讀后感是對(duì)作者思想、情感和文化的理解與傳播，是讀書的一種表達(dá)方式。在寫讀后感時(shí)，要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感受，避免模糊不清或過(guò)于膚淺。來(lái)看看以下是小編為大家整理的讀后感范文，或許會(huì)給你一些新的啟發(fā)和思考。
罪與罰高中讀后感篇一
《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的一部科幻小說(shuō)。描寫了主人公?？讼壬团笥汛蛸€，自己在八十天內(nèi)環(huán)游一周，朋友們都不相信，假如一旦輸了，?？讼壬鷮?huì)傾家蕩產(chǎn)。然而，就在這種重壓下，?？讼壬](méi)退縮，他以堅(jiān)定的意志，憑借我們的智慧、勇氣和自信，克服了種。種自然和人為的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，最后取得了勝利。
?？耸且粋€(gè)善良正直、樂(lè)于助人、足智多謀，有主見的英國(guó)紳士，但他不茍言笑，性格有點(diǎn)孤僻冷淡。無(wú)論遇見什么意料之外，就算是生命馬上完結(jié)，他也表現(xiàn)得臨危不懼、處變不驚，十分讓人欽佩。
?？藢?duì)自己這次旅游充滿信心，他相信只須有決心，啥事都大概做到，正是這種執(zhí)著，才使得?？讼壬朔N。種困難，環(huán)游地球。在日常，自信是發(fā)動(dòng)機(jī)，是一種力量，有了自信你可以去超越自我，去冒險(xiǎn)。假如沒(méi)自信，這是相當(dāng)可怕的事情，或許還沒(méi)冒險(xiǎn)，你就打退堂鼓了，感覺(jué)自己不可以勝任，所以，大家做每件事，自信是非常重要的。?？讼壬途邆溥@種自信。
在當(dāng)時(shí)沒(méi)飛機(jī)，環(huán)游地球一周只用八十天，是一件好不容易的事情。但福格先生做到了，他靠的就是——分秒必爭(zhēng)?！胺置氡貭?zhēng)，合理的利用時(shí)間，就沒(méi)那些問(wèn)題。”這是“八十天環(huán)游地球”一書主人公福格先生一句自信的話。
這雖然是一篇科幻小說(shuō)，但，我感覺(jué)非常真實(shí)，仿佛真的發(fā)生過(guò)一樣，?？讼壬鷻C(jī)智勇敢的形象一次次展示在我的眼前，但僅僅靠福克先生一個(gè)人的力量是不可以夠完成這堅(jiān)難的任務(wù)的，他也需要幫。?？讼壬钠腿恕奥仿吠ā?，個(gè)為人乖巧，有俠義之心。他一直在?？讼壬形ｋU(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)，一次次為了主人冒生命危險(xiǎn)，這是否也值得大家學(xué)習(xí)呢？至于為何叫他“路路通”，我想大概是他的綽號(hào)，由于一路上他是?？讼壬南?qū)?，每一個(gè)國(guó)家的路他都了解，所以就叫“路路通”吧。
費(fèi)克斯是個(gè)鼎鼎大名的大警探，身材矮小，但心地善良。但他誤覺(jué)得?？司褪悄莻€(gè)在倫敦銀行偷金磅的那位江洋大盜，于是，他就在?？酥髌铜h(huán)游地球期間多次搗亂、阻撓，但在最后還是消除誤會(huì)，與他們化敵為友。
在閱讀故事的同時(shí)，我還獲悉了很多豐富的地理常識(shí)，世界各地的奇風(fēng)異俗。正是如此，我才對(duì)這本小說(shuō)著了迷，讀了一遍又一遍，但真的讓我佩服的，還是?？讼壬欠N為了明天而勇于堅(jiān)持拼搏的精神，與他不惜放棄生命的品質(zhì)。
罪與罰高中讀后感篇二
夕陽(yáng)西下，我坐在家門口的草地上，草地的兩邊是大片大片的水稻田。右手邊還有一條小溪流，它好像水稻田邊上的一根亮閃閃的白絲帶，一路嘩嘩響著……我輕輕的合上《我要放假了》這本書，主人公細(xì)荷的的生活在我的腦海中浮現(xiàn)。它講述了細(xì)荷一家搬到了新地方，她的生活也更加豐富多彩。她結(jié)交了新朋友貓子，但她們的友情卻遭遇了一次考驗(yàn)。假期到來(lái)，故鄉(xiāng)的世態(tài)風(fēng)情在她眼前展現(xiàn)出一幅幅打著獨(dú)特印記的畫卷，油茶花、野果子、秋天里漫山遍野的茅草……為她的成長(zhǎng)背景涂抹上濃重的地域色彩。當(dāng)多才多藝的潘老師、木匠陳博士來(lái)到山口鎮(zhèn)，“遠(yuǎn)方”、“未來(lái)”等字眼便悄悄闖入細(xì)荷的鄉(xiāng)村生活中。
讀完這本書，我不禁想到了自己。在學(xué)校，我和最好的朋友一起玩，下課時(shí)，我們也形影不離。在學(xué)習(xí)上，我倆有不會(huì)的題時(shí)，總會(huì)和對(duì)方請(qǐng)教，如果別的同學(xué)遇到困難，我們也會(huì)幫助他。從這本書，我知道了友誼的可貴之處。
暑假期間，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煵辉?，而想做什么做什么。我要像?xì)荷一樣做一個(gè)自律的人。每天6:30起床，以最快的速度認(rèn)真洗漱后去晨讀。一年之計(jì)在于春，一日之讓在于晨。晨讀是為了積累好詞好句，我一定要堅(jiān)持下來(lái)。上午認(rèn)真完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)暑假作業(yè)，除了這些，我還完成了古詩(shī)背默打卡和閱讀打卡。
除了學(xué)習(xí)，我還給自己安排了玩的時(shí)間。八月份，我和爸爸、媽媽、江東赫哥哥還有光頭叔叔一起去了皖南川藏線。這里的風(fēng)景和細(xì)荷家的風(fēng)景一樣美，綠瑩瑩的小草中間,點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，紅的、黃的、藍(lán)的、白的，它們就像一個(gè)個(gè)清純美麗的小精靈，躲在芳香濃郁的綠色地毯里捉迷藏。在皖南川藏線的月亮灣那里有一個(gè)很美的池塘。池塘里的小魚兒、小蝦兒呢，也一夜之間全部冒出來(lái)了，它們?cè)趧倓傞L(zhǎng)出嫩葉片的小草叢里進(jìn)進(jìn)出出，呼朋喚友，忙得不亦樂(lè)乎。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一段獨(dú)無(wú)二的過(guò)程，它僅僅屬于自已。我和細(xì)荷通過(guò)暑假都成長(zhǎng)了。所以，讓我們都來(lái)好好珍視，好好地經(jīng)歷吧!
