通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容，使其有針對(duì)性和實(shí)質(zhì)性。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇一
餐桌上，吃剩的牛奶、飯菜，被丟棄的饅頭、包子……隨處可見(jiàn)。
吃飯時(shí)，“不想吃，不好吃，我不要，丟了吧……”這些話隨處可以聽(tīng)見(jiàn)。
美妙的音樂(lè)鈴聲后，午餐交響曲奏響了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出，快速奔向盛飯?zhí)帯Ｒ浑p小手快速打開(kāi)菜桶蓋，緊隨“今日午餐：清炒豆芽加紅燒魚(yú)”的喊聲，“哦，不，豆芽，我不喜歡。”“我討厭吃魚(yú)?！卑Ш柯暣似鸨朔?。吃完飯后，我發(fā)現(xiàn)泔水桶里已裝滿了剩菜剩飯，被嫌棄的豆芽、魚(yú)塊只能無(wú)奈地在桶里嘆息，真是浪費(fèi)呀!
從幼兒園起，爸爸媽媽就教我們背“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。上小學(xué)后，老師教育我們“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。想起前段時(shí)間我們班舉行的親子活動(dòng)——收割稻谷，大家都累得腰酸腿疼，十分辛苦，怎能如此浪費(fèi)糧食呢?何況還有許多生活在貧困山區(qū)的孩子在挨餓呢?媽媽告訴我，每年國(guó)家的糧食有1/3是被浪費(fèi)的。如果每人都做到吃多少盛多少，以節(jié)約糧食為榮，浪費(fèi)糧食為恥，節(jié)省下來(lái)的糧食可以資助多少貧困孩子啊!
光盤(pán)行動(dòng)，從我做起。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇二
大概受艱苦童年影響，爺爺奶奶凡事能省便省，當(dāng)然組成了節(jié)約盟軍。而老爸老媽大手大腳，自然形成了浪費(fèi)同盟。每次相中一樣物品，從不過(guò)問(wèn)價(jià)格，直接刷卡。為了緩解家庭緊張氣氛，我單獨(dú)成立了兩名派，換句話說(shuō)，就是和事佬。有著兩大對(duì)立門(mén)派在此，我就沒(méi)過(guò)一天安寧的日子！
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、對(duì)比的手法寫(xiě)出兩派斗爭(zhēng)的簡(jiǎn)況。
鞋子破了再買(mǎi)一雙，可能是大眾消費(fèi)習(xí)慣。可節(jié)約同盟卻是一枝獨(dú)秀，習(xí)慣也與眾不同。
又用對(duì)比手法寫(xiě)出兩個(gè)同盟？
一次老爸提著一雙已經(jīng)“千瘡百孔”的鞋子徑直朝門(mén)外走去，正巧被奶奶逮個(gè)正著?！拔铱纯矗@是要去哪兒呢？”奶奶雙手叉腰，儼然一副大公無(wú)私的王者風(fēng)范。“誒，媽這鞋都?jí)某蛇@樣了，就扔了唄！”“小子，你嫌袋子里的錢(qián)不夠用，是不？好端端的一雙鞋扔掉太浪費(fèi)了，補(bǔ)一補(bǔ)不是照樣能穿嗎？”老爸無(wú)奈地聳聳肩：“你可是不知道，這孩子臭美得很，補(bǔ)了也不會(huì)穿，倒不如買(mǎi)雙新的。”聽(tīng)到這兒，我這兩面派立即沖上前來(lái)：“是啊，奶奶，壞了就再買(mǎi)一雙唄！”節(jié)約同盟后因被我這兩面派軟磨硬泡神功擊潰，浪費(fèi)同盟宣告勝利！
兩派的斗爭(zhēng)激烈展開(kāi)小作者的語(yǔ)言也很幽默。
可是一波剛平，一波又起。一個(gè)周末日，老爸正伏在書(shū)房看著書(shū)，突然一揮手：“兒子，給我哪個(gè)蘋(píng)果來(lái)?！蔽掖蜷_(kāi)冰箱，一股刺鼻的氣味撲鼻而來(lái)。我大呼：“老爸，蘋(píng)果都?jí)牧?，吃不得了！”“既然壞了就扔了唄，我再去買(mǎi)一箱?！闭f(shuō)罷，便起身離開(kāi)。就在老爸走到門(mén)口時(shí)，奶奶聞聲趕來(lái)?！斑?，還沒(méi)吃就扔掉，你可真‘節(jié)約’啊。”奶奶將爸爸?jǐn)r住，便側(cè)著身子去看那些寶貝蘋(píng)果。東挑挑，西選選，總算找出幾個(gè)還算完整的蘋(píng)果，飛快地削去腐爛的部分。
又是一次節(jié)約與浪費(fèi)的斗爭(zhēng)。
為了平息這場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，我毅然拿起一個(gè)削了的蘋(píng)果，大口大口地啃起來(lái)，一邊啃一邊喊：“爸，媽?zhuān)靵?lái)吃啊，浪費(fèi)是可恥的。”浪費(fèi)同盟無(wú)奈地笑了，他們一人拿起一個(gè)蘋(píng)果，勉強(qiáng)吃了起來(lái)。節(jié)約同盟見(jiàn)此情景，欣慰地笑了，也加入了吃蘋(píng)果行列。
此事過(guò)后，“節(jié)約同盟”氣勢(shì)劇增。明天，兩方同盟又將上演怎樣的一幕？
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇三
每當(dāng)我們出現(xiàn)浪費(fèi)的情況時(shí)，常常能聽(tīng)到媽媽念叨：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥！這句話都可當(dāng)我們的家風(fēng)了。
吃飯的時(shí)候，我把飯粒灑落到桌子上、地上，媽媽就會(huì)念叨：“買(mǎi)幾只小雞養(yǎng)在桌子下好不好呀？這樣地上的米粒就不會(huì)浪費(fèi)了。節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，知不知道！誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的糧食可不能糟蹋了！”媽媽的話會(huì)讓我臉紅，乖乖地把飯粒撿起來(lái)的。
