讀后感是在閱讀一本書(shū)或者一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和感悟的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助我們更深入地理解作者的意圖，同時(shí)也是我們對(duì)自己思考和感悟的總結(jié)和概括。讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中所帶來(lái)的思考和情感的一種記錄，它可以讓我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容，同時(shí)也可以幫助我們更好地與他人分享和交流自己的閱讀體驗(yàn)和感受。讀后感的寫(xiě)作不僅可以提高我們的寫(xiě)作能力，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更加深入地理解和思考文本中的主題、觀點(diǎn)和情感，同時(shí)也可以對(duì)自己的閱讀狀態(tài)和感受進(jìn)行總結(jié)和反思。讀后感可以是對(duì)文學(xué)作品的賞析，也可以是對(duì)學(xué)術(shù)論文的評(píng)述，還可以是對(duì)日常生活中的見(jiàn)聞和體驗(yàn)的感悟。通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以更好地理解和感悟文學(xué)、文化和社會(huì)，同時(shí)也可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力和思維能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇精彩的讀后感呢？在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以從作者的創(chuàng)作意圖，作品的情節(jié)結(jié)構(gòu)，人物形象塑造等方面進(jìn)行分析。讀后感的寫(xiě)作需要遵循客觀準(zhǔn)確的原則，既要有情感的表達(dá)，也要有理性的思考。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，突出個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn)。讀后感的內(nèi)容可以豐富多樣，可以包括對(duì)作品的贊美和批評(píng)，對(duì)人物的喜愛(ài)和厭惡，對(duì)情節(jié)的感人和懸念，對(duì)作者風(fēng)格的欣賞和評(píng)價(jià)等等。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用比喻、排比、夸張等修辭手法，使作文更加生動(dòng)有趣。總之，寫(xiě)讀后感要求我們既要深入思考，又要深入內(nèi)心，用真摯的情感和理性的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。這些范文不僅包含了對(duì)書(shū)中情節(jié)和主題的簡(jiǎn)要概括，還包含了讀者對(duì)書(shū)中思想和情感的深入思考和解讀。讀了這些范文，不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還可以啟發(fā)我們對(duì)書(shū)籍的一些新的思考和理解。讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的讀后感吧，相信它們會(huì)給我們帶來(lái)很多的啟示和思考。
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇一
《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》這本書(shū)告訴我們：一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)最根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)自它的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有重要意義。書(shū)中分析了團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中容易產(chǎn)生的五種機(jī)能障礙及其危害性，同時(shí)提出了克服并解決這五種機(jī)能障礙的指導(dǎo)方法。結(jié)合自己的理解，下面談?wù)勎覍?duì)這本書(shū)的一些體會(huì):。
書(shū)中提到的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙分別是：缺乏信任（相互戒備）、懼怕沖突（一團(tuán)和氣）、欠缺投入（模棱兩可）、逃避責(zé)任（低標(biāo)準(zhǔn)）、無(wú)視結(jié)果（地位和自我）。凱瑟琳通過(guò)開(kāi)會(huì)議的方式，慢慢解除大家對(duì)她的質(zhì)疑，巧妙地將這些障礙一一化解，便得決策科技的團(tuán)隊(duì)煥然一新，公司業(yè)績(jī)一路攀升。
缺乏信任，這是生活中的常態(tài)。對(duì)他人缺乏信任，因而不輕易敞開(kāi)心扉，不敢讓別人了解自己更多，不敢把自己的缺點(diǎn)或不足暴露在他人面前，總是害怕會(huì)因此受到攻擊，對(duì)自己不利。因此，我們相互戒備，保住自己的那一片天地。而這同時(shí)關(guān)聯(lián)到了無(wú)視結(jié)果這一障礙，因?yàn)榘褌€(gè)人的利益看得高于團(tuán)隊(duì)利益，因此無(wú)視團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，只在乎自己或自己部門(mén)的業(yè)績(jī)。這也是逃避責(zé)任的表現(xiàn)。
懼怕沖突，可以說(shuō)成明哲保身或像書(shū)中所說(shuō)的官僚主義，雖然在會(huì)議上會(huì)提出不同的意見(jiàn)，但若不關(guān)乎自己的職責(zé)范圍，即使未能達(dá)成一致意見(jiàn)，人們往往也聽(tīng)之任之，而不是進(jìn)行有效的討論，從而達(dá)成一致意見(jiàn)，讓對(duì)方用最利于團(tuán)隊(duì)的`方式進(jìn)行工作。因?yàn)檫^(guò)于官僚，也就不會(huì)全身心投入，而是說(shuō)些不痛不癢的話，會(huì)議結(jié)束了仍未有明確的業(yè)績(jī)目標(biāo)或明確的改進(jìn)方案來(lái)執(zhí)行，每一次都無(wú)疾而終。因?yàn)闆](méi)有連帶責(zé)任，大家都各掃門(mén)前雪，避免得罪人。
欠缺投入，欠缺投入的原因同樣不外乎兩點(diǎn)。一是沒(méi)有明確的目標(biāo)，工作不知道從何下手，迷失方向，失去熱情與活力，精神頹廢，一撅不振。二是沒(méi)有正確的人生觀，不了解工作的真正意義，把工作簡(jiǎn)單理解為養(yǎng)家糊口，維持生計(jì)，小富即安，得過(guò)且過(guò)。
逃避責(zé)任，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，逃避責(zé)任通常表現(xiàn)為當(dāng)出現(xiàn)有礙于團(tuán)隊(duì)集體利益的行為時(shí)，不是勇敢的予以制止，而是有意回避；看到同事身上的缺點(diǎn)，不是及時(shí)提醒和幫助，而是置之不理。而當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員由于逃避責(zé)任而導(dǎo)致企業(yè)整體效益下降時(shí)，大家又會(huì)相互指責(zé)、推諉、扯皮。因此，我們只有把承擔(dān)責(zé)任當(dāng)成一種習(xí)慣，個(gè)人與企業(yè)才能共同發(fā)展、壯大。
無(wú)視結(jié)果，一個(gè)企業(yè)或企業(yè)的員工如果無(wú)視結(jié)果，公司的一切經(jīng)營(yíng)理念、規(guī)章制度、營(yíng)銷(xiāo)方式都只是紙上談兵，市場(chǎng)策劃、工作方案也不過(guò)是流于形式。長(zhǎng)此以往，時(shí)間白白浪費(fèi)了，企業(yè)和員工仍是碌碌無(wú)為。
其實(shí)，五大障礙環(huán)環(huán)相扣，互相影響，從而形成了一支低效率的團(tuán)隊(duì)，或者也許根本稱不上團(tuán)隊(duì)，只是在同一棟樓里辦公的一群人罷了。
讓我印象最深的是凱瑟琳對(duì)米琪的處理。米琪是個(gè)優(yōu)秀的主管，但她無(wú)法和別人合作。對(duì)于她，凱瑟琳不是妥協(xié)，而是選擇毫不留情面地把她清理出團(tuán)隊(duì)。其實(shí)不能勝任團(tuán)隊(duì)工作有兩種類(lèi)型：一種就是這本書(shū)里所提到的不愿意或者不善于合作；另外一種就是不能勝任自己在團(tuán)隊(duì)里的角色。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，除了要把不合作的成員清理出團(tuán)隊(duì)之外，也要調(diào)整無(wú)法勝任自己角色的團(tuán)隊(duì)成員，或者給他安排一個(gè)適合的崗位，或者把他請(qǐng)出團(tuán)隊(duì)。
還需要值得一提的是，凱瑟琳帶領(lǐng)她的高管團(tuán)隊(duì)努力完成一件事：制定本公司未來(lái)一年的戰(zhàn)略目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的壓力，就無(wú)法產(chǎn)生一支真正的團(tuán)隊(duì)。這是團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別。建立團(tuán)隊(duì)之間的信任關(guān)系最主要的方法是大家一起通過(guò)討論明確目標(biāo)。
目標(biāo)的討論過(guò)程，是團(tuán)隊(duì)成員把自身的期望和公司目標(biāo)協(xié)調(diào)一致的過(guò)程。注意，這里建立目標(biāo)的關(guān)鍵不是個(gè)人之間的妥協(xié)，而是關(guān)注公司整體的未來(lái)。在明確公司整體目標(biāo)利益的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人利益作出妥協(xié)，個(gè)人在心理上對(duì)這個(gè)目標(biāo)作出奉獻(xiàn)的承諾。對(duì)建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系而言，討論這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程，和目標(biāo)本身同樣重要。
凱瑟琳在這個(gè)過(guò)程中，如何引導(dǎo)發(fā)言，如何組織會(huì)議，如何處理和化解矛盾，都展現(xiàn)出很高的技巧和領(lǐng)導(dǎo)力，同樣給我留下了深刻的印象。
以上就是我的幾點(diǎn)體會(huì)，愿與各位同仁一起分享，將工作做到最好！
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇二
