)性。

1、構(gòu)建學(xué)校校本教研工作平臺(tái)。要求教研組做到“研”有計(jì)劃,“研”抓落實(shí),“研”有總結(jié)。教研組之間定期地開(kāi)展學(xué)習(xí)、備課、上課、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行常規(guī)督促、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等交流活動(dòng),并借助教研的契機(jī)深化學(xué)校校本教研。

2、加強(qiáng)各學(xué)科教研組的管理工作。一是教研組活動(dòng)制度規(guī)范化,做到主題突出,內(nèi)容落實(shí),時(shí)間保證,人員到位;二是教研組教研過(guò)程合格化,認(rèn)真抓好起始、中間、終端三個(gè)環(huán)節(jié);三是重視對(duì)教研組工作定期檢查。

3、建立完善的教研日活動(dòng)制度。學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,教師只有不斷地學(xué)習(xí),才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來(lái),繼續(xù)前進(jìn);只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求。同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。為了讓年輕教師能在新課程改革教師培訓(xùn)中更快地成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,以建立起一支適應(yīng)新課程改革的師資隊(duì)伍。我們根據(jù)老師們課表安排,每星期組織一次教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有新課標(biāo)學(xué)習(xí)、上課、評(píng)課、案例分析等。這種活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的切磋,增強(qiáng)了凝聚力,使教學(xué)研究超越了教研組活動(dòng)形式的時(shí)空,深深根植于日常教學(xué)的沃土。

4、建立教師課堂教學(xué)反思制度。要求教師在自選課題研究結(jié)束后,對(duì)該課題教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,并形成材料,不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校也定期或不定期對(duì)教師教學(xué)反思進(jìn)行檢查,及時(shí)反饋檢查情況,要求教師及時(shí)調(diào)整不足,確保了實(shí)效性,同時(shí)也將此工作納入教師年度考核。

思想觀念是行動(dòng)的靈魂,教育觀念對(duì)校本教研起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用,能否真正讓教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念是事關(guān)新課程改革成敗的關(guān)鍵因素之一。我校本著“以人為本”的思想,“終身學(xué)習(xí)”的理念,提出建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師的口號(hào),并擬定了教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)展了形式多樣、扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)了教師更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),培養(yǎng)能力。

1、培訓(xùn)工作日?;?。我們把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓,與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;規(guī)定每單周五下午第四節(jié)課為全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,使校本培訓(xùn)工作制度化、日?;?/p>

2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。

3、開(kāi)展反思與交流,新老教師傳幫帶活動(dòng)。一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式,要求教齡未滿5年的教師必須拜一名老教師為師,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。學(xué)校實(shí)行“推門聽(tīng)課制”,要求結(jié)對(duì)子教師每周互相聽(tīng)課不少于2節(jié),并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂,研究教學(xué)的良好氛圍。

4、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。骨干教師是一個(gè)學(xué)校的財(cái)富,如何使這筆財(cái)富增值,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。一年來(lái),我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,進(jìn)行了嘗試性工作。組織骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,主持一次專題研討會(huì),指導(dǎo)一位青年教師,參加一個(gè)研究課題。在各方面充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

總之,校本教研是一個(gè)博大精深的話題,是一個(gè)施展才華的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)里,教師們傾訴自己對(duì)新課程的困惑,提出自己對(duì)新課程的見(jiàn)解,在交流中有了碰撞、在碰撞中有了感悟、在感悟中有了啟迪、在啟迪中有了出路。大家品嘗了校本教研帶來(lái)的樂(lè)趣,也收獲著校本教研的成果。校本教研為我校的教育創(chuàng)新送來(lái)了春風(fēng),為我校的教師成長(zhǎng)帶來(lái)了陽(yáng)光,為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇十九