有時(shí)桌子上灑了點(diǎn)水，妹妹一下抽出三、張紙巾要擦。媽媽的聲音又出現(xiàn)了：“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，知道嗎？需要多少就拿多少，不要浪費(fèi)，紙巾是用木槳做的，少用紙巾可以少砍一些樹(shù)木。保護(hù)環(huán)境，從小事做起?！眿寢尩脑挄?huì)讓妹妹把手停下，把多出的紙巾重新放進(jìn)紙盒子的。
早上刷牙的時(shí)候，弟弟擰開(kāi)了水龍頭，自顧著刷牙卻沒(méi)關(guān)上。媽媽又出現(xiàn)了，生氣地說(shuō)：“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。刷牙的時(shí)間水白白流掉，別以為只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，如果一直這么下去，一個(gè)月，一年下來(lái)要浪費(fèi)多少水。別忘了，現(xiàn)在還有很多人喝不上干凈的水呢！”一向調(diào)皮的弟弟不敢頂嘴，悄悄把水龍頭關(guān)了。
就這樣，生活中無(wú)論巨細(xì)，媽媽都會(huì)提醒著我們要節(jié)約，莫浪費(fèi)。漸漸地我們也養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。地球資源非常寶貴，節(jié)約意義重大，我要把這習(xí)慣保持，把節(jié)約的好家風(fēng)傳承下去！
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇四
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首人們傳頌了幾千年的古詩(shī)，也許同學(xué)們?cè)谟變簣@就背的滾瓜爛熟了。然而不知同學(xué)們是否留意，我們平時(shí)走在大街上，常常會(huì)見(jiàn)到只吃了幾口的饅頭和水果等等被扔在地上，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)撿起來(lái)。有的同學(xué)家庭條件好，吃飯時(shí)就挑三揀四，愛(ài)吃這個(gè)，不愛(ài)吃那個(gè)，如飯菜稍不合自己的胃口，便會(huì)將只吃了幾口的飯菜倒進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們，不知你們可否知道，在我們嚴(yán)重的糟蹋、浪費(fèi)糧食同時(shí)，那些貧困地區(qū)的同學(xué)們吃的是什么？一個(gè)饅頭加一碗白開(kāi)水，就是他們的午餐，把咸菜、蘿卜干、馬鈴薯之類(lèi)當(dāng)做食物，那是家常便飯，我們常喝的牛奶吃的雞蛋，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，那只是一種美好的向往，比過(guò)年還難得。有的同學(xué)可能認(rèn)為，現(xiàn)在糧食這么多，浪費(fèi)一點(diǎn)兒算什么，可是同學(xué)們可曾想過(guò)，如果大家都不知珍惜糧食，都不知道節(jié)約糧食，都不知道糧食的來(lái)之不易，你浪費(fèi)一點(diǎn)，它浪費(fèi)一點(diǎn)，那將是一個(gè)多么驚人的浪費(fèi)啊！
古人曾說(shuō)，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷當(dāng)念物力唯艱?！蔽覀冎腥A人民是一個(gè)有著五百年悠久歷史的文明古國(guó)，自古就有節(jié)約糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)們，浪費(fèi)糧食就是犯罪，浪費(fèi)糧食最可恥。就讓我們像老一輩學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從我做起，反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)約。
我們應(yīng)傳承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族崇尚節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小就樹(shù)立“浪費(fèi)糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”的觀念，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的良好習(xí)慣，讓我們的家園更美好，讓我們的社會(huì)更美好。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇五
學(xué)生，有許多門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。每門(mén)學(xué)科都很好，我也很喜歡。但是，讓我真正著迷的不是體育，電腦什么的，而是毫不起眼的綜合課。有人問(wèn)我為什么喜歡綜合課，我會(huì)告訴他，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)使我明白了很多有益的知識(shí)。
五年級(jí)下冊(cè)，雖然只上了五六節(jié)課，但是我的收獲卻很豐富，因?yàn)槲叶昧思Z食的重要。就讓我當(dāng)你們的小老師吧！
隨著世界的人口在不斷的生長(zhǎng)，物資供應(yīng)也越來(lái)越缺少，而物資缺少的其中之一就是稻米。
稻米是世界上食用人口最多，歷史最悠久的農(nóng)作物，全球有25億以上的人口一大米為主食。糧食的品種有很多，如：玉米，水稻，小米。。。。。。
