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教師事跡介紹工作報(bào)告篇一
教師專業(yè)化是新時(shí)代對(duì)教師提出的要求。教師的創(chuàng)新是教師個(gè)體專業(yè)化表現(xiàn)之一，也是教師職業(yè)專業(yè)化的基礎(chǔ)。下面是本站小編整理的教師個(gè)人事跡介紹，歡迎大家閱讀。
楊萍，女，現(xiàn)年36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，1997年7月參加工作，中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任教于岐山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。從教20xx年來，她一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，擔(dān)任高段語文教學(xué)及班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以校為家，教育教學(xué)成績顯著，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
作為班主任，她時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級(jí)管理卓有成效。她不僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對(duì)學(xué)生總是動(dòng)之以情，曉之以理，如春風(fēng)化雨，滋潤心田。她所帶班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，本人曾被縣局評(píng)為學(xué)生最愛戴的班主任。在教學(xué)中，她更是勤于學(xué)習(xí)，善于探索，樂于創(chuàng)新，注重提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，所執(zhí)教的六年級(jí)語文在縣級(jí)統(tǒng)考中一直名列前茅，曾被市局評(píng)為快樂教育教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人，市級(jí)骨干教師，寶雞市首屆科普知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，同時(shí)榮獲縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、評(píng)教賽講優(yōu)勝者等稱號(hào)。由她指導(dǎo)的學(xué)生在省市舉辦的各類競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。她還積極投身于教研教改之中，善于積累和總結(jié)，先后有10余篇論文在省市級(jí)舉辦的論文大賽中發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
楊朝華，女，生于1971年，英語本科畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任岐山高級(jí)中學(xué)英語教師。她從教20xx年以來，在平凡的工作崗位上，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。
1999年5月被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手;。
20xx年3月獲寶雞市第十一屆“十大杰出青年”提名獎(jiǎng);。
20xx年3月獲“寶雞市青年突擊手”稱號(hào);。
20xx年12月被選為岐山縣第xx屆人民代表大會(huì)代表。
一、加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行師德。她能認(rèn)真貫徹黨的基本路線和方針政策，不斷提高自身的道德修養(yǎng)?！皩?duì)得起自己的學(xué)生，對(duì)得起自己的職業(yè)”是她的。
座右銘。
二、關(guān)愛學(xué)生，赤誠奉獻(xiàn)。1、繼承傳統(tǒng)，塑造學(xué)生心靈。從他們理想信念的樹立到價(jià)值觀的養(yǎng)成，她都常抓不懈。2、以人為本，尊重學(xué)生人格。她平等地對(duì)待每一位學(xué)生，從不歧視侮辱學(xué)生。3、扶貧幫困，支助學(xué)生上學(xué)。她熱愛和幫助學(xué)生，將愛的甘霖灑進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的心田。
三、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，不斷進(jìn)取。她能積極開展素質(zhì)教育，勇于創(chuàng)新，銳意改革，不斷探索新的教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平。多年來，她所帶班級(jí)的英語成績一直在全縣名列前茅。
董芳玲，女，1969年10月生，民盟會(huì)員，漢語言文學(xué)本科學(xué)歷，寶雞高新第一小學(xué)綜合組年級(jí)組長、健康教育教師及衛(wèi)生保健醫(yī)生。肩負(fù)著教育和呵護(hù)兒童健康的雙重責(zé)任。多篇教學(xué)論文在國家及省市級(jí)獲獎(jiǎng)并在期刊上發(fā)表，多次獲優(yōu)秀教育工作者、高效課堂教學(xué)改革獎(jiǎng)等稱號(hào)。風(fēng)雨兼程20余載，用自己的滿腔熱誠和無私大愛詮釋著教師職業(yè)的神圣與崇高。
教育感言。
用愛心和激情點(diǎn)燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。
丹心大愛，滋潤童心。
“奠基生命，浸潤心田”，是她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求，“春風(fēng)化雨，豐潤幼苗”，是她對(duì)大愛的更深刻的理解，她用自己的言行舉止、人格魅力影響著學(xué)生，以真誠、寬容、微笑、欣賞、贊揚(yáng)，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在工作中，她追求完美，恪盡職守，迎難而上，把健康帶給別人，把危險(xiǎn)留給自己。她把教育與醫(yī)學(xué)靈活相融，全心全意為師生保駕護(hù)航。在學(xué)生心中“董老師”就是媽媽，是親人。作為年級(jí)組長、教研組長，她甘為人梯，帶領(lǐng)全組教師不斷探索創(chuàng)新，開展多元化的教學(xué)模式。課堂上，開設(shè)每課前5分鐘“心靈品德剖析課”，將健康知識(shí)、品德及心理教育有機(jī)結(jié)合，融會(huì)貫通，受到師生、家長的高度贊譽(yù)。
“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她數(shù)十年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇二
繆興秀是南通高師政治教師，副教授，1992年畢業(yè)于蘇州大學(xué)政治教育系，2006年5月加入中國共產(chǎn)黨。今年是她工作的第十八個(gè)年頭，也是從事班主任工作的第十六個(gè)年頭。這些年的教育生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，做出了不平凡的業(yè)績，她用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
胸懷大局，服從安排，勇挑重?fù)?dān)。
我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級(jí)增長幅度較大，政治教師緊缺，做為一名骨干教師，她長期超負(fù)荷工作，周課時(shí)多達(dá)18節(jié)，跨年級(jí)、跨校區(qū)教學(xué)。但是她從不叫苦，也不推諉，更不會(huì)因此降低對(duì)課堂的教學(xué)質(zhì)量要求。在繁重的教學(xué)工作之余，對(duì)于學(xué)校和黨委安排的工作總是欣然接受，并高質(zhì)量完成，多次給學(xué)生業(yè)余黨校上課、發(fā)展和培養(yǎng)多名學(xué)生黨員、寒暑假承擔(dān)著教師職后培訓(xùn)的事務(wù)、去小學(xué)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課、指導(dǎo)學(xué)生寫好畢業(yè)論文、輔導(dǎo)學(xué)生參加南通“科技創(chuàng)新”論文競(jìng)賽等。
自工作以來，除了因?yàn)樯⒚摦a(chǎn)上學(xué)等客觀原因而短暫歇息之外，其他時(shí)間她一直都在從事著班主任工作。前些年，孩子年幼，她自己又半脫產(chǎn)讀研，生活和學(xué)習(xí)的壓力都很大，但是面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在讀研期間她仍能盡自己所能克服困難，堅(jiān)持帶好班級(jí)。2006年，在剛送走一屆畢業(yè)生后，她又接受學(xué)校安排，接做當(dāng)時(shí)在班級(jí)常規(guī)管理方面問題比較突出的05藝術(shù)（2）班班主任。今年寒假結(jié)束后，當(dāng)人文系的一個(gè)同志因?yàn)樯眢w原因不能繼續(xù)擔(dān)任班主任、而系里人手又偏緊張的情況下，領(lǐng)導(dǎo)安排她接下08文（2）班主任工作，她當(dāng)即表示理解并接受，同時(shí)為了更好地和學(xué)生接觸，帶好班級(jí)，她還主動(dòng)承擔(dān)起該班級(jí)的兩節(jié)政治課的教學(xué)任務(wù)，這樣每周的教學(xué)任務(wù)就增至20節(jié)，還同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的班主任。辛苦著，她也快樂著，總是以飽滿的熱情投入工作，將所有的工作都做得有聲有色，保質(zhì)保量。
愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。
在多年的教育教學(xué)工作中，她始終踐行“學(xué)高為師，身正為范”，常年如一的敬業(yè)、愛崗。對(duì)待教學(xué)工作，她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，所上課程受到學(xué)生的普遍歡迎，在學(xué)生中享有較高的聲譽(yù)。在學(xué)校有效教學(xué)的教研活動(dòng)中，所上公開課也得到聽課老師的一致好評(píng)。她熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，具有愛心、耐心和熱心等優(yōu)秀品質(zhì)，班主任工作頗有成效。多次成功地將較為棘手的班級(jí)轉(zhuǎn)化為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)。僅以05藝術(shù)（2）班為例。
05藝術(shù)（2）班底子差，班風(fēng)不正，大部分學(xué)生紀(jì)律松散，缺乏上進(jìn)心和集體觀念，學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，這樣的一個(gè)“爛攤子”，在全校小有名氣?？娎蠋熃邮衷摪嗉?jí)后，以抓紀(jì)律為保證，抓集體凝聚力為目標(biāo)，將開展各項(xiàng)活動(dòng)為突破口，樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的信念。從小事做起，狠抓養(yǎng)成教育。為了能將要求落到實(shí)處，很多事情她都親力親為，潛移默化的感染著學(xué)生。接手該班幾年以來，無數(shù)個(gè)早晚自修，她犧牲自己的休息時(shí)間，和學(xué)生一起度過，現(xiàn)在她像了解自己的孩子一樣了解學(xué)生，對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生如數(shù)家珍。在她的努力下，這個(gè)昔日的“后進(jìn)班”，一學(xué)期一個(gè)樣，早就被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)，同時(shí)班上也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生群體，臨近畢業(yè)，正在上演一個(gè)個(gè)就業(yè)“傳奇”。
工作扎實(shí)、銳意進(jìn)取、成效顯著。