罪與罰高中讀后感篇三
南懷瑾既然被譽(yù)為國(guó)學(xué)大師，那么看他的書應(yīng)該是一件仁者見仁智者見智的事情，也就是問(wèn)題中所提到的《南懷瑾全集》這本書，它是一本揉合了中國(guó)傳統(tǒng)古典儒學(xué)解讀的著作。
換句話說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)為這本書值不值得讀，或者有沒(méi)有價(jià)值的時(shí)候，對(duì)于傳統(tǒng)，南懷瑾自然是沒(méi)有任何疑問(wèn)的，淺俗易懂；但是問(wèn)題其實(shí)也正是在這里，因?yàn)槭且徊總鹘y(tǒng)的書，其實(shí)南懷瑾的思想里他是沒(méi)有剔除很多原本傳統(tǒng)里的糟粕的，他對(duì)于傳統(tǒng)儒學(xué)還是全盤接受的態(tài)度。
比如說(shuō)，《南懷瑾全集》其中一個(gè)貫穿全本的思想就是“中庸之道”，這里的包括“寬恕”“忍讓”“不爭(zhēng)”，更具體一點(diǎn)的話，比如他講的“放手，得救的最妙藥方“，他借用許多的佛法和儒學(xué)來(lái)解釋人性中的“貪嗔癡”，讓人們放下執(zhí)念。但是很顯然這其實(shí)是一個(gè)誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)圓的事，今天南懷瑾告訴你要“寬懷”，明天就有馬云告訴你“要有夢(mèng)想，要敢想敢爭(zhēng)”，這樣你才能成為一個(gè)打遍各路武林高手的電影演員，然后你聽來(lái)聽去發(fā)現(xiàn)大師和教父講的都對(duì)，那到底誰(shuí)的更對(duì)呢？《南懷瑾全集》并沒(méi)有說(shuō)。
再舉個(gè)例子，除去“中庸之道”，《南懷瑾全集》還貫穿一個(gè)思想，他說(shuō)：
一個(gè)人如果覺(jué)悟了，悟道了，對(duì)一切功名富貴看不上，而萬(wàn)事不管，腳底下抹油溜了，這種人叫做羅漢。但是菩薩境界則不然，覺(jué)悟了，解脫了世間一切的痛苦，自己升華了，但是，看到世上林林總總的眾生，還在苦難中，就要再回到世間廣度一切眾生。這種犧牲自我、利益一切眾生的行為，就是所謂有情，是大乘菩薩道。
講到這里很多人應(yīng)該已經(jīng)明白了，這里其實(shí)并不是說(shuō)《南懷瑾全集》不好，也并不是批判，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書和市面上那些貼著“佛學(xué)教你怎么做人”的暢銷書其實(shí)區(qū)別并不大，如果非要打個(gè)標(biāo)簽，無(wú)非是個(gè)大號(hào)的雞湯，怎么吸收怎么看怎么理解，全靠個(gè)人了。也許你正在煩惱一件事，正在為許多事做不出斷離舍，也許看完之后你就懂得了怎么做，但是當(dāng)我們?cè)捳f(shuō)回來(lái)的時(shí)候，不管你看完這本書后有什么選擇，結(jié)果是好是壞，這本書都不會(huì)幫你承擔(dān)任何結(jié)局。
罪與罰高中讀后感篇四
不知何時(shí)起，好喜歡儲(chǔ)藏希望。每每傷感時(shí)，會(huì)希望明天的這個(gè)時(shí)候是快樂(lè)的，久而久之，這些希望就一直在心里儲(chǔ)藏著、等待著、期盼著，盼著這些希望全部實(shí)現(xiàn)，也許，不能全都如我所愿，那就讓我把一輩子的傷感都留給現(xiàn)在吧!因?yàn)椋也恢幌胍粋€(gè)快樂(lè)的明天。
正如《留給明天》中所說(shuō)：“明天的我。迷霧散盡，一切終見清晰?！?/p>
夜，是那樣的沉寂······
希望有時(shí)就像月亮一樣，它雖不如太陽(yáng)那樣光芒四射，但它卻能借助太陽(yáng)那一點(diǎn)點(diǎn)的光，為黑暗帶來(lái)一絲光明，為恐怖帶來(lái)一絲美好。希望，就是狹窄空間內(nèi)僅存的一點(diǎn)光亮，沒(méi)有了希望，也就沒(méi)有了最重要的部分。
生活中，存有希望的人會(huì)永遠(yuǎn)有一顆積極向上的心，他們會(huì)努力做好每天的工作，迎接第二天的朝陽(yáng)。每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，他們心中想的只是做好今天的工作，而不是渾渾噩噩的過(guò)完這一天。因而，造就了樂(lè)觀和悲觀兩種類型的人。
聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有位醫(yī)生，素以醫(yī)術(shù)高明享譽(yù)醫(yī)學(xué)界，他的事業(yè)蒸蒸日上，但不幸的是，就在某一天，他被診斷患有癌癥。這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于當(dāng)頭一棒。一度，他曾情緒低落，但后來(lái)他不但接受了這個(gè)事實(shí)，而寫他的心態(tài)也為之一變，變得更寬容、更謙和、、更懂得珍惜他所有的一切。在勤奮工作之余，他從沒(méi)有放棄與病魔抗?fàn)?。就這樣，他平安的度過(guò)了好幾個(gè)年頭，到現(xiàn)在，他依然活得很快樂(lè)。有人驚訝于他的事跡，問(wèn)是什么神奇的力量在支撐著他。這位醫(yī)生笑盈盈的答道：“是希望。幾乎每個(gè)早晨，我都給自己一個(gè)希望，希望我能多救治一個(gè)病人。希望我的笑容能溫暖每一個(gè)人······”
每天給自己一個(gè)希望，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，給自己一個(gè)目標(biāo)，哪怕它很渺小，但我們只要努力去做了，生活就是充實(shí)的，也就是說(shuō)，只要我們存有希望，我們就可以化腐朽為神奇。
不要感慨成功遙不可及，只要我們已經(jīng)付出，把現(xiàn)在該做的'都做完，把剩下的，就留給明天吧!希望，總有一天會(huì)綻放，就如我們?cè)缤頃?huì)成功一樣。
把希望，留給下一秒，用時(shí)間來(lái)灌溉、用努力來(lái)施肥、用想象來(lái)保護(hù)。
我讀了查爾斯·狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，看完后，我被主人的精神深深地感動(dòng)了。
這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)?！X國(guó)最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)，狡詐的朋友……大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下，我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛的同學(xué)，我是多么幸福啊!可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐啊!
然而大衛(wèi)卻沒(méi)有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞·希普。
大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我， 也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力，勇敢地走下去了。
邪不勝正!大衛(wèi)同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰(zhàn)勝了尤賴亞·希普。
這是多么令人高興的事啊!大衛(wèi)終于打敗了敵人，戰(zhàn)勝了困難與挫折。
如果你認(rèn)為從此大衛(wèi)的生活就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，一帆風(fēng)順的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
這，也許才是最完美的結(jié)局。
大衛(wèi)雖然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難，遇到過(guò)許多不友善的人，但在他的生活中也不乏善良之人：有可愛的保姆辟果提，少言寡語(yǔ)不善言辭的巴克斯先生，還有生活不如意的米伯考夫婦。他們時(shí)而興高采烈，時(shí)而憂郁不安，卻始終期待著“轉(zhuǎn)機(jī)”的到來(lái)。當(dāng)然，還有聰慧的阿格尼斯可愛的朵拉。他們都帶給了大衛(wèi)無(wú)窮的歡樂(lè)與幫助，使大衛(wèi)更加堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
我想：我們應(yīng)向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，盡管人生中有許多不如意的事，但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，有信心勇敢地去面對(duì)它，就一定會(huì)成功!
這個(gè)寒假，我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級(jí)的文學(xué)名著。我回味無(wú)窮，回看大衛(wèi)那像長(zhǎng)河般的歲月故事，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。
大衛(wèi)，是一個(gè)沒(méi)有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢?是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛(wèi)的母親，在恐懼中離開了這個(gè)沒(méi)有希望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對(duì)了，大衛(wèi)媽媽的離世，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬(wàn)分。
還在大衛(wèi)媽媽活著時(shí)，那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)后來(lái)的好朋友——特雷格爾。我對(duì)這位新朋友很同情，因?yàn)樗３１焕蠋焸儦颉?/p>
大衛(wèi)的媽媽死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工，大衛(wèi)受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，大衛(wèi)當(dāng)了律師，我很高興，也為大衛(wèi)驕傲。
隨后，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚，我很驚訝，大衛(wèi)還這么小，怎么可能會(huì)結(jié)婚呢?后來(lái)，我才了解到，原來(lái)外國(guó)人都是很小就結(jié)婚的，這才讓我放下心來(lái)。但是，上天又給了大衛(wèi)一個(gè)毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!
大衛(wèi)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的消沉，終于從痛苦中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，他又愛上了愛格妮斯，這使我逐漸對(duì)大衛(wèi)失去了一些好感，因?yàn)樗行┒嗲?
大衛(wèi)最終與愛格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛，逐漸根深蒂固。愛格妮斯不僅愛他，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，并且?guī)椭笮l(wèi)最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老，平平安安!
我想到了大衛(wèi)的一生，被愛包圍著，溫暖與幸福也守護(hù)著他。但是，我從大衛(wèi)身上看到，只有用雙手去創(chuàng)造幸福，才會(huì)更加幸福!這就是幸福之真諦!
這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我希望有更多的人，來(lái)感受這部巨著的輝煌!
