隨著時光的流轉(zhuǎn)，總結(jié)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和要點有哪些？在閱讀這些范文的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點和規(guī)律。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇一
童年的月夜永遠(yuǎn)都是美妙的。暑熱散去了，迎來了一陣溫暖的春風(fēng)。月亮升起來了，溫暖而柔和的照耀著我們的小院，一切都顯得難么平靜、美好。這是孩子們眼中最美的時辰。
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快，一直沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪，真奇怪?！?/p>
母親用那甜甜的嗓音為我深情的吟唱，輕輕地，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，校園里立即飄滿了她那芳香的音韻。
母親唱累了，就給我講童話故事，講神話故事......高深莫測的夜晚竟是個充滿奇妙幻想的世界。不一會，媽媽又給我猜起了謎語;一身穿著黑衣服，里面睡個白胖子——猜一種食物。我想了一會，硬是解不開，母親卻說“這是你常常吃的瓜子啊!"。
母親常常在我小的時候，把一些難懂的道理化作動聽的歌聲，有趣的故事，母親在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，讓這顆種子在心田里生根發(fā)芽。母親讓明月星光伴隨我的童年，用智慧啟迪我的想象，他在明月星光下唱的那些明快、流暢的童謠，使我們不知不覺插上了想象的翅膀，飛進(jìn)知識的殿堂。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇二
哦，媽媽應(yīng)該是我的第一個經(jīng)典啟蒙老師。
從我記事起，媽媽便不厭其煩地給我講經(jīng)典小故事，不但開啟了我的智慧，也讓讓我從中學(xué)到很多道理。
當(dāng)我呀呀學(xué)語時起，媽媽便經(jīng)常教我讀《唐詩宋詞》；再大些了，我已經(jīng)能流利地說話了，媽媽便開始教我讀《三字經(jīng)》“人之初，性本善”她經(jīng)常對我說，做人要善良；“子不學(xué)，斷機(jī)杼，幼不學(xué)，老何為”媽媽說：“小孩子，從小就要好好學(xué)習(xí)，不然長大了就沒有作為了…。。
上幼兒園了，我把《弟子規(guī)》帶回家，媽媽又開始和我一起誦讀。記得有一回我的文具盒里多了一塊不起眼的橡皮，媽媽發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)肅地問我：“這是你的嗎？”我不以為然地說：“不是呀！”媽媽隨即說道：“用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還；人借物，有勿慳?！钡诙?，我及時把別人的東西還給了小朋友，回家后媽媽高興地夸我是個聽話的好孩子。
媽媽經(jīng)常教育我對待老人要有禮貌，可是在家中我可是“小皇帝”，那天奶奶管我，我順口說了句：哎呀，不用你管！媽媽聽見了立刻對我說：“父母責(zé)，須順從”，她還說：“奶奶是爸爸的媽媽，對奶奶不敬會很傷老人的心的”，以后的日子里，我再也不對奶奶大吼大叫了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，學(xué)校里我們也在學(xué)《弟子規(guī)》我更進(jìn)一步懂得了，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該不忘本，處處以經(jīng)典為伴，在經(jīng)典的教導(dǎo)下努力做一個身體力行的好學(xué)生。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇三
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蔽业膯⒚衫蠋熅褪侨绱河臧銦o聲地催綻了我心中的知識之花；如火把般照亮了我心中的啟明燈；如粉筆般縮短了自己的身軀，鋪長了我的知識之路。
她一頭烏黑的長發(fā)，一雙小小的眼睛時刻匯聚著智慧與光芒，一張能說善道的嘴，這便是我們上四年級時調(diào)來的宮老師了。
我是一個性格內(nèi)向的女生，平時說話都沒有大聲，上課回答問題，剛站起來還沒出聲，臉先紅的像個蘋果似的。記得宮老師剛教我們的時候，面對這位陌生的老師，總是不好意思回答問題，甚至有些膽怯，就更不愛舉手了。宮老師見狀就鼓勵我：“小燦，回答錯了不要緊，只要你有勇氣站起來大聲說出你心中的.想法就是好樣的。你這樣不善于表現(xiàn)自己可不行啊，等你長大了，參加了工作，在單位也這樣不積極，沒有業(yè)績，老板可是要炒魷魚的呦！老師送給你一句話，你要時刻謹(jǐn)記在心，每次膽小怯懦的時候就在心里默念：‘我是最棒的，我一定行?！?/p>