有兩句話一直激勵(lì)著她，一句是高爾基說過的“愛孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，怎樣教育他們卻是一件大事”，還有一句是“要給孩子半桶水，自己就必須有一桶水”?？娎蠋熢诮逃龑?shí)踐工作之余，愛看書，愛學(xué)習(xí)，善于反思，在教育教學(xué)方面積累了一定的教育智慧和技巧，也取得了一定的成績。教學(xué)方面，她能勝任多門功課的教學(xué)，深受學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果好，多次在學(xué)校教務(wù)部門組織的教學(xué)級(jí)效考核中獲得優(yōu)良或優(yōu)秀的榮譽(yù)，今年還被評(píng)為“江蘇教育學(xué)院分院學(xué)科帶頭人”。班主任工作成效顯著，成功轉(zhuǎn)化過多個(gè)特殊班級(jí)和特殊學(xué)生，所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校或市級(jí)先進(jìn)集體，成功帶領(lǐng)05藝術(shù)（2）高質(zhì)量完成基本功技能匯報(bào)和畢業(yè)作品展，獲得學(xué)校師生和家長的一致好評(píng)。她本人也多次獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任、校級(jí)優(yōu)秀愛生老師、市級(jí)優(yōu)秀愛生老師、“南通市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“江蘇教育學(xué)院分院優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。在教育教學(xué)工作中的同時(shí)，她能堅(jiān)持對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行研究反思，科研能力也在不斷增強(qiáng)，有十多篇文章發(fā)表在省和國家級(jí)雜志上，另有多篇文章在省市獲獎(jiǎng)。
這些年來，繆興秀老師憑借著她的踏實(shí)勤勉、善良熱情、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)在同事和學(xué)生中有著很好的口碑，樹立起了良好的師德形象。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇三
周忠民老師又來了。幾個(gè)月前，暴雨中，他也沿著這條路爬到花椒坪教學(xué)點(diǎn)，破木門、朽窗戶，眼前一座40多“歲”的學(xué)校危房在鋪天蓋地的雨霧下，靜靜訴說著自己的無助。在他牽線下，一個(gè)民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)募集到資金，使這所學(xué)校得以重修。
7月21日，新學(xué)?？⒐?，周老師又興致勃勃地開始爬山。半山腰，全身濕透的我們停下來喘氣。周老師彎下腰來緊鞋帶。黃膠鞋里的腳修長瘦削，還有兩個(gè)水泡，那是前一天從早上7點(diǎn)走到晚上8點(diǎn)的印記。
苗寨的老老少少身著盛裝迎了上來———這一刻，是花椒坪小學(xué)新校舍落成典禮。為慶祝這一喜事，村民自排自演了16個(gè)苗家節(jié)目———以苗家最高禮遇來歡迎他們喜歡的“周老師”。孩子們眼里，是感激，還有期待———每次到小涼山的村寨，周老師最不敢面對(duì)的是孩子們清澈的眼神。
獨(dú)立志愿者：身后有多個(gè)團(tuán)隊(duì)。
“我就喜歡在山溝里跑，愉快得很?！敝芾蠋煿笮ΑＶ苤颐?，58歲，山東聊城人，戴著如今已不常見的鴨舌帽，身著舊衣服，一雙黃膠鞋，典型的上世紀(jì)60年代工人形象。他還有個(gè)身份：民間助學(xué)志愿者。
1996年，周老師從甘肅省金昌市金川集團(tuán)公司退休，從此開始了他在貧困山區(qū)的行走。1998年，他第一次以志愿者身份到甘肅古浪支教，掏出積蓄購買了9臺(tái)電腦，建起當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)免費(fèi)電腦培訓(xùn)教室。__年，他“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”廣西田陽，和同去的志愿者一起建起助學(xué)網(wǎng)站，隨后成為“海外中國教育基金會(huì)”等多個(gè)民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)的義工，在廣西、甘肅、貴州等10多個(gè)省區(qū)的貧困山區(qū)尋找貧困學(xué)生并給予資助，尋找破爛的校舍，再尋求資金去改建———辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是白天搜集資料，晚上制作成帖子，通過多個(gè)助學(xué)網(wǎng)站發(fā)送出去。
__年，周老師在為“海外中國教育基金會(huì)”做監(jiān)察的行程中，到了田陽縣，走訪基金會(huì)在這里資助的一批孩子，從此與小涼山結(jié)下不解之緣。在田陽縣玉鳳中心小學(xué)，一個(gè)穿著樸素的學(xué)生起他的注意：“帶我去你家看看吧?！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，帶他出校門，爬山，過溝，再爬山，再過溝……讓他沒想到的是，整整翻了四座山，步行4小時(shí)后，才到孩子家。
這個(gè)叫牛屎溝的地方住著70多戶人家，竟然只有這一個(gè)小孩在讀書。原因是苦澀的：距離太遠(yuǎn)了！能不能就近辦一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，讓孩子們少翻幾座山讀書？半年后，這里真的建起一座看上去很簡(jiǎn)陋的學(xué)校，但就是這所學(xué)校，結(jié)束了這座大山頂上從來沒有學(xué)校的歷史。隨后，這里的大山上開始出現(xiàn)多所民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)幫助建設(shè)的村校。
或許是節(jié)奏太快，本身就有教學(xué)任務(wù)的中心小學(xué)老師有些吃不消，很少有時(shí)間去家訪，周老師有時(shí)就獨(dú)自去走訪。一次，在小涼山漫天大雨中，他很快迷了路，上到一個(gè)陌生的山頂，山頂上有多條小道，伸往各個(gè)方向。連走了好幾次，下著下著就到了懸崖邊上。折騰4小時(shí)后，被迫從原路返回?；氐綄W(xué)校已是晚上8點(diǎn)多，不停“工作”了13個(gè)小時(shí)的的腳板被磨出大大的血泡。第二天，周老師又早早出發(fā)了。
旁人看來驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，周老師說來平淡無奇。他曾三次摔下山崖。一次，從一個(gè)山崖上的學(xué)校出來，已是晚上8點(diǎn)，4個(gè)人只有一支手電筒。走著走著，一腳落空，他骨碌碌地滾了下去，幸好被兩棵樹擋住。爬起來一看，亂石灘在幾百米深的懸崖下隱約可見?！昂昧藗掏送础?，前不久，他又花了半個(gè)月，對(duì)該縣30多所村小挨個(gè)調(diào)查了一遍。
有了周老師牽線，民主鄉(xiāng)11所村小重建得到大山外的支持，另3所最近也有了捐建協(xié)議。至此，民主鄉(xiāng)危房村校的歷史結(jié)束了?；ń菲捍逍〉哪喾孔兂闪舜u木結(jié)構(gòu)的青瓦房。巍巍青山懷抱，嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，周老師的臉笑得如這里的地貌，溝壑縱橫。
性格志愿者：七跤摔來7萬元。
民主鄉(xiāng)豐產(chǎn)村，“一天下雨九天稀，大人穿膠鞋小孩穿筒靴”。因不通公路，需步行5個(gè)小時(shí)才能到鄉(xiāng)上。周老師第一次到豐產(chǎn)村小時(shí)，帶著一位特意從上海趕來進(jìn)行實(shí)地調(diào)查的陳先生。
城里長大的陳先生不會(huì)走山路，一身泥一身水，跌跌撞撞地摔了8次，7次摔倒在泥漿里，一次被同行的老師扶住了。愛開玩笑的周忠民概括為“七跤半”。為了讓陳先生不致太尷尬，周老師也有意摔了一跤，還同他打趣說：“馬邊的土地是公平的，同你上海來的親近，同我山東來的也親近啊?！?/p>
看到破舊的校舍、可愛的孩子們和熱情的村民，陳先生二話沒說，當(dāng)場(chǎng)決定捐資7萬元?！澳闼ち似邆€(gè)半跟頭才捐7萬，以一個(gè)跟斗一萬計(jì)算，還欠5千呢?！敝芾蠋熡执蛉さ?。
“把孩子和學(xué)校的情況通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)出去，引來捐助者，你這樣的身份用我們四川話來說，有點(diǎn)像‘串串’啰。”同行的人也和他開玩笑?！盀樯嚼锏暮⒆?，我愿意當(dāng)這個(gè)‘串串’?！彼f自己成功贏得許多人信任靠的是“誠實(shí)”，一戶一戶實(shí)地走訪，無論多遠(yuǎn)、多險(xiǎn)，這也是他這么多年堅(jiān)持行走在大山深處的動(dòng)力。
這幾年來周老師已為民主鄉(xiāng)聯(lián)系到50多萬元資金，目前到位25萬元?？吹蕉逊e如山的建材，他孩子似地笑了。看完水洪小學(xué)，大家來到村支書家準(zhǔn)備吃飯。一到支書家門口，周老師便找了塊木板躺上去睡了起來?？此孟闾?，大家都不忍心叫醒他———這樣的記憶，不知以前有多少次。
看著熟睡的周老師，村民說：“周老師不遠(yuǎn)萬里來到我們山區(qū)，為我們修學(xué)校，可他連一口熱湯也沒喝過。”
另類志愿者：大山里發(fā)現(xiàn)自己存在的快樂。
在周老師褲帶上系著的鼓鼓囊囊的小口袋里，插著山里常用的雨傘，還有礦泉水、紙和筆。另一個(gè)秘密“裝備”是饅頭。和村民談話時(shí)，冷不防拿出來大嚼，算是解決了一頓“行走午餐”。心細(xì)的村民發(fā)現(xiàn)，他吃晚飯時(shí)總要剩一些，第二天去看卻不見了，原來故意剩下來當(dāng)早餐?！翱此焯焖趦蓮堔k公桌上，動(dòng)員他搬到自己家或其他村民家，老周死活不干?！眱扇诉€為此吵過架?！拔胰ジ墒裁?？我首先需要的是有上網(wǎng)的條件，無法工作住得再好有什么用？我不吃辣椒，同別人一起吃飯，要影響別人?！?/p>
他自己也覺得有些“不合常理”。__年，他獨(dú)自在廣西進(jìn)行萬里單車助學(xué)行時(shí)，晚上就睡在馬路上。“不擔(dān)心有車或是野獸嗎？”“山里的路夜晚哪有車，野獸來了我比它更野。”
這種“怪”來自于他對(duì)生活的簡(jiǎn)單要求?！昂芏嗳艘惠呑佣茧y得做成自己想做的事情，而我現(xiàn)在可以放手做，這也是一種福分啊?！?/p>
就是這種愉快的心境，讓他在為孩子奔波的過程中，連和老鼠“斗爭(zhēng)”也充滿快樂的心態(tài)?！皠傄凰?，鼠輩們就來搗亂。‘吱吱’叫著，連蚊帳上居然也要去看一看。我惱了，只要它們一活動(dòng)，就用木棍直搗發(fā)出動(dòng)靜的地方。它不讓我安寧，我也不讓它安寧！”
這只是周老師單調(diào)生活中的一個(gè)插曲。他最開心的是，孩子們能得到及時(shí)幫助。大田村的彭游琦今年夏天考上樂山一所中學(xué)，一貧如洗的家里拿不出學(xué)費(fèi)，甚至連去學(xué)校的路費(fèi)也難辦，好事變成了愁事，只好把口糧背出去賣。
“耳朵好使”的周老師頭天得到這個(gè)消息，第二天起了個(gè)大早趕到彭游琦家，回鄉(xiāng)后在網(wǎng)上為他發(fā)出了求助的帖子。效果馬上顯現(xiàn)?！扒宄?點(diǎn)，我迷迷糊糊接到一個(gè)美國打來的越洋電話，只說了一句：彭游琦的上學(xué)費(fèi)用，我包了?！迸碛午赣H很驚奇，以前常接到國內(nèi)的類似電話，國外還是第一次呢，也太快了！
這就是我可愛的周老師---一個(gè)質(zhì)樸而開朗充滿愛心的老師。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇四
西村鎮(zhèn)第二小學(xué)東院。
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌。我于2012年9月參加工作，至今已經(jīng)4年了。在這4年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
一、忠誠教育，修養(yǎng)師德。
作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求，把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
二、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)。
我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!
