演講稿需要注意語速、音調(diào)和節(jié)奏的掌控，以保持聽眾的興趣和專注。演講稿的語言要簡潔明了，使用簡單易懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。以下是一些成功的演講稿范例，供參考和借鑒。
高中音樂演講稿篇一
親愛的胡老師：
您好。
我叫xxx，畢業(yè)于xxxxxx班，在新的學(xué)校，新的班級，我想自薦物理課代表這個(gè)職位。
物理是一門很重要的學(xué)科，國家發(fā)展，人類進(jìn)步都離不開物理這門課。身為一個(gè)肩負(fù)國家未來的中學(xué)生，學(xué)好物理是十分有必要的。自從初二學(xué)校開通了物理這門課后，我便喜歡上了它，所以在初中，我的物理成績便一直處于班級中的中上游水平，在新的學(xué)校，我便想嘗試物理課代表這個(gè)職位。
如果我能當(dāng)上物理課代表，我會(huì)認(rèn)真完成工作，及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)或其他工作。要幫助老師分擔(dān)壓力。
如果我能當(dāng)上物理課代表，也要以身作則，認(rèn)真的學(xué)好物理，其實(shí)學(xué)好物理并不難，主要靠興趣，學(xué)著學(xué)著就忘了，成績也就提高了。如果我能當(dāng)上物理課代表，我會(huì)積極的為班級服務(wù)，干部就是人民的公仆，同樣，班干部也是為同學(xué)服務(wù)的公仆。
總而言之，如果我能當(dāng)上物理課代表，我會(huì)幫助老師，幫助同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，為這個(gè)新的班集體貢獻(xiàn)出自已的力量！
此致
敬禮
高中音樂演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
回想起上周的音樂課，我就無比激動(dòng)，那真是一段難忘的經(jīng)歷啊，因?yàn)槲覅⒓恿艘魳氛n代表的競選。
星期二一上課，老師就讓大家自愿報(bào)名。一開始，大家都躍躍欲試，可是當(dāng)聽到還要演講、表演才藝的時(shí)候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺有點(diǎn)難，想要放棄，可是又不甘心，在心里默念了一遍我要演講的內(nèi)容，然后鼓足勇氣舉手上臺(tái)了。
站在講臺(tái)上，我把心里怎么想的非常流利地講了出來，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。演講的順利使我的信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊》和《寵愛》，大家都跟著一起唱了起來，氣氛非常熱烈，我感覺我好像成了舞臺(tái)上的明星，棒極了！
星期四很快到了，輪到我的時(shí)候，我不慌不忙胸有成竹地走到講臺(tái)上，清了清嗓子，開始唱了起來：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動(dòng)了全班同學(xué)，大家都情不自禁的跟著哼了起來。
下周就到了全班投票環(huán)節(jié)了，音樂課代表究竟花落誰家呢？大家拭目以待吧。
高中音樂演講稿篇三
回想起上周的音樂課，我就無比激動(dòng)，那真是一段難忘的經(jīng)歷啊，因?yàn)槲覅⒓恿艘魳氛n代表的競選。
星期二一上課，老師就讓大家自愿報(bào)名。一開始，大家都躍躍欲試，可是當(dāng)聽到還要演講、表演才藝的時(shí)候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺有點(diǎn)難，想要放棄，可是又不甘心，在心里默念了一遍我要演講的.內(nèi)容，然后鼓足勇氣舉手上臺(tái)了。
站在講臺(tái)上，我把心里怎么想的非常流利地講了出來，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。演講的順利使我的信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊》和《寵愛》，大家都跟著一起唱了起來，氣氛非常熱烈，我感覺我好像成了舞臺(tái)上的明星，棒極了！
星期四很快到了，輪到我的時(shí)候，我不慌不忙胸有成竹地走到講臺(tái)上，清了清嗓子，開始唱了起來：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動(dòng)了全班同學(xué)，大家都情不自禁的跟著哼了起來。
下周就到了全班投票環(huán)節(jié)了，音樂課代表究竟花落誰家呢？大家拭目以待吧。
高中音樂演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我覺得非常榮幸，能站在這個(gè)莊嚴(yán)的講臺(tái)上參加這個(gè)競選，這是我第一次站在講臺(tái)上競選班干部。我叫巴麗江，我競選的目標(biāo)是音樂課代表，想讓我說說我當(dāng)音樂課代表的能力吧！
我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我做是很認(rèn)真，一絲不茍。雖然這五年沒當(dāng)過什么班干部，更沒有當(dāng)班干部的精力和經(jīng)驗(yàn)，面對音樂課代表這個(gè)辛苦的職位，我一定能勝任。
我有一個(gè)缺點(diǎn)；就是膽小，上課發(fā)言，就算我知道也不舉手，生怕自己錯(cuò)了被別人嘲笑，所以我聲音也很小。當(dāng)然當(dāng)音樂課代表怎么能聲音小呢？如果我當(dāng)上音樂課代表，我一定把這個(gè)缺點(diǎn)改掉。就算愛不能競選上，我一點(diǎn)都不會(huì)泄氣，我們要?jiǎng)俨或?、敗不餒。
如果我當(dāng)上音樂課代表，我一定每天在老師要來上課之前，聽到美妙而又婉轉(zhuǎn)的歌聲。
請大家投我一票，謝謝！
高中音樂演講稿篇五
