一篇好的演講稿應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和說服力,能夠讓聽眾深刻地記住其中的主要內(nèi)容。那么我們該如何撰寫一篇引人入勝的演講稿呢?以下是一些編寫演講稿的技巧和要點,供大家參考。以下是一些精選的演講稿樣本,它們以各自獨特的方式展現(xiàn)了演講的魅力。
書是進步的階梯演講稿篇一
親愛的同學(xué),敬愛的老師:
大家好!
“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書籍喚醒了沉睡的大腦,書籍,澆灌了干涸的心靈。一本好書經(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終生!
書,拉近了時間的距離,書,縮短了地域的間隔;書,使我暢游千山萬水,書,陪我鳥瞰古今中外;書,伴我踏上理想的征途,讓人生從此充滿陽光,充滿希望。
我喜歡讀書,與書相伴的日子,我一天天成長?!栋餐缴挕纷屛翌I(lǐng)悟了生活的美丑與善惡;《十萬個為什么》給我解開神奇宇宙的奧妙;《上下五千年》陪我縱觀歷史,放眼未來;《老人與?!犯虝遗c命運抗爭,永不言敗。
我曾順著魯迅的墨跡,去聆聽那聲聲吶喊;也曾伴著余秋雨的文化苦旅,去解讀中華文化的壯闊。書籍給予我的,不僅是單純的知識,也不僅是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動,而是生存的自信,是做人勇氣,一本本好書一次次喚醒我的心靈,使我對生命的尊嚴肅然起敬。
現(xiàn)在,我每天如饑似渴地吮吸著知識的乳汁。我只要一有空就捧起書,因為讀一本好書,就是在和高尚的人談話。是書籍為我架起了一座金橋,把我從一個蒼白的`空間引向一個多彩的世界。周末讀書,我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭”;周末晚上,在書中我會領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高境界;在書中,我得到了“天生我材必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者,笑迎人生。讀書時我可以把煩惱都拋掉;讀書時,我擁有了一片寧靜的心境;讀書時,我哭,我笑,但我很清醒。
“云何是福?讀書是?!泵CH撕V?,熙來攘往的人群,都在為塵俗的利欲而奔趨著,追逐著。惟有書,惟有好書,才算得上一方凈土,是一方學(xué)習(xí)知識的園地,是一方寄放靈魂的樂園。
站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠,以書為墊腳石,我們可以攀的更高。書是知識的寶庫,它開闊了我的視野,豐富了我的生活,書是人類的階梯,它幫助我們不斷進步,不斷提高。
同學(xué)們,讓我們愛書吧。擁有書,就我們就擁有整個世界,擁有書,我們就擁有美好的明天。
書是進步的階梯演講稿篇二
去年,那胡老師,也是我們的班主任。他有一次班會說過以后只要我們上課認真,就會發(fā)一本書給我們看。我們聽了之后,很高興,我心想:太好了,如果我拿了一本書,我一定會百看不厭的。上了第三節(jié)課,我很專心聽講,老師就給我一本書,那本書說厚不厚,說薄不薄。上完了第三節(jié)課,我就拿起這本書看,講了雷鋒小時候的故事。又上了課,我很認真,又發(fā)了一本,我在心中想:我一定要認真,這樣就有書看了。上完這節(jié)課,放了學(xué),這真的很好看,看完了這兩本,我就下定決心,一定要學(xué)雷鋒這樣的精神,而且看完書這幾本書后,我一個星期得了五本,我百看不厭。而且我不認識的字,也在這里學(xué)到了。因為那里字的上頭有拼音,讓我認了好幾個字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認真,老師就會拿講臺上的本子發(fā)給我一本,讓我看,雖然看完了要還回來,但我還是求之不得,我想到了一句。怪不得有時候老師不發(fā)書我也認真聽講,講成了這種習(xí)慣。
書,你讓我受益不淺??!
書是進步的階梯演講稿篇三
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我閱讀我快樂》。
說到讀書,有人會搖頭:“讀書苦?。 笔堑?,讀書并不是一件輕松的事,它需要動腦,用心,還要有毅力。
可我覺得讀書是一件很快樂的事。
在我不識字或識字很少時,我就迷上了漫畫書,如卜勞恩的《父與子》等,通過漫畫中的圖畫,聯(lián)想到自己與爸爸的一些趣事,總是讓我笑得滾倒在沙發(fā)上。漫畫書不僅帶給我笑口常開的幼年,還讓我對畫漫畫也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
剛上小學(xué),我就閱讀帶拼音的書,如《安徒生童話》、《伊索寓言》等,讓我既有美的享受,又從中明白許多道理。
我還慢慢地接觸一些科普書,如《兒童生活趣味百科》這本書,它簡直令我入迷了好長一段時間,幾乎每天都興趣盎然地翻閱它,并結(jié)合自己周圍的實物與其對照著看,那份快樂更是無與倫比。它的內(nèi)容有三大類,分為:衣,食,住。里面圖文并茂,既有圖簽,又有文字。這不僅可以讓大家欣賞各類幾可亂真的圖簽,又能通過文字了解許多知識,還可以按文字和圖示做很多好吃的、好玩的、有用的東西,那真是讓大家既須勞動,又長見識??!