老師半開玩笑的幾句話至今仍讓我記憶猶新，她的話使我充滿了勇氣。使我有勇氣面對生活和學(xué)習(xí)中的困難。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇四
當(dāng)我看到這個題目時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一個忙碌的身影，她就是我的啟蒙老師——祝老師，她也是我的語文老師。
她的眼睛不大，但是很有神，個子很高，頭發(fā)又黑又亮，總是很簡單的扎著個馬尾。從我剛?cè)雽W(xué)的那天起，就一直看見她為我們不停的忙碌著！
老師給我們上課的時候，總是一心一意的給我們上課。她總是不厭其煩的叮囑我們一定要把字寫好，可是有的同學(xué)總是不聽，非得把老師給氣死，正因為祝老師這樣不厭其煩的“嘮叨”，才使得我們的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步。祝老師寫的字非常好看，我一直都想寫出她那樣的一手好字。祝老師每天都要求我們背課文，說卷子上會出根據(jù)課文填空的題，每次我都有點偷懶不想背，可考試卷一發(fā)下來我就后悔了。
我們老師可有耐心啦！班上的同學(xué)每次去找老師問問題，她總會耐心的給我們講解，直到我們會了為止。老師每天都來的很早，每次我到校的時候，都會看見祝老師已經(jīng)在講桌上認(rèn)真的為我們批改作業(yè)了，而那些作業(yè)堆的跟山一樣，老師根本改不完，但是她還是很仔細(xì)的批改著，時而眉頭緊鎖，時而也會露出淡淡的微笑。
老師除了很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)外，也很關(guān)心我們的生活。有一次我不小心了一跤，特別疼，忍不住哭了起來，而祝老師對我說：“你是我心目中最堅強(qiáng)的女孩子，勇敢點兒??！”老師邊說邊幫我清理傷口，我感覺祝老師就像我媽媽一樣。
祝老師：感謝您對我的關(guān)心與愛護(hù)，我會慢慢改掉自己身上的壞習(xí)慣，不讓您再為我操心，等我長大了，一定要做像您一樣的人！
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇五
在讀六年級的時候，遇見了一輩子不可能再遇見的一位老師。他是我的一位啟蒙老師。他姓劉，劉老師從事教育行業(yè)只有兩年，但卻擁有著比資歷老的老師所不能有的懂人。
讀六年級時，遇見了劉老師，他外表像是穿便裝的大學(xué)生，帶著有點嚴(yán)肅的臉，初次見面感覺有點很難相處，但他的第一堂課卻打破了我的想法。第一堂課，他只是簡單的。
自我介紹。
然后讓我們互相了解沒有絲毫上課的感覺就是來交朋友的那種氛圍然后他也講了幾個笑話給我們聽雖然不是那么的搞笑但比起只講上課內(nèi)容不茍言笑的老師們要好很多。
有一次我在上課時發(fā)呆，被他發(fā)現(xiàn)了，按照以往其他老師的情況，肯定是罰站，但是他卻說下課到他辦公室，并不是教導(dǎo)我不能上課發(fā)呆，而是問我為何發(fā)呆，是不是他講的內(nèi)容不夠吸引人。然后了解到我家庭不是那么富裕，我發(fā)呆是總是在想著以后學(xué)費該怎么辦，他微笑的說，你要認(rèn)真的讀書，學(xué)費是大人該考慮的問題，你如果要考慮，是得考慮怎么報答你的父母。
后來，他經(jīng)濟(jì)上幫助了我，直到我讀完了大學(xué)。劉老師，他并不是因為經(jīng)濟(jì)上給予了我?guī)椭惺俏业膯⒚衫蠋煟且驗樗虝宋?，該考慮該考慮的，做好現(xiàn)在該做的事。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇六
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑，有過淚水；有過酸甜，有過苦辣。然而，在屬于我的那張紙上卻有一個她，她是我的小學(xué)老師。
在我的記憶當(dāng)中，她是一個溫柔、善良的老師，個子不是很高，經(jīng)常梳著一個馬尾辮，有時也會披散著頭發(fā)。小時候我最羨慕的就是老師的字，又漂亮又整齊又得體，我總想模仿她的字，卻怎么也寫不像。但在寫字課上，她會一筆一劃教我們寫字，告訴我們正確的握筆姿勢和坐姿，小的時候我比較聽話，所以她也很喜歡我。她干什么事情都非常仔細(xì)，班里每一件大大小小的事情，她都要管，并且管理的一絲不茍，每一件事都處理得井井有條。每次參加校運會的前幾日，她總是會訓(xùn)練我們，親自監(jiān)督我們。尤其是練習(xí)廣播操時，她更是不放過一個動作，每個動作都是她親自教，并看著我們做到位，才會繼續(xù)往下教。所以每次我們比賽，總能得到好的成績。