這個(gè)學(xué)期結(jié)束,本人做總結(jié)如下,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)(部分作業(yè)講評(píng)后要求學(xué)生再次修改),做好課下輔導(dǎo)答疑工作。因?yàn)樯险n共三門,簡(jiǎn)筆畫分別是給學(xué)前和特教兩個(gè)專業(yè)上的。我上網(wǎng)、查閱相關(guān)資料,尤其是一些知名幼兒園的理念或一些先進(jìn)簡(jiǎn)筆畫資料。給學(xué)生相對(duì)完整的課程資料,尊重學(xué)生,與學(xué)生既定目標(biāo)商量做法,使學(xué)生學(xué)有所得,尤其是20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。從而不斷提高自己的教學(xué)水平的同時(shí)提高學(xué)生完成任務(wù)的能力。特教20xx級(jí)的學(xué)生也在本學(xué)期不斷努力突破自己。本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)得以順利完成,要感謝教學(xué)督導(dǎo)組老師們提出的寶貴意見(jiàn)與建議,感謝院長(zhǎng)和專業(yè)負(fù)責(zé)人的鼓勵(lì)與幫助。下面是本人的條目式的教學(xué)匯報(bào):

一、承擔(dān)的課程任務(wù)

20xx-2017學(xué)年春夏學(xué)期內(nèi)本人承擔(dān)特學(xué)前育專業(yè)20xx/2016級(jí)課程,如下表。

課程名稱

考核方式

學(xué)時(shí)

年級(jí)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

過(guò)程考核

36

學(xué)前20xx

簡(jiǎn)筆畫

作品

36

學(xué)前20xx

簡(jiǎn)筆畫

作品

36

特教20xx

二、課程教學(xué)目標(biāo)及作用

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一門重要的學(xué)前教育專業(yè)必修課,是一門十分強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性的應(yīng)用性課程。它全面、系統(tǒng)、科學(xué)的闡述了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論、基本原則和幼兒園不同環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體要求與方法,包括幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園的各類墻飾、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)理論知識(shí),充分認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的關(guān)系,深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義,樹(shù)立正確的學(xué)前教育觀念。使學(xué)生了解各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn),能根據(jù)不同的要求創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境,并通過(guò)實(shí)際操作訓(xùn)練使學(xué)生初步具有環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。

簡(jiǎn)筆畫:是一門重要的學(xué)前教育專業(yè)的課程,是一門十分強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性的應(yīng)用性課程。它全面、系統(tǒng)、科學(xué)的闡述了簡(jiǎn)筆畫的基本理論、基本原則和具體要求與繪畫方法,包括動(dòng)物、風(fēng)景、人物、靜物等內(nèi)容。

簡(jiǎn)筆畫的目標(biāo):是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng),提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn),以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法,表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫。繪畫方法可分為側(cè)視圖、周視圖四種。

三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):現(xiàn)在的一線幼兒園都以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,他們開(kāi)展教學(xué)同時(shí)都以環(huán)境的與之匹配,依此,本課程的教學(xué)主要內(nèi)容分為理論篇、方法篇、實(shí)踐篇。包括幼兒園創(chuàng)設(shè)及玩教育制作的教育與教學(xué)原理、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)策略與經(jīng)常教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法讓學(xué)生分組完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃的填寫、擬訂長(zhǎng)、短期目標(biāo)、活動(dòng)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)施等部分,考查學(xué)生的系統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。

簡(jiǎn)筆畫:以集中講解簡(jiǎn)筆畫圖例,在個(gè)別化指導(dǎo)訓(xùn)練,聽(tīng)覺(jué)察知、分辨、識(shí)別、理解四個(gè)部分來(lái)理解簡(jiǎn)筆畫的技法,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的感知覺(jué)、認(rèn)知、生活自理發(fā)展問(wèn)題的教育教學(xué)處理技巧。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生查閱圖書(shū)資料、網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力。以備今后在工作中可更深入地了解與介入。通過(guò)自我創(chuàng)作和教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生提出的問(wèn)題相結(jié)合為教學(xué)思路。

四、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)筆畫:4次作業(yè),動(dòng)物、人物、風(fēng)景、主題畫設(shè)計(jì)簡(jiǎn)筆畫、認(rèn)知能力相關(guān)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的積極性,自主查閱資料和自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)能力。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):7次作業(yè),主題墻設(shè)計(jì)、走廊設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外設(shè)計(jì)、主題教育設(shè)計(jì)、玩教具制作和區(qū)域角設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、集體主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)能力。

