演講稿需要具備邏輯性、連貫性和說(shuō)服力，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。演講稿要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象感，以吸引觀眾的注意力和共鳴。請(qǐng)大家注意，每個(gè)人的演講風(fēng)格和觀點(diǎn)可能有所不同，范文僅供參考，不宜照搬。
署假生活演講稿篇一
6月5日是世界環(huán)境日，中國(guó)的主題是“低碳減排，綠色生活”。它呼吁全國(guó)人民從側(cè)面出發(fā)，為生態(tài)文明建設(shè)一個(gè)美麗的家園。這些年來(lái)，很多人無(wú)情地傷害了地球母親，地球母親以一些行為多次警告我們。比如冰災(zāi)，泥石流，地震，火山噴發(fā)。然而，有些人視而不見(jiàn)。在一些人在低碳生活中改變自己，改變生活的同時(shí)，我們?nèi)乙布尤肓说吞忌畹男辛?，希望大家也加入進(jìn)來(lái)，讓我們的自然環(huán)境越來(lái)越美好。好吧。說(shuō)說(shuō)我們的低碳生活吧！
奶奶：購(gòu)物的時(shí)候用綠色的包。
我奶奶已經(jīng)60多歲了，但她堅(jiān)持每天用環(huán)保袋包裝東西。第一，為了環(huán)保，因?yàn)樗芰洗鼤?huì)污染大片土地，如果把塑料袋埋在土里需要幾十年。兩個(gè)！塑料袋里的重東西會(huì)碎，但綠色的袋子不會(huì)。真是一舉兩得。
爺爺：節(jié)約用水。
我爺爺每天都節(jié)約用水。比如洗澡水，洗臉?biāo)?，洗菜水，洗衣水用?lái)沖廁所。我的浴室里有兩個(gè)水桶，里面裝滿了水。爺爺用它們沖廁所。我爺爺?shù)姆椒ú诲e(cuò)。
爸爸媽媽：植樹造林
我父母住在農(nóng)村?，F(xiàn)在農(nóng)村發(fā)展越來(lái)越好，樹越來(lái)越少。我父母呢？他們?cè)谏缴系囊恍┑胤椒N了許多樹苗。真的希望小樹苗快快長(zhǎng)大，保護(hù)我們美好的家園！美化環(huán)境。
我：省電
嘿！終于輪到我了。我在城市學(xué)習(xí)。每天在小店外面看到各種各樣的招牌，上面有亮晶晶的電燈泡，很漂亮。但是一定要省電，把燈泡換成節(jié)能燈，這樣可以節(jié)約很多電。我的想法不好嗎？哦！沒(méi)錯(cuò)！還有老師，繼續(xù)看！
老師：環(huán)保書包
我們班的張老師幾乎每天都教我們要環(huán)保。綠包！我剛才不是說(shuō)了嗎？哈哈！雖然我剛才說(shuō)了，但是老師用法不一樣，只是裝東西一樣。高一張老師兒子的書桌太小，放不下書包，所以張老師用舊衣服做了一個(gè)小書包，用于回收和環(huán)保。
快看！我家環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。另一方面，采取行動(dòng)。給自己定制一個(gè)“低碳計(jì)劃”表。
多種樹木：一棵樹每年可以吸收250公斤二氧化碳，所以多種樹木增加土壤植被。
走樓梯不坐電梯：現(xiàn)在很多人都是坐電梯不走樓梯。坐電梯雖然是一種享受，但也是一種浪費(fèi)。同時(shí)，走樓梯也可以減肥！
少開私家車：提醒爸爸少開，開100升汽油會(huì)排放270公斤二氧化碳！所以少開車多走路。
少吃肉：如果少吃肉，有人會(huì)想少吃肉和低碳有什么關(guān)系？因?yàn)槲页匀?，尤其是牛肉。牛在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的溫室氣體，生產(chǎn)1kg牛肉會(huì)產(chǎn)生36.4kg的二氧化碳，愛(ài)吃牛肉的人不要吃太多！
使用節(jié)能燈泡：11瓦節(jié)能燈相當(dāng)于80瓦白熾燈的亮度，使用壽命比白熾燈長(zhǎng)6到8倍。
看了我的方案的人，我相信，一定會(huì)心動(dòng)的。希望是你！
“低碳減排，綠色生活”讓我們共創(chuàng)美好家園！去治愈地球母親！讓地球母親享受幸福生活。
署假生活演講稿篇二
下面是為大家?guī)?lái)的關(guān)于生活的演講稿，希望大家喜歡!