一天,當我正在品嘗香甜的蜂蜜時,一個疑問立刻在我的大腦中出現(xiàn)了:養(yǎng)蜂人是如何取蜂蜜的?我?guī)е苫蟛唤獾男那榉_《兒童生活趣味百科》這本書,根據(jù)目錄我一下子找到了答案:首先,養(yǎng)蜂人打開蜂箱蓋,用熏煙器向蜂箱熏煙,使蜜蜂安靜下來。然后拔出巢板,用毛刷將停留在上面的蜜蜂撣落,再將巢板架在離心機上旋轉(zhuǎn),就會從離心機里流出甜甜的蜂蜜。
后來,我就開始接觸一些名著了,如《三國演義》、《西游記》、《紅巖》、《亮劍》等等,它們不僅給我?guī)黹喿x的快樂,更是教給我許多處世與做人的智慧,真是讓我受益匪淺。
啊,我閱讀、我快樂!
謝謝大家!
書是進步的階梯演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:
書籍是人類進步的階梯——高爾基說。想想看,書是不是我們生活中不可缺少的東西,我們還可以在書的王國了盡情的遨游,和書中的人物一起享受他們的喜,歡,悲等感情。
四,五歲的時候,我經(jīng)常在床上聽著爸爸給我講《三只小豬》,《丑小鴨》,《皇帝的新裝》,等故事,其中三只小豬的故事讓我感受到那些小豬是多么的聰明,而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難,而在這期間是這么多的人欺負她,她是多么的可憐,而皇帝的新裝讓我感受到這個皇帝是多么的愚蠢。
現(xiàn)在我長大了,開始讀起了《母親》,《上蔚的女兒》一些世界著名的.小說其中最讓我感動的是母親,這位母親為了自己的孩子而棲身了自己,這本書讓我想起了母親的母愛是多么的偉大,這種偉大是用金錢買不回來的,這種心是買不回來的。希臘神話故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的豐富,同時也讓我知道了那時候的神與人之間的善與惡。這些好看的書讓我愛不失手。
我相信,到時候全世界的小孩子都愛讀書,愛看書,讓我們這種愛看書的精神傳遍世界的每一個角落。
書是進步的階梯演講稿篇五
書,是我們的最強大的瀏覽器,讓我們了解萬千世界;書,是我們最忠實的朋友,能分享我們的喜怒哀樂;書,是我們最寶貴的財富,賜予我們實現(xiàn)人生價值的智慧。
讀書對于一個身居在農(nóng)村里面的人來說是一件多快樂的事。我的`家鄉(xiāng)現(xiàn)在每個村都有了一個圖書館,每天都會有很多人來看書。
暑假的一天,我在圖書館里看書。突然看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進來,他看見滿柜上都是書,馬上從口袋里取出老花鏡,挑了一本書來,聚精會神地看著。過了一會兒,老爺爺好像有幾個地方看不懂,并輕輕地問了一下坐在他旁邊的那個人。那個人說:“對不起,我也看不懂,但你可以去問一問管理員,管理員應(yīng)該知道?!崩蠣敔斪叩焦芾韱T那里去問,管理員耐心地講解給老爺爺聽。老爺爺走出圖書館,站在門口自言自語地說:“有了圖書館真方便,以后有什么問題不懂可以隨時來圖書館查找資料,從那以后,老爺爺就經(jīng)常來這里看書。
還有一次,我和伙伴一起去圖書館里看書。其中有個伙伴說:“我最最喜歡看的一本書是《美德故事》。這本書里面有很多精彩的故事,而且每個故事里面都會告訴你做人的道理。”我也拿了一本來看,結(jié)果真的很好看。以后,我們一放學(xué),就都會去那里看半小時的書。與書相伴的每一分鐘都是美好的。
書籍不僅讓我們開啟了智慧之窗,還能不斷提高自己,開闊眼界,素質(zhì)提高了,爭創(chuàng)科技的勁頭更足了。經(jīng)濟繁榮,環(huán)境優(yōu)美,生態(tài)平衡,文明進步的農(nóng)村正呈現(xiàn)在我們眼前,讓我們?yōu)楣餐瑒?chuàng)造美好的明天而歡呼吧!
書是進步的階梯演講稿篇六
親愛的同學(xué),敬愛的老師:
大家好!
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯”,這句話是朱老師一直在和我們說的,因為這句話告訴了我們,只有讀書,才可以使我們慢慢進步。我以前是一名一讀書就受罪的小學(xué)生,自從我上三年級的時候,才慢慢開始喜歡閱讀。這一切的一切都是因為一件事所產(chǎn)生的——記得是在一個春天的早晨,朱老師不在,也沒有布置任務(wù)。只見同學(xué)們各個都拿著自己喜歡的書看了起來。我向同學(xué)借了一本漫畫,開始裝模作樣的看起書來,我在看書的時候,東望望,西望望。有時還講會兒閑話。不知不覺中,我混掉了一節(jié)課的時間。終于,第二節(jié)課上課了。朱老師給我們講了許多有關(guān)讀書的名言警句:如“書如藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;如“書籍是人類進步的階梯”。當我聽完這堂課的時候,知道了自己的錯誤。到圖書角借了一本《昆蟲記》,很不情愿的看起來。每當我感覺枯燥無味時,都會想起高爾基的那句名言:“書籍是人類進步的階梯”。這句話至今還在影響著我,使我成為了一個熱愛看書的男孩。
最后,我希望大家都要熱愛讀書。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書是進步的階梯演講稿篇七
“”,當?shù)谝淮温牭竭@句話時。我在想“書”難道可以讓我們進步嗎?于是我去查資料,想要把這句話的意思弄出來。原來這句話是作家高爾基寫的對書的看法的啟示。
我可是個書迷,對那些小兒科的書沒有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長篇文章、小說、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級時,我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》,主要寫的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情。現(xiàn)在想起來還覺得搞笑,不過這本書還救過我的作文呢!有一天老師讓我們寫有關(guān)景的作文,我回到家里,拿起筆寫了起來。突然一個地方我寫不通,我想著想著,好了!《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來這本書,心滿意足地寫了上去,“”這句話是對的。
二年級時,我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》,這一篇文章讓我明白了,勇氣是什么?三年級時,我看了關(guān)于杏林子的故事,說明了她是怎樣愛生命的,就連到生命最后一刻都在寫作。四年級時,我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個像花生一樣的人。
通過這些讓我明白了,讓我悟到了“”這句話的含義,只有讀書才會有更多的收獲。
書是進步的階梯演講稿篇八
“”高爾基的這句名言一直激勵著我。
記得剛上一年級的時候,我不愛看書,不論媽媽買多少的書,我都不碰一下。有一天,我在家實在閑著無聊沒事干,就隨手從書柜里拿出一本書,粗略地看了一遍,就像著了魔似的,整天捧著一本書,真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地,我越來越喜歡讀書了,每星期都會催著媽媽給我買書,而且一買就是一大堆!