最近，我讀了李睿編著的《狼性團(tuán)隊(duì)》一書(shū)，感觸很深。狼那種不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)韌，狼群在尋求目標(biāo)時(shí)共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神，狼在群居時(shí)有秩序、守紀(jì)律，狼在捕獵時(shí)良好的心態(tài)和進(jìn)攻中使用的各種策略都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。其實(shí)從狼身上表現(xiàn)出來(lái)的狼性精神不是狼天生就有的，而是在“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的大自然法則中用幾千年的艱苦生活磨煉出來(lái)的。
狼之所以在這個(gè)時(shí)代能引起我們的關(guān)注，是因?yàn)樗鼈儚?qiáng)大的生存能力。人與狼進(jìn)行了多年的捕殺與反捕殺的斗爭(zhēng)，自然界的惡劣環(huán)境也成為人類(lèi)的幫兇，而狼卻一直生存至今。此動(dòng)物憑著自己的頑強(qiáng)，在人類(lèi)的仇恨中生存了這么長(zhǎng)的時(shí)間，這的確是一個(gè)奇跡。狼的這種強(qiáng)大的生存能力正是由它強(qiáng)烈的求生精神激發(fā)的。為了求得生存，狼經(jīng)常忍饑挨餓。它們對(duì)此的反應(yīng)不是無(wú)精打采、放棄努力或者自認(rèn)失敗。它們也不像人類(lèi)那樣垂頭喪氣或者變成消沉的懦夫。
它們所做的就是再次投身于眼前的.工作，及時(shí)運(yùn)用從實(shí)踐與挫折中學(xué)到的知識(shí)，再次發(fā)起沖擊。作為部門(mén)的一名負(fù)責(zé)人，我們應(yīng)該不辱使命，采取各種方法，通過(guò)各種途徑，教育和引導(dǎo)員工要想狼一樣克服消極情緒，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，正確看待和處理工作、生活以及所處環(huán)境中遇到的難題，只有這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到更好的生存和發(fā)展。
還有面對(duì)困境、挫折與失敗時(shí)，狼居然有臥薪嘗膽等待機(jī)會(huì)的強(qiáng)者心態(tài)，不禁令我肅然起敬。在這個(gè)地球上比狼強(qiáng)大的生物還有很多很多，但狼的一生是成功的。我們管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的這種精神與信念，面對(duì)困境，毫不畏懼，要有一種充分準(zhǔn)備耐心等待的堅(jiān)韌精神。同時(shí)，要像狼一樣在實(shí)戰(zhàn)中不斷訓(xùn)練自己的捕獵技巧，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因?yàn)槲覀兩钪约旱穆氊?zé)和任務(wù)，我們就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮，更像團(tuán)隊(duì)的風(fēng)向標(biāo)，如果我們垮掉了，部門(mén)的員工就將步入我們的后塵，所以我們應(yīng)具備直面失敗的勇氣，才能在挫折前屹立不倒，我們帶領(lǐng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)有美好的未來(lái)。
要知道安逸的生活是消耗我們智慧和本領(lǐng)的最大殺手，惟有不斷地充實(shí)自己才能尋求更大的發(fā)展。如果我們想成為一個(gè)優(yōu)秀管理者，就應(yīng)該不斷磨練自己，充實(shí)自己，在管理中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到因材施用，盡可能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每一成員的潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，協(xié)同工作。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)要發(fā)展，就該擁有狼的這種協(xié)同合作團(tuán)隊(duì)精神。如今的時(shí)代，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有競(jìng)爭(zhēng)才能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。因此團(tuán)隊(duì)推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中圖發(fā)展。也只有這種狼性團(tuán)隊(duì)文化，才能帶領(lǐng)我們奮力拼搏，永往直前！
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇三
近年來(lái)，“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞越來(lái)越多的出現(xiàn)在企業(yè)管理的口號(hào)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作成為企業(yè)管理的重頭戲。單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，合作變得越來(lái)越重要。例如，在諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎(jiǎng)的占2/3以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年，合作獎(jiǎng)?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。在2008新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，也首次提出團(tuán)結(jié)協(xié)作成為教師的基本職業(yè)規(guī)范。
受此影響，寒假期間，在家詳讀了《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)，作者李慧波，山東煙臺(tái)人，北京大學(xué)碩士，現(xiàn)在石油大學(xué)、石油管理干部學(xué)院從事教學(xué)工作。她多年深入各種企業(yè)，潛心研究。這部著作一經(jīng)出版，就成為當(dāng)年最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一。書(shū)中列舉了許多生動(dòng)事例，詳細(xì)闡明了：一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事；一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙；一個(gè)民族如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神也將難以強(qiáng)大。
只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我想團(tuán)隊(duì)精神也應(yīng)是我們學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。下面我就閱讀本書(shū)的幾點(diǎn)感受和大家分享一下：
什么是團(tuán)隊(duì)呢？團(tuán)隊(duì)不同于群體。群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須有“團(tuán)隊(duì)精神”，“團(tuán)隊(duì)”就是擁有一個(gè)共同目標(biāo)，能夠用最理想的狀態(tài)來(lái)面對(duì)和解決所遇到的任何問(wèn)題和困難的群體。在任何時(shí)代任何社會(huì)，一個(gè)人的力量總是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。正如古人所言：“人心齊，泰山移?！币郧拔覀兂Ｕf(shuō)“人多力量大”，被我們視為至理名言。這句話現(xiàn)在遭受到了挑戰(zhàn)。人組合在一起是否會(huì)發(fā)揮出每個(gè)個(gè)體的全部能力，是衡量群體和團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。在團(tuán)隊(duì)中，1+12是必然的，但在群體組織中，并不必然得出1+12的結(jié)果，德國(guó)科學(xué)家瑞格爾曼的拉繩實(shí)驗(yàn)也能告訴我們這一點(diǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：
參與測(cè)試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測(cè)力器分別測(cè)量拉力。測(cè)量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩時(shí)二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的49％。
現(xiàn)代社會(huì)把人們組織起來(lái)，就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，使團(tuán)隊(duì)的整體大于各部分之和。而拉繩實(shí)驗(yàn)卻告訴我們：1＋1＜2，即整體小于各部分之和。這一結(jié)果向團(tuán)隊(duì)的組織者發(fā)出了挑戰(zhàn)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每個(gè)成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。
在學(xué)校中，各個(gè)教師通過(guò)相互作用形成合力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)就是要使這個(gè)合力達(dá)到最大。如果學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)的合力不如預(yù)期的高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可能首先想到的可能是教職工隊(duì)伍中個(gè)別人的素質(zhì)問(wèn)題，諸如知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、教科研水平、師德水平等。其實(shí)，學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)所表現(xiàn)出來(lái)的效率與教職工個(gè)人水平在某種情況下并不成正比，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合并不一定帶來(lái)高效率。學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)的效率不僅取決于每個(gè)教職工的個(gè)人素質(zhì)，還取決于教職工之間的聯(lián)合。這一點(diǎn)也就是我們作為一個(gè)學(xué)校的管理者所需要思考的問(wèn)題，如何將現(xiàn)有的人才有效的組合，讓他們?cè)诠ぷ髦凶畲笙薅鹊陌l(fā)揮自己的潛力。