不知過(guò)了多久，也許是在某個(gè)雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環(huán)顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。于是，日復(fù)一日，你從谷底爬了上來(lái)。但是，那已經(jīng)是在你被摔了成千上萬(wàn)次之后一次偶然的成功。在成功的同時(shí)，你卻將微笑、開朗以及十足的好奇心遺落在了那個(gè)不知名的山谷里。已改變的你對(duì)沿路的一切不再感興趣。只知道要保持永遠(yuǎn)的緊張，永遠(yuǎn)謹(jǐn)慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對(duì)!是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會(huì)再為之歡呼，身旁突然跑過(guò)的可愛(ài)的動(dòng)物們，你也不會(huì)再為之追逐，因?yàn)檫@一切對(duì)你來(lái)說(shuō)，不再有意義了。當(dāng)時(shí)間終于邁入了最神圣的時(shí)刻，你穿過(guò)了沙漠，走過(guò)了荊棘地，來(lái)到了盡頭。可是，你失望……不，是絕望了，為何人人向往的“伊甸園”只是萬(wàn)丈深淵?為何命運(yùn)的安排總是在那幸福即將來(lái)臨之時(shí)，收回了圣潔之手，背棄了所有的一切!你想再重走一次生活之路，卻已經(jīng)無(wú)法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結(jié)果。原來(lái)生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的.你發(fā)現(xiàn)為著那不著實(shí)際的與從不曾出現(xiàn)過(guò)的幸福樂(lè)園，放棄了做為一個(gè)人的，宇宙大地之上的自我價(jià)值與真實(shí)，放棄了微笑與無(wú)悔，讓那本屬于自己的幸福從自己沒(méi)有握緊的手中溜走。你發(fā)誓：下一次一定要用微笑面對(duì)生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來(lái)生一定會(huì)過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔……生活中的人會(huì)經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的挫折，但如果仍能對(duì)著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變得堅(jiān)強(qiáng)了，會(huì)發(fā)覺(jué)生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭(zhēng)的名利，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生與生活不過(guò)如此。
只要自己是快樂(lè)的，無(wú)悔的，你就會(huì)覺(jué)得自己的一生是成功的。隨著時(shí)間的推移，你也來(lái)到了人生的盡頭，你雖然對(duì)人們口中的景像和實(shí)際相差太遠(yuǎn)而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了自己想要的幸福與快樂(lè);也學(xué)會(huì)了在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，也習(xí)慣了用微笑來(lái)面對(duì)生活，你的一生，微笑從未離開過(guò)嘴角。黑暗與不幸從未來(lái)到過(guò)你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。
所以，在你失望之時(shí)，請(qǐng)別忘了“失敗乃成功之母”;在你絕望之時(shí)，請(qǐng)別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望，因?yàn)槟鞘亲屇闵钕氯サ膭?dòng)力;在你對(duì)生活對(duì)人生已毫無(wú)留戀而選擇逃避時(shí)，請(qǐng)別忘記試試用微笑來(lái)面對(duì)自己的生活，用微笑來(lái)演繹自己的人生，或許那樣世界會(huì)再次向你展現(xiàn)它迷人的光彩。
署假生活演講稿篇三
剛剛步入初中，對(duì)周圍的老師同學(xué)還不是很了解。一個(gè)月的初中生活過(guò)去了，回首一望，只仿佛見(jiàn)到了美麗的四季。
春
”××，你好!whereareyoufrom?“聽(tīng)，這英語(yǔ)課才幾天就挺洋氣的。”我畢業(yè)于××小學(xué)……“，這兩句對(duì)話便成了許多人掛在嘴邊的”名言“。這不正像春天嗎?田里，秧苗兒剛剛冒出綠油油的頭，迫不及待地想瞧瞧外面的世界。燕子飛回來(lái)了，帶回一群新朋友。我們呢?努力地成長(zhǎng)著，探出個(gè)頭對(duì)周圍的一切打著問(wèn)號(hào)，同學(xué)間很快打成一片，推推搡搡，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不活潑熱鬧!
