通過總結(jié)，我們可以將過去的經(jīng)驗應(yīng)用到未來的工作和學(xué)習(xí)中，提高效率和質(zhì)量?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確，避免使用廢話和紛雜的描述。接下來是一些總結(jié)的例子，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
校內(nèi)活動總結(jié)篇一
綜合組的教師來自不同學(xué)科，盡管學(xué)科間的差異性比較大。但是所有準(zhǔn)備公開課的老師都能立足于本學(xué)科特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案教法。將綜合課正規(guī)化教學(xué)納入常態(tài)教學(xué)中。
例如我們組阮厚明老師的科學(xué)課是在實驗室里進(jìn)行的，教師課前通知學(xué)生準(zhǔn)備實驗材料，課堂進(jìn)行科學(xué)的實驗，通過學(xué)生自己動手，得出真實有效的結(jié)論。鍛煉了學(xué)生動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
胡友田老師的音樂課充分利用了多媒體教學(xué)和鋼琴輔助教學(xué)，為我們展現(xiàn)了一堂內(nèi)容豐富、旋律優(yōu)美的音樂課。教師扎實的專業(yè)基本功和輕松愉快的課堂教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生和前來聽課的老師真正感受到了音樂的魅力和美的享受。
兩節(jié)體育課授課的地點都是在戶外。盡管我校由于條件限制，操場暫時不能使用。但是兩位體育老師的教學(xué)常規(guī)卻是一點都沒有放松，在有限的條件下開展教育教學(xué)。教師著裝正規(guī)，穿運動鞋，學(xué)生按照老師的要求，基本都穿著運動鞋上課。課前做準(zhǔn)備活動，輔助練習(xí)。這些細(xì)節(jié)雖小，確是保證體育課安全開展的必要前提。講解動作要領(lǐng)，教師示范教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、游戲穿插等等。一節(jié)正規(guī)的體育課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那樣簡單。
綜合學(xué)科的課程往往是小學(xué)校園里最受學(xué)生歡迎的學(xué)科。課程內(nèi)容迎合了學(xué)生的興趣，音體美科學(xué)綜合等這些學(xué)科豐富了學(xué)生的校園生活，往往沒有或很少的書面作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)起來輕松;但授課的老師卻不輕松，既要讓學(xué)生學(xué)的開心、感興趣，又要將教學(xué)重難點知識傳授給學(xué)生。
一節(jié)正規(guī)的綜合科，教師前期要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備。從導(dǎo)入開始，重難點的穿插、學(xué)生練習(xí)、游戲或?qū)嶒灥慕M織、點評和小結(jié)、課后的拓展與反饋等等。在這次的校內(nèi)公開課的展示中，各科老師都經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，活動達(dá)到了預(yù)期目的。上課教師各有特色，聽課教師誠懇評課，探討學(xué)科之間的一些共性問題，促進(jìn)了不同學(xué)科之間的共同進(jìn)步和發(fā)展。
但是，在此次的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了些許不足之處。比如：游戲或?qū)嶒炦^程中，學(xué)生氣氛不活躍達(dá)不到教學(xué)效果，太活躍課堂紀(jì)律就不好掌控。課堂教學(xué)中，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有待改善。這些問題將是我們今后教學(xué)中的重點要解決的問題。
我們要繼續(xù)保持去粗取精、取長補短、不斷鉆研和學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，這樣我們才有所收獲、有所提高，才能真正把我們的公開課活動轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)和提高我們整體教學(xué)水平的一個有效途徑。
校內(nèi)活動總結(jié)篇二
光陰荏苒，珠流璧轉(zhuǎn)之間，我院的“三下鄉(xiāng)”活動已告一段落?；厥灼咴拢实臍v程讓我們不禁樂在其中。
今年我院的“三下鄉(xiāng)”活動，可謂“兵馬未動，糧草先行”，早在五月，學(xué)院便成立了三下鄉(xiāng)籌備小組，經(jīng)過一系列準(zhǔn)備活動的進(jìn)行，最終一支符合體育藝術(shù)學(xué)院特色的三下鄉(xiāng)隊伍得以組建，這也使今后的實踐之路變得更加清晰。
七月中旬，我院的的三下鄉(xiāng)活動正式啟動。在老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，支教、墻繪、調(diào)查、慰問與宣傳隊五支隊伍各司其職又相互配合，計劃內(nèi)的各項工作有條不紊的進(jìn)行著。三天內(nèi)，我們的團(tuán)隊完成了潘市鎮(zhèn)紅軍小學(xué)的支教、捐贈、墻繪等活動工作;另一方面，我們的隊員們走進(jìn)潘市鎮(zhèn)龍溪村，在開展兩項鄉(xiāng)村調(diào)研的同時，也走進(jìn)了村民的生活，走近了留守老人與兒童，為他們送去最真誠的祝福與問候。
在這里，隊員們真正體會到了鄉(xiāng)村學(xué)童對知識的渴求;體會到了鄉(xiāng)村村民們最淳樸的善意;體會到了鄉(xiāng)村生活的艱辛與不易……這一切無不讓隊員們感慨良多。
天下沒有不散的筵席，盡管有不舍與留念，隊員們終歸要踏上歸程——這也意味著我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的圓滿結(jié)束。此次活動籌備充分，過程順利，活動豐富，人員積極，效果顯著，意義深遠(yuǎn)，取得了真正意義上的成功，為我院社會實踐活動增添了濃墨重彩的一筆。
“行勝于言，實踐出真知”，這次不同凡響的體驗使我院學(xué)生的實踐能力得到了極大的提升，開拓其思想于世界，磨練其意志于鄉(xiāng)野。至此，體育藝術(shù)學(xué)院20__年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式告一段落，讓我們拭目以待明年的全新“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
校內(nèi)活動總結(jié)篇三
經(jīng)歷了充滿意義的活動后，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？以下是小編收集整理的校內(nèi)公開課活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在各位老師的共同努力下，近兩個月的語文組校內(nèi)公開課活動已經(jīng)告一段落。每周四我們都忙著調(diào)課、聽課、上課、改作業(yè)真的是非常辛苦。但應(yīng)該說每個人的公開課都是精品，所以盡管疲憊萬分，大家都不愿錯過觀摩任何一節(jié)公開課的機(jī)會，常常是一下午連口水也喝不上，放學(xué)后又聚在一起討論聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，思考的依舊是自己該汲取他人的哪些長處，可謂為教育而忙碌，為教育而思考、為教育而生活。并采取了同課異構(gòu)的方式，各位老師對于語文教學(xué)的又一次實踐和探索，相信通過此次活動，大家都積累了更多的經(jīng)驗。
針對本次教研，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組大多是中青年教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)藝術(shù)。而馮麗美、李麗霞兩位教師也有著深厚的理論-功底，在平時的教學(xué)中，有空就向老教師“取經(jīng)”，并提出自己在教學(xué)中的困惑。在本次的教研中也積極準(zhǔn)備，獲得了大家的好評。而本次的同課異構(gòu)方式更是促進(jìn)了同年級老師之間的交流，在備課、研討中，看得出大家都是盡心盡力，傾其所有。更可以看得出大家為提高自己的教育教學(xué)水平謙遜好學(xué)。
