編寫教案需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況。教案的編寫要注意評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考。
春天真好教案篇一
上午一出門，就有幾束淡淡的陽光照在我身上，可是依舊那么冷。
跟好朋友約好了，要一起出去玩，心里很開心。
在公園門口，我見到了他們兩個(gè)，果真是天氣太冷，她們也都穿著大衣裹得緊緊的。她們沒看到我，我便決心要嚇一嚇?biāo)齻?，于是我便從背后走去，聽見他們說：“你看那個(gè)小孩多可愛，她穿的鞋好可愛，我好喜歡呢~”
“有那么可愛嗎？”我突然從他們背后發(fā)出一個(gè)陰森的聲音，嚇了他們一大跳。嬉鬧過后，我們進(jìn)了公園。
一進(jìn)門，便看到了幾棵柳樹，她們褪去了那冬天時(shí)一成不變的模樣，長(zhǎng)出了新的嫩芽。草叢里的小草也想快些長(zhǎng)大，街邊的葉叢的小葉子是一朵朵花骨朵的樣子，像一朵十分美麗，含苞待放的綠玫瑰。迎春花在我們北方還未開，但我們還能欣賞到這么美麗的綠玫瑰，用它來迎接春天，也是件蠻有詩意的事情呢。
雖然陽光沒有讓我們的身體溫暖起來，但卻讓我們的心里暖暖的。初春的踏青，真的很美很美，那些萌發(fā)的綠芽，綻放的花朵，都讓我覺得——春天，真好。
春天真好教案篇二
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班歌唱活動(dòng)春天天氣真好教案，歡迎閱讀與收藏。
1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。
感受歌曲的`優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
1.圖片：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2.曾觀察過春天的景色。
3.課件。
一、以圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）今天來了許多春天的客人，我們來看看他們是誰？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的圖片）。
二、初步感知歌曲：
1.教師清唱歌曲：
師：老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，聽老師唱一遍！
2.出示圖譜，幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。
師：你聽到歌曲里唱什么了？
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
3.根據(jù)旋律學(xué)唱歌曲，教師彈琴，引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。
師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧?。◣熡淄┨釂枺撼赀@首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來。
提問：誰喜歡跟她不一樣的句子呢？(幼兒回答。)師：我們一起來學(xué)一學(xué)。
4.分組演唱。
三、歌表演《春天》：
師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)出來，誰愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請(qǐng)全體幼兒參與游戲）四、結(jié)束部分：
師：今天天氣真好，我們一起去花園做游戲吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒出活動(dòng)室）。
春天真好教案篇三
我每到我們的校園爾更愛這充斥跟力的校園，咱們的校園臥漲在洪山足下，是一所小學(xué)。走入校園，映己簾的是操場(chǎng)正中那高高矗立的乳紅色旗桿，旗桿的、底端有一點(diǎn)嬌艷的.五星紅旗頂風(fēng)飄蕩在校園的每一個(gè)角降皆可以找到春天都能夠找到春地，找到春天活氣。
教室面?zhèn)鳑]了郎郎的讀書聲，我們離不開校園的俏麗竟色，離不啟老師的精口教誨，我們悄悄地看著她那沾謙粉筆屑的腹影，我們進(jìn)了大家的學(xué)室，坐在本人的坐位舉伏課標(biāo)，即津津樂道的讀書著，叮零零…定零零的下課鈴聲音了，瞧，身著美麗毛衣的同窗們?nèi)绮实愕娘w向操場(chǎng)，有的共學(xué)們說著，啼著，跑著，跳著縱情大游玩，干游戲，在校園的每一個(gè)內(nèi)角落都可以找到舂天。都可以找到暖和的春天，找到春天的活力，我們都離不開這所漂亮大校園。
春天真好教案篇四