”兄弟，以后你就是我的兄弟了!“一個(gè)男生捶著另一個(gè)男生，信誓旦旦。
哈哈，我都聞到春那全新的氣息了。
夏
天上的太陽(yáng)熱火朝天地烤著大地，我們也熱火朝天地學(xué)習(xí)?？匆活w顆小腦袋都像地雷似的。干什么?埋頭苦干唄!”thisis……thisis什么?“唉，忘了忘了。”喂，前面的，這題怎么做啊?“這場(chǎng)面真常見(jiàn)?！迸?，這個(gè)嘛，是……“聽(tīng)，一絲不茍地講解起來(lái)了。一粒豆大的汗珠啪地滴在本子上，”知道了么?“”嗯，知道了。tankyou!“呵，英語(yǔ)成天掛在嘴邊了。
最近我還突然多了一種興趣。那就是在聽(tīng)寫時(shí)，看著有人沒(méi)了聽(tīng)寫紙的那種焦慮，然后很快地有人遞過(guò)一張，趕緊摁住埋頭就寫。那樣子真的很有趣。于是，同學(xué)們多了一個(gè)愛(ài)好——熱心腸。
呀，天天生活在熱火朝天中，真的像夏天一樣熱。
秋
夜已沉默。燈下，我還在奮筆疾書。怎么辦?眼皮都開始打架了，作業(yè)還堆積如山。想睡覺(jué)，唉，不能啊!現(xiàn)在去睡覺(jué)，明天非得被老師請(qǐng)去”喝茶“不可，不定還得叫家長(zhǎng)一起參觀辦公室。怎么辦?忍唄。眼前是3。6是36?我已分不清了。誰(shuí)叫我明知作業(yè)多，不趕快做，還先去看課外書!突然記起三個(gè)月前的小學(xué)。那么無(wú)憂無(wú)慮，課外書一天都可以看完一本的，還有許多時(shí)間放松……上了初中，科目增多，作業(yè)自然也多了?！编帧笆裁绰曇?哦，手表。幾點(diǎn)了?我的媽呀——23點(diǎn)!還不快做!
一絲思念悄悄爬上我的心頭。但是，秋天那豐碩的果實(shí)不是正在等著我嗎?
冬
我的初中生活如四季。有嫩綠的生機(jī)，有火紅的熱情，有金黃的碩果，有雪白的淚水。
我堅(jiān)信：未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路，我們會(huì)走得更有色彩和活力……。
署假生活演講稿篇四
老師，同學(xué)們：
大家好！我是高一年級(jí)郭耀杰同學(xué)。
文壇泰斗莎士比亞先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！睍谖覀兊纳钪?，確實(shí)是這樣一個(gè)舉足輕重的角色。今天我的演講，就圍繞著“陽(yáng)光閱讀”這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行。
我覺(jué)得書是一種很美妙的東西：書沒(méi)有聲音，只有簡(jiǎn)單的文字和圖畫——有的書甚至連畫都沒(méi)有，但它卻毫無(wú)保留地，將它所蘊(yùn)含的知識(shí)、文化，通過(guò)文字、圖像，清晰地、豐富地展現(xiàn)在我們眼前。談起讀書，有的人充滿興趣，有的人卻會(huì)厭煩。有的人說(shuō)：“課本中的知識(shí)我都學(xué)不透，哪來(lái)的閑情逸致看書??？”也有的人說(shuō)：“現(xiàn)在有手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，還干嘛要捧著一堆紙，太老土了。”因?yàn)榱?chǎng)不同，每個(gè)人都可以有自己的想法，但我想，對(duì)于大部分的人來(lái)說(shuō)，閱讀依舊是利大于弊的。就我個(gè)人而言，我是非常喜愛(ài)閱讀的。
我以前其實(shí)也不是非常喜愛(ài)閱讀，只是喜歡隨便地翻一下童話，寓言故事之類的作品。我喜歡上閱讀，源頭還得從兩年前的一部電影談起，這部電影叫《大亨小傳》，它是根據(jù)美國(guó)著名作家弗朗西斯·菲茨杰拉德的經(jīng)典著作改編的。當(dāng)時(shí)這部電影大火，一開始我沒(méi)有怎么在意，但我萌生了一個(gè)念頭，想讀一下它的原著，于是就去買了這部電影的原著小說(shuō)《了不起的蓋茨比》，之后那幾天，我完全沉醉在這本書里了，里面所描繪的二十世紀(jì)的爵士時(shí)代令我著迷，人物性格、語(yǔ)言的描寫令我贊嘆，可是它悲涼的結(jié)局卻也令我扼腕痛惜。但就是從這本書開始，我喜歡上了閱讀，或許是因?yàn)橐恢鄙钤谥袊?guó)，所以我更想看看外國(guó)作家們的文采，于是我閱讀的時(shí)候，比較多地選讀外國(guó)的作品。讀約翰·托爾金的《魔戒》和《霍比特人》，它讓我領(lǐng)略到中土世界的種族為捍衛(wèi)家園所表現(xiàn)出的果斷與勇敢；s.j.沃森的《在我入睡前》改變了我對(duì)男女情感的看法；羅莎蒙德·洛普頓的《后來(lái)》使我感受到親情的力量和母愛(ài)的偉大。前前后后讀的這幾本書，它們漸漸地充實(shí)了我的生活，所以我覺(jué)得，閱讀就是這么美好，讀一本書，仿佛你在體驗(yàn)書中主角的生活。不同的書，不同的人物，不同的性格，使我懂得了很多不同的生活經(jīng)驗(yàn)與感悟。