尊敬的師哥師姐，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來自地信的趙瑞，競選的職務(wù)是勵(lì)志社副社長。在在即將結(jié)束的大一一年中，和師哥師姐親愛的同學(xué)們合作得很愉快，真的學(xué)習(xí)到了很多，在各次活動(dòng)中慢慢的我發(fā)現(xiàn)勵(lì)志社已經(jīng)成為我感情的寄托站，我對她已經(jīng)注入了我的感情，而我從小學(xué)的大隊(duì)長…初中的班長…高中的團(tuán)支部書記…每一樣似乎都注入過深深的感情，因?yàn)橄矚g所以我一定要把它做好，從小到現(xiàn)在我一直喜歡忙碌，一直喜歡挑戰(zhàn)，平平凡凡一輩子無法實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，每一天24小時(shí)無論怎樣我們都無法去改變它，既然無法改變那我們何不讓自己過呢！
充實(shí)而富有意義呢，就算是忙是累，咱真不怕，男人就要對自己狠一點(diǎn)！從小到大的工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)，每次忙碌過后的喜悅也告訴了我，越是苦越是累越是忙的工作，我就越是干勁十足。擔(dān)任副社長，不正是要一個(gè)像駱駝能吃苦耐勞的人嗎？不正是要一個(gè)增進(jìn)社員之間的友誼的潤滑劑么？那就是我！當(dāng)然，沒點(diǎn)宏偉藍(lán)圖，我也不敢站在這里浪費(fèi)大家的時(shí)間！
所以，如果我競選上：
2、當(dāng)好社長的助手，認(rèn)真完成各項(xiàng)日?；顒?dòng)；
3、加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流，開展多種形式的社團(tuán)聯(lián)盟活動(dòng)，在相互影響中共同進(jìn)步；
4、在新學(xué)期中積極宣傳咱勵(lì)志社，吸納更多優(yōu)秀的社員，為社團(tuán)注入新鮮的血液。
高中音樂演講稿篇六
尊敬的徐教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，12歲，今天我要競選的職位是英語課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺(tái)前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對于英語的熱愛最終促使我走上了這講臺(tái)，希望同學(xué)們多多鼓勵(lì)我，支持我！
我熱愛英語，6歲開始學(xué)習(xí)階梯英語youandme，20xx年7月順利地在重慶過級成功。在涪陵城七校上的小學(xué)，讀的也是劍橋英語雙語班，20xx年11月也順利過級。小學(xué)六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”時(shí)，我都是當(dāng)仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經(jīng)常得到英語教師的表揚(yáng)。
我認(rèn)為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能為大家作表率。其次，英語課代表應(yīng)該有較強(qiáng)的責(zé)任心，要樹立為教師分憂、為同學(xué)解難、為同學(xué)服務(wù)的思想，做好教師和同學(xué)之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的`同學(xué)。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受教師和同學(xué)們的意見才能不斷進(jìn)步，做好工作?？傊?，我認(rèn)為英語課代表的任務(wù)就是“讓同學(xué)們都能愛上英語，和同學(xué)們一起提高英語水平”。
如果不能當(dāng)選，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)改進(jìn)自己的不足，更加努力地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極配合英語課代表的工作，為提高全班的英語成績貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。
最后，在我的演講即將結(jié)束之前，請?jiān)试S我邀請?jiān)谧慕處熀屯瑢W(xué)們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學(xué)們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來祝福！
我的演講完畢，謝謝大家！
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高中音樂演講稿篇七
這就是音樂的魅力！
《義勇軍進(jìn)行曲》在中國人民正處于抗日戰(zhàn)勝的水深火熱中橫空出世。它的出現(xiàn)，在精神方面極大地鼓舞了全國人民。一句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)”激發(fā)了全體中國人的愛國熱情，中國人民萬眾一心，冒著敵人的炮火，勇敢無畏地前進(jìn)著，終于盼到來了八年抗戰(zhàn)勝利的曙光，洗涮了近百年來的恥辱，巍然屹立在世界的東方。
是音樂的魅力鼓舞了中國人民，贏得了抗戰(zhàn)的勝利。
著名的音樂家貝多芬，在正值風(fēng)華正茂之際不幸失聰，但他依然堅(jiān)持夢想，克服了重重困難，逾越了一道又一道看似無法逾越的鴻溝，譜出了一曲又一曲悅耳、動(dòng)聽的音樂，在世界音樂史上增添了瑰麗的一筆。
是音樂的魅力帶領(lǐng)他不斷進(jìn)步，是音樂的魅力吸引他永不放棄音樂夢想、勇往直前。
曾聽過一首網(wǎng)上熱播的鋼琴曲——《1945那年》，沒有歌詞，只有一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，卻足以打動(dòng)我，使我流下感動(dòng)的淚。那婉轉(zhuǎn)、纏綿的音樂仿佛在向我訴說一段悲痛而又無奈的往事;那時(shí)而高昂、時(shí)而低沉的調(diào)子讓我惆悵地幾乎窒息。
是音樂，是它調(diào)動(dòng)著我的情緒，是音樂的魅力使我感動(dòng)地落淚。
有一年的冬天，我在梅尼廣場前看到了一名男子抱著吉他自彈自唱，他的歌聲使我不由得駐足觀看。他的衣衫破舊，面容憔悴，他的歌聲在蕭瑟的寒風(fēng)的映襯下仿佛是他無助的吶喊。那歌聲飽含深情，讓我?guī)缀跬怂窃谄蛴?，更像是一位歌手在?jīng)歷滄桑后在舞臺(tái)上詮釋著音樂的魅力。一首歌唱完，他說，他酷愛音樂，窮困潦倒之中音樂是他唯一的支柱。