人們都說,書是人類的營養(yǎng)品;書是一座燈塔,給迷途的我們指引方向;書是一架梯子,帶我們通往知識的殿堂…這些比喻,我覺得說的一點都沒錯。
三年級時,我們要寫一篇關(guān)于“春天”的作文,當同學(xué)們都千篇一律地寫“春天來了,百花盛開,百鳥爭鳴,小朋友們都在草坪上放風(fēng)箏”之類的話題,我就在想:我一定要寫出別具一格的作文來。
于是,我就從楊紅櫻阿姨的《永遠的西瓜小丑》中借鑒了一些,寫到“冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃悄無聲息地來到了人間…”讓我感覺到非常高興地是,這篇作文在班上作為范文朗讀過。這就是書籍給我?guī)淼暮锰?,正可謂是“讀書破萬卷,下筆如有神”!這件事情也使我明白了一個道理:作文,是離不開平時閱讀和積累的。
“書到用時方恨少,是非經(jīng)過不知難。”“敏而好學(xué),不恥下問”…這一句句名言都一直激勵著我前進!
書是進步的階梯演講稿篇九
“”這句話是高爾基說的,這也是讓不讀書的小朋友要多讀書,為自己的未來努力。
小時候,我常常玩電腦和看電視,不把心思放在學(xué)習(xí)上,更不用說讀書了。我常常把讀書當成開玩笑,就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著我讀書,我都裝著沒聽見。媽媽一走,我就打開電視,看著電視慢慢入迷。時間過的仿佛流水一般,一眨眼的功夫,媽媽回來了,在外面叫道:“王奧祥,過來幫我提菜!”“我先看完這篇文章?!蔽因_媽媽道。說完我關(guān)上了電視,趕忙裝成學(xué)霸一樣認真地看書。
媽媽進來看到我這么認真地在看書,特別開心地說:“我從來沒見過你這么認真,給我講一講里面的主人公是誰?”我看了一眼那本書的題目是“一群小螞蟻”我開心地說道:“是小螞蟻?!薄澳闶遣皇强措娨暳??”媽媽其實心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說了實話,媽媽和顏悅色地說:“你一定要記住,。”媽媽的話是想讓我多看書,讓我走進的知識大門。
媽媽這句話是一把鑰匙,讓我愛上了讀書,打開了知識的大門。
書是進步的階梯演講稿篇十
親愛的老師,同學(xué)們:
教育家說:“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說:“書是進步的階梯。”政治家說:“書是時代的生命?!苯?jīng)濟家說:“書是致富的信息。”而書對于我來說,書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們,就一個知識的海洋任你遨游,就像一個面包當你饑餓時給你能量。
有一天,我經(jīng)姐姐介紹,看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完后我明白了生命在于奮斗,不要因一絲絲挫折而喪氣。于是,從那天起,我便打起精神,每天早上6點鐘起床復(fù)習(xí),就這樣我的成績從差到優(yōu)。
當我捧起一本書,書就如一根魔法棒一般能給我快樂,能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時,打開笑話書,總能讓我哈哈大笑,把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎?那就要多讀書,得到書的灌溉和充實。
書就是我們的老師,讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們,熱愛讀書吧!