每節(jié)課都洋溢著以學(xué)生為主，力求簡化自己的語言，將學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生。教師的循循善誘，使孩子們在愉悅的課堂氛圍和師生間的平等交流中真正得到發(fā)展。而在研討的過程中，每位老師都能針對授課老師在課堂中的語言做出誠懇的評價。使每位老師都能在課堂語言上真正有所收獲。
校內(nèi)活動總結(jié)篇四
根據(jù)“最美教師”評選活動方案，我校評選出了“最美教師”周津同志，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣大教師的師德修養(yǎng)，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項活動扎實開展，取得了顯著效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。
學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣傳組織。結(jié)合學(xué)校和教師實際，對這次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到：安排學(xué)習(xí)有時間、有材料、有圖片，教師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“周津同志先進(jìn)事跡”與加強學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強教師隊伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭做文明師生活動結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習(xí)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
1、認(rèn)真組織教師積極向周津同志學(xué)習(xí)。
2、通過學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開展學(xué)習(xí)討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學(xué)習(xí)，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)時間等。
進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結(jié)合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學(xué)習(xí)體會。以學(xué)習(xí)周津同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的教育活動，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的層次和水平。
三、開展學(xué)英雄、找差距、爭先進(jìn)活動。
學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認(rèn)真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，堅持每月不定時督查教師師德師風(fēng)，及時登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)?？冃Э己酥?，實行師德一票否決制。凡是師德考核不達(dá)標(biāo)或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動取得的成績。
1、全體教師通過深入學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識了師德建設(shè)的重大意義，切實加強了師德建設(shè)的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過學(xué)習(xí)，全體教師自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關(guān)愛每一個學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。
總之，通過此次學(xué)習(xí)活動，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的良好教風(fēng)。
駐馬店第二十五小學(xué)2015.09。
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一，為此特開展了此次讀書沙龍活動。
此次讀書沙龍活動，為教師營造了良好的讀書氛圍，為教師搭建了展示和交流的平臺，使我校形成了進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，教師能夠選擇經(jīng)典的教育教學(xué)書籍進(jìn)行精心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。
一、全員參與，積極認(rèn)真。
在活動中，廣大教師積極主動的將自己閱讀《最美的教師最簡單》的讀書心得與同事進(jìn)行交流，交流中不時迸發(fā)出思維的火花，廣大教師各抒己見，暢所欲言，就自己的教育觀點和教育理想與本書進(jìn)行結(jié)合。
二、結(jié)合課堂，有感有悟。
在活動中，老教師能結(jié)合所讀書目對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，青年教師也能從書中找到解決自己在教學(xué)中的困惑，其中，姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅艷、劉妮娜、王娟、孫業(yè)凱老師的讀書心得在交流過程中得到了所有教師的認(rèn)可引起了共鳴，教師們展開了熱烈的討論。
希望借此契機(jī)能讓我校教師把讀書作為一種習(xí)慣，能淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁，能成為一個富有思想的精神貴族。
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì)，近日，昌邑濰水學(xué)校組織開展了“學(xué)生眼中最美教師”評選活動。
該活動以家長、學(xué)生推薦及教師自薦的方式進(jìn)行，遵循“發(fā)揚民主、客觀公正”的原則，根據(jù)“師德高尚，愛崗敬業(yè)，理念先進(jìn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”等一系列標(biāo)準(zhǔn)，最后通過家長、教師、學(xué)生投票及民主評議打分，推選出10名教師為濰水學(xué)?！皩W(xué)生眼中最美教師”，并將評價優(yōu)異的李曉燕、王永孝兩位老師推薦參加市“美德之星最美教師”評選。
該校這次評選活動，在全校范圍內(nèi)營造了“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，對于構(gòu)建更完整更有活力的教師評價體系、使師德與師能有機(jī)結(jié)合、不斷加強教師隊伍建設(shè)都起到了積極的推動作用。
我校根據(jù)儋州市教育局和蘭洋中心學(xué)校的要求，在29個教師節(jié)來臨之際我校開展學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師王金花的學(xué)習(xí)活動，組織全體教師向蘭洋鎮(zhèn)番打?qū)W校王金花老師學(xué)習(xí)的熱潮。
王金花老師在偏遠(yuǎn)的番打小學(xué)任勞任怨堅持工作了幾十年，她的事跡感染著和她一樣工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們。她是工作在鄉(xiāng)村老師們的代表，充分體現(xiàn)了工作在偏遠(yuǎn)山區(qū)的老師的酸辣苦甜。