三、率先垂范，身教感染。
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
教師事跡介紹工作報(bào)告篇五
楊朝華，女，生于1971年，英語本科畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任岐山高級(jí)中學(xué)英語教師。她從教20xx年以來，在平凡的工作崗位上，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。
1999年5月被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手;。
20xx年3月獲寶雞市第十一屆“十大杰出青年”提名獎(jiǎng);。
20xx年3月獲“寶雞市青年突擊手”稱號(hào);。
20xx年12月被選為岐山縣第xx屆人民代表大會(huì)代表。
一、加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行師德。她能認(rèn)真貫徹黨的基本路線和方針政策，不斷提高自身的道德修養(yǎng)?！皩?duì)得起自己的學(xué)生，對(duì)得起自己的職業(yè)”是她的座右銘。
二、關(guān)愛學(xué)生，赤誠奉獻(xiàn)。1、繼承傳統(tǒng)，塑造學(xué)生心靈。從他們理想信念的樹立到價(jià)值觀的養(yǎng)成，她都常抓不懈。2、以人為本，尊重學(xué)生人格。她平等地對(duì)待每一位學(xué)生，從不歧視侮辱學(xué)生。3、扶貧幫困，支助學(xué)生上學(xué)。她熱愛和幫助學(xué)生，將愛的甘霖灑進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的心田。
三、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，不斷進(jìn)取。她能積極開展素質(zhì)教育，勇于創(chuàng)新，銳意改革，不斷探索新的教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平。多年來，她所帶班級(jí)的英語成績一直在全縣名列前茅。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇六
“認(rèn)真工作的男人最有魅力！”“認(rèn)真工作的女人最美！”經(jīng)常在文章里看到這樣的話，當(dāng)時(shí)總會(huì)對(duì)認(rèn)真的人有一種由衷的敬畏之情。這次青年教師培訓(xùn)中，在聽了李春華老師的分享之后，我便覺得她就是這類人。整個(gè)演講過程中，她的故事里處處透漏著認(rèn)真與細(xì)致，她的言談中也時(shí)刻洋溢著幸福與愛心。在分享結(jié)束之后，她的事跡已經(jīng)深深的銘記在我心中。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)李老師的幾點(diǎn)深刻印象。
對(duì)家人認(rèn)真的李老師。
由于課程安排的漏洞，李老師被臨時(shí)抓來做“壯丁”，可是她絲毫沒有抱怨，還滿臉笑容的和我們說起家里的老人，說有空會(huì)多陪陪他們，接到學(xué)院電話時(shí)就是和他們一起在外面挖野菜。另外她還分享了女兒“壓碎錢”的趣事，這是她和女兒散步時(shí)，女兒自己透漏的。說是她小時(shí)候每次過年大人都會(huì)給她錢，可是她總也等不來可以壓碎的錢。李老師事后反思說“孩子們說懂了，有時(shí)候只是能夠機(jī)械地重復(fù)，可能并不是真的理解了?！崩罾蠋煼窒磉@些趣事的時(shí)候，臉上總是會(huì)閃耀著與家人相處的幸福，看得出來，她很珍惜與他家人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
熱愛運(yùn)動(dòng)的李老師。
古希臘人有言：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”李老師就是一個(gè)非常熱愛跑步的人。即使外出學(xué)習(xí)時(shí)，她也堅(jiān)持每天繞著學(xué)校跑幾圈。沒有運(yùn)動(dòng)鞋，她就專門去外邊買；沒有時(shí)間，她就每天早起一小時(shí)。其實(shí)我自己也覺得運(yùn)動(dòng)不僅是很好的健身方式，也是非常有效的減壓方式。在我自己的生活中也有很多踐行的時(shí)刻：高中的時(shí)候，每逢心情不好時(shí)，晚上便會(huì)去操場(chǎng)跑幾圈，回來定會(huì)一夜好眠；實(shí)習(xí)時(shí)，壓力太大，每天夜晚鼓勵(lì)自己堅(jiān)持到操場(chǎng)跑十圈，第二天身心會(huì)很舒暢；有一段時(shí)間，工作調(diào)動(dòng)很不順心，就每天早上聽著音樂在晨光下慢跑，跑著跑著就釋然了?，F(xiàn)在每當(dāng)想起這些奔跑的時(shí)刻，都是懷念無比。
浸染書香的李老師。
對(duì)于書，李老師是由衷熱愛的。在她的臥室里有兩個(gè)高高的大柜子，滿滿的盡是書。教育類的、文學(xué)類的、兒童類的等書籍，她都有廣泛涉獵。至于為什么讀兒童類的書？李老師是這樣回答的：只有了解了兒童的心理，我們才能更好的認(rèn)識(shí)他們，進(jìn)而更好地去引導(dǎo)他們。我非常贊同她的說法。另外，對(duì)于讀書，我也有一點(diǎn)感受，寒假的時(shí)候經(jīng)過一個(gè)月的閱讀我的心情更加平和了。對(duì)于書，我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我不再是為了記住某個(gè)故事情節(jié)而讀書！因?yàn)槲议_始明白，讀書過程中所需要的平和的心境與持久的耐心更是彌足珍貴?？傊?，書籍讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，幫我們做更好的自己。
愛記隨筆的李老師。
對(duì)每天的感悟以及閱讀反思，李老師總是及時(shí)的記錄下來。到現(xiàn)在為止，她的隨筆，已經(jīng)高達(dá)十幾本書的厚度，她的文章也曾多次在雜志上發(fā)表。曾經(jīng)很多艱難的時(shí)刻，她也曾想過放棄，不過最后都堅(jiān)持了下來。對(duì)李老師的做法我很贊同，有些事情的還在我們記憶中時(shí)，我們要及時(shí)記錄下來，以免日復(fù)一日，被湮沒在歲月的塵土里，失去它原本的價(jià)值。
經(jīng)過這次講座我發(fā)現(xiàn)李老師是一個(gè)非常認(rèn)真的人。無論是對(duì)家人的愛心，對(duì)運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著，對(duì)讀書的熱愛，對(duì)隨筆的堅(jiān)持，她都做得無比用心。我堅(jiān)信，像李老師這樣對(duì)生活認(rèn)真的人，生活也一定不會(huì)虧待我們。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇七
董芳玲，女，1969年10月生，民盟會(huì)員，漢語言文學(xué)本科學(xué)歷，寶雞高新第一小學(xué)綜合組年級(jí)組長、健康教育教師及衛(wèi)生保健醫(yī)生。肩負(fù)著教育和呵護(hù)兒童健康的雙重責(zé)任。多篇教學(xué)論文在國家及省市級(jí)獲獎(jiǎng)并在期刊上發(fā)表，多次獲優(yōu)秀教育工作者、高效課堂教學(xué)改革獎(jiǎng)等稱號(hào)。風(fēng)雨兼程20余載，用自己的滿腔熱誠和無私大愛詮釋著教師職業(yè)的神圣與崇高。
教育感言。
用愛心和激情點(diǎn)燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。
丹心大愛，滋潤童心。
“奠基生命，浸潤心田”，是她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求，“春風(fēng)化雨，豐潤幼苗”，是她對(duì)大愛的更深刻的理解，她用自己的言行舉止、人格魅力影響著學(xué)生，以真誠、寬容、微笑、欣賞、贊揚(yáng)，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在工作中，她追求完美，恪盡職守，迎難而上，把健康帶給別人，把危險(xiǎn)留給自己。她把教育與醫(yī)學(xué)靈活相融，全心全意為師生保駕護(hù)航。在學(xué)生心中“董老師”就是媽媽，是親人。作為年級(jí)組長、教研組長，她甘為人梯，帶領(lǐng)全組教師不斷探索創(chuàng)新，開展多元化的教學(xué)模式。課堂上，開設(shè)每課前5分鐘“心靈品德剖析課”，將健康知識(shí)、品德及心理教育有機(jī)結(jié)合，融會(huì)貫通，受到師生、家長的高度贊譽(yù)。
“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她數(shù)十年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇八
大家好我叫xx，是西南大學(xué)地理科學(xué)院12級(jí)學(xué)生現(xiàn)在實(shí)習(xí)在鄯善縣第一中學(xué)，我來自于新疆喀什地區(qū)英吉沙縣。
當(dāng)我們學(xué)校通知我們回到新疆參與教育實(shí)習(xí)的時(shí)候我特別開心，因?yàn)榻K于能把自己學(xué)過的知識(shí)和優(yōu)秀文化傳到自己家鄉(xiāng)的學(xué)生們。在學(xué)校定的實(shí)習(xí)地點(diǎn)有吐魯番伊利奎屯和和田三個(gè)地方即使和田跟我老家比較近而且家里人都讓我在和田實(shí)習(xí)但是我還是選擇了吐魯番因?yàn)樵诩依锝牡胤綄?shí)習(xí)的話可能很容易分心沒有全心全意的投入實(shí)習(xí)工作所以我堅(jiān)定選擇了離家里比較遠(yuǎn)的吐魯番并讓自己在刻苦的條件下更加磨練。并教育局分配到鄯善縣第一中學(xué)。于是我安要求8月25號(hào)到鄯善縣第一中學(xué)報(bào)道開始了自己的教育實(shí)習(xí)生活。
來縣一中后給我的第一影響我們這個(gè)學(xué)校并非我想象中的條件不是那么惡劣而是環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)設(shè)備都齊全，并有宿舍飯?zhí)糜芯W(wǎng)絡(luò)，更是這里的老師們學(xué)生們都特別的熱情友好，第一次感覺到自己選擇的特別好而感覺到幸福!