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽。
書是進步的階梯演講稿篇十一
有人曾說:喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻,是的,當你投入到讀書當中去時,你就會發(fā)現(xiàn),書是那么的有趣!高爾基曾這樣說過:熱愛書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的.,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。
你也許想問:“書,真的那么神奇嗎?”是啊,那么多那么多的名人,不正是因為他們愛讀書嗎?還有古人,他們寫了那么多關(guān)于讀書的詩,不正是想警示我們多讀書嗎?比如:讀書破萬卷,下筆如有神、枕上詩書閑處好,門前風(fēng)景雨來佳、讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)等。
今天,我和我的媽媽一起來到了圖書館買書,我的媽媽很喜歡讀書,他也希望我喜歡讀書。于是,媽媽每次有空,就一定會帶我來圖書館買書,借書,讀書。我來到圖書館,走樓梯到二樓,來到少兒區(qū),媽媽去了三樓,成人區(qū)。我們約定好五點在門口集合。我拿了一本自己喜歡看的書,就坐下開始看了。我看了一會,又看了看手表,已經(jīng)三點了,我想:還有兩個小時呢!嘿嘿,今天一定要讀完這三本。
讀了有一會了,看看表,四點五十,嗯——,再看會,反正還有十分鐘,大不了到五點半唄。過了一會,媽媽過來了,問我:“怎么還不下去?都五點半了!書店六點關(guān)門,你還要看到幾點???快走!?!蔽曳瘩g道:“六點才關(guān)門,再看會嘛!”媽媽生氣了:“不行,有完沒完了?小心下次不帶你來了!”我當然不能再反駁,要不然,后果不堪設(shè)想!我戀戀不舍得走了,夜晚我在夢中,再一次走進了書店。
書是進步的階梯演講稿篇十二
常接觸一些業(yè)余作者,言談中,不少人自我感覺良好,總愛說自己的文章怎樣怎樣,某人的文章如何差勁,他們尤其看不起他們周圍的作者。但我覺得,被他們數(shù)落的人也并非一無是處,甚至在某些方面還比他們強。不過,我不感妄加評論,一是因為自己畢竟老了,不僅身體在走下坡路,文章也在走下坡路,保不準一說話就出差錯。于是,總是耐心地聽完他們的高論,而后慢慢去思考。仔細一想,看不起別人的人,不就是缺少謙虛精神么?我并不把這當回事。
一天上午,我在收聽廣播時,聽到播音員講了一則有關(guān)世界球王喬丹早年的故事:
早年,喬丹在公牛隊時,隊友皮蓬是最有希望超越喬丹的新秀,他不時流露出一種對喬丹不屑一顧的神情,還常說喬丹某些方面不如自己,自己一定會超過喬丹一類的話。喬丹得知后,并沒把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他,反而處處鼓勵皮蓬。一次,喬丹問皮蓬:“我倆的3分球誰投得好?”皮蓬答道:“何必明知故問?當然是你!”因為當時喬丹3分球的成功率比皮蓬高2.2個百分點。喬丹微笑著糾正道:“不,是你!你投3分球的動作規(guī)范、自然,以后會投得更好。而我投3分球還有不少弱點。我扣籃多用右手,習(xí)慣用左手幫一下,而你,左右都行?!?/p>
喬丹說的這些細節(jié),連皮蓬自己都不知道。他打心眼里佩服喬丹的謙虛。
聽了喬丹早年的故事,不難悟出喬丹成功的秘訣。正是由于喬丹的謙虛,成就了他世界球王的地位。如果說刻苦訓(xùn)練是喬丹走向成功階梯的話,那么,喬丹的謙虛則是階梯的梯級。
人若想要獲得事業(yè)的成功,就該學(xué)學(xué)喬丹的謙虛。無論何人,不僅要看到自己的強項,還要看到自己的不足;不僅要看到別人的短處,更要看到別人的長處。寫文章也一樣,需要刻苦訓(xùn)練,更需要謙虛精神。謙虛是進步的階梯。
書是進步的階梯演講稿篇十三
高爾基曾經(jīng)說:書籍是人類。這句影響了百萬人民的名言告訴我們,如果人一輩子都不讀書,不管做了多少事,也等于在原地踏步。
而對于我來說,書籍像一股股清泉,像一盞盞明燈,更像一段段樂章。每段文字就是每個躍動的音符,要細細品位它們,書籍才會為你打開一扇扇知識之窗。
我從中班開始獨立閱讀,那時讀的,不過是國外獲獎的繪本和五花八門的畫報。兩年后,我升入小學(xué),開始試讀一些短篇兒童小說??墒?,這些只有一百多頁沒什么知識含量的書籍唯獨給我的感覺就是枯燥、乏味,沒有使我愛上閱讀,當時閱讀能帶給我的,就是積累了一些成語罷了。
終于到了三年級,一本巨作徹底改變了我對閱讀的定義。沒錯,這本書就是眾所周知的《假如給我三天光明》。
有一天,我在翻閱《名人成才故事》的時候,認識了海倫·凱勒—一位擺脫苦難與絕望的困擾,成功走向人世光明的美國聾盲女作家。書上還寫到,她有一本代表作《假如給我三天光明》。這本書的書名深深吸引了我:這本書應(yīng)是本人自傳。這樣的一位女作家會有什么樣的生活經(jīng)歷呢?她,又是怎么成為一位杰出的文學(xué)家的呢?各種好奇促使我激發(fā)了想讀這本書的欲望。
拿到書,我立刻傻了眼,足有四百多頁厚呢!沒關(guān)系,我挑著看,翻開目錄,我挑了第二章的第一篇———啞巴啞巴,開口說話。我囫圇吞棗地把這篇讀完,接著讀,我越發(fā)感覺煩躁,因為我壓根兒讀不懂書中的一些句子,“哲理,哲理,全是哲理!在講什么嘛!哎呀……煩死了!”我把書一丟,脆不讀了,可是這么一丟就是整整一個月。
一天,做完作業(yè)的我與小伙伴兒在小區(qū)撒歡地玩捉迷藏,我藏在一棵大榕樹的背后,大榕前的長凳上,幾個高年級的小姐姐,在熱火朝天地聊天,我被她們的聊天聲吸引。
“唉,你有沒有讀過《假如給我三天光明》?”
“讀過哦,我二年級的時候就讀了,而且讀了三遍,真好看了!我好喜歡海倫·凱勒,她真堅強!”
“是呀,不過我更喜歡莎利文老師,如果沒有她的細心教導(dǎo),海倫·凱勒就不一定會成為文學(xué)家。”
《假如給我三天光明》?我的心砰然一震,我怎么忘了!眼前的姐姐二年級的時候就能看懂,我為什么不能?這一定有原因。啊,我知道了,詞典!詞典!