9月10日，由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合舉辦的2013年尋找“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮在京舉行。頒獎典禮上，當(dāng)來自我市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)女教師王金花的事跡播放時，觀眾無不為之感動，她的先進(jìn)事跡迅即在我市教育界引起強烈反響。許多教師和教育工作者表示，王金花老師當(dāng)選“全國最美鄉(xiāng)村教師”，是儋州和海南人民的驕傲，是儋州與海南教育界學(xué)習(xí)的榜樣，要學(xué)習(xí)她淡泊名利、扎根山區(qū)、執(zhí)著追求、愛生如子的崇高品質(zhì)和精神，為推進(jìn)儋州教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
無言的紅燭人格。王金花老師是新時期中國優(yōu)秀知識分子的精神縮影，是大家共同的精神財富和永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
王金花老師的先進(jìn)事跡值得每一位教育工作者好好學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)她的精神，下一步學(xué)校將把王金花老師的先進(jìn)事跡材料下發(fā)給每一位老師閱讀，然后組織大家開會討論學(xué)習(xí)，這對提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)大有裨益。要以王金花老師為榜樣，以奉獻(xiàn)為榮，認(rèn)認(rèn)真真地做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的本職工作，以實際行動為促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
全國最美鄉(xiāng)村教師王金花老師30多年來，堅守山區(qū)，說服家長讓孩子上學(xué)；她用船護(hù)送學(xué)生，愛生如子；她淡泊名利、誨人不倦，她身上充分體現(xiàn)了教師為人師表、行為示范和甘于奉獻(xiàn)的高尚情操和崇高精神，她的事跡令人感動，讓人肅然起敬。王金花老師的事跡就發(fā)生在我們的身邊，讓我們感受得更加真切。我想，能讓她堅持下來的就是信念。作為一名教育工作者，我們要以她為榜樣，把每份工作當(dāng)作一項事業(yè)去做，只有這樣，我們的生命才會更加豐滿，我們才能活得更有價值。王金花老師不僅僅是鄉(xiāng)村教師的模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉(xiāng)村教師的縮影。作為從事教育事業(yè)的一員，衷心希望所有老師幸福安康！中國十年后的教育主體就是農(nóng)村教育，鄉(xiāng)村教師的狀況直接決定著中國教育的未來，可喜的是蘭洋中心學(xué)校越來越重視教育，越來越重視鄉(xiāng)村教師，并制定了吸引教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)教書的政策，相信今后我校的教育設(shè)施會越來越好，我校的教育質(zhì)量也會隨著提高。
我相信我校的全體教師能以王金花老師為榜樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，全心全意投入到教育工作中來，把教學(xué)工作抓實抓牢，淋漓盡致把人生價值體現(xiàn)出來。
藍(lán)洋第二小學(xué)。
2013年10月2日。
平
頂
山
學(xué)
院
十
佳
教
師
評
選
活
動
總
結(jié)
平頂山學(xué)院學(xué)生會宿管部。
20xx年10月26日。
一：活動背景：
秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各院系領(lǐng)導(dǎo)老師們的提議和領(lǐng)導(dǎo)下，全校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)、干事和成員的努力配合下，經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，還有活動前期的展板宣傳和大眾評選的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點，在學(xué)校中心會議廳，舉行了一場由全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會全體成員參加的“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動。二：活動目的：
為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報老師們的無私奉獻(xiàn)精神，為了加深師生們之間的愛，還為了對老師們這一年的努力給予適當(dāng)?shù)莫剟钆c鼓勵，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意開辦了本次活動。
三：活動之前的準(zhǔn)備：
（二）、提前申請活動場地，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品。
（三）、提前向校學(xué)生會全體干事、成員通知活動的時間、地點。
四、活動的過程：
（一）、主持人登場并宣讀會場規(guī)則和評選事項；
（二）、介紹到場的校領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓；
（三）、校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動開始；
（四）、支持人宣讀十佳教師獲獎人物，并讓獲獎老師一一登臺上場，做介紹和接收校領(lǐng)導(dǎo)老師與全體同學(xué)們的鼓勵與掌聲。
（五）、校領(lǐng)導(dǎo)老師派代表上臺給獲獎的十佳教師頒獎并與其親切握手擁抱。
（六）、校領(lǐng)導(dǎo)再次上臺進(jìn)行活動總結(jié)性發(fā)言，并給予鼓勵與提出建議。
（七）、主持人宣布活動圓滿完成。
（八）、校領(lǐng)導(dǎo)老師與獲獎老師們合影留念。
五、活動的效果：
（一）、突出了老師們的無私與偉大，鼓勵了更多的老師們的努力積極性。
（二）、為老師們的努力做出了回報，提高了學(xué)生們的積極性。
（三）、加深了師生們之間的好感與帶動了更多學(xué)生尊敬老師的情感。
經(jīng)驗，對他們以后的工作和學(xué)習(xí)有積極的重要意義。
六、部門工作。
本次活動中我們宿管部作為機(jī)動組,負(fù)責(zé)全場突發(fā)緊急事件的應(yīng)對處理。在中午十二點我部人員到達(dá)中心會議室進(jìn)行會場布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會場秩序等工作。會議進(jìn)行過程中，針對段老師的要求我部門、其他部門以及國旗護(hù)衛(wèi)隊部分人員到藝術(shù)設(shè)計學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設(shè)計學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)人之后，辦理相關(guān)手續(xù)我們成功借到三架，并將其抬到中心會議室?；顒咏Y(jié)束時我們又將其歸還藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。并及時趕往中心會議室，清掃會場,做善后工作。
存在問題及建議：
（一）問題：
（1）、工作安排為做好合理安排，部分工作成果不突出。
（2）、各院系及老師到達(dá)時,在門口的簽到過于混亂，且集中在門口，嚴(yán)重影響進(jìn)出。
（3）、各部門之間工作缺乏交流，信息不通暢，安排的工作調(diào)整較大，未協(xié)調(diào)好相互關(guān)系。
（二）建議：
（1）、完善策劃書的細(xì)節(jié)，部門分工更加合理化，增強儀式的邏輯連接；
（2）、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育;。
（3）、活動之前應(yīng)加強溝通，在會中及時做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備活動工作開始之前要事先安排好各部門要做的工作。使準(zhǔn)備工作有組織有順序的進(jìn)行。