稻米對(duì)中國(guó)尤其重要，大米使全國(guó)一半以上人口的主食。米飯，稀飯，粽子，米線，走遍大江南北，幾乎每到一處變有相應(yīng)的以稻米制成的美食現(xiàn)在在中國(guó)，有許多人都有飯吃，所以浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。人們不知道，在非洲等較貧困的國(guó)家，有許多億人口沒(méi)有飯吃。所以說(shuō)，糧食就是生命。
現(xiàn)在人民的生活水平的確是大大的提高了，大多數(shù)人不再為吃飯發(fā)愁?？墒?，我們的國(guó)家只是基本解決了人民的溫飽問(wèn)題，還只是“基本”?。≡谀切┴毨絽^(qū)有多少和我們一樣的孩子，他們吃不飽飯，上不了學(xué)，他們多么羨慕我們啊。而我們不注意，竟將那糧食浪費(fèi)了，又對(duì)得起誰(shuí)呢？1991年夏天，我國(guó)南方許多省市遭受了歷史上罕見(jiàn)的水災(zāi)，多少人無(wú)衣無(wú)食。那時(shí)全國(guó)各地的人民捐獻(xiàn)錢(qián)，衣服，又救活了多少人的生命？也許有人會(huì)說(shuō)：“這是大題小作。不就是點(diǎn)糧食嗎？”是的，雖然扔掉的糧食不多，可扔掉的卻是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)不愛(ài)惜糧食的人，也會(huì)不愛(ài)惜其他的一切，到頭來(lái)只能成為一個(gè)自私自利的人。這樣的人，最終會(huì)被社會(huì)拋棄，就像你把饅頭拋金泔水缸一樣。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇六
“玉米從播種到成熟需2個(gè)月以上，扔掉只需1秒；青菜從播種到成熟需1個(gè)月以上，扔掉只需1秒；葡萄從開(kāi)花到成熟需2~4個(gè)月，扔掉只需1秒……”并非我喜愛(ài)廣告，這完全只是個(gè)巧合，我做完作業(yè)，一打開(kāi)電視，正在播放的就是這一條公益廣告。
說(shuō)不上到底是什么原因，也許是廣告詞太精彩了，也許是它的內(nèi)容太與我們有關(guān)了，反正我是真正被它吸引了，我?guī)缀跏蔷劬珪?huì)神地看完了它，跟我追劇時(shí)一樣。畫(huà)面上，一輛滿載新鮮水果的大型貨車(chē)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途到達(dá)消費(fèi)者的手中，可沒(méi)吃幾口就被扔進(jìn)了垃圾桶……隨著畫(huà)面的變化，屏幕上清晰地顯示出一行文字：“辛勤勞作是用來(lái)浪費(fèi)的嗎？”廣告播放完了，那些畫(huà)面和最后那句帶問(wèn)號(hào)的話語(yǔ)卻深深地印在了我的心里，揮之不去，我連追劇的心思都沒(méi)有了。
必須承認(rèn)，我的心被深深地觸動(dòng)到了，這個(gè)問(wèn)題不就是在問(wèn)我嗎？每天，奶奶都是變著花樣給我做這做那，可我還是這不吃那不吃，要么是剩下很多，要么就是干脆放在那兒不管，任奶奶怎么說(shuō)都不聽(tīng)。今天的早餐是包子和稀飯，還有咸菜佐餐，可第二個(gè)包子我只吃了一半就放下了，現(xiàn)在那半個(gè)包子要是會(huì)說(shuō)話，它也會(huì)問(wèn)我同樣的問(wèn)題吧。糧食是農(nóng)民歷盡辛苦種出來(lái)的，每一粒都來(lái)之不易。
這些我們都知道，可卻沒(méi)往心里去。仔細(xì)想想，冬天，寒意襲人，風(fēng)吹在身上刀割一般，農(nóng)民在地里勞動(dòng)；夏天，酷暑難耐，烈日當(dāng)頭，農(nóng)民依然要在地里勞動(dòng)。我們吃的糧食，穿戴的衣物，那一樣不是農(nóng)民的心血和汗水換來(lái)的呢？“辛勤勞作是用來(lái)浪費(fèi)的嗎”這句話就像老師嚴(yán)厲地批評(píng)我時(shí)手里拿著的那把戒尺，讓我不敢正眼去看。
我想到那半個(gè)包子，該不會(huì)被奶奶扔掉了吧。要是那樣，我的“過(guò)錯(cuò)”豈不是又增加了幾分？我趕緊去看櫥柜，還好，它還在。我告訴奶奶，中午我要吃那半個(gè)包子，只要熱熱就行了。奶奶聽(tīng)了，高興地笑了，還說(shuō)：“子喻，你也懂事了呢?！蹦棠痰男δ樈o了我莫大的鼓勵(lì)，我想，我再也不會(huì)隨意浪費(fèi)糧食了。不僅如此，我還要用自己的力量為愛(ài)惜糧食的行動(dòng)做出貢獻(xiàn)。
辛勤勞作是用來(lái)浪費(fèi)的嗎？我想讓所有的人都明白：不，不是這樣的。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇七
回去好好學(xué)習(xí)！認(rèn)真完成作業(yè)！你是學(xué)校的希望！隨著老師的聲音告訴我，假期開(kāi)始了，前幾天很頹廢?！暗却抢速M(fèi)青春”，沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)始行動(dòng)，不等人，我要形容我的青春！
青春大戰(zhàn)。今年，我十六歲。我想開(kāi)始我的新生活，我想為自己的生活留下一些東西。當(dāng)別人在工作之余埋頭補(bǔ)習(xí)時(shí)，我會(huì)想起外國(guó)大學(xué)生的話。當(dāng)我們享受青春的時(shí)候，你們中國(guó)人卻在埋頭學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了就知道青春的價(jià)值了！《中國(guó)青年報(bào)》一項(xiàng)針對(duì)數(shù)萬(wàn)人的調(diào)查顯示，34%的人后悔上大學(xué)，51%的人認(rèn)為自己在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到任何有用的東西。為什么不趁著年輕去做一些過(guò)去做不到，以后不敢做的事情呢？行動(dòng)勝于行動(dòng)，等待是浪費(fèi)青春。我們走吧！