聽那些優(yōu)秀老師們課的同時(shí)參與學(xué)校搞得各項(xiàng)工作活動(dòng)于是9月27號(hào)鄯善縣教育局舉辦的鄯善縣教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了我也代表我們縣一中參加比賽并100米和排球比賽上榮譽(yù)的拿到了鄯善冠軍，，后面到10月底學(xué)校又組織學(xué)校的老師們下鄉(xiāng)參觀并考察其他環(huán)境有點(diǎn)差學(xué)校聽課活動(dòng)這次也積極參加這次下鄉(xiāng)活動(dòng)并通過這次活動(dòng)看到好多環(huán)境差的學(xué)校又看到那里的老師們熱愛工作對(duì)工作的激情對(duì)自己的工作添加更大的尊重并決定以后一定更加努力工作。
除此之外我還做附加一份當(dāng)副班主任工作并當(dāng)了高三13班的副班主任在當(dāng)班主任期間我溶于學(xué)生里面并跟很多學(xué)校進(jìn)行了面談并按他們情況給他們講解一些學(xué)習(xí)方法還有班里的幾個(gè)同學(xué)搞課余輔導(dǎo)幫助他們提高數(shù)學(xué)和漢語語言方面的成績。還有這個(gè)期間我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)思想道德和思想政治會(huì)議努力學(xué)習(xí)黨委各項(xiàng)指標(biāo)并給學(xué)生搞好思想政治教育。
到11月咱們學(xué)校又搞新疆維吾爾自治區(qū)的高考研討會(huì)這也榮幸的參加這次研討會(huì)的好機(jī)會(huì)并參加了這次研討會(huì)學(xué)會(huì)好多知識(shí)，并跟來自個(gè)個(gè)地方老師們談?wù)剬?duì)教育的看法和教學(xué)方法。這樣慢慢的在這里我學(xué)會(huì)好多好多并好多老師們認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)他們教學(xué)方法還有幫他們的事并得到老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們好評(píng)。
去講課進(jìn)課堂即使有點(diǎn)緊張后面那個(gè)種感覺就沒有了并很成功的講完了那節(jié)課。課后指導(dǎo)老師都很開心并說講的很棒以后就這樣講課這樣我對(duì)自己的信心更加強(qiáng)大了并更加刻苦去鉆研不知道內(nèi)容去找老師們指教并努力去帶我那兩個(gè)班的地理課。在講課的同時(shí)我跟那兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了解并大體了解一下學(xué)生情況并跟一些特殊的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)聊天幫他們解決生活上和學(xué)習(xí)上遇到的困難。我不僅講課還是講完課后讓學(xué)生給我提出建議對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行改善并得到了其他老師和學(xué)生們的肯定。
在這個(gè)四個(gè)月內(nèi)我在這里學(xué)會(huì)了很多體會(huì)了很多這個(gè)期間我積極參加學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)!主動(dòng)跟老師們交流教學(xué)方法并把自己具備的所有優(yōu)點(diǎn)展示出來不論是老師還是學(xué)生建立了非常親密的友誼關(guān)系并得到了學(xué)生老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇九
走近xxx老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，鎮(zhèn)泰小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有xxx老師辛勤的汗水。
三、春風(fēng)化雨、愛滿天下。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是她一生的座右銘，她是這么想的，也是這樣做的。xxx老師自參加工作至今一直擔(dān)任班主任之職，是一位深受學(xué)生喜歡、家長信任的小學(xué)高級(jí)教師。她總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，她是孩子們的好伙伴，也是他們的大朋友。哪兒有學(xué)生，哪兒就有她滯留的身影。她十幾年如一日，以崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，對(duì)所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片赤忱，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)刻的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。韓婷是xxx十幾年教學(xué)生涯遇到的最不幸的女孩。開學(xué)伊始，連續(xù)幾次的病假讓xxx開始關(guān)注這個(gè)女孩，每次xxx都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是xxx“絮絮叨叨”的關(guān)懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向xxx吐露了孩子的身世。母親能干好強(qiáng)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，別人只拿幾十元工資的時(shí)候，她就憑著勤勞和智慧，月收入已達(dá)千元，但是一味的付出并未得到丈夫的理解和支持，回報(bào)她的是出軌和背叛。韓婷剛剛上小學(xué)時(shí)，性格活潑開朗，成績名列前茅，是個(gè)人見人愛的好孩子、好學(xué)生。但是一次提前放學(xué)，韓婷推開家門看到了本不該看到的場(chǎng)景。從此，韓婷沉默不語，成績一落千丈。從此，韓婷生活中再也沒有歡笑。她經(jīng)常把自己關(guān)在家中，不與人交流和說話，甚至一個(gè)月可以不與母親說一句話。xxx覺得韓婷實(shí)在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸手？為此xxx查閱了許多相關(guān)的資料，也請(qǐng)教了一些長輩。除了一些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)沒有現(xiàn)成的答案。如果說韓婷是一朵被暴風(fēng)驟雨摧殘過的玫瑰，那xxx就是花匠。xxx決定用愛心去重新澆灌它，讓玫瑰再吐芬芳。xxx把韓婷的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵(lì)她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會(huì)意地朝她笑笑，開開玩笑，說上幾句鼓勵(lì)的話語，這一切都是為了告訴韓婷：xxx時(shí)時(shí)都在關(guān)注著她，這個(gè)世界充滿著愛。一個(gè)月后，母親來到了學(xué)校，激動(dòng)地拉著xxx的手說：“侯老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個(gè)可以讓我的孩子重新飛起來的人?！碑?dāng)時(shí)這句話鑿實(shí)嚇了xxx一跳。后來xxx知道這就是愛的力量。當(dāng)愛真正浸潤在教育之中時(shí)，枯死的花朵也會(huì)起死回生。從此，韓婷開始跟母親說話了，她會(huì)把何老師講的每句話，包括每天xxx穿什么衣服都會(huì)向母親娓娓道來。這不僅使xxx享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任，功夫不負(fù)有心人，韓婷慢慢地變得開朗起來了。韓婷送給xxx老師的一張照片的背后寫著：“侯老師，您是我遇到的最好的老師，遇見您，真幸運(yùn)！”贈(zèng)人玫瑰，手留余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責(zé)。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)......這都是在播撒著教師們的愛。對(duì)于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經(jīng)意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧?。xxx想這才是教育的真諦--用愛去點(diǎn)燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!xxx老師相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了力量!韓婷同學(xué)的故事只是xxx老師教育教學(xué)工作中一個(gè)案例，在她的十幾年的教育教學(xué)生涯里拯救和教育了無數(shù)個(gè)韓婷式的孩子。多年來，她一直深愛著她的學(xué)生，讓學(xué)生從愛中尋求前進(jìn)的力量，從愛中汲取精神的營養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育?！鞍押⒆咏唤o何老師，我們放心。”這質(zhì)樸的語言就是家長對(duì)她教育工作的最大肯定。她善于挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，她所教的學(xué)生中有多人在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：韓婷同學(xué)多次獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)；韓福林、韓龍等同學(xué)也多次在縣美術(shù)作品展中獲獎(jiǎng)，也因此該班級(jí)又被評(píng)為“先進(jìn)集體”。
四、工作扎實(shí)、為人表率。
xxx老師無論在什么時(shí)刻都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)她勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向她人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的教師們總是拿“難啃的骨頭”向她請(qǐng)教，教師們中間最難以開展的工作，總是落在她的頭上；年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，她也總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。正是因?yàn)樗母呱械娜烁聍攘?，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對(duì)她們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助她們解決困難。為了鎮(zhèn)泰小學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)，得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。
由于她常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學(xué)成績突出，在每年一度的年終考評(píng)中，多次被同組教師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。但她每次都主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)說：“我的成績是大家共同努力的結(jié)果，年輕教師是學(xué)校的未來，要將這樣的榮譽(yù)多給年輕人，鼓勵(lì)他們更好的工作?！币詫?shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的高尚品質(zhì)，為年輕教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好榜樣。
xxx同志就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)人民教師的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為循化教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十
張x，男，1997年8月參加工作，現(xiàn)任教于合肥市__小學(xué)，合肥市科學(xué)骨干教師，一級(jí)教師，中國共產(chǎn)黨黨員。自參加工作以來先后被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、德育先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、區(qū)創(chuàng)建均衡教育示范區(qū)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師等。從教二十年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多次年度考核被評(píng)為"優(yōu)秀"等次。人們常說：花的事業(yè)是芳香的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的。我說：讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是無私的，是充盈著生命之精靈的。
一、在熱愛教育中關(guān)愛學(xué)生。
作為一名教師，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守望湖小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為職責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，去年8月剛到望湖，我便接受了學(xué)校安排的六、三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心，也是我校教育理念核心價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些"雙差生"更多關(guān)愛，把"每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)"這一理念融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。"一分耕耘，一分收獲"，認(rèn)真的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、在學(xué)習(xí)中不斷成長。