五、輔導(dǎo)答疑情況

依據(jù)開(kāi)學(xué)初的輔導(dǎo)答疑安排,分長(zhǎng)短期目標(biāo)的敘寫,主題的分解,目標(biāo)與主題的結(jié)合,教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等,授課教室或課件室隨時(shí)做無(wú)紙化輔導(dǎo)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),針對(duì)教學(xué)模式、合作式教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題輔導(dǎo),主要是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)筆畫的理論與實(shí)踐,針對(duì)各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做分組輔導(dǎo)。

六、課程考核情況

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高課程學(xué)習(xí)要求,建設(shè)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),出發(fā)點(diǎn)是好的。在過(guò)程性考核的實(shí)施過(guò)程中,它的成功有賴于老師和學(xué)生的主動(dòng)的有機(jī)參與,尤其是學(xué)生的主動(dòng)參與。但問(wèn)題是現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性令人堪憂。

在這里我個(gè)人也查閱了相關(guān)資料,資料顯示過(guò)程考核有諸多構(gòu)成:個(gè)人作業(yè)、團(tuán)隊(duì)作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)、課堂討論、課程設(shè)計(jì)、期中考試等。考核學(xué)生整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們可酌情選擇構(gòu)成,均計(jì)入總分。

課程名稱

考核方式及要求

考核內(nèi)容

創(chuàng)新點(diǎn)

簡(jiǎn)筆畫

每人都能自身設(shè)計(jì)與繪畫出與主題相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫

抽簽選取主題當(dāng)堂繪畫

考核內(nèi)容是完全創(chuàng)新的

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小組合作通過(guò)設(shè)、討論、查閱相關(guān)材料與實(shí)際制作相結(jié)合。

幼兒園內(nèi)的部分環(huán)創(chuàng)的設(shè)計(jì)與制作

七、教與學(xué)互動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及整改措施

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):?jiǎn)栴}是學(xué)生應(yīng)對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的細(xì)節(jié)之處的處理有待提高。措施為結(jié)合本課程的特點(diǎn),查閱相關(guān)資料,指導(dǎo)學(xué)習(xí)其在課程設(shè)置和活動(dòng)實(shí)施的做法;為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)與見(jiàn)習(xí)基地教師溝通。

簡(jiǎn)筆畫:理論與實(shí)踐結(jié)合的度,不理想。原因:學(xué)生創(chuàng)新、畫畫的技法還是不足,學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中起到理論指導(dǎo)作用,但實(shí)際操作性不強(qiáng)。每個(gè)人都有自己的想法,但有些不成熟。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇二十

為了進(jìn)一步改善辦園條件,我們?cè)缧袆?dòng)、早謀劃,2月份規(guī)劃上報(bào)了20xx年幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目,3月份與項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書(shū),為工程的順利實(shí)施贏得了時(shí)間保證,4月份以后,投資近200萬(wàn)元,設(shè)及3個(gè)村級(jí)幼兒園的改擴(kuò)建工程相繼開(kāi)工建設(shè),截至目前,全部完工。

今年暑期,我們委托長(zhǎng)治磐天和信工程項(xiàng)目管理有限公司,為我市11所幼兒園集中采購(gòu)了玩教具及生活設(shè)施設(shè)備。包括幼兒生活和學(xué)習(xí)所需的百余種物品,件數(shù)高達(dá)數(shù)千件,使用資金84萬(wàn)。至此,我市學(xué)前教育園舍條件得到明顯改善,辦園環(huán)境得到極大優(yōu)化,基本滿足了全市適齡兒童的入園需求。

二是依托繼續(xù)教育、國(guó)培計(jì)劃提高教師專業(yè)素養(yǎng),今年,我市在編幼兒教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí),受訓(xùn)率和合格率均為100%。

四是聘請(qǐng)省市專家到我市指導(dǎo)學(xué)前教育工作,提高教師的實(shí)踐能力。今年8月,我們聘請(qǐng)山西省幼教專家趙愛(ài)云到我市,針對(duì)幼兒園環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)如何開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)地講解、指導(dǎo)和示范。

至此,我市學(xué)前教育師資隊(duì)伍的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力得到了明顯提升,為學(xué)前教育保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了保障。

針對(duì)廣大農(nóng)村家長(zhǎng)育兒觀念淡薄、貧乏的現(xiàn)狀,今年五月,我們組織了全市性學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),全市范圍內(nèi)的各級(jí)各類幼兒園都要對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放。