是音樂成為他支撐下去的信念，是音樂的魅力讓他奮斗，以至于不墮落。
音樂，兩個(gè)多么神圣的字眼，音樂的魅力，一種多么強(qiáng)大的力量。音樂的魅力將引領(lǐng)我不斷向前，不斷進(jìn)步！
高中音樂演講稿篇八
小時(shí)候，看到那些音樂家們在電視上演奏時(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買了一臺(tái)“卡西歐”電子琴，自此，我便愛上了音樂。
剛買回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛音樂，狠下心，給我請了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”，我不解地問：“為什么要學(xué)習(xí)這些無聊的動(dòng)作呢?”
老師嚴(yán)肅地說;"音樂是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)?！甭犃死蠋煹脑?，我更愛音樂了。
經(jīng)過老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會(huì)了指法。開始學(xué)習(xí)演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡單的小調(diào)，我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個(gè)故事，死我打消了這個(gè)念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多高難度的曲子了。當(dāng)看到，同齡人在快樂的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費(fèi)了大量的金錢與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當(dāng)只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團(tuán)火永遠(yuǎn)在我心中燃燒吧!
高中音樂演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
音樂，在生活中無所不在;音樂廳里有音樂，教室里有音樂，家里也有音樂;音樂是一種優(yōu)美的藝術(shù)，有音樂本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀眾如癡如醉、掌聲鼓勵(lì)的美。
在樂譜上，循規(guī)蹈矩的五線譜、活潑跳躍的音符以及“身材苗條”的高、低音譜記號(hào)，就像形影不離的好朋友一樣，整天黏在一起，永不分離;但在演奏家迥然不同的個(gè)性下，演奏出的曲風(fēng)則完全不同，聽眾不能只欣賞表面的樂音，還需體會(huì)歌曲的“曲外之趣”：比方說，有些歌曲的內(nèi)容就是為抹個(gè)人而做的，或許是他有一段感傷的歷史故事;這也告訴了我們：在欣賞音樂演出時(shí)，不僅要聆聽音樂，還必須了解樂曲背后的深層含意。
樂曲本身，有技巧的美、柔情的美及剛烈的美。技巧，在音樂當(dāng)中，是非常重要的，演奏者把技巧表現(xiàn)的完美無缺時(shí)，才能顯現(xiàn)“技巧的美”;柔情的美，是在樂音里常?？廴诵南业牟糠郑簿褪悄塬@得到觀眾如雷掌聲的章節(jié);剛烈的美，要以剛強(qiáng)的情緒來表達(dá)，咄咄逼人的氣勢，會(huì)令人嚇一跳般，進(jìn)入震撼的音樂氣氛中，這亦顯現(xiàn)一種磅礴之“美”。
演奏者，在一場音樂會(huì)中扮演十分重要的角色;許多演奏者，會(huì)將整顆心融入音樂里，把自己的技巧發(fā)揮到極致;有很多演奏著在表演時(shí)，會(huì)緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫中一樣，渾然忘我的賣力演出，如同進(jìn)入無人之境界，達(dá)到與音樂合為一體。
觀眾的支持與鼓勵(lì)，是演奏者的最大支柱，演奏一場音樂就像建一棟大樓，聽眾是最穩(wěn)的地基;在演出時(shí)，觀眾聽的如癡如醉時(shí)，身體會(huì)不自主的前后擺動(dòng)，腳也會(huì)打著拍子，一步步進(jìn)入了“音樂世界”。
高中音樂演講稿篇十
中學(xué)音樂教育作為藝術(shù)教育的主要途徑之一，應(yīng)著眼于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一名中學(xué)音樂教師，就應(yīng)力求在音樂課上將藝術(shù)魅力充分展現(xiàn)出來，讓學(xué)生在和諧、歡樂的氛圍中喜愛上音樂課，使學(xué)生在音樂課中獲得獨(dú)有的愉悅感受。
在課型設(shè)定好之后，教師還必須用精彩的導(dǎo)言來迅速吸引學(xué)生的注意力，因?yàn)樗梢詭Ыo學(xué)生美的享受，并起到鋪墊的作用，為整節(jié)課打下一個(gè)良好的開端。在導(dǎo)言的設(shè)計(jì)上，教師可以用充滿感情的語調(diào)，像講故事一樣，將學(xué)生引到課堂中來。在教學(xué)過程中可以借助其他學(xué)科知識(shí)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又豐富了學(xué)生其它學(xué)科的知識(shí)。也可以借助其他學(xué)科的教具來展示音樂中的某些規(guī)律等，從而使學(xué)生感到新奇、有趣。例如可以把家中的碟、杯子等排列起來，按一定順序敲打，可以演奏出美妙的音樂，使學(xué)生聽起來興趣盎然，教師可以趁此時(shí)講授相關(guān)的音樂知識(shí)。