總之，這次“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動的開展有利于學(xué)生與老師們之間的情感，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，總體來說，此次活動取得了較為圓滿的結(jié)果，希望以后的活動會越辦越好。
平頂山學(xué)院學(xué)生會宿管部。
20xx年10月26日。
校內(nèi)活動總結(jié)篇五
為紀(jì)念毛主席題詞‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’發(fā)表**周年之際，在校董事會，行政會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，號召全體師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，我校舉行了“青年志愿者文化藝術(shù)節(jié)”活動，并制定了切實可行的實施方案。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼過了一個月，三月份已經(jīng)結(jié)束了，20**年四月已悄然來臨，青年志愿團(tuán)三月份工作也即將落下帷幕，在經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會的全力配合下，在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下，青年志愿團(tuán)順利完成了本月工作計劃，以下是我青年志愿團(tuán)三月份的工作總結(jié)：
青年志愿者文化藝術(shù)節(jié)之愛心益賣活動。由于上學(xué)期我部門成功舉辦了此活動，同時也取得一定的成績。愛心益賣幫助需要幫助的社會人群，傳遞愛的音符，讓他們感受到來自社會的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待這個世界。我們既奉獻(xiàn)了愛心，又在奉獻(xiàn)愛心的同時收獲了快樂。在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到了一絲的放松，這樣有意義的活動受到了許多同學(xué)的歡迎。
如今，在社會上很多地方都存在著需要我們?nèi)椭娜藗?，但是并不是所有需要幫助的人們，都得到了相?yīng)的幫助。但是很多時候，每個人都能做到，都能給別人帶去溫暖，帶去幫助，只是我們有時忽略了這些本可以幫助的，卻沒有去做的。為了讓更多的大學(xué)生具有服務(wù)精神，懂得如何去奉獻(xiàn)自己的愛心，如何去幫助別人。因此，我部門組織各班代表走進(jìn)敬老院或孤兒院的獻(xiàn)愛心。
我們會從自己做起，從身邊做起，我們安排在每個周一下午用一個小時的時間為校園的干凈，整潔的環(huán)境付出整潔的實際行動。主要的活動就是我們經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會的各位學(xué)生干部和一些班級的優(yōu)秀代表可以去到**山上去清理游人留下的一些垃圾，保護(hù)了壞境也保護(hù)了**山這個旅游景點的榮譽?；蛘咴谝恍┤肆髁勘容^大的十字路口引導(dǎo)和疏通一些學(xué)生或老人過馬路。我們的生命是寶貴的，所以我們必須要守護(hù)自己已剩不多的“綠色”。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育著數(shù)代子孫，可是人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗，而引起了地球媽媽媽強烈的不滿。就像我們?nèi)祟惤?jīng)常受到比如：地震、沙塵暴、臺風(fēng)、海嘯等很多的自然災(zāi)害，其實這是地球媽媽向人類提出的警告和抗議。
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！边@是一首歌中最美麗動人的一句，是對一個社會冷漠人群震撼人心的呼喚。我部門舉辦了圖書捐贈活動，將書籍收集起來捐給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們的心靈能夠感到溫暖。
三月雷鋒月已經(jīng)結(jié)束了，校園里涌現(xiàn)出了許多人的事跡和先進(jìn)典型，每個同學(xué)可以問一問：我到底學(xué)習(xí)了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學(xué)習(xí)和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!學(xué)雷鋒活動雖然已告一段落，但是我們每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。因為我們都是文明健康的人，都是振華雷鋒人，雷鋒應(yīng)該時刻活在我們的心中。
在三月，通過我部門各成員的積極努力的工作下，我部的工作有條不紊地進(jìn)行著，但由于考慮不周全，督促不到位，同時也出現(xiàn)了一些失誤，在接下來的時間里，我們部門將繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，把各項工作完成的更好，為團(tuán)總支學(xué)生會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
校內(nèi)活動總結(jié)篇六
實習(xí)目的：
通過這次實習(xí)對旅行社的具體營運與操作，管理等方面有了了解，豐富社會實踐經(jīng)驗。
實習(xí)時間：
20__年__月__日-20__年__月__日。
一、__旅行社總體介紹：
__旅行社有限公司，是根據(jù)地委、行署的要求，由地區(qū)旅游局成立的直屬企業(yè)。在地委、行署推進(jìn)旅游活區(qū)戰(zhàn)略和建設(shè)旅游支柱產(chǎn)業(yè)的進(jìn)程中，擔(dān)負(fù)著連接和促進(jìn)全區(qū)旅游業(yè)快速、健康發(fā)展的作用。自公司成立以來，以誠實守信、質(zhì)量為本、賓客至上的行為準(zhǔn)則為服務(wù)宗旨，深得社會各界的肯定和信賴。
二、作為一名合格的導(dǎo)游，必須對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
這段時間的旅行社實習(xí)，對我來說受益匪淺，這次實習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識與實際問題的差距，對旅行社這一行業(yè)有了更深的體會。在實習(xí)期間我體會到旅游這個行業(yè)中旅行社，社與社之間的競爭、人與人競爭的激烈程度。在旅游業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識，還需要你懂得如何為人處事和接人待物，以及對旅行社顧客的耐心以及責(zé)任心。
實習(xí)期間我了解到以下幾點：
1、了解旅游地的內(nèi)外交通、旅游地的環(huán)境保護(hù)等。
2、了解旅行社的服務(wù)規(guī)程及管理要領(lǐng)。
3、了解旅行社的性質(zhì)，經(jīng)營業(yè)務(wù)與管理模式。
旅行社是為人們旅行提供服務(wù)的專門機(jī)構(gòu)。旅游活動的發(fā)展是旅行社得以生產(chǎn)和發(fā)展的前提條件，從行業(yè)性質(zhì)來看，旅行社屬于服務(wù)業(yè)。為旅游者提供食、住、行、游、購、娛的六方面服務(wù)。
從20世紀(jì)20年代我國第一家旅行社創(chuàng)立，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國家政策的開放與完善，旅游景點的不斷開發(fā)，我國的旅行社的數(shù)量快速增長，并且服務(wù)質(zhì)量也不斷提升。
(1)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾，這集中體現(xiàn)在門票收入與可容納游客量的矛盾上。大量旅游者的介入必然對旅游地的生態(tài)環(huán)境造成威脅，控制游人數(shù)量又使經(jīng)濟(jì)收益受限。