一是邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參加親子活動(dòng),增進(jìn)親子情感,促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展;

二是傾聽(tīng)講座,掌握正確的育兒觀念和方法,促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展;

三是參與幼兒園日常事物的決策和管理,建立主人翁意識(shí),激發(fā)家園共育的積極態(tài)度等??傊?,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)架起了學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間溝通的橋梁,增進(jìn)了相互之間友誼情感,孩子在收獲快樂(lè)的同時(shí)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。

一是積極開(kāi)展學(xué)前教育教科研工作。各園根據(jù)實(shí)際開(kāi)展園本教研,開(kāi)發(fā)了一些極具特色的園本課程。如機(jī)關(guān)幼兒園的“幼兒折紙活動(dòng)有效性研究”,被省幼教中心納入省級(jí)十二五科研課題,今年通過(guò)了中期驗(yàn)收;北村幼兒園的幼兒剪紙、天脊幼兒園的奧爾夫音樂(lè)課程等等,通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展,教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,教育理念和行為更加符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力,更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。

二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),引領(lǐng)素質(zhì)教育方向。我們組織開(kāi)展了教師“保教能手”賽獎(jiǎng)活動(dòng),校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)前教育宣傳月,親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),充分展示了幼兒和教師風(fēng)采,激發(fā)了教師的工作熱情,促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高。

一是幼兒園類別復(fù)評(píng)。6月20日-7月2日,物價(jià)、衛(wèi)生、教育組成的聯(lián)合評(píng)估組對(duì)全市82所幼兒園從教育教學(xué),衛(wèi)生保健,隊(duì)伍建設(shè),設(shè)施設(shè)備五方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和正確的引導(dǎo),對(duì)工作成績(jī)突出的幼兒園進(jìn)行了進(jìn)類認(rèn)定,對(duì)存在隱患的幼兒園進(jìn)行了限期整改。

二是清理整頓非法辦園。今年暑期,由市政府牽頭,聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法組,對(duì)全市非法學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了清理整頓,對(duì)基本符合辦園條件的14所幼兒園發(fā)放了辦園許可證。

三是調(diào)整物價(jià)局提高幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(05標(biāo)準(zhǔn))已不能滿足幼兒園的生存與發(fā)展需要,且嚴(yán)重制約著幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

為此,我們根據(jù)《山西省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》(晉價(jià)費(fèi)字【20xx】65號(hào))和《關(guān)于制定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項(xiàng)的通知》(晉價(jià)費(fèi)字【20xx】250號(hào))精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定出臺(tái)了《潞城市教育局關(guān)于規(guī)范我市幼兒園收費(fèi)管理的通知》,同時(shí)在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,協(xié)調(diào)物價(jià)局并報(bào)請(qǐng)市政府同意,對(duì)原有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。

一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。

二是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

三經(jīng)費(fèi)投入需進(jìn)一步保障。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇二十一

為進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,緊緊圍繞20xx年學(xué)前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”,5月20日至6月20日,畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式上,吳克慧園長(zhǎng)宣讀《畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》,希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,幫助社會(huì)和家長(zhǎng)理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。

我園在今年宣傳月活動(dòng)中,主要開(kāi)展了以下活動(dòng)。

1、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。

我園通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅、電子屏出示,讓宣傳主題醒目,營(yíng)造宣傳月氛圍。

2、通過(guò)公眾號(hào)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育宣傳片。

3、組織全體教師觀看宣傳片,暢談感想。

1、向家長(zhǎng)征文。在縣學(xué)前辦的號(hào)召下,我園向幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展了主題征文活動(dòng)。家長(zhǎng)們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長(zhǎng)感動(dòng)于孩子在幼兒園受到老師無(wú)微不至的照料。有的家長(zhǎng)感慨幼兒教師專業(yè)能力強(qiáng),唱歌、跳舞、做手工,樣樣精通。有的家長(zhǎng)則對(duì)老師敬業(yè)愛(ài)生的高尚師德倍加崇敬。

2、向老師征文。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒、與家長(zhǎng)、與同事溝通的感人記憶與幸福時(shí)刻;實(shí)際工作中對(duì)幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長(zhǎng)歷程。