在分析文章事件的基礎(chǔ)上，再結(jié)合中心指導(dǎo)學(xué)生為什么如此安排，讓學(xué)生明白材料和中心之間的關(guān)系。由于本文材料的詳略安排特點(diǎn)明顯，所以課堂教學(xué)中以此為例安排的作文指導(dǎo)起到了良好的效果。課后要求學(xué)生根據(jù)課時(shí)的教學(xué)，對(duì)第一次的作文介紹自己的習(xí)作進(jìn)行再次的修改，注意詳略安排和中心關(guān)系，要求材料詳實(shí)，中心突出。由于指導(dǎo)到位，所以學(xué)生的修改作文進(jìn)步較大。
這堂課對(duì)我的啟發(fā)也很大，作文的教學(xué)是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，在沒有一個(gè)完整訓(xùn)練體系的基礎(chǔ)上，一定要抓住所給文章的特點(diǎn)找準(zhǔn)入口進(jìn)行作文教學(xué)，教學(xué)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，這才能收到良好效果。
春天真好教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
重難點(diǎn)：
感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、圖片：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2、曾觀察過春天的景色。
3、課件。
教學(xué)過程：
一、以圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）今天來了許多春天的客人，我們來看看他們是誰？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的圖片）。
二、初步感知歌曲：
1、教師清唱歌曲：
師：老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，聽老師唱一遍！
2、出示圖譜，幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。
師：你聽到歌曲里唱什么了？
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
3、根據(jù)旋律學(xué)唱歌曲，教師彈琴，引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。
師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧?。◣熡淄┨釂枺撼赀@首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來。
提問：誰喜歡跟她不一樣的句子呢？（幼兒回答。）師：我們一起來學(xué)一學(xué)。
4、分組演唱。
三、歌表演《春天》：
師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)出來，誰愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請(qǐng)全體幼兒參與游戲）四、結(jié)束部分：
師：今天天氣真好，我們一起去花園做游戲吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒出活動(dòng)室）。
活動(dòng)反思：
歌曲《春天》是一首旋律優(yōu)美的曲子，歌詞很簡(jiǎn)單，十分符合小班幼兒的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了的歌詞，朗朗上口的'旋律使幼兒在學(xué)唱時(shí)就顯得更加的容易。本活動(dòng)主要讓幼兒熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，了解春的主要特征：并學(xué)習(xí)用自然地聲音演唱歌曲。
一、活動(dòng)前自制歌曲圖譜。
小班孩子靠語言和他們說他們記憶不夠，為了更好地讓幼兒熟悉歌曲內(nèi)容，我結(jié)合歌曲內(nèi)容自制了歌曲的圖譜，直觀形象的圖譜便于幼兒理解記憶歌詞，這樣整首歌曲的歌詞內(nèi)容變成了可視圖譜，通過圖譜的視覺把歌詞內(nèi)容呈現(xiàn)出來；演唱時(shí)，幼兒一下就理解并記住了歌詞，激發(fā)了幼兒地學(xué)習(xí)情緒，自然而然地在愉快的氛圍中很愿意看著圖片來學(xué)唱歌曲了，有興趣來參與。
二、活動(dòng)中唱唱跳跳。
活動(dòng)中為了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，在唱歌的同時(shí)讓幼兒看著歌的圖譜一邊唱歌一邊做動(dòng)作，幼兒唱一句歌詞，要求擺一個(gè)動(dòng)作。在游戲的氛圍中，幼兒的參與活動(dòng)的積極性較高，大部分幼兒能認(rèn)真傾聽歌曲內(nèi)容并愿意講述自己所聽到的歌曲內(nèi)容，能看著圖片演唱歌曲內(nèi)容。在動(dòng)作創(chuàng)編的時(shí)候，女孩子都表現(xiàn)得很積極，創(chuàng)編的動(dòng)作也較好看。男孩子則比較被動(dòng)，以后要多多鼓勵(lì)，男孩子也來積極地創(chuàng)編動(dòng)作，選擇其中較好看的動(dòng)作讓幼兒來進(jìn)行歌表演活動(dòng)。