我想學(xué)校中團(tuán)隊(duì)的打造應(yīng)包括三部分：
一是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊(duì)，可想而知，如果領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而只是一個(gè)普通的群體，這個(gè)8個(gè)人群體的工作合力肯定只有8個(gè)人單獨(dú)力量總和的一半。另外這樣最大的破壞力在于在老師們當(dāng)中會(huì)造成一個(gè)非常壞的影響。所以在辦公會(huì)上我常常對(duì)校委會(huì)成員說(shuō)，我們幾個(gè)人首要的問(wèn)題就是要團(tuán)結(jié)，有什么問(wèn)題意見(jiàn)要當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，減少一切可能對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有害的因素。
二是班主任的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在我們每個(gè)年級(jí)都是三個(gè)班，適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)工作，但沒(méi)有原則性的過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)會(huì)變成相互的保守。我要求分管主任要做好三個(gè)班主任的思想工作，讓班主任之間互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要有共同下好一盤(pán)棋的想法，班主任之間是競(jìng)爭(zhēng)加合作的關(guān)系，處理好這兩方面的關(guān)系，分管主任和三個(gè)班主任就能打造成一個(gè)年級(jí)的團(tuán)隊(duì)。
三是圍繞班主任的一個(gè)班任課老師的團(tuán)隊(duì)，班主任要處理好自己與任課老師間的關(guān)系以及任課老師間的關(guān)系。這里面包含的內(nèi)容很多很瑣碎，比如某個(gè)老師習(xí)慣拖堂，某個(gè)老師習(xí)慣在課間找學(xué)生談話等，總體上說(shuō)這些老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)工作負(fù)責(zé)，但這些做法卻會(huì)在不同程度上影響其他老師的上課，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中卻是個(gè)不大不小的隱患，要比較藝術(shù)和這些老師談，既不能打消他們工作的積極性，還能達(dá)到我們打造團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的。
前幾年國(guó)辦學(xué)校從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)招聘優(yōu)秀教師，我想絕大多數(shù)校長(zhǎng)都抱怨過(guò)自己學(xué)校的優(yōu)秀教師被挖走了，有些學(xué)校的某個(gè)學(xué)科甚至被挖空了。為什么出現(xiàn)這種情況，我想是因?yàn)橐郧拔覀兇蛟斓氖莾?yōu)秀的教師，我們?cè)?jīng)為我們培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的教師而驕傲，但當(dāng)這些人絕塵而去的時(shí)候我們感嘆我們培養(yǎng)的人才流走了，以至于現(xiàn)在的成績(jī)可能會(huì)怎么樣云云。如果我們現(xiàn)在還像原來(lái)那樣只是為重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)秀教師而努力，讓他們挑重?fù)?dān)挑大梁。當(dāng)他們走了之后我們還需要繼續(xù)培養(yǎng)，惡性循環(huán)。我們現(xiàn)在需要打造的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要在團(tuán)隊(duì)中打造團(tuán)隊(duì)精神，而精神是任何人任何學(xué)?！巴挡蝗?、買(mǎi)不來(lái)、拆不開(kāi)、帶不走和流不掉”。
我們要改變以前打造優(yōu)秀教師的做法，現(xiàn)在我們需要打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神包括以下幾點(diǎn)：
1、敬業(yè)精神。
敬業(yè)是把使命感注入到自己的工作當(dāng)中，敬重自己的職業(yè)，并從努力工作中找到人生的意義。從世俗的角度來(lái)說(shuō)，敬業(yè)就是敬重自己的職業(yè)，將工作當(dāng)成自己的事，專心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德等。
敬業(yè)精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要組成部分，沒(méi)有敬業(yè)精神的團(tuán)隊(duì)，很難組成有效團(tuán)隊(duì)。
2、自動(dòng)自發(fā)。
3、明確目標(biāo)——這是團(tuán)隊(duì)精神的核心動(dòng)力。
只有讓所有教師都明白學(xué)校發(fā)展的共同目標(biāo)，才能通過(guò)目標(biāo)引導(dǎo)教職工共同去追求。一個(gè)富有效率的組織必須注意幫助員工了解組織的期望是什么。教師都要深刻理解學(xué)校的共同目標(biāo)和當(dāng)前的努力的方向。一個(gè)沒(méi)有期望，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)校，其教師之間不會(huì)形成一種凝集力。有個(gè)故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒(méi)有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來(lái)，譏笑獵狗說(shuō)：“你們兩個(gè)之間小的反而跑的快很多?！鲍C狗回答說(shuō)：“你們不知道我們兩個(gè)跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀?！?/p>
這個(gè)寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標(biāo)是不一致的，其目標(biāo)不一致，導(dǎo)致其動(dòng)力也會(huì)不一樣。在團(tuán)隊(duì)管理中，不同角色的成員的目標(biāo)是不一致的。這是一點(diǎn)也不奇怪的事情。但好的領(lǐng)導(dǎo)者善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)。有了共同的目標(biāo)才能讓團(tuán)隊(duì)成員知道他們應(yīng)干什么，才能讓團(tuán)隊(duì)成員同心同德，為達(dá)到共同的目標(biāo)而齊心努力。當(dāng)然，目標(biāo)的設(shè)置要切實(shí)可行，一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不僅不會(huì)讓教師產(chǎn)生工作的激情，甚至還會(huì)打擊積極性。
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神還包括諸如打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)、打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)、要善于溝通等，在此就不贅述了。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和教師能量的提升，是學(xué)校不斷優(yōu)質(zhì)化的一個(gè)源泉，沒(méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的發(fā)展，但就教師個(gè)人而言，能量是有限的，只有全體教師擰成一股勁，化個(gè)體智慧為集體力量，才能達(dá)到“人心齊泰山移”的效果。
愿學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神成為沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)教師勇往直前、奮力爭(zhēng)先；愿學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神成為培養(yǎng)凝聚力的一面旗幟，召喚教師自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)學(xué)校和個(gè)人的目標(biāo)而努力！
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇四
書(shū)后感觸最深的是一句話“規(guī)則是給別人定的，更是給自己定的”在我們天天喊“團(tuán)隊(duì)精神”的時(shí)候，很多人，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人本身沒(méi)有重視到這個(gè)問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領(lǐng)導(dǎo)人身先士卒的，而最基礎(chǔ)的就是遵守規(guī)則。 君不見(jiàn)，現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)享有特權(quán)，對(duì)下屬的要求嚴(yán)對(duì)自己的要求松，對(duì)別人的要求嚴(yán)對(duì)自己的要求松，制定了很多的規(guī)章制度，但是真正的進(jìn)行執(zhí)行的時(shí)候都是雷聲大雨點(diǎn)小，根本原因在哪里?就是領(lǐng)導(dǎo)人本身就沒(méi)有從內(nèi)心準(zhǔn)備去遵守。很多規(guī)章制度制定以后首先被**的不是下屬而是領(lǐng)導(dǎo)人本身，因此最早去破壞制度的常常也是領(lǐng)導(dǎo)本人。制度的執(zhí)行監(jiān)督者礙于是領(lǐng)導(dǎo)就沒(méi)有辦法去執(zhí)行監(jiān)督，既然監(jiān)督的人員沒(méi)有去監(jiān)督，也默認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著去破壞這項(xiàng)制度，最終導(dǎo)致的就是制度形同虛設(shè)!
所以，所有的領(lǐng)導(dǎo)人在制定制度并準(zhǔn)備讓制度起到足夠作用的時(shí)候請(qǐng)三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項(xiàng)制度?我是否能夠模范的遵守并執(zhí)行這項(xiàng)制度?假如能，那么我們就去起草制定、認(rèn)真完善細(xì)化，然后頒布并堅(jiān)決的執(zhí)行!假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因?yàn)榧偃缒悴粓?zhí)行那個(gè)東西就是假的，就是擺設(shè)，這樣這項(xiàng)制度就可能降低你的威信!