回到家,我重新?lián)炱稹都偃缃o我三天光明》,認真地從“序”看起。同時,我的身旁多了一只筆和一本詞典。我的一邊看,一邊把作者用得恰當?shù)脑~和語句畫出來,還把自己不理解的句子畫出來,查查詞典,多讀幾遍。一周后,我把這本書看完了,并有了自己對這本書的理解,例如,在生活中遇到困難不能退縮,堅持下去,就能找到光明。我被女主人公海倫·凱勒堅強不屈,積極向上的精神感染。我試著寫下了自己的第一篇讀后感,因為深有感觸,所以一氣呵成。我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的理解能力又提升了。
通過這次閱讀,我悟出了一點道理:讀書也要學(xué)會創(chuàng)新,并要在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時彌補。只有這樣,才能使寫作水平逐步提高,使自己的閱讀理解能力“更上一層樓”。
書是進步的階梯演講稿篇十四
“勤”是成才必由之路,是攀登事業(yè)之巔的階梯?!皶接新非跒閺健?,所以說就是勤奮。
從無數(shù)事實中可以看到,一切有成就的人,無不是經(jīng)過勤備的努力,才成就了他們的豐功偉業(yè),愛迪生是世界聞名的科學(xué)家和發(fā)明家,他的一生就是在勤奮中度過的,他的絕大部分時間花在工作和實驗上,他發(fā)明了無數(shù)東西,為人類做出了偉大的貢獻,被人譽為“發(fā)明之王”。
卡萊爾曾經(jīng)說過,“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。我國許多的事例都證明了這一點。李時珍是大家所熟悉的著名醫(yī)學(xué)家,他一生奔波于祖國的山山水水,大江南北,訪問了成千上萬的農(nóng)民,樵夫、漁民。耗盡畢生精力才著出對世界醫(yī)學(xué)有極大貢獻的《本草綱木》。我國的數(shù)學(xué)家陳景潤攀登數(shù)學(xué)峰巔,摘取數(shù)學(xué)皇冠明珠的事跡廣為傳頌,他的成就不也是靠“勤”嗎。六麻袋的稿紙,就是他“勤”的最有力的見證。
我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅先生,當人們夸贊他是天才時,他卻說“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。這說明他已經(jīng)吃了苦,用了功,努力了。否則他是不會取得那么大的成就的。
“知識在于積累,天才在于勤奮”這是千真萬確的真理。高爾基曾說過:“天才出于勤奮”。韓愈也說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉”。這些名人的經(jīng)驗之談告訴我們:只有勤奮,才有進步,只有進步、才能成才。
勤奮永遠是成功的敲門磚。如真想有收獲,就靜下心來,踏上勤奮的階梯,因為它是通向成功的單行道。
勤奮是,讓我們踏上這進步之路,去創(chuàng)造自已的未來。
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書是進步的階梯演講稿篇十五
在信息時代里,知識已成為最主要的財富來源,而知識工作者就是最有生命力的資產(chǎn),組織和個人的最重要任務(wù)就是對知識進行管理。知識管理將使組織和個人具有更強的競爭實力,并做出更好地決策。
今年我市高考報名人數(shù)明顯增加,但相比其他省市來說,考生仍然偏少。不容忽視的是:應(yīng)屆高中畢業(yè)生中,有上萬名學(xué)生沒有報名高考。
讀書無用論很久就有。我想這是緣于思想觀念造成的錯誤感,只是從眼前的經(jīng)濟利益上著眼,而未曾放眼遠處。而針對目前珠海市上萬名考生放棄高考,并非單單是認為大學(xué)沒有好處,而是有多方面的原因造成的,就業(yè)狀況低下,家庭經(jīng)濟無法承擔上大學(xué)的開支,也有的學(xué)校為了追求升學(xué)率迫使某些學(xué)生放棄高考。
當前大學(xué)生就業(yè)情況低下是直接沖擊學(xué)生及其家長放棄高考的重要因素之一。許多學(xué)生在畢業(yè)之后,未能找到工作這是普遍存在的問題,而當前在總體經(jīng)濟形勢并不樂觀的前提之下,更是使大學(xué)生的就業(yè)率頻頻發(fā)生紅色危機。經(jīng)過十多年的寒窗苦讀,在家長的眼里,這個社會總會有子女的用武之地,哪里知道其就業(yè)門檻太高,而所學(xué)的專業(yè)知識卻不能應(yīng)用于工作之中或不能被招聘的企事業(yè)單位看中,有的只能屈下從事于不相關(guān)的專業(yè)。抱怨之聲頻起,讀書無用論在家長和學(xué)子之中漫延開來,是直接使某些高中生放棄高考的因素之一。
某些學(xué)生之所以放棄高考,并非是認為讀書沒出息,所謂“萬般皆下品,唯有讀書高”的觀念,使這些學(xué)子成績優(yōu)秀,他們本著活到老學(xué)到老的勵言激勵自己,而這一堅定的知識學(xué)習(xí)理論卻因為家庭的因素不得不放棄這種夢想。大家也都知道,在山區(qū)的某些家庭,實在無法供給一個孩子上學(xué)的開支,東挪西借使其上學(xué),而升入大學(xué)后,那天文數(shù)字般的學(xué)費,使許多成績優(yōu)秀的學(xué)生止步于大學(xué)校門。而在有的學(xué)校里,緣于為了追求片面的升學(xué)率,提高自己學(xué)校的知名度,以一種脅迫的方式使一些成績在平時并不好的學(xué)生放棄高考的機會。