春天真好教案篇六
1．激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)的愿望。
2．能把自己觀察到的春天及感受與同學(xué)交流。態(tài)度大方，有禮貌。
3．能認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，學(xué)會(huì)欣賞。
讓學(xué)生把春天的特點(diǎn)和自己在春天里的故事與大家交流，進(jìn)一步感受春天的美麗，表達(dá)對(duì)春天無比熱愛的情感。
觀察法，自主、合作法。
教師：教學(xué)掛圖、《春天在哪里》歌曲磁帶。
學(xué)生：春天的景象圖或春游時(shí)留下的照片、繪畫。
師生開展一次春游活動(dòng)。
回憶課文，引入話題。
1．誦讀本單元課文，交流讀后感受。
2．猜猜本次大家說的話題是什么，明確話題要求。
觀察圖畫，小組討論。
1．觀察圖畫，聯(lián)系實(shí)際，自我練說：春天真好，好在哪里？
2．小組討論：春天真的好嗎？鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活，充分發(fā)表自己的意見，準(zhǔn)備集體交流。
聯(lián)系實(shí)際，集體交流。
1．學(xué)生個(gè)體與全班交流。注意傾聽每個(gè)學(xué)生自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。交流時(shí)可以配上圖片、照片或其他實(shí)物。
2．評(píng)一評(píng)：哪些同學(xué)表達(dá)清楚，態(tài)度大方，能說明春天真好？
3．教師根據(jù)學(xué)生自主活動(dòng)的情況，進(jìn)行小結(jié)。（春天的景美，春天還給我們帶來了快樂，春天可以干其他季節(jié)不能干的事，春天真的'很美。）。
四、分組活動(dòng)，鼓勵(lì)交流。
1．分組準(zhǔn)備，選擇自己喜歡的方式，贊美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集體繪畫介紹、講故事）。
2．小組交流，抽生上臺(tái)當(dāng)眾交流，比比哪組孩子的交流讓你滿意，為什么？教師組織，強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)規(guī)范，聲音洪亮，大方自然。
3．評(píng)議活動(dòng)，教師要鼓勵(lì)交流活動(dòng)中積極參與、會(huì)欣賞、會(huì)表達(dá)的同學(xué)。
春天真好教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
2.能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。
3.體驗(yàn)唱歌的快樂，感受春天的美麗，啟發(fā)幼兒熱愛大自然。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：教師制作ppt、歡快的音樂、圖譜、黑板。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起在幼兒園里尋找春天。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入部分。
以歡快的歌曲《郊游》引入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(二)基本部分。
1.播放ppt中春天的景色帶領(lǐng)著幼兒欣賞春天的特征。
師：小朋友們，我們一起隨著快樂的音樂再次尋找春天吧!
2.看完ppt后，教師提問。
師：小朋友，你們看到了春天里的什么呀?春天是什么樣的.啊?
3.教師示范唱歌，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。
師：歌的名字是《春天》，小朋友們可要聽仔細(xì)哦!
4.幼兒欣賞歌曲后，教師提問，并在黑板上出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。
師：好了，小朋友們，在剛才的歌曲中你聽到了什么?感覺怎么樣?
5.幼兒學(xué)唱歌曲，教師指著圖譜幫助幼兒記憶歌詞。
6.引導(dǎo)幼兒加上身體動(dòng)作演唱歌曲。
師：(播放ppt中的春姑娘的電話)喂喂喂，你好呀!春姑娘，你有什么事嗎?
師：你剛剛聽了小二班的寶寶動(dòng)聽的歌聲，你還想看看他們是怎么跳舞的呢!
7.教師和幼兒一起唱歌跳舞獻(xiàn)給春姑娘。
(三)結(jié)束部分：(播放歡快的音樂，幼兒和教師一起走出教室到草地上，自然結(jié)束活動(dòng)。)。
師：好了，小朋友們，春姑娘又給老師來電話了，說小二班的寶寶真能干，她還有一個(gè)小小的要求，就是想請(qǐng)小朋友們一起到外面大草地上把剛剛學(xué)的歌曲唱歌春天的小花、大樹們聽，你們?cè)敢夂退鼈兎窒砜鞓穯?那就一起出發(fā)吧!