今年，我在微信上參加了一個(gè)叫“為盲胞讀書”的活動(dòng)，這個(gè)行動(dòng)呼吁大家，用微信的語(yǔ)音功能，給那些盲人同胞念一小段書，活動(dòng)在全國(guó)得到了很多人的響應(yīng)，我很支持這個(gè)行動(dòng)，并且經(jīng)常有事沒(méi)事的就拿起手機(jī)錄幾段，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)不僅僅是在幫助那些盲人同胞能夠了解到書籍中的世界，而且能讓更多人，來(lái)了解讀書，喜愛(ài)讀書，雖然只是念一小段文字，但我覺(jué)得，對(duì)于那些生活在黑暗中的人來(lái)說(shuō)，這一段段語(yǔ)音所構(gòu)成的一本書，猶如一抹陽(yáng)光，照亮了他們的生活。
所以，就像莎士比亞先生說(shuō)的一樣，生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，我鐘愛(ài)閱讀，因?yàn)樗鋵?shí)了我的生活，更點(diǎn)亮了我對(duì)生活的激情與向往，即便是在陰雨天，風(fēng)雨交加的時(shí)候，當(dāng)我坐在家里，靜靜地讀一本書時(shí)，我的心里，依舊是陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。
我的演講結(jié)束，謝謝！
署假生活演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“時(shí)光如水，生命如歌”，在白駒過(guò)隙間，我們又送走了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。走出教室，大伙猶如一只只剛剛出籠的小鳥，擺脫了書本的束縛；走出校園，我們猶如一只只氫氣球，上學(xué)的時(shí)候，老師緊緊地牽住了我們，放假了，老師放松了手中的線，讓我們飛向了輕松快樂(lè)的暑假。放假的感覺(jué)真好！
早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼，不急不慢地穿上衣服，不用再擔(dān)心媽媽的催促。細(xì)細(xì)地品味著那香濃的麥香牛奶和可口的牛奶餅干，空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想起了同學(xué)，他們一定和我一樣在家里享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好！抱著心愛(ài)的《老人與海》，做在陽(yáng)光籠罩的陽(yáng)臺(tái)下，細(xì)細(xì)品味著圣地亞哥的精神，沐浴著明媚的陽(yáng)光，原來(lái)被成為閑書的《老人與海》，此時(shí)看來(lái)已經(jīng)不閑了。隨著好日子的延續(xù)，慢慢的，我們迎來(lái)了期盼已經(jīng)的北京奧運(yùn)會(huì)。這也是這個(gè)暑假最令我難忘的事情了。
每天早晨，眼睛還未完全睜開，就能夠聽(tīng)到電視機(jī)里發(fā)出了陣陣觀眾的掌聲，運(yùn)動(dòng)員們的歡呼聲，甚至是國(guó)歌奏起的音樂(lè)聲。久而久之，不知到底是在睡夢(mèng)中還是在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)歌奏起的聲音已經(jīng)令人感到非常熟悉了，國(guó)歌奏起的次數(shù)也已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。奧運(yùn)賽事雖然只有16天，但是這16天中，無(wú)數(shù)的比賽已經(jīng)讓我們觀看的人眼花繚亂了。在這次的奧運(yùn)會(huì)比賽中，我們中國(guó)代表團(tuán)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。然而，作為“小體育迷”的我也已經(jīng)對(duì)本次比賽的結(jié)果感到非常滿意了。
2個(gè)月的暑假生活也漸漸的接近尾聲了，此時(shí)此刻，突然覺(jué)得時(shí)間宛如流水一般，眨眼間一個(gè)暑假就這樣結(jié)束了。此時(shí)，我居然懷念起了上學(xué)的日子：平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。
每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。
謝謝大家！
署假生活演講稿篇六
大家上午好。我是來(lái)自高二（11）班的李艷霄。
今天，我想和大家談?wù)勱P(guān)于文學(xué)。水墨江南，詩(shī)畫十中，詩(shī)性教育熏陶下的我們，走出來(lái)總能隨手寫下幾段詩(shī)，幾首詞。有的人說(shuō)，法文是世界上最美的語(yǔ)言，有的人說(shuō)，俄語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言……爭(zhēng)議頗多，但都基于一種特殊的感情，或者是熱愛(ài)，或者是依戀。在我看來(lái)，中文是世界上最美的語(yǔ)言，從遠(yuǎn)古款步而來(lái)，又預(yù)備著，向未來(lái)邁步。