為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。二十年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《小學(xué)心理健康教育》等理論書籍，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。
課堂是一片希望的田野，是我耕耘的沃土。不管是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，還是科學(xué)課堂上，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，我十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、研討、交流的自育自學(xué)能力。同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。數(shù)學(xué)教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解，向每一節(jié)課要質(zhì)量;科學(xué)課上，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
三、在任勞任怨中無私奉獻(xiàn)。
愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，更專注地投入教學(xué)工作。我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。?dāng)別的同志有事時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，有時(shí)一天幾節(jié)課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請(qǐng)假。去年9月當(dāng)學(xué)生們看到我?guī)е⊥?，頭上因?yàn)椴⊥粗泵袄浜箞?jiān)持為他們上課時(shí)，學(xué)生都感動(dòng)萬分，連平時(shí)頑皮的孩子都全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
執(zhí)教二十年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記"金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長的口碑。"我始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。正如我校qq群名——"望湖人的幸福".我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。榮譽(yù)代表過去，責(zé)任正在當(dāng)下。今后，我將更加信心百倍地投入到自己教育教學(xué)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更好的成績。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十一
____老師是____小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：年5月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2002年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評(píng)為教育教學(xué)能手;十次被評(píng)為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等。
走近____老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有____老師辛勤的汗水。
從教十多年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，【人名】同志都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。
我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。
她深知沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個(gè)男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個(gè)謎也找到了解決問題的方法。原來，這個(gè)男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對(duì)孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對(duì)孩子的管理很不到位。于是____就多次和這個(gè)小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了，原來這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時(shí)把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對(duì)待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無小事，育人需精心。
__同志憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!我是三(2)班的一名學(xué)生，我的名字叫張文媛。我在班里擔(dān)任宣傳委員的工作。今天我站在這里，面對(duì)全校師生的目光，心情十分激動(dòng)，因?yàn)槲抑雷约寒?dāng)上了一名光榮的升旗手，我將親手升起鮮艷的五星紅旗，這是多么令人自豪啊!我是一名喜歡讀書的學(xué)生。高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)校也非常支持我們讀書，還為我們每個(gè)班級(jí)都出資建了班級(jí)的圖書角，所以從三年級(jí)起我就養(yǎng)成了閱讀課外書的好習(xí)慣，在多彩的文學(xué)世界里，我增長了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了情操。隨著大量閱讀，我的寫作水平也在不斷提高，我的每一篇作文幾乎都得到“優(yōu)秀”。我還是一個(gè)性格開朗、愛好廣泛的女孩子，我曾經(jīng)學(xué)過繪畫、書法、手工等。我還喜歡旅行，每當(dāng)節(jié)假日，我們一家人常常外出走一走、看一看，感受大自然無限的生機(jī)。我知道榮譽(yù)只屬于過去，今后，我會(huì)更加努力，用優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。謝謝大家!
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十三
學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。由于我在教學(xué)實(shí)踐中貫徹了這樣的理念，因此我的課深受學(xué)生喜愛，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅，自上班以來，年年都取得優(yōu)異的成績，特別是、20和20我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績。20我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時(shí)，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班。年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進(jìn)入全縣前50名，有二人正取六安一中，年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績洪集中心校全年級(jí)前十名的學(xué)生有7人在我班，前5名除2人并列外，全在我班。有18人進(jìn)入縣一中、二中、三中。由于我的工作突出，被縣政府授予優(yōu)秀教師，2006年我所帶的班級(jí)被縣教育局授予先進(jìn)班集體，我個(gè)人被授予先進(jìn)班主任，年，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班集體，2009中考，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名，杜海是第2名，豆俊為第四名，前十名我班6人，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績。2003年，參加縣第四屆教壇新星評(píng)選，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星，六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，擔(dān)任主講老師。有多篇論文在縣、市、省級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些年來，我用我的行動(dòng)在詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。
雖然我是一名非師范畢業(yè)生，但我努力鉆研，勤學(xué)好問，自從我上班以來，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，這十幾年來，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù)，聽了很多老師的課，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟。不僅如此，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué)，教材教法等。并于參加全國組織的自學(xué)考試，教育學(xué)考了94分，心理學(xué)考了100分，均取得了優(yōu)異的成績，加強(qiáng)了我教育教學(xué)的理論水平。
20，我的女兒在正月里腿被砸骨折，在六安中醫(yī)院住院治療。開學(xué)在即，我心急如焚。我根本睡不著覺。妻子明白我的心情，這邊是我放不下的女兒，那邊是我放不下的學(xué)生。開學(xué)了，有很多事情要我去做，我該怎么辦呢?妻子沒有說什么，在沒有征得我的同意的情況下，叫她的嫂子來幫她，讓我回來上課。女兒住院個(gè)把月，我很少能抽出時(shí)間去看她，我只能堅(jiān)持每天打電話給女兒，打電話向妻子道歉。女兒回來后，妻子半開玩笑的和我說：“你連女兒都不要，看你老了誰養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話，但也表達(dá)了妻子的不滿。她還時(shí)常提起這件事，說我對(duì)女兒不負(fù)責(zé)任。
由于我是班主任，我平時(shí)在學(xué)校里的時(shí)間就比較多，雖然我家就在學(xué)校里，但我很少在家。因此我很少能幫妻子的忙，妻子有時(shí)也有怨言，她有時(shí)會(huì)開玩笑的和我說：“干脆把你賣給學(xué)校算了?！彪m然是不經(jīng)意的一句話，但也道出我對(duì)妻子確實(shí)有虧欠。我有時(shí)就這樣勸我的妻子，你希望我們的女兒的老師怎樣對(duì)待我們的女兒，你就應(yīng)該要求我怎樣對(duì)待我的學(xué)生。妻子聽后，就很少再提把我“賣給學(xué)?！钡氖铝?。
20，我校的一名數(shù)學(xué)教師因?yàn)槠渌?，調(diào)離了我校的教學(xué)崗位，學(xué)校沒有人愿意接這個(gè)班。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)多帶課也拿不到多的錢。學(xué)校就出面做我的工作。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué)，一個(gè)班的班主任，加上廣播室的工作，本來工作量在我校就是最高的了。但考慮到學(xué)校，考慮到另一班不能沒有教師上課，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個(gè)班。同事們聽說我又接下了一班數(shù)學(xué)，都不敢相信，洪集中學(xué)的歷史上可從沒有人帶過三班的數(shù)學(xué)課?；氐郊液笃拮右矘O力反對(duì)我這么做，她說：“你要是把病累發(fā)了，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時(shí)，我能無動(dòng)于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說下，妻子沒再說什么。說真的，帶三個(gè)班的數(shù)學(xué)課真不是說著玩的。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，不是一件簡(jiǎn)單的事。我每天平均要上5節(jié)課，還有廣播室的工作。不說別的，光是一天5節(jié)課站下來，人都累的夠嗆，更何況還要因材施教!上課時(shí)，學(xué)生為我準(zhǔn)備好凳子，但為了不影響學(xué)生聽課的情緒，我從來沒有坐著講過課。有時(shí)實(shí)在太累了，也有想松口氣的念頭，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神，我就又打消了念頭。就這樣，我從來沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而遲到，更沒有以上課累為理由耽誤過學(xué)生一節(jié)課!一分付出，一分收獲。在這屆學(xué)生中考時(shí)，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績。
二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