因為有她，我小時候的語文成績一直很好，因此我更加努力地學(xué)習(xí)，可是我越是這樣我的成績越是不好，出現(xiàn)了大幅度的下滑，我很煩惱。這時，她把我叫去耐心指導(dǎo)了一番，我不明白為什么我如饑似渴地學(xué)習(xí)，結(jié)果卻是這樣。她告訴我：路要一步一步走，不能太心急。就如先學(xué)會爬，然后學(xué)走。我搖了搖頭，不太明白老師說什么。她似乎看透了我的心思，笑著說：“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開始復(fù)習(xí)，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙，你應(yīng)該一步步走，這樣才有利于你！”
我終于明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，雀躍著。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來一直在我背后默默支持我的她。老師，一個多么神圣的職業(yè)！因為有了她才有了我們幸?？鞓返慕裉欤?/p>
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇七
一晃，時間飛逝，我在王老師那已經(jīng)度過了八年的學(xué)琴時光。盡管現(xiàn)在，我不再和她學(xué)習(xí)鋼琴，但那個178的身高，那張溫暖的笑臉，那修長的雙手……都深深地刻在我的心里。
她，我的鋼琴啟蒙老師——王老師。她有著我羨慕的大高個，超過常人的聽力，和那緊盯指法的眼睛。在她的身旁，無論什么時候，錯音是決不允許的！
記得那時正在上幼兒園中班，我坐在鋼琴凳上，兩只小腿撲棱著完全不著地，胖乎乎的小手在琴鍵上按著。當(dāng)時，旁邊人都說我太小了，受不了練習(xí)的苦，可老師卻一點點拿起我的手，慢慢地手把手教著我，一個音節(jié)接著一個音節(jié)，好像比我都專注?！癿i~fa~”“對啦，你看指法?！薄安粚Γ莑a……”每一次，老師都反復(fù)指導(dǎo)，嘴都干了，卻絲毫不松懈?？墒沁@樣作用卻不明顯，我開始打退堂鼓了。就在這時，老師悄悄對我說：“要不這樣吧！只要你練好這首曲子，我就帶你去吃頓好吃的作為獎勵，怎么樣？”貪吃的我好像突然有了動力，爽快答應(yīng)了。于是，每天我都努力練習(xí)，一次不會兩次，很快便達(dá)成了目標(biāo)！她帶我吃火鍋，買東西，玩游戲……比起老師，她更像是我的朋友！我想：能遇到這么好的老師，我也太幸運了！
很快，兩年過去了。我面臨著第一次挑戰(zhàn)！考四級！老師似乎比我還激動緊張，忙前忙后，生怕我少學(xué)了什么。
20xx年的夏天，我站在了鋼琴考級的考場上?！坝涀∵@里，又是第二行第四小節(jié)，還有第五行第二小節(jié)！”老師的一次次叮囑仿佛就在我耳邊回響?？荚嚂r，我?guī)缀鯖]有錯誤！沒過多久，證書就下來了，我通過了！我又激動又興奮，現(xiàn)在的我有級別啦！緊接著，老師作為獎勵，帶我又是一頓狂歡！她，簡直就是我的幸運小星星！
遇見王老師，我真的好幸運！
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇八
我的啟蒙老師——張老師，她中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常披著長發(fā)，穿著合體的短衣和短裙，非常漂亮。她是一位慈祥又勤勞的好老師。
她作為我們班的班主任，每天都有許多許多的事情做，她教我們識字、閱讀、寫作；教我們?nèi)绾稳プ鋈?、做事，怎樣去幫助別人；還教了我們許多健康知識和安全知識，使我們懂得許多道理。在張老師的精心教導(dǎo)下，我們在健康、快樂中成長。
張老師負(fù)責(zé)給我們班教語文，在上課的時候，老師先讓我們讀三遍課文，再分段，找多音字、動詞，然后勾詞，最后給生字組詞，換偏旁。每一節(jié)課她都盡心盡力地為我們講解，直到我們把所學(xué)的內(nèi)容全部掌握為止。
張老師無論在學(xué)習(xí)方面，還是生活方面都很嚴(yán)格的要求我們。比如在做作業(yè)時要求我們要認(rèn)真、細(xì)心，字跡要規(guī)范。還經(jīng)常提醒我們要做到“三個一”：一拳、一尺、一寸，讓我們保護(hù)好眼睛。
張老師雖然表面上對我們非常嚴(yán)格，但她有一顆善良的心，在學(xué)校像媽媽一樣照顧著我們，關(guān)心我們，教育我們。所以我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報答張老師對我們所做的一切。
我們從心底說一聲：老師您辛苦了，我愛您張老師。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇九
個子高高，腿又細(xì)又長，身材不胖不瘦，頭發(fā)又黑又長，扎著一個馬尾辮，走起路來一搖一甩，可神氣了。這就是我們十班的班主任——遲老師。遲老師教我們語文，教的可好了！
上課時老師很嚴(yán)肅，在學(xué)習(xí)上老師對我們很嚴(yán)格，誰寫作業(yè)不認(rèn)真，老師就給他撕下來重寫，嚇得我們再也不敢馬馬虎虎了。我們知道了做事情一定要認(rèn)真細(xì)心。