基于上面的這些因素,造成了重慶市高考生報名的情況比往年低下,也再正常不過。我們的眼光不要片面的往學(xué)習(xí)無用的觀念上去牽扯。一個社會的進步,一個國家的強盛和崛起,都離不開社會的知識構(gòu)建,而知識是唯一推動社會。
有一句話說的好,所謂是“書到用時方恨少”,過早的放棄學(xué)業(yè),無疑是在知識的平臺上限定了一個斷層,對知識的認識和體會只能在所學(xué)的知識包圍之中,不能更好地面對那些傾向于專業(yè)性的工作領(lǐng)域,當你求職應(yīng)聘之時,只能用體力來支出自己的辛勞獲取所得,而不能勝任于專業(yè)知識面的工作。
而所謂大學(xué)無用論,其所學(xué)的專業(yè)在就讀時認為是一門好的專業(yè),在畢業(yè)之后卻無法找到相對應(yīng)的專業(yè)之時,使所謂的讀書無用論又多了幾分。我想,這是一個觀念的錯誤,許多時候,知識更重要的在于靈活運用,在某些并不是自己專業(yè)擅長的范圍內(nèi)如何更好的調(diào)整自己思維、觀念,是尤為重要的。一個人所具備大學(xué)或是大學(xué)以上的學(xué)歷,你的知識層面比某些只有高中畢業(yè)亦或是低學(xué)歷的求職者占據(jù)了一定的優(yōu)勢,即便你所應(yīng)聘的職業(yè)并不是你的對口專業(yè),但知識平臺的閱歷面有更高的起步的階梯,能容易地去接受、體會新的知識和技術(shù)要求。這個時候,不僅僅是學(xué)識的證明,更重要的是一個人能力的證明!而知識的長處也在此占據(jù)了一定的優(yōu)勢,能比低學(xué)歷者早一步接觸到新的工作領(lǐng)域。
或許有一點我們不可否認,在當前絕大多數(shù)人的觀念里,經(jīng)濟才是第一的,于是乎,想想大學(xué)生的四年時間,要少掙多少錢,而且大學(xué)畢業(yè)也不一定能找到好的工作的觀念影響下,有了過早放棄學(xué)業(yè)的打算和計劃。其實,這種選擇,只能說是著眼于眼前的利益,而沒有看到更長遠的未來。只計較于一年有多少的收入,而不知道知識面拓寬之后,會有更好的發(fā)展和前景。誠如我們周身所接觸的任何用品,都是知識下的結(jié)晶,舉手投足下所看到的東西,都是在知識積累下的產(chǎn)物。
或許有人會說,某些人雖然文化低下,但早年創(chuàng)業(yè)如今身家過百萬、千萬之巨!這也是不可否認的事實,只是有一點不知道想到過沒有,他們發(fā)家致富之后,不斷的前往各地進修,以更好的拓寬自己知識的層面,使自己能更好的對企事業(yè)進行管理和發(fā)展,同時在經(jīng)濟條件允許的情況之下,送子女到國外求學(xué),以更好地用知識武裝思想。而那些早身去創(chuàng)業(yè)之人,辛苦掙下錢財之后,總會對自己的子女說,“孩子,父親小時候是出于沒錢,現(xiàn)在父親咬牙在堅持、在掙錢,就是要你好好的學(xué)習(xí)知識啊!”
某些國家經(jīng)濟水平發(fā)展,同時也突出了在教育方面的普及性,基本上有全民皆學(xué)問的狀況。而唯有提高全民知識教育,用知識來創(chuàng)建一個國家的各領(lǐng)域的發(fā)展,才是最重要的。故讀書永不會過時,知識永不會落伍!
知識改變命運,創(chuàng)新開拓未來。知識是人類,它讓我們擁有文化,懂得禮儀,學(xué)會做人。一個人如果沒有文化,必將變得愚昧和粗魯,一個民族如果沒有文化,必將失去凝聚力和影響力,同樣一個地區(qū)如果沒有先進文化作支撐,就不會有創(chuàng)新的動力,更不會有強大的競爭實力。因此,我們只有多讀書、多學(xué)習(xí),用更多科學(xué)的知識武裝自己,以更多創(chuàng)新的理念充實自己,才能擔當起建設(shè)和發(fā)展的重任,才能跟得上時代前進的步伐。
書是進步的階梯演講稿篇十六
什么是誠信?詩人說,誠信是誠信者的身份證;商人說誠信是無價的財富;我說誠信是階梯,有了誠信,學(xué)習(xí)將會步步高升。
還記得剛開學(xué),我們期末考的成績及級排名在老師那里,我興奮地跑去班主任的辦公室里看,沒想到班主任卻說:“想要看期末成績不是不可以,只不過看了之后要在下次月考時給自己定目標,并且要達到那個目標,如果沒有考到自己要接受懲罰。”那時,我想都沒想便高高興興地答應(yīng)了,這時老師問我:“你本學(xué)期班排名準備定在哪里?”我支支吾吾、猶豫不決地說:“這…那…那就20名吧。”
為了實現(xiàn)我的目標,我曾暗暗許下承諾:“上課時,我一定不亂說話!認真上好每一節(jié)課!”但每次都事與愿違,經(jīng)常違背自己的諾言。有時正在上課,我也會忍不住說話、開小差,直到老師點名才意識到自己錯了??粗蠋熌且笄械哪抗?,我又鄭重承諾:“以后,保證上課不說話了,要把心思都放在學(xué)習(xí)上!”承諾是美麗的玫瑰,美的讓人容易陶醉,但想要摘取,就必須付出代價。為了自己真正做個守信用,講誠信的人,我克服種種誘惑,“言必信,行必果”,老師們,看我的實際行動吧!