派對(duì)，我的第二理想。目前小學(xué)有三個(gè)朋友，第一天，第二天，第三天，每一天都給我不同的感受。小學(xué)時(shí)的童心是我一生中最幸福的時(shí)刻。初一初二因?yàn)樗麄兊呐惆?，我并不孤?dú)。第三天是我最享受的一年。同學(xué)間的友誼深深打動(dòng)了我。父親的話震動(dòng)了我：“為什么？有新朋友，忘了老朋友？”.派對(duì)。江代表初三喊了一聲。202后，303同學(xué)會(huì)不到十人。哦，這之后就很難再見(jiàn)面了。本來(lái)一、二年級(jí)的學(xué)生就要走到一起。后來(lái)因?yàn)橘Y金停滯，房間里喊著代表小學(xué)。雖然目前每個(gè)人都各奔東西，但我相信他們會(huì)來(lái)找友誼的。
也有一些人過(guò)去考慮過(guò)，不敢實(shí)現(xiàn)自己的理想。據(jù)說(shuō)從萬(wàn)子口騎自行車(chē)到王楠很遠(yuǎn)，但我媽媽非常支持我。我決定今年暑假采取行動(dòng)，開(kāi)著我的寶馬開(kāi)始我的旅程?？磿?shū)，作業(yè)單上寫(xiě)了四五本書(shū)。我暗笑他不現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得一本就夠了。不知道能不能堅(jiān)持下去，但我會(huì)堅(jiān)持下去，寫(xiě)文章，投稿，以后留下值得夸耀的東西。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇八
1959年至1961年因饑餓死去的人數(shù)大約有3000萬(wàn)至8000萬(wàn)人。
過(guò)去人們的生活是多么艱難，多么難熬。缺少食物，食物就如同他們的生命。有時(shí)連肚子都填不飽，饑餓的感覺(jué)是多么難受，幾天不吃不喝，臉色蒼白，瘦得只剩下皮包骨頭，有時(shí)還會(huì)鬧饑荒，連續(xù)一年半載。現(xiàn)在人們的生活條件是那么好，不缺少食物，過(guò)著幸福美滿的生活，人們還挑三揀四的。那就說(shuō)我們根本不把農(nóng)門(mén)伯伯勞動(dòng)成果和過(guò)去的滄桑歷史記在心里。
如果過(guò)去的人們知道我們?cè)诓粩嗬速M(fèi)糧食，他們就會(huì)用責(zé)備的口氣說(shuō)：“生活在這么好的環(huán)境，過(guò)著幸福美滿的生活，還在不斷的浪費(fèi)糧食，難道你們就不覺(jué)得你們浪費(fèi)下的糧食有多可惜嗎？就不覺(jué)得你們的所作所為有多可恥嗎？”
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！弊屛颐靼琢耍覀兊拿恳涣＜Z食是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜糧食。每一粒糧食代表每一個(gè)中國(guó)人，代表著這個(gè)偉大的祖國(guó)，也代表著1959年至1961年這悲慘的滄桑歷史和因饑餓而死去的人們。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇九
勤儉節(jié)約，從小事做起?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)要告訴我們節(jié)約糧食。
有人會(huì)說(shuō)：“不就是一點(diǎn)糧食，扔了可以再買(mǎi)。”是的，雖然你仍的不多，可是每個(gè)人都仍一點(diǎn)兒，就會(huì)變得很多。節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果一個(gè)不愛(ài)惜糧食的人，也會(huì)不愛(ài)惜其他的一切，到頭來(lái)只能成為一個(gè)自私自利的人。這樣的人，最終會(huì)被社會(huì)拋棄，就像剩菜一樣被扔進(jìn)了泔水桶。
可是，如今真正做到的并不多，比如：我的弟弟經(jīng)常剩一點(diǎn)就不吃了，并且桌上的地上灑的都是飯，這是非常浪費(fèi)的，所以我們要隨時(shí)銘記那首詩(shī)，珍惜每一粒糧食，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約糧食，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。只要我們存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)如果想要真正做到節(jié)約，非常簡(jiǎn)單，吃飯時(shí)吃多少就盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，不應(yīng)該點(diǎn)太多菜，或者是吃不完全部打包。節(jié)約糧食應(yīng)該成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種新品質(zhì)，把“節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇十
節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥，這是人們從小就懂得的一個(gè)道理，但即使是人盡皆知，也會(huì)有人違規(guī)。
隨著人生活水平的提高，糧食浪費(fèi)成了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。一些人們因?yàn)榈K著面子，在一些人多的聚餐上“慷慨解囊”，點(diǎn)了很多的佳肴，吃不完也不能打包：還有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，帶孩子出去下館子，也都順著孩子的意愿，點(diǎn)了十分多的菜，也只是為了孩子高興而已。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)一年僅糧食浪費(fèi)的蛋白質(zhì)和脂肪就高達(dá)八百萬(wàn)噸和三百萬(wàn)噸，這相當(dāng)于倒掉了兩億人一年的口糧。我在此向大家再次呼吁：節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥。在鋪張浪費(fèi)糧食的同時(shí)，請(qǐng)大家想一想糧食是來(lái)之不易的。