蘇霍姆林斯基說：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動(dòng)的效率?！币魳氛n中的語言主要起著啟發(fā)學(xué)生和為教學(xué)穿針引線的作用，在成功將學(xué)生導(dǎo)入課堂后，教師需要用精美的語言來幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到音樂的韻律美、意境美，以情出聲，聲聲感人，而這正是課堂教學(xué)的重中之重，如果教師的語言過于冗長，就會(huì)干擾學(xué)生，使他們沒有足夠的時(shí)間和精力去感受音樂。所以，要想充分發(fā)揮教師語言的作用首先就需要教師的語言富有藝術(shù)氣息，精練、明確，具有啟發(fā)性。不妨讓學(xué)生先盡情享受音樂，用音樂本身的力量去觸發(fā)他們的激情，然后在他們感受音樂的空隙中，教師附以簡短的描述，來引導(dǎo)學(xué)生欣賞樂曲之美。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“應(yīng)充分利用音樂藝術(shù)的集體形式和實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力?！痹谡n堂教學(xué)中，只有教師主動(dòng)的教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，讓學(xué)生成為課堂的主人。通過合作的方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生用不同的途徑表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)和提高學(xué)生的參與意識(shí)，使學(xué)生在與其它同學(xué)的協(xié)作交流、一起表演中感受音樂、理解音樂。
為了幫助學(xué)生更好的進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，我把學(xué)生自學(xué)、小組討論、全班交流等形式有機(jī)結(jié)合起來，并根據(jù)教學(xué)需要，將學(xué)生座位設(shè)計(jì)成“馬蹄型”、“半圓型”、“圓型”等。上課時(shí)，教師可以來到學(xué)生中間，成為學(xué)生的伙伴一起解決問題；也可以成為學(xué)生的引導(dǎo)者，為學(xué)生指點(diǎn)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。通過這種方式，既能淡化課堂嚴(yán)肅的氣氛，又可以讓學(xué)生在更為輕松、民主的環(huán)境中感悟音樂。
這樣不但能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也使我更加了解他們需要什么樣的音樂。
當(dāng)一節(jié)課上完后，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)如何？是否完全掌握本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容？教師是否能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的不足之處，以便改進(jìn)教學(xué)方法？要回答這些問題就需要評價(jià)。評價(jià)課堂教學(xué)效果，既是關(guān)注教師的行為，也是關(guān)注教師如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。新的音樂教育評價(jià)理念認(rèn)為評價(jià)不是教育過程結(jié)束時(shí)鑒別、篩選學(xué)生的手段，不是給學(xué)生一個(gè)結(jié)論。而是為了促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。長期以來，人們對學(xué)生的音樂評價(jià)錯(cuò)誤的理解為僅僅是學(xué)生掌握音樂知識(shí)的多少、音樂技巧的高低。新課程理念告訴我們，對學(xué)生的音樂評價(jià)應(yīng)是情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與技能等綜合性評價(jià)。
首先，在音樂課中對學(xué)生的評價(jià)要堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展的原則。既注重學(xué)生音樂知識(shí)、技巧的提高，又要注重學(xué)生人文素養(yǎng)的提高。
其次，作為教師要容許學(xué)生差異的存在。在學(xué)校里沒有所謂的“差生”，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特、出色的。作為音樂教師要注重學(xué)生在性別、性格、語言能力、家庭背景等方面的差異，保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)他們的自信心，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。只有尊重差異，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的自信心時(shí)，才可能激起學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造音樂的熱情。
最后，教師要運(yùn)用科學(xué)、合理的評價(jià)方式。評價(jià)主要采用質(zhì)性評價(jià)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，注重與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系。采取教師點(diǎn)評、學(xué)生自評、互評的方式，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生家長參與到評價(jià)中來，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元性。
在新課程理念的支持下，我通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使課堂充滿了生機(jī)和活力；學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)，建立起了對音樂、對藝術(shù)的濃厚興趣；也使我品嘗到了“教學(xué)創(chuàng)新”果實(shí)的甘甜。在接下來的工作、學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)理念，并通過不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐，為藝術(shù)教育貢獻(xiàn)自己的一份光、一份熱。