罪與罰高中讀后感篇五
為什么我會(huì)對(duì)這本書情有獨(dú)鐘呢？因?yàn)樗嬖V我的人生道理讓我這輩子都會(huì)受益無(wú)窮。這本書主要講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的美國(guó)小姑娘的故事。她本是一個(gè)平凡的孩子，由于小時(shí)候的一次高燒，她的視覺(jué)和聽覺(jué)都被無(wú)情地奪走了，她再也無(wú)法欣賞這個(gè)世界的美麗，也無(wú)法感受到這個(gè)世界的美妙聲音，這對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是多么地不幸?。‘?dāng)我看到這里時(shí)，我的內(nèi)心很替小凱勒感到悲痛，如果這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們會(huì)怎么辦呢？當(dāng)小凱勒覺(jué)得生活是無(wú)盡的痛苦與煎熬時(shí)，一個(gè)人的突然出現(xiàn)給她帶來(lái)了新生的希望，那就是莎莉文老師。
在后來(lái)的日子里，莎莉文老師用自己的耐心與愛心，逐漸把沉淪在黑暗世界里的小凱勒慢慢地解救了出來(lái)，最終小凱勒在莎莉文老師的幫助下，重拾信心，通過(guò)自己的努力考上了哈佛大學(xué)。看到最后的時(shí)候，我被莎莉文老師的愛心和善良所深深折服，也被凱勒那種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神所打動(dòng)：這種成功多么難能可貴啊，多么不容易?。?/p>
看完了這本書之后，最后的結(jié)局引起了我的思考：海倫·凱勒之所以會(huì)成功必然跟她不懈的努力和堅(jiān)韌的精神是分不開的，但是最重要的我認(rèn)為卻是那位默默無(wú)聞的，善良的莎莉文老師的付出。再聯(lián)系我們平時(shí)的生活實(shí)際想一想，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中無(wú)數(shù)次給老師們添麻煩，但老師們總是一次又一次地耐心細(xì)心地教導(dǎo)我們，從來(lái)沒(méi)有半句怨言，每每看到老師們?cè)谵k公室批改一摞又一摞的作業(yè)時(shí)，內(nèi)心都很心疼，只好告訴自己，今后一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，要用最好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)我們可親可敬的老師們。
老師，您就如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔(dān)心。我們也不知道，老師總是想著怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我們這些未來(lái)的花朵，不論我們成不成才，您都會(huì)用心的來(lái)教每一個(gè)學(xué)生。老師，請(qǐng)您放心，無(wú)論在今后遇到多大的困難，我都會(huì)像小凱勒那樣，牢記您的教誨，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，決不放棄，帶著您的期望，去做一位新時(shí)代優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。
罪與罰高中讀后感篇六
自從我買了這本《往昔之光》后，科幻小說(shuō)在我心中就有了一席之地。
《往昔之光》這本書是星河選的一些大作家的科幻小說(shuō)里的片段并評(píng)論的'。每讀完一個(gè)片段，就會(huì)有全文的點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、作者經(jīng)歷、所寫書目之類的，把讀者的疑問(wèn)全部消除，顯得完美無(wú)缺。
這本書中記載著許許多多的科幻故事，如：《穿越時(shí)空的少女》，《羅比》，《我和a星球的“我”》《往昔之光》等我最喜歡阿西莫夫?qū)懙摹读_比》了，這是一部機(jī)器人和一個(gè)小女孩之間難舍難分的溫馨小說(shuō)，寫的小女孩格洛莉和自己的機(jī)器人保姆羅比關(guān)系很好，就像一對(duì)要好的朋友?？蓩寢寘s堅(jiān)決反對(duì)他們?cè)谝黄穑f(shuō)格洛莉周圍有許許多多的小孩可以陪她玩，可她一點(diǎn)也不愿意與他們一起玩，甚至都不愿靠近他們，她只愛和羅比玩，于是媽媽就和爸爸商量把機(jī)器人羅比賣掉，又買了一只機(jī)器狗‘閃電’陪格洛莉玩，以為這樣就可以讓她忘記羅比。可格洛莉大哭起來(lái)，就是要羅比，媽媽不愿意。格洛莉就變得憂郁起來(lái)。爸爸媽媽想盡辦法也沒(méi)讓格洛莉好起來(lái)。先帶她去她最想去的紐約，又帶她去了動(dòng)物園。博物館。公園。游樂(lè)場(chǎng)。和水族館等一些好玩的地方，又帶她乘坐了最著名的輪船和飛機(jī)，而且避開一切的機(jī)器人，但格洛莉卻還是忘不掉羅比。最后爸媽帶他去參觀機(jī)器人，格洛莉竟發(fā)現(xiàn)了羅比，羅比又回到了家，媽媽也同意了，格洛莉又快樂(lè)起來(lái)。
這本書很好看，希望大家也來(lái)看看。
罪與罰高中讀后感篇七
這兩天我讀了動(dòng)物小學(xué)家沈石溪寫的《紅奶羊》。
《紅奶羊》主要講了羊和狼的故事。母狼蓓蓓難產(chǎn)死了，公狼黑寶捉到了一只名叫茜露兒的紅奶羊，要求為它的狼崽黑球做奶媽。有一天，獵人的槍口對(duì)準(zhǔn)了狼穴，公狼黑寶為了保護(hù)自己的兒子黑球，不顧自己的生命危險(xiǎn)沖出洞口，結(jié)果死在了獵人的槍口下。公狼死了，這時(shí)茜露兒完全可以逃離狼窩回到羊群中去，但是當(dāng)她看到失去父母的狼崽黑球一副無(wú)助、可憐的樣子，茜露兒最終還是沒(méi)有離開，決定在狼窩喂養(yǎng)黑球。就這樣，紅奶羊茜露兒與小狼崽黑球就好像一對(duì)母子一般，有了很深的感情。慢慢地，黑球漸漸長(zhǎng)大。一天晚上，一只兇殘的豺盯上紅奶羊茜露兒，幸虧黑球挺身而出，豺被嚇跑了，黑球的身上卻被豺咬了一口，這之后，茜露兒卻悄悄地回到了羊群中。幾年后的一天，紅奶羊茜露兒被兩只狼堵得無(wú)路可走，正在它完全絕望時(shí)，一只公狼卻趕走了母狼，救了茜露兒一命，原來(lái)這公狼就是黑球。讀了這個(gè)故事后，我被深深地感動(dòng)了！黑球它雖然是一只野性十足的'狼，但它卻知道報(bào)恩自己的奶媽。
每當(dāng)紅奶羊面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，黑球總是不顧自己的安危挺身而出！它的臨危不懼的勇氣、知恩圖報(bào)的感情值得人類學(xué)習(xí)！
我想，連一只狼都會(huì)知道感恩，我們作為人類，就更應(yīng)該要懂得感恩！我們要感謝爸爸媽媽、感謝老師、感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫過(guò)我們的人！
罪與罰高中讀后感篇八
今天，我把《老人與?！愤@本書看完了，讓我知道了老人是一個(gè)不屈不撓的人。
在《老人與?！防?，我知道這本書講了：一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚?？伤诜岛降?途中，卻遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨了。
讀完了《老人與?！?，我不禁想到：有一次，大課間我和老師選中的同學(xué)一起練長(zhǎng)繩，只是我前面幾次都失誤了，趙禾佳和賈逸柯總是說(shuō)我接不上，比賽時(shí)會(huì)給班級(jí)拖后腿。我一聽他們的話，我就好像心已經(jīng)碎了！我哭了，那時(shí)，我想起老人與海里的老人那頑強(qiáng)拼搏的精神，我克服了心中的“絆腳石”還是堅(jiān)持繼續(xù)去練跳繩。還有一次也是練長(zhǎng)繩，徐好一不小心跳的時(shí)候摔了一跤，連鞋子也掉了一只！可她沒(méi)有選擇放棄，而是一邊含著淚水，一邊跳著。在這里，我又感受到《老人與海》中的老人那種不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。
在《老人與海》里我知道了人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打?。?/p>
罪與罰高中讀后感篇九
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾頑強(qiáng)的意志深深感動(dòng)了我。
由于看不見東西，他只好在木格子里一行行地摸著寫，他緩緩地寫了一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)，竟然能寫出如此好的小說(shuō)，他在寫作的時(shí)候遇到了很多困難，可他一點(diǎn)也沒(méi)退縮。