下課時，老師跟我們一起做游戲，就像我們的大姐姐。有一次一個同學(xué)肚子痛，痛的哭了。老師又像媽媽一樣給那個同學(xué)揉肚子。
老師還有一雙會說話的大眼睛，誰上課說話，玩，老師就用眼睛狠狠地瞪我們一眼，好像在說：“上課時不要說話，專心聽講。”
我們像小花，老師像培育我們的園丁，總是不怕辛苦的`照顧我們，我們覺得很幸福。
我喜歡我的語文老師。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十
小學(xué)一、二年級時，由于爸爸剛在內(nèi)蒙古立足，需要媽媽過去幫忙，我便和姑姑一起生活了兩年。這兩年，姑姑既做了我的啟蒙老師，又給我當(dāng)“母親”。
剛開始和姑姑一起生活，我很排斥姑姑的，因為有對媽媽的思念就又有對姑姑莫名的氣恨。印象最深刻的一次：
那天，我被姑姑帶出去買菜，一路上，我與姑姑的距離一直在十米左右，當(dāng)我去幫姑姑拿菜時，也就幾分鐘時間我們相距很近，我們就好像一對母女，那賣菜的人看到了，對姑姑說：“你女兒可真漂亮，你可真有福啊！”姑姑連忙笑著解釋我們的關(guān)系，而我很不禮貌的就上去與賣菜的人爭論，說什么她才不是我媽媽呢，誰都別想當(dāng)我媽媽，我媽媽是世界上最好的媽媽，也說了對姑姑很不尊敬的話語。當(dāng)時，我沒太注意，晚上睡覺時，聽到姑姑的抽泣聲，心里覺得空空的。
畢竟那時我是孩子，這點事也許就是一瞬間的事，很快就被親情征服了，那時的我，一個芭比娃娃就被姑姑“收買”了?，F(xiàn)在想想，我真是有點好騙??！不過，可能是姑姑對我太好的緣故吧！
后來，我與姑姑真的像母女一樣，別人認(rèn)錯關(guān)系了，我也不會像以前那樣斤斤計較了，甚至?xí)_玩笑地說：“看我和我媽長得像吧！”
也許是和媽媽分開太久了，第二年的暑假，媽媽要帶我去內(nèi)蒙古玩時，我竟拒接了。姑姑很耐心的告訴我：“怎么說你媽媽都是生你的人，你和她有血緣關(guān)系，你不去你媽媽肯定會傷心的……”在姑姑的苦口婆心的一番勸導(dǎo)下，我最終還是和媽媽走了。走時，我注意到了姑姑濕潤的眼眶和對我的不舍之情。
我認(rèn)為姑姑什么都好，就是在學(xué)習(xí)方面對我太嚴(yán)厲了，現(xiàn)在想想，她也許就是她那樣做為了對我負(fù)責(zé)，對我的父母負(fù)責(zé)。
有次因為作業(yè)太多，我有點急，字就寫得比較亂，姑姑檢查時，把我狠狠地訓(xùn)了一頓，具體說什么我也不記得了，不過那晚真的挺慘的。我被姑姑鎖到陽臺上，反省了一個多小時，最后，好像我是在陽臺上睡著了，第二天起來從新寫了一遍吧。
姑姑對我無微不至的關(guān)照，讓我一直心存感激；姑姑對我的啟蒙教育，我也依然銘記在心。
現(xiàn)在距那時已經(jīng)十年了，我和姑姑的似乎沒有以前那樣親密了，但我有時卻還是忍不住去懷念她———我的“母親”，我的啟蒙老師，我親愛的姑姑，你對我的情我會永遠(yuǎn)記住，愿你也能永遠(yuǎn)記住我這個“女兒”。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十一
我時常懷著深深的感激之情，來思念著我的啟蒙老師們，是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個真正的、誠實的人。五六年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。
我的啟蒙學(xué)堂叫寬川中心小學(xué)，它坐落在寬川的十字路口下方。那寬敞的教室，新鮮的空氣，簡直舒服極了。
我的啟蒙老師當(dāng)中有一位最好的老師——馮老師。他留著個平頭，又短又粗的頭發(fā)像刷了毛一樣立著，很有虎氣。兩道彎彎的眉毛，稍許有點過濃，使他嘔得深深的。暗淡的眼眶，變得更加顯著了。一雙灰色而無情的眼睛，帶著緊張的神氣，在眉心之間夾出一道縫。凝思的望著他，就好像知道他內(nèi)心的弱點似的。他那扁平的鼻子，使他一幅平面畫一樣。他的嘴巴翹的高高的，簡直可以掛個油瓶。那青叢叢的胡茬子總是那么粗，那么硬，看上去整個下巴是黑黑的一圈。
三年級的時候，是他給我?guī)У恼Z文，包括（寫字、作文、體育）。那時我約莫九歲吧，由于個子大，上課總是有規(guī)矩的坐在最后一排。老師們都很喜歡我。他們說過不少表揚我的話，這些我已經(jīng)淡忘了；可我還是免不了受到批評乃至懲罰。尤其是我們的語文老師的批評和懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。