高中音樂演講稿篇十一
嚴(yán)格地說，我們并沒有做到一直在堅(jiān)持真音樂，象假唱假彈這種事我們也都干過。我先代表我們樂隊(duì)檢討一下，我們確實(shí)沒有做到出淤泥而不染。
老崔發(fā)起的“真唱運(yùn)動(dòng)”我覺得到現(xiàn)在為止都對電視臺(tái)的假唱現(xiàn)象沖擊不大，主要是因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)經(jīng)常上電視的這些歌手基本上都不怎么響應(yīng)，響應(yīng)的都是那些一直活躍在地下演出的樂隊(duì)，而這些樂隊(duì)本身就很難有上電視的機(jī)會(huì)。這就特別尷尬。所以現(xiàn)在雖然是立法了，但是電視臺(tái)里的假唱現(xiàn)象還是很普遍。我們就在今年春節(jié)前錄一個(gè)北京臺(tái)的節(jié)目，那天還有不少歌手在假唱，比如蔡國慶這樣的老前輩，而那天明明是可以真唱的?，F(xiàn)在有些歌手已經(jīng)到了“能假唱就假唱”的境界。我記得我們演完在休息室，化妝師問我，您剛才是真唱嗎？我說是。她說那您可真挺厲害的。她這話當(dāng)時(shí)說得我沒法往下接，聽著象是夸你但感覺就那么別扭。你說這真唱有什么可厲害的？這就跟清潔工掃馬路一樣，您干的不就是這個(gè)嗎？您總不能說您拎著條帚在馬路上溜達(dá)兩圈兒就完事了，您不得掃干凈了嗎！歌手現(xiàn)場唱得好那才叫厲害！要說能出聲就算厲害，那錢柜、麥樂迪里見天整宿整宿地嚎的那些不都挺厲害的？這就說大家對歌手的要求已經(jīng)低到不能再低了。
還有這假彈，我們是玩樂隊(duì)的，對這個(gè)感觸比較深。搖滾樂最大的魅力就在于現(xiàn)場，但是電視臺(tái)的演出經(jīng)常就把這種樂趣給剝奪了。我們也是年初在中央臺(tái)錄一個(gè)奧運(yùn)的晚會(huì)，導(dǎo)演事先對樂隊(duì)演出的設(shè)備根本就不了解，我們還特意提前打電話問這設(shè)備行嗎夠不夠使的，導(dǎo)演說沒問題你們就來吧，結(jié)果一去根本就沒法演，最后折騰半天，只能是唱是真唱，樂隊(duì)是假的一通瞎比劃。當(dāng)時(shí)那導(dǎo)演氣得自個(gè)都嚷嚷：這不逼良為娼嗎？其實(shí)他就是那老鴇。
我覺得咱們之所以造成現(xiàn)在這種局面，主要是因?yàn)闆]有一個(gè)有凝聚力有責(zé)任感并且具有法律效力的音樂人工會(huì)這樣的組織，現(xiàn)在大家都各自為戰(zhàn)，惡性競爭，就盯著眼前這點(diǎn)兒利益，就這么一直惡性循環(huán)著。其實(shí)音樂這塊的假只不過是咱們這個(gè)大環(huán)境的一個(gè)縮影，現(xiàn)在各行各業(yè)假的東西都挺多的，指著歌手都能獨(dú)善其身也不是一件容易的事。其實(shí)如果電視臺(tái)不能提供真唱真奏的條件大家就都不去，這件事就好辦了。反過來電視臺(tái)也一樣，電視臺(tái)做為第一媒體，本身就有責(zé)任有義務(wù)給觀眾推薦真正好的音樂和好的現(xiàn)場，這樣才能相互平衡，才能良性循環(huán)起來。
再有就是我想說這多元化的問題，“百花齊放”喊了這么多年了，一直是雷聲大雨點(diǎn)小。我們?nèi)ツ甑谝淮螀⒓訓(xùn)|方風(fēng)云榜，當(dāng)時(shí)我感覺挺吃驚的，因?yàn)檫@是第一次在電視臺(tái)直播的大型音樂頒獎(jiǎng)典禮上有真樂隊(duì)在現(xiàn)場演奏，而且我們?nèi)ツ瓿哪鞘赘枞绻麚Q在北京的這些電視臺(tái)，估計(jì)沒一個(gè)敢讓我們演的，而東方風(fēng)云榜還把歌詞字幕都清清楚楚地打在大屏幕上。從這點(diǎn)來說，我覺得東方風(fēng)云榜挺有魄力的，包容性比較大。
現(xiàn)在頒獎(jiǎng)典禮特別多，電視臺(tái)電臺(tái)網(wǎng)絡(luò)的，但都大同小異。我記得一個(gè)老外看完去年tom網(wǎng)的頒獎(jiǎng)典禮說，你們這有什么意思?。扛杏X這音樂都是一模子刻出來的。這是為什么??？我個(gè)人認(rèn)為，主要是因?yàn)闆]有搖滾樂，因?yàn)閜op類的這種音樂很容易給人感覺差不多，但搖滾樂就不一樣了，它本身風(fēng)格就很龐雜，想象力也比較豐富，特別多元化。但是現(xiàn)在主流媒體給搖滾樂的空間實(shí)在太小了，而且咱這兒這么多年一直都沒有一個(gè)搖滾樂和流行樂相對公平競爭的平臺(tái)，現(xiàn)在東方風(fēng)云榜是往前邁了一步，我就希望大家一起努力，早一天看到中國原創(chuàng)音樂真正的百花齊放。
高中音樂演講稿篇十二
尊敬的各位老師、家長、各位學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！
我是金蓓蕾的學(xué)生代表麥芽。很榮幸今天在這音樂會(huì)上能代表我們金蓓蕾的全體學(xué)員在這里發(fā)言。
我在金蓓蕾藝術(shù)學(xué)校學(xué)鋼琴已有8年的時(shí)間了。8年前，我還只是一個(gè)什么都不懂的小孩；8年后的今天，我已成為了生如夏花般的青少年。非常感謝張建新老師對我的培育，雖然在這期間我遇到了一些困難，也有想放棄的沖動(dòng)，但是到最后我依然堅(jiān)持了下來，因?yàn)橛欣蠋煹哪托母冻?，才有我今天的成績，在這里我真誠的向張老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
在這里，我想要說的是：不管有沒有音樂基礎(chǔ)，只要真心熱愛音樂，追求藝術(shù)，都可以成為這里的一員。在活動(dòng)中，興趣鞭策著每個(gè)同學(xué)自發(fā)的去追求音樂的美感，體驗(yàn)旋律的和諧，我們的崛起和成長，充分證明了音樂所具有的積極的教育作用。希望并祝愿金蓓蕾以今天的演出為新的起點(diǎn)，不僅要暢想中衛(wèi)，飛揚(yáng)青春，而且要德智體美勞全面發(fā)展。
音樂托起了雛鷹的奮飛，音樂激勵(lì)著我們茁壯在成長，我們肩并著肩在風(fēng)中舞動(dòng)，我們心連著心在風(fēng)中展翅，讓我們?yōu)閷W(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)做文明人、學(xué)做有高品位氣質(zhì)和人格的現(xiàn)代人而努力吧！