春天真好教案篇八
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。對(duì)于春天，我喜歡她的美麗，更喜歡她給我?guī)淼哪欠N感覺。春天美妙的感覺，真好！
春天來了，桃紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛。人們脫去厚重的棉服，換上了輕便的衣服，那種沒有厚棉服壓迫的感覺，真好！
早上，被一陣陣悅耳的鳥鳴聲和一束束燦爛的陽光叫醒。推開窗戶向窗外的世界望去，那是一幕多么不可思議的情景啊！不遠(yuǎn)處，一條清澈的小溪緩緩流淌，一縷縷金黃的陽光灑在那川流不息的溪水上，波光粼粼，仿佛是一條絲綢制成的帶子。小溪的左側(cè)是一片綠草地，小草就是春天的象征，一棵棵鵝黃色的小家伙剛剛從泥土中冒出來，正努力地向上生長(zhǎng)著。小溪的右側(cè)是一排垂柳，一陣溫暖的春風(fēng)柔和地吹來，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)而有翠綠的柳葉飄入水中，那葉子便隨著溪水向下漂去?？吹竭@讓人愉悅的一幕，我感覺世界是那么的和諧、那么的美好。這種感覺，真好！
傍晚，夕陽西下，陽光不再是金黃色，而是火紅的，照得周圍的云霞都變成了紅色。這時(shí)，草地別有一番韻味，小草不再是鵝黃色，而是一種和諧的梅紅色，一群群，一片片似鮮花一般。這時(shí)，除了那忽飛忽落，不停歌唱的小鳥外沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。春天傍晚寧靜的感覺真好！
“一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！边@是朱自清筆下的春天，春天是四季中最美好的季節(jié)。
我喜歡春天到來時(shí)這種美好的感覺，真好！
春天真好教案篇九
春天來了，冰雪都融化了，泉水唱著歌，歡快地跑著：“叮咚！叮咚！”
春天來了，春雨姑娘紡出了細(xì)細(xì)的線，春風(fēng)婆婆給柳樹梳頭發(fā)，春雷公公打起了鼓……。
春天來了，青蛙、蛇等動(dòng)物從冬眠中蘇醒了，它們從洞里爬出來尋找食物。小燕子從南方飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，我們快壘窩吧！”喜鵲、黃鶯唱起了動(dòng)聽的歌曲。
春天來了，小朋友們可以放風(fēng)箏了！各式各樣的風(fēng)箏隨著柔和的春風(fēng)搖搖擺擺，小朋友們你追我趕，他們玩兒得多開心啊！
我喜歡春天！
春天真好教案篇十
春天，萬物都萌發(fā)了生機(jī)，它給予人們蒸蒸日上的感覺。春天，真好！
我和家人走出城市進(jìn)入鄉(xiāng)間，放眼望去，被一片枝繁葉茂的果樹林給迷醉了，紅的桃花、白的梨花……都開得花枝招展，萬紫千紅。在陣陣微風(fēng)的吹拂下，枝葉輕輕地?fù)u曳，宛如碧波蕩漾，在陽光的照耀下，那醉人的`綠也閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。
路旁的小樹苗，都長(zhǎng)出了嫩嫩的枝芽，一陣風(fēng)吹來，樹枝搖擺幾下，好像在說：“歡迎你來春游”。田野里的麥苗長(zhǎng)得綠油油的，麥苗上還有顆顆露珠，就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。那金黃的油菜花，招來一只只蝴蝶在花間翩翩起舞。
小溪清澈見底，小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地游來游去，小魚兒在不停地?fù)u著尾巴，從嘴里冒出許多小泡泡，好像在說：“祝你春天愉快！”山坡上嫩綠的小草鉆出了地面，看到它們可愛的樣子，我立即想到了一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。山坡上開滿了野花，紅的、黃的、白的、綠的，春天真美??！