(2)經(jīng)濟(jì)水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的向限。即在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，旅游業(yè)促動其他行業(yè)部門而產(chǎn)出的間接經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旅游直接收入，而生態(tài)旅游地通常位于生態(tài)條件優(yōu)越，人工干擾程度低的地方，這些地區(qū)大多經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，生態(tài)旅游地由于受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的局限，對于旅游的強拉動力的反饋水平低，最終間接收入低。
(3)旅游收入漏損。由于旅游地經(jīng)濟(jì)體系和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善，對旅游經(jīng)營所需要產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量供給能力不足，需要大量向外購買產(chǎn)品和服務(wù)，致使旅游供給市場為區(qū)外經(jīng)濟(jì)實體控制。世界上優(yōu)秀的生態(tài)旅游地多位于發(fā)展中國家和地區(qū)，而發(fā)展中國家和地區(qū)由于自身的局限，旅游收入的漏損現(xiàn)象尤其普通。
三、實習(xí)體會。
加強旅游知識產(chǎn)權(quán)的改革。我特別留意報紙雜志上旅行社打出的廣告，我發(fā)現(xiàn)旅行社雖各異，但各旅行社所列出的旅游路線都幾乎相同，在行程用餐、住宿、交通等各方面大同小異。因為旅行社產(chǎn)品的單一相同，導(dǎo)致各旅行社大打價格戰(zhàn)，各旅行社都盡量壓低一條線路的價格，這必然會導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量的下降，而旅行社又不愿去開發(fā)新的旅游路線，旅游產(chǎn)品，因為一條新的旅游路線的開發(fā)需要大量的人力物力財力，花費成本很大。而且新的線路開發(fā)出去以后很快會被其他旅行社抄襲使用，這樣會使旅行社的競爭力減弱，所以加強旅游產(chǎn)權(quán)勢在必行，這不光是保護(hù)旅行社的權(quán)利，更是為了廣大消費者。
校內(nèi)活動總結(jié)篇七
我校開展的教學(xué)百花獎活動，以南崗區(qū)百花獎活動為平臺，以“提高課堂實效性，打造高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革。在本屆百花獎活動中，主要體現(xiàn)以下幾個特點：
感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織了此次教師聽寫大賽和解題競賽，在本次百花獎教師技能測試中，我校全體班主任教師都積極參加測試。其中，年紀(jì)最大的老師已經(jīng)50多歲了，但是仍然以認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行復(fù)習(xí)。
我校自上學(xué)期以來就開始有目的地組織優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師對全體班主任教師進(jìn)行解題培訓(xùn)，定期下發(fā)訓(xùn)練習(xí)題，并利用寒假組織教師完成了小學(xué)三至六年的星號題解題。本學(xué)期在接到教師解題競賽的通知之后，學(xué)校利用下班后的時間進(jìn)行解題培訓(xùn)，組織教師研討。為了幫助大家整理易錯字，學(xué)校利用每天午休的時間，組織教師進(jìn)行聽寫練習(xí)，同時，對于易錯字由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行糾錯指導(dǎo)，重復(fù)訓(xùn)練。還記得第一次聽寫時，有的老師的錯字居然達(dá)到五、六十個。但是經(jīng)過幾天的練習(xí)，教師的水平得到了顯著的提高。本次測試，85分以下的只有2人，其中一名教師為新上崗的數(shù)學(xué)專業(yè)教師。
在大家復(fù)習(xí)生字的日子里，學(xué)校的很多老師都沉浸在漢字的書寫規(guī)范的研究中。二年級的老師每天在學(xué)年的qq群中研究易錯筆畫的寫法，甚至在深夜，還有的老師在微信中求助字的正確寫法。更有趣的是，因為“繁”中“每”字“橫折鉤”是出頭還是不出頭，大家還掀起了一次討論的熱潮。在糾正過之后，連續(xù)三天的`聽寫使所有教師都掌握了這個字的寫法，在本次測試中無一人出錯。
教師整體對于基本類型的應(yīng)用題掌握較好。由于復(fù)習(xí)時對于小學(xué)階段的基本應(yīng)用題類型進(jìn)行了梳理，所以全校32位參考教師中有29位教師對于解答基本應(yīng)用題有正確的思路，尤其是：行程問題、集合問題、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、解比例等題型準(zhǔn)確率較高。
教師們思想上和態(tài)度上高度重視這一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，每位選手都盡其所能做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。制作、使用了精美的課件。教師們善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的良好空間，情境教學(xué)和學(xué)生的心理適應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。如苗影老師的新課引入別出心裁，找準(zhǔn)了教學(xué)的切入點。
在課堂教學(xué)中，在“三結(jié)合”的教學(xué)模式下，教師靈活地運用多種教學(xué)手段，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)眼、耳、口、手的功能，體現(xiàn)了學(xué)得主動，學(xué)生為主體的教學(xué)方式。從而激活學(xué)生的思維，加大學(xué)生的思維密度，提高分析、解決問題的能力，努力實現(xiàn)這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二年級孫曉琳老師在教學(xué)《學(xué)會搭配》時，通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷“擺一擺”、“說一說”的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對于解決問題的方法有了更深的體會。
所有參賽教師的共同特點是教學(xué)流程清晰，教學(xué)重難點和容量把握得十分準(zhǔn)確精致，體現(xiàn)教師教學(xué)基本功扎實和綜合素質(zhì)高，教學(xué)過程體現(xiàn)了由特殊到一般，由具體到抽象的認(rèn)知過程。這也是各備課組共同商討，統(tǒng)一制定的成果，是備課組集體智慧的結(jié)晶。
1.授課時間安排不科學(xué)，對教材的重點難點內(nèi)容和學(xué)生技能訓(xùn)練等方面給學(xué)生安排時間太少，不能對一節(jié)課的完整性進(jìn)行有效處理。大部分教師存在“拖堂”現(xiàn)象。
2.小組合作探究要在教學(xué)重點內(nèi)容上展開。讓學(xué)生圍繞重點問題充分地討論、實驗和研究，“走過場”式的學(xué)生活動在個別班級的個別小組仍有存在。
3.課堂上的學(xué)生活動應(yīng)當(dāng)關(guān)注全體學(xué)生。不管哪一種形式的課堂活動，都不能成為少數(shù)學(xué)生的表演，而要全體學(xué)生共同參與，一方面靠教師在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)用恰當(dāng)?shù)氖侄卧O(shè)計出恰當(dāng)?shù)膯栴}，組織起能引發(fā)共鳴的問題情境，另一方面，也要靠教師用各種課堂技巧，關(guān)注各個層次的學(xué)生。
總之，感謝百花獎這一平臺，讓所有的骨干教師能夠發(fā)揮作用，讓青年教師能有成長的舞臺。我們也將借助這一平臺，使學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升!