3、宣傳老師的故事。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式,將園公眾號(hào)作為媒介發(fā)至家長(zhǎng)微信群向家長(zhǎng)作宣傳,讓家長(zhǎng)更加了解自己班上的老師工作的苦與樂(lè),從而取得家長(zhǎng)更多的理解與信任。

(1)黃泥腌鴨蛋

這個(gè)活動(dòng)不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性,還拓展了幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的視野。家長(zhǎng)對(duì)這一活動(dòng)也非常驚訝:原來(lái)自己的孩子還可以這么玩。同時(shí)也對(duì)我們老師的工作更多的給予了理解和支持。

(2)親子活動(dòng):扎粽子。

不僅讓家長(zhǎng)與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛,增進(jìn)了親子情感,也鍛煉和發(fā)展了孩子的動(dòng)手能力。

(3)親子活動(dòng):劃龍舟。

劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個(gè)民間習(xí)俗,通過(guò)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,也增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的親情。在活動(dòng)中,我們老師們身先士卒,不斷地喊著口號(hào),深深地感染了家長(zhǎng)。在快樂(lè)的游戲中也讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到了幼兒園老師工作的辛苦。

(1)愛(ài)心一元捐活動(dòng)

這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子關(guān)愛(ài)他人和助人為樂(lè)的美好品德,這個(gè)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,除了孩子,老師和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái),社會(huì)效應(yīng)非常好。

(2)“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演

小朋友和家長(zhǎng)們同臺(tái)演出,一起載歌載舞、歡天喜地的慶祝這快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

(3)親子水果冷餐會(huì)

不僅孩子喜歡,家長(zhǎng)們也十分興奮,紛紛動(dòng)手幫助,做一些力所能及的事,幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語(yǔ)。

我園利用晨鍛時(shí)間,根據(jù)幼兒年齡特征,在各班開(kāi)展了不一樣的民間體育游戲活動(dòng),讓幼兒樂(lè)在其中,老師們也動(dòng)手制作多種多樣的游戲道具,使幼兒樂(lè)翻天。幼兒的每一個(gè)快樂(lè)都與老師的辛勤付出分不開(kāi)。

宣傳月期間開(kāi)展豐富活動(dòng),幫助社會(huì)和家長(zhǎng)理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造新時(shí)代幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》,全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量,根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計(jì)劃,我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年》下,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

第一階段:召開(kāi)動(dòng)員會(huì),成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,指定宣傳工作方案。

第二階段:根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況,采取多種形式進(jìn)行宣傳,抓好活動(dòng)的落實(shí)。

第三階段:本次活動(dòng)月結(jié)束后,將活動(dòng)開(kāi)展情況,總結(jié)及圖片及時(shí)整理報(bào)送市教育局學(xué)前處。

一、召開(kāi)園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議,商討制定活動(dòng)方案,成立宣傳小組。

二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》,組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲?qū)τ變河心男﹥r(jià)值》。

三、開(kāi)展《游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年》主題征文評(píng)選活動(dòng),要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求,體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲及教師的支持、指導(dǎo)。

四、面向家長(zhǎng)的宣傳

1、組織家長(zhǎng)觀看《游戲生發(fā)快樂(lè)奠基人生》視頻

五、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的照片、文字等資料,以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn),對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳月主題:游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年及《指南》理念的宣傳。

六、開(kāi)展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),活動(dòng)中給家長(zhǎng)制定溫馨提示,如何觀察孩子游戲,將活動(dòng)進(jìn)行記錄等,引領(lǐng)家長(zhǎng)按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子,樹(shù)立正確的育兒觀。

七、引領(lǐng)家長(zhǎng)開(kāi)展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng)。根據(jù)《指南》的引領(lǐng),制定端午節(jié)活動(dòng)方案,讓家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)以游戲貫穿,讓家長(zhǎng)通過(guò)了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長(zhǎng)命縷等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受節(jié)日的氣氛。

八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。

結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳,我園教師放手給孩子與家長(zhǎng),讓孩子和家長(zhǎng)們通過(guò)親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲,給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信,快樂(lè)開(kāi)心地慶祝自己的節(jié)日。

九、游戲是自愿、自由、快樂(lè)的活動(dòng)?!?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出:“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值?!笔褂螒蚰芙o幼兒帶來(lái)歡樂(lè)和滿足。