謝謝大家！
高中音樂演講稿篇十三
大家好！
能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動(dòng)。_學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們?yōu)槟艹蔀開城多倫多國際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。
走上三尺講臺(tái)，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯(cuò)。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。
如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著新型教師?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠;要做研究型，不做念經(jīng)型;要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的'研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。
在教學(xué)過程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，不斷規(guī)范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手。一個(gè)班級正如一支軍隊(duì)，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是，得具備愛心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在此，我們堅(jiān)定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹人，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道，本著勤奮、向上、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！
最后在第_個(gè)教師節(jié)來臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師嘴角上揚(yáng)，開心每一刻！向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
高中音樂演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四(4)班的，我今天和大家分享的話題和音樂有關(guān)，讓我們一起感受一下音樂的魅力。
想象此刻你正坐在富麗堂皇的音樂大廳里，樂隊(duì)指揮手中的閃閃發(fā)亮的指揮棒在空中優(yōu)雅的舞動(dòng)。悠揚(yáng)悅耳的音調(diào)飄揚(yáng)在你的周圍。靜靜地閉上雙眼，敞開心扉。小提琴精妙的振顫會(huì)把你帶入到天堂祈福的心境;大提琴微弱低沉的嘆息會(huì)使你想起一位老人在風(fēng)中散步，沉浸在童年時(shí)代寧靜和摯愛的回憶中;長笛輕快的獨(dú)奏使你從想象中猛醒;流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來臨。
爸爸經(jīng)常說，小時(shí)候，沒有播放溫柔甜美的搖籃曲，我就會(huì)焦躁不安，甚至很難入睡。上學(xué)后，我成了民樂隊(duì)的一員，音樂更是我生活的一部分。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，或者情緒失落時(shí)，我拿出自己心愛的大提琴，輕輕奏上一曲自己喜愛的曲子，一切不快頓時(shí)煙消云散。音樂，除了音樂，沒有什么對我的身心和情感有如此奇妙的影響。民樂隊(duì)中，二胡、陶笛、竹笛、揚(yáng)琴等等，每天下午的訓(xùn)練，沒有一個(gè)同學(xué)怕苦怕累，對于愛好音樂的人來說，今天認(rèn)識(shí)一個(gè)譜子，明天學(xué)會(huì)一個(gè)手勢，后天練一首曲子，每次的訓(xùn)練都是一次進(jìn)步，都是一種享受！
其實(shí)，音樂存在于我們每個(gè)人的日常生活，存在于我們耳聞目睹的一切事物之中;存在于海的波濤，清風(fēng)細(xì)語，悅耳鳥鳴之中;無論你身在何處，都會(huì)聽到音樂。音樂與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂;哪里有音樂，哪里就有希望。我們能夠拿起自己心愛的樂器，與音樂、與自然融為一體，那將是一件多么幸福的事??！
德國偉大的音樂家貝多芬認(rèn)為：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……親愛的同學(xué)們，學(xué)會(huì)識(shí)譜，學(xué)習(xí)一門自己喜愛的樂器，去享受音樂的樂趣吧！感謝大家的聆聽，我的發(fā)言到此結(jié)束！
高中音樂演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！首先感謝所領(lǐng)導(dǎo)給予了我們這次“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的機(jī)會(huì)。今天，我競聘的是音樂舞蹈研究室副主任。我深愛著我所的人文氣息，在這個(gè)和諧的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)們的信任和同事們的厚愛，我一直不斷在成長！
我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，副研究員職稱，是省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，本科學(xué)歷，從小喜歡并學(xué)習(xí)音樂，19xx年xx月畢業(yè)于湖南師大音樂學(xué)專業(yè)，同年xx月到湖南省藝術(shù)研究所綜合室工作至今，期間曾在上級機(jī)關(guān)借調(diào)xx年。