校內(nèi)活動總結(jié)篇八
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)教師。
我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自我以后的工作積累足夠的經(jīng)驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當(dāng)教師的感覺。這次打工，只是為了增進(jìn)自我的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自我學(xué)到的東西檢驗一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補自我的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不僅僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。
我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在午時放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的資料再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新資料提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大家的實際情景單個輔導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一齊做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，可是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅使師生關(guān)系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，之后在一些有經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫忙他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李教師，我感到自我身上的職責(zé)真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé)，因為這個職業(yè)真的很神圣，我必須會努力的，真心的對這些孩子們好，幫忙他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的資料不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和資料，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習(xí)班的作用。對他們也有所幫忙。在開始沒多久，我也針對每個學(xué)生的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不一樣的應(yīng)對方法，期望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會實踐期間，在我自我看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情景，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，異常是有時候有的家長會問得很仔細(xì)，我都不明白該怎樣說，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗的教師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不明白為什么自我就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，可是發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自我的缺點，增強自我的交際本事，提高自我的語言表達(dá)本事。
很早就想?yún)⒓訉嵙?xí)了，只是我是一個師范生，想獨自找一份在學(xué)校的實習(xí)教師工作并不容易，因為現(xiàn)在的學(xué)校對教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習(xí)的機(jī)會。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒弄懂的人，以達(dá)到共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。
需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當(dāng)我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實上，合作學(xué)習(xí)的一個基本點就是強調(diào)個體責(zé)任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
隨著計算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。(例如我們組織的教學(xué)公開課就是通過多媒體來上的)利用計算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計算機(jī)知識，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。
在實習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習(xí)課，覺得還是高考班的效果好。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，上課內(nèi)容能夠按時完成。
每個教師，都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。
校內(nèi)活動總結(jié)篇九
我們進(jìn)行了一次社區(qū)的環(huán)保志愿者活動，沒想到這次活動得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng)，活動開始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來早已準(zhǔn)備好了自家搜集來的廢舊電池，前來更換環(huán)保袋子。這還是因為孩子們前一周的廣泛宣傳的結(jié)果呢！他們早就印好了傳單，在社區(qū)發(fā)放，其中還有孩子們的熱心家長們的功勞。
這個利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來更換。
這次活動非常成功，之所以這樣說主要是已經(jīng)達(dá)到了以下目的：
1.在社區(qū)廣泛宣傳了電池對環(huán)境的危害，使人們認(rèn)識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
2.通過此次活動，不僅大人們對電池有了認(rèn)識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環(huán)境保護(hù)的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家?guī)淼乃芰洗€有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
3.孩子們在此活動中收獲更多。他們了解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達(dá)意愿的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動進(jìn)展，孩子們越來越知道如何表達(dá)，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。
有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當(dāng)初規(guī)定好了2-5個廢舊電池可換1個環(huán)保袋，6個以上可以換兩個（當(dāng)時為何這樣規(guī)定呢？首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收??！我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的`話，也可以給他3個。
原來就想，大家不會為一個兩個環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認(rèn)真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦？他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結(jié)束時只剩下兩個環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環(huán)保袋貢獻(xiàn)出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心，同時還學(xué)會一些解決問題的方法了。社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動的來臨。通過此次活動，孩子們還一起發(fā)現(xiàn)了活動的缺陷，及時糾正并調(diào)整了策略，相信在未來的活動中他們一定會更加出色。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十
教師們思想上和態(tài)度上高度重視這一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，每位選手都盡其所能做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。制作、使用了精美的課件。教師們善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的良好空間，情境教學(xué)和學(xué)生的心理適應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。如苗影老師的新課引入別出心裁，找準(zhǔn)了教學(xué)的切入點。
在課堂教學(xué)中，在“三結(jié)合”的教學(xué)模式下，教師靈活地運用多種教學(xué)手段，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)眼、耳、口、手的功能，體現(xiàn)了學(xué)得主動，學(xué)生為主體的教學(xué)方式。從而激活學(xué)生的思維，加大學(xué)生的思維密度，提高分析、解決問題的能力，努力實現(xiàn)這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二年級孫曉琳老師在教學(xué)《學(xué)會搭配》時，通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷“擺一擺”、“說一說”的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對于解決問題的方法有了更深的體會。
所有參賽教師的共同特點是教學(xué)流程清晰，教學(xué)重難點和容量把握得十分準(zhǔn)確精致，體現(xiàn)教師教學(xué)基本功扎實和綜合素質(zhì)高，教學(xué)過程體現(xiàn)了由特殊到一般，由具體到抽象的認(rèn)知過程。這也是各備課組共同商討，統(tǒng)一制定的成果，是備課組集體智慧的結(jié)晶。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十一
隨著冬天的到來，樹上的樹葉開始大范圍的飄落，在這個凄冷的冬天，青年志愿者協(xié)會與系xxx強強聯(lián)和組織了”美化校園，你我行動”活動，此次主要目的是為了美化校園環(huán)境，清理校園死角，喚起大家心靈的共識，為同學(xué)展示一個與眾不同的校園。
通過xxx與青年志愿者協(xié)會舉辦“美化校園，你我行動”活動，希望能提高同學(xué)們的愛校護(hù)校意識，喚起大家的共識“美化環(huán)境，凈化心靈?！?/p>
x月x日下午3：40分，我部成員及青年志愿者成員和x級一班部分同學(xué)在輕化系集合出發(fā)，帶著工具向校園衛(wèi)生死角出發(fā)。