說(shuō)了這么多，我最終還是希望大家做到節(jié)約人人有責(zé)，從小事中節(jié)約，讓節(jié)約成為舉手之勞不再是一句空話。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇十一
認(rèn)知：
l．知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。
2．能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象。
情感。
行為：
1．自覺(jué)愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2．生活節(jié)儉，不浪費(fèi)錢(qián)物。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤勞節(jié)儉”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的。本課著重進(jìn)行節(jié)儉教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解節(jié)儉與浪費(fèi)的關(guān)系，要求學(xué)生能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，并懂得節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥的道理。在日常的學(xué)習(xí)、生活中能夠自覺(jué)愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不比吃穿，不浪費(fèi)錢(qián)物。
不論是從學(xué)生養(yǎng)成教育需要出發(fā)，還是從我國(guó)國(guó)情教育出發(fā)，讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，從小懂得珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，都是十分必要的。
本課以焦裕祿生活節(jié)儉的事例，說(shuō)明節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥的道理，教育學(xué)生在日常生活中要珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，做到不比吃穿，不浪費(fèi)錢(qián)物。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，懂得節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥。
隨著生活水平的不斷提高和生活條件的日益改善，大手大腳的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍。在五六十年代，人們出于對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，曾經(jīng)有過(guò)“再苦也不能苦孩子”的心理。那時(shí)候，大人們自己舍不得吃，舍不得穿，能省則省。整個(gè)社會(huì)通行“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！睂?duì)此，現(xiàn)在的小學(xué)生是很難理解和接受的。如何讓在蜜罐子里泡大的一代又一代新人從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的習(xí)慣，是思想品德課教學(xué)的難題，也是本課教學(xué)的難點(diǎn)?，F(xiàn)在雖然有人理智地提出“再富也要苦孩子”，但身體力行的時(shí)候，和困難重重。很多家長(zhǎng)在孩子提出生活上的過(guò)高要求的時(shí)候，常常會(huì)以下不為例來(lái)放縱孩子。有的家長(zhǎng)顯然收入不高，怕自己沒(méi)面子，也常常用花錢(qián)大手大腳來(lái)打腫臉充胖子。因此，本課教學(xué)必須找準(zhǔn)本班學(xué)生的活思想。
從日常生活中人們對(duì)闊氣、大方與吝嗇、小氣的理解入手，把問(wèn)題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地?cái)[在學(xué)生面前，讓學(xué)生作出判斷和說(shuō)明。學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多看法。
教法建議。
1．課文時(shí)節(jié)儉的含義作了一個(gè)界定，“節(jié)儉是指不該花的錢(qián)不花，不該扔的東西不扔”。為了表明這個(gè)定義的相對(duì)性，在這個(gè)定義前面，附加了“我們所說(shuō)的節(jié)儉”。教學(xué)時(shí)要注意分寸，不能把節(jié)儉的含義說(shuō)得太絕對(duì)。因?yàn)楣?jié)儉的含義是相對(duì)的，其中的“該”與“不該”，因人、因時(shí)、因地而異。倘若說(shuō)得太絕對(duì)，學(xué)生一旦找到反面例證，教師便會(huì)作繭自縛。
2．浪費(fèi)的對(duì)象是人、財(cái)、物以及時(shí)間。由于篇幅的限制，本課課文及練習(xí)只涉及了財(cái)和物，沒(méi)有涉及人力、時(shí)間的'浪費(fèi)。是否補(bǔ)充及如何補(bǔ)充，教師可以根據(jù)本地實(shí)際酌情處理。本套教材有專(zhuān)門(mén)的惜時(shí)教育，教學(xué)時(shí)要注意把它們有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。