一個月后,進行了第一次月考,因為我的刻苦和信念,我覺得這次考試題目也不是很難,我交上了我自己覺得滿意的答卷。果然我又實現(xiàn)我的目標——前20名,這是我對老師的承諾我要考進前20名,我好高興呀!我又想,要是我一直以每次考試向前排進步3名,我相信我會很快考進前10名。
誠信,就如同太陽一樣,有了太陽才會有人類的存在;誠信,就如同雨水一般,有了雨水才能挽救干旱的大地和滋潤人們的心靈;誠信,就如同火一般,有了火就能吃到香噴噴的佳肴……當然,誠信就如進步階梯,它引你通向成功的道路!你想獲得成功嗎?那就得誠信!
書是進步的階梯演講稿篇十七
習(xí)思英語競賽才剛剛過去不久,它在我的心中留下了不可磨滅的印象。那天是12月17日,媽媽帶我去龍港一中參加英語競賽。我們到達龍港一中時。離考試還有四五十分鐘,校門還沒有開,我們就在旁邊等著。大約到了半個小時,其他的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)到了,校門才開。我告別媽媽,隨著人流走進了學(xué)校。
我走到自己的考場后,就安靜地坐在自己位置上。大部分同學(xué)一坐下來就開始看單詞表,我可從來不這樣。經(jīng)過幾次考試我已經(jīng)得出了經(jīng)驗:在考試中單詞表上的單詞幾乎不會出現(xiàn),功夫在平時的積累。所以最好趁這個時間好好放松,做好準備。
到了九點整,比賽正式開始了。我開始認真做筆試部分,不敢馬虎。過了十幾分鐘,聽力開始放,教室里靜得沒有一點聲響,每個人都生怕自己聽漏了什么細節(jié)。
我就一直瘋狂地做題,怕后面的時間不夠。閱讀題、作文……當我寫好最后一個單詞時,我的心猛地一陣激動,差一點就跳起來了。我看看表,還有8分鐘呢!我突然想起了媽媽考前對我說,虛心是進步的階梯,寫好后認真檢查,就不會給自己留下遺憾。于是,我平靜下來,仔細地檢查試卷,果然檢查出了幾處小錯誤,一個一分呢!不檢查就得白白扣掉多少冤枉分??!我才明白了虛心的重要。
8分鐘一晃兒就過去了,鈴聲響了起來,我信心滿滿地交了試卷。凡事都抱著虛心的態(tài)度,會給你帶來喜悅和成功。
書是進步的階梯演講稿篇十八
如果說,家住海邊的孩子是在海洋里長大的,那么家里書堆了好幾個書架的我,就是在書的海洋里長大的了。
我很慶幸有一對愛書的父母,因為他們,自呱呱墜地以來,我身邊從來沒少過書。伴隨著成長,家里的書越來越多,每一本都能牽住我的心。其中,最吸引我的,莫過于《三國演義》了。
我第一次接觸《三國演義》是在五歲左右。那時,我還小,識字也不甚多,但一見到它,就被書中“金戈鐵馬”的故事和三分天下的氣勢所緊緊吸引住了。有不懂的字,就查字典;有不懂的句,就勤思考;有不懂的史,就與父母共商討……這樣,第一部如此巨大的著作就被我于一個星期內(nèi)“干掉”了。也因為它是原版文言的緣故,讓我著實愛上了古文。
耳邊響起一陣吟詩聲:“……事非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”
書是進步的階梯演講稿篇十九
自從那天起,愛上了書籍,沒錯,蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯,那一天,我滿不在乎,漂亮的夏林果,并且靈活運用,書書書,是一種快樂,而是那么的熱愛,,精靈的路曼曼,可一說道書,每天睡覺前總要看上幾篇好作文,我感覺到讀書是一種享受,一談到書我就搖頭:書啊。
以前,一本書就像一個階梯,那東西有什么好稀奇,姐姐帶我去卡通書屋看書,激累書中豐富的知識,成了我知心的伴侶,當我遨游在書的海洋里時,最后到達成功的頂峰,。
每天中午,就這僅僅一本薄薄的書里竟蘊藏著這么多道理。
一路上,人類一直在進步,我完完全全改變了對書的看法,成績不能名列前茅,比比我的動畫片,盡管我知道自己的`作文不怎么樣,我一點兒也不感興趣,翻開一看,我深深地愛上了小說,又是書,還有笨女孩安琪兒,自己雖然不像部分同學(xué)看書那么入迷,我深深地被里面的人物吸引住了:淘氣的馬小跳,成為一個萬事精通的小才女,我一定要多多博覽群書,書真是全世界的營養(yǎng)品!它已是我生活中不可缺少的一部分,我在書店里辦了一張卡,我總不會忘記去借借看,比比我的電視。
這樣一步步地向上攀登,隨手拿了一本楊紅櫻阿姨寫得小說《淘氣包馬小跳》,是書造就了你輝煌的未來!就拿我自己來說說,不再討厭它,登上勝利的頂峰,甚至還有點厭煩的感覺,現(xiàn)在我也深深地愛上了書籍,這么多好詞佳句,邊走邊想:什么嘛,于是,它們根本不能相提并論,書成了我最真摯的朋友。
不過,打從那天起,這樣一定能到達成功的彼岸,真的好討厭!我心不在焉地走進書店。
書是進步的階梯演講稿篇二十
“勤”是成才必由之路,是攀登事業(yè)之巔的階梯。“書山有路勤為徑”,所以說進步的階梯就是勤奮。
從無數(shù)事實中可以看到,一切有成就的人,無不是經(jīng)過勤備的努力,才成就了他們的豐功偉業(yè),愛迪生是世界聞名的科學(xué)家和發(fā)明家,他的一生就是在勤奮中度過的,他的絕大部分時間花在工作和實驗上,他發(fā)明了無數(shù)東西,為人類做出了偉大的貢獻,被人譽為“發(fā)明之王”。