同學(xué)們這次活動中每個人都很積極，并且不怕臟，不怕累，搶著干活，并且在活動完后會長給予了一定的精神鼓勵。
本次活動在有些地方做的太倉促，沒有把工作做到位主要是通知不到位。以后在組織活動，我們會把優(yōu)點繼續(xù)堅持下去，缺點加以改正。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十二
秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各院系領(lǐng)導(dǎo)老師們的提議和領(lǐng)導(dǎo)下，全校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)、干事和成員的努力配合下，經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，還有活動前期的展板宣傳和大眾評選的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點，在學(xué)校中心會議廳，舉行了一場由全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會全體成員參加的“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動。
為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報老師們的無私奉獻(xiàn)精神，為了加深師生們之間的愛，還為了對老師們這一年的努力給予適當(dāng)?shù)莫剟钆c鼓勵，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意開辦了本次活動。
（二）、提前申請活動場地，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品。
（三）、提前向校學(xué)生會全體干事、成員通知活動的時間、地點。
（一）、主持人登場并宣讀會場規(guī)則和評選事項；
（二）、介紹到場的校領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓；
（三）、校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動開始；
（四）、支持人宣讀十佳教師獲獎人物，并讓獲獎老師一一登臺上場，做介紹和接收校領(lǐng)導(dǎo)老師與全體同學(xué)們的鼓勵與掌聲。
（五）、校領(lǐng)導(dǎo)老師派代表上臺給獲獎的十佳教師頒獎并與其親切握手擁抱。
（六）、校領(lǐng)導(dǎo)再次上臺進(jìn)行活動總結(jié)性發(fā)言，并給予鼓勵與提出建議。
（七）、主持人宣布活動圓滿完成。
（八）、校領(lǐng)導(dǎo)老師與獲獎老師們合影留念。
（一）、突出了老師們的無私與偉大，鼓勵了更多的老師們的努力積極性。
（二）、為老師們的努力做出了回報，提高了學(xué)生們的積極性。
（三）、加深了師生們之間的好感與帶動了更多學(xué)生尊敬老師的情感。
經(jīng)驗，對他們以后的工作和學(xué)習(xí)有積極的重要意義。
本次活動中我們宿管部作為機(jī)動組,負(fù)責(zé)全場突發(fā)緊急事件的應(yīng)對處理。在中午十二點我部人員到達(dá)中心會議室進(jìn)行會場布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會場秩序等工作。會議進(jìn)行過程中，針對段老師的要求我部門、其他部門以及國旗護(hù)衛(wèi)隊部分人員到藝術(shù)設(shè)計學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設(shè)計學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)人之后，辦理相關(guān)手續(xù)我們成功借到三架，并將其抬到中心會議室?；顒咏Y(jié)束時我們又將其歸還藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。并及時趕往中心會議室，清掃會場,做善后工作。
（一）問題：
（1）、工作安排為做好合理安排，部分工作成果不突出。
（2）、各院系及老師到達(dá)時,在門口的簽到過于混亂，且集中在門口，嚴(yán)重影響進(jìn)出。
（3）、各部門之間工作缺乏交流，信息不通暢，安排的工作調(diào)整較大，未協(xié)調(diào)好相互關(guān)系。
（二）建議：
（1）、完善策劃書的細(xì)節(jié)，部門分工更加合理化，增強儀式的邏輯連接；
（2）、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育;
（3）、活動之前應(yīng)加強溝通，在會中及時做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備活動工作開始之前要事先安排好各部門要做的工作。使準(zhǔn)備工作有組織有順序的進(jìn)行。
總之，這次“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動的開展有利于學(xué)生與老師們之間的情感，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，總體來說，此次活動取得了較為圓滿的結(jié)果，希望以后的活動會越辦越好。
平頂山學(xué)院學(xué)生會宿管部
20xx年10月26日
校內(nèi)活動總結(jié)篇十三
根據(jù)教育局文件精神，學(xué)校及時召開安全工作會議，就春季安全工作做出部署，現(xiàn)就我校全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動相關(guān)工作總結(jié)如下：
由于社會危險人員侵害學(xué)生案件時有發(fā)生。學(xué)校經(jīng)研究決定，進(jìn)一步加強門衛(wèi)管理，加強教師值班力度，充分發(fā)揮人防、物防、技防作用，時刻注意防范，嚴(yán)防歹徒入校及上下學(xué)路上侵害學(xué)生。
通過對學(xué)生上下學(xué)安全防范教育，教育學(xué)生遇有問題及時呼喊和報警，不走偏僻、光線不明路段和街巷。告知學(xué)生家長，要及時接送孩子上下學(xué)，并積極配合學(xué)校對孩子的安全教育和管理。
我校緊緊圍繞全國中小學(xué)生安全教育日，以普及安全知識、確保生命安全為主題，積極開展安全宣傳教育活動。
通過加強教育、時刻提醒，做到警鐘長鳴，高度重視安全防范意識的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十四
從xxxx年上半年開始，就計劃到大別山老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動。為此，我們志愿服務(wù)隊愛心助學(xué)小組的志愿者馮xx一行四人，于xxxx年8月14日，前往xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動。助學(xué)小組成員通過與xx小學(xué)袁老師的詳談，對學(xué)校教學(xué)場地的實地考察，并走訪了四個學(xué)生的家庭后，制定出此次愛心助學(xué)活動方案。8月中旬，活動方案一出臺，就得到團(tuán)隊志愿者的積極響應(yīng)以及社會各方面愛心人士的關(guān)注，僅僅五個小時時間，就獲得愛心善款x元。隨后，我們分別購買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動的志愿者20人和6個小朋友。
xxxx年9月5日早晨，參加助學(xué)活動的志愿者們，準(zhǔn)時來到集合地點，帶著我們合肥xx志愿服務(wù)隊全體成員對山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7:30從合肥出發(fā)，前往xxxx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動。經(jīng)過將近三個小時的車程，順利到達(dá)xx小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個小時后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡陋的山區(qū)小學(xué)因為我們的付出，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開心笑容，大家都覺得我們所有的付出都是值得的！
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中……主廚王玲美女，不僅在頭一天一個人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開著車帶著女兒，一路奔波辛苦來到xx，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場上，不時發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語，就連太陽公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛的天使！
歡樂的時光總是很短，這次愛心助學(xué)活動在我們團(tuán)隊所有參與此次活動的志愿者們以及在背后默默支持此次活動的愛心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！?。?/p>
孩子們，我們還會再來的，在你們成長的路上，請相信，始終會有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學(xué)活動的所有志愿者們。愛不是起點，也不是終點，我們一直在路上，感恩。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十五
我校下轄一所校區(qū)，在校學(xué)生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環(huán)抱，由學(xué)校的擴(kuò)并，副城工業(yè)平臺的擴(kuò)建，民工子弟的增多，致使一部分學(xué)生上學(xué)路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學(xué)，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴(yán)峻。
安全無小事，我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作，深入推進(jìn)“平安校園”的建設(shè)，堅持以“安全第一，預(yù)防為主，單位負(fù)責(zé)，突出重點”的方針。一年來，我校未發(fā)生過較大的安全事故，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動工作總結(jié)如下：
1、為做好安全工作，學(xué)校把安全工作列入議事日程，制訂了“平安校園”計劃，學(xué)校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學(xué)生應(yīng)急避險預(yù)案》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學(xué)用品都有專人負(fù)責(zé)，各負(fù)其職。
2、層層簽訂安全責(zé)任狀，落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個部門負(fù)責(zé)人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責(zé)任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責(zé)任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，和月度、年終考核、評職、評優(yōu)、績效掛鉤。
1、每周一教師例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學(xué)生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進(jìn)行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學(xué)生進(jìn)行正面教育，做好安全防范工作。