3．本課以明理為主，而激情是明理的前提。為了讓學(xué)生對(duì)“節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥”產(chǎn)生情感共鳴，可以把練習(xí)“寫(xiě)一寫(xiě)”提前進(jìn)行。學(xué)生搜集、贈(zèng)送有關(guān)節(jié)儉的格言、諺語(yǔ)、警句的過(guò)程，也是學(xué)生接受教育的過(guò)程。具體安排、指導(dǎo)學(xué)生搜集時(shí)，可把學(xué)生按“古、今、中、外”或按“人、財(cái)、物、時(shí)”分成若干小組，一個(gè)組有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生贈(zèng)送格言、諺語(yǔ)、警句時(shí)，可以讓學(xué)生先說(shuō)出所送格言、諺語(yǔ)、警句的意思，再提出自己對(duì)同學(xué)的希望，然后贈(zèng)送。
4．如前所述，本課的教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，懂得節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥。在道理上，學(xué)生都能夠說(shuō)，問(wèn)題在于口服心不服，或者是口服“行”不付。因此，教師要把本班學(xué)生在節(jié)儉、浪費(fèi)上的實(shí)際狀況看得明明白白，在教學(xué)本課的過(guò)程中或在教學(xué)本課之后，指導(dǎo)學(xué)生制訂出本班的“節(jié)儉公約”，成為學(xué)生的行為準(zhǔn)則。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們不再為衣食住行而擔(dān)憂，可勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)也逐漸被人們所淡忘。古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”可當(dāng)今社會(huì)取而代之的卻是鋪張浪費(fèi)，不信，請(qǐng)看幾個(gè)鏡頭：
“我不要吃這個(gè)！”小孩嫌棄地看著手里捏著的油條，撇撇嘴，將其扔掉在地上?！昂?，好，好！我的小乖孫，想吃啥？奶奶都跟你買(mǎi)！”奶奶心想：油條才值幾個(gè)錢(qián)，只要我的乖孫高興，不要就不要，無(wú)妨。說(shuō)著，就若無(wú)其事地走到下一個(gè)早點(diǎn)攤。
“服務(wù)員，買(mǎi)單！”一個(gè)大腹便便的男人揚(yáng)手大聲喊道?！澳?，還剩這么多菜，您需不需要打包帶走？”服務(wù)員周到地提醒著。只見(jiàn)桌上花花綠綠的菜還有半邊沒(méi)動(dòng)筷子，就被遺棄了。“不必了?！蹦惺框滖娴卮鸬?，隨即掏出皮夾，把錢(qián)往桌上一拍，大步流星地走了。他心想：怎么樣，這才叫闊氣！
這兩個(gè)鏡頭在生活中，想必大家都已經(jīng)司空見(jiàn)慣。這中間反映出來(lái)的現(xiàn)象，大家也未嘗不知。虛榮心、無(wú)所謂，正是這些原因才導(dǎo)致浪費(fèi)這一惡習(xí)盛行。
許多人認(rèn)為節(jié)約是一種恥辱，其實(shí)這應(yīng)該是一種美德。雖說(shuō)現(xiàn)在是科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，可有些資源卻正在遭受著威脅，甚至正在走向枯竭。那我們還能留給子孫一些什么呢??？一個(gè)地球的空殼？到那時(shí)，我們便會(huì)成為他們的所怨所恨，被稱(chēng)為敗家祖宗，成為被唾棄的歷史罪人！
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。珍惜身邊的一花一草一木！要樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的信念！這樣，我們國(guó)家、人民的財(cái)富才會(huì)越積越多，儲(chǔ)存的資源才能越來(lái)越豐富，我們后代子孫的生存空間才會(huì)越來(lái)越好！
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇十三
當(dāng)我們?cè)诔栽顼垥r(shí)因?yàn)槲兜啦患讯S手丟掉食物時(shí)，當(dāng)我們把草稿本隨意撕下折紙飛機(jī)時(shí)，當(dāng)我們上體育課時(shí)，教室里仍燈火通明，電風(fēng)扇仍呼呼的轉(zhuǎn)。
有沒(méi)有人曾想過(guò)？
對(duì)于那里的孩子來(lái)說(shuō)，垃圾就像陽(yáng)光一樣隨處可見(jiàn)，垃圾場(chǎng)，就是他們最“豪華”的“游樂(lè)場(chǎng)”，他們?cè)S多孩子，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)電腦，mp3、mp4，甚至連一本完整的`書(shū)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，當(dāng)然，他們大多都不認(rèn)識(shí)字，很多人，連話都說(shuō)不順暢。
學(xué)會(huì)把節(jié)約當(dāng)成一種習(xí)慣，你就多了一份對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，多了一種智慧，多了一份給子孫們的希望！
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇十四