2006年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng)，徹夜不歸，我一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，我推測(cè)他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他。在網(wǎng)吧里，我看到了已經(jīng)上的入迷的他。他當(dāng)時(shí)表示再也不上網(wǎng)了，但過了僅僅兩個(gè)星期，他又開始逃課了。于是我又得去網(wǎng)吧找他。他的父母對(duì)我說：“羅老師，你別在他身上費(fèi)心了。對(duì)他，我們都沒信心了?！睂W(xué)生也勸我說：“羅老師，算了吧，我都這么大了，應(yīng)該什么都知道的，你已經(jīng)盡心了，我真的是學(xué)不好了?！蔽覅s說：“不，既然你的父母把你交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你交給了我，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后，最終也考入了一所理想的高中。去年春節(jié)放假回來，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我，說話時(shí)，他非常感慨地說：“羅老師，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了。”
2003年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中，我班有一名學(xué)生叫王琴。她在八年級(jí)時(shí)進(jìn)的我班。她進(jìn)班后學(xué)習(xí)一直很用功，但她給我的感覺是情緒一直很低落。我多次找她談心，才了解到，在她小時(shí)，父母親為了躲計(jì)劃生育，把她抱給了別的人家?，F(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世，養(yǎng)父已經(jīng)無能為力再支持她上學(xué)，她的親生父母又把她帶過來念書。她總有一種不平衡的心理。為這我沒少做她的思想工作。有一天晚上，她竟待在教室里不走，連晚飯都沒吃。我叫她到我家吃晚飯，她死活不干，原因是，等會(huì)教室門鎖了，我沒地方睡。聽到這樣的話我感覺莫名其妙。我叫她先到我家去吃飯，然后我就到她的親父母家問明情況。原來是她的養(yǎng)父今天上午來了，說她的親生父母在奪他的女兒。臨走時(shí)對(duì)王琴說，要么和他一塊回去，要么和他斷絕關(guān)系。這邊是養(yǎng)活他的父親，那邊是生她的父母。王琴本是一個(gè)懂事的孩子，她不知如何是好，就待在教室里不回家。知道原委后，我讓妻子做飯給王琴吃，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去。那天是雨后剛晴，我到他養(yǎng)父家時(shí)，一身是泥。我好勸說了她的養(yǎng)父，但她的養(yǎng)父就是不松口。沒有辦法，我和她的養(yǎng)父單獨(dú)談，談到王琴現(xiàn)在的狀況，談到王琴現(xiàn)在對(duì)他的思念，談到王琴現(xiàn)在的無奈……在我的出自內(nèi)心的話語下，她的養(yǎng)父有所感動(dòng)，答應(yīng)暫時(shí)住在她的親生父母家。王琴在我家吃住了四天，我家只有一個(gè)臥室，我讓妻子帶她和我的女兒睡，我每天睡沙發(fā)。在星期日，我買了點(diǎn)菜，租車又到她的養(yǎng)父家，和他推心置腹的談了一上午，總算讓她的養(yǎng)父感動(dòng)，臨走時(shí)說了一句話：“羅老師你都做到這樣了，我還有什么可說?”王琴當(dāng)年考上縣三中，后來考取安大。每次回來總是忘不了來看看我。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十四
姚忠杰，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。
本人熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。3月，由于長期的超負(fù)荷工作，我得了肺結(jié)核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺(tái)。只到高考結(jié)束，才不得不住院。春，同行有病，學(xué)校讓我跨年級(jí)代課，我毫無怨言，把兩項(xiàng)工作都做得很好。除此之外，每年的高考報(bào)名信息管理工作也由我承擔(dān)，工作責(zé)任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時(shí)候，還不能休息，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時(shí)間還不時(shí)有學(xué)生打電話或者直接來詢問上學(xué)的有關(guān)事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守“不備課不上課”的信條，每次教學(xué)檢查，我都是優(yōu);堅(jiān)持上好每一節(jié)課，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，不浪費(fèi)有限的教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批發(fā)和自習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的落實(shí)，從而舉一反三，融會(huì)貫通;收集學(xué)生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學(xué)生歡迎。20年來，正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級(jí)各類考試，我所帶班級(jí)的語文成績一直居校同年級(jí)前列，-20高考連續(xù)三屆所帶班級(jí)語文成績平均分、過線率均居全校第一。所帶兩個(gè)美術(shù)班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天早中晚都堅(jiān)持跟班，抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”“文明班級(jí)”。
2003、，我教的班20高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半，年我所帶美術(shù)班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達(dá)到81.6%。
社會(huì)是進(jìn)步的，時(shí)候是發(fā)展的，一個(gè)老師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級(jí)組織的培訓(xùn)。，我校轉(zhuǎn)制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，整整一個(gè)暑假我都在家里學(xué)習(xí)。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測(cè)試中，我取得了很好的成績。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運(yùn)用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步。
從教20年來，在語文教學(xué)實(shí)踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)，被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號(hào)，20被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市-骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎(jiǎng)：年參加了實(shí)驗(yàn)課題《聽說訓(xùn)練藝術(shù)》，撰寫《〈滕王閣序〉教案》獲中語會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，，20《高中語文教學(xué)法中語感訓(xùn)練及原則》獲中語會(huì)語感教研專題組二等獎(jiǎng)，20論文《新課改形勢(shì)下文言文教學(xué)改革》獲市教研室三等獎(jiǎng)，年論文《學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎(jiǎng)，2008年論文《怎樣讓社會(huì)生活融入到語文教學(xué)中》獲《學(xué)苑新報(bào)》一等獎(jiǎng)，并在該報(bào)紙上發(fā)表。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十五
優(yōu)秀教師是教師群體中的佼佼者,既是青年教師發(fā)展的目標(biāo)和追求,也對(duì)青年教師的發(fā)展起著示范和引領(lǐng)作用。下面是本站小編整理的優(yōu)秀教師事跡的。
歡迎大家閱讀。
張玉梅同志，南充市小語學(xué)會(huì)會(huì)員，20xx年9月參加工作，曾擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教學(xué)，現(xiàn)從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，從20xx年開始，一直兼任學(xué)校團(tuán)支部書記。
她是一名普通的教師。但她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年被南充市教育學(xué)會(huì)、小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為20xx年度先進(jìn)工作者;20xx年被評(píng)為“順慶區(qū)區(qū)級(jí)骨干教師”;20xx年被評(píng)為“南充市青年骨干教師”;20xx年被中國基礎(chǔ)教育研究所授予“全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者”;20xx年被順慶區(qū)委、區(qū)政府表彰為“順慶區(qū)優(yōu)秀教師”。
在教學(xué)工作中，她既注重知識(shí)傳授，也不放松學(xué)生的德育教育，自始至終將德育教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)，做好學(xué)生的政治思想教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、理想前途、愛國主義和辯證唯物主義的教育和培養(yǎng)。在班主任工作中，堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律、勞動(dòng)觀念、安全意識(shí)、法制觀念、集體觀念等的教育和培養(yǎng)。堅(jiān)持勤跟班、勤觀察、勤總結(jié)，主動(dòng)跟學(xué)生進(jìn)行思想溝通，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每位學(xué)生。注重對(duì)班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，堅(jiān)持勤走訪學(xué)生家庭，積極聯(lián)系學(xué)生家長配合教育學(xué)生。她所擔(dān)任班主任的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生思想純潔，班集體凝聚力強(qiáng)，所帶班級(jí)多次獲學(xué)校、區(qū)政府表彰，如20xx級(jí)5班在各級(jí)各類集體競(jìng)賽中都名列前茅，小學(xué)六年來連年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”;20xx年還被評(píng)為順慶區(qū)“先進(jìn)班集體”。
“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的。
座右銘。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，訂閱了教育教學(xué)相關(guān)理論書籍充實(shí)自己，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作在教學(xué)中，她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)在她的指導(dǎo)下，學(xué)生習(xí)作發(fā)表在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊約共計(jì)100多人次同時(shí)，她還積極參加各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真上好公開課、研究課、示范課，積極參加各級(jí)競(jìng)教活動(dòng)20xx年參加區(qū)小語青年教師說課競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，20xx年參加區(qū)級(jí)小語課堂教學(xué)競(jìng)教獲一等獎(jiǎng)，參加市現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)賽課特等獎(jiǎng)此外，上過區(qū)級(jí)研究課、交流課5節(jié)、校級(jí)公開課10節(jié)以上在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，她注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷探索實(shí)踐，所撰寫的十多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章或論文在《中國教育科研與實(shí)踐》、《四川教育》、《信息教研》、《中小學(xué)電腦報(bào)》、《作文周刊》等有知名刊物上交流和發(fā)表《語文教學(xué)何所求》、《作文教學(xué)之我見》、《用心去撐起一片愛的天空》、《善用幽默的批評(píng)》等三十余篇論文在國家級(jí)、省級(jí)論文評(píng)比中獲壹、貳等獎(jiǎng)同時(shí)，她還積極投身教育科研，參與的科研課題《漢字輸入與識(shí)字教學(xué)相整合，提高識(shí)字效率的研究》獲南充市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)現(xiàn)主研市級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生語文課外閱讀興趣的方法》。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睆埨蠋煴硎舅龑⒃谝院蟮墓ぷ髦?，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠(yuǎn)是她心中一方最神圣的熱土。她愿意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識(shí)化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求!