音樂舞蹈研究室的工作是：挖掘、整理、研究我省民族民間音樂和民族民間舞蹈，對歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行研究；要承擔(dān)上級機(jī)關(guān)指派的音樂、舞蹈方面的研究任務(wù)、調(diào)研課題、和藝術(shù)創(chuàng)作；要承擔(dān)國家級、省級科研課題，同時(shí)組織科室成員申報(bào)課題；要負(fù)責(zé)我省文化志等、音樂舞蹈卷的撰寫；要舉辦重點(diǎn)音樂舞蹈作品的研討會(huì)；要做好新創(chuàng)優(yōu)秀音樂、舞蹈作品的評論、宣傳工作；要舉辦音樂舞蹈培訓(xùn)活動(dòng)；要觀摩優(yōu)秀藝術(shù)作品。而研究室副主任要協(xié)助主任做好各方面工作，要做好分管的具體工作。所以，這個(gè)崗位需要多方面的能力，但用自己的專業(yè)知識(shí)做好我所的音樂、舞蹈方面的研究工作是我的愿望。我的優(yōu)勢是：
一、具備良好的思想品德修養(yǎng)。堅(jiān)持以大局利益為重，做到廉潔自律，講求原則，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。生活中，我以熱情、正派、誠實(shí)、守信作為為人宗旨，襟懷坦白，以誠相待。
二、科班出身，有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。自小喜愛并學(xué)習(xí)音樂，在校期間多次獲獎(jiǎng)，大學(xué)學(xué)習(xí)的音樂專業(yè)，專業(yè)對口。一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力，拿到音樂xx證書。
三、具有一定的科研能力，參加文化部課題，主持省課題并多次獲獎(jiǎng)，較好的完成上級機(jī)關(guān)交給的調(diào)研任務(wù)并發(fā)表20余篇文章。畢業(yè)后在所里工作12年，期間并在上級機(jī)關(guān)鍛煉2年，受到機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)有：評論文章《xxx》獲20xx年湖南省xxxx評論獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；調(diào)研報(bào)告《湖南民間音樂現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》獲20xx年湖南省xxxx評論獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；被評為20xxx年度省直先進(jìn)職工；被評為20xx年度省藝研所優(yōu)秀工作者。
研究課題有：20xx年度文化部重點(diǎn)課題——《湖南民間音樂現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》；湖南省科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題——《xx》調(diào)研報(bào)告；主持湖南省科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目——《“湖南民歌”現(xiàn)狀調(diào)查與研究》；完成文化部，省委宣傳部，文化廳調(diào)研任務(wù)并在省級以上刊物發(fā)表論文十萬余字，參加了由中國音樂家協(xié)會(huì)組織的《xx》培訓(xùn)班，獲得證書。
四、具有一定組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)助組織了許多培訓(xùn)，研討等活動(dòng)。有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)同事，不越權(quán)，具備副手部門副主任競聘演講的素養(yǎng)。工作多年來，我都能與同事友好相處，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍，贏得了大家的信任與支持。
五、具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！傲_馬并非一日建成，成功更非一蹴而就”。多年來，我一直把工作的過程當(dāng)作是學(xué)習(xí)和積累的過程，收獲了豐富的音樂舞蹈研究工作經(jīng)驗(yàn)。
再燦爛的語言也只不過是一瞬間的智慧，擁有卓絕的能力和樸實(shí)的工作態(tài)度才最重要。如果在競聘中我能得到大家的支持，我會(huì)嚴(yán)格遵照所的正確領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞本職工作，盡心盡力做好各項(xiàng)工作。
一、盡快進(jìn)入角色當(dāng)好副手。副主任，是一個(gè)承上啟下的鏈條崗位，我將充分發(fā)揮模范帶頭作用，以高度的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)人，以博大的胸懷團(tuán)結(jié)人，處處爭當(dāng)排頭兵，給主任當(dāng)好左肩右膀。我將充分發(fā)揮模范帶頭作用，以高度的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)人，以博大的胸懷團(tuán)結(jié)人，處處爭當(dāng)排頭兵，給主任當(dāng)好左肩右膀。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取。在工作中，既要發(fā)揚(yáng)以往好的工作作風(fēng)和傳統(tǒng)，既要兢兢業(yè)業(yè)做好工作，又要站在全所的高度創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力。音樂舞蹈研究室工作需要對很多個(gè)環(huán)節(jié)卓有成效地溝通協(xié)調(diào)。我將協(xié)助主任帶領(lǐng)同事在目前研究工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確職責(zé)分工，加強(qiáng)與大家的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，形成合力。