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是催人奮斗的季節(jié)，我們現(xiàn)在不就是在人生的春天嗎？奮斗吧，同學(xué)們！
春天真好教案篇十一
記敘文材料的安排中，材料與中心關(guān)系密切，能體現(xiàn)中心的材料要詳寫?！兜谝淮握婧谩分饕プ蓚€(gè)第一次：第一次看到結(jié)實(shí)累累的釉子樹和第一次看見十姊妹孵出小鳥來寫。這兩個(gè)第一次內(nèi)容簡(jiǎn)單卻寫的各有特點(diǎn)，詳盡精致。教師在課堂教學(xué)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)詳寫和體現(xiàn)中心的關(guān)系，學(xué)生能很好的理解接受。文中另外的六個(gè)第一次都是用一句話加以略寫，這既是對(duì)前面兩個(gè)第一次的內(nèi)容的補(bǔ)充，也使文章內(nèi)容更加的充實(shí)豐滿，能更好的體現(xiàn)中心。教學(xué)中學(xué)生都對(duì)這幾個(gè)略寫的第一次印象特別深。因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)生的作文中，往往就是胡子眉毛一把抓，學(xué)生記敘的事件常常就是詳盡有余而精練不夠，所以這幾個(gè)略寫的事件指導(dǎo)對(duì)學(xué)生啟發(fā)很大。
總覺得一篇課文的情感先入住學(xué)生頭腦，等待時(shí)間去消化體會(huì)，反反復(fù)復(fù)，以時(shí)間和空間來讓學(xué)生在生活中啟示，成為自己的東西。我想，在教學(xué)中老師也未嘗不是一種體驗(yàn)和提高。
春天真好教案篇十二
傲骨的冬天就這么悄無聲息的離去了。曾經(jīng)的一片冰天雪地，將會(huì)在這初春之季，開辟出綠色的天地。熬過了冬天的寒冷，七色的陽光將會(huì)解凍一切寒霜，重新迎來一個(gè)輪回。讓我們探索大自然，尋找春天的奧妙吧！
驚蟄的第一聲雷，喚醒了正在沉睡的大地。那好雨仿佛知曉時(shí)節(jié)，在這漫漫長(zhǎng)夜中，滋潤(rùn)了萬物。小水珠從天而降，它在夜幕中織出銀色的蛛網(wǎng)。又落在屋檐下，順著房瓦，落在地上，像呱呱墜地的娃娃。
春天第一開始，總是伴著學(xué)生的朗朗書聲，樹葉的颯颯聲是最婉轉(zhuǎn)的伴奏，把春困拋到九霄云外去了，落日余暉撒在課本上，給予我們溫暖，給予我們希望。
冬天的夜色仿佛是無邊的，在春天的剛起頭，我們又迎來了新的學(xué)期的晨讀。在春天的伴隨下，怎能不讓你愜意呢？讓我們?cè)谶@溫馨的時(shí)節(jié)，美好的一學(xué)期中，跟著小樹苗，更上一層樓吧！
春暖花開，新生命的源頭，希望的美好春天。
春天真好教案篇十三
春姑娘挎著滿載生機(jī)的籃子，輕盈地來到人間，你看，云緩慢地挪著輕柔的步子，太陽微笑著望著大地上人們忙碌的身影，調(diào)皮的風(fēng)兒在空中揮著手：“小伙伴們，春天來了！春天來了！”
春姑娘纖細(xì)的手指撫摸過河面，河水便笑了，漾起了一層層漣漪。河水一邊歡快地跑著，一邊唱著動(dòng)聽的歌兒，穿過了田野，田里的秧苗一下子挺直了腰板。農(nóng)民伯伯笑瞇瞇地望著這一片田野，仿佛眼中是一派豐收的景象。周圍的大山披上碧綠的大衣，矗立在天地之間，他慈祥地望著伙伴們，好像在說：“孩子們，好久不見?。 ?/p>