那時候在班上，作文和寫字算是我的“強(qiáng)項”了，然而就是在這兩門課上，我也受到過申訴。有一次作文，題目是“我的一天”。在文章開頭，我說：“時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我的一天就過去了。首先起床，然后洗臉?biāo)⒀?，然后吃早飯，早飯吃了做作業(yè)，作業(yè)做了看電視，電視看了做作業(yè)，作業(yè)做了吃午飯，午飯吃……”就這樣的把一天一次推寫下去。馮老師閱后在末尾批了“流水賬”三個大字。我不明白這批語的含義，就去問。老師板著面孔對我說：“你的作文簡直一通亂寫，照你這樣一直寫下去，什么時候才能抓住重點的寫呀！”這話兒有點兒刺傷我，不過我還是感到羞愧，因為我寫的我的一天的確沒有按我的一天去寫，我寫的一天是我憑想像編造出來的。有一次寫字課，老師在發(fā)本子的時候把我叫到講臺上，嚴(yán)肅的對我說：“你這次的成績是丙，丙就是及格了?？蓪δ銇碚f，這是不及格了，因為你本應(yīng)該得甲的。以后再這樣，就要打手心了?！碑?dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我，我感到有點兒難堪，不過我心里還是服氣的。因為那節(jié)寫字課的前半堂我凈和同桌說悄悄話了，確實寫的不用心。
通過講述這些事情，我更加地想念和感激我的啟蒙老師——馮老師。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十二
烏黑的長發(fā)，修長的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那就是我的啟蒙老師——我的媽媽。
從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
溫暖的春風(fēng)拂過，小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我：“春天來了?！?/p>
毒辣辣的太陽高掛在天空中，蚊子常來我家做客，在我家吃飯、玩游戲、開音樂會。媽媽告訴我：“夏天來了?！?/p>
稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯在果園里跑來跑去摘果子，滿倉庫都堆滿了水果。媽媽告訴我：“秋天來了?！?/p>
寒風(fēng)刺骨，雪花一片片地飄落下來。媽媽告訴我：“冬天來了。”
度過了一年四個季節(jié)。我又長一歲了。瞧，我和媽媽一同去爬馬鞍山，開心極了。
我要上小學(xué)了，媽媽給我準(zhǔn)備了書包、鉛筆、橡皮和練習(xí)本。開學(xué)第一天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我一個甜甜的吻，一個大大的擁抱，她把愛留在了我心中。
媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學(xué)語，媽媽教我認(rèn)識人生，媽媽的愛伴我茁壯成長。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十三
譚蕾姓張，是教我們語文的，她是一位漂亮的老師。
她有著炯炯有神的一對大眼睛，高高的鼻梁，還有一雙能說會唱的櫻桃小嘴。張老師的眼睛很特別，說出來你絕對不會相信。那就是——會說話。在語文課上，只要有人心不在焉，張老師就會用犀利的目光和你說話:“別不心不在焉了，待會下課了，就不會令你心不在焉了。現(xiàn)在是上課時間，要專心致志的上課?！边€有哇，張老師還有一個靈敏的鼻子，只要“不對味”，她馬上就能找得到是誰“干的”。老師的嘴巴會夸獎，但是也會批評人。記得有一次，我們班有一個同學(xué)上課的狀態(tài)非常好，老師把她美美地夸獎了；可是，你卻不知道，不交作業(yè)的學(xué)生也被狠狠的“贊美”一頓。哈哈，老師語重心長的說：“你們不交作業(yè)上課不聽課，居然連作業(yè)都不寫...”反正我知道，他們被“贊美”得很舒服，但也會從這些話中得到深刻的教育。張老師在課間的時候總是會和我們跳橡皮筋啊，丟沙包哇.........不管怎么樣，在課間的時候總會和我們在一塊兒玩。
張老師的笑容，很迷人。她笑得多么燦爛，多么開心，不管你是什么心情，看到張老師燦爛的微笑，保證讓你的心情不開心的變開心，開心的讓你更開心。
如果你有問題想問張老師，張老師一定就會給你一個清楚、滿意的答案。
有一次，我有一個問題弄不懂，于是我來到張老師的辦公室?？匆姀埨蠋熣谂淖鳂I(yè)，我慢慢地走向張老師，“張老師，打擾一下，我有一個問題想問您，什么叫做鳳爪？”“哦，就是一道菜的名字而已。”張老師笑瞇瞇的答復(fù)。“哦，原來是這樣啊！謝謝您張老師！”我說完后向門口跑去。
張老師非常和藹可親，有同學(xué)忘記帶本子啦，她就會給那些同學(xué)一些機(jī)會，讓他們下午帶到學(xué)校來補(bǔ)交。每當(dāng)同學(xué)們犯錯誤的時候，她總會語重心長地用很多豐富的知識道理來教育他們，說服他們。什么《孟母三遷》、《臥冰求鯉》等等含有深刻哲理的經(jīng)典故事、事例，常常是她用來教育大家的“好法寶”。在聽故事之后，我們總是有所收獲，一種知識，一個道理。
我們和張老師學(xué)習(xí)、生活的時間已經(jīng)有3年了，張老師非常非常的了解我們。張老師出現(xiàn)的時候，我們總是乖乖的，紀(jì)律特別好。這可見張老師的“威力”有多大呢！