從這里我們可以看出制定制度是很重要的，這一點(diǎn)在《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)中作者也提到了。對(duì)于大多數(shù)的企業(yè)和企業(yè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，制度的制定都是很簡(jiǎn)單的，僅僅就是出現(xiàn)了一件事情然后去尋找一下其他企業(yè)的類(lèi)似或者相關(guān)制度，進(jìn)行一下修改就變成了自己的制度。其實(shí)，借鑒是很好的方法，但是沒(méi)有目的性沒(méi)有區(qū)別性的去借鑒，形成不了自己的特色也就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。
我們制定制度以前一定要以形成我們自己的特色，通過(guò)這種特色來(lái)塑造企業(yè)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調(diào)研一下企業(yè)自身的實(shí)際情況，自實(shí)際情況掌握翔實(shí)的基礎(chǔ)上再考慮進(jìn)行借鑒，根據(jù)我們自身實(shí)際情況制定出來(lái)的制度才能真正順利解決我們企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題，才能真正的適應(yīng)企業(yè)。
另外，在《團(tuán)隊(duì)精神》這本書(shū)中看到了“曹操用將，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的說(shuō)法，感覺(jué)很有借鑒：企業(yè)用人和古代的曹操用將其實(shí)是一樣的道理。
企業(yè)中的員工是每人有每人的特點(diǎn)，每人有每人的性格，可以說(shuō)千差萬(wàn)別，軍隊(duì)中的將領(lǐng)當(dāng)然也是一樣，但是曹操的用人是獨(dú)具匠心的，注意了各個(gè)將領(lǐng)的性格互補(bǔ)，我們?cè)谄髽I(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中對(duì)人員的安排也應(yīng)該象曹丞相一樣，進(jìn)行差異化的安排，保證發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，又避免人員存在的.劣勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，無(wú)論是年齡互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ)、能力互補(bǔ)等等都要圍繞不出現(xiàn)問(wèn)題，組建高效團(tuán)隊(duì)為核心，避免使企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中在用人上出現(xiàn)軟肋，假如真正的出現(xiàn)了這種軟肋就應(yīng)該盡快去彌補(bǔ)，通過(guò)輔助人員的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)“主官”的缺陷。畢竟世界上每個(gè)人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們可以用大家的完美來(lái)塑造一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。
置之死地而后生，在現(xiàn)有的企業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)老好人，他們不愿意去落實(shí)未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰(shuí)沒(méi)有績(jī)效，不愿意去損害任何人既得的但是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實(shí)我覺(jué)得老好人有的時(shí)候也是**的，被自己的思想逼得，他們想多邊討好，避免因?yàn)樽约旱米锪藙e人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹(jǐn)遵的原則就是“不要出現(xiàn)問(wèn)題”，不會(huì)去考慮突破。
要解決這個(gè)問(wèn)題，就要將這種老好人“置之死地”，讓他明白現(xiàn)在自己已經(jīng)沒(méi)有選擇了，要么就是自己為了團(tuán)隊(duì)利益得罪那些損害團(tuán)隊(duì)利益的人和他們較量一下，搞出個(gè)結(jié)果來(lái)，要么就是自己被他們無(wú)聲無(wú)息的滅掉而不出聲音，這樣他們就會(huì)明白狼煙已起，反正怎么都是個(gè)“死”了，與其等“死”還不如舉刀相抗拼一下，拼好了就可以活下來(lái)搞不好還是個(gè)英雄，拼不好至少可以搞明白自己是怎么死的算個(gè)烈士，總比死的不明不白好多了。只有這樣，才能讓他們真正的體會(huì)到這種危機(jī)，看到危機(jī)后的希望，才能激發(fā)他們的斗志，讓他們不再去做老好人。
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇五
以書(shū)為伴，與詩(shī)為友，是我追尋的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。
寒假之余，暖陽(yáng)之下，手捧《小團(tuán)隊(duì)管理的7個(gè)方法》，在精細(xì)的閱讀中，心的方向漸漸明晰，漸漸清朗。它猶如身邊的那杯香茗，茶香伴隨著熱氣在慢慢升騰，繚繞在我的鼻尖；茶色附和著溫水在緩緩流淌，充盈著我的味蕾……茶是好茶，書(shū)亦是好書(shū)！工作中的亂麻在錦囊中慢慢解開(kāi)，工作中的小情緒也在妙招中緩緩釋然。
人們常說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，這講的正是團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮作用的問(wèn)題。蚌埠田家炳中學(xué)學(xué)培中心的組成較為特殊，主要由各年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)組成，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理和實(shí)施工作。因此，學(xué)培中心如何建設(shè)自己的團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)的工作，在挑戰(zhàn)中求得新的發(fā)展，是我們必須解決的新的重大課題。
實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“自我超越”。學(xué)培中心被大家戲稱為“仙女團(tuán)隊(duì)”，但我更愿意把它叫做“鐵娘子軍團(tuán)”。我想我們不單要做養(yǎng)眼的花瓶，更要是實(shí)用的花瓶，那么如何超越自我？我想首先應(yīng)當(dāng)建立個(gè)人“愿景”。當(dāng)你每天懷揣小愿景，并在你的努力下開(kāi)出朵朵小花時(shí)，在長(zhǎng)期的不斷重新聚集、不斷自我增強(qiáng)的過(guò)程中，你內(nèi)心的芳草地便會(huì)四季芬芳。其次要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，雖然不同的角度看到的事物不同，但真相只有一個(gè)，便是那座巍峨的山。只有我們誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相，才能看清真實(shí)狀況的障礙，從而不斷去挑戰(zhàn)，去攀登，真正達(dá)到山高人為峰，海闊心無(wú)界；最后要運(yùn)用潛意識(shí)。都說(shuō)女人的第六感是十分靈敏的，我們團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該利用我們的優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，做最好的自己。
改變團(tuán)隊(duì)“心智模式”。學(xué)培中心是清一色的女性，我們有家庭的諸多牽絆，我們的心思很細(xì)膩，我們的想法很特別，我們的思維很感性。許多新的想法無(wú)法付諸實(shí)施，常常是因?yàn)樗团陨钪残闹械目捶ê托袨橄嗟钟|，所以“心智模式”的適時(shí)改變對(duì)我們部門(mén)是至關(guān)重要的，我們偶爾也要打破傳統(tǒng)觀念，偶爾也要很理性。
樹(shù)立團(tuán)隊(duì)“共同愿景”。共同愿景對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)是至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼮楣ぷ魈峁┝私裹c(diǎn)與能量。我們要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的每一位成員，知道他們的喜好憎惡，了解他們的喜怒哀樂(lè)，從而做到人盡其才。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)共同愿景，能讓我們心往一處想，勁往一處使！
打造團(tuán)隊(duì)“共同學(xué)習(xí)”?！皥F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”是發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過(guò)程。有才能的團(tuán)隊(duì)是由有才能的個(gè)人所組成的.，但只是團(tuán)隊(duì)的一兩個(gè)優(yōu)秀那不是真正的優(yōu)秀。所以當(dāng)需要深思復(fù)雜的議題時(shí)，團(tuán)隊(duì)要學(xué)會(huì)群策群力，尊重每個(gè)人的想法，思考的每個(gè)人的建議，不忽視團(tuán)隊(duì)每一位成員所扮演的角色與影響，尋找有效的高桿杠解，在共同學(xué)習(xí)中攻堅(jiān)克難。
沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有蹚不過(guò)的河。含英咀華，重裝出發(fā)，我相信，我們的“仙女”團(tuán)隊(duì)一定會(huì)眾人拾柴，齊心協(xié)力，做最有意義的事，干最有效率的活，做顏值與智慧并存的擔(dān)當(dāng)者，做責(zé)任與奉獻(xiàn)合一的教育者。
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇六
團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人，核心是協(xié)同合作，實(shí)質(zhì)就是溝通、交流能力以及合作能力展現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神能使個(gè)體產(chǎn)生自覺(jué)性，產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，使團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)地為團(tuán)隊(duì)著想，共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)效能。
最近，我讀了一本叫做《團(tuán)隊(duì)精神》的書(shū)，讀后對(duì)團(tuán)隊(duì)精神一詞又有了新的理解。
書(shū)中從團(tuán)隊(duì)精神的定義及意義開(kāi)始，逐一介紹了團(tuán)隊(duì)精神在一個(gè)單位中的作用，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有品格和態(tài)度，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)個(gè)人職業(yè)人生的影響等等。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人，核心是協(xié)同合作，實(shí)質(zhì)就是溝通、交流能力以及合作能力展現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神能使個(gè)體產(chǎn)生自覺(jué)性，產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，使團(tuán)隊(duì)成員自發(fā)地為團(tuán)隊(duì)著想，共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)效能。團(tuán)隊(duì)缺乏了團(tuán)隊(duì)精神，就像人類(lèi)沒(méi)有了靈魂，毫無(wú)生機(jī)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，就算個(gè)體再優(yōu)秀，也像落單的'雄獅一樣無(wú)法面對(duì)群狼的威脅。