瞧，清澈的湖邊，梅花鹿照著鏡子，她一會(huì)眨眨眼睛，一會(huì)抖抖耳朵，自我欣賞道：“真是美極了！”連路過的金龜子也調(diào)皮地停在梅花鹿耳邊，好像在和她說著悄悄話呢。突然，一陣嘰嘰喳喳的討論聲打斷了梅花鹿的自我陶醉。她循聲望去，原來是河里的鯉魚們正相約著跳龍門?！斑@么矮的龍門，我一定能輕而易舉跳過去?！币粭l紅色的鯉魚驕傲地挺著胸脯自信地說道。周圍的鯉魚們都期待地看著他，只見他向后游了一段距離，轉(zhuǎn)頭向龍門沖過去，縱身一躍，便一頭栽進(jìn)了水里，只濺起了幾朵小小的水花。同伴們愣了一會(huì)，都哈哈大笑起來。
春姑娘揮了揮衣袖，遠(yuǎn)處的森林也一派生機(jī)盎然。大樹昂首挺胸，像一排排士兵在接受檢閱。含苞欲放的花蕾，像是一個(gè)個(gè)小精靈，在樹枝上隨風(fēng)雀躍著。地上的小草們羞澀地探出小腦袋，他們嫩生生的，就像一個(gè)個(gè)剛睡醒的小娃娃，好奇地張望著外面新鮮的世界。小草看到周圍高大挺拔的大樹和姹紫嫣紅的花朵，嘆了一口氣，羨慕地說：“我沒有大樹那么挺拔，也不像花兒那么嬌艷欲滴，我真是平凡無奇啊！”他剛說完，就小聲地哽咽起來。大樹和花兒都來安慰他，花兒輕輕地拍了拍小草的腦袋說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。你看，連古代的詩人都被你頑強(qiáng)的生命力征服了呢！”大樹也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀，我雖然高大，但每當(dāng)風(fēng)大的時(shí)候難免會(huì)折枝，你雖然矮小，卻能隨風(fēng)擺動(dòng)，保全自己。所以呀，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，千萬不要妄自菲薄呀。”小草聽了，害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也破涕為笑了。
春，捎來了大地的蓬勃，點(diǎn)燃了動(dòng)物們的熱情，喚醒了森林的活力！春天，真好！
春天真好教案篇十四
春天來了，一切都顯得生機(jī)勃勃，所有冬眠的動(dòng)物也都蘇醒了。
春天開的花都已經(jīng)開放了，牡丹花、牽?；?、梔子花……我姥姥家有一盆白掌，它的花瓣像一個(gè)白色的彩虹，花蕊像一個(gè)被拉長(zhǎng)了的小流星錘一樣，顯得十分霸氣。
我們家養(yǎng)了幾盆月季花，它的生命力十分頑強(qiáng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)有一群紅蜘蛛把月季花的地盤占領(lǐng)了，他們把月季花的花瓣都裹成衣帽色了。我拿出殺蟲劑噴了幾下，我以為月季花會(huì)和蜘蛛一起死掉呢。結(jié)果，它并沒有死，而且又直起了身子，站了起來。
冬眠的動(dòng)物有許多：熊、青蛙、螞蟻……最常見的就是螞蟻了。春天，螞蟻們也都出來了，有黃色的螞蟻、黑色的螞蟻、紅色的螞蟻、白色的螞蟻……我們?cè)鹤永镒畛Ｒ姷氖呛谖浵仯苄?，和小米粒差不多大小，它的速度十分緩慢，和紅螞蟻比起來，它的大小還沒一只紅色的螞蟻的一半大呢。對(duì)紅螞蟻來說，它就是烏龜，紅螞蟻是兔子。
春天讓萬物復(fù)蘇，讓小草更綠，讓花朵更鮮艷，讓小朋友們脫下厚外套，出來玩耍。
春天真好教案篇十五
來了，天氣漸漸暖和了。燕子從南方飛回來了，青蛙從泥土里跳出來了，小蜜蜂從蜂巢里飛出來了。一個(gè)沒見面了，三個(gè)好格外親熱，相互擁抱在一起，互相問好，又相見在老地方。燕子說：“春暖花開的季節(jié)真好，我又可以載歌載舞了。”
青蛙說：“春天來了，天氣暖和了，我又可以找到美味的大餐了?！?/p>
蜜蜂說：“春天真好，百花齊放，我又可以采到很多蜂蜜了?！?/p>
春天真好教案篇十六
星期日，我約了幾個(gè)小伙伴去踏青。