讀完這段話，我不由想到了自己。我在一年級(jí)學(xué)過(guò)一段時(shí)間鋼琴，可是我不愿意練琴，每次到老師那兒我都沒(méi)完成任務(wù)，受到批評(píng)。今后我要向保爾學(xué)習(xí)。
還有一處也讓我感動(dòng)，他把寫完的三章寄給老戰(zhàn)友征求意見，可在寄回來(lái)的路上丟失了，六個(gè)月的心血白費(fèi)了，一切不得不重新開始，保爾口述，鄰居替他記錄，再讀給保爾聽，不滿意的`地方再重寫。我不由得想起貝多芬，他常常徹夜彈琴，手彈熱了就泡在涼水盆里然后繼續(xù)彈。功夫不負(fù)有心人，他終于創(chuàng)作了舉世聞名的曲子。
今后我學(xué)習(xí)懶惰時(shí)，就要想想保爾，用他的精神激勵(lì)我。
罪與罰高中讀后感篇十
“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”茫茫塵世，曾有這樣一個(gè)女子，她美麗、純潔，亦有才氣。她是人間的四月天，那個(gè)讓徐志摩懷想一生，讓梁思成寵愛一生，讓金岳霖默默記掛了一生的女子。她，叫林徽因。
記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“面臨抉擇的時(shí)候，最能相信的只有硬幣了，倒不是說(shuō)硬幣能替你決定什么，只是在硬幣拋向空中的時(shí)候，你的心里已經(jīng)明白了自己要走的路是什么了?！边@非相信了命運(yùn)之說(shuō)，只是多給了自己一條做決定的路。
走在人生的道路上豈能一帆風(fēng)順，雖不求大風(fēng)大浪，但至少也要一波三折，畢竟只有經(jīng)歷過(guò)了方可知其中的百般滋味。人生路上的岔道口又豈止一處，要面臨的選擇亦不會(huì)只有一次，只不過(guò)有時(shí)是你選擇了結(jié)果，有時(shí)有可能是結(jié)果選擇了你。一直很佩服那些無(wú)論發(fā)生什么都能做到收放自如、懂得取舍的人，他們以一種清雅斷然的姿態(tài)漫步云間，讓人仰望一生。此時(shí)，你不禁會(huì)問(wèn)道：“因?yàn)槭裁?，到底是因?yàn)槭裁床拍茏龅竭@樣？”答案很簡(jiǎn)單，就只有兩個(gè)字：選擇。
同樣的問(wèn)題放在兩個(gè)人的面前，一個(gè)選擇了面對(duì)，喜歡迎難而上；另一個(gè)人選擇了逃避。顯然，就算結(jié)果還未出來(lái)，可勝負(fù)已然知曉。贏家，永遠(yuǎn)可以堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)；輸者只會(huì)在原地躊躇，他不會(huì)選擇，更不懂如何選擇……林徽因教會(huì)了我很多，白落梅亦讓我知道了不少。其實(shí)人生本就像一盤棋，每一子就像每一個(gè)選擇，只要子落對(duì)了，自然就有了預(yù)期的結(jié)果。
相信選擇，無(wú)悔選擇，不枉今生。
罪與罰高中讀后感篇十一
暑假，我看了《愛心樹》這本書，讓我非常的有感悟，這是一本非常有意義的書。
《愛心樹》講述了有一棵樹，深愛著一個(gè)小男孩。那位男孩有時(shí)爬到樹枝上去蕩秋千,有時(shí)跟大樹媽媽一起捉迷藏,大樹媽媽每次都可以找到他,大樹媽媽跟他在一起玩感覺(jué)很快樂(lè).玩餓的時(shí)候愛心樹就讓他爬到自己的身上摘蘋果吃,這時(shí)大樹感覺(jué)很快樂(lè).男孩慢慢地長(zhǎng)大了,有一天，大樹叫他到自己的身上來(lái)蕩秋千.男孩說(shuō)他長(zhǎng)大了不想再到大樹媽媽身上去蕩秋千了,說(shuō)想去買一些好玩的東西，大樹說(shuō):你是想買一些自己喜歡的東西吧,我沒(méi)有錢，但我的果實(shí)你可以將它摘下來(lái)，到街上去賣之后賣好的錢你就可以買自己想要買的東西了,這樣你就會(huì)感到快樂(lè)了。男孩笑了,看到男孩滿意的樣子，大樹也很快樂(lè)。
過(guò)了好久男孩也沒(méi)有來(lái)看大樹了又過(guò)了幾天男孩沮喪地又來(lái)了，說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人了，想有間自己的房子好娶妻生子。于是樹讓他把枝椏砍去，自己搭建了房子。又一天，男孩悶悶不樂(lè)地向樹說(shuō)他厭倦了故鄉(xiāng)，想要到遠(yuǎn)方尋找陽(yáng)光燦爛的日子，于是樹又把主干給了他，讓他自己造了條小船，完成了出海的夢(mèng)想?？粗泻M懷壯志地去尋找新的人生，樹很快樂(lè)。
多年后，男孩倦游歸來(lái)，又來(lái)到樹的身邊。樹看看自己僅存的樹墩，十分抱歉地對(duì)男孩說(shuō)：“如今我只剩下一個(gè)老樹墩，實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩滿臉倦容地對(duì)樹說(shuō)，現(xiàn)在我需要的也不多了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。樹說(shuō)，既然是這樣，那么我這老樹墩還是挺管用的，“來(lái)吧，坐下來(lái)，好好的休息一會(huì)兒”。身心疲憊的男孩坐下了，樹努力地挺直了腰支撐著，那一刻，樹仿佛又回到從前，覺(jué)得自己好幸福。讀到這兒，你是否已經(jīng)流下了感動(dòng)的眼淚?這是一棵平凡樸實(shí)的樹，也是一棵為了自己深愛的孩子而給予了他太多太多的愛的樹。
孩子這時(shí)可能在沉思：大樹給予我的難道只是蘋果、樹枝與樹干嗎?這些東西能夠用金錢來(lái)衡量嗎?我留給大樹的是什么呢?也許只有那溫暖又深遠(yuǎn)的回憶。孩子用他那雙已經(jīng)渾濁的眼睛注視著四周的這一切，依然是熟悉的地方，可曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹已經(jīng)變成了蒼老孤獨(dú)的樹墩。孩子的心里充滿著憂傷，淚水模糊了雙眼，他哭了：“大樹給予了我一切，甚至是生命，而我卻只有索取。我后悔啊......”是啊，大樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。是啊，大樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我，為我遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深最厚的愛，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。而我卻習(xí)以為常地享受著這一切，不以為然。今天《愛心樹》讓我感到了心靈的觸動(dòng)，我的眼睛也濕潤(rùn)了。爸爸、媽媽對(duì)于我只有無(wú)私的給予，卻從不求回報(bào)。正如詩(shī)中所云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽铱刹荒茏瞿枪适轮械暮⒆?。我也要做一個(gè)懂得感恩懂得愛的孩子。
你們看啊,這只不過(guò)是一棵大樹而已就已經(jīng)是那么有愛心了,為什么我們就不會(huì)有呢?我們應(yīng)該多向大樹媽媽學(xué)習(xí)才對(duì)啊!這種精神又讓我想起我的媽媽,這個(gè)男孩所做的事情讓我想到了自己的面孔,他就像是我的鏡子.讓我發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)也讓我再次看見了我自己的缺點(diǎn).我應(yīng)該長(zhǎng)大后多孝順我自己的媽媽.
看著《愛心樹》，我覺(jué)得，里面的大樹，不正是我們的媽媽嗎?
罪與罰高中讀后感篇十二
一場(chǎng)漂浮的雨過(guò)后，陽(yáng)光帶著清新的空氣飛來(lái)。我從抽屜里翻出一本書，書名是《愛的教育》。
翻開書，扉頁(yè)上寫著兩行字：學(xué)會(huì)感恩-媽媽。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，只讀了幾行，我放不下。
這是一本書，從四年級(jí)學(xué)生埃里克的角度描述了他發(fā)生的事情，并寫在日記上。這本書是一個(gè)小故事，給我印象最深的是一個(gè)叫做“小抄寫員”的故事。
敘利奧的父親是一名鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看到父親的辛苦，于是在父親停止寫作后，晚上幫父親抄寫。但由于睡眠不足，一天晚上，居然躺在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，他想說(shuō)出真相卻忍住了。然而，每天晚上抄寫已經(jīng)成為一種習(xí)慣。那天晚上，敘利奧又起床了。他不小心撞倒了一本書。他很緊張，害怕打擾他的父親。但他沒(méi)想到他的父親站在他身后。他明白了一切，父子倆緊緊地抱在一起。