通過(guò)學(xué)習(xí)《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，我深有感觸。身為一名青銀職工，日常中的每項(xiàng)工作需要信息團(tuán)隊(duì)共同努力，共同負(fù)責(zé)的精神力量，才能完成得出色。團(tuán)隊(duì)精神是我們的工作強(qiáng)大的引導(dǎo)力。要有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)精神，首先要從自身出發(fā)提高個(gè)人溝通、合作能力。每一個(gè)尊重個(gè)人積極溝通的個(gè)體，才會(huì)形成強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能稱之為具備團(tuán)隊(duì)精神。相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓，有問(wèn)題大家一同解決，有困難共同幫助，大家有心往一處想，勁往一處使的精神，工作才會(huì)更好地完成。
最后，讓我借用書(shū)中的一句話：團(tuán)隊(duì)，是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)而集合起來(lái)的一個(gè)團(tuán)體，需要的是分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。團(tuán)隊(duì)，需要的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)懷幫助；需要的是風(fēng)雨同舟，同甘共苦！
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇七
“一滴水只有放入大海才會(huì)永不干涸，一個(gè)人即使再完美也但是是大海里的一滴水，唯有融入一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中去，才能獲取源源不斷的力量。”書(shū)中的序言闡述了這本書(shū)的真諦，也告訴了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作在當(dāng)今社會(huì)的重要性。唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值;唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能更好的發(fā)掘自身潛力;唯有懂得團(tuán)隊(duì)精神，才能不畏困難，戰(zhàn)無(wú)不勝。
然而，團(tuán)隊(duì)的好處是什么?為什么在現(xiàn)代的中國(guó)會(huì)有“一人是條龍、三人是條蟲(chóng)”的怪現(xiàn)象?古語(yǔ)有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)?我們同樣明白，一個(gè)企業(yè)，務(wù)必由一個(gè)團(tuán)隊(duì)組成，沒(méi)有一個(gè)老板會(huì)孤身一人，但為什么有的人會(huì)認(rèn)為人多反而壞事?其實(shí)真正的原因：首先，我們沒(méi)有真正的把自我當(dāng)作團(tuán)隊(duì)中的一員，在思考問(wèn)題時(shí)，都是從自我的角度出發(fā)，不能夠認(rèn)真為這個(gè)團(tuán)隊(duì)去思考，以團(tuán)隊(duì)的利益為出發(fā)點(diǎn);其次，當(dāng)今的社會(huì)個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、強(qiáng)調(diào)英雄主義的社會(huì)，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;再而，由于年輕氣盛的原因，每個(gè)人都認(rèn)為自我有以一當(dāng)十的潛力，過(guò)度的相信自我的潛力，完成忽略了團(tuán)隊(duì)在工作當(dāng)中所發(fā)揮的作用，只顧自我一個(gè)勁的蠻干。
再回到前面的問(wèn)題，“團(tuán)隊(duì)的好處是什么?”在詞典中，它的解釋是：為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式組織。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有它們的共同目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)個(gè)體都要為這個(gè)共同的目標(biāo)去完成自我的一部分工作，最后，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人將所有的工作匯總，來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，這便是團(tuán)隊(duì)合作。但團(tuán)隊(duì)合作絕不是掛在嘴邊隨便說(shuō)說(shuō)就能夠的，現(xiàn)實(shí)中，很多人往往不懂得怎樣合作。
透過(guò)《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，使我懂得若想發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力，首先要培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神。馬克思在論述分工和協(xié)作的時(shí)候，提出“協(xié)作力”這個(gè)概念，這種協(xié)作力，就是一種團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)并不是說(shuō)每一份子各方面潛力都個(gè)性棒，而是能夠很好地借物使力，取團(tuán)隊(duì)其它成員的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自我的短處，也把自我的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)分享給大家，互相學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。
個(gè)人英雄主意的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，靠個(gè)人單打獨(dú)斗已經(jīng)無(wú)法獲得工作上的勝利，只有透過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量才能立足于當(dāng)今社會(huì)。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人就應(yīng)明確這一“團(tuán)隊(duì)精神”這本書(shū)讀后感點(diǎn)，充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的長(zhǎng)處，讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有一展拳腳的機(jī)會(huì)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人還就應(yīng)培養(yǎng)成員的團(tuán)隊(duì)精神，提高成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲(chóng)”這種現(xiàn)象的發(fā)生。要做到“人心齊，泰山移”，必須要做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)成員用心性。對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都要做到兩個(gè)公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個(gè)起跑線了，團(tuán)隊(duì)的成員才會(huì)更有斗志，奮發(fā)向前。
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇八
很久就發(fā)現(xiàn)我的搭檔漆偉桌子上有一本《優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)》的書(shū)，一直沒(méi)有時(shí)間拜讀，今天有空，拿來(lái)大致翻閱了一下，也有一些收獲，尤其是對(duì)團(tuán)隊(duì)方面的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的靈魂。一個(gè)群體不能形成團(tuán)隊(duì)，就是一盤(pán)散沙；一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同的價(jià)值觀，就不會(huì)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力；一個(gè)企業(yè)沒(méi)有靈魂，就不會(huì)具有生命的活力。
團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為一種文化氛圍、一種精神面貌，是一種看得見(jiàn)、感知得到的精神氣息；企業(yè)的靈魂則是一種看不見(jiàn)、摸不著的神韻。比如一個(gè)人的氣質(zhì)，魅力等。一個(gè)二流的畫(huà)家只能畫(huà)出造型相似的物體，一流的畫(huà)家則可揮灑神來(lái)之筆，賦予物體生命之魂。
人是需要一點(diǎn)精神的。同樣，企業(yè)也是需要精神的。團(tuán)隊(duì)共同的.價(jià)值觀就是一個(gè)企業(yè)的精神支柱。離開(kāi)這個(gè)精神支柱，企業(yè)就是一潭死水、一具僵尸，就毫開(kāi)活力可言。從這個(gè)意義上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神乃是企業(yè)的精神支柱。
團(tuán)隊(duì)精神是培養(yǎng)企業(yè)凝聚力的旗幟。古人云：物以類(lèi)聚，人以群分。培育企業(yè)的凝聚力，除了其他條件外，良好的團(tuán)隊(duì)精神就成為一面旗幟，它召喚著所有認(rèn)同該企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的人，自愿聚集到這面旗幟下，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的目標(biāo)而奮斗。
來(lái)美舍的時(shí)間不長(zhǎng)，在各種活動(dòng)中卻已經(jīng)感受到了團(tuán)隊(duì)精神，在這里，我不是完美的人，但是我要努力做完美團(tuán)隊(duì)中的一員。
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇九
1.今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大部分死在明天晚上，所以每個(gè)人都不要放棄今天，只要永不放棄，我們就會(huì)有機(jī)會(huì)!
2.經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)!如果你學(xué)會(huì)絕對(duì)成交的銷(xiāo)售系統(tǒng)，對(duì)手不會(huì)，真是太好了!你會(huì)她也會(huì)，我們誰(shuí)也不怕誰(shuí);萬(wàn)一競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)會(huì)了而你卻沒(méi)有來(lái)就會(huì)搶你的生意，搶你的錢(qián)!
3.狼性執(zhí)行力：?jiǎn)T工不會(huì)做你希望做的事情，只會(huì)做你要檢查和對(duì)她有利的事。沒(méi)有檢查就沒(méi)有執(zhí)行，沒(méi)有懲罰就沒(méi)有檢查。服從!堅(jiān)決服從!絕對(duì)服從!
4.生命因追求而精彩，追求因指引而成功，個(gè)體因團(tuán)隊(duì)而強(qiáng)大!失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有成功者，成功的團(tuán)隊(duì)成就每一個(gè)人，當(dāng)好領(lǐng)頭狼，愛(ài)她就迫使她成長(zhǎng)!
5.狼性執(zhí)行文化：第一次就把事情做對(duì)，迅速反應(yīng)馬上行動(dòng)，漸進(jìn)就是守舊，觀念創(chuàng)新就要反漸進(jìn)，必須一步到位，管理無(wú)小事，管事先理人，事情做到極致才有機(jī)會(huì)!
6.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是一個(gè)當(dāng)不好士兵的將軍一定不是好將軍。成功從優(yōu)秀員工開(kāi)始做起!競(jìng)爭(zhēng)為王,適者生存,讓我們從小團(tuán)隊(duì)的第一名開(kāi)始做起!
7.生活不是筆直通暢的走廊，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，但如果我們深信不疑，有扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)，它就是成功之門(mén)!
8.比陸地寬廣的是大海，比大海寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷.
9.成功者永不放棄，放棄者永不成功。堅(jiān)持就會(huì)有支持!相信是對(duì)伙伴的支持。相信自己，相信伙伴，相信信念的力量!我一定要!我一定能!