中文的確是最美的，華章之中有法文念不出區(qū)別的時(shí)光、光陰、年華、歲月；又有英文所無(wú)法表達(dá)的金釵、豆蔻、碧玉、桃李。
文字實(shí)在是一樣有魅力的東西。也許，是因?yàn)閷?shí)在不擅繪畫，所以改道追尋美的文筆，尋找字里行間的水墨詩(shī)畫，尋找字里行間的古韻悠然。
許多人覺(jué)得，文學(xué)實(shí)在是一樣離日常生活太遠(yuǎn)的東西，我既沒(méi)有一身小清新的文藝范，也沒(méi)有左手一本《目送》，右手一本《沉思錄》的耐心，那些屬于文學(xué)巨匠的東西，實(shí)在和我沒(méi)什么相關(guān)。這樣的想法可能有些偏激，但大家多多少少會(huì)覺(jué)得，文學(xué)這東西，終歸是太高大上了，只是和自己偶爾握手的泛泛之交，至多在考場(chǎng)上才會(huì)狹路相逢。但事實(shí)上，文學(xué)她呀，幾乎溶入你生活的每一個(gè)點(diǎn)滴，你教科書上請(qǐng)背誦的全文，你平時(shí)交談時(shí)的語(yǔ)言，你日記里的隨筆……但凡沾染了你心情的東西上，總有她的.影子。
不久之前，我曾有幸去南京參加蘇教國(guó)際杯的省決賽，作文云云，不多提了。那是我第一次去南京，覺(jué)得城市環(huán)境和蘇州相差并不大，并沒(méi)有到了陌生環(huán)境的不安感。但終究還是能發(fā)現(xiàn)些不同的，出租車外的風(fēng)景一楨楨向后退去，我留意到，南京的古建筑要比蘇州的色調(diào)更亮，看起來(lái)給人的感覺(jué)完全不同，六朝古都的繁榮滄桑和蘇城小景的精致古樸，算是各有千秋，難較高下。這也是一種文學(xué)的體現(xiàn)，古建筑日漸更新，保留它古韻悠長(zhǎng)的色彩，又被世人添上幾分屬于當(dāng)代的個(gè)性，世世代代的翻修，世世代代的傳承，古建筑依舊屹立不倒，文學(xué)依舊細(xì)水長(zhǎng)流。
像是生物進(jìn)化論里的"物競(jìng)天擇，適者生存"是一樣的，文學(xué)之所以跨越千年，獨(dú)占當(dāng)代的舞臺(tái)，也是有她的緣由的。一來(lái)，我們的生活是離不開文學(xué)的，她像是空氣、水、食物一樣重要，《我的五樣》之中，畢淑敏一樣樣的劃去"生命中最寶貴的"四樣?xùn)|西，最后留下了筆，在她的世界里，哪怕是生存的必要條件，也不敵文學(xué)重要，她不甘愿讓生命變得枯燥乏味而又毫無(wú)意義；二來(lái)，文學(xué)實(shí)在是美的讓人上癮，信手幾行的文字也許就要作者斟酌上許久，精巧細(xì)膩的筆觸又能隨性的勾勒出一段傳世佳話。
每個(gè)人都有自己心目中的英雄，只有看著目標(biāo)才能走最直的路，文學(xué)的力量讓你在十年之后不忘十年前的初衷，讓你成為一個(gè)，你最想成為的自己。
最后，仍舊是老生常談的推薦大家還是要多讀書，讀好書。就像某位哲人說(shuō)的："作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他絕不應(yīng)該為了掙錢而生活、寫作。"。
文字還是十分有意思的，只要你靜下心來(lái)閱讀，靜下心來(lái)聆聽(tīng)，她總會(huì)回應(yīng)你不同的聲音，那些或是沉重，或是超脫的情感總能讓你有所觸動(dòng)，有所思，有所感，讓你的生活，更加豐富且有意義。
署假生活演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想;金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)]和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的`目標(biāo)}方案范文。庫(kù)。整。理^指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
此致
敬禮
署假生活演講稿篇八
不知過(guò)了多久，也許是在某個(gè)雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環(huán)顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。于是，日復(fù)一日，你從谷底爬了上來(lái)。但是，那已經(jīng)是在你被摔了成千上萬(wàn)次之后一次偶然的成功。在成功的同時(shí)，你卻將微笑、開朗以及十足的好奇心遺落在了那個(gè)不知名的山谷里。已改變的你對(duì)沿路的一切不再感興趣，只知道要保持永遠(yuǎn)的緊張，永遠(yuǎn)謹(jǐn)慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對(duì)！是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會(huì)再為之歡呼，身旁突然跑過(guò)的可愛(ài)的動(dòng)物們，你也不會(huì)再為之追逐，因?yàn)檫@一切對(duì)你來(lái)說(shuō)，不再有意義了。當(dāng)時(shí)間終于邁入了最神圣的時(shí)刻，你穿過(guò)了沙漠，走過(guò)了荊棘地，來(lái)到了盡頭。