父子關(guān)系是廣泛的?！爱?dāng)一個(gè)人愛別人，也被別人愛的'時(shí)候，那么這個(gè)人就是最幸福的?！薄２皇菃?？敘利奧愛他的父親，忍受委屈。他把一切都埋在心里，因?yàn)樗麗鬯母赣H，他的父親也愛他。
讀完這個(gè)故事，我想起了生活中的一些例子：
每當(dāng)媽媽讓我洗碗掃地時(shí)，我都很不情愿，經(jīng)常讓媽媽用一些東西“賄賂”我。“拿人的錢嘴短”，我拿了媽媽的東西，不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)，但我總是假裝盡力欺騙媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)候，雖然我媽媽賄賂了我，但我什么也沒(méi)做，所以我經(jīng)常讓我媽媽生氣。
我被敘利奧關(guān)心父母、孝順父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，我們獨(dú)生子女受到父母的照顧。他們都是“小皇帝”和“小公主”。他們總是抓住父母對(duì)我們的溺愛和攻擊，所以父母無(wú)能為力。
這本書是一本好書，讓我明白了很多道理，我要把書中的精神永遠(yuǎn)留在我們心中。
罪與罰高中讀后感篇十三
我覺(jué)得讀后感的寫作有很多種，看你讀后對(duì)哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想與理趣，也可以偏重語(yǔ)言或結(jié)構(gòu)?？梢跃臀恼抡w進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以選一二細(xì)節(jié)做深入分析。若針對(duì)文章觀點(diǎn)，可贊和，可批判，也可進(jìn)一步闡發(fā)。若結(jié)合文章語(yǔ)言或細(xì)節(jié)，可以比較、聯(lián)想、評(píng)論賞鑒。關(guān)鍵在于有自己的見解，寫出獨(dú)有的感受。這樣，就會(huì)通過(guò)寫作使閱讀得以條理化和深化。在作業(yè)中記錄下自己思考的軌跡。不是很不錯(cuò)的一件事嗎？其實(shí)，一篇文章，只要有一句話留給你深刻印象，讓你長(zhǎng)久不忘，那這篇文章就沒(méi)白讀啊！就值得寫呢！
一般來(lái)講呢，初中時(shí)候的讀后感比較側(cè)重的是讀完后的思想與感性上的波瀾。而高中的讀后感更偏重的是較為理性的平敘與論述，也就是更側(cè)重于弘揚(yáng)理性，更強(qiáng)調(diào)從“點(diǎn)”到“面”。通常的情況下，議論文的寫作是最快適應(yīng)的好方法之一。自下的.愚論不多，閣下若有更好的方法小可極盼賜教。
初中時(shí)候的讀后感比較側(cè)重的是讀完后的思想與感性上的波瀾。而高中的讀后感更偏重的是較為理性的平敘與論述，也就是更側(cè)重于弘揚(yáng)理性，更強(qiáng)調(diào)從“點(diǎn)”到“面”。通常的情況下，議論文的寫作是最快適應(yīng)的好方法之一。
罪與罰高中讀后感篇十四
越長(zhǎng)大越孤單讀后感房慧我始終都學(xué)不會(huì)用華麗的語(yǔ)言去包裝自己的文字，我始終都是用瑣碎的文字來(lái)表達(dá)我的情感，越長(zhǎng)大越孤單讀后感房慧。-------題記從小就羨慕那些朋友多得是，有那麼多的玩伴，隨手便地抓的人。而對(duì)于我這個(gè)eq智商不高的人來(lái)說(shuō)，何談容易。他們總是有說(shuō)不完的話，數(shù)不盡的傾聽者，打不完的招呼，雖然我也有幾個(gè)私交，不過(guò)無(wú)非就是那幾個(gè)玩的要好的，曾經(jīng)一度認(rèn)為自己有自閉癥，朋友也有時(shí)這樣問(wèn)我。不過(guò)總結(jié)來(lái)說(shuō)就是有點(diǎn)孤僻，不喜歡太熱鬧的地方，喜歡呆在自己的世界里，靜靜地，不想內(nèi)心的那片凈土受到外界的干擾，可表面安靜，害羞的我，可又有誰(shuí)知在寢室盡情釋放自我，所以我被蓋上了雙面人的稱號(hào)。只是心中永遠(yuǎn)有這那樣一塊兒禁地是屬于我自己的，我曾試著想慢慢打開它，卻發(fā)現(xiàn)好難。就像樹上最高枝頭的那顆蘋果，不曾嘗過(guò)，卻擔(dān)心它的苦澀。小時(shí)候，總是自己呆在家中，把所有的燈都打開，因?yàn)楹ε潞诎?，那個(gè)時(shí)候是在上幼兒園，個(gè)子小抅不到開關(guān)，摸著黑小心翼翼的踩著凳子，有時(shí)會(huì)哭著從晚上等到白天媽媽下班。
把電視聲音開得很大，因?yàn)槟菢硬挪挥X(jué)得害怕，總是羨慕那些一回到家就能見到父母的孩子，就是那麼一個(gè)小小的愿望我都無(wú)法去實(shí)現(xiàn)，在別人眼里卻只是輕而易舉的事情。那個(gè)時(shí)候認(rèn)為自己好孤單，然而隨著長(zhǎng)大那種孤單一也淡去了，本以為這樣我就可以變的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)再去那樣的依賴父母，然而心理上的孤單與日俱增，真的好孤單好無(wú)奈，以前的孤單比起來(lái)實(shí)在算不上什么。在大人的眼中我們還是未經(jīng)歷長(zhǎng)大的孩子，童真，稚氣。根本不會(huì)去關(guān)心哎呀學(xué)費(fèi)怎麼又要交了？菜價(jià)怎麼又漲了？......
心無(wú)雜念，未成熟未長(zhǎng)大的孩子，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)。。。。。。安心過(guò)著豐衣足食的日子，可只有我們知道，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己在變，或者怎樣慢慢成長(zhǎng)，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)在父母眼中終究是個(gè)孩子。但在別人眼中未必是這樣的。我就是這其中的一員，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，溫室里的花朵。童真的孩子，總是把所有的事情看的太簡(jiǎn)單美好，一直生活在自己的童話世界里，那里只有快樂(lè)和美好。即使是看電視和小說(shuō)，都會(huì)選擇美好快樂(lè)的結(jié)局來(lái)看，無(wú)非就是想看到圓滿的結(jié)局。這是一個(gè)男孩悲傷流浪的故事，也是一群倔強(qiáng)的女孩子追求真相的.故事。李可以背負(fù)著血緣之痛，四處躲避。他不允許任何人靠近，他越這麼孤傲就越吸引周圍的人的好奇。
他做了一個(gè)旅人，踏上未知的旅程，無(wú)法?？?，無(wú)法安心，沒(méi)有朋友，沒(méi)有目標(biāo)，放逐，流浪。他的冷漠，目中無(wú)人，不接受任何人的關(guān)心，活在自己的世界里，冰冷的像南極的冰島。越長(zhǎng)大越孤單好像成為孩子的代名詞，張大中感受到孤單的滋味，是自己與周圍的一切更加生疏，與熟悉的人如同路人甲路人乙，身上長(zhǎng)滿難以靠近的刺，把自己包裹起來(lái)，用堅(jiān)硬的一面去防備他人更多的時(shí)候，把一些事一些話埋在心里，正是這種的心理上的變化使自己變得麻木孤單，不愿與他人交流。孤單越來(lái)越鮮明，越來(lái)越可怕，沒(méi)有兒童時(shí)代的天真活潑，我也想過(guò)簡(jiǎn)單的共同追求，也許隨著長(zhǎng)大，看大的世界越來(lái)越大，懂得的越來(lái)越多，接觸的越來(lái)越深明白一些道理，對(duì)這個(gè)而世界上的規(guī)則了解的越來(lái)越透徹，才發(fā)現(xiàn)自己變了許多，變得有私心變得計(jì)較，變得有防備，使我們明吧夢(mèng)想很難去實(shí)現(xiàn)，明白未來(lái)的路很長(zhǎng)路很坎坷，自然變的孤單迷茫，天空很大卻看不清楚，好孤獨(dú)。
我們不得不承認(rèn)，盡管我們每個(gè)人的內(nèi)心還是向往著童真，但并不可能像從前一樣快樂(lè)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的志向不同，經(jīng)歷不同，所談?wù)摰氖虑橐膊灰粯?。好想再回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年，因?yàn)槟菢硬挪挥X(jué)得累，才可以輕易被滿足，才不覺(jué)得孤獨(dú)。好像再躺在外婆的懷里聽唱著那首幾百遍的歌，就是那首歌陪伴我到長(zhǎng)，那首歌好像這樣唱的“天黑黑，欲落雨，天黑黑，黑黑”真想回到那個(gè)犯了錯(cuò)躲到大人懷里的小女孩，長(zhǎng)大后，一切好像都變了，變得好陌生，變得好孤單。總是想起童年的時(shí)光，卻在，念念不忘中淡去了。
是否成人的世界背后總有殘缺，我走在每天必須面對(duì)的分岔路，我懷念過(guò)去單純美好的小幸福。。。。。。年輕的一代，在成長(zhǎng)路上，終究是寂寞的，但記得長(zhǎng)大孤單了，千萬(wàn)不要抱怨，這畢竟對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是人生的一個(gè)“坎”，只要勇敢去面對(duì)，一切都會(huì)好的。