2、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學(xué)校分派老師負(fù)責(zé)，公布每周食譜，每日購菜進(jìn)行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機(jī)半月進(jìn)行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾半月一清除，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
3、發(fā)揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果上報給少先隊大隊部，由值周教師在第2周周一早上向全校師生進(jìn)行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來，學(xué)校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé)，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現(xiàn)班級中有3人發(fā)熱報校長室，5人以上發(fā)熱報鎮(zhèn)防保站，無發(fā)熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長信，要求家長一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。
1、班主任利用晨間談話時間，每周學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好記錄，每學(xué)期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內(nèi)容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學(xué)生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內(nèi)容的國旗講話，對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進(jìn)行“應(yīng)急避險”大演練，6月份進(jìn)行了滅火和使用滅火器演練，提高學(xué)生的防范自救能力。利用紅領(lǐng)巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識，防治“水痘”，預(yù)防“甲流h1n1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預(yù)防青少年”犯罪案例，充分發(fā)揮學(xué)?！靶睦磔o導(dǎo)師”的作用，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經(jīng)驗和愛心的老師做代理爸媽。引導(dǎo)他們健康成長。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十六
根據(jù)“最美教師”評選活動方案，我校評選出了“最美教師”周津同志，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣大教師的師德修養(yǎng)，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項活動扎實開展，取得了顯著效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。
學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣傳組織。結(jié)合學(xué)校和教師實際，對這次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到：安排學(xué)習(xí)有時間、有材料、有圖片，教師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“周津同志先進(jìn)事跡”與加強學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強教師隊伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭做文明師生活動結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習(xí)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
1、認(rèn)真組織教師積極向周津同志學(xué)習(xí)。
2、通過學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開展學(xué)習(xí)討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學(xué)習(xí)，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)時間等。
進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結(jié)合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學(xué)習(xí)體會。以學(xué)習(xí)周津同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的教育活動，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的層次和水平。
三、開展學(xué)英雄、找差距、爭先進(jìn)活動。
學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認(rèn)真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，堅持每月不定時督查教師師德師風(fēng)，及時登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)?？冃Э己酥校瑢嵭袔煹乱黄狈駴Q制。凡是師德考核不達(dá)標(biāo)或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
1、全體教師通過深入學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識了師德建設(shè)的重大意義，切實加強了師德建設(shè)的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過學(xué)習(xí)，全體教師自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關(guān)愛每一個學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。
總之，通過此次學(xué)習(xí)活動，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的良好教風(fēng)。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十七
根據(jù)上級文件要求，認(rèn)真落實上級安全工作會議精神，我校結(jié)合學(xué)校實際情況認(rèn)真開展校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為保證活動長期有序地開展，我校第一時間召開全體教職工工作會議，傳達(dá)上級文件及會議精神，成立以許校長為組長的“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。
1.利用晨會、國旗下講話、宣傳橫幅、led展示等多種形式宣傳道路交通安全知識。
2.利用班隊會開展“道路交通安全知識教育”，積極落實期初安全教育工作，組織學(xué)生觀看安全教育視頻，提升學(xué)生的安全知識水平。
3．結(jié)合上級要求，認(rèn)真做好校車排查工作，教育學(xué)生嚴(yán)格做到安全乘車，通過教育、檢查、與家長簽訂安全責(zé)任書等形式制約師生遵守交通法規(guī)。
4.通過家校通、家長會、告家長書、家訪等形式，對家長進(jìn)行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。
5.聯(lián)合xx村兩委及xx村聯(lián)防隊定期開展交通隱患排查工作，做到有隱患、早發(fā)現(xiàn)、早治理，給學(xué)生一條平平安安的回家路。
通過以上活動的開展，學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交通規(guī)章制度的意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十八
針對校園自行車隨意停放，影響校容校貌這一現(xiàn)狀，高黨六班的志愿者于20xx年xx月10日在丁香12號樓開展了整理自行車志愿活動。
在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,參與此次活動的志愿者一起整了丁香12號樓的全部自行車.從兩側(cè)開始整理.男女生各負(fù)責(zé)一側(cè).一輛一輛的推入黃線以內(nèi),整齊,并攏.十幾分鐘后工作順利完成.看似艱巨的任務(wù)在不知不覺中逐步被完成.雖然有些累,但是看到整理后的自行車隊列整齊有序,大家很是興奮和滿足.這次活動后每個人收獲都很大,因為可以給予,雖然這件事情很小但是依然可以折射出成員的樂于奉獻(xiàn),活動最后有同學(xué)在拍照留念.
活動期間志愿者們表現(xiàn)出來的任勞任怨、耐心細(xì)致的品質(zhì)得到同學(xué)們的高度贊揚，同學(xué)們也紛紛表示今后會注意自行車的停放問題。此次活動不僅引導(dǎo)同學(xué)們合理停放自行車，也使同學(xué)們樹立了方便他人，共建校園的意識，只要人人都能從身邊小事做起，凡事多為他人著想，校園一定能建設(shè)的'越來越和諧。
在這次活動中,給我感觸最深的是團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作,的確,這是一次辛苦的任務(wù),但是在我們高黨六班志愿者合作下順利完成。團(tuán)結(jié)的力量,恰當(dāng)?shù)陌才攀俏覀儓F(tuán)隊圓滿完成各種任務(wù)的法寶,身為其中的一員,我倍感自豪!志愿奉獻(xiàn)是我們的根本所在,我們開展的這次活動是有帶頭效應(yīng)的,雖然自行車的停放問題是長久的,不是一次整理就能解決的的,但是這是一次默默引導(dǎo),是對全體大學(xué)生自覺性的一次引導(dǎo),而這也是我們此次活動的最終目的.凡事從自我做起,定能創(chuàng)造一個和諧的校園.
也許我們的力量是微小的，但是我們依舊全身心的投入，用自身的實際行動去感染他人，為建設(shè)美好校園添磚加瓦。此次活動規(guī)范了校園自行車的擺放，既方便同學(xué)停取自行車，也使校園環(huán)境得到美化，同時也提高大家有序停放自行車的意識，是一次意義深刻的實踐教育。
校內(nèi)活動總結(jié)篇十九
感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織了此次教師聽寫大賽和解題競賽，在本次百花獎教師技能測試中，我校全體班主任教師都積極參加測試。其中，年紀(jì)最大的老師已經(jīng)50多歲了，但是仍然以認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行復(fù)習(xí)。
我校自上學(xué)期以來就開始有目的地組織優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師對全體班主任教師進(jìn)行解題培訓(xùn)，定期下發(fā)訓(xùn)練習(xí)題，并利用寒假組織教師完成了小學(xué)三至六年的星號題解題。本學(xué)期在接到教師解題競賽的通知之后，學(xué)校利用下班后的時間進(jìn)行解題培訓(xùn)，組織教師研討。為了幫助大家整理易錯字，學(xué)校利用每天午休的時間，組織教師進(jìn)行聽寫練習(xí)，同時，對于易錯字由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行糾錯指導(dǎo)，重復(fù)訓(xùn)練。還記得第一次聽寫時，有的老師的錯字居然達(dá)到五、六十個。但是經(jīng)過幾天的練習(xí)，教師的水平得到了顯著的提高。本次測試，85分以下的只有2人，其中一名教師為新上崗的數(shù)學(xué)專業(yè)教師。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17100138.html】