我喜歡她，一個知識豐富，說話幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十四
二o一八年的金秋時節(jié)，我上學(xué)了，成了一名小學(xué)生。我的班主任老師，也是我們的語文老師，在開學(xué)的第一天就告訴我們：咱們學(xué)校的校本課程是國學(xué)經(jīng)典。
我的經(jīng)典啟蒙老師就是班主任——趙老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，像瀑布一樣垂落在肩上；一雙大大的眼睛，炯炯有神，既嚴(yán)厲又可親。她帶領(lǐng)我們一步一步地走進(jìn)了經(jīng)典的殿堂。
在一年級的時候，我們誦讀了《弟子規(guī)》和《唐詩80首》；到了二年級，我們背誦《中華字經(jīng)》；現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級學(xué)生了，利用課前十分鐘，我們每天抄寫《中華字經(jīng)》，還在趙老師的領(lǐng)讀和講解下，背誦《毛澤東詩詞》和《論語》。
《弟子規(guī)》中有“父母呼，應(yīng)勿緩”“長者先，幼者后”等朗朗上口的句子，我懂得了尊老愛幼和許多做人做事的道理；《論語》中有“三人行，必有我?guī)熝伞薄皽毓识隆钡冉?jīng)典名句，我漸漸明白了一些學(xué)習(xí)的方法。
三年的經(jīng)典學(xué)習(xí)中，我喜歡上了我們中華民族不朽的文化，對它的體會與日俱增，遨游在經(jīng)典的海洋中，我受益無窮。
我感謝趙老師，正是她帶我讀到了圣人言、名人句，感受到了五千年文明的博大精深。我們不但要會背經(jīng)典名句，而且要繼承和發(fā)揚，應(yīng)用到生活中去，讓中華文明源遠(yuǎn)流長。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十五
從我記事起，媽媽便不厭其煩地給我講經(jīng)典小故事，不但開啟了我的智慧，也讓讓我從中學(xué)到很多道理。
上幼兒園了，我把《弟子規(guī)》帶回家，媽媽又開始和我一起誦讀。記得有一回我的文具盒里多了一塊不起眼的橡皮，媽媽發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)肅地問我：“這是你的嗎？”我不以為然地說：“不是呀！”媽媽隨即說道：“用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還；人借物，有勿慳?！钡诙?，我及時把別人的東西還給了小朋友，回家后媽媽高興地夸我是個聽話的好孩子。
媽媽經(jīng)常教育我對待老人要有禮貌，可是在家中我可是“小皇帝”，那天奶奶管我，我順口說了句：哎呀，不用你管！媽媽聽見了立刻對我說：“父母責(zé)，須順從”，她還說：“奶奶是爸爸的媽媽，對奶奶不敬會很傷老人的心的”，以后的日子里，我再也不對奶奶大吼大叫了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，學(xué)校里我們也在學(xué)《弟子規(guī)》我更進(jìn)一步懂得了，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該不忘本，處處以經(jīng)典為伴，在經(jīng)典的教導(dǎo)下努力做一個身體力行的好學(xué)生。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十六
時間過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊員，懂得了如何學(xué)習(xí)，如何做事，懂得了熱愛和感激，這一切都?xì)w功于我的班主任魯老師。
魯老師個子不高，但她很會穿衣服，總是讓自己看上去精神抖擻。一雙眼睛既親切又明亮，看到她，，你會覺得自己也精神起來了。
學(xué)習(xí)上，魯老師對我們嚴(yán)格要求。魯老師教我們語文，上她的課，同學(xué)們很少溜號，秘密有兩個：一是魯老師課講得很生動、很有趣，朗讀課文有聲有色，常常把我們都感染了。二是魯老師的眼睛很亮，誰上課不認(rèn)真，她都能發(fā)現(xiàn)。我經(jīng)常在家模仿魯老師的表情和聲調(diào)朗讀課文，爸爸和媽媽就會送給我贊賞的掌聲，讓我從心里高興。
生活上，魯老師對我們照顧得無微不至。班上有小朋友生病了，魯老師會特別關(guān)心；有誰摔倒碰到了，魯老師會安慰他說：“沒事的，過幾天就會好了?！庇袝r候我的鞋帶開了，魯老師會幫我系好，圍巾沒圍好，魯老師會幫我圍好……有好幾次，我都情不自禁把魯老師喊成：“媽媽?！庇械耐瑢W(xué)笑我叫錯了，我覺得也沒錯，在學(xué)校，魯老師不就是我們的媽媽嗎？我決定了，永遠(yuǎn)都讓魯老師做我們的班主任。