農(nóng)村的孩子們，一張發(fā)黃的紙片，正面寫(xiě)得滿滿的之后，在反過(guò)來(lái)接著寫(xiě)，寫(xiě)完了還不舍得扔；鉛筆哪怕用成了一個(gè)短短的鉛筆頭，還可以套一個(gè)套子再接著用；為了能省電，常常只用一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光寫(xiě)作業(yè)?？吹睫r(nóng)村孩子的舉動(dòng)，我不禁羞愧起來(lái)，比起他們來(lái)，我是多么浪費(fèi)：手機(jī)還沒(méi)有用壞，甚至還是新的就要換，只不過(guò)為了那一時(shí)的虛榮；一盤(pán)飯菜，只吃了一小半，就要倒掉，毫不在意墻上“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！暗臉?biāo)語(yǔ)；新買(mǎi)的鉛筆拿小刀刻得到處是坑，橡皮也被揪的不成樣子，然后看都不看就丟盡了垃圾桶。
在學(xué)校里，老師們反復(fù)的說(shuō)我們要節(jié)約身邊的每一滴水，每一粒米，每一張紙。同學(xué)們也都答應(yīng)著。大言不慚的說(shuō)著自己怎樣勤儉節(jié)約?？上В艅倓偒@得老師的表?yè)P(yáng)，就忘記了自己沒(méi)有擰緊的水龍頭，正在“哭泣”；放學(xué)回家的路上又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)那買(mǎi)這。
有這樣一個(gè)廣告：有許多人在餐廳吃飯，首先就是一男一女坐在一個(gè)擺滿了食物的餐桌旁，那位阿姨說(shuō)：“點(diǎn)的太多了吧?！笔迨逭f(shuō)：“沒(méi)事兒，不多！”他在想：多點(diǎn)菜，顯得我大方。鏡頭又移到另外一個(gè)餐桌，一位叔叔說(shuō)：“你點(diǎn)這么多，我都不好意思了?！绷硪晃皇迨?，擺擺手：“不多不多！好朋友難得聚一次嘛！”他的理由就是：反正公款報(bào)銷(xiāo)?！拔也幌矚g吃這些菜！我要吃自己喜歡吃的！”一個(gè)小男孩大叫著，可在他面前的，頓豐盛的美食。坐在他對(duì)面的爸爸，趕快說(shuō)道：“好好好！服務(wù)員，快拿菜單來(lái)！哎呀，這菜你怎么不喜歡吃呢？”然后屏幕上出現(xiàn)這樣的字眼：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人每次外出就餐平均浪費(fèi)百分之二十，價(jià)值高達(dá)上千億，價(jià)值相當(dāng)于全國(guó)小學(xué)生1年的午餐費(fèi)用。節(jié)約無(wú)小事！”人們浪費(fèi)糧食的理由多么荒謬，這些數(shù)據(jù)是多么驚人！如果少浪費(fèi)一些糧食，也許就不會(huì)有人吃不飽飯了，就不會(huì)有人因?yàn)轲囸I而死了。
是呀，節(jié)約無(wú)小事，假如每個(gè)人都節(jié)約一度電、一張紙、一滴水甚至是一粒米，這個(gè)世界將會(huì)有很大的不同。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”當(dāng)你再吟誦起這首詩(shī)時(shí)，是否嘗到了汗水的苦澀？是否感覺(jué)到了烈日的暴曬？想起農(nóng)民伯伯佝僂彎曲的背，爸爸媽媽工作是疲憊的眼睛，你是否為自己以前點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)的事情感到慚愧？“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。”讓我們把這句話銘記在心，讓我們從小事做起，從自己做起，做一個(gè)節(jié)約的.好公民！
學(xué)生，有許多門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。。。。。。每門(mén)學(xué)科都很好，我也很喜歡。但是，讓我真正著迷的不是體育，電腦什么的，而是毫不起眼的綜合課。有人問(wèn)我為什么喜歡綜合課，我會(huì)告訴他，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)使我明白了很多有益的知識(shí)。
五年級(jí)下冊(cè)，雖然只上了五六節(jié)課，但是我的收獲卻很豐富，因?yàn)槲叶昧思Z食的重要。就讓我當(dāng)你們的小老師吧！
隨著世界的人口在不斷的生長(zhǎng)，物資供應(yīng)也越來(lái)越缺少，而物資缺少的其中之一就是稻米。
稻米是世界上食用人口最多，歷史最悠久的農(nóng)作物，全球有25億以上的人口一大米為主食。糧食的品種有很多，如：玉米，水稻，小米。。。。。。
稻米對(duì)中國(guó)尤其重要，大米使全國(guó)一半以上人口的主食。米飯，稀飯，粽子，米線，走遍大江南北，幾乎每到一處變有相應(yīng)的以稻米制成的美食現(xiàn)在在中國(guó)，有許多人都有飯吃，所以浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。人們不知道，在非洲等較貧困的國(guó)家，有許多億人口沒(méi)有飯吃。所以說(shuō)，糧食就是生命。
現(xiàn)在人民的生活水平的確是大大的提高了，大多數(shù)人不再為吃飯發(fā)愁?？墒牵覀兊膰?guó)家只是基本解決了人民的溫飽問(wèn)題，還只是“基本”啊！在那些貧困山區(qū)有多少和我們一樣的孩子，他們吃不飽飯，上不了學(xué)，他們多么羨慕我們啊。而我們不注意，竟將那糧食浪費(fèi)了，又對(duì)得起誰(shuí)呢？1991年夏天，我國(guó)南方許多省市遭受了歷史上罕見(jiàn)的水災(zāi)，多少人無(wú)衣無(wú)食。那時(shí)全國(guó)各地的人民捐獻(xiàn)錢(qián)，衣服，又救活了多少人的生命？也許有人會(huì)說(shuō)：“這是大題小作。不就是點(diǎn)糧食嗎？”是的，雖然扔掉的糧食不多，可扔掉的卻是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)不愛(ài)惜糧食的人，也會(huì)不愛(ài)惜其他的一切，到頭來(lái)只能成為一個(gè)自私自利的人。這樣的人，最終會(huì)被社會(huì)拋棄，就像你把饅頭拋金泔水缸一樣。