10.短暫的激情不賺錢(qián)，持續(xù)的激情才賺錢(qián)。要就不做，要做就做!做到極致才有機(jī)會(huì)。成功就是要做別人想不到、不敢做和做不到的事情!
11.寧做草原上自由奔嘯的狼，決不做馬戲團(tuán)衣食無(wú)憂的老虎!我們的服務(wù)已不滿足于客戶的認(rèn)可，超越顧客期望，把顧客服務(wù)到絕望為止，才是我們的成功!
12.狼性執(zhí)行力：知道不等于做到，做了不等于做好，做了是零分，做到才是100分!
13.狼的生存就是在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)造生存空間;狼的團(tuán)隊(duì)就是在充滿爭(zhēng)斗的組織建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量;狼的智慧就是在強(qiáng)者如林不斷的競(jìng)爭(zhēng)超越!
14.一個(gè)人永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間去做所有的事情，但永遠(yuǎn)有時(shí)間和精力去做自己最喜歡和最擅長(zhǎng)的事情!專注一點(diǎn)成為第一才能獲得更多的成功機(jī)會(huì)!
15.迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力!踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多大長(zhǎng)進(jìn)。永遠(yuǎn)跟自己較勁!沒(méi)有不可能!成功，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)!
16.失敗是缺點(diǎn)的累積，成功是優(yōu)勢(shì)的疊加!執(zhí)行三不放過(guò)：找不到具體責(zé)任人不放過(guò)，找不到問(wèn)題的原因不放過(guò)，找不到解決方法不放過(guò)。
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帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇十
李慧波主編的《團(tuán)隊(duì)精神》讀過(guò)有段時(shí)間了，書(shū)中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀點(diǎn)不時(shí)在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，使我更加明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌。
書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。1994年4月5日下午兩點(diǎn)，一個(gè)德國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商打來(lái)電話要求海爾必須在兩天內(nèi)發(fā)貨，否則訂單自動(dòng)失效。兩天內(nèi)發(fā)貨意味著當(dāng)天下午所要的貨物必須裝船，而此刻正是星期五下午兩點(diǎn)，如果按海關(guān)、商檢等有關(guān)部門(mén)下午五點(diǎn)下班來(lái)計(jì)算的話，時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡埽看藭r(shí)，海爾人優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進(jìn)的方式，調(diào)貨的調(diào)貨、報(bào)關(guān)的報(bào)關(guān)、聯(lián)系船期的聯(lián)系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都順利通過(guò)。當(dāng)天下午五點(diǎn)半，這位經(jīng)銷(xiāo)商接到了來(lái)自海爾貨物發(fā)出的消息時(shí)，他非常吃驚，從吃驚再轉(zhuǎn)為感激，并破例向海爾寫(xiě)了感謝信。
從這個(gè)事例不難看出，海爾集團(tuán)神奇般的崛起和茁壯成長(zhǎng)，不僅僅得益于他的統(tǒng)軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每位員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀定義為：“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀不正是團(tuán)隊(duì)精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！
書(shū)中還列舉了韓國(guó)三星集團(tuán)、我國(guó)蒙牛集團(tuán)等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團(tuán)隊(duì)精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。
再看看我們春德小學(xué)輝煌的業(yè)績(jī)，成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的拼搏努力，離不開(kāi)學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的協(xié)作精神。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！春德小學(xué)特有的團(tuán)隊(duì)精神，譜寫(xiě)出了一曲曲團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的輝煌樂(lè)章。今后不論遇到什么困難和險(xiǎn)阻，只要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有過(guò)不去的“火焰山”！
最近，我讀了一本名為《團(tuán)隊(duì)精神》的書(shū)，深有感觸，本書(shū)圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作論述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和員工意味著什么，高效團(tuán)隊(duì)是如何構(gòu)建和運(yùn)作的等等。對(duì)此我也以下幾點(diǎn)感觸：
團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)組織具有的共同價(jià)值觀和道德理念在具體工作上的反映。團(tuán)隊(duì)精神是單位的靈魂。一個(gè)群體不能形成團(tuán)隊(duì)，就是一盤(pán)散沙；一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有共同的價(jià)值觀，就不會(huì)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力；聯(lián)想到我們路政工作，如果沒(méi)有團(tuán)體精神，我們就不會(huì)創(chuàng)造出工作業(yè)績(jī)，就不會(huì)具有生命的活力。
在我們高速這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，路政工作的竟?fàn)幜Α?zhàn)斗力決定著生死存亡。我們路政如果有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，它就會(huì)像沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)隊(duì)員勇往超前，奮力爭(zhēng)先，不斷戰(zhàn)勝對(duì)手，取得競(jìng)爭(zhēng)的勝利！
人是需要一點(diǎn)精神的。同樣，路政部門(mén)也是需要精神的。團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀就是一個(gè)精神支柱。離開(kāi)這個(gè)精神支柱，我們部門(mén)就是一潭死水、一具僵尸，就毫開(kāi)活力可言。從這個(gè)意義上說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神乃是我們的精神支柱。
聯(lián)系到我們路政，就是要狠抓素質(zhì)建設(shè)。我身為中隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分利用每周的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織隊(duì)員們學(xué)習(xí)路政管理業(yè)務(wù)知識(shí)以及實(shí)際操作技能，采取自學(xué)與討論交流相結(jié)合的辦法，定期組織隊(duì)員進(jìn)行心得交流與熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的討論，充分調(diào)動(dòng)職工的自覺(jué)性和積極性，在隊(duì)內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人每天都能老老實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇得盡一己之力，完成自己的本職工作，那么許多人的成就就累積起來(lái)，便極為可觀！
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇十一
一個(gè)高效的管理團(tuán)隊(duì)，第一點(diǎn)也是最為重要的一點(diǎn)那就是團(tuán)隊(duì)里的每一位成員都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，只有擁有一個(gè)共同的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)在面臨挑戰(zhàn)時(shí)才能充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的干勁和行動(dòng)熱情。在目標(biāo)達(dá)成以后要對(duì)目標(biāo)的達(dá)成結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，設(shè)定成功標(biāo)準(zhǔn)。成功標(biāo)準(zhǔn)是團(tuán)隊(duì)日常運(yùn)作的一個(gè)不可分割的組成部分，成功標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該形成書(shū)面說(shuō)明，每一位團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該了解并且認(rèn)同成功標(biāo)準(zhǔn)。