春天的郊外，顏色并不多彩，大都沉浸在青綠色中，最絢麗的還要數(shù)桃花的淡粉色了。桃花很美，雖然它們不是太高，有的樹枝甚至垂到地上了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顏色更是美麗：下面的為深粉色，中段為淡粉色，最上面為白色，就像雪花似的，好漂亮！
我們走出礦區(qū)，走向田野。在路上，我們看見小草發(fā)芽了，露出嫩嫩的小腦袋。小樹變綠了，柔嫩的枝條隨風(fēng)搖擺，好像在給我們招手問好。草坪上，小花點(diǎn)點(diǎn)星星的開放了，在微風(fēng)中快樂的舞蹈。田野里，小麥變綠了，像一塊綠色的大地毯鋪在地上。油菜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一地金子。小河解凍了，河水嘩嘩的流著，唱著歡快的歌，蹦著跳著奔向遠(yuǎn)方。游玩的老人和孩子們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了單衣裳。孩子們?cè)谔镆袄镒分Ⅳ[著，不時(shí)傳來一陣陣笑聲?？罩械男▲B也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了！!”我們欣賞著春天的美景，隨著夕陽西下，戀戀不舍的回了家。
春天真好教案篇十七
嚴(yán)寒的冬爺爺走了，萬物復(fù)蘇的春姑娘又來了。今年雖然有可惡的新型冠狀病毒來搗亂，但是絲毫沒有影響到春姑娘施展它的魔法。氣溫回升，植物生機(jī)盎然，給予了大地一片祥和的景象。
由于今年疫情非常嚴(yán)重，為了不給國家和白衣天使增添麻煩，我只好佩戴口罩在小區(qū)內(nèi)活動(dòng)，但是這也影響不了我欣賞春姑娘施展魔法的好心情。
自從春姑娘來了，小區(qū)池塘里的水就解凍了。原本1厘米多厚的冰融化成了水，隨著太陽照射威力的增加，池塘的水也變得暖和起來了，引來了附近的蜻蜓和蝴蝶在水上嬉戲，在水面上點(diǎn)起一圈圈漣漪。如果你定睛一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有三五成群的螞蟻正在水面上游泳呢！這時(shí)還會(huì)有柔和的春風(fēng)從水面上吹過，讓原本靜的水面變得波光粼粼，好看極了。
小區(qū)里的筍芽好像聽到了池塘融化的號(hào)召，也要準(zhǔn)備發(fā)芽。正在這是，沙沙沙，沙沙沙，春姑娘在綠色的灌木叢中彈奏著樂曲，低聲地為準(zhǔn)備發(fā)芽的筍芽加油打氣。沒過幾天，才剛露出頭的筍芽就有半米多高了。旁邊的樹木看見了也不甘示弱，隨著體內(nèi)的綠色素增加，樹枝開始變綠發(fā)芽，沒幾天就長(zhǎng)出了翠綠色的紙條。向北飛回來的小鳥見了，連忙在樹枝上建巢搭窩，好像給春姑娘的魔法增添了裝飾品。
嗡嗡翁，嗡嗡嗡，這是誰發(fā)出的聲音呀？奧，原來是辛勤的小蜜蜂在鮮花上采蜜。??！這畫面真美呀，綠色的葉子再配上粉色的花瓣以及黃色的花蕊真是絢麗多彩，以至于讓我看得都有點(diǎn)入迷了。
春天真好??！池塘解凍、萬物復(fù)蘇、白鳥爭(zhēng)鳴、鮮花盛開......，真是“陽春布得澤，萬物生光輝”，好像自己置身于仙境一般，讓人流連忘返。
春天真好教案篇十八
冬天悄悄地離去，春天迎面而來。世界都被春天護(hù)在衣裙下，萬物復(fù)蘇了，雪化了，樹枝的枝干鉆出了一個(gè)個(gè)綠芽，慢慢地綻放，開出了美麗的花骨朵。到處五彩繽紛，就像大地初開的味道與景色。
花園里，花朵們還在熟睡。一被春天的衣袖佛去，個(gè)個(gè)都開放了。有的是朵花似乎花蕊里的精靈醒了，柔了眼睛，望一望花朵，飛向高高地藍(lán)天，有的是個(gè)花骨朵，花瓣合攏著，鼓鼓的，被包住的精靈似乎很想望一望久日不見的藍(lán)天。它努力地沖出花苞，一次次沖破，使它欲望更加強(qiáng)烈。到最后，一花巨服在它欲望之下。