罪與罰高中讀后感篇十五
書中小貝和許博的友誼讓我羨慕不已。小貝生病了，許博騎車去買藥；許博要參加比賽了，小貝給他加油助威。好朋友之間不就是應(yīng)該像這樣嗎？互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，一起拼搏。
看了這本書，我受益匪淺。這本書，更像是一本“友誼說(shuō)明書”，告訴我們?cè)趺慈ケ３峙c朋友之間最真誠(chéng)最珍貴的友誼。它讓我知道了友誼是多么重要。當(dāng)生活中的美好成了假象，破碎的家奪去了小貝所有的溫暖與幸福，最無(wú)助和傷心的時(shí)候，是許博給了她安慰，是友誼讓小貝再次感受到溫暖。
我喜歡這本書，還因?yàn)闀械恼Z(yǔ)言很唯美，小清新，小格調(diào)，小浪漫，小抒情……像書中所說(shuō)“年少時(shí)的感傷、喜悅、迷茫，被籠罩在一層朦朧的紗中。仔細(xì)聆聽、感受，不知不覺(jué)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在他的影子中，也有一個(gè)你存在……”
我將寫滿祝福的紙片，掛在樹梢上。這時(shí)，風(fēng)吹過(guò)許愿樹，所有的紙片都輕輕搖曳起來(lái)……《風(fēng)吹許愿樹》是龐婕蕾寫的，這是一本溫暖人心的書。這本書主要講了活潑開朗的小貝、會(huì)照顧人的許博、非常愛八卦的清清、沉默不語(yǔ)的夏南，這四個(gè)人的故事。一開始，小貝的爸爸和許博的爸爸認(rèn)識(shí)，但不久小貝搬到了上海，小貝以為再也見不到了許博了。有一天，小貝無(wú)意中見到許博，兩個(gè)人很激動(dòng)，從此許博對(duì)小貝就格外照顧，許博放棄了小提琴，去學(xué)了吉他，這讓小貝吃了一驚。后來(lái)許博有去一個(gè)樂(lè)隊(duì)當(dāng)看吉他手。過(guò)了一段時(shí)間，小貝班上來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，他的名字叫夏南。小貝的死黨加閨蜜清清喜歡上了夏南。有一次清清說(shuō)要找自己的“守護(hù)天使”，大家不用猜清清的“守護(hù)天使”一定是夏南，因?yàn)榍迩迕看蜗挛绮韬蠖紩?huì)給他一盒牛奶和一包薯片，但是夏南并不領(lǐng)情，他把清清給的東西都扔到了地上。
在這場(chǎng)事件后，許博參加了一個(gè)比賽，并很快就進(jìn)入到了決賽，但決賽他并沒(méi)有上場(chǎng)。因?yàn)橛芯W(wǎng)友說(shuō)他并不是大學(xué)生。于是，他就在路邊賣娃娃。到最后小貝的爸媽離婚了，許博也去北京打拼了。這本書令我影響很深，因?yàn)檫@本書有很多溫暖人心的地方，也讓人懂得了不能驕傲、要言而守信，非常多的道理。
罪與罰高中讀后感篇十六
林立著的書架里，排排書脊上，黑體字的書名，白色的書皮，《玩的就是心跳》平庸的明了，但“心跳”一詞，足以挑起醫(yī)學(xué)生敏感的神經(jīng)，并斷定王朔肯定在這本書里杜撰有動(dòng)人的故事。偶或翻翻，不知覺(jué)間已翻至末頁(yè)，頭腦竟一片空白，毫無(wú)思緒。在悲嘆我十幾年的讀書生涯如此淺薄的同時(shí)轉(zhuǎn)而又心存不服，再次翻閱，方才有些收獲。
整本書講述了這樣的一個(gè)故事：主人公方言無(wú)所事事，終日與朋友吃喝玩樂(lè)，忽一日被懷疑有殺人前科，且殺的是自己的好友高洋。于是乎他不得不找出自己當(dāng)時(shí)有不在場(chǎng)的證據(jù)，遂一日日整理記憶，可偏偏仍缺關(guān)鍵的七天。他拜訪舊友，苦心孤詣，卻仍舊理不出那七天的去向。在一番番的追尋中，最后發(fā)現(xiàn)，這竟是好友跟他玩心跳，一場(chǎng)殺人的游戲。十年前，高洋，高晉，劉炎，馮小剛復(fù)員南下，遭遇后，為掀起生活的波瀾，玩起了這樣的游戲：馮小剛以高洋的身份跳崖而死，而高洋又以方言的身份，處處留下“殺人”痕跡，也是因著這些線索，警察最后才找上方言，故事方才開始。
這些畫面，往往讓人摸不著頭腦，但它們無(wú)非關(guān)系著這樣的一些人：剛從三軍各種兵復(fù)員直奔南方城市對(duì)新生活有無(wú)限期許的方言、許遜、汪諾海，懷著紅寶石來(lái)投靠南方這幫朋友的馮小剛，有著人生際遇的劉炎，喜歡被稱為凌瑜的百姍，公共財(cái)產(chǎn)夏紅、喬喬，知性女人李江云。
一個(gè)人，，一件事，似乎永遠(yuǎn)都搭不上邊，但他們就是勾勒了一個(gè)故事，并見證了一個(gè)時(shí)代。那是一個(gè)怎樣的時(shí)代？平民很被動(dòng)，眼睜睜看著外國(guó)人拿著外匯券去黑市倒賣，卻費(fèi)盡力氣掏盡自家人的外匯券。服務(wù)業(yè)、文藝界看著外國(guó)人的顏面，點(diǎn)頭哈腰。地位高點(diǎn)的便會(huì)鐵起面對(duì)人頤指氣使，更有人會(huì)順手牽羊，時(shí)不時(shí)去監(jiān)獄感受一下政治氣氛，也有人成為公共財(cái)產(chǎn)，任人擺布。
這就是在當(dāng)時(shí)無(wú)所不在的“文化”，很多人“吃”了，便罷，不吃的，也“因襲”了它的核心被它塑造了，即便是“從樹上剛下來(lái)的原始人”那般“澄明無(wú)邪的頭腦”也會(huì)不復(fù)存在。除去個(gè)人特質(zhì)，不得不承認(rèn)，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)想要遠(yuǎn)離賣命年代而大展身手的他們，終究變得不安分而又怯弱，“盡管已經(jīng)長(zhǎng)大卻永遠(yuǎn)像小時(shí)候一樣只能在游戲中充當(dāng)好漢和兇手?！彼麄円娮C了一個(gè)時(shí)代，也成為了時(shí)代的一部分。
他們的夢(mèng)談終究不是夢(mèng)想，他們的友誼也不能稱為友誼，即便是也一樣遭到質(zhì)疑。剛復(fù)原的他們有很多的想法，想享受新生活，這固然好，()但是他們卻拿著那點(diǎn)復(fù)員費(fèi)于吃喝玩樂(lè)間，錢揮霍玩了，一事無(wú)成了，夢(mèng)想也成為了空談。他們?cè)跓o(wú)聊之極竟生發(fā)出了紅寶石這樣的.天方夜譚，騙了馮小剛來(lái)南方，一并揮霍掉了他想要投入生意利上加利滾出大雪球的錢。友情遭到質(zhì)疑，愛情也一樣，對(duì)于方言，百姍是忠貞的，但于混亂的取鬧中，真心卻遭質(zhì)疑。他們高調(diào)入世，卻一敗涂地，人矮了下去，撐不起了自尊，無(wú)聊了，想要成為被議論的中心，想要永垂不朽，于是便釀就了一場(chǎng)游戲。
或許我抓住的只是一個(gè)隱約可辨的虛形，但這是我的理解，對(duì)這個(gè)故事的解讀。
這本書中，李江云饒人深思的話語(yǔ)常常讓我回味。當(dāng)方言對(duì)那空白的七天耿耿于懷的時(shí)候，她說(shuō)出了這樣的一番話：這是一個(gè)借口，從你對(duì)這件事的熱衷程度看你除了要搞清這件事證明你的無(wú)辜，更多的是想對(duì)自己心中有數(shù)。你那么慌，因?yàn)槟阃蝗徊涣私庾约毫?，少了一塊東西你拼不出自己的形象了。我想如果你清楚那段時(shí)間在干什么，哪怕干的是壞事，你也不會(huì)那么慌。再也沒(méi)有什么比對(duì)自己有個(gè)透徹的了解更重要的事了，起碼你知道下一步干什么怎么干，讓別人決定去向是可怕的。讀李江云的話，我讀出了一種態(tài)度，不管生活里有多少?gòu)?fù)雜的人繁雜的事，都應(yīng)該保持著對(duì)生活認(rèn)真，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣，我們才能保持著一種平衡的心理，透徹地生活。
這本書的很多語(yǔ)言描寫，華麗中不顯做作卻又不失哲理?！澳窃篇q如被一只無(wú)形的巨手揉捏成一尊尊一組組栩栩如生的萬(wàn)物形態(tài)：時(shí)而群師抖鬃仰首，時(shí)而萬(wàn)馬疾蹄奔踏，時(shí)而雪山壁立千仞，時(shí)而鐘乳筍柱羅列如狼?！泵鑼懙煤苊钣仲N近現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他在舊友的描述中找不到胡同里的那個(gè)人時(shí)又寫到，“這些門里居然關(guān)著我過(guò)去的一段生活，我應(yīng)該叩開那扇門才能把它們釋放出來(lái)？我有強(qiáng)烈的感覺(jué)，我在這些沉浸在陽(yáng)光中的院落里遺失了什么，像遺留在屋里的煙味，看不見嗅得到，像人坐過(guò)的沙發(fā)，人雖去，溫猶存?！别埲松钏嫉脑掯r明地勾勒了一個(gè)找不到但又放不下過(guò)去的迷茫人。
《玩的就是心跳》，好好品嘗，慢慢咀嚼，會(huì)發(fā)現(xiàn)在思維的頁(yè)碼中，翻頁(yè)過(guò)的頁(yè)碼和未打開的頁(yè)碼，將黑白分明。
罪與罰高中讀后感篇十七