要建立好一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，先要營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。首先要做的是了解他們每個(gè)人的性格，掌握他們的`心理狀態(tài)。在以后與他們交往的時(shí)候好知道怎么和哪個(gè)說(shuō)話或談事情是最有效的，在你對(duì)他們有了一定的了解了之后，可以開(kāi)展一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。最好是采取和他們聊天的商量的模式，如果出現(xiàn)意見(jiàn)不統(tǒng)一，這就要你自己做出決定。
這樣有兩個(gè)好處：
1，你可以據(jù)你的了解選擇一個(gè)最適合大部分人習(xí)慣的活動(dòng)，可以讓活動(dòng)更有價(jià)值。
2、這樣可以凸顯你的領(lǐng)導(dǎo)地位，在大家思緒比較亂的時(shí)候是你給大家做了個(gè)梳理。在以后遇到這種情況的時(shí)候大家就會(huì)更加倚重你！
時(shí)代需要英雄，但是更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀管理者，造就自律，責(zé)任心強(qiáng)，進(jìn)取的員工隊(duì)伍，使一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇十二
1)家鄉(xiāng)固然值得眷戀，但是危險(xiǎn)降臨，生存受到威脅的時(shí)候，我們會(huì)選擇離開(kāi)。離開(kāi)家鄉(xiāng)不是逃避，是為了尋找更美好的明天。
2)狼性執(zhí)行文化：第一次就把事情做對(duì)，迅速反應(yīng)馬上行動(dòng)，漸進(jìn)就是守舊，觀念創(chuàng)新就要反漸進(jìn)，必須一步到位，管理無(wú)小事，管事先理人，事情做到極致才有機(jī)會(huì)！
3)創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系、制度、團(tuán)隊(duì)以及良好的盈利模式。記住，關(guān)系特別不可靠，做生意不呢感憑關(guān)系和小聰明。
4)狼的態(tài)度很單純，那就是對(duì)成功堅(jiān)定不移地向往。
5)夜鶯聲音好聽(tīng)換不來(lái)飯吃，與其有時(shí)間嚎叫，不如去磨爪子，嚎叫如果能得到食物，那么驢一定比狼還厲害。
6)生活不是筆直通暢的走廊，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，但如果我們深信不疑，有扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)，它就是成功之門(mén)！
7)成功就是不懈的努力加上一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)，努力是加法，機(jī)會(huì)是乘法，兩者兼?zhèn)洳艜?huì)得到最大的結(jié)果。
8)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是一個(gè)當(dāng)不好士兵的將軍一定不是好將軍。成功從優(yōu)秀員工開(kāi)始做起！競(jìng)爭(zhēng)為王，適者生存，讓我們從小團(tuán)隊(duì)的第一名開(kāi)始做起！
9)離開(kāi)舒適區(qū)：不斷尋求挑戰(zhàn)激勵(lì)自己。提防自己，不要躺倒在舒適區(qū)。舒適區(qū)只是避風(fēng)港，不是安樂(lè)窩。
10)只看看獵物永遠(yuǎn)不會(huì)填飽肚子，天上只會(huì)下冷雨，掉餡餅這種事情永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，只想獲得獵物，唯一的方法就是靠自己的努力。
11)狼也很想當(dāng)一個(gè)善良的動(dòng)物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干凈凈的吃掉每次獵物，而某些自認(rèn)為是善良的動(dòng)物卻總在酒店飯莊里做一些不是“太善良”的事。
12)狼性執(zhí)行力：?jiǎn)T工不會(huì)做你希望做的事情，只會(huì)做你要檢查和對(duì)她有利的事。沒(méi)有檢查就沒(méi)有執(zhí)行，沒(méi)有懲罰就沒(méi)有檢查。服從！堅(jiān)決服從！絕對(duì)服從！
13)狼知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。
14)一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者須具備三個(gè)因素：眼光、胸懷和實(shí)力！最像老板的三個(gè)心態(tài)：歸屬感、責(zé)任感和危機(jī)感。狼性三種精神：生存第一、絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意思！
15)人們不是看你說(shuō)什么，是看你做什么；知道不去做等于不知道，做了沒(méi)結(jié)果等于沒(méi)有做。已完成的小事勝過(guò)計(jì)劃中的大事；成功人排除萬(wàn)難，失敗者被萬(wàn)難排除。
16)把握好情緒：人開(kāi)心的時(shí)候，體內(nèi)就會(huì)發(fā)生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動(dòng)力和力量。但是，不要總想在自身之外尋開(kāi)心。令你開(kāi)心的事不在別處，就在你身上。
17)迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力！踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多大長(zhǎng)進(jìn)。永遠(yuǎn)跟自己較勁！沒(méi)有不可能！成功，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)！
18)對(duì)于沒(méi)有到手的獵物，我們首先要考慮的是如何把它抓住，至于口味如何，能不能吃，那是抓住以后的事情。只要有利的，絕不放過(guò)；只要無(wú)用的，堅(jiān)決舍棄。
19)要想順利地生存下去，不僅要有無(wú)懼危險(xiǎn)的勇氣，更要有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的能力，如果你嗅不到明天的危險(xiǎn)，那么明天也許就是你的死期。
20)追逐獵物僅僅靠猛跑是不夠的，尤其在對(duì)付大群獵物的時(shí)候，必要的準(zhǔn)備和步驟是獲得成功的`基矗而謀劃是實(shí)現(xiàn)這一切的唯一保障。
21)就是因?yàn)橛辛苏x感，人才成為人，而不成為狼。
22)我們殘忍，但是我們從不苛求；我們貪婪，但是我們從不忘寬容！
23)最強(qiáng)壯的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，僅僅靠自己是不行的。只有不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)不斷地進(jìn)步。
24)威嚴(yán)，絕對(duì)的威嚴(yán)，是管好這個(gè)團(tuán)隊(duì)的必須手段。一個(gè)沒(méi)有威嚴(yán)、沒(méi)有統(tǒng)治手腕的頭狼，很快就會(huì)被別的狼取代。
25)沒(méi)有利益的戰(zhàn)斗我絕不參與，沒(méi)有任何好處的朋友我絕不結(jié)交，只要對(duì)生存有利，哪怕是敵人，也可以成為暫時(shí)的朋友。
26)一只狼可以捕獲一只羊，一百只狼卻可以屠殺一萬(wàn)只羊。雙拳難敵四手，惡虎敵不過(guò)群狼。
27)失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有成功者，成功的團(tuán)隊(duì)成就每一個(gè)人！凝聚團(tuán)隊(duì)，聚焦目標(biāo)，為夢(mèng)想創(chuàng)造無(wú)限可能！
28)要想獲得食物，就必需一直尋找，只有這樣，才有機(jī)遇。不要?dú)怵H，就算找不到肥羊，至少能找到一只兔子。
29)狼的生存就是在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)造生存空間；狼的團(tuán)隊(duì)就是在充滿爭(zhēng)斗的組織建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量；狼的智慧就是在強(qiáng)者如林不斷的競(jìng)爭(zhēng)超越！
30)主動(dòng)就是負(fù)責(zé)，推委、抱怨就是為自己無(wú)能找借口。要成為強(qiáng)者，與狼共舞必先為狼。生命不息，戰(zhàn)斗不止。做自己的冠軍，讓未來(lái)掌握在自己手中。
31)調(diào)高目標(biāo)：如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)遙遙無(wú)期。因此，真正能激勵(lì)你奮發(fā)向上的是，確立一個(gè)既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
32)傷痛不會(huì)讓我消沉，只能激發(fā)我更強(qiáng)的斗志！
33)沒(méi)有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物。尋找、發(fā)現(xiàn)、追求、獲得——這就是狼的生活要素。
34)華騮綠耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼。
35)如果注定要承受痛苦，那么就把痛苦當(dāng)作是一種磨練，既然一切不可避免，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！
36)共同的事業(yè)，共同地斗爭(zhēng)，讓我們形成忍受一切的力量，在從林中，荒原上，我們就是神。
37)世界充滿機(jī)會(huì)，問(wèn)題在于，你有沒(méi)有能力，夠不夠資本去抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
38)狼性執(zhí)行力：知道不等于做到，做了不等于做好，做了是零分，做到才是100分！