可是，你失望……不，是絕望了，為何人人向往的“伊甸園”只是萬(wàn)丈深淵？為何命運(yùn)的安排總是在那幸福即將來(lái)臨之時(shí)，收回了圣潔之手，背棄了所有的一切！你想再重走一次生活之路，卻已經(jīng)無(wú)法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結(jié)果。原來(lái)生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的你發(fā)現(xiàn)為著那不著實(shí)際的與從不曾出現(xiàn)過(guò)的幸福樂(lè)園，放棄了做為一個(gè)人的，宇宙大地之上的自我價(jià)值與真實(shí)，放棄了微笑與無(wú)悔，讓那本屬于自己的幸福從自己沒(méi)有握緊的手中溜走。
你發(fā)誓：下一次一定要用微笑面對(duì)生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來(lái)生一定會(huì)過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔……生活中的人會(huì)經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的挫折，但如果仍能對(duì)著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變得堅(jiān)強(qiáng)了，會(huì)發(fā)覺(jué)生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭(zhēng)的名利，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生與生活不過(guò)如此。
只要自己是快樂(lè)的，無(wú)悔的，你就會(huì)覺(jué)得自己的一生是成功的。隨著時(shí)間的推移，你也來(lái)到了人生的盡頭，你雖然對(duì)人們口中的景像和實(shí)際相差太遠(yuǎn)而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了自己想要的幸福與快樂(lè)；也學(xué)會(huì)了在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，也習(xí)慣了用微笑來(lái)面對(duì)生活，你的一生，微笑從未離開過(guò)嘴角。黑暗與不幸從未來(lái)到過(guò)你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。
所以，在你失望之時(shí)，請(qǐng)別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時(shí)，請(qǐng)別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望，因?yàn)槟鞘亲屇闵钕氯サ膭?dòng)力；在你對(duì)生活對(duì)人生已毫無(wú)留戀而選擇逃避時(shí)，請(qǐng)別忘記試試用微笑來(lái)面對(duì)自己的生活，用微笑來(lái)演繹自己的人生，或許那樣世界會(huì)再次向你展現(xiàn)它迷人的光彩。
署假生活演講稿篇九
各位叔叔阿姨、同學(xué)們：
大家下午好。我的名字叫xx，是xx的學(xué)生。
而且，讀書的方法也有許多，詩(shī)人朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書有三到，謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟，用眼去觀賞文章，用手去記錄片段。而我覺(jué)得讀書不僅要讀，還要多做筆記，多寫感悟，這樣書里的知識(shí)才會(huì)真正屬于我們。我經(jīng)常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法，就是先把一個(gè)內(nèi)容分三份，先讀開頭，再讀結(jié)尾，然后順勢(shì)猜出中間內(nèi)容，這個(gè)方法不僅快，而助十分精準(zhǔn)。
隨著時(shí)間的推移，我從書中得到了知識(shí)，已經(jīng)在我的腦海里越堆越多，幾乎裝不下了。我就特別想找一個(gè)地方發(fā)泄出來(lái)，于是我選擇了寫作，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。漸漸的，小文章也滿足不了我的需求，我又選擇了寫書。經(jīng)過(guò)我的努力，終于克服了種。種的困難，寫出了我的第一本書《我班的秘聞》。