在宣傳月期間,園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件,進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策,引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇二十二

活動(dòng)的有關(guān)要求,我園積極采取措施,深入宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。讓每個(gè)幼兒都能在學(xué)??鞓?lè)生活、健康成長(zhǎng)。

具體做了如下工作:

1、廣泛開(kāi)展社會(huì)宣傳,通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、創(chuàng)建宣傳欄、等方式,積極宣傳國(guó)家、區(qū)、市、縣學(xué)前教育政策。

2、深入開(kāi)展校內(nèi)宣傳。重點(diǎn)宣傳了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及我縣的相關(guān)管理文件。在宣傳月期間我園組織全體教職工集中學(xué)習(xí),同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和區(qū)、市、縣里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其是組織教師通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)?;顒?dòng)月期間,組織了多次游戲活動(dòng)開(kāi)放日;召開(kāi)了1次全園家長(zhǎng)會(huì),覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng),重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

4、宣傳育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化”傾向,向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力,自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。

本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅、下發(fā)資料等形式,大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識(shí),讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái),讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。

學(xué)前教育月工作總結(jié)篇二十三

學(xué)前教育工作已經(jīng)成為我?;A(chǔ)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在教師的共同努力下,我校學(xué)前教育工作取得了許多成績(jī),現(xiàn)在我就將我們半年來(lái)的工作,作一回顧和總結(jié):

為了加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)管理,我們都堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)檢查,以穩(wěn)步推進(jìn)幼兒的整體工作。我們從幼兒管理、教育教學(xué)常規(guī)、衛(wèi)生保健、等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行全面檢查、指導(dǎo),在檢查過(guò)程中,我們通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、實(shí)地查看、聽(tīng)課等方式,實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行檢查,并對(duì)學(xué)前教育的各項(xiàng)工作及教育教學(xué)提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn),對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行反饋,并提出書(shū)面的整改意見(jiàn)。

在檢查工作中,學(xué)前教育的常規(guī)管理工作比較扎實(shí),學(xué)期工作計(jì)劃的制定能夠因地制宜,符合實(shí)際,計(jì)劃切實(shí)可行,學(xué)期有較明確的工作目標(biāo)和工作任務(wù),能為實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)服務(wù),計(jì)劃落實(shí)到位,實(shí)施情況良好,能找準(zhǔn)問(wèn)題,分析原因,制定出有效的管理措施。

在教育教學(xué)方面,兩位教師教學(xué)計(jì)劃制定符合實(shí)際,教育目標(biāo)清晰,教學(xué)管理工作比較扎實(shí),月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃全面合理,教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn),教師教案能按照新的要求認(rèn)真書(shū)寫,活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,貼近幼兒生活,游戲性強(qiáng),教研計(jì)劃制定科學(xué)合理,有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。在指定區(qū)域活動(dòng)與教育目標(biāo)結(jié)合上更加緊密。

安全工作做得扎實(shí)、細(xì)致,各項(xiàng)安全制度、安全措施、安全預(yù)

案比較完善,資料齊全,安全監(jiān)督檢查及時(shí),記錄真實(shí),健康環(huán)境良好。

為了加強(qiáng)學(xué)前教育的管理,端正辦學(xué)思想,規(guī)范行為,提高幼教質(zhì)量的目的,本學(xué)期我們開(kāi)展了幼兒繪畫比賽。我們還重點(diǎn)抓了基礎(chǔ)管理建設(shè),對(duì)兩個(gè)學(xué)前班環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了一次大檢查。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)測(cè)查,幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力與知識(shí)能力均合格。

“今歲雖已過(guò),明年豈無(wú)期”。在今年工作中,我們積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn),但是我們還需努力,尤其是在促進(jìn)幼兒的能力和水平向縱深發(fā)展上,我們還需積極關(guān)注和努力思考,我們希望在今后的工作中,不斷地鉆研教育理論,創(chuàng)新教育方法,拓展教育思路,形成在研究、反思狀態(tài)下的新型工作方式,不斷積累有益經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高學(xué)前教育水平和管理水平,為兒童提供安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境,使兒童身心健康成長(zhǎng),為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育多做貢獻(xiàn)。

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