樹林里，樹枝頭上停留了許多小生命。它們都是精靈，它們很愛玩。打頭的精靈一下就蹦到了枝頭，尾隨的精靈一個(gè)個(gè)你追我趕的，嘴角浮現(xiàn)甜美的笑容。我提心吊膽，生怕這些小家伙們會(huì)搗毀這美而充滿生機(jī)的春天，夭折春天苦心。
城市里，太陽為它送來溫暖而金燦燦的陽光，被烏云籠罩多日的深圳，終于有太陽的給力。人們都在忙碌著，并不表示大家只管自己的活。他們一遇春天，為它送來了招呼。大人們見到自己的同事，伸手與同事握手，聊聊奇事，學(xué)生們見到自己的同學(xué)，開始與他們相擁，再聊聊自己的事情，春天里，城市有了新的一面。
泉水里，也藏有些精靈。它們的到來給單調(diào)的小河裝飾了許多“美”。它們?yōu)樾∪獛硪舴?，它們?yōu)樾∪獛砬宄海鼈優(yōu)榱诵∪獛須g騰。它們使小泉變得完美。
??！春天呀！你是多么地好，為我們帶來復(fù)蘇，為我們帶來美麗，為我們帶來了春天存在的真諦。
春天真好教案篇十九
正是吹面不寒楊柳風(fēng)的季節(jié)，陽光急切地給萬物鍍上生命的顏色。又見天上紙鳶，真好。
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。牽著我的思念與幻想，把我?guī)Щ赝?。?dāng)我癡癡地望著天上各色的風(fēng)箏時(shí)，身體健碩的爺爺看出了我的小小心思。他用幾根竹條，給我做了一個(gè)獨(dú)一無二的風(fēng)箏。他教我如何起步、松線、奔跑、又拽線……我那紅色的小風(fēng)箏終于飛上了天。也將我的幻想送到了藍(lán)天白云之上。半壁為紅，半壁為藍(lán)，我的風(fēng)箏有一根細(xì)線拉著，跨界飛去了那半壁藍(lán)天。在我看來，那天上的紙鳶，是最美的了。
無拘無束的生活，讓我以為人生可以隨心所欲，隨心飛翔。
歲月似沙漏一般，在白駒過隙般的時(shí)光中流轉(zhuǎn)。漸漸地，我長(zhǎng)大了。不再是無憂無慮，而是變得有些沉默寡言了。考試的壓力，試卷的繁多，讓我感覺失了自由，沒有了青春的活力。
爺爺好像又看出了我的心思，同往常一樣，獨(dú)自又提著個(gè)風(fēng)箏，讓我陪他去田野走走。我說哪有人秋天放風(fēng)箏的，可拗不過爺爺，還是隨著他去了。秋日的風(fēng)冷冷的，劃過臉龐的時(shí)候，似乎又帶著一絲冬日的寒冷了。我羨慕風(fēng)，羨慕她的自在。而我就如同那風(fēng)箏，緊緊地被那細(xì)線扯著，怎么也出不去……一個(gè)人如果能像風(fēng)一樣自由，那么他一定是這世界上最幸福的人。我是多么想做一個(gè)自在如風(fēng)的少年。
正愣神間，我手上的風(fēng)箏已經(jīng)被爺爺放飛。我想我便是那風(fēng)箏。是的，放，放，放長(zhǎng)一點(diǎn)。不用管多高，讓它飛吧!它是自由的。沒錯(cuò)，那風(fēng)箏如期地飛上了天，那放飛的感覺似乎又再現(xiàn)了，多好啊?？珊镁安婚L(zhǎng)。風(fēng)時(shí)大時(shí)小，眼看風(fēng)箏就要掉落，爺爺卻輕巧地用手拽了拽風(fēng)箏線，風(fēng)箏又迎風(fēng)而起!我問爺爺為什么，他說當(dāng)風(fēng)箏飛到上空時(shí)，它會(huì)被疾風(fēng)無情擊落，所以要用線牽著風(fēng)箏，調(diào)整風(fēng)箏飛翔的姿態(tài)。
我若有所思，風(fēng)箏線看似束縛了風(fēng)箏的自由，卻指引了它的方向。我心中的風(fēng)箏已然放飛，無形之中，又讀懂了自由的真正含義——又見紙鳶，真好!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17048747.html】