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)，績效考核。我將協(xié)助主任進(jìn)一步細(xì)化崗位責(zé)任制，合理安排全責(zé)工作任務(wù)、工作措施，以“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”為綱，強(qiáng)化部門技能培訓(xùn)，為所培養(yǎng)一批政治上可靠，技術(shù)上過硬的隊(duì)伍。同時(shí)，我將依據(jù)研究室實(shí)際情況確立績效考核方案，制定、優(yōu)化、落實(shí)并完善考核機(jī)制。通過進(jìn)行績效考核，充分調(diào)動(dòng)干部的積極性，增強(qiáng)干部貫徹落實(shí)競賽目標(biāo)任務(wù)的自覺性，努力提高其工作質(zhì)量和活動(dòng)效率，激勵(lì)干部爭當(dāng)為所作貢獻(xiàn)的排頭兵，共同推進(jìn)音樂舞蹈研究室整體工作水平的提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)優(yōu)秀的帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)和全體干部的共同努力。音樂舞蹈研究室的工作的工作是艱巨的，而協(xié)助主任與各位同仁去努力實(shí)現(xiàn)音樂舞蹈研究室工作的跨越式發(fā)展是我們共同的目標(biāo)。我相信“征服最高的那座山峰，群山便是最好的獎(jiǎng)賞?！弊屛遗c你們同路，我將微笑著與你們風(fēng)雨兼程！
我的演講完畢。謝謝大家！
高中音樂演講稿篇十六
我今天演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂老師》。
由學(xué)生到教師—可以說是是我人生的一大轉(zhuǎn)折！小的時(shí)候，老師是我心目中最偉大的人。初中畢業(yè)那年，我便毫不猶豫地報(bào)考了惠民師范學(xué)校，并選擇了喜歡的音樂專業(yè)。20xx年，走出校園的我回到了我的母校利國中學(xué)開始了任教生涯。
理想與現(xiàn)實(shí)總是存在著差距。不到二十歲的我面對著與自己年齡相仿，個(gè)頭比自己還高的學(xué)生，心里一陣陣緊張。我感到了壓力，同時(shí)也感到茫然。可三年的師范教育告訴我：選擇了教育，就等于選擇了愛與奉獻(xiàn)；選擇了教育，就等于選擇了承擔(dān)塑造靈魂的重任。我不能退縮，不能膽怯，我要用實(shí)力證明自己，我要在家鄉(xiāng)大干一番。
剛一上任，作為唯一的音樂教師，學(xué)校安排我上全校的音樂課，還要輔導(dǎo)初三特長生。針對農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制能力差，沒有自信的特點(diǎn)，我就從發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)入手，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的自信。
我始終相信有付出就會(huì)有收獲。02年6月，學(xué)校要參加縣里的才藝大賽。大部分學(xué)生都是第一次參加，沒有基礎(chǔ)，沒有經(jīng)驗(yàn)，我只能不厭其煩地為他們唱每一句歌詞，示范每一個(gè)動(dòng)作。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。有一天，幾遍排練下來，我和學(xué)生都已經(jīng)氣喘吁吁，我說：“你們累了，就早點(diǎn)回去休息吧！”可是沒有一個(gè)學(xué)生離開，他們圍在我身邊誠懇地說：“老師，咱們再練一會(huì)兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著學(xué)生汗津津的臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說：“你們不累，老師也不累，咱們繼續(xù)練?！迸啪毥Y(jié)束后，我和學(xué)生們一起笑了，心里感受到從未有過的輕松，我知道是學(xué)生們幫助了我，鼓舞了我。當(dāng)我看著他們成功表演，走下舞臺(tái)，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名教師，有辛苦、有汗水，更有喜悅、有幸福！
十多年的教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的.結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教學(xué)生。我用真誠換取學(xué)生的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。我成了學(xué)生生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師?？吹綄W(xué)生們一天天的進(jìn)步，我深切地感悟到了作為老師的光榮與自豪。
我知道，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家，藝術(shù)家，而是讓學(xué)生感受音樂，體會(huì)音樂，熱愛音樂，音樂可以表達(dá)情感，音樂可以調(diào)節(jié)心情，我們的生活處處離不開音樂，我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操會(huì)變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學(xué)生展示自我的平臺(tái)。
做一名教師，我很驕傲；做一名音樂教師，我很快樂，我會(huì)繼續(xù)做好本職工作，一如既往地走下去。我知道，我無法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但我可以從孩子的眼神里，評價(jià)自己的行為是高尚還是渺小。孩子是可愛的，音樂是美妙的！愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在地遨游！
謝謝大家！
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