我們村里有個(gè)張爺爺，80多歲了，皺紋布滿了他慈祥的臉，背也有些駝了，還整天在田地里勞作。他的女兒也在外面工作，幾年回來(lái)一次。張爺爺住的是幾十年前修的土公房，已經(jīng)裂了好幾個(gè)口子，張爺爺都用破布和稻草堵住裂口。他家里的家具更破得不成了，水壺已經(jīng)換了5、6個(gè)底，蚊帳補(bǔ)了又補(bǔ)，衣柜修了又修的……總之，張爺爺?shù)募揖叨际切扪a(bǔ)過(guò)的。他女兒每個(gè)月給他寄600元錢(qián)回來(lái)，老人有這600元錢(qián)應(yīng)該可以舒適地生活了，然而他卻把錢(qián)存到銀行去。有人問(wèn)他：“您一個(gè)月有600元錢(qián)，您屋里的家具已經(jīng)破得不像樣了，為何不換些嶄新的呢？”張爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的住房雖然難看，家具雖然破，但是都還可以用的。你們年輕人只知道換新的，多浪費(fèi)呀！現(xiàn)今生活好了，可不能忘掉過(guò)去的苦日子，能節(jié)約的盡量節(jié)約，一分錢(qián)也是女兒的血汗錢(qián)??！”
幾年過(guò)去了，張爺爺?shù)呐畠簭耐獾鼗貋?lái)，看見(jiàn)十多年前他給父親買(mǎi)的那雙皮鞋還放在衣柜旁，女兒勸他換新的，他說(shuō)：“還能穿，實(shí)在不行了再說(shuō)。”
他對(duì)女兒說(shuō)：“在任何時(shí)候，辦任何事情，都不能大手大腳。”在張爺爺看來(lái)，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費(fèi)財(cái)物，不該花的錢(qián)花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。
有的人把浪費(fèi)看成闊氣大方，把節(jié)儉當(dāng)作寒酸小氣，這真是顛倒黑白，混淆是非。自古以來(lái)人們就把節(jié)儉視為美德，是勞動(dòng)人們的本色，而浪費(fèi)則是人的要害。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越好。即便如此，也不能講排場(chǎng)，不能鋪張浪費(fèi)；在任何時(shí)候辦任何事情，能節(jié)約的盡量節(jié)約。因?yàn)槿魏我环N財(cái)物，無(wú)論它是國(guó)家的、集體的、還是個(gè)人的，都是勞動(dòng)的成果，都是來(lái)之不易的。隨便浪費(fèi)就是不尊重勞動(dòng)人民，這不僅不是大方，還是非常可恥的。
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語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇十五
當(dāng)我們?cè)诔栽顼垥r(shí)因?yàn)槲兜啦患讯S手丟掉食物時(shí)，當(dāng)我們把草稿本隨意撕下折紙飛機(jī)時(shí)，當(dāng)我們上體育課時(shí)，教室里仍燈火通明，電風(fēng)扇仍呼呼的轉(zhuǎn)。
有沒(méi)有人曾想過(guò)？
對(duì)于那里的孩子來(lái)說(shuō)，垃圾就像陽(yáng)光一樣隨處可見(jiàn)，垃圾場(chǎng)，就是他們最“豪華”的“游樂(lè)場(chǎng)”，他們?cè)S多孩子，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)電腦，mp3、mp4，甚至連一本完整的'書(shū)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，當(dāng)然，他們大多都不認(rèn)識(shí)字，很多人，連話都說(shuō)不順暢。
學(xué)會(huì)把節(jié)約當(dāng)成一種習(xí)慣，你就多了一份對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，多了一種智慧，多了一份給子孫們的希望！
語(yǔ)錄節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥篇十六
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我也是一個(gè)不節(jié)約的人，每天中午、晚上在食堂吃飯時(shí)，總是要剩一點(diǎn)菜、一點(diǎn)飯。直至想到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)，才深感內(nèi)疚。其實(shí)我的爺爺奶奶也生活在農(nóng)村，也是農(nóng)民。當(dāng)他們?cè)谔锢镄量嗟膭谧鲿r(shí)，當(dāng)烈日炎炎炙烤著他們那已彎曲的背時(shí)，當(dāng)他們的汗水一滴一滴的滴在土壤里時(shí)，我的心一次又一次的被震撼了，一粒米對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不值一提，可是對(duì)于農(nóng)民們來(lái)說(shuō)，那就是汗水一滴一滴的滴出來(lái)的?。∷晕覀儜?yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，珍惜糧食，從我做起！
節(jié)約糧食固然重要，節(jié)約水更重要！
一滴水，不算多，一滴一滴匯成河。一粒米，不算多，一粒一粒積滿蘿。一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣。一棵樹(shù)，不算多，一顆一顆綠山坡。
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