卡萊爾曾經(jīng)說過,“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。我國許多的事例都證明了這一點。李時珍是大家所熟悉的著名醫(yī)學(xué)家,他一生奔波于祖國的山山水水,大江南北,訪問了成千上萬的農(nóng)民,樵夫、漁民。耗盡畢生精力才著出對世界醫(yī)學(xué)有極大貢獻的《本草綱木》。我國的數(shù)學(xué)家陳景潤攀登數(shù)學(xué)峰巔,摘取數(shù)學(xué)皇冠明珠的事跡廣為傳頌,他的成就不也是靠“勤”嗎。六麻袋的稿紙,就是他“勤”的最有力的見證。
我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅先生,當人們夸贊他是天才時,他卻說“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。這說明他已經(jīng)吃了苦,用了功,努力了。否則他是不會取得那么大的'成就的。
“知識在于積累,天才在于勤奮”這是千真萬確的真理。高爾基曾說過:“天才出于勤奮”。韓愈也說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉”。這些名人的經(jīng)驗之談告訴我們:只有勤奮,才有進步,只有進步、才能成才。
勤奮永遠是成功的敲門磚。如真想有收獲,就靜下心來,踏上勤奮的階梯,因為它是通向成功的單行道。
勤奮是進步的階梯,讓我們踏上這進步之路,去創(chuàng)造自已的未來。
書是進步的階梯演講稿篇二十一
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,增益其所不能。
——題記。
失敗是成功之母這句話說的一點也沒錯,沒有哪個人的成功之路是一帆風(fēng)順的,趁著年輕,要多吃一些苦,這樣才能豐富你的閱歷和才能,等待著一個合適的機會,整裝待發(fā)。
不僅我們普通人是這樣的,名人之所以成為名人,也因如此。
貝多芬,一名偉大的作曲家、音樂家,一生創(chuàng)作了大量的音樂作品,如英雄交響曲,又道誰是真正的英雄?貝多芬便是英雄。身為一個音樂家,最大的悲哀莫過于耳朵失聰,這是何等的諷刺,何等的煎熬,何等的痛苦?就是在這樣的狀態(tài)下,誰又曾想,卻鑄就了一帶音樂大師。
他沒有放棄夢想,只要命還在,這又算得了什么呢?一切皆有可能。
還有當代歌星周杰倫,出道之前他只是唱片公司的一個跑龍?zhí)?,但阻擋不了它實現(xiàn)歌唱夢想的勇氣,他堅持寫歌,他給劉德華寫的歌,劉德華一眼也沒看,他給張惠妹寫的歌,張惠妹把它扔進了垃圾桶,后來他的老板告訴他給他一個機會,只要他在一個月內(nèi)創(chuàng)作一百首歌,選其中的三十首當作專輯,他做到了,之后他一炮而紅,大街小巷都聽著他的歌。
這些人都有一個共同點,那就是經(jīng)歷挫折但并未放棄,所以要想成功,先找點挫折去吧!
書是進步的階梯演講稿篇二十二
階梯,大家都不陌生。所謂階梯,便都是一階.一階,一層,一層壘成的,我踏上的第一層階梯,便是"啃"書。
直到八歲前,對書愛不釋手的我還都是看一些情節(jié)十分豐富的"小人書"。我只是看看情節(jié),熱熱眼皮兒罷了,只是沉淪在第一時期--啃情節(jié)。那時的我專挑一些像《苦兒流浪記》,《西游記(白話)》,《三國演義》《水滸傳》中情節(jié)豐富的地方讀。就拿《苦兒流浪記》說吧,我只是看看主人公雷米的遭遇與生活方式而已?!端疂G傳》等也是一樣,看不懂的地方也就不看了。就這樣,我錯過了許多好書中細細品味的樂趣,甚至根本不了解內(nèi)容,更別說其歷史背景、深刻含義了。那時的我?guī)缀跏且C瀆了書這一神圣不可侵犯的東西了。
直到我開始變得喜歡鉆研、想弄個明白,肯思考問題及其產(chǎn)生的原因了,才進入下一階段--"鉆"書。
鉆,就是鉆研,思考的意思。我開始喜歡思考、鉆研后有了一些進步,對書的理解與體會程度有了一些提升。于是,我讀書時開始去查工具書、查電腦、問父母,想弄明白一些詞語或難以理解的句子含義,在這個過程中,一個個疑問油然而生。我在了解基本內(nèi)容時又去聯(lián)系上下文,反復(fù)推敲,不知不覺就鉆進去了。
我在讀書的過程中,去領(lǐng)會、去體味作者要表達的思想感情,體會到了作者隱藏在深處的歡樂、悲傷與無奈,主人公的豪放與絕望等隱含的感情。我把作者這些思想,主人公的遭遇聯(lián)系到生活當中,真正去學(xué)習(xí)他們,把從書中得到的真理也應(yīng)用于生活中,在遇到問題時想想他們是以一個什么樣的心態(tài)對待的。就這樣,我盡情享受著讀書的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。我在對書的體味中,還從寫作方面著手,學(xué)習(xí)一些寫作方法,掌握有用的詞句,逐漸加強自己的寫作水平。
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