xx老師是xx小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：20xx年5月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評(píng)為教育教學(xué)能手;十次被評(píng)為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的。
讀書筆記。
和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等。
走近xx老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
事跡材料。
從教十多年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。
我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。
她深知沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個(gè)男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個(gè)謎也找到了解決問題的方法。原來，這個(gè)男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對(duì)孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對(duì)孩子的管理很不到位。于是就多次和這個(gè)小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了，原來這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時(shí)把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對(duì)待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無小事，育人需精心。
憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
姚忠杰，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，20xx年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。
本人熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。20xx年3月，由于長期的超負(fù)荷工作，我得了肺結(jié)核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺(tái)。只到高考結(jié)束，才不得不住院。20xx年春，同行有病，學(xué)校讓我跨年級(jí)代課，我毫無怨言，把兩項(xiàng)工作都做得很好。除此之外，每年的高考報(bào)名信息管理工作也由我承擔(dān)，工作責(zé)任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時(shí)候，還不能休息，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時(shí)間還不時(shí)有學(xué)生打電話或者直接來詢問上學(xué)的有關(guān)事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守“不備課不上課”的信條，每次教學(xué)檢查，我都是優(yōu);堅(jiān)持上好每一節(jié)課，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，不浪費(fèi)有限的教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批發(fā)和自習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的落實(shí)，從而舉一反三，融會(huì)貫通;收集學(xué)生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學(xué)生歡迎。20xx年來，正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級(jí)各類考試，我所帶班級(jí)的語文成績一直居校同年級(jí)前列，20xx-20xx年高考連續(xù)三屆所帶班級(jí)語文成績平均分、過線率均居全校第一。20xx年所帶兩個(gè)美術(shù)班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天早中晚都堅(jiān)持跟班，抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”“文明班級(jí)”。
20xx、20xx年，我教的班20xx年高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半，20xx年我所帶美術(shù)班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達(dá)到81.6%。
社會(huì)是進(jìn)步的，時(shí)候是發(fā)展的，一個(gè)老師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級(jí)組織的培訓(xùn)。20xx年，我校轉(zhuǎn)制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，整整一個(gè)暑假我都在家里學(xué)習(xí)。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測(cè)試中，我取得了很好的成績。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運(yùn)用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步。
從教20xx年來，在語文教學(xué)實(shí)踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)，20xx年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號(hào)，20xx年被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市20xx-20xx年骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎(jiǎng)：20xx年參加了實(shí)驗(yàn)課題《聽說訓(xùn)練藝術(shù)》，20xx年撰寫《〈滕王閣序〉。
教案。
》獲中語會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，，20xx年《高中語文教學(xué)法中語感訓(xùn)練及原則》獲中語會(huì)語感教研專題組二等獎(jiǎng)，20xx年論文《新課改形勢(shì)下文言文教學(xué)改革》獲市教研室三等獎(jiǎng)，20xx年論文《學(xué)習(xí)胡在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎(jiǎng)，20xx年論文《怎樣讓社會(huì)生活融入到語文教學(xué)中》獲《學(xué)苑新報(bào)》一等獎(jiǎng)，并在該報(bào)紙上發(fā)表。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十六
沈于永同志2000年從江蘇省阜寧師范學(xué)校畢業(yè)，xxxx年進(jìn)入郭墅中心小學(xué)工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”這一人生信條。
他思想積極要求進(jìn)步，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，處處為人師表，深受學(xué)生和家長的尊敬。
該同志全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂改革的要求，認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后經(jīng)常反思教學(xué)中的得失，努力提高教學(xué)水平。教學(xué)實(shí)績一直名列前茅。
近年來該同志一直擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，并負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。工作中總是認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生做好常規(guī)檢查工作，帶頭做好校門口的值班工作，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十七
20xx年非典的到來，面臨中考的學(xué)生被通知放假，學(xué)生的家長可被急壞了，紛紛找到我。我就臨時(shí)組織學(xué)生到學(xué)?？磿?，我義務(wù)的看了一個(gè)多月，那一年的中考我班考的非常好，有一人進(jìn)入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中。
20xx年，我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際，上面通知職稱計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)開始。我當(dāng)時(shí)帶了三個(gè)班的畢業(yè)班，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學(xué)?？紤]到這個(gè)特殊情況，向上面做了匯報(bào)，要求推遲，上面不允許。沒有辦法，把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后，每天堅(jiān)持在學(xué)校和縣城兩頭跑。我堅(jiān)持一個(gè)多月沒缺學(xué)生一節(jié)課，雖然我這一個(gè)多月，我累的實(shí)在可憐，但我心是踏實(shí)的，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史，有18人進(jìn)入縣一中、二中、三中。中考成績我校的前十名我班有七人。
每年中考前一個(gè)多月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn)，情緒也較低落，為了激勵(lì)學(xué)生，我跟他們說：“最后一個(gè)月，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過這黎明前的黑暗，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去。班級(jí)成了我的家，家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了。我女兒在。
作文。
里寫道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師，他總是很忙。我早上醒來時(shí)，他已經(jīng)到學(xué)校去了，我晚上睡著了，他還沒回來。”是呀，我就是這樣帶著我的學(xué)生迎來了中考，學(xué)生們用優(yōu)異成績給了我一個(gè)完美的答復(fù)：我的努力沒有白費(fèi)!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個(gè)優(yōu)秀教師的代名詞。學(xué)生家長和學(xué)校的老師都這樣說我：“羅老師是個(gè)工作狂，他不知疲倦。孩子交給他放心?！?/p>
對(duì)于后進(jìn)生，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動(dòng)他們，用鼓勵(lì)的語言去激勵(lì)他們，讓他們充滿自信。對(duì)于留守學(xué)生，我更是給了他們父親般的愛，常和他們談心交流，遇到困難替他們解決。讓他們時(shí)刻感受到溫暖。
學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長，作為班主任，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說：“羅老師，初中三年，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”
從教十幾年來，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生。和學(xué)生談心，解開學(xué)生的思想包袱，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績都能大幅度的提高。學(xué)生都能形成一個(gè)良好個(gè)人素養(yǎng)，我的一位同事經(jīng)常和我說，誰帶的學(xué)生象誰，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個(gè)好高中。但學(xué)生對(duì)我說，老師，我們舍不得你，舍不得這個(gè)班集體。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié)，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我，總有很多學(xué)生打電話給我，向我問寒問暖，每到這時(shí)，我是最幸福的人。我是一名教師，我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，雖然有時(shí)我也有煩惱，我也有不愉快，我也感覺到做一個(gè)清貧教師的生活的艱辛，但我從沒有后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我站在課堂上時(shí)，所以的不愉快均拋到腦后，課堂上的我充滿激情。
我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因?yàn)槲覍⑻依顫M天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。
林優(yōu)秋老師出生于1985年6月，本科學(xué)歷。自20xx年8月工作至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
做到語言文明舉止端莊以身作則并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她在實(shí)際工作中講敬業(yè)比奉獻(xiàn)絕對(duì)聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排對(duì)工作盡職盡責(zé)敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué)，并不擅長語文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動(dòng)，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起，20xx年5月，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級(jí)語文課改教學(xué)研討會(huì)中，開課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評(píng)。同時(shí)她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在20xx年10月，研修社第三次集體活動(dòng)中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20xx年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng);20xx年2月，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對(duì)象推選活動(dòng)中，上展示課《認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石》。
教案。
教學(xué)反思案例分析教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好?！?/p>
她對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在20xx年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評(píng)比中，她指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶。
日記。
》榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年縣組織高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，學(xué)生聽到這一消息十分興奮，但是對(duì)于農(nóng)村五、六年級(jí)的學(xué)生來時(shí)，他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就更別提了，面對(duì)學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo)，從三到六年級(jí)的科學(xué)知識(shí)入手，典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練，非常可喜的是六年級(jí)的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎(jiǎng)。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來，林優(yōu)秋老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級(jí)有一個(gè)叫周震的女生，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個(gè)情況后，多次找她談心，鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的她，還會(huì)成為家長的傾訴對(duì)象。
她平等地對(duì)待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級(jí)中有個(gè)“生意精”——徐曉浩，小小年紀(jì)就會(huì)做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，她知道后并沒有批評(píng)他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時(shí)候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時(shí)其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過她的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。
參加工作四年來，她一直擔(dān)任班主任工作。班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對(duì)我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際，她重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老師抓好班級(jí)的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個(gè)早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對(duì)全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績突出，被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。