一本書可以讀上上千遍，你總會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)不同的東西，書是讀不盡的`，讓它們來(lái)填充我的大腦是最好的，讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，我平時(shí)非常熱愛(ài)閱讀，從書中學(xué)會(huì)了做人做事，從書中學(xué)到了寫作的方法，通過(guò)老師的指點(diǎn)，在平時(shí)寫時(shí)，能夠思維開闊，豐富內(nèi)容，平時(shí)與人溝通時(shí)也多了一些自信，語(yǔ)言能力也得到了提升，今天能寫出我的第一本書，這也離不開我的父母辛勤培育，老師的用心指導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)他們說(shuō)，謝謝你們的教育、培養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)了！我會(huì)再接再厲，好好學(xué)習(xí)。
我的講話完畢，謝謝大家！
署假生活演講稿篇十
生活中，我們很多人都存在這樣的誤解：學(xué)語(yǔ)文，應(yīng)該是學(xué)校的事，應(yīng)該是老師的事，應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語(yǔ)文課上，才是學(xué)語(yǔ)文；只有打開語(yǔ)文書，才是學(xué)語(yǔ)文。這種誤解，正是因?yàn)闆](méi)有理解到語(yǔ)文最本質(zhì)的東西。
所以我要說(shuō)：語(yǔ)文就是生活。
是的，當(dāng)我們悉心傾聽(tīng)一個(gè)人訴說(shuō)，當(dāng)我們沉醉于慷慨激昂的演講，當(dāng)我們傾訴自己真實(shí)的心靈，當(dāng)我們復(fù)述一個(gè)幽默的故事，當(dāng)我們聚在一起暢談一個(gè)觀點(diǎn)，我們不就是在學(xué)語(yǔ)文嗎？當(dāng)我們閱讀今天的報(bào)紙，當(dāng)我們隨意看到一個(gè)新穎的廣告或標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)我們醉心于時(shí)尚雜志的動(dòng)聽(tīng)詞匯，有誰(shuí)能否定我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文呢！
語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是生活的，都與自己一生的生活緊緊地聯(lián)系著。哪怕是一個(gè)字的書寫，一句話的誦讀，一個(gè)句子的理解，一個(gè)意思的表達(dá)，一種語(yǔ)氣的運(yùn)用，可能成就你的事業(yè)，美化你的生活；也可能使你的生活工作沒(méi)有生氣和活力。語(yǔ)文素養(yǎng)的高底決定一個(gè)人生活的品質(zhì)的高低：一個(gè)人無(wú)論他在何種環(huán)境中，如果他擁有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)，必將使他的工作得心應(yīng)手，錦上添花；使他現(xiàn)有的生活鮮活明麗，富有情趣，充滿生氣。
要學(xué)好語(yǔ)文，就要珍惜每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，用樂(lè)觀的眼睛去看世間的一切。在語(yǔ)文中理解生活，在生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，又用語(yǔ)文去裝扮生活，這就是語(yǔ)文生活，它是一個(gè)開放、自由、靈活、闊大無(wú)比的空間。
語(yǔ)文就是思想，語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文就是你這個(gè)人。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是在塑造自己的靈魂。你必須以對(duì)待整個(gè)人生的態(tài)度來(lái)對(duì)待語(yǔ)文，才能學(xué)好語(yǔ)文。
熱愛(ài)語(yǔ)文，就是熱愛(ài)生活！
署假生活演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
生活還能夠品味嗎？我必須會(huì)毫無(wú)猶豫的告訴你是的。品味生活就像品味一杯茶一樣。
僅有那些肯細(xì)細(xì)品味的人，才能品嘗出茶葉的獨(dú)特味道，相反一些裝腔做調(diào)的人，他們喝茶只是為了表示自我的身份居高。但有些人就不一樣，他們是經(jīng)歷那許多，能夠真正品嘗出茶的味道。
能品味茶的人，才又大作為，否則連茶都不會(huì)品嘗，還會(huì)干什么呢？茶在一般人的面前都是苦的，如果你這樣認(rèn)為，那你就錯(cuò)了，其實(shí)只要你細(xì)細(xì)品味你會(huì)品嘗出很多味道，品一杯茶就像做一件事一樣，僅有人認(rèn)真做一件事，在有可能成功。