39)海爾精神兩句話：把別人視為做不到的事辦成，把別人認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的事情持之以恒的堅(jiān)持下去。蒙牛：千斤重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)。
40)斗勇更斗智，請(qǐng)用腦子來(lái)游戲。兩點(diǎn)間的曲線有時(shí)候比直線更短！
41)靜如處子，動(dòng)如脫兔，不鳴則已，一鳴驚人。
42)狼捕獵的高效率來(lái)源于命令下達(dá)后的立即執(zhí)行，這個(gè)世界上沒(méi)有一只總是找借口的狼，否則它們?cè)缇宛I死了。
43)狼王是狼群的領(lǐng)袖，更是群體交流的紐帶，一個(gè)和群體之間沒(méi)有任何隔閡的狼王是永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的。
44)我在無(wú)邊無(wú)際的荒涼，任憑風(fēng)吹雨打默默的向前疾馳，偶爾仰天長(zhǎng)嘯，要撕裂夜晚的暮色，回音響徹大地！
45)沒(méi)有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物。尋找、發(fā)現(xiàn)、追求、獲得——-這就是狼的生活要素。
46)適者生存，不適者死亡！這是自然法則，所以，讓自己適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，學(xué)習(xí)狼的精神，做生活的強(qiáng)者吧！
47)被抓不可怕，挨餓不可怕，最可怕的是沒(méi)有了骨氣，成了一條搖尾乞憐的狗。
48)狼群的默契配合，是它們成功的決定性因素分工明確，果斷迅速，使得它們是自然界具有強(qiáng)大威脅力的團(tuán)隊(duì)。
49)我們不會(huì)為了所謂的尊嚴(yán)在自己弱小時(shí)攻擊比自己強(qiáng)大的東西。我們?nèi)绻坏貌幻鎸?duì)比自己強(qiáng)大的東西，必群起而攻之。
50)個(gè)體是群體的一部分，只有尊重個(gè)體，才能保障群體的利益。學(xué)會(huì)體貼下屬，那么在必要的時(shí)候，他們就會(huì)為你、為整個(gè)群體效死。
51)也許我們不是最偉大的動(dòng)物，但是我們是這個(gè)地球上最為堅(jiān)韌地動(dòng)物。誰(shuí)也別想輕易讓我們改變，更別想隨隨便便就可以打敗我們。
52)只有最精的黃羊，才能舍得身子底下焐熱的熱氣，在半夜站起來(lái)撒出半泡尿，這就不怕狼追了。
53)一個(gè)狼群就是一支訓(xùn)練有素，紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)，統(tǒng)一行動(dòng)，絕對(duì)服從，協(xié)同作戰(zhàn)，這就是狼的紀(jì)律。
54)為了生存，狼一直保持與自然環(huán)境和諧共生的關(guān)系，不參與無(wú)謂的紛爭(zhēng)與沖突。西可對(duì)內(nèi)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助，對(duì)外強(qiáng)調(diào)協(xié)同合作、和諧共生。
55)生命如果跟時(shí)代崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。
56)什么是不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情千百遍都做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單！什么是不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真的做好，就是不容易！
57)內(nèi)省：大多數(shù)人通過(guò)別人對(duì)自己的印象和看法來(lái)看自己。獲得別人對(duì)自己的反映很不錯(cuò)，尤其正面反饋。人生的棋局該由自己來(lái)擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省并塑造自我。
58)沒(méi)有獅虎的身軀，沒(méi)有獵豹的速度，狼卻以矢志不依的食肉信念、百折不撓的戰(zhàn)斗態(tài)度與眾狼一心的團(tuán)隊(duì)精神縱橫草原！團(tuán)隊(duì)就必須要有狼性！狼性的最好表現(xiàn)就是：騎兵連進(jìn)攻！
59)也許你曾經(jīng)看到我們退逃，但那不是我們最后地形象。在自然界中，雖然我們不是最強(qiáng)大地，但是我們是最無(wú)畏的。在我們地內(nèi)心里，只有戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗到最后一刻。
60)我們可以死，但是永遠(yuǎn)不會(huì)變節(jié)！我們可以死，但是要自由和尊嚴(yán)地去死！我們可以死，并不是我們不重視生命。
61)斗勇更斗智，請(qǐng)用頭腦來(lái)游戲。兩點(diǎn)間的曲線有時(shí)候比直線更短！
62)直面困難：每一個(gè)解決方案都是針對(duì)一個(gè)問(wèn)題的。二者缺一不可。困難對(duì)于腦力運(yùn)動(dòng)者來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)艱辛的比賽。如果學(xué)會(huì)了把握困難帶來(lái)的機(jī)遇，你自然會(huì)動(dòng)力陡生。
63)我們絕對(duì)不會(huì)花費(fèi)任何多余的時(shí)間和體力在無(wú)意義的事情上，因?yàn)槲覀兊难劬τ肋h(yuǎn)只盯著獵物。
64)王者與強(qiáng)者的區(qū)別就在于，強(qiáng)者只擁有強(qiáng)大的力量，而王者則兼具力量與智慧，凡事都準(zhǔn)備充分，強(qiáng)大的力量不如萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
65)追逐獵物僅僅靠猛跑是不夠的，尤其在對(duì)付大群獵物的時(shí)候，必要的準(zhǔn)備和步驟是獲得成功的基礎(chǔ)。而謀劃是實(shí)現(xiàn)這一切的唯一保障。
66)要想獲得食物，就必須一直尋找，只有這樣，才有機(jī)會(huì)。不要?dú)怵H，就算找不到肥羊，至少能找到一只兔子。
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇十三
《白狼》是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是學(xué)生喜歡讀的一本好書(shū)。端午小假，布置兩個(gè)班的學(xué)生閱讀《白狼》。
昨天調(diào)查孩子們的閱讀情況，都匯報(bào)說(shuō)閱讀完了。于是下發(fā)了閱讀單，作為晚上的作業(yè)。今晨交上來(lái)，九班同學(xué)的閱讀單讓我很欣慰，但是五班的孩子們就寫(xiě)的層次不齊，可以說(shuō)真正理想的.閱讀單不超十份。這讓我看到了兩個(gè)班之間閱讀上的大差距，但是這個(gè)差距也在情理之中，畢竟我從一年級(jí)就帶著閱讀的九班，在閱讀上所付出的時(shí)間和精力勢(shì)必會(huì)結(jié)甜果的。
昨天我精心閱讀了學(xué)生寫(xiě)的《白狼》讀后感，今天我又用心欣賞了孩子們的《白狼》閱讀單，下周為孩子們上堂班級(jí)讀書(shū)會(huì)，對(duì)此書(shū)做一次深入解讀。
帶團(tuán)隊(duì)讀后感篇十四
一、團(tuán)隊(duì)精神。許多動(dòng)物不怕單獨(dú)的狼兒，單獨(dú)的狼兒也往往會(huì)成為其它大型動(dòng)物的盤(pán)中餐。但是一群狼兒，一群有著團(tuán)隊(duì)精神和嚴(yán)密組織與配合默契的狼兒，足以讓獅、虎、豹、熊等猛獸色變，足以使任何比其更為兇猛的猛獸汗顏。
二、永不言敗。狼兒在獵取的時(shí)候，常常會(huì)遇到獵物的拼死抵抗，一些大型獵物有時(shí)還會(huì)傷及狼兒的生命。但只要狼兒鎖定目標(biāo)，不管跑多遠(yuǎn)的路程，耗費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，冒多大的風(fēng)險(xiǎn)，它是不會(huì)放棄的，不捕獲獵物誓不罷休，永不言敗。
三、敏稅的嗅覺(jué)和觀察力。狼兒時(shí)刻都保持著高度的警惕心，非常注意觀察自己周?chē)沫h(huán)境變化，注意任何一個(gè)在視線范圍內(nèi)出現(xiàn)對(duì)手和獵物，不放過(guò)任何一次可進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。狼兒敏銳的嗅覺(jué)，使其更善于捕捉機(jī)會(huì)。它從不因富地而留置，因貧地而棄置，在各種惡劣環(huán)境和條件下，總是能捕獵到食物。表現(xiàn)出極強(qiáng)的生命力和適應(yīng)力。
四、主動(dòng)出擊。物競(jìng)天擇，適者生存。狼兒為了在殘酷的優(yōu)勝劣汰的動(dòng)物界生存，從不守株待兔，而是認(rèn)真主動(dòng)地觀察和尋找目標(biāo)和獵物，主動(dòng)攻擊一切可以攻擊和捕獲的對(duì)象并獵取它們。
五、嚴(yán)密的組織和等級(jí)。為了協(xié)同作戰(zhàn)，狼兒群有著嚴(yán)明的組織系統(tǒng)和分工，捕獵時(shí)，分工明確，步調(diào)一致。同時(shí)狼兒群又有嚴(yán)格的等級(jí)體系，低級(jí)的必須無(wú)條件的服從上一級(jí)，以保證行動(dòng)統(tǒng)一，最終捕獲到獵物。
六、勇于奉獻(xiàn)。狼兒雖能適合復(fù)雜艱苦的環(huán)境，善于長(zhǎng)途奔襲，南征北戰(zhàn)，能忍饑挨餓。但也有食不果腹的時(shí)候，為了種族的繁衍和興旺，狼兒會(huì)在生命最后時(shí)刻，毫不吝惜的將自己的身軀奉獻(xiàn)出去，拯救饑寒交迫的同伴。
這就是狼兒的品性和精神。這就是國(guó)人為什么把外國(guó)資本和外國(guó)（地）企業(yè)的登陸說(shuō)成是“狼兒來(lái)了”呢？因?yàn)檫@些資本和企業(yè)已具備了狼兒的'品性和精神。
當(dāng)我們疑惑，為什么他們的企業(yè)比我們強(qiáng)大？為什么他們比我們富有？當(dāng)我們還迷茫的不知去向何處的時(shí)候，不妨向狼兒學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，興許會(huì)找到答案和出路的。
狼兒，雖不是高級(jí)動(dòng)物，但是很優(yōu)秀的動(dòng)物之一。它之所以能屹立在世界的大家庭中，是因?yàn)樗鼈兙哂性S多被國(guó)人漠視了的優(yōu)良品性和精神。我們時(shí)代需要這些優(yōu)良品性和精神，我們國(guó)人更需要這些優(yōu)良品性和精神。
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