新學(xué)期開始了，翻開語(yǔ)文書，第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時(shí)候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買不起書。她沒(méi)放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會(huì)家是去吃飯吧！
他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復(fù)雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗梢栽跁昕磿?，她非常地高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的.樣子，不應(yīng)該不讀書。話題作文300字的讀后感話題作文300字的讀后感。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，也是在愛里長(zhǎng)大的。
罪與罰高中讀后感篇十八
一只交織著親情、愛情、友情的風(fēng)箏永遠(yuǎn)在兩個(gè)阿富汗男孩心中揮之不去。這是一個(gè)關(guān)于愛、恐懼、愧疚、救贖的故事。
《追風(fēng)箏的人》是美國(guó)作家卡勒德?胡賽尼的第一本小說(shuō)。起初不能明白為什么要以一只風(fēng)箏作為標(biāo)題，直到讀完整本書后才漸漸明白過(guò)來(lái)，這一個(gè)以風(fēng)箏為引子展開的故事是那樣的令人感動(dòng)與惋惜。在主人公阿米爾眼里，那個(gè)追風(fēng)箏的人，那個(gè)有著兔唇的人，那個(gè)說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的人是那樣的老實(shí)，忠厚而又那樣的單純。那是把他視做好朋友的人，可是卻因?yàn)樗呐橙鯚o(wú)能，他背叛了他的好朋友——哈桑。
書中描寫了阿富汗一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)——“風(fēng)箏比賽”，這是一種流行于廣大阿富汗兒童的童年的游戲，風(fēng)箏飛得最高，并且堅(jiān)持到最后，就會(huì)在所有人眼中有著至高無(wú)上的榮譽(yù)。這個(gè)象征著尊嚴(yán)與成就的“風(fēng)箏比賽”卻給哈桑和阿米爾的友誼帶來(lái)了一生都難以彌補(bǔ)的裂痕。那條充滿罪惡，陰暗的小巷中發(fā)生的一切永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傷害了哈桑以及阿米爾，使阿米爾在往后的生活中充滿了自責(zé)與愧疚。
哈桑是這本書中最讓我動(dòng)容的人。他的一生太過(guò)于多舛了，混亂的家庭關(guān)系，被摯友背叛，這些常人無(wú)法原諒的事情在他的身上卻得到了諒解。他視阿米爾為他一生追隨的人，他將自己的姿態(tài)放得那樣低，他甚至可以為阿米爾付出所有，因?yàn)樗悄菢拥膼郯⒚谞?。哈桑?duì)阿米爾少爺?shù)母星椋菬o(wú)謂回報(bào)的付出，是不辭辛勞的堅(jiān)守，是無(wú)所畏懼的袒護(hù)。阿米爾因?yàn)榧刀矢赣H對(duì)哈桑的.愛護(hù)而誣陷哈桑偷手表以達(dá)到將哈桑趕走的目的，哈桑不但沒(méi)有記恨他，反而為了保護(hù)阿米爾而被阿瑟夫侮辱，更是在阿米爾走后為了保護(hù)阿米爾的房子而被殺害。從開始到結(jié)束，哈桑都沒(méi)有一絲怨恨阿米爾。每一次想起哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)到“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蔽业男闹心欠N無(wú)以言表的心酸和感動(dòng)令我眼眶泛紅，喉嚨梗塞?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”是哈桑善良純潔的寫照，是他對(duì)阿米爾鄭重的情感表達(dá)，也是他對(duì)阿米爾矢志不渝的承諾。在他為阿米爾站出來(lái)時(shí)說(shuō)的那一句“阿米爾是我的朋友”時(shí)，我不禁為這個(gè)善良的孩子感到心疼。
也許是這句話那忠貞不渝情感太過(guò)濃厚，讓阿米爾對(duì)自己的背叛以及懦弱無(wú)能感到深深地自責(zé)和痛苦，所以阿米爾選擇了疏遠(yuǎn)哈桑，因?yàn)樗麤](méi)有勇氣面對(duì)哈桑。最后哈桑和父親離開，兩人一別，走上了各自的人生道路。二十年后，阿米爾在得知哈桑是自己同父異母的弟弟后，帶著自己與父親的罪行開始了贖罪之路。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于找到了哈桑的兒子并且完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。
阿米爾，在經(jīng)過(guò)二十年的精神折磨后，終于找回了二十多年前未能擁有的勇氣。當(dāng)他看到那張神似兒時(shí)玩伴的臉時(shí)，他明白，他無(wú)法再次逃避了。為了解救哈桑的兒子，他想盡各種辦法，歷盡千重苦難萬(wàn)種障礙，甚至不惜犧牲自己來(lái)得到心靈的救贖。他以自己的勇氣和贖罪般的努力戰(zhàn)勝了二十多年前的敵人阿瑟夫。他贏了，他戰(zhàn)勝了他與哈桑及哈桑兒子的敵人，也戰(zhàn)勝了自己心中的執(zhí)念!
作者似乎并不想這么簡(jiǎn)單的放過(guò)阿米爾。哈桑兒子的一次又一次自殺和對(duì)生活充滿絕望的態(tài)度使得這個(gè)救贖之路愈發(fā)坎坷。在醫(yī)院里，哈桑兒子命懸一線，他在病房外跪地禱告的情節(jié)將整個(gè)小說(shuō)推向了高潮?！爸挥心切┦フ嬷鞯娜瞬拍苷业秸嬷鳎嬷髡娴拇嬖?，他必須存在。”這一句更是為整本小說(shuō)灌入了靈魂。阿米爾的人格由此發(fā)生了蛻變。
故事的結(jié)局回歸平淡，哈桑的兒子跟阿米爾回到了美國(guó)生活，但是他與阿米爾的心結(jié)依舊沒(méi)有解開。當(dāng)阿米爾在海邊重新拿起風(fēng)箏線的時(shí)候，他終于找回了自己。
我從這本書不只是看到了阿富汗的宗教問(wèn)題以及政治問(wèn)題，還看到了人性的弱點(diǎn)與本質(zhì)。哈桑那種深入靈魂的全心全意為一人的態(tài)度在現(xiàn)在的社會(huì)中屈指可數(shù)，那種赤子之心能夠熾熱所有人。可是阿米爾在面對(duì)現(xiàn)實(shí)以及自己的罪行時(shí)表現(xiàn)出的懦弱不就是社會(huì)大部分人的縮影嗎?我們?nèi)狈Φ挠職馐刮覀冨e(cuò)過(guò)了許多本該擁有的東西。勇氣也許并不能所向披靡，但是膽怯終究會(huì)碌碌無(wú)為。做人做事，最重要的不就是負(fù)責(zé)任嗎?學(xué)會(huì)做人，首先就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己愛的人和愛自己的人負(fù)責(zé);也要勇往直前，對(duì)自己愛的人忠誠(chéng)勇敢。不要讓自己的懦弱傷害到你身邊愛你的人，那樣你將會(huì)在自責(zé)與懊悔中度過(guò)余生。
做一個(gè)追風(fēng)箏的人，在奔跑中懷揣夢(mèng)想與勇氣，一路高歌，一生無(wú)悔。
罪與罰高中讀后感篇十九
“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)用的……”這是魯濱孫在自己遇難后感慨萬(wàn)分所說(shuō)的。而我也是這么想的，一個(gè)人在遭受困難時(shí)，如果你放棄了，那你絕不可能能夠生存下來(lái)，只有用盡所有辦法去克服、去努力戰(zhàn)勝所有的困難，去打敗他們，你才會(huì)成功。
魯濱孫卻沒(méi)有放棄，而是拼命地去努力。魯濱孫是個(gè)幸運(yùn)的人，但是他同時(shí)也是一個(gè)不幸的人。他雖然沒(méi)有像同伴那樣葬身于海底，但他也漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，遇到了前所未有的困難。他沒(méi)有住所，便憑借自己的一雙巧手搭建了自己的安身之處；他沒(méi)有食物，便將為數(shù)不多的麥子經(jīng)過(guò)自己的辛勤播種之后，終于收獲到了自己種的糧食；他沒(méi)有防身工具，但他靠著自己機(jī)智的頭腦，創(chuàng)造出了許許多多的防身工具，來(lái)抵抗野人的襲擊；他沒(méi)有……在這片荒島上，他遇到了許多困難與意想不到的挫折，但他用自己的無(wú)數(shù)滴汗水克服了一切困難，對(duì)此我是佩服得五體投地。