行為規(guī)范上，魯老師會抓住一切機(jī)會教導(dǎo)我們。有一次，班上一個小朋友淘氣，把我的試卷灑上了水，我急得眼淚快要流下來了，就把他的卷子上也弄了些水。魯老師耐心地教導(dǎo)說：“他這樣做是不對的，但你再這樣做也錯了，同學(xué)間要懂得互相謙讓?！睘榇?，我們班還貼出了一棵“謙讓樹”，讓全班同學(xué)都懂得了謙讓是一種美德。也讓我明白了，不僅僅學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生，行業(yè)規(guī)范也好才是真正的好學(xué)生。
“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽蚁雽︳斃蠋熣f，這是我想寫給您的心里話，謝謝您的辛苦付出，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛您、尊敬您。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十七
當(dāng)年我五歲，幼兒園老師讓懵懂的我們開始了背誦《弟子規(guī)》的日子，我們邊玩邊學(xué)，手舞之、足蹈之，搖頭晃腦很快就把《弟子規(guī)》印在了我們像白紙一樣的小腦袋瓜里。三年過去了，《弟子規(guī)》仍然朗朗上口，我逐漸明白里面所講的孝敬父母、親人，尊重師長，為人處世，讀書學(xué)習(xí)，修養(yǎng)品德的道理，懂得感恩、尊師、愛護(hù)同學(xué)、愛父母、愛長輩、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？梢哉f通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺。
增強(qiáng)了語言識字能力。從《弟子規(guī)》優(yōu)美的語言里，讓我認(rèn)識了好多字詞，奠定了語文基礎(chǔ)，“語文是一切知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”媽媽就是這么說的，所以我現(xiàn)在學(xué)習(xí)一點都不感覺吃力，雖然我剛上一年級，但我能讀厚厚的《西游記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《十萬個為什么》等等大部頭。
增強(qiáng)品德修養(yǎng)，懂得感恩。“出必告，返必面”，就是在離開的時候一定要跟家里人打招呼，回家之后要告訴家里人“我回來了”；“親有疾藥先嘗”不只是說“給父母喂藥前，要自己先嘗冷熱”，而是讓我們懂得感恩父母；“長者立，幼勿坐”，在家吃飯我一定等長輩全坐下后才坐下，有好吃的第一口一定是給長輩；爸爸去喝酒前我一句：“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑”很管用的。
《弟子規(guī)》讓我懂得愛和感恩。三、督促養(yǎng)成生活學(xué)習(xí)好習(xí)慣?！白x書法，有三到，心眼口，信皆要”；“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”；“用人物，須明求，倘不問，即為偷，用人物，及時還，后有急，借不難”；“晨必盥，兼漱口；“便溺回輒凈手”這些淺顯易懂的句子，在我學(xué)習(xí)生活中不自覺的就從腦子里冒出來，我會照著它們?nèi)プ觯蔀榱?xí)慣就不難了。
雖然我對《弟子規(guī)》還不能全部理解，暫時只明白這些淺顯的道理，以后我會慢慢長大，慢慢體會它帶給我的無盡好處，它是我一生的經(jīng)典啟蒙老師。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十八
你一定不知道我小的時候吧！告訴你我小時候上課的時候總是不聽課，不舉手，不發(fā)言，就在桌子底下玩，后來老師就把我調(diào)到了后面坐，她還鼓勵我舉手，一開始她不叫我回答問題，后來我看見別的同學(xué)都很積也開始積極的舉手，老師就叫我回答，說錯了也沒關(guān)系，慢慢地我就想聽課了，注意力也集中了。后來老師還讓我站起來給同學(xué)們讀課文，同學(xué)們都說我讀的好。過了一段時間，同學(xué)們把我選成了組長，我每次收起作業(yè)放的整整齊齊的再交給老師，老師看著我一天天的變的愛學(xué)習(xí)了，非常高興。我的老師不僅教了我知識，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師！看見了吧，這就是“?！?/p>
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇十九
媽媽是我的繪畫、手工啟蒙老師，在媽媽的引導(dǎo)下，我的繪畫水平有了很大的提高，現(xiàn)在在班里辦黑板報，學(xué)會做玫瑰花，還學(xué)會做面塑，學(xué)會了很多面塑技能：捏、搓、團(tuán)等。媽媽在幼兒園上美術(shù)課，我在旁邊看著媽媽上課，開始我連筆都不會拿，媽媽手把手地教我，從起輪廓到涂色，慢慢地我步入了繪畫的殿堂，喜歡上了繪畫。