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教師事跡介紹工作報(bào)告篇十八
非典的到來，面臨中考的學(xué)生被通知放假，學(xué)生的家長可被急壞了，紛紛找到我。我就臨時(shí)組織學(xué)生到學(xué)校看書，我義務(wù)的看了一個(gè)多月，那一年的中考我班考的非常好，有一人進(jìn)入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中。
我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際上面通知職稱計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)開始。我當(dāng)時(shí)帶了三個(gè)班的畢業(yè)班這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學(xué)?？紤]到這個(gè)特殊情況向上面做了匯報(bào)要求推遲上面不允許。沒有辦法把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后每天堅(jiān)持在學(xué)校和縣城兩頭跑。我堅(jiān)持一個(gè)多月沒缺學(xué)生一節(jié)課雖然我這一個(gè)多月我累的實(shí)在可憐但我心是踏實(shí)的我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史有18人進(jìn)入縣一中、二中、三中。中考成績我校的前十名我班有七人。
每年中考前一個(gè)多月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn)，情緒也較低落，為了激勵(lì)學(xué)生，我跟他們說：“最后一個(gè)月，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過這黎明前的黑暗，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去。班級(jí)成了我的家，家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師，他總是很忙。我早上醒來時(shí)，他已經(jīng)到學(xué)校去了，我晚上睡著了，他還沒回來?！笔茄剑揖褪沁@樣帶著我的學(xué)生迎來了中考，學(xué)生們用優(yōu)異成績給了我一個(gè)完美的答復(fù)：我的努力沒有白費(fèi)!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個(gè)優(yōu)秀教師的代名詞。學(xué)生家長和學(xué)校的老師都這樣說我：“羅老師是個(gè)工作狂，他不知疲倦。孩子交給他放心。”
對(duì)于后進(jìn)生，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動(dòng)他們，用鼓勵(lì)的語言去激勵(lì)他們，讓他們充滿自信。對(duì)于留守學(xué)生，我更是給了他們父親般的愛，常和他們談心交流，遇到困難替他們解決。讓他們時(shí)刻感受到溫暖。
學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長，作為班主任，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。現(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說：“羅老師，初中三年，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”
從教十幾年來，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生。和學(xué)生談心，解開學(xué)生的思想包袱，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績都能大幅度的提高。學(xué)生都能形成一個(gè)良好個(gè)人素養(yǎng)，我的一位同事經(jīng)常和我說，誰帶的學(xué)生象誰，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個(gè)好高中。但學(xué)生對(duì)我說，老師，我們舍不得你，舍不得這個(gè)班集體。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié)，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我，總有很多學(xué)生打電話給我，向我問寒問暖，每到這時(shí)，我是最幸福的人。我是一名教師，我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，雖然有時(shí)我也有煩惱，我也有不愉快，我也感覺到做一個(gè)清貧教師的生活的艱辛，但我從沒有后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我站在課堂上時(shí)，所以的不愉快均拋到腦后，課堂上的我充滿激情。
我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因?yàn)槲覍⑻依顫M天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。
林優(yōu)秋老師出生于1985年6月，本科學(xué)歷。自8月工作至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在四年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，絕對(duì)聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué)，并不擅長語文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動(dòng)，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起，5月，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級(jí)語文課改教學(xué)研討會(huì)中，開課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評(píng)。同時(shí)她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在月，研修社第三次集體活動(dòng)中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng);2月，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對(duì)象推選活動(dòng)中，上展示課《認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石》。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí)，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。她開設(shè)個(gè)人教學(xué)博客，教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好?！?/p>
她對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在2008年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評(píng)比中，她指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎(jiǎng)。20縣組織高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，學(xué)生聽到這一消息十分興奮，但是對(duì)于農(nóng)村五、六年級(jí)的學(xué)生來時(shí)，他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就更別提了，面對(duì)學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo)，從三到六年級(jí)的科學(xué)知識(shí)入手，典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練，非?？上驳氖橇昙?jí)的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎(jiǎng)。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來，林優(yōu)秋老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級(jí)有一個(gè)叫周震的女生，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個(gè)情況后，多次找她談心，鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的她，還會(huì)成為家長的傾訴對(duì)象。
她平等地對(duì)待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級(jí)中有個(gè)“生意精”——徐曉浩，小小年紀(jì)就會(huì)做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，她知道后并沒有批評(píng)他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時(shí)候花了多少錢，你賣出去多少;你賣玩具時(shí)其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過她的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。
參加工作四年來，她一直擔(dān)任班主任工作。班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對(duì)我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際，她重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老師抓好班級(jí)的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個(gè)早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對(duì)全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績突出，被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。
教師事跡介紹工作報(bào)告篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：
大家好!今天我演講的題目是《傾心教育熱土，共鑄不朽師魂》我是一名來自__鎮(zhèn)一中的普通教育工作者。幾年的教育生涯，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。贊科夫說得好：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！敝挥薪o予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個(gè)生病的學(xué)生看到老師為自己著急得流淚，一定會(huì)倍感溫暖而銘記在心;一個(gè)對(duì)學(xué)生噓寒問暖的老師，必定是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的好老師。面對(duì)學(xué)生的偶然犯錯(cuò)甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢(shì)引導(dǎo)，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢?有愛心的教師總是選擇前者，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶。這些老師就像“老鷹捉小雞”游戲里拼命保護(hù)自己孩子的雞媽媽一樣，面對(duì)“老鷹’,他們選擇義無反顧地張開雙臂，挽回了“小雞”的安危。這，正是高尚師德的偉大力量。
如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草;如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的親人病重在床，卻舍不得離開孩子，舍不得請(qǐng)一天假;有的雖已年過半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)新理論，學(xué)信息技術(shù)，苦練三筆字，不斷更新觀念，做到了人老心未老;有的甘心獻(xiàn)身于貧困山區(qū)教育事業(yè)，不為名，不為利，為的是讓那里的孩子走出大山。他們無怨無悔，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)來診釋師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!
“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧!
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞;沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!既然選擇了教育，就要無怨無悔。因?yàn)椋覀兪枪鈽s的教育工作者!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂!我自豪，我足教師;我驕傲，我是人民的教師!謝謝大家!
教師事跡介紹工作報(bào)告篇二十
教師是教育改革的關(guān)鍵,是實(shí)施創(chuàng)新教育的保證。課程改革呼喚新的教師角色,提高教育質(zhì)量需要大批優(yōu)秀教師。以下是本站小編為你整理的教師個(gè)人事跡封面介紹，希望大家喜歡。
魏彩玲，女，漢族，生于1973年，1991年參加工作，鳳翔縣幼兒園二級(jí)教師。
從教以來，她始終堅(jiān)守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信條，把滿腔的真愛融入從教的每個(gè)日日夜夜、幼兒園的角角落落、孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，20xx年如一日用自己慈母般的愛心哺育了許許多多個(gè)孩子，孩子們親切地叫她“魏媽媽”，她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。在教育教學(xué)實(shí)踐中，她著眼孩子的天性，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，將游戲活動(dòng)貫穿在保教活動(dòng)始終，讓每個(gè)孩子都得到健康全面的發(fā)展和成長。她的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《小班綜合活動(dòng)·水果串》獲第六屆全國教育系統(tǒng)教學(xué)成果大賽三等獎(jiǎng)，撰寫的論文《為幼兒創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境》獲縣級(jí)一等優(yōu)秀論文，制作的教具《數(shù)字指套》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，連年被園內(nèi)評(píng)為“師德先進(jìn)標(biāo)兵”以及“先進(jìn)教育工作者”。20xx年以來連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。
獲獎(jiǎng)感言。
：愛與責(zé)任是幼兒教育的基石，我付出著平凡，卻收獲著喜悅。感謝組織的鼓勵(lì)，感謝同事的支持，感謝孩子們給我的快樂。我將懷著感恩，將師愛進(jìn)行到底!
青春澆鑄師魂情傾三尺講臺(tái)。
徐平輝同志是太白縣太白中學(xué)生物教師，教科室主任。他1996年延安大學(xué)畢業(yè)分配到太白縣太白中學(xué)任教，一干就是20xx年，一直擔(dān)任高三生物課教學(xué)，十八年如一日，以最大的熱情全身心投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。在教學(xué)業(yè)務(wù)上他嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，鉆研教材，改進(jìn)教法，先后榮獲陜西省普通高中新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、陜西省教學(xué)能手、寶雞市優(yōu)秀教師，太白縣第三批具有突出貢獻(xiàn)的拔尖人才，太白縣“十杰教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。他熱心幫助青年教師專業(yè)成長，在他的精心指導(dǎo)下，理綜組先后有多名青年教師業(yè)務(wù)水平迅速提高，成為我校生物學(xué)科的骨干力量。20xx年他擔(dān)任太白中學(xué)教科室主任，教學(xué)之余，他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度，編寫了《太白中學(xué)教育科研工作手冊(cè)》，編輯刊印《教師優(yōu)秀論文集》2輯，積極推動(dòng)“問題導(dǎo)引式”高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
徐平輝同志把教育當(dāng)作事業(yè)，用心來做。他師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，立足教學(xué)，追求卓越。
個(gè)人感言：教育是事業(yè)，要用心去做。
個(gè)人感言：在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受我教書育人的快樂!
李永琴老師走上工作崗位二十年來，她一直手捧著一顆赤城的愛心，憧憬著美好的教育夢(mèng)想，為人師表，率先垂范，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛學(xué)生，克己奉公，無私奉獻(xiàn)，努力使自己憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績，成長為一名學(xué)生喜歡、家長滿意、同事認(rèn)可的人民教師。
在兒子心目中，她是“狠心”的母親。李老師的愛人常年在外地工作，雙方父母也都不在跟前，所以她只能一人帶著兒子，遇上單位加班時(shí)，她就要么把孩子委托給鄰居照管，要么就只得把兒子一個(gè)人鎖在家里。
在學(xué)生心目中，她是慈愛的“媽媽”。李老師將自己濃濃的愛播撒進(jìn)孩子們的心田。學(xué)生們由衷地說：“李老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕薄?/p>
在同行心目中，她是教學(xué)的行家。李老師勤于鉆研，積極參加學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)課題研究。她所帶班級(jí)的語文成績，連年位居全區(qū)前茅。
在父母心目中，她是孝順的女兒。結(jié)婚十幾年來，李老師她和丈夫一直相敬如賓，孝敬老人，關(guān)愛兒子，深得親朋好友、鄰居同事的夸贊。
人常說：擁有一份自己鐘愛的事業(yè)、一個(gè)美滿的家庭就是最大的幸福。從這一點(diǎn)上說，李永琴老師無疑是最幸福的人。
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