魯濱孫終于有了安定的生活，但是，他忽然發(fā)現(xiàn)荒無(wú)人煙的小島上出現(xiàn)了野人的腳印，他驚恐萬(wàn)分，生怕哪天野人會(huì)將他吞噬。不安的心情每天伴隨著著他，他在恐懼中考慮如何應(yīng)對(duì)野人……有一天他親眼目睹了野人的殘暴，他救下了一位不幸的野人——星期五。他們?cè)谶@座荒島上相依相隨，過(guò)得非常愉快。這時(shí)我感到魯濱孫是以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待上帝對(duì)他的不公的，他沒(méi)有放棄生活中的希望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他也毫不氣餒，所以他成功了——他又過(guò)上了愉快的日子。
每每提到魯濱孫，我就不緊感慨萬(wàn)分。因?yàn)槲蚁矚g他的善良，他不顧危險(xiǎn)救下了日后的好伙伴——星期五；喜歡他的機(jī)智，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他克服了一切困難，終于過(guò)上他夢(mèng)寐的日子；喜歡他的勇敢，遇上殘忍的野人他毫不畏懼，與他們進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的決斗。他的形象令我深愛不已。
罪與罰高中讀后感篇二十
最近看李開復(fù)的自傳《世界因你而不同》，感受頗多。
作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵(lì)志，明理的書籍。讀罷，我已深深的被那種真誠(chéng)，堅(jiān)韌和正直所感染。再自省，更覺(jué)得已被名利場(chǎng)，被這個(gè)物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。
這本書介紹了李開復(fù)的出生、童年和到國(guó)外求學(xué)以及在蘋果、sgi、微軟、谷歌四大公司的工作經(jīng)歷，到成立了自己創(chuàng)新工廠。讓我感觸最深的是他的精神和理念，他所講的一句話，“用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠(chéng)、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無(wú)懼、樂(lè)觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生”。這句話成就了現(xiàn)在的李開復(fù)，這句話也深深地感染了我。
從《世界因你而不同》這本書中讓我真切地感受到了作者李開復(fù)學(xué)貫中西，從容縱橫于科技前沿，在數(shù)家頂尖高科技公司游刃穿梭，最終隨心而定的超凡能力和博大情懷，將一位成功者的奮斗歷程和一顆永不泯滅的中國(guó)心演繹得激情彭湃、蕩氣回腸。俗話說(shuō)“心懷天下者，方能得天下?！倍铋_復(fù)將自己的心定位于世界?！耙粋€(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義?！边@是他根基于中華文明而又成長(zhǎng)于開放的美國(guó)文化而展現(xiàn)出的宏闊的世界觀和人生觀。
書中從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒，而這份自信來(lái)源于其堅(jiān)定的哲學(xué)信念，那就是“世界因你不同”?；诖诵拍睿诿媾R選擇時(shí)，“聽從內(nèi)心的聲音，全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏，直到到達(dá)彼岸”。這正是整本書的靈魂。
“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱。”，“我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)?！倍嗝从袀€(gè)性的話語(yǔ)！發(fā)人深省，讓人奮進(jìn)。
我現(xiàn)在只是一名普通的大一學(xué)生，我的智商做不到讓世界因我而不同，也做不成象李開復(fù)老師那樣成功的人，但看了這本書后給了我很多啟發(fā)和勇氣。反思自己，在我看似平凡的職業(yè)中，如果要使每天過(guò)的有意義就要不斷為自己設(shè)立不同階段的工作目標(biāo)與人生的發(fā)展方向，讓平凡的工作釋放多彩的光芒。
人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。
一件事要做好、獲得成功，持之以恒非常重要。
我想我的成功就是要做最好的自己。
罪與罰高中讀后感篇二十一
當(dāng)我和上《伊索寓言》這本書時(shí)，腦海中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物，那只馱著神像的驢;那個(gè)愚蠢的牧人;還有那只說(shuō)謊的猴子，無(wú)一不給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。在歡樂(lè)過(guò)后，我們總能獲得一些啟迪。
《獅子、驢和狐貍》就講了這樣一件事：獅子驢和狐貍?cè)撕献鞑东C，狐貍負(fù)責(zé)偵查，驢負(fù)責(zé)追擊，獅子負(fù)責(zé)將獵物置于死地。忙碌了一天，他們果然捕到了不少的獵物。獅子讓驢來(lái)分配獵物，驢把獵物平均分成三份，一人拿了一份。獅子認(rèn)為驢沒(méi)把它這個(gè)獸中之王放在眼里，便把驢殺死了，讓狐貍來(lái)分配獵物。狐貍心中早就有數(shù)了，他麻利地將驢和獅子的兩份堆到獅子前面。獅子見了十分高興，便問(wèn)他是誰(shuí)教他這樣分的。狐貍回頭望著驢的尸體，平靜的說(shuō)：“驢的災(zāi)難!”
狐貍在大家的印象中是狡猾、奸詐和多疑的.代名詞?？晌艺J(rèn)為狐貍不能僅僅用“狡猾”來(lái)概括，仔細(xì)想一想這也是狐貍在弱肉強(qiáng)食的大自然中生存的一種手段而已。在這個(gè)故事中，狐貍?cè)绻c驢一樣“老實(shí)”的話，獅子的食譜里不但添了驢肉，恐怕還要添上狐貍?cè)獍?。話說(shuō)回來(lái)，驢的老實(shí)用的也不是地方。在貪婪的獅子面前，一只驢竟然妄想從百獸之王嘴里非得一杯羹!就是驢把自己的那份也給獅子，獅子也不一定能放它走。
驢的結(jié)果是可悲的，但狐貍卻保全了性命。由此可見，狐貍的智慧并不是“狡猾”可以概括的。做一只動(dòng)物如此，做人當(dāng)然更要學(xué)會(huì)變通。
罪與罰高中讀后感篇二十二
好多天來(lái)，不想寫，總是認(rèn)為自己所寫，似無(wú)病呻吟，矯情地躺在地上，等待別人哄起?？戳它c(diǎn)書，或許是自己一個(gè)蛻變的時(shí)期，變化的是自己的心得，是冷靜的思維，好像自己的天空，亮堂起來(lái)，也懂得了自己所需做的事。我想，這也是我不虛度光陰的表現(xiàn)吧！
對(duì)于世事，人心浮躁，不知道自己下一步將走向何方，用酒盡情揮霍自己的人生，讓無(wú)聊的游戲打發(fā)，沉湎于沉淪。是的，現(xiàn)在的人的精神世界的確是需要喚醒，否則，對(duì)將來(lái)的生活向往，僅變成了唯利是圖，終煎熬于淺薄之中。
看完了《狼圖騰》，聽朋友說(shuō)是溯源文學(xué)，我不一定能給這部小說(shuō)歸類，因?yàn)槲抑幌矚g里面的情節(jié)，能從里面得到感悟就可以了。圖騰，知道意思但不清晰，查一下漢典，源出印第安語(yǔ)，意為“他的家族”。人們以某種動(dòng)物、植物或其他物體作為家族或部族的標(biāo)志。其中書中得出漢族的龍圖騰源于狼圖騰，狼圖騰的深遠(yuǎn)意義以及對(duì)華夏文明的影響。我對(duì)于洋洋灑灑的闡述，沒(méi)有興趣。我只希望能讓現(xiàn)在的人，有一個(gè)具體的信仰，有一種圖騰，能成為其精神的積極動(dòng)力，現(xiàn)在的人迷茫的原因，就是沒(méi)有具體的方向，就像很多人贊美的唯美的霧，其實(shí)就是灰塵沾上水汽的外衣。是一種見不得陽(yáng)光的意境。
我還是很喜歡里面的狼和人的斗智斗勇，感受著血腥和不折的精神，讀來(lái)振奮。這是一種積極的精神，是優(yōu)勝劣汰的法則的詮釋，是殘酷的淘汰，以保持一種相對(duì)的平衡，時(shí)髦的和諧的另一種解釋吧！
看那些心動(dòng)的文字，讓思維穿越時(shí)空，眼界豁然開朗，也算是站起來(lái)的我的一種改變。讓我的信仰日趨完善，心理變得堅(jiān)強(qiáng)，縱橫馳騁在自己的心田。
《狼圖騰》看完了，沒(méi)有狼這樣的教師，近距離的觀摩學(xué)習(xí)，即使社會(huì)上的“狼”，也披上了和善的外衣，把一切光明面敬獻(xiàn)，而“狼”的運(yùn)行程序，始終不得而知。但書中身臨其境的描繪，說(shuō)出的不僅僅是規(guī)則，還是一種戰(zhàn)略方式方法，在新的環(huán)境中的演變，揭去華麗的表象，剝出最本質(zhì)的東西，就是作者對(duì)人生意義的深化，是一種神話的升華。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17041361.html】