將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我、激勵我、啟蒙我勇往直前……。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇二十
要說顧老師的優(yōu)點，可多了：漂亮、善良、有耐心、愛我們、公平不偏心、上課特別有意思……但我們最愛的還是顧老師的故事，從上學(xué)第一天起，她每天都會給我們講一個故事。三年，從未間斷。
她總說：一本好書就是一位好朋友，讀一本好書，就是在和高尚的人講話；她還說：要寫好作文，就要有一定的閱讀能力。為了教會我們做人，培養(yǎng)我們的閱讀，從一年級起，她就讓我們每天誦讀蒙學(xué)經(jīng)典，到現(xiàn)在我們班已經(jīng)讀完了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《聊齋志異》、《西游記》和《日有所誦》?，F(xiàn)在我們正在讀《論語》和少兒讀本的《三國》。
《弟子規(guī)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！弊屛抑懒烁改附形?，我要馬上答應(yīng)。父母讓做的事必須完成，不能偷懶。連媽媽在家也夸我：“孩子每天讀經(jīng)典，學(xué)到了不少做人的道理。”
《日有所誦》里背過的這樣的話時刻響在耳邊：
若你，
播下思想的種子，便收獲文字；
播下文字的種子，便收獲行為；
播下行為的種子，便收獲習(xí)慣；
播下習(xí)慣的種子，便收獲人格；
播下人格的種子，便收獲命運。
感謝顧老師，是您帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讀圣賢之言，體圣賢之心，發(fā)圣賢之語，讓我知道了中華文化的博大精深！感謝經(jīng)典文學(xué)，是你們引領(lǐng)我走進(jìn)美麗人生！
顧老師，做您的學(xué)生，真好！做一個中國人，真好！
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇二十一
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
父母是孩子們的第一任老師，我的第一任老師就是我的好媽媽。
媽媽的母愛是偉大的，媽媽每天都為我吃苦耐勞，她幫我做飯，讓我有一個機(jī)智的頭腦，她幫我洗衣服、洗澡，讓我干凈整潔。她教我數(shù)學(xué)、語文、英語，讓我從小就有了豐富的知識。
媽媽梳著一個馬尾，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠在閃閃發(fā)亮，媽媽的身材不錯，喜歡聽音樂、運動、逛街，平時還化化妝。
記得媽媽在我還沒上幼兒園的時候，媽媽叫我寫數(shù)字，寫到8的時候，我老是寫錯，可能以為這個，我的學(xué)號是8號，上了幼兒園媽媽開始教我加法和減法，并且給我布置家作。
慢慢地，我開始上一年級的以后，媽媽開始讓我學(xué)英語，還有每天早上都用英語對我說：“goodmorning，johnson?！边€經(jīng)?？嘉矣⒄Z。
要不是媽媽從小教我語、數(shù)、英三門課，我的成績也不會這么好。雖然媽媽學(xué)歷不足，但她會力所能及地教我知識。
媽媽是我最好的老師，也是我的榜樣。
我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)寫人篇二十二
我的經(jīng)典啟蒙不是慈眉善目的，也不是循循善誘的，當(dāng)然，更不可能是我自己無師自通了。我的啟蒙老師是“狡猾無比”的。
我小的時候，爸爸見我天天玩得高興，而他自己卻要天天上班，就生起氣來，覺得有必要整制我一下，于是，他就把我叫到跟前，說：“從現(xiàn)在開始，我要教你背詩?！蔽乙宦牐桶杨^搖得像波浪鼓似的。爸爸卻不依不饒，竟然跑到書店買了一本《唐詩三百首》回來。為了激發(fā)我的興趣，爸爸還給我買了好幾盤唱唐詩的光碟。
我背古詩總也背不會，主要是因為我一背會，爸爸就會讓我背更多的古詩，所以，我就很難背會了。爸爸天天皺著眉，他一定在想：這個孩子怎么這么笨呀！我想，他一定不會讓我再背了?？墒?，我錯了。
有一天，爸爸說，他決定和我一起背古詩。說著，他拿出了《早發(fā)白帝城》這首詩，開始一句一句地給我講意思，叫我先記住詩中的幾個重點詞，如，朝、彩云、千、江陵、兩岸、啼、輕，再根據(jù)這些重點字詞的提示，想像著詩中的景色來背。這樣一來，我背詩果然輕松了好多。為了獎勵我，我每背會一首詩，爸爸就讓我聽一會兒唐詩歌，而我，是最愛聽歌的。
說爸爸狡猾無比，一點也不冤枉他，為了讓我背古詩，他真是手段用盡，連哄帶騙，甜言蜜語、威脅利誘。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的陰謀詭計時，已經(jīng)晚了，因為我已經(jīng)喜歡上了古詩。
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