品味生活，就像品味一杯茶，讓我們大家一齊品嘗才自我精彩的人生道路吧！
署假生活演講稿篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
感謝大家的支持與厚愛(ài)，能讓我有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)委員的職務(wù)上為全班同學(xué)服務(wù)。
正如這個(gè)生活委員做個(gè)職務(wù)的名稱，我的主要任務(wù)是做好老師交代的任務(wù)、為同學(xué)們做些我力所能及的事，努力營(yíng)造一個(gè)更美好的班級(jí)環(huán)境。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，即是榮譽(yù)，也是考驗(yàn)。
正如大家所見(jiàn)，我的身上還有很多不足與缺點(diǎn)，但我會(huì)以一個(gè)更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，我也隨時(shí)歡迎各位批評(píng)指正。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)叮暢恥堆儕瞪抽缺處畫，多的我就不說(shuō)了，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我不會(huì)辜負(fù)大家的期望！謝謝！
署假生活演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。那就是文明之美，文明的美麗發(fā)字內(nèi)心，文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)，請(qǐng)不要問(wèn)我什么是文明?文明是人的品格積于一身的體現(xiàn)，它并不是遙不可及，其實(shí)它就在我們身邊，文明所包含的方方面面，我無(wú)法通通說(shuō)出，但在我的心里有幾點(diǎn)十分重要。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使實(shí)現(xiàn)了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
所以先。
給大家。
舉一些日常生活中的小例子。那就是學(xué)會(huì)問(wèn)好：不用懷疑，我所說(shuō)的就是問(wèn)好，問(wèn)好也是一門藝術(shù)，他并不是難于被人們所掌握，我。
為大家。
品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。人才，先成人后成才。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
還有很多很多的例子舉不勝舉，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受文明教育有什么區(qū)別!
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。
這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。所以，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
署假生活演講稿篇十四
各位同事們：
大家好！今天這么多的同事共敘一個(gè)話題，打心里就有大壓力，所以我今天演講的題目與眾不同，叫”如何快樂(lè)工作，怎樣快樂(lè)生活”
如何快樂(lè)工作？怎樣快樂(lè)生活？
一“良好的心態(tài)”是快樂(lè)工作、快樂(lè)生活的源泉：
在日常生活中，有人樂(lè)觀，有人悲觀。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)，外在的世界都一樣，這只是個(gè)人的心境不同罷了。
有句話說(shuō)得好：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變他人，但我們可以改變自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人會(huì)因一次小挫折而愁眉苦臉；有的'人卻為改正錯(cuò)誤、尋找失誤的原因而樂(lè)此不疲。這兩種人，因?yàn)楦髯缘男木巢煌?，他們所得到的也就不同。或許我們?cè)?jīng)去尋找快樂(lè)，但我們并不知道，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊。倘若我們能換個(gè)角度、換個(gè)心境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)就那么簡(jiǎn)單！
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